家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（精選17篇）
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
感謝可以作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言�，F(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒(méi)現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng)。其實(shí)這正說(shuō)明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。
很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽(tīng)話(huà)的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的誘導(dǎo)。
理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問(wèn)題的困惑。
很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫(huà)，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處，目的只有一個(gè)，讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包。直到現(xiàn)在她的書(shū)包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)丟三落四的現(xiàn)象。
在剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫(xiě)得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后，不用我擦了，她覺(jué)得不滿(mǎn)意的自己就擦了。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>
是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù)上我不要求什么，有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還安慰她，因?yàn)槲抑罌](méi)考好，她心里會(huì)很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。
現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，特別是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱，依賴(lài)性強(qiáng)，敏感多慮，要進(jìn)行安全教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。
根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，期待，肯定等評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)習(xí)自信心。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿(mǎn)活力，積極向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下，希望沒(méi)有耽誤大家的寶貴時(shí)間，謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已被學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，就我的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
一、把握高考，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于中考，集中精力，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和能力是有限的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握高考，其次擁有健康的體魄。社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
三、把握高考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。
目前，我們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，萬(wàn)丈高樓平地起，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)通—項(xiàng)、會(huì)—片、高—步的目的。
復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門(mén)功課間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶既收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們今年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊呐Χ湴粒院?謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，同學(xué)們：
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，去迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
考試，首先要擁有良好的心態(tài)。我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。這時(shí)，集中精力是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力!
再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通、會(huì)、高”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?
謝謝!
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
大家好。我是xx同學(xué)的媽媽?zhuān)軄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝大家！
首先，我要對(duì)尊敬的老師們說(shuō)：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛苦了！
然后，我對(duì)含辛茹苦的父母?jìng)冋f(shuō)，你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)開(kāi)會(huì)，辛苦了！
我更要說(shuō)的是：可愛(ài)的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，辛苦了！現(xiàn)在高二快結(jié)束了，將要踏上高三的征程了，利用這次發(fā)言，我想說(shuō)：孩子們，態(tài)度決定一切，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。
第一：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)習(xí)�！比祟�(lèi)之所以能夠在世界上成為主宰，就是因?yàn)槿祟?lèi)善于學(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態(tài)度。
易卜生有句話(huà)：你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。同學(xué)們現(xiàn)在是材料，你要成器，就需要時(shí)間，需要功夫，需要打磨�，F(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)就是在為成器作準(zhǔn)備啊，就是為了把你這塊器雕琢得更完美啊。這樣一想，不就能苦中作樂(lè)了嗎？
