關于月考家長會班主任發(fā)言稿（精選33篇）
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好！我叫，是六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。
一、關于初中生物的學習的作用及位置
生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的學習態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病。
二、我的教學對策
對于這種形勢，我們在完成正常教學的前提下，針對部分學生的消極態(tài)度，我們在教學過程中把握了這么幾點，來促進學生的學習態(tài)度：
1、讓學生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學生在成長過程中必須掌握的知識。
2、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識，激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學以致用。
3、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。初中生物是生物學習的入門階段，是高中生物的基礎，是將來專業(yè)選擇的`很好，也很有前途的方向。
4、中學生學習生物學可以培養(yǎng)自己科學嚴謹、求真務實的學習態(tài)度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。
三、對家長的建議
希望在農(nóng)村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著，一定認真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家。謝謝各位家長。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們、家長們：
大家好！
在這大半年的班主任工作中，有哭過，有笑過，有怒過。點點滴滴都是我們成長的契機。很感謝，在我們成長的契機時有詹老師和辦公室兄弟姐妹的及時點撥，你們的點撥對我的成長很重要！很感謝！
怎么說呢，班主任工作是一項非常辛苦和繁瑣的工作，不付出艱辛的汗水是不會有收獲的，看著一個個天真純樸、活潑可愛的孩子，我每時每刻想把這個有56 個孩子組成的大家庭培養(yǎng)成一個積極向上的班集體，使學生各方面都能得到發(fā)展，形成良好的個性，今天是一次很好的交流機會，下面我就把我在平常工作中的一些體會談一下。
1、營造溫馨的班級，一個班，關起門來就是一個大家庭，如果每一個人都能如兄弟姐妹般互相關心、幫助、鼓舞，那么他是溫馨的，開學時，我們的主題班會就是“愛在12班”愛在陽光海岸，希望通過這些愛的教育能使孩子感覺到溫馨。對于學困生，我覺得我給予了更多的是關注，讓他們感覺到在班中能有一席之地，讓他們參與班級管理，讓他們在班級管理中克服自身的不良行為習慣，比如我們班有個孩子在戚育溟，因為在小學時候父母的疏于管理，孩子經(jīng)常違紀，出問題。同學們提的意見也很多，但是我發(fā)現(xiàn)這個孩子每天都來得很早，打掃衛(wèi)生也很積極，于是我就鼓勵他當衛(wèi)生委員，效果也很好，這個孩子雖然現(xiàn)在還有毛病，但是對于班級的工作還是很熱心的，同學們也都很熱心的幫助他，提醒他，他也有很大的好轉(zhuǎn)。我也相信這個孩子會一天比一天進步，一天比一天好的。
2、對于尖子生，我們都很愛他們，他們的缺點也往往被忽視，被原諒，但小的缺點會造成大的隱患，對于此類學生，我絕不會遷就他們，時時提醒“要做學問先做人”做一個正直的人，積極向上的人，不僅僅學習成績好，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，嚴格要求，爭取更大的進步。
3、對于中等生，是一個最容易忽略的部分，相對而言，他們的心里狀態(tài)還是很穩(wěn)定的，但是他們很希望老師的重視，對于他們，我覺得應該是尊重、理解、信任他們，調(diào)動他們的積極性，比如我們班的張英豪同學，學習成績不是很拔尖，但是他很關心集體，于是本學期我就推薦他當班委，他的工作做得很好，學習成績也有了很大的進步
4、捕捉閃光點，鼓勵上進，最能發(fā)現(xiàn)美的的學生，談心本是一個發(fā)現(xiàn)孩子美的最好的途徑，所以談心本，談什么，談自己成長過程中的所想所感，談班里的大事小事，好人好事。我從孩子的談心本里看到了很多很多孩子的閃光點，讀談心本，是一個很好的發(fā)掘閃光點，引領正氣的一種方式。
以上是我對班主任工作的一點粗俗見解，有不妥之處，請大家多提寶貴意見。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇3
我們今天在這里召開家長會，感謝大家的光臨。今天的會議有三個議程：
1、結(jié)合這階段學生的表現(xiàn)情況作一反映。
2、科任老師介紹各科學習情況。
3、自由發(fā)言交流。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇與暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處在一個相對平穩(wěn)的時期。這一時期是潛心學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生具有以下特點：
他們正處在14—16歲年齡段上，教育家和心里學家把著一時期稱"少年期"，在這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾，父母應高度重視這一關鍵時期和危險期的愛護和把關。這一時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事都想試一試，但愿望與實際能力有很大的矛盾，獨立性增強，有事不愿和父母交流，處于一種半封閉狀態(tài)，喜歡和同齡人訴說，他們感覺沒有朋友就沒有人理解他們。特別是女孩，這種感覺會更加強烈，他們情感脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識能力差。
另一特點，生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母親進自己的房間，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子就發(fā)生在這一時期。家長們應高度重視，絕不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適當?shù)倪x擇，因為沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生的高峰。他們辨別是非的能力不強，自我抑制能力在這個階段最低，所以父母老師一定要加以引導和教育。
這一時期的兩大特征：
1、抽象思維，邏輯思維有了發(fā)展。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，他們不滿足于老師和課本中的解釋，喜歡爭論，在家長面前更是如此。有時很片面，橫有主見，有時過分自信。家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小時候聽話，很喜歡頂嘴，所以父母罵他們"越大越調(diào)皮"。實際上用教育家和心理學家的觀點來分析，這是一種心理反映。是人生的第二反抗高潮的具體表現(xiàn)。這時候父母應在教育方式上講道理，態(tài)度不能粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸，用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高認識，明白道理，和家長統(tǒng)一認識。只有從內(nèi)心服了教育才會有效果。
針對以上學生特點。我強調(diào)以下幾個問題：
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是未來，正確合理的家庭教育是人一生的幸福。錯誤和不良的家庭教育就是自己晚年的痛苦和辛酸，未來是一個文明平等競爭的時代，若不具備一定的知識和能力就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器。為人一生莫過于兒女有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡到自己的努力和責任，否則就會欠帳，欠帳越多就要還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻。有些父母只考慮自己的快樂和享受，不注意教育付出。應此就不能一代勝過一代
2、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會變革潮流
用知識爆炸已經(jīng)不能夠形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展了。教材逐年改革。對家長也提出了一個問題。要配合學校的教育把孩子的智力開發(fā)訓練好就教育的潛在力分析。學校教育的潛在力遠不及家庭教育。就目前人的'成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因此家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的
3、理智愛子問題，
大文學家高爾基說過："溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛連老母雞都能做到這一點"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智的高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，孩子吃苦，教子成材更是愛
4、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長應該明白孩子的智力基礎和品德基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。學校是接過這塊毛坯繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這是第四棒，在這一過程當中離不開家庭教育的配合。倘若沒有良好正確合理的家庭教育配合，再好的老師和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長、尊敬的x校長，親愛的同學們：
大家好！
這天，正因孩子們的緣分，咱們走進了重興中學，走進了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時刻來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不一樣程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自我的子女做人與成材。
我堅信，這次家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！
這天的會議有八項議程：一、班級基本狀況說；二。期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長代表及各領悟階段學生代表發(fā)言；四、對家長的期望及推薦；五、與會副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和推薦；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本狀況說
1、學生狀況說
咱們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對咱們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，用心樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如咱們班的班長董府朝、副班長裴光澤、領悟委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)用心，認真負責，還有其他一些同學，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等，都很能為班級群眾著想，使得我班此刻一切基本狀況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每一天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學領悟、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學領悟還不夠用心主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不用心思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是領悟上的不良行為。還有一部分同學生活自理潛質(zhì)還需要進一步加強，要做到及時清理自我的衛(wèi)生，持續(xù)衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長必須要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師狀況說
我是本班班主任兼語文老師――范登清，首先有我來說一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎！
3、班委會組成
班長――董府朝、副班長――裴光澤、領悟兼文娛委員――葉雅茹、體育委員――汪建忠、生活委員――段建偉
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。咱們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的領悟習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。個性對于初一新生，我十分關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成十分重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的領悟習慣，有著良好的習慣，領悟的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學生半學期以來領悟狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋�？偡衷�500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，咱們要引起重視，也期望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生領悟目的性不夠明確，領悟的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的領悟習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時刻，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正領悟的位子，貪玩而浪費時刻造成上課狀態(tài)不好。
4、此刻班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學鐘愛攻擊別人，和同學關聯(lián)相處不好，有的同學對班群眾漠不關心，有的同學不愿意承擔職責等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫忙學生改掉這些缺點。
5、學生的領悟自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，期望引起各家長重視，并給與咱們大力支持。期望家長配合教育。
三、家長代表及各領悟階段學生代表發(fā)言；
首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎；下方有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言；下方有請孫陽同學發(fā)言；最后有請章建成同學發(fā)言。
四、對家長的期望及推薦；
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸構(gòu)成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、領悟資料、領悟方法，還是人際關聯(lián)、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了領悟質(zhì)量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、資料多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要用心引導孩子適應初中的領悟生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關頭，應給予足夠的重視。
1、生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生能夠說“長大了”。
2、心理特點
