精簡發(fā)言稿家長會（精選31篇）
精簡發(fā)言稿家長會 篇1
尊敬的各位家長、老師：
你們好！
我是班長，很榮幸作為主持人為大家串接本次高二下期第四次家長會。
隨著5月5日立夏，近段時間的天氣也逐漸炎熱起來，而同學們也在無形之中變得有些躁動不安。一方面，迎著本次段考的結(jié)束，年級也進入了學業(yè)水平考試的備考階段；另一方面，身旁高三的學長學姐已進入高考的30天沖刺，這也喻示著我們已成為準高三，并將在他們?yōu)楦呖甲詈笠徊木o張氛圍中進入高三，開啟全新的征程。
當然，于我們班而言，不會因為前者而放慢前進的腳步，而更應(yīng)當在進入高三前的最后一個月努力夯實基礎(chǔ)，積累資本，為高中三年長跑的最后一站做好熱身。正如上周班級班會和小組會議所拋出的問題所問：“我們應(yīng)以怎樣的姿態(tài)進入高三？”今天在這里便給出答案——“我們當以自主、自控、自律、自需的姿態(tài)進入高三�！奔唇裉旒议L會的主題。
從廣義上來講，這句話中的“我們”不僅僅指同學，也包含班主任、任課老師以及在座的每一位家長。因此今天，就讓我們共同圍繞這個主題，進行交流、探討和認識，為一班和每位一班人的高三生活達成思想上的統(tǒng)一和行動上的充分準備。
下面，我先為大家介紹今天會議的基本流程。
首先，將由胡老師就相關(guān)問題進行發(fā)言；
然后，將由三名班干部代筆分塊進行匯報呈現(xiàn)；
最后，我們將請上部分家長代表圍繞會議主題針對不同的具體問題發(fā)表見解。
上次家長會中，我們已向各位家長介紹了班級的一項重要管理方法“小組建設(shè)”。而在本學期，我們根據(jù)實踐總結(jié)經(jīng)驗，已將“小組建設(shè)”提升為班級目前的首要管理制度，并以它為核心構(gòu)建起了班級整體管理框架。那么下面，就有請副版主張芷馨就班級整體管理政策和基本情況做一個通報。同時，她也將一并宣讀本期五四評優(yōu)評先的表彰結(jié)果，掌聲有請。
首先，將請上班主任胡老師，他將就現(xiàn)階段的幾個重點問題進行解說并發(fā)表看法，如成績的起伏、培優(yōu)問題、自主招生、高考命題等，同時也將向各位家長在思想層面上提出一些建議和意見，希望各位有所獲、有所得。掌聲有請胡老師。
感謝副班長的總結(jié)匯報。的確，兩年時間，一路走來，我們一直在班級管理上不斷嘗試、不斷創(chuàng)新，以謀求更科學、更合適、更高效和優(yōu)質(zhì)的管理制度。而經(jīng)過實踐的不斷驗證，我們也已明確了“專注于一件事，并將其發(fā)揚到極致”的管理思路，并最終在高三前夕基本構(gòu)建了一套以小組建設(shè)為核心，學習生活周計劃、班級公約、白板建設(shè)等為輔助的管理制度，也相信我們所做的這些努力，會為我們高三的穩(wěn)固前行保駕護航。
以往的三次家長會，我們都會有請學習委員向各位家長匯報段考情況。但隨著我們的學習階段在不斷深入，我們的目光也當不僅限于成績和數(shù)據(jù)。今天，為迎合本次家長會的主題，學習委員將針對大學的排名和優(yōu)勢專業(yè)以及麓山往年的高考和大學錄取情況做匯報呈現(xiàn)，掌聲請上學習委員張煒鋮。
感謝學習委員的匯報呈現(xiàn)。也希望家長們通過學習委員的介紹和手中的相關(guān)資料，幫助孩子們明確高三的目標，以更具有遠見的眼光開啟高三的征程。
一班精神的核心是四個字“全力以赴”，因此我們一直在校園各類活動中盡情展現(xiàn)自己的才華，力爭卓越，也基本囊括了所有活動的獎項。下面，有請團支部副——蔣璁為我們介紹班級活動情況并將在這些活動中同學們智慧的集合品進行展示，掌聲歡迎。
謝謝副——。相信家長們聽了這些話，看了這些成果，也一定會感慨每一位一班人的才華與智慧，正如班主任胡老師的精英人才教育理念所指，一班學子所追求的，絕不是純粹的書籍的奴隸，而是要讓自己成為全面發(fā)展的素質(zhì)人才。只是再美好的事物都會面臨終結(jié)，隨著高二的結(jié)束，所有的活動都要跟我們揮手告別了。但相信每一位家長都一定會為您的孩子曾在一班度過了兩年豐富而意義非凡的兩年高中時光感到欣慰和高興。更何況這一段美好的終結(jié)，所承接的絕不是一段痛苦和煎熬，相反，它，將會是一段更為難忘的享受與一次更加華美的綻放。
那么就讓我們在本次家長會的最后一個環(huán)節(jié)，重新回到今天的主題，“以自主、自控、自律、自需的姿態(tài)進入高三”。首先有請家長代表蔡時光的媽媽，對“高三怎樣引導孩子達成目標”這一問題發(fā)表她的看法，掌聲歡迎。
感謝時光的媽媽，下面，有請耀爸，也就是我的父親，就“高三如何掌握學生的思想動態(tài)，進行正確的思想引導”發(fā)言。我也很想聽聽我爸爸計劃如何來引導我的思想呢，好了，掌聲歡迎。
感謝耀爸。進入高三后，我們將面臨多次月考和模考，當然，還有數(shù)不勝數(shù)的小考。那么面對多次考試，作為學生的我們和作為家長的你們，應(yīng)具有怎樣的心里狀態(tài)呢？下面掌聲有請朱家懿的媽媽來談一談她的看法。
感謝懿媽。相信所有家長都清楚，目前我們班上有一批正在努力沖擊競賽的同學，他們到高三也一定會具備強有力的沖勁。那么下面，就讓我們有請參加物理競賽的曹炅宣同學的媽媽，來談一談高三競賽生的發(fā)展和培養(yǎng)問題，掌聲有請。
感謝炅媽，也祝愿所有的競賽同學能夠取得好的成績，為高三奠基。張芷馨同學的爸爸是一位經(jīng)常和孩子溝通交流的家長，今天我們也將請他針對“高三與孩子的溝通方式和溝通方向”這一話題發(fā)言，掌聲歡迎。
感謝馨爸。班級李奕璇同學的媽媽是中南大學的一位，今天我們也將請她站上我們的講臺，以一名大學管理者的角度來談一談大學更喜歡哪一類學生以及我們需要培養(yǎng)哪些能力這一方面的問題，掌聲有請。
很感謝璇媽的發(fā)言。通過剛剛六位家長代表的發(fā)言，相信在座的每一位都應(yīng)該有所思考，有所收獲。
家長會的最后，讓我們再一次明確今天的主題——“以自主、自控、自律、自需的姿態(tài)進入高三”，同時，它也將成為身為準高三的我們高二最后一段時間的主題。在這里，我代表班主任胡老師和全體班委承諾，一定會盡全力引導和鼓勵全體同學以狀態(tài)進入高三，也代表全體同學承諾，一定會將“自主、自控、自律、自需”八字銘記于心并努力踐行，當然，也希望在座的每一位家長能夠與我們達成統(tǒng)一戰(zhàn)線，一同為美好的高三生活做好充足的準備！
祝愿各位家長身體健康、工作順利，本次家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會 篇2
各位家長：
你們好！
首先，請允許我代表—高三的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對我們班學生教育歷程的關(guān)心與關(guān)注。前年的九月，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。
兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。
在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的學生在今年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！
我覺得我們這次家長會的真正意義不一定在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說家長會是成功的話，那么你們的到來就標志著家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在明年的高考中能取得的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
謝謝！
精簡發(fā)言稿家長會 篇3
親愛的父母：
大家下午好！我很高興家長們在百忙之中還是來參加了家長會。感謝您對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝您對我們班工作的大力支持。
首先，我自我介紹一下。我姓杜，是五(2)班的班主任和語文老師。是車鄉(xiāng)人，農(nóng)村家庭出生的孩子。知道這里的人辛苦，培養(yǎng)孩子也不容易。今天浪費大家時間的主要原因是想和大家進一步溝通，為本地人做點事，以后能有更多的大學生為家鄉(xiāng)服務(wù)。所以，關(guān)心孩子的成長，重視孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自己孩子的養(yǎng)成教育為例。)讓每個家庭的孩子受益終身，讓每個學生都有堅實的基礎(chǔ)。我們必須從現(xiàn)在開始，否則，一旦壞習慣形成，就更難改變了。俗話說，“窮人要喂豬，富人要學習�！庇绕涫俏磥砩鐣�，沒有高學歷是不可能找到合適的工作的。
作為每一個家長，對于自己的孩子，可以說：“找成龍，找女人變成鳳凰。”作為老師，我們也希望我們教的學生有一個美好的未來。
學校的中心任務(wù)是教育好學生，教好學生。一個家庭最重要的是教育孩子，家庭的一切希望都寄托在孩子身上。當老師教好學生是一種榮譽，當老師教不好學生是一種恥辱。
在過去30年的教學生涯中，教學成績和各種工作都名列前茅。但是，就我在這個班上的一個學期來說，我感覺學生基礎(chǔ)不是很好，適應(yīng)能力差，學習積極性不是很高。但是，我有更大的信心帶來更好的結(jié)果，前提是我得到你父母的大力支持。我們起點的成績不是很高。特別是最近發(fā)現(xiàn)一些同學學習態(tài)度不端正。這種現(xiàn)象并不樂觀，一切都是為了孩子的健康和學習。今天，我們邀請家長和我們的老師舉行這個特別的會議。主要目的是研究學生這學期面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，讓每個學生都能在這學期取得更好的進步，共同努力，讓每個學生健康活潑的成長。可以說今天的家長會意義重大，希望大家集思廣益，真正把這次家長會變成一次有意義的家長會。
其次說說這次家長會的主要內(nèi)容：
第一，學習。
1.我想向你報告上學期的期末考試結(jié)果。上學期(我用中午1:00~1:30幫助學生寫作，使他們的文字變化很大，但劉培超的文字略有改善。平時總是加強輔導，完成作業(yè)中的難點。在課堂上，對單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧，后進生向他們提出更多的問題。有時候在家睡覺研究后進生。尤其是在這個新環(huán)境下，感覺肩上的擔子更重了。我國農(nóng)村小學教育與城市小學教育有本質(zhì)區(qū)別。城市小學教育的關(guān)鍵在于家長，其次是老師。大部分同學提前找好老師補課；農(nóng)村小學教育的關(guān)鍵在于教師，其次是家長。)這就是工作有多辛苦，中國人綜合評價得分達到74和6，在六鄉(xiāng)中游排名靠后。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五級平均分都很緊張，但是我們已經(jīng)縮小了成績上的差距。班上有三個學生語文不及格。這學期請這三位同學加油！老師相信你，你們都是老師的好學生。
2.知識學習面廣，教師在題目中有更多的“活”題，對學生提出了更高的要求�；A(chǔ)一定要腳踏實地的抓，同時一定要拓展孩子的思維。從不同角度考慮問題，學習上的變化也體現(xiàn)在內(nèi)容上的增加，難以加強�；A(chǔ)不扎實就很難解決問題，因為解決問題需要有扎實的理解基礎(chǔ)，通過計算尤為明顯。有些學生學習有困難是因為他們沒有很好的學習基礎(chǔ)，所以他們不主動學習。為了避免做作業(yè)，他們對父母說“今天老師沒布置作業(yè)，或者說”我們的父母有必要檢查一下有沒有完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(像剛才展示的作業(yè)，都是尖子生，都不錯。如何、楊千喜、杭靜、張妮、杜、王培琪、沈亞如、張啟儒、汪峰、尹飛飛、尹、王先飛、盧天龍、唐新建、何健興等。把學習視為一件愉快的事情。尤其是杭明明、楊、馬嵬、周岳等人的研究取得了很大進展。學習進步了，顯然精神更好了。而且有的孩子學習成績越來越差，心情明顯不好。孩子成績提高不了。除了他們的主觀原因，我們的父母應(yīng)該花更多的時間看孩子的作業(yè)，幫助他們學習，讓他們提高成績。
第二，父母的配合。
父母的良好引導是家庭教育的黃金。只有掌握孩子的心理，做好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌。教育孩子是我們老師和家長的責任。學生來學校接受教育、提高和進步是我們老師和家長的愿望。在未來的小學日子里，我希望家長和朋友在以下幾個方面給予我們更多的關(guān)注和合作：
1.給孩子更多信心
精簡發(fā)言稿家長會 篇4
各位家長，大家好！
感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。今天是一年一度的感恩節(jié)，也祝大家節(jié)日快樂。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子學得更好，取得更好的成績。
教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開你們的支持和配合。如果把社會比作孩子成長的大家庭，那么，家庭教育和學校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長。只有兩方面相互協(xié)調(diào)，相互促進，才會給孩子營造一個和諧的成長氛圍。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，特此召開此次家長會，希望能得到你們的支持。
一、 我校近幾年來辦學理念及期中考試情況
邵凡片共7所學校，初一年級，我�？偩�355，超過第二名丁伙中學25分，語文、數(shù)學、英語三門學科的單科均分均居7所學校第一位，7所學校中400分以上共44人，我校16人，占全部的三分之一還多一點。280分一下人數(shù)共10人，低分率在所有學校中最少。（錦西所有人數(shù)54人，280分一下也有13人。）
二、中學與小學階段存在的不同
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
第一，隨著學科的增多，有的孩子開始應(yīng)接不暇，忙了這門，忙哪門，今天這個老師批評就忙這門，明天那個老師批評就忙那門，這樣的被動學習結(jié)果是可想而知的，因此，我們要告誡孩子正確對待每一門學科，一門不能落下來。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不
是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學課后仍會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學速度加快。小學階段，往往一課的知識會重復2、3天，而初中基本是一篇課文一節(jié)課，結(jié)束后，還有相應(yīng)的作業(yè)、檢查。不少同學小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多。
以語文為例，一份試卷150分，而課內(nèi)知識也就只有25分左右。
第五，我校每學期舉行四次大型考試，兩次次月考、期中考試和期末考試，以檢驗每月學生的學習情況。
由于中小學存在以上五大差異，所以中學階段出現(xiàn)以下三大特點：
1.成績與小學相比偏低。優(yōu)秀人數(shù)明顯減少，優(yōu)秀值也有所下降。
2.學生逐漸出現(xiàn)兩極分化。由于內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
3.畢業(yè)時出現(xiàn)分流。小學生 100進入初中，而初中生由于國家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束，只有部分的學生升入高中或中專，其余或上職業(yè)學�；蚓蜆I(yè)、參軍、務(wù)農(nóng)。
三、學校采取的措施
1、搞好階段性測試，每月一次，查漏補缺。為提高學生學習的自覺性，學校每月進行一次大型的測試，及時對學生學習情況進行檢查，
2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結(jié)、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。
3、加強補差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心.
