節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿（通用32篇）

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇1

　　節(jié)能降耗，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒啥”的思想�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。

　　節(jié)能降耗，從我做起，就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。

　　節(jié)能降耗，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。

　　節(jié)能降耗，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的協(xié)鑫人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，向精細(xì)管理要效益。只要付出辛勤的勞動，就一定會找到節(jié)能降耗的途徑。

　　現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人占用辦公電話撥打情感熱線了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，系統(tǒng)故障越來越少了，漏點(diǎn)缺陷越來越少了。

　　現(xiàn)在我也終于明白：老工程師的技術(shù)改造方案、年輕運(yùn)行員工尋找細(xì)小的滲漏點(diǎn)、采購人員為了降低成本輾轉(zhuǎn)于各大煤礦之間，一切，都是那么的值得!

　　青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

　　是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇2

　　大家好!

　　眾所周知，現(xiàn)在環(huán)境越來越需要保護(hù)，但如果保護(hù)了環(huán)境，人們的工作、出行等都會很不方便。比如：減少碳排放量，就得騎車或擠公交車，既不方便，速度又慢。又比如：炎熱的夏天和寒冷的冬天，在家里或在辦公室工作總得開空調(diào)吧?但是開空調(diào)很浪費(fèi)電，對環(huán)境也有影響，可是，不開空調(diào)，恐怕夏天太熱，冬天太冷，受不了吧?

　　但不管怎么說，保護(hù)環(huán)境還是至關(guān)重要的，因?yàn)�，環(huán)境差了，家園沒了，什么也無法享受了。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境要從細(xì)節(jié)做起，比如：隨手撿起一張紙，扔進(jìn)垃圾桶;臨走關(guān)上一盞燈;少用一個(gè)塑料袋……如果人人都從這些細(xì)節(jié)做起，地球上將會減少多少污染，有多少條小河可以變清，有多少草地可以變綠啊!所以人人都對保護(hù)環(huán)境出一份力，世界將會處處開放著鮮花，處處流淌著清澈的河水。

　　但是，由于人們保護(hù)環(huán)境的意識漸漸淡薄，很多人并沒有意識到，世界末日遲早會到來，而推遲它的辦法，只有一個(gè)：保護(hù)環(huán)境。如果不是大家肆無忌憚地破壞環(huán)境，為什么會出現(xiàn)那么多的沙塵暴?為什么南方大澇北方大旱?日本為什么會引發(fā)地震海嘯大火洪水而瀕臨滅亡?為什么南北極冰川會融化?這一切難道不能讓我們警醒嗎?難道人們愿意讓世界末日提前到來嗎?難道在丹麥的哥本哈根和在墨西哥坎昆的聯(lián)合國氣候變化大會都無法讓所有人建立起保護(hù)環(huán)境的意識嗎?不，我們要隨時(shí)想著“環(huán)�！边@一概念，讓地球成為美好的人間!為此，我建議大家：

　　1、節(jié)能減排。

　　2、隨手撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

　　3、愛護(hù)動物、植物。

　　4、充分利用資源。

　　同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗的藍(lán)天!

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　根據(jù)會議安排，我就向相關(guān)部門如何作好節(jié)能降耗工作談幾點(diǎn)意見。不妥之處，請批評指正。

　　全區(qū)規(guī)劃提出，要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，積極推行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材，降低消耗，提高資源能源利用率，走低投入、高產(chǎn)出、低消耗、少排放、能循環(huán)、高效益、可持續(xù)的發(fā)展之路，力爭萬元生產(chǎn)總值能耗比“十五”末降低25%以上。圍繞這一約束性指標(biāo)，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

　　一、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整暫行規(guī)定》精神，圍繞國家發(fā)改委發(fā)布的《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，加快肉牛、旅游、果菜、商貿(mào)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極鼓勵(lì)發(fā)展科技含量高、能耗小、附加值高，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有重要促進(jìn)作用的產(chǎn)業(yè)，限制和淘汰工藝技術(shù)落后、浪費(fèi)資源、污染環(huán)境、不具備安全生產(chǎn)條件的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。到20xx年，使全區(qū)生產(chǎn)總值能耗下降到3.9噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

　　二、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

　　重點(diǎn)推進(jìn)三條循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，一是草畜—肉�！�沼氣—有機(jī)肥產(chǎn)業(yè)鏈;二是肉牛—屠宰—深加工產(chǎn)業(yè)鏈;三是煤—電—?dú)狻�化產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，要培育以企業(yè)和二十里鋪工業(yè)集中區(qū)、農(nóng)村節(jié)能住宅、城市中水回用和垃圾處理、生態(tài)移民和旅游資源開發(fā)四個(gè)方面為重點(diǎn)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范點(diǎn)，把我區(qū)建成全省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)縣(區(qū))，爭創(chuàng)全國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范縣(區(qū))。

　　三、加快工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　在繼續(xù)壯大能源、建材、制革、食品加工、造紙、制藥等優(yōu)勢行業(yè)的同時(shí)，積極謀劃煤化工和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。支持平?jīng)鲭姀S二期工程早日開工，使我區(qū)煤電總裝機(jī)容量達(dá)到240萬千瓦，年發(fā)電量達(dá)到170億千瓦時(shí)以上;圍繞60萬噸甲醇項(xiàng)目，建設(shè)年產(chǎn)15萬噸醋酸生產(chǎn)線;利用牛、羊副產(chǎn)品，建設(shè)生化制藥生產(chǎn)線;利用平?jīng)鲭姀S排放的廢氣和我區(qū)盛產(chǎn)的石灰，實(shí)施電廠脫硫工程，生產(chǎn)石膏、合成氨;充分利用煤矸石、平?jīng)鲭姀S爐渣、粉煤灰，依托祁連山水泥廠等企業(yè)，建設(shè)5000噸干法水泥、粉煤灰新型墻材生產(chǎn)線等重點(diǎn)項(xiàng)目，加快發(fā)展輕型、節(jié)能、環(huán)保新型建材，采用新工藝發(fā)展石灰生產(chǎn)線，把我區(qū)建成隴東最大的建材基地。

　　四、積極推進(jìn)建筑節(jié)能。

　　實(shí)施熱電聯(lián)產(chǎn)集中供熱項(xiàng)目，加快供熱體制改革，推行分戶計(jì)量工作。對新建工程強(qiáng)制執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，努力降低建筑能耗。加快墻體材料改革步伐，加大建筑節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品的推廣力度，發(fā)展節(jié)能省地型建筑。

　　五、加強(qiáng)資源的綜合利用。

　　在農(nóng)村積極實(shí)施沼氣國債項(xiàng)目，推廣“一池三改”戶用沼氣綜合利用。加快城市污水回用示范工程、城區(qū)天然氣工程、醫(yī)療垃圾集中處置工程、造紙黑液處理等項(xiàng)目建設(shè)，使城市生活污水處理率達(dá)到80%，垃圾無害化處理率達(dá)到90%。

　　六、抓好具體工作措施的落實(shí)。

　　一是按照國家和省市有關(guān)節(jié)能工作要求，探索建立將能耗指標(biāo)納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合評價(jià)和年度考核體系，將單位生產(chǎn)總值能耗降低目標(biāo)分解落實(shí)到有關(guān)部門及重點(diǎn)企業(yè);二是搶抓政策機(jī)遇，謀劃一批符合國家節(jié)能產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向的'項(xiàng)目，積極向上爭取國、省投資，加大對節(jié)能項(xiàng)目的支持力度;三是把好項(xiàng)目入口關(guān)，對固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目實(shí)行節(jié)能評估和審查，把能耗標(biāo)準(zhǔn)作為申報(bào)、審批項(xiàng)目的強(qiáng)制性門檻，對不符合要求的項(xiàng)目，不予申報(bào)和審批。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長會上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗(yàn)。說實(shí)話孩子的培養(yǎng)大部分還是在于學(xué)校，我做家長的主要是配合，那么我想在座的各位家長在培養(yǎng)孩子的問題上，經(jīng)驗(yàn)要比我多，在這我就簡單介紹一下，我們共同探討。

　　我們家的教育方式還是比較傳統(tǒng)的，首先教育孩子要與人為善，要樂于助人，做個(gè)誠實(shí)善良的好孩子。那么孩子能不能聽家長的話。主要還在于家長能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。

　　首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應(yīng)該以身作則，生活簡樸、真誠待人、認(rèn)真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵(lì)。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎(chǔ)上會很融洽的和她溝通，不管什么事她都會滔滔不絕得道出來;包括這次家長會，起初，我還有些猶豫，女兒說，媽你是我的代表，你去給我撐場面去了，千萬不能掉鏈子，再說同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當(dāng)家長的為自己樹立信心，所以我今天就站在這里了。

　　其次，培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀態(tài)度，告訴孩子，沒有解決不了的困難，只是態(tài)度問題。成績的好壞并不重要，找到自己的問題才是重點(diǎn)。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績;文綜成績很不理想，一是因?yàn)椴恢匾�，總認(rèn)為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒有脫離開初中階段對書本的依賴，所以再給她半年時(shí)間，讓她自己來調(diào)整和適應(yīng)，目標(biāo)要達(dá)到75分以上，同時(shí)暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來出去工作和旅游，需要地理、歷史知識;要懂政治才能使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。幫她找到學(xué)習(xí)的樂趣。鼓勵(lì)她要勇敢的面對這個(gè)競爭時(shí)代的壓力，壓力既是動力，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時(shí)考試失利了，她會很安逸的寬慰自己，這次沒考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無所謂，找到問題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習(xí)的過程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂樂呵呵的。

　　再有，培養(yǎng)孩子要學(xué)會感恩，因?yàn)槲覀兗议L也是從這個(gè)年齡走過來的，那時(shí)候什么都不懂，但當(dāng)自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會來教育孩子的。每天晚上她放學(xué)，如果我有時(shí)間，就一定去接她，剛開學(xué)時(shí)，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著自行車去接她，偶然，有一天她問我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說很幸福，因?yàn)槲腋咧袝r(shí)，你姥姥就這樣每天推著車子在路邊等我，不管是什么天氣。現(xiàn)在剛剛理解，當(dāng)時(shí)我媽媽很珍惜每天這樣的機(jī)會，因?yàn)榈群⒆由洗髮W(xué)了，離家遠(yuǎn)行了，這樣的機(jī)會就太少了。因此這段時(shí)間里我們在她繁忙的'學(xué)習(xí)中，還要多教會她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長的苦心。

　　最后一方面，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，在她中考沖刺階段，我們就有意識的培養(yǎng)她的自主學(xué)習(xí)能力，不要等老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)，要自己知道自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)漏。在不斷的進(jìn)步中掌握一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。

　　其實(shí)還有一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的就是，教育孩子掌握知識的同時(shí)，還要指導(dǎo)他怎樣做人才是我們作為父母的首要責(zé)任，因?yàn)橹�識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。

　　好了，不知道今天說的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長。

　　最后，謝謝趙老師和大家給我這個(gè)機(jī)會，一同分享我們和孩子共同成長的幸福。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家好！

　　今天非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)平臺能和大家進(jìn)行交流。首先自我介紹一下，我叫蓋晶。自從1994年8月參加工作至今已有二十個(gè)年頭。曾在燃料采樣班、燃料化驗(yàn)班擔(dān)任班長一職。20xx年9月由于工作需要，領(lǐng)導(dǎo)又把負(fù)責(zé)我廠全年入廠煤的計(jì)量工作的任務(wù)交給了我。崗位的變動，角色的轉(zhuǎn)換，深感所肩負(fù)的責(zé)任一次比一次更大。曾經(jīng)所采的每一鍬煤，所稱量的每一克都分析煤樣，所化驗(yàn)出的每一組數(shù)據(jù)到現(xiàn)在為止所呈現(xiàn)在電腦上一排排醒目的計(jì)量數(shù)據(jù)，無時(shí)無刻不在影響著大開廠的經(jīng)濟(jì)效益。