�。�1）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自我的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不一樣了。他們對自我產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自我的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)�？浯笞晕业娜毕�，正因自我不夠“完美”而沮喪。
�。�2）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是期望得到他人的承認和尊重，期望擺脫成人的約束，渴望獨立。
�。�3）、感情的變化十分顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令咱們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
�。�4）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關聯(lián)是這一時期生活中十分重要的資料。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
�。�5）、與成人世界的關聯(lián)開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們期望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有構(gòu)成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。因此在這特殊的時期，孩子的'發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
�。�2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不好粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。(3lian。)
�。�3）、請盡可能明白你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、決定很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然能夠不一樣意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全能夠同時表達出你對他的明白雖然家長不能理解，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，咱們務必在以下幾個方面構(gòu)成共識。
�。�1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫忙他們構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自我的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一齊互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)透過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的狀況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的領悟狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表此刻臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的領悟環(huán)境。
領悟需要集中思想，集中精力，不好讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家領悟的時候，盡量不好玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子領悟的事情。
�。�5）、隨時與學校持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、與會副班主任及任課教師的講話
六、家長的意見和推薦
各位家長，盡管在教育孩子上咱們付出了很多心血和汗水，盡了最大的發(fā)奮，也取得了很多成績，但咱們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，咱們期望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和推薦，期望大家暢所欲言，談出自我的真實想法，以便咱們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自我的想法，咱們必須虛心聽取你們的合理的意見和推薦，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在領悟和生活上有質(zhì)的飛躍，咱們有信心，有百分之一的期望，咱們也決不會放下。(3lian。)
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，潛質(zhì)的提高，離不開老師和同學們的共同發(fā)奮，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流狀況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子狀況！我期望廣大家長堅信咱們，支持咱們，讓咱們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在那里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭愉悅，再次感謝你們的支持，愿咱們班向著各位家長期望的方向發(fā)展，愿咱們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
多謝大家！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的57名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識八年級
各位家長都知道八年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而八年級的學生則由中年級剛進入到高年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：八年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么八年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對八年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的'不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
(1)表揚學習優(yōu)秀的同學鄧佳潔郭芃菲康文萱等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
(三)規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天5點放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早上7：40前到教室交作業(yè)、讀書；下午2：25前到校，值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為八年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，八年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了八年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫5篇作文。所以，也請家長們回去關注孩子的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝各位家長親臨我們家長會的現(xiàn)場，對于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會的做法沒有怨言，如果有的話只是我們在開家長會的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點過激的，都請你們原諒，畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。
一、本班情況：
現(xiàn)在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學生，男生13人，女生12人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來說在教育和管理上都是一個很大的挑戰(zhàn)
二、班級工作：
家長們都希望知道孩子在學校的表現(xiàn)情況，由于時間有限，我對部分學生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學校的活動比較多，這也是為了培養(yǎng)學生的各種能力，使他們?nèi)姘l(fā)展。當然四年級的學生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學生由于這個原因，成績不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒進入狀態(tài)，所以我不在會上點名了。
三、安全工作：
學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的改變，可能有的家長還不知道，早上是8：10分開始上課，中午是11：15放學，下午是14：30上課，放學時間是17：05分，我們學校的規(guī)章制度以及和每一位家長和同學們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內(nèi)，校外，上學放學路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長聯(lián)系。還有的家長認為，還在在學校讀書，什么生氣都是學校的，我看是很不負責的一種說的說法。家長要經(jīng)常和學校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學習情況等等，這樣，學校老師和家長都對孩子有個全面的認識，那真實做到了學習，安全兩不誤。
四、學習方面：
大多數(shù)同學還是可以的，學習熱情高，也很自覺，并且書寫工整，能很好地，認真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問我們每次檢測有的同學都是在九十幾分以上，該背的課文，學了就可以馬上背。但是又及個別的同學，每次的作業(yè)，一個字都不寫，連家長也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻說督促性。希望你們對你們的孩子在學習上要管嚴一點。好了，想說的話真的很多，時間的關系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點家務活學生做，培養(yǎng)他們的動手能力；零用錢也要控制，培養(yǎng)學生從小節(jié)約錢的好習慣。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、學習習慣
1、督促孩子按時上學（早上7：50以后8：00以前到校），要按時回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4：00放學；星期五下午是3：00放學），校學生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更，再另行通知。可能放學時間跟家長們下班時間很不相符，但是為了給孩子一個良好的心態(tài)，家長們能不能想個辦法準時接送孩子，為什么這么說呢？因為人的等待耐性是有限的，更何況一個坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過，我爸爸怎么還不來��？聽到這個聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就馬上給家長發(fā)短信，給孩子一個安慰。還有對于孩子的學習來說，我想如果家長們晚接的話，孩子回到家業(yè)都很匆忙，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個充足的時間。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時了解孩子，我們準備了一本家校練習本，請家長每天看完后簽字；
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查；
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；
5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后文打基礎，注意適當糾正孩子們的口頭表達）
6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習慣。
7、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
8、調(diào)整學習環(huán)境，安排家庭學習生活。
�。�1）、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
�。�2）、讀書要在不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
（3）、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。
�。�4）、準備必要的書籍。
入學后，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。
二、生活習慣
1、注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：
�。�1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。
（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子？我這里有一個故事，希望能一些啟發(fā)，《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤�，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里�！卑职謰寢屄犃�，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？一個詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。可想而知，言傳身教，對于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣，經(jīng)常會說這點很像我，或是說這點很像他媽媽、這點很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、補充
1、建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。
2、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。
建議：
1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書包好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成的習慣。
3、調(diào)整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間，而且一天要上5節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校時間：7點40。我們8點鈴聲一響，所有孩子都集中到操場進行早鍛煉，如果8點剛到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
上午好！首先感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
本學期，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當部分未完成或質(zhì)量差，到學校來抄作業(yè)。少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
有的父母見到孩子入學以后，學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程并非一時可以完成。何況小學生，當然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"—蛇尾"或"龍習鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高