四、對家長的幾點建議
�。ㄒ唬⿷�(yīng)重點培養(yǎng)學生的學習習慣
一個愛學習的學生，長大了會愛工作。一個愛學習的學生，就是個知書達理的人。人的文化程度高，自我約束的能力就強。
學習習慣是學生在學習過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學習行為。學習習慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習、課堂聽講、課后作業(yè)、練習復習乃至讀書、寫字、思考、考試等學習環(huán)節(jié)中。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣”。 培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，不僅有助于提高學習成績，而且使學生終生受益，所以，在初一，我們比的不單是成績，我想更重要的是習慣。
以語文學科為例，學生每天應(yīng)養(yǎng)成讀書的習慣，課前預(yù)習、課后復習的習慣，（很多同學只有完成作業(yè)的概念）還有讀課外書，特別是看作文書的習慣，不但要看，而且盡可能的要把看過的好的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、亮點語句熟記下來，甚至背誦下來，我想古人學習的方式不就是如此嗎？
�。ǘ⿷�(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣
良好的生活習慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人，學生的勞動好了，思想品德自自然然好了。
�。ㄈ┡楹⒆訝I造良好的家庭環(huán)境
家庭是孩子成長的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時間。特別是周一到周五的學習時間，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學習的時候大聲地看電視或打撲克、搓麻將。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭，有的家庭整夜的打撲克、麻將，久處于這樣的環(huán)境，學生耳濡目染，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學習的空間，條件允許可以單設(shè)一房間讓學生安靜的學習。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。
建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，
督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。方法非常簡單，只要持之以恒。時間不會很長，一年半。等到你孩子的學習習慣養(yǎng)好了，你就可以去輕松了。
精簡發(fā)言稿家長會 篇5
當了九年班主任，開了九年家長會，現(xiàn)在回想起來，總覺得缺乏新意，收獲頗少。對于家長來說，孩子學習成績不好或是淘氣，開家長會時常常會感到尷尬，顏面無存；于孩子來說，每次開家長會時總是心有余悸，膽戰(zhàn)心驚。我曾在班內(nèi)進行了一次小調(diào)查，70%的學生聽說開家長會心情緊張，家長會后18%的學生與家長關(guān)系緊張，32%的學生受到嚴肅批評被限制活動。有些平時表現(xiàn)較差的學生甚至謊稱“父親出差，母親加班”來搪塞老師，不讓家長開家長會。家長會本是一次絕好的學校、家庭、社會三方面相互交流、協(xié)調(diào)的機會，但它背負了太多父母老師的殷切期望，以至于加重了學生的心理負擔，增加了家長的心理壓力，變得面目可憎。怎樣讓家長會更受孩子、家長的青睞，讓孩子們消除緊張心理，讓家長們開心而來滿意而歸呢？
一、把家長會辦成一個學生作品展示會
我把孩子們一個學期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學生的作業(yè)本、練習本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。這對進一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學生的行為習慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個學期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學期的學習成果，家長們看得津津有味。
二、把家長會辦成一個學生成果介紹會
我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不管所說的是否對今后的教育教學工作有用。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。一個學期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會上，我讓家長隨意抽取題目和學生學號，讓學生表演。
我還讓學生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶�，還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。
三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會
以往一個學期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學生的這種評價是片面的。這學期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對自己的評價）、同學的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學生全面認識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。
這些別開生面的家長會，可以增進家長與老師之間的交流，使家長對老師重新了解與認識，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學會因材施教。
四、把家長會辦成一個科學育人的提高會
家長會上，我設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對有共性的問題，與家長一起商討。如怎樣最大限度地揚長避短，把教育理想和現(xiàn)實結(jié)合起來？激發(fā)學生上進心的有效方法有哪些？教師和學生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學生健康.
精簡發(fā)言稿家長會 篇6
各位家長朋友：
下午好!非常感謝大家來參加這次家長會。今天我們召開家長會主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。
現(xiàn)階段的學習情況作以：
一、班級情況：
經(jīng)過這一個多學期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。(每當親朋好友問起：當一年級班主任累不累?我說累，但是我愿意，因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福�？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。)我喜歡班的孩子，班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，書寫端正，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣的學生。他們從不讓老師費心，非常乖巧聽話，成績也是班里的佼佼者，受到各科老師的喜歡。
我們班共 人,雖然男生較多，但是大部分同學學習積極努力。作為班主任和數(shù)學老師、我對孩子們充滿信心。我應(yīng)該很自豪的說、我們班的孩子都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足、但他們的品德都是好的。比如見到老師都能主動問好、團結(jié)同學、吃完飯后主動進班級學習……總之、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。學習方面：我們平時常說、十個指頭有長短、這也說明學生與學生也是不一樣的、他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力、習慣等方面的差異，因此在學習上也表現(xiàn)的有所差距。
2、各項活動：
一年以來，學校組織了不少活動，入隊儀式、拔河比賽、讀書活動、運動會等，學生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。運動會中，我們獲得了男子接力賽團體第名、女子接力賽團體第名，男女生混合腿部夾球比賽團體第名，男子30米跑
女子30米跑，孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準備，再次真心的感謝各位對我工作的大力支持。
二、存在的問題
有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想，比如有的同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴重。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
考試
這次中考涉及的題目有前3個單元的知識和第四單元乘法的意義。全新密市統(tǒng)一考卷，統(tǒng)一時間，學校與學校之間調(diào)換監(jiān)考，全密封式改卷。這次考試從總體來看，試卷并不難。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程，另外，注重了數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，題目有了一定的拔高。從卷面看存在以下不足：
1、個別孩子基礎(chǔ)知識掌握不扎實，對學習的.知識不能融會貫通。
2、學習勁頭不足，學習方法欠得法。這歸根于平時學習態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學習不感興趣。
3、做題不認真，會做的沒做對，丟題漏題現(xiàn)象非常嚴重，其中語文沒寫的有7人，每個孩子白白丟掉了15分;數(shù)學列豎式計算，橫式不帶得數(shù)，解決問題得數(shù)算錯，不寫單位名稱和答語的孩子十幾個。
二年級的數(shù)學同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我對這次期中考試做以下詳細：
語文
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分人90分---99分的有
人
80分---89分的有人80分以下的有人
數(shù)學
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分的有人90分---99分的有
人80分---89分的有人80分以下的有人
共同分享孩子的進步
語文分：
數(shù)學百分狀元：
學習精英：
成績穩(wěn)中求進：
進步較快：
老師的得力小助手：
善于回答問題：
遵守課堂紀律：
分數(shù)只能作為孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會"吃一塹，長一智"。
三、學好語文的建議
雖然一年級的知識不深，但知識量卻很大，比如語文每一課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預(yù)習，把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績!下面我提出一年級的預(yù)習的具體要求：
1.一年級學生預(yù)習要求：
(1)、讀：把課文讀順。
(2)、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。
(3)、標：標上每個自然段的序號。
(4)、問：在不懂的地方畫上小問號。
預(yù)習完成的學生，家長在課題的左上角簽上：已預(yù)習
2.認字和寫字
生字表一
要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫
生字表二
會認、會組詞、正確書寫、能聽寫
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語，抄詞語，復習鞏固所學生字。及時聽寫，查漏補缺!
3.課后要求有朗讀課文和背誦課文，要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來就可以了，要求背誦的課文是必須要會背的。
4.讀書習慣
很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?學生們沒有背過、讀過，甚至看過，他們能考出好成績來嗎?，二年級就要開始起步了，學生沒有最基本的積累，就不能得到高分，所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
我覺得一年級的孩子沒有必要買很多練習題、輔導書�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬個為什么等。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
新的課程標準規(guī)定，小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150，六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣學生完成這個閱讀量?幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，"一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣。"
(1)用故事吊孩子的胃口
小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。
3.引導中要注意的兩點問題。
(1)莫讓長大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗鴪D畫去想象、敘述。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫
下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：
常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)：
第一類：精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩、愛鬧、愛打架、難以管教;但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個"不聽話的孩子"，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇А?/p>
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教育與疏導。通過講道理，使孩子明白自己的一些"主見"并不那么好，從而自愿放棄自己的"主見"，克服自己的毛病。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛，學習上心不在焉。
對此類孩子的教育，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此。
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子，一定要讓孩子看著你的臉聽。
第三類：具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動、作業(yè)完不成、生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務(wù)事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
每個孩子都是一顆種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，則需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急。相信是花都有自己的花期，細心呵護自己的花，慢慢看著他長大，陪他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。
《哈弗女孩劉亦婷》一書中，有這樣一段話：如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生。一個優(yōu)秀的孩子背后一定有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲。因此，我希望家長朋友對孩子多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持!讓我們的孩子在新學期中獲得更多的知識，技能，快樂，自信!
給家長的幾條建議
1.習慣的養(yǎng)成是一項長期堅持不懈的工程。希望家校攜手，共同培養(yǎng)孩子的好習慣!
2.家長是孩子的一面鏡子。希望家長朋友在生活中率先垂范，做孩子的好榜樣!
3.懶媽媽帶出勤孩子。在生活中不要對孩子包辦太多，要相信孩子，給孩子多創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會。
4.家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，你們承諾過負責家庭作業(yè)，老師就應(yīng)該負責把我們的孩子教好，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么?在此，我們就重點說一說家庭作業(yè)方面：
a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習慣：孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
b.作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
c.家長檢查和輔導
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.
5.嚴格要求作息時間：嚴禁早到校或遲到!!!