　　通過這些年的一路走來，我對電廠的感受可以用六個(gè)字來詮釋：“責(zé)任、奉獻(xiàn)、盡職”。雖然僅簡簡單單六個(gè)字，但卻體現(xiàn)了我們?nèi)剂先说囊环N精神追求，把好入廠煤的檢斤、檢質(zhì)關(guān)是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。企業(yè)把我們放在這個(gè)崗位上，我們就要對企業(yè)負(fù)責(zé)，讓企業(yè)放心，讓信任我們的領(lǐng)導(dǎo)放心。

　　20xx年幸運(yùn)再一次眷顧，我參加了由國資委舉辦的《清華大學(xué)中央班組長崗位管理資格認(rèn)證》網(wǎng)絡(luò)課堂培訓(xùn)班。經(jīng)過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我圓滿地完成了學(xué)業(yè)，并且成為了大開廠獲得了班組長管理資格證書第一人。通過此次培訓(xùn)，受益匪淺，不僅使我所負(fù)責(zé)的計(jì)量班的班組管理有了進(jìn)一步的提升，同時(shí)使得員工對企業(yè)的文化與班組的團(tuán)隊(duì)管理有了新的認(rèn)識。

　　在培訓(xùn)中我學(xué)到很多，很高興把我的學(xué)習(xí)心得與大家分享，以前我認(rèn)為班組長就是開開會，填填表，向上級匯報(bào)信息，做好上傳下達(dá)工作，然后保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，就夠了。但通過培訓(xùn)之后，徹底改變了我最初的看法，其實(shí)班組長是個(gè)多元化角色。下面就從以下幾個(gè)方面簡單滴談一下我的看法：

　　1、班組長必須有過硬的專業(yè)技術(shù)和高尚的人格。

　�、佟⒂眠^硬的專業(yè)技術(shù)樹立威信。首先做到“專業(yè)”過硬，班組長只有成為業(yè)務(wù)尖子，行家里手，在管理班組成員中才具有較高的權(quán)威性，才能得到員工的認(rèn)可，才能讓班組成員心服口服；

　�、凇⒂萌烁聍攘τ绊懓嘟M成員，古人說“其身正，不令而行：其身不正，雖令不行�！弊鳛橐幻�班組長，首先要率先垂范。有什么樣的班組長，自然會有什么樣的員工，班組長無私奉獻(xiàn)的精神和對企業(yè)工作的熱愛，都會使班組成員受到強(qiáng)烈的感染，心甘情愿的努力工作，使整個(gè)班組充滿朝氣；其次要敢作敢當(dāng)，不文過飾非。作為班組長決不能攬功推過，文過飾非，也不能護(hù)短遮丑，而是要實(shí)實(shí)在在的把工作做好、做實(shí)、做優(yōu)秀，只有這樣，才能用人格魅力贏得大家的尊重。員工都喜歡用綜合素質(zhì)“說話”的班組長，這樣的班組長像鮮明樹立的標(biāo)桿，散發(fā)著榜樣的力量，聚合著旺盛的人氣，自然就能帶出一個(gè)素質(zhì)過硬的優(yōu)秀班組。曾經(jīng)我在我們部門周例會上也提到過，小事我們自己能解決盡量自己解決，大的問題必須請示領(lǐng)導(dǎo)一定要請示。所以我們計(jì)量班在班組管理上也是讓部門領(lǐng)導(dǎo)非常放心的一個(gè)班組，同時(shí)也獲得了20xx年度先進(jìn)班的榮譽(yù)稱號。

　　2、我們要有高度的責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任勝于能力。

　　這也是我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲最大的，感悟最深的一門課程。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才會獲得更多的機(jī)會，從而展現(xiàn)自己的能力。在我的周圍，總會有這樣的人：雖然沒有文憑，理論知識也不豐富，可是憑著實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在他們的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨。一旦工作中出現(xiàn)問題，他們卻能輕車熟路，找出問題的癥結(jié)所在。甚至連專業(yè)技術(shù)人員都解決不了的問題，他們卻能迎刃而解，他們以實(shí)際行動，贏得了大家的尊重。這些年來我在工作中一直堅(jiān)守的，就是對企業(yè)的那份責(zé)任。

　　3、讓領(lǐng)導(dǎo)作選擇題，自己作思考題。

　　這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的。對于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說，他每天要面對許許多多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣，我們自身的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷的提高。

　　4、班組長在工作中要沖鋒在前，不怕吃虧，不能計(jì)較個(gè)人得與失。

　　有時(shí)可能由于工作壓力大、任務(wù)繁重，自己往往會多付出一

　　些，勢必會給自己造成精神上的壓力，甚至?xí)�招來個(gè)別人的嘲笑、譏諷，所以覺得很委屈。但是我們會換個(gè)角度考慮，吃虧是福，會歷練機(jī)遇，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高自己的認(rèn)知層次。今天你比別人多做一步，比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動，要比別人付出更多的努力。

　　5、班組長在工作中對待員工要做到公平、公正、一視同仁。我所在的班組的成員年齡結(jié)構(gòu)相差很大，上達(dá)50后，下至80后，思想觀念、處事風(fēng)格都不一樣，互相溝通起來有些代溝；文化水平也參差不齊，上有經(jīng)過專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，下有甚至才初中的文化水平，人員素質(zhì)可能相差較大。從表面上來看管理會有些難度，但是實(shí)際工作中我的這幫兄弟們給了我很大的幫助與支持，因?yàn)槲易龅搅似渲械囊稽c(diǎn)：對待員工要公平、公正、一視同仁。我可以給他們自由，讓他們自由地飛翔，發(fā)揮各自的潛能，但是必須在立足本職工作的基礎(chǔ)上，本職工作做不好，其他免談。

　　6、班組長要擅于發(fā)現(xiàn)班組成員的優(yōu)點(diǎn)長處，多些表揚(yáng)稱贊，少些牢騷埋怨。

　　記住，人無十全十美，都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點(diǎn)及長處，少些牢騷和埋怨，給員工足夠的機(jī)會發(fā)揮他們的特長，從而更好地工作。

　　7、班組長必須要有積極向上的正能量和鮮明的個(gè)性。

　　這也是我平時(shí)要求自己最重要的一點(diǎn)。用自己的人格魅力和職務(wù)上的優(yōu)勢帶動員工向正確的方向前進(jìn)，把團(tuán)隊(duì)帶出既賦有戰(zhàn)斗力，又有朝氣的一流隊(duì)伍，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作在一個(gè)積極和諧的氛圍中。

　　以上是我作為班組長在班組管理上的幾點(diǎn)看法，也是我平時(shí)工作中及今后進(jìn)一步工作中必須做到的幾點(diǎn)。

　　最后我想通過本次經(jīng)驗(yàn)交流會，能夠從兄弟班組學(xué)到更為先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提升自身的班組管理水平。因?yàn)殡S著企業(yè)管理和安全的關(guān)口下移，對班組長的管理要求也越來越高，傳統(tǒng)式的班組長已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)代的要求，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷進(jìn)步，才能做一個(gè)稱職的班組長，我的工作目標(biāo)是“沒有最好、只有更好”。

　　謝謝大家！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　下午好！

　　我任美術(shù)教學(xué)工作已快十年了，多年來面對許許多多不太重視美育的學(xué)生，我感到作為美術(shù)教師“傳道，授業(yè)，解惑”都要建立在師生交流上，建立感情、理解學(xué)生、從嚴(yán)要求、與科學(xué)溝通，缺一不可�，F(xiàn)就我的體會談一談以下的幾點(diǎn)問題。

　　第一個(gè)問題：如何對待課堂“小調(diào)皮”學(xué)生？

　　學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使學(xué)生心悅誠服的接受而不至于產(chǎn)生抵觸情緒呢？我們美術(shù)教師怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？最近幾年來，我嘗試了這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他負(fù)責(zé)收美術(shù)作業(yè)，對于違反紀(jì)律情節(jié)稍重的學(xué)生，我罰他到黑板上演示與示范一個(gè)作畫步驟。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗�收作業(yè)時(shí)催促同學(xué)盡快完成中自己有一種責(zé)任感，同學(xué)們不會再嘲笑他，他也慢慢找到自尊。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下演示與示范，大家的目光都集中在他身上，對他的造型表現(xiàn)是一個(gè)考驗(yàn)，對他的繪畫技能對膽識都是一種鍛煉。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

　　第二個(gè)問題：如何讓學(xué)生虛心接受批評？

　　記得我剛開始擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作的時(shí)候情緒是比較激動的，在課堂上看到不順眼的學(xué)生很容易發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但心里不服，而且影響師生感情。于是我學(xué)習(xí)教育心理學(xué)書籍，分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？第三個(gè)問題：如何引導(dǎo)與訓(xùn)練優(yōu)生幫助帶動差生共同進(jìn)步？整個(gè)課堂教學(xué)效果好壞在于全面學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與進(jìn)步程度，面對學(xué)生一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)的時(shí)候，幾乎忙得不亦樂乎，但效果并不太理想，這樣輔導(dǎo)的效率是不是太低了。問題的癥結(jié)就在于學(xué)生本身接受學(xué)習(xí)的智力程度不一。把所有的學(xué)生分組合作，探究學(xué)習(xí)，怎樣分組，就是每個(gè)組都有優(yōu)生、中差生和差生，讓他們覺得他們之間的關(guān)系如同整個(gè)機(jī)器，每個(gè)組里的學(xué)生如同機(jī)器里面的每個(gè)零件，一個(gè)再壞的零件如果沒有幫助修理是無論如何也轉(zhuǎn)動不起來了。記得有一次在工藝制作課上，我曾經(jīng)講過給每個(gè)組一個(gè)小紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)方法來培養(yǎng)優(yōu)生帶動差生一起學(xué)習(xí)，共同解決問題，共同交流探究，這一招還是蠻有用的。這樣可以增加優(yōu)生的責(zé)任感，激勵(lì)差生的。斗志，一當(dāng)拿到了小紅旗，會使他們以后繪畫學(xué)習(xí)的積極性有所提高。但每一個(gè)人對繪畫學(xué)習(xí)不可能永遠(yuǎn)感興趣，一遇到難題的時(shí)候也很容易消極，這個(gè)時(shí)候教師應(yīng)該教他們一些學(xué)習(xí)方法和技巧。舉一個(gè)例子，有個(gè)優(yōu)生抱怨他們第二組同學(xué)在學(xué)習(xí)過程時(shí)反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六下午在學(xué)校附近搞一次樹木速寫交流學(xué)習(xí)，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。

　　后來我問了其他同學(xué)，為什么沒有人參加，其他同學(xué)說是他的學(xué)習(xí)方式令人無法接受，他的學(xué)習(xí)方法多是命令式的，他說：星期六下午速寫學(xué)習(xí)，全組同學(xué)都必須參加。少一個(gè)都不能。優(yōu)生都喜歡用這種語調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個(gè)優(yōu)生用這樣一種方法：首先講出這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)，畫出來的效果是如何豐富生動、整個(gè)交流學(xué)習(xí)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這個(gè)星期六下午學(xué)習(xí)好呢還是下周學(xué)習(xí)好一點(diǎn)？”這種方法叫做二選一，既暗示了速寫學(xué)習(xí)肯定要做又給全組同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完組上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。

　　少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識，在一個(gè)星期的準(zhǔn)備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次速寫學(xué)習(xí)做得比較成功，不僅如此還吸引了第一組學(xué)生參加，后來第三、四組也紛紛效仿獲小紅旗的第二組，使第二組的學(xué)生臉上充滿了成就之感。同樣的事情但在學(xué)習(xí)方式和技巧上改動一下取得的效果是如此的不同。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇7

