低年級期末家長會發(fā)言稿（通用35篇）

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的:

　　經(jīng)過4個多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個學(xué)期以來主要進(jìn)行了漢語拼音聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫，識字、寫字以和課文的學(xué)習(xí)，同時我們還進(jìn)了行口語交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識圖形，會簡單的分類，認(rèn)識整時和半時。

　　語文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)�部掌握了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫、認(rèn)讀、拼讀。因為大局部同學(xué)都熟練地掌握了拼音的身手，因此到現(xiàn)在為止，我們班的小朋友們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自身小朋友所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應(yīng)該為小朋友們能夠?qū)懗鲎陨淼男∥恼露�感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。

　　為了鞏固所學(xué)，同時為同學(xué)們更好地識字，我經(jīng)常安排同學(xué)進(jìn)行課外的閱讀，希望同學(xué)在課除多讀書，讀好書。目的'就是鞏固拼音、提高小朋友的識字量。小朋友們在讀書的過程中不只鞏固了知識，學(xué)習(xí)新字，還學(xué)到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和小朋友都堅持的很好，比方張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽，胡婷婷，石桐瑞。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家上午好！

　　我是MZT的家長，站在這里有點惶恐，各位在孩子教育方面都有自己的理念與方法，應(yīng)該說都是專家。所以說點什么好呢，我想天下沒有哪一位家長不關(guān)心自己孩子的成長。我就將自己在孩子教育方面的一些想法和做法跟各位老師、各位家長做個匯報吧。

　　一是做孩子的朋友。我覺得和孩子相處，就要和孩子交朋友。除了在小學(xué)低年級對她有比較嚴(yán)的管教，到小學(xué)高年級，我便很少使用家長的權(quán)威去管制她。她每天放學(xué)回來，我會問她，今天班上有什么有趣的事呀，記得那時，不管是中餐還是晚餐，她總是滔滔不絕地跟我講班上發(fā)生的事情。記得有一次她說班上在傳誰喜歡誰，誰和誰有緋聞了，我就開玩笑問她，你有沒有緋聞，她說沒有。我笑著說“那是你班男生沒眼光，好好讀書，將來讓他們都后悔去吧。”她聽了哈哈大笑，說我就是王婆。還有一陣，她說班上流行看言情小說，說實話，我不想讓她看，怕她上癮，分神�？墒侨绻�我壓制著不讓她看，她就會在學(xué)校抓住一切機會去看的，那樣更加不可控了。我就試探著說，看這個沒什么不好，但不能沉迷其中，你如果想看，借來看看也無妨。沒想到她說，我翻過，不感興趣。一句話讓我如釋重負(fù)。其實她想看什么書，我一般都會滿足她，而且自己也會看，這樣就這本書，倆人才有話題。最近她愛看劉同的“誰的青春不迷�！毕盗�。我也看了，覺得不錯，至少能讓她覺得現(xiàn)在校園里遇到的事情將來在社會上中作中都會遇到，每個人都會遇到，是青春成長中的常態(tài)，這樣就不會心里失衡。那天她提到書中有一段“當(dāng)年和作者一批分到電視臺的有好幾個大學(xué)生，只有作者和另外一個男孩每天要工作十幾個小時，而另外幾個卻很輕松，只要工作6小時，作者心生不滿，另外那個男孩對作者說，就當(dāng)我們在升級打怪，他們一天的經(jīng)驗值只有6小時，而我倆一天的經(jīng)驗值卻有十幾個小時，你說誰會升級快呢”，她說很受益，至少明白了，比別人多做一點，就會多一些鍛煉和經(jīng)驗，而不是去計較自己又多做了什么吃虧了。

　　二是給予孩子充分信任。我家的網(wǎng)絡(luò)和電視一直都沒有對女兒設(shè)限。她也想玩游戲，一般她問我可不可以玩時，我都會答應(yīng)，但有時間限制。而且是她自己設(shè)置時間，我說我相信你。她每次都能在規(guī)定的時間離開電腦。我覺得其實只要真正地給到孩子信任時，孩子也會以自覺來回報你對她的信任。記得當(dāng)年每周五晚都有“我是歌手”的電視節(jié)目，她非常愛看，但周六在藍(lán)天有一天的課，周五是她做藍(lán)天作業(yè)的時間。這樣一會到客廳看一下，一會又跑去作業(yè)。我給她想了個辦法，叫她把作業(yè)拿出來，放廣告時，就把聲音關(guān)掉，她馬上低頭作業(yè)，沒想到她的作業(yè)效率反而很高。忙里偷閑時，母女倆還會打賭每期的歌手排名。我記得她當(dāng)時很有感觸地說“真幸運，我有一個和我有共同愛好的媽媽”我聽了感覺很欣慰。

　　三是重視知識學(xué)習(xí)，正確對待考試成績。強調(diào)學(xué)習(xí)效率、強調(diào)學(xué)習(xí)方法、鼓勵拓展知識面如閱讀課外書、參加夏令營，積極參加班級活動，課外活動，鼓勵發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他人長處。她經(jīng)常跟我說班上哪些學(xué)生在哪方面很利害，比如LSC每門功課都很好，MYH的數(shù)學(xué)很穩(wěn)定，至于SY，完全是她的偶像：文筆好，脾氣好，人緣好，辦事能力強。。。。她能看到別人的長處，其實也是對自己的一種反思和促進(jìn)進(jìn)步的方法。另外對于學(xué)習(xí)成績，我也盡量做到平淡對待。我不希望她過于看重分?jǐn)?shù)，我更希望她仔細(xì)去看卷面的錯題，分析是什么原因錯了，這樣才能了解對知識點的掌握與否。當(dāng)然她考得好時，我會很高興，但不會獎勵錢或禮物，我會說你考得這么好，我們?nèi)�慶祝一下吧，然后帶出去吃個披薩或者麥當(dāng)勞。其實她自己也能感受到，考好了，心里那份成就感所帶來的快樂比任何獎賞都要高！當(dāng)然也有考砸沮喪的時候，小孩情緒波動大，這就更需要幫助她分析、梳理、派遣，盡量將負(fù)面影響降低，盡快回到正常軌道。

　　初中三年，是孩子求學(xué)階段中最重要的三年，一方面要面臨激烈的中考競爭，另一方面又要度過最迷茫燥動的青春期。怎樣平安度過，成了做父母的最大挑戰(zhàn)�？偮犐磉吪笥颜f，家里的孩子難管，母子之間各種問題矛盾，各種斗智斗勇，有趣卻也無奈。怎樣讓孩子身心健康地度過這個特殊時期，我相信大家有更多更好的經(jīng)驗，希望以后多多交流分享。謝謝大家！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長：

　　你們好!首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，您的到來是對我們年級、班主任及任課老師工作的支持。

　　開學(xué)至今，已經(jīng)近三個月了，三個月來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級的各項工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學(xué)們基本上已經(jīng)實現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化，小學(xué)里的一些不良習(xí)慣在慢慢的改變，學(xué)生已能夠在沒有老師在的情況下自主的學(xué)習(xí)，安靜的休息，期中考的成績有目共睹，這得益于我們初一年級所有任課老師三個多月來的諄諄教誨，更離不開我們班主任老師有效的班級管理，離不開家長們的重視與配合，9月初，我們初一新生集中家訪月活動時，我們的家長更多的是帶著期盼的心情，相信，今天應(yīng)該更多的是帶著收獲的喜悅。

　　但是，畢竟同學(xué)們剛剛走進(jìn)中學(xué)的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學(xué)時間還相對較短，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間還需要一個磨和的過程，所以，還仍然存在一些問題。

　　一、著裝問題。學(xué)校是一個大集體，是一個培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐，學(xué)校要求學(xué)生進(jìn)入校園保證衣服的干凈整潔。不穿奇裝異服，請家長關(guān)注下。

　　二、發(fā)式。由于受影視劇的影響，好多學(xué)生將頭發(fā)弄的奇形怪狀，比如：劉海兒過長;披肩發(fā);發(fā)卡太多;齊眉發(fā)等。這些都是做學(xué)生所不允許的。

　　三、佩帶首飾。學(xué)生來學(xué)校是求知上進(jìn)，加強個人素質(zhì)修養(yǎng)的，需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德。但是，有些學(xué)生卻戴著項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)等，這些極其不符合一個中學(xué)生的要求。有些同學(xué)的項鏈說是家長給“求”來的，我希望這些家長能夠協(xié)助我們把孩子的這些佩飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

　　四、手機、隨身聽、MP3。有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機究竟都干了些什么呢?。。。。希望引起家長的注意，盡量將孩子的手機、隨身聽MP3收管起來。如果確實需要和孩子取得聯(lián)系，我們辦公室都有電話，班主任老師都有手機，并且全天和學(xué)生在一起，隨時都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系，轉(zhuǎn)達(dá)家長的話。

　　五、零食。吃零食是孩子最不好的一個習(xí)慣，不但影響教室的環(huán)境衛(wèi)生，而且對孩子的成長相當(dāng)?shù)牟焕�。有些孩子可能是由于沒來得及吃早飯，帶點餅干什么的無可厚非，但是更多的孩子是屬于吃零食的不良習(xí)慣，隨手把果皮紙屑到處亂扔，影響學(xué)校的衛(wèi)生。放學(xué)時，學(xué)校門口，對面小吃店以及橋?qū)γ娴穆愤厰偝涑庵�許多不干不凈的油炸食品，希望家長也能教育自己的孩子，注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食品，抵制路邊攤。

　　六、乘車孩子安全問題

　　建議：有條件的家長能夠早晚接送孩子。

　　七、學(xué)校作息時間：早晨我們6點50分開校門，初一初二放學(xué)時間為4:40分，請家長關(guān)注學(xué)生的到校時間與放學(xué)回家的時間，做到不過分早到學(xué)校，更應(yīng)關(guān)注子女的回家時間，做到心中有數(shù)，自己騎車的學(xué)生一定注意交通安全，接送孩子的家長請務(wù)必準(zhǔn)時，乘車的學(xué)生，家長一定要關(guān)注班車的到站時間。孩子的出行安全一定要做到萬無一失。

　　以上這些就是我們初一年級近三個月來的大概情況，我在這里只做一個籠統(tǒng)的敘述，各位家長還需要詳細(xì)了解的情況，等過會兒各班的會議時再去和班主任和任課老師詳談。

　　我的講話就到這吧，謝謝大家!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長朋友們：

　　大家好！

　　說實話，今天讓我來發(fā)言無論從哪個角度來說，都是不合適的。我不是一個稱職的家長，對于兒子常有很多歉疚，每每兒子要考試了，我卻要出差了，兒子放假了，應(yīng)該在家多多陪伴兒子，而我卻又要外出上課、學(xué)習(xí)去了，比起這里更多的家長，我真的很是慚愧。但是我還是愿意站在了這兒與大家一起交流，那是因為我感謝施老師對于我的信任與期待，感謝初二（1）班的所有老師對于我兒子的真心寵愛，而更重要的原因是我一直自信，我的兒子黃誠博，他絕對是個會成為優(yōu)秀的孩子！

　　剛才施老師也說了，說我不常批評孩子，是的，我可以很認(rèn)真地說，兒子15歲了，我，還有我丈夫，我們從來沒有打過孩子，即使有過責(zé)怪，但絕對不是罵，我們是交流、懇談。我想，也許真是因為這種和諧，才形成了黃誠博這種寬容、善良的個性，也因此能成為一個永遠(yuǎn)快樂的人。所以我想，今天讓我與大家一起交流，是不是就可以交流這樣兩個詞：自信，信任。

　　一、自信。

　　兒子對于數(shù)學(xué)、英語，現(xiàn)在還有物理，他都充滿了自信，即使哪次考試考得并不理想，他也會自信地說，哦，我是在哪個地方疏忽了，就像這次，他考完數(shù)學(xué)，回來說，媽媽，我數(shù)學(xué)考得一點都不好，我說，不可能，你閉著眼睛也不會不好到哪兒去。結(jié)果，他果然沒能得滿分，但是他在吃飯時說得這樣的話，讓我感到了他的自信，他說，唉，我怎么在數(shù)學(xué)上輸了這么多分呢？不可思議！他的言下之意是說，數(shù)學(xué)，我應(yīng)該是最棒的呀，因此我連忙咐和：一次的分?jǐn)?shù)代表不了什么，數(shù)學(xué)絕對是你的強項！

　　比起數(shù)學(xué)，物理，英語，黃誠博對語文就少了很多的自信。也許是因為我和我愛人都是理科的原因，在不知不覺中，影響了孩子的喜好。早在小學(xué)畢業(yè)的時候，兒子就跟我說，媽媽，這個語文真的是大語文，摸不著邊際，我真的沒底。我心里一驚，不能讓孩子怕語文，我就說：“每個人對于語文的感受都是這樣的，你能說這樣的話，說明你對語文已經(jīng)有了自己的感悟了。再說，你的語文不是也考過最好嗎？數(shù)學(xué)學(xué)得好的聰明孩子不可能學(xué)不好語文�！泵看巫x兒子的，我總是先找其中的優(yōu)點，然后再與兒子商量是否可以改進(jìn)。雖然我知道，兒子在對于語言的感悟上確確實實存在著不足，缺少必須的文學(xué)修養(yǎng)，但是我不愿意讓兒子承認(rèn)自己在語文是差的，可以掉隊。我想我要做的努力是讓兒子對于語文也充滿信心，理性地承認(rèn)差距，相信自己可以用努力彌補差距。

　　我們大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目標(biāo)，才會付出努力，我們能做什么呢？我們不能幫孩子讀書，不能幫孩子寫作業(yè)，我們只能給孩子打打氣呀。

　　二、信任

　　在談這個詞之前，我想給大家講我一個鄰居孩子的事情，這個孩子也在啟中的初二，與我兒子同歲，因為從小與我兒子一起長大，我可以很真誠地說，這是一個聰明機靈的孩子�？墒墙裉�，他功課學(xué)得不好，甚至很糟。原因很多，但是我坦白地說，他的爸爸媽媽的教育肯定是有責(zé)任的。因為有過這樣的經(jīng)歷，他的爸爸或者媽媽，只要遇見我們，就會當(dāng)著孩子的面，厲聲地數(shù)落起孩子：“誠博多好呀，你看你，每天都要看著你做作業(yè)，你還要做到十一點，不看著你還不知會怎樣呢？一樣養(yǎng)個孩子，我們怎么就這么累！”從來都沒有聽見他們夸過孩子，總是數(shù)落孩子的不是，言語中流露出的那種不信任，不要說是正處在逆反階段的孩子，就是我們大人，怎么可能還會有積極的學(xué)習(xí)熱情和狀態(tài)呢？