現(xiàn)在你們正青春年少，正是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，想當(dāng)初，我們初中畢業(yè)上了師范，出來(lái)工作要文憑，還得邊工作邊學(xué)習(xí)，我記得我懷著王禮庭時(shí)還在自考。這樣一比，你們能安安心心的學(xué)習(xí)，不也是快樂(lè)嗎？
第二：平和心態(tài)面對(duì)考試
許多同學(xué)對(duì)高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個(gè)字：解放思想。為自己思想松綁，開(kāi)闊自己的思維，誠(chéng)然，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會(huì)對(duì)今后的發(fā)展大有幫助，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校，上電大，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎？親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程的一大優(yōu)勢(shì)，但是高考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的生活過(guò)得有意義就沒(méi)有辜負(fù)師長(zhǎng)們的期望。不要想得太多，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí)的深入和對(duì)自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū)，形成一種平靜——復(fù)習(xí)自信——更加平靜的良性循環(huán)。
第三：盡力就是最好
無(wú)論將來(lái)是怎樣的結(jié)果，只要我們?cè)W(xué)習(xí)了，只要盡力了，我們就無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人，無(wú)愧于人生。凡事盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而懊，就能無(wú)悔地說(shuō)：“我盡力了！”
最后，我想拋磚引玉，把清華大學(xué)校長(zhǎng)的話(huà)告訴大家：未來(lái)的世界：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試吧，你們的前程象陽(yáng)光一樣明媚！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級(jí)一班武玥兒的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到無(wú)比的榮幸，也感激各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，性格，以及原生家庭對(duì)孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對(duì)我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一些體會(huì)，愿和大家分享，不足之處還請(qǐng)指教：
一、學(xué)會(huì)尊重。
我說(shuō)的尊重包括兩個(gè)層面，第一是家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校的尊重，對(duì)老師的尊重；第二是家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重。
學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(zhǎng)我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時(shí)要教會(huì)孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國(guó)家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛(ài)我們的孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。我經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)類(lèi)似的話(huà)：你的字越寫(xiě)越好了，肯定是你們語(yǔ)文老師寫(xiě)字很好。你都會(huì)列這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)式了，你的'數(shù)學(xué)老師太厲害了，等等。因?yàn)槲乙尯⒆又�，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因?yàn)樗袀�(gè)好老師，都離不開(kāi)老師的教育和付出。孩子對(duì)老師的尊敬和崇拜可以導(dǎo)致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至?xí)䦟?duì)她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對(duì)老師的厭惡，會(huì)足以讓某科成績(jī)一落千丈。
同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子。我一直認(rèn)為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的必修課。平等溝通，和孩子好好說(shuō)話(huà)，注重孩子說(shuō)的每一句話(huà)，不要當(dāng)著孩子的面，與老師或其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標(biāo)簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這孩子做事不認(rèn)真，等等。而是要多鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子。只要出自真誠(chéng)，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)越多越好，當(dāng)孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵(lì)的眼睛。
二、用心陪伴。
作為當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的父母，我們總是忙于工作，但是請(qǐng)一定記�。合掳嗟穆�，是回家的路�；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿(mǎn)善意的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，性格不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題，責(zé)任基本出在父母身上。我以前看過(guò)一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒(méi)看到人家爸爸4:30關(guān)手機(jī)。當(dāng)然4:30關(guān)機(jī)可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們?cè)敢饪隙ㄊ悄茏龅降�。大概兩年前，武玥四歲，開(kāi)始慢慢準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就對(duì)家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒(méi)有茶幾，沒(méi)有大沙發(fā)，中央就是一個(gè)大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書(shū)。每天在家，我和她一起在這個(gè)桌子上做手工，畫(huà)畫(huà)，到現(xiàn)在的練字，寫(xiě)作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她練字，我也練字，然后我們還會(huì)互相點(diǎn)評(píng)。她學(xué)鋼琴，我也跟著學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會(huì)的時(shí)候我就能指導(dǎo)她。武玥在外面機(jī)構(gòu)學(xué)跳中國(guó)舞，我沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，看著手機(jī)在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現(xiàn)在的每天跳繩500個(gè)，甚至700個(gè)，因?yàn)槲颐刻焓?0xx個(gè)。你想想，你自己在看手機(jī)，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長(zhǎng)，只有自律的父母，才能養(yǎng)出獨(dú)立的孩子。
