小組長在家長會上的發(fā)言稿（通用32篇）
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師和各位家長：
大家下午好！.
我是第七大組——老九門大組的大組長李##,我們這個組是全班數最多的一個組了，我們組有：王##、吳##、黃##、童##、杜##、林##、石##、廖##還有我，共九個人。
我們組的同學，性格都比較活潑大方，無論是在課余還是在課上，做事都很積極、認真而且充滿熱情。今天我主要想講的其實就是習慣。我們組的學習習慣現在仍然是小學的那種方式，還沒有完全過渡到初中，但是開學以來幾個月，我也明顯的感受得到他們的進步。
唐老師強調過，我們一定要在一天中擠出一部分時間去閱讀。我們組有兩個同學就做的非常好啊，廖穎揚和杜昊睿，他們在課余時間的閱讀量非常大，比我的閱讀量要大得多。我個人認為，學習習慣很重要，習慣將會決定一個人的一生，初中是一個重要的階段，我希望我們組的八個同學跟著我能夠改掉小學沒有改正的壞習慣，養(yǎng)成好習慣，只有學習成績好了，才可以將成績提高。
他們八個人其實也教會了我很多。自開學組建大組以來，我們組的同學確實有幾個方面的改變，我希望以后他們能夠越來越好，多養(yǎng)成好習慣，改正壞毛病。
我要講的就是這么多，謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇2
親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師：
我很榮幸代表七組上臺發(fā)言。我們組有六名同學，每個人在其中都有不可或缺的價值。這次發(fā)言我主要聰兩個方面來說：生活上，雖然在生活上大家都有過違紀情況，但是大家內心也很愧疚，并知道自己的錯誤在哪，從而很快改正過來，請相信我們會做得更好。學習上，這次月考結束，大家有的進步，有的退步，其中馮靜博同學進步18 個名次，她是我們全組學習的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學。當然有喜亦有憂，有的同學徒步很嚴重，但考試結束后，他馬上找到自己的問題所在并努力學習，這幾天我一直看到他忙碌學習的身影。相信我們組不會有一名差生！為了高考，我們在努力；為了未來，我們在拼搏；為了你們——我們親愛的家長和老師，我們在奮斗！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
你們好！我代表五組在這里發(fā)言，首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學校參加家長會。
雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的，紀律最好的，但是我們會努力，會進步。這次我們組六個人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄，我們會更加努力。盡管我們組的學習狀態(tài)不佳、學習勁頭不足、學習態(tài)度不夠端正，但是我們會做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個月的時間里，我們六個同學會互相勉勵，共同解決難題。在學校踏實做人，認真做事，讓家長放心！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇4
各位家長好，老師好：
我是八組的代表，張玉平。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活",很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習為主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調動我們組的積極性。
雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是："我們以為的終點或許是別人的起點",所以我們更要加倍地努力。
月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇5
各位叔叔阿姨，尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是四組的組長齊琪。首先感謝家長們在百忙之中抽空來參加今天的家長會。我很高興能作為四組的族長來發(fā)表自己的感言。作為小組長，我很高興能為班級出一份力，能夠帶領自己組的成員一起奮斗，努力學習。
我們組的成員有：后來居上的許寧，坦誠直率的趙天舉，學習認真的佳明，活潑樂觀的丁陽和心底善良的劉宏昊。
我們組是一個非常團結的學習小組，在學校、生活、紀律方面都能互相幫助。學習上能夠做到共同解決難題，共同進步；生活上共同幫助，共同成長；紀律上可以互相監(jiān)督，都能做到遵守校規(guī)校紀；學習成績和各方面一起進步，做到更好。爭取不落下任何一位同學。
我相信，在我們的團結努力和老師家長的幫助下，我們的成績一定會取得更大的進步！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇6
各位家長：
大家好！我是陳茜的媽媽。
今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍的，老實說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，。不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經驗，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子，我覺得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候，家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候，我個人覺得還是要以鼓勵為主。，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現得好的時候，有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚。我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍得成績還不錯。首先要多謝老師的教育。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的復習。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學習方法。要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養(yǎng)成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。
前一陣有一句話特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習慣。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多，謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇7
尊敬的崔老師、各位家長朋友：
今天，受崔老師之托，和大家一起來交流一下如何教育孩子問題。說實話，接到這個任務，一方面，覺得壓力挺大。因為如何教育孩子問題不是個小題目，仁者見仁，智者見智。我們家一諾雖然愛好相對多一點，但孩子目前尚小，各方面都不穩(wěn)定，僅僅憑這暫時的一點優(yōu)點就把我們教育孩子的方法當成經驗向大家介紹，生怕誤導了大家。何況，三。3班有很多方方面面都很優(yōu)秀的孩子，這也足以說明我們在座的有很多家長在教育孩子方面都有特別獨到、非常值得我學習請教的好做法；另一方面，又覺得非常感謝，因為如何教育孩子問題是包括我在內的許多家長們非常頭痛而又非常迫切想找到答案的問題。今天，崔老師為我們家長們提供了這么一個難得的交流機會，確實覺得很感謝崔老師。下面，我向大家匯報一下自己教育孩子的心得體會，希望能夠拋磚引玉，引起各位家長的共鳴，把更好的做法介紹出來供大家共享。
我本人是一名職業(yè)學校的教師，因為沒有高考壓力，所以工作相對輕松，愛人的工作相對要忙一些。雙方的老人身體都不是很好，所以照顧和教育孩子基本上都是我們夫妻兩人的事，平時孩子跟我在一起的時間比較多，我感到和他在一起有無窮的樂趣，不知不覺中，孩子要上四年級了。說實話，以前從來也沒系統總結一下教育孩子的方法，今天，為了和大家交流，我總結了一下，不當之處懇請批評指正。
一是注重培養(yǎng)孩子健全的人格。
愛因斯坦曾經說過，“一個人智力上的成就很大程度上取決于人格的偉大，這一點往往超出人們通常的認識�！彪m然我們從來沒有奢望把孩子培養(yǎng)成多么有成就的人士，但在日常生活中，我們一直比較重視培養(yǎng)孩子健全的人格，認同“做人第一、成才第二”的培養(yǎng)理念。教育孩子在日常生活中，首先，要學會尊重和感恩。在與他人交往時要本著“設身處地、換位思考”的原則去理解他人、體貼他人，切不可驕傲自滿，恃才傲物。同時也要尊重自己，在學會尊重和寬容的同時，不可過分遷就別人。別人包括家人在內給予幫助時都要真誠地表示感謝，特別是不能把家人的幫助當作理所當然。
其次，教育孩子要心胸寬廣，為人大度。要善于原諒別人無心的過錯，不可斤斤計較。不能貪圖小便宜，平時要和同學搞好團結，互相幫助，有好東西盡可能大家共享，樹立集體觀念，多幫集體做自己力所能及的事情。作為家長，不但要教給他們怎樣做，還要告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，更重要的是身體力行，決不暗示孩子做有違這種教育理念的事。
再次，教育孩子要勇敢面對困難和挫折。當孩子遇到困難或受到委屈時，家長要關心體貼，讓他把心中的委屈訴說出來，幫他分析原因，甚至一塊商量解決辦法，鼓勵孩子自己去處理。讓他通過實踐懂得生活并不是一味的只有歡笑，也有痛苦和悲傷，但只要有信心，積極想辦法，問題總會解決，煩惱總會過去的；最后，教育孩子要誠實守信、有責任感。在這點上，我個人覺得，要孩子講誠信，首先家長要信任孩子，讓他感受到講誠信會受到別人的尊重，哪怕一些地方因為孩子做得不到位，但只要他誠實守信，也要給予鼓勵。我們家一諾現在誠實守信方面做得比較好，例如，孩子自己在家獨處的時候，練鋼琴多長時間，玩了多長時間，都會主動如實告訴我們。甚至有時他可能覺得練琴時間有點短，不太好意思停下來玩，就會打電話問我們是否可以先玩會，孩子這么誠實，沒有特殊情況，家長有什么理由不給予鼓勵呢！
