教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文（通用30篇）

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇1

　　近年來，各種“模式”打著課改的旗號應運而生，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師，學生還是那些學生，課堂仍然很還是那個課堂。教育近乎瘋狂，究其原因，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的陶行知在哪里？教育“浮躁”空前。如何讓教師靜心教書，潛心育人？給教育“管理”提出新的問題？我校教師由于年齡結(jié)構(gòu)等原因，浮躁之氣沒有，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜。用有一位到校檢查的領導的話說”有點頑固“。其實，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對目前的教育生活有太多的”無賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點原因：

　　一、杜郎口學生的負擔并不清楚，

　　二、洋思中學的教育模式我們?nèi)ミ^的老師看到的所謂”軍事化“管理不過是一條神話了的”教育流水線“。鑒于此，我們嘗試從教育原點探尋新的教育觀。教育到底要干什么？

　　鑒于教師對當前教育的“恨”，但是，出于對學生升學負責的（請允許我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習、不違規(guī)星期天補課的情況下能取得中考升學率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進“大師”讀書活動，鼓勵老師個性發(fā)展。上學期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、美國名師雷夫《第56號教室的奇跡》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學生評價方面有了明顯的改變。因為評價的改變，師生關系明顯改善。因為這些改變，校園語言輕柔了許多。

　　現(xiàn)在做什么事情都會冠以“工程”之名，我們也不例外，幾年前，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博。但是，一陣熱情之后，收效甚微，自感加重教師負擔要不得，尤其在網(wǎng)絡教研中，我們發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)友可以天天晚上參與討論，而有的網(wǎng)友好不容易上一次網(wǎng)，卻“怨聲載道”。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動”為“主動”？我們在總結(jié)前面讀書活動的基礎上，決定變推薦為自主選擇，變原來的規(guī)定閱讀為倡導讀書之風，本學期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書，摒棄功利，開卷有益。任務布置一個星期，老師們購書積極性明顯提高，而且設計領域較以前廣了許多。

　　隨著新論課改的推進，各級各類專家應運而生。對于教育不同的人都有不同的理解，但是高效課堂說的最多的話是“相信學生”。曾經(jīng)有專家這樣說“相信學生是最高師德”，既然如此，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說，隔行如隔山因此我校教學管理一直以來立足于為教師服務，為教師的教學提供盡可能的幫助。比如多媒體教學培訓，資源下載等，對于課堂設計等教學技能我們盡可能提供平臺，教研組內(nèi)部研討。努力做到少搞花架子。

　　在20xx年課內(nèi)比教學活動中，我們按照區(qū)教研室的安排，認真組織了各階段的“賽課”活動，與大多數(shù)學校不同的是，我們參加區(qū)級比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果推薦，而是教師自愿報名的。比賽結(jié)果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人，全部一等獎，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學比賽獲得二等獎第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學總結(jié)會在我校召開，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價。

　　目前我校無論哪個學科，沒有模式，無論哪個教師也還沒有總結(jié)出自己的教學模式。一方面，我們認為教育應該遵循“因材施教”的原則，教無定法！不應該為模式而模式。另一方面，我們組織教師的理論學習還沒有達到應有的高度，無法總結(jié)提煉。但是，從目前我校條件與學生成績，我們認為絕大多數(shù)教師無愧于這個職業(yè)，從每次的教研活動教師話題窺見一斑，數(shù)學老師談論最多的是“思維模式”、“思維習慣”，語文老師談論的是“語文素養(yǎng)”，所有老師的共識------關注生命，做真教育！

　　在一次班主任研討活動中，我校王曉軍老師在談到轉(zhuǎn)化學困生的經(jīng)驗中說道：“轉(zhuǎn)化學困生最有效的途徑是關注他們的需要，并合理引導是他們的需要合理化！”

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領導：

　　大家早上好，我是XX小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表XX小學在這里作教學經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)�任的校長管理工作者，在教學方面無經(jīng)驗可談，在各位領導面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。

　　教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。

　　一、興趣

　　興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內(nèi)容與學生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。

　　二、課堂效率

　　我們大家都知道，課堂是我們提高教學質(zhì)量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如，我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預習的時候我就給大家從戰(zhàn)爭講到新中國的成立，以及現(xiàn)在國家發(fā)展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內(nèi)容，他們就會更加感興趣去聽了。 其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結(jié)合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。

　　三、教師常規(guī)教學按時按量完成

　　我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的根本保證。

　　四、領導對教師的關心

　　我們XX小學從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們XX小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到XX小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們XX小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。

　　五、抓好層次教學

　　十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的'方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。

　　六、家長與學校的溝通

　　學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或?qū)W生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。

　　以上這幾點都是我們在教學中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。

　　最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。

　　謝謝大家!

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　首先，祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！

　　上學期，在校、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。

　　利用這個時間講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是猶太人。他們一起走在大街上時，發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人，說：“一枚硬幣也撿，沒出息�！豹q太人望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息。”他們走進一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。

　　英國人不屑一顧地走了，猶太人卻很高興，很珍惜地留了下來。幾年后，兩人在大街上不期而遇，猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作，英國人氣憤地說：“你這么沒出息的人，怎么就成了老板，這么有錢！”猶太人很謙虛地說：“因為我善于從小事做起，能珍惜身邊的每一個硬幣，而你，卻愿意跨過硬幣，不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事，他一步一個腳印，腳踏實地地前行，才把自己帶到最佳位置。

　　同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。你們還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。

　　一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。開學后，我們已經(jīng)驚喜地看到，很多同學都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新學期的學習中來了。本學期，給同學們提出兩大點建議：一是人生有方向，挫折莫迷茫。二是習慣靠養(yǎng)成，學習靠自覺。

　　一、人生有方向，挫折莫迷茫。

　　人的一生都得經(jīng)歷困難和挫折，任何人改變不了，也逃避不了。如何面對困難、挫折甚至不幸呢？如何讓這些不如意的事情不影響自己的學習和生活呢？我想應做到以下幾點：

　　1、人生有方向。

　　人生有目標，生活才有方向。現(xiàn)在一些同學，很少考慮人生問題，有些同學錯誤的認為，走一步看一步，想那么多干嘛！還有些同學認為父母或其他人都為自己安排好了，以后長大了再說。俗話說：人無遠慮必有近憂。一個人除了吃喝拉撒睡外，還有好多事情要做，不然就等同于動物了。比如，得學習工作、得建立家庭、得贍養(yǎng)老人和子女，得為社會做貢獻等等，不能只有物質(zhì)上的需求，還得有層面上的需求。因此同學們現(xiàn)在就得有個大致的目標、方向。比如，你長大了想干什么？當醫(yī)生、當工人、當教師等，有理想了，自己的生活就有方向了，平時的學習就得努力，一點點地向目標靠近，即使目標不能實現(xiàn)，自己也無怨無悔，有時還能有意想不到的驚喜。如果現(xiàn)在就混日子過，那以后是很難成就什么大事的。現(xiàn)代的社會的機遇是相同的，就看誰能抓住機遇。

　　2、挫折莫迷茫：

　　同學們都生長在新社會、新時代，沒有受過太大的苦，往往經(jīng)歷一些挫折后，難以振作起來，甚至有同學干脆選擇放棄。我想，這是要引起同學們注意的。舉個例子，以前有一位同學因為學習跟不上、成績差鬧著不愿上學了，家長苦口婆心地勸說，老師循循善誘的開導，同學依依不舍的`挽留，最終他還是選擇了放棄。我想這個同學就沒有自己明確的人生目標，初中沒上完能干什么？將來靠什么過上好日子！再說，上學是我們的權利也是義務，學習是自己的責任，再多的困難也得上，我們得對自己、家長、親人、家族、社會負責。上不上學絕不是你自己的事，所以有些同學選擇放棄，實際上是對自己、家長、親人、家族、社會的不負責任。所以，再苦也得上，再難也得上。有的同學說，家庭困難，看起來挺懂事，實際你不上學了，給家庭造成的困難更大。所以，不論成績好差，只要自己盡力，不斷的提高和進步，不斷向自己的人生目標奮進，相信大家都會有精彩的人生，美好的未來。

　　二、習慣靠養(yǎng)成，學習靠自覺。

　　良好的習慣是一個人成才的基礎，培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生�！笔聦嵳�是如此，看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人今天的事情明天做，有人明天的事情今天做……勤奮的人收獲成功，懶惰的人收獲失��；認真的人收獲喜悅，馬虎的人收獲沮喪；勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！同學們，要成就學業(yè)、事業(yè)，要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習慣，服務于我們。下面談兩種習慣的養(yǎng)成：

　　1、養(yǎng)成自學的習慣。

　　自學，故名思議自主學習�，F(xiàn)在同學們習慣了教師的講解和指導，習慣了教師的要求。除此之外很少有同學自己主動去學習，更不用說自主超前學習，或者超教材自主學習了。除了與同學們的年齡、學識有關外，更關鍵的是大家沒養(yǎng)成自學的習慣。因此，大家除了在課堂上學習之外，還應合理運用好其他的時間。有好多同學能充分利用早中晚三餐后及早自習前的四個時間段。本學期，希望同學們合理安排好自學的內(nèi)容，認真上好自習課，養(yǎng)成良好的自學習慣。每天自習結(jié)束后，反問下自己，這節(jié)自習我做了些什么，有哪些收獲？要知道：上課擾亂他人的自學，那是不道德的。

　　2、養(yǎng)成讀書的習慣。

　　所謂開卷有益。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關生活、科學等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。

　　我們的時代，是信息時代，一切都飛速地發(fā)展著。倘若一個人在這信息時代中不讀書，不學習，腦子中只保留那僅有的一點小聰明，我想，即使這個人天資聰明，很快地他也會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。

　　英國培根曾說：“書籍是在時代的波濤中航行的之船，它以小心翼翼把珍貴的貨物送給一代又一代�！惫糯�名人們的優(yōu)良傳統(tǒng)，如敬老愛幼、珍惜時間、不恥下問等，都被后人記載在書中，自然，讀了它，領悟其中的道理，能應用，就將成為一個道德高尚的人。不管是還是外國，都出過不少名人，而這些名人的故事，他們的勤奮、刻苦，也都編成了書。一讀，多少也對自己有所影響。

　　同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，請同學們珍惜這美好的學習時光吧！同學們，只要你們只爭朝夕，刻苦學習，成功一定屬于你們。今天，你們以學校為榮，明天，學校將以你們?yōu)闃s。

　　最后，在新學期祝老師們工作順利、同學們學習進步！

　　謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　今天你們放棄休息，一大早就往我們學校趕，這令我非常感動，你們的到來是對我們中疃中心學校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

　　今天，我們在這里召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，以便我們從真正意義上做好學校工作，班級工作。

　　家長會上，老師與家長面對面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點，以便我們老師采取適當?shù)姆椒ㄌ岣邔W生的成績，二是可以讓家長看一看我們的工作是否到位，提出建設性建議，我們好進一步改進自己的工作方法。其實大多數(shù)父母都較關心孩子在校學習情況，愿和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況，同時也了解教師的綜合素質(zhì)（教學理念、教學方法、管理狀況等），把孩子托付給自己眼里的“好”老師�？吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學校學習、生活是一件欣慰的事。

　　下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

　　學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養(yǎng)成為主線，提高學生的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的化發(fā)展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學生的綜合素質(zhì)。主要通過以下幾個方面的工作來實現(xiàn)我們的工作目標：

　　1、學校基本情況：我�，F(xiàn)有20xx年教學班級，760名在校學生，有教師53名，本科學歷教師有39人，專科學歷教師有14人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，他們經(jīng)驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。

　　2、在教學上嚴把質(zhì)量關，努力打造高效課堂。學校定期通過開展示范課、公開課、業(yè)務研討、業(yè)務學習、聯(lián)片教研等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。

　　傳統(tǒng)的教學模式，教師一言堂，學生被動的接受，只是一個儲存知識的容器，學生沒有創(chuàng)新意思，沒有自己的，大部分的學生潛能得不到開發(fā)，只有一少部分學生，能夠體會到成功的快樂，絕大部分學生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來的痛苦。這種落后的教學模式嚴重阻礙學生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來的學生大多數(shù)社會交往能力很差，沒有團結(jié)合作，心理素質(zhì)薄弱，抗挫折能力差，這樣的學生很難適應當今社會人才的競爭的需要。為了每一名學生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務有所提升，為了能辦出讓家長社會滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學模式”。

　　第一階段學習提高，我們把目光放到全國山東的杜郎口中學，江蘇的東廬中學，河南的永威中學等全國知名高效課堂先進學校。我們歷經(jīng)兩學期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學，山東杜郎口中學，河南永威中學，由校長、分管教學的副校長、教研組長等帶隊，通過這幾個批次的學習，讓我們的教師開了眼界，提高了認識。

　　現(xiàn)在，我們已進入第二個階段是實踐創(chuàng)新。經(jīng)過考察和借鑒，我們的老師通過學習，并結(jié)合我校的`實際情況，由教務處牽頭，由教研組長具體組織實施，發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”的高效課堂教學模式。分為學生預習、課堂學生展示、當堂反饋幾個主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學模式的改革，最終的目的為了讓全體學生對學習產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。

　　通過短短的幾個月的課改，我們看到了學生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作，小組之間的相互競爭，學生們動起來了，課堂氣氛活起來了，有許多同學由原來的內(nèi)向型性格變得開朗、陽光、活潑，在課堂上你根本看不出那個學生學習好壞。好學生的學習成績在原來的基礎上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進生對學習也產(chǎn)生了興趣，成績在不斷提高。我想通過我們的課改，一定能培養(yǎng)出有很強的自主學習能力、團結(jié)合作的創(chuàng)新型人才、領袖式人物，培養(yǎng)出更加適應日趨競爭的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長對我們的辦學多提寶貴意見。

　　3、是注重行為習慣的養(yǎng)成。學校作為教書育人的陣地，我們對學生行為習慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學生各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發(fā)揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點點滴滴做起，培養(yǎng)學生良好的習慣。

　　4、是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織學生開展學雷鋒實踐活動、大手拉小手、手抄報、演講、歌詠、文化藝術節(jié)活動等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。這些是我向家長匯報的學校在教育教學方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長們的幫助：

　　1、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

　　2、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學習情況和態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。

　　學校為這次家長會，每個班都發(fā)《家長會簽到表》，希望到會的每位家長認真填寫，特別是聯(lián)系電話要填寫好，以便你的孩子在學校有什么事情發(fā)生，班主任好及時與家長取得聯(lián)系。同時也請各位家長記下你孩子所在班級的班主任及任課老師的電話，時常給班主任、老師打個電話了解情況。

　　3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結(jié)友愛，關心他人，學會團結(jié)，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

　　4、請各位家長一定要配合學校的工作，沒收你孩子的手機。學生拿手機有害無益。家長朋友們，你只想著給孩子買手機，你想過孩子都用手機干些啥嗎？

　　你能控制的住孩子怎么用手機嗎？請家長們看看你孩子手機中電子文檔中看的是什么文章？看看你孩子手機圖庫中都是些什么圖片？看看你孩子手機視頻中都是些什么樣的畫面？如果我們家長和學校不加以控制學生使用手機，不久的將來將會的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請各位家長協(xié)助學校一起做工作，不給孩子使用手機，需要打電話，學校幾個辦公室都有，而且是給學生使用，完全沒有必要給孩子帶手機。

　　最后，衷心感謝每一位家長對我們學校工作的支持和幫助，我們會竭盡全力教育好每一位學生！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇5

　　各位親愛的主任：

　　大家好！很高興，全縣教學管理工作會議今天勝利召開了！多年都沒有召開過這樣由教學一線管理人員參加的專題會議。這次會議的目的就是為了研究和解決當前我們教學管理工作中存在問題，進一步統(tǒng)一思想，明確任務，增添措施，規(guī)范行為，努力提高我縣基礎教育教學管理水平，努力提升“沒有水份的教育質(zhì)量，對得起良心的教育質(zhì)量，讓人民滿意的教育質(zhì)量”。新學年伊始，我講兩個方面的意見。

　　一、20xx年春期末抽測情況簡要分析

　　(一)基本情況

　　1、六年級基本情況。參考人數(shù)12468人，所有在籍學生全部參加。抽測的筆試科目為語文、數(shù)學、綜合科(思品、科學、英語)，語文、數(shù)學滿分均為100分，綜合科滿分150分(三個學科各50分)。抽測的方式為各片區(qū)統(tǒng)籌安排考務，局機關派員駐點巡視，縣教研室組織統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)計。三科縣平62.94分，語、數(shù)兩科縣平65.03分，均及格6661人，約占54%，均優(yōu)(兩科成績均在85分及以上)490人，約占4%。

　　語文縣平67.87分，及格率79.63%，優(yōu)生率5.91%，學困生率6.46%，平均分低于縣平10分的學校僅3所。

　　數(shù)學縣平62.20分，及格率58.22%，優(yōu)生率19.14%，學困生率24.09%，校平70分以上的學校有19所，有37所學校平均分不及格，其中還有5所學校的平均分在45分以下。

