家長發(fā)言稿集合（精選15篇）
家長發(fā)言稿集合 篇1
尊敬的老師、各位家長：
你們好！
我是許彧祥的爺爺，借這個(gè)家長會的機(jī)會，來跟大家說說我家的許彧祥。
許彧祥進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，有兩年多了。兩年多來，孩子一天天長大，頭腦越來越靈活，知識越來越豐富，身體越來越健壯，道理懂得也越來越多，看著真讓人高興。學(xué)校為孩子的成長提供了一個(gè)好環(huán)境，老師為孩子的成長付出了無比的辛勞。在此，我要向?qū)嶒?yàn)學(xué)校和學(xué)校的各位老師，特別是這幾年中許彧祥的班主任和各位任課老師表示由衷的感謝！
孩子是父母的心頭肉，是爺爺奶奶懷里的好寶貝，要孩子成績好，要孩子進(jìn)步快，要孩子多懂事，是所有家長的共同心愿�？勺屆篮玫脑竿麑�(shí)現(xiàn)，卻是很不容易的一件事。孩子的健康成長，靠社會的關(guān)愛，靠老師的教育，也靠家長們長年的辛勞與智慧。
v這幾年來，我和許彧祥的奶奶除了關(guān)心孩子的衣食起居，也盡力地配合學(xué)校老師和孩子的父母，在培養(yǎng)教育孩子上盡了一些責(zé)任，做了一些工作。
一是注意多和老師溝通。與老師互通情報(bào)，及時(shí)了解學(xué)校和老師對孩子的要求，電話和短信是很好的渠道。
二是多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子的求知欲是很強(qiáng)的，我們十分注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。孩子愛看書，我們盡可能滿足；孩子好提問，我們都盡力給以適當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
三是注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。孩子放學(xué)到家，首先完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。起初，陪著孩子按老師的布置逐項(xiàng)完成作業(yè)；后來，讓孩子獨(dú)立作業(yè)，中途我去看幾次；進(jìn)入三年級，孩子就完全獨(dú)立完成作業(yè)，我最后去檢查作業(yè)完成情況，有些疑難之處做些指點(diǎn)。
四是堅(jiān)持對孩子多鼓勵(lì)、多夸獎(jiǎng)、多引導(dǎo)。孩子有進(jìn)步，哪怕是很微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予夸獎(jiǎng)；孩子取得好成績，立即給予鼓勵(lì)，并引導(dǎo)向更高的目標(biāo)努力；孩子犯了錯(cuò)誤或受到挫折，引導(dǎo)孩子分清是非，樹立繼續(xù)前進(jìn)的信心。
五是在學(xué)習(xí)之外給孩子一些自由發(fā)展的空間。孩子有孩子的思想、孩子的感情，讓孩子的心理健康發(fā)展，對孩子今天的學(xué)習(xí)和明天的發(fā)展是很重要的。我們平時(shí)盡可能每天有一點(diǎn)、每周有一段讓孩子自由游戲、娛樂、活動(dòng)的時(shí)間。
以上這些做法很不成熟，發(fā)言中不當(dāng)之處歡迎老師和家長們批評指正。
祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福，愿我們的孩子更健康、更快樂、更進(jìn)步。
謝謝大家！
許彧祥的爺爺
20xx年12月
家長發(fā)言稿集合 篇2
家長朋友們：大家好！
當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年；當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來一個(gè)美好的祝愿；當(dāng)我們用生命的又一個(gè)里程在這歲月的末端寫下圓圓的句號；當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……不知不覺中，我們又迎來了一年一度的家長會。在此，我代表崔老家小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您兩年來對學(xué)校工作的支持，謝謝！
和在座的家長朋友大多是首次謀面，下面我先做一下自我介紹：我叫郭修敏，是二年級班主任，而今，在這寒冷的冬日里，我和家長朋友們又因一個(gè)共同的心愿從四面八方走到一起，那就是用我們的愛和教育撐起孩子未來的一片天。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷了數(shù)次家長會，細(xì)想一想家長會的目的到底是什么呢？以往的學(xué)生讀讀背背演演，這些展示決不是家長會最主要的目的。其實(shí)，家長會是一座橋梁，架起家校之間相互理解相互支持的橋，透過家長會，家長們應(yīng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)也讓我們共同坐下來探討教育問題，在這日新月異的時(shí)代也來更新一下教育觀念，讓我們愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天。
今天我講話的內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面：