二是注重培養(yǎng)孩子正確學習態(tài)度
在對待孩子的學習問題上，我們始終覺得學習不是逼出來的，如果靠外在壓力就能學習好，那么成才就太簡單了。從近幾年各類高考的狀元的報道中我們也可以看出，學習好的孩子無一是靠家長逼出來的，也不是靠“頭懸梁錐刺股”熬出來的，而是他們對學習都有著深厚的興趣�！芭d趣是最好的老師”，只有從學習知識的過程中體驗到學習帶來快樂，才有可能進一步把學習知識當成一種興趣，才能在“興趣”這位最好的老師的帶領下進入更廣闊的知識殿堂。
前蘇聯著名教育理論家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話，“成功的'歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望。無論如何不要讓這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何技巧措施都是無濟于事的�！边@也即告訴我們，對孩子的點滴進步進行及時的表揚和鼓勵非常重要。在座的各位家長肯定都有這樣的經歷：當孩子做一件事情做得不錯，而且及時受到他人真誠的表揚時，他是多么快樂，多么樂此不疲！如果我們能夠經常發(fā)現孩子的生活和學習中的閃光點，毫不吝嗇地給予表揚，讓他們在快樂與成功的氛圍下做事，進一步樹立應有的興趣，也許包括學習在內的許多事情，孩子們做得可能就遠超出我們的想象了。
盡管引導孩子快樂學習這一點我做得不夠好，但是還是希望和各位家長一起繼續(xù)努力去實踐，我們也期望著班級中早點出現這樣一位快樂學習的典范。
三是注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
培養(yǎng)一樁愛好是培養(yǎng)健康少年的關鍵，至少在一個方面有突出成績，將給人帶來積極向上的動力和自尊�！@句話是美國著名心理學家，被譽為美國頭號學家、家庭問題的最高顧問的詹姆斯·道森說的，他的事業(yè)是為兒童和家庭提供幫助。
我們在座的各位家長估計也有這樣的成長經歷，如果在童年時期自己某一方面有一技之長，就會感到很自信，而且愿意繼續(xù)加強這一特長；而如果是這也不會那也不會，就會不自信，即便遇到機會也會不由自主地退縮。通過我們家長們的身心經歷，看來確實有必要給孩子培養(yǎng)一兩項愛好特長。在這一點上，我們先采取“廣撒網”的做法，讓孩子多接觸事物，然后重點培養(yǎng)。經過篩選，我們發(fā)現一諾對音樂、美術和體育活動方面都比較感興趣，于是我們就給他報了鋼琴班，參加過繪畫班，各類活動只要時間允許，只要他愿意，就帶他參加。但另一方面，我們對參加各類活動的也抱有平常心態(tài)，也從來沒有寄希望于通過某一特長成名，所以也不強迫他必須堅持學某一項，當然，興趣培養(yǎng)的過程中遇到困難，給予必要引導和教育也是必需的�，F在，一諾在音樂、各類體育運動、書法等方面都小有成就，有此做基礎，有些東西就可以觸類旁通。我個人覺得，這種成就感不僅能讓孩子對自己更有信心，還會促使他追求更高的目標，形成前進的動力，并且對孩子其它方面的提高也會起到一定的推動作用。
關于孩子教育我就匯報到此，夸夸其談。其實上面談到對孩子的教育，很多還只是美好的想法，甚至是一家之言，做法上還有很大的差距，希望事后崔老師和各位家長批評指正，共同探討。
再次感謝崔老師提供這么一次難得機會，謝謝各位家長！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇8
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的;來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇9
親愛的父母和朋友：
大家好！首先，作為兒童老師，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會，這不僅體現了您對孩子的關心，也體現了您對我們工作的支持。同時，祝賀您的孩子在兩個月的學習中，在生活、習慣、學習上取得的巨大進步。孩子能做出這么大的改變和收獲，除了孩子的努力，包括我們老師和家長的幫助。
其次，我還想說，我們班的美容班主任，芝老師，是一個對工作負責的年輕的美容老師，熱情周到。智老師不僅注重發(fā)展孩子的智商，還注重培養(yǎng)孩子的`情商：讓孩子養(yǎng)花，列舉小樹認領小樹，澆灌小樹讓孩子和小樹一起成長，體驗生命的成長。過程；她還擅長培養(yǎng)孩子的實踐能力。教室外手工制作的柱子是你孩子的杰作。會后，父母可以欣賞孩子們的杰作。在這一刻，我感謝作為學生家長的你，謝謝！
今天，我想借此機會和你談談我們班的學生在數學和英語學習方面的情況。
先說數學。我們班現在正在進行課程改革。我通常會盡力想出一個適合班上所有孩子的教學模式，但畢竟，每個學生都是一個獨立的世界，所以很難找到適合所有孩子的教育模式，雖然我也嘗試過各種教學方式，比如：讓學生自學，小組討論，讓學生自己動手，實驗，讓學生說話，讓學生回答老師啟發(fā)的問題。然而，一些學生的成績在考試中仍然不盡如人意。在目前的課堂觀念下，家長要明白，成績稍有不理想并不代表你的孩子沒有進步。在目前的教學活動中；他們的進步在于：一些學生學會了傾聽；有的學會了合作；有的學會了解釋；一些學生提高了他們的語言技能。有的學生理解發(fā)散思維，思維不再只是表面的；一些學生開始改變思維，學習態(tài)度變得正確積極。這些都是進步。
不用我說哪些同學進步了。讓孩子們自己告訴你。
來吧，孩子們，告訴你們的家人。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、各位家長：
我是家長，首先，非常感謝各位老師對成碩以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。
二、 多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿成碩和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師，各位家長：
你們好！
我是，今天，我很榮幸能站在這里發(fā)言，與叔叔、阿姨們分享我學習的方法和一些心得體會，請老師和各位家長指正。
首先，課前預習是必不可少的。預習完成后，就會對即將要學習的新課文有了一個大概的了解，在上課的時候，要帶著預習時不懂的問題去聽講，特別要重視一節(jié)課的上課時間，課堂上的每一分鐘都不應該錯過，認真聽講，積極回答問題。課后要獨立完成老師布置的作業(yè)，最好先復習課文，再去做題，做錯了，聽了老師的講解后再去訂正，才會有進步。
通常，不在復習的重點階段，我不建議在課間寫作業(yè)，但可以在課間去想想習題的思路，也可以閱讀一些書籍，為自己積累一些作文素材，不要把時間浪費在玩鬧上。班上有人在課堂上寫作業(yè)，為了放學后可以有更多的時間玩，這是不可行的，得不償失嘛！課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘，課后都要用十倍的時間去彌補，去重新學懂，還不如認認真真的完成課堂上的任務，課后完成作業(yè)也會更有效率。
在班上，作為班長，要忙的事情還是蠻多的，擠時間是非常重要的。在完成各項班務事后，也同時要注重學習，這時，自主學習就顯得尤為重要了�，F在的我們，不能單憑父母在身后催促，要自己為自己的學習任務做好計劃，要知道——自學是解決學習成績的唯一出路！學生的職責就是學習，學習好再發(fā)展其它的愛好，那是錦上添花，如果因為活動耽誤學習，那就是本末倒置�，F在為自己好好學習，并不是為了攀比成績，而是為了在將來給自己一個選擇的權利。選擇一個更好的學校也就是選擇了一個更好的人生。
以上便是我在學習中的一些心得體會，雖然我很榮幸的作為學生代表在這里發(fā)言，但我深知，我還有許多缺點和不足之處，比起班上的優(yōu)秀學生，還有很大的差距，所以，我會改正缺點，努力學習，迎頭趕上，為初一的生活畫上一個圓滿的句號。
祝老師和各位家長身體健康，工作順利，生活愉快！
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇12
你不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假、調班。所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準備講什么話了。家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了;說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。當老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是八六班的班長，很榮幸能夠站在這里，代表十佳班長發(fā)言！
首先讓我代表十佳班長對校領導和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝！謝謝您們！
時間過得真快，轉眼間，我來到中學已經一年半了。在學習中，機遇與挑戰(zhàn)并存，挫折與希望同在，是那句“不拋棄，不放棄”激勵我一直走下去，這一切都是我的人生財富。同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來到中學，讓我學會了做人，學會了感恩。感謝班主任，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！作為一名班長，我也苦惱過、郁悶過、失望過、摔倒過，但經過鍛煉，我學會了在失落時堅強、在苦惱中微笑、在郁悶中開懷、在失望中樹立信心、在摔倒后爬起來屹然站立！作為一名班長，我認為最重要的是要有一份責任感。責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節(jié)中。作為一名班長，對班主任布置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織、活動之后要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現。