　　綜合科，三科平均分58.77分(按100分統(tǒng)計)，及格率47.63%，優(yōu)生率4.11%，學困生率17.57%。三科中思品和科學尚屬正常，英語科主要由于師資原因，開課情況較差，因此各項指標顯著偏低，即便師資條件相對較好的實驗小學，其學困生率也接近60%。這種一個學科嚴重滯后的狀況，對學生的后續(xù)學習和進一步發(fā)展將產(chǎn)生不利影響，需引起有關各方思考，并拿出解決辦法。各初中學校要跳出現(xiàn)有教材來思考如何加強中小學英語銜接教育問題。

　　2、八年級基本情況。全縣在籍學生14280人，參加抽測人數(shù)為1103人，抽測的學科為數(shù)學、英語，滿分均為150分。從抽測的數(shù)學、英語兩科的樣本來看，數(shù)學縣平均67.43分(滿分150分)，及格率29.01%，優(yōu)生率5.08%，學困生率41.89%；英語平均74.52分(滿分150分)，及格率30.58%，優(yōu)生率10.07%，學困生率39.48%。

　　(二)主要問題及原因分析

　　主要問題：一是及格率低，差生面太大；二是學校之間發(fā)展不平衡；三是考風不正。通過相關數(shù)據(jù)分析可以得知，就不在此重復。

　　主要原因：

　　1、思想認識不到位。堅持期末統(tǒng)考，是我縣長期以來堅持的一項管理措施，也起到了較好的作用。曾一度時間的抽考，讓各學校感到壓力大，授意學生考試作弊，組織學生考試作弊都不同程度地發(fā)生過，局里也逐年進行了改進，但考試中的負面作用仍然在一些學校不同程度地存在，其根源在于對考試價值的認識上存在偏差。局里在認識上是到了位的，近年來沒有把考試分數(shù)作為評價學校唯一標準，沒有用簡單的分數(shù)對學校排名，也沒有哪個學校僅因為考試分數(shù)不高而撤校長的職。因為考試本身沒有錯，我們還得要組織考試，通過考試可以有效檢查學生的知識與技能目標達成情況，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教育教學過程中的不足，以利改進。同時也要看到教育質(zhì)量要提高，學生文化知識是最重要的一方面，如果學生的文化知識水平都提不高，我看要提高教育質(zhì)量就值得懷疑�？荚嚪謹�(shù)高與學生素質(zhì)好并不是矛盾的。

　　2、中心地位不突出。有一部分學校管理者不注意學習新的教育教學理論，疲于行政管理，長于事務性應酬，疏于業(yè)務研究和指導，沒有清晰的辦學理念和工作思路。表現(xiàn)在：滿足于學校不出事，不研究業(yè)務，不研究教學，不組織、不參加教學活動，精力沒有放在教學上；不兼課，長期不聽課，不評課，教情、學情摸得不準，工作指導不到點子上，不出路子，不出辦法，不出經(jīng)驗，不出特色，甘于平庸。教學管理不到位，直接導致教學成績不理想，教學水平不高。要求教導主任必須上半個人工作量的課。

　　3、課堂效果不理想。通過近年來我們深入學校聽課，通過各種形式的賽課了解的情況來看，課堂效益不高、效果不好是非常普遍的現(xiàn)象。老師只管講，不管學生學；教學方式簡單，學生被動接受，學習興趣不高；只重視考試分數(shù)，不重視學習方法；只關注少數(shù)優(yōu)生，忽視大多數(shù)；只管完成任務，不管學習效果；個別輔導落實不到位等等問題，歸根到底還是教育思想的問題，教育觀念沒有根本轉(zhuǎn)變，沒有真正落實“以生為本”的理念。

　　4、敬業(yè)精神不保證。在社會上，有很多人都大膽地說“我們的基礎教育質(zhì)量正在大滑坡”，依據(jù)是每年的中考分數(shù)在全市比較，我縣的差距很大。我是不贊同這個觀點的，因為對我們現(xiàn)在的基礎教育質(zhì)量很難有一個測定的辦法，只簡單憑學生的考試分數(shù)來判定是極不科學的。但是，我們不得不承認，現(xiàn)在老師的敬業(yè)精神普遍沒有過去好，有人說這是工資改革改出的惰性�！皯欣蠋煛痹谖覀兒芏鄬W校是存在的，不把功夫花在課標的學習上，不花在對教材、教學的研究上，不花在對學生的了解上，而花大量的時間搞個人產(chǎn)業(yè)，花大量時間從事娛樂活動，經(jīng)常深夜加班打麻將，不認真?zhèn)湔n，不認真批改作業(yè)，這樣的工作態(tài)度，能提高我們的教育質(zhì)量嗎?老師們都喜歡比“上”，而不愿意比“下”，總是喜歡找當教師的不足之處，而不愿意找當教師的優(yōu)越之處。如果要在以“精神立身”的事業(yè)里，追求物欲的膨脹，最終會無功而返，其選擇這個職業(yè)，本身就是一個錯誤。

　　5、超大班額太普遍。實事求是講，我縣城鎮(zhèn)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的超大班現(xiàn)象還十分突出，給教育質(zhì)量的提高和安全工作帶來很大壓力。大班已成為影響教質(zhì)量和加大“兩極分化”最重要的因素，逐步減小班額是提高義務教育階段教育質(zhì)量的當務之急。

　　(三)管理建議

　　1、關注根本，加強課堂教學的研究與管理。一是校長和學校班子成員要深入課堂。要蹲在學校里，沉在師生中，坐在課堂上，泡在教學里，不能浮在開會上，口頭上，表面上；要下村校、進教室、進教研組，不能只習慣于坐在辦公室聽匯報。二是要推行年級組負責制。規(guī)模較大的學校要把教學管理、教學研究的權力下放到年級組，充分發(fā)揮每個人的智慧和潛能。三是認真搞好聽評課活動，把力氣花在課堂上，向課堂40分鐘要質(zhì)量，加強課堂教學改革，努力提高課堂效益。

　　2、突破難點，高度重視學困生的轉(zhuǎn)化。 “不拋棄，不放棄”、“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”，要用這樣的抗震救災精神來指導我們對“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。“每一個學生都是一個家庭的希望”，這是我們對待學困生的態(tài)度和責任。作為教學管理人員，要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，樹立“所有學生一律平等”的思想，對“學困生”多一份關愛。要全面提高教育質(zhì)量，我們必須對“學困生”教育投入更大的精力。要開展轉(zhuǎn)化“學困生”有關的課題研究，希望大家多出經(jīng)驗，出好經(jīng)驗。杜朗口中學的轉(zhuǎn)差做法值得學習。

　　3、抓住過程，切實搞好單元過關檢測。這是我們過去多年來抓教育教學質(zhì)量的最成功的做法之一，一定要堅持開展好這項工作。只有這樣我們才能準確發(fā)現(xiàn)學生在每個知識點的學習過程中的掌握情況，才能有效控制“夾生飯”。教學過程的每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)都必須踏實經(jīng)過，每一個問題都盡量解決在產(chǎn)生的地方，只有這樣積“跬步”才能致“千里”。加強過程管理是我們提升教育質(zhì)量的保證，沒有很好的過程，就不可能產(chǎn)生很好的結(jié)果。

　　4、堅持不懈，做好全縣階段教學質(zhì)量抽測工作。我們不以統(tǒng)計的成績給學校排名次，但是我們可以據(jù)此掌握學校的教學水平、教學質(zhì)量，甚至教學態(tài)度。希望我們共同努力做好這項工作。

　　二、加強和改進學校教學管理的三項重點工作

　　(一)突出重心，加強學校教學常規(guī)管理

　　1、學科教學常規(guī)管理

　　近年來，很多學校在教學常規(guī)工作上有所放松，常規(guī)檢查流于形式，檢查的次數(shù)少，教師的課堂教學情況不清楚，批改作業(yè)數(shù)量少，質(zhì)量低，教師抄襲教案、使用舊教案，找學生改作業(yè)，下載教學心得、論文等等現(xiàn)象普遍存在，這樣的檢查沒有多大實際意義和效果。學科教學常規(guī)管理由計劃、備課、上課、作業(yè)處置、課外實踐活動、輔導、考試等管理組成。各環(huán)節(jié)的具體要求分別是：

　　(1)計劃。制訂計劃要依據(jù)課程計劃、課程標準、現(xiàn)行教材、學校教學計劃、學科組教學計劃、教學條件以及學生實際；要對課程、教材、學生情況進行分析；確定教學目標和教學進度；明確改進教學的措施；寫明業(yè)務學習以及教學主要活動安排。

　　(2)備課。一是集體備課。提高備課組集體備課的計劃性、針對性和實效性，促進教師認真鉆研教材，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。集體備課應達到“三定六確定”，即：定時間、定內(nèi)容、定主講人；確定教學目標、確定教學重難點、確定教學步驟、確定教學進度、確定知識結(jié)構(gòu)、確定作業(yè)及檢測。集體備課重在對章節(jié)、單元進行分析，對一些重點內(nèi)容和課文進行分析研究，不宜每課內(nèi)容都要進行集體備課，不宜形成學科內(nèi)所有教師統(tǒng)一的一個教案。二是個人備課。一般包含下列內(nèi)容：課題及課型、教學目標、教學重點難點、教具、教學時間設計、教學方法設計、板書設計、主要教學步驟、師生雙邊活動、導學思考題、能力訓練題、作業(yè)布置及預習等。在個人備課時要防止出現(xiàn)重形式輕實效、應付抄襲參考教案的備課，提倡有創(chuàng)意的備課，注重設計學生的學，努力形成個性化的設計，還要注重寫教后札記。備課的形式應是多樣的，不同的教師應有不同的要求。各校要結(jié)合學校的實際、學科的實際和老師的個體情況，區(qū)別對待，制定出老師喜歡的、有意義的、有針對性的教學常規(guī)檢查方案，老、中、青教師要區(qū)別對待，優(yōu)秀教師、骨干教師與一般教師要區(qū)別對待，示范學校與普通學校也應有所區(qū)別。

　　(3)上課。嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，遵循科學的教學思路，教學目標具體可行，教學內(nèi)容正確全面，課堂結(jié)構(gòu)科學合理，教學方法靈活得當，教學技術先進實用，教學行為文明規(guī)范，師生關系融洽和諧，教學效果良好。課堂上教師要少講、精講，甚至不講，把課堂的主人還結(jié)學生。洋思中學的“先學后教，當堂訓練”做法，值得我們借鑒。這里強調(diào)下，各學校一定要高度重視音、體、美等學科的上課情況。

　　(4)作業(yè)處置。精選作業(yè)題，分層設計作業(yè)題，作業(yè)量適中，適量布置課前預習(一般不布置課前預習)，科學指導嚴格檢查，作業(yè)批改認真及時，認真講評作業(yè)。鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。練習的設計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。

　　(5)課外實踐活動。一是根據(jù)不同年級的學生安排不同的實踐活動，先安排學科教學的實踐活動，然后安排多學科交叉的綜合性實踐活動，最后安排課題性、探究性的實踐活動。二是開展豐富多彩的實踐活動。諸如：課外閱讀、課外練筆，辯論會、演講會、聯(lián)歡會，小實驗、小制作、小設計、小發(fā)明，調(diào)查、參觀、社會服務、勞動實踐等。

　　(6)輔導。一是針對學生普遍存在的問題進行集中輔導。二是針對部分學生存在的問題進行小組輔導。三是針對個別學生存在的問題進行個別輔導。四是輔導要有正確的指導思想。不能把輔導作為斂財?shù)氖侄巍?/p>

　　(7)考試。一是考試方式要全面、多樣，可以進行閉卷考試，也可以進行開卷考試，還可以進行口試和實際操作，英語要進行聽力測試，音、體、美、勞技也要進行測試。二是要采用當堂測試、單元測試、期末考試考查相結(jié)合的方式進行全面檢測。三是確保測試題質(zhì)量，認真進行質(zhì)量分析，嚴肅考風考紀，誠信考試。

　　2、教學研究常規(guī)管理

　　(1)做實常規(guī)教研。一是落實好學校的聽、評課活動。聽、評課活動是學校最基本的教學研究活動，是學校的常規(guī)活動。每位老師每學期至少要上一堂公開課，學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師不但要上公開課，每學期至少要聽課20節(jié)以上。學校領導要做到“常聽課、會評課”。二是組織好講課比賽和論文評選等活動。每學年初要有具體的安排，落實到學科，落實到人，落實到具體的時間。三是開展好送課下鄉(xiāng)、送教到村活動。全縣的小學、初中、高中學科教研員和帶頭人，要深入農(nóng)村學校聽課、評課、議課，開展專題講座，和一線教師研討教學，研究教學中存在的問題，指導學校校本教研，提高學校教學教研質(zhì)量。

　　(2)搞好專題研究。主要是：研究課程標準及教材，研究新課程的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實，研究自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)，研究教育理論、教法及學法，研究學生思想、心理及行為，研究理論如何聯(lián)系實際，研究班級管理工作等。鼓勵教師不斷總結(jié)與發(fā)現(xiàn)工作中的問題和經(jīng)驗，針對教學實踐中的熱點、難點、重點問題開展專題教學研究。

　　(3)加強課題管理。一是要加強對已結(jié)課題的成果推廣應用。全縣各學校已經(jīng)結(jié)題的課題不少，但成果的應用始終是問題，今后一定要對研究的成果進行推廣，特別是對我縣教育工作有指導意義的成果要加大推廣力度。二是加強現(xiàn)有課題的過程管理和指導。各課題學校要建立課題研究例會制度，定期召開會議，總結(jié)已做的工作，制定下一步工作計劃，發(fā)現(xiàn)問題，尋找策略，爭取每個課題出成果，每個課題按期結(jié)題。三是抓好國家、省、市課題申報立項工作。沒課題的學校要立校級課題，爭取早立縣級課題，縣級課題結(jié)題的學校要申報更高一級管理的課題。四是開展好微型課題研究。提倡學校進行小課題研究，把學科課堂教學中發(fā)現(xiàn)的小問題進行整理，通過發(fā)現(xiàn)問題—查找資料—集體研討—制定方案—解決問題的模式開展研究，真正讓教研為教學服務，為提高質(zhì)量服務，為學校的終極目標——學生成長服務，把校本教研落到實處。

　　(4)抓好校本培訓。要建立以校為本的教學研究與培訓制度，學校要以校為單位開展通識性培訓(小學、初中、高中都非常必要)，要以教研組為單位開展學科培訓。要與教研部門、教師培訓機構(gòu)等建立聯(lián)系，農(nóng)村學�？梢院统菂^(qū)學校建立聯(lián)系，相鄰學校之間建立聯(lián)系，開展豐富的聯(lián)校培訓、聯(lián)片培訓，形成有力推動課程發(fā)展的專業(yè)咨詢、指導網(wǎng)絡。

　　3、班級管理常規(guī)要求

　　(1)規(guī)范室內(nèi)表冊。很多學校教室內(nèi)表冊很多，但是不規(guī)范，有些表冊還是沿用多年前的，已經(jīng)不適合現(xiàn)在的形式了。教室內(nèi)應有哪些表冊，沒有固定要求，但是學科課程表，活動課程表，作息時間表是必須上墻面的。花名冊、登記簿等根據(jù)各地各校的情況，制定相關要求，但要考慮到涉及學生隱私的表、冊、簿不能放在教室內(nèi)。

　　(2)民主選舉班委。民主選舉班委成員，不僅是班級管理的需要，更是學生進行自我教育與管理的需要，培養(yǎng)學生民主意識的需要。我國的民主政治建設也需要從娃娃抓起。

　　(3)開好主題班會。圍繞學校每月或階段的教育主題，結(jié)合本班實際，認真開展好主題班會活動。召開主題班會前必須做好活動方案，注意資料收集(文字、圖片)。

　　(4)配合家庭教育。加強家校聯(lián)系，定期進行家訪，定期召開家、校聯(lián)誼會、座談會等多種形式的配合教育。學校根據(jù)不同的學段、不同的班級提出每學期的家訪任務。家訪工作不僅班主任參加，學科老師也要參加進來。

　　(5)落實實踐活動。社區(qū)服務和社會實踐活動這項內(nèi)容主要以班級為單位開展活動。參加社會實踐活動的時間小學生每學年不少于10天，初中學生每學年不少于20天。高中學生每學年必須參加1周的社會實踐；學生三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務。

　　(二)突出核心，加強學校課程實施管理

　　課程計劃執(zhí)行不到位，主要表現(xiàn)為：重視國家課程忽視地方課程和校本課程的實施；重視筆測科目輕視非筆測科目的教學；重視學科課程輕視活動課程；重視課程的校內(nèi)實施輕視課程的校外實施。