　　我和我愛人都非常信任兒子。小學(xué)的時候?qū)W笛，因為工作的特點，我不能陪伴兒子，我總是這樣說：“兒子，今天媽媽有事要出去，你在家別忘了練1個小時的笛，好嗎？”說真的，我沒有暗地里在門外或樓下監(jiān)聽過兒子是否認(rèn)真練了1個小時的笛，但是我會在與朋友一起吃飯、聊天時，在兒子在場的時候，表達(dá)我對于兒子的信任，我說：“我兒子是個很誠實的孩子，即使我不在家，只要我說要兒子練一個小時的笛，他一定會練一個小時。”也許，兒子也有過偷懶的時候，但需要去核實嗎？就算核實了又能怎樣呢？一次次的信任，給了兒子空間，給了他自己管理自己的'機會。我們要相信，每個孩子都不會是擅長欺諞的孩子。而現(xiàn)在，兒子真的算是個誠實的孩子，做題目，我從來不會讓他撕下后面的答案，相反地，我會提供答案，讓他遇到疑問的時候去看看提示，我從來不會懷疑兒子會看了答案直接抄寫。兒子一個人在家的時間很多，我從來也不會懷疑兒子會貪玩而忘了學(xué)習(xí)，相反，我會打個電話對兒子說：“你休息休息，下去走走�！眱鹤右泊_實沒有讓我們失望，我想，這些都是我們的信任給予我們的回報。

　　最后，我想說，我剛才和大家交流的并不是成功的經(jīng)驗，只是我養(yǎng)兒的一些感受，也許浪費大家時間了，請大家原諒。謝謝大家。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。

　　首先說說這次期中考試的情況。這次考試，平均分為81.7，超過了二班3分，滿分100分有一名同學(xué)得了滿分是王欣欣同學(xué)。90分以上有15人，80到89分有10人，70到79有7人，有9個學(xué)生沒有及格。通過從這次考試能發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時學(xué)的比較扎實，而哪些學(xué)生不夠扎實哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了。五年級這次的考題偏難，90分以上的孩子是算是很不錯的孩子，這些孩子平時學(xué)習(xí)很自覺，所有要求背誦的課文也都背完，并且都是很快速很積極的背誦，上課積極認(rèn)真。80分以上的孩子，這些孩子背書也比較好，但是在做題的時候不夠細(xì)心。80分以下的孩子大部分都是課文沒有背誦完，平時上課不夠認(rèn)真，容易走神，其中有3個孩子是發(fā)揮失常，這次聽力是由廣播播放，孩子適應(yīng)了老師的讀音，擔(dān)心害怕廣播的會聽不出來，反倒加重了心里壓力導(dǎo)致后面的筆試也發(fā)揮不好。

　　下面我們講講背書的重要性，那么家長從我上面的總結(jié)可以看出。

　　我多次強調(diào)背書情況。這次在80分以上的孩子共有25個，占了全班的一半多，他們在背書的過程中非常的積極主動，生怕自己背書慢了或者背得不好。80分以下的孩子絕大多數(shù)都沒有把課文背完，我們一個星期只有兩節(jié)英語早讀，這些孩子卻不珍惜也不重視，都是在老師的強迫下背一些。所以我想問一句背書是為了我嗎，是為了你自己啊。

　　家長如何配合老師提高孩子的聽力能力，因為從今年開始改革，英語聽力都采用廣播播放，而且小學(xué)六年級畢業(yè)考也是廣播播放，所以現(xiàn)在就要讓孩子適應(yīng)廣播�，F(xiàn)在我們發(fā)了一本聽力材料給孩子，家長可以給孩子配一個點讀筆，每周聽至少兩頁。不要到考試之前才匆忙練習(xí)，要在平時就落實。

　　給家長的一些建議：

　　一、讓孩子多聽錄音

　　在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯，兩分就扣了。

　　二、嚴(yán)抓孩子背書，孩子在學(xué)校的時間有限，孩子又不自覺，老師就是長個三頭六臂也無能為力。因為英語的英語大部分作業(yè)都是讀、背，但是晚修要保證課堂紀(jì)律，有的小孩會趁機說話，所以英語作業(yè)無法在晚修完成。請家長務(wù)必每天讓孩子讀或背至少十分鐘當(dāng)天所學(xué)英語的內(nèi)容。并且每周英語都會學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，有新的背誦內(nèi)容，請家長在周末務(wù)必監(jiān)督孩子把本周的課文背誦過關(guān)并簽名。我看到你的簽名說明你對你的孩子用心，我也會對你的孩子更用心。

　　讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　三、請家長經(jīng)常跟我聯(lián)系，周末時給我打打電話，和我聊聊孩子的情況，我能夠及時了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，你也可以孩子在校的最新情況，我不怕你煩我就怕你不煩我，而且給老師打電話也可以起到督促孩子學(xué)習(xí)的作用，當(dāng)然最好的就是不需要督促自己自覺完成。

　　孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇6

　　你們好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的兩位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的 本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報：

　　一、班級工作小結(jié)：

　　孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動；幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己 獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

　　二、幼兒發(fā)展情況匯報

　　孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入 廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行 線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

　　社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

　　語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭 搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

　　科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車等。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、 1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根 據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

　　藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出 了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形 成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo)，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

　　三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：

　　1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

　　四、 寒假注意事項

　　1、寒假定于1月22日正式放假，2月19日報名，2月23日（正月十六）開學(xué)。

　　2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。

　　3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

　　4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

　　5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇7

　　我是的'媽媽，那天曹老師給我打電話說這次期末進(jìn)步很大，讓我家長會跟大家交流一下的學(xué)習(xí)情況，我覺得義不容辭，但是不巧因為今天我們單位要開年會，很遺憾不能來參加家長會，就寫了封信讓爸爸代我念一下吧。

　　我家這次期末考試總分602，年級排名43，比期中年排132,前進(jìn)了89名。

　　我也曾為孩子取得的進(jìn)步沾沾自喜，喜形于色，是孩子給我澆了一盆涼水，讓我冷靜下來，她說這只是一次偶然事件，高三名次波動都很正常。大家實力相當(dāng)，都很努力，下次誰跑在前面都說不定…

　　對，不管在什么時候我們都應(yīng)該保持清醒的頭腦，勝不驕敗不餒，我們的目標(biāo)是高考！

　　我家正常情況下每天放學(xué)會在六點一刻到家，吃了飯休息休息，大概會在7點后關(guān)上自己的房門進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這時候我們基本不會去打擾她，遞一杯熱茶，切一份水果，我就可以去做自己的事了，互不干擾。

　　她一般會在11-12點之間洗澡睡覺，然后早上六點十分起床，洗漱吃飯上學(xué)，作息基本是這樣。

　　我愛嘮叨，我家先生總是跟我說，這時候要少說話，多做飯。我們都是雙職工，平時下班回來就很晚了，孩子的飯菜也比較簡單，只能在周末做些她喜歡吃的飯菜，我們家孩子愛吃肉，無肉不歡，學(xué)習(xí)是一件很耗費腦力的事情，我們周末都會給她做些魚蝦吃，補充點蛋白質(zhì)。

　　高三一年孩子高度緊張，免疫力會有所下降，所以一定要注重孩子的營養(yǎng)和體育鍛煉，這也是我們欠缺的，身體是本錢，沒有健康其他一切都不存在。

　　除了做好后勤之外，我覺得家長一定要在學(xué)習(xí)方面在自己的能力范圍之類盡量去幫助孩子。

　　高一的時候孩子考的成績不好，我會拍桌子瞪眼，刺得孩子直掉眼淚，跟我越來越疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這樣不但解決不了問題還打擊影響孩子的情緒，就學(xué)著調(diào)整自己，試著幫助孩子尋找沒考好的原因，在我們的能力范圍內(nèi)給孩子一些實實在在的幫助。這樣做之后和孩子的關(guān)系改善了，孩子也在一些弱勢科目上有了提高，慢慢多了些自信。

　　關(guān)于報課外班，我們一直尊重孩子的意見。她愿意上或者我說服她之后才會給報。我們數(shù)理化都不是太好，高一高二在校外的培訓(xùn)機構(gòu)給她報過一些大班。進(jìn)入高三以后學(xué)校的學(xué)習(xí)安排的很滿，孩子一直處于緊張狀態(tài)，她不愿意報任何補習(xí)班了，但是我看到高考更加注重語文的考察，我們語文成績一直不好，我是看在眼里急在心上，所以高三我說服她上了個一對三的語文小班，從閱讀到都過了一遍，但是一直也見不到效果，在我近乎絕望的時候孩子在期末考試帶給了我一個小小驚喜，原來語文一直徘徊在90分到100分之間，這次考了113分，比期中提高了15分，考了個班級第一。當(dāng)然，這也可能只是一次偶然，下次不能保證她還能考好，但是不管是考慮眼前還是長遠(yuǎn)，我覺得重視語文學(xué)習(xí)是必須的，都說語文提分慢，但是寧可慢，不能站，這是我的觀點。

　　我們的化學(xué)也是一大短板，成績一直上不去，我跟曹老師溝通之后才知道是因為孩子基礎(chǔ)差，也不太重視化學(xué)的學(xué)習(xí)，曹老師給了孩子一些提醒和建議，這次期末孩子的化學(xué)成績相對有了提高，但是還是不夠理想，還有待提高，那位家長有好的化學(xué)學(xué)習(xí)方法交流一下，十分感謝！

　　從這次期末成績來看，她的數(shù)學(xué)依然不好，我也正在給她積極想辦法，問題很多，一點點攻克吧。

　　關(guān)于課外班，我覺得不宜過多，只挑短板找合適的老師補補，成績的整體提升還是要靠孩子獨立學(xué)習(xí)。

　　期末考試只是一次熱身，我們都要戒驕戒躁，相比其他更優(yōu)秀的孩子，我們差距還很大，通過這次考試，告訴孩子將更多的精力放在全面的查缺補漏上，我相信孩子只要端正態(tài)度，肯努力學(xué)習(xí)還是有提升的空間，我們也會盡力去幫助她，幫她圓了大學(xué)夢。

　　我覺得我們5班的孩子和家長特別幸運，在高三遇到曹老師這么好的班主任和化學(xué)老師。我們初中不是附中的，到5班來的時候我就跟老附中的家長打聽過，她們告訴我曹老師非常好，特別有責(zé)任心，事實證明也確實如此。還有數(shù)學(xué)，英語老師每次考試后就會把孩子的考分，排名和小分情況發(fā)到郵箱，讓我們可以及時了解掌握孩子的情況，還有生物，語文，物理都是很棒的老師！

　　在此，跟老師們說聲謝謝，辛苦您們啦！

　　老師給力，孩子更應(yīng)該努力，我們必須告訴孩子，珍惜這么好的條件，拼一把，實現(xiàn)自己的夢想，進(jìn)入理想的大學(xué)。

　　“即使失敗也不要停下努力前進(jìn)的腳步，堅信成功就在不遠(yuǎn)的前方”。這是我偶然看到我家孩子激勵自己的一句話，我特別感動，因為我覺得孩子比我想象的成熟，上進(jìn)，她有自己的奮斗目標(biāo)和理想！我也堅信，我們每個孩子通過自己的努力一定會達(dá)成自己的理想！祝福我們可愛的孩子們！加油！加油��！加油！

　　謝謝大家！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn)。

　　一、介紹一下本學(xué)期的工作重點：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。

　　一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　二、生活習(xí)慣方面：經(jīng)過中班上學(xué)期，我們?nèi)��?老師 的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。

　　三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？ 以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā) 幼兒 改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望

　　這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。

　　這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。

　　在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反！

　　中班的集體活動時間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了，可有的孩子。

　　每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進(jìn)行不同的教育，效果會更加顯著。

　　二、本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強了幼兒的任務(wù)意識。幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強。自己的事情自己做。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

　　大班上課會增加到40分鐘，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎？

　　上課認(rèn)真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。

　　回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)（大班家長的例子）

　　今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎？

　　我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。

　　因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實現(xiàn)。

　　我們知道孩子從3歲開始，自我意識開始強化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

　　孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。（從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容？吃飯、睡覺、生病�！�—生活方面的多。現(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了？上課認(rèn)真聽講了嗎？是不是積極舉手回答問題了孩子的交往？——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了）

　　到了中班末期，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。

　　幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力。

　　這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的。

　　我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常，因為進(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通，我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了

　　孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白！

　　我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服？那么辦法從哪來？那就是我們互相的體諒與配合。

　　三、需要家長配合的工作：

　　在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信， 家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

　　1、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。

　　3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做�！�—三八節(jié)的長大篇

　　4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總�人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７�合現(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多�！�—正確的面對幼兒學(xué)舌。

　　5、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄�！�—漢文化、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

　　有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢？要一樣對待。何況幼兒園漢文化還是免費的呢，學(xué)會了外面就不用報班啦。

　　6、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

　　7、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。

　　8、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。——培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

　　9、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合。

　　10、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西（如、玩具、小手鏈等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班。

　　11、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。希望大家踴躍推薦——圖書推薦專欄

　　12、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。（有的家長和我說孩子平時在家手里有東西才能安靜的坐著，如果沒有東西，很難持久靜心傾聽，其實我讓您培養(yǎng)孩子靜心，是為以后上小學(xué)聽講打基礎(chǔ)呢）

　　13、繼續(xù)堅持跳繩的活動。——小學(xué)面試的考試項目、拍球繼續(xù)。

　　最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　您們好！

　　非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

　　沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏?zé)o限希望的大四班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和小張老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心做您和您孩子的朋友。經(jīng)過這段時間的相處，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

　　轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大四班的生活近兩個月，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和小張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的這一年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從孩子的穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗�孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進(jìn)布都會讓我們感到欣慰和快樂！

　　一、介紹班級情況

　　班級總?cè)藬?shù)：32人（男：19人女：13人）其中從外園加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。

　　例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個小組長工作做得可認(rèn)真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大四班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

　　二、本學(xué)期的教育教學(xué)

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們的課程開設(shè)學(xué)前班上學(xué)期的教材，參照《幼兒園教育綱要（試行）》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實施教學(xué)的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭�一個目標(biāo)：“孩子！”

　�。ǘ�）除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時我們還適當(dāng)補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心。

　　1、近段時間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂。

　　2、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？）

　　3、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。

　　（三）在語言方面，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

　�。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，在學(xué)期初、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長們平時在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。

　�。ㄎ澹┌嗉壧厣�：我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”，小張老師負(fù)責(zé)帶大四班的成語接龍，我?guī)�四個大班的國畫。幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們對生動、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運用到日常生活和游戲當(dāng)中。當(dāng)吃飯時我說：“今天的飯菜真香�。　庇械暮⒆訒�馬上說﹙津津有味）。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾�，看到一個小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說（知法犯法…）。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高。在日常生活中還能夠運用妙口開花、妙趣橫生。

　　（六）為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、小本子。教會孩子管理書包。

　　三、需要家長配合的細(xì)小工作

　　1、早上7點40分開西門，請家長在7點40分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。

　　2、安全工作是重中之重。

　�。�1）為了孩子的安全，在接幼兒時如有事不能來接，幼兒請在放學(xué)前及時與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。并且在今后放學(xué)接孩子時，老師點名方可領(lǐng)孩子走，家長不要自己領(lǐng)著孩子就走，要耐心等候點名（請回家轉(zhuǎn)達(dá)給經(jīng)常接孩子的老人或孩子的爸爸媽媽）。

　　（2）為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品（如項鏈、手鏈等）、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。

　　幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò)。

　　幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

　　3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

　　4、在教育教學(xué)方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。（表揚搜集材料積極的家長AA媽媽）請家長給孩子縫制小沙包每人5到10個。