一、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期一共寫了五次看圖寫話，其中一次是在家獨(dú)立完成，大家可以看一看學(xué)生這初始的作文差在哪？存在的共性問題是：語句不完整，標(biāo)點(diǎn)不會用。希望大家在今后的家庭作業(yè)中能予以指導(dǎo)。桌面上還有四次詞語考試的試卷，成績良莠不齊，有好有壞，需要提醒大家的是，低年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級的寫作做準(zhǔn)備。所以，字詞要常聽寫，還要讓孩子多擴(kuò)詞，增加詞匯儲藏量。桌面上還有兩張口算試卷，成績較好，平均分在 分，只有少數(shù)幾名學(xué)生的速度慢，與其他同學(xué)存在一定的差距。除了擺在桌面上的作業(yè)外，我們還有一些隱性作業(yè)，如：語數(shù)練習(xí)冊、日記、積累本。由于老師的時(shí)間和精力有限，這些作業(yè)就需要家長朋友們及時(shí)去督促、檢查。下面將語數(shù)練習(xí)冊、日記、積累本檢查情況做以匯報(bào)。
二、家庭是所更大的學(xué)校，千萬別放松家庭教育。
都說家長是孩子的第一任老師，這話一點(diǎn)不假。在平日的生活中，看到一些學(xué)生的為人處事，就能從中看到家長的影子來。家長的所作所為，對孩子有極深刻地影響。記得有好幾位家長問我：王老師，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力呢？我想：首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)愛讀書的環(huán)境。試想，如果一個(gè)家庭中的父親和母親都愛看書，且品德高尚、志趣高雅。每天閑時(shí)都是一杯清茶，一卷書在握，其子女必會受到好的影響。反之，如果父母每天應(yīng)酬很多，一會兒搓麻將，一會兒出去吃飯，閑下來也不看書，那你單純的說教對孩子是很蒼白無力的。舉這一例子我就是想說明家庭教育尤為重要。那我們在家庭教育中要重視哪些方面呢？我就以下幾方面談一談。
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
在物質(zhì)上大多數(shù)家長都能滿足孩子。能對孩子知冷知熱，那么需要改進(jìn)的是人文環(huán)境。比如說：家中有很多有益書籍。父母都很重視學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。再如家長不能長期、無節(jié)制地看電視，電視內(nèi)容要有選擇。在平日與他人的交往中要有禮。夫妻間減少矛盾沖突，不在孩子面前爭吵……連盧梭也說：人生同家庭有密切聯(lián)系，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是保障人生幸福的源泉。而一個(gè)丑惡的環(huán)境是埋葬認(rèn)識幸福的墳?zāi)埂?/p>
2、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
現(xiàn)在一些孩子的勞動(dòng)技能很差。可能有兩點(diǎn)原因：一、家長怕孩子不會干。如刷碗，摔碎了怎么辦？洗衣服，洗不干凈怎么辦？結(jié)果家長都給包辦代替了。二、家長們小時(shí)侯過的是苦日子，所以今天不能再苦孩子了。其實(shí)這樣只是害了他。有人說過，一個(gè)懶惰的少年只能是一個(gè)襤褸的老人。
3、教育學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人。
現(xiàn)在有這樣一些學(xué)生，隨手亂扔垃圾、亂闖紅燈、隨地吐痰，滿口臟話，不愛同學(xué)，不尊敬長輩，破壞公物，甚至打架、撒謊。一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。別覺得這是一些小事情，如果這樣發(fā)展下去后果是嚴(yán)重的。教育的目的不是教知識，而首先應(yīng)是做一個(gè)道德高尚的人。
4、讓學(xué)生正確對待競爭與合作。
班級同學(xué)兩極分化，一部分學(xué)生競爭意識特強(qiáng)，敢于向其他人挑戰(zhàn)。而一部分學(xué)生對什么事也無動(dòng)于衷，大有事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。未來的社會是一個(gè)競爭的社會，一定要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會競爭、敢于競爭。
今天的家長會對老師和家長們提出了更高更嚴(yán)的要求。更新教育觀念迫在眉睫。只有用全新的教育思想和全新的教學(xué)模式教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光。讓我們懷著美好的憧憬，丟掉煩惱，滿懷信心去迎接新世紀(jì)地挑戰(zhàn)吧！
家長發(fā)言稿集合 篇3
親愛的小牛，我們的小帥哥：
你好！
在媽媽的記憶中，這樣正兒八經(jīng)地提筆給你寫信，這還是第一次。之前為你寫下的稍微象樣一點(diǎn)的文字，一次是邊整理你幼時(shí)照片邊做的點(diǎn)滴記錄，另一次是你十周歲生日我留在自己博客中的一點(diǎn)隨想，卻都不曾來得及找到合適的時(shí)機(jī)與你細(xì)細(xì)分享。轉(zhuǎn)眼間，你將迎來自己十四歲的生日，人生由此從少年邁入青年，感謝你的學(xué)校特別舉行的紀(jì)念儀式，讓我如此幸運(yùn)地在你由男孩轉(zhuǎn)變?yōu)槟腥说牡谝徊街�，寫下這番心語。此時(shí)此刻，你慢慢讀來，媽媽只希望你能從中品悟出溫暖與祝福。
我親愛的兒子，首先媽媽要向你表示我的謝意：因?yàn)槟愕牡絹恚攀沟脣寢尩纳兊猛暾�；養(yǎng)育你的過程，其實(shí)也是媽媽自己不斷成長、成熟的過程。當(dāng)初的你，被媽媽抱在懷中，只有聽著媽媽輕哼的歌曲才能安然入睡；如今的你，長得高高壯壯，又酷又帥，還特愛逗笑、耍寶。媽媽從來沒有告訴過你，有時(shí)媽媽感覺特別累，而你一句不經(jīng)意的玩笑，就能掃去我一大半的疲憊。14年來，你和爸爸媽媽一直相互陪伴著，有歡樂時(shí)的笑聲、有融洽時(shí)的細(xì)語、有生氣時(shí)的爭吵、有辛酸時(shí)的淚水……是天意讓我們成為一家人，你給我們帶來的一切，我們都難忘、都珍惜，并且還將永遠(yuǎn)……
