小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選8篇）
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家下午好！
我是李爸爸，很榮幸有機(jī)會(huì)和各位優(yōu)秀的爸爸媽媽一起分在1221班，也有機(jī)會(huì)和各位爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)在教育孩子過(guò)程中的一些想法。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)也有自己的一套獨(dú)特的教育方法，適合自己孩子的教育方法就是最好的。
我感覺(jué)對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)可能比手把手地教她更重要，我家的是個(gè)女孩子，女孩子的自尊心相對(duì)強(qiáng)一些，心理承受能力也相對(duì)弱一些。還記得去年期中考試時(shí)，孩子的數(shù)學(xué)考得不太好，我當(dāng)時(shí)委婉地說(shuō)了她兩句，結(jié)果來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，黃老師要我看看孩子給我寫的幾句話，我看完后，才知道我當(dāng)時(shí)的話對(duì)她的自尊心打擊還是蠻大的。自那以后，我再也不敢對(duì)她說(shuō)重一點(diǎn)的話，她有時(shí)考得不好，我也克制自己，給她講一些鼓勵(lì)和減壓的話。所以有時(shí)捕捉孩子的心理也是一件很重要的事情，記得小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常用肯德基去引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，后面又用出去旅游獎(jiǎng)勵(lì)她學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在這幾招都不管用了。初中的孩子已經(jīng)有一定的思維和辨別能力了，這些物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)不起作用了�，F(xiàn)在有時(shí)我拉著她看一下《變形記》等勵(lì)志電視節(jié)目，讓她自己去感觸她要做什么。我覺(jué)得了解孩子的心理很重要，也許了解了孩子想要什么，就找到了教育孩子的方法。要讓孩子覺(jué)得不是家長(zhǎng)要我學(xué)，而是我要學(xué)，如果能做到這樣，那對(duì)孩子的教育也許就是一件簡(jiǎn)單的事了。
說(shuō)到對(duì)孩子學(xué)習(xí)的具體輔導(dǎo)，我也只能輔導(dǎo)一下孩子的數(shù)學(xué)，偶爾輔導(dǎo)一下英語(yǔ)，碰到自己不會(huì)做的題，就只能交給百度了，可能以后的輔導(dǎo)還會(huì)越來(lái)越難。女孩子的數(shù)學(xué)相對(duì)弱一些，有時(shí)對(duì)孩子不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我會(huì)提示她一下，如果還不會(huì)做，再提示一下，總之不會(huì)幫她全部做出來(lái)，讓他自己去思考，也許這樣她會(huì)印象更深刻一些。我覺(jué)得不宜給孩子做過(guò)多難度超大的題目，難度大的題目給孩子做多了，對(duì)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣都是一個(gè)不小的打擊，任何時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)興趣都是最重要的。關(guān)于英語(yǔ)，個(gè)人覺(jué)得，新概念是一本很好的教材，我偶爾看了一下孩子的新概念教材，覺(jué)得書里的知識(shí)很全面，感覺(jué)如果能夠完整地學(xué)完初中新概念，初中英語(yǔ)應(yīng)該能學(xué)得比較扎實(shí)。語(yǔ)文也許是一門最沒(méi)有捷徑可走的學(xué)科，作文需要長(zhǎng)期的閱讀去積累，基礎(chǔ)知識(shí)需要課堂上反復(fù)去鞏固，另外書寫工整對(duì)語(yǔ)文也很重要
作為家長(zhǎng)，另外一件能夠?yàn)楹⒆幼龅氖戮褪菫楹⒆诱遗嘤?xùn)班，個(gè)人感覺(jué)培訓(xùn)班不宜太多，如果培訓(xùn)課占據(jù)了孩子的整個(gè)周末，也許孩子都沒(méi)有時(shí)間去完成作業(yè)，去復(fù)習(xí)。我也經(jīng)常聽(tīng)到孩子上完培訓(xùn)課回來(lái)后，說(shuō)作業(yè)做不完了。也許孩子課堂上的東西都沒(méi)有搞懂，上培訓(xùn)課的效果也不會(huì)好。但對(duì)于孩子學(xué)得相對(duì)較弱的科目，個(gè)人感覺(jué)上一些培訓(xùn)班還是很有必要的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)不應(yīng)該是孩子的全部，我非常羨慕班上那些體育運(yùn)動(dòng)好的孩子，還有足球踢得好的孩子，也羨慕那些樂(lè)器玩的好的孩子。我家的孩子喜歡宅在家里，我曾經(jīng)努力拉著她去參加一些戶外活動(dòng)。其實(shí)每家的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在父母的眼中，自己的孩子應(yīng)該都是最棒的。
說(shuō)到家長(zhǎng)與孩子的交流，以前大家都說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。我也曾經(jīng)想在孩子面前樹立權(quán)威，想讓孩子崇拜自己。但是在這些處于叛逆期的00后的孩子眼中，這一招根本就不管用。在孩子眼中，父母的普通話永遠(yuǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)，偶爾說(shuō)句英語(yǔ)，也被她們諷刺得一塌糊涂，反正在她們的眼里，父母一文不值。有時(shí)我想，既然我不能讓你崇拜，讓我崇拜你也行，所以有時(shí)我故意奉承他，說(shuō)她的文筆很優(yōu)美，英語(yǔ)口語(yǔ)也很純正。當(dāng)我說(shuō)她好話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她輕輕地笑了，我知道孩子的一點(diǎn)小小的虛榮心得到了滿足。得到父母的表?yè)P(yáng)后，即使孩子的文筆不太好，口語(yǔ)不太好，她也會(huì)偷偷地努力去提高。有時(shí)覺(jué)得孩子的要求真的不高，也許父母對(duì)孩子不經(jīng)意的一次點(diǎn)頭，一句肯定，就能激發(fā)孩子努力地潛能。所以父母可以嘗試去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)，去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)。也衷心地祝愿1221班的每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。
謝謝大家！
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
首先，歡迎各位的到來(lái)!因?yàn)閷W(xué)生，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的默默支持，對(duì)學(xué)校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長(zhǎng)：李爸爸，唐x爸爸、吉爸爸、張x閑媽媽，林aa媽媽等等。
