直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿（精選16篇）
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
人生難免會(huì)遇到挫折，可有一些挫折讓人經(jīng)不起，一些沒經(jīng)起過挫折的人一遇到挫折就可能承受不來。
常常經(jīng)受挫折的洗禮的人，一遇到挫折就會(huì)坦然面對(duì)，想辦法去度過這挫折，無論這挫折或大或小。
一些人會(huì)微笑面對(duì)挫折，可是一些人卻帶著一種不愉快的心情面對(duì)挫折。
如果今天老師打你了，罵你了，教育你了。你可能會(huì)坦然面對(duì)，想一下自己為什么會(huì)挨老師打，挨老師罵，在哪里被老師抓住了把柄；你還可能會(huì)因此而生氣，因此而不再聽老師的話，因此而說那個(gè)老師的壞話，因此而不學(xué)習(xí)，因此而想不開。但自己要想自己這樣對(duì)不對(duì)，這樣又有什么用，如果就連這點(diǎn)挫折都受不起，將來面對(duì)的.挫折還很多，將來怎么辦。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。"我們要微笑的面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，對(duì)于生活的強(qiáng)者來說，挫折時(shí)永遠(yuǎn)的墊腳石。
我曾經(jīng)在電視上看到一對(duì)兄弟，他們是一對(duì)歌手，他們熱愛唱歌，可弟弟得了舌癌，醫(yī)生說要把舌頭割了才能活著，哥哥鼓勵(lì)他去做手術(shù)，可是弟弟說：“作為一個(gè)真正的歌手舌頭就是生命，一個(gè)歌手不能沒有舌頭，我沒了舌頭那還怎么活，在死之前多享用一會(huì)兒舌頭。"我被這個(gè)弟弟所感動(dòng)，他為音樂現(xiàn)身的精神，以及他面對(duì)挫折以死來證明的對(duì)音樂的熱愛，都值得我欽佩和贊賞。
挫折造就強(qiáng)者，面對(duì)挫折的勇氣和態(tài)度，是一次次的挫折所鍛造出來，沒有經(jīng)受過挫折的人，就算一帆風(fēng)順，他的人生之路也不會(huì)有多少曲折的精彩。
勇敢無畏，筆直向前，這是強(qiáng)者的態(tài)度。
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇2
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"如果把巖石看成竹子成長的障礙，那么也可以說就是這個(gè)挫折成就了竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，成就了竹子沖破巖石，戰(zhàn)勝挫折的美麗。
人生中，挫折無處不在，有的人面對(duì)挫折選擇了退縮，那只能使痛苦變得更大;有的人卻直面挫折，化痛苦為收獲。的確，挫折成就眾多文人雅士啊!如果不是因?yàn)榭婆e落榜，怎會(huì)有張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠"的千古絕唱?如果不是因?yàn)楣賵?chǎng)失利而退隱山林，怎會(huì)出現(xiàn)陶淵明“衣沾不足惜，但使原無違"淳樸自然的田園詩?如果不是因?yàn)槟菓巡挪挥龅墓陋?dú)，怎會(huì)有柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪"的脫俗悠遠(yuǎn)之舉?如果不是因?yàn)槎啻螀⒓涌婆e而不順利，又怎會(huì)使吳承恩對(duì)封建科舉制理解加深，又怎會(huì)出現(xiàn)這部光怪陸離的著名神話小說呢!挫折沒有毀滅他們，反而使他們?cè)谥袊膶W(xué)史上熠熠生輝，名垂千古。他們的永恒，是他們與挫折相隨，不放棄，不沉淪的選擇和努力。
冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。"如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。因?yàn)槿松挥凶叱鰜淼拿利�，沒有等出來的輝煌。因此，直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
大樹不會(huì)因?yàn)橐黄淙~而枯萎;同樣，春天不會(huì)因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛑x而荒蕪;那么，人生也不會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱膹U。因?yàn)槿松且欢涑ｉ_而不敗的'花呀!它需要泥土去栽培，挫折便是那泥土啊!沒有泥土栽培的花便失去了養(yǎng)分，便會(huì)枯萎，同樣人生沒有經(jīng)歷過挫折就失去了光彩。只有在遭遇挫折時(shí)積蓄力量，敢于奮斗，生命之花才會(huì)常開不敗。
黑夜擁抱了繁星，繁星點(diǎn)亮了夜空，化作春泥的香花，又綻出絢麗與芳香。生命的輪回，花開花又謝，奉獻(xiàn)與收獲——心靈的曼妙與光彩，永恒的美麗在一次次挫折后綿延，長遠(yuǎn)……
我的演講完畢。
