關(guān)于發(fā)言稿的作文十二篇
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生�！币驗樨�(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是的，但假如我當(dāng)上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語文課代表。假入我當(dāng)上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學(xué)們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學(xué)習(xí)爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應(yīng)該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我有自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù)，我就一定會成功！希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天在這里發(fā)言。作為教師，我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用汗水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們是x初中的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩；初二年級的同學(xué)們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是x初中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
最后祝福全體師生，工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們的x初中越辦越輝煌。
謝謝。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在講臺上的目標就是，爭當(dāng)“班級元首”——班長。班長是一個多么令人向往的職位，當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個名副其實的班長。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干、我還有責(zé)任心。我不敢說我很合適的，但我敢說我很努力！
我興趣廣泛，在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)上次次都得獎；我的成績也不錯，語文作文、數(shù)學(xué)口算也都拿過獎……這些都讓我有足夠的信心。
如果我競選成功了，我會執(zhí)法如山。在任職期間，我會為同學(xué)們做好事：一、在班里組成“互幫小組”，讓同學(xué)們互相幫助。二、不定期開展一些活動，豐富同學(xué)們的課余生活。三、在班里開辦一個圖書角，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
同學(xué)們、老師們，請相信我、支持我，為我投上一票吧！
謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇5
尊敬的各位，各位親年朋友們：
大家好，我是綏德二后生，我來自xx市xx縣，很高興能作為青年代表參加參加這次會議。
我就結(jié)合自己的實際情況說說自己的想法：
1、我現(xiàn)在從事農(nóng)村電商職業(yè)，主營陜北小雜糧。我覺得基層團組織應(yīng)該是農(nóng)村返鄉(xiāng)青年的加油站和避風(fēng)港。
首先、應(yīng)該要在農(nóng)村青年上加油，決定行動。引導(dǎo)農(nóng)村青年積極向上，充滿活力。
其次、要營造農(nóng)村返鄉(xiāng)青年，就業(yè)平臺。多組織一些培訓(xùn)，技能培訓(xùn)，金融服務(wù)等多搭建一些學(xué)習(xí)交流的平臺。
前段時間我參加了團省委組織的職業(yè)農(nóng)民電商人才培訓(xùn)班，自己覺得受益匪淺。返鄉(xiāng)不光要有埋頭苦干的熱情，更需要有一些正確的方法和技能，使少走彎路，幫助青年在知識上加油充電。
不易，風(fēng)險與機遇并存，希望各級團組織大力支持。
2、農(nóng)村電商建議：我覺得我們榆林的優(yōu)勢是陜北小雜糧，米脂小米，橫山大明綠豆等雜糧，地域品牌認知度較高，但是在互聯(lián)銷售這塊比較空白。
現(xiàn)在我們的農(nóng)村電商剛剛起步，需要正確的認識、需要專業(yè)的培訓(xùn)以及技能培訓(xùn)、需要專項的資金扶持、進而營造電商氛圍。
3、使更多的農(nóng)村青年參與進來，發(fā)展到一定規(guī)模，形成新農(nóng)村、新農(nóng)人、新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們在這個多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進的自信心。
微笑，是一種弧度，是美的弧度。微笑，是一粒種子，可以長成參天大樹!同學(xué)們微笑吧!用微笑這樣面對生活!
謝謝大家!
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!
