在家長會上講話發(fā)言稿（精選19篇）
在家長會上講話發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好！
上周，幾天的大雪影響了我們正常的工作，也破壞了我們曾經(jīng)的約會，但是它阻擋不了我們對孩子的關懷。雖然，雪塞道，路難行，您還是帶著對子女的熱切希望走進了校園。在此，我代表褚校長和全校教職員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎！多年來，你們一如既往的對我們的教育教學工作給予大力的支持和充分的信任，在此，我們表示衷心的感謝！
如此規(guī)模的家校溝通，已經(jīng)中斷了多年，近幾年學校的發(fā)展情況，各位家長可能也不甚清楚，所以，我首先將學校的基本情況向各位家長介紹一下：學�，F(xiàn)有教學班12個，在校學生470人，教師49人（其中8名特崗教師），獲教師資格證49人，占教師總數(shù)100%。專任教師46人，�？埔陨蠈W歷47人，其中本科學歷29人，占專任教師的61。7%。市級骨干教師2人，縣級骨干教師12人；省級科研骨干1人，縣級科研骨干3人。省、市、縣級優(yōu)秀教師近二十人。
自20xx年以來，學校的中考成績突飛猛進，20xx年考入扶余一中公費生29人，其中郝婉瑩同學以589分勇奪全縣中考狀元；20xx年考入扶余一中公費生30人；20xx年考入扶余一中公費生39人；20xx年考入扶余一中公費生42人，尹航以595.5分奪得今年的中考狀元，這是我校四年來的第二個中考狀元，這也是榆樹溝教育的歷史性突破！通過第一次月考和期中考試成績的橫縱對比，預計20xx年考入一中公費生的人數(shù)一定能突破50人，同時還有出現(xiàn)狀元的可能（9.2張博，9.3曹睿、高寒，9.4范艷俠）。
各位家長朋友：“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的夙愿，然而，“龍、鳳”之命，并非天生注定，它是需要科學的教育，培養(yǎng)其成龍成鳳的。今天，我們舉辦此次家長會，就是要把學校和家庭這兩塊教育基地有效的聯(lián)系起來，我們共同研究和探討出更好的、更有效的教育孩子成人的方法和策略，同時，也激活第三個教育基地——社會。
學校是對學生進行系統(tǒng)而規(guī)范的教育的，然而，教育滲透于生活的每一個角落，人每時每刻都受著不同的教育，尤其是孩子隨時都在學習，有正確的知識，也有荒謬的理論，還有市儈哲學等，所以，不管是老師，還是家長隨時都要對孩子所接觸的文化進行點撥，使其健康成長。
現(xiàn)在，對于學生的成長有人根據(jù)現(xiàn)實提出了一個公式，叫“5+2=0”，意思是，學生在學校的5天教育，總是被社會的2天影響所抵消。這是什么原因呢？難道是現(xiàn)在的社會一無是處嗎？辯證的想一下，這種猜想就是錯誤。所以首先我要與各位家長談一下，如何排除社會對孩子的負面影響。
人的生存離不開社會，而社會上每天、每時都在發(fā)生著很多的事情，這些事情有好的，也有壞的。有的能促進孩子健康成長，有的卻潛移默化將孩子引向歧途。十幾歲的孩子世界觀還未完善，人生觀尚未形成，苦樂觀仍未明確，所以，作為家長和老師我們都有責任為孩子點撥迷津。
各位家長，您是否留意自己的身邊，有多少現(xiàn)象的存在對孩子的影響都具有兩面性，甚至，有很多都是有害而無益的，比如說，有一些人每每說話，總是先罵一句人或說一句臟話，這難道不是對孩子的毒害嗎？在我們要求孩子健康成長的時候，我們作為他的監(jiān)護人，為他的發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境了嗎？孩子模仿成人吸煙、喝酒我們有沒有及時制止，并給他講明道理及危害？孩子看什么內容的書？喜歡什么內容的電視節(jié)目？您注意了嗎？在他所看這些文化內容時，您是否指導過他嗎？請您不要說您不懂，因您很清楚，您是望子成龍的。光有“望”，不是對孩子負責，真正的負責是能夠抽出時間，幫助他在生活中、在學習中明辨是非。
我曾經(jīng)在報紙上看到這樣的一個報道，一些中學生連續(xù)團伙作案，其作案手法非常老練。這些學生伏法后，經(jīng)審理和調查，原來是他們讀《福爾摩斯探案集》所學會的�！陡柲λ固桨讣肥且徊渴澜缰膫商叫≌f，小說主要表現(xiàn)主人公福爾摩斯冷靜的頭腦、敏銳的觀察力和超強的推理能力。學生由于在閱讀這部著作時，缺少指導，不僅沒有欣賞和學習福爾摩斯的足智多謀，卻學會犯罪分子的作案手法。可見，孩子在閱讀書刊，觀看媒體影像時，真需要我們家長和老師的正確指導啊！
作為父母，我們愛孩子、疼孩子，我們更應為他們的將來負責，所以在他們犯錯之時，我們要及時的幫助他們改正過來，特別是他們不在父母身邊，我們更應想盡辦法獲得他們的真實的學習和生活情況，有幾個現(xiàn)象，雖不太嚴重，也想向各位家長反映一下，防微杜漸：
1、學生利用休息時間相互擺生日宴；
2、晚自習后有聚眾喝酒；
3、一部分學生偷摸抽煙；
4、通過手機傳遞垃圾信息等等。
這些，不知各位家長朋友是否有所了解，我想您應該主動的經(jīng)常地與老師溝通，特別是班主任老師和住宿點老師。您心疼不在身邊的孩子，所以，每次回家總是千叮嚀萬囑咐，并給他一大些筆錢，買好吃的，深怕他餓著。但是，您知道孩子真的把錢花在您的希望上了嗎？您真需要了解一下呀！也許您會想這是小事，不就幾個錢嗎。（這里加強分析說明）但是，如果您能夠從習慣養(yǎng)成及孩子將來的發(fā)展想一想，也許您就不會這樣認為了。孩子不會理財，我們要幫助他，我們要學會教育他。特別是，每出現(xiàn)問題時，絕不要只聽孩子一面之詞，孩子畢竟是孩子，很多問題他不會像大人認識得那么清，為了維護自己的虛榮總是會隱瞞一些不利于自己想法的真相，多向父母陳述自己的委屈，征得父母的同情，建立強大的后臺。有的父母過于相信自己的孩子，便會來校向肇事者興師問罪，有時了解真相之后，又自陷于尷尬之中，當尊嚴掃地時，又會拿孩子當出氣筒，您想，這樣下去孩子能健康發(fā)展嗎？當然有時，家長也很糾結，十四五的孩子了，當初已經(jīng)慣成性了，現(xiàn)在改過來又很難，自己又心疼孩子委屈，所以，便在老師面前承擔了一切過錯，為保住孩子的“自尊”，這里所謂的“自尊”，其實就是強烈的虛榮心，這種習氣的助長，他還能聽進任何意見和建議嗎？人非圣賢，孰能無過，尤其孩子，他在成長的過程中，難免會犯下很多錯誤，我們當家長和老師的就是在幫助學生（孩子）不斷的改正錯誤的過程中讓其成長。
要想讓孩子健康的成長，我們作家長的、當老師的，就不要怕孩子接觸社會，要讓他們多接觸生活，多體驗勞動，多參與集體活動，我們再加以正確的點撥，他們就一定能正確認識生活、體驗勞動的艱辛、理解父母師長的苦心、學會與人交流、學會與人合作，從而培養(yǎng)其堅毅的性格、頑強的品性、樂觀的態(tài)度、高亢的情緒、敢于挑戰(zhàn)的精神。
我們每一位家長，都還存在社會性，就是說，我們每個人都在承擔著注定的社會責任，我們在教育子的孩子的同時，也在影響著別人的孩子。作為孩子的長者，我們在影響著每一個和我們接觸的孩子的成長，我們的言行，我們的習慣都可能關系孩子的發(fā)展，所以，不管教師要注意自己的言行，家長也要注意（尤其在孩子面前），作為社會成員的每一位成年人，都應認識到自己的責任。我們影響著別人的孩子，也在教導著自己的孩子。