　　5、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

　　6、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

　　7、做好孩子的安全教育，不隨便一個人外出玩耍，不做危險性動作，不吃路邊攤無證食品等。

　　8、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。可登錄班級博客留言，家園溝通及時了解孩子。

　　9、自理能力學(xué)會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。有的孩子還不會系鞋帶，疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。如果孩子還不會，請加強練習(xí)。

　　10、從11月開始，點費上調(diào)為每月25元，餐費每頓4。5元。我們每月的月初交學(xué)費，請您在錢幣角上用鉛筆寫上孩子的姓名，讓孩子自己帶進(jìn)來，鍛煉孩子的獨立性。

　　四、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：

　　1、傾聽習(xí)慣培養(yǎng)

　　作為我們班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快四年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�最嚴(yán)重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希都重視這個問題

　　2、獨立性培養(yǎng)

　　我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾�！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

　　3 、常常忘記老師要求做的事情

　　這一點，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩而忘記作業(yè)。所以現(xiàn)在我們要求孩子，在家長接到孩子后，其及時和孩子溝通作業(yè)情況，看孩子掌握作業(yè)的情況，然后回家先和孩子完成作業(yè)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有一部分，希望引起家長的注意。其實不用問老師，自己孩子完成作業(yè)的情況家長應(yīng)該掌握。

　　各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有什么意見和建議，請及時聯(lián)系我們。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，請允許我代表泰安長城中學(xué)的全體師生的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝！今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　我想從四個方面向各位家長匯報：學(xué)校整體情況，本屆高三的整體情況，學(xué)校對高三做的工作，今年高考形勢。

　　學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位，高度重視，一切工作向高三傾斜。

　　1、加強統(tǒng)一，實行科學(xué)決策。

　　學(xué)校非常重視高三教學(xué)工作，專門成立了高三工作小組，王校長親自掛帥任組長，把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。高三工作小組強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，重點做好調(diào)動教師和學(xué)生積極性的工作，從“人和”上動腦筋，做到“人心齊，泰山移”，全力為今年的高考做準(zhǔn)備。

　　2、管理上重點落實。

　　為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，由高三工作小組一把手校長王校長負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，由我負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，學(xué)校把工作分解到高三級部、分解到每一個班級，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實，進(jìn)一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。

　　今年高考形勢

　　家長同志們，今年高考形勢一片大好，只要我們共同努力，在老師的指導(dǎo)下，在家長的大力支持下，咱們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆，為長城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。

　　最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績，考取理想的大學(xué)，祝各位家長身體健康，心想事成！謝謝！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇11

　　各位家長朋友：

　　大家下午好!

　　感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天下午有兩個流程，像往常一樣，首先是我向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況，家長會后是孩子們的匯報表演。時間過得太快，眼看又到了期末，我們我們每個人都在反思、工作中的進(jìn)步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!

　　在會議之前我想給家長們看兩張照片，小班與現(xiàn)在的他們，給我唯一的感覺就是長大了懂事了，看著他們長大，帶著他們升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，繼開學(xué)時家長會之后，今天我們再一次聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。接下來我就本學(xué)期開展的集體工作來向各位匯報幾個方面：

　　一、本學(xué)期開展的主題活動和重點工作。

　　1、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進(jìn)他們在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這個學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，計劃開展主要開展的主題活動有“我長大了”“安全我知道”“紅葉黃葉滿天飄”“方便的社區(qū)”“顏色的發(fā)現(xiàn)”“前前后后 高矮粗細(xì)”“雄赳赳 氣昂昂”，在每個主題活動開展之前，我們都會提前告訴孩子，并和他們一起做好各項準(zhǔn)備：有知識經(jīng)驗方面的、物質(zhì)準(zhǔn)備方面的、環(huán)境布置方面等，如“我長大了”，孩子帶來自己小時候和現(xiàn)在的照片，從而使孩子們可以相互討論自己小時候與現(xiàn)在的不同，進(jìn)一步感覺到自己長大了，自己是中班的小朋友了，能做弟弟妹妹榜樣等再如：“樹葉”這一主題，孩子們經(jīng)歷了撿樹葉、畫樹葉、等過程，孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)各種樹葉的顏色的不同、形狀的不同、特征的不同有了前面這些早期經(jīng)驗，我們學(xué)習(xí)了詩歌《樹葉》，詩歌內(nèi)容是：“一片片樹葉，落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小猴撿起一片，他是我的雨傘，小熊撿起一片，他是我的蒲扇，梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽，大家撿樹葉，撿的多歡喜”!孩子們懂得了詩歌運用了比喻法，小動物把樹葉當(dāng)成了什么。如：梅花鹿——餅干。最后，孩子們對句式的特點發(fā)現(xiàn)了規(guī)律之后，活動還有延伸，鼓勵幼兒仿編詩句，他們編的內(nèi)容有：小貓——老鼠，小兔——蘿卜并用簡單的圖畫表達(dá)詩歌內(nèi)容。在活動進(jìn)行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，在操作中得到發(fā)展;在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。

　　2、本學(xué)期，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考(如：認(rèn)識自己的名字活動)。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了。現(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師許許多多的忙。他們得到的，除了技能還有愛。

　　孩子們在一學(xué)期的鍛煉中，不同程度的進(jìn)步。(播放圖片)

　　二、家長配合工作

　　1. 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　2. 現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

　　3. 關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長把孩子的藥交給老師，并且簽字(特別強調(diào)：幼兒拿的藥不會給孩子喂)，如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。表揚：陳思羽的媽媽、管珺瑤、李俊豪、韋涵哲，特別表揚一下谷洪波的家長，親自來到幼兒園給老師請假。

　　4.作業(yè)：前面說的家長共育就特別重要了，作業(yè)完成的好不好，不能單方面靠老師了。

　　(1)作業(yè)的整潔.

　　(2)保管愛惜的程度.

　　(3)作業(yè)的質(zhì)量。

　　作業(yè)是培養(yǎng)一個習(xí)慣，要求的是質(zhì)量而不是數(shù)量，有些小朋友把數(shù)字寫進(jìn)筆畫作業(yè)本，有的多謝很多，其實格式全是不對的

　　所以，家長的觀念一定要轉(zhuǎn)變，在幼兒園這個階段的孩子不是寫得多、數(shù)得多、認(rèn)得多才是好的，我們班有小學(xué)老師的孩子，家長要求不寫字.(請小學(xué)老師家長代表發(fā)言)

　　(4)經(jīng)常都有家長問：今天有沒有作業(yè)?但家長對作業(yè)的概念還只是局限在寫字這一塊，其他的需要孩子回家去完成的，如：撿樹葉、帶紙箱等，有一個現(xiàn)象是如果孩子沒完成時，孩子就覺得是奶奶不給我?guī)В�欠缺獨立完成的意識。

　　三、結(jié)束語：

　　10個孩子10種個性，更何況我們班有幾十個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!

　　在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望他們在新的一年里，越來越能干，本領(lǐng)越來越大!在此我也在這拜個早年，愿大家兔年大吉!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好！

　　我是咱們班的。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。說到孩子的成長教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，我也是一天天的摸索，只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流。

　　首先我想說的是：希望孩子能輕松快樂的學(xué)到知識，同時學(xué)會做人。這兩方面，我個人認(rèn)為學(xué)會做人要比學(xué)好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個重要任務(wù)會一直延續(xù)下去，十幾年如一日。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷，要以身作則；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。

　　還有一點，多鼓勵少批評。當(dāng)孩子們因為做好事、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他們?nèi)�學(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

　　“光榮在于平淡，偉大在于堅持�！睂τ谠蹅兤吣昙壓⒆拥募议L來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在我們相處的這兩年中，各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動，這也成為了我工作的動力。在此，要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn)；馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛；喻海龍和陳赟暄、張?zhí)煊�、李杲東等家長與我們的長期及時的溝通。感謝各位家長對我們的信任，感謝你們對本班長期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式，對此我感到自己是幸運的，也由衷的開心。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。

　　自帶一年級帶班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，有很多令人欣慰的地方，我就不面面俱到了，在以前的家長會上，我提到過對本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo)，就是要打造真正文明的班集體，將每個孩子培養(yǎng)成講文明，有修養(yǎng)的個體。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進(jìn)，談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和睦、尊敬師長關(guān)愛他人、有強烈的集體榮譽感，能分辨是非伸張正義……

　　這些都是我們的成功之處。然而，從本學(xué)期觀察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如：部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，上課常常注意力不集中，做小動作，說悄悄話；作業(yè)書寫潦草，有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；對他人善意的幫助不能虛心接受，對事對人顯得漠然等等，這些看起來不足掛齒的小事實際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象如果不及時給予糾正引導(dǎo)，會釀成對事不認(rèn)真，沒有耐心，成績不重實質(zhì)流于表面，

　　應(yīng)付差事，驕傲自負(fù)，以自我為中心自私、專橫、生活失去熱情等后果。對此，我感到非常憂心，所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后，我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下幾點：

　　1、家庭氛圍

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言行，營造輕松愉快的氛圍，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽愛你，你是媽媽的寶貝！等等。以實際行動感染孩子愛自己、愛每一個家庭成員。

　　2、思想觀念

　　我平時給孩子們說得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事！這句話已成為我們二1班的口號了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言，但成敗往往能從對待的認(rèn)真程度上反映出來，認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度，我們在給孩子說教的同時，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂，遇事得過且過的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的，做事馬虎的。“小樹易直也易彎”，家長們，讓孩子形成一種正確的思想觀念，其實是一勞永逸的一件好事。所以，請您認(rèn)真對待孩子的每一件小事，并教育孩子認(rèn)真對待每一件小事，從每天自己動手整理書包；周一、活動時的統(tǒng)一著裝；寫字時的每一個筆畫；試卷中的每一道試題；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點一滴，相信我們共同努力堅持不解，打造一個精致儒雅的孩子不是難事！

　　3、獎罰制度

　　“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同，但教育孩子也是要有手段，有方法的，不能盲目的夸贊，我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色，幫他們掌握正確的方向，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。所以，要有一定的獎罰制度，這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過與班級的獎?wù)聮煦^，有的家長這樣嘗試了，但很多家長可能因為工作繁忙的關(guān)系并沒有做。但不管你用什么做法，只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則，通過調(diào)整一定能有所成效。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長朋友們：

　　你們好!

　　我是xx市實驗初中八年二班的學(xué)生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　我的孩子，xx年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了中學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點自己的體會。

　　一、重視孩子的健康

　　這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉色情、暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣，再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通

　　三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇15

　　非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，時光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長大，心里真是即欣慰又開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個學(xué)期，四個季節(jié)，十二個月，300多天，8000多個小時，像一陣風(fēng)就這樣過去了。對于學(xué)生來說，時間是非常寶貴的，對于每一個成年人來說，時間同樣也很寶貴，因為他就是生命。

　　當(dāng)我們對孩子說珍惜時間的時候自己有沒有認(rèn)識到時間的寶貴呢?這一分鐘過去了，就不會再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾經(jīng)的初中生變成了一個為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長同時也讓你的父母慢慢變老。首先請各位學(xué)生在心理虔誠地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對自己的照顧和呵護。

　　記得新學(xué)期時候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，一個個儼然就像一個個真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評為模范標(biāo)兵，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時也被很多學(xué)生感染，我堅信這是一個有著強烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊。 在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真聽講吸取的有關(guān)知識，而且還積極練習(xí)戲曲動作，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué)，他們認(rèn)真地樣子真的很美。另外學(xué)校組織的其他活動還有很多，去新鄭為期一周的綜合實踐活動，去綠博園為期一天的研學(xué)活動，學(xué)習(xí)里組織，語文聽寫大賽，英語聽寫大賽，數(shù)學(xué)計算大賽，趣味運動會，藝術(shù)節(jié)等。在這些活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。360行，行行出狀元，每一個孩子都是獨立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學(xué)生多才多藝，像王夢莉、高云翮、羅曹悅、劉紫巖、王飛翔、朱鑫園、盧碩等，他們都有自己的特長。擁有特長愛好對自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生活中都有很大的幫助。

　　我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個大集體中，我們團結(jié)友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步，剛開始分班的時候，班級里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過一年的不懈努力，班里已經(jīng)有6個學(xué)生進(jìn)入全年級前130名，比較好的學(xué)生有張雪妍20名，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過全年級第7名的好成績，當(dāng)時我們年級主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7.5班曾經(jīng)做到過。我們才經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)有6名同學(xué)超過實驗班，除了剛分班考試時，我們班沒有獲得學(xué)習(xí)流動紅旗進(jìn)入八年級以后，是否會有更多的學(xué)生沖進(jìn)前130呢?我們拭目以待。

　　7.5班的總體成績在在全年級16個普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動紅旗，這是全體學(xué)生努力奮斗的結(jié)果，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要輔導(dǎo)學(xué)生，晚上放學(xué)了，為了讓學(xué)生過關(guān)，親自留下來監(jiān)督他們背書，每天都是如此。每一個老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有孩子需要接送和和呵護。但是當(dāng)我們在五星紅旗下宣誓成為一名人民教師時，我們已經(jīng)承諾對每一個孩子負(fù)責(zé)。因為我們知道每一個孩子都是家庭的一個希望。

　　請家長們一定要相信你的孩子潛力無窮，不管他在什么樣的的班級，不管他的成績現(xiàn)在如何，請家長們一定要堅信有志者事竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學(xué)生取得了進(jìn)步，王飛翔全校排名進(jìn)步了200個名次，劉紫巖進(jìn)步了167個名次，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績，如果每天都能進(jìn)步，等到初三的時候，那他不就是一個準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎?

