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五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-03-28

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文(精選33篇)

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇1

  各位家長(zhǎng)朋友們:大家上午好!

  剛剛我在下面和幾位家長(zhǎng)對(duì)面聊了下我們五年甲班最近的一些教學(xué)情況,我很高興的家長(zhǎng)們是非常關(guān)心我們的孩子的學(xué)習(xí)的,這從他們的神態(tài),就能看出來,這一次的家長(zhǎng)會(huì),主要是要向大家說一下學(xué)校的基本情況。

  我代表學(xué)校支部、行政對(duì)大家到校指導(dǎo)工作表示衷心的感謝!

  近幾年來,學(xué)校在上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,牢固樹立“辦人民滿意教育”為宗旨,緊緊圍繞“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的發(fā)展思路,站在科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、品牌發(fā)展的戰(zhàn)略高度,挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展之道,學(xué)校抓住教育改革和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的契機(jī),加快學(xué)校教學(xué)改革步伐,加大硬件設(shè)施設(shè)備投入力度,加快發(fā)展的進(jìn)程,創(chuàng)品牌、爭(zhēng)一流,辦好了維新這塊銅梁邊遠(yuǎn)土地上的基礎(chǔ)教育,贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方群眾的廣泛認(rèn)可,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向一直以來關(guān)心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們介紹一下我校近幾年的發(fā)展情況。

  一、學(xué);厩闆r。

  學(xué)校有教師教職工56人(其中:專任教師43人,正式工人1人,幼兒園聘請(qǐng)臨時(shí)教師3人,保安4人,伙食團(tuán)臨時(shí)工4人,專職學(xué)生宿舍管理人員1人)。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班,學(xué)生(含幼兒)1000余人。寄宿制學(xué)生寢室、多媒體室、計(jì)算機(jī)室、音樂室、班班通、圖書室相繼建成,校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,學(xué)校緊鄰維新鎮(zhèn)龍翔廣場(chǎng),校園干凈整潔、綠樹成蔭,鳥語花香,70幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀了學(xué)校豐富的文化內(nèi)涵,是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地。

  二、學(xué)校近幾年的發(fā)展變化。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的機(jī)遇,積極協(xié)調(diào),爭(zhēng)取上級(jí)建設(shè)資金,民主謀劃,科學(xué)布局。以前泥濘的操場(chǎng)、破舊的教學(xué)樓不見了,沒有圍墻包圍、沒有花草樹木裝扮的學(xué)校不見了,如今的維新小學(xué)里里外外都穿上了新衣,學(xué)校設(shè)施設(shè)備逐步完善,極大地縮小了與城市學(xué)校的差距。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  作為語文老師,我也來談?wù),在學(xué)習(xí)方面,五年級(jí)的學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,一到四年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫記,一般不成問題,但是,現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,練習(xí)本上有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,寫作文的要求也提高了,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),寫作也就困難了,因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言,如果積累少了,寫作文時(shí)就沒話說,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小作都是作為家作去完成的。有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了!边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績(jī)?cè)絹碓胶茫械暮⒆釉絹碓讲,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)的`還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。

  家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步進(jìn)入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

 。1)、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

 。2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

 。3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

 。4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

 。5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),簽好名字,對(duì)孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇3

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  作為語文老師,我也來談?wù)劊趯W(xué)習(xí)方面,五年級(jí)的學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,一到四年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫記,一般不成問題,但是,現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,練習(xí)本上有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,寫作文的要求也提高了,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),寫作也就困難了,因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言,如果積累少了,寫作文時(shí)就沒話說,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小作都是作為家作去完成的。有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了!边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績(jī)?cè)絹碓胶,而有的孩子越來越差,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。

  家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步進(jìn)入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  (1)支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

 。2)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

 。3)讓孩子多讀健康有益的課外書;

 。4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  (5)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),簽好名字,對(duì)孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇4

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,感謝大家在百忙中來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們工作的支持!先自我介紹一下:我姓張擔(dān)任五(一)班的班主任工作及語文教學(xué)工作,兼任學(xué)校語文教研組組長(zhǎng),管理學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)及遠(yuǎn)程教育!與我搭檔的數(shù)學(xué)老師是從事教育工作30年,并有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)優(yōu)秀教師李榮杰老師!本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懶惰,學(xué)習(xí)積極性不高等問題,針對(duì)以上情況我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃

  一、培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證,國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者,無一不有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說:"我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則,當(dāng)我的生命告終時(shí),我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。"達(dá)爾文所說的"規(guī)則",便是指不錯(cuò)的習(xí)慣,當(dāng)然也包含學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的孩子要養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣呢?按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)背書,認(rèn)真書寫,認(rèn)真閱讀,認(rèn)真聽課,認(rèn)真思考,勇敢明確提出問題,積極討論問題,耐心細(xì)致解決問題,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);按時(shí)休息,早睡早起。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是必要的,家長(zhǎng)要重視,“習(xí)慣成自然”,一輩子受用不盡!

  二、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

  現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,在家里的地位都是頂頂在上,不是獨(dú)生子女的,同樣也是父母的'掌上明珠,父母都對(duì)孩子溺愛有加,真是含在嘴里怕化了,放到手里怕掉了!總之一句話,溺愛之至,孩子是要長(zhǎng)大的,要獨(dú)立,要生存,那我們是在他成人之后碰到困難再去教育他如何去獨(dú)立生活好呢,還是在他成長(zhǎng)過程中就給他適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),教育好呢?我想大家應(yīng)該很清楚。(一)要求孩子在家庭里“自身的事情自身做”自身料理自身的生活,例如:學(xué)習(xí)用品的擺放,整理,保養(yǎng);衣服穿戴整齊,床被疊放整齊;自覺洗臉,涮牙!做自身力所能及的事!(二)培養(yǎng)責(zé)任感:照顧小弟弟,小妹妹,給父母幫忙!(三)培養(yǎng)愛心:知道體諒父母,知道父母對(duì)自身的關(guān)心教育和愛!不亂花錢,了解父母工作的辛苦,懂得生活的不易!有一顆感恩的心!并引導(dǎo)孩子克服懶惰的習(xí)慣,勤勞的人才能創(chuàng)作出輝煌,勤勞的孩子才能在學(xué)習(xí)上勤奮!

  三、不錯(cuò)性格的培養(yǎng)

  聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)明確提出:青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)相處!人取得成功有很多因素,不錯(cuò)的性格跟人的學(xué)業(yè)和事業(yè)成就,跟人際交往和適應(yīng)能力,都有著密切的關(guān)系。如果一個(gè)孩子缺乏自信,認(rèn)為自身在學(xué)習(xí)上即使作出再大的努力也沒什么用處,這種念頭就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種強(qiáng)大的力量阻礙他在學(xué)業(yè)上乃至今后在事業(yè)上的進(jìn)展。實(shí)際上,學(xué)校中成績(jī)最優(yōu)秀最出色的學(xué)生并不一定是思維速度最快、靈活性最高或智商最高的學(xué)生。有人研究過最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,他們的思維速度、智力狀況、個(gè)人愛好都不盡相同,但他們都有堅(jiān)定而自信、冷靜而自律的性格特征,善于自我安排而責(zé)任心極強(qiáng)。反之,有個(gè)別從小被認(rèn)為是智力出眾以高分考入學(xué)校的學(xué)生則由于智力以外的原因而變成落伍者,這樣的例子幾乎每一屆都有。盡管具體原因各有不同,但他們都有缺乏自制力,無責(zé)任心,情緒不穩(wěn)定,缺乏耐心和恒心等不良性格特征,以至從不能自控發(fā)展到學(xué)業(yè)落伍甚至行為不端、自暴自棄,造成人際關(guān)系緊張,心理壓力大,對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活影響甚大。因此,培養(yǎng)不錯(cuò)性格對(duì)人的一生有決定性的影響。那,我們要培養(yǎng)孩子有哪些好的性格呢?好的性格應(yīng)有堅(jiān)定的、開朗的、歡愉的、有膽略的、寬容的、助人的、真誠的、有雄心的、獨(dú)立的、友愛的、尊重別人的、有責(zé)任心的、自制的等方面的特征!各人的氣質(zhì)是先天的,孩子的前期教育是否恰當(dāng)已成事實(shí),也不可逆轉(zhuǎn),但應(yīng)該看到,孩子的性格并沒定型,培養(yǎng)不錯(cuò)的性格可以從現(xiàn)在做起!

  四、給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

  1.多給孩子交流,做到心靈的溝通,及時(shí)了解孩子的心理,適時(shí)引導(dǎo)。

  2.多鼓勵(lì),多贊揚(yáng),少批評(píng),適當(dāng)批評(píng),批評(píng)中應(yīng)給孩子指出如何做,怎樣做

  才是對(duì)的,讓孩子輕輕松松的改正。

  3.給孩子創(chuàng)造不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的環(huán)境,和諧的家庭;學(xué)生有自身的一張學(xué)習(xí)桌,一張凳子,一臺(tái)燈;身教重于言教,給孩子樹典范。

  4.家長(zhǎng)的監(jiān)督職責(zé):每天或每周(適學(xué)生自覺程度),抽查學(xué)生作業(yè),聽寫生字詞、背誦課文,這樣有利于提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

  5.多與學(xué)校,老師聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生在家的情況,與老師溝通,共同制訂對(duì)孩子有益的教育方法,策略!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇5

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是五(5)班中隊(duì)長(zhǎng)蒲鈺嘉,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對(duì)我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。在這個(gè)美麗的校園,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。

  老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的.狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個(gè)學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽,獲得全年級(jí)第一名,高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎(jiǎng),同樣,我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們將更加努力。親愛的老師,敬愛的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇6

  尊敬的家長(zhǎng)們:

  今天,我站在這里有兩個(gè)身份,作為一個(gè)五年級(jí)孩子的家長(zhǎng)、一個(gè)母親、一名一年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師,我以身示范,講講自己的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享。

  首先端正我們思想觀念。

  我以前也這樣認(rèn)為:孩子從出生到3歲,覺得養(yǎng)孩子特別難,和孩子一起哭、一起笑。尤其孩子生病時(shí),孩子的一聲小小的`咳嗽,我就會(huì)一晚上睡不著。但孩子長(zhǎng)大之后,我就不會(huì)像以前關(guān)注她了,認(rèn)為孩子大了,無需再操心了。

  其實(shí),孩子到了一個(gè)新的環(huán)境——學(xué)校。怎樣與人相處,如何學(xué)習(xí)等,這些新鮮的事情,會(huì)讓孩子忙不過來,這時(shí)孩子更需要我們的幫助。但我們呢?只會(huì)為她的分?jǐn)?shù)而生氣,而高興。

  在我們家就發(fā)生了這樣一件事情,期中考試那天晚上,爸爸知道了孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)是107分,有史以來的最高分。爸爸非常高興,二話沒說,去飯店要了孩子最愛吃的兩個(gè)菜。但第二天中午,孩子的語文成績(jī)出來了,79.5分,一點(diǎn)也不理想,爸爸看到分?jǐn)?shù)時(shí),臉都綠了。對(duì)孩子兇了一頓。但是晚上又不管不問,照樣去看電視。相信這也是很多孩子家長(zhǎng)的寫照吧。我們不能只看分?jǐn)?shù),要看孩子試卷上的錯(cuò)題,為什么做錯(cuò)了,知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,還是馬虎了。這是必須要分清楚得。

  其次,要有耐心。

  作為一名老師,在課堂上,如果孩子沒有學(xué)會(huì),就算生氣,但也會(huì)想法設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)得,因?yàn)檫@是責(zé)任。但對(duì)于自己的孩子,講一遍不會(huì),火氣就上來了,先揍一頓,然后大聲呵斥孩子,孩子在眼淚中點(diǎn)點(diǎn)頭,表示學(xué)會(huì)了。其實(shí)孩子根本就沒有理解,因?yàn)楹ε掳こ常灾缓米隽T。以后再有不會(huì)的題就不再問了,考試成績(jī)少了,就不會(huì)讓我們看了。我曾經(jīng)對(duì)班里的孩子說:“一定要把試卷帶回家,如果家長(zhǎng)揍你,你就說,我們老師說了,我能把試卷帶回家,我就進(jìn)步了!睂(duì)別人的孩子我能如此,但對(duì)于自己的孩子呢?