現(xiàn)在，我們最擔心的還是孩子的學習。其學習還應該是決定于他的學習態(tài)度，最主要的還是他的學習目的是否明確。我們曾苦口婆心的勸導，沒有作用，但我們不會甘心，總想尋求有效的辦法讓孩子愿意學習，他怎么能愿意學習呢？我舉一個比較通俗的例子，它正像人吃飯，需要食欲，什么時候食欲最強？當然是最饑餓的時候了。學生最愿意學的就是他急于需要的，我們就應掉動學生的學習的胃口。作為學習來說也需要使學生產(chǎn)生學習的成就感，如果學生感覺到自己掌握了學習的方法或了解了學習知識的規(guī)律，他就一定能興致盎然地投入到學習中去，并使學習效率猛增。因此說，不管是家長還是老師，都應關注學生的絲毫變化，適時地、及時的多表揚學生地一點點進步，滿足其成就感，同時，巧妙地找出其不足，并為其進一步努力指明方向、樹立信心、分析前景，使學生產(chǎn)生再提高的信念。
目前還有一種家庭很令我們擔心，我把它成為空巢老人加留守兒童家庭，老人的孩子在外打工，老人心存掛念；孩子不在父母身邊，時時想念。這樣的兩種人在一起，大家想一下，孩子的教育會有多難。這是社會原因，我們無法解決，但是，我們應該想辦法克服。
各位家長，我知道您還有很多話要與班主任老師及其他科任老師交流，在這里我也就不再耽誤您的時間了，我們的班主任老師和其他科任老師，一定會耐心的與您交流溝通。愿您能帶著希望而來，帶著信心而歸。祝愿您的孩子將來如您所愿，找到理想的工作。愿您心想事成，萬事如意！
謝謝您的收聽！再見！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長：
你們好！今天下午，我們向陽學校在這里召開全校各年級的學生家長會，現(xiàn)在是3—6年級家長會，前天是1、2年級家長會，4：00將舉行7—9年級家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我向關心學校教育、支持學校工作、關心孩子成長的家長們表示衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿�！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風”是我們的辦學宗旨�！俺删徒處焸I(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學的基本思想�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。對學校的建議和寶貴意見。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長有點焦急萬分，甚至不停地訓斥孩子。其實，在今后的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。
3、孩子身上缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現(xiàn)狀分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級到六年級的學生都存在遠距離上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛打交道。
（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量不要在小賣部購買食品。
五、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。 那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
最后，愿我們的每一個學生都健康成長，成為棟梁之材！祝原各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
謝謝！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝你們能在百忙中抽出時間按時來參加家長會。
在我們的共同努力下，孩子們順利的度過了將近一年的時間，初步養(yǎng)成了良好的學習、生活、衛(wèi)生等各方面的習慣。
一、期中考試情況分析
在本次期中考試中，語文大部分都90分以上，低于90的只有 2個。其實分數(shù)不是我們看重的，我們主要是通過這次考試，發(fā)現(xiàn)在孩子在學習中存在的一些問題。
1、個別孩子學過的字掌握不扎實。家長也發(fā)現(xiàn)了，這一學期，要求會寫的生字比上一學期難了、多了，而且在學校的語文課是有限的，所以需要在家里多練習、聽寫，這樣才能掌握扎實。
2、第五題古詩填空錯誤較多：知、聲、意�？赡苈爩憰�，但放在古詩中就不會了，不知是哪個字。復習時，老師都把這些字讓學生在書上圈出來，書空了。個別孩子沒有記住。所以，書上所有的古詩都要求默寫的，沒學的字寫拼音，學過的必須會寫。自己在家復習時注意。
3、加標點。是一個難點。基本方法老師都講過多次。個別孩子還是糊涂。所以，平時孩子在讀課文時引導他什么時候加逗號、句號、感嘆號。見得多了，就熟悉了。
4、閱讀理解。是語文試卷中最難的。標自然段每篇課文都訓練，有個別的還不會標自然段。要求在家預習課文時標出自然段。檢查孩子預習，簽字之前一定注意檢查孩子是否標注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時在家做卷子、練習時，讓孩子獨立做完閱讀理解，檢查一下。
二、這一個學期，我們重點培養(yǎng)的是孩子各方面的習慣
1、課前準備習慣
2、記作業(yè)的習慣
下學期開學前，請家長檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好，可以繼續(xù)用。也可以重新?lián)Q一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯著玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業(yè)記在一起。如果數(shù)學、英語沒讓記，就只記語文的，或者有時班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過程也是練習拼音、寫字的過程。建議家長每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來不及發(fā)作業(yè)而著急，家長也不必沒收到作業(yè)而沒法讓孩子做作業(yè)，你可以訓練孩子放學回家按照自己記錄的作業(yè)，自己做。你只管檢查。是你問孩子什么作業(yè)，而不是孩子問你是什么作業(yè)。
3、講衛(wèi)生的習慣。我逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動撿起的衛(wèi)生習慣
4、培養(yǎng)學生自我保護意識
我校一直本著安全第一的原則。加強學生的安全知識教育，提高學生的自我保護和防范行為能力是學校的一項重要任務。本學期學校進行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀看有關的錄像，給孩子先做詳細講解，
三、學校組織活動
對于一二年級孩子來說，咱們學校的孩子是參加活動最多的。這學期組織了：本學期已經(jīng)過了一半的時間，2個多月來，學校組織了一系列的活動，3月的讀書節(jié)，4月的體育節(jié)……應該說各項活動，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛煉。在各項活動中，咱們家長都非常支持。