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。雖然人們都希望自己的生活能多一些快樂，少一些痛苦，多一些順利，少一些困難，但“人生不如意十之八九"，從古到今，沒有哪一個(gè)人能說沒有經(jīng)歷挫折和失敗。沒摔過跤，就學(xué)不會(huì)走路�？梢哉f，挫折是人生的一部分。塞繆爾說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。" 既然挫折逃避不開，那么，我們又該如何面對(duì)呢？
把挫折看作一種考驗(yàn)。
挫折會(huì)讓人痛苦，但同時(shí)又能催人奮進(jìn)。在挫折面前，最能看出一個(gè)人的意志。意志薄弱的人一遇到挫折，就自暴自棄，喪失前進(jìn)的信心，從而一蹶不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人越是遭遇挫折，越能產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我的愿望，頑強(qiáng)進(jìn)取，轉(zhuǎn)敗為勝�？梢哉f，挫折，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人是走向成功的基石，對(duì)于意志薄弱的人則是萬丈深淵。面對(duì)挫折你必須不被其擊倒，然后才能成就自己。只有在各種挫折中，我們才能經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就非凡的意志品質(zhì)。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚"。所以，我們首先要把挫折看成是對(duì)意志的考驗(yàn)。
把挫折當(dāng)成人生的財(cái)富。
我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？"經(jīng)歷了挫折的人生更有意義。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊，記錄著我們成長的足跡。只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。每遇到一次挫折，你就增加了一次經(jīng)驗(yàn)，掌握了一種應(yīng)對(duì)方法。每一次不愉快的經(jīng)歷，都是一種收獲，正是有了這樣的收獲，你才會(huì)有下一次的成功。日本三澤屋的三澤千代治社長曾經(jīng)說過：“我更信任那些有失敗經(jīng)驗(yàn)的人，一次都不失敗的人，我從來不敢委以大任。"不經(jīng)挫折，我們很難快速而健康地成長。 所以，積極地看待挫折，挫折不但不會(huì)成為破壞性的力量，反而會(huì)成為你邁向成功的墊腳石。歷盡劫難，司馬遷寫成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統(tǒng)，顛沛一生，李嘉誠成了富翁�？梢哉f，挫折是最好的磨練，苦難是最好的大學(xué)。親愛的同學(xué)，我們有什么挫折？如果說家長的錯(cuò)怪，老師的批評(píng)，考試的失利，這也叫挫折，那么就把這些統(tǒng)統(tǒng)地看成是奮進(jìn)的動(dòng)力！
給挫折一個(gè)微笑。
當(dāng)你遭遇到所謂的挫折，當(dāng)你陷入痛苦無法自拔，不要灰心，不要絕望，無論你此刻已經(jīng)失去了什么，你仍然擁有著你最寶貴的東西——生命，請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)著鏡子露出微笑，因?yàn)楫?dāng)你笑迎生活的'時(shí)候，生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。1914年，發(fā)明大王愛迪生實(shí)驗(yàn)室發(fā)生大火，眼看著所有的研究成果即將付之一炬，愛迪生的兒子焦急的四處找尋父親，意外的發(fā)現(xiàn)滿頭白發(fā)的愛迪生，竟然也擠在人群中平靜地觀看大火，好像事情與己無關(guān)。兒子氣喘吁吁地對(duì)他說：“實(shí)驗(yàn)室就快燒光了，該怎么辦呢？"愛迪生卻說：“去把你母親找來，這樣的大火真的是一輩子難得一見。"隔天，愛迪生面對(duì)化為灰燼的實(shí)驗(yàn)室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯(cuò)誤，我又可以重新開始了。"三個(gè)月之后，愛迪生成功發(fā)明了留聲機(jī)。 面對(duì)失敗與挫折，一笑而過，是一種樂觀；重整旗鼓，是一種勇氣。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你敢于微笑，不被艱難困苦嚇倒，就一定能重新開始。
看目標(biāo)，別看腳下。
一次，“高空王子"阿迪力在富春江江面上表演高空走鋼絲。鋼絲繩橫貫在1000多米的江面上，風(fēng)很大，鋼絲繩一直在搖晃。但，阿迪力還是起步走了。意外發(fā)生了：江面上的一只游艇突然撞上了一根固定鋼絲繩的拉線，鋼絲繩劇烈地?cái)[動(dòng)起來。數(shù)萬觀眾都屏住了呼吸，阿
