中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文（精選31篇）

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇1

　　親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)組對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝大家三年來對(duì)我們年級(jí)組工作的大力支持與幫助。

　　歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間20xx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。

　　初三級(jí)是一個(gè)和諧的大集體，由6個(gè)班19位教師和320名學(xué)生組成。我們初三全體教師將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對(duì)于初三的每一位學(xué)生，全體教師都是你們的參謀。每個(gè)班級(jí)，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí)，將是上下一盤棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。中考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，藝海無涯，我們謹(jǐn)希望以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的 初三學(xué)子的 你們！我們將隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當(dāng)你們發(fā)揮出色成績(jī)傲人時(shí)，我們將為你驕傲;當(dāng)你們感覺稍有遺憾時(shí)，老師會(huì)與你分憂。一句話，我們與你們同在！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　今天是歡樂節(jié)，明天是元旦，兩節(jié)日在一起就是歡樂過元旦。在這時(shí)間里開會(huì)，占用了大家休息和娛樂的時(shí)間，本人深表歉意。但從另一個(gè)角度來說，大家都是同事加朋友，難得出門歡聚一堂，既能工作又能放松休息，一舉兩得，這樣的節(jié)假日，有非尋常的意義和懷念價(jià)值的。豈不樂乎？

　　今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束，中考復(fù)習(xí)即將到來，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī)，為了實(shí)現(xiàn)我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天，在曾校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在縣教育局、縣教師研訓(xùn)中心的大力支持下，我們?nèi)�體初三年級(jí)教師在這里隆重召開了“中考備考會(huì)議”。

　　回顧20xx中考，我們幾乎包攬了全縣各項(xiàng)指標(biāo)的第一，劉海珊同學(xué)以滿分11顆星高居榜首，10名同學(xué)被海中錄取等。這一切，都體現(xiàn)了我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。

　　展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志中考備考。理由有四點(diǎn)：

　　一、有一支素質(zhì)強(qiáng)的班子隊(duì)伍

　　對(duì)于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，曾校長(zhǎng)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作。本人分管初三年級(jí)全面工作。由郭元帥老師擔(dān)任年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作，由曾慶旭老師負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作，鄧江英老師負(fù)責(zé)年紀(jì)教研工作，這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠(chéng)合作，初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結(jié)果。

　　二、有一支師德過硬的教師團(tuán)隊(duì)

　　作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級(jí)的老師任務(wù)重，時(shí)間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計(jì)較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊(duì)伍，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，如莫法斯、韋瓊運(yùn)、吳孝娜等老師，工作毫無怨言，細(xì)致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀如費(fèi)畢江、陳敏、邱天成等老師，虛心學(xué)習(xí)，積極肯干，誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴。其實(shí)，我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻(xiàn)著，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁，對(duì)待學(xué)生有愛心耐心和細(xì)心。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長(zhǎng)和進(jìn)步，與你們一起，我時(shí)時(shí)受感動(dòng)，時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　同時(shí)，我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰�用激—情、愛心、智慧、感恩和追求�?duì)待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負(fù)荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激—情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個(gè)幸福的教師！

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中，我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成強(qiáng)手聯(lián)合，學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上，人人重管理，個(gè)個(gè)抓備考，班班搞競(jìng)爭(zhēng)。明年的中考豈不輝煌燦爛？

　　實(shí)踐證明，打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。

　　剛剛開學(xué)不久，緊接著召開教師會(huì)，大家太辛苦了，而且是星期五，占用了大家本來不多的休息日，深感不安，深表歉意。但我想為了中考，大家是能理解的。

　　我們這一屆從上次期末考試的情況看，形勢(shì)吃緊，形勢(shì)逼人。當(dāng)大家拿到這張成績(jī)匯總表的時(shí)候，各位是什么感覺？令人不安是肯定的�？梢哉f，這次考試整個(gè)區(qū)的基本情況，我是在第一時(shí)間就知道的，閱卷當(dāng)天的夜里就掌握了。我當(dāng)時(shí)的感覺是坐立不安，食之無味，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，深感壓力沉重，責(zé)任加大。

　　一個(gè)星期索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎？有什么辦法措施？我們的教師、班主任是怎樣想的？我們的質(zhì)管組能想出什么好的措施？我還想，我們的管理有沒有問題？我們的教師有沒有盡力？我也在想自己，是不是工作沒到位？這一屆教師的調(diào)整是不是正確？接下來應(yīng)該怎么做？可以說，這幾天我想得很多，心里也很焦慮、煩躁。我深深知道，在座的教師都一心撲在工作上，進(jìn)取的勁頭也是空前的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影，當(dāng)我看到天黑了還在辦公室，還在教室里，當(dāng)我看到大家默默無聞，任勞任怨，無怨無悔的時(shí)候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，20xx中考我們必贏無疑！我這個(gè)人還有一個(gè)特點(diǎn)，有的時(shí)候，很熱烈，慷慨激昂，激揚(yáng)文字，有的時(shí)候又很寧?kù)o，窮思極想，思謀策劃，熱烈是為了奮發(fā)，寧?kù)o是為了致遠(yuǎn)，為了尋找對(duì)策，尋找底氣。這段開場(chǎng)白，要表明的是這段時(shí)間我的心路歷程：就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來探討初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)——如何有效地搞好畢業(yè)班英語考前復(fù)習(xí)。20xx中考逐漸臨近，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校也不例外，從第4周開始進(jìn)入復(fù)習(xí)。針對(duì)英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間之內(nèi)搞好中考英語復(fù)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題。在此，本人結(jié)合我校實(shí)際，向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等，僅供各位參考。

　　任何一個(gè)人的智慧都是有限的，而集體的力量是無限的，良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開教師間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說是很強(qiáng)大的，每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高，而且非常敬業(yè)，所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前，我們就統(tǒng)一了思想，要求做到資源共享，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，盡量做到精選習(xí)題，要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。

　　盡可能的提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)生的聽課效益；這種大容量，高密度快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點(diǎn)。這樣就對(duì)我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽課，在課后相互交流，相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要。其次，復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息，復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容。但是這么多的課文內(nèi)容，憑一個(gè)人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識(shí)點(diǎn)來把課文劃分成塊，每一塊都有一個(gè)相應(yīng)的老師負(fù)責(zé)，然后匯總，做到資源的最大利用。

　　在上一學(xué)期期末的時(shí)候，我們?cè)诰o張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排，每個(gè)初三英語老師都分到了相應(yīng)的任務(wù)，如有些老師負(fù)責(zé)題型專練方面材料的收集，有些老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)專練方面材料的收集。雖說，每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了，但保證了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行，大家認(rèn)為還是值得的。本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

　　在采納了每個(gè)老師的建議后，我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。我們把復(fù)習(xí)工作分成三個(gè)階段，第一階段是課文知識(shí)的梳理，預(yù)定在五月初完成，現(xiàn)在看來，時(shí)間還是蠻緊張的。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文，提出要點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識(shí)、聽說讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。

　　因?yàn)檫@一階段的`復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，以及整體英語水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時(shí)間，備好每一節(jié)課，抓住重難點(diǎn)，盡量做到落實(shí)細(xì)化，注意相關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的。而如果有所遺漏，則很難再補(bǔ)回來，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來不及了，所以我們采取的可以說是地毯式的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)課文時(shí)著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，在口頭練習(xí)的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習(xí)。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，詞組，語法點(diǎn)，交際功能以及練習(xí)等，由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時(shí)整理出來，并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯，知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故，一個(gè)單元一個(gè)單元機(jī)械的語法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過程中，我們會(huì)有機(jī)的重新組合語言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

　　同時(shí)，我們鼓勵(lì)老師多聽課，多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，可以在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。我們每一個(gè)老師的課堂是開放的，隨時(shí)都可以進(jìn)去聽。在我們英語辦公室，每天聽到最多的就是經(jīng)驗(yàn)方法的交流和總結(jié)。就是這樣良好的教研氣氛，給學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)輕松和快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

　　在第二輪的復(fù)習(xí)工作中，我們安排了專項(xiàng)復(fù)習(xí)和語法專練，其實(shí)在第一輪的復(fù)習(xí)中，當(dāng)碰到相應(yīng)的語法功能項(xiàng)目時(shí)，我們都會(huì)進(jìn)行著重復(fù)習(xí)，所以第二輪單純的語法練習(xí)會(huì)很少進(jìn)行，主要是動(dòng)詞方面的復(fù)習(xí)會(huì)講得多一點(diǎn)。

　　題型方面的專項(xiàng)復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強(qiáng)化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練。閱讀理解的各類題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說明文，記敘文，應(yīng)用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會(huì)稍難些，字面上不大看得出來，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測(cè)詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時(shí)，應(yīng)精選材料，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標(biāo)題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題，從一些引進(jìn)教材，或報(bào)紙雜志上，選取素材。這樣做肯定會(huì)很辛苦，但為了提高學(xué)生的成績(jī)，我想即使再苦再累每位老師也會(huì)樂意去做的。

　　完型填空一共15個(gè)題目，是中考題中較難的題，也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語法方面的知識(shí)，有熟練的交際經(jīng)驗(yàn)和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識(shí)和一般常識(shí)性知識(shí)，要將所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用于一個(gè)主題或一個(gè)語境，通過上下文所給提示進(jìn)行語言邏輯分析推理。我認(rèn)為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時(shí)，必須遵循這樣一個(gè)原則，不能孤立的就詞論詞地去推測(cè)，判斷詞語，而必須根據(jù)上下文，從整體的觀點(diǎn)入手，了解大意，然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語等來判斷所填的單詞，當(dāng)選項(xiàng)是同義詞時(shí)，更要善于從字里行間，前后詞語搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的。

　　我們看了今年的考試說明，發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運(yùn)用有所變化，從去年的18小題，只要做對(duì)15題即得滿分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再說，很多中檔學(xué)生平時(shí)對(duì)詞匯運(yùn)用這一題型相對(duì)沒有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空，錯(cuò)誤率是極高的，是一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對(duì)性的選取和編寫一些詞匯專項(xiàng)練習(xí)就很有必要。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的過程中注重語言基礎(chǔ)的落實(shí)和知識(shí)的梳理對(duì)這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。

　　說到中考的作文訓(xùn)練，我們覺得教材中的話題復(fù)習(xí)不能忽視，要讓學(xué)生能用英語把他們表述出來，因?yàn)樗鼈兪菍懽鞯男畔�來源。針�?duì)書面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題，特別是分值加大以后，我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要求學(xué)生兩天寫一篇作文，每周至少寫一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應(yīng)提醒學(xué)生，要做好書面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　�、僬Z言的準(zhǔn)確性。

　　②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chinglish的出現(xiàn)。

　�、郾磉_(dá)的連貫性。以此來逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語思維能力和寫作水平。

　　說實(shí)在的，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績(jī)能否提高，特別是中檔生成績(jī)的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，作文能力是不用擔(dān)心的，而如何使中檔生寫出一篇規(guī)范，語言優(yōu)美，行文流暢的好作文來，我想會(huì)讓一些老師覺得頭疼。我們覺得在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點(diǎn)，以及總體思路。該用什么樣的人稱，文體是什么，時(shí)態(tài)用什么。確定這些后，再思考開頭用什么樣的句子，中間如何行文，結(jié)尾句如何把握等等。并指導(dǎo)學(xué)生去寫，最好有草稿，培養(yǎng)學(xué)生。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇4

　　各位老師、全體同學(xué)：

　　又是一年春來早，又到一年備考時(shí)。

　　離中考只有一百來天了，隨著時(shí)間的邁進(jìn)，老師和學(xué)生都難免開始出現(xiàn)緊張的情緒。這段時(shí)間是出效益、出成果的時(shí)期，至關(guān)重要。但少數(shù)學(xué)生，心理容易出現(xiàn)偏差，表現(xiàn)出緊張、焦慮等癥狀，作為班主任應(yīng)當(dāng)時(shí)刻了解。情況會(huì)聚起來，主要是有少數(shù)學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上，信心不足，還有的學(xué)生覺得努力了，但成績(jī)起色不大，又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而煩惱，還有的父母期望值過高，使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重，影響學(xué)生的后段學(xué)習(xí)。作為班主任深刻意識(shí)到這一變化，新情況要有新方法，新變化更要細(xì)措施、強(qiáng)管理，關(guān)注學(xué)生的思想，與學(xué)生多溝通，多理解學(xué)生。在這里，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎医窈笞霭嘀魅蔚囊恍┳鞣ā?/p>

　　一、向管理要質(zhì)量。

　　重視分層分類管理，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生們的幫扶工作，重點(diǎn)面向優(yōu)秀生，搞好心理輔導(dǎo)工作，確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中。對(duì)偏科生列出補(bǔ)偏計(jì)劃，提高重點(diǎn)科目的成績(jī)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)中間生的管理，防止其不良情緒的滋生；對(duì)成績(jī)稍差點(diǎn)的學(xué)生要格外的關(guān)懷體貼、多和他們談心、多與家長(zhǎng)聯(lián)系�？偟闹笇�(dǎo)思想是“保優(yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類指導(dǎo)，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保人人都成功。

　　二、營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。

　　通過模擬考試，班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生個(gè)別談話等多樣的方式，使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、制定適合自己的目標(biāo)，在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。對(duì)升學(xué)指標(biāo)計(jì)劃，細(xì)致分解各類名額及標(biāo)準(zhǔn)，與科任教師一道，分析學(xué)生實(shí)際情況，努力完成升學(xué)任務(wù)。

　　三、張馳有度，提高效率。

　　既要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生們可以提高利用時(shí)間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效。營(yíng)造好考前氛圍，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)�身心地投入迎�?zhàn)狀態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生打破“已成定局”意識(shí)，鼓舞學(xué)生士氣，“三月五月多流汗，六月中考操勝券”，充分利用好黑板報(bào)、誓師欄，營(yíng)造和諧、溫馨的環(huán)境，提高學(xué)生積極性。

　　四、定期進(jìn)行集體會(huì)診。

　　最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師能動(dòng)性，重點(diǎn)研究每一位學(xué)生的階段性問題，找出每一位學(xué)生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)工作。群策群力，制定好各階段的工作措施，同時(shí)，對(duì)每次考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，召開班教集團(tuán)會(huì)、學(xué)生小結(jié)會(huì)，明確目標(biāo)，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)弱科、跛科，牢牢抓住偏科生的有效培養(yǎng)。

　　五、力求一個(gè)“早”字。

　　對(duì)班主任工作要及早分析研究，做到：工作思考早，發(fā)現(xiàn)定位早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問題解決早，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。

　　六、班主任工作要求做到“五勤”。

　　即眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。再次，必須每天做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生交心談心，了解情況。

　　困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。只要努力了，就會(huì)有希望，就會(huì)有回報(bào)！這些權(quán)且作為我的匯報(bào)和工作思路。

　　謝謝大家。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇5

　　各位老師們：

　　我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與在座的各位同行交流，我代表我們學(xué)校九年級(jí)語文備課組說說對(duì)于中考復(fù)習(xí)我們的一些想法和做法，同時(shí)也希望各位老師給我多提出寶貴的意見。

　　我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：

　　一、合理安排時(shí)間，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從課堂提高效率。

　　我們學(xué)校相處于城鎮(zhèn)結(jié)合處，學(xué)生絕大多數(shù)為農(nóng)村孩子，由于父母的文化不高，對(duì)于教育的重視不夠，在家自學(xué)的時(shí)間保證不了，于是我們學(xué)校的教師可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充分地利用課堂，盡量做到精講精練，提高課堂效率。

　　二、整體推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，重視個(gè)體的提升與發(fā)展，保證濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。學(xué)校想了很多辦法來促進(jìn)教師和學(xué)生共同努力，教師能理解學(xué)校的要求，進(jìn)了九年級(jí)沒有一個(gè)懈怠的，每天工作正常，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多，總體上偏弱，我們只能盡量發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，保證每一個(gè)學(xué)生考及格，讓他們?cè)趯W(xué)科中有一定的自信，于是我們成立語文學(xué)習(xí)幫扶小組，充分發(fā)揮語文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)趲椭�這些學(xué)困生的過程中提升自己，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，以小組為單位，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病句，修辭，默寫，文學(xué)常識(shí)，文言文，這些相對(duì)專題化較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成績(jī)很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低，每天抽空鞏固，強(qiáng)化。

　　三、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡(jiǎn)單高效。

　　一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，第一輪復(fù)習(xí)從4月10日到5月中旬，第二輪復(fù)習(xí)從5月中旬到5月底，第三輪復(fù)習(xí)6月初到中考。一般來說，中考復(fù)習(xí)大多數(shù)都先是回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊課本的復(fù)習(xí)只能草草了事，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對(duì)不同知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。

　�。ㄒ唬┓e累運(yùn)用部分需要用零碎時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。

　　規(guī)范學(xué)生的書寫，古詩(shī)文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考，關(guān)于語言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每?jī)?cè)書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評(píng)價(jià)。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

　�。ǘ�）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)需要專門時(shí)間限制時(shí)間。

　　現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，中考從整體感知，品味語言，鑒賞賞析三方面出題，我們把閱讀分為記敘文、說明文、議論文幾個(gè)板塊，整然后再按順序來練習(xí)。

　　具體的做法是：

　　1、分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，注意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

　　2 、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：

　�、傥乙话銜�(huì)要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會(huì)清晰，這樣才不會(huì)下筆千言而離題萬里

　�、诮酉聛砀鶕�(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力）

　�、圻@個(gè)步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就八九不離十（這就是概括的能力）。

　　④剩下來的這個(gè)答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會(huì)很明確地告訴學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生一定要爭(zhēng)取達(dá)到第三個(gè)步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔的語言在表達(dá)上爭(zhēng)取不被扣分。

　　3、采取講評(píng)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體知識(shí)之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，一般是兩節(jié)課連用，即一節(jié)測(cè)驗(yàn)，一節(jié)講解，這樣做的原因是學(xué)生平時(shí)一般不喜歡閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能認(rèn)真對(duì)待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐�閱學(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況，以便在講解試題時(shí)及時(shí)的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　在時(shí)間和精力允許的情況下，我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對(duì)性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧，效果很顯著。

　�。ㄈ�）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

　　課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩(shī)文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們?cè)谖难晕膹?fù)習(xí)時(shí)會(huì)用很多的時(shí)間和精力，分課復(fù)習(xí)，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

　�。ㄋ模┳魑牟糠�。

　　如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：

　　第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。聯(lián)系生活寫作，要求寫內(nèi)心真實(shí)的感受，也可以寫自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題、現(xiàn)象或周圍人的看法，以積累素材，及時(shí)批改講評(píng)對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作熱情很重要。

　　第二，熟悉中考作文要求1符合題意2符合文體要求3感情真摯思想健康4內(nèi)容充實(shí)，中心明確5語言通順，結(jié)構(gòu)完整6書寫規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確。多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，使之提高。