  最后是要有方法。

  在輔導(dǎo)語文時(shí),要注重語文生字,我堅(jiān)持每晚抽出5分鐘的時(shí)間提問孩子。不會(huì)寫的,用筆圈起來,讓孩子多寫幾遍。以后再提問只提問圈起的字就行了,慢慢孩子不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)越來越少了。

  數(shù)學(xué)上,更要求有方法,但也要學(xué)會(huì)察言觀色。當(dāng)我們給孩子講題時(shí),她如果不說話,不抬頭或者眼睛發(fā)呆,這時(shí)就不要再講了,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)聽不懂了;蛟S是我們的語言、我們的思路高出孩子的認(rèn)知水平。我們要變換思路,用另外一種方法去給孩子講解。

  以上是我做家長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),能給大家借鑒。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇7

  各位家長(zhǎng):

  你們好,我是咱五年級(jí)二班的語文老師,我姓李。很榮幸能站在這里與各位家長(zhǎng)見面、交流。

  大家一定也聽孩子們說了,我們換新老師了。對(duì),我就是那個(gè)新老師。通過和咱班孩子2個(gè)月的交流和上課,我想說的是,咱班的孩子,沒有一個(gè)笨的,都很聰明,好好的培養(yǎng)一下,都是人才。

  在這里我想先表達(dá)一下謝意,感謝李秉成、張恩浩、劉增俊、李嘉辰、常家樂家長(zhǎng)的支持和理解。在同學(xué)關(guān)系的處理上,是這些家長(zhǎng)的支持與相互諒解,能使得事情圓滿解決。確實(shí),我來咱班這兩個(gè)月,出了兩次事件,一次是圓規(guī)扎人事件,一次是游戲活動(dòng)打鬧使得孩子摔傷事件,多虧各個(gè)家長(zhǎng)的相互理解和協(xié)調(diào),與我一起很好的處理事件。孩子的.安全是非常重要的,希望平時(shí)在家里,家長(zhǎng)也多強(qiáng)調(diào)一下安全。

  最近臨近期末,孩子們比較浮躁,靜不下心來學(xué)習(xí),所以在學(xué)校里我著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的問題,使孩子都能安下心來好好學(xué)習(xí),迎接期末考試。課本的知識(shí)已經(jīng)都學(xué)完了,我們已經(jīng)進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段,每個(gè)單元的讀讀寫寫和日積月累是要求孩子必須會(huì)寫會(huì)默的,希望平時(shí)在家里家長(zhǎng)能夠天天聽寫,有的家長(zhǎng)會(huì)說自己很忙,無暇顧及到孩子,可是,面對(duì)五年級(jí)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在希望自己的孩子成才的前提下,就要付諸實(shí)踐,幫助孩子,督促孩子好好學(xué)習(xí)、好好復(fù)習(xí)。班里有個(gè)孩子的父母就從來不管孩子,(他叫周旭東,)這個(gè)孩子從來不寫作業(yè),包括語數(shù)英。從一年級(jí)到現(xiàn)在。找家長(zhǎng),家長(zhǎng)不理,不管。后來我了解了一下情況,原來這個(gè)同學(xué)家里很有錢,母親每天打麻將。我看這樣可不行,父母不管,作為班主任怎能放棄哪一個(gè)學(xué)生呢?我就使用了在以前學(xué)校一個(gè)老師使用的方法,專門對(duì)付不完成作業(yè)的孩子,我威脅孩子說,不寫作業(yè)可以,先沒收鉛筆盒,什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候拿回,后來管了幾天用,但是沒堅(jiān)持幾天,又不行了,我就專門拿了一個(gè)紅紙袋子,我就讓他看,給他說,你要是不交作業(yè),我就沒收你書包,你就用這紅帶子裝書,他真怕了,因?yàn)槲艺f到做到。確實(shí),作業(yè)都寫了,可是有時(shí)會(huì)空上幾個(gè)題,我就問他,他給我說,老師那些題我是真不會(huì)。……現(xiàn)在這孩子變化真的很大。有的孩子回家給家長(zhǎng)說,很喜歡我,喜歡我的教學(xué)方法,喜歡我的幽默,喜歡我和他們做朋友,喜歡給我說秘密,我在生活中成了孩子們的好朋友。但是我也給孩子們說過,課上,我就是一名老師,孩子們都懂,都很尊重我。我平等與孩子交流,不偏心任何一個(gè)學(xué)生,這點(diǎn)我絕無撒謊。

  上個(gè)月,我們班里獲得了兩面流動(dòng)紅旗,贏得雙旗的機(jī)會(huì)是很微小的,這是我們5。2班大家一起努力的結(jié)果。

  我與班里的同學(xué)一起設(shè)置了小救護(hù)箱,里面有衛(wèi)生紙是讓孩子上廁所或是醒鼻涕用的,里面還有創(chuàng)可貼,是讓孩子止血用的,里面也有糖,是讓孩子們?cè)缟嫌械臎]吃飯餓的話拿糖吃。

  學(xué)校有規(guī)定不能帶水果,可是我從書上看到,白天吃水果是最好吸收的時(shí)候所以我就允許班里帶水果來吃,但是不能亂丟垃圾。班里還有的孩子經(jīng)常帶零食,我強(qiáng)調(diào)過好幾次都沒效果,后來把這個(gè)事反映給了陳文文老師,陳老師給我出主意說,再有帶的就請(qǐng)全班一起吃,我就給班里孩子說了,可是第2 天又有孩子帶了,怎么辦呢,我真不忍心讓他掏錢給所有的孩子買,我就只是寫在了批評(píng)欄,又告誡班里的孩子。沒想到,沒過兩三天,有幾個(gè)學(xué)生找我告狀,說誰誰誰帶零食了,這下真得罰了,我就讓他們幾個(gè)課下討論給我們買糖吃。家長(zhǎng)們,希望你們回去之后在強(qiáng)調(diào)一下零食的問題,如果餓了,我給孩子也說了,我那里有餅干什么的,以后不允許在帶進(jìn)學(xué)校。

  我們班的孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng),最近快乒乓球比賽了,昨天下午我們班和四班打著玩,但是常家樂跑回來哭著給我說,老師,我們班打輸了,我說是正式比賽嗎,他說不是,還一個(gè)勁的哭,其他學(xué)生也圍過來,說著議論著,都一個(gè)個(gè)不服輸?shù)男〖一铮抑荒苷f這只是比賽,而且這次又不是正式的,課下好好練就會(huì)成功的。我為孩子們的團(tuán)結(jié)、凝聚而打動(dòng)。

  班里的劉海曦、楊宇晨、張馨予、高晨淼、李世晨、桑樂開、劉嫣然、潘敘恒、房韻語等同學(xué)真是好同學(xué),我都挑不出毛病,成績(jī)名列前茅,熱愛班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。朱秉德、任傲學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),就是紀(jì)律有時(shí)比較差。張雅涵、孫志賢、劉藝姍、桑潤(rùn)若、李美辰、韓曉婷、張瀟、耿琴、周艾萬學(xué)等同學(xué),文靜,紀(jì)律好,但是我希望她們能更開朗一些,在課上多多舉手回答問題。張恩浩、楊慧欽、李秉成、焦國(guó)斌、劉增俊、王藝霖、彭本涵、丁方正、鄒一、高子瞻等同學(xué)屬于老實(shí)孩子,課上不搗亂,但是成績(jī)卻不往上提,問個(gè)題還都能答上來,看來就是下課學(xué)習(xí)功夫沒到家。王怡王雨晨作業(yè)問題和紀(jì)律問題最近比較差,有些浮躁,總是搪塞老師,不及時(shí)交作業(yè)。劉洪源很聰明的孩子,一定得多用功才行。楊家媛就屬于不會(huì)也不問的,希望能再加把勁吧。趙尚龍這個(gè)孩子屬于特慢性的,做什么也慢,但是特惹老師高興,因?yàn)楹芏,很團(tuán)結(jié)同學(xué)。陳博鈺喜歡畫畫,也很懂事,但是課上喜歡開小差,作業(yè)時(shí)好時(shí)壞,一提溜他,他就好好表現(xiàn),一放松,就完了,一二三四五六網(wǎng)上蒙,找找他就聽話,就做好了。李嘉辰,是個(gè)管不住自己的孩子,我也和其父母一同幫助挺高他。趙一諾,平時(shí)有些隨便,但是在找他的談話后,卻是改變了不少。有的家長(zhǎng)對(duì)我說別放棄誰誰誰啊,我說怎么可能啊,都是我班的,怎么可能放棄?韓文韜是個(gè)很有內(nèi)心想法的孩子,也是個(gè)懂事的孩子,但只是把我的不牢固,也是需要多下功夫。家長(zhǎng)們都很支持我的工作,我很感謝各位,以上是我說的每個(gè)孩子的實(shí)況,有的說的可能語氣強(qiáng)硬,但是我想把真實(shí)的孩子在學(xué)校的情況匯報(bào)給大家。

  劉海曦、韓文韜、張雅涵、劉洪源。楊家媛、高子瞻、焦國(guó)斌我讓他們天天練字,練得效果很明顯,都有進(jìn)步,每天的練字紙我都收著,家長(zhǎng)也可以來看看。讓常家樂和任傲練,他倆不練,我說過多次,不聽,尤其是常家樂還找人幫他寫交給我。常家樂的家長(zhǎng)會(huì)后留一流。

  孩子要多讀書,讀好書,提高作文水平;發(fā)下去復(fù)習(xí)資料要讓孩子掌握,現(xiàn)在是一周復(fù)習(xí)兩個(gè)單元,所以請(qǐng)孩子更上進(jìn)度,平時(shí)家長(zhǎng)在家里可以隨機(jī)提問;每個(gè)單元的詞和日積月累要經(jīng)常聽寫。

  元旦放假回來1月5號(hào)期末考試。希望在復(fù)習(xí)的階段,在這最后的20來天里,家長(zhǎng)好好督促孩子,完成復(fù)習(xí)任務(wù),取得好的成績(jī)。有什么問題可以及時(shí)和我反應(yīng)。電話是希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我的工作,經(jīng)常聯(lián)系,咱們一起把孩子的成績(jī)提上去。讓孩子快快樂樂、豐績(jī)滿滿的成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇8

  各位老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是XX班,今天陳老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)及我們?nèi)蚁蛐燎诠ぷ鞯陌嘀魅魏推渌握n老師表示感謝!感謝他們的諄諄教導(dǎo),精心培育,才使王銘在期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)與在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下對(duì)孩子的教育方法。

  現(xiàn)代教育是很復(fù)雜的,尤其是隔代教育更難。爺爺奶奶要把握愛的尺度去教育孩子。王銘從小就生活在我們身邊,教育她就成了我們主要的任務(wù)。其實(shí)我也沒什么教育經(jīng)驗(yàn),既然班主任讓我說說,下面我就談幾點(diǎn)不成熟的看法。

  首先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面。

 。1)我們用愛心和耐心去感化孩子。她奶奶專門負(fù)責(zé)生活,我專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書寫作業(yè),一年到頭,不論嚴(yán)寒酷暑,天天如此,我們的愛心和恒心逐漸培養(yǎng)了她的安心,靜心。

 。2)家長(zhǎng)對(duì)孩子要嚴(yán)格要求并且要以身作則。我認(rèn)為這點(diǎn)非常重要。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的最直接的影響者。身教甚于言傳。要讓孩子做到的.自己首先要做到。比如平時(shí)我們不讓王銘看電視,我們自己也從來不看,這樣你對(duì)她嚴(yán)格要求她才能樂于接受,也不容易產(chǎn)生逆反心理,同時(shí)也為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。3)多夸夸孩子。這點(diǎn)我走了一段彎路。小學(xué)時(shí)我要求高,恨鐵不成鋼,所以經(jīng)常訓(xùn)斥甚至打她,造成她膽怯心理,不自信,成績(jī)自然也不理想。進(jìn)入初中后,我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)她,即使考得不好,我也心平氣和和她一起分析原因,使她漸漸擺脫膽怯,自信起來,成績(jī)的起色也很大。

 。4)經(jīng)常與班主任及各科老師溝通。老師們對(duì)孩子就像家長(zhǎng)一樣,承擔(dān)著教育學(xué)生的重?fù)?dān),家長(zhǎng)要尊重體諒老師,并且要定時(shí)或不定時(shí)與老師溝通,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,還可告訴老師學(xué)生在家情況,便于自己和老師都能對(duì)癥下藥,孩子也不會(huì)學(xué)壞。得到了老師和家長(zhǎng)的高度重視,孩子學(xué)起來也會(huì)更帶勁。她也在老師的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽課、課后鞏固到位、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使她受益匪淺。

  作為學(xué)生,學(xué)習(xí)好固然重要,品行更重要。好的品行孩子一生受用。但對(duì)品行的教育我認(rèn)為它是一個(gè)潛移默化的過程,不是一朝一夕就能達(dá)到的。所以我們重點(diǎn)對(duì)她進(jìn)行感恩教育。我們抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行及時(shí)教育。比如:每天利用吃飯時(shí)間談?wù)勊趯W(xué)校情況。然后告訴她老師的辛苦,與學(xué)生交往要寬容。平時(shí)和她有目的的談?wù)勑模龑?dǎo)她認(rèn)識(shí)爸爸媽媽在外工作的辛苦,爺爺奶奶生活的不易以及親戚對(duì)她的關(guān)愛。長(zhǎng)此下來,她總對(duì)別人報(bào)以感恩的心。我覺得讓她自己認(rèn)識(shí)比簡(jiǎn)單的說教更易讓孩子接受。有了一顆感恩的心,她就一定能學(xué)得更好。也會(huì)更懂事,更讓家長(zhǎng)放心。

  以上就是我個(gè)人在教育方面的一點(diǎn)體會(huì),一定有不足之處或片面之詞。敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師們辛勤的教育下茁壯成長(zhǎng),成績(jī)更上一層樓!

  謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇9

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持。今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法這三方面談一下自己的拙見,也希望各位家長(zhǎng)針對(duì)我們的工作提出自己寶貴的意見或建議。

  一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

  聽講:一般認(rèn)為聽老師講,這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講,既要聽老師講,更要聽同學(xué)講,同學(xué)和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對(duì)不對(duì),和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提。進(jìn)入信息社會(huì)以來,沒有人們的共同參與,相互合作,任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子在與別人的合作交往中,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)分享,既能夠尊重別人,理解他人,欣賞他人,同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重,理解與欣賞。

  2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

  敢于思考,善于思考,才能有"標(biāo)新立異","異想天開"。生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn),來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,都是十分重要的。

  3、最基本的一些習(xí)慣。

  比如,正確的書寫姿勢(shì),書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。談到這里,我要說一下本班的作業(yè)情況9月1號(hào)開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)月了?墒呛⒆觽儗懙米鳂I(yè)是真的很不規(guī)范一半學(xué)生寫不成作業(yè)。拋開錯(cuò)誤不說,一張作業(yè)紙上能換好幾種筆色,亂涂亂畫的上頁沒寫完就換下一頁的。上次作業(yè)錯(cuò)題沒更正就寫下次作業(yè)的等等很多種情況。

  二、引導(dǎo)掌握解決問題的方法

  我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,解題的結(jié)果,要注重學(xué)習(xí)的.過程,解題的方法。以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一年級(jí),二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但中高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)。當(dāng)然,另一個(gè)原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高。因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

  三、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長(zhǎng)配合的地方

  1、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  2、與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,有些父母正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系。

  3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。

  4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  5、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

  四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意,在校要注意上下樓梯靠右行走,不要追逐打鬧,不帶有危險(xiǎn)的東西,不隨便進(jìn)入危險(xiǎn)的地方。

  2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

  要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,五一之后讓孩子午休。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

  3、保證孩子吃上早飯。

  4、留意孩子的異常變化,以防孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

  各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們前稻香完全小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇10

  這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了。其實(shí),到了五年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型,對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大,兩極分化明顯。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。

  一、關(guān)于課堂

  課堂35分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不做,那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢?

