家長(zhǎng)演講稿（通用23篇）
家長(zhǎng)演講稿 篇1
父母是孩子的第一任教師，父母對(duì)孩子管教的好壞直接影響著孩子的一生。
我作為一名家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子教育方面比別人更勝一籌。因?yàn)�，我也是一名教師，我接觸過(guò)各種各樣性格不一的學(xué)生，也看過(guò)許多關(guān)于教育孩子方面的書(shū)籍。所以在如何培養(yǎng)孩子的興趣方面有一些可行之處。
一、耐心教育
促進(jìn)孩子興趣生成 孩子對(duì)任何事物的興趣不是與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)。我作為一名家長(zhǎng)十分注重孩子多方面的能力培養(yǎng)。因?yàn)樵谖疫@一代，父母大多數(shù)生育了五、六個(gè)兒女，他們只能管我們的吃、穿，根本沒(méi)有時(shí)間教我們學(xué)習(xí),更談不上培養(yǎng)孩子興趣。所以，我要在我兒子身上補(bǔ)上這一課。根據(jù)孩子的性格特征和愛(ài)好，讓他參加一些有益的課外活動(dòng)。記得在我兒子讀一年級(jí)時(shí)，他的業(yè)余時(shí)間很多，作業(yè)基本上可以在課堂上完成。我在他放學(xué)時(shí),讓他參加了縣體委辦的武術(shù)班，起到了強(qiáng)身健體，增強(qiáng)了免疫能力，身體煉得棒棒的。但是學(xué)習(xí)武術(shù)是比較苦的，每天下午放學(xué)都要訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，天黑才能回家。記得有一次，我早早地來(lái)到體委，看他們練習(xí)，老師叫學(xué)生“倒立”要求數(shù)到“一百下”才可以下來(lái)。我兒子“正倒立”覺(jué)得比較輕松，數(shù)到“一百下”就完成了老師布置的任務(wù)，可是，老師又要求學(xué)生“反倒立”也要數(shù)到“一百下”，剛開(kāi)始時(shí)，我兒子數(shù)到“八十下”，就數(shù)不下去了，一邊流淚，一邊問(wèn)：“老師，我可以下來(lái)嗎？”老師說(shuō)：“不可以”。我兒子又接著說(shuō)：“我堅(jiān)持不下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“老師相信你，你能夠堅(jiān)持做完的。”我兒子終于數(shù)到“一百”，臉上露出了笑容。從這件事，給我的啟發(fā)很大，孩子的可塑性是很強(qiáng)的，只要家長(zhǎng)注重培養(yǎng)。故在今后教育兒子方面，我總是這樣說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要有心人”，要有吃苦耐勞的精神。我兒子在我的引導(dǎo)下，從不缺席武術(shù)班的訓(xùn)練,而且能夠堅(jiān)持做完老師布置的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一年多的.訓(xùn)練，他的身體素質(zhì)比其他同伴更好，這就是我對(duì)孩子興趣培養(yǎng)的第一個(gè)起點(diǎn)。
二、正確引導(dǎo)
選擇孩子有價(jià)值的興趣 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我征求兒子的意見(jiàn)，讓他選擇他所感興趣的。因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，一個(gè)人如果他感興趣的事，他主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。這在我兒子身上得到了體現(xiàn)。我兒子參加了書(shū)法興趣小組，對(duì)寫(xiě)毛筆字有著濃厚的興趣，可是寫(xiě)了一段時(shí)間，覺(jué)得枯燥無(wú)味，寫(xiě)的字又不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，想打退場(chǎng)鼓，我跟他講古代書(shū)法家王羲之的故事，并時(shí)常說(shuō)給他聽(tīng)：“寶劍鋒利，從磨礪出，梅花清香，自苦寒來(lái)”。嚴(yán)格要求他，利用業(yè)余時(shí)間與他同練，終于戰(zhàn)勝了他自己，沒(méi)有妥協(xié)。在每年春節(jié)和他過(guò)十周年生日時(shí)，他親自動(dòng)手寫(xiě)對(duì)聯(lián)。這在他那年齡是一件比較難的事，讓他感到成功喜悅，也更加增強(qiáng)了他對(duì)書(shū)法的愛(ài)好。所以作為家長(zhǎng)在對(duì)待孩子興趣方面，不能單只給孩子一支筆、一本書(shū),而應(yīng)該掌握一套科學(xué)的、行之有效的方法，正確引導(dǎo)孩子讓他潛能得到充分發(fā)揮。
三、樹(shù)立信心
幫助孩子建立興趣持久性 孩子的興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性,在日常生活中，我時(shí)常注意兒子的興趣，會(huì)隨著時(shí)間的推移而有所改變。如他先前學(xué)過(guò)的武術(shù)，有時(shí)間不經(jīng)常練習(xí)，而讓它“靠邊站”。我就利用早晨鍛煉的時(shí)間，讓他先跑步，再溫習(xí)一下原來(lái)在武術(shù)班所學(xué)的動(dòng)作，活動(dòng)手腳.這樣，他在學(xué)校這幾年運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了名次，這與他參加過(guò)武術(shù)興趣班培訓(xùn)是分不開(kāi)的。 另外孩子的精力與蒸氣一樣，若能控制就會(huì)成為輪船、火車(chē)的動(dòng)力，若讓其發(fā)展就會(huì)造成危害.記得有一段時(shí)間，我迷戀看電視劇，沒(méi)有花時(shí)間督促他，他每天要練習(xí)的書(shū)法也不練了，而且把幾天寫(xiě)字的積累在一天完成，敷衍了事，.我發(fā)現(xiàn)“苗頭”不對(duì)了，停下不看了，及時(shí)督促他。并加以指導(dǎo),這樣又見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g小，自覺(jué)性很不強(qiáng)，更談不上持之以恒，所以作為家長(zhǎng)不能一時(shí)心血來(lái)潮，時(shí)而管時(shí)而不管。這樣，就將事與愿違，不便于培養(yǎng)孩子。但對(duì)待孩子也不要過(guò)分，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，要及時(shí)鼓勵(lì)及發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心.我在孩子學(xué)書(shū)法時(shí)，就做到把孩子的作品保存下來(lái)，常拿出來(lái)讓他自己看看，自己比較,體驗(yàn)進(jìn)步，樹(shù)立信心。還在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的能力。
四、支持孩子
促使孩子興趣廣泛性 孩子的興趣就好像孩子的胃一樣，生來(lái)就已經(jīng)準(zhǔn)備好接受任何“食物”，只是由于經(jīng)過(guò)外界環(huán)境長(zhǎng)期潛默的熏陶，而對(duì)不同的事物表現(xiàn)出的興趣程度不同而已。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)是每個(gè)父母的責(zé)任，孩子一旦對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)燃起求知的智慧之火。這樣，你就會(huì)為孩子的成功鋪設(shè)一條陽(yáng)光道路。我堅(jiān)持做到每天晚上看完新聞聯(lián)播，一同和孩子看四十分鐘書(shū)，養(yǎng)成孩子這種習(xí)慣，并且與他溝通，談?wù)摃?shū)中的知識(shí)，如看《水滸傳》,問(wèn)他有哪些人物，你喜歡上哪位人物。培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，可以改變孩子的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)孩子高尚心靈，作為家長(zhǎng)都要竭盡全力去挖掘孩子的興趣，為孩子營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。 此外我還尊重孩子自己的興趣,促使孩子主動(dòng)積極接受興趣,我在培養(yǎng)兒子學(xué)習(xí)電子琴這一事上,就采納了日本著名的小提琴家鈴木的做法,開(kāi)始時(shí)讓孩子看別人彈琴,不談學(xué)琴的事,讓他看久了,聽(tīng)多了,就產(chǎn)生了好奇心，想別人能彈，我也會(huì)彈，躍躍欲試的模樣,我還不讓他去摸琴,而是要求他,靜下心來(lái),坐在琴旁，慢慢地引導(dǎo)他，激發(fā)他，讓他產(chǎn)生濃厚的興趣，才讓他開(kāi)始學(xué)彈琴。這種做既不勉強(qiáng)孩子，使孩子產(chǎn)生厭誤心情，而是讓孩子樂(lè)于接受。 經(jīng)過(guò)這幾年的培養(yǎng)，我兒子養(yǎng)成了多種興趣愛(ài)好。我想在他今后的人生道路上，將受益不淺.所以，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常主動(dòng)讓孩子參加一些課外興趣班，這樣不僅可以豐富孩子的知識(shí)面,開(kāi)闊孩子的視野，也可以培養(yǎng)孩子的興趣。同時(shí)還可以發(fā)展孩子的思維，進(jìn)而提高孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.特別是時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)我們下一代的要求也越來(lái)越高了。
如何培養(yǎng)孩子高素質(zhì)這一個(gè)問(wèn)題，是家長(zhǎng)們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的使命。
家長(zhǎng)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng)，下午好：
感謝大家抽空來(lái)參加這期家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，從今天的出勤率可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談。
首先，關(guān)于回家作業(yè)，我想說(shuō)明的是因?yàn)榻逃忠?guī)定一、二年級(jí)不允許布置書(shū)面作業(yè)，所以我一般就是叫學(xué)生回家去預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，會(huì)做的就要把書(shū)上的內(nèi)容做完，從開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的情況看，大部分學(xué)生已經(jīng)明白了我的要求，即使我哪天忘記說(shuō)了，他們還是會(huì)回家做好的。但也有個(gè)別學(xué)生即使我多次提醒你要回家做的，不會(huì)的空著好了，可他還是沒(méi)有完成，這幾個(gè)學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的，是比較懶的孩子。當(dāng)然有時(shí)，我也會(huì)布置一點(diǎn)作業(yè)，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)跟我聯(lián)系，怎么數(shù)學(xué)老是沒(méi)有作業(yè)啊。也有時(shí)在校園活動(dòng)的時(shí)候布置的作業(yè)，快的同學(xué)做完就交了，慢的就允許帶回家第二天早上交。但是必須要說(shuō)明的是周五肯定有一張一周一練的，那么在我認(rèn)為平時(shí)大家都忙，周末總有時(shí)間，可以督促孩子認(rèn)真完成的。大部分的學(xué)生是做的很好的，也有個(gè)別是忘在家里或做的馬虎的，錯(cuò)的很厲害的，比如：凌子豪、巫萌、朱耀宇(朱佳媛、戈玉婷、周凱文、沈俊楠)。希望這幾位家長(zhǎng)，幫忙多多督促孩子。
大家都知道數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)，大部分的知識(shí)點(diǎn)是靠理解的，有些孩子思維比較敏捷一點(diǎn)就通，相信他學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)會(huì)感動(dòng)很輕松;有些孩子反應(yīng)慢些，但自己課上很認(rèn)真聽(tīng)，下課有不懂就問(wèn)，那我也相信他也能學(xué)得很好;還有一部分孩子課上不認(rèn)真，下課還非常的懶，平時(shí)作業(yè)都要老師追著要出來(lái)，可能一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有感覺(jué)，到二年級(jí)逐漸就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，慢慢的有些跟不上了，聽(tīng)不懂了，像解決問(wèn)題也就是應(yīng)用題做起來(lái)有困難了。那么我們首先要幫助他們讀懂題意所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，第一遍讀通題意，第二遍帶著問(wèn)題讀，第三遍帶著思考讀。在讀的過(guò)程中找出、圈出關(guān)鍵詞。接著讓學(xué)生敘述題意，就是在讀完后把應(yīng)用題的條件和問(wèn)題變成自己的話(huà)，再?gòu)?fù)述一遍，加深對(duì)題目的理解。學(xué)生在敘述題意時(shí)，把題目中的重點(diǎn)抓住來(lái)進(jìn)行敘述，還可以通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖來(lái)幫助理解題意，只要能幫助理解題意畫(huà)什么樣的.圖都可以。畫(huà)圖能更直觀(guān)地顯示出條件和問(wèn)題之間的數(shù)量關(guān)系，那樣學(xué)生理解題意就更快些。