　　在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長說，也可能不會在老師面前流露，但是會在某一篇周記中表達(dá)出來。孩子需要管教需要監(jiān)督，但他們也需要理解。我曾經(jīng)無數(shù)次的調(diào)查過哪些成績不好的學(xué)生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不會。這或許是一種推辭，但學(xué)不會可能真是存在，當(dāng)一名初中生連乘法口訣都不會的時候你會不會驚訝，當(dāng)26個英文字母都不會的時候你會不會覺得他確實欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對于他們來說就很吃力的時候，他們學(xué)習(xí)會跟的上嗎?剛開始我對這樣的事情很不理解，我真的想不明白一個初中生為何會連如此基礎(chǔ)的東西都不知道?當(dāng)你深入去了解他們的小學(xué)時代后就會懂得小學(xué)教育也很重要，時光不能倒流，所以為今之計對于成績不好的學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生，只能去彌補。當(dāng)然這個過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時候一道題和其他學(xué)生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會記住了。對待不同的學(xué)生要采用不同的方法，對于家長我們也需要知道你的孩子真實的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長的督促也能取得良好的成績，但有的孩子即使家長付出了很大心血，報補習(xí)班，每天督促檢查作業(yè)，但成績也是見效很慢。請家長一定要端正好心態(tài)，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時候也想想他的其他方面，比如在學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識的掌握情況，每天在學(xué)校遇到的開心與快樂，我覺得一個有夢想有目標(biāo)開朗有朝氣的孩子成績不會太差。

　　不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是素質(zhì)教育，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展;但是在應(yīng)試教育的大背景下，成績?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤�，因為沒有成績孩子就不能考上理想的高中，暑假來后他們就是八年級學(xué)生了，七年級是基礎(chǔ)，八年級是關(guān)鍵，如果不能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，兩極分化現(xiàn)象將會更嚴(yán)重，八年級還會增加一個新的科目：物理，希望各位家長和孩子能在暑假的時候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科，這樣一來八年級就會有八門課程，同樣的時間增加一門新的課程，而且還是中招考試必考科目，學(xué)習(xí)上就會更加緊張，而且歷史在八年級不再是開卷考試了。為了不讓孩子們輸在起跑線，我覺得這個暑假非常有必要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，而且要是有效地預(yù)習(xí)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏將會更加快，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，將會被淘汰，沒有人會等你，只有讓自己優(yōu)秀。全班近60個人，誰能笑道最后現(xiàn)在都是未知。

　　很多家長說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因為初中和小學(xué)完全不一樣，小學(xué)很多時候都是在玩中學(xué)，中學(xué)很多時候都是在玩命學(xué)，我們是走讀初中，很多孩子每天早上6點左右就起床，到晚上7點多才能到家，而且還要去寫作業(yè)。他們很辛苦也很累，但是如果你不努力，將會有更多的學(xué)生超過你。我每天中午午休在轉(zhuǎn)班的時候經(jīng)�？吹接行�學(xué)生只稍微休息10分鐘左右，然后醒來繼續(xù)寫作業(yè)，有的學(xué)生平常沒有時間看自己喜歡的名著書籍也經(jīng)常利用午休來增長自己的知識。有些學(xué)生本來已經(jīng)很優(yōu)秀了，但仍然在繼續(xù)努力，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓，你有什么理由偷懶。也有一些學(xué)生，不僅午休睡1個多小時，自習(xí)課也打瞌睡，上課還想瞇瞇眼，說不定你剛開始還在聽老師講開頭，再回過神時，已經(jīng)結(jié)束了。時間都是一樣的，大家所擁有的資源也是一樣的，

　　對于有的學(xué)生不是你學(xué)不會，是你真的不夠用心。

　　現(xiàn)在有的學(xué)生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺。同樣這些學(xué)生在家長面前和在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣，有的學(xué)生在學(xué)校愛說愛笑，大大咧咧，和朋友談天說地，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè)，或者做其他事情。如果溝通變少了，那么矛盾就會變得越來越多，所以請家長一定要嘗試著多和孩子溝通，當(dāng)然這個溝通最好不要有那么強的目的性，有的時候聊著聊著可能就會聊出一些你想知道的事情。

　　我曾經(jīng)問過班里的一些學(xué)生你們的夢想是什么?有的茫然，有的一笑而過，我不知道他們?yōu)槭裁葱?或許這個詞太土氣了，但有時候我卻覺得這些學(xué)生挺可悲的，因為他們竟然不敢談?wù)撍�，竟然沒有想過它，一個沒有夢想的靈魂，不是行尸走肉嗎?沒有目標(biāo)，沒有方向，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎?不只是學(xué)生，作為一名成年人，我們也需要反思現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)喜歡的樣子，我們那個年代是一個多夢的年代，很多人都曾夢想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經(jīng)的夢想呢?你有沒有和你的孩子談?wù)撨^這個若隱若現(xiàn)，但曾經(jīng)讓你熱血沸騰的事情呢?我們知道現(xiàn)在的學(xué)生變化特別特別大，看似堅強的外表下，其實是一顆極其脆弱的心。所以請家長在假期一定要給你的孩子制定一個計劃，兩個月的假期頂?shù)纳洗蟀雮�學(xué)期，利用好這個暑假，來到之后將會是一個嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的人卻迷失了自我。

　　我相信5班里的每一個孩子都能變成自己可愛的樣子。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇16

　　各位家長，各位老師們：

　　大家好！

　　這個學(xué)期就要結(jié)束了，真的是感嘆時間很快，我們的工作也是到了一個非常關(guān)鍵的時候，感謝各位家長能夠在此之際到來，對于已經(jīng)過去的一個學(xué)期，我們xx幼兒園也是把工作做的非常好，孩子們的整體的表現(xiàn)也是非常的認(rèn)真，在學(xué)習(xí)當(dāng)中在大家都是能夠做出一個好表現(xiàn)，孩子們在學(xué)習(xí)當(dāng)中做的是非常不錯的，我也相信孩子們能夠在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，這個學(xué)期雖然已經(jīng)結(jié)束，但是孩子們能夠有這么一個積極的態(tài)度，這也讓我感覺非常的欣慰，各位老師們我們應(yīng)該在接下來做的更好，認(rèn)真的去教導(dǎo)孩子們，做好分內(nèi)的工作。

　　我們的.應(yīng)該要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，孩子們在過去的一個學(xué)期當(dāng)中，大家都是表現(xiàn)的不錯，值得表揚的是xx班的孩子們，在過去的一個學(xué)期當(dāng)中，表現(xiàn)的很好，孩子們都是非常聽話，我們其他班級的小朋友應(yīng)該像xx班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的東西，我們一定要聽老師的話，平時有什么問題就及時的尋求老師幫助，大家應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，我們在幼兒園也是需要學(xué)習(xí)的，回到家之后，也可以向爸爸媽媽展示自己學(xué)到了什么，當(dāng)然我們各位老師們，在過去一個學(xué)期當(dāng)中也是幸苦了，通過過去的一個學(xué)期了解相信各位老師也是對自己的工作有一個新的突破，不斷的提高工作能力，這是非常有意義的，相信大家在接下來可以做的更好，各位老師們都在為xx幼兒園美好的明天努力，作為園長我也是非常感謝大家，在這期末之際我非常感激各位老師的付出。

　　在過去的一個學(xué)期當(dāng)中，我們xx幼兒園還是去的一定的成績，同比市區(qū)其他幼兒園我們還是有很多進(jìn)步的，做的是比較優(yōu)秀，我們可以做的越來越來越好，新的學(xué)期的工作也是不就就要到來，這是非常有意義的，作為園長我也是感覺非常好，我對自己也是比較有信心，接下來在工作當(dāng)中讓我們一起做好工作，認(rèn)真做好幼兒工作，各位老師們也要做好家訪工作，了解孩子們在家里情況，和家長們及時做好溝通，包括孩子們在園內(nèi)的情況也及時和家長們反應(yīng)，過去的一個學(xué)期還是非常重要，認(rèn)真總結(jié)好工作，為了孩子們我們應(yīng)該繼續(xù)努力，打造一流的教學(xué)模式，更好的去教育孩子們，讓我們一起努力去做好這些。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇17

　　各位家長：

　　感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天，我談兩個方面的話題：

　　一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施

　　1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時間配有值日老師，門口也配有保安。進(jìn)入校園后學(xué)生不可以私自出校園。

　　2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨7：50預(yù)備，孩子不要早于7:30進(jìn)入校園，下午2:00預(yù)備，1:300前禁止學(xué)生到校。上午放學(xué)時間11:00，下午4:00分放學(xué)后。我們誠請各位家長準(zhǔn)時來接孩子。學(xué)校之所以把時間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強管理，盡力避免學(xué)生提前到校，在校門口或路邊發(fā)生安全事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

　　3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假�？梢园l(fā)信息或打電話。如請假三天以上的要到校寫請假條。

　　二、 家長如何對孩子安全負(fù)責(zé)。

　　雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。

　　1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的， 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。

　　2、 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小這一特征，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的安全，用機動車的，乘農(nóng)用車，乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術(shù)不好的，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心。一輛摩托車塞上二三人，嚴(yán)重超載，孩子又沒戴安全帽，，存在很大的交通隱患。

　　3、防暴安全.大家也聽過不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨行走。

　　4、 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。

　　5、 關(guān)于孩子的生活問題�，F(xiàn)在生活水平提高了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些垃圾食品吃，盡管我再三強調(diào)不許在校門口買零食，可最近我經(jīng)常在校門口看見我班的孩子吃冷飲，;再就是玩，有些同學(xué)愛買些形狀各異的橡皮擦，上課都舍不得放手影響學(xué)習(xí)。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園。家長在選擇學(xué)習(xí)用具時也應(yīng)該選擇一些簡單，實用的，否則孩子就會把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具，上課時拿在手中玩。

　　6、教育孩子不下水游泳防溺水。玩耍時有如有人不慎落水，不要蠻目下水施救，以免發(fā)生群死群傷事故，教育孩子要向路人求救或找人打電話報警。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。

　　7、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，春節(jié)要到了，教育孩子不隨便放煙花，爆竹。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇18

　　各位老師、家長大家好！

　　今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

　　孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點自己的看法：

　　一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

　　二、重視孩子的道德培養(yǎng)

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認(rèn)錯誤。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。

　　三、注意與孩子的溝通

　　記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶�！钡拇_，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學(xué)了。

　　我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

　　我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇19

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我具體介紹一下本班的情況：一個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。針對孩子出現(xiàn)的問題，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1、如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

　　2、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

　　3、如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

　　4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

　　5、如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉欤�我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇20

　　各位家長朋友，大家上午好！感謝各位家長朋友光臨我們的家長會！時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們認(rèn)識也兩年多了，兩年來，我們共同見證了我們的孩子從一個個幼稚的小男孩、小女孩，成長為一個個帥氣的大男孩，秀氣的大女孩的過程，我的心里也特別高興。有的時候，我也再想:我要是再有個這么大的孩子該多好!所以，我就把我們班的每個孩子，都看成自己的孩子，看著他們一天天長大，我的心里也很自豪！

　　下面我把我們班語文學(xué)習(xí)的情況向各位家長匯報一下。

　　我講的第一個問題是關(guān)于語文課堂。

　　語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。這是課程標(biāo)準(zhǔn)對語文課程的定位，由此也可以看出語文課的重要性。我作為語文教師，也深知自己肩負(fù)的責(zé)任，所以，每節(jié)課我都精心備課，精心準(zhǔn)備后才能上課的。當(dāng)然，課堂也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，是語文成績好壞的關(guān)鍵。每位同學(xué)只有上課認(rèn)真聽講，才能很好的提高成績。上課聽不好，課下是很難彌補的�？上驳氖牵�課堂上，絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講，勤于動腦，積極發(fā)言的。表現(xiàn)突出的有:王晨曦、徐小童、康凱、李欣、邱海洋、孫明昊、劉碩、申越等。全班63名同學(xué)在絕大多數(shù)時段里都是認(rèn)真聽講的，所以，從總體看，每一位同學(xué)都有不同程度的提高。個別孩子，在某些時段會聽講不認(rèn)真，常走神，甚至小聲和同桌說話，竊竊私語，我發(fā)現(xiàn)后，都是及時警告，督促他們認(rèn)真聽講。我在這里說明情況后，希望各位家長朋友在家里也要加強教育，認(rèn)識到課堂聽講的重要性，要求自己的孩子上課必須認(rèn)真聽講。

　　我講的第二個問題是關(guān)于課堂作業(yè)

　　我們的課堂作業(yè)包括：配套練習(xí)冊、作文。這些都是在課堂上完成的。配套練習(xí)冊的要求書寫必須認(rèn)真、正確，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這些絕大多數(shù)同學(xué)都做到了。只有那么兩三位同學(xué)書寫不認(rèn)真、潦草，上交不及時，讓小組長追著要，老師追著要。學(xué)習(xí)積極性，主動性很差，態(tài)度也不端正。表現(xiàn)的很懶散，老師看了也很揪心。在這里，我也要求各位家長朋友，平時要加強對孩子的學(xué)習(xí)的責(zé)任心的培養(yǎng)，加強對自己孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子增強學(xué)習(xí)意識，增強責(zé)任意識。

　　課堂作業(yè)的另一個重點任務(wù)是作文。

　　作文是語文教學(xué)的重點，也是難點。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我們小學(xué)每學(xué)期寫作文8篇，每個單元1篇。這8篇作文，我是全批全改的，要嚴(yán)格按照課本上的要求寫，不準(zhǔn)寫跑題，書寫認(rèn)真，字跡清楚，不準(zhǔn)涂抹。字?jǐn)?shù)最少達(dá)到450字左右等。這些基本的要求，絕大多數(shù)孩子都做到了。

　　我講的第三個問題是家長如何檢查家庭作業(yè)。

　　家庭作業(yè)，就是由家長檢查、督促完成的作業(yè)，它是課堂教學(xué)的延伸，對于復(fù)習(xí)、鞏固和深化課堂教學(xué)的內(nèi)容有著非常重要的作用。所以家長一定要重視你家孩子家庭作業(yè)的完成質(zhì)量。我在這里特別強調(diào)，每一位家長每天都要親自檢查你家孩子家庭作業(yè)的完成情況，不管是成績好的，還是成績差的，都要親自檢查，檢查合格后簽上名字，還可以寫一些鼓勵孩子完成作業(yè)的話。只有親自檢查，你才能發(fā)現(xiàn)問題，才能給予指導(dǎo)，才能堵住完不成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，才能堵住交空本子的現(xiàn)象。在這個環(huán)節(jié)上，家長的作用是巨大的，是無法替代的。

　　我們的家庭作業(yè)也不多，無非就是做一課的小學(xué)生生活，寫寫每單元的詞語盤點、日積月累，每周寫兩篇日記或周記，做一張手抄報，作1-----2張讀書筆記，背誦一些課文的重點段落，預(yù)習(xí)新課文等。每天的作業(yè)，都是先寫在黑板上，孩子抄下來，照著做。我還要發(fā)校訊通，讓家長對照檢查你家孩子的作業(yè)完成情況。家庭作業(yè)也要做到書寫認(rèn)真，不準(zhǔn)漏做，保證質(zhì)量。小學(xué)生生活上的題，如果有不會的，先和家長討論，再不會可以第二天問老師或同學(xué)，不能空著就不做了。詞語盤點要做到全部會聽寫。日積月累全部背過，會默寫，會運用。單元手抄報是對本單元的概括和總結(jié)，要認(rèn)真對待，不要草草了事。

　　還有，練字也是家庭作業(yè)的重要任務(wù)，因為小學(xué)練不好字，上了中學(xué)更沒有時間練字了，字寫得不好，可能會直接影響你家孩子的中考、高考成績。也是非常重要的。開學(xué)初我要求每人每天練字100字，用練字紙認(rèn)真練，但是，做到的同學(xué)不多。這些都是我們家長檢查督促的重要任務(wù)。

　　我講的第四個問題是關(guān)于讀書。

　　談到讀書，就不能不談?wù)劶彝ソ逃�在這方面的重要性。有研究表明，決定孩子將來的，首先是家庭。在孩子的成長過程中，家庭教育占60%，學(xué)校教育占20%，社會教育占14%，同伴影響占6%。當(dāng)然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來，但是物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少。書香門第出學(xué)者──誰會為此而驚訝呢?