作息時間：
早上：7:30到校8:00上課，11:30放學。
下午：2:30開校門2:40預(yù)備，2:50上課(周一)5點10分放學
(周二—周五)6點10放學
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。在此也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己的努力教好您的孩子
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
雖然我們做不到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責!
精簡發(fā)言稿家長會 篇7
各位家長：
今年的冬天很冷，相信風塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會遠嗎？我們高考的春天也會在不遠處的前方等著我們。
有人說高考是千軍萬馬過獨木橋的一場決戰(zhàn)，經(jīng)過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。
回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考，只爭朝夕”。三年似乎挺遠的，而現(xiàn)在，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時間感嘆時光荏苒，白駒過隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕”。
不要抱怨高三，為什么呢？因為高三會成為我們最懷念的時光。將來我們老了，想起當年的我們，也是上解數(shù)學導數(shù)，下寫有機推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學實驗的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不勇敢面對，苦中作樂呢？
高三，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦，與這群好隊友共同走過的最后一年。雖然學習是個枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個大家庭里，有我們聰明可愛的同學們，有悉心指導我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動力！
有些事情是注定的，比如冬天過后是春天，再比如我們高三十一會創(chuàng)造輝煌，是吧！
最后，我將一首打油詩送：桌上無數(shù)試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠，只為心愿實現(xiàn)！
精簡發(fā)言稿家長會 篇8
家長朋友們：
大家早上好，感謝各位今天能夠準時來參加本學期的家長會。現(xiàn)在請把最熱烈的掌聲送給準時到場的自己，也送給下一次能保證不遲到的家長。一個有時間觀念的人做事一定有條理。一個有時間觀念的人做事一定有效率，一個有時間觀念的家長一定是優(yōu)秀的家長，所以，你們是最棒的。
溫馨提示請各位家長將手機調(diào)為振動或者靜音，盡量不要隨意走動。如果有問題，請會后和班級老師交流。謝謝配合�。�！
在會議開始前我們玩一個游戲熱一熱我們的現(xiàn)場氣氛，把目光轉(zhuǎn)到我們的大屏幕上，按規(guī)律排，站在這個圓圈里的是數(shù)字幾？答對有獎哦，五分鐘時間思考。
會議前智力游戲：
今天家長會的主要內(nèi)容有：
一、教師及班級情況介紹
二、開學情況反饋
三、課題介紹：快樂識字提前閱讀
四、本學期活動介紹
五、家長配合須知
六、“優(yōu)秀家長”評選條件
我和孩子
今年，是我踏進快樂寶島幼兒園的第四個年頭，我和我們班的小朋友一起過了快樂幸福的時光。
剛?cè)雸@，幼兒園對他們來說是陌生的，漸漸的熟悉并成為好朋友，這是我們第一次開展食物分享會。
一、班況分析：
1.班級教師：
主班：胡藍妮畢業(yè)于海南瓊臺師范高等專科學院學前教育系，從事幼教工作三年半，在快樂寶島工作三年半。
副班：莫璐妃畢業(yè)于河北外國語學院西意葡語言應(yīng)用意大利語系。
生活老師：陳淑轉(zhuǎn)臨高人。
2.班級孩子情況：
經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
3.我們班人數(shù)共36人，男孩24人，女孩12人，周托10人，走讀2人。
特點：好動，有明顯的攻擊行為，能夠正確表達自己
的想法。幼兒自理能力很強，能做力所能及的事
情，個別幼兒自理能力相對較弱。
二、開學情況反饋
1、通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，本學期增添的5名新生和3名轉(zhuǎn)班生他們的適應(yīng)能力比較強，第一天就適應(yīng)了新的學習生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園，自己走進教室，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
三.課題介紹：
快樂識字提前閱讀
課題實驗創(chuàng)立者邢益寶簡介
�？谑芯吧胶５榉中ＰｉL
海南省小學語文特級教師
海南省特級教師工作委員會委員
海南師范大學特聘專家
瓊臺師范學校特聘專家
千名國家級骨干校長之一
海南省小學語文教學研究會會長兼秘書長
海南省小學骨干校長骨干教師專家指導組成員
早期閱讀的特點
圖文并茂、識字游戲、說一句完整的話，這些都是我們在課堂中經(jīng)常鍛煉孩子的。
�。�2）課程介紹：月亮班（3歲
精簡發(fā)言稿家長會 篇9
各位老師、各位家長
我是謝x的家長，今天有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到非常的高興和激動。班主任孫老師讓我作為學生家長代表發(fā)言，其實我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧。
謝成豪在這學期的其中考試成績不錯，排名還算考前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些，在這里我只想把我的一些粗淺的認識和體會說出來。
首先，平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習慣，記得小學起，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習，課后復習，上課必須認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)就認認真真的寫，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，現(xiàn)在他在學習上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點，生活自理能力差，自控能力不強，學習上有點馬虎，不夠細心等等，這需要以后逐步加以改正。
其次，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我個人認為，學習環(huán)境的好壞對于孩子學習影響很大，在相對良好的環(huán)境下，對孩子學習會有很大的促進作用，反之，不好的學習環(huán)境對孩子的影響也是相當大的。比如說，良好的.學習環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，絡(luò)、電視、手機盡量不讓 孩子過分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學習，不好的學習環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復雜、父母上、看電視甚至，孩子沉溺絡(luò)等因素，對孩子的學習影響會相當明顯，造成孩子學習心不在焉，不集中。導致學習成績必然下滑。因此，作為家長，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。
第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強的后勤保障和保安工作，進入初中，孩子的學習任務(wù)重，休息時間少，要科學合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學習不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外，我覺得家長要特別關(guān)注孩子的安全問題，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自己的孩子安全健康快樂的成長。
最后，借此機會想用熱烈的掌聲感謝學校的各位老師，各位的辛勤勞動，祝福我們的孩子在老師的教育下學習更上一層樓！我的話講完了 ，有不到的地方，請多多包涵，謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會 篇10
各位老師，家長朋友們:
大家好!
感謝宋老師給我提供這個難得的機會與各位交流孩子的教育心得，我深感榮幸。在座的各位也都是很優(yōu)秀的爸爸媽媽，相信你們對孩子也有很多獨到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流，對我本人來說也是一種成長和促進。我要說的真的談不上什么經(jīng)驗，我更愿意和各位一起來分享我教育孩子的一些心得體會，希望能與大家共勉!
不過坦白地說，入學半學期來，我一直是忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕孩子不適應(yīng)這個全新的環(huán)境�，F(xiàn)在二個多月過去了，我看到了無論是生活還是學習，孩子都取得了長足的進步，這無疑和老師們的付出密不可分，下面請允許我代表7年級12班全體家長，對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!
培養(yǎng)教育孩子，我也是一直在學習、總結(jié)和摸索之中。有一句話說得好，家庭、孩子以及學校三者之間的關(guān)系就好象一個三角形，毫無疑問，孩子永遠是三角形的頂點。家庭和學校就是三角形的兩個支點，共同決定了頂點的成長和發(fā)展。
作為家長，我就來說說家庭這個支點的作用吧。
首先，作為孩子的第一任老師，要作好表率和榜樣。
家長一定要重視孩子的家庭教育。說到重視，各位家長都把孩子送進916，力圖給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這證明大家都很重視對孩子的教育。不過，在教育的道路上，不僅僅是把孩子送進學校就萬事大吉，家長要與學校齊頭并進，家庭同樣也要創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。父母是孩子的第一任老師，這句話誰都知道，但“老師”的確切含義，如何為人師表，卻遠非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養(yǎng)，而且對孩子學習態(tài)度的影響會更加直接。我認為，孩子的學習教育，家長一定不能缺席，要配合并積極參與!在我兒子看書學習的時候，我從來不看電視，我可以毫不夸張地說，在他睡覺之前，我從不會在電視機前逗留一分鐘。他做功課的時候，我們時常也在一旁看書，這些年相伴兒子，我解決了很多大部頭的書，也是無心插柳、無意之收獲吧。培養(yǎng)孩子有時是需要犧牲的，更是要做出榜樣的，我們相信，榜樣的力量是無窮的。比如每晚睡覺前，我總是習慣于躺在床上看一會書才睡，我這個習慣是來源于我的父親。而現(xiàn)在，我的孩子也繼承了這一點，無論多晚，他睡前必須要躺在床上看一會書。當然，這肯定有不好的一面，這種看書姿勢，對孩子的生長和發(fā)育、尤其對用眼衛(wèi)生很不好，這里我只是想說，父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對小孩的影響有多么大，榜樣的力量有多么大!
其次，家長要和孩子一起成長。
這些年來，我一直陪伴在孩子的身邊，我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學，隨著他的成長，我還扮演著他的學生甚至知己。從孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔術(shù)、騎士，知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于周杰倫含糊不清的歌喉，我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學科知識，可以向他請教，你們可能不知道，當孩子為父母成功地講解一道數(shù)學題，他又有著多大的成就感!而我們有很多家長，借口工作忙或者其它的理由遠離了孩子，忽略了孩子成長的最關(guān)鍵時期，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績下滑、性格變壞，就開始怨天尤人。還有的家長認為，孩子的學習是他自己的事，父母花錢給你上最好的中學，你就更要養(yǎng)成獨立學習、自主學習的習慣，父母不會包辦代替。實際上我所說的和孩子一起成長，并不是指對學習的大包大攬，因為孩子還小，還沒有達到真正自覺學習的年齡，我認為以孩子目前學習任務(wù)的繁重，以孩子認知力和自覺性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在學習的海洋里掙扎，找不到目標和方向不說，很可能因為嗆水而一蹶不振。父母要做的，不是打著讓其獨立的旗號而對孩子的學習漠不關(guān)心，因為孩子真正能自覺學習要到初二以后，所以現(xiàn)在還是要”騎上馬，送一程“，不能放手讓他一個人揚鞭馳騁，不然，肯定會摔跤的。即使以后上了高中，作為家長還是要幫孩子完成一些輔助性的事情，讓他學習起來更心無旁騖，學習之路更通暢!比如說有很多教輔資料啊，學習秘笈啊，習題試卷啊，讓人眼花繚亂，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花時間的事。孩子沒時間做這類工作，以他目前的知識面也無法選擇取舍，我們做家長的自然要跟進。
第三， 給孩子一個合理的定位和一個墊著腳能達到的高度目標
做為家長，我們經(jīng)常憂慮孩子的成績，惱火孩子的排名，結(jié)果是煩惱重重。其實如果我們根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀和潛力分別給孩子一個合適的定位和一個可能達得到的目標(包括分數(shù)、排名和能力結(jié)構(gòu)等)，那我們就會保持一種相對良好的心態(tài)，這樣不僅給孩子減少很多成長期的煩惱，而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析，做到“試后100分”，哪門學科還有上升的空間?哪門學科考得雖不錯，但其實只是試卷簡單?哪門學科需要改變學習方法?像我孩子的七門功課，每次考試結(jié)束我都會仔細查看他的試卷，找出問題，解決問題。他每門功課現(xiàn)有的年級排名和應(yīng)有的年級排名我們都心里有數(shù)。近期我們可以輕松做到的，不遠處我們可以通過努力達到的，父母一定要理智看待，這樣，孩子學習起來也會干勁十足。我相信每個孩子都有自己的長處和短板，父母要幫助孩子發(fā)揮他的特長，克服他的缺點。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長處比，這樣會打擊他的信心，降低我們在他心目中的信任度，同時也比壞了我們自己的心態(tài)。我始終堅信：我們的孩子都是優(yōu)秀的孩子，之所以在我們的眼里他們還不夠優(yōu)秀，是因為我們還沒有發(fā)現(xiàn)或挖掘他們的優(yōu)秀。
接下來再談?wù)労⒆舆@個三角形的頂點，他的成長所必須要有的三個要素：
1、孩子的學習習慣;
有專家說過，小學是要培養(yǎng)習慣，初中要建立方法，高中要塑造品質(zhì)。因為每個孩子成長的環(huán)境和秉性的不同，孩子習慣的養(yǎng)成和方法的建立早晚也不盡相同。美國心理學家研究認為：人的一種行為重復21天就會初步成為一個習慣。如果堅持90天就會成為一個穩(wěn)定的、成熟的習慣。知道這句話的家長應(yīng)該為數(shù)不少。在小學階段，我的孩子應(yīng)該說在各方面都養(yǎng)成了比較良好的習慣，在大家的眼里，他是個全面發(fā)展的好學生，不但成績優(yōu)異，各種課外特長也很突出。我現(xiàn)在就拿他的音樂特長養(yǎng)成的習慣來舉例吧。也許有人會問，孩子每天花在樂器上的時間太多，會不會耽誤學習?實際上，作為家長，我看到的是樂器對他成長的幫助——咬牙堅持，培養(yǎng)習慣。從練習長笛那天起，他每天堅持吹奏，假期出門游玩都會帶上長笛，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過，舉國歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輟。也有累得實在不想動的時候，也有吹得頭昏眼花的時候，怎么辦?咬牙頂住。事后，他甚至會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，就這樣形成了好的習慣。除了長笛，這種習慣也被帶進其他方面的各項學習中：做數(shù)學題、背誦英語、練書法、下圍棋，兒子的學習成績六年來多次年級第一、書法獲得全國金獎、圍棋業(yè)余四段、心算獲得過全省小學生第一名。現(xiàn)在，他已經(jīng)能夠在學習的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲的`快樂、看電視的快樂都不能相比的。我想，給孩子一個快樂的童年，這并不是說在學業(yè)上對孩子降低要求和標準，他就快樂了。推他一把，讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓他能在各方面都處于有競爭力的地位，同學佩服他、老師滿意他，父母喜歡他，在這樣的一個成長環(huán)境中，相信他一定能感到更多的幸福和快樂的。