班級的管理工作，不僅要注重活動本身的質量，還應當注重每一次活動對每名學生自身的培養(yǎng)和提高。另外，要大處著眼，小處著手，以身作則。我認為一個真正優(yōu)秀的班長，僅僅指揮，是遠遠不夠的。思考，對于班干部來說非常重要，同樣親自動手也很重要。沒有了解就沒有發(fā)言權，只有深入同學們之中，才能把學生工作做得更好。法國哲學家薩特說過：“生是一系列選擇的過程�！奔热贿x擇了進入讀書的殿堂，我們就要時刻明確自己的位置，在心中點亮一盞明燈，讓它指引人生的方向；既然選擇了為同學服務，我們就不要讓自己的汗水白流，縱使前進的道路上荊棘無數，也定要披荊斬棘，讓青春無悔。
最后，我想對所有的學生干部——包括我自己在內，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因為我們的存在而更加美好！
同學們，為了學校美好的`明天，為了我們美好前程，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇14
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家早上好！
我是7(3)班的李。今天，我很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我代表全班感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在這里，我謹代表所有的學生，向我們的父母、叔叔阿姨們表達我們衷心的祝愿。
期中考試剛剛結束，我們前半學期的學習也體現在試卷上。也
許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼�，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。在這里，我還要代表全體同學和各位家長感謝我們的老師。因為是老師每天天沒亮就趕到學校，督促我們學英語;是老師中午連飯都沒吃飽，趕到教室督促我們練習數學試題;是老師苦口婆心的教我們學習語文，是老師每天晚上工作到深夜，為基礎差的同學補習、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調皮、無知帶到了聽話、懂事;是老師……開學以來，老師們無時無刻，都是他晝夜不停地為我們操心。同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你追我趕，暗自努力著。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為第一應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學習一定要有目的、計劃，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我想對各位家長說的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。我們衷心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給孩子學習的自信心，看到孩子的'進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇15
各位家長、同學們:
下午好！
很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。
說到孩子，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比如：
我們原來很乖的孩子現在怎么啦？
小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書包越來越重？記得小學里我們還可以一起坐在臺燈下學習，現在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態(tài)如何？學習的質量又如何？孩子的學習我們還能介入進去嗎？
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我?guī)еЩ笤诰W上書上翻看，從專家那里學了些小竅門，也根據自己孩子的特點，想了一些小花招。
從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。
先說說我們家長：
首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個孩子都是帶著我們家長深深的'愛出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。
當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位，各位家長：
您們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們長期以來對學校和對我們教師工作的大力支持與幫助。作為孩子們的英語老師，我在這里很想和各位一起分享一下孩子們在學習英語的優(yōu)缺點。
首先，咱這兒的孩子對英語又很濃厚的學習興趣。我們都知道，興趣才是最好的老師。在這里，我想先謝謝各位同學。謝謝你們喜歡并愛上英語。英語是一種語言，更是一扇窗戶，希望在英語的世界里大家能看到更精彩的風景和更加優(yōu)秀的自己，也希望在我和大家一起學習的過程中，大家都能繼續(xù)保持對英語的興趣、熱情和信心。當然，我也會盡自己最大的努力帶領大家一起領略英語的魅力。只有這樣，我們才能學的更好。
但是，孩子們普遍都有一個共同缺點，那就是不能按時保質保量地完成作業(yè)，特別是英語的朗讀或者背誦方面的作業(yè)。英語首先是一門語言，是需要開口說的。如果不開口或者開不了口，那就是啞巴英語，我們學習英語也就沒什么意義了。另外咱的孩子們還有一個特點，就是對于自己不太會的地方，總是羞于開口去問其他人。得過且過，甚至自己直接不理會或者瞎編上一個讀音就完事了。這是一個很不好的習慣。
眾所周知，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的成長。俗話說，什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣，全靠家長的悉心指導和監(jiān)督。所以，希望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點時間來給孩子，特別是作業(yè)的檢查上，希望您能配合著監(jiān)督和檢查。當然，我們也很理解，部分家長可能對英語不太了解。但是，對英語的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語的。只要看著孩子讀了寫了。其實這就是一種很大的監(jiān)督了。無論怎樣，我們的最終目的都是一樣的，希望孩子們都能變得優(yōu)秀，以后能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。
是我的一點微薄建議。說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝各位！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇17
各位家長朋友：
下午好！首先感謝各位家長朋友近一年來對我語文教學工作的配合和支持，謝謝大家！同時為我不能每次都參加8班的家長會而道歉，因為我是7班班主任，家長會后常常被7班家長包圍交流而難以過來。
下面我簡單總結8班的語文學習情況——
一、優(yōu)秀的8班在期中考試中，語文成績閃光點是：140分以上全年級一共9人，8班一個班就5人，遙遙領先；作文52分以上14人，全年級仍是遙遙領先；優(yōu)秀人數25人，也占優(yōu)勢。
語文優(yōu)秀生：經璨瑗142，吳天宇141，徐絲雨140，樊琳瑄140，楊君儀140。
二、當然，有成績肯定有退步的，成績已經發(fā)給了家長，希望家長朋友和孩子一起認真分析總結，尋找退步的原因并采取相應措施是關鍵，比方說不認真聽講、不按時完成作業(yè)、不及時復習總結等，而不是一味的抱怨、指責。那么，對成績下滑的孩子，家長應如何應對？
（1）要心平氣和地接受現實，重視對孩子的精神鼓勵
�。�2）把每一次考試當做“診斷分析”孩子問題的機會
�。�3）主動和班主任、老師面談交流，多方面了解孩子的情況
�。�4）和孩子做一次深入溝通，一起分析退步原因，制定下步措施。
�。�5）培養(yǎng)孩子的目標意識：（參看注釋《目標的威力——哈佛大學調查研究》）
三、希望家長朋友在以下幾方面多加配合：
1、要經常檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，包括正確率及書寫是否認真、卷面是否整潔。
態(tài)度決定成�。”热邕@次期中考試，有28分是我們做過的原題（其中默寫9分，文言文和詩歌19分是清明節(jié)的作業(yè)原題，做過也講過），如果孩子低于125分可能就有學習態(tài)度問題！
2、孩子若出現情緒波動、成績下滑等情況要科任老師和班主任溝通，兩方面配合，以達到教育最優(yōu)化。
3、每天晚上孩子完成作業(yè)最好翻看一下并簽字，尤其是周末作業(yè)，尤其是學習自覺性不高的孩子，以促進孩子養(yǎng)成及時、認真完成作業(yè)的習慣。你如果現在不管，明年你可能就不好管，后年你就可能管不��！
4、語文學習上，大家要幫助孩子鞏固最基礎知識，比如文學常識、生字生詞、默寫等，因為我們趕課較快而學生程度差異較大，有的不用老師督促已經掌握，有的老師反復督促也沒有太大成效，既不能耽誤孩子其他課程，放學后又不能留孩子晚走，再者老師也沒有那么多時間，時間一長這極少數孩子就會逐漸落下來，到初二、初三孩子就成了學困生！不要以為語文學不學都差不遠，也許有一定道理，但你一旦拉下來想再進步同樣很難很難，因為語文是慢功夫，需要積累，日積月累放有收獲！而且語文差一般會影響其他學科的學習，語文是百科之母！
5、給孩子準備資料夾，分門別類放置，隔幾天就翻看，考前認真看用紅筆訂正的，可事半功倍！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇18
各位家長：
晚上好！
你們在繁忙的工作中抽出時間來參加家長會，說明了您對孩子的學習十分的重視和關心，在此表示感謝。
我?guī)г蹅兒⒆拥奈锢碚n。我向各位家長說一說如何學好物理這門課以及物理資料的使用情況，還有對學生在家中學習的要求和給孩子在生活中的建議。