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)�！薄八�有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭�！彼�以決定孩子將來的，首先是家庭。

　　如果希望孩子好，我們可做的事情很多，但我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點晚了。我說讀書，從什么時候開始都不算晚，只要你開始！如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

　　有這樣古語“定能生慧，靜納百川�！备嬖V我們：靜心──靜氣。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?“聰明”--耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。這樣的話我也多次講給學(xué)生聽。

　　聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。

　　家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。如果你除了叫喊，不能引起孩子注意，原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生：而臟話，最容易污染靈魂，最能毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

　　都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?是讀書──日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。

　　如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著──你該讀書了。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。

　　試試看吧。先做讀書人，然后談教育──和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。語文的源頭，就在大量的、高品位的閱讀上；而閱讀，是精神成長和情感發(fā)育的必需，決不僅僅是為了語文。只要孩子喜歡讀書，就像鹽塊入了熱水，一切自會融化的。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。

　　我對自己孩子的期盼：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。如此排列，并非輕視考試，恰是因為我們知道，什么才是取得佳績的正途。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。

　　如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。和大家說這些，就是希望咱們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育。畢竟他們求學(xué)的路還很長。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。望子成龍望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，或許你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是我們的，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，即使你的孩子學(xué)習(xí)落后了，只要我們絕不放棄對他的教育，他就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時的。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會給我們也給他們自己一份滿意的答卷。祝愿每一位孩子都能在自己以后的人生道路上走得順，走的直，走得好，走的美。謝謝大家！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇21

　　各位家長：

　　時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績！謝謝你們！

　　今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

　　一、下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

　　1、語文：平均分97.6分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認(rèn)真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的。

　　二、交流學(xué)生情況

　　一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點非常突出。

　　1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護其學(xué)習(xí)興趣。

　　①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

　　希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要"從零開始"，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。

　�、谕�一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

　　語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個方面切不可忽視。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同，"不同"的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。（例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚等）

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　及時改錯、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)；學(xué)會檢查；合理安排學(xué)習(xí)時間；專心做事（不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）；坐立行和讀寫姿勢端正；早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。

　　3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。

　　耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑�；學(xué)會寬容理解別人；懂得感恩；禮貌待人，尊重他人的勞動成果（愛護環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生）；學(xué)習(xí)人際交往；培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做；熱愛生活，心理健康；學(xué)習(xí)一種特長；懂得安全自護常識。

　　4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。

　　例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢？美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。

　　請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

　　正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。

　　有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

　　可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。

　　作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒牵�那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。

　　這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。

　　如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾�，我們都是最成功的教師和父母�?/p>

　　三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。

　　1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。

　　2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

　　3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。

　　4、信任老師，"議師三思"。

　　不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級"內(nèi)政"，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

　　5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。

　　"親其師，信其道"，孩子如果"厭學(xué)"，多數(shù)是因為"厭師"。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來"你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了"，"老簽什么字呀，你們老師真磨嘰"，"老師怎么那么喜歡某某同學(xué)"孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎？記�。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

　　四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

　　1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。2、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查（如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵）、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。

　　寫作業(yè)時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃；遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關(guān)重要！

　　3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例；聽寫前一天學(xué)過的字；每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識。

　　4、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。

　　五、假期作業(yè)的布置：

　　1、數(shù)學(xué)方面：

　　a：口算不能間斷，最好每天都練。重點掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。

　　b：背熟乘法口訣表。

　　2、語文方面：

　　a：試著讓孩子背誦，要求讓孩子先會背、再明白意思，最后照著去做。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話，經(jīng)常頂撞父母，家長根本管不了，而就是依據(jù)先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

　　b：根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。

　　c：預(yù)習(xí)二年級的課本，可以當(dāng)課外書看。

　　六、下學(xué)期安排：

　　1、下學(xué)期語文重點：識字；寫字；學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣；練習(xí)寫一段話，把意思表達(dá)清楚、完整。

　　2、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動，適時增減衣物。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

　　4、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。

　　5、保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯。

　　最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，奮斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇22

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　我是高二xx班的語文老師。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我想，這不僅表示您對孩子成長的關(guān)心，同時也是您對我們學(xué)校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!

　　相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定會想：我的孩子怎么這么不爭氣!

　　但是，當(dāng)您這樣想的時候，您知道嗎，您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長會前一天的晚自習(xí)，有的學(xué)生跟我說：“老師，我這次成績退步了，所以我不想讓我的家長來，我覺得這樣會讓他們覺得丟人。”

　　我這樣跟孩子說：“不，如果你考好了，表示家長可以放心了；反倒是你沒考好的時候，才是家長該來的時候。如果你認(rèn)為家長的到來對你來說是種壓力的話，那么他們的到來就是對的。因為你會為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動力，這樣你才會進(jìn)步�！�

　　當(dāng)我這樣告訴學(xué)生的時候，我看到他們似乎輕松了許多，基本上能夠正視自己的成績了，為此，我深感欣慰。

　　但是，我想提醒家長的是，孩子是您自己的，您比我們更了解您的孩子。現(xiàn)在的孩子長大了，自尊心更強了，心理也很脆弱，所以我希望家長們這次來的目的不只是教訓(xùn)孩子，更重要的應(yīng)該是鼓勵。

　　我要講的就這些，最后祝大家身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇23

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　很高興和大家見面，我是你們孩子的語文老師，我叫。今天我想就三個方面的問題和大家交流交流。

　　第一個方面：中學(xué)語文學(xué)科的特點。和小學(xué)語文比較，中學(xué)語文所教的知識內(nèi)容更豐富，能力要求更高，難度系數(shù)更大。既有詞語、文學(xué)常識的積累，又有對修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運用，更有對學(xué)生的口語交際能力、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語文的文章篇幅較長，生詞較多，有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的、做家長的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí)，根本就參與不了課堂教學(xué)，在課堂只能做聽眾，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的，只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章，并且有意識地去賞析，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會有意識的去賞讀、去評析)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求，絕大部分的學(xué)生完成得較好，但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長，近期我做了不少近幾年的中考試卷，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力，能力從哪兒來?重點是課堂上培養(yǎng)。所以，我建議我們的家長多鼓勵學(xué)生課上舉手，積極發(fā)言。舉手的好處很多，至少表明他積極參與課堂教學(xué)，不容易走神，同時也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說到這兒，我們的家長可能不太舒服，孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長的事啦。當(dāng)然，我在課堂上也有一些措施激勵我們同學(xué)積極發(fā)言，如果有家長的配合，我想效果會更好。三是課后扎扎實實做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事，這就起不到練習(xí)的效果，這就需要我們家長的配合。有空時，檢查檢查，看看、說說、督促督促，我相信一定會有好處的。

　　第二個方面：希望家長關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是萬字，這就需要家長支持孩子課外閱讀，舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的，網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說，教育孩子閱讀時不能只關(guān)注作品的情節(jié)，更要關(guān)注作品的語言表達(dá)，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語、名言警句和精彩語段等，有些美的篇章可以加強誦讀和記憶，如果能寫些讀后感的話，效果會更好。學(xué)習(xí)語文，最好的辦法，就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時，能力提高在平時。一時半刻可能看不出大的成效，但時間一長，習(xí)慣好的、平時積累多的、善于寫作的、善于閱讀的，能力自然就上去了。能力提高了，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師，也就只能起到一個穿針引線的作用。各位家長，一定不能急功近利，放棄對孩子課外閱讀的要求。

　　第三個方面：就這次期中考試的情況作簡要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文能力�；�礎(chǔ)知識在我們平時的教學(xué)中都考查過，所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想，原因是什么，當(dāng)然是閱讀能力有欠缺，有的文意沒能弄清楚，就下筆寫，答題不知道按點答題，答題語言不夠規(guī)范，有的甚至答非所問。作文的評分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同，分?jǐn)?shù)增多了，好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了，所以有的家長對孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受，這也不足為怪。當(dāng)然，孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么，學(xué)生都是發(fā)展變化的，我希望家長能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù)，針對這次的考試中孩子所暴露的問題，查漏補缺，有意識地去彌補孩子的缺陷，爭取下次有所進(jìn)步。

　　我今天的發(fā)言到此結(jié)束，說得不對的地方請大家批評指正。對于有些家長的想法和要求，我們還可以個別交換。

　　謝謝!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇24

　　各位家長：

　　下午好!

　　轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也步步為營的打開局面。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使我們?nèi)�方形成最有效的合力，真抓實干，促進(jìn)孩子們的做人和成才。

　　剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：

　　一、班級發(fā)展

　　1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢

　　記得在上學(xué)期的家長會上，我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展!在這一喜人變化的背后，是強有力的管理措施和多方面的努力。

　　進(jìn)入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，烘托了教學(xué)工作。班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到做人和學(xué)習(xí)的重要。基本上形成了師生同心，團結(jié)互助，環(huán)境育人，全面發(fā)展，永不言棄的班級風(fēng)貌。一部分本來對人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。

　　、等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定且名列前茅;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　、等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。

　　體育生、等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時間，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。

　　一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩(wěn)重耐學(xué)，在月考成績或單科成績上時有亮點。比如、等。

　　當(dāng)然，由于多方面原因，部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

　　2、素質(zhì)教育成果喜人

　　學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分，只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質(zhì)的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì)，收效明顯。

　　我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，強化同學(xué)們的紀(jì)律意識和法制觀念。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假;嚴(yán)肅作息時間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚的是、等同學(xué)，他們象戰(zhàn)士一樣堅守學(xué)習(xí)陣地。此外，很多同學(xué)時間觀念很強，克服萬難，從不遲到。

　　對待集體榮譽，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風(fēng)貌的展示。很多同學(xué)都曾有過帶病堅持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運動會上，20名運動員舍命拼搏，取得了競賽成績?nèi)�校第�?全班同學(xué)熱心參與大會服務(wù)、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎。張達(dá)，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。

　　同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。

　　我們鼓勵學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)特長，以興趣帶動理想，形成學(xué)習(xí)動力。美術(shù)生、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道;劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索;姚學(xué)習(xí)播音主持，對待朗讀、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著;體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定;李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢想，經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊一方面堅持文化課考學(xué)方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術(shù)培訓(xùn)，以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資源;金子埋在地底下，也不是財富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀!(投影)

　　3、科學(xué)管理，積極樂觀，師生同心

　　班團干部、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長，已經(jīng)形成一個組織嚴(yán)密、職能覆蓋、自覺自治，素質(zhì)過硬的管理體系。團支書魏彬華把團務(wù)工作料理的井井有條;值日班長、，主抓日常紀(jì)律;科代表每早收查作業(yè);生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除;學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù);衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負(fù)責(zé)!班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù);配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。

　　榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。(投影)幾天前，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個“不挨罵”的班了!這正反映了同學(xué)們在十年學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學(xué)生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當(dāng)事!我也由衷的樂了，因為就在三周前我們班捧回雙優(yōu)班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個，是不是給錯了?我心里很不舒服。趁著下午班會我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽的評定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性。那時候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實心理釋然了。所以，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽感由衷地高興。于是我就風(fēng)趣的對她們說：我們的隊伍走到哪里，就會把勝利的紅旗插到哪里!

　　經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng)，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學(xué)生，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢，對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，追查作業(yè)和背誦，不論何時何人，一個都不放松!有些學(xué)生就是因為被追著趕著無路可逃，提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見，對每個學(xué)生的狀態(tài)了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán)，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識深入淺出，讓學(xué)生愿意背誦;數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班，上課學(xué)生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績小有斬獲!

　　二、存在問題：(投影)

　　(1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。

　　(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

　　(3)影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機依賴。

　　(4)缺課過多肯定會使學(xué)習(xí)陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期請假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。

　　(5)紀(jì)律上存在的問題(投影)

　　1.攜帶違禁物品(如：手機、MP3等)進(jìn)入校園;

　　2.男女生超常交往;

　　3.上課(自習(xí))說話或睡覺，看閑書;

　　4.午休期間說話，影響他人休息;

　　5.住宿生熄燈后說話;

　　6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾;

　　7.課間遲到或早退，組織紀(jì)律性差。

　　三、給家長的建議(投影)

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上。

　　從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

　　同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。

　　學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1.要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。

　　高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

　　這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　　關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

　　今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學(xué)生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責(zé)任誰就敢于接管。

　　2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌，但并不是真的弱不禁風(fēng)。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。比如，他給別人作陪襯時沒人注意，當(dāng)自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉，或者多裝著犯點糊涂，讓他們有機會挑毛病，有機會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全家一起外出游玩，大人需要孩子飛跑著搶個座位時，很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了?

　　我們只是說這個辦事能力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀(jì)律。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂!當(dāng)然該安慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞!

　　教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。

　　走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學(xué)校飯菜難吃啦什么的。

　　4.正確對待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。(投影)

　　應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中�？剂亢⒆拥膶嶋H情況，必要時學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算!

　　5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。

　　6.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

　　請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通，就該問問什么情況了。

　　7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題，時常關(guān)心孩子的發(fā)展。

　　8.發(fā)揮家長的榜樣作用，身教重言教。

　　常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點和成功孩子都主動繼承。所以，除了做個榜樣，更要堅持言傳身教。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

　　各位家長，長期從事一項工作，難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　一、問候，介紹班級學(xué)生獲獎情況

　　大家好！首先，對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作的支持。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學(xué)生李惠敏參加鎮(zhèn)英語口語競賽榮獲三等獎，譚宏參加鎮(zhèn)卡拉ok比賽榮獲二等獎；在慶“六一”校園首屆體育節(jié)中，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學(xué)校開展的“爭當(dāng)四好少年”演講比賽中，譚宏榮獲二等獎，林雅彬榮獲三等獎；學(xué)校首屆十佳少先隊員評選中，我班的譚宏和李惠敏光榮地被評為�！笆�佳”少先隊員；口算比賽；古詩詞誦讀比賽程慧、鄭皓天榮獲二等獎，李敏榮獲三等獎。

　　二、表揚本學(xué)期學(xué)習(xí)積極，成績進(jìn)步的學(xué)生

　　（林清宏、邱偉嘉、林玲玲、陳狄成、趙劍婷、柏力松、吳享權(quán)等）

　　三、本班目前存在的問題

　　1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，上進(jìn)心不強，作業(yè)馬虎應(yīng)付。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，我建議利用暑假去培訓(xùn)一些語文基礎(chǔ)知識。

　　2.有些同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)不夠系統(tǒng)。

　　3。個別學(xué)生往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或小東西，還有在學(xué)校門口買的小零食。我建議家長在給孩子零花錢的時候，要問問孩子零花錢是用來做什么事。

　　四、語文學(xué)習(xí)方面家長如何配合

　　1、放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃。制定計劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開學(xué)初媽媽準(zhǔn)備去找老師，但不是告狀，而是去表揚你。如果你愿意，就跟家長“簽約”，保證每天有一個好的表現(xiàn)，這樣我才有東西可講。

　　2、做作業(yè)時，嚴(yán)格孩子一定要仔細(xì)、認(rèn)真，減少出錯的機率，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了，再下筆的好習(xí)慣。

　　3、督促孩子按計劃完成作業(yè)。

　　4、關(guān)于寫作。

　�、僬n外閱讀注意積累

　　多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學(xué)生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

　　家長要求孩子閱讀的同時，如果能成為孩子的閱讀伙伴，孩子閱讀的興趣會更濃一些。參加工作的人可能有這種體驗：大家一起加班時，工作都比較積極因素，但當(dāng)很多人都走了，只剩下一兩個人時，加班的熱情可能就沒了。同樣，孩子一個人在家學(xué)習(xí)時，可能產(chǎn)生“為什么只有我必須學(xué)習(xí)”的心理，導(dǎo)致厭學(xué)。因此，孩子學(xué)習(xí)時，家長最好也在一旁看書、看報，不做干擾學(xué)習(xí)的事。如看電視。讓孩子覺得“我不是一個人在學(xué)習(xí)�！毙�。