迪力也停止了動(dòng)作，站在鋼絲繩上絲毫不動(dòng)。三四分鐘后，鋼絲繩減緩了晃動(dòng)。他又起步了，觀眾中爆發(fā)出陣陣掌聲。表演結(jié)束后，阿迪力對(duì)媒體說，如果把這樣高難度的技藝濃縮為一句話，那就是：“看目標(biāo)，別看腳下。"
目前，對(duì)于我們同學(xué)來說，最大挫折可能就是成績暫時(shí)沒有達(dá)到理想的高度。請(qǐng)你不要在意一次又一次的跌倒，而是要緊盯住你人生的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。面對(duì)挫折，年輕的我們應(yīng)抬起頭，挺起胸，大聲說：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛，算什么？擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)！" 如果你要問我，面對(duì)挫折，還有什么秘訣，那就只有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過頭來看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄！
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇4
各位同學(xué)，老師：
早上好。
今天我演講的題目是：樹立良好心態(tài)，堅(jiān)持誠信考試。
本周三，我們即將迎來期中考試。對(duì)于高一同學(xué)，這是一次檢驗(yàn)自己是否適應(yīng)高中緊張學(xué)習(xí)節(jié)奏的機(jī)會(huì)。而對(duì)于高二同學(xué)則代表學(xué)業(yè)水平測(cè)試號(hào)角的吹響。對(duì)于每一位同學(xué)，這次考試都意味著新生和蛻變。在此，我向大家提出以下倡導(dǎo)：
第一，樹立良好心態(tài)。
面對(duì)艱巨繁瑣的復(fù)習(xí)任務(wù)，我們也許會(huì)感到吃力，甚至出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象。這實(shí)屬正常，因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)只有一步之遙，但這一步往往需要無數(shù)辛勤的努力和汗水。也許我們努力過，抗?fàn)庍^，可是成功并不會(huì)垂青每一個(gè)人，也許你失敗了，你懊惱，傷心，以至于絕望。但請(qǐng)你絕對(duì)不要放棄努力，因?yàn)槌晒υ诳简?yàn)我們，只有那些真正堅(jiān)持下去的人才是強(qiáng)者。我們要相信，今天所做的努力都會(huì)在未來的某一天得到豐碩的回報(bào)。所以，我們要樹立良好的心態(tài)，不氣餒，不焦躁，不畏困難。事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，良好的心態(tài)往往能成就一個(gè)人。
第二，堅(jiān)持誠信考試。
誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。
誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。
誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)的檢測(cè)，虛假的成績并不能為你帶來持續(xù)的'快樂和光輝。為了考試成績而出賣自己的人格是可恥的，是對(duì)家長殷切希望的欺騙，是對(duì)老師辛勤付出的欺騙，更是對(duì)自己的欺騙。誠信考試，不僅能對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況做出一個(gè)如實(shí)的反映，它更是我們高中生人格價(jià)值的體現(xiàn)。
第三，做好考前復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)真做好各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分清主次，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，羅列知識(shí)點(diǎn)，建立復(fù)習(xí)提綱。
2、對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)鞏固，努力提高自己分析問題和解決問題的能力。
3、總結(jié)作業(yè)及以前考試中的錯(cuò)誤，分析原因，而不是只停留在表層理解。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一張復(fù)習(xí)卷，對(duì)于老師上課強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容要熟記于心，加強(qiáng)融會(huì)貫通，將題目與書本結(jié)合起來，靈活運(yùn)用前后知識(shí)點(diǎn)。
5、在復(fù)習(xí)的同時(shí)注意勞逸結(jié)合。