物理這門課來源于生活，生活經歷的以及生活經驗是學好物理課的基礎，現階段好多的物理規(guī)律都是從日常物理現象以及生活經驗的基礎上直接得到的，所以孩子學物理的過程就是認識自然現象的過程，只不過是認識現象的過程中總結規(guī)律和應用規(guī)律解釋現象。當你認識的現象和解釋用的規(guī)律發(fā)生矛盾時，就是對現象重新認識的過程，能夠主動的認識和解釋統一起來，物理就學好了。當然能夠解釋還不夠還要熟練地應用規(guī)律進行解釋，所以必要的鞏固練習是必須的。尤其是這一學期的物理知識比較抽象，在解決問題是需要的邏輯性思考比較高，這也是孩子的短處，通過必要的練習進行鞏固是十分必要的。
關于學生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好，也不需要額外的增加資料。我平時上課主要使用課本后邊的練習題和物理同步練習題，由于時間比較緊張，同步部分練習題安排在星期六星期日時間做，作為一個星期學習知識的鞏固練習，并且配套練習我分三類讓不同層次的孩子練習。分三類，第一類：基本要求使全體同學都做得，第二類：基本能力提升程度好的學生必做，第三類：難度過高的學生選做或者不做，建議尖子生做做，對于高中物理學習是有好處的。這些材料我每一個星期都查一次，同步練習每節(jié)課結束后抽查班級三分之一的學生，一星期三節(jié)課，一星期就能查一遍，我抽查的目的主要看課上講的內容學生做記錄了嗎，課上沒有來得及做的問題回家做了嗎，這一點希望家長在家多督促。配套練習我是每個星期的星期一、二收批，全批全改。希望各位家長在星期六日的時間監(jiān)督好孩子，讓孩子及時完成。
現在孩子存在的問題也比較多，主要在以下幾個方面：作業(yè)不能夠及時完成；課上聽課注意力不集中；知識點的練習量不夠，講過做過的知識點，再次出現時孩子還是不會做；孩子不愛動手，課上講的內容不能夠及時的記錄。等。這些方面的問題我想只要我們督促及時，監(jiān)督及時，把孩子的學習過程監(jiān)督好，就能夠取得好的成績。
順便談談物理考試的新動向，x年山東高考的最新動向�？偡�750分，語文、數學、英語各150分，理綜（物理、化學、生物）300分；文綜（政治、歷史、地理）300分。與往年的變化是：理綜中物理110分、化學100分、生物90分，物理從以前的89分提高到110分，物理的分值是僅次于語數外，高于其他科目。高考做出這樣的調整，估計中考也要相應的調整。
最后，孩子的學習希望在我們共同努力下取得更好地成績！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇19
各位家長：
首先允許我代表孩子們感謝您從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。相信在座的每一位家長都是因為關心孩子，想多了解孩子在校的表現，才會來到這里的。為此，我非常感動。也請相信，無論是您還是我，我們所做的一切，其最終的目的就是讓孩子們能夠更加健康，快樂地茁壯成長。
我們班總共是33位孩子，其中男生18個，女生15個。能成為這些孩子的班主任，我覺得非常榮幸。從短短的兩個多月的學習生活中，我發(fā)現我們大部分小朋友都是非常聰明而好學的。而且能夠很快地適應小學的學習生活，學會了排隊做操，學會了認真上課，學會了打掃衛(wèi)生，學會了安靜地吃午餐，學會了完成各種各樣的作業(yè)。每一天，我都會從他們身上發(fā)現一些令人欣喜的進步。我想，這應該是我們辛勤付出之后，所得到得最令人欣慰的回報。所以我希望通過這次的家長會，我們能夠有更多的配合，使孩子能夠在各方面的學習中更上一層樓。下面我從我所任教的語文數學兩門課中講一講需要引起大家重視的幾個問題
一、拼音教學
我想講的第一個方面是拼音教學。雖然拼音教學已經告了段落，但這并不意味著拼音教學的結束，它的教學將貫穿整個學期。在學期末學校還要對漢語拼音進行過關的測試。所以在識字閱讀教學中，我也會不定期地發(fā)一張拼音的過關紙，希望您在家能督促孩子認真拼讀，并經常溫習以前的拼音紙，確認熟練之后，再給孩子簽上名，如果能加點評語，或者在不是很熟練或者不認識的音節(jié)下面做個記號，這就能使讓我在對孩子進行過關的時候，做到心中有數。
二、識字教學
第二個方面是識字教學。在我們的語文書后面有兩張表格。識字表一是要求會認讀的。而識字表二要求孩子會寫。所以在識字教學已經開始的情況下，請家長們在空余時間多讓孩子反復認讀這些生字，可以打亂讀，組詞讀，通過各種方法讓孩子記下來。目前看來，我們班的孩子在識字量上有一定的差距，有一部分孩子識字量大，已經能夠自己閱讀沒有注音的課外書了。所以這些家長該做個有心人，鼓勵孩子在生活中多識字。也可以多買些有趣的課外讀物增進孩子的識字量。
三、寫字教學
除了識字之外，我們還要求孩子會寫100個字。我在這里懇請家長對孩子的寫字引起重視，把每一次作業(yè)都當做一次練筆的機會，假若寫得過于潦草，難看的作業(yè)，可以讓他重寫，以此去影響孩子對待作業(yè)的態(tài)度，直到養(yǎng)成好的習慣。另外在寫字時要經常提醒孩子握筆和寫字的姿勢。因為在學校里，我總是會不斷地提醒孩子們把頭抬高，背挺直，腳放正。假若一回到家就松懈下來的話。這個習慣的養(yǎng)成就會變得很困難。所以，我希望家長能配合我的工作，多給孩子一點提醒。有條件的家長，可以在課外給孩子報一些寫字興趣班，培養(yǎng)孩子寫字的能力。
四、閱讀教學
為了鞏固拼音，增加識字量，提高孩子的閱讀興趣。剛才我也提到了，可以多讓孩子看一些帶拼音的課外書。這學期，我們選擇了有趣的《小豬西里呼�！�。學校里，我們會利用閱讀課和中午的時間，指導孩子進行閱讀。另外我也要求孩子能夠每天回家讀2頁。如果您發(fā)現孩子閱讀有困難，可以和他一起讀。讀完之后同孩子一起講一講書中的內容，談一談自己的不同看法。當孩子讀好之后，請您在頁數的后面簽上名字，以此讓我可以確定孩子們是不是認真地去閱讀了。還有一本是《誦誦手冊》，里面主要是一些兒歌，古詩，格言，歇后語等等。我們會有選擇地要求孩子進行背誦，目的是增加積累。也請家長在每背完一首兒歌或一首詩之后簽上您的名字。這里要提醒得是千萬不要沒背出沒閱讀就隨便簽名，因為您是孩子的榜樣，您的一舉一動都會影響孩子。
五、數學
接下去，我簡單地講一下數學。我們?yōu)I江小學所用的教材與其他學校相比，思維更靈活，方法更多樣化一些，同時也相對難了一點。孩子現在做數學時遇到的困難應該是題目或者要求當中的字她不認識，題目的意思不理解。在學校，我會通過大屏幕引導孩子逐字逐句地一起讀題，那么在家的練習中，我也希望您能和孩子一起讀題目，理解之后再做�？荚囧e誤的孩子，我們往往會歸結于粗心，其實不是，他們往往是因為沒弄清題目的要求，就開始做題了。這是一種平時學習態(tài)度的直接反應。
這本能力訓練，是教材的擴充，里面的內容比書本要難得多，它相當于奧數的難度。所以我們主要是以課本為主，然后有選擇地在里面挑一些讓孩子能夠接受的題目來做。如果孩子對里面的內容接受不了，您也不必著急，能學多少學多少，千萬不要要求過高，否則適得其反會扼殺了孩子對數學的興趣。
六、最后，我再講幾點需要家長們配合和注意的地方：
1、在家庭作業(yè)的問題上，我們每天放學之前都會告訴孩子今天的作業(yè)是什么。所以不要讓孩子每天來問你，作業(yè)是什么？你應該告訴他，這是你的事情，你應該上課集中注意力，認真聽。在做作業(yè)的時候，除了需要您配合過關的地方，其他時候希望您能盡量讓孩子獨立完成作業(yè)，當孩子需要幫助的時候，再對他進行指導。做完作業(yè)之后，您可以和他一起檢查作業(yè)，但不是完全代替他檢查。千萬不要把檢查當成家長的責任，好像跟孩子完全沒有關系。這會讓他養(yǎng)成一個非常不好的習慣。
2、要正確看待孩子的分數。很多家長都希望自己的孩子能考滿分，數學滿分，語文滿分，英語也滿分。但我想說的是我們考試的目的并不是分數，而在于了解孩子知識掌握的程度。所以希望您能調整好心態(tài)，以肯定和鼓勵為主，耐心地幫孩子分析錯誤和欠缺的地方，假若孩子能夠知錯就改，保證下次不再在同樣的地方犯錯。那么這種進步應該比高分更加的讓人欣慰。
最后補充一下，上次可能因為孩子太小，我說的內容傳達不清楚。所以對于上周交起來的66塊5毛錢，很多家長都不清楚是怎么安排的。現在我說明一下，這學期，根據實際情況，我們?yōu)楹⒆恿硗馓碣徚艘恍┱n外資料，包括英語書，兩套試卷，上下兩本的《小豬西里呼�！�，另外還有紅領巾的錢。因為擔心孩子說不清書籍的版本，也為了避免家長們反復地跑書店，所以我們一年級教研組統一安排買了。而且相對來說，團體購買也能為家長打了8折的優(yōu)惠，比單獨去買要便宜很多。所以第一次買教材資料，我們就同意代勞的。但是以后可能會麻煩家長自己去書店購買。
因為一年級的教學工作紛繁復雜，而且我是第一次接收一年級，很多東西都是從頭開始學其，所以難免會有不周到的地方，這時候我希望能得到大家的諒解。在學校如果孩子有什么情況，我會及時通過電話，短信，或者紅色的.聯系本同您聯系。我也歡迎家長們能夠通過各種方式同我交流，給我提出寶貴的意見或者建議。最后我真心地希望孩子們在濱江小學這個大家庭里能夠開開心心地學習，快快樂樂地成長。謝謝大家。另外，這里有一張表格，回家之后，麻煩家長們把對于家長會的反饋意見認真地填好，明天由孩子代勞交給我。謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表揚子一中180名教職員工，對在座的654名家長選擇我校，并抽空參加家長會表示衷心的感謝！
今天，我的講話分四個部分。第一部分，簡要介紹一下揚子一中辦學情況；第二部分，希望家長配合做好的幾件事；第三部分，關于學生學習生活的其他相關問題。
第一部分，簡要介紹一下揚子一中。
我校成立于1984年，原是揚子石化的職工子女學校，20xx年11月從企業(yè)脫離，并調整了學區(qū)。10年前，揚子一中提出了“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念，強調學生智育和美育和諧發(fā)展，重視教學相長、教師與學生共同發(fā)展�，F在回過頭來看，這個口號具有極大的前瞻性，它不僅與現在提倡的創(chuàng)建“和諧社會”相吻合，也和實施素質教育相吻合。由于師生合力，學校在辦學上取得了極好的聲譽。
近幾年，學校中考成績連續(xù)名列本地區(qū)同類學校第一，今年初三畢業(yè)的邊玨同學中考成績名列本地區(qū)第一名、南京市第三名，這是我區(qū)歷史上，學生參加中考的最好名次；今年我校參加中考人數為人，總均分581、25，超市均分45分。我校省重點高中達線率為63、2%；普通高中達線率為84、1%。我校中考成績繼續(xù)保持在南京市公辦初中的領先地位。
暑假中又傳來好消息，原初二（5）班王逸群同學在南師附中“中學六年整體教育實驗班”招生考試中成績優(yōu)異，被南師附中錄取，全省共招50人，南京市除樹人國際外，只招了8人。
