最美家長代表發(fā)言稿（通用5篇）
最美家長代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位、教師、家長朋友們：
大家好!
首先，十分感激學(xué)校和教師給我這樣一次機會，能夠和大家一齊交流孩子成長歷程中的收獲與困惑。十分期望能將自我的一點能與諸位互通有無、取長補短。我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自我的工作上，對自我孩子的教育還存在著不少疏漏。所以，我的想法僅是一家之言，歡批評指正。今日我想?yún)R報的是：家校合作，用愛構(gòu)筑孩子成長的橋梁。
前幾天吃晚飯時，跟孩子聊起開家長會的事，我問她：“你期望媽媽家長會上講些什么”，孩子想了想說：“既高興又緊張”，一問才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時自我的心境，那時候我們家長的心境也如此。轉(zhuǎn)眼間，一年級立刻就要過去了，近一年的時間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜。從孩子點點滴滴的提高中，我也體會到了教師付出的辛勤勞動。在那里我也向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的學(xué)校和教師表示衷心的感激。
我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子的身心健康
任何重要的事情也比不上孩子的健康重要，任何好也不如孩子的性格健康好。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長的搖籃。這種健康包括身體健康和心靈健康。維護身體健康我們家長要做的就是管好衣食住行，異常是保證飲食有營養(yǎng)、健康，少吃零食。這一點我們家長肯定都做得很周到。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的。我教的學(xué)生比較大，各種性格的學(xué)生都有，社會風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長的引導(dǎo)有很大關(guān)系。此刻我們的孩子沒有是非明辨本事，在這方面家長的一言一行就是孩子的一面鏡子。舉幾個孩子注意的小例子吧：去公共場所，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔;外出吃飯時必須記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時看到一些不禮貌的行為時孩子會用特殊的眼神看我，這時要告訴她誰對誰錯，什么是高尚的什么是低俗的，告訴她怎樣保護自我，等等。
孩子做錯事情很正常，有時候也要注意教育的方式。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補，剛?cè)岵�。在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工，一個唱紅臉，一個唱白臉，特殊情況互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化，僅有夫妻教育主角互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。
第二方面：多信任多交流，做孩子的良師益友。
我們都愛自我的孩子，可是我覺得要讓孩子明白這種愛僅有父母才能給予。讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi)。直到6-7個月小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了，它只好搬到袋外來住，才開始短時間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活。一年后才能正式斷奶，離開保育袋。有時候，小袋鼠也會在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)�！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴育兒袋里的糞便時，她很驚訝的嘆了口氣，我立即給她講她時候的故事，她很認真的聽，我明白我的目的到達了。
作為一個合格的家長，科學(xué)的愛自我的孩子要有一個正確的認知。試想，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛，怎好要求學(xué)校和其他�？茖W(xué)的愛，需要家長尊重孩子的成長，尊重孩子成長過程中的種種心境、情緒，用心構(gòu)筑溝通的橋梁。別看孩子還小，他們也有獨立的人格，有獨立的。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任。所以，千萬別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué)、朋友、同事一塊聚會的時候，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時候，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時候，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來，與其坐在那里羨慕人家生的好，不如咱此刻踏踏實實地把自我的孩子養(yǎng)好�！钡拇_，高智商的孩子很少，但優(yōu)秀的孩子很多。
孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系。去年開家長會時，咱們實驗小學(xué)的畢淑娟校長以往說過“家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，要多賞識自我的孩子，拿出時間陪陪孩子”。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的。我的工作比較忙，時間靠得緊，很少有時間陪孩子。大多數(shù)時候都是爸爸陪她，周末去公園撈魚、野餐，去郊區(qū)賞花，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲，睡覺前陪她讀書。在孩子心里，爸爸是嚴厲的，同時爸爸也是最好的朋友。很多話很多想法，她都會直言不諱的告訴我們，讓我們能及時明白她的內(nèi)心變動。遇到問題，我們兩個大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番，商量出一個對策，第二天把其中的道理用一種很簡便的方式告訴她，給她以教育啟發(fā)。隨著孩子年齡的增長，她更需要家長的傾聽。我也期望這種習(xí)慣堅持的越久越好。
第三方面，倡書理念，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣
年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的，一、養(yǎng)成看書的習(xí)慣，二、擁有品位，三、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美，四、培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自我的身體�？戳酥�，我很受啟發(fā)，同時想到一個同事跟我講過的一句話，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面，你把他捏成啥樣就是啥樣。”我覺得這句話很對，在孩子沒有是非對錯的本事之前，家長的引導(dǎo)尤為重要。
家庭教育是父母肩負的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母對孩子施加不良的影響，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗。說到讀書，我想大部分家長還是認可多讀書這種觀點的，孩子將來要進入社會、要與別人交流，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人，多讀書的人才可能成為一個出口成章、有品位的人。讀書應(yīng)當(dāng)成為每個孩子必備的人生習(xí)慣，而不應(yīng)當(dāng)成為功利性的、要“有什么用”才行。我們此刻苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書在家里我們盡量多陪她讀，可是效果是十分緩慢的。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)十分有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目，那么長的臺詞背的十分流暢，連別人的臺詞也能一字不落的背下來，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實驗小學(xué)的校訓(xùn)。我跟孩子的爸爸十分高興，因為這是我們倆一向想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念，經(jīng)過這樣一個活動，孩子深深記住了讀書的重要性，此刻對讀書是越來越感興趣，看書的時間也越來越長，寫的也越來越有意思，語文成績也越來越好，甚至?xí)鴮懮隙急仍日J真工整不少。
說到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長愁腸的事情，我也如此。我們都期望自我的孩子能坐得住、能細心、能積極向上。我想這除了平時的教育還有家長的言傳身教，當(dāng)然我不明白這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因為不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé)。
第四個方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基。
蘇霍姆林斯基說過：“僅有家庭而沒有學(xué)校，或僅有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨的承擔(dān)起塑造人的細致復(fù)雜的任務(wù)。”所以，除了我們做好家庭教育外，還要加強與學(xué)校的交流與合作，取長補短，更好為孩子人生鋪好道路。