2、孩子的學習方法;
有了好的學習習慣，初中更重要的是學習方法。學習方法毫無疑問決定了孩子成績的好壞和能力的提升。每個孩子都有方法，只是好方法不盡相同。有的孩子聽課效率特別高，有的孩子課堂筆記記得特別好，有的孩子非常善于歸納總結(jié)、舉一反三。我的孩子他的方法就是抓牢課本，搞通課本，聽老師話。他的日常作業(yè)非常認真，不管主科副科，他都是不折不扣地去完成老師布置的每一項作業(yè)，而且是整潔漂亮地完成。另外，從小學一年級到現(xiàn)在，兒子從來沒有上過任何學科內(nèi)輔導班，我一向認為，課本扎實是主流，對那些語文不行我們就去上作文班，數(shù)學不行我們上奧數(shù)班，英語不行我們上劍橋班的做法我一直持相反意見。課堂知識都沒有鞏固，何談?wù)n外去提高?相對于輔導班老師的一口一口地喂，我更傾向于讓孩子自己把飯吃得干干凈凈。特別是上了中學，我認為自學能力是一種相當重要也必須要擁有的能力。這些年來，兒子已逐漸養(yǎng)成良好的自學能力，特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，更為孩子創(chuàng)造了良好的自學條件。今年小升初的暑假，孩子自學完了初一的數(shù)學，因此，七上的數(shù)學，他應(yīng)該不會感到吃力。在小學階段，對照電腦視頻教學，他自學完了新概念一和新概念二，而且能做到上過的所有課文能不假思索的熟練背誦，這無疑大大促進了他的英語學習，接下來，讀英語書、英文報、看原聲電影就不是什么難事了。對于一個沒上過英語輔導班的孩子，憑自覺和毅力，憑良好的自學能力，他能做到這一點，我深感欣慰。
持續(xù)的學習能力是今后事業(yè)成功的保證。所以在孩子攫取知識的過程中，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
3、孩子的學習態(tài)度
我們的孩子是否嚴謹、負責、正直、寬容、富有愛心、善于合作，懂得感恩，都是我們在培養(yǎng)孩子成長過程中應(yīng)該關(guān)注的方面。在兒子很小的時候我就一直灌輸他，做任何事情都一定要竭盡全力，這不意味著樣樣事情都要去爭第一，但必須事事用心。卓越是孩子必須追求的目標，而用心是孩子一生必備的態(tài)度。我覺得孩子成績暫時差一點不要緊，能力稍微欠缺一點也不要著急，但優(yōu)秀品格的培養(yǎng)一定是頭等大事。過程努力了最重要，雖說不看重結(jié)果，但你盡力了你付出了，你會發(fā)現(xiàn)，那結(jié)果也一定是值得驕傲值得贊許的。
學習態(tài)度應(yīng)該說決定了學習成績，但分數(shù)不是唯一可靠的。這次期中考試，就給了學生們當頭一棒，我相信也可能很多家長們都傻眼了。因為分數(shù)明顯地比其它中學同年級要低不少。七年級最高分才有758，相比總分幾乎要低100分，七門學科中，也只有地理出現(xiàn)滿分。而其它的初中七年級， 800多分的比比皆是，甚至每門功課都有很多滿分，最高分820、830的都有。
但說實話，皆大歡喜、盛世太平的分數(shù)根本反映不了孩子的真實水準。清一色的簡單題，除了讓孩子和一些不明智的家長盲目自信外，沒有任何好處。三年都是穿了皇帝的新裝，即使中考僥幸過關(guān)，也是禁不起高中的考驗的。因為上了高中，就不是那么地好玩了，我有位朋友的孩子以全市前八十名的成績考進了安慶一中，應(yīng)該說是很不錯的吧，但居然第一次期中考試就有好幾門掛紅燈，年級語文平均分只有50多分，讓家長們始料不及。全省一流的高中不會像普高普初那樣繼續(xù)著美麗的童話，上了高中就會大踏步地拉開距離。
每次考試都讓我們看到了自己的缺失，比如語文閱讀理解的薄弱，比如數(shù)學每個步驟都必須寫完整的嚴謹，比如政史地生不能靠突擊和死記硬背，比如英語的作文從來都會扣分，因為我們確實到不了滿分。有水平的出題、嚴格的閱卷給我們帶來的絕對不僅僅是可憐的分數(shù)。通過幾次考試，我看到了和一中的相似，畢竟他和一中是一脈相承，作為一中辦的民校，它傳承了一中的精華和優(yōu)秀。
我想，在這三年里，有了這個良好的平臺，我們的孩子更要老老實實地端正學習態(tài)度，來不得半點投機取巧，妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有這樣踏踏實實走好每一步，上高中后才不會迷茫和困惑。
最后，我還是說，我們既然把孩子送進了，就希望孩子能以而自豪，在他們以后的人生中，是他們最美好的記憶。
謝謝大家!
精簡發(fā)言稿家長會 篇11
各位家長：
晚上好！
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有一個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
今天的家長會主要有以下內(nèi)容：
一、 本學期的班級工作情況總結(jié)
1、帶領(lǐng)孩子們參加學校的多項活動，取得了優(yōu)異的成績，運動會或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項獎；“校園義賣會”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學期，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。我細化了班干部的職責，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負責，特別是值周班長，能明確自己的職責，晨讀和課前準備紀律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學期在校時的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。 咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學生學習很自覺，而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學完成學習任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學生，開學以來學習一直較認真塌實，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請在5：30后進校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北，更不能進校園。
精簡發(fā)言稿家長會 篇12
各位家長：
您們好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，這說明您對孩子的教育是重視的。三年來很感謝有你們對班級各項工作的支持，正因為你們重視孩子教育，配合老師工作，我們班的成績和班風才會越來越好，今天我會對這個學期進行一個半學期總結(jié)，以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習慣。
一、半學期成績小結(jié)
本學期我們的學習任務(wù)可以說是更加繁重，語文涉及到了寫作，閱讀也越來越難了。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的，這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的。我們?nèi)嗤瑢W這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對的，沒有丟分。因為平時我們在這一塊是抓的嚴，并且常抓不懈。翻看孩子試卷，不難發(fā)現(xiàn)，前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固，這是很好的現(xiàn)象。但是在拔高題，閱讀和寫作上，有些同學的失分就比較多，究其原因，是孩子的閱讀量太小，對于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？接下來我們就重點來講一講。
二、如何培養(yǎng)孩子閱讀習慣，提高閱讀能力
首先，父母要培養(yǎng)孩子對于書籍的熱愛和敬重之情。家里應(yīng)該有一個書架，除了書架外，房間中也要隨處擺放一些書。而且對于書籍，家長要以身作則，珍愛它，不能隨意撕扯，從內(nèi)心要尊重書。
另外，家庭氛圍也很關(guān)鍵。一個愛讀書的家庭，孩子不需要提醒，會自己閱讀。身教勝于言傳，所以，我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經(jīng)常打麻將，媽媽整天抱著電視或者手機不放，卻讓孩子自己看書，這是不可能的，尤其是在孩子閱讀習慣還沒有形成的時候。這就像有一顆種子，你不給他陽關(guān)、空氣和水，他是不能發(fā)芽的。
當然，不但要創(chuàng)造條件和氛圍。在孩子的成長階段，家長還要親自陪伴和引導孩子讀書。孩子需要您關(guān)懷與呵護，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的感情，而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業(yè)，家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀，共讀一本書，分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字，而是真正體會到了書中所講的內(nèi)容。如果有些孩子不能理解的，家長就要給孩子講，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習慣，指導讀書時需要思考的，而不只是看熱鬧。
有了閱讀量，孩子的寫作水平自然而然的就會提升。平時在多看一下優(yōu)秀作文，從中積累好詞好句。這樣在三年級的這個轉(zhuǎn)折期，孩子會非常輕松的將學習學好。
其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我希望您明白，孩子是自己的，教育孩子家長是第一責任人，不要將所有責任推給老師，老師只是配合您管理孩子的。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！
最后，希望學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。
精簡發(fā)言稿家長會 篇13
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我園共設(shè)7個班級，20名教職員工，在園幼兒230名。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新，配套設(shè)施齊全（包括幼兒活動室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場地等）。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級幼兒園”、“諸暨市星級示范家長學校”、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”上學年諸暨市幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。
二、幼兒園的課程設(shè)置：
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作�，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西
方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學活動（語言、音樂、體育、計算、美術(shù)、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動）。（本學期開始，按照教育局要求，拼音教學放入以后興趣班中進行。）我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜（中餐、點心），老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學得舒心。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。
還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。
《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當承擔的法律責任有：
①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。
如：老師組織正�；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀�，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應(yīng)該認真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支持老師的工作：
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼?zhèn)涞�。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
精簡發(fā)言稿家長會 篇14
各位家長：
你們好！首先，讓我代表大二班的三位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學及孩子的發(fā)展狀況進行簡單的介紹：
本班有三位老師和28名在冊幼兒組成。張研老師是我班新來的一位老師，畢業(yè)于黑河學院中文系，工作認真細致，保育工作做的到位。很受幼兒們的喜愛，我這學期還繼續(xù)擔任班主任工作，負責對幼兒進行數(shù)學、音樂、體育方面的教育，關(guān)老師則是負責對幼兒進行語言、美術(shù)、科學等方面的教育。本學期教學用書我們新使用了北師大出版的《幼兒多元智能活動課程》這個教材。這套教材從六種智能對幼兒進行多元全面的.教育，幫忙幼兒獲得務(wù)必的習慣和技能，讓其在交流活動中更大膽自信。數(shù)學、閱讀、美工都在不同程度上促進幼兒的思維和技能的學習。老師們細致耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學習方式讓我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的`書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，
上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作，并且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份職責感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；大班的教學資料比以前有了必須的難度，但能按時完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣，數(shù)學方面本學期對1——10的數(shù)的分解組成，10以內(nèi)的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。
為了取得良好的教育效果，我們務(wù)必家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們配合得方面：
1、期望家長在家的教育要與老師們的要求基本持續(xù)一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是就應(yīng)做的什么不就應(yīng)做。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是期望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、您在接送孩子，嚴格執(zhí)行填寫接送記錄制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
4、此刻幼兒已經(jīng)處于大班下學期，立刻就要升入學前班了，班級的學習資料很多、而且活動也個性的多，所以如果沒有什么特殊狀況，請你堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、我們?nèi)焕蠋煹碾娫捯呀?jīng)公布在外面的知心話吧里面。請您記好老師的電話。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和推薦。
精簡發(fā)言稿家長會 篇15
各位家長：
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1、匯報五中xx年高考情況，本屆高三的基本情況。
2、匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3、對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位�？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1、加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2、管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3、選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4、減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應(yīng)。