同學(xué)們，考試對(duì)我們來說雖是一種壓力，但我們要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈；考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹锌吹阶约旱蔫玻豢荚嚫且环N機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。最后，我衷心祝愿大家在即將來臨的期中考試中考出自己最理想的成績。
謝謝大家，我的演講完了。
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xx小學(xué)的。今天我演講的題目是“讀書使人進(jìn)步”。
如果我是一棵小樹，那書就是燦爛的陽光，使我茁壯成長;如果我是一條自由自在的小魚，那書就是浩瀚的海洋;如果我是一只展翅高飛的雄鷹，那書就是湛藍(lán)的天空，任我翱翔……
當(dāng)我剛剛接觸書時(shí)，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜;又好像是在知識(shí)的海洋盡情遨游;又感覺像是在與書中的人物面對(duì)面交流、玩耍、奮斗……總之，書的世界是最美好的，最可貴的。
我愛讀書，我讀過《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角;我讀過《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力;我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時(shí)也佩服哈利的堅(jiān)強(qiáng)不屈，和一次次的化險(xiǎn)為夷;當(dāng)我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時(shí)，我不禁淚流滿面，迪克對(duì)主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動(dòng);《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立……
如果別人問人生中什么必不可少?無論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說：“讀書�！睍刮覀兊纳钭兊贸鋵�(shí)，使我們快樂。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。
從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)?
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇6
老師、同學(xué)們，早上好！今天我講話的題目是《文明禮貌 珍愛生命》
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻戶曉，婦孺皆知。
學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。對(duì)于我們小學(xué)生而言，提高安全意識(shí)應(yīng)做到以下幾方面：
1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止事故的發(fā)生。
2.注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.注意飲食安全。不吃三無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買無照商販?zhǔn)称�，預(yù)防食物中毒。
4.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生。
珍愛生命，相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng)，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是二（3）班的，一個(gè)健康、活潑、帥氣的男孩子，別看我的個(gè)子不高，卻是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的好手，這學(xué)期我終于如愿以償?shù)禺?dāng)選了班級(jí)的體育委員。
我是個(gè)特別喜歡運(yùn)動(dòng)的人，游泳、籃球、跳繩、滑板等等，其中我最喜歡的是籃球，因?yàn)楦绺鐐兏嬖V我姚明叔叔退役了，需要更多的姚明那樣的籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我想快點(diǎn)長高，好好練球，長大了象姚明叔叔一樣為國爭光。
我也喜歡旅行，從兩歲開始我就跟著爸爸媽媽出去旅行，天南海北去過了很多地方，當(dāng)我站在一望無際的大海邊，當(dāng)我站在廣袤的草原上，當(dāng)我站在人跡罕至的雪山上，我深切的感受到祖國的遼闊，更學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的東西，我夢(mèng)想著自己有一天能夠環(huán)游世界，更想有一天能去外太空看看......