大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步�？梢哉f，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分數(shù)。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇10
親愛的各位家長朋友：
我們的孩子馬上要升入六年級了，他們已經(jīng)積累了一定的詞匯量，也多少讀了一些課外書籍。并且學習了寫。剛開學，我就要求每人買一本本，記下自己所看所想，摘抄也行�？墒呛⒆觽儽е恋谋揪褪遣恢缹懯裁�，有家長知道的能寫兩句，沒人指導的干脆空白。有很多家長和我提過關于孩子的問題，我也一直沒有找到特別有效的方法。后來外出學習，聽到有的名師在班里實行輪流寫的方法，孩子們很感興趣，效果也很好。受到啟發(fā)后，我給孩子準備了一本本，叫《漂流》。今天，我先把初步想法和孩子們講了，他們都很感興趣。
班里共43個孩子，分成八個組。每五人一組，有三個組是六人一組。一周輪一遍，一個孩子一周寫一。每個孩子寫完后需要家長幫忙批改，并在后面寫上語。孩子剛開始正式，所以希望家長盡量多給孩子鼓勵性，不要打擊孩子的積極性。您的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。所以懇請各位家長，認真對待孩子的漂流，讓孩子能感受到爸爸媽媽也在很認真地參與這次活動。
大家都贊同的話，我班的漂流（第一期）下周一就要開始它的旅程了。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇11
各位家長：
大家好!
很感謝大家能在百忙之中來參加這次的聯(lián)誼會，足可以看出家長們對孩子的關心，對學校工作的支持!今天邀請大家來主要的目的是為了向大家中肯的回報一下我們班的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯(lián)系，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。
請先允許我做一樣，我姓x單名一個x字，是二年級的班主任，我的手機號是,我在此之前就把手機好告訴了學生。我是在去年九月份才開始參加教育工作的，曾在xx小學任教一年。于今年九月來到我村學校擔任二年級班主任一職。雖然我參加教育工作不長，但我非常熱愛教育事業(yè)，也非常熱愛自己的學生。
我們班共有xx個孩子，男孩人，女孩人。學生總體素質(zhì)較好，性格活潑開朗;只有個別學生學習習慣不好，學習能力較差，相對而言，女孩子比男孩子聽話些。總的;來說，學生的學習風氣較濃，大多數(shù)學生把學習當作首要的任務。
謝謝大家！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇12
各位領導，各位老師，各位家長朋友們：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家校聯(lián)誼會，在此我代表81班所有代課老師和全體同學對大家的到來表示深深的感謝，借此我代表81班全體代課老師致以大家真誠的問候。這里我首先介紹一下我們各位代課老師：
數(shù)學老師李，在任教81班一學年的時間里，學生喜歡她的教學方式，她講練結(jié)合的課堂很有實效，我班數(shù)學成績多次排列第一。
英語老師張。她兼代初二初三英語，知識點全面，教學方法靈活，說話如春風化雨，學生都很喜歡。
政治老師，兼代82班班主任，在81班的教學中注重學生的思想教育和行為監(jiān)督，他是一個既教書又育人的模范教師，多次幫我監(jiān)管男生宿舍，對同學在宿舍的不良行為及時發(fā)現(xiàn)，及時教育。
地理老師趙，對每章節(jié)的知識點抓得細，抓得準，學生的地理測試每天都有滿分的同學。
歷史老師令狐婷對學生十分愛護有加，她的課振振有詞，剛強有力，她講述的每個歷史事件都能扣人心弦。
物理老師周，細心指導學生實驗，本次物理實驗測試中我們班百分之八十的同學得了滿分，大家對物理興趣更濃了。
音體美老師年輕有為，在她們的引領下，同學們能嫻熟的掌握多媒體，能跟著時代的節(jié)拍，大家也明白美術的繪畫技巧了，做到全面發(fā)展。
現(xiàn)在請允許我把班級一年來取得的成績匯報給大家：
一、學習方面
1、各位老師積極完成教學任務，按照要求完成學生應該掌握的知識，我校組織的多次知識檢測，我班語，數(shù)，外多次排列第一，學生的綜合成績還是能與兄弟班級兄弟學校媲美的。我們班蘇雯洋多次排列�？偡值谝�，蔡，謝，趙也排入授獎范圍。
2、xx同學，xx同學數(shù)學成績優(yōu)異，經(jīng)常幫扶同組組員，大家都很尊重他們。
3、xx同學，xx同學英語成績優(yōu)異，她們很會帶動組員，她們是大家學習的楷模。
4、，達州物理課積極實驗；，積極思考，是物理學科的好榜樣。
二、服務班級方面
1、鈕，岳很會為班級操心，瀟x記錄的班級日誌，有條不紊，得到校領導的好評。
2、蘇，張是畫畫能手，每天布置班級和校板報都由她們出謀獻策，推出的都是上乘作品。
3、蔡，蘇，岳他們不怕臟，不怕累的勞動精神得到了全班同學的一致好評。
三、文娛活動方面
1、升級開學初，學校組織了一隊一歌一操比賽，比賽中我們81班師生一同努力。英語老師，數(shù)學老師，物理老師和同學們一道做廣播體操，我班榮獲了優(yōu)勝班級。
2、三王文化誦讀中，我們班同學積極誦讀，配歌配舞，又一次將獎狀捧回班集體。
3、元旦佳節(jié)，我們師生共誦詩文，同學們載歌載舞，又一次將獎狀捧回
4、學校組織漢字聽寫，我班27人得滿分，獲得優(yōu)勝。經(jīng)過學校三輪比賽，前去赴縣王通代表隊，就有我班三名同學參加，并取得一，二等的好成績，將金燦燦的榮譽證書捧回家，這對全班同學無不是極大的激勵。
5、這一次次的集體活動，增進了師生情，增強了班集體的凝聚力。
家長朋友們，孩子是你們的希望，是你們的依托，我們深知教育是關系每個家庭幸福的大事，我們的目標是一致的，我們的心靈是相通的，我真誠希望家校一起配合把我們的學生，你們的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的有用人才，在此我希望家長朋友們做到以下配合：
1、雙休日安排好孩子們的學習，勞動，休息時間，處理好學習，家務與休息關系，不能由著孩子們的‘性’‘自由發(fā)展’。應該給予適當?shù)募s束。
2、不要讓孩子在電腦前過度游戲，指導孩子把電腦用在輔導學習方面，比如，和孩子一起看一些教學片段或名著片段，讓電腦輔導孩子的學習與成長。
3、雙休日不要任由孩子外出玩耍，特別是夜不歸宿或者是過多結(jié)伴。
4、對孩子過長時間在外要他寫出外出的時間，隨行人員，以及所做的活動，以備有的放失的教育。
5、在家里給孩子多創(chuàng)造學習的氛圍，一家人在一起討論學習，暢談理想都可幫助孩子健康成長。
6、多看孩子寫的日記和作文，了解孩子的心聲，多肯定和鼓勵孩子。
總之，希望家長朋友和我們一起努力。把我們的學生，你們可愛的孩子培養(yǎng)成德智體美勞合而發(fā)展的一代新人
最后，希望各位家長朋友留下你們寶貴而真誠的意見
以便讓我們今后的工作做得更善更美！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇13
感謝大家在繁忙中來我校參加家長會。在管理學生學習方面，我想老師的責任有七成，而我們家長也要承擔三成的責任，你們說是不是這個理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信，以及他們的正式數(shù)學作業(yè)和考試試卷心里有何感想？我相信：高興、生氣的家長都有之�？傊磺卸歼^去了，希望家長們從今天開始更要關心你孩子的學習，為時不晚。
今天的家長會我想從三個方面簡單說說。一是學生學習情況。二是我的教學工作。三是對家長們的要求。
一、學生學習情況。
本班學生學習差的學生比較多，學生的學習整體情況不如四一班學生，這是在一年級分班時造成的結(jié)果。本班語數(shù)英三位老師盡心盡力教學，可是教學成績都比一班低。班里有十多個學生基礎太差學習有困難、學不懂，到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過。
上課有些學生愛做小動作、愛說話、不專心聽講，課堂知識沒聽懂，計算法則沒理解掌握，作業(yè)錯誤較多。思考問題不愛動腦筋、思維呆板、不會運用所學知識解決問題。上課回答問題不積極，老師引導他們思考問題啟而不發(fā)。學生語言表達能力差，那些觀察找規(guī)律的題要讓我來回答。午自習我給他們輔導作業(yè)時，讓他們大膽問我不會做的習題，竟然有一部分學生不問老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經(jīng)常不完成作業(yè)，不好好學習的學生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說好話、鼓勵表揚督促其學習。有時生氣沒辦法。學生就那么任性，你能咋辦？但是人人都有優(yōu)點，盡量發(fā)揮其特長。如今的孩子都是家里的寶貝，感覺現(xiàn)在的學難教。這個社會人沒文化真可怕！我極力幫助他們學一點是一點。
從我教書二十年帶過的學生來看，大多數(shù)學生數(shù)學成績差些，實話實說數(shù)學比較難，它靈活性大，要把學到的知識加以正確運用這是難點。
二、我的教學工作。
1、課堂上關注學困生的學習。我經(jīng)常提問、給他們回答問題的機會，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表揚他，引起他們對學習的重視，增加學生學習的自信心。
2、利用午自習輔導學生的作業(yè)。不會做的題讓他們及時問我，耐心講解處理了學生學習的反饋信息，大部分學生能積極詢問老師，幫助學生理解掌握知識。
3、我把學生當做自己的孩子一樣對待。我時常關心他們的學習生活，幫助他們買本子，借電話，處理多次學生打架事件，化解他們之間的矛盾。課堂上對不專心聽講的孩子，我用眼神來提醒他，時常對學生進行思想教育，教會他們做人的道理。關心離異家庭孩子的心理健康。
三、對家長們的要求。
1、建議家長給孩子講一些生活中學習能改變命運的例子，激發(fā)他們學習興趣，在學習上盡自己最大努力把學習搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長請您用一點時間檢查一下孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時講解，父母也是孩子的老師。
3、對待學習有困難的學生，家長們要多幫助孩子、不要急躁切忌動手，少批評，多鼓勵、多表揚孩子，人人都愛戴高帽。
4、利用星期天對孩子一周的學習做以檢查，找一些練習題讓他們做，了解他們是否掌握了本周學的新知識，對孩子沒理解的知識給予輔導。
5、各位家長要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關心他們的生活，還要關心他們的學習情況。有空了多帶孩子出去走走，有益于身心健康。讀萬卷書不如行萬里路。
希望各位家長能對孩子的學習加以重視，我們一起努力幫助孩子學習，相信在你我的不斷努力下您的孩子學習一定會進步。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇14
各位家長：
大家下午好！
好久不見了。首先我代表五（3）班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我同時代表全體學生感謝各位爸爸媽媽的到來。為什么這么說呢因為我覺得我們的家長會的真正意義可能不在于我們交流些什么，我們的目的在于給孩子鼓勵，在孩子們的心中他不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。由于前三個月，我在休產(chǎn)假，因此由羅老師暫時接替了我的班主任和語文教學工作。在這個過程的一些情況，有的爸爸媽媽跟我交流，溝通過，我們學校的老師也和我反映過。所以我想，今天我們要討論，交流的就是在接下來的這些日子里，我們應該怎么做
一，加強班風建設，重振士氣。
抓紀班級常規(guī)（紀律，路隊，衛(wèi)生，）
強班干部隊伍建設
立競爭機制，營造你追我趕的學習氛圍。
我認為家庭教育應該注意的幾個重點，僅，如有不妥之處，請多提寶貴意見。
一，注重家長自身的示范作用。
俗話說，"榜樣的力量是無窮的"。心理學研究表明，兒童總是有意無意地模仿他人，從他人身上尋找自己行為的模式，在這個被稱之為"社會學習"的過程中，父母的影響是巨大的。家長是子女最早也是最經(jīng)常接觸和模仿的對象，孩子的很多行為，都是模仿父母的結(jié)果。從某種意義上說，家庭是世界上最重要的教育場所，家長是最主要的啟蒙者�！度纸�(jīng)》中"養(yǎng)不教，父之過"講的就是這個意思。因此，家長平時要十分注重自己的一言一行動，凡是要求孩子做到的，自己應該首先做到。同時，要努力學習，不斷提高自身的整體素質(zhì)量，真正為孩子起到良好的導向作用。
二，關心和重視孩子的閑暇教育。
據(jù)統(tǒng)計，孩子每年在校外的時間約有170天，閑暇時間孩子應該去哪里應該做什么這就涉及到一個被教育工作者稱為"閑暇教育"的全新課題了。我認為，閑暇教育不僅僅是學校教育的補充和輔助，而應是與學校教育并駕齊驅(qū)，相輔相成。
習慣的培養(yǎng)。注意過程性，反復性，方法（不同的孩子注意不同的方法，對自己的孩子有一個充分的估計），多溝通。促進親子情感交流，防止"代溝"的產(chǎn)生等都有非常重要的意義。由于有的家長平時不注意自己的學習與積累，自己的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)不如孩子了，在孩子心目中已不再占有權威的地位了，可有的家長仍然行使家長的權力，這樣就會導致孩子的反抗心理：要么明著對抗，你說什么他就反駁你什么，交流不起來，家長十分苦惱與傷心；要么說什么都不聽你的，"非暴力不合作"，我行我素，家長什么也插不上手。
多走入大自然，走入社會。增進感情，豐富知識，開闊視野，拓展思維，積累素材，鍛煉與人交往的能力。
另外，在家里家長對學校，對教師的態(tài)度也很重要。家長應該多向孩子講述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美好的向往，美好的記憶的信息，努力培養(yǎng)孩子對學校的情感。由于教師在工作中難免會有一些問題與你的看法想法不一樣，家長心里著急甚至生氣是正常的，你可以和教師交流，溝通。但從教育好孩子的角度出發(fā)千萬不可當著孩子的面數(shù)落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權威發(fā)生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現(xiàn)一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格。
再次感謝家長來校活動，希望家長對我們的工作提出批評，建議，望家長能一如既往地支持學校的工作，支持我的工作，愿我們能合作愉快，家校合作，為培養(yǎng)好每一個孩子而努力。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇15
親愛的各位家長：
大家好！
首先，我先自我介紹。我是五年級（x）班的班主任及語文老師。是本地人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，知道上一輩人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易。今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養(yǎng)成教育，使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎。從現(xiàn)在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學生有前途，有作為。
學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我?guī)б粋�學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇16
各位家長：
上午好！
很感謝大家能抽時間參加今天的家長會，從在座的的家長的人數(shù)可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是：1互相認識一下，讓孩子在進入新班級之前，我們之間有個互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。
一、我先介紹一下我自己….
我，劉秀梅，相信在座的家長已經(jīng)知道我了，在實驗小學幼兒園的已經(jīng)8年的時間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長的有點老，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細心、愛心 、上進心、還有讓每個孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長監(jiān)督我。
老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學工作。
具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻�是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會干的更優(yōu)秀、更出色。
再來認識一下各位家長。從小我們就喊：到。有點過時了，我們今天換個時尚點的，點到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優(yōu)點，各位同意嗎？不同意繼續(xù)過時…..
剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個男孩。19個女孩，780個爸爸媽媽，還有三個老師組成，
從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學的開心，留下童年美好的回憶。
說到這兒，我插上一段，有很多的家長對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗我們覺得分班有很多的好處：增強孩子適應新環(huán)境的能力，結(jié)識新老師，結(jié)識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒有甚么感覺。但是剛開學的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長的努力下，孩子會很快適應新班級，喜歡新班級。
二、班級工作的開展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養(yǎng)成，好習慣包括很多的內(nèi)容：舉例
首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，我們作為家長也應該放手讓孩子去做，有個專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長的權利。記下這句話，我們都好好的理解一下。
2.作息習慣：按時睡覺、按時起床、按時上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時的好習慣。我的要求就是：晚上8.30 -9.00 睡覺，早上6.30—7.00起床，8點之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。
問一下有誰的'孩子長時間的看電視，我們舉一下手�？磥聿簧�。下一步我們首先解決孩子長時間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現(xiàn)，通過家長寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。 新學期開始，我也會經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面，家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。
3、學習習慣：包括學會傾聽，能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進，這些習慣 在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長的配合，跟孩子一起多讀書，多看報，為孩子創(chuàng)造一個好的學習氛圍。好習慣包括很多，一個好的習慣，將會伴隨孩子的一生，為孩子的成長打下堅實的基礎。 我想只要我們聯(lián)起手來， 專家說的那個5+2=0就不會發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長及時關注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長關注孩子的學習，在開展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。 我?guī)н^的中班一直玩紙，、剪紙條 折紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長，折紙一學期下來也能這20種，孩子的動手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來， 我們來研究一下
三、針對每個孩子的優(yōu)點和不足，我們會制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點多表揚，讓他更優(yōu)秀，對內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機會，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學會合作、學會分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過一件事：月月為了我們能最快了解每一個孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長布置一個作業(yè)：把孩子的優(yōu)點和存在的不足用紙寫下來，開學的時候一塊帶來交給我。必須完成的。
四、 還有幾件事情需要大家配合的：
1、希望家長多支持我們的工作，按時接送孩子， 嚴格并堅持使用接送卡。
2、早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來。我們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查
3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們，以便于我們更及時的關注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養(yǎng)成良好的習慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會沖突，我們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ，告訴老人別騎著車子進校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。 務必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
6、各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長群，有興趣的家長可以加入進來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。921033，這個群去年用了一年了，效果比較好。我們今年繼續(xù)用。
7、現(xiàn)在天氣涼了，及時給孩子添加衣服，開學時給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧，再次感謝給位家長，在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見， 謝謝大家
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇17
在座的家長能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長會，我非常感動。我建議我們同學用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關心我們的家長朋友。
一、學校組織各項活動介紹
�。ㄒ唬┱n堂教學開放周
、和家長克服了生活的種種困難參加了本次活動，借此機會表示我最真摯的感謝。雖然學校提前發(fā)出邀請函，而且活動持續(xù)兩周，參加的家長僅有xx人，這說明我們家長朋友沒有認識到本次活動的重要性。
1、你參與了，你會發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。
注重思考，但不愛發(fā)言；思維敏捷，但不能冷靜思考；過于靦腆，不善于表達；課堂上不僅能積極思考，而且還能主動發(fā)言。當家長發(fā)現(xiàn)問題后，你就會和老師一起有針對性的教育孩子。
2、增進家長和老師溝通，便于發(fā)現(xiàn)孩子在學校和家庭中的問題。
通過和家長說，孩子平時上網(wǎng)，花費較多時間。當我知道這個問題后，我就會找她談話，對她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進行指導等。當我們彼此不了解的時候，我們的目標可能就不一致，這就會導致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣，如果我們不是往一個方向使勁，我們必敗。家庭和學校只有形成合力，才能使我們家庭教育和學校教育發(fā)揮最大的作用。我希望學校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。
3、增進家長與任課教師交流的機會。
當家長和任課教師有過交流的時候，教師會不自然的對你孩子有傾向。
（二）讀書活動
學校特別注重老師讀書，同時也希望家長朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書，我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書？我們都是孩子的榜樣，只有我們以身作則了，孩子們才會潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。
（三）班級文化建設
校長特別注重班級文化建設。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動中我們班有很多同學參與了其中，經(jīng)過了我們的共同努力，我們以最短的時間，高質(zhì)量的完成四個板塊的創(chuàng)作。看似簡單的四個板塊，卻融入了很多人的汗水，這是我們班很多同學智慧的結(jié)晶。參與主要創(chuàng)作的有、和，后勤工作也安排的非常好，另外和還拿出了自己家的東西捐給班級，當然還有關心這件事的同學們，在這里一并提出表揚。參與的同學，我相信你們都能體會到“付出也是一種快樂�！敝挥懈冻�，才懂得珍惜；只有付出，才會真愛。
學校組織的五四演講，下周還有師生同臺讀書交流，同臺伴樂朗誦活動等。這些活動，我是鼓勵同學們參加的。同學們要敢于去嘗試新鮮的事物，敢于去挑戰(zhàn)自己的不足。萬事開頭難，當你敢于邁出第一步，你以后就會敢于接受各種挑戰(zhàn)。經(jīng)歷本身就是一種財富，你會因為你的閱歷豐富，而逐漸成長。
二、學校管理
有些家長抱怨學校的嚴格管理，我希望家長朋友能換位思考。初中生的自控力以及行為習慣等不如成年人，因此一些深含愛意的制度加以規(guī)范是必須的。學校嚴格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的，出發(fā)點就是為了我們的孩子能更好的健康成長。
初中生猶如放飛的風箏，要想飛得更高，必須要有家長或老師用線牽扯著，引領者，否則離開了繩子的約束，當外界壞境突變的時候，風箏可能就要墜落，甚至夭折。當同學們羽翼豐滿，進入大學以后，你們會發(fā)現(xiàn)老師和家長離你們遠了，你們的自由多了，因為這個時候你們必須要學會自己學習，學會自己獨立生活了。
任何人在面對新的規(guī)定時，都要經(jīng)歷從忍受到適應，并最終習慣的過程。嚴是為了不嚴。當嚴格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學習和生活習慣以后，再嚴的管理對你也只是形同虛設。為什么學生被學校嚴格的管理壓的喘不過氣？主要原因就是我們同學身上還有很多不足之處的。
三、奮斗目標
今天你沒有目標，明天你只能為有目標的人實現(xiàn)目標。有些同學為什么早上喜歡睡懶覺，就是因為你們根本不知道早上起來做什么。如果你今天有任務，有目標，你覺得不會懷戀你那溫暖的被窩。
目標如何確定？我是這么想的。我們首先要確定一個終身目標，將這個目標分成若干階段性目標，然后再細化到每一個月。細化的小目標要低，要觸手可及，即容易實現(xiàn)。當我們將一個小目標實現(xiàn)以后，我們的自信心會慢慢得到加強，離成功的腳步也會越來越近。如果定的目標太高，搭梯子都夠不到，我們的挫敗感自然會與日俱增。我們天生智力和能力沒有太大的懸殊，都是在我們學習和生活中不斷得以鞏固強化的。請相信自己。
你們的終身目標離我們太遙遠，今天我只想談談近期的小目標。上一個月我們也制定了自己的月奮斗目標，實現(xiàn)的同學我們在超越自我板塊上已經(jīng)貼上了他們的集體照，有、和。
月奮斗目標不僅要確定一個超越的對象，更要細化到年級名次、各科分數(shù)。對于優(yōu)異的同學也可以挑戰(zhàn)自己，保持，對你們其實就是一種超越，要超越這次快樂大比拼中不讓自己滿意的學科。
目標確定后，我們就要付諸行動，否則理想再好最多也就是空想。我們要將月奮斗目標，細化到每一周甚至每一天，當你每天都有計劃而且每天都能將計劃得意落實，你的成就感會越來越強，同時良好的習慣也會逐漸得到強化。很多時候，不是我們?nèi)鄙儆媱�，而是我們�(nèi)鄙儆媱澓蟮男袆印Ｍ瑢W們今天回去和父母討論，為自己制定合適的奮斗目標以及具體計劃。希望我們能從現(xiàn)在開始，積極行動起來。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘，而是你的理想。愿你們都能實現(xiàn)自己的奮斗目標，成為夢想的主人。
最后祝愿我們每位同學的家庭幸福美滿，全家健康快樂！
今天我的發(fā)言到此結(jié)束。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長朋友！
你們好！我是七（三）班班主任兼音樂老師胡書敏。請允許我代表學校及七（三）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
我知道你們都忙于各種工作，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我班的家長會，僅這一點，可以看出你們對孩子們的關心和對我們的支持，就這一點，對孩子來說，是幸福，是自豪，是驕傲，對我們來說，是支持，是理解，是欣慰。
中學是孩子學習成長過程中的一個過渡期，孩子們由小學時的語數(shù)外到中學時期的主三科加政史地生四門副科，學科的增多，學習的加深，對十一二歲的孩子來說無形中增加了壓力。另外，孩子們臨近青春期，會出現(xiàn)敏感叛逆的一些行為。可以說這一時期既是努力學習打好基礎的時期也是一個容易產(chǎn)生劇烈變化的時期。但說實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校定的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。同時也促使家長能夠積極參與到學生的管理鐘來，家長會的召開更是家長與孩子情感交流的一個平臺，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實想法�？傊磺袨榱藢W生的成長，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點，我希望也相信從這個基點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
一、班級基本情況
本班共有學生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來，整體看來大部分學生思想、學習進步較大。特別是通過每周一次的班會，學校開展的兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、校歌比賽等。大家的集體榮譽感增強了，班內(nèi)大部分同學心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上。
二、課外活動篇
都說身體是革命的本錢，孩子能夠健康成長是父母的一大心愿。學校自開學也將孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)列入了章程。早操、課間操、體育特長課（籃球特長班、足球特長班、羽毛球特長班、田徑隊）音樂特長班、美術特長班等訓練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高�，F(xiàn)在的他們集合站隊再也不是剛開學時調(diào)菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊。這些都是他們漸漸成長的表現(xiàn)。學校為了豐富學生校園生活開展了兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、還有英文中文書法比賽、我愛讀書朗誦比賽、英語口語話劇比賽等。在這些比賽中，我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，更讓同學們收獲了快樂、收獲了經(jīng)驗，看到孩子們滿懷熱情、積極踴躍地表現(xiàn)，我們他們感到無比的自豪。
三、生活篇
孩子在學校中能夠成長的不僅是身體，還有他們的做人。每位家長朋友把自己的孩子送到學校里面都認為學習是最重要的，但是卻忽略了做人這一項。做人同樣甚至比學習還要重要。在班上我們常對學生說要做一個品德高尚的人。在這九個月中，我們關注的不僅僅是學習，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。這些孩子雖然有時讓你生氣，讓你憂愁，但也會讓你開懷大笑，讓你的心為之一動留下感動的淚水。孩子們的一句“對不起，老師我錯了�！薄袄蠋�，原諒我”、“老師，你別生氣了”。無一不體現(xiàn)著他們善良純潔的內(nèi)心。還記得呂子涵的“老師，你吃個梨潤潤喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著即使受著委屈也說著“老師，沒事兒，我沒關系的”，還記得許多和李正博回家后，打來電話說“老師我到家了�！庇浀美顗褖押桶自撇ù驋咝l(wèi)生時那認真的表情，記得張X龍做手工時那專注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號。更記得晚上查寢時孩子們的“晚安，Good night”一切的一切都彷佛在眼前。他們在這里學到的不僅是書本上的知識，更懂得了怎樣去做一個懂禮貌、見面問好、尊重別人勞動成果、維護班集體榮譽、互相幫助、懂得感恩的人。他們由一個衣來伸手飯來張口的小少爺、小公主慢慢變成一個自立自強的少年。這些成長相信在座的家長朋友們也都看在眼里，感受在心里。
開始我們也說初中是一個基礎階段，需要學生、家長和老師三方的共同努力，因為我們在這里給家長朋友提幾點建議。
1、指引孩子去樹立一個明確的目標。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的道路，人的潛能分為語言、音樂、數(shù)理邏輯、身體運動、人際交往和自我認識等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個方面有出眾的表現(xiàn)，請坐下來幫孩子做細致的分析。孩子應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學。幫孩子確立一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、幫助孩子培養(yǎng)一種意識。面對緊張的學習，多給孩子鼓勵加油，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想有目標，肯吃苦。
3、和孩子一起制定一份計劃。有了目標，有了意識，還需要計劃。因為孩子年齡小，缺乏條理性，計劃性，提前制訂好計劃。，一步一步按計劃去走，會更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。這非常重要，習慣播種性格，性格決定命運，也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長在平時的生活中應多注重孩子好習慣的培養(yǎng)，當優(yōu)秀成為一種習慣，你的孩子想不出類拔萃都很難，好習慣不僅僅只存在在學習生活中，更細化一下也包括禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣是孩子一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心、用心、細心，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。
5、最重要的一點。父母們，無論你們是貧窮還是富有，請不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最后我想說的是家長朋友們請不要為了金錢而忽略了孩子，錢今天沒有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的。
不止是家長，老師和學校都希望每一個孩子走向成功，在通向成功的這條路上，需要我們共同的關心、鼓勵和表揚。所以我們要多多的聯(lián)系，及時地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達到我們一致的目標。讓我們相互理解，相互配合，攜起手來為孩子美好的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇19
針對這些學生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致.在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè),對學不會的學生我們留下給他們補課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學生掉隊.