5、嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
�。ǘ┳湔n，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學生的非智力因素。課堂教學應(yīng)努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意�！睂W校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
精簡發(fā)言稿家長會 篇16
各位家長：
晚上好！
自本學期始，我任教八（6）班語文學科，于是，我和八（6）班的學生，和八（6）班的學生家長就有了交集，有了緣份。半個學期下來了，我和孩子們相處得怎么樣呢？孩子們的學習情況如何呢？接下來，我就向家長們作一個匯報。
在日常的教育教學工作中，我能與八（6）班的同學們相互接納，同學們上課能比較認真地參與老師組織的教學活動；作業(yè)也能做到人人上交，老師批改后，在講解交流時能及時訂正；平時補置的其他臨時性任務(wù)也能樂意地去完成。應(yīng)該說，師生相處是比較愉快的。
通過半個學期的努力，同學們在語文學科的期中考中，表現(xiàn)情況是：共35人，優(yōu)秀的6人，10字頭的（100分以上）的2人；9字頭的12人；8字頭的11人；7字頭的4人；尚有6人不及格。由于我剛接手這個班級，對班級的原始情況不是很了解，但根據(jù)本次考試的成績分析統(tǒng)計，結(jié)合老師和同學的反映，大家認為八（6）班的語文成績有明顯的提升。我對孩子們說：只要有上升的勢頭，就是好事，只要我們朝著好的方向努力，總會有收獲的。我愿和同學們一道努力，陪伴同學們順利地走過初中時代的兩年時光。
當然，陪伴孩子一起走過的不光是老師，還有在座的各位家長。就我的語文學科教學而言，我還要有助于家長的幫助。語文學科，往往會受人輕視，因為這是母語教學，大家都生活在中文環(huán)境中，人人都懂一點，然而要學好，卻又是不容易。所以，語文教學有其特殊的規(guī)律性。我對語文學習的理解是四個字“細水長流”。所以，我給學生補置的作業(yè)不多，一點點，但是，一個要求：一天不拉下。這作業(yè)，看起來挺輕松，十分鐘二十分鐘能完成，貴在堅持。學生總是堅持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業(yè)呢？叫“一天一抄，一抄一課”，每天花上一點點時間，抄某一篇課文里的詞語、句子�？梢灾貜�，可以挑選，把整本語文書里的都掌握扎實了，也可以擴展到課外的。這樣做可謂意味無窮：化整為零，很輕松，不知不覺間夯實了基本功，積累了豐富的詞匯量，培養(yǎng)了語感，也培養(yǎng)了孩子們的意志、毅力。我請家長們能天天檢查孩子的抄寫本，最好打個勾、簽個名。如果孩子夠自覺的，或是做不到天天檢查，也最好能隔三差五地查一查，打下勾、簽個名。這既是督促，也是鼓勵。我呢，也會不定期地檢查。我至所以不天天讓學生上交，是因為，三十五個人上交、發(fā)下，這個過程較費時，學生弄得很熱鬧，浪費時間。主要是養(yǎng)成一個好習慣，等孩子們習慣成自然后，就好了。
再要說的一件事情，是孩子們的名著閱讀，這學期，我們要讀的是三本書：《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，當然，如果學有余力，再讀幾本更好了。我補置孩子們看書，寫讀后感。也請家長們督促著看。怎么督促呢？比方說，你問孩子，你今天看哪兒了�。恐v給我聽聽。每隔一段時間，講哪幾章節(jié)或哪幾頁的內(nèi)容。聽著聽著，你還可以提問，比如，對文中某人、某事，對文中某些好的句子、道理，讓孩子談?wù)効捶�，并讓孩子談了后，寫下來，這就是讀后感。這樣做，好處很多：語文學習的“聽說讀寫”全在了，鍛煉了孩子的多方面能力。同時，這也是難得的親子教育，父母與孩子借此機會溝通，多好啊。
各位家長，語文的地位越來越突顯，將來，高考只考三門課：語文、數(shù)學、英語。而在這三門課中，只有一門課，人人有用、時時有用、終生有用，那就是語文。學好語文，提高一個人的聽、說、讀、寫能力，從短期目標看，可直接提升孩子們的語文成績；從長效目標看，有利于孩子將來在社會上生存、立足、發(fā)展！
讓我們攜起手來，一起為孩子們的美麗語文而努力，一起為孩子們的錦繡前程而努力！
謝謝！
精簡發(fā)言稿家長會 篇17
各位家長：
下午好！
作為每學期一次的家長會，我們的共同目的談?wù)労⒆拥膶W習成績。這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，但最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。上學期的期末考試全班學生都能達到優(yōu)秀，而在本學期的三次檢測中達到優(yōu)秀的人兩次在30%左右，一次在65%左右，本次的期中檢測是對學生半學期以來學習情況的檢查，結(jié)果還是令人不太滿意達到優(yōu)秀的人在30%左右。從這幾次的檢測情況反映了一些問題：一是部分同學對所學的知識掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎，有的學生的家長不夠重視，有的家長總是在每次考試后有些想法。三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
各位家長二年級數(shù)學學習內(nèi)容比以前明顯加深，如果沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，成績自然不會有多好。我們現(xiàn)在提昌減負教學，意思是在減輕學生課業(yè)負擔的同時不減學生的成績，所以現(xiàn)在作為一、二年級的小學生放學后不留書面的回家作業(yè)只布置口頭作業(yè)，而作業(yè)家長的你如果有時間的話就適當布置一些自主作業(yè)，如果你覺得自己的小孩學習成績不理想的話，那你應(yīng)每天給他布置一定的自主作業(yè)來提高小孩的成績。當然家長你布置的作業(yè)你小孩做后你也要認真批改，如果你讓他只做不批那么等于白做。因為學生的惰性是很嚴重的，如果他看到你不給他檢查，他就亂做一通。所以在減負中培養(yǎng)學生良好的學習習慣更為重要。（這種良好的學習習慣包括家里與學校里）。在學校里學生良好的學習習慣的養(yǎng)成還是成問題。主要表現(xiàn)在課堂上老師要求學生不做與課堂無關(guān)的事情，但有的學生還是做不到。有的學生做作業(yè)不動腦筋，瞎做，考試成績也總不盡人意。有的學生明明自己做錯了作業(yè)，在老師講評后還是沒有訂正，隨意性很強。
最后我就學生的學習和教育情況，給家長們提一個建議：
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在剩下的這段時間里，我希望家長多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
樹立正確的教育觀念。
多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，應(yīng)每天檢查孩子的回家作業(yè)，我提醒各位家長你在簽名時要做到每天簽一個名字，不要一天簽上好幾個名字，詢問孩子在校的學習。針對學生的學習情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
精簡發(fā)言稿家長會 篇18
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
本次家長會共分五個議程：
一、介紹班級具體情況
二、課程設(shè)置
三、班級特色介紹
四、家長需要配合的事項
五、個別交流
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識；再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領(lǐng)。
這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學期的學習和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等�？茖W領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。
小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。
在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。
下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動。
在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。
而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
四、介紹本學期的教學內(nèi)容（見墻面）
二月主題：過年真好
五、向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合
每月均需要家長配合的內(nèi)容：
1、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。
2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。
3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動態(tài)。（家長注冊）
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。（校訓通反饋）
7、親子活動討論（具體安排在三、四月份）。
六、征求家長意見和要求
家長發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）
七、結(jié)束語
家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會 篇19
本日我選擇了“和孩子互助成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r候就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成了父母，在此之前，我們異國受過任何的培訓，只能邊摸索邊進步。我們家長，從做媽媽（爸爸）的角度來講，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子罷了，我們必要和孩子一路進修、成長！
看了昨天家長寫回的答卷，深深領(lǐng)會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎樣樣才華教誨好本身的孩子又是一個大堅苦，不是言簡意賅能說得清的。因為孩子的成長是一個良久的進程，而這個進程的差別階段都有富裕著五花八門的題目。我想，這一點，大家都有著深入的領(lǐng)會。我覺得孩子的成長是一個進程，作為家長也是一個成長的進程，從本身的完滿成熟，到鞭策孩子的健康成長，這是一種責任，更是一種成長進步。
那么，在如今的這個階段，我們又面對了哪些題目，該如何辦理呢？在此次的答卷中，我感覺到了很多來自家長的設(shè)法。如今我就針對高興、自立、雷同三個方面談?wù)劚旧淼囊恍┰O(shè)法。
有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)當給孩子一段無怨無悔富裕高興的童年�！蔽液苷J同“高興童年”如許的見解。孩子應(yīng)當是最高興的。所以，異國必要必定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力成長上，我應(yīng)當學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不明白的時候，不要一味地欺凌，而是經(jīng)過議定指導讓他們緩緩去接納，緩緩去適應(yīng)，讓孩子在緩緩的進步中感覺到成長的高興�？墒�，一樣的，我也覺得讓孩子高興，其實不是讓他隨心所欲。
“有的家長片面的覺得高興便是讓孩子開高興心腸玩，不要讓孩子去參加如許那樣的特長班，怕太重的進修壓力毀壞了孩子好學的本性。” 我覺得這和給孩子學過量的樂趣班一樣，都是兩個極度。最終，有的孩子進修進步了，可是家長偶然間和本領(lǐng)帶領(lǐng)。那就異國報進修樂趣班的必要�？墒侨绻『孟啾常惚旧頉]時候管束孩子，只是讓他本身在表面亂玩，大略在家成天看看電視。那我覺得報樂趣班進修也是何嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒結(jié)果，就不學了，也不采納其他的有效辦法，隨他解放成長，我覺得也是不可取的。要讓孩子能高興地學，高興的成長，是我們要互助竭力的方向。
第二個話題“自立”。培養(yǎng)孩子在家的自立進修本領(lǐng)不是一蹴而就的事，家長必定要做好打“長期戰(zhàn)”的籌辦。是以，在起始階段，家長每天必定要抽出一點時候來存眷孩子的進修。在孩子看書、造功課的時候安靜地陪在孩子的身邊，如許孩子的內(nèi)心就會感覺到來自家長的關(guān)心與贊成。在孩子結(jié)束進修任務(wù)的時候救助他查抄一下，及時對其進修環(huán)境進行評價，固然如許的評價以鼓勵為主，得當發(fā)起必要改革的處所。
如許堅定了一段時候后，家長要與孩子進行樸拙的雷同與交換，家長可以報告孩子：進修就像是你如今的“工作”，結(jié)束了“工作”才華更好地長大，近來這段時候你的表現(xiàn)很好�？墒�，爸爸媽媽異國這么多時候陪著你進修，除了工作，家里另有很多事要忙，所以你必定要學會本身進修。
如許交換下來，家長便可以給孩子安排進修任務(wù)了，要求孩子對教授安排的功課要在法則的時候內(nèi)自力結(jié)束，結(jié)束后由家長進行查抄、評價，固然如許的要求要每天堅定。
第三個階段鞏固階段
在這個進程中，家長對付孩子自力結(jié)束功課的環(huán)境要賜與及時存眷，不要讓孩子覺得自立進修便是“家長漠不關(guān)心”。而家長對孩子的自立進修環(huán)境要進行客觀剛正的評價，如孩子結(jié)束功課的時候、質(zhì)量等各個方面，如果孩子做得好，家長要賜與表揚，如果孩子做得不好，要給孩子指出精確竭力的方向。相信只要家長竭力，就必定能培養(yǎng)出具有自立進修本領(lǐng)的孩子。
第三個話題：雷同
技巧之一：竭力營建劃1、解放交換的氛圍。父母應(yīng)劃一地與孩子交談，注意多諦聽，少搶話，有耐煩，聽了他們的掃數(shù)感覺或是內(nèi)心體驗后再作評判。在采納、明白的前提下，再做指導，加以教誨。父母對待親子間的同等應(yīng)持寬容立場，過于堅硬的要求孩子片面服從，就會造成感情上的迫害，每每波及他們的行動。其結(jié)果不但會使親子間的交往變得堅苦，另有大略因為激昂，造成不良的結(jié)果。
技巧之二：親子互助活動，做孩子的好朋儕。朋儕間的交情凡是會無話不談，同理，要做到與芳華期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身來與孩子做朋儕，摸爬滾打互助活動，互助游戲。親子間的互助活動可以加強彼此的雷同與互助，改進親子干系和家庭干系，加強家庭的敦睦。有了如許的感情根本，還愁不知道孩子想甚么嗎？親子活動的'方法五花八門，如親子游戲；一路參加體育活動；一路涉獵；一路聊天等等。
家庭教誨的程度凹凸也決議了我們孩子的成長。我們的家庭教誨也要往有效的方面去竭力去成長。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長本身去摸索符合的方法。因為只有你最明白本身的孩子，每個孩子都有差別，教誨是要因人而異。教授只能對你的家庭教誨的方法方法做指導，所以很多時候還是要靠各位家長本身摸索，可以從鑒戒其他家長好的教誨經(jīng)驗，可以和教授參議等等。
我總結(jié)了幾點，盼望能對你有所救助。
多必定，少否定。多雷同，少叱責。多鼓勵，少進攻。
多伴隨，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少寵愛。
多理財，少給錢。多進修，共成長。好風俗，益畢生。
我深信 “異國教誨不好的孩子，只有不得當孩子的教誨。” 孩子使我們的糊口生涯變得富裕，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子互助成長。最終，衷心祝賀每一名家長都能和本身的孩子互助成長，找到得當本身孩子的教誨方法，從而讓孩子高興地接納教誨，健康高興地成長。
精簡發(fā)言稿家長會 篇20
尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學們：
大家下午好！我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友，可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝！
說到發(fā)言，我很慚愧，因為我知道，與在座的各位家長相比，在孩子的教育上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。只是想談?wù)勥@幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴，以及進入初中階段孩子的變化，和我自己內(nèi)心的真實想法，與大家一起交流切磋，取長補短，共同進步。
從孩子牙牙學語開始，我一路陪伴著孩子成長、學習。下面我談?wù)勗诤秃⒆右黄鸪砷L過程中一些粗淺的心得體會。
第一點：培養(yǎng)孩子的自信心