三、培養(yǎng)習(xí)慣。
我一直堅(jiān)信，孩子在小學(xué)三年級(jí)之前，最重要的不是成績(jī)，而是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，我們一定要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周，重點(diǎn)培養(yǎng)她的時(shí)間觀念，教她管理時(shí)間。我用鐘表，計(jì)時(shí)器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認(rèn)識(shí)時(shí)間，告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語(yǔ)，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺(jué)有4個(gè)小時(shí)，玩耍、跳繩、閱讀、寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語(yǔ)、洗漱、聽(tīng)故事，每件事也是告訴她大概需要多長(zhǎng)時(shí)間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時(shí)間由她自己支配。最開(kāi)始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時(shí)間提醒，比如穿衣服，我就會(huì)設(shè)定五分鐘提醒。慢慢的，她對(duì)時(shí)間的感知度越來(lái)越靈敏。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每天早上她是6:50準(zhǔn)時(shí)起床，7點(diǎn)到7：15準(zhǔn)時(shí)讀英語(yǔ)繪本，從未間斷。
第二、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣我們培養(yǎng)的早，所以她一直很獨(dú)立。上小學(xué)后，我注重培養(yǎng)的是整理書(shū)包和自己物品的習(xí)慣。我用了一周時(shí)間教會(huì)她看課表，書(shū)包的書(shū)從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包，是在培養(yǎng)孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷放在哪個(gè)位置，讓孩子學(xué)會(huì)整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習(xí)慣。每次武玥寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì)讓她把當(dāng)天寫(xiě)作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書(shū)本，文具以及其他可能會(huì)用到的物品，如果她沒(méi)有一次拿到位，她是沒(méi)有機(jī)會(huì)拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的后果由她自己承擔(dān)。
第三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課堂認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時(shí)候，我自己會(huì)雙手放平，一直認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，她開(kāi)始還會(huì)亂摸亂動(dòng)，但看我一直端端正正的坐著，她就會(huì)立馬坐直。特別是做題她不會(huì)的時(shí)候，我就會(huì)告訴她因?yàn)樗龥](méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以不會(huì)。我告訴她，上課時(shí)，要跟著老師的思路，集中精力認(rèn)真聽(tīng)課。平時(shí)回到家，我不會(huì)問(wèn)她：你今天學(xué)了什么，而是拿著她的書(shū)，像學(xué)生一樣請(qǐng)教她，她就會(huì)像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認(rèn)真聽(tīng)講了。
另一方面就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，能大大的提升孩子的學(xué)習(xí)效率，查漏補(bǔ)缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，孩子今天漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明天的知識(shí)他可能很多都聽(tīng)不懂。武玥回家都是先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)檢查，如果有錯(cuò)誤，我不會(huì)直接指出錯(cuò)誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯(cuò)誤，讓她再檢查一遍，找到錯(cuò)誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會(huì)預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我相信用兩年時(shí)間養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。
另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習(xí)會(huì)更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項(xiàng)目。同時(shí)，我相信讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。
教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望，只要我們努力為他們保駕護(hù)航，他們一定能成為獨(dú)一無(wú)二的自己！謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好 ! 我是一 (1) 班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的'老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有人說(shuō)：
“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好 !密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求，我們建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了表明我們民主開(kāi)放辦學(xué)的決心和信心。就是為了堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán) ; 完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境 ; 深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。從孩子們的張張笑臉可以看出，他們的身心是愉悅的，他們的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，孩子們真正成為了學(xué)校的主人，學(xué)校也真正成為了他們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是家長(zhǎng)，能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。所以，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jī)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們：