在這學(xué)期的校園讀書節(jié)活動(dòng)上，我認(rèn)識(shí)了黃蓓佳阿姨和她的《今天我是升旗手》，書中的肖曉哥哥為了實(shí)現(xiàn)自己升旗手的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力著，他的努力終于獲得了回報(bào)，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面顏色鮮艷的五星紅旗！讀到這里我心潮澎湃，因?yàn)榻裉欤医K于感受到和肖曉哥哥同樣的驕傲和自豪，感謝老師和同學(xué)們，把這樣的榮譽(yù)給了我，和肖曉比起來我還有很多的缺點(diǎn)，但是請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，我一定不辜負(fù)你們的期望，我要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)良品德，更要學(xué)習(xí)肖曉的堅(jiān)持不懈的，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)為國爭光的好男兒！
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７�。其�?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
不會(huì)忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí)，無論春秋冬夏，都會(huì)看到園長在園里的來回巡視的身影和對(duì)老師們一聲聲關(guān)切的`問候；不會(huì)忘記，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會(huì)忘記，園內(nèi)老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風(fēng)的最高體現(xiàn)。
所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)向上，是每一個(gè)教師的朝氣蓬勃。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從組織幼兒到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。
然而，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)孩子；我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教育事業(yè)！
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是初三（7）班的金。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦啦！”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，美麗的校園又迎來啦新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來致以最熱烈的歡迎。初中開學(xué)典禮發(fā)言稿初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的重要性。
你人生的目標(biāo)是什么？現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么？這學(xué)期的目標(biāo)是什么？其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無限的，我們只利用啦渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很啦不起！第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭取中考體育滿分。再說，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
初二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)歷啦一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到啦初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信啦，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問問老師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，繼續(xù)努力拼搏吧！
初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)啦xx校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣啦，你們要遵循范先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又一個(gè)新的學(xué)期開始啦，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為啦過去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我講話的題目是：《歡歡喜喜迎六一》
同學(xué)們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)甜美，永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國際兒童節(jié)了。
六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!
六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
六一，也是我們兒童活動(dòng)最多的日子。上周五我們已經(jīng)舉行了“用身邊人身邊事教育身邊人”的講話比賽，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前。接下來的活動(dòng)還有很多，有跳繩比賽、快樂童年大家唱、七彩陽光廣播操、書法繪畫、疊被子比賽……希望我們能一樣踴躍參加，賽出水平、賽出風(fēng)格。 同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。 在這兒，我要說，同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關(guān)懷，校長，老師的殷切期望，父母的含辛茹苦。是他們?yōu)槲覀兏冻隽松畛恋膼�。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們是國家的希望，民族的未來。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。
同學(xué)們，世界的“六一”，明天更好!積極參與，共同成長!
我的講話完畢，謝謝大家!
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇11
親愛的小朋友:
你們好!我是中四班的李老師, 明天就是六一兒童節(jié)了,每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，你們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這 “六一”節(jié)的來歷?是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槭澜缟嫌袩o數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6 月，德國法西斯槍殺了捷克的一個(gè)名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對(duì)帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
今年的兒童節(jié)你們都準(zhǔn)備好了嗎?你們都準(zhǔn)備了哪些節(jié)目來歡度節(jié)日的?(幼兒討論)，幼兒園為小朋友們準(zhǔn)備了好玩的游園活動(dòng)，到時(shí)班里的老師會(huì)組織你們?nèi)ジ鱾�(gè)班級(jí)參與游戲，期待能夠看到你們的精彩表演，還有豐盛的禮品等著你們呢!老師也在這里祝全體小朋友們六一兒童節(jié)節(jié)日愉快。
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇12
各位、各位老師：
大家好！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，我任教的兩個(gè)班級(jí)成績整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績?nèi)圆槐M人意，未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，倍感慚愧。這幾天來，通過分析試卷、學(xué)生的答題情況，反思自己的做法，對(duì)比年級(jí)教學(xué)成績優(yōu)秀的英語教師，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面存在不足，同時(shí)也制定了短期內(nèi)狠抓學(xué)生英語成績的對(duì)策，現(xiàn)簡述如下：