學校能取得如此突出的教學成績，一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風。學校創(chuàng)辦的“家長學�！保皇姓u為“優(yōu)秀家長學�！保蛔鳛槭〉掠冗M集體和江蘇省首批示范初中（南京市僅三家），學校參與了《成長的足跡——南京市初中生成長記錄冊》的編寫，參與了《南京市中學班主任培訓大綱》的制定。由于學校對學生思想道德工作的重視，多年來在校學生無嚴重違法和犯罪行為。
當然，由于生源的不可選擇性，學生中也存在一些不良現象，即便在初一新生中，由于其生理相對成熟與心理幼稚的不協調性，加上社會不良風氣的影響，一些不良習氣也有所體現，這是一種很正常的社會現象。其實，問題的根本不在于是否存在，而在于學校的教育，在于學校的控制和轉化。我們有信心教育好所有的學生，讓其學有所得，學有所長。
另一個重要的原因是，統籌管理，整體發(fā)展。從學校的辦學宗旨來看，我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置，作為學校而言，我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個班，教育好每一個學生，這是我校和其它一些學校的差別，也是一些家長選擇我校的重要原因。因為我校的辦學宗旨是“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。事實上，揚子一中能有今天的聲譽，也不是僅僅靠幾個班靠幾個學生而是靠整體發(fā)展取得的。我們的辦學特色是齊頭并進、全面開花、廣積碩果。
我們堅持認為，一中的學生，每個人都應該有自己的個性特長，每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。
第二部分，希望家長配合的幾件事。
1、有事多溝通。
前面已經講過，只要進入一中的門，就是一中的人。學校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。
我相信，絕大多數的建議和意見都是有建設性的，雖然根據往年的實際，在整個初一年級，都存在著學校和家長、老師和家長、老師和學生、家長和學生的相互磨合與相互適應，可能還會有一些誤會，但我想，即便是誤會，也需要一個暢通的溝通渠道。各位家長可登陸揚子一中網站及時了解學校信息，有建議可向校長信箱反映；也可電話聯系。各位家長，學校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，揚子一中能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節(jié)約。
進入我校就讀的學生，不少家庭經濟狀況比較好，但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物、學習用品、高檔的自行車。學生必須統一穿校服，學生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校；mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校。
3、注重學生衣著打扮。
這里要重點提醒家長的是，我校對校風校紀建設抓得很緊，剛剛過去的初三年級，就有個別學生因嚴重違紀而未予畢業(yè)，只拿到了結業(yè)證書。這學期我們學生工作的一個重點就是抓學生儀容儀表。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服（哈韓，異類），女生不穿松糕鞋；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)。
雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯系，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，每年都有許多因家長因當初不當回事而后悔莫及。一個學生過于注重穿著打扮，必定會分散學習注意力，因為一個人的精力和時間是有限的，此其一。二是影響同伴交往，我們都說“物以類聚，人以群分”，穿著過于另類的孩子絕對不易融入班級、融入集體，這樣他（她）勢必要在學校以外的同齡人中尋找朋友，而這尤為危險。第三，也就是最值得擔心的，校外的不良青少年一般會把這些穿著異類的學生看作是他們的同類人，會有意識的誘惑甚至逼迫這些學生加入他們的群體，而這后果是顯而易見的。
愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。
4、注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每個星期，都要和學生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人世界觀漸步形成的三年，初一，更是關鍵中的關鍵。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
對學生要及時“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發(fā)自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持，并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規(guī)范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。
此外，家長對社會報以平常心，要讓孩子知道這個社會是公正的，但這公正永遠都是相對的。家長要協助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。
5、樹立全面的成績觀，要看結果更要看過程。
不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。學生是發(fā)展的。
6、協助學校做好學生的安全工作。安全，重點指人身安全、交通安全和校園安全。
正如每所學校都有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學生一樣，每所學�；蚨嗷蛏俣加行袨椴涣嫉膶W生，根據以往的教訓，初一新生到一個陌生的環(huán)境，同學交往都有一個互相試探的過程，個別嘴巴比較碎的`學生就會傳話、發(fā)狠話，極端的會動手，倒不是說這些學生有多壞，多半都是虛榮心在作怪，試圖在一個新集體中樹立所謂的“威信”。當然，學校和班級會利用晨會、班會等進行教育和引導，但家長也要向學生灌輸正確的道理，一方面教育要教育孩子遵紀守法，結交益友，不拉幫結派不虛張聲勢、恐嚇他人；另一方面要教育孩子對面臨的敲詐勒索、恐嚇時要堅決抵制、及時向老師報告，千萬不要害怕、縱容，這不僅是對你孩子負責，也是對侵害者負責。
一個良好的班風、校風不是一天養(yǎng)成的，正如人的五個手指并不等長一樣，學生素質存在一定的差異也很正常，關鍵還在于控制和轉化，不能使其成為氣候。初一學生的可塑型很強，需要老師和家長的及時幫教和引導。
此外，要教育學生遵守交通規(guī)則（學校也會教育），根據有關規(guī)定，孩子必須年滿12周歲才可騎車，學校為學生提供了停車場所，但并無審核其是否年滿12周歲的義務，請家長自行把關。
關于校園安全，學校會極其重視，加強管理，但家長也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門，不要在校園內追逐打鬧，上課期間和課間一律不得外出（除非有家長來接）。中午在校的同學，用餐后一律不得外出（學校中午開放電視系統），如有兩次私自外出的，取消其中午在校用餐資格。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長的書面假條，特殊情況可電話請假；其他孩子長時間逗留你家要電話聯系對方家長。
此外，如果學生有特殊疾病，如心臟病、嚴重貧血、嚴重早博、糖尿病、嚴重缺鈣、癲癇等，請會后及時與班主任聯系，并提交二級以上醫(yī)院的診斷書，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。
各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作之一。但學生的安全，不全是學校的責任，根據法律規(guī)定，學校承當教育管理責任，而家長將永遠承當監(jiān)護責任，因為只有家長才是監(jiān)護人。此外，孩子進入初中，意味著從孩童時代到少年時代的轉變，這不僅是年齡的增長，更意味著他們將承當更多的社會義務。從法律上講，初中學生都屬于限制民事行為能力人，而不是小學時的無民事行為能力人，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應的民事活動，但也需承當相應的民事義務和責任。所以，從這點上而言，安全問題，需要老師、家長的教育與管理，更需要孩子的自律。把學生的安全教育，全推給家長是錯誤的，而認為只要孩子在學校出了問題，就全是學校責任也是錯誤的。只有各方合力，齊抓共管，才能盡量減少校園意外傷害的發(fā)生。
7、對孩子的初中生活，有個清醒的認識。
從小學到初中，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會出現意想不到的變化。有些家長發(fā)現，在小學階段學習成績時常出現“紅燈”的孩子，進入中學后成績突飛猛進。而另一些孩子在小學的時候成績還是不錯的，到了中學卻跟不上。在專家看來，這實際是一個適應能力不同的問題。
中小學銜接，是一個比較大的課題，由于時間關系，下次我們將邀請有關人員作專門的輔導。今天我只結合往年的這時段新生家長的反映，就家長比較關心或存在疑慮的問題談幾點看法。
①孩子怎么學。兩句話，跟著老師學，自己主動學。所謂跟著老師學，指認認真真、扎扎實實聽從老師指導，及時完成作業(yè)，中學學習任務不是靠小聰明所能完成的，此外，要主動適應中學老師的教學節(jié)奏、教學方式，不能一直生活在對小學生活的回憶里，不能苛求老師來適應你。所謂自己主動學，就是不能被動吸收，要不斷培養(yǎng)自學意識，學會合作學習。小學的學習，是學習文化知識；中學的學習，除了學習文化知識外，更多地是培養(yǎng)技能：學習技能、交際技能、動手技能等。
�、诩议L怎么配合。實事求是地講，初中教材，一般家長是很難給予輔導的，所以作為學校而言，從來不會說要家長每天給孩子出幾道等。但家長也不是無所作為的，家長有義務督促、保證孩子及時完成作業(yè)，并根據老師要求，給予簽字認可。簽字不是要家長審看做得對不對，而是看孩子有沒有做、有沒有及時地訂正。做得對不對是老師的事，但有沒有做是孩子的事、家長的事。對一些基礎較差的，有條件的家長每周可以幫孩子進行單詞、課文的默寫。