我知道，家長(zhǎng)們很想知道自己學(xué)生在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!
一、班級(jí)的基本情況。
本班47名學(xué)生，其中男生25名，女生22名，學(xué)生們聰明可愛(ài)、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)，但也有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，愛(ài)打鬧、做事磨蹭、拖拉、自我約束能力較差。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)生們剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說(shuō)實(shí)話不容易。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面：
1、上課注意里集中，能專心聽(tīng)講的學(xué)生有：
2、回答問(wèn)題積極的學(xué)生有：
3、書寫認(rèn)真工整的學(xué)生有：等等。當(dāng)然，還有很多的學(xué)生在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出�？傊_(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，學(xué)生們無(wú)論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長(zhǎng)們的大力配合。是你們的積極配合才有了學(xué)生今天的好成績(jī)。
4、期中考試成績(jī)：
(1)、這次期中考試，3個(gè)100分的，38人90分以上，從卷面上看，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、能按要求答題，但也有個(gè)別學(xué)生理解能力若，沒(méi)能按要求答題。表現(xiàn)在1、整體認(rèn)讀音節(jié)記的不熟。2組詞出現(xiàn)錯(cuò)誤，漢子不認(rèn)識(shí)。3、連線不用尺子。4、字在田子格書寫不規(guī)范。5、做完題不認(rèn)真檢查，漏題。6、仿句子不會(huì)寫。
這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式，學(xué)生不能夠獨(dú)立做題。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長(zhǎng)可以配合老師，在家里輔導(dǎo)學(xué)生功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三、存在的問(wèn)題。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題：
學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題
個(gè)別學(xué)生上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng)，做什么事情都比別的學(xué)生慢半拍。讀書時(shí)也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來(lái)，這樣怎么學(xué)得好?學(xué)生們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的學(xué)生比起來(lái)，差別那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)學(xué)生的家庭教育方式有關(guān)。
學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要給學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校。
3、好動(dòng)，課間活動(dòng)量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。
從學(xué)生的作業(yè)中看出的問(wèn)題：
1、有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給學(xué)生認(rèn)真檢查作業(yè)，還在學(xué)生的作業(yè)后對(duì)學(xué)生的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。在學(xué)生的家庭作業(yè)中我常�？吹竭@樣的話：“學(xué)生你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲。”“今天的 字你寫得很好看，可是寫的錯(cuò)了，以后一定要細(xì)心�！薄敖裉斓淖鳂I(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，學(xué)生你真棒!”這些話是鼓勵(lì)學(xué)生的，不是寫給老師看的，這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng)，我相信學(xué)生一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)在學(xué)生錯(cuò)誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認(rèn)真”的字樣，還有些家長(zhǎng)沒(méi)有檢查自己學(xué)生。如果你一個(gè)學(xué)生你都沒(méi)時(shí)間管，老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)47位學(xué)生，沒(méi)有時(shí)間把精力全花在你學(xué)生一個(gè)人身上，請(qǐng)您三思。家長(zhǎng)重不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，不在于為學(xué)生的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在學(xué)生學(xué)習(xí)上給予學(xué)生多少幫助。
2、有些家長(zhǎng)檢查學(xué)生的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯(cuò)誤，還評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)好。有些家長(zhǎng)不想讓老師批評(píng)學(xué)生;學(xué)生有什么事情，我給你發(fā)信息，麻煩您把學(xué)生教育好。
四、我誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
1、安全方面：
(1)、多教育學(xué)生注意安全，不要隨便動(dòng)手打人。
(2)、放學(xué)見(jiàn)家人后走，不見(jiàn)家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師，千萬(wàn)不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走。家長(zhǎng)不能及時(shí)接學(xué)生的，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系。做值日的學(xué)生，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘，不要讓學(xué)生除了校門找不見(jiàn)家長(zhǎng)著急。