一、存在的問題
兩極分化十分明顯，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，對(duì)一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練；個(gè)別學(xué)生語法知識(shí)的掌握還不夠牢固，不能熟練運(yùn)用，尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好；閱讀理解能力比較弱，學(xué)生的書面表達(dá)能力欠缺。試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語境中靈活運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立解決。但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。因此，在平時(shí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力應(yīng)引起高度重視，而不是單純地講語法，學(xué)生背語法。
二、產(chǎn)生的原因
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時(shí)間對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，未能按照學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性制定相應(yīng)的策略，對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)抽查落實(shí)力度不夠，只顧著趕進(jìn)度未將家庭作業(yè)落實(shí)好，沒有堅(jiān)持“三不放
過”原則（作業(yè)不完成不放過，背誦不過關(guān)不放過，語法不掌握不放過），所以學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致了本次考試成績不理想，暫時(shí)靠后這一局面。
三、努力的方向
成績靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時(shí)間里，我決心鼓舞學(xué)生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，給每一位中考學(xué)子一個(gè)滿意的英語成績，決心從以下幾方面努力：
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1.逐個(gè)談心、鼓舞斗志。依據(jù)學(xué)生的英語成績和實(shí)際的英語水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層，采取“抓兩頭促中間”的管理模式，逐個(gè)談心，鼓舞學(xué)生斗志，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，鼓勵(lì)優(yōu)等生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本以外的東西，多做閱讀，提升自己的英語素養(yǎng)，爭取在中考中英語取得驕人成績；中間生多注意語法知識(shí)的活學(xué)活用，注意解題技巧的掌握，爭取在中考中考一個(gè)優(yōu)秀分；差等生拾起學(xué)習(xí)英語的信心，并給他們指出一月內(nèi)的奮斗方向，多抓基礎(chǔ)知識(shí)多背多練，不放過基礎(chǔ)知識(shí)，爭取在中考中考一個(gè)及格分。
2.嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，按照學(xué)生學(xué)習(xí)程度，制定相應(yīng)的提分策略，布置相應(yīng)的作業(yè)，加大作業(yè)檢查力度，加大對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)抽查落實(shí)力度，堅(jiān)持 “三不放過”原則（作業(yè)不完成不放過，背誦不過關(guān)不放過，語法不掌握不放過），狠抓英語成績。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1.抓好聽力訓(xùn)練。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣，把習(xí)慣變成能力。加大聽力訓(xùn)練量。在教學(xué)中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能技巧, 還要擴(kuò)大聽力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語言輸入量，使其聽力水平逐步提高。
2.強(qiáng)化專題訓(xùn)練。強(qiáng)化單詞記憶，并結(jié)合目前的情況，對(duì)優(yōu)生及中上等的注意培養(yǎng)他們對(duì)一些多義詞、兼類詞的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平；抓好語法的分類復(fù)習(xí)，在此過程中，就當(dāng)前所暴露出來的弱點(diǎn)開展進(jìn)行，通過分析試題，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)并如何把識(shí)記的內(nèi)容用于實(shí)踐中；完形填空及閱讀理解部分，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對(duì)性地組織學(xué)生組織閱讀訓(xùn)練；爭取改變學(xué)生憑感覺做動(dòng)詞填空的方式。通過時(shí)態(tài)，語態(tài)，固定用法等培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)詞填空的能力。
3.提高技巧。在課堂教學(xué)中，按“句段”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)，要分階段進(jìn)行，有內(nèi)容，有側(cè)重。讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀布局的能力，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握一些技巧，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語書面表達(dá)“六步法”。注意書寫習(xí)慣，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)生的能力。
成績只能代表過去，在剩余的一個(gè)月里，我要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，出色的管理，與九班、十一班學(xué)子一起全身心備戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W生、家長、學(xué)校交一份滿意的答卷！
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇13
愛，可以是父母對(duì)兒女的愛;可以是兒女對(duì)父母的愛;可以是朋友對(duì)朋友的愛。但是最無私的，是人與人之間的愛心。
有一次，我看見一個(gè)小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)過，不小心被淋了一身水，全身凍得直發(fā)抖。這時(shí)，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。
我對(duì)這事的感觸很深。因?yàn)樯鐣?huì)上正需要這樣的人，如果人人都有一個(gè)純真的愛心，那是這個(gè)社會(huì)將是多么美好。我想：我應(yīng)該將這樣的愛心傳遞下去。
于是，我就學(xué)著那位叔叔一樣，傳遞著愛心：一天，我在上學(xué)的路上看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)哭了，我詢問后得知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自己的新筆記本拿出來，送給了他。他跟我說了聲謝謝，我說，不用謝，只要你多幫助別人就行了。
愛心，可以是在別人需要幫助時(shí)伸出援手;可以是在別人危難之際挺身而出;也可以是在別人有不幸時(shí)給予一點(diǎn)支持。
愛心，在生活的每一個(gè)地方都有體現(xiàn)，可以是在別人淋雨時(shí)給她披件衣服的時(shí)候;可以是在別人受到壞人威脅見義勇為的時(shí)候;可以是在給地震受災(zāi)人民捐款的時(shí)候。
愛心其實(shí)無處不在，讓我們一起快樂成長，傳遞愛心吧!