一位家長曾傳授我的經(jīng)驗是多與教師多溝通，及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況，這本身就是對子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策、監(jiān)督。道理如此，但我做的并不到位，給自我找的借口是時間緊、工作忙，而其實這才疏忽了教育的好機會。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，是對于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進行補充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級立刻就要過去了，近一年的時間里，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個床睡覺了，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了，清明放假的最終一天晚上，孩子對我說：“媽媽，明天就要上學(xué)了，真好!”我問為什么她說：“我想朱教師了�！睆哪抢镂乙舱娴捏w會到了教師的偉大。
坦白說，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們作為家長看到了她的變化，每一天她都會給我們帶來驚喜，這是最讓我們家長感到欣慰的。應(yīng)當(dāng)說這些改變的直接動力是來自于教師，孩子建立起對教師的欽佩與仰慕之情，學(xué)校教育才會順利開展。我們家長只是做了一些輔助工作。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我再舉個例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅，關(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：“其實我根本沒什么好方法，我只是把教師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些、細致些”。我想只要我們相信學(xué)校、信任教師，支持、配合學(xué)校的安排，孩子終究會向著完美的方向發(fā)展。
最終，我想用盧梭的一句話及一點體會結(jié)束，他說：“上帝打造了我，同時把模子打碎了”。是啊，每個孩子都是獨一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，那么孩子生命中必會點綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會覺得痛苦，有淚可落，也不會悲涼。
最終，祝教師們身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;
多謝大家。
最美家長代表發(fā)言稿 篇2
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
一晃，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了，回想一下，他們在這六年里真的進步很大，改變很多。
從一年級一兩行歪歪扭扭的字，到現(xiàn)在可以自己寫所謂的小說了;從爸爸媽媽說什么就做什么，到現(xiàn)在有了自己的想法，甚至可以指出父母的錯處了;從到哪都要緊緊地粘著爸爸媽媽，到現(xiàn)在更愿意約上幾個同學(xué)自己出去玩了。
小學(xué)六年生活，是孩子們最童真、最純潔、最幸福的時光。我們看到的、聽到的都是關(guān)于他們五彩繽紛的成長故事。他們在課堂上快樂學(xué)習(xí)，他們在辯論會上互不相讓，他們在運動會上奮勇爭先，他們在樂隊里和諧默契，他們在誦讀會上抑揚頓挫……他們性格各異，卻自然和諧，幸福的笑聲回蕩在六年的小學(xué)路上。
美好的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了孩子們彼此告別的季節(jié)。相處了六年的孩子們就要各自追尋夢想了�？粗@群天真可愛的孩子，心里也有不少說不出的感慨。天元就經(jīng)常問我：“為什么一定要分開呢?好舍不得啊!”是啊，他們哪里經(jīng)歷過分別呢?而這正是要讓他們自己慢慢體會的。
其實還有很多東西是需要孩子自己體會的。他們漸漸長大，慢慢開始自己的生活，適應(yīng)沒有我們叮囑和幫助下的日子。我也有一些自己的人生體驗，和孩子們分享：
要學(xué)會欣賞�！叭松飞闲枰谜嬲\的心靈去欣賞，而不是用挑剔的眼光去打量�！碑�(dāng)你們身處順境時候，要學(xué)會欣賞別人，這種欣賞會讓你們更加謙遜和包容，更好地學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)你們身處逆境的時候，要學(xué)會欣賞自己，這種欣賞會讓你們更加自信和堅強，從容面對，更好地走出逆境。
要學(xué)會分享�！八腿嗣倒�，手有余香�！蔽覀兩钤谕粋�世界、同一個社會，每個人都需要得到別人的認同和理解，相處之中我們首先考慮的不應(yīng)該是索取，而應(yīng)該是分享。分享，是一種境界，是一種智慧，是與人方便進而方便自己。孩子們請記�。嚎鞓放c人分享，快樂就會加倍，悲傷與人分享，悲傷就會減半!
要學(xué)會感恩�！岸酶卸鞯娜松磐暾！蔽覀儚某錾�，到上學(xué)、工作，無時無刻都得到來自各方的幫助，可能是親人、是老師、是朋友或社會上的人……對于這些關(guān)愛和幫助，我們時刻要心存感恩。感恩是我們的力量之源，愛心之根，勇氣之本。懂得感恩，我們才會懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂。
在人生的道路中還有很多很多東西需要你們?nèi)ソ?jīng)歷、體會、領(lǐng)悟，這不再是父母可以替代的了。希望孩子們能學(xué)會自己生活，活己的精彩。祝愿孩子們在不斷地追求中成長，在成長中感悟生活!