四、需要家長配合
1、因為一年級的作業(yè)，大部分是讀背的，都是需要家長簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過了，就放心了。因為老師在學校是沒有時間對孩子挨個檢查讀和背誦的。
2、下學期的常規(guī)的很重要的作業(yè)是讀課外書，每天都讀。下學期根據(jù)要求需要家長督促、簽字的。
3。嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；
4 、在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
5、以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
五、與各位家長溝通幾個問題
�。ㄒ唬┫聦W期需要家長在作業(yè)完成方面做以下配合：
1、課后要求會寫的字要正確書寫，會組詞。聽寫是由家長讀一個詞，孩子直接寫一個詞。
2、要求認識的字必須做字卡，打亂順序按要求反復考。
3、預習時要堅持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的孩子根本找不著行，日積月累就喪失了對文章的綜合把握能力。
4、堅持每日口算，這項任務很重要。
5、注意學校的到校時間，不能早到。
�。ǘ┤绾谓鉀Q孩子學習粗心的問題
孩子學習粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認為，自己孩子學習的接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小的時候糾正比較容易一些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學習能力和學習的責任心上入手，在平時采取以下措施：
�。�1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。這是我一直提倡的方法，我?guī)孜患议L也一直在堅持這一做法，并取得了顯著的效果。
�。�2）讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調一次成功，提高作業(yè)的成功率。
�。�3）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
最后，再次提醒家長：學生、班級出現(xiàn)問題最及時有效地方法是及時向班主任反映，沒有解決不了的問題，及時的溝通是最好的解決途徑。
在家長會上講話發(fā)言稿 篇4
各位家長：
晚上好！
你們在繁忙的工作中抽出時間來參加家長會，說明了您對孩子的學習十分的重視和關心，在此表示感謝。
我?guī)г蹅兒⒆拥奈锢碚n。我向各位家長說一說如何學好物理這門課以及物理資料的使用情況，還有對學生在家中學習的要求和給孩子在生活中的建議。
物理這門課來源于生活，生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗是學好物理課的基礎，現(xiàn)階段好多的物理規(guī)律都是從日常物理現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗的基礎上直接得到的，所以孩子學物理的過程就是認識自然現(xiàn)象的過程，只不過是認識現(xiàn)象的過程中總結規(guī)律和應用規(guī)律解釋現(xiàn)象。當你認識的現(xiàn)象和解釋用的規(guī)律發(fā)生矛盾時，就是對現(xiàn)象重新認識的過程，能夠主動的認識和解釋統(tǒng)一起來，物理就學好了。當然能夠解釋還不夠還要熟練地應用規(guī)律進行解釋，所以必要的鞏固練習是必須的。尤其是這一學期的物理知識比較抽象，在解決問題是需要的邏輯性思考比較高，這也是孩子的短處，通過必要的練習進行鞏固是十分必要的。
關于學生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好，也不需要額外的增加資料。我平時上課主要使用課本后邊的練習題和物理同步練習題，由于時間比較緊張，同步部分練習題安排在星期六星期日時間做，作為一個星期學習知識的鞏固練習，并且配套練習我分三類讓不同層次的孩子練習。分三類，第一類：基本要求使全體同學都做得，第二類：基本能力提升程度好的學生必做，第三類：難度過高的學生選做或者不做，建議尖子生做做，對于高中物理學習是有好處的。這些材料我每一個星期都查一次，同步練習每節(jié)課結束后抽查班級三分之一的學生，一星期三節(jié)課，一星期就能查一遍，我抽查的目的主要看課上講的內容學生做記錄了嗎，課上沒有來得及做的問題回家做了嗎，這一點希望家長在家多督促。配套練習我是每個星期的星期一、二收批，全批全改。希望各位家長在星期六日的時間監(jiān)督好孩子，讓孩子及時完成。
現(xiàn)在孩子存在的問題也比較多，主要在以下幾個方面：作業(yè)不能夠及時完成；課上聽課注意力不集中；知識點的練習量不夠，講過做過的知識點，再次出現(xiàn)時孩子還是不會做；孩子不愛動手，課上講的內容不能夠及時的記錄。等。這些方面的問題我想只要我們督促及時，監(jiān)督及時，把孩子的學習過程監(jiān)督好，就能夠取得好的成績。
順便談談物理考試的新動向，x年山東高考的最新動向�？偡�750分，語文、數(shù)學、英語各150分，理綜（物理、化學、生物）300分；文綜（政治、歷史、地理）300分。與往年的變化是：理綜中物理110分、化學100分、生物90分，物理從以前的89分提高到110分，物理的分值是僅次于語數(shù)外，高于其他科目。高考做出這樣的調整，估計中考也要相應的調整。
最后，孩子的學習希望在我們共同努力下取得更好地成績！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇5
尊敬的崔老師、各位家長朋友：
今天，受崔老師之托，和大家一起來交流一下如何教育孩子問題。說實話，接到這個任務，一方面，覺得壓力挺大。因為如何教育孩子問題不是個小題目，仁者見仁，智者見智。我們家一諾雖然愛好相對多一點，但孩子目前尚小，各方面都不穩(wěn)定，僅僅憑這暫時的一點優(yōu)點就把我們教育孩子的方法當成經(jīng)驗向大家介紹，生怕誤導了大家。何況，三。3班有很多方方面面都很優(yōu)秀的孩子，這也足以說明我們在座的有很多家長在教育孩子方面都有特別獨到、非常值得我學習請教的好做法；另一方面，又覺得非常感謝，因為如何教育孩子問題是包括我在內的許多家長們非常頭痛而又非常迫切想找到答案的問題。今天，崔老師為我們家長們提供了這么一個難得的交流機會，確實覺得很感謝崔老師。下面，我向大家匯報一下自己教育孩子的心得體會，希望能夠拋磚引玉，引起各位家長的共鳴，把更好的做法介紹出來供大家共享。
我本人是一名職業(yè)學校的教師，因為沒有高考壓力，所以工作相對輕松，愛人的工作相對要忙一些。雙方的老人身體都不是很好，所以照顧和教育孩子基本上都是我們夫妻兩人的事，平時孩子跟我在一起的時間比較多，我感到和他在一起有無窮的樂趣，不知不覺中，孩子要上四年級了。說實話，以前從來也沒系統(tǒng)總結一下教育孩子的方法，今天，為了和大家交流，我總結了一下，不當之處懇請批評指正。