(3)、一年級(jí)學(xué)生學(xué)校安排一律走老校門門，請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生不要爬，以防掉下來(lái)摔傷。
安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。學(xué)生在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒。
2、勞動(dòng)方面：讓學(xué)生在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則學(xué)生在打掃衛(wèi)生值日時(shí)什么都不會(huì)干，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，隨便往地上扔垃圾。讓學(xué)生知道有愛(ài)才有家，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)“家”的責(zé)任感。
3、紀(jì)律方面：提醒學(xué)生按時(shí)到校，不要遲到，早上都是7:50進(jìn)校早讀，來(lái)校吃早餐請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)20時(shí)到校。下午4點(diǎn)15放學(xué)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。
4、行為方面：教育學(xué)生和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年，小學(xué)生之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手，以防學(xué)生之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。
5、作業(yè)方面：
(1)、督促學(xué)生認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書寫差的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心，寫的不好讓學(xué)生差擦掉重寫，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)注意老師的批改和評(píng)語(yǔ)，提醒學(xué)生要改錯(cuò)，老師打“×”的不要擦，改在旁邊。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不改錯(cuò)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)一定要注意提醒學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。
(3)、作業(yè)：生字本、默寫本提醒學(xué)生注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫學(xué)生用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。
(4)考試卷要改錯(cuò)，簽字，錯(cuò)題更正在旁邊，在改錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴學(xué)生，要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)思考，錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，實(shí)在不會(huì)再給學(xué)生講。
(5)、關(guān)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正?并簽名。讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查，完成布置的預(yù)習(xí)要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高，書寫潦草，家長(zhǎng)簽字了，有些甚至沒(méi)有家長(zhǎng)的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。
(6)、家長(zhǎng)輔導(dǎo)：語(yǔ)文方面有這些，課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會(huì)認(rèn)，會(huì)口頭組詞，不寫。打亂順序能讀認(rèn)。生字表二生字要求會(huì)寫筆順，正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會(huì)組詞，組詞必須是會(huì)寫的字，組詞在2個(gè)左右，分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，如果一時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)扎實(shí)，家長(zhǎng)要心中有數(shù)，反復(fù)練習(xí)，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。如果長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，課外閱讀更能促進(jìn)學(xué)生的識(shí)字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯(cuò)，堆積起來(lái)沒(méi)辦法完成。希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái)，提高正確率。
(7)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督學(xué)生作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷學(xué)生寫作業(yè)，學(xué)生寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。學(xué)生寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓學(xué)生弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤。
(8)、在生活中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的習(xí)慣，去超市買東西時(shí)，識(shí)字、計(jì)算甚至讓學(xué)生參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí)，讓學(xué)生真正融入到家庭生活，感受生活的樂(lè)趣，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品。提醒：我們班有好幾個(gè)學(xué)生看似傻乎乎的，但玩的事情上特別機(jī)靈!不是學(xué)生笨，是家長(zhǎng)把學(xué)生慣傻了，傻的只會(huì)在“玩“上動(dòng)腦筋，其他事都有您――他親愛(ài)的父母操著心呢，他不必?fù)?dān)心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家長(zhǎng)放開(kāi)對(duì)學(xué)生的束縛，做個(gè)有心人，平時(shí)多培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的能力，學(xué)生已經(jīng)比別人差了一小截，您再不醒悟，學(xué)生將差得更遠(yuǎn)，一傻到底，何談將來(lái)事業(yè)有成呢!