　　再說小學(xué)生閱讀隨意性強，在閱讀的時候，如果能成為孩子的伙伴，就能引導(dǎo)孩子選擇合適的書。但不要把自己的理解，強加給孩子。引導(dǎo)孩子說出他的理解和他讀書時的心情，即使不合邏輯，也不要一下子否定�？勺尯⒆訉懪�注，學(xué)會思考。鼓勵孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上。

　　家里如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看，一方面充實自己的知識，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們?nèi)ソ梃b。

　�、诒Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)

　　為了提高寫作能力，老師布置幾篇作文。希望家長充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽。聽完后家長采取先鼓勵，再挑錯的方法。談?wù)勛约旱捏w會：女兒剛學(xué)寫作文的時候，我經(jīng)常忍不住批評他“這個字錯了，那個句子不通順”搞得她哇哇大哭。我反省之后換了個方式，即使錯字連篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大聲讀出來，并在全家共進(jìn)晚餐時念他的文章。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣然接受。

　�、劢佑|生活，加強語言表達(dá)。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見。如和孩子一起看完電視節(jié)目后，問孩子節(jié)目好看嗎？為什么？也可能設(shè)計一些情境性的問題，讓孩子回答：如周末爸爸、媽媽都不在家，你要怎么過呢？口頭表達(dá)能力強了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又很有實效。

　　五、安全方面：請家長按照學(xué)校發(fā)的安全告家長書，對孩子進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

　　六、介紹教育孩子的方法：

　　介紹教育方法之前，先向家長讀一則新聞：近日，石家莊某小學(xué)40多名小學(xué)生，聯(lián)名給父母寫了封信，提出了平時“不敢”提的建議：聽聽我們的意見，讓我們做一些主；不要說話不算數(shù)，有時你們需要換位思考。不要動不動就發(fā)脾氣；不要天天嘮叨；我們寫作業(yè)時不要打擾；給我們一點娛樂時間；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我們跟別人比；考試考不好時，我們需要更多諒解。

　　1、孩子不喜歡做作業(yè)怎么辦？沒有一個孩子天生喜歡寫作業(yè)，家長不妨嘗試以下方法：讓孩子愉快地寫作業(yè)。孩子做錯題時，家長不批評，讓孩子明白錯在哪里。規(guī)定作業(yè)時間，讓作業(yè)成為孩子日常生活的一部分，做完作業(yè)可讓孩子做自己想做的事。家長做榜樣，習(xí)慣培養(yǎng)期間，家長要經(jīng)常督促，加以鞏固。當(dāng)孩子通過努力表現(xiàn)得好時，家長應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子的感受。

　　2、家長批評孩子時，不妨用低平的聲音，沉穩(wěn)的語調(diào)，其效果往往比高聲音好。這就是“低聲效應(yīng)”。因為用低聲講話，可以暗示孩子必須集中精神才能聽清；同時還可以讓孩子感到你是理智的，進(jìn)而把他從情緒波動中，引導(dǎo)到冷靜的狀態(tài)。

　　3、家長在教育孩子時，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是最微小的優(yōu)點，及時給予肯定。這樣往往會收到很好的教育效果，這就是“放大效應(yīng)”。

　　4、巧用便條與孩子溝通：有的時候，文字比說話更有效。比如，家長可以折個飛機，上面寫著“玩完了玩具，記昨收拾好。愛你的媽媽�！焙⒆泳蜁�自覺地把玩具收拾好。父母還可以在家里電視機上貼上便條，“在開電視機之前，想一想，我做完作業(yè)了嗎？”有的時候，幽默一下效果更好，如“請把我放回原處晾干。謝謝！愛干凈的毛巾�！�

　　5、背課文的秘訣：孩子背不出課文，打罵也無濟于事，可以讓孩子對著錄音機把課文讀20遍，然后再聽20遍。相信孩子肯定就能背了。

　　6、家長要根據(jù)孩子的實際情況，帶孩子參加各種培訓(xùn)，讓孩子成長得更快一些。否則，兩個月的時間浪費掉，也是非常可惜。

　　以上方法僅供家長參考，不同的孩子有不同的性格。只要家長能用心去深入孩子的內(nèi)心世界，相信能找到一種適合自己孩子的教育方法。

　　七、教師家長互動：

　　接下來，如果哪位家長想了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，可以留下來跟老師詳細(xì)地談一談，其他家長可以互相溝通一下，介紹一下自己教育孩子的情況，互相傳授一下教育孩子的經(jīng)驗。

　　總之，請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽蚁胍源撕透魑患议L共勉。為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的：

　　經(jīng)過4個多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個學(xué)期以來主要進(jìn)行了漢語拼音聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫，識字、寫字以及課文的學(xué)習(xí)，同時我們還進(jìn)了行口語交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識圖形，會簡單的分類，認(rèn)識整時和半時。

　　語文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)�部掌握了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫、認(rèn)讀、拼讀。因為大部分同學(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng)，因此到現(xiàn)在為止，我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應(yīng)該為孩子們能夠?qū)懗鲎约旱男∥恼露�感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。

　　為了鞏固所學(xué)，同時為學(xué)生們更好地識字，我經(jīng)常布置學(xué)生進(jìn)行課外的閱讀，希望學(xué)生在課除多讀書，讀好書。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識字量。孩子們在讀書的過程中不僅鞏固了知識，學(xué)習(xí)新字，還學(xué)到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和孩子都堅持的很好，比如張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽，胡婷婷，石桐瑞，孫栢浩，鄭秀萍，李寧芮，門思會等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過關(guān)，寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。

　　從一年級開始就培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力這是很重要的，課外進(jìn)行獨立的讀書，這就是衡量一個學(xué)生是否擁有自學(xué)能力的一個部分。因此，請各位家長支持并配合我們的孩子，鼓勵他們進(jìn)行獨立的閱讀。

　　這學(xué)期，學(xué)生剛接觸漢字的書寫，因此，漢字書寫很關(guān)鍵，所以在教學(xué)中我都盡力使學(xué)生認(rèn)真書寫規(guī)范，掌握寫字的一些技巧，許多學(xué)生的進(jìn)步還是很大的，比如蘇咸赫，李寧芮，張雨澤，戰(zhàn)陽，尹航，李雪，閆光旭，宋敬偉，萬一如，門思會，周雨欣，王志偉，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認(rèn)真寫都寫得很不錯，當(dāng)然漢字的書寫一個靠長時間的堅持，另外就是需要專門的指導(dǎo)，像李寧芮，蘇咸赫，除了我在有限的時間指導(dǎo)外，有專人指導(dǎo)，效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。

　　在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)基本都很好，能夠在最初的坐不住凳子，到逐漸的坐住凳子，認(rèn)真聽課，對于學(xué)生來說是一件很了不起的進(jìn)步。另外有很多的學(xué)生在課堂能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，傾聽是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽不明白，學(xué)生就會學(xué)習(xí)吃力，會傾聽的孩子學(xué)習(xí)相對來說就很輕松，比如戰(zhàn)陽，張雨澤，郭安琪，李永振，胡婷婷，這幾個孩子的傾聽習(xí)慣是最好的，當(dāng)然其他孩子也很不錯，只是這幾個孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言，思維很活躍，向蘇咸赫，李永振，張雨澤，郭安琪，王志偉，李寧芮，石桐瑞，宋敬偉，胡婷婷，孫栢浩，公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實，我覺得這學(xué)期進(jìn)步很多的孩子還有很多，像林巖也會經(jīng)�；卮饐栴}，蔡有鵬，宋維也能坐住凳子了，也能學(xué)到很多知識，李論，周雨欣進(jìn)步也很大，其實每個孩子身上都有閃光點，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，運用表揚鼓勵的手段，交叉批評相結(jié)合，學(xué)生就會有很大的進(jìn)步，畢竟孩子才是一年級，一塊好玉我們才剛剛雕刻，這塊玉能不能成為寶貝，還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻，講究藝術(shù)。

　　另外學(xué)生的假期生活馬上就要開始了，由于這是學(xué)生在他的學(xué)習(xí)生涯中的第一個假期，所以，我們都希望他的第一個假期能夠過得順利，有序，對于以后的假期也會有所促動，我希望家長能夠多花些心思在假期使學(xué)生的假期有所收獲，形成一個好習(xí)慣。下面是我對家長提出的幾點意見，僅供大家參考。

　　一、假期讓孩子定時，定量的寫作業(yè)，

　　除了春節(jié)或特殊時候，讓孩子可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，其余的時間一定要使孩子每天都有學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的任務(wù)。輔導(dǎo)作業(yè)時家長只做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬不能讓學(xué)生等著現(xiàn)成的答案，成了執(zhí)筆的工具，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)會有很大的害處，家長只給讀一讀題目，個別題目做一下輔導(dǎo)，同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些孩子的試題是由于馬虎造成的，所以家長一定要使孩子養(yǎng)成隨時檢查的習(xí)慣。除了寫的任務(wù)之外，還要有閱讀的任務(wù)。形成了習(xí)慣就會成為受益一生的財富。而且作為孩子入學(xué)以來的第一個假期，打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長多用心，多付出些。

　　二、每天控制看電視的時間，家長多陪孩子游戲，交流，這時的交流很有必要

　　因為我們的學(xué)生都在一天天的長大，養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣，他會把心事和我們說的，而過了這個關(guān)鍵期，以后隨著年級的增高，學(xué)生就會逐漸的封閉自我，不愛和我們交談，另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強自信，培養(yǎng)動腦的能力，以及多方面的愛好。

　　三、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

　　學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識，許多的知識都是從書本上得來的，因此，我們教師和家長都要努力的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，而這個習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時期，我曾看到許多的家長為了孩子的閱讀，自己也讀書，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長陪孩子閱讀，在閱讀的時候從不看電視等等。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級，錯過了這個階段，再花十倍的努力，恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間，或督促孩子閱讀，或陪孩子閱讀，真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，學(xué)生就會讓我們在學(xué)習(xí)上少操很多心。

　　四、家長與教師的溝通

　　由于學(xué)生是一年級，許多的知識都是地基，所以我們做教師的都不但怠慢，對于一些知識都在參照教參，查閱資料，基本都是準(zhǔn)確答案才敢告訴學(xué)生，所以有時和家長的答案意見有分歧時，希望家長和我溝通，而不要輕易下結(jié)論誰對誰錯，這樣就會使孩子產(chǎn)生不解，而且容易答案混淆。

　　對于低年級的孩子，我個人認(rèn)為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，哪怕學(xué)習(xí)有些吃力，只要不是智力問題，成績暫時不理想都不重要，而一個習(xí)慣學(xué)生恐怕要帶一生，好的習(xí)慣就會受益一生，壞習(xí)慣就會受害一生，習(xí)慣隨處可見，比如認(rèn)真傾聽，做事認(rèn)真，不丟三落四，不亂扔亂放東西，能自己整理自己的物品，這些看似小事的習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及將來的工作都很重要，隨著年齡的增長這種優(yōu)勢就會越明顯，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗吧。我希望這批孩子能夠有個良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。讓他們今后受益一生。

　　良好的習(xí)慣將是孩子一生受用的法寶，作為學(xué)生的起步，我們已經(jīng)領(lǐng)著孩子走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，有些家長做的很好，和我交流溝通如何指導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)，如何對依賴性大的孩子進(jìn)行教育，還有的家長能夠針對學(xué)生在家的表現(xiàn)與我及時溝通，然后希望我能夠進(jìn)行教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上，家長能及時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育，也會收到事半功倍的效果。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　首先我代表高二(4)班全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

　　今天，我們?yōu)榱撕⒆幼�到一起了。學(xué)校召開這個會，是因為孩子們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作;加強學(xué)校與家長聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利。

　　學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。為此，受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題：

　　一、匯報高二年級教育教學(xué)的措施和思路;二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法不當(dāng)之處，還請各位批評指正。

　　首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：

　　一、年級、班級總體情況介紹：

　　1、本屆高二共5個班，其中4個文科班，1個理科班，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人，9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人，其中男生：21人，女生：8人;住校生：26人，走讀生：3人。

　　二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊。

　　高二學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下，年級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績突出的老師。

　　他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

　　三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是：

　　(一)抓教學(xué)計劃，重在實效。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前，年級組就組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度。事實證明具有很強的務(wù)實性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

　　(二)抓集體備課，重在方法。

　　集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進(jìn)一步加強了各個學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。

　　(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。

　　課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

　　(四)抓月考、抽考、期中考，重在落實。

　　古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。

　　為此，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸”，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。

　　(五)抓考試分析，重在改進(jìn)。

　　考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段�？荚囈脖仨氁�(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測。

　　在學(xué)情檢測后，年級組及時進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，涉及到了每個學(xué)科、每個班級、每個老師、每個學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補短、全面提高。

　　(六)抓師生交流，重在指導(dǎo)。

　　師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時了解學(xué)情、加強個別指導(dǎo)的重要手段。年級組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評。

　　若學(xué)生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

　　(七)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。

　　進(jìn)入高二以來，我們對學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大，目標(biāo)意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強(早晨6：50前全到教室學(xué)習(xí))。

　　如果說，高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個班所有的班主任都有極強的'責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高二以來，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生。

　　如果說，高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，年級組現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因為學(xué)生長大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

　　(八)抓學(xué)習(xí)活動，重在促進(jìn)。

　　高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏，實現(xiàn)心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了“走進(jìn)高二，超越夢想”演講比賽，“我這樣度過高二”征文比賽，“學(xué)習(xí)高效黃金期” 等活動。接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評。

　　通過這些活動，展現(xiàn)了高二學(xué)子對于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念，表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己，珍惜時間，頑強拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進(jìn)了整個高二教育教學(xué)工作的順利開展。

　　對學(xué)生而言，高二意味著什么，他們大多比較清楚。三國時期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過五關(guān)”，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實，對學(xué)生高二備考來說，他們同樣需要“過五關(guān)”、“斬六將”�！斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。

　　至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”，高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。

　　二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法：

　　第一句話：相信學(xué)校，相信老師。

　　第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。

　　第三句話：你的孩子能夠成才。

　　第四句話：要讓孩子有點危機感。

　　第五句話：囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。

　　第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。

　　我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)�倒正路上�?