一是注重培養(yǎng)孩子健全的人格。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個人智力上的成就很大程度上取決于人格的偉大，這一點往往超出人們通常的認識。”雖然我們從來沒有奢望把孩子培養(yǎng)成多么有成就的人士，但在日常生活中，我們一直比較重視培養(yǎng)孩子健全的人格，認同“做人第一、成才第二”的培養(yǎng)理念。教育孩子在日常生活中，首先，要學會尊重和感恩。在與他人交往時要本著“設身處地、換位思考”的原則去理解他人、體貼他人，切不可驕傲自滿，恃才傲物。同時也要尊重自己，在學會尊重和寬容的同時，不可過分遷就別人。別人包括家人在內給予幫助時都要真誠地表示感謝，特別是不能把家人的幫助當作理所當然。
其次，教育孩子要心胸寬廣，為人大度。要善于原諒別人無心的過錯，不可斤斤計較。不能貪圖小便宜，平時要和同學搞好團結，互相幫助，有好東西盡可能大家共享，樹立集體觀念，多幫集體做自己力所能及的事情。作為家長，不但要教給他們怎樣做，還要告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，更重要的是身體力行，決不暗示孩子做有違這種教育理念的事。
再次，教育孩子要勇敢面對困難和挫折。當孩子遇到困難或受到委屈時，家長要關心體貼，讓他把心中的委屈訴說出來，幫他分析原因，甚至一塊商量解決辦法，鼓勵孩子自己去處理。讓他通過實踐懂得生活并不是一味的只有歡笑，也有痛苦和悲傷，但只要有信心，積極想辦法，問題總會解決，煩惱總會過去的；最后，教育孩子要誠實守信、有責任感。在這點上，我個人覺得，要孩子講誠信，首先家長要信任孩子，讓他感受到講誠信會受到別人的尊重，哪怕一些地方因為孩子做得不到位，但只要他誠實守信，也要給予鼓勵。我們家一諾現(xiàn)在誠實守信方面做得比較好，例如，孩子自己在家獨處的時候，練鋼琴多長時間，玩了多長時間，都會主動如實告訴我們。甚至有時他可能覺得練琴時間有點短，不太好意思停下來玩，就會打電話問我們是否可以先玩會，孩子這么誠實，沒有特殊情況，家長有什么理由不給予鼓勵呢！
二是注重培養(yǎng)孩子正確學習態(tài)度
在對待孩子的學習問題上，我們始終覺得學習不是逼出來的，如果靠外在壓力就能學習好，那么成才就太簡單了。從近幾年各類高考的狀元的報道中我們也可以看出，學習好的孩子無一是靠家長逼出來的，也不是靠“頭懸梁錐刺股”熬出來的，而是他們對學習都有著深厚的興趣。“興趣是最好的老師”，只有從學習知識的過程中體驗到學習帶來快樂，才有可能進一步把學習知識當成一種興趣，才能在“興趣”這位最好的老師的帶領下進入更廣闊的知識殿堂。
前蘇聯(lián)著名教育理論家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話，“成功的'歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望。無論如何不要讓這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何技巧措施都是無濟于事的�！边@也即告訴我們，對孩子的點滴進步進行及時的表揚和鼓勵非常重要。在座的各位家長肯定都有這樣的經(jīng)歷：當孩子做一件事情做得不錯，而且及時受到他人真誠的表揚時，他是多么快樂，多么樂此不疲！如果我們能夠經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的生活和學習中的閃光點，毫不吝嗇地給予表揚，讓他們在快樂與成功的氛圍下做事，進一步樹立應有的興趣，也許包括學習在內的許多事情，孩子們做得可能就遠超出我們的想象了。
盡管引導孩子快樂學習這一點我做得不夠好，但是還是希望和各位家長一起繼續(xù)努力去實踐，我們也期望著班級中早點出現(xiàn)這樣一位快樂學習的典范。
三是注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
培養(yǎng)一樁愛好是培養(yǎng)健康少年的關鍵，至少在一個方面有突出成績，將給人帶來積極向上的動力和自尊�！@句話是美國著名心理學家，被譽為美國頭號學家、家庭問題的最高顧問的詹姆斯·道森說的，他的事業(yè)是為兒童和家庭提供幫助。
我們在座的各位家長估計也有這樣的成長經(jīng)歷，如果在童年時期自己某一方面有一技之長，就會感到很自信，而且愿意繼續(xù)加強這一特長；而如果是這也不會那也不會，就會不自信，即便遇到機會也會不由自主地退縮。通過我們家長們的身心經(jīng)歷，看來確實有必要給孩子培養(yǎng)一兩項愛好特長。在這一點上，我們先采取“廣撒網(wǎng)”的做法，讓孩子多接觸事物，然后重點培養(yǎng)。經(jīng)過篩選，我們發(fā)現(xiàn)一諾對音樂、美術和體育活動方面都比較感興趣，于是我們就給他報了鋼琴班，參加過繪畫班，各類活動只要時間允許，只要他愿意，就帶他參加。但另一方面，我們對參加各類活動的也抱有平常心態(tài)，也從來沒有寄希望于通過某一特長成名，所以也不強迫他必須堅持學某一項，當然，興趣培養(yǎng)的過程中遇到困難，給予必要引導和教育也是必需的。現(xiàn)在，一諾在音樂、各類體育運動、書法等方面都小有成就，有此做基礎，有些東西就可以觸類旁通。我個人覺得，這種成就感不僅能讓孩子對自己更有信心，還會促使他追求更高的目標，形成前進的動力，并且對孩子其它方面的提高也會起到一定的推動作用。
關于孩子教育我就匯報到此，夸夸其談。其實上面談到對孩子的教育，很多還只是美好的想法，甚至是一家之言，做法上還有很大的差距，希望事后崔老師和各位家長批評指正，共同探討。
再次感謝崔老師提供這么一次難得機會，謝謝各位家長！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位，各位家長：
您們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們長期以來對學校和對我們教師工作的大力支持與幫助。作為孩子們的英語老師，我在這里很想和各位一起分享一下孩子們在學習英語的優(yōu)缺點。
首先，咱這兒的孩子對英語又很濃厚的學習興趣。我們都知道，興趣才是最好的老師。在這里，我想先謝謝各位同學。謝謝你們喜歡并愛上英語。英語是一種語言，更是一扇窗戶，希望在英語的世界里大家能看到更精彩的風景和更加優(yōu)秀的自己，也希望在我和大家一起學習的過程中，大家都能繼續(xù)保持對英語的興趣、熱情和信心。當然，我也會盡自己最大的努力帶領大家一起領略英語的魅力。只有這樣，我們才能學的更好。
但是，孩子們普遍都有一個共同缺點，那就是不能按時保質保量地完成作業(yè)，特別是英語的朗讀或者背誦方面的作業(yè)。英語首先是一門語言，是需要開口說的。如果不開口或者開不了口，那就是啞巴英語，我們學習英語也就沒什么意義了。另外咱的孩子們還有一個特點，就是對于自己不太會的地方，總是羞于開口去問其他人。得過且過，甚至自己直接不理會或者瞎編上一個讀音就完事了。這是一個很不好的習慣。