(9)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變?nèi)松�。我們從現(xiàn)在開(kāi)始給學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，讓學(xué)生天天與文字打交道，一來(lái)二往就形成了“語(yǔ)感”�，F(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，可以讓學(xué)生自己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用，不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來(lái)，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心，鼓勵(lì)學(xué)生。閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí)，讀書要專心，在學(xué)生讀完書后給學(xué)生提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生答對(duì)后給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的思維能力)。提醒：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給學(xué)生購(gòu)買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識(shí)字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)學(xué)生思維三合一)
(10)、家長(zhǎng)要經(jīng)常贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)要是非分明，在教育學(xué)生時(shí)家里不能出現(xiàn)兩個(gè)聲音。
(11)、我每個(gè)星期五下午都檢查學(xué)生的抽屜，有的學(xué)生抽屜推滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請(qǐng)不要讓學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校。今后若有我就第一個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)。
五、最后給大家看一則PPT
所以，希望家長(zhǎng)們多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪自己的學(xué)生，不要讓自己的工作沖掉了陪學(xué)生的權(quán)利，也衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。讓我們的學(xué)生最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
家長(zhǎng)會(huì)今天到此結(jié)束,若有不明的請(qǐng)私下找我,謝謝大家辛苦了!
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的)：
下午好!
今天非常榮幸的站在這里代表××小學(xué)四(幾)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意，你們辛苦了!
在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們四(幾)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)勤奮，在各次活動(dòng)中，我班同學(xué)獲得了許多榮譽(yù)，這些成績(jī)的取得，是與老師對(duì)我們的辛勤付出分不開(kāi)的，是與各位家長(zhǎng)的支持分不開(kāi)的。。
我愛(ài)我們的××小學(xué)，我愛(ài)我們的四(幾)班這個(gè)集體。我愛(ài)我們的學(xué)校是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師以身作則;我愛(ài)我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉o(jì)嚴(yán)明，同學(xué)友好互助，老師嚴(yán)格要求。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦?tīng)話的時(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣，我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。
同學(xué)們，在黨的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下，在父母的關(guān)愛(ài)下，我們沒(méi)有理由再懶惰下去，再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn)椋覀兗缟蠐?dān)負(fù)的是國(guó)家的重任。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù)，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝!
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng)，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道，她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說(shuō)：不難，我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來(lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的：
大家好！
我是范家長(zhǎng)。
首先感謝班主任孫老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育。我感到十分榮幸，也感到老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的老師說(shuō)聲：謝謝辛苦了！
首先我和大家分享一下范子謙同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：
范xx同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定沒(méi)有大起大落現(xiàn)象。但在升入四年級(jí)第一次月考成績(jī)滑落到17名，責(zé)備是少不了的！面對(duì)孩子自責(zé)的表情更應(yīng)該是家長(zhǎng)的思考。究竟是什么原因造成這么大的滑落？經(jīng)過(guò)和班主任孫老師的溝通了解到在學(xué)校的表現(xiàn)還是可以的，出現(xiàn)了貪玩、馬虎、不夠?qū)Ｐ牡痊F(xiàn)象。