還有關(guān)于計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假上來(lái)，學(xué)生做100以?xún)?nèi)的加、減法計(jì)算時(shí)錯(cuò)誤很多，可能學(xué)生對(duì)于20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加、退位減法忘得差不多，甚至有的連9-6這樣的題目還要扳手指。所以我在開(kāi)學(xué)初就發(fā)了進(jìn)位加和退位減的表，希望學(xué)生每天都讀一讀，爭(zhēng)取做到非常熟練，還有這學(xué)期學(xué)了乘法口訣，我看學(xué)生都能背了，但是靈活運(yùn)用上好像差了些，說(shuō)明還不能做到滾瓜爛熟。后面還要一個(gè)單元，等學(xué)了以后還請(qǐng)家長(zhǎng)多多督促，每天臨睡前背背，我想這應(yīng)該是不難的。
下周，學(xué)校要進(jìn)行期中調(diào)研，我會(huì)在下周把知識(shí)點(diǎn)理一下，難點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一下，當(dāng)然家長(zhǎng)這個(gè)周末有空的話(huà)請(qǐng)您幫助孩子復(fù)習(xí)起來(lái)，看看哪些地方學(xué)生還不懂的，可以跟我聯(lián)系，這樣我就有針對(duì)性的幫孩子復(fù)習(xí)一下。
我想我們的立場(chǎng)是一樣的，都是為了孩子能更好的發(fā)展、更健康地成長(zhǎng)，希望接下來(lái)的日子我們能配合得更好。剛才我講得不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)你們見(jiàn)諒，謝謝。
家長(zhǎng)演講稿 篇3
1、“不可能，絕不可能有這種事發(fā)生�！睉�(yīng)該說(shuō)：”我查查看�！�
有些教師，比如一些比較敬業(yè)的教師，對(duì)自己的工作充滿(mǎn)信心，當(dāng)遇到家長(zhǎng)抱怨時(shí)，本能地順口溜出這樣的話(huà)。然而，這樣的語(yǔ)言會(huì)嚴(yán)重傷害家長(zhǎng)，因?yàn)榧热弧斑@樣的事不可能發(fā)生”，那么，家長(zhǎng)的抱怨一定是“謊言”了。無(wú)形之中，教師把家長(zhǎng)置于不被信任的境地，使本已情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)更加氣憤。
2、“不行！’應(yīng)該說(shuō)：“我能做到的是……”
當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)教師提出了超出教育目標(biāo)以外的要求，教師大多會(huì)理直氣壯地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“不行！”然而，使用這種生硬的語(yǔ)言拒絕，容易給家長(zhǎng)留下這個(gè)教師難于溝通的印象。因此，對(duì)于家長(zhǎng)的不合理的要求，教師應(yīng)多考慮：我能為家長(zhǎng)做些什么？即使我們的教育觀(guān)念是正確的，也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)曉之以理地說(shuō)明不能這樣教育的原因，用“我能做到的是……”這種句子開(kāi)頭，能委婉地表達(dá)教育的意圖，易于達(dá)成家園共識(shí)。
3、“那不是我的工作�！睉�(yīng)該說(shuō)：“這件事該由……來(lái)幫助你……”
當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求教師做教師職責(zé)以外的事或?qū)W(xué)校工作有疑慮時(shí)，教師不能以“那不是我的工作”來(lái)簡(jiǎn)單應(yīng)付了事，而是應(yīng)該采取積極幫助家長(zhǎng)解決疑難的態(tài)度，帶家長(zhǎng)去找能幫助他解決問(wèn)題的有關(guān)部門(mén)或班級(jí)，表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的重視。
4、“你是對(duì)的——這個(gè)教師（班）很差勁�！睉�(yīng)該說(shuō)：“我理解你的苦衷�！�
如果一位家長(zhǎng)對(duì)本班其他教師或另一班的工作表示不滿(mǎn)時(shí)，教師千萬(wàn)不要通過(guò)對(duì)他表示安慰而把矛盾弄得更大，以“我理解你的苦衷”這種帶有移情作用的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的理解、關(guān)心，而不必通過(guò)同意或不同意來(lái)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題。移情作用在于已明白和意識(shí)到家長(zhǎng)的心情，但沒(méi)有必要非得贊同他們。教師通過(guò)使用移情語(yǔ)言能讓家長(zhǎng)有一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座理解的橋梁。
5、“我絕對(duì)沒(méi)說(shuō)過(guò)那種話(huà)�！睉�(yīng)改說(shuō)：“讓我們看看這件事該怎么解決�！�
如果一位生氣的家長(zhǎng)想要指責(zé)一位教師對(duì)他（她）造成的麻煩時(shí)，這位教師本能的反應(yīng)是自衛(wèi)。然而，如果讓這種本能占上風(fēng)，這個(gè)教師就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話(huà)了，失去達(dá)成一致的可能性。所以，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)類(lèi)似“我絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那種話(huà)”——這種對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解的話(huà)要到嘴邊時(shí)，應(yīng)閉上嘴，深吸一口氣，然后，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們看看這件事該怎么解決。”通過(guò)抵制這種迫切的自我保護(hù)意識(shí)，教師便能很快地、輕松地把問(wèn)題解決掉。
6、“這事你應(yīng)該去找我們校長(zhǎng)說(shuō)�！睉�(yīng)該說(shuō)：“我試著幫助你解決�！�
家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)向教師提出一些可能超出學(xué)校常規(guī)做法的要求。在這種情況下，把這種事情很快推給校長(zhǎng)其實(shí)是一種對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校不大負(fù)責(zé)的做法，教師應(yīng)該考慮自己能做些什么來(lái)幫助家長(zhǎng)解決這一問(wèn)題。如果確實(shí)需要校長(zhǎng)參與此事，教師可以把這一原始情況反映給校長(zhǎng)，然后帶著解決辦法來(lái)到家長(zhǎng)面前。這樣在家長(zhǎng)眼里，教師就能樹(shù)立起一個(gè)值得信賴(lài)的形象。
7、“你的孩子今天又犯……毛病了�！睉�(yīng)該說(shuō)：“你的孩子一直有進(jìn)步，只是……還需努力。”
教師在向家長(zhǎng)指出調(diào)皮幼兒的缺點(diǎn)時(shí)，容易以十分肯定的語(yǔ)氣把孩子的問(wèn)題陳述出來(lái)，造成家長(zhǎng)較為難堪的局面，嚴(yán)重的還可能使氣急敗壞的家長(zhǎng)對(duì)孩子有過(guò)激的.行為。為了讓家長(zhǎng)積極配合教師共同教育學(xué)生，教師在指出學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)以“你的孩子一直有進(jìn)步，只是……還需努力”這種正面贊揚(yáng)形式提出較為合適。
8、“這事太簡(jiǎn)單了�！睉�(yīng)該說(shuō)：“我認(rèn)為，這事的解決辦法是……”
教師每天在學(xué)校接觸孩子，對(duì)孩子常規(guī)及表現(xiàn)可能是爛熟于胸，但有些年輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生及學(xué)校不甚了解，時(shí)常會(huì)提出一些在教師看來(lái)是“幼稚”的問(wèn)題，此時(shí)教師絕不能有欠考慮地說(shuō)出“太簡(jiǎn)單了”之類(lèi)的話(huà)。因?yàn)檫@種話(huà)極容易使家長(zhǎng)的自尊心受到傷害，認(rèn)為教師是在貶低他的智力水平。因此，教師特別是年長(zhǎng)教師和年輕的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要以平等的而不是居高臨下的態(tài)度與家長(zhǎng)交流，以達(dá)到家校配合教育學(xué)生的目的。
9、“我忙著呢！”應(yīng)該說(shuō)：“請(qǐng)稍候。”
教師停止正在做的事情而去為一個(gè)請(qǐng)求幫助的家長(zhǎng)服務(wù)并不總是那么容易。尤其當(dāng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，教師常常要面對(duì)許多家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)或要求，如教師正在跟一位家長(zhǎng)交談時(shí)，另一個(gè)家長(zhǎng)在旁邊急于提問(wèn)。面對(duì)這種情形，一些教師容易對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我忙著呢！”這就等于對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“干嘛打擾我，看不見(jiàn)我正忙著嗎？”優(yōu)秀的教師在這種情況下往往會(huì)得體地說(shuō)：“請(qǐng)稍候。”這樣簡(jiǎn)短的一句
話(huà)再加上令人愉快的語(yǔ)調(diào)，可以使家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)教師已意識(shí)到他的存在，一定會(huì)盡快幫助他。
10、“冷靜點(diǎn)�！睉�(yīng)該說(shuō)：‘很抱歉！”
當(dāng)家長(zhǎng)失望、生氣、沮喪和擔(dān)心時(shí)，告訴他們冷靜下來(lái)就意味著他們的感情不重要。如果教師想讓家長(zhǎng)心情平靜下來(lái)，就采取相反的方法——向他們道歉。道歉并不意味著教師贊同家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)，或教師有過(guò)錯(cuò)，而只是說(shuō)教師對(duì)所發(fā)生的一切和對(duì)家長(zhǎng)造成的負(fù)面影響表示抱歉。
家長(zhǎng)演講稿 篇4
各位家長(zhǎng)：你們好！
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來(lái)，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。
一、班額的優(yōu)勢(shì)
這學(xué)期，我們進(jìn)行了徹底的分班，新來(lái)了6名幼兒，班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來(lái)了很多優(yōu)勢(shì)，我們能夠更仔細(xì)，更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級(jí)的常規(guī)
我們班男孩子占了三分之二，所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí)，各方面要有所進(jìn)步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。如：紙，風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)�，F(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒(méi)個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣。
下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室的空間，充實(shí)了很多區(qū)域材料。現(xiàn)在，只要讓孩子自由活動(dòng)，孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無(wú)所事事等問(wèn)題，更讓孩子在玩中鞏固了知識(shí)，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。
下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……
三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng)
在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶(hù)的門(mén)洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴(lài)的意識(shí)，獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營(yíng)造幼兒園“家”的氛圍，以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足，比如：晚間活動(dòng)，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動(dòng)，孩子們?cè)谀挲g相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活，可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……現(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。