　　各位：

　　大家好！

　　質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，在我單位表現(xiàn)出來的是用高質(zhì)量的鉆孔，可靠的抽采系統(tǒng)來保障抽采。通過穩(wěn)定的抽采效果來解決煤層瓦斯問題。通過創(chuàng)造良好的安全環(huán)境來保障安全生產(chǎn)。 目前瓦斯抽采作為我礦瓦斯治理的主要手段，瓦斯治理的效果主要取決于鉆孔質(zhì)量的好壞，抽采效果的好壞取決于管理的精細(xì)程度�，F(xiàn)場的打鉆抽采管理主要就是靠我們班隊(duì)來實(shí)現(xiàn)。所以班隊(duì)長的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)由為重要。 本月我們主要問題還是抽采牌板上填寫不規(guī)范。有少許的錯(cuò)漏，在計(jì)量裝置調(diào)較上有時(shí)候不及時(shí)。往后我們要重點(diǎn)加強(qiáng)這兩方面的管理。

　　12223底抽巷是下一步我礦瓦斯治理的重點(diǎn)，我們要全力以赴。確保此處的'瓦斯治理效果。提前考慮抽采系統(tǒng)放水的問題，抽采負(fù)壓及計(jì)量的問題，做到合理可靠。

　　今后要做到按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范操作行為。力求精細(xì)化。

　　我們建立工作環(huán)節(jié)質(zhì)量專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)制，將現(xiàn)場質(zhì)量和安全與工分分配緊密掛鉤每一項(xiàng)工作由班組長先進(jìn)行熟悉

　　掌握作業(yè)規(guī)程，組織本班職工進(jìn)行規(guī)程貫徹。

　　將現(xiàn)場質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的重要環(huán)節(jié)納入一日一題學(xué)習(xí)中月未統(tǒng)一考試。負(fù)責(zé)把規(guī)程措施落實(shí)到現(xiàn)場的每一道工序之中。

　　明確班隊(duì)長在安全工作中的具體任務(wù)責(zé)任和權(quán)力，做到崗位職責(zé)明確，使每道工序，每個(gè)環(huán)節(jié)安全工作事事有人管，人人有責(zé)任，操作有標(biāo)準(zhǔn)，工作有考核。二是實(shí)施動態(tài)式管理，實(shí)行程序化、精細(xì)化管理，將班組成員每一天、每一時(shí)、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。落實(shí)班組長的責(zé)任權(quán)

　　規(guī)范區(qū)隊(duì)班組長現(xiàn)場管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行力班組安全建設(shè)要取得實(shí)效，制度作保障。班組安全建設(shè)的重點(diǎn)在作業(yè)現(xiàn)場，抓住作業(yè)現(xiàn)場的制度化管理，就抓住了班隊(duì)安全建設(shè)的牛鼻子，因此我們要從落實(shí)工作規(guī)范、操作規(guī)范著手，用制度管人、管事，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。保證把班人安全質(zhì)量管理落到實(shí)處，為潘二礦的生產(chǎn)奉獻(xiàn)自己的力量。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇8

　　教師好，叔叔阿姨：

　　我是鄭揚(yáng)，我此刻給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；大家明白以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是此刻卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每一天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的歡樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我此刻每一天快歡樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯(cuò)，這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，之后他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)后的行動，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今日我能站在那里和大家分享我寫作業(yè)的歡樂，我得感激兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍——彭教師，一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長的。

　　我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個(gè)書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)�來了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更簡便，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用�？磿�不僅僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自我在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。

　　多謝大家我的發(fā)言完畢！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　下午好！

　　今年初，全校開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動，這次活動對進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)校，具有積極的指導(dǎo)意義。在第一階段的活動中，按照單位作風(fēng)整頓活動計(jì)劃的安排，我積極參與到這次活動中，本人積極參與了"學(xué)、轉(zhuǎn)、促"教育實(shí)踐活動，通過學(xué)習(xí)理論、領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，對照自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認(rèn)識到：

　　1、強(qiáng)效能必須提高素質(zhì)

　　作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時(shí)，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓人民滿意的好公仆�！皩W(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利，在崗位上發(fā)出光和熱。

　　強(qiáng)效能是新時(shí)期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點(diǎn)，要更新育人觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時(shí)，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，努力做好本職工作。

　　2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　通過理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、積極進(jìn)取、增強(qiáng)做好本職工作的事業(yè)心、責(zé)任感。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是思想解放、觀念更新的具體落實(shí)。改進(jìn)工作作風(fēng)根本問題是要端正思想認(rèn)識，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷增強(qiáng)發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強(qiáng)、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應(yīng)當(dāng)更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新工作方法，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，以充滿生機(jī)的與時(shí)代進(jìn)步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進(jìn)力量，不畏艱險(xiǎn)、努力攀登。

　　3、促學(xué)校發(fā)展必須更新觀念

　　學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過實(shí)踐，查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，在本職崗位上自覺為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　我是大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐中心級主席劉雨彤，很榮幸地可以代表13級創(chuàng)實(shí)全體骨干上臺發(fā)言。一年的工作，無論是艱辛，或是快樂，都是我們創(chuàng)實(shí)人最珍貴的記憶。在南方醫(yī)科大學(xué)順德校區(qū)管委會的關(guān)心幫助下，在就業(yè)指導(dǎo)中心所有老師的指導(dǎo)和支持下，在我們創(chuàng)實(shí)每個(gè)人共同努力下，我們終將把大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐中心打造成一支廣東省的高精尖就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

　　未來一年，我們有期望。

　　第一，在嚴(yán)格貫徹企業(yè)文化的同時(shí)加強(qiáng)中心人文關(guān)懷。通過企業(yè)化的管理打造一支狼性團(tuán)隊(duì)，貫穿人文關(guān)懷加強(qiáng)七個(gè)部門的溝通交流。真正地做到創(chuàng)實(shí)一家相親相愛，創(chuàng)實(shí)一隊(duì)能拼能殺。

　　第二，堅(jiān)持實(shí)干。我們的組織成立即是為全校同學(xué)甚至全廣東省同學(xué)服務(wù)，只有我們腳踏實(shí)地做事，提高工作效率，才能更加靠近我們的長期目標(biāo)。已有的項(xiàng)目要更加深化執(zhí)行，擴(kuò)大影響。除此之外也應(yīng)不斷推陳出新，以創(chuàng)新思維應(yīng)對多元化的未來。

　　第三，注重團(tuán)隊(duì)的力量。失敗的個(gè)人沒有成功的團(tuán)隊(duì)，成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人。創(chuàng)實(shí)的每個(gè)人對這句話都很熟悉，然而，我們只有把這句話融入中心所做的每一件事中我們才是一個(gè)真正成功的團(tuán)隊(duì)。

　　未來一年，我們有信心。

　　這一年里，我們大一大二共同成長，共同為了創(chuàng)實(shí)拼搏奮斗，我們看到了下一屆對中心的愛，看到了下一屆有對中心付出愛的能力，看到了下一屆使未來每一位創(chuàng)實(shí)人對創(chuàng)實(shí)付出愛的決心。你們有著主任老師及師兄師姐們往返奔波的辛勞付出與不懈支持，有著大一大二所有隊(duì)員共同努力的決心與信心，創(chuàng)實(shí)，我們放心。

　　最后，我愿引用一句話來結(jié)束我的發(fā)言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁�！敝灰�我們攜手同行，奮力拼搏，必定會使蓬勃發(fā)展的創(chuàng)實(shí)綻放出更加奪目的光芒。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

　　我談幾點(diǎn)建議望各位家長能做得更好：

　　一、在安全方面

　　家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送。

　　二、在學(xué)習(xí)方面：

　　要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　三、在家校聯(lián)系方面：

　　平時(shí)要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

　　我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展。

　　最后，敬請各位家長對我們的`工作以大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

　　謝謝大家的光臨！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇12

　　各位同仁：

　　大家好！今日，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧�的有比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

　　一，放大班級優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生自信心

　　我一向認(rèn)為心理暗示對一個(gè)人很重要，如果我們總強(qiáng)調(diào)一個(gè)人很漂亮，久之，被贊揚(yáng)之人必須覺得自我很漂亮。同樣，在班級中也可運(yùn)用此理。在接新班級之初，我便向?qū)W生們說：“學(xué)校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班，各科教師對你們的期望值很高，一致認(rèn)為你們是最優(yōu)秀的，教師相信大家在新的學(xué)期里必須不負(fù)重望！”這樣，學(xué)生在開學(xué)初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài)，不覺中增強(qiáng)了自信心。在之后的學(xué)習(xí)中，只要我班被評為“禮貌班團(tuán)體”我總會和同學(xué)們一齊總結(jié)，并大大贊揚(yáng)他們一翻。同時(shí)，只要是班上有好的現(xiàn)象，好的個(gè)人表現(xiàn)，我都會及時(shí)鼓勵(lì)。不知不覺中大部分學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感上來了，覺得自我表現(xiàn)要好才對得起班級，努力為班級爭光。當(dāng)然，放大班級優(yōu)點(diǎn)同時(shí)還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級及學(xué)生的不足之處，對于個(gè)別現(xiàn)象我一般是單獨(dú)找學(xué)生談話處理，對于班級不良現(xiàn)象則是在班中和學(xué)生一齊討論解決。

　　二，爭取人人有事干、事事有人管。

　　班級是大家的，開學(xué)初我便讓學(xué)生樹立起為班級服務(wù)的思想，因?yàn)閮H有做到了“人人為班”才會有“班為人人”，所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員，科代表達(dá)三十多人，而沒有安排到具體事務(wù)的，我便稱他們?yōu)椤皺C(jī)動人才”，隨時(shí)需要隨時(shí)準(zhǔn)備為班級服務(wù)，同時(shí)教育他們應(yīng)感激各類班干部為自我和班級的付出。另外，保證“人人有事干的”時(shí)還應(yīng)教育他們把事情干好。我教育他們“所有的事情我們至少可把它們歸為兩類：那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了，但完成好自我的本職工作這是我們能做到的事，能做到的事就不需要用教師多強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然，學(xué)生都會有惰性，所以當(dāng)學(xué)生有所松懈時(shí)應(yīng)及時(shí)提出來，干得好的及時(shí)給予表揚(yáng)。

　　三，開展各種活動了解班級和學(xué)生

　　我班的男生多，達(dá)34個(gè)，如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習(xí)的另一端，對創(chuàng)立良好班風(fēng)極為不利。針對此，我開展了評選“你心目中最有正義感的同學(xué)”的投票活動，在投票過程中，當(dāng)有別人投了自我一票時(shí)，看得出，他們的內(nèi)心是激動的，是開心的。望著滿滿的一黑板的名字，我說：“只要黑板上有你一票，那就說明你是一個(gè)具有正義感的學(xué)生，爭取在下次的評選活動中你能得到更多同學(xué)的認(rèn)可�！倍鴮τ谀切┑闷陛^高的學(xué)生，則號召大家向他們學(xué)習(xí)，樹立榜樣的力量。在這樣的活動中，大部分學(xué)生都有一種成就感，并促使他們在今后表現(xiàn)得更出色。類似的活動還有“評出你最佩服的同學(xué)”“評出你認(rèn)為最負(fù)職責(zé)的班干部”“給班干提提提議”等等。這樣，把班干部放在了學(xué)生當(dāng)中，既有對他們工作的肯定，也有對他們工作的監(jiān)督。

　　四，教育學(xué)生“虛心理解批評”