　　四、學(xué)會(huì)取舍，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　以上是我在語文中考總復(fù)習(xí)中的粗淺的策略，希望在座的同行能夠多提寶貴意見，我一定會(huì)悉心聽取及時(shí)改正。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　在這充滿了豐收喜悅的季節(jié)里，全黨、全國(guó)上下歡慶勝利閉幕之際和喜迎大理州州慶佳節(jié)來臨之際，我校開學(xué)已近三個(gè)月時(shí)間，加上學(xué)校于上周舉行了各年級(jí)期中考試，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真籌備，決定召開20xx-20xx年度上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我是振戎中學(xué)的校長(zhǎng)，今天的家長(zhǎng)會(huì)首先由我通過校園廣播向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)校的工作，首先我非常感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，與我們一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的教育和管理，在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一是學(xué)校就上一年度和開學(xué)以來工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，二是期中考試成績(jī)分析及學(xué)校管理及學(xué)生管理需要家長(zhǎng)配合的問題作交流，三是由各班班主任及科任教師結(jié)合本班實(shí)際結(jié)合召開家長(zhǎng)會(huì)，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)大約兩個(gè)小時(shí)。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期開展的工作，給教師、給班級(jí)、給學(xué)校提出寶貴意見，改進(jìn)我們的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面我代表學(xué)校講四個(gè)方面的問題：

　　一、學(xué)校基本情況介紹及20xx年中考成績(jī)匯報(bào)

　　我校今年現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，1300名在校學(xué)生�，F(xiàn)已成為一所規(guī)模較大、人數(shù)較多的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校正在積極申報(bào)“大理州現(xiàn)代教育窗口示范學(xué)�！保瑢W(xué)�，F(xiàn)有教職工65人，在聘中學(xué)高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師27人，黨員23人，大學(xué)本科32人，教師達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，

　　學(xué)校今年抓實(shí)教學(xué)管理的過程與細(xì)節(jié)，抓好學(xué)生的強(qiáng)化輔導(dǎo)與分層輔導(dǎo)工作，向教學(xué)要質(zhì)量，今年的初三學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是振戎中學(xué)建校以來歷史最好成績(jī)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的好評(píng)，出現(xiàn)了四個(gè)亮點(diǎn)：

　　一是700分以上3人，而且在右所、鄧川兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中只有我校有700以上學(xué)生，

　　二是600分以上人數(shù)有87人，680分以上20人，600分以上比率位居洱源縣18所初級(jí)中學(xué)第一名。并受到了洱源縣縣委、縣、右所鎮(zhèn)黨委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為縣、鎮(zhèn)兩級(jí)“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。高健鴻校長(zhǎng)被評(píng)為“右所鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”，李壽斌被評(píng)為“大理州優(yōu)秀教師”，湯品群、李仕文、張秀川、張亞芳、朱占瑜等五位老師被評(píng)為洱源縣優(yōu)秀教師。高健鴻、段占龍、李仕文、嚴(yán)錦云、陳志昌、錢金梅、毛炳瓊、羅新才、字秦山、李燦選、李壽斌、湯品群、張秀川、張澤紅等15位教師被評(píng)為“右所鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

　　三是已達(dá)到大理州20xx年重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線665分以上有36人，考入下關(guān)一中3人，大理一中3人，大理州民族中學(xué)8人，大理州實(shí)驗(yàn)中學(xué)9人，大理新世紀(jì)中學(xué)5人，祥云四中珍珠班3人。

　　四是今年我校高中升學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)164人，高中升學(xué)率達(dá)54.5%。教學(xué)成績(jī)的取得離不開各位家長(zhǎng)的密切配合。

　　二、期中考試總體情況分析

　　期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，考試結(jié)果對(duì)比去年穩(wěn)步推進(jìn)，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，初三年級(jí)600分以上的有6人，500分以上67人，年級(jí)第一名90班張壽松同學(xué)，總分625.1分；初二年級(jí)600分以上57人，550分以上34人，年級(jí)第一名95班盧浩楠同學(xué)總分744分，初一年級(jí)500分以上89人，年級(jí)第一名100班宋懷秋同學(xué)，總分630分，每個(gè)班級(jí)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，當(dāng)然通過考試還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，同時(shí)從這次考試中我們也暴露了一些問題和不足：

　　1、比如部分同學(xué)來到學(xué)校以后學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，厭學(xué)、甚至逃學(xué)。

　　2、學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性比較差。

　　3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂注意力不集中。課外時(shí)間不認(rèn)真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

　　4、最突出的問題是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。學(xué)科之間發(fā)展不協(xié)調(diào)，偏科比較嚴(yán)重，比如數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理等部分學(xué)科成績(jī)較差，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

　　三、本學(xué)期學(xué)校管理的工作重點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格管理，依法治校。

　　一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。本學(xué)期我校除了招生片區(qū)學(xué)生以外，來自溫水、中所片區(qū)，甚至于鄧川，三營(yíng)、洱源等外片區(qū)部分學(xué)生轉(zhuǎn)入我校就讀，導(dǎo)致學(xué)生較多，已達(dá)1300人以上，管理難度大，今年教師編制減少，地理、歷史等專業(yè)教師缺乏，英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、社會(huì)實(shí)踐科目教師不足，導(dǎo)致教師跨年級(jí)、跨學(xué)科任教，任務(wù)較重。班級(jí)學(xué)額人數(shù)多，有四個(gè)班已經(jīng)超過70人以上，班級(jí)人數(shù)基本都在65人左右，給教師教學(xué)和班級(jí)管理帶來挑戰(zhàn)。為此，開學(xué)之初，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，狠抓學(xué)生的拖拉和懶散現(xiàn)象，要求午自習(xí)時(shí)間學(xué)生一律到教室做作業(yè)，住校生一律不準(zhǔn)私自回家、下午6：15分一律到教室背書復(fù)習(xí)課程，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。凡是違反學(xué)校校規(guī)及制度的同學(xué)，學(xué)校將給與批評(píng)教育，警告處分，送回家長(zhǎng)教育及勒令退學(xué)之處理，我們認(rèn)為只有強(qiáng)有力的紀(jì)律制度作保證，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)上安下心來。住校生的紀(jì)律要求，為了杜絕安全隱患，避免不遵守紀(jì)律的學(xué)生影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的住校生將進(jìn)行取消住校資格。對(duì)學(xué)校學(xué)生宿舍安排住校和床位實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，不是說，你的子女被安排住校以后，就永遠(yuǎn)住下去，只要違反紀(jì)律，你的子女將失去住校機(jī)會(huì)，大家就不要再來學(xué)校找老師求情。

　　2、學(xué)習(xí)方面，既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，做到以人為本。

　　每個(gè)年級(jí)學(xué)生相當(dāng)多，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的一分子之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，所以我們學(xué)校的班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“學(xué)困生”每個(gè)教師要具體負(fù)責(zé)，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、樹立培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　特別是初一的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，自律能力不強(qiáng)，銜接工作仍在進(jìn)行中，到目前為止還有幾個(gè)學(xué)生沒進(jìn)入狀態(tài)，開學(xué)以來，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)督促，重溫《學(xué)生守則》等，通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力，目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大進(jìn)步。

　　三個(gè)多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長(zhǎng)們看到的是學(xué)校發(fā)展的一帆風(fēng)順，但可能沒有察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設(shè)，也許大家看到的學(xué)校還有許多不足，卻并未深入了解到我們?nèi)�體教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的付出和汗水。特別值得一提的是我們學(xué)校的班主任每天守候在學(xué)校工作崗位上，和學(xué)生們朝夕相處，輔導(dǎo)他們，負(fù)責(zé)管理你們的子女他們付出了太多，放棄了多少休息時(shí)間，特別是學(xué)校按照國(guó)家和的安排對(duì)你們的子女實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作以來，學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)人為學(xué)生蒸煮雞蛋，發(fā)放牛奶，工作量相當(dāng)大，所以我代表學(xué)校衷心的希望各位家長(zhǎng)理解支持我們的班主任、老師們，你們的信任和尊重就是對(duì)教師工作最大的支持。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

　　1、學(xué)校、社會(huì)和家庭應(yīng)協(xié)力配合抓好學(xué)生的安全教育及紀(jì)律教育。

　　近段時(shí)間季節(jié)已經(jīng)進(jìn)入冬季，早上天遲亮，加上我校地處右所交通沿線，學(xué)校外別道路兩旁電動(dòng)摩托，三輪車較多，給學(xué)生的安全帶來很多隱患，交通事故經(jīng)常發(fā)生，學(xué)校希望家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子在路途上遵守交通規(guī)則，特別是不要乘坐三輪車或者超載車，平時(shí)放學(xué)要求子女在路上不逗留，要直接回家，不接觸陌生人，監(jiān)護(hù)方面：家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，監(jiān)護(hù)好自己的子女不能抽煙、喝酒、打架斗毆、賭錢，上網(wǎng)、談戀愛等主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，本次召開家長(zhǎng)會(huì)也是希望各位家長(zhǎng)能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時(shí)的生活中時(shí)刻以安全為出發(fā)點(diǎn)，能夠真正做到“安全第一”。同時(shí)，學(xué)校也希望各位家長(zhǎng)為了自己孩子的健康，能按時(shí)為自己的孩子做好保險(xiǎn)工作，以確保萬無一失。初三學(xué)生家長(zhǎng)你們已經(jīng)知道，為了盡快完成教學(xué)進(jìn)度，贏得更多復(fù)習(xí)時(shí)間，提高質(zhì)量，初三教師現(xiàn)在義務(wù)奉獻(xiàn)為你們的子女進(jìn)行周末補(bǔ)課，所以你們要對(duì)學(xué)校周末補(bǔ)課工作能理解、支持、配合。如果你們的子女周末補(bǔ)課逃學(xué)要積極配合初三班主任加強(qiáng)管理和教育，萬不可因一些安全事故、同學(xué)打架等遷怒學(xué)校，責(zé)怪老師。今天我讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任沒有改變，學(xué)生在上學(xué)往返安全和在校打架的事故責(zé)任仍然由學(xué)生和家長(zhǎng)承擔(dān)。孩子在校違反紀(jì)律或者受到老師的批評(píng)教育，要合理采納朋友、親戚的意見和建議，切不可被人左右，感情用事，甚至于到學(xué)校鬧事，而影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　2、要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)，班主任一定會(huì)通報(bào)各位家長(zhǎng)子女的期中考試成績(jī)及學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)，要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，看一看你們的子女在本次考試中在班上，在年級(jí)內(nèi)處于第幾名，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。如果學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)、如果考試成績(jī)退步或者不理想，要幫助他們查找原因，分析退步的因素，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

　　3、為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

　　在座各位的家庭條件一般都較好，但孩子成長(zhǎng)依靠的不僅是良好的物質(zhì)條件，更重要的是和睦的家庭氛圍。家庭關(guān)系的和睦與否對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是多么巨大，所以我希望在周末孩子回家以后，要提供學(xué)生一個(gè)良好的家庭生活環(huán)境，多抽出點(diǎn)時(shí)間陪一陪孩子，家長(zhǎng)在忙于農(nóng)活，忙于家務(wù)時(shí)給孩子做出一個(gè)號(hào)榜樣，不要只顧喝酒，打麻將，父母之間更不要罵架爭(zhēng)吵給孩子在家庭里面感覺不到溫暖。

　　4、及時(shí)與班主任、教師進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題不回避，共同解決。

　　正確對(duì)待教師對(duì)孩子的教育，切不可放縱孩子犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)與教師達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)，相互配合，共同教育。有一些觀念需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子”。自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。教育辦，辦好教育為�，F(xiàn)在，黨的政策好了，學(xué)生到校學(xué)習(xí)讀書不收費(fèi)了，雜費(fèi)、教材、課本全免費(fèi)了，但是孩子用的練習(xí)冊(cè)、輔導(dǎo)書籍你得要投入，學(xué)生的穿著打扮，我們要求很嚴(yán)，學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一著裝校服，你得配合，我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)打架鬧事，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等保險(xiǎn)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對(duì)孩子教育很不利。要給孩子磨練意志，讓他們知道生活的艱辛。你們也要注意控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，養(yǎng)成子女勤儉、節(jié)約用錢的習(xí)慣。特別是國(guó)家發(fā)放的住校困難學(xué)生的生活補(bǔ)助費(fèi)，要將它利用好，管理好，不要讓它用于買吃零食，盡量用于生活用品的購(gòu)置，用于吃飯，用于多買幾本書。

　　5、要關(guān)注品德修養(yǎng)和做人的道德素質(zhì)

　　不少家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看孩子的成績(jī)單。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試未考好，心里就不舒服，但對(duì)孩子存在的思想道德、行為習(xí)慣問題卻無動(dòng)于衷。我建議家長(zhǎng)要多教給孩子做人的道理，教孩子講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講公德，嚴(yán)于律己、真誠(chéng)待人。

　　6、關(guān)心子女生活，加強(qiáng)與子女的交流。

　　要關(guān)心孩子的生活，更要關(guān)心孩子的情感，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，要用正確的引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。關(guān)心他們需要，積極引導(dǎo)。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展。

　　各位家長(zhǎng)，回顧走過的路，回味昨天的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，成功的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)能積極參加家長(zhǎng)函授學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)，相信通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開得成功，您的關(guān)心與參與就是對(duì)我們工作的最大支持，也是對(duì)我們今后工作的鼓舞和鞭策，也希望各位家長(zhǎng)客觀全面地了解我們學(xué)校，理性地幫助孩子完成學(xué)習(xí)生活，在即將進(jìn)行的家長(zhǎng)會(huì)中與我們的班主任、課任教師“零距離”接觸交談中，希望我們的家長(zhǎng)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，與我們的教師一起共同探討對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)問題，誠(chéng)懇地希望各位對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理工作提出建議和意見，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。我相信有了家長(zhǎng)的配合教師的辛勤耕耘，我們振戎中學(xué)的教學(xué)成績(jī)一定會(huì)捷報(bào)頻傳，我們的學(xué)生——您的孩子通過您的細(xì)心呵護(hù)和老師的精雕細(xì)琢，以及學(xué)生的勤奮刻苦，奮力拼搏，一定會(huì)學(xué)習(xí)順利、心想事成！

　　我還有很多問題想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于時(shí)間關(guān)系，鑒于各年級(jí)、各班級(jí)同學(xué)的差別，不能一一敘述和表達(dá)，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您們進(jìn)行溝通交流。愿今天的家長(zhǎng)會(huì)搭起一座溝通的橋梁，讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲！愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步！這是我們本次家長(zhǎng)會(huì)真正目的之所在。

　　最后，預(yù)祝今天的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功！對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭平安，生活美滿、萬事如意！謝謝

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　上午好!

　　時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌，緊張而用充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們就要揚(yáng)帆啟程了，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，我們才情滿懷，我們斗志昂揚(yáng)，我們將用我們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。

　　如今的我們，心中都涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。中考，是壓力更是動(dòng)力，是三年磨一劍的蕩氣回腸，更是舍我其誰，迎難而上的豪情壯志。九年的求學(xué)之路，父母，老師和我們一起堅(jiān)持跋涉。九年的心路歷程，摯友和我們一同不懈執(zhí)著。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路中摸索著前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上進(jìn)行著百米賽跑。現(xiàn)在的我們已跑了90米，只剩下最后10米等待著我們?nèi)�沖刺，誰都知道，百米賽跑中，跑完90米只等于跑完了一半，最后10米才是至關(guān)重要的。同學(xué)們，請(qǐng)調(diào)動(dòng)我們潛藏的力量，戰(zhàn)勝肉體和上的困倦，展現(xiàn)我們應(yīng)有的輝煌！

　　此刻，我們面臨的中考，就像是一堵墻，堵在了通往成功的道路，而充滿信心的我們是一把釘錘，運(yùn)用全身的力量，摧毀這攔路之物，讓那寬闊平坦的道路展現(xiàn)在我們面前，把我們送向成功的彼岸！

　　我們是雄鷹，理應(yīng)翱翔于無邊的蒼穹；我們是星辰，無垠的宇宙才是展現(xiàn)我們實(shí)力的舞臺(tái)，小小的中考打不垮我們，推不倒我們，只能激發(fā)我們體內(nèi)潛在的挑戰(zhàn)因子，只能成為我們獲取成功的催化劑！

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功”，我們堅(jiān)信：中考的路上，我們不是孤身作戰(zhàn)，疲憊時(shí)有依靠，困惑時(shí)有勸告，獲勝時(shí)有微笑。我們的理想一定會(huì)在六月的天空唱響。取得最終的輝煌！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。

　　但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧�的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

　　一、堅(jiān)定信念，再創(chuàng)輝煌

　　1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。

　　2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠(chéng)所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”，成為我們?cè)谧�的每一老師的座右銘�?/p>

　　3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

　　二、精心謀劃，科學(xué)備考

　　1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，備課組長(zhǎng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。

　　2、精誠(chéng)合作，協(xié)同作戰(zhàn)：?jiǎn)伪�作�?zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評(píng)課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

　　3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的.資料、自己購(gòu)買的資料，要做到有針對(duì)性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

　　時(shí)間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

　　最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。

　　不到之處，敬請(qǐng)各位老師見諒。

　　謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。

　　但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧�的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

　　一、堅(jiān)定信念，再創(chuàng)輝煌

　　1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。

　　2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠(chéng)所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”，成為我們?cè)谧�的每一老師的座右銘�?/p>

　　3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

　　二、 精心謀劃，科學(xué)備考

　　1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，備課組長(zhǎng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。

　　2、精誠(chéng)合作，協(xié)同作戰(zhàn)：?jiǎn)伪�作�?zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下

　　到備課參與聽評(píng)課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

　　3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買的資料，要做到有針對(duì)性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

　　時(shí)間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

　　最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。

　　不到之處，敬請(qǐng)各位老師見諒。

　　謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　當(dāng)我接到學(xué)校通知，要和大家交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我很忐忑，作為一名年輕教師，我的經(jīng)驗(yàn)沒有大家豐富，資歷尚淺。今天我在這兒班門弄斧，有什么不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，彩色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生；因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑�道教師是不�?huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑�道孩子是祖�?guó)的未來和希望！在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我主要依靠下面四點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)的：

　　一、愛學(xué)生，愛學(xué)生的一切，公平的對(duì)待每一位學(xué)生，不把成績(jī)好的捧到天上，也不把成績(jī)差的踩到腳底。

　　我一直堅(jiān)信，好的品德決定好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能出好的成績(jī)，你現(xiàn)在成績(jī)?cè)俸茫瑳]有良好的品德早晚是一個(gè)失敗，所以成績(jī)好的學(xué)生犯錯(cuò)了一定得批評(píng)，成績(jī)差的孩子受欺負(fù)了我也得保護(hù)。