我親愛的兒子，媽媽對你的人生期望，說得低可以很低，說得高卻又可以很高。你是一個(gè)本真善良、聰明單純、樂觀陽光的男孩子，但也有著95后的通病是什么我就不說啦，不過你也可以自己來向我招供哦！所以，本著媽媽對兒子的了解，我希望我親愛的你在長大成人之際，能讀懂媽媽對你以下三點(diǎn)的人生寄語：
一、熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)知自己。
小牛，見過你的人沒有不夸你機(jī)靈的，你像一枚開心果，走到哪里就會把笑聲帶到哪里，只是不知道為什么到目前為止學(xué)習(xí)上還不入門。媽媽想告訴你，“學(xué)習(xí)”并不是死記硬背、照單全收標(biāo)準(zhǔn)答案，你酷愛的閱讀、音樂、視頻、旅行乃至電子游戲同樣也是一種“學(xué)習(xí)”——學(xué)習(xí)如何擴(kuò)展視野、提升品味、充實(shí)精神世界；學(xué)習(xí)如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、面對問題、解決問題；學(xué)習(xí)找到真實(shí)的自己、發(fā)現(xiàn)自己存在的意義和價(jià)值；學(xué)習(xí)把“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的習(xí)慣溶入血液，“學(xué)習(xí)”其實(shí)就像呼吸一樣自然……當(dāng)下，你的學(xué)習(xí)除了學(xué)科書本以外，媽媽覺得更要學(xué)習(xí)的是如何找到適合你自己的正確的人生目標(biāo)、人生態(tài)度、以及達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的科學(xué)方法。就從今天，14歲第一天開始的你，請靜下心來認(rèn)真思考，你要怎樣的人生？你要怎樣做才能擁有目標(biāo)中的人生？以后，每每轉(zhuǎn)換到一個(gè)新的環(huán)境，你也要堅(jiān)持這樣問自己，然后學(xué)會獨(dú)立找到答案，有朝一日，當(dāng)你真的成為你想象中的自己時(shí)，那份心情，一定會和你游戲通關(guān)時(shí)的一樣——“爽”就一個(gè)字！
二、身心健康，自食其力。
小牛，記得在你還很小的時(shí)候，就已經(jīng)有了相當(dāng)高的審美標(biāo)準(zhǔn)，就懂得欣賞和贊嘆美好的人和事物�，F(xiàn)在，你慢慢將從男孩長成一名男子漢了，在你的心目中，男子漢的標(biāo)準(zhǔn)具體又有哪些呢？媽媽猜，除了俊朗的外貌、健美的體型、強(qiáng)壯的骨骼之外，你還會把幽默健談、興趣廣泛也一并附加上。的確，這些基本的外表和性格優(yōu)勢，你已雛形初具，媽媽內(nèi)心也常常會為你小小地驕傲一把。不過，作為過來人，媽媽想要你知道：“人生不如意十之八九”，擁有正義寬容的胸襟應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、擁有積極進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對逆境、擁有堅(jiān)忍不拔的意志應(yīng)對挫折、擁有自控自制的能力應(yīng)對失落、擁有感恩珍惜的情懷應(yīng)對一切經(jīng)歷……笑對人生、能屈能伸——這樣的男人才配稱得上是真正的男子漢。當(dāng)然，這些優(yōu)秀的素質(zhì)不是一朝一夕便會生成的，這將會是貫穿你整個(gè)青春歲月甚至大半個(gè)人生的修煉，可以是在你靜坐書桌前解析難題時(shí)、在你投入體鍛運(yùn)動(dòng)全力達(dá)標(biāo)時(shí)、在你調(diào)皮犯錯(cuò)后挨批受訓(xùn)時(shí)、在你構(gòu)筑夢想調(diào)整夢想時(shí)、在你反思自我悅納自我時(shí)……這一點(diǎn)一滴的時(shí)刻，都是培養(yǎng)你自己成為男子漢的好機(jī)會。“自助者天助”，媽媽相信，只要你從今天開始真正專注于做好自己每一件應(yīng)該做的事，憑著你自己的悟性，終有一天會打造出一片屬于自己的天空，盡情享受你自己釀就的生活美酒。
三、廣結(jié)善緣，情義擔(dān)當(dāng)。
高爾基也曾給自己兒子寫過信，他在信中這樣對兒子說：“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那么你的生活該會多么愉快呀！那時(shí)候，你會感到所有人都需要你。你要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！彼裕业男∨�，以你天生一顆善良之心，以你對卡內(nèi)基訓(xùn)練的熱愛程度，媽媽知道你有多樂于付出、多想把美好留給所有人，并且已經(jīng)開始漸漸品嘗到“給”了之后的愉快，媽媽很高興你已在不知不覺地“給”中讓更多的人都越來越需要你。14歲的你，或許還不明白，每一位男孩最終都是屬于社會的，每一個(gè)男人都必須具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，無論在什么時(shí)候、什么地方，讓所有人都需要你，其實(shí)這就是一種社會責(zé)任感，你已經(jīng)邁出了很好的第一步。人的一生中，良好的人際關(guān)系只有在相互信任、尊重和關(guān)心中才能獲得發(fā)展，在與人交往的過程中，你能找到良師益友、知心伙伴，能學(xué)會自我情緒管理、多角度思考問題；同樣，如果你成長為有內(nèi)涵、有修養(yǎng)、有深度、有情義的男子漢后，必定會以你的學(xué)識談吐、人格魅力贏得更多人緣，留給人們以美好、留給自己以愉快。
我親愛的兒子，讀到這里你一定已經(jīng)讀累了，所以盡管媽媽還有太多太多的話想要對你說，還是準(zhǔn)備要給這封信收尾了。這封信為你的14歲生日而寫，為“愛我青春擁抱未來”的主題儀式而寫，但媽媽更希望信中的一字一句能陪伴你一生，未來的歲月中無論你開心還是煩惱，只要有空都可以拿出來讀一讀、想一想……
家長發(fā)言稿集合 篇4
各位家長、同學(xué)們：
下午好!