　　初中生正處于叛逆時(shí)期，很多時(shí)候，我們苦口婆心地找他談話之后，他們便揚(yáng)長而去，甚至于如果當(dāng)時(shí)思想工作沒有完全做通的話，他還會有抵觸情緒。為此，我專門在班級中強(qiáng)調(diào)，無論教師什么時(shí)候教育你，批評你時(shí)，這都是在浪費(fèi)教師的時(shí)間，也是對你在負(fù)職責(zé)，所以，你在理解教育后，應(yīng)當(dāng)有禮貌地說一聲“多謝教師”。自我這樣宣布后，每次批評教育一個(gè)學(xué)生后，都能聽到他說一聲多謝教師。久而久之，學(xué)生對教師的批評教育已不再有多少抵觸情緒，這其實(shí)也是一種感恩教育。本學(xué)期，我還打算讓學(xué)生互相當(dāng)面給同學(xué)提意見，讓他們既認(rèn)識到自我的不足之處，也讓學(xué)生正確對待別人的意見和批評。

　　五，做一個(gè)最簡便的班主任

　　班主任工作繁重而復(fù)雜，我以往在書上看到過提出要“解放班主任”的口號，所以我總思索著要當(dāng)一個(gè)“最簡便的班主任”。

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生自覺性。比如在寢室紀(jì)律的管理方面，我總是會對學(xué)生說：“如果你們已經(jīng)按時(shí)就寢了，那我還跑去查寢又為何呢教師一來查你就又能按時(shí)就寢，難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安”然后讓學(xué)生明白減輕教師的負(fù)擔(dān)那就是要自我自覺守紀(jì)。我還告訴他們，如果哪一天我不需要再去查寢了，這就說明他們有了較強(qiáng)的自覺性，就是一個(gè)能管住自我的人。

　　（2）凡事防“患”于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后，你再想著法子怎樣樣去罰他，還不如別給他范錯(cuò)的機(jī)會。將可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。�3）實(shí)行“副班主任”制。既然班級是大家的，我就讓學(xué)生來輪流管理班級，我這個(gè)班主任暫退二線。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)選，副班主任當(dāng)班這天，只要是他們自我能處理的事我都放手給他們?nèi)プ�，并加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣學(xué)生參與管理的熱情便很高了。

　　（4）充分利用“班規(guī)”。作為一個(gè)女班主任，要想在學(xué)生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”靠團(tuán)體的力量來制約個(gè)人，做到“有理有據(jù)賞罰分明”。否則等學(xué)生違紀(jì)后我再一一去處理，很容易扎進(jìn)繁瑣的班級事務(wù)中理不出頭緒，所以我發(fā)動全班學(xué)生制定班規(guī)，然后逐條列出來后進(jìn)行學(xué)習(xí)再張貼出來，這樣當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后，我已做到了“有法可依”，不是我來批評他，而是要受到同學(xué)們的遣責(zé)，這樣違紀(jì)學(xué)生也減少了逆反心理。

　　（5）允許學(xué)生范錯(cuò)誤。“人非圣人，孰能無過”所以應(yīng)對學(xué)生的錯(cuò)誤我們要正確應(yīng)對，如果我們要求過于苛刻，勢必會失去理智沖學(xué)生大發(fā)脾氣，而這樣導(dǎo)致的后果卻可能是學(xué)生的口服心不服，或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個(gè)性。所以要告訴學(xué)生有些錯(cuò)誤能夠犯，可是不能明知故犯，同一種錯(cuò)誤，你認(rèn)識到錯(cuò)處之后不能再犯第二次。每次當(dāng)我了解到有犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，我都會在班內(nèi)先點(diǎn)明現(xiàn)象，然后留出一兩天的時(shí)間讓學(xué)生自我主動承認(rèn)錯(cuò)誤。每一次不只我明白的那些同學(xué)來主動承認(rèn)，還有一些我不明白的也過來承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　其實(shí)以上各點(diǎn)是相輔相成的，都是為創(chuàng)立良好班風(fēng)打下基礎(chǔ)。對于以上的各種做法，我自我有很多方面也是落實(shí)得不是很到位。學(xué)生是一些豐富多彩的個(gè)體，我們已不能以不變應(yīng)萬變，而應(yīng)時(shí)時(shí)創(chuàng)新。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇13

　　已經(jīng)有二十多年了，我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，以前也曾用過教育組這個(gè)名稱。我做教研員時(shí)間比較長，大致有十七八年吧，中間也做過一年中學(xué)的教導(dǎo)主任，目前就是有了兩年多經(jīng)歷的中心校業(yè)務(wù)副校長。

　　因?yàn)榫褪亲鰳I(yè)務(wù)工作的緣故，承擔(dān)著管理和指導(dǎo)整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)的重任，所以經(jīng)常行走在各學(xué)校課堂教學(xué)一線的時(shí)間比較多。期間，多與校長和教師們交流學(xué)校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題，真就是看盡了學(xué)校的興衰、課堂面面觀和教學(xué)成績的起起伏伏，時(shí)刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實(shí)試圖去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，想找到一條永遠(yuǎn)提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進(jìn)入通向敗落的怪圈。

　　看，有不少學(xué)校興旺發(fā)展，已經(jīng)步入規(guī)范學(xué)校的行列，成為了當(dāng)?shù)氐拿�校；也有不少學(xué)校正一步步趨向沒落，獨(dú)木難撐將傾大廈；更有不少學(xué)校入不敷出，正在向隨時(shí)都會消亡的崖邊滑行。

　　一所好學(xué)�？隙ㄓ幸晃缓眯ｉL，有著堅(jiān)實(shí)的班子，有一幫團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體，這就是學(xué)校發(fā)展的根本。人永遠(yuǎn)就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設(shè)計(jì)與規(guī)劃講出來也就是虛幻的，沒有任何的說服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質(zhì)與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對于低素質(zhì)的人來說住進(jìn)去將會就是一場空前災(zāi)難，他哪里明白的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當(dāng)“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因?yàn)椴粌H僅會懂干活，關(guān)鍵就是要領(lǐng)著大家把活干好，三國呂布和劉備已經(jīng)證實(shí)了“德”與“才”對于領(lǐng)袖的作用。所以說，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)校長，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會帶出一所好學(xué)校來，百姓之幸、萬民之福啊！

　　古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國、平天下�！逼渲行奚砭褪堑谝晃唬�可見“修身”才就是成就一切大事業(yè)的根基。以我個(gè)人的眼光，先談?wù)勔粋�(gè)好校長應(yīng)當(dāng)修煉扎實(shí)的個(gè)人基本素質(zhì)，也就是其在成長過程中需要努力的方向。

　　1、虛心。毛主席講過“虛心使人提高，驕傲使人落后。”看似簡單的一句話，做起來不容易啊！古往今來，不論成王、還就是敗寇，又有幾人真正一世都能做到“虛心”虛心就是一種胸懷、要的就是包容，更就是一種大氣魄、大格局。有個(gè)成語叫“虛懷若谷”，心闊如山谷般可納百川，已經(jīng)不錯(cuò)了，但仍不夠，你的內(nèi)心能否裝得下整個(gè)世界虛心需要的就是內(nèi)心的寧靜與空明，就是一種大境界。人心若如精密的機(jī)器般，就是非、善惡皆能包容，好的東西消化吸收變成養(yǎng)分、壞的東西轉(zhuǎn)為雜質(zhì)排泄出去，沒有苦不堪言之說，進(jìn)而百煉成鋼、百毒不侵，多好！有句話講，發(fā)現(xiàn)他人的長處就是以包容其缺點(diǎn)為代價(jià)的，可見包容就是需要大氣量的。不懂包容，哪能夠發(fā)現(xiàn)別人的長處、更不能激發(fā)出人本身的潛能。僅有心變得闊了，才能夠容納一切，才明白自己做的還很不夠，需要不停地再學(xué)習(xí)，哪里還會說出那么多的風(fēng)涼話。哪還敢自稱：老子就是天下第一！

　　2、謹(jǐn)言慎行。這就是“修身”境界的完美體現(xiàn)，就是做人的一種品位和格局。當(dāng)要有當(dāng)?shù)娘L(fēng)度，做教師要有做教師的樣貌，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場合，忘記自己的身份，說不該說的話、做不該做的事，自以為看透了整個(gè)世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用沒了引領(lǐng)、沒了示范，叫下屬、叫學(xué)生，何去何從胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣貌—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。

　　3、眼中看大事、手中干小活。當(dāng)就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開沒有目標(biāo)很危險(xiǎn)、失去目標(biāo)更可怕，察覺機(jī)器不運(yùn)轉(zhuǎn)、動力失效了，要及時(shí)搶修，切不可隨波逐流，同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時(shí)已晚啊！等到從領(lǐng)航臺跌落下來了，懊悔不及，那就是自作孽。僅有工作深入了，融入整個(gè)團(tuán)體中，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、改善提升，高高在上總有掉下來的那天，會摔的體無完膚。

　　再和校長們交流一些工作策略：

　　1、學(xué)校發(fā)展要定目標(biāo)、定航線。沒有目標(biāo)、沒有理念，哪談發(fā)展。“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)�！蹦阍鯓涌蠢斫舛嗌佟⒆龅蕉嗌倌阌兄�什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學(xué)觀沒有質(zhì)量意識的校長就是不稱職的，在必須時(shí)期內(nèi)質(zhì)量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的；眼中僅僅盯的就是成績，怕就是多難堅(jiān)持得持久，就是短視的、沒有明天的；學(xué)校建設(shè)和發(fā)展要構(gòu)成自己的文化、構(gòu)成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊，工作很不簡便。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，必須要有自己獨(dú)特的理解和發(fā)展思路，上級會議要消化為自己工作的源動力，融入學(xué)校工作的決策和執(zhí)行之中。

　　2、校長工作必須要深入，要善于做好下屬及教師們的工作。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，學(xué)校工作的決策就是建立在深入調(diào)查和廣泛研究的基礎(chǔ)上。校長要多在學(xué)校里走走看看、細(xì)致觀察，要多走進(jìn)課堂里進(jìn)行調(diào)研，要多和教師們交流、溝通，要多問問學(xué)生、多征求一下家長社會對學(xué)校發(fā)展和工作的意見，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標(biāo)。干好工作決不就是校長一個(gè)人的事情，就是校長領(lǐng)著大家干的，疏導(dǎo)就是關(guān)鍵，工作有了目標(biāo)和想法，要善于和副職們溝通，經(jīng)過它們來實(shí)施，要讓教師們理解、取得他們的信任和支持，工作過程中要注意得失、及時(shí)補(bǔ)救，決不就是任務(wù)一布置就萬事大吉了。

　　3、校長要重視學(xué)校各項(xiàng)活動的開展。學(xué)校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動，師生墨守陳規(guī)，就是學(xué)校缺乏生機(jī)與發(fā)展活力的癥結(jié)，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓(xùn)、展示、比賽、研討等活動，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率；開展學(xué)生團(tuán)體活動，能增強(qiáng)班級凝聚力，鍛煉學(xué)生各方面的本事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物，一旦缺失了正規(guī)活動的參與機(jī)會，邪馬外道的東西就呈現(xiàn)出來了，“閑時(shí)惹就是非”說的一點(diǎn)沒錯(cuò)。經(jīng)過活動的開展，才能構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，才能構(gòu)成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正做到促進(jìn)人的全方面發(fā)展。

　　4、學(xué)校想要興盛提升教師素質(zhì)就是關(guān)鍵，要利用和創(chuàng)造一切機(jī)會，重視教師的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。這個(gè)話題就不再展開說了，校長們明白道理、有所認(rèn)識和做法就行。

　　啰嗦了這么多，期望有所幫忙和借鑒，在工作之中我們相互學(xué)習(xí)、共同提升，為共創(chuàng)完美教育明天竭盡心力！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇14