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇14
老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》。
18世紀(jì)，一位奧地利醫(yī)生在給一個(gè)患者看病時(shí)，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過解剖發(fā)現(xiàn)，其胸腔化膿并積満了膿水。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水？積了多少？一天，在一個(gè)酒店里，他看到伙計(jì)們正在搬吃酒桶，只見他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽。他忽然領(lǐng)悟到，伙計(jì)們是根據(jù)叩擊酒桶發(fā)出的聲音來判斷桶內(nèi)還有多少酒的，那么人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來判斷呢？他大膽的做了試驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。這樣，一種新的診斷法——“叩診法”從此誕生了。
由此我們不難看出，新事物的出現(xiàn)需要學(xué)習(xí)，更需要?jiǎng)?chuàng)新性的學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)方式的優(yōu)劣，決定了學(xué)習(xí)效益的大小，學(xué)習(xí)的效益大小，又決定了一個(gè)人的成就大小。學(xué)習(xí)的方式，從不同的角度，有不同的分類�？偟膩碚f，分為兩大類：一類是繼承性學(xué)習(xí)，另一類是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。古人說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！痹诮裉�，應(yīng)該說：“萬般皆下品，唯有創(chuàng)新高�！敝挥袆�(chuàng)新學(xué)習(xí)才能學(xué)得更高效，取得更大的成就。創(chuàng)新學(xué)習(xí)主要分為以下三類：
1.問題學(xué)習(xí)
愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！币虼宋覀儜�(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中多問幾個(gè)為什么，探究知識(shí)的本質(zhì)，挖掘知識(shí)的內(nèi)在，從而獲得知識(shí)更好的應(yīng)用。
2.批判學(xué)習(xí)
批判思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分。進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，能夠地發(fā)展批判思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式，光是死記硬背，“讀死書、讀書死、死讀書”，只能把人的腦子管死、變死。批判學(xué)習(xí)，不是把東西填充在你的腦袋里，而是讓你的腦袋長在自己的肩膀上，自有主張、自有頭腦。
進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，發(fā)展批判思維，可以避免現(xiàn)有知識(shí)的負(fù)作用，在擁有豐富知識(shí)的同時(shí)能夠擁有自由飛翔的頭腦。
3.自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)即自學(xué)，這是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要形式。
很多富有創(chuàng)新性的杰出人才，都是通過自主學(xué)習(xí)而成功。例如被斥為笨蛋的愛迪生，首次報(bào)考大學(xué)就名落孫山的科學(xué)巨人愛因斯坦，兩次考不上大學(xué)但卻以創(chuàng)造“群論”聞名于世的數(shù)學(xué)家伽羅瓦，還有華羅庚、高爾基等等。
可見，自主學(xué)習(xí)是一種很能鍛煉、提高人的創(chuàng)造力的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。要提高你的創(chuàng)造力，要進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，那你就要多多重視自學(xué)，學(xué)會(huì)自學(xué)，善于自學(xué)。
以上這些學(xué)習(xí)方式，與傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式截然不同。傳統(tǒng)的繼承性學(xué)習(xí)，不能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性、創(chuàng)造力，我們大家都該來一個(gè)大變革，從現(xiàn)在開始就進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)——問題學(xué)習(xí)、批判學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)時(shí)，我們的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力就會(huì)突飛猛進(jìn)地提高，從而為我們拼搏努力的道路增添一抹亮麗的色彩！
我的演講完畢，謝謝大家。
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