此外，家長要充分信任老師，對孩子有信心。前面已經講過，大家選擇揚子一中，是對學校的信任，而且在培養(yǎng)孩子方面，我們的目標是一致的。小學有小學的規(guī)矩，中學有中學的規(guī)范；這所中學有這所中學的辦學理念，那所中學有那所中學的辦學宗旨；甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理辦法；甲學科有甲學科的作業(yè)要求，乙學科有乙學科的學習規(guī)范。
家長不要簡單地以小學時對學校對老師的要求來要求中學的老師，實事求是地講，老師講的做的肯定不全都是對的，但我們要相信老師們不會自己砸自己的飯碗，因為中學有中學的要求，老師有老師的規(guī)范。
對自己孩子，要清醒地看到優(yōu)缺點，以往，我們有些家長覺得小孩成績不好，信心不足，個別的還放任不管，家長會也不來，作業(yè)也不簽字。對這樣的孩子，我們的老師都不會輕言放棄，我希望家長再給孩子一個機會，再給自己一個機會。另外，由于剛進初一，重在養(yǎng)規(guī)矩，所以可能有個別學生作業(yè)沒簽字老師喊家長到校補簽的現象，因為大家都很忙，也許耽誤了家長的工作和休息，在此表示歉意，也請諒解，非常時期的非常舉措，過一段時間后，學生良好的習慣養(yǎng)成后，即使偶有漏寫，一般電話即可溝通解決。
�、圩鳂I(yè)問題。作業(yè)量，從來都是一個有爭議的話題，所謂眾口難調，我想，大家也都能理解不同學科不同階段作業(yè)量肯定是不同的。辨證地從總體上看，中學學科增多難度加大，作業(yè)量肯定較小學多，但老師會循序漸進，合適把握的；二，作業(yè)多還是少，不是看孩子幾點睡覺，而是考察他的學習效率；三，中學作業(yè)類型很多，不僅僅是書面作業(yè)，讀寫聽說、查資料等都是作業(yè)，而且這些作業(yè)都是很花時間的。
作業(yè)的第二個問題是批改問題。有些家長常有疑慮，好像老師不怎么改作業(yè)。其實這是一個誤解，是拿小學要求參照中學規(guī)范。我們對老師的要求是有作業(yè)就要改，但根據教學常規(guī)，中學的作業(yè)批改形式有許多，如教師改、教師面批、學生交換改、學生自改、教師統一講評等，這與學科特點有關，也與培養(yǎng)學生自主學習能力的教學宗旨有關。不能把教師的一番苦心當作不負責任。當然，如果老師在教學中真的存在什么問題，還是真誠歡迎家長和學生及時指出。
第三部分，關于學生學習生活的其他相關問題
1、午飯問題。
學校目前無餐廳，但食堂建設已進入工程招標階段。預計過年后皆可開業(yè)。
本學期，我們還是和揚子工程公司食堂合作，由他們?yōu)槲倚W生提供快餐。該單位長期為揚巴公司等供餐，比較注重食品安全和營養(yǎng)搭配。費用為6元/份。
需要訂餐的，請家長先在班主任登記孩子姓名，個別需要商量的，學生30日上午報到時再登記，9月1日中午正式供餐，費用開學后由學生自己交到食堂快餐公司。
需要提醒的是，這是一個自愿行為，不強求。但孩子不能從外面買快餐回校吃，學校根據教育局和其他部門的要求，謝絕其他單位送餐到校，家長送餐的，請書寫申請材料，寫清自己負責食品安全。（先小人后君子）
學生還可以就近到17村，但需注意交通安全。
2、自行車問題
學校鼓勵學生步行到校，一是加強體育鍛煉，二是安全考慮，再怎么教育，孩子總有疏忽的地方，而且發(fā)生事故后應急處理能力不夠。
根據交管部門和教育局的會議精神，我們一是加強教育，二是加強管理。不滿12周歲的，不給騎車；劃定范圍：。在這范圍內，學校將允許這些車輛免費停在校內，但不負保管責任。
家長同志們，學校的發(fā)展離不開大家的努力，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應對他們報以信心。
最后再次感謝家長同志的支持和配合，祝孩子們在揚子一中的三年能身心健康學有所成！
謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，感謝各位在百忙中抽身前來參加我們今天的家長會。其次，我想借此機會，和家長朋友交流溝通，在孩子的教育問題上達成共識。
家長朋友們，誰不望子成龍、誰不望女成鳳，所以，孩子的成人成才，是你們的愿望，同時，也是學校的目標，更是老師的追求！這是不可爭議的事實。但是，當今時下，卻有一種觀點十分流行，孩子成不了人，是學校的失誤，孩子成不了才是老師的失責。在這里，我想糾正一下這種觀點。其實，孩子不能成人成才，應該說是教育的失��！教育不僅僅是指學校教育，學校教育只是其中的一部分。影響孩子成長的.教育除了學校教育外，還有更重要的家庭教育和社會教育。
其中，家庭教育占了一半以上的比重。社會教育也起著舉足輕重的作用，但是，目前社會教育沒有能夠發(fā)揮應有的正面作用。甚至有一定的負面作用，正因為如此，才會有一個十分形象生動卻又無可奈何的公式出現：5+2=0。就是說，學生在學校從周一到周五接受正面教育而養(yǎng)成的一些良好行為習慣，周六周日兩天由于社會負面的影響，或者家庭教育的缺失，這些良好的行為習慣將會不復存在。下周一學校教育又將從零開始。家長朋友們，在社會教育沒有能夠發(fā)揮應有的正面作用，甚至有一定的負面作用的當今社會，你想象不到我們的孩子在學校會有哪些違規(guī)甚至是違法行為。
關于這個話題，我用不著多說，我將用一系列圖片直觀的給各位家長朋友再現我們的孩子在學校的違規(guī)違紀的行為。我相信，你看之后一定會明白一個道理：在社會教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下，如果沒有家庭教育的配合，學校教育會力不從心，我們孩子成人成才的愿望將很難實現。
我的發(fā)言完畢，謝謝！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇22
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是陳月悅的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長，我還是第一次發(fā)言。
先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績。”每次孩子回家總會有學校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助；也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境；更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業(yè)。寫完作業(yè)到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數學老師的幽默風趣，英語老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。
另外，我的建議是：
1，其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛，而不是指責；對孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學�？鞓穯�？給她一個笑臉，給她一個擁抱，。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗。
2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇23
各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作的支持表示衷心感謝。
本次家長會主要想和家長們交流這樣幾個話題。
一、家庭教育
決定孩子成長速度和人生成敗的并不完全取決于學校，而在很大程度上取決于家長。家長是孩子的啟蒙老師和引路人，即使上了好學校、遇到好老師，還需要家長的配合能夠跟上，因為家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推進器。
（一）那么怎樣的教育是比較好的，先請各位家長做一個小測試。
(課件出示)
1.認為自己的孩子非常優(yōu)秀或認為自己的孩子處處不行
2.拿別人孩子的長處與自己的孩子比較
3.對孩子不和藹，沒耐心
4.愛遷怒孩子
5.讓孩子當眾出丑
6.當孩子面議論老師
7.說過你只要把學習學好，其它什么都不要管的話，這幾種行為或多或少地都會影響孩子的健康成長以及他的學業(yè)。
�。ǘ┦軞g迎的幾種做法
1.多一點耐心，多聽孩子說話。
2.給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
3.要以身作則，言傳身教。
4.希望家長要經常學習，能夠對孩子的課外作業(yè)有所輔導。
5.雙休日多抽出點時間陪陪孩子，可以一起出去玩，或者聊聊天也好，他們需要你們的關心。
6.注意培養(yǎng)孩子的品格。
當然這些是別人成功的教育經驗，可以根據自己孩子的實際情況作為，畢竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法。
二、班級情況介紹
1、期中考試反饋
表揚期中考試語文、數學、英語三門都是90分以上。
運動會獲獎名單
成績較穩(wěn)的
成績進步較快的學生名單
2、存在的問題
缺乏責任心，做作業(yè)心不在焉，拖拖拉拉，不愛惜糧食，同學和同學發(fā)生矛盾是總是推卸責任，指責別人
三、具體需家長配合的事情
現在我重點講一講幾件需要你們和我們老師共同配合做的事情，畢竟我一位老師面對50位孩子，難以做到面面俱到，而你們在家里是1對1地教，效果可能會好。因此需要家長積極配合，關心孩子的學習，培養(yǎng)他們良好的學習品質。
學習品質包括哪些內容?
一是學習興趣、學習熱情、學習積極性、學習信心、學習目標、學習習慣等——學習的動力因素(愛不愛學的問題)。
二是預習、聽課、課后復習、做習題和閱讀、應會考試及進行考后調整的能力等——學習的智能因素(會不會學的問題)。
一說到關心孩子的學習，許多家長會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在校表現好不好，那是不是真正關心呢，我覺得未必，什么是真正關心呢?給孩子有一個良好的學習環(huán)境非常重要。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好的學習習慣
1.端正寫字的習慣
寫字姿勢，寫字工整;用鋼筆;干凈、清爽
2.培養(yǎng)預習的習慣
預習課文：讀5;認識生字;圈好生字;標段落;劃詞語;
不明白的詞句打“?”