有問(wèn)題要找到解決的辦法。我們很溫馨的和做游戲一樣的召開(kāi)了一次家庭會(huì)議。人人都是平等的，自己檢討錯(cuò)誤由另外兩個(gè)人提建議，我是記錄人從我開(kāi)始。我檢討如抽煙喝酒玩手機(jī)不講衛(wèi)生；對(duì)范媽媽也提出建設(shè)性的意見(jiàn)如多吃飯?jiān)缢X(jué)。最后子謙檢討，包括生活習(xí)慣方面、如喝水較少、吃飯不專心、走路不踏實(shí)具體到每個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面如：上課需認(rèn)真聽(tīng)講；按時(shí)完成作業(yè)；書寫工整、速度要快不磨蹭。提出問(wèn)題每個(gè)人都要去改正，通過(guò)各科成績(jī)分析在子謙接受、有信心的情況下確立了各科成績(jī)95，總成績(jī)475的期中考試目標(biāo)。給他空間、合理要求。通過(guò)這次期中考試成績(jī)反應(yīng)范子謙同學(xué)取得469分，離目標(biāo)接近。這樣的成績(jī)我很欣慰。也證明子謙朝著目標(biāo)努力了付出就有收獲，希望再接再厲，努力學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)！
以上談的是成績(jī)，現(xiàn)在我和大家一起談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)的感受，檢討一下自己：
1、我認(rèn)為現(xiàn)在作為家長(zhǎng)都很忙碌陪孩子的時(shí)間較少。當(dāng)孩子在身邊的時(shí)候缺少我們的關(guān)愛(ài)，懶得和孩子溝通，心情都很浮躁只知道批評(píng)孩子：你錯(cuò)了！沒(méi)真正去了解孩子，給他幫助、鼓勵(lì)，只要你用心陪孩子你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常可愛(ài)，有你該學(xué)習(xí)的地方。他對(duì)你的親切是沒(méi)有修飾的，這需要我們和孩子建立親切的橋梁真正去關(guān)愛(ài)孩子。
2、成績(jī)固然重要更希望培養(yǎng)孩子做一個(gè)善良正直的人！勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鍛煉孩子百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和拼搏進(jìn)去的精神。讓孩子做到：茍日新，日日新，又日新。
3、在真正了解孩子的情況下和老師多溝通，不能說(shuō)自己的孩子什么都不了解有問(wèn)題找老師.我們要互相配合孩子、家長(zhǎng)、老師形成合力。學(xué)校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)、考試成績(jī)、做到具體掌握。尋找問(wèn)題尋找原因，積極處理孩子的事情。孩子沒(méi)小事，孩子成長(zhǎng)的步伐是我們跟不上的，希望我們共同努力。
再次的感謝默默付出辛勤工作的老師！
你們是孩子生命中的燈塔照亮孩子們前進(jìn)的道路
你們是蠟燭照亮了孩子燃燒了自己
相信各位老師的付出終有一天會(huì)桃李滿天下春暉遍四方！
最后祝愿孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)取得好成績(jī)!祝福各位老師家長(zhǎng)工作順利生活幸福！
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
各位老師家長(zhǎng)：
大家好！我是王家長(zhǎng)，今天有幸和大家歡聚一堂共同切磋孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我感到非常高興。
考試成績(jī)下發(fā)，幾家歡喜幾家憂，通過(guò)成績(jī)我們可以看到孩子在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況，這是對(duì)孩子在某一階段，某一學(xué)科的具體的測(cè)評(píng)，所以大家也沒(méi)有必要對(duì)成績(jī)斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該反思在以后我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子不要妄自菲薄、驕傲自大，或戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。要讓孩子正確的看待學(xué)習(xí)和成績(jī)的關(guān)系，除一些偶然的因素之外，我認(rèn)為在學(xué)業(yè)上有付出就一定有回報(bào)，只有一步一個(gè)腳印，排除萬(wàn)難，努力向前，那么在學(xué)業(yè)的路上，一將會(huì)有所收獲。
我們已經(jīng)是第四次在此共同會(huì)面，想當(dāng)初我們握著孩子的小手來(lái)到學(xué)校為他報(bào)名后，孩子哭鬧著不肯離開(kāi)我們的情景：想當(dāng)初我們的孩子在上學(xué)期間打鬧嬉戲后，經(jīng)家長(zhǎng)老師們協(xié)調(diào)握手言和談笑風(fēng)生的情景；想當(dāng)時(shí)我們的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的書包，帶著我們的叮嚀和希冀高興地奔跑在上學(xué)的路上的時(shí)候，我們的心里沉甸甸的，我們這輩子沒(méi)有完成的夙愿，我們這代人沒(méi)有到達(dá)的目標(biāo)都想通過(guò)孩子來(lái)替我們完成，他們是我們的希望，是我們的未來(lái)。但是，人們常說(shuō)“時(shí)過(guò)境遷”，也說(shuō)“情隨事遷”，我們平心而論，在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，我們是否還和原來(lái)一樣呢？有的家長(zhǎng)說(shuō)，能，那么，我問(wèn)你，在孩子上學(xué)之前，你已經(jīng)給孩子教過(guò)了字母，教過(guò)了數(shù)字，在升入四年級(jí)之前，您是否和孩子預(yù)學(xué)過(guò)四年級(jí)的課程呢？你是否還和過(guò)去一樣每天給孩子改家庭作業(yè)，簽紙條呢？在過(guò)去，孩子非常聽(tīng)話，對(duì)學(xué)校的新生活非常好奇，所以成績(jī)很好。然而，做事情貴在持之以恒，堅(jiān)持不懈。三年之后的孩子也許已經(jīng)對(duì)這里的環(huán)境太熟悉了，開(kāi)始有點(diǎn)厭倦周而復(fù)始、每天重復(fù)的求學(xué)之路，加上孩子的生理和心理的發(fā)展，如果這時(shí)候成績(jī)有過(guò)一兩次不理想，您是否就感到您的孩子學(xué)習(xí)不行，將來(lái)不是上大學(xué)的料，那些考試考得好的學(xué)生，也有這種情況，作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)交上去；課堂上有時(shí)也開(kāi)小差；和同學(xué)有時(shí)也鬧變扭：也不太聽(tīng)大人的話......