　　記憶最深的是前段時(shí)間我們學(xué)校流行一個(gè)小組幫扶，領(lǐng)導(dǎo)說高年級(jí)的要求這樣，教低年級(jí)的我也想試一試，我就讓一個(gè)成績(jī)好的坐中間，兩邊坐成績(jī)稍微差一點(diǎn)的，想讓好的也幫幫差生提成績(jī)，結(jié)果有一天發(fā)生了一件可怕的事，我抄了幾道題讓孩子們做，當(dāng)我扭頭時(shí)，眼睛正好瞄到了一個(gè)好學(xué)生掐著他的同桌，嘴里還說著話，我趕緊把那個(gè)好學(xué)生叫出來，我問他：“你在干什么？”他膽怯地說：“我沒有鉛筆，向他借鉛筆�！蔽揖图{悶了，借別人的鉛筆還這么厲害，然后就把他狠狠地批了一頓。其實(shí)受欺負(fù)的男孩兒就是我們班的倒數(shù)第一名，那件事兒之后可能這個(gè)差生開始喜歡我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了吧，上課聽課就特別認(rèn)真，幾星期之后我們學(xué)完了兩位數(shù)加減一位，有進(jìn)位有退位，我出了二三十道題讓孩子們做，其實(shí)挺難的，只有不到30個(gè)人做全對(duì)，其中就有這個(gè)受欺負(fù)的差生。我想興趣是最好的老師，只要讓孩子們感受到我們對(duì)他們的愛，他們就會(huì)喜歡我們，就會(huì)對(duì)我們的課感興趣，成績(jī)也就差不到哪兒去！

　　二、向課堂40分鐘要效率。抓好了課堂，事半功倍，抓不好課堂，事倍功半。

　　猶記得剛從農(nóng)村學(xué)校來到東風(fēng)路小學(xué)，從每班一二十個(gè)孩子到80多個(gè)孩子，我的天啊，不敢面對(duì)，當(dāng)我去給孩子們上課時(shí)，都有點(diǎn)不知所措，我把課備好了，站在講臺(tái)上就開始講，這時(shí)候徐校長(zhǎng)過來了，把我叫出去，說：“你這樣就開始講了，你看看孩子們都在干什么，有人在聽嗎，你這么費(fèi)勁的在前面講，把自己累的跟什么似的，孩子們都沒聽，你跟沒講有什么區(qū)別？”我就想，也是，我把自己累得不行，目的沒達(dá)到，不就等于沒講嘛！從那之后，我不管接觸什么樣的學(xué)生，我都會(huì)先做一件事，培養(yǎng)孩子們良好的紀(jì)律，紀(jì)律不好就不上課！第一步做好了，有了良好的紀(jì)律，剩余的就需要我的教學(xué)能力了，這就需要我的知識(shí)儲(chǔ)備，再直接一點(diǎn)就是我的備課，不僅備知識(shí)，還要備學(xué)生，把教材挖透，吃透，考慮學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的種種問題，然后才有足夠的底氣去上課！其實(shí)你做到了這個(gè)，對(duì)課堂紀(jì)律也會(huì)有很大的幫助。從前，我也是滿堂灌，我講學(xué)生聽，徐校長(zhǎng)，席校長(zhǎng)都沒少給我提建議，今年我們學(xué)校直接來了個(gè)全校改變課堂，重知識(shí)重能力，一節(jié)立標(biāo)課消耗了我不少精力，也給了我不少收獲，現(xiàn)在改變課堂之后，我的孩子們?cè)谡n堂上更大膽了，更能說了，一個(gè)退位減法的計(jì)算竟能說出七八種方法來，有的是我都沒想出來得，真是令我大吃一驚，我不得不為我的孩子們點(diǎn)贊！

　　三、做好一切準(zhǔn)備工作，做好一切服務(wù)工作。

　　我最想說的是中午，每天中午我都會(huì)提前十幾分鐘到教室，先把教室衛(wèi)生打掃一遍，然后把該抄的題抄到黑板上，寫課堂作業(yè)時(shí)提前把孩子的作業(yè)本發(fā)到每個(gè)孩子的座位上，讓孩子們來到之后沒有理由說話，看到本子看到題，只能拿出鉛筆趕緊往本子上抄題，寫作業(yè)！其實(shí)我覺得我們班紀(jì)律好最開始就是從這些個(gè)中午培養(yǎng)鍛煉出來的！

　　四、利用好家長(zhǎng)這個(gè)可利用的資源。

　　有時(shí)候我們說家長(zhǎng)蠻不講理，其實(shí)是他們沒有聽到他們想聽的，不就是幾句好聽話嗎，他們想聽的，只要他們管孩子，我們就說給他聽又如何。如果是從不管孩子的家長(zhǎng)，我們跟他溝通也沒用，只要他們配合我們管孩子，我們就用幾句好聽話換取他們把孩子教好，我們不也省了好多事嘛。就像本次開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我覺著我們班效果就很好，首先我跟他們說大家不要緊張，這次不是批評(píng)大會(huì)，不是抱怨大會(huì)，很多家長(zhǎng)就已經(jīng)把懸著的心放下了，然后我又說這其實(shí)就是一次為了讓孩子變得更好的動(dòng)員大會(huì)，也可以說是一次討論會(huì)，這時(shí)候家長(zhǎng)的興趣就來了，不批評(píng)他們，還為他們的孩子著想，這不就是他們想要的嘛，然后我就把學(xué)生分為三類，這一類孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，那一類孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，這樣就把任務(wù)分給了他們，他們還很欣然的接受，第二天，來開家長(zhǎng)會(huì)的這部分孩子確實(shí)很不一樣，家長(zhǎng)已經(jīng)起到了很重要的作用！“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！蔽覀兩砩铣休d著萬千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，作為教師是光榮而神圣的。我會(huì)繼續(xù)努力，查找自己的不足，為孩子們奉獻(xiàn)自己更多的力量。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定，也感謝徐校長(zhǎng)對(duì)我工作上的幫助。謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇11

　　敬愛的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及。學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂，更體會(huì)到了他無窮的力量。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了

　　第一，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。

　　作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

　　第二，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。

　　這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

　　第三，學(xué)習(xí)要講究效率。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

　　最后，我一下我的四點(diǎn)體會(huì)：

　　有目的計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。

　　各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的完了，謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇12

　　老師們，同窗們：

　　大家早上好!

　　時(shí)間，是一首無聲的歌；時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間�；厥兹�年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。

　　同窗們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

　　偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)�！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中——奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

　　同窗們，我希望你不要做過客的流星。因?yàn)�，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因�(yàn)槟阍�用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因�(yàn)槟阍�乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍�披荊斬棘，踏過書山坎坷。

　　秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光�！叭�年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�

　　你們看：

　　老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。

　　學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

　　滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

　　立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(zhǎng)空，

　　戰(zhàn)百日，迎中考，誓志揚(yáng)一中!

　　同窗們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛�，F(xiàn)在，送給所有同窗一副對(duì)聯(lián)：

　　十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

　　一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

　　橫批：百日?qǐng)A夢(mèng)

　　同窗們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

　　不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰!奮斗百日，名題今榜!

　　謝謝大家!

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來探討初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)-----如何有效地搞好畢業(yè)班英語考前復(fù)習(xí)。20xx中考逐漸臨近，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校也不例外，從第4周開始進(jìn)入復(fù)習(xí)。針對(duì)英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間之內(nèi)搞好中考英語復(fù)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題。在此，本人結(jié)合我校實(shí)際，向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等，僅供各位參考。

　　任何一個(gè)人的智慧都是有限的，而集體的力量是無限的，良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開教師間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說是很強(qiáng)大的，每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高，而且非常敬業(yè)，所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前，我們就統(tǒng)一了思想，要求做到資源共享，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，盡量做到精選習(xí)題，要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)生的聽課效益；這種大容量，高密度快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點(diǎn)。這樣就對(duì)我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽課，在課后相互交流，相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要。其次，復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息，復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容。但是這么多的課文內(nèi)容，憑一個(gè)人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識(shí)點(diǎn)來把課文劃分成塊，每一塊都有一個(gè)相應(yīng)的老師負(fù)責(zé)，然后匯總，做到資源的最大利用。

　　在上一學(xué)期期末的時(shí)候，我們?cè)诰o張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排，每個(gè)初三英語老師都分到了相應(yīng)的任務(wù)，如有些老師負(fù)責(zé)題型專練方面材料的收集，有些老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)專練方面材料的收集。雖說，每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了，但保證了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行，大家認(rèn)為還是值得的。本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。在采納了每個(gè)老師的建議后，我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。我們把復(fù)習(xí)工作分成三個(gè)階段，第一階段是課文知識(shí)的梳理，預(yù)定在五月初完成，現(xiàn)在看來，時(shí)間還是蠻緊張的。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文，提出要點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識(shí)、聽說讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。因?yàn)檫@一階段的復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，以及整體英語水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時(shí)間，備好每一節(jié)課，抓住重難點(diǎn)，盡量做到落實(shí)細(xì)化，注意相關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的。而如果有所遺漏，則很難再補(bǔ)回來，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來不及了，所以我們采取的可以說是地毯式的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)課文時(shí)著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，在口頭練習(xí)的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習(xí)。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，詞組，語法點(diǎn)，交際功能以及練習(xí)等，由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時(shí)整理出來，并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯，知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故，一個(gè)單元一個(gè)單元機(jī)械的語法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過程中，我們會(huì)有機(jī)的重新組合語言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。比如我們可以考慮把初中三年所有的有關(guān)askingthewayandshowingtheway方面的知識(shí)點(diǎn)通過對(duì)話課的形式有機(jī)的結(jié)合起來，從而復(fù)習(xí)了makingtelephonecalls等方面的知識(shí)，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在新的交際情景中去使用語言，深化了課文知識(shí)。

　　同時(shí)，我們鼓勵(lì)老師多聽課，多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，可以在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。我們每一個(gè)老師的課堂是開放的，隨時(shí)都可以進(jìn)去聽。在我們英語辦公室，每天聽到最多的就是經(jīng)驗(yàn)方法的交流和總結(jié)。就是這樣良好的教研氣氛，給學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)輕松和快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

　　在第二輪的復(fù)習(xí)工作中，我們安排了專項(xiàng)復(fù)習(xí)和語法專練，其實(shí)在第一輪的復(fù)習(xí)中，當(dāng)碰到相應(yīng)的語法功能項(xiàng)目時(shí)，我們都會(huì)進(jìn)行著重復(fù)習(xí)，所以第二輪單純的語法練習(xí)會(huì)很少進(jìn)行，主要是動(dòng)詞方面的復(fù)習(xí)會(huì)講得多一點(diǎn)。

　　題型方面的專項(xiàng)復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強(qiáng)化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練。閱讀理解的各類題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說明文，記敘文，應(yīng)用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會(huì)稍難些，字面上不大看得出來，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測(cè)詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時(shí)，應(yīng)精選材料，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標(biāo)題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題，從一些引進(jìn)教材，或報(bào)紙雜志上，選取素材。這樣做肯定會(huì)很辛苦，但為了提高學(xué)生的成績(jī)，我想即使再苦再累每位老師也會(huì)樂意去做的。

　　完型填空一共15個(gè)題目，是中考題中較難的題，也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語法方面的知識(shí)，有熟練的交際經(jīng)驗(yàn)和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識(shí)和一般常識(shí)性知識(shí)，要將所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用于一個(gè)主題或一個(gè)語境，通過上下文所給提示進(jìn)行語言邏輯分析推理。我認(rèn)為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時(shí)，必須遵循這樣一個(gè)原則，不能孤立的就詞論詞地去推測(cè)，判斷詞語，而必須根據(jù)上下文，從整體的觀點(diǎn)入手，了解大意，然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語等來判斷所填的單詞，當(dāng)選項(xiàng)是同義詞時(shí)，更要善于從字里行間，前后詞語搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的。

　　我們看了今年的考試說明，發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運(yùn)用有所變化，從去年的18小題，只要做對(duì)15題即得滿分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再說，很多中檔學(xué)生平時(shí)對(duì)詞匯運(yùn)用這一題型相對(duì)沒有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空，錯(cuò)誤率是極高的，是一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對(duì)性的選取和編寫一些詞匯專項(xiàng)練習(xí)就很有必要。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的過程中注重語言基礎(chǔ)的落實(shí)和知識(shí)的梳理對(duì)這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。

　　說到中考的作文訓(xùn)練，我們覺得教材中的話題復(fù)習(xí)不能忽視，要讓學(xué)生能用英語把他們表述出來，因?yàn)樗鼈兪菍懽鞯男畔�來源。針�?duì)書面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題，特別是分值加大以后，我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要求學(xué)生兩天寫一篇作文，每周至少寫一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應(yīng)提醒學(xué)生，要做好書面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　�、僬Z言的準(zhǔn)確性。

　�、谡Z言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chinglish的出現(xiàn)。

　�、郾磉_(dá)的連貫性。以此來逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語思維能力和寫作水平。

　　說實(shí)在的，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績(jī)能否提高，特別是中檔生成績(jī)的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，作文能力是不用擔(dān)心的，而如何使中檔生寫出一篇規(guī)范，語言優(yōu)美，行文流暢的好作文來，我想會(huì)讓一些老師覺得頭疼。我們覺得在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點(diǎn)，以及總體思路。該用什么樣的人稱，文體是什么，時(shí)態(tài)用什么。確定這些后，再思考開頭用什么樣的句子，中間如何行文，結(jié)尾句如何把握等等。并指導(dǎo)學(xué)生去寫，最好有草稿，培養(yǎng)學(xué)生。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇14

　　同學(xué)們：

　　你們好！再過1天你們就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生中的第一次挑戰(zhàn)了。近段時(shí)間看到你們忙著寫畢業(yè)留言，前些天我們也拍了畢業(yè)照，我們知道分別的時(shí)候就要來臨了。在這個(gè)學(xué)校三年，你喜歡也好，討厭也罷，她終歸是你的母校，你的生命中有3年是在這里度過的；我們的老師，也許逼你們交過作業(yè)和強(qiáng)迫背課文、抄寫單詞和課文，也有請(qǐng)過家長(zhǎng)，也許還有過一些過激的言語和舉動(dòng)，但他們終究是你們的老師，因此在今后的日子里，不管你混的怎么樣，我們都?xì)g迎大家回來看看，看看自己的母校和老師。

　　今天下午，我們?cè)谶@里最后一次集會(huì)，主要是給大家講講中考前后我們應(yīng)注意的一些事項(xiàng)，以供同學(xué)們參考并科學(xué)安排考前學(xué)習(xí)和生活，調(diào)適應(yīng)試心理。盡管班主任老師已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，但還是希望大家能認(rèn)真聽一下。我講以下四點(diǎn)：

　　一、考前一天時(shí)間安排：

　　今天下午會(huì)議結(jié)束之后，大家整理好自己的東西和物品，便可以離校了。明天一天的時(shí)間，大家可以在家復(fù)習(xí)，也可以到學(xué)校本班教室復(fù)習(xí)，前提是必須遵守學(xué)校紀(jì)律。有問題大家可以到辦公室找老師咨詢。

　　一天停課的目的是為了讓同學(xué)們通過調(diào)整和自己復(fù)習(xí)，保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，從而充分發(fā)揮潛力，考出水平。停課不是叫大家在家看電視和上網(wǎng)，希望大家能科學(xué)安排好這一天，既有休息，也有復(fù)習(xí)。

　　二、中考期間注意事項(xiàng)：

　　1、制定好作息時(shí)間表

　　制定作息時(shí)間表的目的是調(diào)節(jié)自己的生物鐘，以適應(yīng)中考考試的時(shí)間，使我們能發(fā)揮自己的最好水平。建議晚上6：00開始復(fù)習(xí)，9：30前睡覺，早上6：00左右起床，看一個(gè)小時(shí)左右的書。中午適當(dāng)休息（可閉目養(yǎng)神）。保證每天睡足8小時(shí)。

　　2、檢查“出門三件寶”。考前（出門前）檢查準(zhǔn)考證、課本資料和文具。文具多備幾支黑水筆、1支2B鉛筆、1塊橡皮擦及其它必帶的考試用具。

　　3、遵守時(shí)間。準(zhǔn)時(shí)參加考試，上午8點(diǎn)左右到考點(diǎn)，下午1點(diǎn)左右到考點(diǎn)。

　　4、要注意答題的規(guī)律。一般拿到試卷后，填寫好準(zhǔn)考證號(hào)和姓名，充分利用開考前5分鐘，瀏覽試卷，答題時(shí)應(yīng)該先易后難，總的要求是力保基礎(chǔ)題全對(duì)，一般題不丟分，盡量沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔。文科盡量要做到不空題。

　　5、認(rèn)真審題，不能有半點(diǎn)馬虎。中考的試題，難度不大，但陷阱蠻多，沉著冷靜，認(rèn)真細(xì)致尤為重要。以往的考試，許多考生并不是因?yàn)椴粫?huì)做題失分，而是因?yàn)閷忣}不慎而后悔，世上是沒有后悔藥的。

　　6、電腦評(píng)卷對(duì)你們的筆跡要求很嚴(yán)格，只任筆跡不認(rèn)情。涂的一律要用2B鉛筆，寫的畫的一律用黑色墨水筆，否則視為無效答題。為此，數(shù)學(xué)科學(xué)老師再次提醒同學(xué)們，畫圖題，先用鉛筆畫，確定之后，一定要記得用黑色墨水筆描上。

　　7、做完所有題目后，要仔細(xì)檢查。對(duì)所有參加考試的學(xué)生，這里作一條硬性規(guī)定：不能提前交卷！要和平時(shí)在學(xué)校一樣。

　　8、考試期間要保持正確的心態(tài)。如因某一科考試失敗認(rèn)為沒有希望而氣餒時(shí)，要學(xué)會(huì)及時(shí)遺忘，調(diào)整好心態(tài)。要這樣想：你難，別人也難，只不過有的學(xué)生不講，不表現(xiàn)出來而已，別人臉上的天氣預(yù)報(bào)往往不準(zhǔn)。而當(dāng)某一科考試特別淺，或考得好，不要感覺飄飄然起來，必須告誡自己要特別謹(jǐn)慎，你淺，別人也淺。所以一定要做到勝不驕敗不餒，爭(zhēng)取每一分，分分必奪，充分發(fā)揮水平�？纪昝恳豢埔院�，不要和同學(xué)對(duì)答案，不要讓自己回憶過去的一科，而要讓自己以考滿分的心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試。

　　三、給大家講幾個(gè)中考小故事，都是真實(shí)的，希望引起大家的注意。

　　第一個(gè)：某年中考，一個(gè)學(xué)生走錯(cuò)了考點(diǎn)（略）

　　第二個(gè)：某年中考，一個(gè)學(xué)生的社會(huì)品德資料被人拿掉了（略）

　　第三個(gè)：某年中考，一個(gè)女生在樓梯口和其他同學(xué)玩耍，不小心弄斷了腿（略）

　　第四個(gè)：某年中考，有學(xué)生掉了準(zhǔn)考證，進(jìn)不了考場(chǎng)（略）

　　第五個(gè)：某年中考，一個(gè)很有希望考上重點(diǎn)的學(xué)生，因?yàn)橛幸婚T學(xué)科選擇題忘記涂了而名落孫山（略）

　　第六個(gè)：某年中考，一位男生因?yàn)轭^發(fā)太長(zhǎng)，被巡視的教育局局長(zhǎng)看到了挨了批評(píng)（略）

　　雖然每年中考前我們都在強(qiáng)調(diào)，但總有一些偶發(fā)事故發(fā)生，希望大家一定要接受教訓(xùn)，杜絕此類事情發(fā)生。

　　四、考后注意事項(xiàng)

