階段性工作總結(jié)發(fā)言稿
3、緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)和學(xué)校正在開展的高效課堂改革，發(fā)揮黨員的帶頭作用。黨支部研究制定了《黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)黨員量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，從10個方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用爭當(dāng)表率。
一是立足高效課堂改革，帶頭參與課改，爭當(dāng)推進課改的模范。每周在集體討論的基礎(chǔ)上，提前編制導(dǎo)學(xué)案。學(xué)期末，由教務(wù)處考核提供數(shù)據(jù)。
二是更新學(xué)科知識、拓寬視野，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。做到不遲到、不早退、不脫離。認(rèn)真學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會。參與次數(shù)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)期參與情況由辦公室、教務(wù)處考核提供。
三是展示黨員風(fēng)采，帶頭上好課改公開課、示范課，爭當(dāng)課改名師。公開課、示范課參與數(shù)據(jù)(非教師黨員服務(wù)課改、崗位奉獻情況，學(xué)期末。組織年級組長量分評議)教務(wù)處學(xué)期末提供。
四是互助、互學(xué)，共同提高，帶頭參與教研活動，認(rèn)真聽課、評課。爭當(dāng)學(xué)科帶頭人。聽課次數(shù)、教研表現(xiàn)。學(xué)期末教務(wù)處考核提供。
五是心系群眾，服務(wù)大局，帶頭協(xié)調(diào)工作，群眾確實有困難，協(xié)助組長頂課、調(diào)課，為群眾排憂解難。爭當(dāng)服務(wù)大局模范。學(xué)期末，年級組長協(xié)助教務(wù)處考核提供次數(shù)。
六是牢記黨員身份，處處發(fā)揮表率作用，帶頭尊章守紀(jì)，自覺做到不遲到、不早退、不脫崗。爭當(dāng)遵章守紀(jì)模范。學(xué)期末，辦公室提供出勤情況。
七是識大體、顧大局，帶頭做好穩(wěn)定工作，做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，多于群眾溝通，做好組內(nèi)(部門)群眾思想工作。爭當(dāng)穩(wěn)定大局模范。黨員學(xué)期表現(xiàn)情況年級組、部門提供政教處統(tǒng)計核實。
八是加強黨性鍛煉、增強黨性意識，帶頭參加學(xué)校和黨支部組織的各類學(xué)習(xí)、會議和活動。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫學(xué)習(xí)體會。爭當(dāng)黨性堅定的模范——學(xué)期集中參加會議、學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)記錄等辦公室考核提供。
九是帶頭參與學(xué)校組織的文明創(chuàng)建，服務(wù)群眾、服務(wù)社會，為群眾排憂解難送溫暖等活動，爭當(dāng)服務(wù)群眾模范。參與情況，學(xué)期末辦公室記錄提供。
十是按學(xué)校要求，帶頭參加一幫一結(jié)對子活動，認(rèn)真開展好新老教師傳、幫、帶活動。爭當(dāng)傳幫教名師。學(xué)期末主管領(lǐng)導(dǎo)提供考核數(shù)據(jù)。
三、 下一部打算
1、進一步抓好黨員學(xué)習(xí)教育，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為增強黨員黨性意識手段，達到黨員受教育，工作有推進，各項任務(wù)圓滿完成的目的。
2、突出重點，按照黨支部《創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞教育、教學(xué)和課改中心任務(wù)，加強對黨員在10個方面帶頭作用的考核。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3、結(jié)合實際組織黨員美化校園，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會活動，營造氛圍，發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)群眾、增強凝聚力穩(wěn)定大局。
到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并取得了初步成效，特別是量化考核工作正在緊張有序推行中。
三、存在的不足之處
1、在進一步提升黨建工作水平方面探索不夠，創(chuàng)新意識還不強。
2、個別黨員不能很好地發(fā)揮先進模范作用，先進性意識不夠。
以上存在的問題都需要我們在今后的工作中加以解決。我們將繼續(xù)堅持以鄧-小-平理論和重要
思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把工作做實做細(xì)，力求有更大的突破和創(chuàng)新，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作
不斷推向深入，為促進我校教育教學(xué)工作的健康、和-諧、持續(xù)地開展提供堅強組織保證。