備戰(zhàn)中考備課組長表態(tài)發(fā)言稿（精選3篇）

備戰(zhàn)中考備課組長表態(tài)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位，親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　首先感謝垌冢中學的和九年級的各位教師，因為有你們的付出，在年中考中我鎮(zhèn)取得了驕人的成績，也感謝在過去的半年中大家在無私付出，去年年底期末考試中我們獲得了全市第五的好成績。

　　彈指間，年中考的復習備考又悄然而至，在僅有的99天中，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個同學們考出理想的成績，為了實現(xiàn)我鎮(zhèn)中考確保全市第一的目標，今天，我們在這里隆重召開年中考備考會議。

　　回顧中考，我們幾乎包攬了全市各科的第一，這一切，都體現(xiàn)了我們垌冢中學的和老師們團結拼搏、科學務實、積極進取的所在。

　　展望中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有三條：

　　一是有一支素質強的隊伍。無論是李校長，還是李主任，都是多年的畢業(yè)班老師，教學經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學、輔導、復習備考等業(yè)務性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，九年級整體表現(xiàn)出生機盎然的面貌，無論從同學們的態(tài)度，學習的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。

　　二是有一支師德過硬的教師團隊。我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與同學們心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待同學們有愛心、耐心和細心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是垌冢中學的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦和過硬的教學本領成就了我們這一屆九年級，讓我們看到中考新的.希望。面對社會的關注，的信任，家長的重托，同學們的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表中心初中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　三是有一套科學合理的管理機制。首先是蹲班、班主任包班、科任教師包課包同學們，分工明確；其次是針對年級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施，科學可行。政教處負責同學們工作；教務處負責復習備考；后勤處給予一切的保障。我相信中考備考小組在教師管理、教學管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。

　　為順利實現(xiàn)年中考的目標任務，我想提兩點建議：

　　一、落實四抓：

　　1、抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。

　�、�、抓班風、學風建設，培養(yǎng)同學們良好的學習習慣。對同學們學習、紀律、安全全面負責，努力做到“三個延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭延伸；切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習課到位，晚就寢到位。

　�、�、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定同學們的，確保同學們有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀同學們的培養(yǎng)；三是進行學法指導；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導，讓同學們有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。

　　2、抓教學六認真，保實現(xiàn)教學效果。

　　做到：備課團隊化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導個別化、檢測統(tǒng)一化、反思常態(tài)化。

　　一是認真?zhèn)湔n。依據(jù)備考計劃，依據(jù)《課程標準》及中考指南，靈活選擇教學方法，組織教學內(nèi)容，設計，備課做到“四有五備”：腦中有課標，心中有教材，眼中有同學們，手中有教法。備標準，備教材、備同學們、備教法、備學法。

　　二是認真上課。研究同學們的學情，注重教法與學法。分析同學們差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下功夫，每節(jié)課下來及時分析，做到節(jié)節(jié)有反思，節(jié)節(jié)有提高。做到復習環(huán)節(jié)清晰、教學態(tài)度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標達成度高。

　　三是認真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)。注重分層，同學們作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓同學們做廢題。

　　四是認真輔導。要有的放矢，因材施教。既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使學困生的成績不斷提高。課外輔導要及時、經(jīng)常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內(nèi)容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

　　五是認真測試。 命題，客觀閱卷，認真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止；多數(shù)人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓練。

　　六是認真反思。不但要常態(tài)反思所得或所失，還要積極參與學校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學水平。

　　3、抓培優(yōu)幫困，讓每一個同學們都得到發(fā)展。

　　抓前年級前50名，班級前10名，促尖保尖，在指標任務上，重高突圍。

　　抓率，抓學困生，爭取合格率再創(chuàng)新高。

　　4、抓體育中考的項目訓練和實驗中考的訓練。

　　做到有安排，有訓練，有落實，有效果。

　　二、做到七要：

　　1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

　　調整好、教師、同學們的心態(tài)，從容、積極、科學、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的傾向。

　　2、要合理安排復習時間與任務。根據(jù)復習計劃，統(tǒng)籌安排復習進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位，督查到位。

　　3、要重視教學反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

　　教學過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視同學們作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納，對同學們做錯的題目及時糾正，反復訓練，不過關不放手。

　　要注意分清教學中相近、相似、的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要要在更正本上更正。

　　4、要突出同學們“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

　　5、要注意同學們勞逸結合。加強同學們體育鍛煉，同時要積極調整好同學們的生物鐘，保證教學效率，保證同學們學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