　　1、別總往學(xué)校跑，影響七八年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。有問題可以先打電話聯(lián)系老師。

　　2、端午節(jié)后可以到學(xué)校來估分，成績(jī)出來要到29、30號(hào)。

　　3、成績(jī)出來后要及早報(bào)名，考的好有時(shí)不如報(bào)的早，越早分?jǐn)?shù)線越低，越早錢越少。不要迷戀普通高中，不要看不起職業(yè)高中。成績(jī)出來前要基本上想好要讀的學(xué)校和專業(yè)，做到心里有底。

　　最后，預(yù)祝大家在中考中能夠超水平發(fā)揮，考出優(yōu)異水平，實(shí)現(xiàn)自己的理想，考上自己中意的學(xué)校。為自己爭(zhēng)氣，為父母爭(zhēng)光，為母校添彩！

　　謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與在座的各位同行交流心得，20xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，同時(shí)也希望給我老師多提出寶貴的意見。

　　我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：

　　一、合理安排時(shí)間，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從課堂提高效率。

　　我們學(xué)校相對(duì)偏遠(yuǎn)，學(xué)生絕大多數(shù)為打工子弟，周邊幾次拆遷，學(xué)生越搬越遠(yuǎn)，自學(xué)的時(shí)間保證不了，雖然有早晨的晨讀時(shí)間，但是，要交作業(yè)要出操，每天早自習(xí)的時(shí)間不超過20分鐘，而且每周只有兩天的語文早自習(xí)，也就是說我，語文學(xué)科的教師，每天能夠和全體學(xué)生直接接觸授課的時(shí)間，只有一節(jié)課或者兩節(jié)課，而每節(jié)課只有40分鐘，可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充分地利用課堂，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們語文組緊跟教研員王丹老師的指導(dǎo)制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每一節(jié)課要解決具體問題，這樣即使偶爾會(huì)延誤了教學(xué)，也可以及時(shí)的調(diào)整進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。尤其到了一模之后，要精確到每個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

　　二、整體推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，重視個(gè)體的提升與發(fā)展，保證濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。學(xué)校想了很多辦法來促進(jìn)教師和學(xué)生共同努力，教師能理解學(xué)校的要求，進(jìn)了初三沒有一個(gè)懈怠的，每天工作12個(gè)小時(shí)是正常，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多，總體上偏弱，我們只能盡量發(fā)揮語文能自己優(yōu)勢(shì)，保證每一個(gè)學(xué)生考及格，讓他們?cè)趯W(xué)科中有一定的自信，于是我們成立語文學(xué)習(xí)幫扶小組，充分發(fā)揮語文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)趲椭�這些學(xué)困生的過程中提升自己，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，以小組為單位，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病句，修辭，默寫，文學(xué)常識(shí)，文言文，這些相對(duì)專題化較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成績(jī)很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低，在這類知識(shí)的復(fù)習(xí)只能化整為零，每天抽空鞏固，強(qiáng)化，成功的學(xué)習(xí)小組是能完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)然，老師的精心準(zhǔn)備必不可少，比如，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)呐漕}，給學(xué)生適合的評(píng)價(jià)與抽查，這樣，課下的工作就必不可少，當(dāng)有學(xué)生戲說：“我被語文老師搶走了！”我就又有種職業(yè)化的提問：“搶”這個(gè)動(dòng)詞有什么作用？我要求學(xué)生答：“搶”，寫出了老師爭(zhēng)分奪秒督促你學(xué)習(xí)的樣子，表達(dá)了老師希望你學(xué)好的急切心情，也表現(xiàn)了你對(duì)老師占有你時(shí)間的不滿，還可已從你的笑容中表現(xiàn)你對(duì)老師的認(rèn)可。越到最后，這中迎考的氛圍越濃厚，按學(xué)生的說法：老師就差點(diǎn)替我們上考場(chǎng)了。在濃烈的與應(yīng)考氛圍中，學(xué)困生被裹挾著前進(jìn)，最終不至于掉隊(duì)。最后，我們的中考成績(jī)與我們的預(yù)期基本相符。

　　三、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡(jiǎn)單高效。

　　一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對(duì)不同知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。

　　（一）積累運(yùn)用部分需要用零碎時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。

　　規(guī)范學(xué)生的書寫，古詩(shī)文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考，關(guān)于語言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每?jī)?cè)書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評(píng)價(jià)。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

　　（二）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)需要專門時(shí)間限制時(shí)間。

　　現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，中考從整體感知，品味語言，鑒賞賞析三方面出題，我們把閱讀分為記敘文、說明文、議論文幾個(gè)板塊，整然后再按順序來練習(xí)。

　　具體的做法是：

　　1.分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，注意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

　　2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：

　�、傥乙话銜�(huì)要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會(huì)清晰，這樣才不會(huì)下筆千言而離題萬里

　　②接下來根據(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力）

　　③這個(gè)步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就八九不離十（這就是概括的能力）。

　�、苁Ｏ聛淼倪@個(gè)答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會(huì)很明確地告訴學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生一定要爭(zhēng)取達(dá)到第三個(gè)步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔的語言在表達(dá)上爭(zhēng)取不被扣分。

　　3.采取講評(píng)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體知識(shí)之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，一般是兩節(jié)課連用，即一節(jié)測(cè)驗(yàn)，一節(jié)講解，這樣做的原因是學(xué)生平時(shí)一般不喜歡閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能認(rèn)真對(duì)待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐�閱學(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況，以便在講解試題時(shí)及時(shí)的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　在時(shí)間和精力允許的情況下，我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對(duì)性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧，效果很顯著。

　　（三）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

　　課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩(shī)文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們?cè)谖难晕膹?fù)習(xí)時(shí)會(huì)用很多的時(shí)間和精力，分課復(fù)習(xí)，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

　　（四）作文部分。

　　如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：

　　第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的周記，要求寫內(nèi)心真實(shí)的感受，也可以寫自己對(duì)社會(huì)某種現(xiàn)象或周圍人的看法，以積累素材，及時(shí)批改講評(píng)對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作熱情很重要。

　　第二，熟悉中考作文要求1 符合題意2 符合文體要求3 感情真摯思想健康4 內(nèi)容充實(shí)，中心明確5 語言通順，結(jié)構(gòu)完整6 書寫規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確。多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，至少能夠成為三篇成功應(yīng)考的作品。建議有自己的作文專輯。

　　四、學(xué)會(huì)忍痛割愛，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　以上是我在語文中考總復(fù)習(xí)中的主要策略，希望在座的同行能夠多提寶貴意見，我一定會(huì)悉心聽取及時(shí)改正。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位同仁：

　　大家好！

　　很榮幸能夠在這次研討會(huì)上發(fā)言，與大家一起針對(duì)20xx年中考物理命題的趨勢(shì)和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法概括起來就是：“兩項(xiàng)研究，三輪復(fù)習(xí)，四種方法”。

　　一、研究考試說明，明確復(fù)習(xí)思路方向；研究學(xué)生，制定有效復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　首先，認(rèn)真研究《考試說明》，才能知道知識(shí)點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢(shì)，讓我們有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說明》來看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個(gè)穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計(jì)在分層的壓軸題方面難度也不會(huì)有太大變化，命題仍將突出以能力測(cè)試為主，通過創(chuàng)新題型，落實(shí)新課改理念精神。

　　其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì)，哪些地方不會(huì)；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jī)。

　　二、明確的復(fù)習(xí)方法，增強(qiáng)成效；正確的輔導(dǎo)學(xué)生，提高成績(jī)

　　現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段重點(diǎn)講解和專題復(fù)習(xí)，第三階段綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為雖然“三輪復(fù)習(xí)”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習(xí)”方式，結(jié)合上述“兩項(xiàng)研究”，結(jié)合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習(xí)情況，我的具體做法如下：

　�。ㄒ唬┑谝惠啅�(fù)習(xí)：回歸課本，抓好雙基復(fù)習(xí)（這段時(shí)間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長(zhǎng)些）。雙基復(fù)習(xí)即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的復(fù)習(xí)。首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對(duì)回歸課本的強(qiáng)調(diào)（如選擇題的、小題。小題是電磁部分的圖片，小題是力學(xué)部分的圖片，小題是光學(xué)部分課后習(xí)題的變形；填空題的小題作圖；實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題的小題等）。

　　其次，分析以往中考試題及成績(jī)來看，什么樣的學(xué)生都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固.在這個(gè)過程我主要重視以下幾點(diǎn)：

　�。�1）對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的理解；

　�。�2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；

　�。�3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、課后閱讀材料、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）；

　�。�4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。

　　另外，第一輪復(fù)習(xí)因是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)我們應(yīng)保證知識(shí)點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識(shí)點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。

　�。ǘ�）第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)講解，專題復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間x月中旬）。專題復(fù)習(xí)可分為兩種形式：知識(shí)點(diǎn)的板塊復(fù)習(xí)和題型的專題性復(fù)習(xí)。從知識(shí)點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四類題型。首先，復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學(xué)生自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，即能夠強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復(fù)習(xí)電學(xué)綜合計(jì)算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來，實(shí)際上就是利用實(shí)戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)、鍛煉分析解決問題能力的目的。

　�。ㄈ�）第三輪復(fù)習(xí)：綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間中考前。這個(gè)復(fù)習(xí)必須要有）。以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)、獲取信息、實(shí)際操作、正確決策、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題、洞察及創(chuàng)造等能力。通過綜合模擬考試練習(xí)，可以訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考技巧和能力，也可以為老師和學(xué)生起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)查漏補(bǔ)缺的作用。所以，老師要啟發(fā)

　　學(xué)生做好考試總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jī)分析，一定要分析問題存在的原因，這樣才能做到對(duì)癥下藥，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)試卷，起到良好的效果。

　　另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識(shí)和技能，回顧沉淀形成完整的知識(shí)鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過程一樣，要給學(xué)生消化知識(shí)的過程�？记敖o學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。

　　總之，我們?cè)谌�輪�?fù)習(xí)中將以《考試說明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點(diǎn)知識(shí)；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有“密度的測(cè)定”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等專題），展開訓(xùn)練。同時(shí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練；在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要積極通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　三、有效的學(xué)習(xí)方法，提高效果；恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，沖刺中考

　　在上述三輪復(fù)習(xí)中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這四種方法如下：

　�。�1）合作探究式小組學(xué)習(xí)：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結(jié)合起來，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習(xí)效率的作用。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對(duì)來說，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習(xí)。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員分優(yōu)、良、差三類學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習(xí)方式（比如讓小組長(zhǎng)檢測(cè)組員基礎(chǔ)性的知識(shí)，課下輔導(dǎo)差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(zhǎng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。

　�。�2）導(dǎo)學(xué)案的編寫與利用：這也是我縣課改推廣的一種教學(xué)方式。利用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生課上完成相應(yīng)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，既能增大課堂的教學(xué)容量，又能使學(xué)生學(xué)習(xí)起來有條理、有順序。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)案的編寫也是以小組的形式分章節(jié)

　　由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識(shí)點(diǎn)、試題，差生執(zhí)筆寫成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)興趣，又展現(xiàn)了他們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。

　�。�3）檢測(cè)與評(píng)價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況必不可少的方法和手段�？荚囈�經(jīng)常化，但不能過于頻繁，防止學(xué)生“考滑”�？荚囈�適當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級(jí)性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試�？纪旰螅�試卷必須判出并給出得分評(píng)價(jià)（有些可以是小組長(zhǎng)完成的），但是教師必須對(duì)全體學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；從而有針對(duì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績(jī)。檢測(cè)與評(píng)價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導(dǎo)時(shí)間里，我們九年級(jí)各學(xué)科就是采用的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評(píng)價(jià)指導(dǎo)。這樣，利用考試與分析以及對(duì)學(xué)生心態(tài)輔導(dǎo)的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。

　�。�4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認(rèn)為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識(shí)的主導(dǎo)。一些學(xué)習(xí)的思路方法技巧還是要老師引導(dǎo)告訴學(xué)生的。所以，在復(fù)習(xí)過程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。

　　因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jī)，沖刺中考！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的學(xué)校、尊敬的各位教師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家上午好！

　　我是九（1）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說不好，請(qǐng)大家體諒。

　　光陰似箭。一晃孩子們?nèi)�年初中時(shí)光就要結(jié)束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。

　　還有近90天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來了，教師行動(dòng)起來了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng)。在周考活動(dòng)中，只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課教師的聯(lián)系，為孩子一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。

　　最后祝愿城沖中心學(xué)校，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位教師、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇18

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!時(shí)光飛逝，就在不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期.今天，我們?cè)诖伺e行中考表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)并在中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀;而對(duì)于暫時(shí)落后，考得不好的同學(xué)，希望你們不要?dú)怵H，不要放棄，要以積極向上的迎接以后的挑戰(zhàn).

　　半個(gè)學(xué)期來，政教室緊密圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，在校長(zhǎng)的下，在老師們的積極配合下，認(rèn)真地履行著自己的職責(zé)，不斷地加強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)就本學(xué)期進(jìn)行的主要德育工作重點(diǎn)如下：

　　一、德育工作的主要成績(jī)

　　1、常規(guī)管理扎實(shí)有效

　　政教無小事，事事皆育人。本學(xué)期來，政教室對(duì)德育工作十分重視，把德育工作放到了首位，無論對(duì)班主任的到位考勤，對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，還是對(duì)學(xué)生的自我教育，自我管理都加強(qiáng)了指導(dǎo)和督促。而我們絕大多數(shù)班主任都能以身作責(zé)，用自己的奉獻(xiàn)，敬業(yè)感染學(xué)生，說服學(xué)生;都能堅(jiān)持常規(guī)工作的到場(chǎng)，到位，并把學(xué)校，政教室布置的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，并收到了良好的效果。我們同學(xué)們每一項(xiàng)成績(jī)的取得，都是和班主任的辛勤付出分不開的我們深知班主任是班級(jí)組織者、教育者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系各科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁，是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的引路人，因此，我要特別感謝在座的每一位班主任.沒有你們，學(xué)校的常規(guī)管理不可能如此扎實(shí)有序.

　　2、學(xué)生的自我管理能力得到了加強(qiáng)和鞏固

　　開學(xué)初，我們就對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行了調(diào)整，將進(jìn)入了高三、初三的干部進(jìn)行了調(diào)離，并辭退一些不稱職的.學(xué)生干部，重新招聘了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，行為品行良好的學(xué)生加入校干部隊(duì)伍，并著手培養(yǎng)下一任主要干部隊(duì)伍.讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理，并取得了很好的效果，得到了、老師和學(xué)生的好評(píng).

　　3、落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)了德育基礎(chǔ)

　　養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)工程，我們始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為培養(yǎng)高尚的道德情操，文明的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)工作來抓，通過升旗儀式、課間集會(huì)、班會(huì)等一切可用的機(jī)會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們的舉止逐漸文明，行為逐漸規(guī)范.難道不是嗎?現(xiàn)在拾金拾物不昧的多了，就餐井然有序了，就寢更安靜了，重大違紀(jì)也越來越少了，我們學(xué)校的成績(jī)也穩(wěn)步提高了.

　　4、安全零事故

　　安全工作一直是學(xué)校工作重中之重，政教室也一直把學(xué)生安全當(dāng)作頭等大事來抓，安全問題天天講，時(shí)時(shí)抓，努力提高大家的安全意識(shí)，學(xué)校多年來沒有發(fā)生過一起違法事件和傷亡事件，犯罪率為零，不能不說是一個(gè)可喜的成績(jī)!

　　二、存在的不足

　　1、少數(shù)同學(xué)的行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生特別是高年級(jí)學(xué)上課拖拉遲到、打瞌睡仍然存在.

　　2、極個(gè)別同學(xué)，忽視安全，膽大冒險(xiǎn)，翻墻外出現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生.

　　3、個(gè)別小肚雞腸，缺少男子漢氣概，為一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動(dòng)干戈.

　　4、重成績(jī)輕德育的思維和現(xiàn)象一定程度存在

　　5、學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體”聯(lián)動(dòng)互助的德育工作絡(luò)有待完善.

　　回顧這半學(xué)期來所走過的路，有忙碌、有回憶、有反思……政教室的工作是瑣碎與細(xì)致的，我們要不斷的探尋著工作中存在的問題與不足，并且虛心的接受大家的合理化建議，認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作的實(shí)效，并以飽滿的工作熱情迎接以后的挑戰(zhàn)！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著人們的期盼，XX中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隆重舉行這次動(dòng)員大會(huì)，其目的就是統(tǒng)一思想、鼓舞士氣，提振精神、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，用現(xiàn)在最時(shí)髦的詞來說，就是“增加正能量”。我們今天的會(huì)議，得到了廣大激的大力支持，你們?cè)诎倜χ�中能夠前來參加我們的�?huì)議。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！

　　再過一百天，我們?nèi)�體同學(xué)將帶著自己的夢(mèng)想，帶著父母的期盼和學(xué)校的重托奔赴中考考場(chǎng)。經(jīng)受人生一次真正意義上的考驗(yàn)，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了，我們關(guān)注著你們，想看看同學(xué)們的決心和信心；在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的激代表們來了，他們關(guān)心著你們，想聽聽同學(xué)們的錚錚誓言，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的老師來了，他們是想讓同學(xué)們知道，在這天的鏖戰(zhàn)中，你們并不孤單！有老師與你們同甘苦，有老師為你們排憂解難。

　　下面談幾點(diǎn)意見

　　一、對(duì)我校今中考形勢(shì)的分析

　　同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。今的中考，我校仍有很多優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　�。�1）眾所周知，近幾來，我們的中考取得了跨越式發(fā)展，和，因?yàn)槌煽?jī)突出，我校連續(xù)二被縣教育局評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，那金燦燦的獎(jiǎng)牌，不是用金錢能衡量的，它浸透著更新中學(xué)全體師生的心血和汗水。所以，我們有理由相信，這是一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)，它將為我們今的中考起到一個(gè)重要的導(dǎo)向作用。這就是人們所說的士氣正旺，人脈指數(shù)高。

　�。�2）學(xué)校一如既往地高度重視畢業(yè)班的工作，無論是從教學(xué)時(shí)間上，師資配置上，教學(xué)方法上，教學(xué)效率上，以及組織紀(jì)律上，都下了很大工夫，花了很大力氣，可以說，在抓畢業(yè)班教學(xué)方面，其他學(xué)校做到的，我們做到了，其他學(xué)校沒做到的，我們也做到了，這個(gè)我們不必細(xì)說，大家有目睹。這是我們今天中考成功的基礎(chǔ)。

　�。�3）我們有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)，他們工作作風(fēng)扎實(shí)，工作態(tài)度積極，業(yè)務(wù)水平精湛，這是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ�；四，我們這屆畢業(yè)班的同學(xué)好，絕大多數(shù)都是有理想有抱負(fù)的同學(xué)，都是遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)善學(xué)的同學(xué)，我們這屆學(xué)生，從入學(xué)以來，在歷次考試中，通過和相關(guān)學(xué)校學(xué)生成績(jī)的比對(duì)，我們的成績(jī)都是比較好的，在考備考復(fù)習(xí)以來，同學(xué)們的成績(jī)可以說一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步提高。這更是一個(gè)很好的趨勢(shì)。