春華秋實(shí)，時(shí)間在機(jī)械的重復(fù)中走得很快。融思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性、藝術(shù)性和娛樂性于一體的第二屆校園文化藝術(shù)周剛降下帷幕。新的一年已悄悄的來到。我們知道每個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)都希望自己在新的一年里有新的起色。然而這個(gè)過程并不是一帆風(fēng)順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會(huì)走得順利，這些同學(xué)對(duì)生活節(jié)奏把握得很好，知道什么時(shí)候緊張什么時(shí)候放松，有張有弛。他們會(huì)為做作業(yè)而專心致志，會(huì)為漫步校園、活躍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)而感到生活充實(shí)。有人會(huì)迷了方向，因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)上不能持之以恒，不善于把握時(shí)間，拖拖拉拉，毫無節(jié)奏，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢(mèng)果，有人空手而返。在這片森林里如何才能避免迷失方向呢？
運(yùn)動(dòng)員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗(yàn)、磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)。而作為學(xué)生何嘗不是如此。再過半個(gè)月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考。這次期末考試，對(duì)高一的同學(xué)來說是進(jìn)校后的第一次大范圍的考試，對(duì)高二同學(xué)來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試，通過考試與兄弟學(xué)校比較，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié)，為我們制定下一階段的教學(xué)策略提供信息；通過考試可以檢測(cè)我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識(shí)、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。所以期末考試對(duì)大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。
有位作家做過這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準(zhǔn)備吧，從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
可是，到底該為期末考試做些什么樣的.準(zhǔn)備工作呢？我給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。
第一，摒棄校園不文明行為，形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng)，以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二，要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對(duì)他的學(xué)生說過：“不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排�！�
第三，學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮�！彼灾挥邪严牒妥鼋Y(jié)合起來腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
第四，上課認(rèn)真聽講，提高聽課效益。因?yàn)槲覀兝蠋熓墙?jīng)過集體研究備課的，大家齊心協(xié)力，資源共享，充分發(fā)揮集體的力量，凝結(jié)著集體的智慧。
第五，不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習(xí)中有何問題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。
同學(xué)們，還記得元旦前學(xué)校燃放的節(jié)日煙火嗎？當(dāng)煙火騰空而上，在天空散發(fā)出五彩繽紛的禮花的一瞬間，似乎散發(fā)著一種對(duì)同學(xué)們新年的希望，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你自己、對(duì)老師、對(duì)家長交一份滿意的答卷；也預(yù)示著新的一年我們的老師生活、事業(yè)蒸蒸日上，預(yù)示著富陽中學(xué)來年興旺發(fā)達(dá)。
我的演講完畢，謝謝大家！
直面挫折國旗下簡短精彩一等獎(jiǎng)演講發(fā)言稿 篇16
起床，吃飯，上課，吃飯，上課，吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺，起床。
驚醒，飛奔，槍戰(zhàn)，狩獵，隱蔽，潛入，接頭，打盹，驚醒。
前者的生活平凡無奇，規(guī)律得像三角函數(shù)的周期一樣，這是平凡。后者的生活充滿激情，暴力，血腥，激烈的像好萊塢的動(dòng)作電影。
平凡是必要的，是必經(jīng)的。只有平凡才能鑄成偉大。
平凡是偉大的基石，涓涓細(xì)流，那里有碧波萬頃，沒有十年寒窗，那來的金榜題名，沒有數(shù)億年如日的宇宙軌跡，那來的欣欣向榮的生物世界。是平分降生了偉大，試間達(dá)芬奇沒有數(shù)石年默默苦練，怎么會(huì)成為藝壇巨匠?如過平凡的人民不在平凡如昔的勞作，那些政界名流那還有張開嘴的力氣，臺(tái)上石分鐘，臺(tái)下石年功。不正是平凡作用的真實(shí)寫照嗎?
平凡的偉大不僅在于它孕育了偉大，更重要的是他心甘情愿地守侯著偉大，陪伴著偉大，就像母親呵護(hù)自己的孩子一般。