但是，如何在幼兒園營(yíng)造家庭氣氛這個(gè)問(wèn)題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請(qǐng)你們定期來(lái)園，比如，周三下午輪流來(lái)給小朋友組織一個(gè)活動(dòng)，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設(shè)施和服務(wù)也無(wú)法取代孩子心理上父母之愛(ài)的缺失。我知道各位把孩子送來(lái)寄宿，有各種各樣的原因，但千萬(wàn)要注重與孩子的交流，要注意不在交流質(zhì)量上打折扣，和孩子在一起時(shí)就心無(wú)旁騖、全身心投入。當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟，對(duì)孩子百依百、傾其所有，反而會(huì)得不償失。有報(bào)道稱(chēng)，今年“六一”剛過(guò)，醫(yī)院兒童門(mén)診量驟增，原因就是家長(zhǎng)的過(guò)度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”。其實(shí)，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗(yàn)到極大的快樂(lè)。
四、孩子的膽量問(wèn)題
很多家長(zhǎng)反映，孩子在家時(shí)，來(lái)了客人總躲躲閃閃，不夠大方�！按蠓健笔俏覀儦v來(lái)很重視培養(yǎng)的一點(diǎn)�，F(xiàn)在我們注重抓住時(shí)機(jī)讓孩子鍛煉膽量，如飯前講故事，音樂(lè)課請(qǐng)孩子們表演，并開(kāi)設(shè)了一個(gè)表演區(qū)表演，以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演的能力�，F(xiàn)在班里基本上已沒(méi)有不敢大聲發(fā)言的孩子了，在大方做動(dòng)作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出。下階段，我們將繼續(xù)加強(qiáng)。
據(jù)我了解，很多孩子在幼兒園表現(xiàn)很好，但在家里卻完全是另一副樣子。這可能是孩子雙面性的初期反應(yīng)，這就需要我們家園共同配合，也說(shuō)明了我們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的必要性。
家長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自高0801班的張九月的天空涂滿(mǎn)瓷青，作為08屆高一新生，我們加入實(shí)驗(yàn)三中已有一周的時(shí)光。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。
秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知，是實(shí)驗(yàn)三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長(zhǎng)，全面發(fā)展，終成棟梁!身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是實(shí)驗(yàn)三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔;是實(shí)驗(yàn)三中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)新的天地，成為一個(gè)“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識(shí)幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無(wú)形籬墻;老師們用行動(dòng)告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會(huì)阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說(shuō)“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會(huì)有我們的重量”是的，會(huì)有那么一天，有實(shí)驗(yàn)三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會(huì)讓英雄的種族重生!
學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，當(dāng)時(shí)斗志昂揚(yáng)可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。所以給自己一個(gè)目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。
來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好。考砸已經(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
家長(zhǎng)演講稿 篇6
各位家長(zhǎng)，老師：
晚上好，20xx年度新城小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對(duì)百忙中抽出寶貴時(shí)間出席今晚會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)各位對(duì)我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。
文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”的大背景下，如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放，我想各位家長(zhǎng)也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升作保證
我�，F(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1736多人，教職工80人，其中在編公辦教師70人，師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中教育碩士研究生7人，占10%。。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次�？梢哉f(shuō)我們擁有一支思想活躍，工作有沖勁，求知欲強(qiáng)，創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)配備率為100%，我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。我們還爭(zhēng)取到一筆資金，準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道，屆時(shí)我校的硬件設(shè)備將提升一個(gè)檔次。也就是說(shuō)我們的學(xué)生將能享受越來(lái)越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。
2、讀經(jīng)典，倡文明
學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方，是讀書(shū)的地方，是學(xué)習(xí)的地方，只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長(zhǎng)。在這里，讀經(jīng)典之書(shū)，倡文明之舉。有人說(shuō)“成功的路有很多”，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時(shí)也是最低成本的方式，我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。因?yàn)閻?ài)閱讀的人有夢(mèng)想，只要喜歡閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，持續(xù)閱讀就能積極向上，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書(shū)城向我們學(xué)校捐了一個(gè)圖書(shū)專(zhuān)柜，合共有320多冊(cè)最新的書(shū)籍，我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書(shū)，為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會(huì)，我相信這對(duì)孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長(zhǎng)能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書(shū)，這比任何的禮物更有價(jià)值。
3、抓細(xì)節(jié)，成就好習(xí)慣
能成大業(yè)者，先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的'文明禮儀應(yīng)從小處著眼，細(xì)處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，達(dá)到匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨處吐痰，不亂說(shuō)臟話(huà)，遵守社會(huì)公德，對(duì)人友善等，本學(xué)期起，我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督，共同提高，我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個(gè)人的文明禮儀成長(zhǎng)檔案，讓孩子們自我約束，自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。
4、以活動(dòng)，促成效
文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，只靠枯燥的說(shuō)教效果不會(huì)太理想。于是，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到“潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳，營(yíng)造一種濃郁的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的氛圍。召開(kāi)啟動(dòng)儀式，印發(fā)倡議書(shū)，進(jìn)行儀式等，激發(fā)學(xué)生投入活動(dòng)的熱情。我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)：如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)、“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家庭”師生書(shū)畫(huà)展、“讀經(jīng)典書(shū)籍，講文明禮儀”讀書(shū)活動(dòng)、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié)，查不文明行為”的活動(dòng)等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展“文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”與“文明之家”等評(píng)選活動(dòng)。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”與“文明之家”的事跡，以身邊活生生的榜樣激勵(lì)全體同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)孩子們主題參與性和積極性。使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中受教育，在教育中有覺(jué)悟，在覺(jué)悟中養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。
孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的，只有學(xué)校與家庭充分合作，形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么，家長(zhǎng)能做些什么呢？我給大家一些建議吧！
1、給孩子提供和諧的成長(zhǎng)環(huán)境
給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校，給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長(zhǎng)能陪伴孩子成長(zhǎng)，施與環(huán)境熏陶。有一句話(huà)是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評(píng)述——“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭�！绷己玫募彝キh(huán)境對(duì)孩子的教育有潛移默化的熏陶作用，有極強(qiáng)的滲透力，這種影響是深刻而本質(zhì)的。環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道，環(huán)境造就人，環(huán)境的好壞，直接影響個(gè)人素質(zhì)高低，真正能做到出淤泥而不染，成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。試想走進(jìn)家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。