　　通過以上分析，我們更有理由相信，我們今的中考，一定會(huì)取得理想的成績(jī)，我們這屆畢業(yè)生一定會(huì)為更新中學(xué)創(chuàng)造新輝煌。

　　二、對(duì)備考工作的要求

　　盡管我們今中考有很多優(yōu)勢(shì)，但是，我們也不能盲目樂觀，要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不到最后一刻，都不能說誰勝誰負(fù)。為了能夠更好的收獲喜悅，擁抱成功。

　　三、要明確奮斗目標(biāo)。

　　目標(biāo)是我們奮斗的方向，前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)淺短的人，是不會(huì)有出息的，所以，我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，和高的比；在學(xué)習(xí)效率上，和快的比；在刻苦程度上，和強(qiáng)的比；在遵守紀(jì)律上，和好的比；胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，年華已如光陰似箭般飛馳而過。如今的我們已從初一的懵懂無知，走向了初三的青澀成熟。與此同時(shí)，中考也逼近了腳步，人生的第一個(gè)挑戰(zhàn)拉開了帷幕�！拔┯写罂啵�方能大樂”，一位學(xué)子在回憶初三生活時(shí)這樣感慨道。何為“大苦”，“天將降大任于斯人也，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”此為一苦，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，此為二苦。何為“大樂”，“探花狀元郎，金榜習(xí)題名時(shí)”，此為人生之大樂。那么，為落實(shí)“二苦一樂”，我們?cè)撊绾文兀?/p>

　　一、中考是一種精神

　　什么是中考精神？堅(jiān)毅的精神，拼搏的精神，奮進(jìn)的精神，忘我的精神。距離中考還有一百多天的時(shí)間，這段時(shí)間應(yīng)被充分利用起來，彌補(bǔ)缺漏，查短優(yōu)長(zhǎng)。對(duì)于劣勢(shì)，我們應(yīng)多利用課余時(shí)間來提高；對(duì)于優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)保持現(xiàn)狀“更上一層樓”。當(dāng)我們往復(fù)如此做后，便會(huì)形成一種習(xí)慣，不知不覺中我們就具備了堅(jiān)毅的精神。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許許多多的問習(xí)題，假如我們棄之不顧，便會(huì)堆積許多似懂非懂的知識(shí)，這時(shí)我們要具備拼搏的精神。“堂堂練”“月月考”這些都是小菜一碟，失敗了爬起來，繼續(xù)向前邁進(jìn)，即便跌倒100次，我們也要爬起來101次，這樣我們便會(huì)解決許多難習(xí)題，累積許多經(jīng)驗(yàn)，這即是擁有了奮進(jìn)的精神。

　　更重要的是，當(dāng)拼搏，堅(jiān)毅，奮進(jìn)成為了我學(xué)園生活的主節(jié)奏后，當(dāng)我們沉醉其中的時(shí)候，腦海里裝著的全是學(xué)習(xí)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這即是忘我之境。人神合一，意志支配思想，思想支配行動(dòng)，行動(dòng)鑄就將來，此乃成大器第一步。

　　二、中考是一種信念。

　　什么是信念？也許你會(huì)說，我內(nèi)心矢志不渝東西。確實(shí)，信念是一種凌駕于精神上，不可磨滅的痕跡。在這幾天時(shí)間中，你是否彷徨，是否迷茫，是否急躁不安，但這些都難以阻隔信念。

　　信念是一種必勝的決心，是“不破樓蘭終不還”的豪情�！靶切侵�火，可以燎原”，我們心中勝利的火花一但被激濺，便會(huì)燃起熊熊火焰。你會(huì)朝著目的奮勇前進(jìn)，力排重難，背水一戰(zhàn)。有這樣一個(gè)故事，一名體操運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)，總是不能突破自己的最高成績(jī)，于是內(nèi)心很沮喪，甚至心灰意懶，這時(shí)，教練來到他身旁，拍拍他的肩膀，詢問道：“你在逾越前想的是什么？”運(yùn)動(dòng)員誠(chéng)實(shí)的說了：“我就想，我一定越不過去�！苯叹毿α诵Α靶亩紱]逾越，人怎么會(huì)逾越呢？當(dāng)你相信你的心時(shí)，你就可以越過了”。運(yùn)動(dòng)員整理下情緒，信心十足的再次沖向跳臺(tái)，騰空的一霎時(shí)，他感覺自己如同飛過欄桿一般，最后穩(wěn)穩(wěn)落地。剎那，激動(dòng)溢滿心頭，真的，他真的做到了。人有時(shí)即是如此，相信自己，你一定行。不管學(xué)習(xí)好壞，只要此刻努力，還為時(shí)不晚，不要等到6月20日那天再追悔莫及。

　　信念也是一種不被外界所干擾的意志。古今中外，名人及成功之士必有過人的意志，必有自己的思想主見。毛澤東身居鬧市，仍可忘我的讀書。羅曼。羅蘭即便貧困，仍嘔心瀝血著成《哈利。波特》。騰訊CEO馬化騰即便在貧困的時(shí)期，仍沒有放棄自己編制的程序，最后才得以有我們聊天的窗口。司馬遷歷時(shí)多年，即便備受恥辱，也仍不放棄地創(chuàng)作《史記》，這部被魯迅大加贊揚(yáng)的史書。信念是一種蘊(yùn)藏在人內(nèi)心深處一盞永不熄滅的明燈，它指引我們前進(jìn)的方向，照亮光明之路。這即是成大器之第二步。

　　三、中考是一次選擇

　　什么是選擇？通俗點(diǎn)即是走在一個(gè)岔路口，是左還是右，一念之間即可決定命運(yùn)。選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。中考是一次我們命運(yùn)的抉擇，是一場(chǎng)人生的豪賭。此次中考過了便再?zèng)]有第二次時(shí)機(jī)，所以我們現(xiàn)在能做的也只是全力以赴迎接中考。

　　有一位學(xué)生寫了一篇小說，寫完后覺得不錯(cuò)，便去請(qǐng)一位知名作家點(diǎn)評(píng)一二。作家眼力不好，便讓那位學(xué)生讀出來，讀完了作家問道：“就這？”語種似是意猶未盡，學(xué)生看這情形，不知怎么辦，于是靈光一現(xiàn)，說道：“當(dāng)然不是了，還有許多呢�！庇谑怯珠_始編寫故事，使故事又生動(dòng)了許多。再一次講完后，作家笑說道：“我并不是眼力不好，其實(shí)這故事早已結(jié)束了，不是嗎？你卻因我的語氣就又改變了自己的主意，當(dāng)斷則斷，這是一個(gè)作家的原則。”那學(xué)生聽后，心理很是難過，覺得自己不是一個(gè)作家的料，于是放棄了文學(xué)創(chuàng)作。多年之后，一位編輯聽說了這件事，當(dāng)即找上門來，想要讓他創(chuàng)作，可那位學(xué)生說自己不是個(gè)好作家。編輯頗是驚訝，“你可以在那樣短的時(shí)間才思發(fā)散，想出一個(gè)故事，可見你故事的想象力是多么可貴啊！”學(xué)生聽了懊悔不已，為什么當(dāng)初不再多試幾次呢。

　　選擇是困難的，是左顧右盼的。選擇時(shí)神圣的，是一錘定音的。在這人生的關(guān)卡上，我們?nèi)ネ�何方，便要認(rèn)真選擇了。

　　四時(shí)之景，朝暮更替，我們走過春夏秋冬，走過柳絮臘梅。三年筑成的河堤，只是在最后一擊，是留是去，全掌握在我們自己的手里。重點(diǎn)初中三年時(shí)光如同一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗碟，有繾綣的舞姿。為不負(fù)此美景，不負(fù)這年華，不負(fù)父母、教師、還有學(xué)校，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)宣誓：今天我以城中為榮，明天城中以我為榮！

　　謝謝大家，我的講話完畢！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇21

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　很感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的給我這次機(jī)會(huì)，讓我作20__年中考班主任經(jīng)驗(yàn)交流，很慚愧，其實(shí)談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，很多班主任比我做得更好。首先初三(8)班在初一、二時(shí)基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，其次遇到了一批齊心協(xié)力的任課教師，再加上初三(8)班的學(xué)生比較聽話，所以中考相對(duì)考得好一點(diǎn)。既然領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我介紹，下面我就把初三這一年的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作匯報(bào)，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

　　一、遇到難題搞調(diào)研，了解班情，融入學(xué)生。

　　當(dāng)我接到接任初三八班的班主任任務(wù)后,說實(shí)話我馬上意識(shí)到了肩上的責(zé)任重大，因?yàn)榘税嗵�特殊了，在一年�?jí)輝煌過，在二年級(jí)也曾迷失過，在三年級(jí)要重返輝煌，要比一年級(jí)時(shí)更輝煌，談何容易！級(jí)長(zhǎng)王老師善意的提醒我說:“你別以為八班好搞,八班學(xué)生有幾個(gè)個(gè)性極強(qiáng),自認(rèn)為聰明，叛逆嚴(yán)重，管松了他們馬上上臉，管嚴(yán)了他們又受不了，例如葉涵希、黃巧的頭發(fā)說了一學(xué)期也沒有理到位，而且在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常用很惡毒的語言罵老師，誰管他們就罵誰，年級(jí)其它班的學(xué)生都知道…”當(dāng)時(shí)我就開始思考治班方針，我想到他們初一的班主任治班可謂嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格，嚴(yán)到了極點(diǎn)；初二的班主任可謂民主寬容，寬到了極點(diǎn)；可以說他們是嚴(yán)也嚴(yán)過，寬也寬過，用玩笑話說什么市面都見過，那我怎么對(duì)待他們？怎么讓他們服氣，讓他們快速認(rèn)可我，進(jìn)而信賴我？“松”、“嚴(yán)”有度怎么把握才好？

　　遇到了這個(gè)難題，我?guī)е�這個(gè)難題開始搞調(diào)研。我先后向前兩任班主任、從初一帶他們課到初三的史老師、張老師等知情人士詳細(xì)請(qǐng)教，他們都是逐個(gè)學(xué)生幫我分析；我還得找學(xué)生內(nèi)線幫忙呀，我找到了高子林、李樂凱，與他倆交心，讓他倆給我出謀劃策，從中又了解了班級(jí)的許多情況。心里有了底，就好把握松嚴(yán)尺度了。也因?yàn)檎{(diào)研過，在我第一面見學(xué)生時(shí)，已經(jīng)能夠說出他們每一個(gè)人的名字、性格、特長(zhǎng)，甚至曾經(jīng)的事跡與典故，例如，見到仲雨情，我說：“哦，你就是初一時(shí)曾經(jīng)寫過很優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)，會(huì)背很多古詩(shī)文的那個(gè)才女�！币姷近S晟玢，我說：“我知道你的名字常被人叫錯(cuò)，我來試一試�！边@一招很溫柔，但是能夠給學(xué)生一個(gè)信號(hào)----老實(shí)點(diǎn)吧，我對(duì)你知根知底。同時(shí)，學(xué)生對(duì)我的陌生感一下子就沒有了，好感也許還會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)。

　　班主任工作中常會(huì)遇到棘手的事情,而先搞調(diào)研,再處理事情,總能夠使我事半功倍.

　　二、樹立威信要“殺雞”，殺一儆百。

　　不能光讓學(xué)生知道老師好，還得讓學(xué)生知道老師說的話一定得聽，不聽不行。為了達(dá)到這個(gè)目的，我選準(zhǔn)了第一批教育對(duì)象和教育內(nèi)容——儀容儀表方面以葉涵希、黃巧不是他倆的頭發(fā)難剃，那就把他倆的頭發(fā)剃了，而且讓她們心甘情愿的剃;課堂紀(jì)律以郭開遠(yuǎn)、馬浩翔----他們最愛上課講話。作業(yè)收交以黃巧為抓手----她作業(yè)常年不寫、不交，也是公認(rèn)的頑癥。衛(wèi)生值日以第一組為抓手----管好第一次。當(dāng)然這里說的殺，并不是壓，而是曉之以理，動(dòng)之以情，使教育目的達(dá)到。為此，我私下跟他們談心，跟他們的家長(zhǎng)多次電話長(zhǎng)談，恩威并施，天天督促，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)反彈馬上批評(píng)。例如黃巧我就每天檢查她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒寫，由批評(píng)到督促留校完成再走，到請(qǐng)家長(zhǎng)到校簽訂協(xié)議書，到哪科不寫，停哪科課補(bǔ)作業(yè)，直到逼得她能夠完成大多數(shù)作業(yè)，當(dāng)然她還是經(jīng)常反復(fù)，但是她反復(fù)一次，我們教育一次，決不放棄，直到他們整改徹底。隨后，就有學(xué)生對(duì)我說：老師，你真行，能讓葉涵希、黃巧剪了頭發(fā)等等。這幾個(gè)孩子也許曾經(jīng)覺得他們?cè)趺茨敲吹姑�，天天被我盯著；可是中考成�?jī)出來后，他們都很感謝老師，葉涵希714，馬浩翔701，郭開遠(yuǎn)675，而我接班時(shí)他們的成績(jī)都是年級(jí)近百名，就連黃巧最后也考了569分，考到了羅外。她后來見我時(shí)說：“趙老師，要不是你狠，我恐怕連500分都考不到呢�！�

　　治了一個(gè)難治的，其他同學(xué)看到了老師的做事風(fēng)格是緊盯不放，也就自動(dòng)收斂，全班的班風(fēng)都得到了促進(jìn)。

　　三、常規(guī)管理常抓不懈，以此促進(jìn)成績(jī)提高

　　到了初三，也許有人說，常規(guī)管理可抓可不抓，只要把成績(jī)搞好就行了。恰恰相反，如果沒有一個(gè)好的紀(jì)律和班風(fēng)，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要想提高整體成績(jī)完全是一句空話。試想一個(gè)自由散漫的班級(jí)，想干什么就干什么，怎能把成績(jī)提高？因此，我接任初三(8)班之后，第一件事就是在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上下功夫，給他們講道理，擺事實(shí)，做到令行禁止。特別是自習(xí)課、早讀、課堂紀(jì)律是我關(guān)注的重點(diǎn)，至于出勤、衛(wèi)生、課間操等就不用說了。很快，就起到了立竿見影的效果。班級(jí)流動(dòng)紅旗經(jīng)常會(huì)流動(dòng)到八班了，記得第一次得紅旗時(shí)，學(xué)生的興奮度出乎我的意料，全班鼓掌，一個(gè)同學(xué)大聲給我解釋說：“趙老師，我們初二一年沒有得過一次紅旗呀�！边@些榮譽(yù)雖小，但它讓每位同學(xué)真正意識(shí)到“趙老師的做法真靈”，為以后工作的開展打下了良好基礎(chǔ)。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　有效學(xué)習(xí)=學(xué)習(xí)時(shí)間*效率。作為班主任，我經(jīng)常利用班會(huì)課或自習(xí)時(shí)間給他們講如何提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找出提高學(xué)習(xí)效率的一些行為和做法并進(jìn)行歸類。這些因素大致可歸為以下幾點(diǎn)：①心理因素的影響，被各種不利的心理因素所左右的灰心、憂慮、嫉妒、驕傲、背思想包袱等；②學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，抄襲他人作業(yè)、作業(yè)不及時(shí)上交、錯(cuò)誤不及時(shí)訂正，已經(jīng)會(huì)做的題目反復(fù)去做，而不會(huì)的題目也不問老師和同學(xué)；③違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒弄懂，就去做一些偏題、怪題、難題，也屬于無效學(xué)習(xí)。同學(xué)們分析了這些無效學(xué)習(xí)的害處，訂出了減少無效學(xué)習(xí)的措施，在班里號(hào)召同學(xué)們向無效學(xué)習(xí)宣戰(zhàn)，向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效率。同學(xué)們找到了制約自己學(xué)習(xí)成績(jī)提高的原因，有意克服，成績(jī)不斷提升。

　　五、以平和心態(tài)面對(duì)全體學(xué)生，有針對(duì)性的個(gè)別談話不斷鼓舞學(xué)生，時(shí)刻提醒學(xué)生笑到最后。

　　進(jìn)入初三之后，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生有時(shí)并不是我想象中那樣踏實(shí)自覺；班里的學(xué)習(xí)氣氛也不如我想象中的那樣濃厚心里著實(shí)著急。一走進(jìn)班里臉上就沒了笑容，以往說問題都是鼓勵(lì)加希望，現(xiàn)在則成了說教加批判。潤(rùn)滑劑少了，運(yùn)轉(zhuǎn)也就越來越生澀。其實(shí)靜心想來，眼下壓力最大、生活最累的的確是眼前這些十四、五歲的孩子。他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)際上比任何人都在意，只是不愿意當(dāng)眾表現(xiàn)出來。班主任首要任務(wù)是盡自己最大的努力來調(diào)節(jié)他們的情緒，緩解他們的煩躁，讓他們盡量以較輕松的心態(tài)來面對(duì)一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。心情好了，工作效率才會(huì)高起來。這本來就是適用于每一個(gè)人的規(guī)律。在我們焦躁不安，批評(píng)他們的時(shí)候，實(shí)際上是在把自己的急躁情緒轉(zhuǎn)加給了他們。我們要保持平和、愉快的心態(tài)，出現(xiàn)了問題心平氣和地與他們一起分析問題、找出原因才能找到解決問題的方法。不能太過于急功近利。初三的孩子比以前更加敏感，在他們煩躁不安，特別是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不滿意時(shí)，教師的一個(gè)微笑都會(huì)帶給他們一天的好心情。所以我們控制好自己的情緒非常重要。應(yīng)當(dāng)注意隨時(shí)提醒自己是三十多個(gè)孩子的主心骨，自己的情緒直接影響他們。只有首先把握好自己，才能掌握主動(dòng)，引導(dǎo)他們。

　　個(gè)別談話是很有效的鼓舞學(xué)生的方式，談幾次后，學(xué)生就信賴?yán)蠋熈�，有心理不順時(shí)就會(huì)主動(dòng)找老師尋求幫助。例如蔡茵利。心事重，由此引起成績(jī)波動(dòng)大。因?yàn)槔蠋焸冮_導(dǎo)及時(shí)，最終沒有影響成績(jī)，中考獲775高分。另外，我常告誡學(xué)生，要笑到最后，在努力沖刺的過程中要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H。

　　六、精誠(chéng)合作，形成合力

　　首先要協(xié)調(diào)課任老師和學(xué)生之間的關(guān)系。班主任是任課教師和學(xué)生之間的紐帶和橋梁。當(dāng)學(xué)生和任課教師發(fā)生不愉快時(shí)，要及時(shí)解決問題，維護(hù)任課教師的權(quán)威。每當(dāng)我得知某學(xué)生某科作業(yè)或者課堂出了問題，我會(huì)馬上找到該同學(xué)了解情況，并責(zé)令他主動(dòng)給任課教師承認(rèn)錯(cuò)誤，消除了隔閡和誤解。