大家好，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言，我感覺(jué)非常的榮幸，下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得：
我認(rèn)為要取得好的成績(jī)最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這時(shí)是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)�！皽毓识隆�，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類(lèi)似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的`重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的
課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。如何突破呢？
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。
第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸�？墒�，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的堅(jiān)韌，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái)。我們樂(lè)觀，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝班主任黃老師以及在座各位老師對(duì)我兒子陸同博的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn)，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)。久而久之，他們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我兒子上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。生活中，他能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)他的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓他自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查他的學(xué)習(xí)情況。總之，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！陸同博是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣�，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊�。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇9
大家好：
我是李則辰的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他。
昨天李則辰回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅(jiān)持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說(shuō)說(shuō)我家的李則辰。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責(zé)任感，我很高興我家有兒初長(zhǎng)成。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃希覀兗液軉我�，不�?fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有
聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡看書(shū)的孩子，課外知識(shí)一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開(kāi)課外書(shū)，只要有時(shí)間，他就在看書(shū)，甚至上廁所帶本書(shū)，導(dǎo)致他每次上廁所，我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著手寫(xiě)起了童話(huà)小說(shuō)，讓我驚嘆不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪�，草草收�(qǐng)觥Ｔ儆芯褪菍W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺(jué)得很對(duì)，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí)，說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺(jué)性的`培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。可是快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易��！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。
再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊， 個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節(jié)約，每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一
樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話(huà)，他絕對(duì)不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái)，他自己也存了很多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì)向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達(dá)心意。這一點(diǎn)，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。 一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。謝謝大家！
最后，我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)是離不開(kāi)的。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你！”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是薛熙婉媽媽。今天能夠站在這里和各位家長(zhǎng)一起交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話(huà)題，我感到萬(wàn)分的榮幸。這要感謝孫老師能給我這么好的機(jī)會(huì)向在座的各位學(xué)習(xí)，更要感謝孫老師兩年多對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。每位家長(zhǎng)都深有體會(huì)，我們?cè)诩颐鎸?duì)一個(gè)孩子絞盡腦汁想盡各種辦法去教育，有時(shí)都會(huì)感到力不從心。設(shè)身處地的想想孫老師，每天要面對(duì)七十多個(gè)孩子，調(diào)節(jié)七十多個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣是何嘗的不容易。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)孫老師表示深深的感謝！