最美家長代表發(fā)言稿 篇3
親愛的老師們，家長們，朋友們：
大家好！我們現(xiàn)在都三十多歲了，但是為了一個共同的愿望，我們今天坐在五班(二班)，我很高興能和我教育孩子的經(jīng)驗。
其實說我要做典型演講，真的很離譜。因為我的孩子在同學(xué)中很普通，不會引起注意。只是這學(xué)期通過大家的努力他有了一些進步。
前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽，我有好消息告訴你。老師說下周開家長會，讓你寫稿子在會上發(fā)言�！蔽蚁仁且汇�，隨即問他：“為什么是好消息？”他說不出原因，但他很著急：“我說好消息就是好消息！”看著兒子稚嫩的臉，看著他一點一點取得的進步，我不禁又感到欣慰。如果真的要什么，只能說是“不勞無獲，讓我們和孩子一起走�！�
我們每個父母都有一個美好的愿望，就是希望自己的孩子能成為成龍心中的鳳凰，但由于個體差異，并不是所有人都幸福。我也很羨慕一些家長——孩子有天賦，聰明，聽話，體貼，不需要大人操心。但是，還是要接受現(xiàn)實，解決燃眉之急。以我為例。我非常了解我的孩子。他聰明、頑皮、頑皮。我教育孩子的經(jīng)驗告訴我。沒有不聰明的孩子，只有不是好父母的”。
我主要從以下幾個方面努力：
第一、制定幫助計劃，多陪陪孩子，多交流。
每個人都很懶，小孩子貪玩是自然的，我們大人也是。一天工作下來，你也想休息一下，和朋友打牌，或者上打游戲……因此，我們不應(yīng)該一味地批評孩子的貪玩行為，而應(yīng)該鼓勵他在玩耍前完成手頭的學(xué)習(xí)。每天檢查作業(yè)，抽查功課，做“錯誤的問題集”。父母有時候還是要做出犧牲，陪孩子看書看電視，讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護，我相信“如果你輸了，你會得到”你會發(fā)現(xiàn)孩子的心離你很近，孩子變得懂事，你會發(fā)現(xiàn)你付出的是值得的。以前，我兒子不喜歡和我們交流。他沒有主動說什么。他問的時候不知道。他不想成為一個有獻身的人。多問了幾個問題，他慢慢觀察，學(xué)會思考。現(xiàn)在，他主動告訴我在學(xué)校發(fā)生了什么�；氐郊�，他像小鳥一樣圍著我嘰嘰喳喳，總有說不完的話。
第二、多和老師接觸，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實表現(xiàn)。
兒子上課注意力不集中，愛小動作，說話有小毛病。孩子知道我們很關(guān)心他的學(xué)習(xí)，所以他經(jīng)�！昂孟⒉皇菈南�。等你考過或者被老師表揚了，沒進家門會被告知。如果你做錯了什么，或者被批評了，可以隱瞞。他的許多糟糕的表演都是由同學(xué)們表演的“小報告”我剛發(fā)現(xiàn)。在家里，在大人的控制下，安靜聽話。
但在我們的視線之外就像一匹僵硬的馬“野馬”。記得上學(xué)期那孩子因為上課說話被扣分被老師嚴厲批評，座位被換到教室最后一排的角落，卻不敢跟我說這件事。每天都問他在學(xué)校過得怎么樣，他總是簡單的說。直到最后，老師催促家長在紙條上簽字。他只是硬著頭皮拐彎抹角地告訴我。后來聯(lián)系了老師，我們及時了解到了孩子在學(xué)校的這些壞習(xí)慣。通過交談和推理，我們可以說“把善良和力量結(jié)合起來”他知道了自己的錯誤，并說他必須改正。為了激發(fā)孩子勤奮學(xué)習(xí)和積極向上的，我們在老師的指導(dǎo)下，給他找了一個成績比較好的同學(xué)偷偷成為學(xué)習(xí)對手，讓他有一個努力的目標(biāo)。就這樣，兒子的學(xué)習(xí)變得更有活力了，每次考試都和對手比成績，找出差距。出差的機會比較多，但最讓我擔(dān)心的是孩子的學(xué)習(xí)。每天晚上，我都打電話問他學(xué)習(xí)和生活的情況，聯(lián)系老師，尋求他的幫助。
三、及時肯定孩子的進步，不要期望太高。
這是我從老師那里學(xué)來的。我記得在我的孩子上三年級之前，他總是充滿自信地說：“簡單，考個百分百沒問題！”但是由于他的粗心，他沒有在每次考試中得滿分。后來，孩子可能意識到我們對他的期望很高，他每次都讓我們失望，所以他漸漸失去了自信。問他能考多少分，他說不知道。我和他爸爸發(fā)現(xiàn)這個癥狀后，及時和他聊了聊，說“只要他盡力了，即使他考不好我們也不會怪他”。我們在適當(dāng)?shù)臅r候把目標(biāo)調(diào)整到了90分�！懊看慰荚嚪謹�(shù)在90分以上的將獲得獎勵，比上一次考試有進步的也將獲得獎勵”，而他平時的作業(yè)也包括在獎勵范圍內(nèi)。經(jīng)過一段時間的實驗，他嘗到了努力學(xué)習(xí)的甜頭，精力越來越旺盛。他從以前害怕考試變成了期待考試。
四、培養(yǎng)健全人格，鼓勵他參加集體活動，增強集體榮譽感。
