數(shù)學(xué)高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料
進(jìn)入一高使我成長(zhǎng)很多；高效課堂的平臺(tái)，校段領(lǐng)導(dǎo)的支持，孩子們的配合，讓我鼓足勇氣去探索能讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的高效課堂。
在高效課堂的實(shí)施過(guò)程中，我們有了諸多創(chuàng)造；我們把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)搞笑的話劇小品展示給大家，讓孩子們體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)自生活又用于生活；我們改變了一貫的上下課用語(yǔ)，共同創(chuàng)出了：“用心學(xué)知識(shí)，一定要努力；學(xué)習(xí)要努力，老師辛苦了！”師生上下課鼓勵(lì)語(yǔ)！對(duì)于表現(xiàn)出色的孩子，我們編出了：“123，你真棒！”的激勵(lì)性口號(hào)！通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我們進(jìn)行了知識(shí)和心靈的碰撞與溝通，并把彼此心靈間的碰撞寫(xiě)成了文章，張貼到了數(shù)學(xué)心語(yǔ)角供大家欣賞；在教室里，我們開(kāi)啟“慧姐信箱”讓彼此能更好的成長(zhǎng)！通過(guò)我們敞開(kāi)心扉的溝通交流，孩子們的笑聲多了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣足了，課堂紀(jì)律越來(lái)越好了，敢于認(rèn)識(shí)自己并挑戰(zhàn)自己了！
正如我班一個(gè)孩子所寫(xiě)的：“這不再是一個(gè)只有老師的課堂了，這里老師和學(xué)生同在，不再是老師滔滔不絕地講，學(xué)生呆若木雞地聽(tīng)，而是互相學(xué)習(xí)，這需要的不止是勇氣，在玩中我學(xué)習(xí)了，收獲了，好有價(jià)值�。⊥婧蛯W(xué)習(xí)終于成正比了，滿分不是目標(biāo)，在這里進(jìn)步才是目的，我喜歡，因?yàn)槲疫M(jìn)步了�！�
記得期中考試我們班成績(jī)并不理想，讓人揪心！可孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣卻有增無(wú)減，我知道他們已經(jīng)不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是枯燥的，漸漸的對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了；他們不再覺(jué)得課堂是禁錮自己思想的枷鎖，而是快樂(lè)求知的圣地；他們的眼神不再冷漠，閃動(dòng)著求知的渴望；他們的表情不再麻木，燦爛的笑容常掛臉龐；這正是高效課堂帶給他們的快樂(lè)！雖然成績(jī)不理想，但我們卻不為失敗找理由，只為成功找方法；考試后我們對(duì)癥下藥，各個(gè)擊破，討論時(shí)提高效率，點(diǎn)評(píng)時(shí)提高質(zhì)量和速度，我們堅(jiān)信這樣保持下去，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的課堂高效！
期末考試成績(jī)出來(lái)了，我們從上次的階段倒數(shù)第四躍居正數(shù)第四；我和孩子們都很清楚，我們的課改之路才剛剛起步，但我們會(huì)一直在路上用心行走；因?yàn)楦咝дn堂是我們快樂(lè)求知的圣地，挑戰(zhàn)勇氣鍛煉能力的殿堂，用愛(ài)點(diǎn)燃希望的沃土，敞開(kāi)心扉暢想夢(mèng)想的樂(lè)園；因?yàn)橄矚g，所以會(huì)用心堅(jiān)持！因?yàn)橄矚g，我深切的體會(huì)到教學(xué)所帶給自己的快樂(lè)；雖然我的教學(xué)之路才剛剛起步，路就在腳下，我會(huì)用心走好！為希望著色！