　　最近幾次全縣的期末學生綜合素質(zhì)筆測主要針對語文和數(shù)學兩門學科，相當一部分學校也就只教這兩門學科，村小學尤為突出，中心校即使開齊了課程，但是老師上課仍然把其他學科教學時間挪作他用，對其他學科教學應付了事，把語文、數(shù)學當“主科”，其他課當“副科”，受此影響，很多專業(yè)教師(如英語、計算機、藝術、體育等)都去上語文、數(shù)學了�？h上不組織其他學科考試，學校居然也不組織考試，這是嚴重偏離素質(zhì)教育的要求，嚴重偏離學校辦學方向的行為。還有一些學校無視地方課程，不開課，沒有開設綜合實踐活動課程，沒有開展課外活動，沒有保證學生每天的體育鍛煉，沒有開設勞動課，沒有組織師生參加必要的勞動，更不說開設校本課程了。 “學校的管理首先是思想的管理”，思想的偏離是最大的問題。我們從事的教育是為人一生打基礎的教育，方向是何等的重要！教學管理與實施者要警醒！我強調(diào)以下四點：

　　1、認真制定學校的課程實施計劃。

　　(1)要制定好方案并上報備案。學年初，所有的小學、初中和高中學校都要根據(jù)教育部課程設置方案和《四川省普通高中課程設置方案(試行)》、《四川省義務教育課程設置方案(修訂稿)》及本校的實際情況，制定學校學年課程(包括國家、地方、校本)實施計劃，并報縣教文局基礎教育股備案。這項工作強調(diào)了多次，但是一直以來沒有引起大家的重視，從今年秋季起必須嚴格執(zhí)行，每學年九月中旬上報。

　　(2)要嚴格執(zhí)行課程計劃。制定好課程實施計劃后，學校一定要按照計劃的要求，開齊開足課程，不得擠占音、體、美、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學進度。學校課表要上班級墻面。

　　普高今年啟動新課程改革，要合理有序地安排課程。高中一年級要按規(guī)定設置必修課程，然后逐步增設選修課程；按照各學科課程標準的要求，學校必須開齊各學科必修模塊，同時要積極創(chuàng)造條件，制定開設選修課程的規(guī)劃，為學生學習選修課程提供保障。學校必須開齊各學科選修ia模塊，開足學時。學校應統(tǒng)籌開設選修ib模塊，讓學生有充分的選課空間，學生可跨班級選修。通江中學和通江二中應按“普通高中課程設置及學時安排指導表”的要求，開足選修ib的學時，其他普通高中學校應根據(jù)學校實際盡力開足選修ib的學時，供學生修習選修ib課程。為保證學生三年修滿規(guī)定學分，高一開學時學校就要公布各模塊學分，并指導學生規(guī)劃三年中選修的模塊。

　　2、認真搞好校本課程開發(fā)與實施。

　　縣局最近轉(zhuǎn)發(fā)了《四川省教育廳關于進一步加強中小學校本課程開發(fā)與實施的意見》，和轉(zhuǎn)發(fā)的幾個普高課改方面的文件一起放在了教文局的網(wǎng)站上，大家一定要認真研究并組織學習。校本課程的開發(fā)與實施要適應地方、學校和學生的需要，體現(xiàn)學校辦學特色，實現(xiàn)課程模式的多樣化，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。各學校要制定好《校本課程開發(fā)方案》，課程開發(fā)教師要制定出某一門具體的《校本課程綱要》和《校本課程說明》。各普通高中學校應結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟社會文化發(fā)展的實際，積極開設豐富多樣的選修Ⅱ課程，供學生選修。

　　3、認真開展學生綜合實踐活動。

　　綜合實踐活動課程為國家規(guī)定的必修課，其主要內(nèi)容包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育等，通過綜合實踐活動，引導學生關注生活與社會，增強社會責任感，提高收集與處理信息的能力、綜合運用知識解決問題的能力、交流與合作的能力、創(chuàng)新與實踐的能力。省上下發(fā)了《四川省普通高中綜合實踐活動課程實施指導意見(試行)》，各學校應根據(jù)文件的有關要求，課時必須得到保證，不得擠占或挪用。義務教育階段學校的綜合實踐活動課程的開設也可學習借鑒，小學的綜合實踐活動課程中的研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、國防教育等專題教育的內(nèi)容主要滲透在相關學科和活動中進行，也可以利用地方與學校開發(fā)或選用的課開設專題講座。

　　我重點說說科技教育。從總體來看我縣的科技教育工作在全市是比較落后的，沒有舉辦過全縣的科技創(chuàng)新大賽，過去參加市以上大賽的成績也一般，只有少數(shù)幾個學校在積極參與，作品主要局限在科幻畫上。這些表現(xiàn)證明我們的學生動手操作能力差、實踐創(chuàng)新能力差、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力差。加強科技教育刻不容緩，大家要抓好以下四點：一是要把科技教育和學科教學緊密結(jié)合起來；二是要把科技教育和綜合實踐活動結(jié)合起來；三是組建好科技興趣小組；四是舉辦好一年一屆的科技創(chuàng)新大賽。

　　(三)突出中心，加強教導處規(guī)范化建設

　　教學是學校的中心工作，教學管理以教導處為中心，而不是以年級為中心。突出、強化教導處的教學管理中心地位，有利于加強教導處對教學工作的集中統(tǒng)一領導，有利于避免在一個學校出現(xiàn)多個教學管理中心的局面。加強教導處建設，突出中心地位，在學校管理中具有舉足輕重的作用

　　1、全面加強教導處的軟硬件建設。

　　硬件方面的要求要根據(jù)學校的性質(zhì)、規(guī)模等因素質(zhì)來綜合考慮，但是最基本的要求是必須保證的：一是要有辦公室，即要有教導(務)處辦公室、教科研辦公室、年級組辦公室等，學�？梢詻]有校長辦公室，但一定要有教導處辦公室，沒有教導處辦公室的學校今年內(nèi)必須建立；二是要有辦公設備，如辦公桌椅、電腦、文柜以及其他輔助設施。

　　重點就軟件建設方面講以下幾點：

　　(1)建立完善的組織機構(gòu)。教導處工作涉及面廣，頭緒繁多，如果沒有必要的管理組織機構(gòu)，就會使各小組、各部門各行其是，從而影響教學工作的正常進行。要建立以教導主任為組長的教學管理領導小組是學校的教學管理的決策機構(gòu)，負責領導整個教學工作。在領導小組下設四個縱線的教學實施組織：一是學科教學線，即：教導處教學管理領導小組——年級備課組——年級學科備課組——本年級本學科教師，其主要任務是開展課堂教學工作。 二是教研科研線，即：教導處教學管理領導小組——學科教研組——本學科教師，其主要任務是開展教學研究(包括校本教研)。三是班級教學管理線，即：教導處教學管理領導小組——年級組——班主任——本班任課教師和學生。其主要任務是開展班級教學工作。 四是輔助教學線，即：教導處教學管理領導小組——圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室——本處室工作人員，其主要任務是開展教學輔助工作。

　　(2)制定科學的管理制度。教導處管理的規(guī)章制度系統(tǒng)主要包括四個方面：一是常規(guī)性規(guī)章制度。包括：教師教學常規(guī)；學生學習常規(guī)；中小學生守則；中學生日常行為規(guī)范；教研組長、備課組長和班主任聘任制度；新教師上崗培訓制度；教師理論學習制度；教師繼續(xù)教育制度；教導處工作制度；學籍管理制度；實驗室工作制度；教師學生實驗規(guī)范；圖書室借書制度、賠償制度；閱覽室閱覽規(guī)則等。二是職責性規(guī)章制度。包括：教導主任職責；教學管理分組負責人職責；教研組長、備課組長、班主任職責；實驗員、圖書管理員、閱覽室工作人員、教務員、電教員工作職責等。 三是過程性規(guī)章制度。包括：集體備課制度；備課本檢查制度；作業(yè)本批閱檢查制度；聽課評課制度；單元檢測制度；學科知識競賽制度；期末考試考查制度；班級教導會(或稱教學質(zhì)量分析會)制度；班主任經(jīng)驗交流制度；家訪和家長會制度；教研活動制度；講課比賽制度等。 四是總結(jié)性規(guī)章制度。包括：優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部評選制度；學生、教師、教干評教制度；先進班集體和優(yōu)秀班主任評選制度；優(yōu)秀備課組、先進教研組評選制度；優(yōu)秀教師評選制度；優(yōu)秀教學成績獎評定制度；優(yōu)秀教學、科研成果評定制度；教師論文評選制度等。

　　(3)確定可行的教學計劃。每學年的課程實施計劃或方案是學校所有教學計劃的總綱，在總綱的統(tǒng)領下制定好具體實施計劃，一是每門學科老師要制定好學科教學計劃；二是各學科教研組要制定好教學科研計劃、三是各年級、班級制定好班級管理計劃，四是圖書、實驗、電教等部門制定好輔助教學計劃。

　　(4)構(gòu)建靈敏的信息系統(tǒng)。在教導處管理中，為了實施有效的規(guī)范化管理，就必須形成靈敏的信息系統(tǒng)，從而使教導處的教學管理工作不斷完善，取得最佳效果。形成靈敏的信息系統(tǒng)應該包括以下途徑或方法： 一是檢查。主要是不定期檢查，定期檢查和階段性檢查等。不定期檢查包括：抽查備課本，抽查學生作業(yè)，隨機聽課，檢查教學計劃的執(zhí)行情況等；定期檢查包括：檢查備課本，檢查集體備課，檢查作業(yè)批改，檢查教師的理論學習和業(yè)務學習等；階段性檢查包括：檢查教師聽課記錄，檢查集體備課，檢查備課本，檢查課外活動記錄，檢查教研活動記錄等。二是調(diào)查。主要是召開各種調(diào)查會，實地考察，統(tǒng)計分析等。調(diào)查會包括：召開教師、學生座談會，召開班級教導會，召開教研組長、備課組長和班主任會，召開班長會，召開各種專題討論會等；實地考察包括：深入教研組、備課組、課題組，深入課堂和深入課外活動現(xiàn)場，進行家訪或家長訪校等；統(tǒng)計分析包括：根據(jù)單元檢測成績統(tǒng)計表，調(diào)查分析單元達標情況，根據(jù)期末考試考查成績統(tǒng)計表，進行成績分析，根據(jù)學生、教師、教干評教統(tǒng)計表，調(diào)查分析教師的工作情況，根據(jù)學困生、雙困生檔案，調(diào)查分析學困、雙困生轉(zhuǎn)化情況等。三是報告或匯報。主要是向教導處書面報告或匯報。包括：教研組匯報課題研究進行情況，提交課題研究報告，匯報教學論文撰寫情況，上交教學論文，匯報本組某項活動如講課比賽的組織開展情況，進行教研組工作總結(jié)等；班主任匯報本班召開家長會情況，本班開展開外活動情況等；備課組匯報集體備課情況，單元檢測情況等；電教室匯報微機培訓情況，圖書室報告圖書借閱情況，閱覽室報告閱覽起，實驗室報告實驗情況以及實驗操作考試情況等。此外，教導處還可以通過其他途徑獲取反饋信息。

　　(5)確立有效的考核體系。在教導處教學管理工作中，雖然計劃、方案已經(jīng)執(zhí)行了，各項活動也開展了，但是如果沒有評估和考核，就找不出管理上存在的問題，也就不能根據(jù)存在的問題找出解決問題的正確措施。如果不進行獎勵、鼓勵、表揚、表彰和教育、批評、懲罰，就不利于調(diào)動教師的工作積極性，不利于教學工作的繼續(xù)開展。因此，教導處要確立有效的考核體系。有效的考核體系應該包括：教師工作考評細則，課堂教學評估方案，優(yōu)秀教學成績獎評選條例，優(yōu)秀教學科研成果評定辦法，教學論文評選辦法，教研組工作評估細則，優(yōu)秀備課組評選辦法，優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選條例，學習標兵評選辦法，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀備課組長評選，班級進步獎，學困生轉(zhuǎn)化獎等。

　　2、切實加強教導處的日常管理。

　　切實做好教導處的日常管理才能確保學校正常的教育教學秩序，才能及時準確地為學校領導提供決策依據(jù)。要切實做好以下日常工作：

　　(1)及時、準確收集、統(tǒng)計并上報基本信息。每學期開學后要迅速收集各類學生名冊，統(tǒng)計在校學生、教師情況，校舍、設施情況，每學期開學后半個月內(nèi)向基教股上報各類統(tǒng)計報表，上報表發(fā)到中，上報表必須在表名中添加上學校的名稱。為了提高信息反饋速度，基教股建了一個qq群，賬戶：，請各中小學教務主任以學校名稱加姓名的形式加入，以后除開正式文件外，基教股的相關信息都在qq上發(fā)布，相關工作大家可以在群里討論。

　　(2)加強對計劃、總結(jié)的管理。學校的課程實施方案或?qū)W期教學工作計劃要根據(jù)學校的工作計劃認真討論制定，要在總結(jié)的基礎上制定，要經(jīng)過反復的修正后形成定稿，最后由校長簽審通過。教務處必須認真審核各部門、各學科及教師的工作計劃。每項工作結(jié)束或工作階段結(jié)束時，讓對工作進行認真總結(jié)，認真召開好總結(jié)會議，廣泛聽取群眾意見和建議，為下一個階段工作計劃提借依據(jù)。

　　(3)加強對教學輔助資料的管理。一是要加強對學生學輔資料的管理，要按上級政策規(guī)定使用學輔資料，對違規(guī)使用學輔資料的年級、班級和老師，教導處要嚴格處理；二是要指導訂閱好教學業(yè)務報刊，鼓勵、引導教師自費征訂一定數(shù)量的刊物，能全面及時地了解本專業(yè)本學段當前國內(nèi)外最新的教育教學信息。

　　(4)創(chuàng)建和充實學校資源中心。創(chuàng)建學校資料中心，每位教師都編寫出高質(zhì)量的課堂教學達標題、單元檢測題、階段性檢測題、綜合檢測題，定期向中心送題；定期向中心提交自己滿意的教學案例、教學實錄、優(yōu)秀教案、教學論文等。

　　(5)及時維護學籍信息。這項工作萬老師作了詳細安排，只強調(diào)兩點：一是從今天起，縣內(nèi)轉(zhuǎn)學的，必須由轉(zhuǎn)入學校到教文局來辦理審核手續(xù)，不得讓家長來辦理；二是同意轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，簽字蓋單后，必須提交網(wǎng)上申請。

　　(6)加強�？�、校報管理。定期編印校園刊物和校園小報，根據(jù)學校規(guī)模，確定每學期的編印期數(shù)。全縣很多學校都有自己的刊物但是堅持長期辦下去的很少。

　　(7)按時完善師生專業(yè)成長檔案。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的.綜合評價方式。一是制定好學生的綜合素質(zhì)評價方案。通過學生自評、互評、教師評價、家長評價等方式，對學生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、合作交流、運動健康、審美表現(xiàn)等方面考查學生的綜合素質(zhì)，評價的檔案資料全面、完整。二是重視對學生的形成性評價。學校應根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，建立學生個人成長檔案，全面反映學生的成長歷程，學生的標志性成果必須在學生的個人成長檔案里有資料可查，并確保全部記載。學生的綜合素質(zhì)評價必須一人一檔，專人專室管理。三是任科教師平時要對學生進行單元或章節(jié)測試。通過課堂教學、作業(yè)批改、教學檢測后的質(zhì)量分析、交流談心、終結(jié)性評語等關注學生的進步，幫助學生找出自己學習中的差距，充分利用考試促進每個學生的進步。

　　教師的專業(yè)成長檔案和學生的綜合素質(zhì)評價一樣，必須一人一檔，專人專室管理。

　　(8)加強課外活動管理。教導處要對全縣的課外活動進行統(tǒng)一安排，統(tǒng)一管理，課外活動不能放任自流，課外活動要和綜合實踐活動、興趣小組活動和校本課程的實施有機結(jié)合起來。

　　(9)搞好教師技能展評。每學年要在全體教師中(可以分學科)開展一次以說課、講課、教案評選、自教育隨筆評選、優(yōu)秀實踐活動方案評選、優(yōu)秀論文評選、自制教學具等為主要內(nèi)容的技能展評活動。

　　(10)及時整理各類教學檔案資料。每學期、學年結(jié)束和某項階段工作或活動結(jié)束時，要對所有教學方面的文字、圖片、影像等資料收集、整理后歸檔，同時也要對電子文檔進行整理歸檔，并定期移動備份。

　　同志們，我們都是做具體業(yè)務工作的，不需要什么豪言壯語，讓我們團結(jié)起來，腳踏實地，真抓實干，為通江教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的各級領導，老師：

　　大家好！

　　本學期我擔任11數(shù)字媒體班的班主任一職，通過半學期的努力，在各方面我學到了很多，也有了很多新的認識。我班在部辦領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面也都很順利。下面我從三個方面做一下工作小結(jié)：

　　一、學生行為習慣的培養(yǎng)：

　　一個人的行為習慣決定著他的一生，剛接管這個班級的時候，我對這群孩子的一些行為很驚訝：不愿意訓就找各種借口，早晨遲到，上課玩手機，調(diào)皮搗亂等。學生紀律比較渙散，班級活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。剛開始我有點灰心，但我沒有放棄，我看到學生潛在的進取意識是有的，我決定把他們培養(yǎng)成一批有紀律的學生。