　　各位、各位老師：

　　大家下午好，在這秋高氣爽的日子里我非常高興有此機(jī)會將我校中招語文復(fù)習(xí)的情況向大家做一介紹，和、交流，也敬請大家批評指正。

　　第一、加強(qiáng)集體備課，切忌單兵作戰(zhàn)。

　　校本教研中，集體備課是重要一環(huán)。通過教師的交流和相互學(xué)習(xí)充分發(fā)揮集體的智慧。我校的集體備課強(qiáng)調(diào)做到七點(diǎn)：教師談講過的課的經(jīng)驗(yàn)；談講過的課的教訓(xùn)；提自己認(rèn)為難以解決的問題；提學(xué)生易出錯(cuò)的知識點(diǎn)；集體聽主備課教師說課；集體聽一教師的課，并進(jìn)行評課；集體確定一位教師出單元的測試題。

　　第二、研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，切忌重講輕學(xué)。

　　例如：當(dāng)我們對某一單元進(jìn)行測試后，在批改和講評試卷時(shí)有意識的對學(xué)生得分和失分情況做一歸納和，以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。切忌公布完答案了事，不能為講卷子而講卷子，從而忽視對造成失分原因的查找，忽視對知識點(diǎn)的舉一反三，忽視教學(xué)效果的反饋。

　　第三、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，講求實(shí)效，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

　　眾所周知，中招語文試題由“基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用”，“綜合性學(xué)習(xí)”“現(xiàn)代文閱讀”“古詩文閱讀”五部分構(gòu)成。專項(xiàng)復(fù)習(xí)的質(zhì)量效果如何，將直接影響到中招成績。提高專項(xiàng)復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，將是復(fù)習(xí)階段的重中之重！下面我重點(diǎn)就這五個(gè)方面介紹一下我校語文組的做法：

　�。ㄒ唬┗�礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用：

　　字詞：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：累計(jì)認(rèn)識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會寫。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。我們從初一開始，就堅(jiān)持每課文擴(kuò)大識字量、每課默寫、單元、年級抽測，另外我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字詞分項(xiàng)、找成語中的常見錯(cuò)別字、互改中的錯(cuò)別字的方法不斷加強(qiáng)字詞訓(xùn)練。書寫我們初一、初二堅(jiān)持練正楷字，要求規(guī)范、整齊、美觀。

　　修改病句、新聞信息提煉、仿句、讀圖、名著閱讀等我們均進(jìn)行專題、專項(xiàng)分類講座，我們老師分工出專項(xiàng)練習(xí)卷子讓學(xué)生練習(xí)、鞏固，名句默寫我們更是進(jìn)行了細(xì)致的分類，分為詩中春夏秋冬、詩中山水日月、詩中風(fēng)雨云雪、詩中送別、親情、思鄉(xiāng)、愛國、勵(lì)志等，然后分類默寫，每類掌握三句，強(qiáng)調(diào)反復(fù)默寫，不準(zhǔn)寫錯(cuò)別字。

　�。ǘ�）綜合性學(xué)習(xí)：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計(jì)劃，關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。掌握查找資料、引用資料的基本方法等。

　　我們語文組老師從初一到初三都扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合運(yùn)用能力，我們把活動分為大活動、小活動，如漫游語文世界、戲曲大舞臺、蓮文化的魅力、歲月如歌——我的初中生活等大型綜合性學(xué)習(xí)活動我們進(jìn)行前期指導(dǎo)、小組分工、查找資料、資料展示、優(yōu)化組合做課件、成果交流展示、學(xué)生互評等環(huán)節(jié)，一般進(jìn)行四到五課時(shí)，我們還區(qū)別對待語文類和非語文類活動，如科海泛舟、漫話探險(xiǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科知識聯(lián)系能力，但我們還是要突出語文學(xué)科的特點(diǎn)，不能僅抓住科學(xué)性。我們踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行這些學(xué)習(xí)活動使學(xué)生受益匪淺，不僅極大的提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，而且讓他們體驗(yàn)到了合作與分享的快樂，對他們的品格形成也有極大的好處。

　　（三）現(xiàn)代文閱讀：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的，能提己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)和科學(xué)方法。閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們緊扣省教研室編發(fā)的《說明與檢測》分文體閱讀，以記敘文、議論文為主，說明文次之，抓住這些文體的知識點(diǎn)、突出其共性、規(guī)律性，先知識點(diǎn)，然后講做題方法，再進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)中我們強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一、根據(jù)閱讀材料的深淺進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練；二、不能滿足于文段后面的問題，老師和學(xué)生都要進(jìn)一步挖掘文章，自己再設(shè)計(jì)問題；三、不能只口頭表達(dá)，要書面表述，力求完整扣要點(diǎn)，書寫干凈無錯(cuò)別字。不論是哪種文體，我們指導(dǎo)學(xué)生最好按照“三看”、“兩原則”、“五步走”的方法去做。“三看”指：看題目、看開頭、看結(jié)尾；“兩原則”指：“跟著作者的思路去閱讀”、“帶著文后的題目去閱讀”；“五步走”指的是：“統(tǒng)觀全文，把握基調(diào)；結(jié)合語境，合理想象；重點(diǎn)詞語，合并類項(xiàng)；文中原話，照抄不誤；要點(diǎn)全面、基調(diào)綴后”。

　　（四）文言文復(fù)習(xí)：課程標(biāo)準(zhǔn)要求閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80。了解基本的語法知識，用理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。我們第一遍先全部復(fù)習(xí)，第二遍強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)課，這一遍我們特別指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每課，從作家作品、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、一詞多義、古今差異詞到重點(diǎn)句子的翻譯、內(nèi)容理解都要做出書面。另外我們老師分工獨(dú)立出文言復(fù)習(xí)題，從七上到九下每個(gè)老師負(fù)責(zé)幾個(gè)重點(diǎn)目，從字詞句到內(nèi)容理解再到拓展延伸，這樣給學(xué)生一個(gè)完整的練習(xí)資料。

　�。ㄎ澹┕旁娫~賞析：課程標(biāo)準(zhǔn)要求“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”。我們進(jìn)行了古詩詞鑒賞點(diǎn)評專題復(fù)習(xí)，從考點(diǎn)能正確理解詩詞曲的內(nèi)容，會品析詩詞曲的語言入手，先了解詩歌有關(guān)知識，然后。做好古詩詞鑒賞題的關(guān)鍵在于品味關(guān)鍵詞句、理解內(nèi)容情感、賞析表達(dá)技巧，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的答題格式與思路：（字詞句）含義＋（修辭、表現(xiàn)等）手法＋表達(dá)作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理），從內(nèi)容上進(jìn)行分類：愛國、思鄉(xiāng)思親、惜別、懷才不遇、對現(xiàn)實(shí)黑暗不滿、熱愛大自然等，從詩詞的表達(dá)技巧上進(jìn)行，最后加強(qiáng)反饋練習(xí)

　�。�六）：課程標(biāo)準(zhǔn)要求：要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。養(yǎng)成修改自己的習(xí)慣等。

　　我們從初一到初三有四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持寫，每周兩到三；堅(jiān)持課外閱讀并進(jìn)行摘抄；堅(jiān)持每節(jié)課課前口頭演講；堅(jiān)持學(xué)生互改并且寫出評語。我們從命題、半命題、材料、話題著手，從審題、立意、選材、組材、表達(dá)技巧、開頭、結(jié)尾等方面指導(dǎo)練習(xí)，最后加強(qiáng)提綱訓(xùn)練。

　　第四、注意階段性復(fù)習(xí)。

　　我們把中招語文復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：1、縱向地梳理課本知識，2、橫向地復(fù)習(xí)各個(gè)知識點(diǎn)，3、講練結(jié)合模擬沖刺�！熬毩�(xí)”，要具有一定的針對性，要有層次，循序漸進(jìn)，要靈活多樣多角度地訓(xùn)練思維能力。要有一定的數(shù)量做保證，因?yàn)椤笆炷苌�巧”，同時(shí)要有所側(cè)重地精練，從而達(dá)到由量到質(zhì)的飛躍。比如說，有的練習(xí)可讓學(xué)生自己討論完成即可，有的練習(xí)可適當(dāng)選擇學(xué)生做錯(cuò)較多的題目講，有的練習(xí)可從頭講到尾等。另外，訓(xùn)練的方法要多樣，可先講后練，給出規(guī)律讓學(xué)生把握標(biāo)準(zhǔn)練，也可邊講邊練，以解答疑難，反復(fù)實(shí)踐，還可先練后講，在學(xué)生“山窮水盡”時(shí)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生恍然大悟。

　　總之，中考語文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程�！盎貧w課本抓重點(diǎn)，專項(xiàng)訓(xùn)練抓難點(diǎn)，綜合測評抓考點(diǎn)”。這樣就形成了“點(diǎn)”、“線”、“面”的有機(jī)、完美結(jié)合。為此，我們也向大家提幾個(gè)應(yīng)該注意的誤區(qū)：只強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，而忽視基礎(chǔ)積累；陷入資料泥潭，忽視課本復(fù)習(xí)；大搞題海戰(zhàn)術(shù)，忽視《說明與檢測》和考題研究；訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)結(jié)果，忽視過程分析和；重視口頭表達(dá)，忽視動手訓(xùn)練；重視面面俱到，忽視查漏補(bǔ)缺和“短平快”項(xiàng)目。

　　以上是我們八中語文組對中招語文復(fù)習(xí)的一些粗淺認(rèn)識，還多多指正，謝謝大家。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的家長們：

　　下面我談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟與老師們探討和交流。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　興趣是最好的老師，學(xué)生對數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動力。小學(xué)階段是學(xué)生為中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要階段，而小學(xué)生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式，單純的知識傳授會把數(shù)學(xué)課堂變得枯燥乏味，如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？我想起很久以前曾在書上看到過的一句話:“學(xué)生的頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把�！睌�(shù)學(xué)教學(xué)就是要點(diǎn)燃學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情的火把，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，學(xué)生才能品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣，才會有展示自我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的欲望。

　　二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　建立規(guī)范的課堂常規(guī)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，上課前，要求每一位學(xué)生都要擺放好課本，課堂本，口算本，草稿本，并且不能打開數(shù)學(xué)課本。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益，我對學(xué)生提出的最基本的要求是：會學(xué)習(xí)，會聽講，會做作業(yè)。會學(xué)習(xí)：包括仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考，提出問題，認(rèn)真做事，善于，不懂就問，合作學(xué)習(xí)等，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而會聽講又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，所以我講課時(shí)要求學(xué)生不能做任何與課堂無關(guān)的事情，必須

　　認(rèn)真聽講，會做作業(yè)：先審清題目再做，不亂涂亂畫，我布置作業(yè)少而精,要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣學(xué)生做起來也不覺得困難,慢慢的學(xué)生養(yǎng)成了做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。

　　三、嚴(yán)謹(jǐn)施教，認(rèn)真把握好課堂40分鐘。

　　向40分鐘課堂要質(zhì)量，要實(shí)現(xiàn)高效課堂就得巧妙安排好課堂40分鐘，把握好上課前20分鐘，這一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中最佳時(shí)機(jī)，要讓學(xué)生注意力高度集中，上課時(shí)做到：

　　1、注意創(chuàng)設(shè)情境，從身邊熟悉的問題開始，在濃濃的情感交流中導(dǎo)入教學(xué)很自然，很親切。

　　2、思維嚴(yán)謹(jǐn)、理性。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對知識的理解，才能保證學(xué)生們學(xué)到正確系統(tǒng)的知識。

　　3、教材分析的深入透徹，教法靈活多樣。在組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究方面也作了很大的努力。