我的孩子曾經(jīng)很優(yōu)秀。他缺乏自信導(dǎo)致他在公共場合非常膽小，不敢大聲說話，害怕引起別人的注意，甚至上課回答老師的問題聽起來像“蚊子嗡嗡叫。我們有興趣培養(yǎng)他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路；在酒店，需要他跟服務(wù)員本人協(xié)商什么；在學(xué)校，他被鼓勵為班級爭光，為同學(xué)服務(wù)，以鍛煉他的勇氣。這學(xué)期，他成了班里的班組長，每周都站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)的面看小組學(xué)生的出勤成績。第一次回來，孩子告訴我：“媽媽，當(dāng)我在講臺上時，我的腿在顫抖，當(dāng)我讀樂譜時，我的聲音在顫抖。，在第二次和第三次。由于老師和父母的鼓勵，他每次參加小組活動都很努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍又一遍地背臺詞；為了跳好校園集體舞，他把母親當(dāng)成了舞伴……
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無私幫助，離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們會健康成長，他會是我們的驕傲！
在這里，我再次向為我們的孩子努力的老師們表示衷心的感謝！
最美家長代表發(fā)言稿 篇4
親愛的父母朋友們：
大家好！
我很高興有這個機會和你分享我的育兒經(jīng)驗。
1.和孩子交朋友
現(xiàn)在只有一個孩子，她在家很孤獨。所以我總是盡量找時間和孩子交流，把他們當(dāng)朋友，看書，練琴，玩游戲，看電視，聽音樂，有時候還會帶他們出去逛書店。有時他心煩意亂的時候會和他聊天，聊他的工作。他對班上的學(xué)生很感興趣，有時會給我一些建議。雖然很可笑，但他學(xué)會了安慰人。我想讓他知道，成年人有時候是不開心的，成年人也不容易。
2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
從他學(xué)中文時候起，我就給他讀歌，他大一點的時候讀童話，他學(xué)拼音的時候給他買拼音讀物，然后給他讀。后來他會慢慢讓他獨立閱讀，定期去書店買一些適合他讀的書，比如名著的連環(huán)畫，科普的畫冊，有時候電視上播放的漫畫的畫冊。
3.讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任
孩子雖然小，但我們不能忽視他責(zé)任感的培養(yǎng)。我會注意從生活細節(jié)訓(xùn)練他。比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我擦桌子的窗戶，門窗，注意我說話的語氣，開始說：“兒子，請……”“修遠，你幫我……”完成后，總是說：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會被積極鼓勵，讓他養(yǎng)成自己做一件事的習(xí)慣。比如我可以拿報紙，盡可能多的發(fā)垃圾。平時家里有一些必需品，我會盡量讓他去附近的商店買。如果我送他上學(xué)，我會盡量讓他自己背書包。每天他自己吃飯睡覺穿衣。做完作業(yè)后，他可以獨立書包了。
4.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
他從來都懶得吃，有時候我也怕他吃多了會長得太胖。盡量讓他中午午睡，晚上10點前準時入睡。所以有時其他朋友問我為什么修遠這么高。其實沒有什么秘密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，盡量把自己看完的書放回去，把臟衣服放在洗衣機里，洗臉?biāo)⒀老茨_，夏天洗澡，不亂扔垃圾(不管是在家里還是外面)，過馬路時刻看紅綠燈，自己吃自己的菜，放在水池里。如果你還想吃，去飯碗……
5、注意觀察孩子、
生活中，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點和缺點，及時指出，給孩子改正的機會。他心情好的時候，我會說：“修遠，我認為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了�！彼麜廊唤邮堋．�(dāng)他開始上學(xué)時，他業(yè)時很匆忙。他經(jīng)常邊哭邊寫邊擦，寫得很慢。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他拿筆的姿勢不對，頭太低。他改正后，字不易錯，速度快。他高興地說：“媽媽，你的方法真的很有效！”
6.讓孩子們更多地接觸大自然
平時工作比較忙，放假一有時間就帶他去公園，農(nóng)村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然中認識事物。
總之，孩子的教育要從零開始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。
最美家長代表發(fā)言稿 篇5
親愛的女兒：
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，你即將踏入中學(xué)的大門成為一名中學(xué)生了�；厥淄乱荒荒凰圃谧蛱臁�..