　　首先我以身作則，每天早晨我都會按時站在教室門口督促他們按時到班，即使有個別學生多次遲到，我也是通過說服教育的方式，讓他們從內(nèi)心里意識到這種行為的不好。其次，在班會課我多次提醒學生行為習慣的重要性，強調(diào)行為習慣對今后的工作的影響。一學期下來，我的工作卓有成效，很多學生從根本上改變了懶散的行為習慣，自覺的遵守維護班級紀律。

　　二、班級文化的建設：

　　為了建設良好的班級文化氛圍，本學期開展主題班會一次，社團活動多次，迎新晚會一次。學生的課余時間較多，我充分利用這些時間，組織學生做一些有意義的事，豐富學生的課余文化生化，學生們都很積極的參加各種班級活動。在訓期間我班獲得跑操比賽一等獎，在“愛立信”杯跑操比賽中又榮獲一等獎，爭到跑操示范班級的榮譽稱號。

　　通過一系列的跑操比賽，我看到了學生們?nèi)绱藦姷膱F結(jié)意識，在以后的教育中，我充分利用這個成功的事例，在學生灰心的時候鼓勵表揚他們，相信自己一定能行，增強學生的自信心。通過不斷的努力，我班形成了自己鮮明的班級文化特色，學生們都能夠在這兒找到自信心，為班級出謀劃策。班級活動的組織，我都盡量不加以干涉，而是讓學生自己策劃整個班級活動過程，在此過程中我稍加指導，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。事實證明，這種班級管理方式真正鍛煉了學生的動手能力和思維能力。

　　三、學生思想認識的轉(zhuǎn)變：

　　本班學生的入學成績都很低，加之班里單親家庭的學生達十人之多，入學時多數(shù)學生都認為來這個學校是混日子拿畢業(yè)證而已，這種思想導致他們的行為非常的散漫。面對這種情況，我嘗試著和學生做朋友，了解他們內(nèi)心真正的想法，以一個朋友的身份勸導學生們改變這種思想，學生們都從心底里接納了我，對我無話不講，即使犯了一些錯誤，都會自覺承認錯誤，深刻思。我想這也是我做班主任以來感受的的幸福：能夠改變一個人，看著他健康快樂的成長。一學期結(jié)束了，很多學生從思想認識上發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，形成了健康良好，積極向上的思想。

　　當然，做為一名新班主任，我也認識到自己身上存在很多不足，管理經(jīng)驗的缺乏，導致我經(jīng)常力不從心；沒能提高學生的學習意識；宿舍衛(wèi)生和班級紀律管理缺少必要的獎懲制度；后進生的轉(zhuǎn)變和發(fā)展等問題，這些也是我下學期繼續(xù)努力的目標。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇7

　　老師們，同學們：

　　一年來，我們學校有了有目共睹的變化、發(fā)展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實訓車間相繼建成，實訓設備得到極大改善和充實，其他基礎設施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數(shù)量穩(wěn)步上升，西部招生局面已經(jīng)打開，并取得良好的效果，今年我校招生數(shù)量首次突破千人大關，在校生數(shù)量首次達到20__人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學校呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　學校確立，今后一個時期，在鞏固原有專業(yè)的基礎上，將努力打造風力發(fā)電這一特色專業(yè)，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學校，這一規(guī)劃非常鼓舞人心。

　　新的發(fā)展形勢，對教學管理工作提出了新的要求，教學質(zhì)量的好壞關系到我們的規(guī)劃是否能夠真正實現(xiàn)。教學工作始終是我們的中心工作，為進一步加強課堂教學管理，全面提升我校的教學質(zhì)量，學校于近期出臺了《關于進一步加強課堂教學管理的意見》，并于今天召開全體師生大會進行宣傳動員，這在我校的發(fā)展史上是第一次。

　　下面，我把這一《意見》宣讀一下，并做一下解釋。

　　關于這兩條我想多說幾句。學習是學生的天職，教學，教學，教是為了學。我們改善辦學條件，我們加強教學管理，不是為了好看，而是為了讓同學們多學點知識，多練點技能，多懂得一點做人的道理，為同學們一生奠定堅實的基礎�？捎胁糠滞瑢W學習目的不明確，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，沒有養(yǎng)成良好的學習紀律，從而影響了學習效果，這是對自己極不負責任的表現(xiàn)。規(guī)章制度只能規(guī)范同學們的外部行為，能不能全身心的投入到學習中，還靠大家自己。同學們不動，就不大好弄，同學們一動，一切輕松，同學們都知道努力學習了，我們的教學管理工作也就好做了。學生應該好好學習的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學，能本著對自己負責的態(tài)度，學好知識，練好技能，學會做人，將來能擁有高質(zhì)量的生活。

　　提高同學們的學習積極性，幫助同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們抓教學管理的切入點和總抓手。

　　要貫徹落實這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應得到加強：

　　1、增強責任感，積極進取老師也好，同學們也好，都應該負起自己的責任，做好自己應該做的事情，努力的工作，努力的學習。

　　2、構(gòu)建和諧的師生關系師生關系不應該成為貓和老鼠的關系，不應該成為敵我關系，而應成為相互尊重、相互信任的關系，要在全校形成老師關愛學生，認真教學，學生尊重老師，努力學習的良好風氣，這就需要老師和學生之間要多交流，多溝通。

　　3、各方面密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成合力要圍繞教學工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務育人。

　　4、加強教學檢查今后，學校、教務處要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確�！兑庖姟纺茇瀼芈鋵崱�

　　老師們，同學們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創(chuàng)造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優(yōu)秀畢業(yè)生，等有一天，社會上爭先恐后地來搶我們的優(yōu)秀畢業(yè)生，千方百計的來挖我們的名師的時候，我們學校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創(chuàng)造，去迎接美好的明天！謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我們終于度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了涼爽的秋風。在這秋高氣爽的日子里，我們又相聚在一起舉行年下學期的開學典禮。

　　在此，請允許我首先向新來的學前班的小朋友、向一年級的新同學、向從外校轉(zhuǎn)入我校的新同學表示熱烈地歡迎！向所有的老同學們重返校園表示誠摯地歡迎！歡迎你們加入到我們鴨塘鋪中心小學這個充滿歡樂和睦的大家庭。同時向所有的新老同學們的家長對我們學校的信任和支持表示忠心地感謝！

　　同學們，這學期是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。新的學期是我們?nèi)松�又一個新起點。在新學期扉頁打開之時，我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什么打算呢？新學期，新的`知識需要我們?nèi)フ莆�，新的目標需要我們�(nèi)�實現(xiàn)，新的成績需要我們?nèi)��?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥�。在此向同學們提出三點要求，這三點要求是“培養(yǎng)習慣、注重積累、堅持不懈”。

　　第一“培養(yǎng)習慣”我要講得細些。什么是“習慣”？

　　1、生活習慣

　　要有良好的衛(wèi)生習慣，如刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣；要有規(guī)律的生活習慣，如早睡早起、按時就餐、不吃零食等；要保持健康習慣，要懂得有計劃地學習與休息，堅持體育鍛煉。

　　2、行為習慣

　　要懂禮貌，會做人。向老師問好，向家長問好，向長輩問好，向同學問好，得別人的幫助要謝謝，做好對別人有影響的事，要說對不起。少先隊員要佩戴紅領巾，升國旗要敬禮等。

　　3、學習習慣

　　作為學生，其實要做的就是預習、上課聽講、完成作業(yè)、復習、積極思考、舉一反三……講到學習習慣，我在這里重點要求一下，"一年之計在于春，一日之計在于晨"，早晨是記憶力最強的時候，我希望你們別把早晨那最美好的時光學浪費在玩耍上，我在這里要求所有的同學每天早晨一進校門就進教室朗讀課文，可以朗讀沒講過的，也可以背誦講過的課文，還可以讀讀有益的課外書，從今以后的每個早晨，我希望看到?jīng)]有玩耍的身影，只有讀書的聲音。我相信你們能做到。我也希望有關教師也積極參與我們的晨讀中來。

　　第二、注重積累

　　學習如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優(yōu)美的詞兒、生動的章、巧妙的構(gòu)思，積累豐富的人文底蘊；數(shù)學要積累，要積累解題經(jīng)驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數(shù)學經(jīng)驗；英語要積累，重點積累詞匯和用法；科學要積累科學的知識和思維，音樂要積累樂感，美術要積累美感、體育要積累運動感和運動技能。學習之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點一滴積累而來的。

　　要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。古人云“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。昨天校長在集合會上已經(jīng)告訴大家學校在教學樓的二、三樓設立“自由書吧”，還呼吁大家捐書，其目的就是為了讓同學們多讀書，長知識。

　　讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，有的同學也看過書，看過就忘了，那不行，只看記不住，就用筆把它抄下來，理解意思，反復消化，文的時候去用，沒有記不住的；優(yōu)美的情景要記在腦中，一個個動人的小故事，一優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你咽到肚里去了。就成了你自己的了。

　　學習要勤于思考，腦袋就像機器，越用越靈，不用就會生銹。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。一個正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明；你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。

　　學習，就是要多讀書、勤于思考，慢慢累積，千里之行、始于足下呀，同學們。

　　第三、堅持不懈。

　　學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的。有的同學好拖拉作業(yè)，有的同學不想下功夫?qū)W習，“三天打魚、兩天曬”，那肯定是學不好的。小學是打基礎的階段，地基打結(jié)實了，才能蓋樓。只有從小努力學習，刻苦練習，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。

　　“培養(yǎng)習慣、注重積累、堅持不懈”，很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。

　　同學們，你們是國家的希望、是民族振興的后備力量，要只爭朝夕，刻苦學習。成功器重的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，每一個同學都要牢記“樂學、多思、求實”的學風。尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧！

　　最后，祝愿同學們在鴨塘鋪鄉(xiāng)中心小學這個大家庭里學習進步，生活快樂，祝愿我們中心小學的明天更加美好！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家好！

　　xx月xx日-xx日，舉世矚目的會第xx次全體會議在舉行。我通過電視、互聯(lián)、組織等多種途徑。今天，學校專門組織這么一次隆重的全會學習，再次讓我們深入領會了全會。讓我在此進行發(fā)言，站在這里，我真的是誠惶誠恐。因為我深知自己并不優(yōu)秀，甚至可以說離優(yōu)秀還有很遠很遠的距離。我的身邊，有著許許多多優(yōu)秀的同仁，他們才是我學習的榜樣。我要學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的良好職業(yè)道德；學習他們扎扎實實地做好本職工作的工作作風。

　　通過學習，我認識到：作為一名教師，我們要履行法律規(guī)定的義務，教書育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力工作，銳意進取，與時俱進，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復興作己的貢獻。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，履行教書育人的職責，既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的素質(zhì)。同時，我將自覺增強大局意識、責任意識，始終以肩負使命為上，切實知崗知責，在其位，出業(yè)績，始終保持工作干勁、闖勁和韌勁，努力在本職崗位上干出不平凡的業(yè)績。具體如下：

　　一、端正態(tài)度，努力工作

　　常言道：態(tài)度決定高度！端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就應該靜下心、沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

　　二、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好

　　作為教學第一線的老師，工作成績?nèi)�決于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任心就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好，就要學會在平常的日子里、在平凡的小事中捕捉每個孩子的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給孩子一縷“愛的陽光”，讓他們在老師的鼓勵、贊美中快樂地成長。

　　三、為人師表，教書育人，做好孩子們的良師益友

　　當家長把孩子送到我手上的時候，我知道：每個家長對我寄予很大的希望，所以，我要把所有的學生都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣去真誠的`愛他們，用自己積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，做好孩子們的良師益友。

　　四、與時俱進，開拓創(chuàng)新

　　都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。

　　謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇10

　　各位老師、同學們：

　　緊張的期末考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在最后小考的時候，你的知識與能力編成的魚一定已經(jīng)是牢不可破的。上次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю�的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你 沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，在這個歷程中，需要不 斷地將自己努力的結(jié)果與目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的'調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕�期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　我們希望通過上學期期末考試的表彰 ，能激發(fā)同學們學習興趣，掀起學習高潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。

　　我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌？？而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是冷水溝小學的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

　　榮譽只能說明過去，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

　　之后又是一個新的起點，這學期也已經(jīng)過了好幾周了，我們要趕快抓緊時間。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的夢想會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　時光荏苒，光陰如梭，又送走了一屆畢業(yè)生。三年一輪似乎像是數(shù)學里的循環(huán)節(jié)，這一輪又經(jīng)歷了什么？改變了什么？在心中我默默地問著自己。

　　首先是感謝。感謝學校的信任；感謝年級組的融洽相處和通力合作；感謝家人的理解與支持；更要感謝273班一群乖巧的零零后，讓我有幸守護著他們經(jīng)過人生中最美的花季。

　　這三年的教育教學工作可以用四個字體現(xiàn)：愛、勤、嚴、實。

　　真正熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，是做好班級管理工作的`前提。學生不是你的對手，用不著想什么辦法去“對付”他們，而是以同齡人的心態(tài)理解他們，幫助他們解決成長過程中遇到的各種困難，喚醒他們的自尊心，自強心，激勵他們奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝困難。

　　我們的學生較多沒有形成良好的學習習慣，面對陡然增大的學習壓力，心理脆弱無力承擔，容易產(chǎn)生叛逆心理，出現(xiàn)厭學、自暴自棄、不服管理等不良表現(xiàn)，增大了管理難度，所以班主任老師需要付出更多的努力，勤下班、勤輔導、勤溝通、勤，才能體察學生的、情感、需求，捕捉學生的信息，把握他們的真實態(tài)度，引導學生順利完成初中階段的危險轉(zhuǎn)型期。

　　依法執(zhí)教，規(guī)范管理。要求學生嚴格遵守法紀法規(guī)，懂得享受權益的同時也應承擔義務和責任。嚴格的班級管理需要班主任做出表率，“身教”重于“言教”，沒有老師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。嚴而有度，嚴而有愛，學生碰到真心為他著急的老師，他們就會聽話的。

　　甘于奉獻，樂于付出，將工作落到實處，切切實實用愛心、真心去關注每一名學生，重視教育，樹立良好的班風，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，堅持開展豐富多彩的班集體活動，選準教育時機，大膽管理。

　　只要我們轉(zhuǎn)變觀念，把握工作原則，講究工作技巧，班主任工作未必就真的很難做。愛在其中，才能樂在其中。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇12

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也順利結(jié)束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是經(jīng)驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的新突破。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績，這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，首先請允許我向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意 同學們，本學期以來，在區(qū)教體局、教研室和鎮(zhèn)中心校的下，我們進一步強化教學中心意識，在常規(guī)管理、課堂教學、校本教研等方面采取了一系列措施，狠抓教學質(zhì)量提高。從到每位教師全心全意抓教學，開拓新思路，迎接新挑戰(zhàn)，使我校取得了較好的成績，現(xiàn)將期中考試我校取得的成績做簡單的匯報： 在期中考試中我校七八年級成績突出：七年級階段在15個學科前3名當中，我校有9科次獲得全鎮(zhèn)前三名；第一名共3科次：七三班的語文，任課教師馬振賢老師七二班的英語任課教師強桂敏老師、七四班的歷史任課教師范茂老師；第二名共3科次，七一班語文，任課教師丁芳老師；七一班政治任課教師王海燕老師七三班歷史任課教師范茂老師；第三名共3科次，七二班語文任課教師王永曉老師；七二班政治王海燕老師，七二班歷史任課教師范茂老師；八年級階段在18個學科前三名中，我校有9科次獲全鎮(zhèn)前三名，第一名共4科次八一語文任課教師張成浩老師，八三班數(shù)學任課教師于章波老師，八四班英語，任課教師王宗新老師，八三班歷史任課教師高芳老師；第二名共3科次八四班語文任課教師臺永彬老師，八三班英語任課教師張自霞老師，八一班歷史任課教師高芳老師；第三名2科次，八一班英語任課教師趙曉老師，八四班的歷史任課教師高芳老師。更值得一提的是我們七年級的語文全鎮(zhèn)1、2、3名，七年級歷史我校四個班全鎮(zhèn)1、2、3、4名，八個年級英語我校四個班全鎮(zhèn)1、2、3、4名，八年級歷史我校四個班全鎮(zhèn)1、2、3、4名，下面讓我們再一次以熱烈的的掌聲向取得優(yōu)異成績的班級和老師表示忠心的祝賀！

　　同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點

　　沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。 最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

　　一、正確對待成績

　　成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對待成績直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

　　二、清醒認識自身的不足

　　我們應該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的成績，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學學習態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現(xiàn)在開始，分秒必爭，刻苦學習，向那些優(yōu)秀的`學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領講臺上來的。

　　三、腳踏實地做好后階段學習

　　古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

　　學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的。同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝桑�孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學發(fā)明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次，是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

　　同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

　　下面我用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最后，我希通過這次考試，認真經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