其實(shí)，這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵是看如何引導(dǎo)，孩子在長(zhǎng)大，叛逆心理會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，我們有時(shí)候看了一些理論家的育才之道，也就拿來(lái)生搬硬套，殊不知這成為東施效顰、邯鄲學(xué)步。舉個(gè)事例：自己家的孩子本來(lái)很乖，性格內(nèi)向靦腆，在受了委屈一個(gè)人嗚咽抽搐的時(shí)候，我們應(yīng)該默默的安撫他，而不是因?yàn)樽约焊械胶軣�，大聲的咆哮去譴責(zé)他。這些教育的法則大家都懂，但是要有度，不要縱容他們，更不要助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，讓他們一次次的玩手機(jī)、打游戲、罵人打架。有的家長(zhǎng)說(shuō)的好，我寧愿他有一個(gè)不完美的童年，但也不愿意看到他有一個(gè)破損的將來(lái)。我們那一代人也許因?yàn)榧彝ヘ毟F，耽誤了學(xué)業(yè)，因?yàn)榧彝テD難，貽誤了學(xué)習(xí)，我們?cè)撓蛘l(shuí)抱怨，訴說(shuō)呢？所以我的觀點(diǎn)是要管理他們，或者說(shuō)修理他們，讓他們由半成品成為精品的法寶是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
我還想說(shuō)的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，在當(dāng)下，孩子的成長(zhǎng)不單單是吃飯睡覺(jué)長(zhǎng)身體，我們應(yīng)該注重孩子的整體素養(yǎng)，讓孩子的心靈棲息在有詩(shī)意的前方，這種要求確定了我們的孩子不光要知道柴米油鹽醬醋茶，還要知道溫良恭儉讓，仁義禮智信，要做到琴棋書畫皆通習(xí)之，培養(yǎng)孩子有一種或多種才藝既是教育部的要求，也是我們當(dāng)前時(shí)代的要求，在孩子學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我們帶著他或登高而賦，或臨淵而吟，或奏樂(lè)，或?qū)懮�，人生之�?lè)隨著生命的成長(zhǎng)而彰顯。所以，要努力的去培養(yǎng)孩子有一技之長(zhǎng)。
總之，讓我們以當(dāng)時(shí)帶著孩子入學(xué)時(shí)的憧憬未來(lái)的心態(tài)去看待孩子成長(zhǎng)的每一天，以積極進(jìn)取的心度去分享孩子學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，以耐心細(xì)致心態(tài)的分析考試的得與失，以詩(shī)意棲居的心態(tài)引導(dǎo)孩子發(fā)展特長(zhǎng)，保質(zhì)保量的做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)。
謝謝大家。
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7
一、通報(bào)學(xué)校情況
1.xx年高考，本科錄取率達(dá)71.3%，再創(chuàng)新高。
2.學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度、作業(yè)批改登記制度、集體備課制度等，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
3.繼續(xù)執(zhí)行督察組值班、班主任值班制度，全面督察學(xué)校安全、學(xué)生就寢，確保學(xué)校良好秩序。
二、家校聯(lián)合
1.體諒學(xué)校管理的難處
在家里，兩個(gè)甚至多個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)孩子，在學(xué)校是一個(gè)老師管五六十個(gè)孩子。
有的孩子還非常的難管。
孩子在校的時(shí)間有限，放了學(xué)、出了校門，就要靠家長(zhǎng)監(jiān)督。
2.配合學(xué)校的管理
如果孩子犯了錯(cuò)誤，就要接受批評(píng)、教育甚至懲罰，這時(shí)候需要家長(zhǎng)的配合而不是袒護(hù)。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)班主任說(shuō)孩子犯了錯(cuò)誤就要跟班主任見(jiàn)面，實(shí)際上是想給班主任送點(diǎn)東西，讓班主任原諒自己的孩子，這種做法是非常錯(cuò)誤的。有些錯(cuò)誤必須要接受懲罰，一味地原諒、寬容就是對(duì)孩子讓步，讓錯(cuò)誤越來(lái)越嚴(yán)重，越來(lái)越多。有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)要讓孩子回家反省，就抵觸，急著想辦法讓孩子回來(lái)，怕耽誤課程。課程是容易趕上來(lái)的，孩子能改正缺點(diǎn)比耽誤幾天課程更重要。有的家長(zhǎng)是怕孩子在家里自己費(fèi)心，只有送到學(xué)校里來(lái)才放心。實(shí)際上，個(gè)別孩子來(lái)到學(xué)校一點(diǎn)兒習(xí)也不學(xué)，就是來(lái)熬年紀(jì)的。有的家長(zhǎng)在聽(tīng)說(shuō)孩子被老師懲罰之后，帶著好幾個(gè)人來(lái)學(xué)校跟老師理論。
家長(zhǎng)們要給老師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果老師管理方式不好或者不對(duì)，可以提出來(lái)探討，老師做錯(cuò)了可以道歉。