精神環(huán)境熏陶即家風(fēng)的熏陶，包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關(guān)系，家庭成員在長(zhǎng)期生活中形成什么樣的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態(tài)，家庭成員有什么情趣、愛(ài)好、追求。家風(fēng)通過(guò)日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，是一種無(wú)言的教育，無(wú)聲的力量，是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，他對(duì)孩子的影響是全方位的。生活本身就是一種教育。什么樣的家風(fēng)才有利于孩子的教育呢？
那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會(huì)，如父母經(jīng)常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會(huì)影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛(ài)和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國(guó)一位心理學(xué)家對(duì)4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)體的各種因素中，家庭因素所占比率超過(guò)三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
2、做孩子的好榜樣
古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子，得先有文明的師長(zhǎng)。所以，不管是老師還是家長(zhǎng)在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來(lái)去，污言穢語(yǔ)談吐，怒則暴跳如雷，煩時(shí)冷嘲熱諷，爭(zhēng)名勾心斗角，奪利爾虞我詐等這類(lèi)不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫(huà)瓢，后果不堪設(shè)想。所謂“欲正人，先正已”為人父母，先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語(yǔ)言?xún)?yōu)雅，喜怒無(wú)形，不亢不卑，一視同仁，普愛(ài)眾生，寧?kù)o淡泊，孩子耳濡目染，才能見(jiàn)賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺(jué)文明言行。
3、家、校教育形成合力
從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻，每個(gè)孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，就是教育好每個(gè)孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面，家長(zhǎng)可以主動(dòng)一些，應(yīng)該多向?qū)W校靠攏，多與老師聯(lián)系。我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)是多元化的，除了家訪(fǎng)、電話(huà)、信函以外，可以通過(guò)校信通的平臺(tái)達(dá)成。校信通是中國(guó)移動(dòng)開(kāi)發(fā)的家校溝通平臺(tái)，通過(guò)信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個(gè)互動(dòng)。
家長(zhǎng)要尊重老師，在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問(wèn)題，不要直接當(dāng)著孩子的面批評(píng)指責(zé)，不要說(shuō)有損老師形象的話(huà)。記住“親其師，信其道�！苯逃歉星榈慕涣鳎绻楦屑~帶斷了，教育將無(wú)法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間，教師與家長(zhǎng)之間的感情很寶貴。
學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，教師也會(huì)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。如您對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系解決，校長(zhǎng)辦公室的電話(huà)是25535209。
我們偉大的祖國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之邦弛名世界，講文明，懂禮儀一直以來(lái)是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，新城小學(xué)的每個(gè)孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代，文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的厚愛(ài)與支持。
家長(zhǎng)演講稿 篇7
各位老師，各位家長(zhǎng)，各位小朋友們，大家好！我是一年級(jí)八班楊涵旭的媽媽。之前我認(rèn)為普通的家庭是不需要什么家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)的，孩子只要吃飽穿暖，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，健健康康長(zhǎng)大就好了。然而在看了很多有家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)的家族訓(xùn)誡后，才覺(jué)得那是一個(gè)家族對(duì)為人處世，生活態(tài)度，做人做事，世界觀(guān)、人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的很好的總結(jié)。人是生物，是生物就有遺傳，基因遺傳力量非常強(qiáng)大，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)中，你的處事方式、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、你的主要性格特征和行為習(xí)慣都能在你的父輩身上找到源頭、在你子女的身上看到印跡，（比如我兒子，長(zhǎng)相不說(shuō)了，完全遺傳了他爸爸的體型特征，這是表面，我兒子的性格和動(dòng)手能力方面和他爸爸也如出一轍，為什么呢？因?yàn)楹⒆訌男【陀^(guān)察他、模仿他、承襲他，這并不完全是遺傳，還有后天的潛移默化，當(dāng)然也有很多行為習(xí)慣隨我）所以家風(fēng)家家都有，只是沒(méi)落紙墨，沒(méi)有成文的條款而已，可是它們存在于父輩們的言行舉止里，行為習(xí)慣里（它包含著家族的文化、生活習(xí)慣、處世原則等等），它在用傳統(tǒng)的方式和自身的行為習(xí)慣影響著下一代。成為一個(gè)家庭的性格一個(gè)家庭的標(biāo)志，一個(gè)家庭的傳承。如同一個(gè)人走在陽(yáng)光中總會(huì)留下影子。所以說(shuō)這次非常感謝學(xué)校出這個(gè)題目給我們，讓我們?cè)诜此歼^(guò)去的同時(shí)也對(duì)未來(lái)有一個(gè)很好的規(guī)劃。
上次班級(jí)上關(guān)于家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)的討論會(huì)之后，我們已經(jīng)試著把文字的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中，不過(guò)，實(shí)施起來(lái)還是有一點(diǎn)難度的，生活較之前有了相應(yīng)的調(diào)整，要拼棄一些不好的生活習(xí)慣是需要勇氣和毅力的，但我相信，只要我們?cè)敢庀蚋玫姆较虬l(fā)展，那么我們所制定的家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)一定會(huì)傳承下去的！ 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，每個(gè)家庭就像一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，要想讓自家的小團(tuán)隊(duì)幸福和諧有愛(ài)，延續(xù)家興業(yè)旺的傳統(tǒng)，必須要有相應(yīng)的約束，家庭才能幸福和諧，夫妻恩愛(ài)，婦賢子孝！家興業(yè)旺，我家為了和諧、文明、健康、富有的目標(biāo)，制定出我們楊家的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)和大家分享下：
首先是家風(fēng)：（家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍）
1、尊師重教 增長(zhǎng)知識(shí)（尊敬師長(zhǎng)，是儒家傳統(tǒng)，所以不需多言，相信大家都會(huì)理解。）；
2、誠(chéng)實(shí)守信 遵守承諾 有時(shí)間觀(guān)念。(信用是做人的名片，一定說(shuō)到做到，做事情不拖拖拉拉）；
3、和睦友鄰 與人為善（俗話(huà)說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，和左鄰右舍相處好，給孩子營(yíng)造好的生長(zhǎng)環(huán)境，）；
4、夫妻恩愛(ài) 尊老愛(ài)幼（家庭氛圍的基石）；
5、尊重孩子 善于學(xué)習(xí)，（最好的教育是父母永不放棄自我成長(zhǎng)，現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，也需要被尊重，他們不是我們的.私有財(cái)產(chǎn)，想怎樣就怎樣，一點(diǎn)也不考慮孩子的感受是不對(duì)的，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，人每個(gè)階段都需要學(xué)習(xí)，只是每個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同而已，正所謂，活到老，學(xué)到老）
6、做一個(gè)正直善良的人；（不以善小而不為,不以惡小而為之，社會(huì)在發(fā)展，誘惑越來(lái)越多，在任何環(huán)境下都要保持自己的做人準(zhǔn)則）
7、孝順父母 懂得感恩；（如果孩子不懂感恩，根源一定在父母，有熊孩子一定有熊家長(zhǎng)）
8、樂(lè)于助人 不求回報(bào)；（幫助他人是快樂(lè)的根源，正所謂，送人鮮花，手有余香）
9、進(jìn)餐禮儀（一個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)和人品，往往在餐桌上一覽無(wú)余，良好的進(jìn)餐禮儀，對(duì)孩子的人際交往以及未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展都有很大幫助，所以進(jìn)餐的基本禮貌必須告知孩子：如：不許把好吃的菜拉到自己跟前，夾菜的時(shí)候不許滿(mǎn)盤(pán)子亂翻，嘗過(guò)的東西不能再放回盤(pán)子里，吃飯不許吧唧嘴，盡量不發(fā)出聲音等）
10、允許孩子慢慢成長(zhǎng)（每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同的，春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，成熟需要時(shí)間，慢養(yǎng)給孩子一個(gè)好性格）
其次家規(guī)（家規(guī)指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，也叫家法）
1、夫妻不在老人孩子面前爭(zhēng)吵；（這是和諧氛圍的保障）
2、注重儀表：（形象是一個(gè)人的名片，跟長(zhǎng)相沒(méi)關(guān)系，但跟素養(yǎng)有關(guān)系，所謂禮儀之始在于衣正冠，一個(gè)成熟的人，不僅要穿著別致得體，更要優(yōu)雅動(dòng)人）；
3、言傳身教（同時(shí)“身教勝于言傳”，生活中的很多小道理，光靠給孩子講，孩子是不會(huì)理解的，必須在具體的行動(dòng)中演示給孩子看，孩子才會(huì)理解深刻，記憶長(zhǎng)久，所以一定要做到以身作則，要求孩子前，自己先做到，用自己的行為潛移默化的影響孩子，孩子是父母的縮影，父母的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)，最好的家庭教育是提高父母修養(yǎng)，潤(rùn)物無(wú)聲地做給孩子看）；
4、吃飯時(shí)不看手機(jī)、不看電視（現(xiàn)在社會(huì)存在的普遍現(xiàn)象，手機(jī)已變身生活中必不可少的一份子，有人恨不能24小時(shí)不吃不睡和手機(jī)在一起，但很明顯正常生活都受到了不該有的侵?jǐn)_，孩子喜歡看電視，家里老人為讓孩子吃飯也經(jīng)常把飯端到茶幾上讓孩子邊吃邊看，這屬于沒(méi)有原則的溺愛(ài)）。
5、不貪戀游戲、玩具、不玩物喪志（多培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子更多興趣愛(ài)好，做到好的引導(dǎo)，）
6、不貪慕虛榮，不攀比（拒絕孩子胡亂攀比，看到別的孩子有什么東西自己也一定要擁有一個(gè)，這種情況下做到及時(shí)教誨，做到好的引導(dǎo)）
7、自己的事自己做（培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事情的能力，比如疊衣服被子，洗襪子等，培養(yǎng)孩子獨(dú)立動(dòng)手的能力）
8、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)（健康是一切事情的基礎(chǔ)）
9、基本的社交禮儀（包括見(jiàn)老師同學(xué)長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼問(wèn)好，回家要跟長(zhǎng)輩打招呼，出門(mén)要說(shuō)一聲；）
10、飯桌上不訓(xùn)孩子（不能因?yàn)槠綍r(shí)忙就把教育孩子的時(shí)間放在飯桌上，飯桌上
教育孩子容易讓孩子情緒壓抑，食欲不振，消化不良，最好營(yíng)造一種快樂(lè)用餐環(huán)境）