　　最后，祝全體師生期末考試取得更大的進步！

　　祝全體教師身體健康，家庭和睦，工作愉快！

　　謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇13

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，能值此盛會與大家一起交流教和學中的得與失，我深感榮幸。在這次期中考試中，我們學校取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得與我們學校全體師生的共同努力分不開的，與的殷切關懷與幫助是分不開的。在這里，我代表我校全體同學向各位與老師表示衷心的感謝！

　　但是回頭說句心里話，在這輝煌的成績面前，我們學校全體師生更是喜憂參半。喜的是，從這次考試中，我們?nèi)�體同學看到了我們學校值得驕傲的亮點與長處，看到了我們今后繼續(xù)前進的有力保障和后盾：

　　首先，我們學校有英明的群體，他們擁有一代掌舵人的風范，有了他們的呵護與引領，我們就像歸航的小船，目標明確而信心十足。

　　其次，我們學校擁有一個優(yōu)秀的教師群體，正是由于在這一批優(yōu)秀教師的備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來了我們同學今天的進步與成功。在此，我再次代表我們學校全體同學向各位、各位老師、各位關心、幫助著我們學校的同事、朋友表示衷心的感謝！

　　其三，是我們學校有優(yōu)秀的'學生群體。有雄心壯志、拼搏奮進、百戰(zhàn)百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有自立自強、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的優(yōu)秀生預備隊伍；有默默無聞、潛心學習、一步一個腳印、一步一個新臺階的進步生隊伍；有底子薄、基礎差，經(jīng)歷過風風雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍；我們還有我為人人、盡職盡責、以班級榮為我榮、以同學進步為已任的一絲不茍、獨擋一面的優(yōu)秀班干部群體。

　　我們學校的同學正是這樣，在你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、相互激勵、共同進步的優(yōu)秀班集體中，以班級榮譽為已任，以自我奮進為中心，以中招考試為檢閱，實現(xiàn)自我教育、自我奮進、自我成功。我以這樣的班集體驕傲，我以這樣的班集體自豪！

　　話又說回來，喜悅之余，憂患依然存在：面對成績，我們學校全體同學是否能經(jīng)得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點；能否把眼光放得再遠一點，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向，這就是我們的一個憂患，另一個憂患就是我們學校還有個別學習有困難或迷惘的同學，他們還需要我們盡可能多的幫助和關愛，更需要我們老師與同學盡可能的多付出一些。不過我相信，這一切問題，我們學校全體師生有信心也有能力去克服的。

　　我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

　　最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位、老師身體健康、工作開心。

　　謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位領導：

　　大家好！今天，能在這里和大家一起探討教育教學管理方面的問題，我感到非常榮幸！面對新的教育形勢，怎樣進一步加強教學管理、提高教育成效，是我們共同面對的課題。下面，我就我校的教育教學管理方面的一些做法和體會，謹向各位匯報如下。

　　一、以身作則，與時俱進。

　　身為教導主任，首先，在教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要成為教學的內(nèi)行。二是成為教學思想的先行者。要勤于學習、善于思考，思想上要走在教師的前面，走在時代的前沿。不斷用新的教學思想影響教師、感染教師，當好老師們教學上的帶頭人。而且，要求別人做到的我必須先做到，安排別人搞好的我必須先搞好，要以能服人，以績服人。

　　二、堅持不懈地狠抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是保證和提高教學質(zhì)量的關鍵。

　　在教學工作中，我們抓好制度建設，建立和完善教學規(guī)章制度體系，使管理制度涵蓋教學的方方面面，與教師考核息息相關，并貫穿工作的每一個環(huán)節(jié)，以“剛性”制度來保證教學管理的實施，以“軟性”的人文管理來保證規(guī)章制度的全面落實。

　　1、學期初，選好各科教研組長，讓組長努力做到了教一科、管一線，及時組織教師參加學科教研活動，并對活動進行指導、記錄、評價，使教研活動真正落到了實處，使業(yè)務活動富有實效。而教導處主要是檢查教師的備課、學生作業(yè)的批改與反饋、測試、后進生輔導、業(yè)務筆記、反思等常規(guī)教學檢查，并及時反饋檢查結(jié)果，督促教師不斷改進教學工作方法。

　　2、扎扎實實開展教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　�。�1）、積極組織教師外出學習，參加教研及聽課等活動，加強教師間的交流與學習。對于市、縣教研室及中心校安排的活動，我們都積極組織學科教師參加，每次活動結(jié)束，參與教師回校后要上好匯報課，開好學科研討會。

　�。�2）、學校還實行推門聽課制度，每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，學校領導不少于20節(jié)，并規(guī)定每位教師每學期至少上一節(jié)公開課。為調(diào)動全體教師的積極性，學校出臺了一系列的激勵政策；如上公開課、示范課，參加各類賽教課，申報課題研究的教師，分別給予量化加分。

　　3、強化過程監(jiān)控。在期中、期末考試后，教導處定時下發(fā)成績分析表，召開成績分析會，并要求各教師對本科成績進行認真分析，以有效的提高學科教學質(zhì)量。而且，利用期中、期末考試召開學生學習經(jīng)驗交流會，分別讓優(yōu)秀生、單科成績優(yōu)異者、進步較快的學生做典型發(fā)言，讓成功者增加自信，讓后進生受到成功的啟示，在交流中培養(yǎng)起學生正確的學習方法，進一步調(diào)動學生的積極性。

　　三、存在的問題。

　　1、雖然學校出臺了一系列的激勵政策，但教師的工作積極性并不高，也有教師報著無所謂的態(tài)度。如：有部分教師不配合學校開展教研活動，派出聽課學習也沒有幾次到場，一年下來又抱怨自己的學分不夠。

　　2、常規(guī)檢查的問題。比如：我們要檢查教師的教案或?qū)W生作業(yè)，我從不搞突然襲擊，而是給教師適當留出提前量，因為我們工作的出發(fā)點是讓大家積極努力完成工作，而絕不是存心挑毛病，挖別人的墻角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴、尊敬和擁護，達到上下齊心，把工作做好。但是，每當?shù)綑z查的時候，總有那么一兩個教師不上交檢查材料，經(jīng)過多次做其思想工作，也沒有好轉(zhuǎn)。這樣的問題也一直困擾著我。

　　總之，在教育教學的過程中，需要學習的東西還很多，很多，我會努力創(chuàng)設良好的教學氛圍，充分調(diào)動教師的積極性，注重方式、方法，創(chuàng)新管理措施，不斷在反思中促進教學的和諧發(fā)展，進一步提升學校的辦學品位。在今后，我們會虛心向兄弟學校學習，相信在各位領導的指導下，取得更大的進步。

　　謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇15

　　各位老師、各位同學早上好：

　　本學期在校長的正確、各位老師辛勤工作下，學年春季學期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)�體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和。

　　一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生，以上這位同學之所以能考出理想成績，達到預期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像詹佳葉、秦余可、王佳樹、鄢雨小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進;像張旬、劉洋、劉文惠、蘭航、何俊杰、徐偉、劉娜、周游、丁若蘭六、劉靖等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。

　　同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。

　　下面就今后的學習給同學們提三點要求：

　　一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。

　　各班級都應召開期中考試分析會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉(zhuǎn)學風作為下半期班務工作中心，努力培養(yǎng)班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。

　　二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的'時間段，即晨讀課，一個“午自習”和放學后的家庭作業(yè)時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學習方法，可：

　　1、 學習未動，興趣先行

　　2、 務學與求道

　　3、 自信是成功的第一秘訣

　　4、 態(tài)度決定一切

　　5、 不強調(diào)進步

　　6、 練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、 會玩、會偷懶、然后會學

　　8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己

　　9、 上面講到的屬于自己支配的“三個時間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

　　謝謝同學們。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　我是示范中學畢業(yè)生郭，現(xiàn)在就讀于xx中學高一年級。很榮幸能代表我縣所有初中畢業(yè)生在這里發(fā)言。

　　六月如火，七月穰穰。在已經(jīng)過去的兩個月里，渾州大地捷報頻傳，振奮人心。而我在中考中取得了632分的成績，或許談不上多么耀眼，但它也應算是我縣教育累累碩果中的一顆吧。

　　在此，我首先要感謝我的初中班主任郭秋成老師。在三年的學習之路上，郭老師一貫對我們進行鼓勵而非責罵，他平等地對待每一位同學，極其認真地完成教學任務，將德育滲透入方方面面并以身作則則。他向我們生動地詮釋了“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。還記得畢業(yè)時，郭老師對我們說：“只要你們在校時有良好的品德，在社會上是個遵紀守法的好公民，你們就都是我最優(yōu)秀的學生�！蔽蚁嘈女敃r班里的同學都為之動容。中考期間，每次進考場前看到郭老師守候的身影，我都會特別安心。在我心目中，郭老師是當之無愧的名師。

　　其次，便是家長同學們的陪伴，無可置疑，學習并不輕松，但哪怕在初三下學期的忙碌中，我也總能從同學一個善意的玩笑或父母備好的飯菜中尋找到慰藉。當然，家中兩只小兔子也帶給我不少歡樂。

　　此外，特別要感謝的是縣委縣政府為我們創(chuàng)造的良好的外部條件。完善的`教學設施與育人環(huán)境溫暖著我們的學習生活。

　　渾河之源鐘靈毓秀，我求學九年，從未離開過家鄉(xiāng)。高大的恒山始終是每一位學子心中的依靠，清澈的渾河水滋潤著我們的心田，還有那一份鄉(xiāng)情總在背后無聲地支持著我們。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽覀儾荒苤粷M足于過去成績的璀璨，美好的風景永遠在更前方。追求卓越的道路仍在腳下，你我當腳踏實地，踔厲奮發(fā)，以更加優(yōu)異的成績回報家鄉(xiāng)的沃土！

　　最后，祝各位、老師工作順利，萬事勝意；祝各位同學學業(yè)有成，鵬程萬里；愿教育繁榮昌盛，更上一層樓！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇17

　　同志們：

　　今天我們在這里召開全校第二次教學工作會議。

　　上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學規(guī)范為主題，對學校的教學工作起到了重要的作用。實驗中學目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學規(guī)模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝！

　　教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質(zhì)量就沒有學校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學質(zhì)量就沒有學校的科學發(fā)展，這就需要我們認真 面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的 注重全面質(zhì)量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結(jié)合學科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。

　　初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能�？荚囀墙虒W和管理中重要的一環(huán)，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷；命題責任到人，審核到人，保密到人。 從學校管理看，為教師創(chuàng)設改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的 發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。

　　進一步加強教育科研，確立科研興教，人才興教的長遠思想，要求人人有課題，個個都行動。通過學校課題發(fā)揮引領作用，教師課題發(fā)揮解決問題的作用，每一個同志都要有行動研究的意識，將教學過程當中的問題作為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。

　　抓住發(fā)展機遇，優(yōu)化教學手段，扎實推進課改。

　　我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞 充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發(fā)學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網(wǎng)絡，將學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態(tài)，而是要開發(fā)學生學習的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學生的積極性是完全有可能的。

　　應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成實驗中學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學的發(fā)展空間才能更大，實驗中學的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。

　　打造特色：

　　學科：主要體現(xiàn)在閱讀教學與讀書習慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學科的開設，心理健康課程的開設，藝術課程的創(chuàng)新方面。

　　培養(yǎng)特色學生：培養(yǎng)和造就學科競賽型學生，酷愛寫作型學生，愛好電腦型學生，文體類特長生，航模類特長生等。

　　開辟特色課堂：通過新父母學校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正�；顒拥葋韺崿F(xiàn)。

　　推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學科上出新人。

　　同志們，實驗中學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們課件下載[*]要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心實驗中學的領導、教師、家長、學生，我們實驗中學的明天會更美好！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇18

　　各位老師、同學：

　　上午好！

　　本學期在校長正確下，在各位老師辛勤工作下、同學們的刻苦勤奮和各位后勤人員的大力配合下期中考試已順利結(jié)束，下面我對此次考試進行簡單：在這次考試中有許多同學，取得了可喜的成績，在這里我真誠的祝賀他們。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和。本次期中考試的成績絕大部分同學達到了預期效果，取得了可喜的成績。當然也有小部分學生成績不夠理想，但是也有了進步。雖然進步幅度較小，也是進步在這里老師也祝賀你們。說一千道一萬這與我們?nèi)�體教師辛勤教育，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。同學們好好一下，看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補救措施？下面就今后的`學習情況給同學們提兩點要求：

　　一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。

　　一個良好的學習態(tài)度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學習者要想過五關斬六將，想在學習上取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學習態(tài)度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。學校召開期中考試大會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。

　　二、加強各科的學習。

　　充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早讀、早飯后和五輔大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心，多動腦筋，下定決心，使自己成績再上新臺階。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇19

　　各位老師、各位同學：

　　今天，新的一學期正式拉開了序幕�！白汾s超越創(chuàng)奇跡”是我發(fā)言的主題，也是我們對新的一學期、新的一年的期許！ 我想借此機會講這三個關鍵詞：

　　第一個關鍵詞就是“追趕”。

　　新學期開始了，首先要思考我是誰？我要追趕誰？我要如何追趕？目標與方向永遠比努力重要。一個人能做出多大的成就，完全取決于他有多高遠的眼光、多廣闊的胸懷和多大的人生目標。追求決定高度、高度決定精彩�；叵�20xx年創(chuàng)辦之時，當時的夢想與目標，就是要把xx辦成一流的名校，讓接送孩子們的車輛擁堵到天漢大道，當時看來不可思議與想象，但是從昨天同學們返校情況看，這個目標已經(jīng)變成了現(xiàn)實，這說明了：有目標就有動力，有夢想就有未來。人氣十足、xx人信心百倍，繁榮昌盛，光明前景都是大家昔日追趕與奮斗的結(jié)果。

　　新學期伊始，xx學校的夢想與目標是什么呢？就是堅持創(chuàng)辦“優(yōu)質(zhì)教育，品牌學校”的目標不動搖，堅持創(chuàng)辦中華名校、百年老校的目標不動搖，堅持為中華民族培養(yǎng)時代英才的目標不動搖。學校的這個大目標可以分三步走：第一步目標，（20xx年至20xx年）學校建成一流，陜西知名；第二步目標，（20xx年至20xx年）學校建成陜西一流，國內(nèi)知名；第三步目標，（20xx年至20xx年）學校建成國內(nèi)一流，世界知名的中華名校。在學校這個夢想目標的統(tǒng)領下，請老師們、同學們做好規(guī)劃，確立好自己奮斗的目標；目標在哪里，結(jié)果就在哪里；唯有想做“第一”，才能成為“第一”。目標與能力往往相輔相成，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，我們就一定會成功。

　　第二個關鍵詞“超越”。

　　在新的學期里，能否超越自己、超越別人，主要取決于自己的目標、決心、意志與行動。

　　在這里，我重點談一下學會超越自己。超越自己往往比超越別人更重要、更艱難。人，最大的敵人不是別人，而是自己。因為人生最困難的事情是如何正確認識自己。所以要想超越自己首先要認識自己。為此，請同學們思考三個問題：

　　一、我來干什么？如果不讀書、怕吃苦，爸爸媽媽送我來干什么？我要青春干什么？

　　二、如何選擇讀書，思考：我為什么要讀書，我在為誰讀書，我該怎樣讀好書？

　　三、我長大后將成為一個什么樣的人，我能適應未來、引領未來嗎？我能為人類的文明與進步有所作為嗎？我的學業(yè)我做主、我的大學我做主、我的命運我做主。改變那種我不如別人的'心理，要志存高遠，追求卓越，不斷學會自我更新、自我否定；今天的我應該比昨天的我有新的發(fā)現(xiàn)、新的認識、新的進步。我新了，世界在我的眼里也就新了。新，新事物總是在不斷超越舊，舊事物中前行的。因此，我們說，超越點亮夢想、超越成就未來。

　　第三個關鍵詞“奇跡”。

　　我始終認為，是一個圓夢的地方，是一個創(chuàng)造奇跡的地方。之所以能圓夢、能創(chuàng)造奇跡，是因為我們來到就是xx人的文化，是因為我們xx人具有追求卓越、崇尚質(zhì)量、精益求精的，是因為我們xx人遇到了困難、不埋怨自己、不指責他人、不放棄信心、不逃避責任，而是大力發(fā)揚“擼起袖子加油干”的工作態(tài)度與氣概。

　　作為學生，要以欣賞的眼光看待學校、老師和同學，遇事多找找自己的不足，改變心態(tài)適應環(huán)境，改變行為適應集體；凡事不抱怨，說了算，馬上干，一點一點過知識關，一點一點過能力關；有毅力，不懈怠；只要目標明確了，方法正確了，努力付出了，一切便都在期待中。

　　作為老師，要靜下心來備好每一節(jié)課；靜下心來上好每一堂課；靜下心來批改好每一本作業(yè)；靜下心來反思自己每一節(jié)課的得與失，靜下心自己的每一位學生取得進步。以自己人格的魅力、高尚的師德、淵博的知識擔負起對孩子成長的責任和民族的希望。