　　這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學(xué)校來坐一坐，和老師談?wù)劊�和孩子簡單聊一聊等等。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇28

　　你們好！

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來表示歡迎和感謝。轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園里度過了一學(xué)期，回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本次家長會的目的就是讓我們一起為第一學(xué)期的工作畫上圓滿的句號，同時希望家長們能進(jìn)一步配合班級工作，加強老師和家長之間的聯(lián)系。

　　一、本學(xué)期班級工作、幼兒發(fā)展情況。

　�。ㄒ唬┙铀桶踩�

　　在這里我要表揚我們班的很多家長，大部分家長都能使用接送卡接送孩子，其實我們要家長出示接送卡的目的：一是保持班上與家長之間的交接；是要家長重視孩子的接送安全。如果卡丟的要及時的補辦，我們家長不只是光憑接送卡就能接，我們老師要做到一看卡、二要看人，方能接走孩子�，F(xiàn)在我們班有出現(xiàn)家長很忙不能來接時，就讓其他人來代接。還有一個現(xiàn)象就是忘記帶卡，直接簽名的。如果是請鄰居或者親戚來接的，請你一定要提前和老師說一下，這是出于孩子的安全考慮。

　�。ǘ�）語言方面

　　語方包括看圖講故事，學(xué)繞口令兒歌。語言是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段。幼兒生活中，我們總不會忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機教育。這學(xué)期播報的情況不是很好，一學(xué)期下來，班級還有一部分幼兒一次都沒有準(zhǔn)備。請家長們在下學(xué)期能夠重視，這不僅能鍛煉幼兒的口頭語言表達(dá)能力，還能讓幼兒在無形中認(rèn)字識字。

　�。ㄈ�）衛(wèi)生保健工作

　　現(xiàn)在的孩子們在吃飯方面比小班有很大的進(jìn)步。他們的消化能力和食量都增加了，孩子們都能吃上滿滿的一碗了，當(dāng)然我們會看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來給幼兒決定幼兒是否能增多少，因為吃太多也對幼兒不好，所以我們也不支持幼兒吃太多，以免幼兒體重超標(biāo)。個別幼兒吃飯很大的進(jìn)步，不再是我班最后一個吃完了，不過還是存在一些幼兒挑菜，一挑食也就吃得比較慢，希望在家能多引導(dǎo)。

　　二、家長問卷調(diào)查表反饋。

　　1.幼兒的學(xué)習(xí)情況：班級門口的“家教園地”每次都有更新當(dāng)周孩子的活動內(nèi)容，家長想要及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，就可以到那里查閱。

　　2.幼兒園的伙食：孩子的伙食都是經(jīng)過營養(yǎng)師計算的，而且都會提前公布到微信群、幼兒園信息網(wǎng)、公告欄上，家長們可以隨時關(guān)注。

　　3.組織園外活動：考慮到安全問題，幼兒園不能組織園外活動。但是可以讓家委組織，大家一起商量提建議，可以去爬山、聚餐燒烤等，豐富孩子的戶外活動，增進(jìn)與同伴間的交往。

　　4.作業(yè)復(fù)習(xí)：幼兒是以《指南》精神為指導(dǎo)，鼓勵幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，而且幼兒的很多知識都是直接滲透到一日生活中的，所以沒辦法以書面的形式呈現(xiàn)。請各位家長理解。

　　5.家長開放日活動：每學(xué)期一次，形式多樣，有半日活動開放、親子活動開放、飲食開放等，家長開放日會偏向于親子互動，促進(jìn)親子交流和家園共育。

　　三、安全教育

　　（1）要注意用電安全。不能亂動家里的電源開關(guān)和插座。

　�。�2）要注意食品安全。不到小攤販購買食物，不吃過期的食品。

　�。�3）要注意交通安全。時刻牢記紅燈停、綠燈行，不獨自過馬路。

　�。�4）要注意乘車安全。乖車時不將手和頭伸出窗外。

　　（5）不隨便跟陌生人說話，不亂吃陌生人的東西。

　�。�6）不玩水，不玩火，不亂碰小區(qū)的消防設(shè)施。

　　四、寒假需要家長配合的事項

　　1.寒假期間請家長注意孩子的安全，出門旅游一定要注意交通安全，乘車安全，出門一定要把孩子帶在身邊，保證孩子在自己的視線范圍內(nèi)。不要讓孩子去玩水玩火，注意防溺水，防火災(zāi)，防寒。

　　2.家長要加強孩子衛(wèi)生安全教育。假期時，應(yīng)注意食品和飲食安全，防止食物中毒，防止疾病傳染，不要帶孩子到人群擁擠的地方，避免傳染病的發(fā)生。要對孩子進(jìn)行安全知識教育，引導(dǎo)孩子記住家庭住址、家長的名字和電話號碼，不跟陌生人走等，提高孩子的自我保護意識和能力。

　　3.寒假期間走訪親友正是家長們對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為講文明懂禮貌的好孩子。同時希望家長將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來，可以以拍照的形式記錄下來，發(fā)到我們QQ群，與其他的家長分享交流。

　　4.經(jīng)常與我們聯(lián)系，交流孩子在家的情況，可以通過電話、QQ小點點等方式，對于意見性的問題希望大家能找老師溝通。

　　一切都是為了孩子，這是我們老師和家長共同的出發(fā)點，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們一起來努力。在家庭教育上希望大家能更加重視，多給孩子一些關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們。

　　五、征求家長意見

　　如果今后我們在工作中有什么不足之處，衷心希望家長們能及時向我們提出來，我們共同來商討。最后，再次對家長一年來的支持與配合表示感謝，并預(yù)祝所有小朋友過一個快樂的寒假！在這里，我提前祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　首先，我代表xx中學(xué)，代表xx班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！也對本次期末考試取得優(yōu)異成績的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！

　　下面，我先向大家介紹xx班的各科任教師：

　　語文：xx老師 數(shù)學(xué)：xx老師 政治：xx老師 歷史：xx老師

　　地理：xx老師生物：xx老師 音樂：xx老師 體育：xx老師

　　美術(shù)：xx老師 微機：xx老師

　　今天到會的老師是：劉偉強老師和王玉冰老師！大家對他們的到來也表示熱烈的歡迎！感謝他們這半年來辛辛苦苦的付出！沒有他們的無私奉獻(xiàn)就沒有今天優(yōu)異的xx班！請同學(xué)們向他們鞠躬致意，表達(dá)我們發(fā)自心底的感激！

　　你相信緣分嗎，那是一份美麗而又神奇的牽系！是緣分把我們47個同學(xué)從四面八方聚集在城區(qū)xx班，是緣分讓我們在美麗的青春歲月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美好的情感！我也希望xx班的每個人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛，快樂成長！

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過了近半年的時間。仔細(xì)回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充實和收獲的快樂，因為我們在xx中學(xué)的每一天都過得有意義，因為我們的每一步都邁得堅實有力！

　　趁著這次家長會有些情況我必須也有必要向各位家長說明，只有各位家長對xx班的情況清楚明了，才能夠?qū)ψ约旱暮⒆幼稣�確的判斷和定位，也才能用正確的思想和態(tài)度對待今天xx班所取得的成績以及所付出的努力和進(jìn)步！眾所周知，xx班是在原來華英班基礎(chǔ)上重新建立起來的班集體，他們是這樣組成的：原來華英班學(xué)生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過考試成績選拔的，28人中有8人沒有達(dá)到城區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線。也就是說，原來的華英班早就名存實亡。因為優(yōu)秀生流失過多，所以學(xué)校從二小補充當(dāng)時考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大部分分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，也是通過各種途徑來到xx班的。因而現(xiàn)在xx班的學(xué)生中真正達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的不足30人，將近20人都在錄取分?jǐn)?shù)線以下，16班基本也是這個情況。而其他14個班級則從全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生，達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的每班平均達(dá)到35人以上，我們與之相比至少少了5個以上的優(yōu)秀生。也就是說xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無可匹敵。相反，學(xué)生的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)不如其他14個班級。我知道孩子在每個父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的，承認(rèn)這個現(xiàn)實會很難，但這是不爭的事實。

　　另外，在其他各個方面的問題也讓我在開學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個班的班主任工作不好干，因為教育局領(lǐng)導(dǎo)對原來這屆華英班的承諾，學(xué)生無論考上與否直接升入城區(qū)而且不參與分班，所以在接任xx班班主任之初，我就清醒地意識到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來這個班優(yōu)秀了，人們包括家長甚至于連孩子都會認(rèn)為是自己素質(zhì)好底子好基礎(chǔ)好的原因，如果這個班將來成績不能如大家的意，那么我不但辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的器重信任，相信在座各位也不會輕易放過我，何況社會各界教育局領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這個早就名存實亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校安排我接這塊燙手的山芋后，我一連幾天都徹夜難眠。可是，盡管知道異常棘手，但我還是義無反顧的選擇擔(dān)當(dāng)，或許是我的骨子里天生就有那么一股無私無畏不服輸?shù)膭蓬^吧。那個時候我就拿定了主意，我會盡心盡力，全心全意做好這份工作，家長和社會是否認(rèn)同包括最終結(jié)果我無暇想也不敢想，但求最終問心無愧，但求俯仰無愧于任何人即可！抱定了這個念頭，才開始了異常艱難的城區(qū)班主任工作。其間的辛苦非常人所能及，其間的辛酸也難以三言兩語所能道荊所幸我和xx班的教師們都頂住了來自各方面的巨大壓力和困難，挺了過來。人們總是羨慕能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，可有誰關(guān)注背后所遭受的壓力和艱辛的付出呢？其次，這個班的學(xué)生不好管；我這么說，或許有的家長們聽了不樂意，可是事實證明在開學(xué)之初，屬我們這兩個班亂，出事多。其實大家平心靜氣的，冷靜客觀地思考分析其中的原因就不難發(fā)現(xiàn)我說的是事實。xx班的孩子大部分來自于城里，比較嬌慣，因而自理能力很差，有的連自己打飯都不會，還有的連冷熱都不知道，熱的時候捂?zhèn)�厚衣服，明明天寒地凍，卻穿件單衣，每天千奇百怪的事情層出不窮，搞得我哭笑不得。更別說生活衛(wèi)生了，更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是忘記掃地，擦黑板，我只能時時刻刻和他們綁在一起盯著他們時時提醒，手把手的教才能不出狀況。想家的，哭的，鬧的，爭吵的，告狀的，甚至偷跑的，什么事情都出過讓你一刻也無法消停。另外因為他們原來熟識，紀(jì)律更不好控制，天天吵吵嚷嚷，任你喊破喉嚨也無濟于事。再有因為大都是獨生子女，養(yǎng)成了以自我為中心自私自利的思想，只關(guān)心自己根本不考慮顧及他人的感受，而且不懂得感恩，覺得老師的付出家人的愛理所應(yīng)當(dāng)，待人待事冷漠，對班集體漠不關(guān)心。還有的個人養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣，有的一天打幾百個嗝，有的專門在吃飯的時候講惡心的話題，還有的出口就是臟字，給別人起外號，因為這些都養(yǎng)成了習(xí)慣，所以糾正起來那叫一個難！簡直就是亂成一鍋粥。還有，這些孩子受挫能力很差，不能正確對待老師的批評和失敗。說輕了不頂用，說重了受不了，覺得自己受了天大的委屈似地。有了錯誤給自己找種種理由開脫從來不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累，作業(yè)一多就叫苦連天，勞動的時候偷工減料投機取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成，試問這樣的班級還有什么前景可言？面對這樣雜亂的局面，在開學(xué)前兩個月里，在其他班主任忙于教學(xué)成績時，我和李老師卻在絞盡腦汁的忙于班級的整治和管理。以上均是開學(xué)之初毫不夸張的事實。在這里毫不保留的說給各位家長，但這絕不是訴苦，而是讓大家重新公正客觀的審視自己的孩子，正確給孩子定位，明白孩子的不足然后對癥下藥，只有這樣才會更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。

　　值得慶幸的是所有家長都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的，經(jīng)過一番努力，班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在的十五班,孩子個個一身正氣，所有人都在努力學(xué)習(xí)，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了勞動衛(wèi)生而且做得很好，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅強，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了熱愛班集體，也學(xué)會了換位思考。我非常欣喜的承認(rèn)，xx班的孩子們都是好樣的，他們或者用自己的聰明或者自己的刻苦或者自己的堅強創(chuàng)造出一個個奇跡，讓我一次次為他們喝彩為他們感動！在歷次考試中，xx班各科成績均在第一第二，總評也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達(dá)21人。在本次考試中有 人進(jìn)入年級前100，有人進(jìn)入年級前400。我可以鄭重的告訴各位家長，今天十五班的出類拔萃是每一個任課教師辛勤耕耘，團結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛集體，發(fā)憤圖強的結(jié)果，與基礎(chǔ)無關(guān)！絕大部分的孩子都努力了，他們每個人的努力我都全部看在眼里也記在心里，因而無論考試結(jié)果如何，即使是本次考試最差的，在我心目中也是小英雄！因為我知道你們是堅強的永不服輸?shù)�！這樣的鋼鐵意志值得所有xx班的同學(xué)尊敬！我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個孩子，你們都是好樣的，你們無愧于自己無愧于老師也無愧于家人，因為你們都盡力了！盡心即是完美，只要過程走好了，不必過于關(guān)注結(jié)果如何！成績不能足夠證明什么，成績也不是評判你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)！因而無論成績好壞與否相信沒有人會怪你們！這次沒有考好的學(xué)生不要灰心氣餒，更不要苛求自己，我們還有下次，下下次，相信努力總會有收獲，相信人的付出和收獲總有一天會成正比！老師肯定你們以往的種種努力！

　　經(jīng)過這么長時間的接觸，大家可能對我有了一定的了解，我是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟�教學(xué)和班級管理風(fēng)格是嚴(yán)格。我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來。我歷來主張在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談�，F(xiàn)在的社會已然不是我們求學(xué)時候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會現(xiàn)狀中爭得立足之地，必須有一技之長，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲，農(nóng)民種莊稼還要辛苦勞作呢，遑論學(xué)習(xí)了！所以我教育孩子們學(xué)會腳踏實地，學(xué)會刻苦，千萬別抱有投機取巧的心理！這個班以男生為主流，所以特點是浮躁不踏實不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的請求各位家長的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，讓孩子們更快更好的發(fā)展！

　　首先，請家長們意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中，小學(xué)科目少，孩子玩的時間自然多；可初中憑空多了四科，作業(yè)量自然增加了許多，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時，請你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應(yīng)當(dāng)今社會快節(jié)奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　　中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　今天的會議有五項議程：

　　1、班級基本情況介紹;

　　2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

　　3、對家長的希望及建議;

　　4.征費問題;

　　5、家長的意見和建議;

　　6、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　教了大半個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有71個人，71個人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來

　　看學(xué)生存在的問題有以下幾個方面：

　　1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。

　　3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。

　　4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

　　5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

　　6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

　　8、紀(jì)律意識不強，榮譽感有待加強，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

　　二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報。

　　這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語兩門

　　課相對來說誤差小些，答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級要高，660以上的有四人，目前來看英語這門功課形式喜人，56人上100分，這在全年級應(yīng)該是絕對第一，語文數(shù)學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的來說，形式還是樂觀的，但是學(xué)生對于四門副科認(rèn)識還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導(dǎo)致成績還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了就記住了，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。

　　三、給家長的建議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

　　家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點做法：

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。

　　作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

　　1.生理特點

　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

　　2.心理特點

　　(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

　　(2)、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

　　(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

　　(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

　　(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　(1)、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。

　　(3)、做一個細(xì)心型的家長。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　(5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　(6)、學(xué)會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力

　　(7)、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。

　　五.征費問題

　　本期我班共收取了費用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費20 元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費20 元已經(jīng)開支完畢，擴音機680，塑料凳430，買礦泉水40桶240元，買掃把5個35元，其中考試的獎品都是我自己掏的腰包，花了100多元。 接下來還要收的有：家長學(xué)校收費15元(會發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開支了一筆費用。)建卡加照相10元，英語報紙18元。還得買獎品和掃把共收50元。