最后是我們的家訓(xùn)：（家訓(xùn)指對(duì)子孫立身處事、持家治業(yè)的教誨）
1、積極樂(lè)觀(guān) 快樂(lè)向上。對(duì)生活要有積極樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度（平時(shí)碰到任何事情都要告訴家人，不能悲觀(guān)的想事情，任何事情都有解決的辦法，任何事情也都都有好的一面和不好的一面，多讓孩子看到好的一面，培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的心理）；
2、勇于創(chuàng)新 大膽嘗試。要有勇于創(chuàng)新的膽量（孩子小，可塑性很強(qiáng)，當(dāng)孩子有任何想法的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，大人也一樣，對(duì)新鮮實(shí)物敢于嘗試，才能與時(shí)俱進(jìn)）， 3、尊重孩子，把孩子看成獨(dú)立的個(gè)體，批評(píng)孩子時(shí)允許辯解和反駁，家里有大事時(shí)盡量征求孩子意見(jiàn)；
4、站有站相，坐有坐相，吃有吃相，站立行走都要有樣；
5、記住家和萬(wàn)事興， 無(wú)須終日口不停（溫馨的家需要用愛(ài)去經(jīng)營(yíng)，用寬容去諒解，用信任去理解；相親相愛(ài)同相敬， 家庭才會(huì)更溫馨，）
6、責(zé)己之心責(zé)人，愛(ài)己之心愛(ài)人（做到嚴(yán)于律己，寬于待人）
7、珍惜時(shí)間，活在當(dāng)下，不虛度光陰（正所謂百年容易過(guò)，青春不再來(lái)）
8、重道德修養(yǎng),嚴(yán)情操品性（告訴孩子，優(yōu)秀的人絕對(duì)不可以沒(méi)有教養(yǎng)，欲高門(mén)第須為善，要好兒孫必讀書(shū)）；
9、做到自尊、自強(qiáng)、自立
10、低調(diào)做人、高調(diào)做事（做任何事情都要對(duì)自己有高的要求標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做人一定不能張揚(yáng)）
中華民族自古就有重家教、守家訓(xùn)、正家風(fēng)的文化傳統(tǒng)，在注重素質(zhì)的當(dāng)代社會(huì)，家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)又重新被喚醒，是道德的回歸、文明的升華！其實(shí)家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)是家庭建設(shè)的范疇！ 家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)不是給孩子制定的制度，也不是給大人制定的困擾，是一個(gè)家庭的傳承，要每一個(gè)家庭成員共同去準(zhǔn)守，共同去維護(hù)，共同實(shí)現(xiàn)家興業(yè)旺！幸福和諧的家庭是滋養(yǎng)孩子教養(yǎng)和素養(yǎng)的沃土！也是家庭幸福感維系的法寶！今天的分享就到這里，謝謝大家，最后祝愿在座每位的家庭都能夠家興業(yè)旺！
學(xué)生：楊涵旭
父親：楊博廷
母親：嚴(yán)迎霜
家長(zhǎng)演講稿 篇8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是徐嘯天的家長(zhǎng)徐益民，（我還有個(gè)女兒叫徐嘯沖，他倆的名字是取自于孫中山先生“志在沖天”的四字名言）首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子這幾年來(lái)成熟多了，他行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了許多人的肯定。借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，也學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。我的孩子長(zhǎng)相平平，吃啥也不胖，孩子的健康是我最大的傷痛�？晌疫�是很喜歡他，正好應(yīng)證了我們紹興人的傳統(tǒng)“賴(lài)頭兒子自家的好”
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦，抽煙等系列動(dòng)作。我們可以看一些書(shū)籍或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
四、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中危害孩子一輩子！
五、重視孩子的精神生活
現(xiàn)在的孩子生活是享受了，可精神生活卻缺失很大。我們小時(shí)候生活是苦一點(diǎn)，可有大批的孩子一起玩，活動(dòng)空間可達(dá)幾公里范圍。現(xiàn)在的孩子卻被孤獨(dú)、食品安全、交通安全、環(huán)境污染和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)所包圍。我會(huì)給孩子增加精神方面的養(yǎng)營(yíng)，我會(huì)帯著孩子去坐飛機(jī)，讓孩子體驗(yàn)穿越云層的從烏云密布到一望無(wú)際的蘭天白云的那種天外有天的境界！我會(huì)許多個(gè)星期天放下生意最忙的時(shí)間帶著孩子去文化館學(xué)他最喜歡的小提琴！我可以讓孩子游覽許多國(guó)內(nèi)名勝！我偶爾還會(huì)帶孩子吃住一次頂級(jí)的酒店，享受一番高層次的生活。雖然我們家的經(jīng)濟(jì)收入遠(yuǎn)不如不少在坐的家庭，可我還是樂(lè)此不疲地享受著與孩子一起的快樂(lè)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求功名利碌，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆涌几叻洲k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？炜鞓�(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。作為一個(gè)人不能光溜溜的來(lái)，光溜溜地去，人生短短幾十年教育孩子該為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么？與有錢(qián)的人比錢(qián)那是傻子行為，我們可以比年輕、比健康、比幸福指數(shù)，這么一比的話(huà)在坐的大多數(shù)家長(zhǎng)都是富翁了，就不會(huì)為了錢(qián)而放棄去陪培孩子了。
做人才是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育。還希望老師們對(duì)我孩子徐嘯天以及所有孩子的悉心呵護(hù)，使他們快快樂(lè)樂(lè)地讀完小學(xué)，走過(guò)美好的童年，使孩子的明天更美好！
謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！我是托班媽媽?zhuān)裉焓恰傲ひ弧眱和?jié)。我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此，我代表全體家長(zhǎng)向所有的小朋友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也代表家長(zhǎng)們向幼兒園的全體老師們道一聲：您們辛苦了！感謝你們?nèi)粘?duì)幼兒的關(guān)心和照顧！把孩子托付給您們，我們很放心。孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我代表家長(zhǎng)們向幼兒園的全體教職員工說(shuō)聲“謝謝”！幼兒園可以說(shuō)是孩子生活的第二個(gè)家庭，是孩子接受教育的起點(diǎn)。從此，他離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，踏出了走向社會(huì)的第一步，又去適應(yīng)了另一個(gè)新的生活環(huán)境，接觸新的事物、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、養(yǎng)成更好的習(xí)慣，所以選擇一所適合孩子的幼兒園是至關(guān)重要的，我很慶幸為自己的孩子選擇了一個(gè)好的.幼兒園————大風(fēng)車(chē)幼兒園，因?yàn)樵谶@里有和藹可親、盡職盡責(zé)的老師，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照顧，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也得到了全面性的啟蒙教育。
在這里我要特別感謝孩子的老師——高老師，您真的很辛苦，您所做的一切我都看在眼里記在心里；還有梁老師，每天早上送孩子，都是您把孩子接過(guò)去，然后抱到教室，我毅然決然的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，真的謝謝您！無(wú)論是家長(zhǎng)還是幼兒園我們的目標(biāo)都是相同的，就是讓孩子生活學(xué)習(xí)的開(kāi)心、家長(zhǎng)們放心！把孩子送到大風(fēng)車(chē)幼兒園我很放心，每次我提的建議或者要求，薛老師、鄭老師都會(huì)接受、采納，然后盡全力去滿(mǎn)足、實(shí)現(xiàn)，努力做到盡善盡美。真的謝謝你們。
最后，我真誠(chéng)的祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！祝全體老師工作愉快、業(yè)績(jī)輝煌！祝全體家長(zhǎng)家庭幸福、和睦安康！
謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!
參加今天的畢業(yè)典禮，我和大家、特別是各位家長(zhǎng)的心情一樣，感慨萬(wàn)千，看著我們的孩子，曾經(jīng)步履蹣跚的小家伙，經(jīng)過(guò)四年幼兒園生活的洗禮，現(xiàn)在已經(jīng)儼然一副小大人的樣子了。我想，這，就是成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師親眼目睹，親密陪伴的一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。
小朋友們，六年前，從你們的第一聲啼哭開(kāi)始，咱們相互陪伴成長(zhǎng)的幸福生活便拉開(kāi)了帷幕，這個(gè)世界對(duì)你們來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的，慢慢的，你們學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了自己吃飯，甚至，還學(xué)會(huì)了用哭來(lái)達(dá)到想要玩具的目的。其實(shí)，陪伴你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)爸爸媽媽們來(lái)說(shuō)，也是從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的，也是陌生的、新鮮的、好奇的，所以，在你們探索、學(xué)習(xí)的同時(shí)，爸爸媽媽也在和你們一起成長(zhǎng)。
你們更快速的成長(zhǎng)，還是在進(jìn)入到*幼兒園以后，寶寶班、小班、中班、大班，四年時(shí)間，都和爸爸媽媽上大學(xué)的時(shí)間一樣長(zhǎng)了。但實(shí)際上，幼兒園的四年，遠(yuǎn)比大學(xué)的四年要重要的多，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在學(xué)到的是最基礎(chǔ)的知識(shí)，如果每個(gè)人的一生是在蓋一座高樓，那么幼兒園就是這座高樓的第一層，大家想一想，這座高樓的第一層重要，還是最高的那一層重要?對(duì)了，當(dāng)然是第一層重要，因?yàn)橛辛说谝粚�，其他的樓層才能一層一層的蓋上去。還有，你們千萬(wàn)不要小瞧在幼兒園學(xué)到的拼音和幾加幾的算數(shù)哦，這些知識(shí)，在你們的一生當(dāng)中每一天都會(huì)用到，包括我自己每天也會(huì)用到幼兒園學(xué)到的知識(shí)，比如今天，我要會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表和時(shí)間，才可以按時(shí)參加畢業(yè)典禮，我只有會(huì)拼音，才可以用電腦打印出我現(xiàn)在用的演講稿。爸爸媽媽們很欣慰，因?yàn)樵诶蠋焸兊南ば慕逃�，這些重要的知識(shí)，你們都學(xué)會(huì)了。不光這些，你們還懂得了回家?guī)桶职謰寢尭梢恍┖?jiǎn)單的家務(wù)，在你用稚嫩的小手拍打著床單上的皺褶的時(shí)候，在你幫媽媽拿了一雙拖鞋，幫爸爸遞了一下手機(jī)的時(shí)候，還有，在父親節(jié)的時(shí)候，你發(fā)揮了自己最純真的想象，為爸爸送上了一副最美的畫(huà)，并祝爸爸節(jié)日快樂(lè)的時(shí)候，我們除了欣慰，更多的是感動(dòng)，因?yàn)�，你們�(cè)谟變簣@不但學(xué)到了知識(shí)，更懂得了愛(ài)，懂得了感恩，懂得了用心去感受和回應(yīng)你遇到的一切事情還有你身邊的每一個(gè)人。
今天的畢業(yè)典禮，將為小朋友們四年的幼兒園生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，這四年，爸爸媽媽和小朋友們一樣，過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)、很幸福，而且，我們每個(gè)人的收獲也是沉甸甸的。暑假過(guò)后，小朋友們就會(huì)踏入小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始另一段新的人生歷程，爸爸媽媽們也將陪伴你們一直成長(zhǎng)下去，七歲、八歲、九歲……一直到，永遠(yuǎn)!
其實(shí)，在畢業(yè)典禮的此時(shí)此刻，我最想感謝的是*幼兒園，還有各位辛勤的老師們，感謝你們四年來(lái)對(duì)孩子們心的陪伴，愛(ài)的教育，各位家長(zhǎng)，還有小朋友們，讓我們對(duì)各位老師致以最熱烈的掌聲吧!
我的演講完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友：
大家晚上好!
