環(huán)保主題發(fā)言稿（精選3篇）

環(huán)保主題發(fā)言稿 篇1

　　各位老師、同學：

　　今天，我要演講的'內(nèi)容是“保護環(huán)境，人人有責”

　　同學們，我們曾經(jīng)有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！

　　可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災難也不知不覺地降臨了。現(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆……且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)明率上升；1億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時……

　　這些一次又一次的災難還不足以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。讓我們號召身邊的人，一起為保護環(huán)境做出貢獻吧！保護環(huán)境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

環(huán)保主題發(fā)言稿 篇2

　　師們、同學們：

　　上午好！

　　國家環(huán)保部生態(tài)建設專家組對我區(qū)生態(tài)區(qū)建設進行技術(shù)評估，今天下午，專家組成員將來我校進行現(xiàn)場評估檢查。今天我講話的主題是“環(huán)保從當下起步，創(chuàng)建從你我做起”。

　　創(chuàng)建國家級生態(tài)區(qū)是XX區(qū)社會文明和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的需要。區(qū)委區(qū)政府為此做了大量工作，作為XX區(qū)的一所龍頭學校，我們理應在創(chuàng)建社會文明的活動中走在全區(qū)的前列；創(chuàng)建生態(tài)校園是生態(tài)區(qū)創(chuàng)建的基礎，是校園文化建設的需要。學校文化的核心應是理念、是思想、是精神，是全體師生的共同追求和價值取向，是在不斷探索和發(fā)展過程中逐步形成的。我們希望這樣的創(chuàng)建能夠進一步提升我校師生的環(huán)境素養(yǎng)，強化生態(tài)理念，拓展環(huán)境教育主題。我們要把環(huán)保意識、生命意識和生態(tài)意識作為校園文化的重要元素，滲透到自己的心靈深處，把生態(tài)校園、生態(tài)社區(qū)的建設變成我們的自覺行為。我們不僅要環(huán)境生態(tài)化，還要追求課程生態(tài)化、課堂生態(tài)化。特別是相關(guān)學科的老師，要立足課堂，進行環(huán)境教育的滲透，樹立常態(tài)的環(huán)保觀念。

　　打造生態(tài)校園也是人才培養(yǎng)的需要。當今社會對人才的素質(zhì)的需求是多元化的，擁有節(jié)能、低碳等先進環(huán)保理念是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，更是成為國際型人才的基本標準。在生態(tài)校園創(chuàng)建的過程中，通過各種形式、多種途徑的宣傳和教育活動，不斷提高我們的環(huán)境保護意識，讓我們的廣大同學真正成為“知書達理”具有“高尚的品格健康的人格”的真正的人才。希望國家級生態(tài)區(qū)和生態(tài)校園的創(chuàng)建，使具備良好環(huán)境素養(yǎng)成為港中師生的特色和亮點，使生態(tài)教育和素質(zhì)教育在港中校園內(nèi)形成良性互動。

　　說實在的，我們省港中大環(huán)境看起來是優(yōu)美的，尤其是這個季節(jié)來港中的人，沒有人不會由衷地感嘆，你們學校真漂亮。這里的漂亮，既有設計的美，建筑的美，也有綠化的美，更有潔凈的美。在場的老師同學們，等下升旗儀式后，我們回到辦公室和教室后，仔細看看的我們工作和學習的環(huán)境，那里怎樣？是否天天都能被我們大家收拾和保持得干干凈凈呢？讓我們由衷地感到一種自豪和愜意呢？其實只要我們大家都有了強烈的生態(tài)和環(huán)保的意識，我們就不會隨手亂扔垃圾，我們就會自己管理好自己，即便在教室里，有公共垃圾桶，我們也不會隨手亂拋；我們不會無視自己的身體健康毫無顧忌地暴食垃圾食品了，我們也不會肆意踐踏綠化草地攀折花木了，我們也不會任意隨便浪費水電了。近年來，在廣大師生的努力下，我們學校先后被評為江蘇省優(yōu)美校園，江蘇省綠色學校，面對素質(zhì)教育向縱深發(fā)展、校園環(huán)境的進一步改善、校本課程的深入開發(fā)，我們深感責任重大，任務艱巨。我們有權(quán)利去消費，但沒有資格去浪費。請大家一起來關(guān)注這樣的細節(jié)：教學樓的無人燈、走廊里的長明燈、琳瑯滿目的零食包裝和辦公室電腦24小時待機等問題。我們倡議：校內(nèi)班級積極推進“零垃圾”，即對垃圾分類回收，如廢紙、飲料瓶，成立班級垃圾回收站；回收資金可以充當班費購置圖書，或者開展愛心助學活動，那是多有意義的事情啊。

　　老師們、同學們，今天下午專家組的來校評估。我們在專家組面前的表現(xiàn)不僅僅代表我們個人，還代表我們學校，代表XX區(qū)。雖然在迎檢的準備中不免有些形式的東西，但是，這些形式都在給我們傳遞一種科學的理念，蘊含著一種價值取向和精神追求。我們的校園是美麗的，生活在老師和同學也應該是校園內(nèi)流動的風景，你們春風般的笑容，熱情的問候，彬彬有禮的舉止，也能彰顯一種生態(tài)，一種人與自然的和諧。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們一起強化環(huán)保意識，樹立生態(tài)文明的理念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，身體力行，為生態(tài)校園的創(chuàng)建，為國家級生態(tài)區(qū)的創(chuàng)建，做出我們應有的貢獻。

環(huán)保主題發(fā)言稿 篇3

　　暑假時，我在老家看見一位老人在挖坑，我很好奇，就走過去問他為什么挖坑。老爺爺告訴我，他是在挖沼氣池，因為他覺得沼氣不僅能燃燒，節(jié)省能源，還能夠保護環(huán)境。牲畜的糞便到處都是，臭氣熏天，如果排到河里，又嚴重污染了水源，所以把它撿回來，制造為沼氣燃燒，不僅如此，糞便還能發(fā)電呢!合理運用，真是既節(jié)能又環(huán)保。這可真是一舉兩得呀!怪不得現(xiàn)在農(nóng)村這么干凈呢?

　　最新統(tǒng)計表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪。

　　農(nóng)村的沼氣池給了我很大的啟示。其實保護環(huán)境很簡單，農(nóng)村老爺爺可以做，你我都能做到。

　　每次買東西之前，自己準備好一個布袋，用自己帶的布袋裝東西。吃完食品后的包裝袋，泡泡糖等，一定丟入垃圾箱內(nèi)，不要隨手亂丟。洗完臉、腳的廢水可以用來沖廁所，最好不要浪費。在家庭或公共場所用完水龍頭后，一定要關(guān)掉，切不可浪費。在牛肉面館等場所最好不要用一次性筷子，超市可以買到的金屬筷子，能隨身攜帶，在外吃飯時、旅游時，都可以帶上。家里養(yǎng)魚的人，在給于換水的時候，可以用魚水澆花，不僅能節(jié)約水源，還能使花長的更好呢!

　　像這樣的方法還有很多，如果我們?nèi)巳硕寄苓@么做，地球環(huán)境不僅不會惡化，還會變得更美好!

　　為此我向大家呼吁： 為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧!保護環(huán)境人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山!