　　6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互之間不拆臺。

　　首先，復習進度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；

　　其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調，班主任要把同學們按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學，確保優(yōu)秀率、合格率。

　　再次，蹲班要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。

　　7、要關注中考動態(tài)，及時理信息。

　　一是研究中考動向，注重獲取資源。

　　研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復習的盲目性。尤其要細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

　　二是積極參加市考前復習研究活動，與教研室及其他學校保持聯(lián)系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態(tài)，關注命題熱點，資源共享。

　　三是精選“適當體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學和訓練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

　　四是精選中考試題，注重反饋指導。加強中考信息的收集、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益；要針對自己同學們知識的“缺陷”進行選題；不論什么試卷都應選擇后再用，做到訓練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復習資料及五模試卷。

　　們，老師們，同學們是幸福的，我們就是快樂的；同學們是進步的，我們就是欣慰的；同學們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！我們要有爆米花的：給我壓力，我才能開得更加燦爛！

　　希望各位繼續(xù)發(fā)揚“超越永無止境”的，圍繞“盡心盡責求質量，全心全意創(chuàng)新高”的思路，認真做到重視，措施有力，精細管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，中考再創(chuàng)佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷！

　　最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福！

　　謝謝大家！

備戰(zhàn)中考備課組長表態(tài)發(fā)言稿 篇2

　　老師們、同學們：

　　上午好！

　　本周有一件令人值得期待的事情，那就是期中考試之后的秋游；本周也有一件令人壓力山大的事情，那就是秋游前的期中考試。想必同學們現(xiàn)在的心思都在期中考試上，我們都希望考一個滿意的成績，在此談四點與考試相關的心理調整與技巧。

　　第一，要理解考試考核的是綜合素質。

　　有時候，我們會聽到有的同學說如果不是粗心看錯題目，那么我就能多考10分了；也會有同學這樣想，如果考試的時候不那么緊張，那么我肯定能再考得好一些；如果這次考試不生病，那么我就不會考這么糟糕了。對于不理想的考試結果，我們會有很多的假如。但是，時間不會倒流，生活不會重新演繹。我們要明白，考試考核的是綜合素質，包括你的學習成果、心理素質、身體素質，也包括你平時學習是粗心大意還是細心謹慎。所以，不要說某次考試發(fā)揮失�；虺�常，考出來的那個成績就是你的真實水平，是你綜合素質的'體現(xiàn)。

　　第二，要習慣于迎接未知的挑戰(zhàn)。

　　當我們走進教室的時候，我們也許會想：我還有一些知識沒有復習，會不會對我的考試不利。如果你有這樣的擔憂，那也不用著急，因為這是絕大多數(shù)人都會有的正常想法。你可以回想一下，有哪次考試，你是完全復習好后去參加的？（停頓）或許小學里會有，但是到了中學里就不會再有了。人生會有很多的挑戰(zhàn)，比如考試、戀愛、求職等等，我們幾乎不會有哪一次是完全準備好了才去迎接挑戰(zhàn)的。我們要適應一種狀態(tài)，那就是習慣于面對未知的困難，并且在克服困難的過程中歷練自己。

　　第三，要懂得換位思考來調節(jié)情緒和思路。

　　教室中，我們需要的是冷靜思考，從容答題。如果遇到容易的題目就沾沾自喜，得意忘形，或者遇到難題就如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，都不是理想的考試心態(tài)。進入教室，我們要有意識地使用換位思考的方式來調節(jié)情緒。你容易，別人也容易，你難，別人也難。在容易的題目上掉以輕心，或是在難題面前止步不前都是心理不成熟的表現(xiàn)。在此，提醒一下，看上去容易的題目就真的容易嗎？如果你平時學習注意，那么你會發(fā)現(xiàn)出卷老師喜歡在某些知識點或是某些題型上下圈套。有的題目看上去容易，實際上就是一個美麗的陷阱，等著你往里栽跟頭。

　　換位思考不僅可以用來調節(jié)情緒，還可以用來調節(jié)思路。在遇到難題時，你可以試著去思考如果我是出卷老師，我想要考學生什么？也可以思考，如果我是出卷老師，我會在這個題目上設置一個什么樣的陷阱？