　　作為職工，要充分認識到，我是一員，我要如何用耐心和責任心為學生、為老師、為家長、為教學一線高水平的服務。特別要在教育訴求，學生幫扶，發(fā)展、特長培養(yǎng)、升學指導、未來規(guī)劃方面細致周到的服務，為教師、學生和家長分憂解難。

　　同學們、老師們、員工們，新的學期開始了！我們既要有遠大的目標，又要有清醒的頭腦。不功利，不浮躁，小步走，不停步，堅持課程發(fā)展為學生成長服務的宗旨，堅持以文化自信創(chuàng)辦中華名校的路徑，緊緊圍繞“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量”三個關鍵詞開展工作。把“成就每一位師生的卓越追求”作為思考點和實踐點，弘揚“追求卓越、崇尚質(zhì)量、精益求精”的核心價值觀與時代，讓每一個師生有夢想、有激情、有收獲，在辛苦和快樂中享受文明而有尊嚴的教育生活。

　　老師們、員工們、同學們，你們已經(jīng)生活在創(chuàng)造奇跡的名校之中，務請你們倍加珍惜。

　　新起點、新征程、新未來，希在新的學期里，不忘初心砥礪前行，用激情和智慧擔負起我們的責任與使命，在追趕與超越中再創(chuàng)奇跡，讓六月的煙花為你們而綻放。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇20

　　各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　首先感謝局領導對我的信任，讓我有機會和大家一起分享一點在教育教學管理中的心得，今天我將圍繞“思路決定出路，改革迎來曙光”向大家匯報。妙隘鄉(xiāng)中學在局的正確領導下，以積極、主動、務實的態(tài)度開展各項工作，經(jīng)過近5年的教育教學改革，以“小組合作打造高效課堂、精細化管理”為核心管理理念，教育教學取得了一定的成效，教學成績在原有基礎上有了大幅度的提高，概括起來講：發(fā)生了四大變化、得益于三項措施。

　　四大變化：

　　變化一：理念得以樹立。

　　“一切為了學生的發(fā)展”這一核心教育理念已經(jīng)成為學校教學工作的出發(fā)點和落腳點，成為廣大干部教師的教育價值觀，用愛心培育愛心、用智慧培育智慧、用生命培育生命，讓師生的每一天都快樂，讓師生的每一天都有新的進步。我們告訴每一位同學，你選擇創(chuàng)新中學永不遺憾，有成績能夠升學，有智慧才能成才；告訴每一位學生家長，我們的一切努力都是為了讓您滿意；告訴每一位老師，我們每天從事的是一份良心工作，認真、踏實的做好本職工作就是最好的作為，有作為才能有地位。全體干部、教師的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀、學生觀、教材觀，正在發(fā)生著深刻的變化，學校作為組織者、指導者和學習伙伴的角色意識日漸清晰。

　　變化二：意識得到加強。

　　學生的自立意識、創(chuàng)新意識、探究能力和自律精神得到不斷的培養(yǎng)和提高，學生在學習中積極參與增長才干，生活中自理自立，在活動中釋放潛能，團隊精神、實踐能力、交往能力得到明顯提高，為一生的成長奠定基礎。教師教學不追求新奇、洋氣，“自主、合作、探究”的教學和學習方式已成為各學科的主要教學模式，創(chuàng)新中學沒有副課，所有課程開足開全，教學設計、教學過程注重給學生以充分的時間和空間。學生不是在被動接受知識而是主動地吸收營養(yǎng)。不是添壓而是吸引，讓學生在自主獲取知識的同時，感悟和體驗知識形成的過程，享受問題解決的樂趣。所有老師都要教好教會，學生在學習中學會學習，老師從最后一名抓起，賞識學生，不選擇、不放棄任何一名學生，把每一名學生都看成是自己的兒女，把每一個學生都看是自己唯一的學生，讓每一名同學都因為我們的存在而感到幸福，充滿人情味，充滿生命力的教育方法是我們信奉的最好的教育方法。

　　變化三：秩序得以確立。

　　創(chuàng)新中學的激情教育已經(jīng)初步成型，學生每天緊張有序的生活節(jié)奏、勤奮高效的學習氛圍已經(jīng)形成，有用、有效已經(jīng)深入人心，宣誓、演講、唱歌、跑操、感恩、勵志，每天都在進行著的看似普通的小活動卻震撼靈魂，鼓舞學生充滿激情的上好每一節(jié)課、度過每一天。

　　變化四：隊伍得到錘煉。

　　學校一直致力于廣泛開展多形式、多層次的培訓和教研，“以校為本”的校本培訓、教學研究開展異常活躍，成為教師專業(yè)成長的重要途徑，使廣大教師的思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，教學能力不斷提高，科研意識不斷增強，重反思、重實踐、重研討、重合作、重實效、適應新課程、直面新中考的教師隊伍已經(jīng)形成。我校由于體制原因，在編教師逐步老化，自聘教師隊伍極不穩(wěn)定，學校為快速提升新教師的教學素養(yǎng)和技能，每學期都舉行“高效課堂”教學才藝大評比，評比前充分發(fā)動，認真組織，由學生、老師、家長組成的評委，既客觀公正公開，又激發(fā)無窮潛力；評比中精心安排，嚴肅、認真、活潑、有趣，奉獻給師生一堂堂精品課，講課老師積極主動，精心設計，認真準備，互相學習，通過評比和展示，比出了干勁，比出了水平，激勵了斗志，弘揚了正能量，促進了教育教學水平的大提高，大家心服口服，一批批年輕教師挑起大梁，擔起了初三教學工作的重擔，經(jīng)受了考驗，得到鍛煉，進步提升很快。

　　三項舉措：

　　舉措一：加強干部隊伍建設，提升干部素質(zhì)，突出一個“實”字。

　　教學工作抓的好不好，關鍵看領導。一看領導是不是懂教育，二是看領導會不會抓教學，三是看領導會不會教學。學校領導每學期都能圍繞教學工作審時度勢理清工作的重點、難點，運籌帷幄統(tǒng)籌規(guī)劃，圍繞著教學這個中心，出實招、出硬招、出狠招，全面提升教學質(zhì)量。為此，創(chuàng)新中學提出了“領導就是服務”理念——領導為老師服務、老師為學生服務、后勤為前勤服務，學校為社會服務。

　　視家長為朋友，視學生為上帝，視老師為親人，以待遇留人、事業(yè)留心、感情留魂的精神對待老師。服務就是滿足需要，服務對象不滿意，就是我們工作沒有做好，學校工作沒做好，誰的責任，我的責任，我是誰？分管校長工作沒做好，校長的責任；老師工作沒做好，分管校長、年級主任的責任；學生沒教好，任課教師的責任；班級沒管好，班主任的責任；備課組活動沒搞好，備課組長的責任；這種自上而下的責任意識和擔當精神，化解了矛盾，增進了感情，凝聚了人心，聚成了合力。

　　為了讓大家都能輕輕松松，快快樂樂的工作，學校提出了“對上服從，對下服務，不和上級爭名，不和下級搶利”的管理原則，學校分管教學的校長，要上主要課，主任要和老師上一樣的課，并且要擔任班主任，不是管老師而是帶老師。不是干給我看，而是跟著我干。每周一的學校干部例會，簡潔、高效，所有干部對具體分管的工作進行總結(jié)和反饋，校長就學校的具體工作和存在的問題，提出具體要求和措施，進一步增強了責任心和透明度，全校一盤棋，各司其職全面推進。學校的自聘干部全部來自一線，全部是全體老師直選，誰課上的好，誰工作做的好，群眾信任、擁護，我們就騁任誰，這樣的干部大家信任、服氣。

　　舉措二：健全完善各項規(guī)章制度，突出一個“嚴”字。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，我們在常規(guī)管理、成績公示、綜合評價、績效考核等方面，健立健全了一系列管理制度——創(chuàng)新章程。全部由老師制定，堅持制度面前人人平等，學校重要事項，崗位聘任、職稱評定、績效發(fā)放、評優(yōu)評先全部按全方位考核結(jié)果，不是領導商量出來的，而是按制度計算出的來，整個程序全部公開，做到講規(guī)矩，按程序，科學、民主、規(guī)范、合理。

　　舉措三：重計劃、重環(huán)節(jié)，突出一個“細”字。

　　凡事預則立，不預則廢，細節(jié)決定成敗，為保證學校的有序，、高效運轉(zhuǎn)，學校的各項工作都要做到周密計劃，嚴密組織，縝密落實。

　　制定切實可行的工作計劃，統(tǒng)領全局。有計劃、有目標、有措施、有獎懲。大力推進學案導學“對話教學”，“分層次教學”的實踐與總結(jié)，探索積極有效的高效課堂。細化教學過程，嚴格做好動態(tài)管理，全面提高教學質(zhì)量。有針對性的實施年級管理，突出年級教學特點，積極做好各年級的教學活動，嚴格執(zhí)行零擇班，搭建公開公正的平臺，人人有機會，人人有舞臺。

　　各位領導、各位同仁：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來；初中三年，黃金階段；學校振興，我的責任；新的學年，我們將以更加飽滿的熱情，更積極的心態(tài)擔負起教育這份責任，努力把創(chuàng)新中學辦的更好，以更加優(yōu)異的教學成績向高一級學校輸送更多的優(yōu)秀人才，為濟陽教育的金子招牌再貢獻一點力量。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇21

　　積極主動爭取黨委領導，推動政協(xié)協(xié)商納入重大決策必經(jīng)程序。在黨委領導下制定政協(xié)協(xié)商年度工作計劃，規(guī)范協(xié)商議題提出機制。在黨委重視支持下開展協(xié)商活動，增強協(xié)商實效。提請黨委研究制定有關規(guī)章制度，為發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用提供制度保障。

　　黨的xx大以來，北京市政協(xié)始終堅持黨對政協(xié)工作的領導這一根本政治原則，在中共北京市委領導下，努力推動習近平總書記于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想在京華大地落地生根，切實發(fā)揮好專門協(xié)商機構(gòu)作用。

　　一是積極主動爭取黨委領導，推動政協(xié)協(xié)商納入重大決策必經(jīng)程序。圍繞確定年度協(xié)商工作的方向和重點，市政協(xié)黨組及時向市委請示匯報，提請市委研究部署，推動貫徹黨和國家大政方針的政策措施、黨委政府重大決策事項、重要地方性法規(guī)和政府規(guī)章、事關群眾切身利益的重要問題在決策前到政協(xié)協(xié)商。

　　二是在黨委領導下制定政協(xié)協(xié)商年度工作計劃，規(guī)范協(xié)商議題提出機制。市政協(xié)黨組擬定協(xié)商年度工作計劃草案，經(jīng)向市委書記、市長匯報并調(diào)整完善后，提請市委常委會會議審議決定，由市委辦公廳印發(fā)，形成了“兩條線”“雙循環(huán)”的議題征集模式。

　　三是在黨委重視支持下開展協(xié)商活動，增強協(xié)商實效。圍繞落實政協(xié)協(xié)商年度工作計劃，市政協(xié)主動與市委市政府重大決策對接，明確協(xié)商的時間表、路線圖。市委、市政府領導積極參加市政協(xié)有關協(xié)商會議，通報情況、聽取意見，認真回應委員關切。

　　四是提請黨委研究制定有關規(guī)章制度，為發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用提供制度保障。市政協(xié)把推進政協(xié)協(xié)商制度化規(guī)范化程序化作為重要任務，認真學習貫徹中央有關文件精神，結(jié)合工作實際，提請市委研究制定配套實施意見。市委高度重視政協(xié)協(xié)商民主的制度建設，市委或市委辦公廳先后印發(fā)關于政協(xié)協(xié)商民主建設、加強和改進政協(xié)民主監(jiān)督、提案辦理協(xié)商等8份文件，形成協(xié)商工作機制和流程“閉環(huán)”。

　　通過這幾年的實踐，我們有以下體會：

　　一、堅持和加強黨的領導，專門協(xié)商機構(gòu)才能“專”出特色。在協(xié)商工作中彰顯自身特色，推動各協(xié)商主體平等協(xié)商、充分表達，求同存異、聚同化異，不作集體決議，不形成倒逼機制，確保政協(xié)協(xié)商始終沿著正確的方向前進。

　　二、堅持和加強黨的領導，專門協(xié)商機構(gòu)才能“專”出優(yōu)勢。積極組織各參加單位和各界委員履職盡責，廣泛開展專題協(xié)商、對口協(xié)商、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡議政遠程協(xié)商，促進了上情下達與下情上傳有機結(jié)合、建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力。

　　三、堅持和加強黨的領導，專門協(xié)商機構(gòu)才能“專”出質(zhì)量。緊緊圍繞加強首都“四個中心”功能建設、提高“四個服務”水平、抓好“三件大事”、打好“三大攻堅戰(zhàn)”，組織委員深入調(diào)研、協(xié)商議政，意見建議不求說了算、但求說得對，努力建真言、謀良策、出實招，為推動首都高質(zhì)量發(fā)展作出了貢獻。

　　四、堅持和加強黨的領導，專門協(xié)商機構(gòu)才能“專”出成效。在黨委領導下，建立規(guī)范的協(xié)商成果辦理、落實和反饋機制，黨政職能部門與委員進行有效的互動交流，有利于委員提出的真知灼見更多轉(zhuǎn)化為決策、產(chǎn)生實實在在的價值，有利于黨委政府的決策意圖得到委員和各界群眾的廣泛認同，達到凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量的效果。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇22

　　各位領導、同志們：

　　人民代表大會制度，是人民當家作主的最高實現(xiàn)形式。加強和改進對人大工作的領導、推進民主法治建設進程，是各級黨委的歷史使命和重大政治責任。近年來，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央、省委相關部署和要求，按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，積極從各方面為市人大及其會依法履職創(chuàng)造條件、提供保障，充分發(fā)揮了市人大在促進經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、推進依法治市等方面的重要作用。

　　一、狠抓三個關鍵，加強和改進黨對人大工作的領導

　　(一)狠抓思想認識這個關鍵，始終把人大工作擺在重要日程。堅持不懈強化對人大工作理論學習，努力使黨的工作充分體現(xiàn)人民意愿。中央、省委人大工作會議召開后，我們及時召開市委人大工作會議學習貫徹，并將中央、省委關于加強和改進人大工作的要求和實施意見納入中心組學習內(nèi)容，結(jié)合新形勢新要求作出新部署，要求各級各部門強化對人民代表大會制度的認識，自覺接受人大監(jiān)督，全力支持人大工作。

　　(二)狠抓工作機制這個關鍵，不斷改進黨委領導人大工作的方式。建立聯(lián)系會議制度，實行了“四大班子”主要領導和“四大班子”秘書長定期召開聯(lián)席會議制度;市委書記親自聯(lián)系人大工作;人大主任列席市委會;市委會定期研究人大工作;人大副主任列席市政府常務會議和市政協(xié)會議，參加市委、市政府其他重要會議。完善支持人大工作機制，市委出臺《關于進一步加強和改進人大工作的意見》、《市委辦、市政府辦與市人大工作部門對口聯(lián)系制度》，市政府作出《關于支持人大工作的決定》，充分保障人大工作順利開展。

　　(三)狠抓班子建設這個關鍵，努力提升人大依法履職的水平。為人大配備年富力強的領導班子,今年換屆時把政治素質(zhì)好、依法行政能力強的同志推薦安排為人大代表。市和5個區(qū)(縣)的人大會主任均按省委《意見》要求實現(xiàn)單設;市人大會組成人員出缺時都在第一時間予以補充;保持了會組成人員平均年齡有所下降。

　　二、堅持四個結(jié)合，發(fā)揮人大在推進科學發(fā)展中的職能作用

　　(一)堅持黨委決策與人大決定相結(jié)合，支持人大依法行使決定權。凡屬人大及其會討論決定的重大事項，尤其是全市的發(fā)展思路、重點工程、民生工程等重大事項，都由市委提出總體思路后，經(jīng)市人大及其會討論決定，“一府兩院”按照人大決定嚴格執(zhí)行。認真抓好人大代表建議及議案的辦理工作，做到事事有回音、件件有落實。20xx年以來，代表對辦理工作的滿意率和基本滿意率連續(xù)兩年達100%。

　　(二)堅持黨委領導與人大依法監(jiān)督相結(jié)合，支持人大依法行使監(jiān)督權。旗幟鮮明地為人大依法監(jiān)督撐腰壯膽，積極協(xié)調(diào)人大與“一府兩院”的關系，明確要求“一府兩院”自覺接受人大監(jiān)督，主動向人大及其會報告工作。市人大每次開展調(diào)查視察、執(zhí)法檢查和工作評議，市委都派出專門領導參加。每年確定一批重點課題，提交人大集中調(diào)研，并要求人大定期組織重點項目、急難險重任務視察活動，形成了一批高質(zhì)量的調(diào)研報告，為市委科學決策、推動落實發(fā)揮了積極作用。