  總的來說,剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),因?yàn)槲矣X得我們班在這方面做得不好,需要一定的力度去加強(qiáng)。家長(zhǎng)們也可以由此受到啟示,鼓勵(lì)孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。區(qū)一體化同時(shí)會(huì)思考問題還是是一個(gè)習(xí)慣,還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。

  二、數(shù)學(xué)作業(yè):

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問你怎么做,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。

  2、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),加深對(duì)課本知識(shí)理解。您可以看到在我們的指導(dǎo)下,孩子的課堂作業(yè)完成的還可以,對(duì)于作業(yè)。我還想對(duì)家長(zhǎng)說,除了檢查完成沒有之外,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),字跡工整、干凈,正確率高,如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。

  3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的改完教上來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),到教室外面玩。相對(duì)來說,學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒有改完多因?yàn)橥享场,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

  4、提優(yōu)訓(xùn)練:對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),對(duì)于他們,做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些,那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,能夠考入重點(diǎn)高中的話,奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

  還有一年半的時(shí)間孩子就要升入中學(xué),也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了,甚至見面的次數(shù)也越來越少,我想各位家長(zhǎng)的心情一樣,總想在這段時(shí)間里給他最大的幫助,盡自己最大的努力讓他學(xué)好,以后考好一點(diǎn)的中學(xué),但光想不行,我們要具體去做,如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,讓他喜歡數(shù)學(xué)

  1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  有效的預(yù)習(xí),可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性;可以提高他們的聽課效率,家長(zhǎng)可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固,形成知識(shí)鏈。

  2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

  一是指在課堂上,精力要集中,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作,二是指要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,對(duì)他人的回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在35分鐘的課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)肯定都是有原因的,往往是上課不注意聽講的同學(xué)。但也有些同學(xué),不會(huì)聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也就遇到困難,本來就不想做,遇到困難就更不愿意去做了,成績(jī)自然上不來?所以家長(zhǎng)必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查。

  3、自覺讀書的習(xí)慣。

  一般說語文課比較重視讀,而數(shù)學(xué)則受冷落,實(shí)際上學(xué)期就出現(xiàn)了很多的概念,我們高年級(jí)的孩子,則可以自己讀教材,背誦概念,想算理,在課本上作記號(hào),加批注等。我經(jīng)常也會(huì)布置一些預(yù)習(xí)作業(yè),抄寫概念等等,但是有些同學(xué)不太會(huì)學(xué)習(xí),沒有把抄寫的過程當(dāng)成是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過程,僅僅是不進(jìn)腦子的機(jī)械的抄寫,對(duì)于概念更多的還是要理解。

  4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。

  各位家長(zhǎng):用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,孩子學(xué)習(xí)的好壞,就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校。可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。

  謝謝大家。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇11

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!我是五(2)班姜家長(zhǎng),是紅舞鞋家委會(huì)的第一批成員,既見證了紅舞鞋的成長(zhǎng),又見證了家委會(huì)的不斷壯大。首先,我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向徐軍妮老師和她的團(tuán)隊(duì)表達(dá)衷心的感謝!紅舞鞋的老師都是非常富有愛心和耐心的老師。在教學(xué)中,當(dāng)孩子們的動(dòng)作做得不夠規(guī)范或不好時(shí),老師們總是一邊鼓勵(lì),一邊單獨(dú)指導(dǎo)。關(guān)心和賞識(shí)每一個(gè)孩子,這正體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育理念。我覺得既然有這樣稱職的老師,把孩子放在這里學(xué)習(xí)感到特別的放心,相信孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中也一定會(huì)有收獲。

  我女兒是五年前來紅舞鞋學(xué)舞蹈的。剛來時(shí),我與其他的家長(zhǎng)一樣擔(dān)心孩子在陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境里會(huì)吃不消,畢竟要面對(duì)陌生的的老師、陌生的的同學(xué),還有艱苦的訓(xùn)練。因此每次送孩子來學(xué)習(xí)總會(huì)偷偷站在教室外張望,看看自己的孩子是不是能適應(yīng)。然而這份擔(dān)心是多余的,因?yàn)槊看紊贤暾n,在與小孩一起回家的路上,孩子告訴我最多的是在學(xué)舞蹈時(shí)的許多事情,這時(shí)她顯得格外輕松,格外自信,并會(huì)眉飛色舞的告訴我,老師是如何如何表揚(yáng)她的,那份快樂總會(huì)洋溢在她稚嫩的臉上…………看到這里我打心眼里高興,孩子嘛就應(yīng)該是快樂自信的。正是有了這樣輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,很快孩子便喜歡上了這里的老師,喜歡到這里學(xué)習(xí),還在這里結(jié)識(shí)到許多的好朋友。

  經(jīng)過這幾年的舞蹈訓(xùn)練,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我女兒更加自信了,表現(xiàn)欲望更強(qiáng)了,不管在什么地方,她會(huì)大大方方的給大家表演已學(xué)到的一個(gè)又一個(gè)舞蹈,老師喜歡她,同學(xué)們羨慕她,她每天都過得非常開心,F(xiàn)在,她已經(jīng)喜歡上了跳舞。

  其實(shí)每個(gè)孩子都是一張潔白的紙,就看你在上面畫什么,怎么畫。與許多送孩子來這里學(xué)習(xí)舞蹈的家長(zhǎng)一樣,當(dāng)初送孩子來學(xué)習(xí)其實(shí)想法很簡(jiǎn)單,就是培養(yǎng)孩子的自信,給她一個(gè)快樂的童年。然后現(xiàn)在,我同許多的家長(zhǎng)有了這樣一個(gè)共識(shí):女孩子經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練之后,一是能使她們站得直,形體優(yōu)美;二是培養(yǎng)自信,使孩子們不怯場(chǎng),表現(xiàn)力強(qiáng),擁有更好的心理素質(zhì);三是擁有一技之長(zhǎng),就等于多擁有一次選擇。現(xiàn)在很多學(xué)校特別是市級(jí)學(xué)校向社會(huì)招生時(shí)特別偏愛有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生,有些學(xué)校對(duì)此還進(jìn)行特招,因此讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈,對(duì)于今后我們孩子的升學(xué)或擇校時(shí)也會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì),也給我們的孩子多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),相信大家一定能認(rèn)同這一點(diǎn);當(dāng)然,還有最重要一點(diǎn)就是孩子在紅舞鞋里找到了屬于她們的快樂,而且也開啟了她們藝術(shù)啟蒙之門,這將為她們?cè)谖磥淼娜松缆飞细脫P(yáng)起生活的風(fēng)帆做好了啟航的準(zhǔn)備。

  家委會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶,我們應(yīng)該充分發(fā)揮家委會(huì)的主觀能動(dòng)性,積極引導(dǎo)本班家長(zhǎng)配合學(xué)校展開工作,同時(shí)綜合來自各行各業(yè)的家長(zhǎng)的好的意見和建議,群策群力為學(xué)校出謀劃策。

  紅舞鞋所開展的各項(xiàng)工作,均是圍繞“一切為了孩子”這個(gè)主題來展開。每一次活動(dòng)的開展,學(xué)校必定都有一個(gè)詳細(xì)和完善的計(jì)劃。校長(zhǎng)徐軍妮老師對(duì)舞蹈事業(yè)的熱衷和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我對(duì)學(xué)校所開展的每一次活動(dòng)都非常的放心,因此我都是盡全力配合的。

  未來的燦爛星空是屬于孩子們的,在分享孩子們帶給我們優(yōu)美的舞姿的時(shí)候,快樂也是屬于在座的.每一位家長(zhǎng)朋友們。最后,祝紅舞鞋舞蹈培訓(xùn)學(xué)校越辦越好,衷心祝愿孩子們跳得開心,舞得自信,舞出自己精彩的人生!

  謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇12

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我們五(6)班是一個(gè)新班,可能家長(zhǎng)們對(duì)我這個(gè)班主任還不是很了解,所以我想先簡(jiǎn)單地介紹一下我自己。我是一個(gè)比較隨和的人,很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話:要用微笑面對(duì)身邊的人。上課的時(shí)候,我是學(xué)生的嚴(yán)師;下課以后,我是學(xué)生的益友。作為班主任的我,把“愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條。我堅(jiān)信,只要我愛學(xué)生,學(xué)生也會(huì)喜歡我,喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識(shí)。當(dāng)然,在愛學(xué)生的同時(shí),我還嚴(yán)格地要求他們。讓他們?cè)诮裉熳鐾甑氖,決不會(huì)允許明天才完成;作業(yè)沒寫好的,必須重做,直到寫出自己的最好水平為止……在教育學(xué)生方面呢,我比較欣賞“賞識(shí)”教育。每個(gè)人都希望得到別人的表揚(yáng),更何況一群十一二歲的小孩子。當(dāng)他們什么方面做得很好的時(shí)候,及時(shí)地給予表揚(yáng),他們以后會(huì)做得更好。另外,我還有一個(gè)特點(diǎn)——執(zhí)著,只要我認(rèn)定的事情,就一定要把它做好!對(duì)學(xué)生的教育也是一樣。

  下面我想談?wù)勎覍?duì)我們五(6)班的一些想法。我想經(jīng)過我、全班同學(xué)和全體家長(zhǎng)的共同努力,把我們五(6)建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班級(jí)體。具體從以下幾個(gè)方面入手:

  一、讓孩子在班級(jí)里學(xué)習(xí)感到快樂。

  經(jīng)過組織各種各樣的活動(dòng),讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂,讓他們覺得學(xué)習(xí)是輕松的,愉快的。逐步引導(dǎo)他們愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、想回學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。

  二、讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步。

  根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況,給他們制定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo),正所謂跳一跳,夠得著嘛!比如,根據(jù)每次考試的排名,每個(gè)學(xué)生下一次考試的奮斗目標(biāo)就是超過他前一名的同學(xué)。這樣,每個(gè)人學(xué)習(xí)都有目標(biāo),就會(huì)你追我趕,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會(huì)形成了。(出示各科學(xué)習(xí)進(jìn)步星)

  三、讓每個(gè)孩子都收獲一種好的性格。

  首先,樹立他們的自信心,要相信自己能把事情做好。只要孩子有了點(diǎn)滴的成功,我們老師、家長(zhǎng)就要及時(shí)地表揚(yáng)、鼓勵(lì)。有了自信,他們就會(huì)大方、熱情地對(duì)待身邊的每一件事,每一個(gè)人。其次,引導(dǎo)他們有一顆寬容的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛的同時(shí),自己也要對(duì)他們付出愛。(出示孝心星)

  四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。

  如:主動(dòng)向人打招呼的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、主動(dòng)整理房間的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真寫字的習(xí)慣等等。一種好的行為習(xí)慣,對(duì)孩子終生受用。(出示文明禮貌星)

  五、讓每個(gè)孩子的能力都得到陪養(yǎng)。

  在課堂上,盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),特別是不愛說話的學(xué)生,只要他們回答問題聲音大一點(diǎn)了,我都會(huì)積極的鼓勵(lì)。在課外,我經(jīng)常和孩子們聊天,在聊天的過程中,既提高了他們的語言表達(dá)能力,也鍛煉了他們的膽量。(出示積極答題星)對(duì)班干部,我分配他們自主管理班級(jí)的工作,給予他們權(quán)力,樹立他們的威性。所以在工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班干部,他們成了老師的小助手。(出示優(yōu)秀班干部)

  在這大半學(xué)期以來,我們班的同學(xué)雖然取得了比較大的進(jìn)步,但是還有一些不盡人意的地方,如:有少部分學(xué)生個(gè)人主義比較強(qiáng),總是以自我為中心,所以,有時(shí)跟同學(xué)發(fā)生矛盾。有一部分學(xué)生,周末的作業(yè)做得不是很認(rèn)真,有時(shí)還沒有完成,經(jīng)常都是到學(xué)校來以后再補(bǔ)。而到校以后,老師又要布置一些其它的作業(yè),所以常常做了這樣又沒時(shí)間做那樣,影響了學(xué)習(xí)等等。在以后的生活中,希望家長(zhǎng)們能和我們老師多多聯(lián)系,把在家里發(fā)現(xiàn)的問題或好的意見、建議告知我或其他科任老師。當(dāng)然,他們?cè)趯W(xué)校里有什么問題或發(fā)生了什么事,我們也一定會(huì)及時(shí)地通知大家,這樣,以便我們更好地配合起來教育孩子們。讓我們攜起手來,把他們培養(yǎng)得更好,更出色,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇13

  尊敬的家長(zhǎng)們:

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  一、提幾點(diǎn)建議

  我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議, 希望我們能夠共勉。

  1, 家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 使學(xué)生安心, 充分學(xué)習(xí)。

  2, 家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步, 給以及時(shí), 充分地肯定, 并提出新的要求。

  3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況, 督促孩子獨(dú)立, 認(rèn)真, 快速地完成每天的家庭作業(yè), 并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  4, 家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師, 孩子溝通, 了解他學(xué)習(xí)上, 生活中遇到的問題, 并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。 不要以農(nóng)活和工作忙為理由, 任其發(fā)展, 對(duì)孩子漠不關(guān)心。

  二、我向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)做法:

  小學(xué)高年級(jí)面臨升初中擇校的壓力,五六年級(jí)期中期末成績(jī)會(huì)納入到升初中進(jìn)行參考,以這兩個(gè)學(xué)年的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行推薦,所以家長(zhǎng)們務(wù)必要重視孩子的學(xué)習(xí),那么家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第一, 抓作業(yè)。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè), 必須檢查。 口頭作業(yè), 復(fù)習(xí), 預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后,每位家長(zhǎng)請(qǐng)你擠出時(shí)間來認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量,成績(jī)不是一朝一夕好起來的。我們班有些家長(zhǎng)堅(jiān)持每次作業(yè)都簽字,并要求孩子改正!決不允許欠交作業(yè),雖然大部分孩子每天及時(shí)上交作業(yè),還是會(huì)有些孩子連基本的作業(yè)都無法完成!要求家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備三個(gè)袋子分別裝好英語、數(shù)學(xué)、語文的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,每天做完作業(yè),要求他們清點(diǎn)作業(yè)完成情況,并裝進(jìn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)袋中。

  第二, 抓態(tài)度。 要求學(xué)習(xí)專心, 細(xì)心, 勇于克服學(xué)習(xí)中的困難, 書寫要工整, 清潔, 準(zhǔn)確, 不能" 虎頭蛇尾" 或" 龍飛鳳舞"。 給孩子定下一個(gè)目標(biāo),在檢查作業(yè)的時(shí)候,一旦有不認(rèn)真的情況,你可以讓他重寫,不要以為會(huì)很累,開頭這樣抓幾次,以后他就不敢了,慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。五年級(jí)很關(guān)鍵,在這一年中,一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后就比較難改的五年級(jí)的孩子對(duì)于家長(zhǎng)的話,還能接受,到了初中甚至六年級(jí)有些孩子開始跟父母唱反調(diào),這時(shí)候再去要求,基本沒有什么作用了。

  第三, 抓技能。 如想問題, 做作業(yè)時(shí), 要求準(zhǔn)確而迅速; 語言表達(dá)務(wù)求清楚, 生動(dòng), 而對(duì)一些成績(jī)比較好的,能夠自覺完成作業(yè)的,要對(duì)他們提出更高的要求。不僅準(zhǔn)確完成老師的作業(yè),還可以針對(duì)一些名校升學(xué)考試題目進(jìn)行練習(xí)。

  第四,針對(duì)自己孩子上網(wǎng)和看電視的'時(shí)間進(jìn)行教育,最好家校合作,及時(shí)溝通,英語作業(yè)完成后及時(shí)收回手機(jī)和電腦。

  第五,周末對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管,按時(shí)作息,周日晚上做一些學(xué)習(xí)性的活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固舊知或是閱讀課外書籍,調(diào)整狀態(tài),很多孩子星期一回校上午都能在課堂上睡著,精神狀態(tài)很差。

  孩子年紀(jì)小, 培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性, 即具體要求, 具體督促, 具體檢查。 實(shí)踐證明, 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求, 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的, 學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高 。

  三、針對(duì)學(xué)生的安全問題,家長(zhǎng)要做哪些:

  1、對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育(校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)講解了,就不多說)

  (1)、首先,請(qǐng)家長(zhǎng)們要對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育。家長(zhǎng)們要教育孩子做到“五不”,即不私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳

 。2)、了解發(fā)生溺水的常見原因有:在水邊玩耍,釣魚或下水摸魚蝦,撿落入水中的物品;游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧等。

 。3)、知道預(yù)防孩子溺水的措施:

  1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;

  2.教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍;

  3.不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

  4.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;

  5.游泳時(shí)注意不要打鬧。

  2、對(duì)孩子進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育

 。1)杜絕購買零食:現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,零花錢隨身帶,住校的學(xué)生 上,中午,放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下,最受他們喜歡的是五角錢一袋的辣條、五毛錢一袋方便面,飲料,大多是看中那瓶子,好玩。這些三無食品的危害,家長(zhǎng)們都知道,希望家長(zhǎng)能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

  (2)預(yù)防傳染病:家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子帶塊香皂,并叮囑孩子每天都要用香皂洗手, 這樣手干凈了就可以避免很多傳染病。假期家長(zhǎng)督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生很重要。飯前便后要勤洗手,每次打噴嚏或咳嗽時(shí)要掩住自己口鼻,并及時(shí)清理口鼻排出的分泌物;勤洗衣被,有條件的家庭,每日可以將家中孩子使用的衛(wèi)生用具等物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶柟獗⿻裣。在家中平時(shí)多打開窗透氣,保持家庭有足夠新鮮空氣對(duì)流,這是最有效、最物理的預(yù)防方法。注意飲水、飲食衛(wèi)生,食物一定要燒熟煮透,不喝生水,不吃生冷和不潔食物,如路邊無證攤販的家長(zhǎng)盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)每日關(guān)心孩子身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等疑似癥狀,一定要及時(shí)到醫(yī)院就診并將醫(yī)生診斷結(jié)果及時(shí)告知學(xué)校。

 。3)放學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)接回家,如果自行回家的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)作出相關(guān)的要求,不能隨便串門,規(guī)定時(shí)間內(nèi)到家,不在路上隨意玩耍。

  總之一句話, 讓我們共同努力讓孩子們一天比一天更完美!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇14

  家長(zhǎng)朋友們:

  晚上好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹J紫雀兄x各位能來參加家長(zhǎng)會(huì),說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

  一、安全教育

  1、交通安全:甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故,已經(jīng)造成21人死亡,其中19個(gè)是孩子,還有40多個(gè)孩子受傷。這輛車按理說只能搭載9個(gè)人,卻硬生生地?cái)D進(jìn)去64個(gè)人,事故發(fā)生了,幾十個(gè)家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們,孩子們的交通安全何等重要,希望家長(zhǎng)們引起重視。

  2、上放學(xué)的安全:根據(jù)規(guī)定,早上到學(xué)校是七點(diǎn)半至七點(diǎn)五十分,中午為一點(diǎn)半到校,下午放學(xué)時(shí)間調(diào)整為五點(diǎn)。為了孩子的安全,請(qǐng)您早上和中午不要過早的讓孩子到學(xué)校。同時(shí),為了學(xué)生放學(xué)時(shí)的安全,我們實(shí)行了“小黃帽”路隊(duì)制。

  3、圍觀小攤:現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,零花錢隨身帶,早上,中午,放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下,最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料,零食的危害,家長(zhǎng)們都知道,希望能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

  二、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)

  分?jǐn)?shù)很重要,習(xí)慣和能力更重要,孩子習(xí)慣的培養(yǎng)離不開父母,教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情,增強(qiáng)感悟和掌握習(xí)性。首先,日常生活應(yīng)該是歡樂的,充滿愛心的。其次,孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的,互相幫助的,父母要為孩子樹立一個(gè)良好的形象,孩子的能力不是先天就有的,而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿,生活每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,所以,孩子的教育不能重來,一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生。家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣,有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢,一有空就打打牌,平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了,在校外做了錯(cuò)事了,就大發(fā)脾氣,這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,自然就等著收獲成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這是我對(duì)他們的希望和鼓勵(lì)。所以我想開誠布公地對(duì)你們提一些要求:

  1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。另外上學(xué)前讓孩子檢查學(xué)習(xí)用品有沒有帶齊,因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象,然后要打電話讓家長(zhǎng)送過來,這樣一個(gè)影響了孩子的學(xué)習(xí),還有就是會(huì)給你們帶來不便。

  2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

  4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇15

  尊敬的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!我叫。

  站在這個(gè)講臺(tái)上,能代表五(六)班的全體同學(xué)向家長(zhǎng)們發(fā)出自己的心聲,我非常激動(dòng)。爸爸、媽媽們,今天,你們帶著對(duì)我們的關(guān)心與希望,來到了這里,感謝你們!你們辛苦了!

  我們現(xiàn)在還小,貪玩是我們的天性,偷懶也實(shí)屬正常。所以,我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您的精心呵護(hù)與配合。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),有時(shí)要受到嚴(yán)厲的批評(píng)。如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,甚至走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、教育我們樹立遠(yuǎn)大的理想,因?yàn)橛辛死硐氩艜?huì)有動(dòng)力。

  2、端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講,完成各項(xiàng)作業(yè)。

  4、抽出晚上看電視、娛樂的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)并幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  各位叔叔、阿姨,我們聰明、善良、活潑、有個(gè)性,F(xiàn)在,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝徊讲教岣。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

  我們感謝老師的培養(yǎng),更感激爸爸媽媽們無時(shí)無刻的關(guān)愛。

  爸爸媽媽們,請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師、父母,不辜負(fù)你們的期望,在學(xué)校這個(gè)百花園中快樂成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇16

  尊敬的各位老師,家長(zhǎng)們:

  你們好!

  我是阮嘉莉的媽媽,首先,感謝五(1)班語文鄒老師,數(shù)學(xué)朱老師,英語李老師對(duì)阮嘉莉以及班級(jí)所有小朋友的關(guān)愛和培養(yǎng),同時(shí),也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái),讓我們?cè)谶@里共同探討孩子的教育問題。作為家長(zhǎng)我們不但希望自己的孩子健康,快樂還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,能得到老師的表揚(yáng)和肯定。

  但孩子的成長(zhǎng)離不開老師的細(xì)心教導(dǎo),也離不開家長(zhǎng)的點(diǎn)滴關(guān)愛。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過去那樣給他吃飽,穿暖就這么簡(jiǎn)單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師,經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說,“老師,我的孩子在家里不聽話,我也管不了,你一定要幫我好好管管他!逼鋵(shí),家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。俗話說:“家庭是孩子的心給他們講解,也許我們做家長(zhǎng)的都要忙于自己的工作,沒有什么時(shí)間陪在孩子的身邊,檢查孩子的作業(yè),但是不管我們多忙,我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多看看孩子的作業(yè)。我的'孩子從一年級(jí)時(shí),每個(gè)周末回來,我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題,我就做坐在旁邊看書,等她做完了,我再檢查一遍,有時(shí),他很貪玩,做不了一會(huì)兒就玩別的去了。于是,我就對(duì)她說:阮佳麗,媽媽和你比賽,媽媽看完一篇,你要做一道題,或是兩道三道,這樣,比了幾次之后,孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來,都知道先完成作業(yè)。

  把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。多與孩子交流,多表揚(yáng),少批評(píng)。

  作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通;ハ嗔私。與孩子一起成長(zhǎng)。多給孩子一些關(guān)愛,俗話說:“數(shù)落子之每過,莫如夸子長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),當(dāng)孩子取得進(jìn)步,表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),我們要適時(shí)的表揚(yáng),為他們的每次進(jìn)步喝彩,讓他們感到自己很棒,很不錯(cuò)!也許我們的孩子成績(jī)不是很優(yōu)秀,但他們一定有自己的閃光點(diǎn),比如有的孩子愛勞動(dòng),有的會(huì)打乒乓,有的會(huì)唱歌,有的會(huì)跳舞,有的會(huì)畫畫,當(dāng)孩子做的好時(shí),我們要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的,而是夸出來的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí),我都會(huì)獎(jiǎng)給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵(lì),當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會(huì)獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話,也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),我總是及時(shí)指正,耐心教導(dǎo),讓她知道怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,而不是采取簡(jiǎn)單的打罵的方式。

  培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)讓孩子健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

  作為家長(zhǎng),我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng),例如周末時(shí),我們可以帶他去散散步,打打球,也可以讓孩子去參加興趣班,如跳舞,畫畫,等等,不要一直把孩子困在家里看電視,玩電腦,孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的,我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開展的很好,很受學(xué)生的歡迎!我的孩子很喜歡書法和畫畫,我也經(jīng)常給她買一些簡(jiǎn)筆畫圖書,讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動(dòng)手技巧。

  孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

  五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)讓孩子健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

  作為家長(zhǎng),我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng),例如周末時(shí),我們可以帶他去散散步,打打球,也可以讓孩子去參加興趣班,如跳舞,畫畫,等等,不要一直把孩子困在家里看電視,玩電腦,孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的,我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開展的很好,很受學(xué)生的歡迎!我的孩子很喜歡書法和畫畫,我也經(jīng)常給她買一些簡(jiǎn)筆畫圖書,讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動(dòng)手技巧。

  孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇17

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,我還要替學(xué)生們感謝大家的到來為什么這么說呢?我覺得在學(xué)生的心中,他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長(zhǎng)會(huì)取得成功的一半。

  一、學(xué)生的現(xiàn)狀分析。

  這個(gè)班共有47位同學(xué),對(duì)于孩子我已經(jīng)有了深入的了解,但與各位家長(zhǎng)相對(duì)還不熟,希望各位家長(zhǎng)多支持我的工作、相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。

  期中考試中,我班取得了比較優(yōu)異的成績(jī),尤其是翁崇峻,翁煜哲,陳翌鳴,陳哲,陳俊峰,陳芷妍,陳志豪,陳心容,陳賀文,陳蘇楠,陳蓉貞,陳子璇,鄭浩,陳妍欣,鄭嚴(yán)璟被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

  孩子進(jìn)入五年級(jí),一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)方面:

  知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

  2、心理方面:

  很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,固執(zhí)但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識(shí):

  思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  二、幾點(diǎn)建議

  1、幫助孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  孩子需要我們大人給他以引導(dǎo),給他以方向,所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子;要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)并督促孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí),抽讀、抽背、聽寫、考題等。

  2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。

  在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。

  3、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。

  我覺得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢,而是多花時(shí)間,跟孩子多一些交流、多一些溝通。

  4、與老師多一點(diǎn)交流溝通。

  在接觸中我們發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋,認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事,就是老師的事;還有些家長(zhǎng)則不信任老師,我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好,首先,大家要相信我們的老師,有能力教好你們的子女!其次,我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師,家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),這樣才能達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、成績(jī)差一點(diǎn)的孩子,家長(zhǎng)也不要喪失信心,而是要想方設(shè)法幫助他們。