記得剛上小學一年級期中考試，那時我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學第一次期中考試，孩子的語文成績只有48。5分，看到這個成績，當時我就崩潰了，哭著對孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點點分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通�？墒悄莻�時候的徐博還小，根本不懂這些，只知道害怕，內(nèi)心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當?shù)慕逃椒ǎ议_始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心，要不這孩子就會報廢。于是我改變方式，陪著孩子一起找回自信。從一個字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不理想的同學們，我們不要對自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心決定成敗。
第二點：良好的習慣應(yīng)堅持到底
徐博最大的優(yōu)點就是喜歡看書。小學時為了培養(yǎng)他愛看書的興趣，我也費了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍然不會背，我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學會理解，不要死記硬背，比喻寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當中。果然此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學學習過程中，孩子一直有個錯題本，會把所有的錯題歸納在一起再做一次，也會同孩子一起分析錯題原因�？墒沁M入初中后，徐博卻把這個方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認為孩子大了，能主動自覺安排。在學英語過程中，小學期間一直養(yǎng)成上學前英語早讀的習慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習慣堅持到底。
第三點：營造良好的學習氛圍，做孩子學習的榜樣
我始終認為孩子的學習成績，離不開良好的學習氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學習時，家里基本都不看電視。我也除了上班時間，基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學回家，我都會在飯桌上問，今天老師講的課有聽不懂的嗎？班級里有什么新鮮事沒有？這樣比便于了解孩子的變化，也增進了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法，可是對孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。
孩子的小學階段，在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯的成績�？墒呛⒆舆M入初中階段后，面對孩子學習成績的逐漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名，年級占112名，成績?nèi)绱说牟焕硐�。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光著急有什么用，我們必須要找到解決問題的辦法？下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點，和大家共勉。
一、從孩子自身找原因，進入初中后學習科目增加，在校上學時間也比小學時間長。
孩子上課如果不認真聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成績必然下滑。所以，孩子們，我們應(yīng)該把每一節(jié)課的知識點都應(yīng)該在當堂課或當天消化，每一天晚上對所有的知識點進行總結(jié)，查漏補缺。
二、對孩子用真情，關(guān)心到細節(jié)上，學習時必須要全身心的投入。
這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵，是徐博小學同班同學，也是很好的朋友，他對自己的時間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學回家，家長讓他休息十分鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正，效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流，他是每個周末，星期五晚上都和平時一樣晚飯后及時完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學們，包括徐博，有幾個能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經(jīng)徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀，在座有徐博的小學同學應(yīng)該都知道這一點�？墒�，如今差距這么大，讓我們做父母的能不著急嗎？老師能不擔心嗎？我希望徐博能把此次考試成績作為動力，時刻警醒，朝自己的目標努力奮斗，不要和好朋友之間的差距越來越大。
三、認清形勢，擺正自己的位置
初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學習上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅持不懈的努力。
四、珍惜現(xiàn)在，成就未來
雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風趣，妙語連珠，對每一個孩子都關(guān)愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數(shù)學張老師的教學嚴謹，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師和藹可親，和學生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴于律已、立場堅定。這些讓我們能感覺進七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運的，是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在，從自我做起，樹立自己的目標，努力縮短和第一名的差距。
最后，我想借此機會對七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有在青的時候，時光去了，就一去不復返，莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱負，有理想是美好的，但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學習沒有捷徑可走，我們不要空談理想，空喊口號，要制定自己的奮斗目標，要腳踏實地，一步一個腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強。我相信通過各位老師的悉心教誨，加上自己的堅持努力，家長們的正確引導，你們一定會收獲一片晴空。
在此，讓我們以熱烈的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝！祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利！更祝孩子們身心健康，學習進步！謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好！
今天，我校召開期中表彰大會，首先請允許我向開學以來辛勤工作的全體老師以及一直以來關(guān)心支持學校和老師教育教學工作的各位家長表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀! 我們還要把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所提高的學生。
本學期開學以來，我校全體教師在馬校長的領(lǐng)導下，每天積極努力地工作。每一位老師都力求課前備足每一節(jié)課，課堂上好每一節(jié)課，課后閱好每一本作業(yè)和練習，關(guān)心每一位學生的學習和健康成長。同學們經(jīng)過這半學期的學習，也取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在我們學校中涌現(xiàn)出了一大批學習刻苦、成績突出的優(yōu)秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成績就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。當然，令人擔憂的是，我們的學校還有不少學生每天渾渾噩噩的生活，對學習不感興趣，懶于學習，上課不認真聽講，課后不按時完成作業(yè)和練習，學習成績自然也很不理想，甚至有個別學生考試成績還是個位數(shù)字。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。
面對考試成績，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出你的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。在此我想對同學們提出幾點要求：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、 要有恒心和耐力，要能吃苦，養(yǎng)成良好的學習習慣。循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當你在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，從經(jīng)驗中找到前進的動力。
當然，我們的老師在今后的教學中也會再接再厲，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改善教學方法，不斷提升教學效率，一如繼往地搞好教育
教學工作，關(guān)心每一位學生，使每一個孩子都能在學校汲取知識，健康成長。同時也希望各位同學從這一刻起能珍惜時間，刻苦努力，奮發(fā)圖強，各位家長能多多配合老師的工作，共同努力，抓好孩子們的教育和學習，使每一位學生在學期末都能取得優(yōu)異的成績。
最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領(lǐng)導、老師、家長身體健康、工作順心！
謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會 篇22
同學們：
大家好！
“雙減”政策的重磅推出，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，切實做到教師應(yīng)教盡教、學生學足學好。作為一名教育工作者，深感責任重大，也會進一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力。
1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關(guān)鍵。學生，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機結(jié)合起來，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。雙減政策之一，是減輕義務(wù)階段學生作業(yè)負擔。這就對作業(yè)的設(shè)計上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層，作業(yè)的時長，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負擔雖然減輕，但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸，溫固而知新，是學習環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計是需要去下功夫研究打磨的。
3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成。學生作業(yè)負擔減輕，自己可支配的時間也會相應(yīng)增加，這就對學生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學生必須學會合理分配自己的課后時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀，自學預(yù)習，復習鞏固。
雙減政策的出臺，對學生，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會 篇23
各位家長：
非常高興各位家長能夠以積極的態(tài)度來參加這次活動，在我看來參加這次活動的家長才是真正算得上是關(guān)心孩子成長的，剛才黃校長已經(jīng)對如何培養(yǎng)學生的行為習慣作了報告，現(xiàn)在，我就對如何配合學校對孩子進行學習輔導簡單發(fā)表一下自己的看法，不當之處也請各位家長批評指正。由于時間關(guān)系，我這次僅講一講如何輔導孩子的家庭作業(yè)，我們的家長輔導孩子的作業(yè)一般有下面三種方法：
1、孩子作業(yè)、自學時，家長不在身邊，這部分家長覺得自己的孩子成績反正差，沒指望他能學出個樣兒來，另一種想法是認為自己的孩子成績很好、學習很自覺不需要家長督促。這兩種想法都是不可取的，教育的目的是先成人，后成才。所以即使是成績差的學生，家長不能放棄不管，這樣不僅是不能成才的問題，而是能不能成人的問題了。孩子畢竟是孩子不可能完全不要家長操心，不然為何孩子還需要監(jiān)護人呢？現(xiàn)在的通訊工具很發(fā)達，我們的很多學生都乘家長不在的時候給同學打電話對答案或抄答案，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的很多抄作業(yè)的現(xiàn)象都是在家里發(fā)生的。
2、孩子作業(yè)時，家長陪同在身邊但沒有對完成的質(zhì)量進行檢查，這些家長的口頭禪是：“作業(yè)做完了才能看電視”、“作業(yè)做完了才能出去玩”等，這無意中就給孩子發(fā)出了一個信號：作業(yè)做完了就行，殊不知這中間就給我們的孩子一個瞎做作業(yè)的機會，而且還能給自己找個借口：這題我不會寫只能瞎做。（陸巧的事列）以上兩種輔導作業(yè)的做法無形中讓各個學校老師興起了一種奇怪的做法（不正確的做法）：罰抄作業(yè)
3、家長不耐心輔導，干脆送孩子上輔導班這種做法對于部分聽話的學生或許可以起到查漏補缺、鞏固復習的效果，但同時也會讓孩子產(chǎn)生依賴心理。輔導班是一種以營利為目的的機構(gòu)，孩子成績的好壞，對這個機構(gòu)來說沒有直接的作用，所以相對而言輔導班沒有質(zhì)量壓力，更可以在孩子的成績考差時，把責任推倒教師身上。另外，部分輔導班采用的.方法是先上新課的方法，這樣會讓我們的孩子在正課時卻不認真聽講，甚至還會讓學生產(chǎn)生主次顛倒感覺這些方法都有其失敗之處，那么家長應(yīng)該怎樣輔導孩子的作業(yè)呢？其實不需要家長去真正的去輔導，只要家長監(jiān)督就行了，也就是要注意以下四點：
1、家長在學生作業(yè)時應(yīng)當在旁陪同；
2、學生作業(yè)完成后，家長應(yīng)該認真檢查作業(yè)質(zhì)量（字跡是否工整、作業(yè)是否完成、以前錯題是否已糾正等）；
3、家長要經(jīng)常檢查課本和筆記本，通過筆記就可以判斷學生在課堂上的情況；
4、家長要經(jīng)常檢查教師批改后的作業(yè)、試卷，隨時了解學生的學習情況。如果各位家長能夠嚴格按照以上四個方面去要求自己，那么您會發(fā)現(xiàn)您的孩子的成績會有一個飛躍。
此致
敬禮
精簡發(fā)言稿家長會 篇24
老師、各位家長、同學們：
大家好！
非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕干活，我是擔心自己沒經(jīng)驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓孩子們們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們愿意為我們的孩子們們服務(wù)。既然已經(jīng)開始，我就不會輕言放棄。
孩子們們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年后他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子們在學校的狀態(tài)。現(xiàn)在雖然孩子們住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”