　　4、善于利用多媒體、學(xué)具等各種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)們接觸到的知識更立體，更直觀，更生動，多媒體運(yùn)用的適時(shí)恰當(dāng)，較好的擴(kuò)充數(shù)學(xué)的信息，發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用。 5、教態(tài)親切，在課堂上能輕松正確的進(jìn)行授課，做練習(xí)題時(shí)，有一定坡度，遵循由易到難原則，同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成練習(xí)，對書上的練習(xí)內(nèi)容處理恰當(dāng)，有說有寫，對重復(fù)的可略去不做，簡單的題讓學(xué)生口答或說給同學(xué)聽，對有難度的或容易出錯(cuò)的一定要學(xué)生動筆做，再談?wù)勈窃趺聪氲模瑧?yīng)注意什么，讓大家各抒己見，最后再安排學(xué)生獨(dú)立的做一兩道題，然后互相交流，馬上訂正，立刻出結(jié)果，這樣當(dāng)天的知識當(dāng)天消化，正確處理好講與練的關(guān)系，原則上是學(xué)生能講的教師不講，學(xué)生能做的教師不做；需要教師引導(dǎo)的，教師就引導(dǎo)，上課時(shí)把難點(diǎn)講清講透，其次，

　　在課堂上以訓(xùn)練為主，把學(xué)生放在主導(dǎo)的地位上，讓學(xué)生多動腦，勤動筆，多動口，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)，做到巡視并給予必要的指導(dǎo)。

　　三、口算要堅(jiān)持天天練。

　　口算是筆算的基礎(chǔ)，也是人們?nèi)粘Ｉ�活中必備的能力�？谒悴粌H要有正確性，還要有一定的速度，小學(xué)一年級20以內(nèi)的加減法和二年級的表內(nèi)乘除法，都是運(yùn)用的口算。只有學(xué)生學(xué)會了口算，才能順利地學(xué)會筆算，如：計(jì)算37＋58=筆算時(shí)，每個(gè)數(shù)位上的數(shù)相加，都用的是口算。因此低年級口算能力的培養(yǎng)是十分重要的。我在課堂教學(xué)中，每節(jié)課，都有口算題的練習(xí)，在每節(jié)課前2至3分鐘內(nèi)進(jìn)行口算練習(xí)，形式多樣，效果顯著。如：

　�。�1）直接口算、學(xué)生做在口算本上，按照老師的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的題，循序漸進(jìn)，由少到多，做后集體訂正。

　�。�2）、聽算、教師讀題，學(xué)生做在練習(xí)本上。

　�。�3）視算、教師逐一出示題目，學(xué)生依次寫出答案。在教學(xué)中堅(jiān)持長期不懈地練習(xí)，逐步提高學(xué)生的口算能力。

　　四、合理布置作業(yè)。

　　布置具有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果，作業(yè)量不能太大，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，少量的作業(yè)是鞏固知識所必須的，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的主要舉措，使學(xué)生以一種輕松愉快的心情在短時(shí)間內(nèi)去完成，保證學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生騰出了大量的時(shí)間，使學(xué)生能夠有時(shí)間和精力去思考,去回味,使知識系統(tǒng)化。

　　讓學(xué)生喜歡自己，喜歡上數(shù)學(xué)課，不隨意在全班同學(xué)面前批評學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心，讓每一位學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇16

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　值此艷陽高照，和風(fēng)徐來之日，我們歡聚一堂，為了學(xué)生的未來，暢談經(jīng)驗(yàn)，雖然我從事心理健康教育還不到一年時(shí)間，可我已經(jīng)深深愛上了這一學(xué)科。我記得一位教育家曾經(jīng)說過：教書先育人，育人先育心。所謂的心，指的就是心理健康教育，它就象學(xué)生一雙隱形的翅膀，如何讓學(xué)生更好的在藍(lán)天中飛翔，是我們考慮的問題，在這里談一下自己在教學(xué)中的淺知拙見，拋磚引玉，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予指導(dǎo)。

　　一、正確理解健康的含義

　　如果你問一位孩子“你健康嗎?”他也許會說：“我當(dāng)然健康，瞧，我壯得象頭小牛犢，從沒生過病。”健康不應(yīng)只指體格健壯與否，還應(yīng)包括心理在內(nèi)的健康。嚴(yán)格地說，只有體格健康還算不上是健康，還包括一個(gè)人思想心理上的成熟穩(wěn)定的發(fā)展，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出過一個(gè)響亮的口號：“健康的一半是心理健康!”并解釋：健康不僅是指一個(gè)人沒有疾病，而且是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會的適應(yīng)狀態(tài)。也就是說，健康與否從身體和精神以及社會的適應(yīng)三個(gè)方面來評價(jià)。

　　二、目前學(xué)生存在的心理問題

　　現(xiàn)在不少孩子存在著一些心理問題。如膽小、憂郁、孤僻、依賴、神經(jīng)質(zhì)、人際關(guān)系不良等。專家曾經(jīng)對16472名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，心理健康的占78.9℅，中度心理行為問題的占16.4℅，嚴(yán)重心理問題的占4.2℅。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)問題，行為問題，情緒問題，個(gè)性問題。為什么在小學(xué)生會有這么嚴(yán)重的心理問題呢?

　　1、社會的競爭壓力巨大，如何使孩子生活的更好，更適應(yīng)挑戰(zhàn)，一些家長打好提前量，只重視孩子們的學(xué)習(xí)，除了學(xué)校的作業(yè)外，還有課外的各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，使學(xué)生在學(xué)海中過早的苦游，感受不到成長中的樂趣。

　　2、一些學(xué)校心理健康教育這門課程，形同虛設(shè)，為了應(yīng)付上面的檢查，還有一些偏僻的學(xué)校根本不開設(shè)這門課，在學(xué)生的成長中，沒有起到指導(dǎo)和幫助作用。

　　3、隨著人們思想的開放，離異的家庭越來越多，沒有了父母貼心的教育，很多孩子幾乎成了離異家庭的“犧牲品”。

　　4、小學(xué)生的人生觀和世界觀尚未形成，極易受到外界的不良影響，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲，兇殺、色情等信息，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，更對孩子的心理，有潛移默化的作用。

　　三、課程安排

　　本學(xué)期我所教的是五年級的心理健康教育，五年級的學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)身體成熟的現(xiàn)象，尤其是女孩子，這同社會文化傳播，營養(yǎng)的改良，人文觀念進(jìn)步的刺激有直接關(guān)系，本著五年級學(xué)生這些生理心理的特點(diǎn)，按上級的要求五年級的.心理健康教育課共安排八課時(shí)：《我也能行》、《讓怯懦離開你》、《誰都不喜歡他》《讓緊張遠(yuǎn)離你》、《同學(xué)哭了》、《多彩的情緒》、，《欲速則不達(dá)》、《艾滋病的基本知識》。

　　我在選材中，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們想辦法讓學(xué)生了解和體會：別人能做到的，我一定能做到，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生如何處理人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心他人，愛護(hù)他人，跳出自己故事的圈子，來觀察自己，學(xué)會換位思考。激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)樂觀，充滿活力的陽光男孩或者女孩，讓學(xué)生知道你無法改變天氣，卻可以改變心情，你無法控制別人，但可以掌握自己，做自己情緒的主人。

　　四、教學(xué)方式

　　1、在每課的教學(xué)過程中，合理利用多媒體，使學(xué)生產(chǎn)生視覺享受或者刺激，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，拉近和學(xué)生的距離，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際達(dá)到師生共鳴，例如：在教學(xué)《多彩的情緒》這一課時(shí)，我采用的各種情緒表情差異很大，有夸張的老革命的大笑，還有孩子們喜歡的卡通人物的哭和怒等，利用這種反差產(chǎn)生視覺效應(yīng)。問：你在高興時(shí)是什么樣子的，不高興時(shí)又是什么樣子的?快樂的情緒能夠讓人一身輕松，所看到的景物更美，利于學(xué)習(xí)和生活。

　　2、注重多種方式的引導(dǎo)，如現(xiàn)場采訪、情景表演、新聞?wù){(diào)查，對于五年級的學(xué)生，按照上面要求特別安排了《艾滋病的基本知識》應(yīng)該說是一場及時(shí)雨，在本課教學(xué)中，我先是對學(xué)生做了現(xiàn)場采訪：你對艾滋病了解多少?為什么這么恐懼?導(dǎo)入本課，我能看到孩子們期待的眼神閃著亮光。我把這一課的重點(diǎn)放在艾滋病的的傳播上，我平靜的直言不諱的地介紹了艾滋病可以通過性傳播，告訴學(xué)生們潔身自好是多么重要。

　　情感體驗(yàn)在心理健康教學(xué)中占有至關(guān)重要的作用，在課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)了一些情景表演，開始的時(shí)候，學(xué)生邊表演邊捂著嘴在笑，在此教學(xué)環(huán)節(jié)中，我做了特別的指導(dǎo)，告訴學(xué)生：你是故事中的人物，要去打動你的觀眾，不要和觀眾共鳴，慢慢學(xué)生就進(jìn)入境界中，達(dá)到感染和教育的目的。

　　“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下”，一年的時(shí)間，也是在摸索中前進(jìn)，無所謂經(jīng)驗(yàn)，只是與大家共同探討，為培養(yǎng)健全人格的學(xué)生，聊盡綿薄之力，當(dāng)然，心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展，還需各位同仁的共同努力，還應(yīng)該和班主任以及家長進(jìn)行溝通，通力合作。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇17

　　學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今日，我所說的，說不上經(jīng)驗(yàn)，只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中出的一點(diǎn)罷了。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對所學(xué)的資料熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正就是由于興趣，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也就是如此。所以，順其自然一向就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

　　其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原先說，屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，最終成為一位偉大詩人，可見，成功不就是必然的事，積累就是一個(gè)大前提。所以，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。

　　同樣，它的方式，以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題，或?qū)W習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端貼合事實(shí)，我相信大家都了解，無論就是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，就是不適當(dāng)?shù)�，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親以往說過：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，比較賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并僅有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的。

　　該卡的結(jié)局就是一個(gè)全面的方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是十分有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時(shí)你不必須就是一個(gè)用好，就就是這方面的知識不屬于你，我不會就是你的知識靈活運(yùn)用被稱為死亡知識。但就是，當(dāng)您能夠打開從大腦到格格不入的，這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅(jiān)決回落，您能夠自由使用的。所以，我提議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的就是簡要的使用，即對這類知識絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)就是一個(gè)兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)當(dāng)提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么能夠絆住我們。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝和老師們對我的信任和鼓勵(lì)，今天面對在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐，甚至有點(diǎn)無地自容的感覺，大家知道我來七校才短短的一年時(shí)間，還是一名新老師，只能說是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，有的只是短短一年來從事教育事業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會；這些感想體會可能會很幼稚，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。

　　回顧這一年以來的工作，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解，從被動工作到主動安排自己的工作的的過程，慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺。還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴皇煜きh(huán)境、業(yè)務(wù)，不了解學(xué)生，我是手忙腳亂，忙得不亦樂乎，9月份整整一個(gè)月我都沒睡過好覺，晚上、周末都在自己租的房子里圍著工作轉(zhuǎn)。半年來，我困惑過、迷茫過、無助過，每次遇到困難的時(shí)候，我都會請教身邊的同事、，尤其是我的師傅陸裴老師，幫我解決過無數(shù)次難題，借此機(jī)會我要真誠地向這些關(guān)心我?guī)椭�我的們、同事們還有我的師傅道一聲真誠的感謝，謝謝你們！

　　下面我就我的一些工作上的體會分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨伞?/p>

　　（一）在教育教學(xué)方面，我覺得作為年輕老師，最重要的是要好學(xué)，不放棄任何向身邊的人學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)的對象包括身邊的同事、絡(luò)名師資源、書籍甚至包括自己的學(xué)生、家長。

　�。ǘ�）要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，站穩(wěn)講臺是首要的一步。沒有這個(gè)前提，不管你有多么淵博的知識，都難以傳授給孩子們。小學(xué)教師的特殊性在于我們面對的是天真幼稚的孩子們，要征服了他們才能站穩(wěn)講臺。不管你是上什么課，不管有多少老師聽課，哪怕是有聽課，