首先，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會，與各位家進(jìn)步行學(xué)習(xí)溝通。說實(shí)話，符老師支配讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)愛好、端正學(xué)習(xí)看法發(fā)言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個(gè)家長在教育培育孩子方面，確定都積攢了很多好的閱歷和做法。而我在這方面，做得很不夠，還須要向各位老師、向各位家長多多學(xué)習(xí)。
既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結(jié)合自己在培育教育孩子方面的一些思索和做法，向大家作以簡要匯報(bào)。
我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命，都有求知的愿望，都有劇烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們怎樣培育教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性。 我的體會有三點(diǎn)：
一是要愛護(hù)孩子的自信，給他們以樂觀向上的信念。我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增加孩子自信念的科學(xué)試驗(yàn)。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試，測試前，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生。測試結(jié)束后，告知他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力，將來能取得更高的成就。八個(gè)月后，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí)，他發(fā)覺那20%的學(xué)生成果有了明顯的提高。 這個(gè)試驗(yàn)揭示了在其他條件不變的.狀況下，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期盼中得到激勵(lì)，進(jìn)而增加自信念，努力學(xué)習(xí)提高成果。因此，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較留意愛護(hù)他的自信念。他的成果不太穩(wěn)定，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好。取得好成果時(shí)，我就剛好確定，賜予表揚(yáng)激勵(lì);考得不好時(shí)，也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色，只告知他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到緣由，解決問題，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。這樣，漸漸的，孩子的自信念強(qiáng)了，他對自己的期望值也會漸漸提升，從而更努力學(xué)習(xí)。
二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“實(shí)力越大，責(zé)任越大”，對于正在成長的孩子來說，年齡越大，自尊心越強(qiáng)，希望自己做主的地方越來越多。小時(shí)候，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段確定不行了，什么顏色、什么款式必需得得到孩子認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面，同樣如此。小學(xué)期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五，孩子在校學(xué)習(xí)，有老師教育督促，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要留意找合適機(jī)會多與孩子溝通溝通，盡量放下家長的架子，以同等的姿態(tài)，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理實(shí)力，合理支配自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時(shí)間。在這方面須要防止兩個(gè)極端，一是完全放任不管，二是干涉過多。對于孩子確定什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間玩耍等，只要沒有大問題，我們要賜予支持，同時(shí)，常常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，在他遇到不會的問題時(shí)剛好幫助，在他遺忘時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候，剛好提示。這樣，在常常關(guān)注的目光下，漸漸放手孩子的管理，漸漸的，孩子就會學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理。 三是要培育孩子的自強(qiáng)，給他們以百折不撓的意志。孩子成長中確定會遇到許多挫折，學(xué)習(xí)困難、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不行避開地會間或出現(xiàn)，甚至有時(shí)會幾樣問題同時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，孩子會心情不適、很苦惱，假如處理不當(dāng)不剛好、沒有效果，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長在這時(shí)就必需多加關(guān)注，多與孩子溝通溝通，找準(zhǔn)問題所在，剛好進(jìn)行心理開導(dǎo)，幫助他找到解決問題的方法，剛好戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，也要借此機(jī)會進(jìn)行一些挫折教育，讓他反思體會，使他從親身感受中相識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是珍貴的閱歷，教育他挫折也是一種不行或缺的歷練、人生中會常常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強(qiáng)大。在挫折教育方面，我們身邊也有許多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強(qiáng)不息、百折不撓的意志，無論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上、生活上，恒久是最堅(jiān)毅的精神支柱。
最終，孩子的教育必需因材施教、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思索，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思索，不到之處敬請指責(zé)指正。
感謝大家!
家長發(fā)言稿集合 篇5
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動(dòng)包括：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)很多家長都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)幼兒上課積極回答問題，我們平時(shí)也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動(dòng)叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個(gè)幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動(dòng)作表演，都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識，重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同，一幅畫、一個(gè)作品、一句表達(dá)、一個(gè)故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計(jì)算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時(shí)，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。比如：有個(gè)別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時(shí)間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實(shí)家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時(shí)間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點(diǎn)關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的`，而幼兒園的教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：
1.督促幼兒每天堅(jiān)持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時(shí)告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
3.如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時(shí)間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)
4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點(diǎn)請您放心，我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，所以請家長不要擔(dān)心。
5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實(shí)在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。
7.作業(yè)要按時(shí)完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8.從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動(dòng)起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動(dòng)工具。
9.現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動(dòng)態(tài)。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長有關(guān)于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時(shí)也可以電話聯(lián)系，時(shí)間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動(dòng)。
謝謝大家！
家長發(fā)言稿集合 篇6
尊敬老師、各位家長朋友們：
大家好!我是##家長首先要感謝趙老師給我這次機(jī)會起初當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)真得很膽怯教育孩子這個(gè)永恒話題有很多專家在談?wù)撘灿泻枚嚓P(guān)于教育孩子書而我只是一名普通家長后來在趙老師鼓勵(lì)下硬著頭皮站在這里現(xiàn)在就把我教育孩子一些感受和體會拿出來和大家交流希望能和大家共勉。
第一好習(xí)慣培養(yǎng)有句話是說“與其給她金山銀山不如給她好習(xí)慣”也說金錢是物質(zhì)習(xí)慣是品質(zhì)有了好品質(zhì)受益終生!