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙.當了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛.那我們學校,家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一,習慣培養(yǎng).良好的習慣是成功的保證.因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng).習慣包括生活習慣,衛(wèi)生習慣,學習習慣等.而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,聽課習慣,閱讀習慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習.貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢.我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身.
二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學習,愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路."
三,安全教育.由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學校旁邊正在建房子.希望家長反強調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險游戲,上學,放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望.
四,加強聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責.父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護.學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇20
親愛的各位家長：
大家好。這一聲問候很有意義。
也許要到2年后，我們才會說再見，2年后，我才會祝福你們的孩子：中學順利。人生變數(shù)很多，如果有2年的相守就是難得的緣分……不管是什么，都是一段無法磨滅的經(jīng)歷。
現(xiàn)在，我們的合作，特別是你的付出，可以改變兒童的一生。我們一起嘗試讓他們往有益的方向發(fā)展吧。
和一班的孩子打交道近一個月了，感覺還不錯，但是要成為一個優(yōu)秀的集體，我們還要努力。之前的教師為我們打下基礎，我們的起點高。接下來，我要做的是“課堂秩序重建和各項習慣養(yǎng)成”這兩件事。
班級中，不少孩子的學習狀態(tài)不佳，如：坐姿不端正，隨時開小差，不斷影響同桌，沒有按照教學進度完成學業(yè)任務，做事拖拉……也許您認為孩子可能只是調(diào)皮，可由于這種小的放任沒有得到有效管理，很快會影響集體對知識的接受，影響集體學習專注度的培養(yǎng)，影響集體兒童對知識的系統(tǒng)掌握，更談不上終身學習所需的自學能力的形成。為什么同樣在課堂中學習效果大不認同，聽課效率就是關鍵。小學的學業(yè)知識，和智商的關系并不大，和學習習慣和學習品質(zhì)的關系密切。
“沒有規(guī)矩不成方圓�！比绻⒆訌男〔恢谰次分R，敬畏課堂，勢必將導致其今后藐視一切，拒絕服從規(guī)則，這會使得他們被阻擋于知識殿堂大門之外，更有可能對其今后參與社會生活造成不良影響。如今的世界，很少人能獨立成功，團結(jié)，協(xié)作，這是成功者的必須素養(yǎng)。什么是成功？兒童健康，快樂的生活，正直向上的人性就是成功。
整頓班風、學風關系到每個孩子的成長，關系到整個集體的持續(xù)競爭力。我準備在以下幾個方面重建規(guī)矩。具體包括：聽課，筆記，上交、訂正作業(yè)，自習，預習，復習，閱讀。此系列是孩子進入高年級學習所必需的技能，希望通過近期的集中重建，師生共同努力，我們的集體能走上健康、順利的發(fā)展道路。當然，這項工作特別要得到大家的理解和支持。
有時候，我不得不實施一些必要的約束或是懲罰。請您相信，約束和懲罰也是一種教育，沒有它的教育是不完整的。如果有哪些是決定讓您感覺疑惑或是不愉快，請相信目的只有一個：為了兒童能更適應將來的學習，能更加健康的成長。我會用我的專業(yè)素養(yǎng)來服務于這個集體，促進孩子的心智成長，這一切，需要您的信任！從無數(shù)案例中證實：如果教育的阻力來自家庭，受害最多的是兒童。
此外，等到班級走上正軌后，我的班級管理理念還有一個特色——“孩子能處理的事，老師不管�！卑嗉壒芾黻P鍵詞是：自主、發(fā)展、民主。作為男教師，我的細心、耐心自然不如女教師，因此，我的工作是粗線條的，類似中學的班級管理模式。我會著力培養(yǎng)班干部代替我的工作，逐漸實現(xiàn)自治。我們班級中很多事情是需要全體成員做出民主決定的，隨著年級升高，這種民主的程度就會越大，孩子們能自己做決定的事情也就越多。當然，任何民主都需要集中來保證，如果當您感覺自己的孩子沒有充分享受到民主時，請不要抱怨，因為可能對于其他人來說，某些結(jié)果才是最為合適的。作為班主任，我要照顧得更全面些。
接下來說“習慣養(yǎng)成”，習慣的養(yǎng)成對終身學習來說至關重要。針對語文學科來說，從現(xiàn)在開始，需養(yǎng)成的重要習慣有：
每日閱讀的習慣。高年級四十分鐘，到了六年級，每天一小時。語文作業(yè)要跟隨閱讀的需要調(diào)整。中年級偏多，起步階段，訓練是成績的保證，高年級，逐漸減少，就為了配合閱讀，因為閱讀才是真正的語文素養(yǎng)提升途徑。畢業(yè)班，做再多都是無效的，不如閱讀，特別是閱讀《課程標準》中規(guī)定的書目，和中學接軌，為一生奠基。
日記。練筆，溝通，素材積累，思維演練，實事評點，偶感抒發(fā)，情況報告，內(nèi)心獨白，隨手摘抄，日記的作用大，收效高，是我的執(zhí)教特色，兒童受益很大。（日記，重在習慣養(yǎng)成和素材積累）
練字的習慣。結(jié)合作業(yè)，練得一手好字。不會寫字或者寫不好字的，最后做了父親母親后也會很內(nèi)疚。所以，不要等到以后后悔，從現(xiàn)在開始練字！
收集、保存資料的習慣。自己的作業(yè)，作文，下載或是收集的各種信息資料都要收藏，積累，組成自己強大的復習資源和素材庫。但凡大家，皆有素材收集的習慣，流傳下不少軼事趣聞，收集資料其樂無窮，我就是個資料收集愛好者，各種資料等于為語文教學打下基礎，建立一個寶庫。
健身鍛煉，游玩的習慣。這與學習息息相關。建議在許可的情況下，養(yǎng)成一定的健身習慣，如游泳，乒乓球，跳繩等，每日堅持，直到動不了的那一天。有經(jīng)濟條件的，每年都要帶孩子外出旅游，增廣見聞，獲益豐厚。
其實，小學的語文學習說白了就是養(yǎng)成習慣和提升學習的延續(xù)力，這才有利于和中學順利接軌，有利于他們參與今后真正的競爭。也許在小學階段養(yǎng)成習慣對于您或孩子來說，一時看不到預期的成績。但是請您堅信，習慣和能力才是隱性的巨大資源，它們將主宰著孩子今后的命運。
需要家長配合的有：
1、為兒童訂閱三種以上有益的雜志；
2、定期購買適合的書籍；
3、按照學校統(tǒng)一規(guī)定，禁止帶刀具、利器等危險品以及錢款到校。
4、關注兒童動向。及時甚至是隨時和教師保持聯(lián)系。
合作，已經(jīng)開始。請原諒我的無知、不近情理、莽撞。其實，正是由于對這個新集體的重視和期待，以及近一個月的觀察，結(jié)合之前的經(jīng)驗教訓，我寫下這些直白而真誠的言語。信中表述的是我的個人觀點，沒有給您提出意見的機會，并不是要您馬上認同，我知道很多事情需要在實踐中慢慢磨合。
但愿我們能夠用溝通架起交往的橋，盡快互相信任，以便家校形成合力，共同為您的孩子創(chuàng)造美好的明天。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是四（3）班的班主任。時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬，一個學期很快又要完畢了。今日很榮幸跟大家見面。感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，我代表四年級三班的全部任課教師向你們表示熱鬧的歡送和忠心的感謝。我們今日能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！現(xiàn)在，我趁這次難得時機就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
一、熟悉四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是由于一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學問，又要培育他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要把握的學問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，比方我們的語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：四年級的試卷上除保存了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等許多內(nèi)容。如本學期的數(shù)學教材，從整體上看，這冊教材的難度是特別大的，教材里面有許多內(nèi)容不是他們簡單理解的。所涉及到的學問點特別多，而且都是比擬難的，就拿本學期學的內(nèi)容舉例：角的度量、平行四邊形和梯形等的內(nèi)容以前都是四年級下半學期或者五年級學的內(nèi)容，現(xiàn)在都把它提上來學，但要求并沒有降低。還有一些以前在奧數(shù)上才要求把握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們?nèi)康膶W生都要把握，比方后面數(shù)學廣角中的“烙餅問題”就是典型的奧數(shù)上面的內(nèi)容，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，我們盡量的把這些學問點簡單化，也盡量到達熟能生巧的一個過程。能否把克制這些難點其實也就要看學生學習力量的培育了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要緣由。信任經(jīng)過我剛剛的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的熟悉。
二、匯報班級工作。
下面就由我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。我們班學生共有45人，從三年級到現(xiàn)在班主任和語文教師沒換，班主任是我，語文教師是陳主任�？茖W教師是戴教師，英語教師是陳教師。大局部同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱忱高，大家集體榮譽感很強。但也不行否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒敽茯湴恋恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的'缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到教師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學。
�。�2）表揚聽講用心，發(fā)言積極的同學。
（3）書寫仔細、字型美麗的同學，做作業(yè)較好的同學。
�。�4）個別同學學習習慣較差，尋常聽課簡單分心，課堂學習效率較低。
�。ㄈ�、匯報開學以來我們班取得的成績
這些成績的取得都是與全部的教師和全體同學的努力是分不開的。
三、對于以后的班級治理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。
2、多與孩子溝通，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。我想大家每天抽出10—20分鐘來關懷孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，和他們談談今日學到了什么新學問，有什么地方不懂，今后準備怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習狀況。固然交談時，要有急躁，不能簡潔粗暴。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，盼望家長常常詢問一下孩子一天的學習狀況，催促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。每個單元都有進展單元測驗，讓學生回家簽字。家長應準時檢查孩子的試卷，防止孩子由于考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和教師聯(lián)系，準時了解孩子的學習狀況，發(fā)覺問題準時催促。
6、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們是應當適當?shù)呐�，但是孩子很努力，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關懷他的學習狀況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于孩子的到校時間，我們早上早自修的時間是7：45，讓學生提早半個小時來學校，有個別學生6點多一點就來學校了。
8、甲流感的防控
甲型流感對我們的危害是極大的，目前已到其次頂峰期，我們要引起重視，一刻也不能放松。我們學校每天班主任都對孩子進展晨午檢，并堅持開窗通風、消毒，做好了對因病請假學生的跟蹤，盼望家長在家時連續(xù)給孩子服用預防甲流感的藥，加強家庭成員的衛(wèi)生，幫助學校在孩子離家前做好晨午檢。如有發(fā)熱現(xiàn)象，馬上上報班主任，在家隔離觀看。同時要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時間的保證，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習慣，以安康的體魄來抵擋病毒的侵襲。信任有我們家校聯(lián)手，肯定會打贏甲流感這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
固然半年來，在班級工作中，我確定還有許多缺乏的地方，盼望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，盼望家長們多和我溝通。但請大家信任，我會盡全力對每一位孩子負責。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，信任有你們的關懷和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。誠心地感謝大家！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇22