　　只要學(xué)生課堂常規(guī)不好，有吵鬧的現(xiàn)象，你都必須停下你的課整頓紀(jì)律，課堂常規(guī)是前提。

　�。ㄈ�）做一個(gè)受孩子們歡迎的老師。如果能做到孩子們非常樂意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說：親其師，則信其道。做一個(gè)受孩子們歡迎的老師，除了私底下和孩子們親近，還要真心對待關(guān)心每一個(gè)孩子，孩子們喜歡你，就自然會愛上你的課。

　�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的是一堂好課的精髓，而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí)，鉆研的主要方向。這也是我自己做得不夠，急需提高學(xué)習(xí)的地方。這需要通過多聽課、評課，向其他老師學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，學(xué)校的師徒結(jié)對活動做得非常好，為我們年輕老師了很多學(xué)習(xí)的平臺，我們可以通過聽師傅課、聽組內(nèi)其他老師的課，邀請師傅和其他老師聽自己的課，通過評課、反思，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也及時(shí)知道自己的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。另外，也可以向更多的名師學(xué)習(xí)，不斷開闊自己的視野。還可以借助書籍、絡(luò)資源，多看名師課堂，學(xué)習(xí)精彩之處，不斷提升自己。

　�。ㄎ澹┘皶r(shí)寫教學(xué)反思。這一點(diǎn)也是我要繼續(xù)努力的方向。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，把這些做得不好的地方都記錄下來，再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)。在教學(xué)過程中也會出現(xiàn)突發(fā)的靈感，及時(shí)地記錄下來，也可以方便自己的積累，無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向多少名師學(xué)習(xí)，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，存在自己的大腦里，終身為自己所用。

　　以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法，相信在座的每位老師都比我做得更好，而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。希望在以后的日子里能在各位，老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！

　　一、成果出至滿腔熱情

　　有人說：開始上班把工作當(dāng)事業(yè)，隨著時(shí)間推移工作變成了職業(yè)，再后變成了副業(yè)，對工作就沒有了熱情。我參加工作才兩年，我擁有的是年輕，擁有的是充沛的精力。但我相信，自己會始終堅(jiān)守一個(gè)信念——教育選擇了我，我會終身把教育工作作為自己的事業(yè)，在事業(yè)的園地里努力耕耘，在事業(yè)中逐漸實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　我會努力保持自己從事教育事業(yè)的熱情，不管周圍和外面世界怎么精彩，我都會把自己的一份愛心獻(xiàn)給學(xué)生。也就是我們老師常說的一句話“憑自己的良心去工作，對得起學(xué)生�！睂σ粋�(gè)教學(xué)新手來說，不清楚的問題很多，對大綱的把握，對教材的熟悉，怎樣備課，上課，對學(xué)生的認(rèn)知情況，對教學(xué)進(jìn)度的調(diào)節(jié)，都還處于摸索階段，面對的一個(gè)個(gè)問題和重重的困難，我沒有埋怨，沒有退縮，雙休日別人休息了我還要備課，深夜別人熟睡了，我還在批改作業(yè)、評閱試卷，查資料給學(xué)生找相關(guān)習(xí)題。常常為兩個(gè)班的試卷改到12點(diǎn)多，往往是腰酸背疼，疲憊不堪。但我始終堅(jiān)持第二天把試卷發(fā)到學(xué)生手里。就這樣，兩年一晃而過，辛勤沒有白費(fèi)，汗水澆灌了花朵，贏得了學(xué)生的尊敬，同行的贊許，社會的認(rèn)可。工作幾分責(zé)任，事業(yè)幾多成果。

　　二、成績出至獨(dú)特的方法

　　面對幾倍的工作量，光靠一分熱情顯然是很不夠的，那就必須多想辦法。首先要抓住學(xué)生的心，教師的責(zé)任不應(yīng)該只是授業(yè)，更應(yīng)該傳好道，傳治學(xué)之道，傳修身之道，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只有這樣，學(xué)生才學(xué)得主動，才能達(dá)到事半功倍的效果。因此我就常常有針對性地找部分學(xué)生談心，做工作，使其樹立理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增進(jìn)師生感情，從而拉近了與學(xué)生的距離，保證了學(xué)生把更多精力用到了學(xué)習(xí)上。其次，始終注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們知道興趣是最好的老師。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。比如在學(xué)習(xí)《有理數(shù)的乘方》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，新教材拓展資源中有《棋盤上的數(shù)學(xué)》這個(gè)故事。我用此故事內(nèi)容作為本節(jié)課的問題情境。故事一講完，同學(xué)們可爭論開了，要知道在沒學(xué)乘方之前，他們對依次翻倍后的結(jié)果有多么大的變化是沒有認(rèn)識的。他們主觀認(rèn)識與這位國王是相同的，但又知道答案沒有這么簡單。帶著懸念，自然而然地就由被動變?yōu)榱酥鲃�，學(xué)生情緒高漲，很有興趣的聽完了本節(jié)課，還不想離開教室，直到最后還想把問題弄個(gè)水落石出。從此，我的教學(xué)也似乎有了靈感，知道了培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好處。

　　數(shù)學(xué)是來源于生活的，所以最終還要回到生活。使數(shù)學(xué)知識生活化，是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)用途的認(rèn)識，是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的最好途徑。相反，天天讓學(xué)生面對枯燥的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，學(xué)生就不會感到數(shù)學(xué)的多姿多彩，當(dāng)然也就不會產(chǎn)生濃厚的興趣。如有理數(shù)的運(yùn)算，教材中沒有每節(jié)課都講計(jì)算，而是把許多實(shí)際應(yīng)用的運(yùn)算安排在各小節(jié)中，如足球賽中的凈勝球、股票的漲跌等。在一元一次方程應(yīng)用上，教材中的例題，也全是典型的一些實(shí)際生活問題，如《用哪種燈省錢》、不等式中電話套餐問題，這些都是人們在生活中最關(guān)心的問題，學(xué)生自然有興趣學(xué)，學(xué)好后能運(yùn)用于實(shí)際生活中。老師講解這樣的問題，一方面是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，另一方面又可以使學(xué)生獲得生活知識，兩全其美。還有就是改變教學(xué)觀念，樹立新理念，注意技巧，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識；實(shí)施研討式教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的探究；應(yīng)用于生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)。

　　三、巧設(shè)練習(xí)，狠抓復(fù)習(xí)

　　掌握全班學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的個(gè)體差異。有梯度地設(shè)置習(xí)題。如果全班設(shè)置一樣的練習(xí)就會出現(xiàn)“差生受不了”，“優(yōu)生吃不飽”的情況，要讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，所以在習(xí)題的設(shè)置上，盡量做到有淺有深，有易有難。這樣既是對班上基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生的積極性的保護(hù)，又兼顧了班上成績較好的學(xué)生。

　　每學(xué)期期末，我總是拿近三年的試卷來仔細(xì)分析，哪些為基礎(chǔ)必考，哪些類型的題目可能在期末考試中出現(xiàn)，基礎(chǔ)題反復(fù)講，反復(fù)練，讓每個(gè)學(xué)生都能拿下基礎(chǔ)的分值。

　　四、注重培養(yǎng)學(xué)生平靜的心態(tài)

　　諸葛亮說：“學(xué)需靜也�！睂W(xué)習(xí)是要講究心緒的平靜的。上班的第一年，我和班上的學(xué)生交談發(fā)現(xiàn)，某些學(xué)生對某些知識是比較熟悉的，在班上總成績前幾名的學(xué)生考起試來，幾乎在35至50分鐘的時(shí)候就交卷了，結(jié)果試卷批改下來，不該出錯(cuò)的題目出錯(cuò)了，不該丟分的被扣分了，這樣的現(xiàn)象在平時(shí)的月考或小測驗(yàn)中時(shí)有發(fā)生，到期末考試的成績一出來。全班43學(xué)生中。及格（72分及格）的只有十多人，60到71分的就有十二人。但在許多教師看來，只要在重要的考試中，注意加以強(qiáng)調(diào)就行，其實(shí)不然，如果說一名學(xué)生在考試中認(rèn)為這套試題非�！昂唵巍�，對自已的水平也非常自信，試卷一答完畢，看到別人交卷了，自已也沒有耐心檢查了（或者粗略的過目一遍就交卷了），我想這樣考試的成績是可想而知的。

　　我們班上有兩名學(xué)生，基礎(chǔ)較好，可以毫不夸張的說，算是班上乃至初一年級的數(shù)學(xué)天才，那可真算得上是一聽就懂，一學(xué)就會，平常在課堂上出現(xiàn)的題目無一不會，每次只要測驗(yàn)，三四十分鐘就交卷了，問他感覺如何！他總是說：“何老師，您放心，這次測驗(yàn)一定穩(wěn)了”，能拿多少分？“如果說要丟分的話，頂多在2分以內(nèi)”�？墒且慌�改試卷他們的試卷，在錯(cuò)題上，思路沒有錯(cuò)誤，可過程錯(cuò)了。要么是在做選擇題時(shí)，太自信了，沒有把最佳答案選上去，結(jié)果也錯(cuò)了，考分居然與其估計(jì)相差甚遠(yuǎn)，難道這樣問題真的只存在于個(gè)別學(xué)生嗎？我不這樣看。我想，關(guān)鍵還是他們的心態(tài)有問題。所以，在初一下學(xué)期時(shí)，我改變了以往的做法，我便要求學(xué)生每一次考試都必須到下課時(shí)間才能交卷，我想我這樣的做法不是因?yàn)槲业哪X子進(jìn)水了，其實(shí)，關(guān)鍵是培樣他們良好的心態(tài)和習(xí)慣而已。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練培養(yǎng)。這個(gè)班的及格人數(shù)由原來的10幾人增加到31人，超縣均分28.6分。

　　五、有熱情，才能澆培好學(xué)生。

　　有些同仁說：如果班上有某個(gè)同學(xué)不愿學(xué)我這一科，你就別影響我上課，別影響課堂紀(jì)律，實(shí)在不行，你就可以趴在桌子上睡覺。這種觀點(diǎn)我不贊同。我想說的是，如果你這樣做，其實(shí)是給學(xué)生做一道a，b選擇題，答案是：a可以學(xué)，b可以不學(xué)。一但有人帶了頭，在相互的影響下，總有一天，你就會對這個(gè)班失去信心。如果你真的這樣做了的話，我說你是在扼殺他們的命運(yùn)和前途。有人會問，為什么在做選擇的時(shí)候，有的事情本來是對卻不愿去做，有的事情本來是錯(cuò)的卻去做了那么簡單，這就好比象上體育課一樣，每個(gè)學(xué)生都知道，鍛煉會增強(qiáng)一個(gè)人的體質(zhì)，但又有幾個(gè)真正的認(rèn)真過呢？所以我的觀點(diǎn)是，很多人能成功都是被逼出來的。所以，我們應(yīng)該以極大的熱情去澆灌學(xué)生，去鼓勵(lì)帶動學(xué)生。長此以往，我們的教學(xué)成績就會逐步提高起來。

　　我的完畢，謝謝大家！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇19

　　各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家晚上好，我是20xx級7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽�在下面的�?9級的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長，這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長經(jīng)歷、聽他們兩位介紹經(jīng)驗(yàn)，會使我受益匪淺。

　　其實(shí)說到自己，回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光，收獲了很多，但也走了不少彎路，其實(shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆�活、談�(wù)劯星椤２恢�道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫？課沒好好聽，書沒好好念，整天無所事事，沒學(xué)到任何東西，毫無充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語也煙消云散，沒了外部的約束力，自制力差的有時(shí)自己都會產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責(zé)感和羞愧感無處不在。

