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小學(xué)生班干部發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-03-22

小學(xué)生班干部發(fā)言稿(精選3篇)

小學(xué)生班干部發(fā)言稿 篇1

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,今天我想競選的職務(wù)是班長。

  俗話說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!卑嚅L,顧名思義,為一班之長,這個職務(wù)也很忙,但我相信我可以做好。

  為什么我要競選班長呢?因為我當(dāng)上了班長就可以很好地為班級服務(wù),為同學(xué)們服務(wù),同時可以給自己一個鍛煉的機(jī)會,使自己變得自信大膽、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

  我的優(yōu)勢是:一是我上課發(fā)言積極,寫作水平也不錯;二是我樂于助人,我會熱心地幫助每一位同學(xué);三是我有當(dāng)班長的經(jīng)驗,雖然可能做得不是十全十美的,我一定會多多改進(jìn)的;四是我會大公無私,不偏袒或針對某位同學(xué)。

  如果競選成功,我一定會很好地為班級服務(wù),為同學(xué)們服務(wù),做一個老師的小助手,同學(xué)們心中的熱心人。哪位同學(xué)如果遇到了挫折、困難,我會盡量開導(dǎo)他,幫助他解決問題。我還會在上課時鼓勵同學(xué)們多發(fā)言,下課時鼓勵同學(xué)們多讀有意義的課外書。在自習(xí)課上,我會有條不紊地安排學(xué)習(xí)任務(wù),使教室保持安靜。當(dāng)組織活動時,我也要以身作則,保持紀(jì)律,遵守規(guī)定。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生班干部發(fā)言稿 篇2

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我十分榮幸能夠站在這里競選班長。

  我平時雖算不上膽小,但也十分內(nèi)向。這一次,我來競選班長,是為了鍛煉自己,增加和老師、同學(xué)們的感情。

  我們學(xué)生平時覺得:每節(jié)課的上課方式都差不多,太單調(diào)了。

  我為人隨和,善于與男女同學(xué)溝通,同時也是老師心目中的好學(xué)生。

  如果我當(dāng)上了班長后,我會向老師提出意見。上一些有關(guān)趣味性的課,讓上課不再無聊,讓學(xué)習(xí)不再單調(diào)。

  如果老師對同學(xué)有什么意見或要求,我也會幫老師向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)并協(xié)助老師對同學(xué)進(jìn)行溝通。

  我會搭起老師和同學(xué)們溝通的橋梁,讓學(xué)生不再畏懼老師。

  如果我當(dāng)上了班長,我一定會虛心教那些成績不是很好的同學(xué),我一定不擺班長的架子。我會人人平等,絕不偏心,不會對自己的朋友會一點兒,做到大公無私。

  如果我落選了,我也不會傷心,我一定繼續(xù)努力。

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小學(xué)生班干部發(fā)言稿 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  你們好!

  我很榮幸能站在這里競選班干部。此時,我的心就像火箭一樣去,“嗖”地一下飛東,“嗖”地一下飛西,無比興奮!因為這次我要競選的是圖書管理員。我來競選這個崗位的原因是,我從小愛讀書看報,每次看好后,都會把書本放回書架,而不是亂放,與書結(jié)成了好伙伴。所以,我會比其他人更懂得怎樣愛護(hù)書本。

  每一次開學(xué),同學(xué)們都會從家里拿兩本書放在教室里的書架上,供全班同學(xué)閱讀。第一天,書架上的書一排排擺放得整整齊齊,從高到低,看上去很舒服?蓻]過幾天,映入眼簾的卻是橫七豎八地躺著的書,看著多難受啊,而且還損壞了班風(fēng)。學(xué)期結(jié)束時,同學(xué)們的書不是破了,就是沒了,因此,許多同學(xué)也都不愿意拿一些精美的圖書來了。所以,我希望同學(xué)們能好好保護(hù)每一本書!

  如果我競選成功,我會盡全力為班級服務(wù)。我會請幾位伙伴一起把我們的書架裝飾一番,使它散發(fā)出更濃的書香味。我會抽出空余時間為圖書分類,“文學(xué)”的一類,“科普”的一類,“詩歌”的一類……然后寫幾條幽默的提示語來警告大家,比如“與書進(jìn)行一場心靈上的溝通”、“不要畫我,我怕疼”等等。讓我們每一個人都愛惜身邊的每一本書,不要在書本上亂涂亂畫,不要撕扯書頁,讓每一本書保持它原來的風(fēng)貌。

  在每個周末,我會檢查每一本書是否被損壞過。若有,我必找出那個人,和老師商量一些對策,進(jìn)行教育或相應(yīng)的懲罰,如果我競選成功,我會建立一套完整的借閱制度,如誰借書看,都必須先到我這里登記借閱時間、姓名、書名、歸還時間。每次開學(xué),每過一個月,我會組織全班同學(xué)參加一個活動,主題可以為“交流讀書心得”、“好書推薦”、“圖書漂流活動”等等。這些活動不僅使同學(xué)們增長知識,還可以提高寫作水平,讓更多的同學(xué)融入到一個濃濃書香的學(xué)習(xí)環(huán)境中去,何樂而不為呢?

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