　　其次，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系。我的原則就是要優(yōu)先考慮其他任課老師，主動(dòng)和各位老師溝通。這一點(diǎn)，我很幸運(yùn)，搭班的老師一個(gè)比一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)工作補(bǔ)臺(tái)多多，整體戰(zhàn)我們打的很好。在此再次感謝各位老師。

　　總之，初三是個(gè)非常特殊的階段，在這個(gè)時(shí)期，不僅不能把班主任的工作簡(jiǎn)單化，反而要根據(jù)他們的心理特點(diǎn)更用心、更細(xì)致、更耐心地引導(dǎo)他們，盡最大的努力讓他們逐漸把精力集中到學(xué)習(xí)上。只要方法得當(dāng)，工作踏實(shí)，勤于動(dòng)腦，心中有數(shù)，確立目標(biāo)，振作士氣，提高班級(jí)凝聚力，把握好管理尺度，班級(jí)管理一定能夠成功。我的發(fā)言完了，有不當(dāng)之處，只當(dāng)沒說。謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　今天是我們?cè)诔踔凶詈笠惶煺n了，因?yàn)槊魈�，你們即將步入中考的考�?chǎng)，你們將接受時(shí)間的檢閱，將接受學(xué)校的檢閱，將接收社會(huì)的檢閱，將接收中考的檢閱。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來的時(shí)刻，我代表所有老師祝你們?cè)谛乱惠喌母?jìng)爭(zhēng)中，過關(guān)斬將，披荊斬棘，一路高歌向天涯，一曲歌來一片情。

　　三年了，你們?yōu)橹�付出了艱苦的努力，付出了巨大的代價(jià)，付出了勤勞的汗水。如今，你們應(yīng)該收獲了，你們應(yīng)該品嘗勝利的果實(shí)了，你們應(yīng)該向家長(zhǎng)老師交上一分滿意的答卷了。你們的努力沒有白費(fèi)，你們的代價(jià)要有回報(bào)，你們的功夫有歲月的檢驗(yàn)。老師相信你們，家長(zhǎng)相信你們，同學(xué)們相信你們，你們自己也要相信自己。在這個(gè)世界上，我是最棒的，在這個(gè)考場(chǎng)上，我是最棒的。

　　三年了，我們大家由不熟悉到逐漸熟悉，由不了解到很了解，由知之甚少到知之甚多。我們由陌生人變成了朋友�！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見，心誠(chéng)則靈，讓我們從此做朋友。結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友，結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，讓我們從此都都做好朋友……”田震的一曲歌曲唱出了我們的心聲，也道出我們的共同的聲音。是的，我們有著深厚的友情，我們建立了良好的友誼，這是我們?nèi)松�中最可寶貴的財(cái)富。

　　一、考試前一天晚上

　　1.準(zhǔn)備好第二天考試用的物品：鉛筆盒（不要雜物、去掉有字的紙片等）、鋼筆（要灌好藍(lán)黑鋼筆水）、圓珠筆（要換好藍(lán)色筆芯）、鉛筆（另準(zhǔn)備真2B鉛筆1—2支，要兩頭削好）、塑料軟橡皮、圓規(guī)、三角尺等。

　　2.準(zhǔn)考證要放在鉛筆盒中，不要放在衣服口袋里或夾在課本中（每場(chǎng)考完后都要放到鉛筆盒中）。

　　3.晚飯后可將知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下，爭(zhēng)取十點(diǎn)之前睡覺（按平時(shí)習(xí)慣最好）。

　　三、考試第一天上午

　　1.早6：30左右起床，擇其要點(diǎn)再溫習(xí)一下語文有關(guān)知識(shí)。

　　2.早飯要吃飽吃好（不要吃太多難消化、油膩的食物），帶好水或綠豆湯。

　　3.提前一小時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，到本校集合點(diǎn)聽送考老師有何通知，進(jìn)入考場(chǎng)前最好上一次廁所。

　　4.根據(jù)考點(diǎn)要求持準(zhǔn)考證進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)考證放在考桌左上角備查，保持安靜，認(rèn)真聽取監(jiān)考老師的講解，不明白的地方要先舉手報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可發(fā)問。

　　5.用鋼筆或圓珠筆在試卷指定的位置填好準(zhǔn)考證號(hào)碼等。

　　6.答題之前先瀏覽，一般開考前十幾分鐘，老師會(huì)提前讓我們進(jìn)入考場(chǎng)。剛進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候同學(xué)們往往會(huì)感到緊張，在氣氛嚴(yán)肅的考場(chǎng)里稍微有些緊張很正常，我們要做的是別讓這種緊張情緒擴(kuò)散下去，漫延開來。把注意力從考試上引開，讓自己平靜下來。開始瀏覽試卷，先看看試卷有沒有缺頁或者印刷不清的地方，這些情況當(dāng)然比較少見，但如果對(duì)試卷有疑問一定要立即向老師提問，請(qǐng)監(jiān)考老師幫忙解決。確認(rèn)無誤后，在姓名欄寫好自己的名字，考號(hào)。做完這一系列工作以后，可以開始看卷子：主要是看卷子大概有多少頁，一共有幾種題型，最后有多少道大題。對(duì)試卷的整體構(gòu)成心中有數(shù)，可以避免做題的時(shí)候沒有控制好節(jié)奏，考試終場(chǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒時(shí)間做完試題的情況。一切準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在我們可以開始動(dòng)筆做題了。答卷時(shí)要根據(jù)先易后難的原則，不會(huì)的暫時(shí)空著（可用鉛筆畫個(gè)問號(hào)，全卷答完后再回過頭來逐個(gè)攻克，做完后，把問號(hào)擦掉）。如有看不清的題目要舉手，獲準(zhǔn)后再發(fā)問。答卷過程中要冷靜、沉著、細(xì)心，不要提前交卷。

　　7、戰(zhàn)略藐視、戰(zhàn)術(shù)重視，考前心態(tài)切莫松懈。有的同學(xué)認(rèn)為臨考該輕松輕松了，不過這好比狂奔的野馬，一旦放開韁繩，就難以收回。正確的策略應(yīng)該是一如既往、有條不紊，有計(jì)劃，有安排地進(jìn)行復(fù)習(xí)。壓力肯定存在，關(guān)鍵如何對(duì)待。適當(dāng)?shù)膲毫�可以增加�?zhàn)斗欲望，促使你興奮起來，更好的迎接考試，但過大壓力則影響正常的發(fā)揮。對(duì)待中考應(yīng)泰然處之，在戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。所謂藐視，是對(duì)中考充滿必勝的信心，想到自己一年來的復(fù)習(xí)，對(duì)中考相關(guān)、相似的題都已經(jīng)訓(xùn)練過，考點(diǎn)都已熟悉，沒有什么了不起的。要把中考當(dāng)作平時(shí)的訓(xùn)練。所謂重視即在做題過程中，要認(rèn)真審題，會(huì)做的題一定要做對(duì)，難題不輕易放棄，能做一兩步，多得一兩分也是好的。

　　8、考完后，馬上轉(zhuǎn)入下一門的準(zhǔn)備工作，不要議論考試情況，不要互對(duì)答案，不要因一場(chǎng)考試影響情緒。

　　9、去本校集合點(diǎn)，看送考教師是否有事，然后回家（一般不要結(jié)伴游玩或做大運(yùn)動(dòng)量鍛煉）。

　　四、衣食住行用

　　1、著裝

　　中考前這段時(shí)間天氣變化無常，嘟嘟提醒同學(xué)們要隨著天氣變化增減衣服，以免著涼。出門一定要看天氣，陰晴不定的時(shí)候最好帶把傘，既防曬又遮雨，否則淋雨感冒，就會(huì)影響考場(chǎng)發(fā)揮了。心理學(xué)研究表明，穿著自己習(xí)慣的衣服，可以讓人在緊張時(shí)產(chǎn)生親切感和安全感，并能有效防止不良情緒產(chǎn)生。因此，考試那幾天別穿以前沒試過的新衣服，免得因?yàn)椴缓仙砘蛘卟皇娣�影響情緒。打扮得精神點(diǎn)的去參加中考吧，好成績(jī)一定屬于你！

　　2、飲食

　　注意飲食，防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣平衡營(yíng)養(yǎng)。不可大魚大肉的暴食，暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。平時(shí)吃了會(huì)過敏的食物考前一定要忌食。多吃了冰淇淋或冷飲，容易引起胃疼，同學(xué)們還是少吃或者不吃為妙。如果可能的話，每天吃一兩個(gè)水果，補(bǔ)充維生素。另外，進(jìn)考場(chǎng)前一定要少喝水，記住喔！

　　3、休息

　　考前休息很重要。好好休息并不意味著很早就要上床睡覺，根據(jù)以往考生的經(jīng)驗(yàn)，太早上床反而容易失眠�？记鞍凑漳闫綍r(shí)習(xí)慣的時(shí)間上床休息就可以了，但最遲不要超過十點(diǎn)半。中午、晚上睡覺盡量不吹風(fēng)扇，空調(diào)溫度不要太低，溫差過大容易感冒，睡覺時(shí)尤其要注意避免腹部受涼。

　　同學(xué)們，你們即將接收人生的第一次大型的挑戰(zhàn)，這是實(shí)力的決戰(zhàn)，是心理的決戰(zhàn)，是意志的決戰(zhàn)。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定深度。考試時(shí)，你們要把握好節(jié)奏，既不能太快，以免出錯(cuò)；也不能太慢，防止時(shí)間不夠。要從前往后去做題目，要現(xiàn)易后難，我不畏難。從考試出來后，大家不要議論考得怎么樣，因?yàn)樵僭趺醋h論，也無濟(jì)于事，甚至反而影響情緒，結(jié)果適得其反。要考一門，撂一門，努力準(zhǔn)備下一門。緊張松弛要和諧統(tǒng)一。

　　同學(xué)們，前方一片天，風(fēng)正一帆懸。讓我們以飽滿的熱情，樂觀的姿態(tài)，充足的準(zhǔn)備，昂揚(yáng)的斗志，平和的心態(tài)去對(duì)待這次中考，并祝大家都能考出好的成績(jī)。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇23

　　位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了，很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此，我談?wù)勎覀冇�考�?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補(bǔ)，迎戰(zhàn)中考。

　　復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。

　　（一）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想

　　1、導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。

　　2、整理歸類：以課標(biāo)為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，簡(jiǎn)單化。

　　3、訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力，理解能力，寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。

　　（二）主要措施與方法

　　1、狠抓語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南，對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時(shí)間來背誦。

　　2、重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段，名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過關(guān)。文言文注意知識(shí)遷移至課外古文部分，而看到某個(gè)字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對(duì)課文內(nèi)容必須熟悉�，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識(shí)點(diǎn)給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運(yùn)用說明方法，注意說明文用詞的準(zhǔn)確性等，以一種文體來推及相關(guān)的其他文體。又可推及

　　說明文—副詞—準(zhǔn)確性

　　記敘文品析句子

　　小說—?jiǎng)釉~—生動(dòng)形象理解句子由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。

　　散文

　　3、對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4、強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習(xí)安排，有計(jì)劃，有步驟的展開。堅(jiān)持互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確，更有實(shí)效。

　　（三）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃：

　　第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，按冊(cè)復(fù)習(xí)。

　　2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標(biāo)扣本，在字，詞，句，篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開。按照“知識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程。

　　在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無效勞動(dòng)）；夯實(shí)基礎(chǔ)（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí)）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強(qiáng)調(diào)規(guī)范（強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無謂失分）；點(diǎn)面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測(cè)。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。

　　第二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)。

　　4月中旬到5月中旬為止，應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識(shí)整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯(cuò)題點(diǎn)評(píng)”的步驟分類進(jìn)行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點(diǎn)評(píng)幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識(shí)中考范文，查漏補(bǔ)缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補(bǔ)漏，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。

　　第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，把握整體。

　　5月中旬到中考為止，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時(shí)間，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。

　　最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下，每天做點(diǎn)中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。

　　（四）復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)問題

　　1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。

　　2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。

　　3、研究中考試題，把握核心知識(shí)和核心能力，每個(gè)人都成為研修型教師，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。

　　4、復(fù)習(xí)期間，求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，做到不留漏洞。

　　5、選題要“精”，量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。

　　6、講解要抓點(diǎn)帶線，理清知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講。

　　7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導(dǎo)向，對(duì)《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓(xùn)練解題思路。

　　8、加強(qiáng)溝通，與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動(dòng)向。

　　（五）語文復(fù)習(xí)中困惑

　　1、語文作為母語教學(xué)的內(nèi)容，如果中考成績(jī)不令老師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意，則會(huì)使老師有吃力不討好的想法，學(xué)生有松懈思想，家長(zhǎng)則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語文是否復(fù)習(xí)都一個(gè)樣，誠(chéng)然語文功在平時(shí)，但我們?nèi)韵Ｍ�通過復(fù)習(xí)能有所提高，因?yàn)檎Z文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學(xué)生拿到滿意的成績(jī)，我想試題的難度要降低。

　　2、文言文的內(nèi)容，我們認(rèn)為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對(duì)大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯(cuò)了。因?yàn)槊績(jī)?cè)有兩個(gè)單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對(duì)學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強(qiáng)掌握。

　　3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們?cè)诮虒W(xué)中亟待解決的問題。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　20xx年的第一場(chǎng)雪，帶走了寒冬。和煦春風(fēng)，使xx大地處處生機(jī)。一年之計(jì)在于春，重新投入到緊張而有序的學(xué)習(xí)和工作中，我們播種希望，期待著六月最絢麗的綻放！

　　20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期末測(cè)試，我校初三年級(jí)歷史學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率均為全市第一名。成績(jī)的取得，離不開市教研室秦老師的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開整個(gè)歷史組老師們的團(tuán)結(jié)，也離不開學(xué)生們的拼搏。如果一定要就成績(jī)的取得談一點(diǎn)心得的話，我認(rèn)為可以簡(jiǎn)單概括為“五個(gè)重視”。

　　一、重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　初三年級(jí)作為畢業(yè)年級(jí)，教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤為重要。這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要經(jīng)驗(yàn)，也需要沖勁，因此，學(xué)校安排張靜老師、趙輝老師（本學(xué)期由xx老師接替）、張xx老師和田xx老師四位老師擔(dān)任初三年級(jí)16個(gè) 班級(jí)的歷史教學(xué)。張靜老師是學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于幫助和指導(dǎo)年輕教師；其他三位年輕教師樂于學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯鉆研。整個(gè)團(tuán)隊(duì)老成干練又充滿朝氣，昂揚(yáng)奮進(jìn)而不敢有絲毫懈怠。在集體備課時(shí)大家總是各抒己見，從不躲躲藏藏；在聽課評(píng)課時(shí)總是有一說一，從不遮遮掩掩。思想的碰撞，伴隨著心靈的交融，帶來的是感情的升華。一支感情融洽、積極向上的初三團(tuán)隊(duì)由此形成。

　　二、重視集體備課

　　堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，抓住集體備課這一軟肋，集中突破。集體備課要的就是集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體優(yōu)化。我們經(jīng)常針對(duì)問題，組織討論，不應(yīng)付，不浮夸，不照抄照搬，不囫圇吞棗，使集體備課發(fā)揮最大實(shí)效。在集體備課中我們做到以下幾點(diǎn)：

　　七備：備目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法、備課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，備練習(xí)題、備學(xué)生、備反思。

　　五統(tǒng)一：統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一講評(píng)。

　　四有：有效度、有深度、有廣度、有梯度。

　　四準(zhǔn)：對(duì)課標(biāo)教材把握準(zhǔn)、對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)“吃”的準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生水平能力看得準(zhǔn)，對(duì)中考動(dòng)態(tài)趨勢(shì)瞄的準(zhǔn)。

　　三、重視課堂實(shí)效

　　就畢業(yè)年級(jí)而言，打造和樂課堂，一定要以學(xué)生的需要為根本，在“實(shí)”上下功夫。一要快刀斬亂麻，即課堂之上去除無效語言，做到“句句真言”，使學(xué)生吃到不含任何雜質(zhì)的“優(yōu)質(zhì)餐”。二是要做到“三講”，講重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生心中有數(shù)；講拓展、應(yīng)用，讓學(xué)生舉一反三；講易錯(cuò)、易漏、易混淆的知識(shí)，讓學(xué)生知錯(cuò)就改。三是提升針對(duì)性，做到惜時(shí)如金，精講精練，以學(xué)定教，教其所需，講其不會(huì)，夯實(shí)砸死每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)。

　　四、重視知識(shí)落實(shí)

　　初三年級(jí)要完成世界史兩冊(cè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，中國(guó)史四冊(cè)的復(fù)習(xí)，六冊(cè)知識(shí)能掌握到什么程度直接關(guān)系到學(xué)生的答題能力。所以，基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)至關(guān)重要。一要抓背誦。背誦知識(shí)點(diǎn)是最基本的要求。首先，要使學(xué)生從思想上重視背誦。結(jié)合平時(shí)的練習(xí)、考試的成績(jī)、中考的命題特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到背誦的重要性。其次，教授背誦的方法。歷史背誦一定要重視點(diǎn)線面的結(jié)合，盡量避免死記硬背。二要抓書寫�？荚囎罱K是要落實(shí)到卷面上。所以，平時(shí)課堂，遇到難寫易混字，通常讓學(xué)生寫一寫，防止眼高手低，造成不必要的失分。

　　五、重視試題研究

　　方向決定成敗。我們既要低頭拉車，更要抬頭看路。研究近三年中考試題，明確總體如何考；研究專家觀點(diǎn)，揣摩題目怎么命；研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明白分?jǐn)?shù)怎么扣；研究題目走勢(shì)，預(yù)測(cè)將來怎么考。不僅要研究xx市中考試題，也要研究其他省市的中考試題，以此來拓寬思路，開闊視野。此外，每套試題考完后都要“細(xì)嚼慢咽”，即在原題基礎(chǔ)上拓展延伸相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)，使一套題發(fā)揮兩套題甚至多套題的作用。

　　以上是我校初三年級(jí)在上學(xué)期的一些做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以下是我們初三年級(jí)下學(xué)期的計(jì)劃和安排：

　　下學(xué)期我們將繼續(xù)始終堅(jiān)持“小步子、快節(jié)奏、多循環(huán)”的'教學(xué)原則，始終遵循“中考引領(lǐng)，目標(biāo)導(dǎo)航；基礎(chǔ)入手，關(guān)注細(xì)節(jié)；深化課改，減時(shí)增效；循環(huán)滾動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練；個(gè)案剖析，反思提升”的工作思路，解放思想，拼搏實(shí)干，力爭(zhēng)站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，為20xx中考質(zhì)量再度攀升做出積極貢獻(xiàn)！我們經(jīng)過認(rèn)真思索和研究，確定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃安排如下：

　　三輪復(fù)習(xí)：

　�。ㄩ_學(xué)至4月上旬）

　　第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

　�。�4月上旬至5月上旬）

　　第二輪專題復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)縱橫聯(lián)系。

　�。�5月上旬至6月初）

　　第三輪綜合復(fù)習(xí)，回歸教材，查缺補(bǔ)漏，中考演練。

　�。�6月12日中考）

　　第一階段是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，逐章節(jié)復(fù)習(xí)，對(duì)新課教學(xué)中的不足進(jìn)行彌補(bǔ)和充實(shí)，這個(gè)階段是打好基礎(chǔ)關(guān)鍵時(shí)期，需要把每節(jié)課的知識(shí)扎實(shí)的交給學(xué)生，為專題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。做到四重視：重課標(biāo)（從課標(biāo)中找方向，從考點(diǎn)中定范圍，以教材為基本素材）；重教材（回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)）；重雙基（基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能）；重落實(shí)（依據(jù)中考范圍逐冊(cè)、逐章節(jié)全面復(fù)習(xí)）。

　　第二階段是專題復(fù)習(xí)，此階段是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成專題，將知識(shí)系統(tǒng)串聯(lián)，形成知識(shí)體系，同時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。我們將從《古代輝煌篇》《中國(guó)夢(mèng)—近代衰弱篇》《中國(guó)近代化的探索》《中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程》《中外歷史上的重大改革》《世界資本主義的確立、鞏固與發(fā)展》《社會(huì)主義發(fā)展史》《國(guó)際關(guān)系格局》《中外歷史上的科技創(chuàng)新》《世界文化發(fā)展及中外交往》十個(gè)專題入手，對(duì)六冊(cè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　第三階段強(qiáng)化訓(xùn)練階段，主要做近五年xx市中考?xì)v史試題，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)感受中考，進(jìn)行自我定位，自我調(diào)整，在此過程中，重規(guī)范（審題、解題）、重心理（正視自己，準(zhǔn)確定位）、重難易、重評(píng)析（分析原因，查缺補(bǔ)漏）、重調(diào)整。最后階段將再次回歸課本，讓學(xué)生沉淀知識(shí)點(diǎn)，迎接中考。

　　師生同心，其利斷金！我們相信，只要做好準(zhǔn)備，六月中考，必將充滿自信！

　　春去春回，歷時(shí)三載， 鑄劍已成。

　　初夏六月，拔劍問天，誰與爭(zhēng)鋒。

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　光陰易逝，豈容我待。彈指一揮間，三年的初中時(shí)光行將結(jié)束，初三全體同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地走進(jìn)中考考場(chǎng)。在此，我謹(jǐn)代表宜川中學(xué)全體師生，并以我個(gè)人名義，預(yù)祝各位和老師工作愉快，身體健康;預(yù)祝各位考生中考期間一切順利，事事如愿;預(yù)祝年中考圓滿成功!