3.培養(yǎng)看課外書的習慣
看課外書這是非常要緊的一件事情，先不說愛看書的人有涵養(yǎng)，就學習而言，愛看書的孩子閱讀能力強，習作水平高，這點我深有體會，愛看書的孩子無論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛看書的孩子相差還是比較大的。(表揚幾位看書習慣比較好的孩子)培養(yǎng)良好的閱讀習慣
(1)培養(yǎng)每天閱讀的習慣。
每天看20—30分鐘的課外書，創(chuàng)設一個良好的家庭閱讀氛圍很重要，當孩子閱讀時，作家長也可以在一旁陪他一起閱讀
(2)培養(yǎng)專心閱讀的習慣。
看書要聚精會神。環(huán)境要安靜，閱讀時間和閱讀地點要固定。
(3)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。
閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候，培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習慣。
�。ǘ┱Z文學科的具體要求
1.檢查作業(yè)并
孩子畢竟是孩子，自控能力差，家長要及時關注，讓孩子養(yǎng)成先做作業(yè)的習慣，培養(yǎng)他們認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的學習習慣，對他們的作業(yè)按時檢查并。家長可能會說，題目很難，實在不知道答案，誠然，隨著年級的增加，語文作業(yè)很難，但是家長不要問作業(yè)做好了沒有，而應該看一看有什么作業(yè)，一項一項檢查，并。不要光問不查，當然不一定要做在旁邊看他做，而是培養(yǎng)他們獨立業(yè)的習慣，等他們做完之后再查。(介紹家庭作業(yè)套餐)表揚幾個作業(yè)檢查較好的家長
比較好的做法：檢查好后在相應的作業(yè)后打“√”。
2.作業(yè)類型
語文作業(yè)大致有這樣幾種類型：
�。�1）課文朗讀、背誦：熟讀的基礎上，降低難度——逐句逐段
�。�2）詞語抄寫、聽寫：一定要認真批改、訂正、補寫
�。�3）：書寫工整，比較具體
（4）看課外書：每天
�。�5）朗讀、背誦經典：每周一首古詩，三句論語，成語接龍
（6）同步：有選擇性地做
�。�7）手抄報、閱讀筆記
(有些作業(yè)是分層布置的)
3.檢查孩子的試卷，幫助分析
教育孩子不能只看眼前的考試分數，是否看考雙百，是否考第一，要注重分數里的含金量。
考試改革內容
卷面成績60%
習慣5％家庭作業(yè)5%
朗讀與背誦5％經典積累5%
聽寫5％
10%
寫字5％
介紹考試考核標準
(課件出示)
（三）其他生活習慣
1.零花錢的使用
2.書包的
3.周一穿校服
4.接到不明電話(有關學生在校)請與老師聯系
5.早自習
6.訂閱報刊雜志
7.晚報小記者
8.博客
總之，希望家長們能和我們老師共同教育好您的子女，我的學生，使他們有良好的學習品質，養(yǎng)成良好的行為習慣，有健全的人格，學會優(yōu)秀做人，成功做事。
再次謝謝大家參加本次家長會。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位校領導、老師及家長們：
大家上午好！
我是505班婷的媽媽，感謝大家的信任與厚愛，今天讓我很榮幸地成為學校的家委會成員之一。首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私奉獻，表示真誠的感激！再者要感謝學校給孩子們提供良好的學習環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動。同時也感到十分榮幸！
在說實話，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問我：“，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的？” 說實話，每次聽到這樣的提問，我也不知道該如何回答，因為婷婷根本算不上優(yōu)秀，論成績也不是最好的。要說怎么培養(yǎng)，其實我和其他媽媽一樣，會生氣、會嘮叨，甚至有時候脾氣來還會動粗，唯獨可能不一樣的，我對孩子獎罰分明，對孩子的關注度比較高。平常除工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹?/p>
從婷出生到現在，我工作之余會寫些育兒日志，把孩子成長的點點滴滴，會用文字記錄下來。最早的時候是用本子記，后來又轉到空間，直到20xx年遇到一幫特別用心的媽媽，于是9月份在新浪開通博客，從此就在新浪扎根。除我自己有空會寫些文字外，還會把婷婷平常寫的文字敲到博客里，留作紀念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她�，F在有時候她也會看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點滴，讓她感到滿滿的愛。我認為孩子雖然是獨立的個體，但成長路上父母對她們的引導很重要。決定做一件事，一定要堅持下去，任何事情唯有堅持才有成效。我們自己要以身作責！
為不耽誤大家的時間，今天就簡單說說我對孩子從小重點關注的三個方面：
1、 要培養(yǎng)興趣愛好
目前為止，婷婷除舞蹈、繪畫長期的興趣班，暫無其它。從小她很喜歡跳舞，經過綜合各種因素最后給她選擇學中國舞。因為女孩，希望能鍛煉她的體型和氣質，所以中國舞堅持到現在，考七級。學畫畫，是希望在以后的日子里能讓藝術修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個快節(jié)奏的社會，除工作，還需要學會適當減壓。
2、 培養(yǎng)閱讀習慣
閱讀習慣，我們算是起步晚。從婷上一年級起，我才開始意識到閱讀的重要性。那個時候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進行胎教，在網上找大量的育兒資料，也就是因為這樣才有機會在網上結交很多來自全國各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅持陪伴近兩年的親子閱讀！三年級后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時才要我讀讀，到現在已經很久沒給她讀過書。不過這幾年來她讀的書籍還算廣泛，有故事類、文學、歷史、小說、雜志等，尤其“時光男孩米小揚（全4冊）”——《偷走時間的樹洞》《超時空插班生》《長達十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣》看不下十遍。雖然還沒有完全起到立竿見影的'效果，閱讀理解在運用方面有時候還欠缺，考試中也會扣分，但我相信只要堅持下去，時間久一定會有進步，畢竟閱讀是個積累的過程。
3、 培養(yǎng)作業(yè)習慣
對于作業(yè)，其實我和大部分家長一樣，也操不少的心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯。為此，母女間的戰(zhàn)爭也不少，哄過，兇過，還打過，甚至作業(yè)也撕過。這部分經歷現在想想都很難過，后來向一些優(yōu)秀孩子家長討經，還看很多育兒書。三年級之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習慣養(yǎng)成，但質量總會不盡人意，反反復復時好時壞。那段日子天天在泡在群里聊孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說她兒子的作業(yè)她從來只管簽字，不管對錯，只檢查完成情況和書寫是否認真。她說，作業(yè)本身就是孩子自己的事，完成作業(yè)是孩子必須做的，對錯也是孩子必須對自己負的責任。家長檢查習慣，就會產生依賴。想想也對，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽，請簽字。”好像是作業(yè)對錯與她無關，心想反正錯媽媽也會幫忙指正。
從三年級下學期開始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查孩子作業(yè)對錯，只檢查完成程度和書寫情況。剛開始，作業(yè)錯誤率很高，看得讓人火大。但我忍，一再提醒她要為自己的作業(yè)負責，這樣堅持一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀，錯誤率比以前少，所有的作業(yè)都是她獨立完成，有些數學能力提升題不會的會請教爸爸一起討論（我對數學不感冒哈）。現在我們算是輕松很多，看到她獨立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評上“好”字，我在心里由衷地給她點贊。偶爾就算真不放心，也會等她睡著，再悄悄地從她書包拿出作業(yè)來看看。說真的，現在的題我們很多都不會做，再批改作業(yè)，估計也是力不從心。
最后，我想說家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，盡量在家里營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。
以上是個人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請大家多多指正批評！
謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇25
大家下午好！
我們知道六年級這一年是孩子在小學學習的最后一年。能不能考上一所理想的中學，為孩子的將來打好基礎，這一年至關重要！
我想每個家長都想讓孩子有一個美好的前途。但只有好的愿望是不夠的，應有切實的行動。
我高興地看到有的家長和孩子早已行動起來，有的上了培優(yōu)班，有的報了補習班，有的家長天天在習題頁上簽字，督促孩子學習。
遇到一個有能力的老師固然重要，但孩子不如跟著一個有責任心的家長。同一個老師所教，有的孩子考試九十多分，有的孩子二三十分，雖然有先天智力差異，但也不至于有這么大的差距。我告訴學生們，一份辛苦一份收獲，當你在放學后瘋玩時，多少同學背著書包又走進了輔導班。
大家上樓時，可能看到了我們教學樓東側有兩句醒目的話“習慣決定命運，細節(jié)決定成敗”。我們要把功夫用到平時。我給學生說的好的學習方法是：每天把所學的知識徹底弄懂，不會要問，獨立完成作業(yè)。我們的作業(yè)有三項：課堂作業(yè)、口算題卡、家庭作業(yè)�？谒泐}卡每天一練，不定期對改。家庭作業(yè)對改，訂正，家長簽字。不要把孩子送到學校就不管不問，有學上就滿足了。我上學期教的六年級有個家長，要求孩子只要及格就可以了，這怎么能行呢？不禁耽誤了孩子的前途，也影響了學校的形象和聲譽。
五年級時孩子們的成績我已看過，不太好。有的學生雖然坐在六年級教室，但并不具備六年級的水平，不會約分，不懂通分，不能小數化分數。亡羊補牢，猶未晚也。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇26
各位家長：
你們好！我叫楚心雨，是六一班的語文課代表。首先我代表老師和全體同學感謝你們能抽出時間來參加本次會議。
我們的語文老師趙老師和藹可親，風趣幽默，常以微笑教育人、感化人、鼓勵人，就像我們的好朋友。作為班主任，她對待學生一視同仁，耐心地教導著每位同學。她經常使用課件，把課講得生動有趣，明了易懂。她的“快樂學習”使每個學生都能在她的帶領下發(fā)揮最大的潛質，我們都喜歡她，也特別喜歡上她的課，也取得了很大的進步。前段時間數學老師暈倒了，住院、休養(yǎng)了三周，數學課基本都是她上的，同學們明顯聽出老師嗓音沙啞中帶著濃重的鼻音，很顯然老師是感冒了，可她還堅持上課，她的這種工作熱情深深感動著每位同學，大家學習更認真了。
這次期中考試，我班有60人，其中張宏業(yè)89分，是語文學科狀元。80分以上，屬于優(yōu)秀學生的有30人，占本班學生的一半，70—79分屬于良好的學生有19人，60--69屬于剛及格的學生有8人，60以下屬于不及格的有3人。
家庭作業(yè)的完成是對當天所學知識的鞏固，古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實的努力付出，才會有甜美的收獲，我班的大部分同學就是用合理的方法和辛勤的汗水才換取了優(yōu)異的成績，比如我班的張宏業(yè)、楚心雨、武碩、馬文麗、禹舒珂、蘇子溢、孫苗青、楚醫(yī)鳴、付麗霞、馬一然等同學，不僅能嚴格要求自己，在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課前認真預習，課后及時鞏固，還利用休息時間擴展閱讀，練筆作文，他們對學習的態(tài)度，勤奮好學的精神是我們學習的榜樣，然而這些好習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事兒，它和我們家長的重視也是密不可分的。
現在在我們的生活條件好了，按理說我們這些孩子更應該“好好學習”，可事實卻恰恰相反，我們班的部分學生還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責任和任務：不認真聽講，不按時完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼，多次不按時按質按量完成。在我的檢查后，組長同桌的督促下，他們還不能夠“知錯就改、迷途知返”自覺主動完成，我想這并不僅僅是他們自身的問題了吧，和各位叔叔阿姨們的家庭教育和態(tài)度有莫大的關系，如：劉方圓、楊浩杰、車航、史萌鑫、趙騰達、劉銀姣、高欽楨這些同學，他們在校經常不按時完成讀背任務，筆記、家庭作業(yè)，有時只字不寫，有的即使是寫了也是隔三茅四，甚至字跡潦草，不堪入目。
親愛的叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說明你們是多么愛我們啊!作為語文課代表，我想提出以下幾點建議：
1.認真督促檢查雙休日孩子作業(yè)的完成情況;查閱后及時負責任的簽字。
2.當我向您匯報您孩子的家庭作業(yè)沒完成時后，請您不要置之不理，及時的配合老師教育孩子，以便使他養(yǎng)成主動完成作業(yè)的.習慣，不斷進步。
有道是“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛，親人的愛是我們成長的良劑，我們的明天也和你們的晚年是息息相關的，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學們真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關心一下我們的學習，我相信，有了你們的關愛，我們的明天將會更加美好。
再次感謝你們能來參加本次家長會，謝謝！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇27
各位家長們：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期末檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經驗交流激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇28