眾所周知，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的成長。俗話說，什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣，全靠家長的悉心指導和監(jiān)督。所以，希望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點時間來給孩子，特別是作業(yè)的檢查上，希望您能配合著監(jiān)督和檢查。當然，我們也很理解，部分家長可能對英語不太了解。但是，對英語的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語的。只要看著孩子讀了寫了。其實這就是一種很大的監(jiān)督了。無論怎樣，我們的最終目的都是一樣的，希望孩子們都能變得優(yōu)秀，以后能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。
是我的一點微薄建議。說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝各位！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇7
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的;來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
在家長會上講話發(fā)言稿 篇8
各位家長：
大家好！我是陳茜的媽媽。
今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)�，老實說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，。不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子，我覺得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候，家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候，我個人覺得還是要以鼓勵為主。，適當?shù)墓膭羁梢栽鰪姾⒆拥淖孕判模覀�人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現(xiàn)得好的時候，有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚。我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞�不錯。首先要多謝老師的教育。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的復習。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學習方法。要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。
前一陣有一句話特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習慣。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多，謝謝大家！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇9
親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師：
我很榮幸代表七組上臺發(fā)言。我們組有六名同學，每個人在其中都有不可或缺的價值。這次發(fā)言我主要聰兩個方面來說：生活上，雖然在生活上大家都有過違紀情況，但是大家內心也很愧疚，并知道自己的錯誤在哪，從而很快改正過來，請相信我們會做得更好。學習上，這次月考結束，大家有的進步，有的退步，其中馮靜博同學進步18 個名次，她是我們全組學習的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學。當然有喜亦有憂，有的同學徒步很嚴重，但考試結束后，他馬上找到自己的問題所在并努力學習，這幾天我一直看到他忙碌學習的身影。相信我們組不會有一名差生！為了高考，我們在努力；為了未來，我們在拼搏；為了你們——我們親愛的家長和老師，我們在奮斗！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇10
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表學校領導，向各位家長的到來表示衷心的感謝！今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。
各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經(jīng)驗和閱讀有關教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用于實踐，努力提升自己的家教水平。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在于成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數(shù)學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經(jīng)抱成團，形成了小團體，公然挑戰(zhàn)教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養(yǎng)成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經(jīng)過觀察和實驗，人們終于知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發(fā)達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問題行為的產(chǎn)生，甚至發(fā)展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制;但是你現(xiàn)在不管，任其發(fā)展，極有可能會出現(xiàn)這種情況，這絕不是危言聳聽。在此我想向在座的家長提幾點建議：
一、加強自身學習，努力提高家教能力。
孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關的家教書籍，瀏覽相關教育網(wǎng)站，主動學習科學的家教方法;在此，我推薦一個網(wǎng)站給大家——蘇州網(wǎng)上家長學校，該網(wǎng)站有13個大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學科輔導、專家在線、家教論壇等，它將幫助您系統(tǒng)地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學的家教方法，同時還可以與其他家長進行交流�？偠灾芙鉀Q您在家教方面的許多實際問題。文化層次低一點的'家長可以主動向周圍孩子比較優(yōu)秀的家長請教家教經(jīng)驗。
二、扭轉錯誤心態(tài)，關注孩子人格發(fā)展。