咱家的孩子們很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們們面對管理這么嚴格的學校，沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界；家長們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過。通過跟班主任在電話里交流、家長會上面對面的交流，我們了解了一些孩子們們的狀態(tài)。更多的是家長QQ群里那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們?nèi)轿徽故玖撕⒆觽儌兊纳钋榫�、學習狀態(tài)以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，為孩子們延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們們在增長知識的同時，更是堅持著對孩子們們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！
在這里，我代表的.不僅僅是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：
一是積極配合學校和老師的工作。
老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。這么多孩子們，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時間，我參加歷一的藝術(shù)節(jié)，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長的，必須跟學校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們們的努力，讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導孩子們，遵章守紀、尊重老師、團結(jié)同學、刻苦學習。
二是全面關(guān)心孩子們，尊重并理解孩子們。
我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭里，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛孩子們，也都希望孩子們將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是孩子們們不一定認可。為什么呢？因為很多家長表現(xiàn)出來的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子們在想什么。請各位家長側(cè)身看看你的孩子們，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子們需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請和孩子們做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！你的尊重，會引發(fā)孩子們更加理性的思考，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛孩子們的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學習。
三是做好孩子們和老師堅強后盾。
其實，對于高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪孩子們學習，為孩子們解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢可以堆砌出孩子們的分數(shù)，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結(jié)果竟然是成績倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發(fā)了異常慘烈的戰(zhàn)爭。后來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導結(jié)構(gòu)有很多名師，教學水平?jīng)]的說，但管理是大問題。不會像學校那樣去管孩子們，學不會不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢唄！”而當時我的心態(tài)就是用錢來買一個心理平衡，因為沒時間管孩子們學習，怕孩子們將來長大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢，你都不爭氣！
我想，現(xiàn)在很多家長跟我一樣，對孩子們的學習依舊無能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學生們應(yīng)該怎樣學習，哪方面欠缺。那么，咱們做家長的，就得為了孩子們們，為老師、為學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰(zhàn)，充滿信心地贏得兩年以后那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰(zhàn)爭！
我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個班的孩子們們，一步一步走向輝煌的明天！
精簡發(fā)言稿家長會 篇25
各位家長，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會。從二年級到三年級，我與很多的孩子建立了深厚的感情，也跟許多的家長保持密切的聯(lián)系，有的還成為了好朋友，在這里，我是快樂的，在這里，我找到了許多寶貴的教育教學經(jīng)驗，還有深厚的情誼。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！也借由這次的家長會，祝愿各位在新的一年中家庭幸福、永遠開心快樂！
要說的話實在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點為各位家長說一說，一起互相交流。
一、班內(nèi)基本情況
�。ㄒ唬┪野喱F(xiàn)在有22位同學，12位女生，10位男生。
我班的班標：“正直、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”。
我班的宗旨：“說到做到”。
我班的學風：“勤奮學習應(yīng)爭分奪秒，努力上進需點滴積累”。
（二）教師情況
數(shù)學語文、班主任
英語
�。ㄈ┌喔刹壳闆r
班長：
副班長：
宣傳委員：
勞動委員：
�。ㄋ模┙Y(jié)合本學期的期中考試情況來看，語數(shù)英三科所呈現(xiàn)的學生素質(zhì)分布不一樣，英語成績比其它學科較好，中、后進生較多，數(shù)學則是兩頭尖，中間大，較為平均的分布。
孩子的成績有些已有了明顯的差距，值得我們大家支思考一些問題，尤其是學習習慣和生活態(tài)度以及個人性格發(fā)展的問題。
二、重要問題
（一）作業(yè)問題
從開學到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有不交作業(yè)的學生。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題。
從這學期開始，針對學生不完成作業(yè)情況，采取措施，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況。
�。ǘ┱n堂學習情況
�。ㄈ⿺�(shù)學教學內(nèi)容及教學
�。ㄋ模┍緦W期的班規(guī)和學�；顒拥陌才�
為配合學校做好創(chuàng)建“書香校園”、“安全文明校園”的工作：
1、繼續(xù)抓常規(guī)：主要是行為習慣、禮儀方面。關(guān)于創(chuàng)建“書香校園”，家長應(yīng)配合老師，鼓勵孩子主動帶課外書回來，做到資源共享，你帶一本書回來其實是可以看到44本，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成與人分享的習慣；學校開放圖書室，學生可以借書回家，家長要督促孩子保管好書籍。
配合老師做好孩子的安全教育。特別提醒家長，現(xiàn)在暑期已經(jīng)來到，孩子早上7：20到校，如果是值日的，應(yīng)該7：00到校，下午2：30到校，下午5：00放學。中午要求學生務(wù)必午休，不得外出，防止發(fā)生意外。
2、激發(fā)孩子的學習興趣，鼓勵在孩子成長中的作用。
3、六月份的迎“六一”活動，幫助孩子做準備，過一個愉快的節(jié)日。六一文藝匯演，屆時請有時間的家長大力支持。
4、本學期學校舉行“知榮辱、樹新風”活動中，獲得了獎勵，這與家長的支持是分不開的。
精簡發(fā)言稿家長會 篇26
各位家長：
忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了!
和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：
首先感謝我們的家長支持學校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請老師一定要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責任。其實賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子一定也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關(guān)系，我只能對大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長朋友們!
其次，感謝我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏⻊?wù)，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室;袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動結(jié)束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐;賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說，抽出時間參加勞動;張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動;萬金博媽媽本來不是家委會成員，但是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩;還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將!我說，能和這樣的家長一起同行，我幸福;我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學，也是幸福的!
說實話，太多太多的感動，無以言表。而我希望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來，努力為孩子們營造更好的學習環(huán)境，為孩子們的成長助力!
其三，感謝我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導孩子學習，都還沒有豐富的經(jīng)驗，但只要老師提醒，都會慎重對待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學習習慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是， 我可以非�？隙ǖ卣f：這個孩子已經(jīng)上路了!而且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感謝我們班的數(shù)學老師蹇老師，工作能力強，工作責任心強。蹇老師來自實驗小學，我是上屆學生五年級和蹇老師合作教一個班級的。
每天只要有空余時間，就會找學生個別輔導，不厭其煩;只要哪個班有什么好的做法，蹇老師立馬就會虛心學習;學校的大型活動，蹇老師每次都會出謀劃策，主動分擔。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學課，只要上數(shù)學課，蹇老師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導孩子們做數(shù)學作業(yè)，只要能在學校完成，蹇老師從不安排家長輔導。有很多次，我就聽蹇老師對個別學生說，你這題沒做對，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。
最后，我要感謝這些可愛的孩子們!幾乎所有的孩子都虛心好學，積極向上。孩子們一天天進步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了;部分同學養(yǎng)成了讀書的習慣，很多同學識字量比較大，閱讀比較輕松;勞動能力，衛(wèi)生習慣，正在逐漸養(yǎng)成。
接著，我想談?wù)務(wù)Z文學習。
請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長可以將兩張試卷都比較比較。有的孩子兩次考試分數(shù)差不多，但是有的孩子的分數(shù)相差較大。其實，分數(shù)能說明一部分問題，但是分數(shù)不能說明所有的問題。兩次分數(shù)差不多的，那分數(shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數(shù)有差距，那說明您的孩子學習還不夠扎實，還要努力。分數(shù)能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。
但是，考試不能檢測的是什么呢?是還有您看不到的語言表達能力，思維能力和想象能力。語文學習最重要的是什么，是對語言文字的愛好，是認真聽課獨立思考的習慣，是良好的課外閱讀習慣……
所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，希望大家能重視孩子們的學習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務(wù)必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學習的基礎(chǔ)。
其次，要引導孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。現(xiàn)在提一個明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學校，一有時間，我也會引導孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，一定要引導他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今天從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時候，一定要注意不要買什么動漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關(guān)系。尊敬的家長，若您的孩子對學習，對學校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學之前學會了多少知識，一年級結(jié)束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學習習慣。
最后有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會了，但是有的老師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。
第三個方面，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導的問題。
1 、寫的作業(yè)每天爭取在學校完成，我負責檢查訂正。
2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學完，孩子還要每天預(yù)習，預(yù)習主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。
3 、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每天簽字。
4、今天開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學生自己會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學了，要學會獨立了，很多事必須他們自己承擔，不能還要老師和家長的庇護。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。
5、我們每天有一個小時的作業(yè)托管。一般說來，要書寫的盡量在學校完成。請家長們原諒，我不能在家長群里發(fā)孩子沒有完成作業(yè)的信息，因為這是違反上級要求的。所以，若孩子沒完成，我會讓您的孩子在學校里補完，但是，若連續(xù)幾天都沒完成，我會私信打擾您，告知您孩子的情況。當然，我也會暗地觀察，哪些家長對孩子要求高，對學生負責，我也會同樣對待您的孩子。如果家長自己對孩子要求不高，自己不肯付出，我也會擔心自己會好心辦壞事……
最后說說關(guān)于班級管理方面的問題。
1、 班級微信群請大家一定要置頂，隨時關(guān)注群信息。不要回復，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們老師沒有看微信。
2、關(guān)于家委會工作。
學校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會的工作請家長們一起來真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。
為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。