各位家長、老師們、同學們：
今天我們召開這次期中考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出于馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個，一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階，第一學期進步了一個名次，在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班，段宇航同學已經連續(xù)兩次靠第一了，原來和段宇航差不多的一個同學，由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，馮立紅同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，象張一帆、張家瑞、張?zhí)�、張塞等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，賈聰慧同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表揚的還有桑文棋，段小凡同學等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了，希望你們要繼續(xù)努力。
在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學習不要只滿足于過問，考多少分呀？作業(yè)寫完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說一百遍�？山o孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什么好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！
同學們這學期已經過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學會越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
謝謝大家！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇29
各位家長:
你們好！
我是歷史老師，是本學期才帶的九二班，雖然時間短，但在和孩子們兩個多月的共同學習中仍然有很多的發(fā)現和感概。
總體來看：班的學生隨意性大，沒有科學安排，自我情緒突出，學習有興趣但動力和恒心不足。
而本次期中考試，是閉卷考試，滿分50分，我班最高分46，最低分19，平均分33，針對學生試卷答題情況，我做了如下：
1.學生的答題能力答題方法較以前有所進步，一部分同學的基礎知識掌握的比較扎實和牢固，但仍有少部分同學基礎掌握很欠缺，從中反映了這些同學消極的學習態(tài)度和被動松散的學習狀態(tài)，希望通過此次考試能認真反思，端著自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目的學習任務和面臨的升學壓力。
2.大部分同學答題的基本功有所提升，錯答混答答非所問的現象基本消除，錯別字也少多了，但還有極個別同學太粗心，還是不小心寫錯了字，結果很可惜失掉了不該失掉的分數。
3.部分同學不注意審題，結果錯誤百出，有的同學基礎知識掌握不準確，導致答案出現紕漏，也失掉了不該失掉的分數。
4.個別同學答題語言不夠規(guī)范，口語話現象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學沒有掌握好基本的知識，有的同學對知識的理解綜合利用能力比較差，對學過的知識不能學以致用或靈活利用。
針對此次考試中出現的這些弊端，今后我會采取必要的措施進行整改，加強學生對基礎知識的'利用能力，多引導學生對史料進行分析，教給學生分析史料的方法，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎知識掌握差的同學進行個別督促和輔導，利用有效的時間對他們進行測試式的訓練，提升基本功。面向全體學生，提升每個學生的學習水平和考試能力。
中招考試歷史是開卷考試，這導致有些孩子可能認為既然開卷那就不用記和背,其實這是對開卷考試的誤解,真實情況是越開卷題就越靈活越難，只有在熟記知識的基礎上我們才能做到靈活利用,況且考試時間是很有限的,根本沒有時間翻書來答題。因此也希望各位家長能幫助孩子們樹立正確的學習觀念和態(tài)度。
為了推動每個學生的學習和成長，希望家長和老師密切配合，齊心協力，形成家校結合的機制。為此我給家長提幾點建議或要求吧，希望家長在繁忙中每周抽出一點時間抽檢自己孩子本周的學習情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應一周檢查一次，考前在家復習的時候，希望家長督促復習。通過家長和老師的齊心配合，孩子的學習一定能取得進步的。
最后，如果有哪位家長對歷史這門學科有任何建議或意見，歡迎隨時和我溝通，謝謝！
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇30
尊敬的家長們：
大家好，很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學期的家長會。這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系.經過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內的表現來看，孩子們的.變化還是很大的。
在上學期，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已各區(qū)域的材料，自己衣服等。本學期，應該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學習。
下個學期我們就要升大班了，這是很關鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說一下幾個注意的問題，希能接受
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇31
各位家長朋友們：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!
我們班現有學生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特別要表揚的是文舒怡,書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一 紀律方面：
1) 課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。
二 行為習慣方面
1 不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2 家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)
三 學習方面
1 上課時，有個別學生經常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人，動手惹別人。
2 家庭作業(yè)質量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成。
根據以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現我提出幾點建議：
一 關注孩子良好習慣的培養(yǎng)。
好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1.專心致志。
小學生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。 這里我想強調一點：有條件的話，家長可以為學生一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學習行為。
2 學會自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前好自己的書包，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會自己的東西。
3 .認真細致。
學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。
4 .養(yǎng)成看書讀報的習慣。
現在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。
二 做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。
在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三 給孩子適當的壓力，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們三年級。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒�？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
三 控制學生的零花錢，家長給學生錢是怕學生餓著，但是學生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學生放學的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
五 要及時了解孩子放學后的去向，因為一部分學生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學。
六 多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關系，這是非常有利于你孩子的成長的。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。
二 下面就請我們的英語老師來談談我們同學的學習情況。
三 結束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材。
小組長在家長會上的發(fā)言稿 篇32
尊敬的各位家長：
你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。本次家長會我主要談三方面的問題：
一、介紹學校的基本情況
二、簡要介紹學校管理。
三、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
（一）學校的基本情況：
本�，F有14個教學班，在校學生近500人，教職工68人，80%的教師達到�？茖W歷，80%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅，學校先后獲得“示范學�！�、“教學改革實驗點”、“教學質量先進單位”等榮譽稱號。連續(xù)幾年縣級抽考獲優(yōu)勝單位，涌現了一大批市級、縣級優(yōu)秀教師，教學能手，尤其是教學改革是全縣的領頭羊，在全縣造成了廣泛的影響，現在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣屬中學都以啟動，在學校的硬件建設上加大了設施投入，搶占教育教學的制高點。學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計300多萬元）。建設了學生公寓，翻新了教學樓和環(huán)形跑道，新建了文化墻和花園，建立多媒體教室，電子備課室，計算機室，美術室，音樂室，勞技室，為您的孩子營造了一個優(yōu)美，優(yōu)質的學習環(huán)境。
（二）學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生�！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！
（三）下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。
浪中的每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的三個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。關懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設計的種種游戲。
每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，結果孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的.愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。
�、诙脨蹌e人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，。）
�、凵屏冀逃Ｃ绹骷蚁砝材匪拐f，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。有助于事業(yè)的發(fā)展
④健康的心理教育：家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
�、菔匾�(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質的體現，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
�、蘩碡斀逃�。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環(huán)境，教會學生懂得感恩。
�、咦屪x書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
最后幾個小問題強調一下：
一是與收費有關的問題。
1、{零收費}。
2、保險費。（自愿原則）校門口自行收取
3、打預防針。
4、食堂。
5、支持孩子適當購買輔導資料6、校服費
家長對學校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮，不能將教材視為課外書，該訂的一定要訂好，錯過了征訂，今后想補訂很困難。
二是在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天下晚自習后到校接送的家長，接送時不要擁擠在校門口，根據學校發(fā)的要求，按規(guī)定接送，請家長配合。
三是要督促孩子重視學習英語，尤其是剛開始學就要足夠重視，一旦脫節(jié)，將難以跟上。正確看待考試成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。
四是平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。