有的家長(zhǎng)不知道，自己的孩子出了校門跟誰(shuí)一起玩兒，是不是有抽煙、談戀愛(ài)、上網(wǎng)吧等行為。
平時(shí)經(jīng)常與老師聯(lián)系，交流孩子的情況，便于管理和幫助孩子。
我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟學(xué)校、老師一起搞好教育工作。有時(shí)間的家長(zhǎng)歡迎加入家長(zhǎng)委員會(huì)，一會(huì)兒跟班主任報(bào)名。
三、強(qiáng)調(diào)兩條紀(jì)律
1.不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)入校，在教室、考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)手機(jī)一律銷毀。
2.考試作弊所有科目判零分，手機(jī)作弊、頂撞老師等情節(jié)嚴(yán)重的回家反省一周。
四、家庭教育應(yīng)該注意的問(wèn)題
1.不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，忽視孩子心理健康、思想品質(zhì)、文明禮貌、交往能力等的正常發(fā)展。孩子來(lái)上學(xué)，我們家長(zhǎng)首先在乎的是安全和健康、其次是成人，最后才是成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)是其他優(yōu)秀品質(zhì)的副產(chǎn)品。
2.不要再體罰。
3.經(jīng)常跟孩子交流，但是盡量少提成績(jī)。專家說(shuō)，良好的家庭教育是良好的親子關(guān)系。家長(zhǎng)要跟孩子做朋友，經(jīng)常交流溝通，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，跟班主任聯(lián)系。
4.父母態(tài)度要統(tǒng)一。
5.不要當(dāng)著孩子的面吵架，有些家庭問(wèn)題不要讓孩子知道，以免牽扯孩子精力。
6.不要嘮叨。專家說(shuō)，要想毀掉一個(gè)家庭，那就嘮叨。特別是當(dāng)母親的更要注意。
7.給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的房間。孩子在家里時(shí)不要經(jīng)常帶朋友回家。
8.家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)要尊師重教；有文化的家長(zhǎng)要讀書學(xué)習(xí)，建議大家讀點(diǎn)教育書籍。你可能是工作的好手，掙錢的標(biāo)兵，但是你卻不一定是好家長(zhǎng)，所以要學(xué)習(xí)提高。
9.父母都要經(jīng)常關(guān)注孩子發(fā)展。有的父親把孩子的教育推給母親，有的父母讓爺爺、奶奶管孩子，自己不管不問(wèn)，造成家庭教育缺失。特別是異性父母的教育更重要，如果女孩子缺乏父愛(ài)、男孩子缺乏母愛(ài)，就非常容易早戀。
10.多進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少進(jìn)行攀比。專家調(diào)查，中國(guó)的孩子最討厭鄰居家的孩子，因?yàn)楦改柑焯煲脏従蛹业暮⒆訛榘駱印?/p>
五、家遠(yuǎn)的住校，在學(xué)校餐廳就餐，以安全第一。
請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題�！毕Ｍw家長(zhǎng)與學(xué)校齊心協(xié)力，共同把孩子教育好。祝愿您的孩子在一中茁壯成長(zhǎng)，20xx年高考金榜題名。
謝謝大家！
小學(xué)生期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng)，上午好！
很高興我們能相聚在這里，一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，參與他們成長(zhǎng)的每一步。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“靜待花開(kāi)”，有一句話說(shuō)的好“每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開(kāi)發(fā)的時(shí)間不同。當(dāng)春天到來(lái)你的花還沒(méi)開(kāi)放，不要急，也許你的花是在夏天開(kāi)；如果到秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要著急跺腳，說(shuō)不定你家的是棵臘梅，到了冬天會(huì)更加動(dòng)人�！蔽覀兊暮⒆泳屯鹑缫活w顆種子，唯有在我們的心情澆灌下才有花開(kāi)時(shí)，如若它還未開(kāi)花，我們也不必急躁，多一份耐心，靜靜等待。
今天，就有幾朵小花將在我們這個(gè)舞臺(tái)上綻放，請(qǐng)我們拿出最熱烈的掌聲，為孩子們喝彩。（才藝展示，兩名孩子做主持人）
這些孩子能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)她的一技之長(zhǎng)，我想他們收獲的是別人贊賞的目光，是自信，是勇于表現(xiàn)自己的勇氣。那么面對(duì)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，我們可能會(huì)有幾點(diǎn)疑問(wèn)：