十二年前的一個凌晨，在產(chǎn)床上，我側(cè)頭看著護士手中捧著的你，瘦瘦小小的，已睜開雙眼平靜而好奇地打量著這個世界，沒有不停地哭鬧，只用幾聲嘹亮而有節(jié)奏的啼哭宣告你的到來。上幼兒園的第一天，你放聲大哭，過后又在午睡時鬼鬼的一直盯著窗外，捕捉媽媽探頭探腦閃現(xiàn)的臉龐;晚上在回答眾多鄰居關(guān)切的詢問時，揚起小臉學(xué)著老師的口氣稚嫩地答道：“哭什么壓哭。別哭啦——!”隨后是四年順利的幼兒園時光。
小學(xué)的六年光陰著實令我們難忘。第一天你背著書包蹦蹦跳跳走進校園，回身擺手說再見的情景總能清晰出現(xiàn)在我腦海。放學(xué)則是自己穿過馬路回到我辦公室，書包、用品、衣物等一定要自己拿，不讓我?guī)兔ΑＤ愕淖粤⒆屛倚牢�。中年級時可以說是平生以來遇到的最大的挫折。但你仍保持了良好的學(xué)習(xí)成績。其實回顧那段日子，感嘆之余，也開始認識到社會的多面性，更多的是學(xué)會面對，學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會感謝，感謝這段難忘的經(jīng)歷，感謝它助我們成長。
也就是在那段日子的后期，我們真正開始投入到奧數(shù)的學(xué)習(xí)中。初始的迷茫無序、課外班內(nèi)容的大大超前讓你畏懼，更讓我心浮氣躁，于是從高聲催促到厲聲呵斥，再到動起手來，我們的內(nèi)戰(zhàn)不斷升級。放棄了一切業(yè)余愛好，憑借著不服輸?shù)男愿�，你終于一點點浮出水面，最終考入理想的中學(xué)。
其間我們的矛盾仍是不斷，冷靜下來時，我們握手談心，一起分析，一起努力，你也終于出“相信自己，有努力就有收獲”的道理!媽媽不僅看到你心智一點點成長，更感受到其實也是迪寶寶在扶著我促我成長，促我思考，使我一點點接受應(yīng)按事物的發(fā)展規(guī)律辦事的道理，學(xué)會了用平和的心態(tài)看待事物，用理智和智慧來處理事情。
想象中的中學(xué)生活會是另一種狀態(tài)。媽媽希望你在學(xué)習(xí)中尋找樂趣之外，能全面發(fā)展，有更多的興趣愛好，還要學(xué)會基本的生活技能，這樣才能更好地品味生活、享受生活。人生的道路上你不僅會遇到不同的風(fēng)景和奇跡，還會有荊棘和險惡，需要你腳踏實地去走，其間要用清醒的頭腦和智慧，抗拒誘惑，感悟友誼，學(xué)會感恩，更重要的是要管理好自己的情緒，敢于正視自己的缺點和弱點并逐步改善。記住戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。媽媽希望你做個自尊、自信、自強、自律、有頭腦、內(nèi)心平和的快樂女生!