今天非常高興，也非常激動(dòng)，女兒7月15日被蘇大德育系錄取以來(lái)，大家祝賀不斷，鼓勵(lì)不停，在此，我特想說(shuō)三個(gè)感謝。
首先，感謝大家今晚在百忙之中撥冗光臨女兒的高考答謝晚宴，讓紅地毯增加了熱情和喜氣，讓我們一家人感受到祝福和快樂(lè)。謝謝大家!
第二個(gè)感謝，是感謝我的愛(ài)人，為這個(gè)家庭事無(wú)巨細(xì)，培養(yǎng)了令我驕傲的女兒。感謝女兒嫌我和她媽媽的嘮叨，因?yàn)榕畠涸谙訜┑臅r(shí)候，我就知道這件事情我和她媽媽做到位了。感謝我的父母、我的.岳父岳母、我的兄弟姐妹，這么多年以來(lái)，是你們的關(guān)愛(ài)、支持和幫助，使我們?nèi)缭敢詢(xún)?感謝各位親朋好友，你們的每一份關(guān)照和厚愛(ài)，都是我們努力的動(dòng)力和信心。謝謝大家!
第三個(gè)感謝，是感謝的老師和同學(xué)，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中，沒(méi)有老師同學(xué)們的悉心輔導(dǎo)和友好陪伴，就沒(méi)有女兒珂竹今天新的起點(diǎn)和目標(biāo)。謝謝你們!還有太多太多需要感謝的人了，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)一一表達(dá)。
女兒，昨天和今天，你一直以老師和學(xué)校為榮，明天，希望我和你的老師、學(xué)校能一直以你為榮。蘇大德語(yǔ)系的錄取通知書(shū)已經(jīng)到了你的手上，你的未來(lái)已經(jīng)真真切切地在你眼前，現(xiàn)在，你可以盡情規(guī)劃自己美好的未來(lái)，希望你仰望星空，腳踏實(shí)地，希望你做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人，這是我和你媽媽對(duì)你的希望，也是你未來(lái)的責(zé)任。放心，我和你媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。請(qǐng)?jiān)谧杏H朋好友鑒證和支持。
最后，再次感謝大家，略備薄酒素菜，請(qǐng)大家吃好喝好。謝謝大家!
家長(zhǎng)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛(ài)的孩子們，大家好!
非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加分校首屆畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)分校全體老師和領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!
六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，今天，我衷心感謝分校的全體的老師們：我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：分校的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。分校的老師們，你們是最值得尊敬的人。分校重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。
分校不僅這樣想了，而且的確這么做了。學(xué)校的辦學(xué)理念，治學(xué)態(tài)度，教學(xué)水準(zhǔn)，已經(jīng)得到了學(xué)生們、家長(zhǎng)們及其社會(huì)的認(rèn)可。將孩子交給這樣的學(xué)校，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在分校這樣的學(xué)校度過(guò)高中階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)分校的時(shí)候，你們大多還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)分校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)分校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、來(lái)源于有志向的青年。羽翼豐滿(mǎn)，即將起飛翱翔在大學(xué)的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁。
可是，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是分校給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母�？赐銈冇H愛(ài)的老師。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就有了更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。走向社會(huì)，你們將是最棒的!最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在燦爛的6月，都能考出理想的成績(jī)，進(jìn)入各自夢(mèng)想中的初中!
衷心祝福：分校全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!
衷心希望：分校越辦越好!謝謝大家。
家長(zhǎng)演講稿 篇13
大家下午好！
我是Leads班Alex同學(xué)的父親，我來(lái)自法國(guó)，在東莞辦企業(yè)近7年了，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里和大家分享感受。非常感謝！
能在寸土一克金時(shí)間勝黃金的快節(jié)奏都市遇至鐘先生用智慧和汗水為幼兒打造的山清水秀、卓爾不群的理思國(guó)際幼兒園，這是我作為家長(zhǎng)的運(yùn)氣，也是我女兒Alex的幸運(yùn)，在此深表謝意！
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽著每一個(gè)家長(zhǎng)的心，而良好開(kāi)端是成功的一半，像天下父母?jìng)円粯�，我也很希望自己的孩子能夠懂事、懂禮、好學(xué)、前途光明。所以在星星一月十日三歲生日的時(shí)候，我開(kāi)始苦惱究竟選擇哪所幼兒園作為孩子人生啟蒙教育之地呢？由于她是中國(guó)人和法國(guó)人雙重身份，她會(huì)在什么樣的幼兒園得到大家的正常待遇呢？我們就是帶著這樣和那樣的疑問(wèn)在二月三日敲開(kāi)了理思的大門(mén)，卻在短暫的所見(jiàn)、所聞后釋?xiě)研闹兴幸稍�，這個(gè)學(xué)校雖然是我在大陸拜訪(fǎng)的第一所學(xué)校，踏入園內(nèi)我卻能清晰地想象出我女兒在校園內(nèi)歡快奔跑的身影。返程路上，我還曾一直為自己替女兒的學(xué)習(xí)之路選擇了一個(gè)良好的起點(diǎn)而興奮不已，這興奮的緣由不但是因?yàn)槔硭紦碛邪踩珒?yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，擁有溫馨和諧的精神環(huán)境，還因?yàn)槔硭家呀?jīng)做到了化身父母角色照顧孩子們衣食住行。盡管如此，或許還是會(huì)有家長(zhǎng)們就像我一樣會(huì)時(shí)常掛念孩子的安全，會(huì)在夜幕來(lái)臨時(shí)心緒不定，掛念孩子是否哭鬧，會(huì)忍不住打電話(huà)或親眼看看，這幾天晚上，我都從東莞專(zhuān)程驅(qū)車(chē)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)、望望。每次我到校園的時(shí)候，孩子們都睡覺(jué)了，老師們都還堅(jiān)守崗位，這種精神讓我們非常敬重，所以，我想趁機(jī)告訴家長(zhǎng)朋友們，放心吧，這里的老師們很有耐心，能吃苦，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，她們?cè)谀承┓矫娼o予孩子們的關(guān)心和呵護(hù)甚至勝過(guò)我們。
我明白，一個(gè)好習(xí)慣可以讓孩子終身受益。通過(guò)一個(gè)星期的跟蹤，我已堅(jiān)信選擇理思作為我孩子啟蒙教育之地是非常正確的，這不但因?yàn)槔硭紴楹⒆觽兊某刹盘峁┝巳蚧曇暗膶W(xué)習(xí)機(jī)遇，不但因?yàn)楹⒆觽兘佑|的是國(guó)際化教育理念和科學(xué)化建設(shè)的課程，而且還因?yàn)楹⒆觽兪芤媾c有序的作息時(shí)間和健康的飲食習(xí)慣，而且還因?yàn)楹⒆觽儼輲熞慌咚刭|(zhì)、有追求、有激情、有愛(ài)心、肯付出的老師們，能遇見(jiàn)一批可以言行為榜的老師們是我們孩子們的福氣。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)理思的老師們和工作者們表示真誠(chéng)的感謝！
同時(shí)，我深切的感到了這次的開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)是我們家長(zhǎng)們參與教育工作的責(zé)任，教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情，我相信在坐家長(zhǎng)朋友們都有份熱愛(ài)的事業(yè)或工作，可我們也得在百忙的工作時(shí)間抽出更可能多的時(shí)間關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，能夠密切的配合學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，能夠多多與老師們主動(dòng)溝通，能夠關(guān)注老師們的教育工作和辛勤結(jié)果�？梢灾t虛地為自己與老師們的教育智慧爭(zhēng)取第二次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且在日�；顒�(dòng)，需要家長(zhǎng)朋友們學(xué)會(huì)自己克制和正確取舍，以身作則為自己的孩子樹(shù)立健康的人生榜樣，那么，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！為孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而努力。
今天，我作為家長(zhǎng)代表一員，我想說(shuō)，我對(duì)理思學(xué)校生氣勃勃的未來(lái)充滿(mǎn)信心，我也愿意充當(dāng)教育需要的任何角色的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，在秉承”一切為了孩子，為了人類(lèi)的未來(lái)“的基礎(chǔ)上，希望在座的老師們，家長(zhǎng)朋友們能夠持之以恒地努力，為孩子的未來(lái)開(kāi)辟一片開(kāi)闊的天地，也為理思跨入全球示范性幼兒園的發(fā)展目標(biāo)而共同努力。謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇14
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!我是xx班媽媽。首先非常感謝班主任xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸參加高三年級(jí)的畢業(yè)典禮，見(jiàn)證我的女兒和她的同學(xué)們成長(zhǎng)中的重要時(shí)刻。
我想說(shuō)，感謝您們——老師!您們是我見(jiàn)到的每天在校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。披著晨曦，伴著月光，你們毅然告別放心不下的兒女，走近同樣讓您們牽腸掛肚的學(xué)生。在我眼里，您們是最有耐心的老師。再累，也要查閱最新資料、搜集最新信息充實(shí)課堂;再累，也不忍拒絕課下學(xué)生求知問(wèn)道的熱情。為了“世界眼光，中國(guó)情懷”的清華學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)，做教師，您們別有一番風(fēng)采。我代表所有的家長(zhǎng)，向敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!
我還想說(shuō)，可愛(ài)的孩子們，高中三年的苦樂(lè)年華，你們經(jīng)歷著心智的完善和成長(zhǎng)的磨礪，你們真的了不起!祝賀你們經(jīng)歷了如此嚴(yán)酷的高考復(fù)習(xí)的打磨，夯實(shí)了年輕時(shí)最重要的根基;祝賀你們又將結(jié)束一段求學(xué)的歷程，戴著深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校終極學(xué)子的桂冠高中畢業(yè);祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場(chǎng)，以智慧之筆再書(shū)華章。
孩子們，望著逐漸長(zhǎng)成的你們以自己年輕的身體和青春的激情挑戰(zhàn)睡眠的極限，提高著學(xué)習(xí)效率和時(shí)間賽跑時(shí)，爸爸媽媽既疼愛(ài)又滿(mǎn)足。爸爸媽媽欽佩你們，以你們?yōu)闃s!高三苦行僧般的生活更見(jiàn)你們的堅(jiān)忍與執(zhí)著，經(jīng)歷了這段特別的時(shí)光，未來(lái)的你們必將更加聰慧、更加強(qiáng)勁!