在企業(yè)質(zhì)量是生存之本。在學(xué)校安全穩(wěn)定是保障，教育教學(xué)是核心。教育教學(xué)的質(zhì)量是一所學(xué)校贏得名氣、獲得發(fā)展的根本。我們每一位教育工作者都應(yīng)重視教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合我校實情從教師、課堂和學(xué)生三個方面談一談我的看法。
一、提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師。
教師是教育教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。當(dāng)前受各種因素的影響教師隊伍中講無私奉獻的少了，帶有功利性的多了。坐、等、靠、要思維意識濃。如何發(fā)揮教師工作積極性也就自然成為了學(xué)校工作的難點和關(guān)鍵。從一名學(xué)校管理者的角度出發(fā)。首先，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心教師，服務(wù)教師，消除教師心中的疑惑，讓教師在學(xué)校找到歸屬感，“士為知己者死”教師工作積極性自然就調(diào)動起來了。例如我去年剛剛到浯溪完小，新老師從城區(qū)剛剛調(diào)入心思不定，極小部分老教師以一種懷疑的心態(tài)從中宣傳的一些不利于工作的言論，可以想象在當(dāng)時的條件下你來講質(zhì)量能得到落實嗎?很顯然是一句空話。對此，我們很快調(diào)整管理策略，打消了他們的顧慮，前面那句“士為知己者死”就是我校的教師與他的朋友交流時講出來的。第二、抓住時機，對教師進行培訓(xùn)，培育優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。在我們校只有那么幾個教師，你說現(xiàn)在要他們?nèi)ダ^續(xù)深造，提高學(xué)歷水平，應(yīng)該來說沒有人會答理你，但是我們抓住中心校大力推廣高效課堂這一機遇，結(jié)合本校實際有針對性的對他們進行培訓(xùn)。慢慢他們的教育理念轉(zhuǎn)變了，小組建設(shè)也能做一些了，說到心得他們也可以談出自己的感受。第三、合情引導(dǎo)，科學(xué)管理，對不同的教師，不同的班級要有不同要求。我們要引導(dǎo)那部分功利性的教師讓他們走上良性發(fā)展之路。抓質(zhì)量是沒有錯的，如果僅僅是因為分數(shù)而違背教學(xué)常規(guī)，而變相體罰學(xué)生，而違反教育行風(fēng)，這樣的高分不要也罷。如去年期末考試我們學(xué)校有個班沒有考好，老師很自卑，我對他說你已經(jīng)很盡力，也很不錯了!第四，在公用經(jīng)費的開支上要加大對教育教學(xué)的投入。在我們城郊小學(xué)公用經(jīng)費不夠別人的零頭數(shù)，這就要求我們平時精打細算，開源節(jié)流，去年期末我校結(jié)余下來的一千多元錢我們不亂用，全部用在期末考試的獎勵上。兌現(xiàn)獎勵條例，最多的獎了近400元，最少的一分也沒有。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量的成敗在課堂。
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，作為一名教師要上一堂課不難，上一堂有質(zhì)量的課不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，這就要求我們把功夫下在課前，把力量用在課堂，把補救加在課后。課前，我們應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)課程標準和高效課堂的基本理念，深入鉆研教材，把握重點、難點，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則及本學(xué)科、本學(xué)段的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系。如我們的課標已經(jīng)修改了三次了，今年9月份要實行XX年版。又如我們的三角形的內(nèi)角和，小學(xué)有，中學(xué)還要學(xué)。課前，我們還應(yīng)深入了解學(xué)生，掌握他們的心理特點，知識缺漏，興趣愛好，以及他們現(xiàn)在流行什么等，在此基礎(chǔ)上合理制定學(xué)習(xí)目標，以學(xué)生的學(xué)來編寫導(dǎo)學(xué)案。課堂上，我們要積極創(chuàng)設(shè)促進師生平等、民主、開放式的思維對話氛圍，增強學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、課堂展示的銜接性、語言表達的流暢性;提高小組合作學(xué)習(xí)的實效，不能使課堂變得支離破碎，教學(xué)成了“夾生飯”，要做到各個環(huán)節(jié)有機聯(lián)系，一氣呵成。當(dāng)然要想讓每個學(xué)生完全掌握要學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，這就要求教師精心設(shè)計作業(yè)，課后引導(dǎo)組內(nèi)的好學(xué)生去幫助學(xué)困生，實現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強兵”同時我們還要和學(xué)生一起認真寫好反思，把教和學(xué)中得與失，體會與認識，自我評價及原因分析記錄下來，以積累經(jīng)驗，提高水平。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量最終都要落在學(xué)生身上。
本學(xué)期，我們學(xué)校更換的一些學(xué)校宣傳標語，其中有一句話“好習(xí)慣受益終身”當(dāng)時我們在用生命的“生”還是身體的“身”作了一番討論，兩個字同中有異，前者往往指的是事業(yè)，后者他所指的范圍更廣。反觀我們的學(xué)生，不難發(fā)現(xiàn)許多小朋友小學(xué)成績很不錯，但是中學(xué)、高中之后他們之中又有幾個還能名列前茅呢?因而借此機會我向大家分享一段的摘錄：教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，有自我管理能力，有主動學(xué)習(xí)的愿望。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇8
尊敬的各位老師，各位評委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我演講的主題是“理想，信念，追求”。
守護理想，堅定信念，執(zhí)著追求，這正是我們所要達到的。
理想是一個神圣的詞匯，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就像大海中一個明亮的航標，給我們指引著正確的方向，讓我們的事業(yè)乘風(fēng)破浪，永遠朝著正確的方向——前進。列夫托爾斯泰也曾說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活”。所以人應(yīng)該從小有理想，有宏志。
有了遠大的理想和堅定的信念后，我們還要付出所有的努力來實現(xiàn)我們的理想，執(zhí)著的去追求。先不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功，但是不努力一定會失敗。退一步講，努力了即使失敗，我們也問心無愧，無怨無悔!