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態(tài)。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經(jīng)常關注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養(yǎng)成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經(jīng)出現(xiàn)了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產(chǎn)生原因，然后采取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恒心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之(無所謂的心態(tài)，你們老師小題大做)或絕望放棄(家長無能為力，你們老師也別管了)。
三、加強家校溝通，促進家校教育統(tǒng)一。
學校要求各位家長都開通家校路路通。學校和任課教師經(jīng)常會通過家校路路通平臺發(fā)送短信，如放學時間的調整，放假通知，家庭作業(yè)，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現(xiàn)等。收到短信后，如需要回復，請及時聯(lián)系教師;另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學校要求學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。嚴格杜絕5+2=0的現(xiàn)象(5是指五天的學校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零)，這說明，家庭教育與學校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生。多與班主任及任課教師聯(lián)系，有助于與家庭教育與學校教育保持一致。
十年樹木，百年樹人，對人而言，11、12歲還處于人生的起步階段，不良習慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，及時扭轉不良傾向，讓每一個孩子都能健康成長。最后再次感謝各位家長的到來。
我的發(fā)言完畢，謝謝！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇11
請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結果數(shù)學考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
這學期，我們6年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6（3）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！�。。ň炊Y）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號！
謝謝大家！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師和各位家長：
大家下午好！.
我是第七大組——老九門大組的大組長李##,我們這個組是全班數(shù)最多的一個組了，我們組有：王##、吳##、黃##、童##、杜##、林##、石##、廖##還有我，共九個人。
我們組的同學，性格都比較活潑大方，無論是在課余還是在課上，做事都很積極、認真而且充滿熱情。今天我主要想講的其實就是習慣。我們組的學習習慣現(xiàn)在仍然是小學的那種方式，還沒有完全過渡到初中，但是開學以來幾個月，我也明顯的感受得到他們的進步。
唐老師強調過，我們一定要在一天中擠出一部分時間去閱讀。我們組有兩個同學就做的非常好啊，廖穎揚和杜昊睿，他們在課余時間的閱讀量非常大，比我的閱讀量要大得多。我個人認為，學習習慣很重要，習慣將會決定一個人的一生，初中是一個重要的階段，我希望我們組的八個同學跟著我能夠改掉小學沒有改正的壞習慣，養(yǎng)成好習慣，只有學習成績好了，才可以將成績提高。
他們八個人其實也教會了我很多。自開學組建大組以來，我們組的同學確實有幾個方面的改變，我希望以后他們能夠越來越好，多養(yǎng)成好習慣，改正壞毛病。
我要講的就是這么多，謝謝大家！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家好!
首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙中來到學校指導我們的教育教學工作。我是歷史班的語文老師，是本學期才接手任教這個班的。我任教歷史班多年，我覺得歷史班的同學們很有，他們活潑、調皮，很講義氣，愿意親近老師。工作能力強，辦事可靠。有時批評過后也不記恨。這些都讓老師覺得歷史班的孩子們還是很可愛的。
但歷史班的同學也存在很多的毛病，活潑有余，沉穩(wěn)不足，管不住自身。重專業(yè)，輕文化。專業(yè)成績好，文化成績弱。上課聽講不用心，不專心。由于文化知識薄弱，跟不上來，因此學習的勁頭不大，不愿意學習，甚至厭惡學習。我們這個班就存在這樣的情況，而這一點最讓文化課的老師頭痛的。將來參加高考，專業(yè)成績基本上不成問題，就是文化拖后腿。因此讓同學們提升文化成績就成了老師的當務之急。但單憑老師又是不夠的'，必須得到家長們的配合。家長們首先是不能自身喪失對孩子們的信心，認為子女成績不好，聽任自流。第二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學習、的動態(tài)，千萬不要認為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師。第三是嚴格要求子女，對班主任老師反映的問題一定要重視，爭取解決好問題。第四是注意教育的方法，千萬不要簡單粗暴，進行打罵教育�，F(xiàn)在我們班上很多同學有手機，而手機目前成了危害學生的一個罪魁禍首。有的學生用手機上玩游戲，看小說，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學控制不了自身，下課玩，上課玩，無心學習�；氐綄嬍腋峭ㄏ�，導致上課沒有，只能睡覺。我建議家長最好不要讓子女使用手機。
當然，我們班上還是有努力讀書的同學，成績也相當?shù)膬?yōu)秀，有的同學的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的很多同學通過這次家長會后會有所認識，有所轉變。我們科任教師一定會盡職盡責，和班主任彭老師一道抓好歷史班，提升他們的成績，實現(xiàn)他們的理想。
最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。祝愿我們歷史班的同學明年學考取得好成績，后年高考考上理想的大學。謝謝大家。
在家長會上講話發(fā)言稿 篇14
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我是，很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我謹代表所有的學生，感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會。