　　三年來，初三全體同學(xué)孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個(gè)腳印地走了過來。有奮斗的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)美好人生的熱切向往。瘋狂英語朗讀時(shí)，你們的朗朗書聲;課間激情跑操時(shí)，你們的颯爽英姿;晚點(diǎn)活動(dòng)宣誓時(shí)，你們的錚錚誓言;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，為你們沖刺中考，積聚了無窮的能量。我們完全有理由相信，你們能夠在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上接受考試檢閱，書寫豪邁人生。

　　在過去的三年，同學(xué)們參加了數(shù)十次各級(jí)各類的考試，靠著執(zhí)著與勤奮，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，沉著與冷靜，誠(chéng)實(shí)與守信，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為自己奠定了基礎(chǔ)。大家的進(jìn)步和成績(jī)，堅(jiān)定了我們今年中考奪取勝利的信心。我相信，只要我們初三全體同學(xué)能夠以必勝的信心、旺盛的.斗志、沉著的心態(tài)參加中考，就一定會(huì)奪取中考的成功，就一定能創(chuàng)造新的輝煌。

　　同學(xué)們，中考即將開始，我衷心地祝愿大家輕松迎考，沉著應(yīng)考，認(rèn)真做題，超常發(fā)揮，給自己的花季青春交上一份滿意的答卷。讓這個(gè)盛夏因?yàn)槟銈兌�姹紫嫣紅，讓今夏的宜川因?yàn)槟銈兌�瑰麗繽紛!宜川中學(xué)的大門永遠(yuǎn)向志存高遠(yuǎn)的同學(xué)敞開，熱烈歡踴躍報(bào)考宜川中學(xué)，這里將是你放飛夢(mèng)想的搖籃，這里將是你走向成功的起點(diǎn)!

　　最后，再次祝愿初三全體同學(xué)金榜題名，前程似錦!

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我是來自漳州立人學(xué)校的九年級(jí)教師林月。今天在座的各位都是漳州各市直學(xué)校的精英們，都是奮戰(zhàn)在中考一線的同行們，我能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起交流中考復(fù)習(xí)心得覺得非常的榮幸。在此我簡(jiǎn)要介紹我們學(xué)校九年級(jí)中考復(fù)習(xí)階段所做的一些工作，如有講得不妥之處希望在坐老師能提出寶貴意見并一起探討，同時(shí)更希望能從大家身上學(xué)到更多行之有效的復(fù)習(xí)方法。首先，我先做一下學(xué)校的特色介紹。

　　我們是一所民辦中學(xué)，民辦學(xué)校賴以生存的根本就是教學(xué)質(zhì)量，要想在這樣競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的學(xué)校擁有一席之地，就只有想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量，因此我們的老師危機(jī)意識(shí)很強(qiáng)。從另一方面看，這也是我們學(xué)校的一定優(yōu)勢(shì)。

　　1、實(shí)行全封閉管理，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，便于老師集中管理。

　　我們的學(xué)生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。除了吃飯睡覺，一天呆在教室里的時(shí)間遠(yuǎn)多于睡覺時(shí)間。除了正常上課外，老師們就能夠利用多出來的時(shí)間進(jìn)行額外輔導(dǎo)。如：早讀、晚讀、晚自習(xí)等。這些時(shí)間都是分散零碎的，但是如果每天都能好好利用，那學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)成倍增加。

　　2、教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作，抱團(tuán)打拼。

　　我們學(xué)校的教育理念是“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常能看到有的老師中午12點(diǎn)多，晚上10點(diǎn)還在教室給孩子輔導(dǎo)，周六晚上，周日早上還到學(xué)校來批改作業(yè)找學(xué)生談心。而且備課組之間都是資源共享，從不搞個(gè)人主義。

　　3、在教學(xué)教研這方面，我們學(xué)校也是做得比較到位的。

　　每一年都有一系列的公開課：如骨干教師教學(xué)示范課，新教師教學(xué)比武課，片段教學(xué)比賽，學(xué)科帶頭引領(lǐng)課。一個(gè)學(xué)期下來老師之間有非常多共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍。同時(shí)新老師的快速成長(zhǎng)也在帶動(dòng)著老教師延續(xù)教學(xué)熱情，最終取得共同進(jìn)步。

　　4、“分層導(dǎo)學(xué)”是我們教學(xué)的指導(dǎo)理念

　　分層包含兩方面，一是年段的大分層，另一個(gè)是班級(jí)里的小分層。所謂的導(dǎo)就是先學(xué)后教，不僅解放了學(xué)生，也解放了老師，真正培養(yǎng)出了具有較好自學(xué)能力的學(xué)生。

　　第二部分，我想說說針對(duì)中考復(fù)習(xí)我們做了哪些準(zhǔn)備。

　　一、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，注重集體備課。

　　每周周二上午第三、四節(jié)為英語集體備課時(shí)間，我們利用這個(gè)時(shí)間共同討論每一個(gè)話題內(nèi)容在中考中所占的比重和功能，探討語言點(diǎn)的常用考法，研究課件和導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該如何制作，反饋并解決一周來的復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)的問題，共同尋求解決方案。在這樣的教研氛圍中，所有老師群策群力，互幫互助，擬定了一系列復(fù)習(xí)方案，解決了實(shí)際教學(xué)中碰到的許多問題。另外，我們還進(jìn)行了師徒間的傳幫帶工作，一位骨干教師帶一兩位年輕教師，從導(dǎo)學(xué)案、課件、作業(yè)、試卷等全方面指導(dǎo)新教師，促進(jìn)新老教師的共同進(jìn)步。

　　二、做好學(xué)科帶頭，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

　　在復(fù)習(xí)開始階段，我們組織了兩位骨干教師開“分層導(dǎo)學(xué)”復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。開課班級(jí)包括平衡班和快班，開課課型為常規(guī)復(fù)習(xí)課和作文課，這兩節(jié)課起到了很好的指導(dǎo)示范作用，為所有老師特別是新教師指明了方向。

　　三、編制復(fù)習(xí)材料，重在夯實(shí)基礎(chǔ)

　　根據(jù)我們的校情和學(xué)情，學(xué)校利用寒假組織了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編制了一套適用于本校學(xué)生的中考復(fù)習(xí)校本教材，主要內(nèi)容包括每一個(gè)話題的重要單詞、詞組、句型的回顧，重點(diǎn)語言點(diǎn)的精講，重要考點(diǎn)的提升練習(xí)。主要目的在于以本為本，夯實(shí)基礎(chǔ)。這本教材其中一個(gè)特色做法是將老師上課要重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)（筆記）印在教材上，在配以歷年相關(guān)中考試題，讓學(xué)生在每天的預(yù)習(xí)中能夠根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)先自行梳理一遍，而后經(jīng)過老師上課的提點(diǎn)能記得更牢固。另一方面也減少了學(xué)生課堂做筆記的時(shí)間，有利于提高課堂高效性。

　　四、把握中考方向，開展”圓桌“研討

　　為了使每一節(jié)復(fù)習(xí)課都成為一節(jié)有效課堂，讓第一次任教畢業(yè)班的老師能更準(zhǔn)確的把握考點(diǎn)，在教研室的倡議下我們備課組針對(duì)近3年的中考卷舉行了一次“圓桌”研討會(huì)，深入研究近三年中考題，預(yù)測(cè)中考方向。

　　（一）由三位骨干教師主講，其余老師補(bǔ)充，研討內(nèi)容包括：

　　1、試卷知識(shí)點(diǎn)分布語法占了最大比重，選擇題中語境題出現(xiàn)頻率增多。這需要我們特別注重語法的講解，一定要讓學(xué)生吃透。

　　2、單詞和詞組的辨析題有一定題量。由此可知在平時(shí)教學(xué)中要有意識(shí)地增加相近單詞或相近詞組的歸納和辨析。

　　3、試題與課文相關(guān)的題目：聽力最后一大題近兩年都來自課文改編、情景交際和課文很類似。說明我們還是必須以本為本，將書本的對(duì)話、課文吃透。

　　4、短文寫作不再專門考某個(gè)話題的內(nèi)容，而是更側(cè)重于材料作文,學(xué)生自由發(fā)揮的余地很大，想要背誦幾篇文章就參加中考已經(jīng)是不大可能了。

　　5、要注重解題方法指導(dǎo)。聽力題要如何閱題，如何猜題，完型填空和閱讀要如何解題如何找答案，情景交際要如何判斷，綜合填空要如何選詞等等都必須作為重點(diǎn)講解。

　�。ǘ�）利用規(guī)律，側(cè)重鞏固訓(xùn)練

　　以上對(duì)中考卷分析出的一些規(guī)律應(yīng)該如何應(yīng)用在復(fù)習(xí)課上呢？我們?cè)谘杏憰?huì)之后綜合所有老師的建議，制定了一些針對(duì)性的訓(xùn)練方式和練習(xí)，部分內(nèi)容如下：

　　1、告訴學(xué)生情景交際�？嫉膸讉�(gè)話題：購(gòu)物、旅游、點(diǎn)餐、生病、問路、環(huán)保等。

　　2、手把手教會(huì)學(xué)生如何寫材料作文：

　�、賹忣}：認(rèn)真審題，找出文章要表達(dá)的中心。

　�、诹信e：用簡(jiǎn)單的句子或短語列出文章的要點(diǎn)。

　�、厶砑樱航o文章加上開頭和結(jié)尾使結(jié)構(gòu)完整。

　�、苓B接：恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞，使文章思路清晰，銜接自然。

　　⑤美化：選好句子，美化文章，在有把握的基礎(chǔ)上展示自己的功底。

　　五、學(xué)生、教師的一周常規(guī)：

　　1、充分利用早讀和晚讀時(shí)間進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的背誦過關(guān)。每周二、四、六早讀和每天晚讀（早讀7點(diǎn)10分，晚讀6點(diǎn)30分），英語老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到位，給學(xué)生布置具體的背誦內(nèi)容，20分鐘而后進(jìn)行小測(cè)。另外為了提高學(xué)生背誦的效率，每個(gè)樓層每天都有一位老師進(jìn)行巡視評(píng)比，提醒我們的學(xué)生克服不敢出聲的毛病而大聲朗讀，這樣既能取得督促的效果更是營(yíng)造了一種比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，大大提高了學(xué)生的記憶力。對(duì)于聽力部分，每周利用周二和周四兩天的晚讀進(jìn)行訓(xùn)練（6：30-7：00），第一遍由年段廣播統(tǒng)一播放聽力，第二遍再由英語老師通過廣播邊聽邊講評(píng)，在講評(píng)中要求學(xué)生要做好相應(yīng)筆記，可以寫出原文，或重點(diǎn)詞組單詞，實(shí)在不會(huì)的同學(xué)至少也要學(xué)會(huì)寫中文意思，同樣每個(gè)樓層安排一名巡視老師進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，這樣很大程度上提高了學(xué)生們的訓(xùn)練效率。特別是聽力最后一大題填表是普遍學(xué)生的弱點(diǎn)，為此老師們整理出了一些專門提高填表得分率的練習(xí)。

　　2、晚自習(xí)一般為第一節(jié)課（6：30-7：25），除去聽力或背誦外用于作業(yè)的時(shí)間也不是很多。盡管這樣，我們很注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)的重要性，即在上課前把復(fù)習(xí)材料里該看的看，該做的做，而后有剩余時(shí)間再進(jìn)行作業(yè)補(bǔ)充。練習(xí)主要以校本教材為主，再配以輔導(dǎo)報(bào)的內(nèi)容。

　　3、針對(duì)如何檢測(cè)的問題，每一周周五下午第三節(jié)都要對(duì)該周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次考試型測(cè)驗(yàn)，稱為“周考”。要求老師全比全改，然后送交一份成績(jī)給班主任，并對(duì)成績(jī)起伏大的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，在試卷中發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　4、由于學(xué)生背誦的內(nèi)容很容易忘記，每周日晚上第一節(jié)重測(cè)一周內(nèi)背過的單詞和詞組，進(jìn)行二次記憶，增加記憶效果。不過關(guān)的學(xué)生反復(fù)重測(cè)，要盡量做到每個(gè)學(xué)生都過關(guān)為止。

　　5、每個(gè)月月底年段統(tǒng)一組織一次正規(guī)的月考，單人單桌，全方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。組織全組老師統(tǒng)一改卷，之后要對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行排名并做好質(zhì)量分析和下階段的整改措施。

　　六、如何培優(yōu)輔差

　　由于一些原因，我們學(xué)校的學(xué)生生源多種多樣，很大一方面反映在學(xué)生兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。如何提高優(yōu)生成績(jī)和如何幫助后進(jìn)生是我們一直在談?wù)撘惨恢痹谧龅闹匾�工作。主要采取了以下方法�?/p>

　　如何提高優(yōu)生成績(jī)是我們一直在探討的大問題，在中考150分卷子里，閱讀占了60分，而優(yōu)生拉分就在于完形填空和閱讀理解，能在這方面取得突破就代表了能夠取得較理想的成績(jī)。我們就安排了以下的做法：

　�、倜抗�(jié)課前利用5-10分鐘限時(shí)完成一篇完形或閱讀，再由老師當(dāng)場(chǎng)講評(píng)，這樣既能訓(xùn)練答題速度，又能在老師的及時(shí)講解中學(xué)到答題技巧，學(xué)生普遍反映受益很多。同時(shí)要求學(xué)生在做閱讀題時(shí)一定要在原文中找出并劃出每題的答案，以此來提高準(zhǔn)確率。

　�、跒榱藴p少作文的錯(cuò)誤率，利用上課現(xiàn)場(chǎng)作文并用幻燈展示學(xué)生作文，并打分。更要強(qiáng)調(diào)書寫工整。

　�、勖恐艹�了完成練習(xí)冊(cè)外增加一套模擬試卷，注重綜合訓(xùn)練，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感。

　　2、在不及格的學(xué)生中，很大一部分是處于及格邊緣極不穩(wěn)定的，一部分是成績(jī)實(shí)在差想要放棄的，我們采取了以下的做法：

　�、傩睦砉�勢(shì)，讓學(xué)生愛上老師進(jìn)而愛上英語。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往具有很強(qiáng)的偏向性，他喜歡哪個(gè)老師，就會(huì)很認(rèn)真的學(xué)那個(gè)科目，由于英語是普遍學(xué)生都覺得很難的科目，而且每天見到英語老師的次數(shù)最多，最榮易產(chǎn)生厭倦，這就要求英語老師能夠利用課余時(shí)間多和學(xué)生交流談心，甚至是哄騙拉攏，就是想盡一切辦法讓學(xué)生喜歡上你，那英語課他肯定會(huì)最認(rèn)真聽。

　�、谠谄綍r(shí)的小測(cè)中適當(dāng)降低要求，讓他們找到學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于那些不及格且成績(jī)很低的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)英語沒有一點(diǎn)樂趣也很煩躁，如果每一個(gè)學(xué)生都采用目標(biāo)一刀切的話，這些學(xué)生根本沒有幾個(gè)會(huì)過關(guān)，針對(duì)每人實(shí)際能力制定他跳一跳就能達(dá)到的目標(biāo)，這樣就慢慢會(huì)覺得我也學(xué)會(huì)了一些東西，我也能達(dá)標(biāo)了。學(xué)習(xí)信心上去了，興趣就慢慢找回來了。

　�、鄣搅顺跞�年，很多學(xué)習(xí)自覺性較差，成績(jī)徘徊在及格邊緣的學(xué)生苦于找不到學(xué)習(xí)的方法而求助老師，針對(duì)這一部分學(xué)生，英語老師們利用了周五晚自習(xí)一節(jié)課的時(shí)間把全年段這些處于及格邊緣的學(xué)生集中起來進(jìn)行額外上課，這是我們從初一年就一直延續(xù)下來的做法。這樣做能夠幫助一部分學(xué)生消化一些課堂上沒來得及消化的內(nèi)容，給很多學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的信心，同時(shí)也能提高年段的及格率，取得了顯著效果。除了統(tǒng)一補(bǔ)課以外，每位科任老師還自己利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，雙管齊下。

　　以上是我們學(xué)校在中考復(fù)習(xí)中所做的一些工作，看上去有點(diǎn)雜，但是主要目的都是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心和幫助更多的學(xué)生一起進(jìn)步。我們的這些做法并不一定是最好的，但是是最適合我們學(xué)生的，在坐的兄弟學(xué)校一定還有更好的復(fù)習(xí)方法，希望能和老師們能多多探討，并對(duì)我上述做法提出您寶貴的建議，謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇27

　　尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　再有100天我們將走入考場(chǎng)，再有100天我們將迎接中考檢驗(yàn)，在今天百日誓師大會(huì)上，我代表初四年級(jí)全體學(xué)生表達(dá)我們決心：