　　(三)堅持黨管干部與人大任免干部相結(jié)合，支持人大依法行使人事任免權。在選拔任用干部時，堅持黨管干部原則與人大依法行使任免權的統(tǒng)一，大力支持市人大實行任前考法、任前表態(tài)、任職票決、任期述職等制度。凡需要人大選舉、任命的干部，事先向市人大介紹市委的推薦意見，征求人大會黨組的意見，嚴格按照法定程序辦理。

　　(四)堅持黨委工作與人大工作相結(jié)合，積極組織人大參與全市中心工作。為使人大工作與黨委工作思想同心、目標同向、工作同步，積極參與到全市經(jīng)濟社會發(fā)展中去，市委明確要求人大班子成員都要深入推進“三個加快建設”、打好“六大硬仗”，既當“指揮員”又當“戰(zhàn)斗員”，有效整合市級班子力量，聯(lián)手推動經(jīng)濟社會發(fā)展。目前，市人大領導共牽頭包抓急難險重任務和重點項目21個，均按進度要求順利推進。

　　三、強化三個保障，為人大依法履職創(chuàng)造良好條件

　　(一)強化環(huán)境保障。大力營造人大工作輿論氛圍，對人民代表大會會議、人大會會議等法定會議和人大代表視察、執(zhí)法檢查等重要活動，組織多角度、多層次、多形式的宣傳報道，全面樹立人大工作關注民生、體現(xiàn)民意的良好形象，夯實了人大工作群眾基礎。

　　(二)強化組織保障�？茖W設置人大工作機構(gòu)，市人大設立3個專門委員會、3個工作委員會和2個辦事機構(gòu)，區(qū)(縣)人大統(tǒng)一設立工作委員會，在區(qū)(縣)增設省、市人大代表聯(lián)絡處，在街道設立人大代表工作聯(lián)絡站。加大人大干部的選拔任用、調(diào)整交流和下派鍛煉力度，首次將在人大成長起來的優(yōu)秀干部選拔到秘書長、辦公室主任崗位。

　　(三)強化物資保障。加強經(jīng)費投入，對人大機關財政預算安排保持每年都有所增加，人大重要會議、重要活動所需專項經(jīng)費都給予足額保證。代表調(diào)研費用標準由20xx年的600元/人提高到目前的20xx元/人。完善辦公設備，督促有關部門較好地解決了人大機關工作用車、辦公自動化、會議表決系統(tǒng)等問題，投入資金對人大辦公樓進行了修繕，為人大及其會開展工作提供了良好的物質(zhì)保障。

　　近年來，雖然我們在加強和改進人大工作方面做了一些工作，收到了一定成效，但與中央、省委的要求及人大工作發(fā)展的形勢相比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將在省委的領導下，按照本次會議的新要求，學習借鑒兄弟市州的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮黨委對人大的領導核心作用，進一步改進領導方式、創(chuàng)新領導機制，全力支持人大依法履行職能，努力推動我市人大工作再上臺階，為四川建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地作出新的更大貢獻!

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇23

　　一、抓實有效校本培訓，全力提升教師素質(zhì)

　　開展以續(xù)促學、以研促學、以考促學、以評促學活動，陶行知先生說的好，要想學生學得好，必須先生好學，唯有學而不厭的學生。因此我們一定要讓教師結(jié)合教育教學實際多讀書、讀好書。另外學校計劃開展“解決共性問題的專題探究”————具體指的是有關導學式教案的備寫方法、學科計劃“空”、“虛”、教學方法“陳”、“舊”等問題，并將教師自學情況、教科研獲獎情況、聽評課情況等納入年終教學考評之中。

　　二、抓實有效教研、有效課堂、深化課堂教學改革

　　1、抓實研究團隊的互動

　　（1）備課互動

　　加強集體備課向研究要質(zhì)量，在集體會課中，充分發(fā)揮教師的集體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，從中選擇最佳的教學方案，提高教師分析、判斷和設計能力，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

　�。�2）教學互動。

　　學校開展每人一節(jié)精品課主題校本教研活動，強調(diào)教師在集體會課，集體聽課，集體評課中互動，共享，提高。引領教師樹立問題就是課題的意識，在解決問題中要用科學的視覺，科學的規(guī)律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學中的實質(zhì)問題。

　　（3）校際互動。

　　為促進學區(qū)內(nèi)各校交流學習，每學期至少開展一次校際之間的交流，做到優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。

　　2、聚焦課堂，研究課堂，提高課堂教學有效性。

　　提高教學質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學生成長的主要場所。繼續(xù)進行有效課堂教學理論和實踐探索，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，學區(qū)也將不定期的深入課堂，進行聽課。

　　3、科研引領，深化課堂教學改革，充分發(fā)揮科研先行，科研引領作用

　　（1）搞好學生良好的行為習慣培養(yǎng)研究，讓學生受益終生。

　　（2）搞好教學方式，學習方式最優(yōu)化的研究，全面提升學生素質(zhì)。

　�。�3）搞好課題研究，深化課堂教學改革。

　　三、抓精教學管理，全面提高教學質(zhì)量

　　本學期重點抓好精心育人，精致教學，精細管理工作。

　　1、精心育人：教師的風采應體現(xiàn)于責任、愛心、才華的共同打造。沒有愛就沒有教育，因此要求教師充滿對教育事業(yè)的無限熱愛，對學生的真愛，對人類的大愛。

　　2、精致教學：要求教師教學鉆研要精深，教材把握要精確，教學過程要精彩，練習設計要精選，批改作業(yè)要精細。

　　3、精心管理

　　嚴格教學的精細化管理，開展好“十個一”教師考核機制，即；一份合理的教學工作計劃、一份完美的教學工作總結(jié)、一份合理的自我成長計劃、一份深刻的教學成長心得、一篇合理的課堂教學設計、一堂完美的教學示范課、一份客觀的自我教學評價表、一篇有實效性的課后教學反思、一篇有針對性的教學評課稿、一篇實用的教學論文。一實施領導包保責任制，定期進行常規(guī)教學工作檢查，召開質(zhì)量分析會，查缺補漏，尋求解決問題策略。

　　以上措施、辦法，希望在學校領導的支持下，全體教師的配合下能夠付諸實施，使我學區(qū)的教研工作做的更好。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇24

　　各位同仁：

　　大家好。

　　辦公室工作比較復雜，辦文、辦會、協(xié)調(diào)、督辦、調(diào)研、信息、后勤、保衛(wèi)、檔案、文印、接待等。日常工作千頭萬緒，一般人呆久了都感到厭煩，我今天在這里發(fā)言，談不上什么經(jīng)驗，把自己的感受與大家分享。

　　一、認認真真做好領導的參謀

　　其實，當好參謀不僅是辦公室的職責，各職能科室都有這個職責，除了全面掌握本單位的工作情況外，還要閱讀大量的信息資料，單位領導沒有想到的你要想到，領導想到了的你要做到。

　　二、做好協(xié)調(diào)工作

　　做好協(xié)調(diào)工作，光靠張會吹牛的嘴巴是不行的，關鍵是靠能力，靠人格魅力感染對方，讓人心底里接受你的看法和做法。做到這一點，首先要了解所協(xié)調(diào)事情的要點，把握雙方的心理，其次，工作上要認真，把事情辦好作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。再一個制度上要落實，突破人情管理的條條框框，按章辦事。

　　有人說辦公室不是單位的要害部門，在單位沒有重要地位�？剖抑夭恢匾�，關鍵看科室長有沒有能力和水平，辦公室主任的能力水平發(fā)揮得好的話，有時比一個單位付職還有地位。

　　在做協(xié)調(diào)工作的時候，多做一下?lián)Q位思考，才能把工作做到家。有的單位有 10 多位正副領導， 10多個部室，要上下一條心，勁往一處使，就要看辦公室這個發(fā)動機的功率了。

　　三、搞好服務工作

　　服務職能，這也是辦公室重要的一個職能，象我剛才講的，文秘、組織會議、檔案、打印、接待、小車調(diào)派包括后勤管理等都是服務職能。要做好服務這個工作，必須做到八得。

　　1 .筆桿要耍得。作為辦公室主任，除了管理以外，業(yè)務技能要嫻熟。要力爭做快筆，做單位第一筆，出材料要快，要出精品，要有新思路、新觀點。否則不但服務跟不上，還被人瞧不起。

　　2 .嘴巴要說得。也就是表達能力強，匯報工作或討論問題要能夠抓得住中心，象文章一樣有條不紊。

　　3 .工作要干得。辦事要以身作則，雷厲風行，情緒要飽滿。

　　4 .苦要吃得。不要盲目攀比和貪圖享受，當工作遇到困難，要想到生活是美好的，一切困難自然成為過眼云煙。

　　5 .怪話要聽得。在工作中會遇到各種調(diào)侃、諷刺、漠然、甚至蔑視。刺耳的話要冷靜地聽，反對的話要分析地聽，奉承的話要警惕地聽，批評的話要虛心地聽，正確的話要誠懇地聽，錯誤的話要參考地聽。

　　6 .遇事要忍得。平常找單位領導麻煩的絡繹不絕，找不到領導和相關部門，辦公室就成為應付他們的前沿陣地、臟話、痞話、拍桌子隨時可見。面對各種麻煩，要學會控制自己，忍耐對待一切，少發(fā)生沖撞。忍耐雖會加重自己的不安和壓力，但也會導致工作的果斷和突破。

　　7 .重話要受得。事情多，難免不辦砸事情，要主動接受領導的指導和批評。自覺接受職工的監(jiān)督。

　　8 .酒要喝得。作為辦公室主任，在酒會上既要文雅，顯儒將風度，又要隨和，容易拉近距離，甚至還要會說點葷段，調(diào)節(jié)氣氛。

　　各個單位的辦公室，工作內(nèi)涵各有不同，在此耽誤大家的時間，請多多包涵。謝謝大家。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！

　　今天，在這里作為一名師德標兵代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。感謝對我工作成績的認可，感謝同事熱情的幫助與鼓勵。其實在我的周圍有很多老師，他們?nèi)諒鸵蝗�，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著。今天，我作為其中的一員，向們、老師們談談我工作中的點點滴滴，不妥之處還望指教。

　　十一年前，19歲的我被分配到大山深處的村小學任教。昔日的美麗都市之夢隨之破滅，我失落過，也曾偷偷哭泣過，甚至想過離開。是家長的聲聲乞求，是學生甜甜的呼喚堅定了我留下來的信心。

　　沒有戀人陪伴的甜蜜，沒有母親嘮叨的溫馨，我在懵懂的孩子們中尋找快樂：和孩子們誦讀詩歌，采野菜，捉迷藏。小學雖然還算不上邊遠的農(nóng)村小學，由于歷史原因，家長對孩子的教育意識還很淡薄。我想用我一顆純真的心去溫暖山村，溫暖我的學生，盡量去改變山村人的保守與偏見。我相信憑著自己對這份工作的熱愛，憑著自己對孩子的熱愛，一定能開辟出一片新天地來。終于，功夫不負有心人，我所教的班級在第一學期期末考試取得同年級第一名，以致后來每學期期末考試均超過中心校，得到了家長和孩子的認可！記得當我調(diào)離該村小時，學生和我一起抱頭痛哭。

　　“沒有愛就沒有教育”，這是我從事教育教學工作的座右銘。一個教師必須熱愛學生才能教育好學生。一個教師，唯有心里時刻裝著學生，學生的心里才能有你這個老師。教師的一言一行，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴學生，老師對他們是非常關懷的，老師是愛他們的。

　　我任教的班級有一位名叫的轉(zhuǎn)學生。該同學出生不久，母親因失常走失，父親在他九歲時病逝，幺爸外出打工沒法管，奶奶多病管不了，缺少關愛，不愿與人交流，完全封閉在自己的世界里，他在村小就讀時幾乎天天逃學。我了解到這種情況，決定要去改變他，用愛去感染他，我知道只有“愛”才是治愈他的良藥。因此，我經(jīng)常牽牽他的手，抱抱他。為了讓他節(jié)省伙食費，我讓他中午在自己家吃，為讓他能夠吃得好一點，我學著變著花樣弄菜；由于他喜歡畫畫，我就經(jīng)常給他購買顏料，畫筆。每逢過年，還為他添置新衣，并在銀行為他開了一個賬戶，決定在學習生活上長期資助他；我想讓他明白這個世界并沒有遺棄他。我要用我的真心喚回他缺失的愛，讓一位由最初對世界失去信任、對生活缺乏信心的孩子，成為自強不息的好少年。三年時間的付出，最終得來了回報：今年，他以優(yōu)異的成績考入華鎣中學。

　　我的班上有一位姓楊的女同學是一名智障兒童，父母離異，父親兩次再婚，學校同學經(jīng)常欺負她，該同學為了討其他同學的歡心免遭欺負，經(jīng)常借同學的錢請同學吃零食。我了解到這一情況后，與全校欺負過她的同學一一談心，并安排幾名同學跟蹤保護。真愛無痕，我用我的這把“保護傘”讓這位智障孩子有了愛的藍天！

　　當孩子不小心犯錯時，我給予寬容一笑，當孩子膽怯不敢向前時，我給予真心的安慰與鼓勵，當孩子在調(diào)皮搗蛋時，我既給予真誠的批評，又送上和風細雨的叮嚀。時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞通過小卡片傳達給孩子，把關愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著真愛的教育。我把教學當做藝術去追求，在課堂這舞臺上，堅持“審美熏陶，心靈共鳴”的教學。一個個頑皮的學生在真心關愛下健康成長著。在“自學互幫導學法”改革中，堅持學生全面發(fā)展為宗旨。在教學中，讓學生分組訂立學案，通過獨立自學和小組合作探究相結(jié)合的方式完成學習目標。這樣，學生自主學習能力得到很大的提高，任教的語文學科在市質(zhì)量檢測中連續(xù)三年獲得一等獎。本屆畢業(yè)生中，23位學生以優(yōu)異成績考入華鎣中學。

　　今天，我坐在這里，其實有些慚愧，我這點成績與那些有經(jīng)驗的老教師比起來真是微不足道。面對師德標兵這個崇高的榮譽，這將是新的起點，在今后的工作中，我將牢記“學高為師、身正為范”，繼續(xù)努力，不斷上進，用愛心做帆，以高尚的品德為舵，發(fā)揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏，為我們的農(nóng)村小學教育作己應有的貢獻。

　　再次感謝，感謝所有關心我的人！謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”期末逼近，20xx年收官之戰(zhàn)，我們誰也輸不起！誰也傷不起！無論如何，思想上必須高度重視，行動上必須積極跟進�。“嘀魅巫鳛榘嗉壒芾淼牡谝回熑稳撕挽`魂一定要抓緊，一定要抓好！無愧學校、家長和學生！

　　一、 內(nèi)外兼?zhèn)湓炻晞�，振奮精神鼓士氣

　　特別是內(nèi)在的方面，強化心理攻勢，激活同學們努力上進的信心、奮力拼搏的'信心、盡力持久的恒心。

　　（1）目標激勵添動力（期末奮斗目標）

　�。�2）感恩回報給壓力（感恩回報父母的最好禮物：用分數(shù)表達、用行動證明；要想春節(jié)“抬頭”，必須現(xiàn)在“埋頭”）

　�。�3）齊抓共管整合力（拜托科任老師加油助威；拜托家長與校配合；拜托學生自覺自愛）

　�。�4）以身作則做表率（班主任比平時更增加到班時間和頻率）

　�。�5）榜樣示范樹典型（請成績較好、態(tài)度認真勤奮做介紹，發(fā)揮領頭羊的示范帶動作用）

　　總之，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。創(chuàng)設“狠下一條心、擰成一股繩、操盡一份力、共圓一個夢”的拼搏期末聲勢。

　　二、明確要求訂計劃，重視過程抓落實

　　常規(guī)管理要求：特別是課堂、自習紀律必須從嚴，不能散、不能亂。

　　復習要求：計劃性（序時進度）；夯實基礎；實效性：向每一天要收獲，向每一堂課要效率，向每一張試卷要分數(shù)。

　　行動最具戰(zhàn)斗力，分數(shù)最有說服力。計劃再細、要求再多、目標再高，關鍵要落實，班主任必須強化過程管理、關注細節(jié)，多管理、多鼓勵。

　　三、統(tǒng)籌安排促平衡，科學指導提效率

　　平衡：學科平衡（語數(shù)外物化“重工業(yè)”必須突出，政史地生“輕工業(yè)”學科必須“突擊”；強勢學科更強，弱勢學科要抓。）

　　學生平衡：特別關注后進生、借讀生

　　方法指導：復習不是原有知識簡單重復，而是一個溫故知新的二次學習再生過程，強化基礎知識理解記憶、提升分析解決問題能力。復習中指導“四個抓”：

　�。�1） 抓總結(jié)歸納�！邦}海無邊，�；仡^看”善于總結(jié)歸納知識體系化、解題方法。

　�。�2） 抓錯題糾正。不要在錯誤中滅亡，而要在錯誤中成功。

　�。�3） 抓記憶背誦。沒有記憶就沒有成績。

　　（4） 抓考試指導。學得好不一定能考得好，考前考試方法指導、心理輔導也很重要。

　　總結(jié)：全力以赴！比、趕、拼，人人思進！聚精神！讀、記、練，步步到位！用心皆可能，成功在細節(jié)！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇27