首先我覺得要重視孩子品質(zhì)培養(yǎng)要讓孩子懂禮貌、講文明、有愛心、懂感恩在這我主要是通過中華傳統(tǒng)文化教育從小就教她背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》給她買一些關(guān)于愛國、孝敬老人、和小朋友友好相處圖書給她講解里面內(nèi)容和故事讓她懂得該如何做才是好孩子懂得感恩 通過讀書來教育孩子只是一更重要是生活中一言一行轉(zhuǎn)貼于
(我說件小事她3歲那年我?guī)е跇窍峦鎯簶窍掠泻枚嗪⒆悠渲杏袀�(gè)孩子帶著玩具汽車在玩過程中她把人家小汽車給踩壞了雖然不是故意但我還是及時(shí)教育她損人物要賠償于是我?guī)еネ婢叩暧仲I了新上那個(gè)孩子家里讓她說對不起并且把新買玩具車還給那個(gè)小朋友我感覺通過一件小事對她有很大影響)還有在日常生活中教她如何待人接物比如家里來了客人我告訴她要問客人好給客人端水果;去別人家做客我告訴她要和主人問好不亂動(dòng)別人家東西主人給吃喝時(shí)要說謝謝;見到熟人要打招呼、說再見在外面遇到有老人、殘疾人乞討都要給她點(diǎn)零錢讓她送過去;遇到別人需要幫助時(shí)候也會主動(dòng)去幫助別人這些都要在進(jìn)行過程中及時(shí)教給她就帶著她一次又一次地去做做到“慣”了為止“慣”自然她今后自然而然就那么做了轉(zhuǎn)貼于
良好品質(zhì)也是良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開始好生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在合理生活制度上在這重在引導(dǎo)她制定好生活計(jì)劃尊重她意見讓她說出來主動(dòng)去做做好了及時(shí)鼓勵(lì)讓她一直朝著好去發(fā)展現(xiàn)在孩子們可能都喜歡看電視、玩電腦大人們也是忙了一天回家也想看電視、玩電腦但是為了孩子好習(xí)慣養(yǎng)成就要付出一些比如在她寫作業(yè)、看書、練琴時(shí)候不要看電視、玩電腦盡量給她營造良好學(xué)習(xí)氛圍讓她能靜下心來不受干擾在她完成了作業(yè)不看書時(shí)候可以選擇性適當(dāng)看看節(jié)目(今年寒假有一件事讓我感到很欣慰我和她一起把玩電腦戒掉了我不工作時(shí)絕對不開電腦她也不惦記著玩互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)就一假期都玩一次)
讀書是她最愛做一件事情也是我想給大家說她愛讀書習(xí)慣是從小養(yǎng)成從她能和我表情交流時(shí)候我就開始看著她給她講故事當(dāng)她學(xué)說話時(shí)候我就給她買圖畫故事再大些能和我簡單交流時(shí)候我就握著她手點(diǎn)讀故事一次次反復(fù)講故事講到她能一字不差講下來然后再講下就讓她記憶故事演繹故事突然有一天她拿著書在讀故事那時(shí)她才2歲多都很驚訝也很高興其實(shí)那些字單獨(dú)拿出來問她她都不認(rèn)識可是放在書里連成一句話時(shí)她知道怎么讀從那時(shí)開始我就給她訂閱嬰兒畫報(bào)繼續(xù)和她一起點(diǎn)讀一起完成書里游戲同時(shí)培養(yǎng)
她讀書能力每個(gè)月送來畫報(bào)成了她最期待事情后來大些了我給她訂閱幼兒畫報(bào)到現(xiàn)在訂閱科學(xué)和文學(xué)讀物她都能去讀去理解所以我感覺讀書習(xí)慣養(yǎng)成還需要一起參與進(jìn)來帶著孩子一起讀一起講讀過故事一起演繹書里情節(jié)他們才會喜歡讀書期待書中給他們帶來驚 第二想說家長配合我感覺只有和老師共同努力才是完整教育大家都知道家庭是孩子第一課堂父母是孩子第一任老師是孩子進(jìn)入社會最初模仿對象就像愛讀書孩子懂禮貌孩子那是從小就開始言傳身教不說臟話與人為善要是真真做到了孩子自然而然就看到了學(xué)到了所以我認(rèn)為不是進(jìn)入校園才開始依賴?yán)蠋熑ヅ囵B(yǎng)老師要教育四五十個(gè)孩子能把這些孩子都教會讀書寫字教會尊老愛幼是一件很偉大事情而要去積極緊密配合老師才能把學(xué)校學(xué)到知識運(yùn)用到生活中才能達(dá)到實(shí)際效果因此不愿花、精力教育孩子父母那就注定失敗了一半(就拿每天作業(yè)來說回家后我要把她學(xué)校所有作業(yè)本目標(biāo)都要看一看問題及時(shí)給她糾正和老師保持間斷性交流從老師言語中她存在問題回家后通過和她交流讓她把問題改正)我是想也是做我想和老師目標(biāo)是一致為了孩子美好明天讓一起努力吧!說了這么多不知道有給大家?guī)硪恍┯杏米尨蠹乙娦α酥x謝!