  7、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多一些支持。少抽一盒煙,多買一本書。

  三、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水教育要時(shí)時(shí)進(jìn)行。

  總之,從現(xiàn)在開始,學(xué)校、老師、家長(zhǎng),我們都要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。

  謝謝各位家長(zhǎng)!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇18

  謝謝各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)參加。為了孩子的成長(zhǎng),這已經(jīng)是我們第三次,不,應(yīng)該是第四次坐在一起了。感謝每一次你們的支持和理解,感謝你們每一次的寬容與忍耐。通過這幾年的接觸,相信在坐的各位對(duì)我工作的熱情以及對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求有所感知,如果在工作中因?yàn)槲业氖韬鲈斐赡愕牟槐憬o你帶來困擾,也請(qǐng)您多多包涵,再次感謝你們!今天的家長(zhǎng)會(huì)四點(diǎn)到五點(diǎn),時(shí)間不多,有三個(gè)科任老師發(fā)言,另外還約請(qǐng)了鄺穎陽媽媽。

  我主要從三個(gè)方面來進(jìn)行匯報(bào)與交流。首先,我小結(jié)一下暑假作業(yè)情況。

  一、暑假小結(jié)

  1.全班同學(xué)都能完成暑假作業(yè),33個(gè)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀,九個(gè)學(xué)生是良,只有兩個(gè)同學(xué)作業(yè)完成比較馬虎。

  2.很多同學(xué)書寫認(rèn)真,有部分同學(xué)日記天天寫,有的堅(jiān)持每周寫三篇,在這里特別明確提出表揚(yáng):許江寧、張晉笙、唐玉清、梁旭禧、容衍豪、曾仕元、李想、巫昊龍、胡聲誼、麥貝翹、鄧澤樂、鄔曉嵐、江河欣。

  3.家長(zhǎng)都能和孩子制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真總結(jié)假期表現(xiàn)。

  4.練字:有幾位同學(xué)效果比較好:曾仕元、劉曉霖、陳嘉瑩、劉鈞宇、何嘉航、李浩源、吳曉彤、胡聲誼、孔茗萱、黎子陽、梁旭禧、鐘淑敏、陳熹蓮、容衍豪、張晉笙、許江寧、李正基……這幾位同學(xué)開學(xué)以來的作業(yè)書寫很有進(jìn)步。

  5.課外閱讀:多的讀了十幾本,少則也有三四本。

  通過這三年的假期作業(yè)的轉(zhuǎn)變,我更要深深的感謝各位家長(zhǎng),是你們的支持與理解、配合與互動(dòng),才有了我們孩子今天的進(jìn)步。前幾天,我把一直保留的三.四年級(jí)的暑假日記發(fā)給雪學(xué)生,他們感觸頗多。有的這樣寫道:(麥貝翹、尤梓軒、李浩源),他們從日記的對(duì)比中感受到自身的努力,自身的進(jìn)步,當(dāng)然也感受到老師和爸爸媽媽的付出。我們的孩子長(zhǎng)大了!

  二、開學(xué)工作

  開學(xué)第一天,感覺特別好。同學(xué)們仿佛長(zhǎng)大了很多,與五年級(jí)開學(xué)相比他們上課更專注,進(jìn)入狀態(tài)更快。大部分同學(xué)遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)上課有時(shí)插嘴、做小動(dòng)作。但已有較大的進(jìn)步,隨意說話的次數(shù)越來越少。

  作業(yè)書寫認(rèn)真,尤其寫字本、摘抄本、作業(yè)記錄本的書寫特別賞心悅目。但導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練的完成質(zhì)量比較差。有一小部分同學(xué)閱讀思考題不善于動(dòng)腦,遇到不會(huì)的不查字典,也不想辦法,空在那里。完整回答問題的習(xí)慣還是有部分同學(xué)不太重視。(舉例:龍雀的作用)這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)和老師一起引起注意,配合老師多檢查多督促多鼓勵(lì)建議家長(zhǎng)多提醒。雙休日麻煩家長(zhǎng)多和孩子交流溝通,小結(jié)這一周的學(xué)習(xí)生活。

  接下來,我把開學(xué)這三周進(jìn)行的一些工作向大家匯報(bào):

  1.制定學(xué)期目標(biāo)

  開學(xué)第一天,我就帶著學(xué)生尋找學(xué)校教室的新變化,只有不斷的追求、勇于嘗試的熱情,生活才更有意義。變化來自于自我進(jìn)步的要求。學(xué)生指定的學(xué)期目標(biāo)非常明確且切合實(shí)際,他們的決心和信心溢于言表,家長(zhǎng)可以閱讀。希望您多去激勵(lì)孩子,并在平時(shí)要不斷提醒,以目標(biāo)進(jìn)行自我激勵(lì)自我約束。

  2.籌備班務(wù)基金

  我堅(jiān)持沿用“積分表”進(jìn)行班級(jí)管理。它是孩子自我管理自我發(fā)展一個(gè)很好的參照物。每周一小評(píng),每月一總評(píng),優(yōu)秀學(xué)生將在這塊“我是班級(jí)一顆星”的板報(bào)上進(jìn)行表彰。學(xué)校每個(gè)月也將進(jìn)行星星評(píng)選,光榮版就在我們這棟樓下。有些學(xué)生經(jīng)常將這張表遺失,甚至不予理睬,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

  為了激起學(xué)生評(píng)星的熱情,其實(shí)最終目的是為了孩子自覺自主地要求進(jìn)步、形成習(xí)慣,我和同學(xué)們一起討論通過了班務(wù)基金,各人捐十元,四十四個(gè)學(xué)生共四百四十元,加上上學(xué)期結(jié)余九十九元共計(jì)五百四十多,由周曉晴負(fù)責(zé)管理。上學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的文具和書本都是從這筆班務(wù)基金支出,我也另外買了兩百多元的小禮品。當(dāng)然,我并不是一味鼓勵(lì)用這種物質(zhì)刺激來激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期兩次的頒獎(jiǎng)并不為過,且是和“積分表”相聯(lián)系,利用暗示和等待效應(yīng)激勵(lì)孩子進(jìn)取。我們大人獲獎(jiǎng)尚且有獎(jiǎng)金,小孩獎(jiǎng)些文具也不為過吧,而且是自身的班費(fèi)支出,更要努爭(zhēng)取取才是。

  上學(xué)期,我們班“六一”有七八個(gè)家長(zhǎng)義務(wù)出資買了很多文具作為抽獎(jiǎng)禮品活躍節(jié)日氣氛,給孩子們留下了一個(gè)難忘的回憶。我希望更多的家長(zhǎng)一起來參與我們3班的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,給予我們的孩子更多的人格影響,因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@,分享讓生活更美好!

  3.請(qǐng)家長(zhǎng)上講臺(tái)、學(xué)姐介紹經(jīng)驗(yàn)

  上學(xué)期有三位家長(zhǎng)來我們班上課,分別是巫昊龍的爸爸巫峰先生,對(duì)孩子們進(jìn)行了羽毛球訓(xùn)練;并在五一勞動(dòng)節(jié)專門花了三天時(shí)間培訓(xùn)我們的學(xué)生,掀起了班級(jí)學(xué)習(xí)羽毛球熱潮。江河欣的爸爸江萬里老師,為孩子們進(jìn)行了課外閱讀主題講座,這學(xué)期開學(xué)第二周就約請(qǐng)了黎子陽的爸爸黎明先生,舉行了開學(xué)第一課——如何處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系以及名人是如何讀書的講座,我們還繼續(xù)邀請(qǐng)熱情的家長(zhǎng)為我們開啟第二課堂,豐富我們孩子的視野。借此機(jī)會(huì)再次感謝幾位家長(zhǎng),因?yàn)橛心銈兊膮⑴c,我們的班級(jí)活動(dòng)才開展的有聲有色。

  4.班干部競(jìng)選

  我們班人人都有自身的崗位,人人都是班長(zhǎng)。我始終覺得讓孩子子在學(xué)校多做一些事多擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任,并始終如一的堅(jiān)持做好,這是一種意志力的較量,一種另外意義上的道德長(zhǎng)跑。

  責(zé)任心的形成是日積月累,滴水穿石的工夫,絕對(duì)不是瞬間形成的。我們堅(jiān)持了一年、兩年,很多孩子已經(jīng)發(fā)生了變化。他們經(jīng)過這幾年的培養(yǎng),大都樹立了為人民服務(wù)的思想,知道當(dāng)官是為民做主,知道做班長(zhǎng)是要做事的,并以此為榮,我感到很自豪,他們這樣的成長(zhǎng)是令人欣慰的。

  孩子責(zé)任心的培養(yǎng)家長(zhǎng)的榜樣作用自然不可忽視。家長(zhǎng)可以在家里適當(dāng)要求:例如每個(gè)星期安排他做一件事——每天晚上之前關(guān)防盜門,保證全家的安全;負(fù)責(zé)每天丟家里的垃圾或是讓他負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的動(dòng)、植物。家里有什么事情可以請(qǐng)他幫忙出主意,讓他意識(shí)到自身也是家庭的小主人。無論如何,千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖,得讓他們自身承擔(dān)事情的后果,有了一次的教訓(xùn),就會(huì)有以后漸趨完美。

  5.小組合作表演

  教師節(jié),分四個(gè)大組排演節(jié)目,每個(gè)小組出兩個(gè)。其中,鄺穎陽和江河欣一組的節(jié)目最精彩。因?yàn)樗麄兘M認(rèn)真準(zhǔn)備全員積極參與,兩個(gè)節(jié)目簡(jiǎn)單但都有新意。排演時(shí)間都一樣,就一個(gè)大課間。但為什么結(jié)果會(huì)不同?其實(shí)從這個(gè)小組活動(dòng)可以聯(lián)想到我們工作中的與同事的合作關(guān)系。暑假,我參加了大良骨干教師培訓(xùn)。感受最深的就是他的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。所有的團(tuán)隊(duì)都是臨時(shí)組合。每一次的活動(dòng)都會(huì)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新的能力。有些人工作熱情高點(diǎn)子多,有些人不善于和人合作,有些人冷眼旁觀……如何在短時(shí)間把大家的心往一處靠,確實(shí)是一種考驗(yàn)。往往認(rèn)真負(fù)責(zé)生活熱情高的團(tuán)隊(duì)出彩多,樂趣多。生活的美好是要自身去創(chuàng)造,坐著是一天,站著也是一天,為何不給自身找點(diǎn)樂子呢?希望我們的家長(zhǎng)多提供這樣的小團(tuán)體活動(dòng)機(jī)會(huì)給孩子,也希望學(xué)校開展的這些小團(tuán)隊(duì)活動(dòng),家長(zhǎng)能積極支持與配合,讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中歷練自身,提升自我。

  6.興趣班報(bào)名

  學(xué)校開設(shè)了文學(xué)社、詠春拳、象棋、朗誦等興趣班,報(bào)名都是以學(xué)生自愿為主。詠春拳還可再報(bào)名。

  三、語文學(xué)習(xí)

  五年級(jí)是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵一年。我常對(duì)學(xué)生說,你們已經(jīng)度過了兒童期,從現(xiàn)在起,你會(huì)從少年時(shí)期逐漸過渡到青年期。這一段時(shí)間,你們要逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)壓力,承受失敗。

  我還和以前一樣期待孩子的學(xué)習(xí)過程是快樂的,輕松的。但,我現(xiàn)在在此基礎(chǔ)上,要求孩子出成績(jī)。因?yàn)榫o隨而來的六年級(jí),是小學(xué)的最后一年,直接影響到你是否能在想要的初中讀書。成績(jī)被比下去的學(xué)生是沒有太大選擇的余地。要么,回到自身的學(xué)區(qū),上一個(gè)家長(zhǎng)孩子都不滿意的學(xué)校,要么花很多的錢,動(dòng)員各種社會(huì)關(guān)系,勉強(qiáng)進(jìn)一所學(xué)校。我想,以上兩種情況都是在座的各位家長(zhǎng)不想看到的。這個(gè)時(shí)候,就需要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫,督促其重視學(xué)習(xí),養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣,盡爭(zhēng)取取最優(yōu)的成績(jī)。

  這學(xué)期,我想加重背誦的比例。除去學(xué)校要求的《小學(xué)生必讀古詩80首》的背誦活動(dòng),我繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀,每天一句經(jīng)典語錄,以論語為主。我打算在一個(gè)學(xué)期背會(huì)論語,下學(xué)期讓他們背《宋詞》、《詩經(jīng)》。我贊同對(duì)古詩文“不求甚解”的提法,也沒有人能解得好,不如讓孩子慢慢體會(huì)他的意境,接受是的熏陶,積累著詩的語言。雖然他們還不具備對(duì)這些經(jīng)典的充分理解,但我們相信隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,學(xué)識(shí)的積淀,他們自會(huì)體會(huì)名句的`真義。

  我們的目的不在于培養(yǎng)出多少個(gè)詩人,更多的是一種情感,民族性格的熏陶。繼承溫柔敦厚、樂而不淫、哀而不傷的詩教。一個(gè)人如果他從來不知道孔子、老子、孟子、莊子是何許人也,從來沒有讀過聽過《詩經(jīng)》,唐詩宋詞,如果他對(duì)“富貴不能淫,威武不能屈”和“己所不欲,勿施于人”等都一無所知的話,他就沒有資格說他是一個(gè)中國(guó)人。因?yàn)樗麩o法融入中華民族的精神生活。

  我也會(huì)在每天的課前三分鐘請(qǐng)學(xué)生講講自身的讀書心得,以喚起學(xué)生讀書的興趣。經(jīng)過兩年的實(shí)踐,很多孩子都喜歡上了閱讀,有一大部分學(xué)生開始悄悄地發(fā)生著變化:開始自覺地看書,寫起小說來,對(duì)于他們來講寫作不再是件難事了,甚至有些小朋友養(yǎng)成了每天記日記的好習(xí)慣。

  四、五年級(jí)語文學(xué)習(xí)要求:

  【必備工具書】

  1.現(xiàn)代漢語詞典、成語詞典

  2.作業(yè)本:

  家庭作業(yè)本、讀書筆記本、日記本。

  【學(xué)習(xí)要求】

  語文學(xué)習(xí)必須重視四個(gè)字:聽、說、讀、寫!皬V泛讀、認(rèn)真聽、大聲說、勤練筆”,這就是語文學(xué)習(xí)總的要求,具體要求如下:

  一)做好預(yù)習(xí)。

  1.標(biāo)自然段序號(hào)。

  2.朗讀課文三遍,讀通讀順,習(xí)慣做批注,在喜歡的詞、句、段的旁邊寫下自身的讀書感悟。

  3.給課后“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”的生字注音、組2個(gè)詞。

  4.選擇文段背誦。

  5.不懂的地方打上“問號(hào)”,明確提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。

  6.查與課文相關(guān)的資料,主動(dòng)上網(wǎng)或從課外書中查找資料,解決疑惑。

  二)把握課堂

  1.上課認(rèn)真聽講、巧做筆記、勤于思考、大膽提問,積極討論、踴躍作答。

  2.學(xué)會(huì)記筆記,將老師板書在黑板上或者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容抄寫在書上。

  3.提升學(xué)習(xí)效率,在課堂內(nèi)完成本課的《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》及摘抄。

  朗讀:利用普通話,讀得大聲、正確、流利、有感情。

  默讀:有一定的速度,每分鐘不少于200字。

  聽話:認(rèn)真耐心,抓住要點(diǎn),能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

  說話:表達(dá)清楚有條理,語氣語調(diào)適當(dāng),儀態(tài)禮貌。

  三)重視積累

  1.語文早讀時(shí)間練習(xí)朗讀,完成要求要背的課文內(nèi)容及補(bǔ)充的古詩文。

  2.課后要堅(jiān)持廣泛閱讀,每天安排不少于20分鐘的課外閱讀時(shí)間,堅(jiān)持寫讀后感。

  3.每天抄寫背誦“每日一句”,這學(xué)期是《論語》。

  4.每周一篇周記,記錄本周內(nèi)的見聞感受,積累寫作素材。要求學(xué)生書寫規(guī)范整潔。

  四)堅(jiān)持練字

  自身準(zhǔn)備字帖,每天寫一張,要求書寫規(guī)范、端正、整潔,有一定的速度。

  五)作業(yè)要求:

  1.要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

  2.要求獨(dú)立完成作業(yè)。

  3.要求按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。

  4.每天早晨用1分鐘,交完所有作業(yè)。組長(zhǎng)檢查,并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)。

  5.練習(xí)冊(cè)及時(shí)訂正,評(píng)講過的作業(yè)一次訂正對(duì),如果再錯(cuò),錯(cuò)的每個(gè)抄3遍。

  六)、博客日記

  1.做生活中的有心人,多觀察身邊世界,每周寫一篇博客,字?jǐn)?shù)300字以上,內(nèi)容不限。

  2.每周至少瀏覽五名同學(xué)的博客并發(fā)表評(píng)論,要求評(píng)論內(nèi)容健康向上、欣賞為主。嚴(yán)禁在博客上發(fā)布惡意言論或其它不良內(nèi)容。

  3.每月將評(píng)選“博客之星”、“十佳博客群”等,學(xué)期末評(píng)選各類博客大獎(jiǎng)。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇19

  家長(zhǎng)們:

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  一、提幾點(diǎn)建議

  我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議, 希望我們能夠共勉。

  1, 家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 使學(xué)生安心, 充分學(xué)習(xí)。

  2, 家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步, 給以及時(shí), 充分地肯定, 并提出新的要求。

  3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況, 督促孩子獨(dú)立, 認(rèn)真, 快速地完成每天的家庭作業(yè), 并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  4, 家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師, 孩子溝通, 了解他學(xué)習(xí)上, 生活中遇到的問題, 并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。 不要以農(nóng)活和工作忙為理由, 任其發(fā)展, 對(duì)孩子漠不關(guān)心。

  二、我向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)做法:

  小學(xué)高年級(jí)面臨升初中擇校的壓力,五六年級(jí)期中期末成績(jī)會(huì)納入到升初中進(jìn)行參考,以這兩個(gè)學(xué)年的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行推薦,所以家長(zhǎng)們務(wù)必要重視孩子的學(xué)習(xí),那么家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第一, 抓作業(yè)。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè), 必須檢查。 口頭作業(yè), 復(fù)習(xí), 預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后,每位家長(zhǎng)請(qǐng)你擠出時(shí)間來認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量,成績(jī)不是一朝一夕好起來的。我們班有些家長(zhǎng)堅(jiān)持每次作業(yè)都簽字,并要求孩子改正!決不允許欠交作業(yè),雖然大部分孩子每天及時(shí)上交作業(yè),還是會(huì)有些孩子連基本的作業(yè)都無法完成!要求家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備三個(gè)袋子分別裝好英語、數(shù)學(xué)、語文的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,每天做完作業(yè),要求他們清點(diǎn)作業(yè)完成情況,并裝進(jìn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)袋中。

  第二, 抓態(tài)度。 要求學(xué)習(xí)專心, 細(xì)心, 勇于克服學(xué)習(xí)中的困難, 書寫要工整, 清潔, 準(zhǔn)確, 不能" 虎頭蛇尾" 或" 龍飛鳳舞"。 給孩子定下一個(gè)目標(biāo),在檢查作業(yè)的時(shí)候,一旦有不認(rèn)真的情況,你可以讓他重寫,不要以為會(huì)很累,開頭這樣抓幾次,以后他就不敢了,慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。五年級(jí)很關(guān)鍵,在這一年中,一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后就比較難改的五年級(jí)的孩子對(duì)于家長(zhǎng)的話,還能接受,到了初中甚至六年級(jí)有些孩子開始跟父母唱反調(diào),這時(shí)候再去要求,基本沒有什么作用了。

  第三, 抓技能。 如想問題, 做作業(yè)時(shí), 要求準(zhǔn)確而迅速; 語言表達(dá)務(wù)求清楚, 生動(dòng), 而對(duì)一些成績(jī)比較好的,能夠自覺完成作業(yè)的,要對(duì)他們提出更高的要求。不僅準(zhǔn)確完成老師的作業(yè),還可以針對(duì)一些名校升學(xué)考試題目進(jìn)行練習(xí)。

  第四,針對(duì)自己孩子上網(wǎng)和看電視的時(shí)間進(jìn)行教育,最好家校合作,及時(shí)溝通,英語作業(yè)完成后及時(shí)收回手機(jī)和電腦。

  第五,周末對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管,按時(shí)作息,周日晚上做一些學(xué)習(xí)性的活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固舊知或是閱讀課外書籍,調(diào)整狀態(tài),很多孩子星期一回校上午都能在課堂上睡著,精神狀態(tài)很差。

  孩子年紀(jì)小, 培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性, 即具體要求, 具體督促, 具體檢查。 實(shí)踐證明, 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求, 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的, 學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高 。

  三、針對(duì)學(xué)生的安全問題,家長(zhǎng)要做哪些:

  1、對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育(校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)講解了,就不多說)

 。1)、首先,請(qǐng)家長(zhǎng)們要對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育。家長(zhǎng)們要教育孩子做到“五不”,即不私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳

 。2)、了解發(fā)生溺水的常見原因有:在水邊玩耍,釣魚或下水摸魚蝦,撿落入水中的物品;游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧等。

 。3)、知道預(yù)防孩子溺水的措施:

  1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;

  2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍;

  3、不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

  4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;

  5、游泳時(shí)注意不要打鬧。

  2、對(duì)孩子進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育

 。1)杜絕購買零食:現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,零花錢隨身帶,住校的學(xué)生 上,中午,放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下,最受他們喜歡的是五角錢一袋的辣條、五毛錢一袋方便面,飲料,大多是看中那瓶子,好玩。這些三無食品的危害,家長(zhǎng)們都知道,希望家長(zhǎng)能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

 。2)預(yù)防傳染病:家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子帶塊香皂,并叮囑孩子每天都要用香皂洗手, 這樣手干凈了就可以避免很多傳染病。假期家長(zhǎng)督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生很重要。飯前便后要勤洗手,每次打噴嚏或咳嗽時(shí)要掩住自己口鼻,并及時(shí)清理口鼻排出的分泌物;勤洗衣被,有條件的家庭,每日可以將家中孩子使用的衛(wèi)生用具等物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶柟獗⿻裣。在家中平時(shí)多打開窗透氣,保持家庭有足夠新鮮空氣對(duì)流,這是最有效、最物理的預(yù)防方法。注意飲水、飲食衛(wèi)生,食物一定要燒熟煮透,不喝生水,不吃生冷和不潔食物,如路邊無證攤販的家長(zhǎng)盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)每日關(guān)心孩子身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等疑似癥狀,一定要及時(shí)到醫(yī)院就診并將醫(yī)生診斷結(jié)果及時(shí)告知學(xué)校。

  (3)放學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)接回家,如果自行回家的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)作出相關(guān)的要求,不能隨便串門,規(guī)定時(shí)間內(nèi)到家,不在路上隨意玩耍。

  總之一句話, 讓我們共同努力讓孩子們一天比一天更完美!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇20

  各位家長(zhǎng),

  下午好!

  在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ,抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

  文學(xué)大師魯迅先生說過,要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題,我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng),善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū)。

  目前,由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。

  一、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不

  到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

  二、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨(dú)立生活能力。

  三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長(zhǎng)此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

  四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,

  甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

  家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

  一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

  正在成長(zhǎng)過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。

  每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

  當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

  二,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

  有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問年邁的漁夫:“老弟啊,想想過去的幾十年里,我每次打到的魚總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問:“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說:“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì)告訴他,到哪里去尋找魚群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問題就出在這里。”我有一個(gè)女兒,在她歲半的時(shí)候……在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

  很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。所謂過分保護(hù),是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇21

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是五(3)班媽媽。首先,非常感謝各位老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題。其實(shí),我也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),只能算是一個(gè)比較有耐心的媽媽。作為一名家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

  第一讓孩子尊敬他的老師。

  在孩子成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)重要,老師更重要,作為我們家長(zhǎng),要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對(duì)老師的感情,直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,也直接關(guān)系著孩子的成績(jī),也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好。記得有一次,我看到孩子的語文練習(xí)本上有一個(gè)生字寫錯(cuò)了,我讓孩子改過來,孩子問我:為什么老師沒發(fā)現(xiàn),還給我打鉤呢?我告訴他,是老師太信任你了,她認(rèn)為這個(gè)字你絕對(duì)不會(huì)寫錯(cuò)的。孩子突然覺得很愧疚,辜負(fù)了老師對(duì)他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時(shí)候非常認(rèn)真,很少抄錯(cuò)字。他的心里認(rèn)為不能辜負(fù)了老師的信任。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該明白老師不是圣人,也有疏忽的時(shí)候,不可能完美無缺,這就需要我們家長(zhǎng)正確地引導(dǎo)。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,老師罰他抄課文,孩子情緒很低落。我對(duì)他說老師覺得你的字還可以,但還不是最好的,因此就找個(gè)機(jī)會(huì)讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對(duì)他特別的關(guān)愛,就高高興興地抄完了課文。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋煛⑴宸蠋,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。因此我們平時(shí)肯定要注意:不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)!否則最后受傷的還是自己的孩子。

  第二做孩子的朋友。

  五年級(jí)的孩子慢慢有了自己的和,變得有點(diǎn)叛逆,以至于我突然感覺孩子長(zhǎng)大了。我們家長(zhǎng)在孩子面前不要居高臨下,有時(shí)要蹲下身,傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè),我就會(huì)陪孩子散散步,我們倆像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。我會(huì)問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情?高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時(shí)候,幫他去分析,當(dāng)孩子的參謀,幫孩子拿主意。有時(shí)他和同學(xué)之間有矛盾,我會(huì)讓他去找自己身上的不足,如果自己有不對(duì)的地方,主動(dòng)去跟同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤。在散步的過程中,我們還會(huì)互相一下對(duì)方最近有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)要及時(shí)改正。周六、周日我會(huì)帶孩子爬爬山或者去書店看看書,到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍,做學(xué)習(xí)型媽媽,言傳身教,做孩子的榜樣。給孩子買的書,一般我會(huì)先去粗略地讀一讀,這樣可以更好地與孩子交流,真正走進(jìn)他的內(nèi)心世界。我從做媽媽的那一刻起,身上就有一份沉甸甸的責(zé)任,我不會(huì)丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂,我覺得見證孩子成長(zhǎng)的歷程,分享孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,本身就是一件很快樂的事情!如果有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬,我會(huì)盡量安排在周末并給孩子一個(gè)合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當(dāng)作他的朋友。

  第三培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的不錯(cuò)品格。

  每個(gè)周末我會(huì)允許孩子玩40分鐘電腦,我告訴他只要要遵守時(shí)間每個(gè)周末都可以玩,一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。因此孩子一直很守時(shí),40分鐘到了,他會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電腦,不需要家長(zhǎng)提醒。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家,為這件事情我很苦惱,罰過他站在外面不許進(jìn)門,也試過吃飯不等他,讓他回來吃涼飯,效果都不好。有一次,不知什么原因他一放學(xué)就回家了,大家一起吃飯的時(shí)候,我說:“笪詩宇,你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好!”孩子突然問我:媽媽,我沒回來你們吃飯是不是很孤獨(dú),不熱鬧?我連忙順著他的話說:是呀,你就是我們家的開心果,沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點(diǎn)鐘以前他會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強(qiáng),換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員,培養(yǎng)他的責(zé)任心,反而效果更好。還有,作為家長(zhǎng),我們要以身作則,不能在孩子面前說謊。如果我出去有事,我會(huì)告訴他大概幾點(diǎn)回家,真的有事耽擱了,我一定會(huì)耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到。孩子從一出生開始,是一張白紙,是不會(huì)說謊的!孩子說謊有兩個(gè)原因,一個(gè)是模仿大人,一個(gè)是迫于壓力。當(dāng)你的孩子開始對(duì)你說謊,這其實(shí)是一個(gè)信號(hào),說明孩子在潛意識(shí)里已經(jīng)不相信自己的家長(zhǎng)了。作為強(qiáng)勢(shì)方的家長(zhǎng)必須進(jìn)行反思,必須改變自己,否則會(huì)越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子說心里話,說真話,哪怕做錯(cuò)了,只要說真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,我覺得不錯(cuò)的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(zhǎng)的.道路。