各位家長：
今天我們?nèi)辔迨患议L在百忙中趕來參加這個家長會，首先感謝大家的到來！今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，使這次家長會成為家長學校的群英會；更希望大家能暢所欲言，這次家長會我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)驗，希望這次交流成為我們長期合作的一個良好的開端。
開學已經(jīng)近兩個月，我感覺同學們這個學期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學習上也更加自覺。期中考試已過，成績各位家長也都看到了，進步的我們給與鼓勵，退步的我們要找到原因，再接再厲。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習慣的強化。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。
一、三年級學生的變化
三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為“U”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。
1、學習內(nèi)容。
首先，三年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，不愿意將自己的.小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。
二、造成學生差異的原因。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還是存在著極大的差異的。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇23
各位家長朋友：
下午好！
知道今天大家能會聚一堂真的是不容易的，今天的到會率這么高，我很感動。今天我們坐到一起，聊的是同一個話題，那便是我們的孩子。
說實話，從我接到這個班，我就沒有任何一天輕松過，特別是一些調(diào)皮的男孩子，讓我操了不少心總的來說目前咱們班孩子的發(fā)展狀況逐漸良好。作為老師，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展，根據(jù)你孩子學習的情況，與你交流、溝通，或者是需要你的配合，作為老師他只能做到的是，讓絕大部分的孩子發(fā)展達到優(yōu)秀的水平，讓絕大部分家長滿意。不可能在每件事情上都做到面面俱到，也沒有能力讓每個孩子的發(fā)展達到同一水平。所以很需要家長和我的密切配合，孩子對于您來說是全部，對于我來說是四十五分之一錯過了小學，影響了初中，甚至將會影響到他們一生的發(fā)展。
千言萬語，一句話，為了我們的孩子發(fā)展得更好，多交流，多溝通。
一、常規(guī)管理
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過兩年來的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如：上課表現(xiàn)好、做操好、值日好，作業(yè)好…都可以隨時發(fā)章。這些活動的開展，充分調(diào)動了學生的積極性，效果非常好。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律學習方面都有明顯的進步。這些評比大大約束了那些沒有好的衛(wèi)生習慣的同學、學習不努力不認真的同學。現(xiàn)在，認真聽講的同學多了，學習效率高的同學多了。字跡端正的同學多了。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少，講究衛(wèi)生的同學多了。每人都能認真做好兩操�，F(xiàn)在全班同學都形成了一種團結(jié)、競爭、積極向上的風氣。從本學期的六項常規(guī)評比來看，個別學生的禮儀做得不是很好，不能禮貌地向老師問好，紅領巾沒有按規(guī)定佩帶或是遲到，課間時還有個別男生學生做一些危險的動作，這些都影響了班級的評比希望在下半學期有所改正
二：說說期中檢測。
我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。但總的來說，大部分學生能夠適應學習生活，課堂上注意聽講，課后認真練習鞏固，在這次的其中考試中取得了好成績。但是有個別學生上課總是注意力不集中，愛做小動作。老師的問題他根本沒有聽清楚，很影響學習，這次考試成績是不容樂觀的。
當我們孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，我們不是去向他嘮叨，他也未必聽進去。我們更應該想到的是采用什么辦法幫他們改正，否則讓孩子就這樣放任自流，長此下去，孩子的缺點會根深蒂固。有些事情一開始必須強制執(zhí)行，我們家長必須對孩子做到該嚴便嚴，但要嚴的有理，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的，讓他們能感覺到自己有個既嚴得有原則又深愛著孩子的父母，比如看到孩子作業(yè)字跡不好，千萬別說……有的孩子欺騙家長作業(yè)完成了，那么對這樣的孩子最好的方法就是……千萬不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時間，更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導孩子的時間，因為你的孩子正處在人生的黃金時期。學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的而這種過程并非一時可以完成何況小學生，當然更是如此。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，有的家長許多事都順著孩子，學習變成討價還價有的家長認為孩子學習苦，對孩子要求不高。有的家長工作忙，對孩子悉心管的少，責罵較多。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對學習缺乏熱情。其實，教育孩子也是要有手段，有方法的，是需要智慧的，也是需要信心耐心的。當你的孩子學習出現(xiàn)問題，您是否對癥下藥，方法對不對，有沒有持之以恒，相信只要有家長的正確引導，您的孩子一定會更好學的。
三、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng)。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心的做好配合工作，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，課后要復習鞏固，因為二年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們預習復習，背誦課文，每天默寫，非常好。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學習中乃至生活中都要注意認真培養(yǎng)上述能力
第五、關心孩子的雙休日。無特殊情況周五周六應該完成所有作業(yè)，督促孩子認真完成周記，可先打草稿再修改謄寫。鼓勵孩子多看書少看電視。學習情況不理想或是學有余力的同學可補充一些閱讀練習題，當然家長應注意調(diào)整孩子的心理，讓他想做樂做。整班語文基礎知識比較扎實，識字能力，寫字能力還有閱讀能力都有所提高。但二年級語文成績相對于一年級來說是有所下降的，那是正常的。因為新教材的知識點多，難而廣，很多知識來自課外，而且考試題型跟三年級相似，特別是有了看圖寫話這一內(nèi)容，要不扣分那就難了。老師利用平時的和上課時間對孩子們的說話、寫話能力進行培養(yǎng)但也是有限的。最主要的是要多看課外書，打個比方：寫作是需要語言的，而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養(yǎng)，在他們寫作時能順手拈來，所以希望家長能夠配合我們讓孩子在家的時候也看看課外書，那將使孩子終身受益
四、家長需要注意些什么呢？我覺得有以下幾點：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定……。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習卷子上的題目，閱讀題，理解題，需要家長適當指導一下。
4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
5、保證孩子有充足的睡眠時間。
6、關于回家作業(yè)：我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。對一些基礎字詞掌握得比較扎實的孩子，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。圖畫書可以豐富孩子的想象力，作文書，一些文學書籍可以提高孩子的寫作水平，百科書可以拓展孩子的知識
還有一點要引起大家的注意，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。
今天的家長會到此結(jié)束，如果有好的建議還請不吝賜教，最后，再次感謝各位家長的光臨和指導謝謝大家
祝您：工作順利！合家幸福！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇24
各位家長：
你們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每一天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒，其中男xx名，女生xx名。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、明白自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制潛力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔心，就應多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，導致感冒�?/p>
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語：
我們這天的家長會，對于很多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!
非常感謝大家犧牲難得的周末時間趕來參加我們年級及班級的家長會。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現(xiàn)。
1、心理問題增多。
高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考的壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感;因此，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現(xiàn)倦怠、厭學、焦慮等現(xiàn)象。
2、成績差距拉大。
經(jīng)過一年半的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚;學習困難的學生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科現(xiàn)象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)一年半，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二下學期學習上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導致弱科更弱。
4、違紀現(xiàn)象增多。
高二的學生已經(jīng)熟悉了學校的管理措施，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。
5、早戀現(xiàn)象增多。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。同學之間已經(jīng)熟悉，異往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
經(jīng)過小學、初中和高一年半的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。
因此，高二是高中學生的疲勞期和困難期。為此，我們要非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。
這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。
1、要正確對待成績，科學的分析子女的成績檔案
無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵;即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。再說您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、要合理定位目標,有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃
我非常能夠理解一些家長的心情，把孩子送到三中，就是為了上一個好大學，但是，近2年的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預期目標。孩子還小，將來變化很大，機會還有很多。差一點的大學出來的學生并不是都不如重點大學的學生，差一點的大學的學生并不是不能考重點大學的研究生，藝術、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學、考研、考博一條路。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇26
尊敬的家長：
各位下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!感謝大家對我們班級工作的大力支持!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。希望通過我們的共同努力，搞好學生的教育教學工作，使每一位學生都能學到更多的知識，獲得更大的進步�？傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W生。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能能夠達到預期的效果，取的圓滿的成功!