家長發(fā)言稿集合 篇7
在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今日在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情景的。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅�、沒時(shí)間與我們教師交流孩子在家或在園的情景，借此機(jī)會，感激你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今日這么進(jìn)取的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С�、配合，孩子們在各方面都有很大的提高，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構(gòu)成依靠性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并確定自我的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們本事的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理本事的活動(dòng)還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自我都能完成，并且很用心做事認(rèn)真也很歡樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
所以幼兒在家的時(shí)間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自理本事，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，必須要經(jīng)過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)本事，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的本事及其應(yīng)變本事的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自我家里的電話號碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時(shí)間指導(dǎo))，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、進(jìn)取，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自我的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺得對待孩子要以進(jìn)取的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動(dòng)。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立本事。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自我動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自我的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下頭就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、僬Z言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)本事的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)本事，語言表達(dá)本事較強(qiáng)的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。
②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本事，提高對計(jì)算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等。
③音樂、舞蹈：經(jīng)過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本事，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩等。
④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美本事和動(dòng)手操作本事。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自我的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美本事及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等。
�、萁】瞪鐣w育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用什么方法教育他們僅有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能到達(dá)我們所期望到達(dá)的目的。像在家里，僅有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們教師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，也許各位家長對此刻孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下頭就由我來簡單介紹一下，(發(fā)資料)請各位家長觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下頭就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，期望各位家長配合把自我當(dāng)成你們自我的孩子，像你們的.孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好。
2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期望家長們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的到達(dá)心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子歡樂成長。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，可是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么歡樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是此刻的孩子呢學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子歡樂點(diǎn)
僅有教師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們歡樂，所以我們必須要讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力歡樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學(xué)習(xí)的呢請家長們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼�，我們每一天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子經(jīng)過這些歡樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們在那里每一天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。
孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就能夠了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有提高就能夠拉，僅有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的歡樂成長。
說到那里，有些家長就會說那數(shù)學(xué)怎樣辦我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下頭有請莫教師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情景!掌聲有請!
感激莫教師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過莫教師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，期望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們必須要協(xié)助我們一齊來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢
因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班，上了大班能夠直接升讀一年級，以往就有一小部分家長在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。
第一沒有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長說，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有一位教師時(shí)，便后悔自我不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，并且小學(xué)的教師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，教師也沒有幼兒園的教師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(證件)下頭我來借此機(jī)會向各位家長說說讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件：
戶口本：幼兒必須是有戶口的。并且必須要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們能夠?qū)⒛愕暮⒆拥拿麊螆?bào)上去，但如果讀不了一年級你們家長就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。
五、需要家長配合的資料與要求。