都說(shuō)家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。其實(shí)今天站在這我感到很慚愧，我自知在教育方面做的很不夠，與在座的家長(zhǎng)耐心、細(xì)致的教育相比差之甚遠(yuǎn)。今天我僅結(jié)合薛熙婉的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧。說(shuō)的不好，希望大家多多包涵。
首先，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，努力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。興趣是最好的老師，環(huán)境造就一個(gè)人。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹蹅兊膶O老師也常引導(dǎo)孩子們要多讀課外書(shū)。只有博覽群書(shū)知識(shí)豐富才能讓自己的`人生更豐富多彩。記得上一年級(jí)時(shí)薛熙婉每天早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天回家我會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給薛熙婉講“東漢黃香溫席的典故”、講“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉勵(lì)�！钡牡览�。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書(shū)，邊看邊講解書(shū)中的內(nèi)容，滲透一些生活的道理。慢慢的薛熙婉對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，直到現(xiàn)在薛熙婉放學(xué)回家第一件事就是跑到書(shū)桌旁去看書(shū)。暑假里薛熙婉讀了很多的課外書(shū)，有時(shí)間還會(huì)一個(gè)人到書(shū)店看書(shū)，一呆就是三、四個(gè)小時(shí)。我也不斷的給薛熙婉買(mǎi)各類(lèi)書(shū)籍，從一年級(jí)到現(xiàn)在買(mǎi)了有三百多本課外書(shū)。作為家長(zhǎng)首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造好的讀書(shū)資氛圍，我認(rèn)為這是讓孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提。
其次，家長(zhǎng)要多與孩子溝通。人與人之間的距離真的很可怕，溝通是橋梁。家長(zhǎng)要了解孩子每時(shí)每刻在想什么、在做什么，才能找到教育的突破口。我平時(shí)會(huì)利用接送孩子的路上、早上起床穿衣服、晚上臨睡前，這些不影響不占用孩子學(xué)習(xí)看書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)間隨時(shí)隨地的和孩子溝通，聊聊學(xué)校的事，問(wèn)問(wèn)今天上課表現(xiàn)怎么樣��？回答幾次問(wèn)題呢？有沒(méi)有走神呀？可以說(shuō)就是這些在有的人看來(lái)極其微不足道又乏味的小事我每天都在重復(fù)的進(jìn)行，而且每次都認(rèn)真地聽(tīng)孩子給我講述。通過(guò)溝通我能夠了解孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)孩子也能感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)注和在學(xué)校表現(xiàn)的重視，以至于家長(zhǎng)不在身邊的時(shí)侯也能夠嚴(yán)格要求自己，努力好好表現(xiàn)。我身邊有很多家長(zhǎng)總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間為孩子做這做那。時(shí)間是什么？時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。我相信付出就會(huì)有回報(bào)。
最后，把我深深銘記在心著名學(xué)者林格寫(xiě)給天下父母的一句肺腑忠告送給大家，與大家共勉。是這樣說(shuō)的：人在年輕的時(shí)候，千萬(wàn)不要借口忙而忽略對(duì)孩子的教育，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子足以讓你晚景慘淡。
好了，今天占用大家太多的時(shí)間，很抱歉。最后祝孫老師工作順利！祝大家生活幸福！祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、老師：
今天，我來(lái)參加我兒子的家長(zhǎng)會(huì),這次我有幸作為家長(zhǎng)代表說(shuō)了幾句話(huà)。我很高興能在這里和大家說(shuō)幾句,同時(shí)，我很清醒我兒子展昊身上還有很多不好的地方。所以今天僅就"閱讀"說(shuō)說(shuō)自己的做法和體會(huì)。
首先要在家營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍。我們?cè)诤⒆舆�很小的時(shí)候，就開(kāi)始有習(xí)慣地給他買(mǎi)書(shū)看書(shū).這樣在他剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,他已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的字。適當(dāng)?shù)爻敖逃�，可以給他帶來(lái)學(xué)習(xí)上的輕松以及心理上的自信。
要孩子看書(shū),并不是只要給他買(mǎi)了幾本書(shū)就可以的了。特別是在開(kāi)始的時(shí)候要注意引導(dǎo).買(mǎi)的書(shū)也要對(duì)孩子的胃口以及孩子要有足夠的能力去讀懂它。記得我曾經(jīng)給他買(mǎi)了一本電腦方面的書(shū),本以為他那么愛(ài)看書(shū),而且是買(mǎi)的他喜歡的電腦方面的，他會(huì)非常的喜歡。誰(shuí)知他沒(méi)翻幾頁(yè)就把那書(shū)給放一邊的理由很簡(jiǎn)單"我看不懂"�？粗菐资X(qián)買(mǎi)來(lái)的新書(shū),我反思：兒子不喜歡看，那也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我自己沒(méi)本事在這方面給他足夠的輔導(dǎo)呢?通過(guò)這事，我更清楚地看到，除了給兒子看書(shū),自己還得在這方面有相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ),這樣就可以多對(duì)話(huà),有的時(shí)候可以幫幫它。
兒子很喜歡看歷史方面的書(shū).所以家里這類(lèi)書(shū)也比較的多.今年快放暑假的時(shí)候,我給兒子買(mǎi)了一套，兒子喜歡得不得了,看它真的是達(dá)到了廢寢忘食的`境界，夜里看到兩三點(diǎn)也是常有的事。我擔(dān)心那么厚的書(shū)，兒子究竟看進(jìn)了多少。于是一次,我隨便翻到其中的某頁(yè)，挑了一個(gè)我比較陌生的人名，讓兒子談?wù)勱P(guān)于他的故事。讓我意外的是：他竟然能基本一字不差地把那個(gè)相關(guān)的章節(jié)背下來(lái)。由此我意識(shí)到,孩子的記憶力是很好的，真的得抓緊這個(gè)時(shí)期多給他看書(shū)。
他對(duì)歷史是那么的喜歡，暑假里，我特意獎(jiǎng)他上北京。.那次的出行比較的特別，我們就買(mǎi)了2張火車(chē)票，睡了一夜到了北京。每天睡醒了，就和兒子搭上北京的公車(chē)，看了一些著名的景點(diǎn),甚至還有清華大學(xué)和中科大。這樣，他對(duì)一些書(shū)中曾提到的東西也有了比較清晰的印象，也就更愛(ài)看相關(guān)的介紹了。