　　六.征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。

　　七、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。

　　謝謝大家!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇31

　　各位家長：

　　你們好！

　　感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學(xué)期期末家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持。開展本次期末家長會是為了向家長們匯報本學(xué)期的各項工作以及寒假的注意事項。

　　一、班級各項工作

　　班上生活和學(xué)習(xí)常規(guī)良好，集體榮譽感強；在社會情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動有了明顯的提高；在繪畫和動手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨立完成自己作品。在科學(xué)領(lǐng)域方面，幼兒有著一定的探索學(xué)習(xí)愿望。

　　（一）保教工作

　　1。以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的教育教學(xué)活動。

　　在深入研究社區(qū)資源的基礎(chǔ)上，我們開展了主題《美麗的五里工業(yè)區(qū)》，通過圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動，幼兒深入了解五里工業(yè)區(qū)中的主要企業(yè)品牌，共同收集各品牌中的主要產(chǎn)品，初步了解產(chǎn)品的制作過程，這一系列的活動讓幼兒充分感受家鄉(xiāng)的魅力和特色，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　2。結(jié)合課題活動開展的特色教育教學(xué)活動。

　　我班結(jié)合了兩位教師的教學(xué)特長，積極參與開展"福建省立項課題"《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學(xué)園課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動中的應(yīng)用與探究》的教學(xué)研究活動。依據(jù)本班孩子的興趣特點，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計生動有趣的教學(xué)方案，與幼兒共同進(jìn)行教學(xué)活動。幼兒喜歡閱讀圖書，閱讀習(xí)慣良好，能關(guān)注畫面內(nèi)容，運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)，樂意傾聽別人的講述，提高了思維能力和口語表達(dá)能力。幼兒喜歡美術(shù)活動，能積極發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進(jìn)步。許多幼兒在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績：陳、劉參加"兒童創(chuàng)造杯"全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽分別或得了銀獎、銅獎；在大段幼兒現(xiàn)場作畫比賽中，陳獲得一等獎，吳、吳獲得二等獎，何、林、王、陳獲得三等獎。

　　3。開展特色性的區(qū)域活動。

　　本學(xué)期依據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點，結(jié)合主題教育與幼兒共同創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境，設(shè)置了創(chuàng)意坊（美工區(qū)）、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、趣味吧、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)等區(qū)域，重視區(qū)域活動在幼兒學(xué)習(xí)生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇，創(chuàng)造或表現(xiàn)自己的平臺。班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放，受到美籍幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定："圖文結(jié)合漢字，清楚地結(jié)合動詞，讓幼兒趣味性學(xué)習(xí)。必須記住，語言是需要強化的，閱讀、講述、操作等內(nèi)容進(jìn)行小區(qū)域分開功能。不同操作材料之間相互融合，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)。"

　　（二）德育工作

　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，增設(shè)了"我是值日生"，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)孩子愛勞動，樂為大家做事的良好習(xí)慣。通過早談活動、主題活動、節(jié)假日教育、參觀比賽等，開展形式多樣的德育教學(xué)活動。如結(jié)合教師節(jié)開展"自制康乃馨，感謝師恩"的活動、利用重陽節(jié)前往老人院送祝福以及"慶圣誕暨迎新年親子晚會"等活動，有目的性、有針對性，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的道德教育，讓幼兒懂得了關(guān)愛自己、關(guān)愛他人，增進(jìn)了尊重長輩的情感。

　　（三）安全工作

　　重視安全教育在幼兒一日生活常規(guī)及教育教學(xué)活動中的滲透，結(jié)合幼兒園安全工作制度，通過早談活動、主題活動、節(jié)假日安全教育、安全標(biāo)志的認(rèn)識、游戲活動、課件演示、消防演練等，開展形式多樣的安全教育活動，有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，讓幼兒掌握基本安全知識與技能，從而提高幼兒的安全意識、提高幼兒自我保護能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災(zāi)中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護自己。吳伊晗等五位小朋友參加了"大段安全知識競賽"獲得了"團體一等獎"。

　　（四）教研工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學(xué)園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記及心得體會，積極參與鉆研省級課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動中的運用和探究》，并認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思、個案觀察、讀書心得。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據(jù)課題要求，充分利用鄉(xiāng)土資源，組織了美術(shù)活動《面粿畫》，活動效果突出，獲得晉江市進(jìn)修學(xué)校尤菲爾、李霞美老師的好評。

　　（五）家長工作

　　本學(xué)期我們非常注重和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據(jù)幼兒的實際情況，及時地給予一定的建議和意見。

　　1、根據(jù)家長、幼兒的意愿，開展家長會、親子活動、家長開放日和家長教育講座，讓家長充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個方面，增強正確教育孩子的科學(xué)性，共同做好幼小銜接工作。

　　2、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。如在開展主題活動、角色游戲、區(qū)域活動等，家長們積極協(xié)助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃"慶圣誕暨迎新年親子聯(lián)歡晚會"時，家長們紛紛出謀劃策，有的家長籌備影像攝影，有的家長準(zhǔn)備游戲禮物，有的家長準(zhǔn)備了圣誕禮物等等。另外，在本學(xué)期學(xué)園第四屆幼兒趣味運動會上，我班獲得了運動會上班級團體獎、集體武術(shù)操表演獲得二等獎，在大段幼兒運動比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優(yōu)異成績！許小朋友還獲得了"最佳上鏡獎"。這體現(xiàn)了班級已形成家園互動的良好氛圍與密切聯(lián)系。

　　二、存在的問題及今后努力的方向

　　在學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在班級三位老師的共同配合下，取得了一定的成績，獲得到了家長的好評，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。在班級開展區(qū)域活動時，對于材料的層次性提供需要進(jìn)一步思考，對于區(qū)域活動中的介入和指導(dǎo)，還應(yīng)在具體教學(xué)中繼續(xù)揣摩、學(xué)習(xí)；尊重和承認(rèn)幼兒個體間的差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)胤治霭嗉売變�，加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步；如何在美術(shù)活動中，更好地結(jié)合社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力的提升？在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真地反思、調(diào)整，學(xué)習(xí)、汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，促進(jìn)孩子的全面和諧的發(fā)展。

　　三、寒假的注意事項

　　寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對您孩子的寒假生活有所幫助。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣：

　　有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達(dá)不到幼兒所需的營養(yǎng)，還養(yǎng)成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長應(yīng)為孩子安排好合理的作息時間，并適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍�戶外鍛煉�?/p>

　　2、加強幼兒生活自理能力培養(yǎng)：

　　寒假期間可讓幼兒堅持自己穿脫衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生等，做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

　　家長應(yīng)盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學(xué)知識，增長幼兒見識，發(fā)展其口語表達(dá)能力，還可以做些科學(xué)小實驗。如：水變冰，或喂小金魚，觀察其生活習(xí)性等。

　　4、增強幼兒的安全防范意識：

　　教幼兒一些簡單的安全自我保護常識，如：如何求助、如何打報警電話；怎樣對待陌生人來訪；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危險性等。

　　5、利用走親訪友的機會，培養(yǎng)孩子待人接物大方、有禮、文明。

　　6、孩子看電視的時間不能過長，節(jié)目要有選擇：少兒頻道，中央3臺的動物世界等。

　　7、寒假放假時間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好

　　我是初×班×的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子×，×年畢業(yè)于×小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了×初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是×老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點自己的體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。“堵”指禁止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　我們家×每天早晨×點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣。

　　再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍�；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

　　作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今天的總結(jié)。

　　謝謝！

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇33

　　孩子們出生12年，上小學(xué)5年，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應(yīng)鄭老師要求，選出陳成長過程中的幾個小插曲與大家分享，題目就叫做《成長的煩惱》。

　　先說一個學(xué)習(xí)中的問題。其實我們是比較“偷懶”的家長，陳在學(xué)校的學(xué)習(xí)，大部分交給了學(xué)校老師管理，我們在家只管簽字(進(jìn)入五年級后，發(fā)現(xiàn)這招不靈了)。當(dāng)然，我們也沒有免俗，三年級第二學(xué)期為陳報了奧數(shù)班，希望他開拓思維，讓他自己去聽課(我們也聽不懂啊)。

　　一開始還好，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子說上完課頭疼，“因為高速運轉(zhuǎn)發(fā)熱”，不愛去每周一次的課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說出原因。在“威逼利誘”之下，陳終于說出了他人生中碰到的第一個“大難題”：因為起步晚，奧數(shù)授課機制又是滾動升級的模式，導(dǎo)致有一些老師上課講解的某些基礎(chǔ)概念，他根本聽不懂，可是同班的孩子卻能和老師正�；�動交流，他感覺到自己在班里落伍了。

　　了解到這個問題，我們和他一起分析了原因。首先，這不是他本人造成的，而是因為起步較晚，之前講授的內(nèi)容沒聽過;其次，我問他，老師講解之后，能否聽懂?他點頭說是。于是，我們給出兩個選擇：第一，放棄奧數(shù)課;二，堅持下來，逐個解決課程中的難題，這些難題會解決一個，少一個，終有一天將全部消滅。無論選哪個父母都支持。

　　陳競帆選擇了堅持，現(xiàn)在，他越來越喜歡上奧數(shù)課，后續(xù)每次升入更高級班時，碰到的類似的問題也不再懼怕，能做到后來居上，逐漸適應(yīng)了面對困難。

　　其次說一個身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長都知道，陳四年級開學(xué)時很胖，當(dāng)時身高不足1米4，體重超過52公斤，期末的體育成績是“及格”。這個問題發(fā)生的原因是，陳小時候非常瘦，體弱多病，后來突然飯量大增(早餐飯量是現(xiàn)在的2倍)，身體結(jié)實起來，作為父母非常高興，允許甚至鼓勵他“多吃點”，導(dǎo)致過度肥胖。

　　為了恢復(fù)身材，避免肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉計劃，陪著陳競帆在北郵、師大操場慢跑，去游泳館游泳;還自購錐桶練習(xí)50x8往返跑，練習(xí)跳繩、俯臥撐等等;最重要的是，克服自己和長輩的“愛心泛濫”(長輩看到我們在飯桌上限制他，會很不高興)，下定決心逐步減少飯量到正常水平，最終在半年時間內(nèi)，陳回復(fù)了正常體重，體育成績達(dá)到“良好”。

　　再說一個生活上碰到的難題。這個問題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時指出，至今我們還會蒙在鼓里。問題原因是我們在生活上屬于包辦代替型，導(dǎo)致陳競帆比較拖沓、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾，在外就會影響別人(書包、水壺亂放，收拾書包最慢)。

　　意識到這個問題后，我們打印了《陳競帆缺點改正計劃表格》，列出老師指出的問題清單，逐項改正，目前這項正在進(jìn)行中。要想改正一個壞習(xí)慣，必須付出更多的努力，希望在老師幫助下盡快見效。

　　總結(jié)一下，孩子們在成長過程中，總會不斷的碰到這樣那樣的問題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上。作為家長，最主要的工作就是及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿陽光的成長之路。

　　最后，感謝老師的精心培育!

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇34

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。

　　一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。

　　一、幼兒在園的安全問題：

　　我們在實際工作中深刻認(rèn)識到， “安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明�。∪思疫@個幼兒園教的東西真多！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。

　　幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。 小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識; 當(dāng)然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,

　　怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)��?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強調(diào)一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來。 還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。

　　三.家園共教

　　人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。

　　幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。

　　四、理解、支持老師的工作

　　教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。 他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。

　　五、搞好家園聯(lián)系

　　家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

　　最后我給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

　　一、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，接送時間：

　　早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中；

　　下午放學(xué)，家長到教室接幼兒離園；

　　校車接送的幼兒。請家長按時送到坐車點。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。因為車輛比較的多。以防萬一出現(xiàn)交通事故。

　　二、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。

　　三、為安全起見，請家長不要讓幼兒帶貴重物品（如金項鏈、耳環(huán)、手表等）和危險物品來園。幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包。

低年級期末家長會發(fā)言稿 篇35

　　親愛的家長朋友們:晚上好!

　　非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

　　一、介紹班級老師。

　　首先自我介紹一下，我是班主任許老師，這位是我們班的喬老師，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

　　二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

　　我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在:

　　1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

　　2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　3、學(xué)會主動打招呼，會說“goodmorning、byebye”等文明用語。

　　4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強了。

　　5、每次的作業(yè)做到能按時完成和上交。

　　寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!同時也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

　　三、介紹班級情況

　　我們班上有31位小朋友，男生21，女生10人，這學(xué)期新生有7位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗，讓我們的寶貝健康快樂的成長。

　　四、本學(xué)期的工作重點:

　　今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼

　　兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個學(xué)期的一個進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享:

　　本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

　　1、讓寶貝積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。

　　2、能獨立穿脫及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

　　3、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力。

　　4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。

　　5、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

　　7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

　　五、園活動安排:

　　九月份:1、9。10開展<我愛老師，老師愛我>為主題的教師節(jié)活動。是我國的第26個教師節(jié)

　　2、9月20日愛牙日主題系列活動開展，今年的活動主題為“窩溝封閉，保護牙齒”是第22個全國愛牙日。同時配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

　　3、9。22中秋節(jié)系列活動的開展。

　　4、外出活動:參觀“廈門牛莊”。

　　十月份:1、10。16重陽節(jié)慶祝活動。

　　2、10。31萬圣節(jié)的活動開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié))。

　　十一月份:1、“119”開展安全疏散演練。

　　2、外出:兒童科技樂園。

　　3、11。25感恩節(jié)活動的開展。

　　4、幼兒視力保健。

　　十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

　　2、幼兒英語風(fēng)采展示。

　　3、12。25圣誕節(jié)活動的系列開展。

　　元月份:1、尊老愛幼主題開展。

　　2、開展快樂周末大帶小活動。

　　六、家長配合:

　　為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點:

　　1、早上8:40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園，請在早上9點之前向班級老師請假，下午若換人來接需提前告知班上老師。

　　2、請您每天留意孩子口袋是否有危險品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機之類的東西)，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長，如果長了請及時幫助幼兒修剪。

　　3、周一升國旗，請家長為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。

　　4、及時的將老師發(fā)放的通知、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時上交。

　　5、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個袋子，裝臟衣服。

　　6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時候吃，這樣可以避免把藥吃錯，漏吃藥。

　　7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，請家長及時關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面，有每個月的月評，請家長別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。

　　8、我們班級的博客，會將幼兒在園活動或外出活動的照片上傳;也會將一些通知上傳，請各位家長積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動做評論，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳。

　　9、離園時，請家長看護好孩子，避關(guān)注危險的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

　　11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假。

　　12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時間、幼兒姓名(可

　　以是班級座號)，并請您對寶貝作業(yè)情況作一個評價(在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示)。

　　評價內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。

　　13、請家長在家教會寶貝獨立折疊自己的小被子和衣服。

　　14、為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用。

　　15、提醒寶貝每天入園時學(xué)會主動跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

　　16、園的繳費時間為每月的28日—5日，請您準(zhǔn)時上繳。(如果工作很忙的家長，可以采用幾個月一起繳費的方式)

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

　　今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!