接下來，我為大家介紹一下咱們班級的基本情況。
本班是初三年級108班，共有學生48名，其中男生21名，女生27名，校內(nèi)住宿生45人，校外住宿生3人。班級班風正，學風濃。在過去的兩年多時間里，每次都被評為優(yōu)秀班集體。同學們在生活中團結(jié)友愛，學習上拼搏進取，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。在兩年多的'學習中，班級內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學生，特別是上初三以來，很多同學都發(fā)生了較大的改變。比如：我們班的班長劉玲同學，熱愛集體、關心同學，班務工作認真負責，每次都能圓滿的完成學校布置的各項任務。雖然她的成績與以前相比有了下滑，但是我相信，只要她能夠及時調(diào)整自己的狀態(tài)，一定會迎頭趕上，起到作為班長的模范帶頭作用。再說我們的班級公共財物管理員畢東亮，雖然學習成績不是很好，但是責任心強，樂于為班級做貢獻。他管理著我們班班內(nèi)和班級附近的所有公物，凡有損壞，總是及時反映，還經(jīng)常自己動手維修，比如我們講臺上放的凳子，面掉落了，但是沒有螺絲，他別出心裁，用線把板凳面和板凳腿綁起來，雖然看著簡陋些，但還是能做，起碼在學校維修前，不至于讓這個板凳徹底壞掉。
在學習上，本學期王志超、蘇倩倩、呂雅雅等同學刻苦認真，成績都取得了巨大的進步。在剛剛結(jié)束的月考中，呂杰、上官嘉佳、畢東亮、呂雅雅等同學取得了巨大的進步，進步名次均在7名以上。
在紀律方面，本學期違反紀律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績不好，但是在初一初二經(jīng)常犯錯誤的同學，這一學期也變得成熟穩(wěn)重，能夠嚴格遵守校規(guī)校紀。
最值得說的是我們班的體育成績。大家都知道，明年中考體育將增加到50分。也就是說體育成績對中考成績的影響將會更大。咱們班同學特別是女生的體育成績特別好，好幾次體育測試都有多人在跑步這一項目上獲得滿分。
總體上來看，本學期我們班表現(xiàn)良好。但是也不能忽略一些班級中的不和諧因素。
一些同學上課睡覺、說話、唱歌，嚴重影響了其他同學正常學習。一些同學不能嚴格約束自己的行為，經(jīng)常與其他同學產(chǎn)生矛盾甚至大打出手，同學間不能和睦相處。還有的同學不參加勞動，不能與他人合作完成班級衛(wèi)生任務。上課經(jīng)常走神，發(fā)呆。班級和宿舍的衛(wèi)生情況經(jīng)常不合格。最近，有些同學甚至不上早自習。
針對上述問題，我制訂了一些措施，并想向各位家長提幾條建議。如果哪位家長對我提出的建議或措施有疑問或不同意見，都可以提出來，我們共同尋找一個好的解決辦法。下面我先來說一下我施行的一些措施。
因為大部分同學是住校的，所以我制訂了一個優(yōu)秀宿舍評比方案。以宿舍為單位，從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面去衡量，作為年終考核獎勵的依據(jù)。各位家長可以看看我們教師后面班級特色里面，已經(jīng)有張貼的近兩周的宿舍評比情況，我將把這一項累計積分，希望各位家長能積極監(jiān)督班級的這項制度。在年終評比的時候，哪個宿舍分數(shù)最高，哪個宿舍就是優(yōu)秀宿舍。
同時，考慮到有3個同學不在校內(nèi)居住，他們的考核分數(shù)無法計算。我計劃把我們的小組考核制度重新啟用。也是從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面去計算。年終獎勵時以考核分數(shù)為依據(jù)，評選優(yōu)秀合作小組。
說完措施，接下來我想向各位家長提幾條建議。
第一個，就是希望各位家長能夠多與自己的孩子溝通。
為什么我會提出這一條呢因為我們是寄宿制學校，學生的大部分時間都在學校，所以有的家長就認為，我把孩子送到學校，就什么也不管了，孩子怎么樣都是由老師教育。我想問問在座的家長，你們中有幾個知道你們的孩子在學校的表現(xiàn)，有幾個主動給我打電話問過你孩子的情況，又有幾個清楚孩子存在什么問題，為什么存在問題有些家長說，我只要讓他吃好穿暖就行了，教育孩子是你們老師的事。說句不好聽的話，這樣的家長，你們就不是在養(yǎng)孩子，而是在養(yǎng)一只動物。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對咱們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時刻來參加家長會，說明都對自我的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自我的學生有出息呢？咱們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓咱們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，咱們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自我的小孩在這將近一個學期的領悟中，成績怎樣樣？在學校表現(xiàn)怎樣樣？領悟潛質(zhì)和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
說本班基本狀況
作為班主任，我首先說本班狀況：咱們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，因此各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的領悟，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主領悟潛質(zhì)，還有一些孩子自主領悟潛質(zhì)很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，咱們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
此刻就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、語文學習是突出的同學有：
2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍發(fā)奮的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理潛質(zhì)強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟咱們一年級每一位學生的發(fā)奮和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持咱們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束潛質(zhì)較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。因此也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不好到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和期望，因此安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，咱們都期望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時刻關心一下孩子的領悟，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，咱們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么領悟成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了領悟習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。因此懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的領悟習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的推薦
正因班級人數(shù)多，我的時刻也有限，學生年齡也尚小，因此工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，領悟習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的發(fā)奮和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關聯(lián)。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了咱們老師的手中，咱們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與領悟的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也就應用心的配合起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的領悟成績培養(yǎng)孩子好的領悟習慣。有的父母見到孩子入學以后，領悟松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，領悟習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，期望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，多謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下方請咱們班的副班主任薛老師說同學們數(shù)學領悟的狀況：……
咱們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自我的心聲，下方請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不一樣，下方咱們歡迎湯興宇小兄弟姐妹的家長來說自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，因此，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自我的情懷。下方請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演：
�。▓蠊�(jié)目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長談談對學校有什么看法和意見。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。）
談關于預征費問題……
結(jié)尾：
學生的領悟是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自我的發(fā)奮，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。正因，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的職責，正因咱們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你這天少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。堅信在咱們的共同發(fā)奮下，咱們的孩子必須會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活愉悅，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇28
親愛的父母:
早上好！我是1004班的班主任，鄒曉光先生。首先，請允許我代表老師們對所有老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您抽出寶貴時間參加我們的家長會。
首先，我將自我介紹。我已經(jīng)工作了17年。我一直在做班主任和語文老師。我贏得了市級優(yōu)秀班主任的稱號。我的教學宗旨是盡我所能，盡我所能。作為1004班的班主任，我將盡我所能與孩子們一起學習，生活和成長。我也希望能得到父母的支持。姚先生是我們班的數(shù)學老師，具有豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學方法。姚老師的耐心指導為我們班上數(shù)學不好的學生取得了很大的進步。因此，他們對數(shù)學的興趣也在增加。英語老師黃，年輕，精力充沛，在課堂上充滿激情，總是讓整個課堂沸騰，精心指導每個孩子，所以我們的孩子喜歡英語課，更喜歡這位溫柔，平易近人的老師。正是由于這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍，在師生的共同努力下，1004班在本學期取得了可喜的成績。在過去的一半中，他們贏得了許多榮譽：課堂布局，黑板評論贏得了許多學校獎項。在繪畫比賽中，楊悅和何家堯獲得了學校獎，并直接晉級參加比賽和城市比賽。在月級競賽中，“拔河比賽”獲得男子組二等獎和女子組一等獎。在英語演講比賽中，何世夢表現(xiàn)出色，晉級半決賽。在學校的學習習慣中，我們班的健康習慣評價獲得了許多優(yōu)秀的班級獎勵，并在3月份被評為早期閱讀習慣的優(yōu)秀班級，4月份被評為書類。在學校的月度考試中，孩子們也可以測試滿足每個人的結(jié)果。這群孩子真的很好，幾乎每天都會給我很多驚喜。從父母看著孩子的作品表現(xiàn)出快樂和自豪的那一刻起，我相信你也認為你的孩子是最好的！
在這里，這群可愛的不僅是你的孩子，也是我的孩子。每當我回想起我和孩子們一起度過的每一個細節(jié)時，我的驕傲都會溢出來。雖然我們班上的學生有時候很頑皮，但總的來說，孩子們?nèi)匀宦犜�，每個人都有個性，每個人都有自己的專業(yè)，而且他們在這里學習一切都有很大的進步。泗陽，智慧，小慧，博洪。這是我們班上最有幫助的孩子。無論誰在課堂上需要幫助，他們都會毫不猶豫地伸出雙手；對課堂工作和學習總是那么熱情；常杰，蕭琦始終清潔我們的教室干凈，一塵不染；于恒，肖剛，肖樂，俊杰，臧江，易欣善于思考，每當老師提問時，他們總是先舉手：嘉欣，珍妮，浩宇，智慧它對舞蹈充滿熱情，舞蹈如此美麗：雅蘭，小野，惠文，嘉瑤，彝族，小茹的寫作姿態(tài)正確，筆跡整齊美觀；信義，云峰，小月，積極學習，永遠不用擔心老師：Cancan，Xiaokun�！皩W習王”是：小奧，小茹熱情而干練，是老師的好幫手：小金，小天，小慧，小�？偸前V迷學習，不驕傲：辛怡，蕭敏，叢聰，詩歌夢想樂觀，幽默和古怪總能讓我發(fā)笑。他們是我們班的開心果：小月，嘉文，精氣，盛恒寫作進步快；于翔，叢聰，肖曦，景宇，畢翔，于璇，肖昊，肖淮中信，志宏，江寧，學友。我思想積極，有強烈的集體榮譽感。我堅持每天早點上學，一進入教室我就會早上讀書，這樣我就可以在他們的共同努力下每天收獲。我們班的整體表現(xiàn)穩(wěn)步提升；說到這里，我要贊揚那些負責我們班級工作的小老師。他們是：駿琦，蕭卓，娛樂，于恒，肖剛，他們犧牲了他們的休息時間來輔導學生。沒有抱怨，我們班上的每一個汗水都有汗水；我們班上有一群小紳士。他們從不與別人競爭。他們從不說對或錯。他們從不欺負弱者。他們是：余杰，馮楊，賈樂，安定等。班上有很多小書迷。他們只有在有時間的時候才會看書。他們是鎮(zhèn)陽，婷婷，小良：
這些學生具有廣泛的知識和大量的詞匯；小春，嘉瑤和裴玲的孩子們有很多亮點，所以我連續(xù)三天都沒能完成。他們是你的父母和我。驕傲。
還有一些建議：
（1）讓孩子養(yǎng)成尊重他人和禮貌的良好習慣
�。�2）督促孩子按時完成工作
�。�3）請注意孩子并鼓勵他們。我們的父母應該發(fā)現(xiàn)孩子的`優(yōu)點，即使它有點兒，但也要善于及時說話和表揚。即使是你的判決，孩子也會極大地鼓勵和支持一只眼睛。
�。�4）注意孩子的行為習慣例如：扔掉三個，忘記帶作業(yè)，忘記穿衣服等。
�。�5）讓孩子養(yǎng)成閱讀課外書籍的習慣現(xiàn)在我們已經(jīng)上了二年級，我們將在下半年進入三年級。因此，有必要閱讀課外書籍，因為只有閱讀更多書籍和增加知識，孩子才能寫出更好的作品。我相信父母。我們都和我有同感。
（6）教孩子學習緊急情況，增強自我保護意識。如果父母不來學校，我該怎么辦？如果我遇到一個陌生人，我該怎么辦？以及上課和上下樓梯的問題。
優(yōu)秀的孩子當然與優(yōu)秀的家庭教育密不可分。我很感謝你這位受人尊敬的父母。你對我班級工作的支持和理解使我總能沐浴在快樂中。在此，我要向您表示最深切的謝意！正是因為你可敬的父母，才是因為可愛的孩子，我更有決心帶這群孩子。父母也有溫暖的短信，這常常讓我感到溫暖。許多父母（我沒有逐一列出）在節(jié)日上給了我祝福。我有你的祝福。這是我每天的假期。在這里，我想送一次祝福，我希望我的父母每天都快樂，幸福，健康！
三個多月以來，我和我的孩子建立了深厚的關系。當我看到孩子們生病時，我比生病更焦慮。當我看到孩子受傷時，我會比他們更痛苦。當我坐了很長時間，我會及時幫助我。按摩，當我把孩子送回臥室，當他們睡得好，蓋好被子時，他們會好心地說謝謝你媽媽，當我退房離開時，他們會不情愿地跟媽媽說再見！
從那時起，看不見，我一直對學生很滿意，因為更多的時候，我們是平等的。從那時起，我的父母與我建立了深厚的關系。我們之間第一次沒有這種陌生的禮儀。我們可以互相取笑。我們可以互相交談。我們可以互相竊竊私語，談論家務，談論家務，談論孩子，我們擁有一切。說話，它已成為一個親密的朋友。是孩子緊密聯(lián)系我們彼此不認識的人。坐在這里因為我們有一個共同的目的：教育我們的孩子！我們有一個共同的愿望：那就是，我們希望我們的孩子有一個光明的未來！但是，兒童總有一些小缺點。有些人不喜歡學習，有些人喜歡打架，有些喜歡談粗糙，有些人經(jīng)常避免勞動，有些人則不談衛(wèi)生。為了幫助孩子擺脫缺點，實現(xiàn)這些共同的愿望，我需要你一如既往的支持，你需要你的金點子。
最后，我祝愿所有家長一個幸福的愿望，所有的孩子都會健康成長！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇29
親愛的家長、同學們：
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質(zhì)，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務，滿足學生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位家長：
大家好！很高興各位家長可以在百忙之中抽出時間來參加今晚這個家長會。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學三周來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如飲水機沒水，他們會爭先恐后的去換水；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
�。ǘ⿲W習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如
等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。
�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。
�。�4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：00放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去沒找您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：30前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天做好詞好句積累，每天至少看半小時課外書，平時會配套好小作文練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
四、我就本班的實際情況，給家長們提幾個建議；
1、重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責任，也是家長們的責任。
2、重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)
良好的習慣會讓人受益終生。小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。
�。�1）教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，追求上進的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進步，才能受到別人的歡迎。學校要求每天佩戴紅領巾.上下學戴好小黃帽。
�。�2）教育孩子講衛(wèi)生。
集體衛(wèi)生：存在的問題，7點30早自習，7點40才到學校，整理書包，交完作業(yè)，上趟廁所，就要上課了。還有的同學正在打掃著衛(wèi)生，上課鈴就響了。弊端有三，一是影響早晨第一節(jié)課的正常上課，第二影響其他同學朗誦課文，第三影響自己的發(fā)展。所以，當孩子值日那星期，希望家長早晨督促孩子及早起床，及早到學校打掃衛(wèi)生。
個人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，保持書本整潔。
（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
有的孩子不認真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認真完成作業(yè)有兩個后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習慣。對作業(yè)不認真，對學習自然不認真，做任何事情都很難認真起來。第二，影響學習成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學習的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認真學習的好習慣。
對作業(yè)，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查.只有平時養(yǎng)成認真細心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分.作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。家長的檢查并且簽名，是對孩子學習的負責，孩子的成績也凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關愛。
關于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
�。�3）多鼓勵孩子。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，家長不應該放棄，我們更應該給他信心，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
3、安全問題.