我的演講完畢。謝謝大家。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇9
大家好！
今天，我們又迎來了“六一”國際兒童節(jié)。在此，祝全體同學(xué)節(jié)日快樂！
同學(xué)們，“六一”是我們，最快樂的節(jié)日，因為：我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們是社會的未來，是社會的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿了美好與希望。
大家都過了很多個兒童節(jié)了，可是到家指導(dǎo)兒童節(jié)的來歷嗎?
其實國際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村青年140余人和全部嬰兒，90名兒童被押往集中營。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以利迪策村屠殺時的6月的第一天為國際兒童節(jié)。
現(xiàn)在我們的生活都好了，但我們一定要珍惜，我們要：踏踏實實做事，老老實實做人，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。熱愛祖國、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛勞動。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二年級3班的。今天，我很榮幸能代表獲獎學(xué)生發(fā)言，心情非常激動。在這里，我要感謝認真教導(dǎo)我的老師，感謝細心呵護我的父母，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。成績的取得并不是朝夕之功，這需要我們不斷的努力。在此，我想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法：
1、好成績離不開好習(xí)慣。在平時，認真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、好成績離不開好方法。我認為學(xué)習(xí)語文關(guān)鍵是“記憶”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，還有一個小竅門就是錯題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。
3、好成績離不開勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！币虼宋覀円プ∑綍r的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩，做到勞逸結(jié)合。
希望全體受表彰的同學(xué)繼續(xù)努力，希望沒有受表彰的同學(xué)，奮起直追�？傊�，讓我們?nèi)w同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，萬事如意；祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！。
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天是農(nóng)歷五月初五，又到了我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。民間流傳著這樣一首兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋�！倍宋绻�(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20__多年歷史。那么它到底是一個什么樣的節(jié)日呢?
“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋�！�
謝謝大家!
關(guān)于發(fā)言稿的作文 篇12
尊敬的各位、老師：
大家好!
我們生活的世界既神秘又有趣，需要我們探索它的奧秘，揭開它的本來面目。而科學(xué)知識是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，科學(xué)探究是我們獲取知識更為科學(xué)的途徑，能夠使我們獲得對科學(xué)、對科學(xué)概念和事物更為深刻的理解�？萍荚缫焉钌畹貪B入到我們的生活，融為一體。
說它與我們生活融為一體，是因為它與大家密切相關(guān)，生活中隨處可見“科學(xué)健身”、“科學(xué)養(yǎng)生”等說法。它實際上體現(xiàn)出公眾意識中的對于科普的實用性和工具性。
我認為中學(xué)時代是培養(yǎng)科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力的黃金時期。而科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造在我們身邊無處不在，只要我們細心分析，大膽假設(shè)，發(fā)揮想象，敢于創(chuàng)新，那么，我們每一位青少年都有可能成為科學(xué)家。
對科學(xué)，我并不精通，但對它的接觸與一點了解還是有的。有一次，我在相同的杯子里倒了不同量的水，并多次敲擊，發(fā)現(xiàn)聲音不同，到上（造福人類的高科技，十分有用）查明原因。原來是敲擊引起杯子震動，杯子震動帶動水面震動，從而引起空氣柱震動而發(fā)出，空氣波動，碰到水面又反彈回去與原來的波疊加在一起形成駐波（我們常見的弦樂器也是靠這駐波的原理來發(fā)出不同頻率的聲音的），從而發(fā)出聲音。同的。杯子水空氣柱都振動，只是頻率，振幅不同。其實這個深奧的科學(xué)原理就在我們身邊，我們要學(xué)會不停的運用，造福人類！
我們要時刻保持科技意識，積極投入到日常的科技活動中，尋找身邊的科學(xué)，學(xué)會用科學(xué)的方法解決生活中的問題，讓生活充滿科學(xué)的樂趣！