　　黨校是紅色學府、馬列殿堂，省委黨校工會堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實中國工會第十七次全國代表大會精神，堅持黨校姓黨、黨校工會也姓黨的政治定位，在校(院)委的正確領導下，圍繞中心、服務大局，充分發(fā)揮了聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用。20xx年以來，省委黨校工會榮獲各項榮譽47項，20xx年7月被評為“xx省模范職工之家”。

　　一、加強政治領導，讓工會工作“強”起來

　　省委黨校校委牢牢把握工會工作的政治方向、指導原則、方針政策和根本任務，一是堅持把工會組織建設納入黨建總體格局，建立健全了黨建帶工建的領導機制和工作制度;二是選好配強工會領導班子，加大對工會干部培養(yǎng)力度;三是定期聽取工會工作匯報，及時研究解決工會工作遇到的難題，切實提升了工會的組織力、凝聚力、和戰(zhàn)斗力。

　　二、創(chuàng)新政治教育，讓工會工作“亮”起來

　　我們切實承擔起引導職工群眾聽黨話、跟黨走的政治責任，竭力把職工群眾緊密地團結(jié)在黨的周圍。一是認真貫徹落實中國工會xx大會議精神，強化思想政治引領。黨建網(wǎng)對我校學習貫徹情況進行了報道。二是創(chuàng)新學習方式，提升學習效果。創(chuàng)建集理論學習、宣傳、考核和互動于一體的“黨校姓黨”微學習平臺，工會會員可以隨時學、隨地學，有效解決了“工學矛盾”。“黨校姓黨”微學習平臺榮獲20xx年省直單位工作創(chuàng)新大賽黨建類第一名，中央黨校20xx年第一期《黨校工作通訊》推廣了我們的做法。開展黨建帶工建工作調(diào)研，課題成果《提升工會職工之家創(chuàng)建水平研究》在《工人報》發(fā)表。三是豐富工會活動，營造校園濃厚政治文化氛圍。近年來，舉辦了全省黨校系統(tǒng)“和諧校園·和諧家庭”征文比賽、“暢想新時代·唱響中國夢”合唱比賽、經(jīng)典誦讀比賽、“我愛黨校·校榮我榮”演講比賽、“高雅藝術進校園”、西湖公園健步行等一系列健康向上、趣味十足的活動，以春風化雨的形式教育和引導職工樹牢“四個意識”，自覺踐行社會主義核心價值觀。四是發(fā)揮黨校優(yōu)勢，積極開展區(qū)域共建。與長沙市岳麓區(qū)洋湖街道龍骨寺社區(qū)結(jié)成共建點，通過送黨課、送清涼、送健康、送知識活動，把黨校優(yōu)勢資源送到了基層。

　　三、強化政治關懷，讓工會工作“實”起來

　　著力從政治、精神、生活等方面全方位關愛職工，讓組織的關懷和溫暖落到實處，會員建家工作滿意度測評達99.9%。一是增強職工榮譽感。20xx年，在省總、省直工會支持下，聯(lián)合發(fā)文對全省教學比賽第一名的教師授予“xx省五一勞動獎章”稱號，營造了勞動光榮的良好風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。定期開展評優(yōu)表彰工作，充分調(diào)動了廣大工會干部的工作積極性。二是增強職工幸福感。通過組織開展陽光心態(tài)講座、談話談心、“金點子”征集活動等方式來幫助教職工舒緩壓力，搭建起教職工與校委聯(lián)系的橋梁。目前，我們正在籌建心理關愛室。三是增強職工溫暖感。20xx年，慰問104名住院職工，為職工申請解決住院自費費用，為40多位困難職工申請困難補助。維護女職工合法權益，申請為女職工購買女性防癌保險，將“母嬰關愛室”建設納入“職工之家”建設的重要內(nèi)容;多次組織單身職工聯(lián)誼活動;職工生日當天發(fā)送短信祝福并送上蛋糕卡。工會用真摯的感情關懷廣大職工，用務實的行動幫助困難職工，讓教職工深切感受到工會組織是名符其實的“職工之家”、工會干部是最可信賴的“娘家人”。

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇28

　　各位，同志們：

　　大家好！

　　今天，我作為企業(yè)轉(zhuǎn)制相對順利的單位代表在這里跟大家匯報工作體會，深感榮幸，企業(yè)改革經(jīng)驗交流會上的。到目前為止我們公司經(jīng)過幾年的企業(yè)體制改革，從原來的到再到，已基本完成了企業(yè)產(chǎn)權結(jié)構(gòu)和員工身份的“兩個置換”，建立了以民營經(jīng)濟為主的現(xiàn)代企業(yè)制度�，F(xiàn)在我代表公司董事會向各位匯報一下企業(yè)轉(zhuǎn)制的過程以及幾點體會，不對之處，請批評指正。

　　一、重視，措施得力

　　政府搭臺，企業(yè)唱戲。市委、市政府對我們國有集體企業(yè)改革工作特別重視，制訂了《關于進一步加快國有集體企業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)定》等一系列政策性、操作性較強的文件，使企業(yè)的改革在審批、資產(chǎn)處置、職工經(jīng)濟補償?shù)确矫嬗姓驴裳�、有法可依，起到了很好的指導和促進作用。市委、市政府還專門成立了國企改革小組，他們對我們公司的經(jīng)營、財務、資產(chǎn)、人員等狀況進行調(diào)查摸底，耐心地給我們講解政策，宣傳發(fā)動和指導我們制訂轉(zhuǎn)制，及時糾正中的不當之處，使我們制訂的合情、合理，轉(zhuǎn)制后的公司員工穩(wěn)定，工作積極。所以說，我們的成功轉(zhuǎn)制是離不開市委、市政府及有關部門的正確和大力支持的。

　　二、良好的經(jīng)濟基礎和員工高素質(zhì)的政治是轉(zhuǎn)制成功的前提

　　企業(yè)的生命來自產(chǎn)品質(zhì)量和信譽，物競天擇，適者生存。在市場經(jīng)濟時代浪潮中，銷供產(chǎn)早就取代替了產(chǎn)供銷的經(jīng)營方式，一個企業(yè)要在競爭中乘風破浪，立于敗之地，靠的是什么呢？如果說水是生命之源，那么質(zhì)量和信譽又何嘗不是企業(yè)的生命呢？市場經(jīng)濟時代的企業(yè)，并非生產(chǎn)出大批量的產(chǎn)品，就能風雨不動安如山。我們公司能維持正常的生產(chǎn)經(jīng)營，靠的是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量和對客戶誠守信譽的態(tài)度。四十年有多的牌過磷酸鈣早已在消費者頭腦根深蒂固，顧客是企業(yè)的上帝，四十年來，我們以生產(chǎn)經(jīng)營為重點，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價廉，適銷對路的產(chǎn)品，千方百計令顧客滿意，從而贏得上帝的心，才保住了我們的品牌，目前雖然產(chǎn)品的市場競爭激烈，原材料一漲再漲，過磷酸鈣已經(jīng)成為微利甚至保本產(chǎn)品，我們?nèi)匀凰朗夭环牛�就是因為這個品牌使我們?nèi)擞嘘P無限的寄托。

　　1998年，我公司是國有企業(yè)第一批轉(zhuǎn)制試點單位之一，當時，企業(yè)的產(chǎn)權和經(jīng)營機制及職工的身份都沒有完全變更，只是以政府行為更換了企業(yè)名稱而已；年，公司根據(jù)上級部門的有關規(guī)定和企業(yè)的實際情況，以全體員工買斷工齡的形式進行了第二次轉(zhuǎn)制，但由于一些歷史遺留問題和部份退休老職工的醫(yī)保、社保及福利待遇等問題沒有得到適當?shù)慕鉀Q，給企業(yè)的健康發(fā)展帶來了許多實際問題；年2月份，在市委、市政府的正確和關懷下，我公司遵照中央、盛市等部門的有關文件實行了第三次轉(zhuǎn)制。這次我們從企業(yè)的產(chǎn)權結(jié)構(gòu)和制度著手，從清晰職工的身份、地位著手，進一步實施了企業(yè)的“兩個置換”。在這三次的企業(yè)轉(zhuǎn)制當中，使我感受最深的一點就是：企業(yè)要改革、要發(fā)展、要創(chuàng)造效益，離不開政府的大力支持和關懷，也離不開企業(yè)廣大員工的支持和信賴，本人有幸能連續(xù)三屆當選為公司董事長、總經(jīng)理，這就說明一個人只要你能為廣大職工辦實事、辦好事，給企業(yè)創(chuàng)造效益，使職工安居樂業(yè)，他們就會支持你、信賴你，與你同甘苦、共患難、同舟共濟。另外，我們公司現(xiàn)有中共員57人，占職工總?cè)藬?shù)的四分之一，正是這四分之一的員職工成為了企業(yè)改革、發(fā)展的帶頭人，成為了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模范的標兵，我為我們公司有這樣一幫為企業(yè)保駕護航、使企業(yè)順利走過四十一個春秋的基層中共員而感到驕傲。

　　三、保障職工合法權益，是改制必須堅持的原則

　　從許多國企改制的實踐來看，凡是職工合法權益得到切實維護的企業(yè)，改制容易成功并煥發(fā)新的活力；反之職工合法權益得不到保障的企業(yè)，往往引發(fā)許多矛盾進而導致改制失敗或企業(yè)經(jīng)營難以為繼。由此得出一個結(jié)論：廣大職工應該成為改革的主體和受益者，改革的成果應該讓大多數(shù)人分享，而不是少數(shù)人獲利。我們公司在制定轉(zhuǎn)制的過程中，并不是一帆風順的。我們今年的體制改革，最初制定了三個，第一是班子控股，第二是全體持股，第三是個人買斷。在我們制訂的第一中，產(chǎn)權制度采取MBO制，即由班子買斷公司所有凈資產(chǎn)，由班子控股，這一在通過公司股東大會之前就下放到員工中討論，通過信息反饋，我們得知，這種產(chǎn)權制度由于員工的意識存在差異，產(chǎn)生了較大的分歧，為了考慮大多數(shù)人的利益，我們毅然采取第二，即全體員工持股，結(jié)果這一得到員工的一致?lián)碜o。在經(jīng)濟補償方面我們也照顧了大多數(shù)員工的利益，低于上年度平均工資總額的按平均工資計發(fā)，高于上年度平均工資總額的按實際收入計發(fā)。

　　現(xiàn)在，我們公司借企業(yè)改革的東風，乘企業(yè)搬遷的機遇，進行新一輪（第二次）的。目前正通過引進外資和吸納民間資本，投資4000萬元，在新廠址興建10萬噸/年硫酸和8萬噸磷肥/年生產(chǎn)線，使企業(yè)進一步做強做大。我相信，有市委、市政府的正確和熱情關懷，有公司廣大員工的開拓進取和愛崗敬業(yè)，我們有限公司的明天會更美好。

　　匯報完畢，謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇29

　　很高興能參加新教師成長、經(jīng)驗交流會。首先，借這個機會對學校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。像這種成長、經(jīng)驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經(jīng)驗交流，可以達到共同提高的目的。

　　作為新教師，在教學過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗，只能就我個人談一些體會和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。

　　一，多渠道學習，提高教學業(yè)務水平。

　　學校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學習請教之外，也不能忽視了其他渠道的學習。俗話說：“師傅領進門，修行靠個人”。我覺的除了向師傅學習外，我們還可以借助來學習提高，比如網(wǎng)絡就是一位很好的老師。現(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便，有時間可以上網(wǎng)找找相關的資料，比如網(wǎng)上的一些課堂實錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學習借鑒別人的一些優(yōu)點，將別人的一些好的做法，運用到自己的教學中。

　　二，重視知識的積累和材料的搜集。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學水平比較高，很大一部分原因是他們在長期的教學實踐中積累了大量的知識和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學崗位，在教學中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時多花時間學習，積累，爭取每天進步一點點，日日有進步，年年有進步，相信在不久的`以后我們也會由量變到質(zhì)變，從新手成長為熟手。

　　在平時的工作中，我們肯定會收集、利用大量教學材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集，整理，而且收集的材料沒有連續(xù)性。做為新教師，我覺的我們應該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集、整理材料的習慣，相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習題，我們在教學中才會更有針對性，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。

　　三、提高備課、聽課效率。

　　備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢？有些老師備課沒有詳細計劃，想到什么就找什么，沒有一個先后順序，備課效率不高。所以，我認為我們在備課時應該結(jié)合自身的特點和習慣，在備課前詳細列一個備課計劃，這樣才能事半功倍。

　　聽課也是新教師的一門必修課，對于新教師的成長至關重要。但我們要防止一個誤區(qū)，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思，光有數(shù)量，沒有質(zhì)量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù)，帶著問題或?qū)W習目的去聽，聽課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽，聽完課，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會大有裨益。

　　以上幾點，是我個人一些小小體會，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評建議，謝謝大家！

教務工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好，今天我要跟大家交流的題目是習慣決定命運。

　　我國著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育就是習慣的培養(yǎng)”。那么我認為好習慣的養(yǎng)成不在于花樣多、形式多，重要的是實事求是、腳踏實地地一步一個腳印的完成目標。

　　作為一名班主任，我最大的愿望就是讓每一個孩子都能全面發(fā)展，形成良好的行為習慣。我立志當好他們的引路人，不讓每一個孩子輸在成長的起跑線上。

　　我主要是從以下幾個方面來做的：

　　一、親近學生，揚起學生自信的風帆

　　作為班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，就可能使學生心靈受到震撼。

　　我們班的王曉雙同學，由于她的父母都在外地工作，所以她就成了留守兒童，剛開始接觸她的時候，感覺這個學生還是挺活潑的，遇到老師就問好，什么事也跟老師說，但是慢慢地發(fā)現(xiàn)她不太喜歡和同學交流，就是上體育課也是自己在一邊玩。甚至有一次，她找到我，讓我把她的座位調(diào)到最后，我就感到很奇怪，別的同學都是希望自己的座位向前調(diào)，而她則要求老師把她的座位向后調(diào)，我問她為什么，她說她自己學習成績不是很好，總感覺同桌看不起她。事后我又向她的同桌了解情況，她同桌說由于她是留守兒童，所以在同學們談論自己爸爸媽媽的時候，她就會躲在一邊哭。

　　了解了這些情況以后，我找她談了幾次話，問了問她家的情況，然后又聊到了她的學習和生活。她開始跟我交談的時候，有些拘束，后來我讓她坐下，我們平等的交流，就像平時聊天一樣。我告訴她不管是生活中還是學習上的事，不管什么時候，可以隨時來找我，我都會盡力幫她解決的。

　　現(xiàn)在她有什么事都會和我商量，和同桌的關系比以前好了許多，學習上自己也制訂了目標，并在努力地完成。

　　我覺得作為一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，讓學生揚起自信的風帆，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

　　二、發(fā)現(xiàn)長處，構(gòu)筑學生發(fā)展的舞臺

　　一個班級中總會有一些行為習慣不好的學生。事實上他們并不像我們看到的那么差，他們的心靈深處也有著閃光點的一面。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學生進行教育，就會取得一定的效果。

　　我們班有個女生叫王志慧，學習成績很不好，經(jīng)常完不成作業(yè)，還編理由撒謊�？梢哉f是個很難管理的學生。但是在學校舉行的春季運動會中，她報的幾個項目都取得了第一名的好成績，也為班級贏得了榮譽。也使我對她有了重新的認識。于是，在班會中，我特意表揚了她，我說：“王志慧同學這次為咱們班級取得了榮譽，咱們?nèi)�班應該為她鼓掌。她的學習成績雖然不好，但她在體育方面有特長。這說明人人都有長處，只要你努力，缺點也會變成長處。我還在班里為她發(fā)了獎品，同學們也為她鼓掌。在那一刻，從她的臉上我看到了真心的笑，她知道已經(jīng)得到了老師和同學們的認可。從那以后，她在班里的表現(xiàn)比以前好了許多，上課認真聽講、積極回答問題，作業(yè)也能按時完成，成績也是明顯得成上升趨勢。

　　三、尊重學生，激活學生自新的勇氣

　　我在平時如果發(fā)現(xiàn)學生說謊，不是直接批評指責學生，而是會給他一定的機會。畢竟連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，他們還處在成長中，出現(xiàn)這些問題，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，給予學生改正的機會，激活學生自新的勇氣。

　　著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成學生的同時，也在養(yǎng)成我們自己。因此，我慶幸，我是一名教師，我是一名班主任，所以才能深刻地感受到作為一名教師的無比樂趣和班主任工作的崇高與幸福。我將在以后的工作中不斷努力，為孩子們創(chuàng)設更好的成長環(huán)境，為每一個孩子能夠擁有一個更加美好的明天而努力。