　　我們，會(huì)以旺盛斗志面對(duì)一百天；我們，會(huì)以沖刺狀態(tài)面對(duì)一百天；我們會(huì)用百倍努力去迎接中考；我們會(huì)緊緊跟隨恩師們科學(xué)思路奮戰(zhàn)一百天。

　　四年來，親愛老師們，是你們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)操碎了心；是你們?yōu)槲覀兂扇死鄄×松眢w；是你們?yōu)槲覀兦巴举M(fèi)盡了心血。

　　100天轉(zhuǎn)瞬即逝。百日后今天我們將以最佳狀態(tài)迎接中考；百日后今天我們將書寫美麗畫卷。

　　親愛老師們，我們不會(huì)令你們失望，我們不會(huì)讓自己前途充飾憂傷，我們要在恩師教誨下把人生航標(biāo)點(diǎn)亮，我們要把升入理想高中變成不悔追求。在追求中，珍惜每一分鐘。

　　課堂上，我們一定要用渴求知識(shí)雙眼替換困倦身影，自習(xí)課上用緊張高效思考替換左顧右盼�；氐郊依�，仍把備考視為學(xué)校學(xué)習(xí)延伸，去進(jìn)一步理解、吸收、記憶，讓備考成為每天食糧。

　　同學(xué)們，中考集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，四年磨劍，六月試鋒。讓我們帶著從容微笑，去迎取我們志在必得輝煌。奮斗100天，讓夢(mèng)想在努力中靠近！讓笑容在成功中綻放！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　當(dāng)我接到學(xué)校通知，要和大家交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我很忐忑，作為一名年輕教師，我的經(jīng)驗(yàn)沒有大家豐富，資歷尚淺。今天我在這兒班門弄斧，有什么不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，彩色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏�我深情地演繹著我的人生；因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑�道教師是不�?huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑�道孩子是祖�?guó)的未來和希望！在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我主要依靠下面四點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)的：

　　一、愛學(xué)生，愛學(xué)生的一切，公平的對(duì)待每一位學(xué)生，不把成績(jī)好的捧到天上，也不把成績(jī)差的踩到腳底。

　　我一直堅(jiān)信，好的品德決定好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能出好的成績(jī)，你現(xiàn)在成績(jī)?cè)俸茫瑳]有良好的品德早晚是一個(gè)失敗，所以成績(jī)好的學(xué)生犯錯(cuò)了一定得批評(píng)，成績(jī)差的孩子受欺負(fù)了我也得保護(hù)。

　　記憶最深的是前段時(shí)間我們學(xué)校流行一個(gè)小組幫扶，領(lǐng)導(dǎo)說高年級(jí)的要求這樣，教低年級(jí)的我也想試一試，我就讓一個(gè)成績(jī)好的坐中間，兩邊坐成績(jī)稍微差一點(diǎn)的，想讓好的也幫幫差生提成績(jī)，結(jié)果有一天發(fā)生了一件可怕的事，我抄了幾道題讓孩子們做，當(dāng)我扭頭時(shí)，眼睛正好瞄到了一個(gè)好學(xué)生掐著他的同桌，嘴里還說著話，我趕緊把那個(gè)好學(xué)生叫出來，我問他：“你在干什么？”他膽怯地說：“我沒有鉛筆，向他借鉛筆�！蔽揖图{悶了，借別人的鉛筆還這么厲害，然后就把他狠狠地批了一頓。其實(shí)受欺負(fù)的男孩兒就是我們班的倒數(shù)第一名，那件事兒之后可能這個(gè)差生開始喜歡我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了吧，上課聽課就特別認(rèn)真，幾星期之后我們學(xué)完了兩位數(shù)加減一位，有進(jìn)位有退位，我出了二三十道題讓孩子們做，其實(shí)挺難的，只有不到30個(gè)人做全對(duì)，其中就有這個(gè)受欺負(fù)的差生。我想興趣是最好的老師，只要讓孩子們感受到我們對(duì)他們的愛，他們就會(huì)喜歡我們，就會(huì)對(duì)我們的課感興趣，成績(jī)也就差不到哪兒去！

　　二、向課堂40分鐘要效率。抓好了課堂，事半功倍，抓不好課堂，事倍功半。

　　猶記得剛從農(nóng)村學(xué)校來到東風(fēng)路小學(xué)，從每班一二十個(gè)孩子到80多個(gè)孩子，我的天啊，不敢面對(duì)，當(dāng)我去給孩子們上課時(shí)，都有點(diǎn)不知所措，我把課備好了，站在講臺(tái)上就開始講，這時(shí)候徐校長(zhǎng)過來了，把我叫出去，說：“你這樣就開始講了，你看看孩子們都在干什么，有人在聽嗎，你這么費(fèi)勁的在前面講，把自己累的跟什么似的，孩子們都沒聽，你跟沒講有什么區(qū)別？”我就想，也是，我把自己累得不行，目的沒達(dá)到，不就等于沒講嘛！從那之后，我不管接觸什么樣的學(xué)生，我都會(huì)先做一件事，培養(yǎng)孩子們良好的紀(jì)律，紀(jì)律不好就不上課！第一步做好了，有了良好的紀(jì)律，剩余的就需要我的教學(xué)能力了，這就需要我的知識(shí)儲(chǔ)備，再直接一點(diǎn)就是我的備課，不僅備知識(shí)，還要備學(xué)生，把教材挖透，吃透，考慮學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的種種問題，然后才有足夠的底氣去上課！其實(shí)你做到了這個(gè)，對(duì)課堂紀(jì)律也會(huì)有很大的幫助。從前，我也是滿堂灌，我講學(xué)生聽，徐校長(zhǎng)，席校長(zhǎng)都沒少給我提建議，今年我們學(xué)校直接來了個(gè)全校改變課堂，重知識(shí)重能力，一節(jié)立標(biāo)課消耗了我不少精力，也給了我不少收獲，現(xiàn)在改變課堂之后，我的孩子們?cè)谡n堂上更大膽了，更能說了，一個(gè)退位減法的計(jì)算竟能說出七八種方法來，有的是我都沒想出來得，真是令我大吃一驚，我不得不為我的孩子們點(diǎn)贊！

　　三、做好一切準(zhǔn)備工作，做好一切服務(wù)工作。

　　我最想說的是中午，每天中午我都會(huì)提前十幾分鐘到教室，先把教室衛(wèi)生打掃一遍，然后把該抄的題抄到黑板上，寫課堂作業(yè)時(shí)提前把孩子的作業(yè)本發(fā)到每個(gè)孩子的座位上，讓孩子們來到之后沒有理由說話，看到本子看到題，只能拿出鉛筆趕緊往本子上抄題，寫作業(yè)！其實(shí)我覺得我們班紀(jì)律好最開始就是從這些個(gè)中午培養(yǎng)鍛煉出來的！

　　四、利用好家長(zhǎng)這個(gè)可利用的資源。

　　有時(shí)候我們說家長(zhǎng)蠻不講理，其實(shí)是他們沒有聽到他們想聽的，不就是幾句好聽話嗎，他們想聽的，只要他們管孩子，我們就說給他聽又如何。如果是從不管孩子的家長(zhǎng)，我們跟他溝通也沒用，只要他們配合我們管孩子，我們就用幾句好聽話換取他們把孩子教好，我們不也省了好多事嘛。就像本次開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我覺著我們班效果就很好，首先我跟他們說大家不要緊張，這次不是批評(píng)大會(huì)，不是抱怨大會(huì)，很多家長(zhǎng)就已經(jīng)把懸著的心放下了，然后我又說這其實(shí)就是一次為了讓孩子變得更好的動(dòng)員大會(huì)，也可以說是一次討論會(huì)，這時(shí)候家長(zhǎng)的興趣就來了，不批評(píng)他們，還為他們的孩子著想，這不就是他們想要的嘛，然后我就把學(xué)生分為三類，這一類孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，那一類孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，這樣就把任務(wù)分給了他們，他們還很欣然的接受，第二天，來開家長(zhǎng)會(huì)的這部分孩子確實(shí)很不一樣，家長(zhǎng)已經(jīng)起到了很重要的作用！“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！蔽覀兩砩铣休d著萬千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，作為教師是光榮而神圣的。我會(huì)繼續(xù)努力，查找自己的不足，為孩子們奉獻(xiàn)自己更多的力量。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定，也感謝徐校長(zhǎng)對(duì)我工作上的幫助。謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的各位、各位家長(zhǎng)、親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)組對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝大家三年來對(duì)我們工作的大力支持與幫助。

　　歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間20xx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。同學(xué)們，你們?nèi)松�舞臺(tái)的燈光已經(jīng)點(diǎn)亮，夢(mèng)想領(lǐng)著大家走向戰(zhàn)場(chǎng)，流過的淚水和汗水，必將讓你閃閃發(fā)光。證明你們的日子就在九十天后中考考場(chǎng)，加油吧，老師在這里為你們吶喊助威！

　　今天在這，我代表初三全體老師給整裝待發(fā)的你們，在厚厚的行囊中裝上幾條錦囊妙計(jì)。

　　第一、排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。中考是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這不但浪費(fèi)自己的時(shí)間，也將辜負(fù)父母和老師的期望。希望同學(xué)們要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。一分汗水，一分收獲，機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

　　第三、合理安排時(shí)間，講究方法，提高效率。要講究學(xué)習(xí)方法。大家要多思考：我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候要讓每門功課的均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著自己興趣，只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱學(xué)科。那些弱的科目，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識(shí)還是心理，應(yīng)該采取什么措施。可以請(qǐng)老師幫助我們進(jìn)行分析，從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第四、明確復(fù)習(xí)的目。整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，提高解題能力。第二階段：應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)分析、解決問題，進(jìn)一步提高自己的歸納能力，第三階段：進(jìn)一步梳理知識(shí)，進(jìn)行一專題復(fù)習(xí)，適應(yīng)中考的要求。做題目時(shí)要回歸課本，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的`練習(xí)，不要陷入“題�！敝腥�。請(qǐng)記�。涸鷮�(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jī)。

　　第五、鼓足干勁、樹立信心，創(chuàng)中考輝煌。老師最喜歡OPPO手機(jī)的廣告臺(tái)詞：路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過我三十五碼半的腳步。你能體會(huì)其中的含義嗎？沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利。你們要調(diào)整好心態(tài)，正視壓力，給自己準(zhǔn)確定位。

　　同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！你們都擁有一雙翅膀，在天空翱翔，只要追逐夢(mèng)想，希望就會(huì)綻放。我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。

　　謝謝大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們

　　大家上午好！首先我代表大營(yíng)初中校委會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

　　各位家長(zhǎng)請(qǐng)為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲，是大營(yíng)初中的驕傲，也是大營(yíng)父老鄉(xiāng)親的驕傲。

　　初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說都至關(guān)重要。面對(duì)今年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，以及給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推�?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。下面我將從部分學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)校采取的措施，家校如何聯(lián)手服務(wù)于孩子三個(gè)方面談?wù)勎覀�(gè)人的看法。

　　一、部分學(xué)生現(xiàn)狀堪憂

　　1、飲食習(xí)慣不良。這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒有營(yíng)養(yǎng)的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問題，都會(huì)影響學(xué)生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。

　　2、面對(duì)考試心浮氣躁。通過這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大。這主要?dú)w因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定，面對(duì)即將到來的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成，不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没�礎(chǔ)，全憑著做題來提高成績(jī)，這一點(diǎn)是需要修正的。

　　3、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)效果不佳，原因就在于課堂效率不高。而部分學(xué)生由于面對(duì)中考產(chǎn)生一種自我定性的心理，認(rèn)為自己再怎么努力也不會(huì)有多少突破，或者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽老師講課，這些都是不可取的。因?yàn)樵绞亲詈�，教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性，比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)，更為完整。

　　4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。由于前一段時(shí)間復(fù)習(xí)任務(wù)重，部分學(xué)生養(yǎng)成了開夜車的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會(huì)使得學(xué)生第二天的聽課效果較差，甚至課堂上會(huì)打瞌睡；另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào)，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話，到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī)�？傊�，現(xiàn)在中考在即，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

　　二、學(xué)校方面將全力以赴

　　學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是配強(qiáng)教師，三是營(yíng)造氛圍，四是研究教學(xué)，五是強(qiáng)化管理。這些措施，在此我不再贅述。現(xiàn)在我僅就中考前孩子出線的種種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，提出我們的應(yīng)對(duì)策略。

　　學(xué)校、班級(jí)會(huì)營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過分偏激的語言、過于觸目驚心的標(biāo)語式文字，而是通過簡(jiǎn)潔、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調(diào)整心態(tài)，滿懷信心迎接考試。

　　三、家校合作至關(guān)重要

　　面對(duì)中考，家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對(duì)。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性，普遍對(duì)孩子的期望較高，無形中會(huì)把壓力傳遞給孩子，有的則直接對(duì)孩子施壓，如對(duì)孩子提出過高的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對(duì)孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(zhǎng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)管理工作。

　　1、切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過高的期望，愛把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)�！敝�類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望。

　　2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。家長(zhǎng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說話，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開。

　　3、督促學(xué)生，珍惜時(shí)間，周末也要檢查督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)。

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們，為了達(dá)到我們共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭(zhēng)分奪秒，使自己做到一個(gè)初三家長(zhǎng)應(yīng)該做的，勝利必將屬于我們大家！

中考備考會(huì)主任精彩發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與在座的各位同行交流心得，20xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，同時(shí)也希望給我老師多提出寶貴的意見。

　　我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：

　　一、合理安排時(shí)間，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從課堂提高效率。

　　我們學(xué)校相對(duì)偏遠(yuǎn)，學(xué)生絕大多數(shù)為打工子弟，周邊幾次拆遷，學(xué)生越搬越遠(yuǎn)，自學(xué)的時(shí)間保證不了，雖然有早晨的晨讀時(shí)間，但是，要交作業(yè)要出操，每天早自習(xí)的時(shí)間不超過20分鐘，而且每周只有兩天的語文早自習(xí)，也就是說我，語文學(xué)科的教師，每天能夠和全體學(xué)生直接接觸授課的時(shí)間，只有一節(jié)課或者兩節(jié)課，而每節(jié)課只有40分鐘，可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充分地利用課堂，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們語文組緊跟教研員王丹老師的指導(dǎo)制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每一節(jié)課要解決具體問題，這樣即使偶爾會(huì)延誤了教學(xué)，也可以及時(shí)的調(diào)整進(jìn)度，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。尤其到了一模之后，要精確到每個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

　　二、整體推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，重視個(gè)體的提升與發(fā)展，保證濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。學(xué)校想了很多辦法來促進(jìn)教師和學(xué)生共同努力，教師能理解學(xué)校的要求，進(jìn)了初三沒有一個(gè)懈怠的，每天工作12個(gè)小時(shí)是正常，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多，總體上偏弱，我們只能盡量發(fā)揮語文能自己優(yōu)勢(shì)，保證每一個(gè)學(xué)生考及格，讓他們?cè)趯W(xué)科中有一定的自信，于是我們成立語文學(xué)習(xí)幫扶小組，充分發(fā)揮語文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)趲椭�這些學(xué)困生的過程中提升自己，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，以小組為單位，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病句，修辭，默寫，文學(xué)常識(shí)，文言文，這些相對(duì)專題化較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成績(jī)很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低，在這類知識(shí)的復(fù)習(xí)只能化整為零，每天抽空鞏固，強(qiáng)化，成功的學(xué)習(xí)小組是能完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)然，老師的精心準(zhǔn)備必不可少，比如，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)呐漕}，給學(xué)生適合的評(píng)價(jià)與抽查，這樣，課下的工作就必不可少，當(dāng)有學(xué)生戲說：“我被語文老師搶走了！”我就又有種職業(yè)化的提問：“搶”這個(gè)動(dòng)詞有什么作用？我要求學(xué)生答：“搶”，寫出了老師爭(zhēng)分奪秒督促你學(xué)習(xí)的樣子，表達(dá)了老師希望你學(xué)好的急切心情，也表現(xiàn)了你對(duì)老師占有你時(shí)間的不滿，還可已從你的笑容中表現(xiàn)你對(duì)老師的認(rèn)可。越到最后，這中迎考的氛圍越濃厚，按學(xué)生的說法：老師就差點(diǎn)替我們上考場(chǎng)了。在濃烈的與應(yīng)考氛圍中，學(xué)困生被裹挾著前進(jìn)，最終不至于掉隊(duì)。最后，我們的中考成績(jī)與我們的預(yù)期基本相符。

　　三、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡(jiǎn)單高效。

　　一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對(duì)不同知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。

　　（一）積累運(yùn)用部分需要用零碎時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。

　　規(guī)范學(xué)生的書寫，古詩(shī)文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考，關(guān)于語言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每?jī)?cè)書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn)，要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評(píng)價(jià)。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

　　（二）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)需要專門時(shí)間限制時(shí)間。

　　現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，中考從整體感知，品味語言，鑒賞賞析三方面出題，我們把閱讀分為記敘文、說明文、議論文幾個(gè)板塊，整然后再按順序來練習(xí)。

　　具體的做法是：

　　1.分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識(shí)，注意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

　　2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：①我一般會(huì)要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會(huì)清晰，這樣才不會(huì)下筆千言而離題萬里②接下來根據(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力），③這個(gè)步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就八九不離十（這就是概括的能力）。④剩下來的這個(gè)答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會(huì)很明確地告訴學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生一定要爭(zhēng)取達(dá)到第三個(gè)步驟，要是實(shí)在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔的語言在表達(dá)上爭(zhēng)取不被扣分。

　　3.采取講評(píng)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體知識(shí)之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，一般是兩節(jié)課連用，即一節(jié)測(cè)驗(yàn)，一節(jié)講解，這樣做的原因是學(xué)生平時(shí)一般不喜歡閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能認(rèn)真對(duì)待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐�閱學(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況，以便在講解試題時(shí)及時(shí)的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　在時(shí)間和精力允許的情況下，我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對(duì)性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧，效果很顯著。

　　（三）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

　　課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩(shī)文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們?cè)谖难晕膹?fù)習(xí)時(shí)會(huì)用很多的時(shí)間和精力，分課復(fù)習(xí)，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

　　（四）作文部分。

　　如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：

　　第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的周記，要求寫內(nèi)心真實(shí)的感受，也可以寫自己對(duì)社會(huì)某種現(xiàn)象或周圍人的看法，以積累素材，及時(shí)批改講評(píng)對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作熱情很重要。

　　第二，熟悉中考作文要求1 符合題意2 符合文體要求3 感情真摯思想健康4 內(nèi)容充實(shí)，中心明確5 語言通順，結(jié)構(gòu)完整6 書寫規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確。多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，至少能夠成為三篇成功應(yīng)考的作品。建議有自己的作文專輯。

　　四、學(xué)會(huì)忍痛割愛，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　以上是我在語文中考總復(fù)習(xí)中的主要策略，希望在座的同行能夠多提寶貴意見，我一定會(huì)悉心聽取及時(shí)改正。