1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
2、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情景，我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)資料表，家長能夠根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給教師。
六、自由交流時(shí)間：下頭我們一齊來討論一下黑板上的問題：
1、談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的說說你的看法
2、對于我們大班的作業(yè)情景有什么意見(是多是少)
你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，說說提議和意見，或是有疑問也能夠提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感激各位家長今日的參與!
家長發(fā)言稿集合 篇8
親愛的老師，各位家長：
大家好！
我是小一班家長，首先感謝于老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言。
不知不覺與小一班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也一年多是時(shí)間了。小一班的寶寶聰明，活潑，可愛，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小一班的老師有耐心，有愛心，有責(zé)任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡！小一班的家長們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小一班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動(dòng)中，大家都能積極的參與進(jìn)來，由其是班級的親子活動(dòng)，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見！
認(rèn)識為為的老師和家長都知道，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多，由其是我們班級的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長委員會的成員，我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng)，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo)！
“人無完人”，幼兒園有時(shí)的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。
老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營造的更溫暖更完美！
最后祝老師們家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！
家長發(fā)言稿集合 篇9
各位家長：
上午好。
現(xiàn)在我跟大家講一下我的課堂和你們需要配合的事項(xiàng)。
通過今天的這節(jié)課，相信大家也看出來了，課堂時(shí)間多數(shù)都交給孩子們，由他們自己討論、練習(xí)，因?yàn)樵诩揖毩?xí)說英語的時(shí)間不多，且通過孩子們自己的對比、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要比老師直接講述印象深刻的多。
現(xiàn)在的考試，題型相對較活，尤其是情景交際和閱讀理解，這些都是對孩子們綜合能力的考察，綜合能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)是詞匯，詞不過關(guān)，就連不成句，句不明白，就無法理解全文，繼而選不出答案。
所以我希望家長重視：
1、一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是要求孩子們把課文翻譯寫在書上，并會讀單詞和課文，弄明白課文中每句話的意思。如果預(yù)習(xí)沒做好，那么接下來的課堂，對他而言就是無效課堂，他幾乎聽不明白。所以請家長檢查一下孩子的預(yù)習(xí)功課是否做到位了。
2、課文與詞匯的背誦與拼讀（或認(rèn)讀）。�？谑杏⒄Z教研人員特意強(qiáng)調(diào)一切考試離不開課本。所以請家長在家一定要監(jiān)督孩子拼讀單詞與背誦課文，我要求有些孩子是認(rèn)讀單詞，就是只要會認(rèn)會讀就可以了，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)較為薄弱，也會覺得這門學(xué)科很難學(xué)，如果再強(qiáng)制要求他們一定要會拼讀單詞，那他們就會失去學(xué)習(xí)的信心與興趣。等他們的認(rèn)讀已經(jīng)非常順暢時(shí)，再要求拼讀，因?yàn)樯狭顺踔�，不會拼讀單詞就沒辦法寫作文，單詞早晚都要背。
3、如果家長愿意，而孩子又能接受，我建議家長為孩子準(zhǔn)備額外的一本習(xí)題，可以是書也可以是卷子。課堂時(shí)間有限，我提供的習(xí)題量也有限，而孩子們需要見識多種題型，也需要多練習(xí)，熟能生巧嘛。孩子們可以做完習(xí)題后拿來給我看，我會批改、講解。
4、現(xiàn)在開始，幾乎每天都有復(fù)習(xí)課文或者單詞或每日一句的作業(yè)，那么復(fù)習(xí)的方法就是聽寫單詞，家長讀單詞，孩子寫出來并標(biāo)注中文意思，如果家長不會讀，或怕發(fā)音不準(zhǔn)，可以用點(diǎn)讀筆點(diǎn)單詞，點(diǎn)一個(gè)，孩子寫一個(gè)。同時(shí)在練習(xí)本上默寫課文，自己進(jìn)行翻譯，溫故而知新。每天的復(fù)習(xí)量不要多，每天要么復(fù)習(xí)單詞，要么復(fù)習(xí)課文，只要一個(gè)模塊就好，復(fù)習(xí)太多也沒效果。如果四年級的單詞和課文完全沒問題的話，那就復(fù)習(xí)三年級的詞匯和課文。
我們的愿望只有一個(gè)：就是希望得到大家的理解與配合，讓孩子的成績越來越好。謝謝大家。
家長發(fā)言稿集合 篇10
大家好！ 我是本班學(xué)生徐朝陽的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“爸爸，我需要給你說個(gè)事，老師說星期六要開家長會，讓你寫個(gè)稿子在會上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問他：“我該怎樣發(fā)言呢？”他說不出所以然來倒著急了：“你怎么發(fā)言都行！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的'話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
第一點(diǎn)：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，
第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
家長發(fā)言稿集合 篇11
尊敬的老師：
大家好!
我是紀(jì)x的家長。首先感謝張老師
給我這么好的
一次機(jī)會，讓我和大家一起
共同探討孩子
的成長教育問題，學(xué)校對家庭教育的重視
讓我們每一位家長身上
多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子
傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動(dòng)。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名學(xué)生的家長，其實(shí)我也很慚愧，對孩子的教育問題
也在存在很多的不足
和差距�，F(xiàn)在，我就初淺地
談一下自己的感受，與各位家長共勉。
作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面
督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性
讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，
讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說的逆反期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的.表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家!
家長發(fā)言稿集合 篇12
敬重的各位老師、家長：
大家好！我是媽媽，首先感謝班主任老師以及各任課老師對關(guān)愛和愛惜，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。接下來，我將就如何提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以及怎樣改掉寫作業(yè)拖拉的不良習(xí)慣等問題，談一談我的一些感受和體會，與大家一起探討、共同共享，如有不妥，還請大家寬恕和指正。關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我將從以下幾點(diǎn)跟大家進(jìn)行共享：
1、首先要敬重孩子，融入孩子的生活，多和孩子溝通。
孩子再小，也會有自己的想法和觀點(diǎn)，所以做任何確定我都會充分地敬重她。這樣可以讓她知道，她自己的事情自己可以做確定，同時(shí)也要對自己做的事情負(fù)責(zé)。我們每個(gè)周末，都會抽出時(shí)間來和孩子相互溝通，讓孩子暢所欲言，給我們供應(yīng)一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有看法分歧時(shí)，會仔細(xì)考慮孩子的看法，家長適當(dāng)?shù)淖尣�，既敬重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子溝通才會知道她的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才情愿和你溝通、情愿協(xié)作你的引導(dǎo)。
2、其次，教孩子為生活學(xué)習(xí)制定安排和目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，我和她爸爸都會跟她一起制定學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)我們就會滿意她的一個(gè)愿望，這樣她就有了愛好和動(dòng)力，學(xué)習(xí)也會更帶勁兒。