第二點(diǎn)我想說(shuō)的，作為中國(guó)的學(xué)子，我從小就教育兒子沒(méi)有權(quán)利選擇喜歡語(yǔ)數(shù)外中的任何一門(mén)功課。大家都清楚,中國(guó)的高考考的是3+x。其中哪一門(mén)少考幾分，大學(xué)的門(mén)檻可能就降低一個(gè)檔次。正是因?yàn)闊o(wú)法選擇，所以我注意培養(yǎng)他從小就同時(shí)都要喜歡這三門(mén)功課。當(dāng)然，事實(shí)上他還喜歡自然、科技、體育、電腦等學(xué)科。
下面我就這三門(mén)功課，談?wù)勈侨绻囵B(yǎng)他的閱讀興趣。
語(yǔ)文方面，我一直覺(jué)得應(yīng)該博覽群書(shū)。所以，我從不限制他看哪一類(lèi)，看得很雜�；咀鹬厮拈喿x興趣。有幾個(gè)同事孩子比他大，在這方面頗有心得，我就經(jīng)常向他們討教，在不同的時(shí)期應(yīng)該看些什么樣的書(shū)。然后我再推薦給兒子，這樣使我少走了一些彎路。
我不看重分?jǐn)?shù)。孩子在學(xué)校里的作業(yè)我基本不過(guò)問(wèn)，但我很重視孩子的基本素養(yǎng)，和學(xué)習(xí)時(shí)的精神狀態(tài)。我相信他。但我也很清楚，特別是在語(yǔ)文方面，大量的閱讀到寫(xiě)作能力的提高是不等同，在這方面還有很多事要做。
英語(yǔ)方面。我自己在這方面非常的不專(zhuān)業(yè)。但我總覺(jué)得英語(yǔ)能力的提高也是要通過(guò)大量的閱讀。以前，我也給他上過(guò)一些小課，但效果不是很明顯。所以從去年開(kāi)始，我讓他自己在家堅(jiān)持每天一定量的閱讀。最近在看的學(xué)習(xí)資料是《書(shū)蟲(chóng)》，這是一套一半英文一半中文的書(shū)，整個(gè)一本就是一個(gè)故事。在閱讀的時(shí)候，我們堅(jiān)持看英文部分。開(kāi)始的時(shí)候，兒子讀它覺(jué)得很累，一天只能看一頁(yè)，但后來(lái)，他自己都覺(jué)得讀得懂了，每天就可以看多頁(yè)了。堅(jiān)持每天的閱讀，使兒子的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也是不錯(cuò)的。
數(shù)學(xué)方面。我兒子從二年級(jí)暑假開(kāi)始在家學(xué)數(shù)奧。事實(shí)上，我覺(jué)得這方面的訓(xùn)練對(duì)孩子還是很有好處的。在解題的過(guò)程中，他經(jīng)常會(huì)有一些自己的好的想法。我及時(shí)建議他把它們整理成一篇篇數(shù)學(xué)小論文，現(xiàn)在已經(jīng)在省級(jí)刊物《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上發(fā)表了多篇。所以他只要看見(jiàn)我桌子上有相關(guān)的報(bào)紙，總是搶著看，一來(lái)找找有沒(méi)有自己的東西，另外一方面也可以多學(xué)點(diǎn)別人的東西。這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)。
孩子是一個(gè)家庭的縮影，有的時(shí)候孩子不盡人意了，我也更多的從自身找原因。想想是不是自己沒(méi)有足夠的重視?是不是沒(méi)有以身作則?是不是給予足夠的引導(dǎo)?……事實(shí)上，以自己的水平，真正能幫上孩子的也就這讀小學(xué)的6年。這6年對(duì)他習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)性的發(fā)展，以及一些志向的樹(shù)立等等都有著很深遠(yuǎn)的影響。我只希望能盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧。不求把他培養(yǎng)成最棒，但至少我是盡力了。
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是家長(zhǎng)，能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。所以，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jī)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是叮咚同學(xué)的家長(zhǎng)，首先非常感謝周老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享。
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。當(dāng)我們用語(yǔ)言激勵(lì)孩子，能讓孩子充滿(mǎn)自信的力量，有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，不要只盯著學(xué)習(xí)一個(gè)方面，孩子的性格、文明禮貌、勞動(dòng)表現(xiàn)、動(dòng)手能力、衛(wèi)生習(xí)慣等都可以進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們很容易找到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的內(nèi)容。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。而一些泛泛的表?yè)P(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”等，雖然暫時(shí)也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，就容易養(yǎng)成驕傲、聽(tīng)不得批評(píng)的壞習(xí)慣，因此表?xiàng)顟?yīng)具體些。不要吝嗇我們的鼓勵(lì)，它在孩子成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)都是積極作用。多給孩子些鼓勵(lì)，相信你也會(huì)看到孩子更加優(yōu)秀陽(yáng)光。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是非常重要的，能拓寬孩子的知識(shí)面，提高認(rèn)知水平。孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)提供幫助、并創(chuàng)造閱讀環(huán)境，叮咚在上小學(xué)之前，一直是由我來(lái)給他讀書(shū)，上學(xué)后隨著認(rèn)識(shí)的`字增多，開(kāi)始自己讀。在我們家里他觸手可及的地方都放了他能讀的書(shū)，客廳里、沙發(fā)上，床頭上，電視機(jī)前面放了一個(gè)堆滿(mǎn)了他的書(shū)的箱子，都是他最喜歡看的，想去開(kāi)電視時(shí)，首先進(jìn)入眼里的是一排他喜歡看的書(shū)，隨手拿起一本看起來(lái)，也忘了看電視的事，所以我家的電視很少開(kāi)。
給他辦了讀書(shū)館的借閱證，有時(shí)間就帶他去看看，圖書(shū)館里閱讀氛圍好，可供選擇的書(shū)藉也多，每次去了都不愿回來(lái)。常言道“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天”，我認(rèn)為孩子形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣，需要的時(shí)間可能更長(zhǎng)一些，二年級(jí)時(shí)老師要求每天記錄閱讀時(shí)間及內(nèi)容，拍照片后傳到微信上，叮咚進(jìn)行了兩輪多，持續(xù)大約五十多天，暑假期間外出時(shí)也沒(méi)有間斷，這樣一番下來(lái)，閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成，一有時(shí)間自己就抱本書(shū)看，并且看起來(lái)很投入，不看完不舍得放下，為了保護(hù)他的視力，現(xiàn)在我常常用給他限制閱讀時(shí)間。讀書(shū)是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文能力也會(huì)慢慢提高。
三、做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾，積極配合老師和學(xué)校。
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家中配合落實(shí)。
教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，并且每走一步都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷學(xué)習(xí)思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在