初入初中，踏入校園大門的時候，一切對新的太陽都覺得很新奇，心里總是很激動。新的學校，新的老師，新的.同學，還有我們從未見過的多媒體設備，這些都預示著我們長大了。我們已經(jīng)不是小學生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長為初中生了。到了初中，老師的教學方法變了。因此，適應教師的教學方法，增加學生之間的友誼，可以使我們的初中生涯更加陽光。每一次考試都是我們成長的記錄，第一次月考是一次值得深思的考試，要學會總結。期中考試，讓我們對學習有了更深的認識，每個人都有不服輸?shù)木瘢瑳]有人敢落后，所以要好好學習。
我們經(jīng)常聽到這樣一句話：“活到老，學到老�！钡拇_，學習是伴隨一個人一生的。因此，我從自己的學習經(jīng)歷中總結了一些要點，如下：
在我看來，學習沒有捷徑，沒有人能一步登天。只有把思維融入學習，才能舉起成功的果實。正如孔子所說：“學而不思則罔，死而不學則殆�！睂W習和記憶是不同的。學習需要理解。要從問題中總結方法，從實踐中提煉精華。這和我們做題是一個道理。
最后，讓我們一起記住這個班的班訓：“要有信心，活200年，就是一個三千里的水錘！”
在家長會上講話發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師，各位家長：
你們好！
我是，今天，我很榮幸能站在這里發(fā)言，與叔叔、阿姨們分享我學習的方法和一些心得體會，請老師和各位家長指正。
首先，課前預習是必不可少的。預習完成后，就會對即將要學習的新課文有了一個大概的了解，在上課的時候，要帶著預習時不懂的問題去聽講，特別要重視一節(jié)課的上課時間，課堂上的每一分鐘都不應該錯過，認真聽講，積極回答問題。課后要獨立完成老師布置的作業(yè)，最好先復習課文，再去做題，做錯了，聽了老師的講解后再去訂正，才會有進步。
通常，不在復習的重點階段，我不建議在課間寫作業(yè)，但可以在課間去想想習題的思路，也可以閱讀一些書籍，為自己積累一些作文素材，不要把時間浪費在玩鬧上。班上有人在課堂上寫作業(yè)，為了放學后可以有更多的時間玩，這是不可行的，得不償失嘛！課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘，課后都要用十倍的時間去彌補，去重新學懂，還不如認認真真的完成課堂上的任務，課后完成作業(yè)也會更有效率。
在班上，作為班長，要忙的事情還是蠻多的，擠時間是非常重要的。在完成各項班務事后，也同時要注重學習，這時，自主學習就顯得尤為重要了。現(xiàn)在的我們，不能單憑父母在身后催促，要自己為自己的學習任務做好計劃，要知道——自學是解決學習成績的唯一出路！學生的職責就是學習，學習好再發(fā)展其它的愛好，那是錦上添花，如果因為活動耽誤學習，那就是本末倒置�，F(xiàn)在為自己好好學習，并不是為了攀比成績，而是為了在將來給自己一個選擇的權利。選擇一個更好的學校也就是選擇了一個更好的人生。
以上便是我在學習中的一些心得體會，雖然我很榮幸的作為學生代表在這里發(fā)言，但我深知，我還有許多缺點和不足之處，比起班上的優(yōu)秀學生，還有很大的差距，所以，我會改正缺點，努力學習，迎頭趕上，為初一的生活畫上一個圓滿的句號。
祝老師和各位家長身體健康，工作順利，生活愉快！
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是八六班的班長，很榮幸能夠站在這里，代表十佳班長發(fā)言！
首先讓我代表十佳班長對校領導和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝！謝謝您們！
時間過得真快，轉眼間，我來到中學已經(jīng)一年半了。在學習中，機遇與挑戰(zhàn)并存，挫折與希望同在，是那句“不拋棄，不放棄”激勵我一直走下去，這一切都是我的人生財富。同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來到中學，讓我學會了做人，學會了感恩。感謝班主任，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！作為一名班長，我也苦惱過、郁悶過、失望過、摔倒過，但經(jīng)過鍛煉，我學會了在失落時堅強、在苦惱中微笑、在郁悶中開懷、在失望中樹立信心、在摔倒后爬起來屹然站立！作為一名班長，我認為最重要的是要有一份責任感。責任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中。作為一名班長，對班主任布置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織、活動之后要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現(xiàn)。
班級的管理工作，不僅要注重活動本身的質量，還應當注重每一次活動對每名學生自身的培養(yǎng)和提高。另外，要大處著眼，小處著手，以身作則。我認為一個真正優(yōu)秀的班長，僅僅指揮，是遠遠不夠的。思考，對于班干部來說非常重要，同樣親自動手也很重要。沒有了解就沒有發(fā)言權，只有深入同學們之中，才能把學生工作做得更好。法國哲學家薩特說過：“生是一系列選擇的過程�！奔热贿x擇了進入讀書的殿堂，我們就要時刻明確自己的位置，在心中點亮一盞明燈，讓它指引人生的方向；既然選擇了為同學服務，我們就不要讓自己的汗水白流，縱使前進的道路上荊棘無數(shù)，也定要披荊斬棘，讓青春無悔。
最后，我想對所有的學生干部——包括我自己在內，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因為我們的存在而更加美好！
同學們，為了學校美好的`明天，為了我們美好前程，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
在家長會上講話發(fā)言稿 篇17
大家下午好！
我們知道六年級這一年是孩子在小學學習的最后一年。能不能考上一所理想的中學，為孩子的將來打好基礎，這一年至關重要！
我想每個家長都想讓孩子有一個美好的前途。但只有好的愿望是不夠的，應有切實的行動。
我高興地看到有的家長和孩子早已行動起來，有的上了培優(yōu)班，有的報了補習班，有的家長天天在習題頁上簽字，督促孩子學習。
遇到一個有能力的老師固然重要，但孩子不如跟著一個有責任心的家長。同一個老師所教，有的孩子考試九十多分，有的孩子二三十分，雖然有先天智力差異，但也不至于有這么大的差距。我告訴學生們，一份辛苦一份收獲，當你在放學后瘋玩時，多少同學背著書包又走進了輔導班。
大家上樓時，可能看到了我們教學樓東側有兩句醒目的話“習慣決定命運，細節(jié)決定成敗”。我們要把功夫用到平時。我給學生說的好的學習方法是：每天把所學的知識徹底弄懂，不會要問，獨立完成作業(yè)。我們的作業(yè)有三項：課堂作業(yè)、口算題卡、家庭作業(yè)�？谒泐}卡每天一練，不定期對改。家庭作業(yè)對改，訂正，家長簽字。不要把孩子送到學校就不管不問，有學上就滿足了。我上學期教的六年級有個家長，要求孩子只要及格就可以了，這怎么能行呢？不禁耽誤了孩子的前途，也影響了學校的形象和聲譽。
五年級時孩子們的成績我已看過，不太好。有的學生雖然坐在六年級教室，但并不具備六年級的水平，不會約分，不懂通分，不能小數(shù)化分數(shù)。亡羊補牢，猶未晚也。