好，謝謝各位家長，謝謝大家的支持!祝大家身體健康，萬事順意!
精簡發(fā)言稿家長會 篇27
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！
很高興我們又見面了！今天我們再次相聚,一起聊聊有關(guān)于孩子們的英語學習方面。
今天我講的內(nèi)容有三部分:
首先第一部分，介紹攀登英語二年級的教學目標。（PPT呈現(xiàn)）
攀登英語二級B的總體目標是：保持和增強學生學習英語的興趣和自信心，使學生在聽清所學的基礎(chǔ)上，進行準確模仿，能夠用英語進行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認讀能力；培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。
然后第二部分,簡單講下低段英語學習的側(cè)重點
對于二年級的孩子來說，學習英語的側(cè)重點是對孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教學氛圍，主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱、會認讀英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學生快樂學習英語，對英語感興趣，為學生們以后的英語學習培養(yǎng)良好的興趣習慣，為以后的英語考試打下良好的基礎(chǔ)。
由于二年級的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學習，已經(jīng)有了一定的英語口語基礎(chǔ)。但是，如果你給他們打開書，他們卻不一定能認讀出來。舉個例子：“hello”這個簡單的單詞，放在書中挑出來問，他們就不一定認出；還有些孩子，可以把一本英語書讀得流利，毫無錯誤，可我一挑出單詞或者句子來問，他們卻丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水。所以，我重點在課堂上培養(yǎng)他們的認讀。家長們不要小看認讀，下學期孩子們就升三年級了，到了三年級考試就能很好的證明這點，不會認單詞，做題起來很容易失分。因此，在我的課堂上，我始終把認讀單詞放在第一位。我會單詞和圖片結(jié)合，對于他們沒有學26個字母的情況下，只能要求孩子機械認讀了，我會把單詞和圖片一次一次配對貼在黑板上，讓學生一組一組上黑板找單詞和圖片，在重復中運用圖片的意思去記單詞的形狀，運用單詞的形去理解圖片的意，兩者相結(jié)合，事半功倍。
希望各位家長在家也能幫助孩子認讀單詞，可以和孩子一起做些簡單的單詞卡片，每天讓孩子們認認讀讀。孩子的進步是離不開家長的陪伴，在孩子成長過程中，你該花的時間沒花，將來一定會花雙倍的時間去彌補，也未必能彌補過來。所以我建議：家長們可以抽出一點點時間陪伴孩子們閱讀、認讀。（認讀就是能看出很多單詞和句子流利地讀出，并且理解意思。）不會英語的家長，最好的引導是陪讀，讓孩子養(yǎng)成在家學習英語的好習慣！
最后第三部分，我要表揚：
1、表揚咱們（3）班的優(yōu)秀小老師、小組長有：......（這些孩子無論是在課堂紀律，課堂表現(xiàn)，家庭作業(yè)方面都是做很棒的）
2、表揚英語口語有進步的孩子是：......這些同學相比之前來說進步很大，在我的鼓勵下，我也看到了他們努力！
3、接著是英語家庭作業(yè)值得表揚的孩子是：.....在此我很感謝這些孩子的家長能在背后支持著我的工作，在家能配合老師完成家庭學習。
其實在家庭學習記錄這塊，咱們班還會出現(xiàn)一些不足的地方：
1、我們有些家長只給孩子簽名，卻沒有評價（可能是不知道說什么，那么你們可以像以上家長那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進等等。）；
2、到現(xiàn)在有些孩子的學習記錄從第一頁開始還是空空白白，我也不知道為什么，在家是沒做過一次英語作業(yè)嗎？（我知道有些家長確實工作很忙，但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭DVD的時候都沒有時間關(guān)注一下，寫幾個字吧）；
3、出現(xiàn)孩子自己簽名的行為（爸爸媽媽沒有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫了）。
總而言之，我們的共同心愿都是希望孩子們越來越好，為了孩子們盡我們最大的一份力，一切辛苦的付出都是值得的！
在此感謝各位家長的傾聽，感謝各位家長的到來！謝謝！
精簡發(fā)言稿家長會 篇28
親愛的家長朋友、尊敬的老師：
大家下午好！
我是寶楨的家長，首先非常感謝班主任黃老師、數(shù)學老師楊老師，我們的孩子遇到有這些有責任心、有愛心的老師，是十分幸運的，有了老師們的精心培育，他們才能夠茁壯成長。
今天非常榮幸站在這里與大家作交流。我的孩子稱不上是優(yōu)秀的孩子，但他是一個健康快樂的孩子。我想給大家分享三件生活中的事情，把自己的感受與體會與大家作分享與探討，說得不好的地方，還望大家批評與指正。
首先，我覺得教育孩子不是一件枯燥的事情，這個過程中家長也會成長與進步。我的孩子由于身體協(xié)調(diào)能力不是很好，所以對跳繩一直不感興趣。于是我親身示范，邊跳邊告訴他要點，而且鼓勵他熟能生巧、只有嘗試了才有收獲。一天、兩天、三天……終于孩子有了興趣，他試著跳了，而且每次都有進步。期中考試后孩子高興的告訴我，他一分鐘跳了60多個，雖然算不上很好，但與他的過去相比，是有進步的，我很滿意，鼓勵了他。另外我發(fā)現(xiàn)自己這兩個多月每天都堅持跳了繩，身體狀況有了些小改變，我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處，利于心肺功能，預(yù)防多種疾病，跳30分鐘以上還能減肥。我一直想找一種能堅持、方便進行的運動方式，從教育孩子的過程中居然找到了！與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性，不如親身示范。我踢毽子從最初的笨拙到越來越熟練，從6個到15個，是經(jīng)過每天的練習和嘗試，才有進步的。跳繩也如此，奧兒一定可以跳得很好很輕松。從身教到言傳，結(jié)合他自己的親身體驗，他會明白這些道理的。看著他積極主動跳繩的樣子，我很欣慰，只是稍微動一下腦筋，就不用擔心他的體育鍛煉了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。我的孩子是慢熱型、敏感型的。我們從小就注意讓他做選擇，不強迫，多引導。一旦選擇了，就一定要堅持下去。比如上周去寫字班培訓，我孩子的字寫不不太好，在班上屬于中下水平，老師和同事都提醒，低年級的字一定要寫好，否則高年級很難糾正。是孩子的寫字態(tài)度嗎？我仔細觀察了，他態(tài)度認真時，字確實寫得好一些，但我不想讓他覺得寫字是一件很難過的事情，其實中國的漢字是很美的，書法愛好者們以此為樂，為什么他不喜歡寫字呢？關(guān)鍵是他沒有找到寫字的訣竅。我們作家長的幫了不實質(zhì)的忙，就去求助于專業(yè)機構(gòu)吧。我先是自己去了一趟寫字班、后來帶他去寫字培訓機構(gòu)、和老師聊天、看同齡孩子的作品。讓他對寫字有信心、有興趣。老師告訴他，每個孩子來培訓后都有收獲，有進步。上周五他試聽了，一個半小時后，我去接他。他當時很睏，問他有收獲嗎？還想再來嗎？答復都是肯定的。臨走時，還向老師學了怎樣寫自己的名字。昨天還在和我們分享他上課時學到的知識。
前幾天，我們一家人出門，坐電梯下樓。電梯中很干凈，可惜有人扔了個飲料瓶在地上，很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差，沒有公德心……一樓到了，出電梯門時我的大兒子撿起了飲料瓶，扔進了門口的垃圾桶里。說實話，對照我孩子的行為，我是有些羞愧的。我的孩子才7歲，都能不抱怨，不批評，只做正確的事情，而我作為受過高等教育的成年人，卻習慣于抱怨及批判，這些都是負能量。他雖然是孩子，可我從他的行為中得到啟發(fā)，有收獲。不知道我的孩子是否感染到他人，我確實是被他感染了。他默默的做了，并不是要博得贊揚和夸獎，而是解決實際問題。我們習慣抱怨社會、抱怨單位、抱怨他人做得不好，這些抱怨對社會的進步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢？你做好自己應(yīng)該做的，不要計較得失，就是為社會的進步供獻了自己的力量。
最后還有一些令我很受用的理論與大家分享，第一個是孔老夫子說過的"因材施教"，多想想這句話，讓我們用心與孩子相處，找出他的愛好、特點，再加以引導，就能讓孩子快樂開心的學習；第二是紅衛(wèi)小學發(fā)的《家長必讀》中提到，教育的目的是為了讓孩子學會生存、學會做人、學會學習、學會合作。多想想教育的最終目的吧，我們會少一些功利，多一些淡定。這四個學會告訴我們，其實教育的重心還是在家庭和社會上。學會合作：需要孩子多與外界交流，多讓孩子參加課外活動、社會實踐活動。學會學習，學習是終生的事情，目前歐美的大學都已經(jīng)沒有課堂了，大學的課程都能在線與視頻學習，所以應(yīng)該讓孩子時刻保持好奇之心、探索之心，這需要我們從小讓孩子愛上閱讀、也需要多帶孩子出去長見識；學會做人，我的理解這就是樹立正確的價值觀和人生觀，父母親是孩子最好的老師，言傳不如身教，我一直在和孩子一起學習《弟子規(guī)》，傳承至今的國學經(jīng)典是最好的教材，建議大家也多看看，一定會有很多收獲。學會生存，生存和發(fā)展是相輔相承的，生存包括自己獨立動手能力、必要的生活常識，這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上，是我的一點粗淺體會，希望我的這些體會能拋磚引玉，讓更多家長參與到討論中，讓我們的孩子能更健康快樂的成長，成為對社會和國家有利的人才！
最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！
精簡發(fā)言稿家長會 篇29
尊敬的各位家長：
大家好！
英語就像我們的飯和水一樣，已成為我們生活的必需品。對于學生特別是初中、高中、大學的學生來說，英語更是重中之重。如果小學打不好基礎(chǔ)，英語學習會越來越難，成績也會越來越差，孩子的生活也會因此而增加很多的煩惱。
還有盡60天的在校時間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復習，迅速提高英語成績。給大家做一下介紹說明，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況，認真聽，認真記下來。
首先，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式，英語試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學生一個個的寫詞寫句，要求會書寫的題只占30%-40%，其余60%-70%是選擇題，只要求會認讀。所以大家注意小學階段認讀很重要。
復習方法：
1、準備好三、四、五、六年級（上下）冊英語書每天認讀理解背誦30-50分鐘，家長逐句檢查背誦、翻譯漢語。這樣做對學生的聽力和口語以及作文很重要。甚至會影響孩子的一生學業(yè)。
2、請家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書中重點句和書后*詞為主，每個學生都必須掌握。要求：家長念中文，學生寫英文。一定別忘檢查，改錯。對于基礎(chǔ)差的學生來說這是提高成績的捷徑。希望家長務(wù)必努力做好并簽字。
3. 對話和課文：會背誦、默寫和翻譯。這對于學生的閱讀和寫作很有利。英語課文和對話內(nèi)容很短很容易記住。
4. 英語習題及試卷：及時完成，并用紅筆改正錯誤，在練習本上重新做一遍。請家長多給孩子準備幾本英語練習本。
5. 如果以上你都做好了，孩子還是沒有較大的進步：我建議你還可以：借助復讀機多聽；參加一些專業(yè)輔導等等，只要有利孩子學習的都可以試試。
最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學大門！
請各位家長及時和老師溝通了解孩子的學習狀況
精簡發(fā)言稿家長會 篇30
首先，歡迎各位家長的到來，也向各位家長表示歉意，因為要參加一個重要的會議，不能請假，只能請鄒老師替我向大家說聲對不起。
和各位家長相處了一年半，因為孩子，我們已從陌生人成為了朋友；但仍有部分家長我對不上號，這是我工作的疏忽，我會在這學期中和家長們充分地交流，以便更好促進學生的發(fā)展。
四年級升五年級時，我班數(shù)學成績在全片八個班中名列第二，可是就在上學期的考試中，我班成績成了倒數(shù)第二，雖然和前面的班級均分只有零點幾的差別，但名次畢竟是下來了。假期里，我進行了深刻的反思，有兩方面的原因：
1.由于工作崗位變換而帶來的不適應(yīng)，對學生的管理特別是后進生輔導不到位。
2.部分學生視力下降，出于面子上課看不清黑板也不告訴老師，這樣的學生據(jù)我調(diào)查班上有近十個，請家長及時給孩子配眼鏡。有的孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總忘記帶到學校。
本學期打算：
1.課堂上對學生，特別是后進生多提問，多輔導，根據(jù)孩子的發(fā)言情況加星以作鼓勵。
2.本學期不給學生推薦任何教輔用書，請家長根據(jù)自己孩子的學習情況自行選購教輔，如果學生在家能夠完成，第二天我將給學生加星，如果家長能夠批改，我將給家長加星。
3.加強與家長的聯(lián)系，我將每天針對課堂學習情況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成及訂正情況給部分家長發(fā)短信，希望您能根據(jù)短信的要求給孩子適當?shù)墓膭詈吞嵝鸦虮O(jiān)督，如果在時間允許的情況下，您能給以回復，哪怕是“好的、知道了”等簡單的幾個字，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對孩子的重視，會給孩子帶來學習的動力，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛，同時也是對我工作的大力支持，這兩周內(nèi)已經(jīng)有家長回復了，在此特別感謝陶富元家長、楊晨昊家長、張裕鑫家伙、王曉雨家長、王子航家長等在家輔導孩子學習并鼓勵孩子完成課外學習的家長們。
開學兩周了，學生們的表現(xiàn)都很好，特別是張裕鑫、陶富元、曹陽三位同學紀律上有很大的改觀。曹陽、王欣、張潔、胥興祥幾位同學學習的積極性很高，課堂發(fā)言積極，作業(yè)完成較好，當然也有幾個同學表現(xiàn)得不讓人滿意，朱明上課多次提醒后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來作業(yè)拖欠情況嚴重，每天都需要老師盯著，徐珂和芮睿的家庭作業(yè)不是少寫就是不按要求完成。
每位家長桌上應(yīng)該有學生的補充習題和評價手冊、兩本作業(yè)本，一張試卷。試卷的成績和我發(fā)的成績有點出入，因為考試是請其他老師監(jiān)考，應(yīng)用題的第二題她改題了，所以不算學生做錯。
這次，我班41人參加考試，均分為86.5分，三個100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個不及格， 51.5分，進步比較大的是曹陽、胥興祥、葛蘇婉。這次測試成績在年級中排名第一。
通過這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過老師和家長的共同配合，我相信在五年級結(jié)束時，他們都能交上一份合格的答卷。
再次為我的缺席向各位家長表示歉意，同時也再次感謝各位家長對我工作的支持和配合。
謝謝！
精簡發(fā)言稿家長會 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好！
我是七年級的學生田烯哲，今天能代表大家站在這里談?wù)勛约浩谥锌荚嚭蟮母邢�，我倍感榮幸。首先，我要感謝老師們的辛勤教誨、無微不至的關(guān)懷與幫助。在此，我代表七年級全體同學向各位老師致以崇高的敬意，由衷地說上一聲：“老師們，你們辛苦了！”
再美的花朵也離不開溫暖的陽光，再遠的航船也離不開屹立的燈塔，再優(yōu)秀的我們，也始終離不開老師的教誨。是他們，是我們敬愛的老師，用他們默默的付出支撐著我們，用他們清貧的汗水滋養(yǎng)著我們！沒有他們，就沒有我們今天優(yōu)異的成績！
這次期中考試我能取得這一點點成績，可能源于以下幾點：一、課前充分做好預(yù)習；二、上課聚精會神，積極思考，踴躍發(fā)言，跟著老師的思路去抓住重難點，向課堂要質(zhì)量；三、課后獨立認真完成各科作業(yè)，不打折扣，抓住機會和老師同學交流。另外，養(yǎng)成當天復習當天的功課的習慣，積極閱讀課外書籍，勇做難題；四、作為一個住宿生，我能正確處理學習和生活的關(guān)系，堅持鍛煉身體，保持一個健康的體魄，為緊張的學習加油助力。
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學習旅程卻遠沒有結(jié)束，一次考試并不能說明什么，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個月后，我們將迎來另一個展現(xiàn)自己的舞臺——期末考試，希望成功者要乘勝前進，再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓，迎頭趕上。同學們。江山是打出來的，幸福生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，優(yōu)異的成績不是等出來的，而是靠我們奮斗拼搏出來的。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學校會因為我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績而自豪。最后，祝所有老師、同學們身體健康、萬事如意！
謝謝大家！