老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇14
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)樽陨淼墓郧桑屗蔀槔蠋熗瑢W(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的`現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是爸爸，今天很榮幸能和你們交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)，作為父親，我一直覺(jué)得自己并不夠盡責(zé)，因?yàn)楣ぷ髟颍綍r(shí)對(duì)于孩子陪伴教育的時(shí)間很少，談起教育經(jīng)驗(yàn)可能還不如在座的各位家長(zhǎng)豐富。尹嘉恒同學(xué)在這次期中考試中較之前有所進(jìn)步主要還是他自己刻苦努力和老師辛苦培育的結(jié)果。
談到教育經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也沒(méi)有特別之處。主要是想辦法調(diào)動(dòng)他自主學(xué)習(xí)的'主觀能動(dòng)性及積極性，比如可用給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或旅游承諾等激勵(lì)方式；另外就是讓他感受到生存的壓力以及學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)將來(lái)發(fā)展的重要性，從而激發(fā)他刻苦努力、積極向上的思想意識(shí)。這個(gè)年齡段的孩子都具有自己的獨(dú)立的思想和意識(shí)，作為家長(zhǎng)只能以盡量平和的心態(tài)去和他溝通和交流，多向他灌輸為人處事的道理。
以前我們也經(jīng)常拿別的孩子和他比較，并在他取得好成績(jī)時(shí)百般關(guān)愛(ài)，在成績(jī)不好時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)，從而給孩子心理帶來(lái)了不小的創(chuàng)傷，甚至對(duì)我們產(chǎn)生了逆反，不愿意和我們交流，學(xué)習(xí)成績(jī)也遮遮掩掩，學(xué)校的事情不愿意向我們講述，我們覺(jué)得如果一直這樣下去，親情都會(huì)疏遠(yuǎn)了，所以自從上初三以來(lái)我們并沒(méi)有緊逼他，反而較之前采取了寬松策略，沒(méi)想到他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度卻比以前要好很多，并對(duì)物理、化學(xué)等科目產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)也比以前刻苦很多，所以有些科目進(jìn)步比較明顯。
總之，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能逼迫的太緊，只有想辦法讓他自己知道必須要學(xué)習(xí)了并找到適合他自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)才能有所提高。最后我希望所有的同學(xué)的成績(jī)都能不斷進(jìn)步。謝謝大家！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
先來(lái)個(gè)自我介紹吧，我是媽媽?zhuān)驗(yàn)楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹�，所以與家長(zhǎng)朋友們的見(jiàn)面機(jī)會(huì)不多。很早就期待與各位“傳說(shuō)中的”孩子他爸孩子他媽見(jiàn)面了，也希望三（8）班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼，經(jīng)常交流、溝通，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)，成為好朋友。
需要強(qiáng)調(diào)的是，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗(yàn)推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧！不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的，其一是施教者，其二是受教者，如果任何一個(gè)方面出了問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)偉大工程的失敗。
從施教者角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要做一個(gè)明白的家長(zhǎng)。
具體來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面：
首先，家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì)，通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)， 向老師學(xué)習(xí)，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。沒(méi)有天生稱(chēng)職和優(yōu)秀的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是在不斷的'摸索、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任鼓勵(lì)孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景：兒子做作業(yè)，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書(shū)、學(xué)學(xué)英語(yǔ)。在目前的教育大環(huán)境下，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí)，孩子會(huì)覺(jué)得，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn)，父母比我還要辛苦咧，某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種慰藉，可以緩解負(fù)面情緒。上學(xué)期期末沖刺時(shí)，有幾次作業(yè)特別多，又是數(shù)學(xué)卷子，又是作文的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞，我心里其實(shí)很心疼，但是表面上卻不能流露出來(lái)，我就對(duì)他說(shuō)：下次，咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒，效率提高點(diǎn)兒，不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè)，一定很高興吧。這就是一分耕耘，一分收獲。你看，對(duì)面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢！媽媽不是也加班到這么晚嗎？?jī)鹤颖緛?lái)想抱怨一番的，一聽(tīng)這話(huà)，情緒立馬好轉(zhuǎn)。
