初三段考分析總結(jié)會發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們:上午好!
在這個秋風(fēng)喚起金黃,大雁踏上征途,碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,我們滿懷豪情地迎來了新學(xué)年2013屆初三第一次月考總結(jié)表彰大會。首先,請?jiān)试S我代表年級對各位初三老師特別是初三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝,向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的初三學(xué)子致以最美好的祝福!
今天會議的主題就是總結(jié)成績、表彰先進(jìn)、查找差距、激勵奮進(jìn)!
開學(xué)以來,年級整體情況良好,絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,珍惜青春,珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),追求進(jìn)步,呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級風(fēng),涌現(xiàn)出大批先進(jìn)集體和品學(xué)兼優(yōu)的個人。
1、本次段考中,名列年級前三名的是:
2、年級段考優(yōu)秀分排名前三的分別
3、各科情況分析
語文:此次段考由于學(xué)生第一次真正面對省題,所以有些不適應(yīng),然而整體成績還較為客觀,年級平均分94.67分,其中2班、20班、24班平均分在98分以上,值得表揚(yáng)。從縱向看24班、21班、16班、23班進(jìn)步比較大。
數(shù)學(xué):本次數(shù)學(xué)考試校平均分為72分,與預(yù)期相差較大。主要原因:本次考試中考試范圍廣、復(fù)習(xí)時間比較倉促,
英語:本次段考年級平均分78.3,其中9班,10班,22班20班值得表揚(yáng)。有以下幾個班級進(jìn)步比較大,他們是: 2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。
物理:此次段考中,年級平均分達(dá)82分,比上學(xué)期期末考試進(jìn)步2分;優(yōu)秀率(90分以上)達(dá)37.1℅,比上學(xué)期期末降低8個百分點(diǎn);及格率達(dá)92℅,比上學(xué)期期末進(jìn)步8個百分點(diǎn);優(yōu)秀分最大差距123分,比上學(xué)期縮小13分。此次段考進(jìn)步較大的班級有:10班、8班、18班、7班、14班、16班。
政治:完成中考目標(biāo)的班級有:1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。
次段考成績最高分99分,最低分21分。不及格人數(shù)231人,75分以上的學(xué)生442人,年級平均分為69分,稍低,因?yàn)槭堑谝淮未笮涂荚囍胁捎弥饔^題加客觀題的題型,學(xué)生還不適應(yīng)這種題型 。
歷史:本次歷史科年級平均分75.3分,最高分滿分100分,共21個同學(xué),其中有兩人因答題規(guī)范問題,沒有得到滿分,最低分零分。完成中考目標(biāo)的班級有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目標(biāo)5人以上。
4、在1—7周有18個班41次被評為文明班,其中7班、9班和18班有4次評為文明班;12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次;6班和8班各2次。
在談成績的同時,我們也不能回避同學(xué)中存在的問題。存在的問題我主要談兩點(diǎn)。一是這次段考中存在的不規(guī)范答題,二是學(xué)習(xí)。
先說不規(guī)范答題。
語文:其中因?yàn)槭褂贸谏P、鋼筆外的筆答題而被扣除20分的有3位同學(xué)。因?yàn)槭褂猛扛囊、修正紙而被扣?分的有2位同學(xué)。因?yàn)榫砻嫱扛倪^于嚴(yán)重而被扣除2分的有14位同學(xué)。
數(shù)學(xué):發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生發(fā)生答題卡填錯位置現(xiàn)象,并嚴(yán)格按照中考要求處理。
英語:在學(xué)生的答題方面,出現(xiàn)個別班的學(xué)生任然存在涂卡不規(guī)范的現(xiàn)象,全年級共2人,用鉛筆答主觀題的有1人還有1名同學(xué)在試卷的作文大體范圍內(nèi)出現(xiàn)臟話,希望以上兩種現(xiàn)象在今后的考試中杜絕。
物理:有個別學(xué)生使用了涂改液和透明膠帶,也有極小部分學(xué)生答題時超出了規(guī)定范圍,極小部分學(xué)生計(jì)算題答題時采用了數(shù)學(xué)的格式,如設(shè)“x”、用“·”代替“×”、沒有采用科學(xué)計(jì)數(shù)法等。