在家長會上講話發(fā)言稿 篇18
各位老師，家長朋友們：
大家好！
我是韓x的媽媽，很高興認識大家。首先感謝宏力學校，感謝各位老師為我們提供了這樣一個平臺，能讓我很榮幸站在這里和各位家長朋友共同探討孩子的成長教育。
教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動著千千萬萬父母的心。望子成龍，望女成鳳是我們共同的目標。可該如何教育我們的孩子，正是我們所困惑的。因為孩子的成長不能重來，無法復制，更不是做實驗，所以只能成功，不能失敗。
說實在的今天我站在這里挺汗顏的，孩子取得這樣的成績完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來的。對于教育孩子，我沒什么經(jīng)驗可談。只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。
首先我很慶幸為孩子選擇了一個好學校。小學升初中是一個很重要的轉折點。選擇一個好學校可以改變孩子的一生。我發(fā)現(xiàn)我女兒自從來到宏力學校以后，變化和進步很大。她變的快樂、自信、有上進心了，這都是各位老師管理和教育的結果。
接著我再說一下我在家里是怎么做的。首先要給孩子一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的安靜的學習場所。第二：以平常心待孩子，不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想，讓孩子感到親情，有話愿意向你說，有苦愿意向你訴。第三：多鼓勵，表揚，少指責，批評。貪玩是孩子的天性，我們大人也一樣工作一天累下來也想休息休息。所以對孩子的貪玩不能一味的指責。正確引導，鼓勵她學習完了再去玩，指導她自信樂觀的學習，可以不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道我們在時刻關注著她。第四就是身教重于言教，這一點我認為很重要，父母是孩子的第一任老師，家長的行為潛移默化著孩子的習慣，所以我們家長要注重自己的修養(yǎng)，樹立自己的威信。
以上就是我的一些粗淺的認識，不足之處還望各位多多指教�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，作為家長，看在眼里，喜在心里。我知道她所取得的每一點進步都離不開各位老師的淳淳教誨。在此，我再次向為了我們的`孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝！也祝在座的各位家長朋友身體健康，萬事如意！謝謝大家。
在家長會上講話發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長：
你們好!首先感謝各位家長，今天你們能在百忙中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看得出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提升教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自身的孩子在家如何開展學習，使孩子們能在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我很榮幸，能代表四年級六位歷史老師，就本學期的歷史教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好歷史，用好歷史，為今后的歷史學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成不錯的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一.歷史學習的現(xiàn)狀
小學階段的歷史學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習歷史，不但獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以與健全自身的學習方法和策略，推動他們全面發(fā)展。整個小學歷史的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的模仿，三四年級則重視英文的規(guī)范書寫，(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級不錯的基礎上讓孩子繼續(xù)保持歷史學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的.基礎。
可喜的是我們老師看到了很多孩子進入四年級以后的進步，芊的“六本歷史簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?”洲和婷的興趣組的歷史故事的朗讀豪的預習,很多同學都能完成老師布置的預習作業(yè).
二.如何讓孩子喜歡學歷史主動學歷史
本學期牛津歷史4a一共10個unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復習課牛津歷史4a的unit 1 2 3 4和6 7 8 9單元各由六到七各板塊組成,第一部分是read and say是情景會話板塊；第二部分look, read and learn主要按話題歸類和圖詞結合呈現(xiàn)詞匯；第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握；第五板塊read and act板塊的任務主要是培養(yǎng)學生初步的語感,閱讀能力和不錯的朗讀習慣；第六板塊listen and repeat是語音訓練板塊；第七板塊fun house是一個活動板塊.教材要求教室注意培養(yǎng)學生不錯的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。
首先，應該讓孩子明確歷史學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們歷史是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。
其次，幫助孩子建立和形成不錯的歷史學習習慣�？梢赃@么說，不錯的學習習慣是歷史學習成功的一半。什么是不錯的學習習慣呢?不錯的學習習慣分兩部分：首先是課堂習慣，第二是課外習慣。課堂不錯習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，較大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外不錯的習慣表現(xiàn)為：
1、能完成老師布置的預習任務（預習的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）。
2、能按時，保質保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作；能自覺閱讀和利用歷史書籍（包含時代歷史報、歷史字典）。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。