感謝命運(yùn)，又一次給予了年輕的你們以成功的機(jī)會(huì)。你們?nèi)缤淮未握蹟喑岚�，帶血飛翔的雕鷹，經(jīng)歷了墜下懸崖時(shí)不屈地抗?fàn)�，就要縱橫風(fēng)雨、傲視蒼穹。人生能有幾回搏?既然命運(yùn)掌中握，孩子們，就勇敢地駕馭自己的人生吧!“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。”爸爸媽媽相信你們，也祝福你們：能以寵辱不驚的韌勁，再拼一次;能以處之泰然的淡定，再搏一回;更能以行勝于言的堅(jiān)實(shí)，開(kāi)啟經(jīng)典人生之門(mén)，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于恩師，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于你們美妙的青春!
家長(zhǎng)演講稿 篇16
尊敬的各位親朋好友：
大家好!
本日有幸幼子高考上榜，而能和大家在此歡聚一堂!這是我們?nèi)业男腋�，也是各位親朋好友的幸福!
通常，我們說(shuō)“孩子是世界的未來(lái)”!可我要說(shuō)，孩子首先是一個(gè)家庭的希看和未來(lái)!孩子這份含辛茹苦的求學(xué)歷程，實(shí)在也是我們作為父母含辛茹苦的�？粗�!
在坐有作為爸爸媽媽的，有作為孩子的，都能體會(huì)一個(gè)家庭凝聚力的誕生正是從一個(gè)孩子的誕生開(kāi)始的?老天賜予我兒聰明，是做父母的福氣。作為父母，我們從不懈怠孩子的人生!所以我們起早貪黑、以身作則，為孩子做出榜樣!我們努力工作、樂(lè)觀(guān)生活，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境!孩子的每一個(gè)進(jìn)步成為父母最自豪的事!孩子的每一個(gè)挫折也深深的刺痛著父母的心!孩子凝聚著我們的家庭和親情。
有幸，孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在挫折衷進(jìn)步，如今獲得了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折!
我為我兒自豪，從乳臭未干成長(zhǎng)為莘莘學(xué)子!像一個(gè)大人了!但是我也要在此告誡我兒，你自己的人生道路才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還需要你自己往創(chuàng)造!你要戒驕戒躁、繼續(xù)努力，走出一條真正屬于自己的.出色人生道路!從大學(xué)開(kāi)始，你就離開(kāi)父母適應(yīng)獨(dú)自翱翔的生活了!我相信你會(huì)做得更好，飛的更高，超出你的父母!
在此，代表我兒，我的家庭;感謝一直以來(lái)關(guān)心了支持我們的每位親朋好友師長(zhǎng)，(可以點(diǎn)幾個(gè)名)，在坐的，和沒(méi)有到席的!你們都是我們生命里最值得尊敬的人!
謝謝你們!謝謝!
家長(zhǎng)演講稿 篇17
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任，感謝學(xué)校班主任老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們，對(duì)各位老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。這里，我就借次機(jī)會(huì)大膽地談一談我個(gè)人對(duì)孩子教育的想法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了。”女兒聽(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我很激動(dòng),能代表全體宏志班的家長(zhǎng),在這里說(shuō)幾句話(huà),我感到非常地榮幸.
今天是**屆高三宏志班的畢業(yè)典禮,也是**屆宏志新生夏令營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式,兩件喜事放在一起,真是喜上加喜.長(zhǎng)河高中宏志班送走一屆又迎來(lái)一屆.宏志精神傳了一屆又一屆,現(xiàn)在傳到了新一屆宏志生的手中.宏志精神發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越高,長(zhǎng)河高中越來(lái)越被廣大群眾所喜愛(ài),我們?nèi)w家長(zhǎng)愿這樣的接力棒一屆一屆永遠(yuǎn)傳下去.今天,全體畢業(yè)生同學(xué),將各奔東西,,走上各自的大學(xué)之路.在這里,我預(yù)祝大家能在今后的路上越走越好,讓宏志精神發(fā)揚(yáng)光大.在新的環(huán)境里,在社會(huì)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓愛(ài)心像陽(yáng)光,空氣一樣充滿(mǎn)人間.
三年前,當(dāng)我孩子報(bào)考高中時(shí),孩子堅(jiān)持要報(bào)別的高級(jí)中學(xué),而我堅(jiān)持要他填長(zhǎng)河高中,孩子含著淚說(shuō):"媽,如果我不填,我們班沒(méi)人會(huì)報(bào)了,我對(duì)不起班主任,對(duì)不起老師."而我當(dāng)時(shí)只是想,念完高中要幾乎一萬(wàn)塊多錢(qián),我根本沒(méi)有這個(gè)能力負(fù)擔(dān).孩子含著眼淚報(bào)了心中的那所學(xué)校,兩天后,班主任老師又把填報(bào)的志愿退回來(lái),要我理解孩子的心情,填報(bào)他志愿的學(xué)校,正當(dāng)我為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí),我們接到了宏志班的錄取通知書(shū).我們母子抱頭痛哭,誰(shuí)能感受得到一個(gè)軟弱無(wú)助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺(jué)呢
走進(jìn)了長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的大門(mén),我的孩子很快融入到"宏志班"這個(gè)特殊的集體中.象我家那樣,身無(wú)分文的孩子,竟然能到杭州來(lái)上學(xué).這是我們做夢(mèng)都不曾想到的,但 我們夢(mèng)想已經(jīng)成真.要是算算經(jīng)濟(jì)帳,三年時(shí)間,至少也要1.5萬(wàn)元的學(xué)雜費(fèi).不怕人說(shuō)笑,我們來(lái)自農(nóng)村,貧困家庭的,恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢(qián)來(lái)供孩子上學(xué).要是沒(méi)有社會(huì)各界的慷慨資助,沒(méi)有陳立群校長(zhǎng),各位老師的辛勤工作,我們今天能坐在這里嗎 我想是絕對(duì)不可能的.
說(shuō)心里話(huà),剛接到錄取通知書(shū)那天,還真是有點(diǎn)不相信:"天上會(huì)掉餡餅",是的,天上的確不會(huì)掉餡餅,可是我們的陳校長(zhǎng)卻會(huì)做餡餅,可親可敬的社會(huì)各界熱心人卻會(huì)做餡餅,是他們讓我們這些困難家庭的孩子學(xué)好了,吃飽了,穿暖了.是他們給了我們陽(yáng)光,給了我們雨露,想一想,我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng),你們是怎樣的心境,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).
三年來(lái),由于我奔于生計(jì),也沒(méi)有太多地顧及孩子的生活與學(xué)習(xí),而且星期天放假也不經(jīng)�；丶�.然而,我很放心地把我的孩子交給了長(zhǎng)高,因?yàn)殚L(zhǎng)高的老師會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心與照顧他們.在孩子學(xué)習(xí)與生活受挫時(shí),我們的老師總是及時(shí)地站在他們的身后,為他們鼓舞,為他們加油;在孩子想家的時(shí)候,我們的老師總是想方設(shè)法地給他們創(chuàng)造家的感覺(jué);在孩子取得一定成績(jī)而一時(shí)忘乎所以時(shí),我們的老師會(huì)耐心地與他們交談,讓他們擺脫青春的稚氣.這一切的一切,本該是我們家長(zhǎng)去做的,而老師們是如此的負(fù)責(zé).如此的敬業(yè),一直默默地充當(dāng)著孩子家長(zhǎng)的角色,他們不僅把教學(xué)當(dāng)作自己人生的生涯,更把教學(xué)當(dāng)作是愛(ài)的奉獻(xiàn),關(guān)懷的傳承,不但教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),更教會(huì)了學(xué)生如何做人.只要我們的孩子學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,只要我們的孩子生活上順順利利,只要我們的孩子健健康康,我們的老師就會(huì)像看著自己的孩子一樣成長(zhǎng),高興而欣慰.
三年的宏志班生活見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng).就拿我們倪葉霖來(lái)說(shuō)吧,三年來(lái),他長(zhǎng)高了將近一個(gè)頭,也懂事了很多,這次填報(bào)志愿,讓我深深感受到了孩子確實(shí)長(zhǎng)大了,成熟了.他從學(xué)費(fèi),生活消費(fèi)各方面來(lái)考慮,不僅有主見(jiàn),還方方面面為家庭的經(jīng)濟(jì)狀況著想.三年來(lái),同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的精心呵護(hù)和教育下,懂得了滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的道理,懂得了尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要.
三年的高中生活,學(xué)雜費(fèi)全免,再加上每月200遠(yuǎn)元左右的生活費(fèi)補(bǔ)助,學(xué)校扶著我們走過(guò)了高中三年.我經(jīng)常教育孩子,做人要善良,慈悲,大度,而學(xué)校的教育也正是以德為本,我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的謝意,在此我代表宏志班的所有家長(zhǎng)感謝所有幫助過(guò)我們的老師,各界人士,謝謝你們了!
"飲水思源"喝水不忘挖井人!來(lái)自杭州市各縣市區(qū)的孩子們,三年前你們身無(wú)分文只身來(lái)到長(zhǎng)河高中.而三年后的今天,你們滿(mǎn)載而歸,將要離開(kāi)你們的母校.此時(shí)此刻,我們更要感謝資助孩子們的社會(huì)各界,長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)及全體教職工.
今天借此機(jī)會(huì),我——倪葉霖的媽媽阮杏娟及全體學(xué)生的家長(zhǎng),在這里向陳立群校長(zhǎng)致以崇高的敬意,我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)獻(xiàn)上錦旗一面以表深深的謝意.
十二年的寒窗苦讀,終于等到了今天,"宏志班"的孩子們新的希望,希望你們保持最佳的心里狀態(tài),去迎接新的挑戰(zhàn)吧.
謝謝!