  第四培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  從上一年級(jí)開始,我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來,做完一項(xiàng)打個(gè)鉤。孩子一直堅(jiān)持的很好,從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍,他的作業(yè)我不是每天都檢查,但每一周我一定會(huì)整體看一遍,我重點(diǎn)看他的錯(cuò)題,我會(huì)分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實(shí)。我會(huì)再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下,直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時(shí)候,有時(shí)候他會(huì)有一些抵觸情緒。這時(shí),我會(huì)很虛心地對(duì)孩子說這幾道題媽媽想了很長(zhǎng)時(shí)間也做不出來,希望你能做出來后,再講給媽媽聽,當(dāng)媽媽的小老師。他一聽,媽媽都做不出來,那我肯定要試一試,等他做完后,我再告訴他我的方法,然后比一比誰的方法更簡(jiǎn)捷。他會(huì)反問我,你不是不會(huì)做嗎?我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會(huì)很得意,很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考問題的能力,又鞏固了知識(shí)。

  第五多和老師交流。

  老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)肯定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)要和老師密切聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。在這里,我非常感謝數(shù)學(xué)王老師,文老師和劉老師我打擾了她們很多的休息時(shí)間,在教育孩子時(shí)遇到的困惑,我經(jīng)常會(huì)給她們打電話,我從她們那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),她們既是孩子的老師也是我的老師。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足,我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,因此我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓大家一起用心地對(duì)待孩子,讓我們和孩子一起共同進(jìn)步!最后,我再次向,為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇22

  尊敬的各位叔叔阿姨、教師:

  大家好!

  首先我很榮幸作為學(xué)生代表在那里發(fā)言,也同時(shí)感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我做個(gè)吧!我叫蔡文慧,是一(1)班的班長(zhǎng)。

  各位叔叔阿姨,您必須對(duì)自我的孩子寄托著很大的期望吧!我們的教師和您一樣,期望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育,更離不開你們的愛護(hù),如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。

  我在那里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)提議:

  1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛5那榫啊?/p>

  2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、要支持我們的課外閱讀要求,并提議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

  5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系,及時(shí)了解情景,加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

  我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有,人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。所以,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今,在教師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

  我還要感激我們班的教師,他們教育了我們,這短時(shí)間以來,嚴(yán)格要求我們,想盡千方百計(jì),經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們不斷提高,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班團(tuán)體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),天天向上;將來出人頭地,回報(bào)父母和教師們。我想對(duì)教師們說:“教師,我愛您感激您教育了我們,讓我們不斷提高。我們必須會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。”

  祝大家合家歡樂,合家幸福!

  我的完了,多謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇23

  作為你們的老師,我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚,我祝同學(xué)們玩的開心和痛快。(此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲)

  今晚是屬于你們的,把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當(dāng)明天的太陽照亮大地的時(shí)候,希望大家又有了一個(gè)充滿希望和信心的一天,用你們的努力和頑強(qiáng)詮釋你們的青春,用事實(shí)證明你們也是有理想和懂事的好孩子。

  一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的感受,“白駒過隙”,真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中,時(shí)間真的很無情,好好真愛它吧,它會(huì)回報(bào)你的。

  一學(xué)期,我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時(shí),我真的不知道你們是一群怎樣的孩子,于是我決定從嚴(yán)厲開始。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話,我從心底里喜歡你們,真的,這不是虛偽的話。七班,你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學(xué),很可愛,很聰明但很貪玩;馬學(xué)偉,也愛玩,因?yàn)檎n間我總會(huì)看到他打鬧的影子;趙文靜,個(gè)性、單純,很有主張的女孩;齊亞茹,很努力,很真實(shí)。八班,周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博,都是很靦腆的男孩子,但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。馬宏貞的穩(wěn)重,張偉龍的知識(shí)淵博;杜金花,喜歡她的大度與認(rèn)真;牟孟杰,喜歡她,沒有理由;周曉麗的真誠,我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈。好了,先說他們吧,其他同學(xué)別吃醋,我也一樣愛你們。(此處應(yīng)該有笑聲,應(yīng)該是哈哈大笑,并且也會(huì)說:我們也愛你。我就陶醉了。)

  感謝同學(xué)們的合作,感謝同學(xué)們的支持,感謝同學(xué)們的努力,感謝同學(xué)們的懂事,感謝同學(xué)們的理解,感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福,更感謝同學(xué)們?yōu)槿松谝淮文繕?biāo)執(zhí)著奮斗的堅(jiān)持。

  今晚我應(yīng)該和同學(xué)們?cè)谝黄,但我有些自私了。我回家陪女兒了。她已?jīng)放假了,她一個(gè)人已經(jīng)在家呆一天了。(她是七年級(jí)的學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)中學(xué))如果,你們覺得這不行的話,明天,我在賠給你們,行吧?我想,你們一定會(huì)很大聲的很整齊的說:行。我聽見了。

  好了,很多話,在你我心里了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很默契了。但別忘了玩了,瘋了,再好好學(xué)習(xí),天天向上。(此處的掌聲應(yīng)該很熱烈。)

  同學(xué)們,也不知道,我的課代表是不是很動(dòng)情的朗讀的。你們覺得怎樣?,班主任畢業(yè)講話

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇24

  尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我叫,是五年級(jí)四班的一名學(xué)生。很榮幸能作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和家長(zhǎng)道聲:“你們辛苦了!”感謝老師的悉心教導(dǎo)和父母的言傳身教,沒有你們的辛苦付出,我們也不會(huì)像初春的樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在我就向在座的老師和家長(zhǎng)匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)和生活情況:

  一、上課時(shí)我認(rèn)真聽講

  老師提出的問題,我都認(rèn)真思考,積極回答;不會(huì)不懂的題目想辦法解決;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休作業(yè),我都認(rèn)真完成。放學(xué)后,我先做老師布置的家庭作業(yè),作業(yè)做不完,什么也不干。做完作業(yè)后,再看會(huì)兒電視、玩會(huì)兒電腦、讀點(diǎn)課外書籍。

  二、在父母的影響下

  作息比較有規(guī)律,除了星期天,都能按作息時(shí)間嚴(yán)格要求自己。每天鬧鐘一響,就會(huì)主動(dòng)起床;中午看過新聞30分鐘后,不用父母催促,我會(huì)主動(dòng)午覺;晚上即使家里有客人,時(shí)間一到我都會(huì)主動(dòng)的向客人表示歉意,然后再去休息。

  三、課余時(shí)間我喜歡打乒乓球和練習(xí)書法

  媽媽說:“乒乓球是國(guó)家的國(guó)球,書法是我們中華民族五千年國(guó)粹中最精華的部分”。因此,我特別喜歡乒乓球和書法。記得前年暑假,38攝氏度的高溫,每天訓(xùn)練六個(gè)小時(shí),可我從不說累;每天做完功課不論有多晚,我都堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。去年冬天,右手的大拇指凍得都裂開了縫,可我還是持之以恒,F(xiàn)在在乒乓球方面我已參加過幾次比賽,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī);在書法方面,我已成功通過了硬筆七級(jí),毛筆六級(jí)。

  當(dāng)然,我也很喜歡玩,爬山、放風(fēng)箏、玩滑板、逛公園、到草叢里捉螞蚱等等這些都是我的最愛,而且每次玩的都是痛痛快快,不過,爸爸媽媽讓我知道一點(diǎn):痛快的玩是為了痛快的學(xué)!所以,不管是學(xué)還是玩,我都十分投入,讓自己痛痛快快的享受其中的樂趣。

  最后,衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇25

  歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們教學(xué)的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問題:

  一、英語教學(xué)工作:

  本學(xué)期的`教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

  二、五年級(jí)特點(diǎn):

  我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

  2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  三、最后我就實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議:

  重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇26

  尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是王嘉悅同學(xué)的母親,今天授其班主任陳志蘭老師之要求,在此與大家交流一下關(guān)于孩子教育方面的問題,如果我有說的不妥之處,還請(qǐng)各位老師、各位家長(zhǎng)見諒。

  我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)參加過很多次家長(zhǎng)會(huì)了,還清晰地記得20多年前我老媽也曾一次次座在臺(tái)下聽我的老師召開家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間,我已做了母親,也在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程中體會(huì)到了“不養(yǎng)兒不知父母恩”的道理。我曾看到過這樣一段話,說的是“中國(guó)的孩子很累,中國(guó)的父母更累!因?yàn)樗麄冎挥幸粋(gè)孩子,不想讓孩子輸在所謂的起跑線上,于是父母?jìng)儚倪@孩子出生那一刻起就開始設(shè)計(jì)孩子以后怎樣怎樣的人生”。我相信,這樣的父母會(huì)有很多。細(xì)想一下,這樣的孩子可悲嗎?這些孩子的父母會(huì)覺得自己這種想法作法是自以為是嗎?那么其結(jié)果呢?是不是父母使的力氣越大,孩子受的罪就越多呢?

  童年在哪兒?我替所有的孩子們來回答:童年在繪畫培訓(xùn)班、鋼琴培訓(xùn)班、舞蹈培訓(xùn)班、圍棋象棋培訓(xùn)班、英語日語培訓(xùn)班、珠心算奧數(shù)培訓(xùn)班、等等的諸多培訓(xùn)班中度過。如果這其中有孩子自身特別喜好的事情存在,那還好,是這個(gè)孩子的幸運(yùn)。倘若沒有呢?犧牲了童年,父母?jìng)冇质斋@了什么?

  五、六年級(jí)應(yīng)該算是小學(xué)階段最重要的兩年了,我總是堅(jiān)信學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是靠自己的?孔约旱淖杂X性、靠自己的思考能力、靠自己的努力勤奮。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性就變得尤為重要了。作業(yè)中出錯(cuò)的題一定要及時(shí)改正,找出出錯(cuò)的原因在哪里,重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、易錯(cuò)題找一個(gè)筆記本做歸納,這一點(diǎn)是很重要的!養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之后,學(xué)生自己心里也明白平時(shí)做題愛犯怎樣的錯(cuò),父母?jìng)兺瑫r(shí)也會(huì)清楚自己的孩子哪方面學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí)。

  現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜嗎?其實(shí),社會(huì)并不復(fù)雜,復(fù)雜的是生活在這個(gè)社會(huì)上的人。形形色色的人讓這個(gè)原本簡(jiǎn)單的社會(huì)變得越來越復(fù)雜。所以,培養(yǎng)孩子的性格也就變得越來越重要了。遇到事情鉆牛角尖、遇人相處勾心斗角并不是大人的專利,這種情況有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在孩子身上,這時(shí)就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣,讓孩子在正確的引導(dǎo)下順利地走過他們?nèi)松?dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  最后一點(diǎn),也是今天最重要的一點(diǎn),那就是孩子一定要身體健康、快樂成長(zhǎng)。任何成績(jī)、任何事好都是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的,所以我希望所有的孩子們都會(huì)健健康康、平平安安并快樂的長(zhǎng)大!

  謝謝大家

  王嘉悅媽媽

  20xx·4

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇27

  各位叔叔阿姨:

  下午好!我是,很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。我榮欣的站在這里發(fā)言,我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)微薄體會(huì)和大家分享。

  第一,學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo),如果沒有目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷茫,如果沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表,但一定要實(shí)際。

  第二,學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn),在平時(shí)我會(huì)先找出自己的.缺點(diǎn),再試著改掉,挑戰(zhàn)自己,是指做得更完美。每當(dāng)取得成果時(shí),我都無比的欣慰。

  現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng),升上五年級(jí)的我們以一個(gè)嶄新的面貌,在這里我想代表全班同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨們說:“我們長(zhǎng)大了!”在五(4)班這個(gè)大家庭里,我們相親相愛,就像親兄弟、親姐妹一樣,在這里雖然沒有父母的呵護(hù),卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?/p>

  當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績(jī),也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時(shí),媽媽總是溫柔的提醒我;在我做作業(yè)時(shí),媽媽總是在一旁教導(dǎo)我;在我受傷時(shí),是爸爸無怨無悔的接送我上下學(xué)。在這里,我想對(duì)我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽謝謝你們!”

  我們雖然不是最好的,但我相信我們一定是最自信的,我相信通過各位家長(zhǎng)的支持,我們會(huì)變得更好,更棒。我有一個(gè)和藹的老師,再取得好成績(jī)時(shí),朱老師會(huì)給我一些提醒,讓我不要驕傲;在遇到挫折時(shí),朱老師會(huì)給予我鼓勵(lì),讓我不要泄氣;在犯錯(cuò)時(shí),朱老師也會(huì)嚴(yán)厲的指出錯(cuò)誤給予批評(píng);在學(xué)有困難時(shí),朱老師也會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思,明白道理。在這里我想代表全班同學(xué),對(duì)朱老師說:“朱老師謝謝您!”

