英語教師培訓的發(fā)言稿(通用3篇)
英語教師培訓的發(fā)言稿 篇1
尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好。
今天我很榮幸作為小學英語培訓班的代表發(fā)言。首先請允許我代表所有的小學英語培訓班的所有學員感謝縣教育局為我們創(chuàng)造了一個良好的學習機會,感謝縣進修校的領導為我們安排的課程,謝謝我們每位老師的精彩授課,感謝班主任老師為我們付出的努力,感謝為我們的默默服務和奉獻的班委會干部。另一方面,我想強調的是,謝謝給我10多天的支持和幫助的各位同仁,大家辛苦了。
十天多的培訓里,學校精心為我們設計了各種各樣的培訓模式,活動安排合理,實效性強。通過這次培訓,我們每位教師受益良多,在豐富知識的同時,認識到自己教學中的問題和不足。通過了解最前沿的教育教學理論,我們的教育能力和教學水平得到了進一步提高。
在這段培訓期間,我們英語班認真開展了許多活動。卡拉ok展示了各自的才華,QQ群的建立,讓每位教師可以在線交流學習經驗,獨特的師生論壇為大家提供了一個暢所欲言的平臺,進一步增進了教師之間的友誼。
同時,英語課和數學課在同一個教室,我們相處得很融洽,我們兩個班一起組織集體攝影,一起布置衛(wèi)生,一起幫忙解決飲用水等問題,兩班合作很愉快。我想借此機會再次感謝在座的每一位學員。在大家的密切配合下,本次培訓活動圓滿結束。
當然,我們收獲知識的同時,也收獲了沉重的.責任,我們應該認識到自己肩上的教育責任是極其沉重的。希望回到教育教學崗位后,每個教師都要有強烈的危機感、使命感和責任感,以飽滿的熱情投入到自己的工作中去,努力上好每一節(jié)課,關注每一位學生,發(fā)掘他們的潛能。
讓我們以這次培訓為契機,不斷提高自身素質。不斷認識自己,加強學習,轉變觀念;持續(xù)研究,用心練習,提升自我;勤于反思,不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師,為祖國的未來培養(yǎng)更多的棟梁人才,也為自己譜寫更輝煌的人生篇章。
最后,祝各位領導和教育同仁身體健康,工作順利,家庭幸福,萬事如意。非常感謝。
英語教師培訓的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、朋友們:
大家上午好!我是來自無影山小學的侯曉霞,今天能夠作為教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。
首先,我先講一個小插曲:7月10日中午吃飯時碰到一位其他學校的英語老師,當她得知我要來南京培訓時,非常羨慕地對我說:“你們多好呀!我怎么沒有這個機會呢?”我安慰她說;“這次名額有限,以后一定會有機會的!蓖ㄟ^這個小插曲,我想說的是:這次學習的機會的確非常難得。因此,我非常感謝濟南市教育局,感謝美國安生文教基金會南京外國語專修學校,為我們提供這次培訓學習的機會,我相信本次培訓,不僅能使我們了解前沿的教育教學理論,也會為個人英語口語能力地提高搭建一個平臺。
作為一線小學英語教師我感到非常幸福,這種幸福感來源于兩個方面:一是在教學中與孩子們一起享受英語學習的樂趣,二是源自于一直以來各級領導對英語教師的關懷和英語教學地重視。因此,我們全體學員會倍加珍惜這次培訓學習的機會,嚴格要求自己,自覺遵守作息時間,嚴格遵守學習規(guī)定和紀律,學員之間互相幫助,積極交流合作,認真完成本次培訓學習任務。
在聽專家講座的時候,我們會專心聆聽專家對每個問題地闡述,結合平時教學中遇到的問題展開思考,并做好詳實地記錄。
在口語課上,我們會盡力克服怕羞心理,不怕出錯,大膽開口說英語,多與外籍教師交流討論,積極參加辦理組織的各項活動,爭取使自己的口語得到更大地提高。
同時,在學習過程中我們要及時地將自己的點滴感悟記錄下來,匯集成自己的心得體會,更好地服務于日常英語教學工作。
總之,在本次培訓期間,我們全體學員一定不辜負領導的殷切期望,圓滿完成此次培訓任務,并在日后英語教學中積極去實踐、探索、反思,提升自己的英語教學能力,讓每個孩子都能感受英語學習的快樂,得到最大限度地發(fā)展。
英語教師培訓的發(fā)言稿 篇3
尊敬的領導、教師們:
大家好:
這次參加學校組織的外出培訓著實讓我對教學工作有了全新的認識,無論是教學方式的參考還是教學經驗的交流都能夠讓我學到很多,我也能夠明白培訓的機會并非每次都有自然會在學習的過程中好好珍惜,另外通過這次培訓也讓我明白自己在以往的教學工作中存在著哪些不足以及改進方式,我很感激校領導組織的這次培訓并利用這次機會學到了很多知識。
這次培訓讓我明白自己在以往的備課工作中做得還不夠,也許是為了照顧大多數學生的學習進度導致我在培優(yōu)輔差方面沒能取得太大進展,因此在備課的時候為了便于學生進行理解從而對課本上的知識點進行層層剖析,這樣的話則能夠通過課堂上的教學讓學生們都能夠理解重要的知識點,然而由于我沒有進行過太多的課堂測驗導致所學知識的鞏固方面做得不夠好,而且由于從未檢查過學生的課堂筆記導致對他們的學習狀況還不夠了解,事實上在參加這次培訓之前我還未聯(lián)想到自己在教學工作中竟然存在著這么多的問題。
通過外出培訓讓我明白自己如何去做才能夠更好地改進教學工作中的不足,事實上作為小學教師自己在能力方面是完全能夠勝任的,但是由于沒有屬于自己的教學特色導致自己在工作中的表現(xiàn)是比較平庸的,所以我應該在教學工作中有著側重點并了解更好地提升學生的成績,而且我也應該對學生更加嚴格并想辦法鞏固他們的學習成果才行,僅僅是滿足于照本宣科式的教學則會導致自己難以了解學生的真實狀況,所以我應該在課堂上加強與學生之間的互動從而明白他們在學習方面還存在哪些不足。
參加過這次培訓以后讓我明白教學工作中提前制定好計劃的重要性,僅僅將教學工作當成需要完成的任務而不去進行更加深入的思考,在我看來這種對待工作的態(tài)度明顯是不利于自己在今后工作中的成長,所以我得強化自身的教學水平并在工作中更加努力才行,一方面我要妥善利用這次培訓所學的知識并將其運用到自身的教學工作中去,另一方面則是認真反思以往在教學工作中的不足并盡快將其改正。
很感激校領導能夠組織這次外出培訓讓我學到了不少重要的知識,而且我也通過培訓明白了自己在以往的教學中存在哪些不足,總之我會妥善利用這次培訓所學的知識并爭取在今后的教學工作中有著更好的表現(xiàn),也希望自己能夠多和學校的教師進行交流以便于及時發(fā)現(xiàn)自身的不足。