家長(zhǎng)演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的機(jī)會(huì)。能作為一名小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)代表表達(dá)心聲，我非常榮幸，也特別激動(dòng)。匆匆六年，我的孩子和其他學(xué)生一樣，在老師的精心培育下，從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到活潑明理，從天真爛漫到含苞待放。此時(shí)此刻，我想代表全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲，謝謝！你們辛苦了！
還記得去年那個(gè)雨后的早晨，我們家長(zhǎng)帶著自己的孩子，早早地來(lái)到學(xué)校，參加招生測(cè)試。雨后的空氣分外清新，清風(fēng)夾雜著零星的雨花，飄溢著淡淡的花香，一陣陣拂面而來(lái)，撫慰著我怦動(dòng)的心。我和愛(ài)人帶著孩子，穿過(guò)涌動(dòng)的人潮，來(lái)到校門(mén)，眼看著女兒小鳥(niǎo)似的，歡快地掙脫我們的懷抱，“撲楞楞”飛進(jìn)了校園。這可是她第一次單飛去接受考驗(yàn)啊，我不禁忐忑起來(lái)，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，目光追隨著女兒逐漸遠(yuǎn)去的幼小身影，唯恐她走錯(cuò)了方向。負(fù)責(zé)接待的老師看透了我的心思，一句“請(qǐng)放心，我們會(huì)照顧好你孩子的”，頓時(shí)讓我心中泛起一股暖流。我內(nèi)心默默祈禱，期盼女兒一定要好好發(fā)揮，考上學(xué)校。
應(yīng)該是上天的眷顧吧，孩子如我所愿，順利考入了學(xué)校，而從此，學(xué)校就成了我家永恒的話(huà)題。早晨，千叮嚀萬(wàn)囑咐女兒要聆聽(tīng)老師的教誨；夜晚，饒有興致地追問(wèn)學(xué)校的趣聞?shì)W事，我和家人每天分享著學(xué)校帶給我們的快樂(lè)、新奇和震撼。女兒也是與學(xué)校有緣，每天都笑瞇瞇地出門(mén)上學(xué)，喜孜孜地放學(xué)回家，以至于到后來(lái)，每當(dāng)寒暑假結(jié)束，她都會(huì)因能重返校園而歡呼雀躍，全沒(méi)有鄰家孩子恐懼上學(xué)的樣子。細(xì)細(xì)想來(lái)，她怎么能不喜歡上學(xué)呢，學(xué)校里有春風(fēng)化雨的老師，
情同手足的同學(xué)，寓教于樂(lè)的課程，多姿多彩的生活，還有漂亮的校服，可親的外教，奔放的舞蹈，我的孩子和同學(xué)們一起，每天浸潤(rùn)在學(xué)校獨(dú)特的人文精神之中，像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長(zhǎng)，不經(jīng)意間，已經(jīng)融進(jìn)了這片樹(shù)林的寶貴基因。
兩年，在我們家長(zhǎng)的感覺(jué)中，是那么的短暫，小不點(diǎn)們竟一下就長(zhǎng)得和我們差不多高了。兩年，對(duì)照孩子們的一生，又是多么的重要，這是他們小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的三分之一，是人生旅途的起飛過(guò)程。我感謝，學(xué)校以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、精深、高效”為教風(fēng)，造就了專(zhuān)業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。兩年，我們家長(zhǎng)都能感受到，孩子們羽翼漸豐了，他們就要振翅高飛。這是多么令人期待的精彩華章�。∧蔷妥屛覀兗议L(zhǎng)和老師一起來(lái)守候，一起來(lái)見(jiàn)證那激動(dòng)的一刻吧！謝謝！
家長(zhǎng)演講稿 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們！大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！ 首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng)，祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái)，祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！
記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來(lái)，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動(dòng)！六年來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。
我們沒(méi)有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語(yǔ)，沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望，沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長(zhǎng)看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！
我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷.和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài).我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式，“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩，“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類(lèi)比賽都是名列前茅，“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟 …… 是“二實(shí)驗(yàn)”的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們?cè)凇岸䦟?shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績(jī)回家，我們的心情激動(dòng)無(wú)比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng).當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感 謝 老師.感謝學(xué)校，我們?cè)诤⒆拥某煽?jī)單上寫(xiě)的是“心存感激！”
六年了，這六年來(lái)的腳印是那么清晰，六年來(lái)老師的話(huà)語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī)，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你們告別母校開(kāi)始新的生活，你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛(ài)！
每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的，你們的人生道路剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿(mǎn)，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。！
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒
最后.祝我們xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)世紀(jì)名校.培育更多棟梁之材.
祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳！謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇21
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好呀!
感恩，是心靈的訴說(shuō)；感恩，是情感的流露；感恩，是真誠(chéng)的心意；感恩，是美妙的樂(lè)章。一年一度的感恩節(jié)又要到了，在今天這個(gè)特殊的日子里，感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解支持，感謝你們把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給我們。
感恩大家在我們的工作中，出現(xiàn)任何大小問(wèn)題時(shí)，你們都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,讓我們得以改進(jìn)工作中的不足正是因?yàn)槟銈兊?信任，我們才會(huì)得以成長(zhǎng)、取得進(jìn)步,你們的信任、理解、支持配合,讓我們?cè)谝淮未蔚睦щy面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難心!
感恩大家對(duì)我們教育工作的肯定，希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持我們的工作。我們會(huì)繼續(xù)秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，更加呵護(hù)我們的孩子們，讓你們更加地放心、安心把孩子交給我們。
家長(zhǎng)演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是六年級(jí)2班王一蘋(píng)同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。 斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活看似漫長(zhǎng)卻又是那么短暫！今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)，奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意！向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
回首孩子在南塘大街小學(xué)的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入南小的校園。作為家長(zhǎng)，曾經(jīng)忐忑，曾經(jīng)不安，是南小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長(zhǎng)的顧慮，你們牽過(guò)那一雙雙小手，從此開(kāi)始了他們?nèi)松男缕�！六年�?lái)，是你們——南塘大街小學(xué)的老師們，在這六年里一步一步指引著孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著孩子們的智慧！引領(lǐng)著孩子們?cè)趶V闊的知識(shí)殿堂里遨游，帶著孩子們?cè)趶V袤的知識(shí)海洋中汲取養(yǎng)分！ 家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是急孩子家長(zhǎng)所急，想孩子家長(zhǎng)所想，家長(zhǎng)困惑了，是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(zhǎng)教育交流會(huì)為家長(zhǎng)釋疑解惑，讓家長(zhǎng)們豁然開(kāi)朗！俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，你們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人！
在南塘大街小學(xué)學(xué)習(xí)的這六年里，作為家長(zhǎng)，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本！我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入南小學(xué)習(xí)而感到幸運(yùn)！因?yàn)�，你們用行�?dòng)在實(shí)踐著南塘大街小學(xué)“勤 智 育 愛(ài)”的校訓(xùn)！學(xué)校開(kāi)展的葫蘆絲、跆拳道
等多彩多姿的活動(dòng)，讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨(dú)特的人文精神之中，茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)六年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜，在這人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，感謝南塘大街小學(xué)為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天！
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！衷心祝愿并堅(jiān)信：南塘大街小學(xué)人才輩出！南塘大街小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
家長(zhǎng)演講稿 篇23
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是西瓜二班小朋友的媽媽。很難得今天來(lái)參加在最后一個(gè)“六一晚會(huì)”，也很榮幸能在這個(gè)溫馨而美麗的節(jié)日慶典上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表園的全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)的祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向一直以來(lái)為孩子的健康成長(zhǎng)付出辛勤汗水的老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛苦養(yǎng)育、精心教育、認(rèn)真培育孩子的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲幸苦!
同時(shí)，今天也借此機(jī)會(huì)，和大家交流分享一下我的心得感受。
首先，我想感謝孩子的老師。古語(yǔ)有云：養(yǎng)兒方知父母恩。同樣，只有自己有了孩子之后，才知道帶大他、養(yǎng)好他、教育他是一件多么費(fèi)體力和腦力的事情。而西瓜班的老師們，每天每天，他們的工作就是面對(duì)這樣一群懵懂無(wú)知、充滿(mǎn)童趣也讓人頭疼的孩子。除了日常要教給他們?nèi)娴膯⒚烧n程知識(shí)，同時(shí)也要在生活中注重培育他們良好的語(yǔ)言、行為習(xí)慣，性格、情商因子。像欽宇，不僅是他們班上最小的孩子之一，也是因?yàn)樯眢w不夠好，是經(jīng)常帶藥去學(xué)校麻煩老師的不二人選。是張老師、黃老師她們，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心，照顧著孩子的衣食起居，守護(hù)著孩子的健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)著孩子的啟蒙教育!
其次，我想感謝園。坦白說(shuō)，孩子剛到進(jìn)幼兒園年齡時(shí)，我并不知道這個(gè)地方，后來(lái)因?yàn)閷?duì)第一次選擇的`幼兒園不太滿(mǎn)意，多方市場(chǎng)調(diào)查找過(guò)來(lái)的。但是，自從來(lái)到這里，我就堅(jiān)信并且慶幸自己的選擇和決定!從每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我感受到了完備成熟的幼教體系、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育理念;從幾次組織家長(zhǎng)和孩子們一起參加的親子活動(dòng)中，我看到了老師們辛勤的汗水、真誠(chéng)的笑容、努力的付出;從偶爾來(lái)園接送孩子的短暫溝通交流中，我感知著它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾盹L(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)。從孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和快樂(lè)里，我亦讀到了背后那沉甸甸的愛(ài)和義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
第三，我覺(jué)得還應(yīng)該感謝我們的孩子們。都說(shuō)孩子是上天派給我們的天使!從他們的蹣跚學(xué)步到迎風(fēng)奔跑;從他們的咿呀學(xué)語(yǔ)到自由表達(dá);從他們的無(wú)知無(wú)畏到明辨是非，我們?cè)诟冻鼍�，我們也在收獲快樂(lè)。我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)，我們也在自我提升。是孩子，贈(zèng)與我們感恩平和的心;給予我們面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的勇氣;支撐我們向人性的真善美不斷的靠近……
今天，待會(huì)，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為孩子鼓掌，為孩子加油!我始終堅(jiān)信：好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的;我也一直堅(jiān)信：在關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，一定會(huì)有“晴空一鶴排云上、便引詩(shī)情到碧霄”的那一天!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長(zhǎng)，家庭和睦，幸福安康!
謝謝大家!