一要提醒孩子上學按時到校；放學及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導。
另外，我們學校校門口地方比較小，希望家長在接送孩子時，能把車輛停放在學校黃線以外，以確保校門口交通秩序暢通。
4、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。
五、結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態(tài)關愛孩子
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇31
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。
我經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容
從五年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育，正是心理趨向成熟的關鍵時期，也會有越來越多的小秘密。）
3、思想意識
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學習難度
說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學”，以適應高段乃至初中的學習，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內(nèi)、課外自主抓，查漏補缺自己心中要有數(shù)），合理安排好課內(nèi)學習外的時間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認真完成，不當任務交），因為要意識到初中沒有那么多時間來給予閱讀，而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了（適當點點）；
數(shù)學：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會做，要能舉一反三，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改；
英語、科學：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，但至少反映了孩子這一段時間的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：高年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。
因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點務必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學習優(yōu)秀的學生有：等等。他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
2、書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學有等等。
學習進步快的有：
積極為班上做好事的有等同學。
聽講專心，發(fā)言積極的學生有等同學。
�。ㄉ险n專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1、2小時，老師教的家長也懂但不一定會教，會聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發(fā)言，發(fā)言就是反饋，發(fā)言就是自我的肯定；反之，則一節(jié)課就游離在外，于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點點的了。所以上課是提高學習的根本�。�
四、本班存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學習。
4、學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。
5、上課不夠?qū)Ｐ穆犞v（男女生均有），可以從回家作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題（錯誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛煉態(tài)度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學生的身體素質(zhì)，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
孩子變壞前的10項征兆
1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。
2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。
4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。
5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。
9.交友：有社會人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即在學�；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。（周五晚上做作業(yè)高效，雙休日可能補習多，孩子也要適當放松，作業(yè)效率自然就低了。）作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇32
尊敬的各位領導、教師:
大家好！
首先感激學校領導為我創(chuàng)造條件，選聘了各位優(yōu)秀的教師，為我進一步做好班主任管理工作供給一個學習的平臺，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言，無疑是一個最好的學習機會，在此，請允許我向為我供給這次學習機會的領導表示衷心的感激!
在今日這樣一個特殊的日子里，我不僅僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學生，在以后的工作中能夠得到教師們的悉心指導，我深感榮幸，借此機會，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
為此，我在感到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的職責與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師，我深知自我在起步階段，存在著諸多不足，異常是在與學生溝通和班級管理方面，所以，我迫切地期望在各位教師的帶領下，盡快成熟、盡快完善。
然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任僅有虛心學習是遠遠不夠的，在不斷提高自我的同時也應做到以下幾點:
一、培養(yǎng)學生良好習慣
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是孩子的成長起步階段，也是孩子基礎素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，一年級是基礎教育的起始，更是進行良好行為習慣教育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。所以，本學期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上。
二、真誠交流，細心呵護
一年級學生天真無邪，對任何事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。
平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。這樣做，不僅僅能夠使教師與學生之間多一份坦誠，還能及時給予學生更適宜的教學方式。孩子們聽課自然也能更認真。
三、及時與家長交流溝通
一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，為此，精心準備各個學生的資料，針對學生行為、學習習慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關重要，對家長的教育觀念認真疏導，細致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得提高及時經(jīng)過電話與家長聯(lián)系，爭取第一時間得到家長的配合，并讓家長了解孩子的在校情景。
作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠，今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的教師請教，在挫折中不斷提高。多謝。
關于月考家長會班主任發(fā)言稿 篇33
各位家長朋友：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長會也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的流程主要是三大塊：
一、一個學期的回顧：
這個學期的值日生制繼續(xù)實行。
這個學期，繼續(xù)實行小組長制，并逐步演化成小組長競聘上崗。在這第二學期中，我們增加了另一種方法，自薦+老師指定+輪流。果然，孩子的積極性被調(diào)動起來了，不少本來不太引人注目的孩子毛遂自薦，引起了同伴的關注，并獲得他們的肯定。這種自薦+老師指定+輪流的方式，不僅鍛煉了每一位幼兒的自信，提高了自我管理能力，還增加了幼兒的集體榮譽感。久而久之，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)：這種方法帶來的另一好處是，良好的班級常規(guī)逐漸形成了，老師管理班級也輕松了。在下一個階段，我們準備推出與小學接軌的小班長制。
二、拼圖
1、拼圖的好處：
這個學期我們班級的一個特色就是拼圖。
�。�1）、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進手眼協(xié)調(diào)能力：
從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖，到較大一點的孩子開始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖，以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖，再從平面至立體拼圖，每一個拼圖塊，都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向，才能組合成功，從練習中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力。由于拼圖是需要拆散、重組的玩具，面對一堆零亂的拼圖塊，孩子需要獨力思考圖塊的顏色、位置、方向，因此愛玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會好些。
�。�2）、增加觀察力，培養(yǎng)耐心、專注力：
孩子不僅獲得自我肯定，學會面臨困難（一堆凌亂的拼圖塊）時透過不斷地觀察分析（到底該怎么拼下去），持續(xù)、專注、并耐心地投入，訓練出孩子專注力及穩(wěn)定度。
這個學期，我們班的每一個孩子都參與了拼圖的游戲，從收到的效果來講，還是比較不錯的。我們班孩子能從12塊拼到24塊，有一部分幼兒能夠拼到36塊。這個活動孩子們比較喜歡，而且玩起來也比較認真。這個也是有規(guī)律的，先把周圍的一圈拼好，再慢慢往里面拼，一圈圈的拼進去。各位家長在家里也可以兒玩一下。
我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況，給各位家長一些小建議
1、只在乎片數(shù)
選擇拼圖時必須難易輪流交替，不要以為愈多片的會讓孩子感覺愈有趣，因為輕松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心、增加觀察力。
2、選擇拼圖的種類要注意
拼圖的難易度除了片數(shù)之外，種類也是很重要，通�？ㄍā⒕�條色塊分明者比較好拼，單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了。
3、循序漸進，不要高估孩子的能力
孩子拼得很好，就覺得孩子的能力很強，于是選擇跳了好幾級的拼圖給孩子，這時孩子可能會因為無法完成而產(chǎn)生很大的挫折感，甚至會很久都不愿意碰拼圖，雖然適度的挫折可以提高孩子的受挫度，但過大卻會讓他失去信心和興趣。4、要急于告訴他該放哪兒
在引導孩子玩拼圖時，等待是很重要的。相比直接告訴他“這塊應放這里，那塊應放那兒”，讓孩子自己去發(fā)覺一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力。
并且可以在下個學期繼續(xù)實行。這學期拼圖的費用收了大家20塊錢，買了一個籮筐，2副拼圖，大概10塊左右。下學期繼續(xù)使用。
三、生活自理能力有了很大的提高，
我班大部分幼兒在進餐、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。上了中班，孩子的自理能力有了很大的提高。脫衣褲、穿衣褲、整理床鋪等等這一切，大部分孩子在幼兒園都是自己完成。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習慣在家能得到延續(xù)。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的'溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。唯一的不足就是，孩子在整理物品方面還是比較薄弱，比如說，書包抽屜，老師說玩具收起來，或者東西收起來，全都一股腦也不管你到底塞不塞的進，全部都塞到里面。下一次要找東西了，就在里面亂掏，經(jīng)常出現(xiàn)，抽屜打不開或者東西不見了這種情況。（其實東西也不是不見了，就是亂塞的時候，東西掉到了下一層）根據(jù)這么一個情況，我們決定，下個學期開始，一個禮拜整理一次自己的抽屜，將沒用的垃圾扔掉，要帶回去的東西帶回，將要留下用的東西整理干凈。也請各位家長，可以在暑假里開始訓練幼兒整理玩具，書籍，或者自己的小抽屜什么的。
四、不足的地方
1、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒2、個別孩子自控能力較差，集體活動時注意力時間短3、個別孩子做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成5、孩子的傾聽習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話6、個別孩子動手能力較差，如用剪刀、畫畫等
2、本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步。
吃飯比較愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差。也就是說，他們的注意力只能注意一件事情，同時做兩件事，對于他們來說，還是有難度的，他們會不由自主的舍棄其中一件事，也就出現(xiàn)了，光顧著說話忘記了吃飯的情況，說著說著扔掉筷子，很興奮，常常需要提醒。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子挑食，把不要吃的東西扔到別人碗里。還有一部分幼兒吃的很慢，常常到小朋友要準備睡覺了，他還沒吃完。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因，有些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還在喂孩子。我想，暑假里天氣比較熱，可以試著讓孩子自己吃，不然到了冬天，飯菜很容易冷，吃下去對孩子胃不好。
3、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，不要過于寵溺孩子。（每個家庭就這么一個孩子，所有的愛都給這一個寶貝自然無可厚非，但是對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷，替孩子包辦一切。。這些其實，對于孩子的發(fā)展是非常不好，造成了孩子依賴、任性的心理，以及責任心的缺失。有的孩子一哭馬上就去"幫忙"。孩子和其他小朋友鬧別扭了，家長就會說"以后不要跟他玩了"或者"我?guī)湍愦蛩?的方式來安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，爺爺奶奶外公外婆馬上沖過去來維護孩子"你干嘛這樣啊，這么小的孩子，你說他干什么呢"。其實孩子能夠自己解決的事情，就讓他自己去解決。孩子是生活在社會里的，以后也要長大的。以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長。