　　最后，要正確地認識自己的水平，不要把期望值定得太高。

　　當我們臨近考試或是踏進教室的時候，我們要理性地認識自己的實力。如果你是學霸級選手，準備考清華北大，那么請你把卷子上的每個題目都做出來，并且做對；如果你是普通選手，南師大的級別就滿足了，那么請你繞開那個變態(tài)的題目，踏踏實實地把時間花在自己能力范圍的題目上。要記住，進入教室后的，我們目標不是把每個題目都做出來，而是把會做的都做對以贏得分數(shù)。

　　現(xiàn)在，臨時抱佛腳既能夠惡補平時漏掉的知識，也能夠給自己一個心理安慰。所以請同學們抓緊時間復習，用良好的狀態(tài)迎接考試。

　　最后，祝同學們考己滿意的成績！

備戰(zhàn)中考備課組長表態(tài)發(fā)言稿 篇3

　　同學們：

　　開學近兩周了，教研的有關活動進入了正常的軌道，作為教研組的有關教研活動更應快速、規(guī)范、高效、有效地切入，作為活動的組織者，我們在位的教研組長在開學伊始，將對如下一些工作作一些思考：如何建設一個高效、有效地教學團隊？如何徹底地貫徹執(zhí)行學校有關決議、決策？如何培養(yǎng)青年教師業(yè)務成長？如何拓寬、創(chuàng)新教師的思維品質及思維素養(yǎng)？如何大膽嘗試課程改革，進一步深入推進我校推行的小組競學的課堂教學模式及導生制的自主學習模式，進一步探索、探討、交流形成本學科的教學特色，進而形成教學品牌？如何深入搞好學習的研究性學習，拓寬學生的第二課堂？如此等等這些工作都將擺到我們面前，如何開展為這些工作，貫徹學校的有關教學的決定，今天特召開教研組長會議，下面就如何做一名教研組長談幾點想法：

　　一、做一名名副其實的教研組長

　　教研組長要不斷加強自我人格修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務素質，做一名有德、有智、有威的教研組長。

　　教研組長是業(yè)務權威，也是業(yè)務先鋒。教研組長，做人要大氣，對同組教師要寬容、包容，不要和教師爭名奪利，榮譽要面前要謙讓。

　　教研組長遇事情要冷靜，思考全面，決策正確。同時對待教師要公平公正，一碗水端平，如此教研組長才有威。

　　二、做一名與時俱進的教研組長

　　1、要做到人老心不老，接受新鮮事物、新觀點、新問題、新想法，對年青教師的一些另類行為，做到不排斥。做到和他們一樣對教學生活充滿新鮮、驚奇與激情。

　　2、要看書學習，利用好博客、微博，建立教研組博客群。

　　3、對課程改革及教學新理念，要有敏銳的洞察力和悟性，及時領會學校領導的講話精神，掌握風向標。

　　三、做一個有人情味的教研組長

　　1、多體察師情，不管教師教學上事情，還是家里的事情，應積極主動參與。

　　2、多搞一些活動，活動場所據(jù)情況適時變化。

　　四、如何對待老中青三代教師

　　關注青年教師的業(yè)務成長。重視中年教師的業(yè)務拔高。樹立老教師的光輝典范，但同時要注意一些在老教師的不良影響。

　　五、教研活動開展要力求創(chuàng)新

　　1、教研活動一定要嚴肅、認真對待，千萬不可兒戲。

　　2、安排的內(nèi)容要豐富精彩，且內(nèi)容層次要高，立意要新。

　　3、多安排幾位老師發(fā)言，多交流心得。

　　4、公開課內(nèi)容安排避免隨意性，要做到課型系列化，如對新授課、講評課、復習課、實驗課等不同模式進行有序的探討。

　　六、加強模式課的研究

　　1、公開課要加強課型研究。

　　2、對小組競學的教學管理模式及導生制自主學習模式，積極使用，不斷創(chuàng)新。

　　3、和外校進行交流學習、提高。

　　七、教研組規(guī)劃建設

　　1、規(guī)劃可能是一年，也可能是兩年或兩年以上。

　　2、培養(yǎng)教學先鋒標兵。

　　3、建設特色教研組，建設品牌教研組。

　　八、注意大組建設

　　1、對各組的短板教師要幫扶。

　　2、利用好各備課組長。

　　3、加強集體備課，提前備課。

　　九、近期要辦的幾件大事

　　1、撰寫教研組計劃或規(guī)劃。

　　2、快速摸清師情。

　　3、積極和備課組長溝通。

　　4、公開課注意課型的系列型、延續(xù)性。

　　5、教研活動的開展必須創(chuàng)新。

　　6、開展好研究性學習，撰寫校本教材。