其次，家長(zhǎng)要保持一顆平常心，自己先做到，不求優(yōu)秀，至少合格，少一點(diǎn)功利心態(tài)。看問(wèn)題偏重未來(lái)而淡化眼前，多給孩子時(shí)間和關(guān)注。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長(zhǎng)是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的�？偠灾�，希望將來(lái)孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮，懂事以后不會(huì)來(lái)責(zé)難我們。說(shuō)到平常心，就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績(jī)，分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，但是家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣，以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài)。這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不理想，我和他一塊兒分析了試卷，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了登記，可能因?yàn)橛行┤兆記](méi)做試卷了，老毛病又犯了，浮躁、粗心，他自己也意識(shí)到了，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧，記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷，家長(zhǎng)批改，我在批改完后，讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤，因?yàn)樗吘故呛⒆�，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵(lì)。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績(jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的。這樣，孩子就發(fā)現(xiàn)了過(guò)程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性，他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待，才能成功。
父母把孩子扶上馬，下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。接下來(lái)再談?wù)劦诙䝼�(gè)方面——從孩子的角度來(lái)說(shuō)，他得做一個(gè)胸懷理想、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題一定是看法一籮筐。我個(gè)人是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事，不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度。任何困難就怕認(rèn)真二字，所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字，比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)時(shí)，我告訴他，媽媽在學(xué)校念書(shū)時(shí)特別注意全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，連當(dāng)時(shí)老師在講某一個(gè)問(wèn)題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置，用的什么語(yǔ)氣，板書(shū)在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量，我對(duì)兒子的要求是：既然做了，就盡全力做好，不要敷衍。踏入小學(xué)校門(mén)三年以來(lái)，兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸明白何謂“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。
以上，就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得，我的兒子算不得有多成功，我所說(shuō)的也不一定有多值得借鑒，只是借此機(jī)會(huì)和大家一起分享。教育孩子本來(lái)就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè)，誰(shuí)都不敢說(shuō)我一定會(huì)把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做，就有成功的希望。我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸碰到這么多熱愛(ài)教育事業(yè)的老師，這將是他們一生的寶貴財(cái)富！
家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 篇17
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：
大家好。
首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸。在這里，我要向老師們表示衷心的感謝，他們努力工作，為我們的學(xué)生付出了很多努力。兩位老師都很優(yōu)秀，他們?cè)诠ぷ髦刑貏e盡職盡責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了很多，變得懂事清晰了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多！再次感謝兩位老師！
我不能談?wù)摻榻B我的教育經(jīng)歷。我只想和大家分享一些我常用的教育方法。請(qǐng)向老師和家長(zhǎng)尋求更多建議。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子，要對(duì)孩子的各方面都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)他們的特點(diǎn)去引導(dǎo)他們。我家孩子雖然智商不低，但在其他方面還是有很多弱點(diǎn)的，比如：怕吃苦、貪玩、性格內(nèi)向。經(jīng)過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)，我認(rèn)為這個(gè)孩子的一些弱點(diǎn)是由孩子特定的成長(zhǎng)時(shí)期決定的，這也是一種天性，但有些是環(huán)境因素造成的。整體基礎(chǔ)素質(zhì)不錯(cuò)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭�，發(fā)揮他的`長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為教育好孩子的方法是：
首先，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝惶谜n，要求孩子先做。只有這樣，你才能成為孩子心目中一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)、可信、可敬的人。即使是日常生活中的小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。比如在路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家使用文明用語(yǔ)，和睦相處，寬容朋友。讓孩子覺(jué)得我家是新家庭。
第二，我們必須教育孩子關(guān)心他人，為他人著想
孩子經(jīng)常被別人照顧，容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙宣傳愛(ài)心的事跡，引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人。平時(shí)，我們會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中教育他。
第三，我很愛(ài)孩子，但不溺愛(ài)孩子
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多有衣伸手，有飯張口，自理能力差。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們不得不讓他做一些日常生活中的小雜事。另外，孩子長(zhǎng)大后難免會(huì)做錯(cuò)事，犯錯(cuò)。這種情況下，我會(huì)先問(wèn)原因再分析原因。
第四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我不盲目追求成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。