  我的發(fā)言就到這兒,謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇28

  各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  首先感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加,說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。 考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),作為我們老師和家長(zhǎng),我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

  下面我就從這幾方面進(jìn)行交流:

  上課:是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的?梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。

  作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如某些同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。要想改變態(tài)度,從寫字做起。

  作文:是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。日積月累,就能寫好作文。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

  課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外!边@不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。

  背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做來也會(huì)吟!睕]有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

  一、關(guān)于語文學(xué)科的建議。

  1、希望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成,保證質(zhì)量并簽名。

  2、指導(dǎo)孩子讀書看報(bào),勤寫日記,在慢慢熏陶中提高孩子的語文能力。

  3、給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛查字典的好習(xí)慣。

  4、每單元一次的測(cè)驗(yàn)試卷,希望家長(zhǎng)以此作為和孩子交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),幫助孩子分析試卷,更要幫孩子樹立信心,找出學(xué)習(xí)中努力的方向。

  5、假期里不要對(duì)孩子放任自流,要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

  二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī):

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了。

  2個(gè)別同學(xué)因?yàn)榭嫉貌疃桓野言嚲砟没丶易尲议L(zhǎng)簽字希望家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行檢查。

  三、家長(zhǎng)該從哪里入手培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

  3、抓效率。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,不能三心二意

  4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇29

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子們的前途。我們相聚到一起。五年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì),不知各位家長(zhǎng)是否也感覺到了?

  我們五1班共34人,其中男生19人,女生15人,住校生8人。這是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心,他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各個(gè)任課老師的共同努力下,取得了較好的成績(jī):9月10月被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),中考年級(jí)三科總分1、2、3名都由我班同學(xué)獲得。

  借這次階段性測(cè)驗(yàn),我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況。

  兩個(gè)半月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是換新桌椅以來,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的紅旗班評(píng)比中,都努力地為班級(jí)加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。

  當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

  第二方面:說說期中檢測(cè)。

  這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語,進(jìn)行了出卷檢測(cè),我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷的題目計(jì)算量比較大,而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目,也就是說這次試卷超出期中檢測(cè)的難度,而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面,另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事,做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠,計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了,正確率是靠練習(xí)得來的,練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外,只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充,但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。語文卷的題目課本的內(nèi)容較少,課本外的較多。

  第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

  1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

  有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

  2、孩子動(dòng)作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇30

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  非常感謝各位家長(zhǎng)朋友來參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,同時(shí)我也代表孩子們對(duì)您的到來表示感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈玫爻砷L(zhǎng)”。

  作為孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)引領(lǐng)者來說,我們老師的壓力是巨大的。因?yàn)槊總(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望,47個(gè)孩子、47個(gè)家庭、47個(gè)希望匯聚在一起,讓我深感肩頭責(zé)任重大!人的一生,就像在進(jìn)行一場(chǎng)接力賽,每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足?是我們一直在思考的問題,也是我們工作的一個(gè)重心。

  冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花。”我比較認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。在我的心里,五(1)班47個(gè)孩子都很優(yōu)秀,都不簡(jiǎn)單!接下來讓我為各位家長(zhǎng)介紹一下我們五一班這個(gè)小家的情況。

  一、班級(jí)情況介紹

  我們這個(gè)家有47個(gè)孩子組成,47個(gè)孩子分成6個(gè)大組,每個(gè)大組里包括兩個(gè)小組,設(shè)有2個(gè)小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及平時(shí)的紀(jì)律管理。另外還有五個(gè)班干部,分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為班主任,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來。

  二、學(xué)習(xí)情況

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級(jí)冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。排在年級(jí)前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學(xué)。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營(yíng)、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

  三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè),不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判,考試分(jǐn)?shù)不理想,家長(zhǎng)也不要抓住不放,過去的也無法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!在教育過程中,僅有老師的努力是不夠的,還需要家長(zhǎng)的配合,接下來我們來談一談家庭教育問題。

  孩子的成長(zhǎng),除了自身的努力,學(xué)校、老師的影響,更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)好孩子,我們來共同了解一下。

  第一、好孩子都是教出來的。

  王東華先生在對(duì)數(shù)百位優(yōu)秀家長(zhǎng)的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會(huì)說,有那么多父母大字不識(shí)一個(gè),不也教育出好孩子了嗎?其實(shí),文盲并非不會(huì)教育,這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何做人,如何對(duì)待挫折和失敗,如何經(jīng)受困難的考驗(yàn)。

  第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的`。

  很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

  優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制造者,同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺,孩子們卻要背上書包上學(xué);晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視,孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此,有專家呼吁,當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子,而更重要的是要教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長(zhǎng),我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是重要的,但比成績(jī)更重要的是學(xué)習(xí)方法,比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,就等于為他的一生儲(chǔ)存了幸福。

  第三、好成績(jī)都是幫出來的。

  關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,我們都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問題,需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾,沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

  因此,幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí),父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長(zhǎng)可能選擇看電視,電視劇對(duì)孩子同樣也有吸引力,再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時(shí),他(她)根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí),不信你就去留心觀察,他的手可能在寫作業(yè),但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議,在孩子做作業(yè)時(shí),父母?jìng)円材闷鹱约旱臅,或陪陪孩子,與孩子共同學(xué)習(xí)。

  因此,在家庭教育中,請(qǐng)家長(zhǎng)注意這幾點(diǎn):多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),無論怎么樣忙,每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心,讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗衣服,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

  各位家長(zhǎng),“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花!

  我建議我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時(shí),千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通,齊心協(xié)力,為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片艷陽天,架起一座金水橋,幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,達(dá)到理想的彼岸。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇31

  各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。

  本學(xué)期的教學(xué)中,我們追求的是讓孩子們快樂地上好每一堂課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我們把學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我們?cè)诮虒W(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

  我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高級(jí)段。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,學(xué)習(xí)深度也加深了。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。

  最后我就本年級(jí)的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

  重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

  樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

  和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來,再次感謝!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇32

  尊敬的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!我叫。

  站在這個(gè)講臺(tái)上,能代表五(六)班的全體同學(xué)向家長(zhǎng)們發(fā)出自己的心聲,我非常激動(dòng)。爸爸、媽媽們,今天,你們帶著對(duì)我們的關(guān)心與希望,來到了這里,感謝你們!你們辛苦了!

  我們現(xiàn)在還小,貪玩是我們的'天性,偷懶也實(shí)屬正常。所以,我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您的精心呵護(hù)與配合。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),有時(shí)要受到嚴(yán)厲的批評(píng)。如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,甚至走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  謝謝大家!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的老師發(fā)言稿范文 篇33

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好?赡艽蠹視(huì)很奇怪,這個(gè)人是哪位啊?怎么站到了講臺(tái)中間呢?我來一下,我叫馮偉杰,是咱們大眾完小家長(zhǎng)委員會(huì)主任,去年的10月12日,也是在這里,學(xué)校主持召開了以“信任”為主題的家長(zhǎng)會(huì),信任學(xué)校,信任教師,信任學(xué)生。我們家長(zhǎng)和學(xué)校之間在信任中渡過了六個(gè)月,感受了教師對(duì)學(xué)生的盡心盡力。還有三個(gè)月,孩子們就要離校了,教育不只是學(xué)校的責(zé)任,更離不開我們?cè)谧募议L(zhǎng),所以我們家長(zhǎng)委員會(huì)成員強(qiáng)烈要求,主持本次家長(zhǎng)會(huì),希望今天的這個(gè)全新而特殊的家長(zhǎng)會(huì)能夠讓您有更多的收獲。

  因?yàn)榻裉斓臅?huì)議對(duì)于我和我的孩子來說,都是最重要的事情,孩子是家長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)行為直接關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng),現(xiàn)在請(qǐng)大家調(diào)整您的手機(jī),以提高會(huì)議效率,。

  首先,感謝各位家長(zhǎng)百忙之中到校參加五年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),畢業(yè),意味著小學(xué)階段即將結(jié)束,初中階段即將到來,在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我們家長(zhǎng)需要做些什么?又是怎樣去做呢?相信通過今天的家長(zhǎng)會(huì),你一定會(huì)有所收獲。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:真情溝通,智慧共贏

  本次家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)由我在這里主持,大約需要一個(gè)小時(shí)。

  第二環(huán)節(jié)在各班教室,由各班主任主持,大約一個(gè)小時(shí)。

  首先請(qǐng)教導(dǎo)處張紅麗主任。

  學(xué)校發(fā)展了,教師成長(zhǎng)了,學(xué)生就能更加自信地進(jìn)步,學(xué)校和家長(zhǎng)本是唇齒相依,我們都希望學(xué)校發(fā)展地更好,我們也要用實(shí)際行動(dòng)改變著。對(duì)班級(jí)或教師有意見或建議,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校或家委會(huì)溝通,取得最妥善的解決辦法,俗話說,縣官不如現(xiàn)管嘛,關(guān)起門說缺點(diǎn),打開門說亮點(diǎn),這也是我們?cè)S多人做事的方式。公布兩個(gè)電話校長(zhǎng)辦公電話:,家委會(huì)駐學(xué)校辦公電話:

  還有三個(gè)月,學(xué)生就要畢業(yè)離校了,還有五個(gè)月,學(xué)生就要升入初一了,在這五個(gè)月里,我們家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備些什么?如何引領(lǐng)孩子做好初小銜接,讓孩子信心十足地跨入初中大門呢。為了幫助我們家長(zhǎng)朋友解除這些困惑,今天特別邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處王成主任做。王成主任,共青團(tuán)文登市委員會(huì)委員,文登體育名師,撰寫了大量的論文,其中《如何指導(dǎo)學(xué)生邁好初中生活第一步》發(fā)表在全國(guó)指導(dǎo)用書《不輸在起跑線上》,《化解考前焦慮,積極應(yīng)對(duì)中考》發(fā)表在《威海晚報(bào)》上等。

  報(bào)告的題目是《注重孩子中小學(xué)銜接教育,為孩子初中四年夯實(shí)基捶

  感謝王成主任,相信你的能夠一語驚醒在座很多的夢(mèng)中人,既分析了孩子剛?cè)氤踔写箝T后面對(duì)的困惑和不適應(yīng),又為各位家長(zhǎng)量身定做了錦囊妙計(jì),正所謂既看病,又開藥,相信許多家長(zhǎng)都能有所收獲。

  下面進(jìn)行第三項(xiàng),請(qǐng)教導(dǎo)處侯江文副主任公布開學(xué)以來表現(xiàn)突出的學(xué)生名單。

  每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后,都有一對(duì)優(yōu)秀的父母,下面進(jìn)行第四項(xiàng),請(qǐng)部分家長(zhǎng)交流育子。讀書是孩子認(rèn)識(shí)世界的一種重要,閱讀理解和是考試必考項(xiàng)目,如何讓學(xué)生愛讀書,愛。下面請(qǐng)李瀟涵家長(zhǎng)談如何和孩子一起愛上讀書。

  在孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)是教育的第一任教師和永遠(yuǎn)不會(huì)更換的班主任,我們的所的一言一行,都是寶貝學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。要求孩子做到我,我們家長(zhǎng)首先要做到。

  學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情,如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如何讓學(xué)生知道知識(shí)的重要性,下面請(qǐng)5年1班呂瀟媽媽談?wù)勊淖龇ā?/p>

  呂瀟媽媽通過生活中用數(shù)學(xué)知識(shí)的方法培養(yǎng)孩子的興趣,另外嚴(yán)格要求,及時(shí)溝通也是我們與孩子共同成長(zhǎng)要堅(jiān)持的好做法。

  孩子的對(duì)不同學(xué)科的興趣不同,如何通過一科帶動(dòng)多科,達(dá)到全面發(fā)展的境界,下面請(qǐng)5年2班趙家強(qiáng)的家長(zhǎng)談如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī),培養(yǎng)孩子圖書,誠實(shí)守信的習(xí)慣。

  孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到不同的問題,解決問題時(shí)把孩子當(dāng)成小大人來看待,理解,尊重,伴隨成長(zhǎng)。

  是學(xué)生必須面對(duì)的難題,其實(shí)說難也不難,只要家長(zhǎng)積極、分步引導(dǎo),相信就會(huì)有收獲。下面5年5班的曲夢(mèng)琪的媽媽談如何嚴(yán)格要求自已,培養(yǎng)孩子文的興趣。

  多讀書,多表達(dá),多練筆是提高水平的好方法,堅(jiān)持下來就能成功。對(duì)于學(xué)有余力的孩子可以學(xué)一些特長(zhǎng),陶冶情操。

  下面請(qǐng)5年6班的譚湞偉媽媽談如何督促孩子學(xué)生,提高成績(jī)。

  譚湞偉媽媽通過培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,不斷堅(jiān)持,使孩子取得較大進(jìn)步,相信這讓許多家長(zhǎng)看到了希望。

  5年5班的叢雪時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)于培養(yǎng)孩子讀書文,有獨(dú)到的見解,想和大家一起分享。

  最后請(qǐng)王月玲校長(zhǎng)。

  感謝校長(zhǎng)給我們家長(zhǎng)歸納的幾點(diǎn)建議,相信小學(xué)五年,這是收獲最多的一次家長(zhǎng)會(huì)。

  感謝各位家長(zhǎng)的全力參與,教育孩子,我們責(zé)無旁貸,讓我們共同努吧。下一環(huán)節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友有秩序地離場(chǎng),到各班教室,孩子的科任教師會(huì)有針對(duì)性對(duì)孩子的教育提出更為具體的。

  謝謝大家!

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    尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我表示衷心地感謝!愛孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任。今天的家長(zhǎng)會(huì)我分四個(gè)方面來談。一,匯報(bào)期中考試成績(jī)分析。本次期中考試總的來說還不錯(cuò)。...

  • 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集合(精選24篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,...

  • 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編(精選23篇)

    尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是王嘉悅同學(xué)的母親,今天授其班主任陳志蘭老師之要求,在此與大家交流一下關(guān)于孩子教育方面的問題,如果我有說的不妥之處,還請(qǐng)各位老師、各位家長(zhǎng)見諒。...

  • 小學(xué)班主任五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選3篇)

    各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們:大家好!今天,我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng),對(duì)大家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開...

  • 班主任五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用20篇)

    各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們:大家好!今天,我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng),對(duì)大家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開...

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