一、是不是不應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)他不想學(xué)的？問(wèn)題是不讓他試一試，他怎么知道自己喜歡什么，不喜歡什么？天賦這個(gè)東西你不堅(jiān)持一段時(shí)間你根本不知道自己有沒(méi)有天賦，以我們?nèi)祟惖奶煨詠?lái)說(shuō)，惰性是更顯著的，我們發(fā)現(xiàn)一件事有難度，就會(huì)放棄，所以真的要遷就孩子的天性，那就什么也學(xué)不了，先得努力，才能發(fā)現(xiàn)天賦。
二、逼孩子堅(jiān)持學(xué)是不是扼殺了興趣？其實(shí)我們?cè)谧鲎约焊信d趣的事的過(guò)程中，一定會(huì)有倦怠期，想要放棄的時(shí)候，因?yàn)橐讶魏问虑樽龊�，都�?huì)經(jīng)歷艱難的訓(xùn)練。一個(gè)再熱愛(ài)寫作的人，他也會(huì)承認(rèn)躺著看電視更舒服。把興趣變?yōu)樘亻L(zhǎng)，就得逼自己一把。只有這樣，對(duì)于興趣才能從體驗(yàn)到淺層次的樂(lè)趣，再體驗(yàn)到深層次的樂(lè)趣。
三、刻意的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)破壞孩子的天性和純真？有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑，我的孩子喜歡唱歌跳舞，帶她去系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，是不是會(huì)破壞天性。其實(shí)。我們常常以為“純真”特別可貴，生怕教育和訓(xùn)練破壞了人的“純真”。可是，一張蒼白的紙有什么可驕傲的？其實(shí)，我們?cè)诮逃希纫o孩子自由，也要培養(yǎng)孩子的自律，既要引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)特長(zhǎng)，也要讓他們感受到學(xué)習(xí)的孩子。作為家長(zhǎng)，我們要舍得花時(shí)間花精力去陪伴孩子，不要去羨慕別人家長(zhǎng)的孩子怎么如此優(yōu)秀，要先想想別人的父母做了什么，你在孩子身上花了多少時(shí)間。
接下來(lái)說(shuō)一下我的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先是這次這次期中考試，本次期中考試要表?yè)P(yáng)幾位進(jìn)步較大的同學(xué)，進(jìn)步了五分以上，他們是zz，這肯定離不開(kāi)家長(zhǎng)背后的付出，有請(qǐng)他們的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（頒發(fā)書籍，合影留念）
今天重點(diǎn)介紹一下我們班本學(xué)期啟動(dòng)的兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是讀書分享會(huì)，目的是通過(guò)這種形式培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，也讓臺(tái)下的學(xué)生以此形式找到一些優(yōu)秀的書籍，讓班級(jí)里的孩子愛(ài)上閱讀。每次都是學(xué)生自愿報(bào)名，所以希望各位家長(zhǎng)在家予以配合，當(dāng)然如果需要我指導(dǎo)的地方也可以找我。我們每周舉行一次，家長(zhǎng)配合制作PPT，由學(xué)生上臺(tái)和大家分享自己最喜歡的書，PPT內(nèi)容包括圖書的名稱以及作者的介紹，里面比較有趣的情節(jié)節(jié)選，本學(xué)期還增加了一個(gè)環(huán)節(jié)就是根據(jù)情節(jié)可以出題，做小老師請(qǐng)大家回答，這樣可以培養(yǎng)未做分享的同學(xué)的專注力。二是習(xí)作期刊，每?jī)芍芤淮�，�?huì)選擇在悅讀上和大作文里的文章，或者是平常的小練筆，每次選擇4到5篇做成一期期刊，每?jī)芍艹鲆豢�，被選中的小作者上臺(tái)朗讀，下面的同學(xué)畫好詞好句，對(duì)喜歡的文章做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。不再延續(xù)上學(xué)期的作文集，因?yàn)樽魑募募?lì)有一些滯后性，這個(gè)期刊更能激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。在我的教學(xué)過(guò)程中我比較重視閱讀和寫作這兩大塊，閱讀是一個(gè)基礎(chǔ)，所謂厚積才能薄發(fā)，有了積累才能有表達(dá)的欲望，所以每個(gè)月我會(huì)復(fù)印悅讀上的好詞佳句，過(guò)塑后，每個(gè)早讀都會(huì)誦讀，選擇以一個(gè)月為周期，太短不便于學(xué)生記憶，就變成了走馬觀花。最后一點(diǎn)時(shí)間，我們有請(qǐng)李昊睿爸爸為我們分享一下她在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面是如何做的，大家鼓掌歡迎！
真的，每天看見(jiàn)昊睿在學(xué)習(xí)中如此投入，如此自覺(jué)，原來(lái)他有著這樣一位優(yōu)秀的爸爸，很感謝李昊睿爸爸的精彩發(fā)言！說(shuō)實(shí)話看到家長(zhǎng)們聽(tīng)會(huì)時(shí)認(rèn)真的記錄我很感動(dòng)，遇到這樣一群可愛(ài)的孩子，也遇到這樣一群負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，我很榮幸，相信在你我的共同努力下，我們的孩子會(huì)收獲更多的掌聲和鮮花，最后以這樣一句話結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)，“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)”，謝謝大家！