我們給她制定的學(xué)期安排下還會有更細(xì)的，比如，月安排，周目標(biāo)等。這樣短期的安排目標(biāo)，較簡單達(dá)成，孩子達(dá)成目標(biāo)后得到嘉獎(jiǎng)，她會獲得很大的滿意感。嘗到甜頭后，也會更加主動(dòng)主動(dòng)。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)聚在一起就是大目標(biāo)。每半年我們會跟她一起回顧她的這些成就，她自己看到會很快樂。
3、再次，要擅長發(fā)覺孩子身上的`閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子在自己父母的眼中都應(yīng)當(dāng)是最棒的。我們在我們?nèi)业难壑幸惨粯�，從小她就是在夸�?jiǎng)和表揚(yáng)中長大的。多表揚(yáng)、多激勵(lì)、多賞識孩子，會讓她充溢自信地去面對生活和學(xué)習(xí)。孩子小的時(shí)候，并不能給自己精確的定位，那么四周人給她的反饋就很重要了，常常說她好，說她棒，久而久之，那她就認(rèn)為自己很好。隨之而來的就是對自己有較高的要求，那么做任何事情，孩子都會很熱心，很主動(dòng)主動(dòng)。假如她事情完成的特別好，我們會剛好的表揚(yáng)她。
4、最終，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。通過閱讀可以增長她的見聞，而且在讀書的過程中，孩子的心也能夠靜下來。我們做家長的，不行能什么都知道，而閱讀可以給她帶來許多學(xué)問和體驗(yàn)，在讀書的過程中孩子會漸漸長大。
關(guān)于怎樣改掉寫作業(yè)拖拉的不良習(xí)慣，假如以上四點(diǎn)都能做到，那么，這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)就解決了一大半。同時(shí)，我認(rèn)為，要想改掉作業(yè)拖拉這個(gè)不好的習(xí)慣，須要堅(jiān)持，須要家長的督促。最重要的是要讓孩子有時(shí)間的意識，告知孩子，假如作業(yè)不拖拉，按時(shí)完成了，其余的時(shí)間就可用來做一些自己喜愛的事情。我們對孩子的教育也是在漸漸摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長的。培育、教育孩子是一個(gè)艱難的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程。須要我們和孩子斗智斗勇，須要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不簡單，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強(qiáng)、壓力大，但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中恒久的希望！祝福每個(gè)孩子都能健康歡樂的成長！
家長發(fā)言稿集合 篇13
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育
幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、健康、社會、語言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
�。ǘ┙煌献鞣矫妫含F(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ┱Z言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
�。ㄋ模┳晕曳⻊�(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的.事情自己做。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
�。┈F(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長擔(dān)心冬天孩子們在幼兒園怎么渡過。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會畫出最簡單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)
1、教幼兒廣播操及律動(dòng)
2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng)。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）；家長一定要親自按時(shí)接送孩子，送孩子時(shí)要將孩
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請家長一定要給帶班老師說，給孩子帶藥的家長一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生病（手術(shù)），請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋�。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、家長早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請各位家長直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對其他孩子訓(xùn)斥。
5、請家長給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
家長發(fā)言稿集合 篇14
尊敬的老師、家長、初三三班的同學(xué)們：
各位下午好！
我是媽媽。我們班有許多成果比我孩子好的同學(xué)，也有許多家長比我能干。于是，xx老師讓我共享我的經(jīng)驗(yàn)，我覺得有點(diǎn)壓力和驚慌。所以，在這里，我不想過多的共享我的育兒閱歷，只想和大家共享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思索。
前幾天孩子期中考試，信任許多媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子因?yàn)轳R虎大意，成果不志向。就在那天早上孩子出門前，我還不忘問一句：“考試的時(shí)候，肯定要仔細(xì)審題，爭取得到志向的成果�！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我吼道：“考試你懂的.�！弊罱K我又補(bǔ)充了一句“你上學(xué)的時(shí)候，許多成果比你差的同學(xué)，成果比你現(xiàn)在好？”我聽了這話，真是無語，因?yàn)楹⒆诱f的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今日早上，在路上遇到初中班主任，無意間聊到了這個(gè)話題。老班主任真有閱歷。他說：“你可以告知孩子們，我不如某些學(xué)習(xí)成果比我差的學(xué)生，但你要知道，假如我當(dāng)年不努力，我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個(gè)緣由。 第一，在陪伴孩子成長的過程中，會遇到各種各樣的問題，比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題，我們該怎么辦？沒有人生來就是為人父母的，所以肯定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有閱歷的老師和家長學(xué)習(xí)，可以幫助孩子更好的成長。
其次，在生活中，我們常常拿自己的孩子和別人的孩子做比較，拿自己的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。但是班里只有一個(gè)第一名，許多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個(gè)第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信念和動(dòng)力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今日和昨天比較，看看孩子的進(jìn)步，讓孩子有希望，有幻想，有追求。 "教育孩子是一個(gè)人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把全部的孩子都培育成學(xué)術(shù)大師，但我們可以把孩子培育成健康、樂觀、主動(dòng)、獨(dú)立的人。這是我們最大的勝利。
家長發(fā)言稿集合 篇15
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：
大家好!
我是初三三班李家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn)賜予了孩子及我們家長華蜜、歡樂與希望，借此機(jī)會，我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠心的感謝!感謝你們!
學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長驕傲，得到了社會認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，假如把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的`嚴(yán)格要求孩子，我們家長只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿足的效果。 細(xì)致回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對我言聽計(jì)從的小孩子了�，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感到擔(dān)心，把這種擔(dān)心無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。
作為家長，我們不求孩子辦震天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培育一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)實(shí)力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會將來的主子，只要家長與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會健康地成長，我信任肯定會培育出合格的人才。他們將會是我們的傲慢! 最終我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝福孩子們創(chuàng)建精彩，擁抱明天!祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家 !