　　其實(shí)這樣一個(gè)心態(tài)幾乎每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生都會遇到，其中最主要的`原因莫過于高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標(biāo)，為之我們可以整日埋頭苦讀�？墒莵淼酱髮W(xué)就會發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)不過如此，目標(biāo)的多元化更是會讓人無所適從。我們的學(xué)習(xí)方式也變了。高中時(shí)期，

　　老師會不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，而且總是以一種壓迫者、對立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中，強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會充當(dāng)引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚到授之以漁轉(zhuǎn)變，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會倒下一大片，剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂融融的玩著手機(jī)，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會空著給老師座，而自己會大公無私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會主動發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動發(fā)言，也是蜷縮著自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無所作為。

　　為解決上述問題，我覺著首先要擺正心態(tài)，給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著充足的課余時(shí)間，所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個(gè)學(xué)霸，整天開啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書館、自習(xí)室；你也可以加入校會、院會、各色社團(tuán)，來鍛煉各方面的能力；你也可以做個(gè)文藝青年，感悟生活，記錄生活；當(dāng)然你也可以選擇做個(gè)2b青年，此處省略n個(gè)字。所以說對自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會有努力的方向，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不會迷茫，不會頹廢。

　　其次我想說一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對是一個(gè)強(qiáng)有力的

　　助推器。它不要求是多么高雅，多么時(shí)尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人適用，僅供。 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，這個(gè)平臺的地基無疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對于剛接觸法學(xué)教育的你們來說，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！比绻�你對法學(xué)學(xué)習(xí)充滿激情，你就會全身心為之付出�，F(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體，當(dāng)然這樣都是好事。但也許你會后悔自己選錯(cuò)了或者被選擇了法學(xué)專業(yè)，以至于對所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。其實(shí)存在即合理，和談戀愛或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養(yǎng)對法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習(xí)入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過程中，要把握住每門課程的體系。相比于書本的宏長論對目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對整本書體系最完全的概括，熟悉目錄的內(nèi)容，可以從宏觀上把握整本書的知識體系，以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒有任何頭緒的時(shí)候，記記目錄，記記大標(biāo)題、小標(biāo)題，對你系統(tǒng)掌握知識體系或許會起到意想不到的效果。第三點(diǎn)，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程，即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、做筆記、做習(xí)題、外加

　　課后復(fù)習(xí)，也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語的概念。對此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西，記一些東西，時(shí)間久了，自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個(gè)簡單例子，記得在復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)二級vb考試的時(shí)候，剛開始做編程題真的是神馬都不懂，沒有辦法，就硬著頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見題就會潛意識的知道應(yīng)該這樣寫，問我什么這樣寫，真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫。又堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，就會對復(fù)雜的編程有一個(gè)深入理解。所以，有人用這樣的一段話來行為看書的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來，仔細(xì)研究，唯如此，才能克服在學(xué)習(xí)過程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。

　　第三個(gè)大方面我只想說一下，如何應(yīng)對豐富多彩的校園生活。面對著眾多自己掌握的時(shí)間，無所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛無疑是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動，加入年級、班級、學(xué)生會干部，如果時(shí)間和金錢運(yùn)行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)會合理分配自己的時(shí)間，列一個(gè)清晰合理的計(jì)劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當(dāng)時(shí)事，當(dāng)時(shí)完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會不知所措。壓力大，很大程

　　度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方，一個(gè)是自習(xí)室，另一個(gè)便是圖書館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛的時(shí)候，而你一個(gè)人默默地在圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)，可能是孤獨(dú)的，但是一股充實(shí)感是別人無法體會到的。而這正是對付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。

　　路是自己一步一步走出來的，所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟，去，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著天空，我們都還年輕。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！根據(jù)教研室的安排，今天我們聚在這里進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革的探討，一起分享教育工作帶來的苦與樂。領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)言，其實(shí)我是誠惶誠恐的，因?yàn)樵谧�的大都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，碩果累累，而我教齡較短，所以談不上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就跟大家分享一下我這幾年來從事教育事業(yè)的一點(diǎn)膚淺的體會，這些想法也許會很幼稚，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。

　　這幾年來我主要擔(dān)任財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化這兩門課程的教授和培訓(xùn)，也參加了院里20xx和20xx兩屆省會計(jì)技能大賽的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，我系兩屆大賽分別獲得得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績，同時(shí)在多年的會計(jì)從業(yè)資格考試成績統(tǒng)計(jì)中，會計(jì)電算化這門課程的通過率較高，所以下面我側(cè)重介紹一下我從中獲得的一些體會。

　　首先是上課的體會，我認(rèn)為要想上好課，完成課程設(shè)定的目標(biāo)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效課堂，作為教師，可以從以下方面努力：

　　1、充分的課前準(zhǔn)備，必要的課后總結(jié)

　　要構(gòu)建高效的課堂，就不能打無把握之戰(zhàn)，不能由于自己預(yù)設(shè)得不充分、目標(biāo)掌握得不明確，造成課堂的調(diào)控不力而浪費(fèi)時(shí)間。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，要想用好課堂四十五分鐘的每一抄，在備課的階段我們教師就必須多下功夫，熟練把握教情和學(xué)情，注意教學(xué)中的取舍，努力減少無效勞動，做到“四個(gè)到位”：精心備課到位，準(zhǔn)確講解到位，能力訓(xùn)練到位，學(xué)法指導(dǎo)到位。上課過程中，把師生碰撞發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整，分析一下，記下來，課后還要備“課后課”，進(jìn)行課后總結(jié)，這樣通過課堂反思與課堂教學(xué)的有效結(jié)合，一節(jié)完整的課才算備好，也才能促進(jìn)課堂效率的提高。也就是說，將備課這一日常教學(xué)工作通過準(zhǔn)備、實(shí)踐、再加上反思解決，就上升到了教學(xué)研究的高度，很自然的也就實(shí)現(xiàn)了教研與備課、上課的有效統(tǒng)一。

　　2、活躍課堂狀態(tài)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法

　　會計(jì)專業(yè)的課程一般都枯燥無趣，生硬難懂，如何在課堂上讓學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)，自發(fā)探索知識并試圖將剛獲得的知識轉(zhuǎn)化為能力，進(jìn)而愛上會計(jì)課程的教學(xué)呢?這就需要我們教師善于進(jìn)行課堂調(diào)控，具體講就是：根據(jù)實(shí)際教育情景，靈活創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用多種教學(xué)方法，時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂的主角，目的就是：活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使教和學(xué)都生動有趣，事半功倍。比如，生活情境法的應(yīng)用，生活情境法是把抽象難懂的教育理論轉(zhuǎn)化為具體的生活內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，使復(fù)雜難懂的教學(xué)內(nèi)容變成簡單有趣的生活體會，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并獲得成功，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)會計(jì)課程的自信心。

　　比喻在講述基礎(chǔ)會計(jì)中的財(cái)務(wù)成果分配業(yè)務(wù)的核算時(shí)，可以設(shè)想成是一個(gè)地主家的家事。地主家的老爺子叫利潤分配，產(chǎn)業(yè)很多，家境富裕，由于年事已高，每到期末專門聘請一個(gè)叫本年利潤的人幫他計(jì)算當(dāng)期的盈虧情況。計(jì)算出盈虧后立馬交給大兒子未分配利潤，然后就功成身退。

　　3、科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制

　　俗話說：“予人以魚，惠其一時(shí)，授之以漁，惠其一世”。教師在注重傳授知識的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生舉一反三和獨(dú)立解決問題的能力，為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障。為了教會學(xué)生會學(xué)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

　　我們面對的是一群興趣不同、接受能力也不同的當(dāng)代大學(xué)生，他們聰明有余而耐力不足，一般在課堂上坐了十幾分鐘就不耐煩了，所以我們除了要活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)高效課堂外，還要采用適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制引導(dǎo)他們長期的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且樂在其中。比喻在上每節(jié)會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課時(shí)，我都給他們布置今日上機(jī)任務(wù)，一般都有5、6條，按順序完成，顯示在幻燈片上，完成的同學(xué)可以在成績冊上進(jìn)行記錄并增加平時(shí)分，許多同學(xué)都積極完成，你追我趕，相互交流，下課時(shí)完不成的，紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行拍照，準(zhǔn)備課后完成。

　　構(gòu)建高效課堂是一個(gè)不斷成長和完善的過程，既需要教師不斷提高自身的素養(yǎng)，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，熱愛教育事業(yè)，對課堂有高超的駕馭能力和變通能力，還需要學(xué)生積極配合，樹立崇高的人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣。

　　在帶隊(duì)參賽過程中，我與其他院校指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，看到了我們技能教育水平的優(yōu)勢，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這些都激勵(lì)著我以后要不斷提高自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，以上是我關(guān)于技能大賽的淺顯認(rèn)識，以及帶隊(duì)參加技能比賽一些心得體會，請大家批評指正！謝謝！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇21

　　一分耕耘，一分收獲，以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿”,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因?yàn)樵谧�的有工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

　　這學(xué)期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個(gè)多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個(gè)方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個(gè)多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時(shí)間我主要做了以下幾方面的工作：

　　一、愛

　　“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。

　　愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍，做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時(shí)候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時(shí)間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時(shí)間，及時(shí)和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時(shí)間。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

　　二、細(xì)

　　班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。

　　1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

　　海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個(gè)人要成才，必須先成人。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時(shí)期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時(shí)我都不失時(shí)機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

　　升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽(yù)。如：每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級而沒有表揚(yáng)我們班時(shí)，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時(shí)機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感，先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚(yáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的教育后，我班學(xué)生升旗時(shí)能快速的站好隊(duì)，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時(shí)候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽(yù)。

　　3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放

　　由于一年級學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時(shí)會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時(shí)表揚(yáng)好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　三、夸

　　心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外�！币虼�，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要多使用表揚(yáng)這件法寶，適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價(jià)值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。

　　我們班的馬--同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)我看到馬--第一次主動舉起的小手時(shí)，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時(shí)的表揚(yáng)了他，還給予他小獎(jiǎng)勵(lì)，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

　　每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個(gè)就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個(gè)星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時(shí)提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒想到時(shí)間一長，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

　　給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng)，給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。

　　四、情

　　用真情去感化家長，讓家長來幫我。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進(jìn)步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。

　　做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時(shí)聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時(shí)候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費(fèi)時(shí)長達(dá)三個(gè)小時(shí)，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學(xué)會自得其樂，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好，很高興我也能上臺講幾句，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會，我呢，是第一次當(dāng)班主任，結(jié)合本班都是女生的實(shí)際，我簡單談?wù)勎覍Φ掠�工作瑣碎的感受�?/p>

　　一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”。尤其是老師自身的言行舉止對學(xué)生的影響是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過我自己的行為帶動學(xué)生，朝好的方向發(fā)展，也常會在班里大加表揚(yáng)思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向。

　　二、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要受這套標(biāo)準(zhǔn)的約束，重要的是在班級中營造一種和諧、健康、積極、有活力的氣氛，形成良好的班風(fēng)。我斗膽，給我們班提出口號是“03秘①，永遠(yuǎn)爭第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情，始終保持昂揚(yáng)的斗志，要讓他們堅(jiān)信，他們所在的是一個(gè)有激情、有活力、不斷進(jìn)取的集體。對學(xué)生們的行為提出嚴(yán)格和細(xì)致的要求。如課桌一定要排整齊，講臺一定要整潔，地面一定要干凈，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后進(jìn)入。報(bào)紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等�？梢哉f，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì)。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺的機(jī)會，哪怕上來靦腆的微笑一下，也會得到全班學(xué)生的鼓勵(lì)、熱情的掌聲。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚�；�，我也會大加表揚(yáng)。當(dāng)然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現(xiàn)象時(shí)，我也會做集體批評，想盡辦法給學(xué)生做好事營造出一種良好的氣氛，讓他們毫無顧忌的認(rèn)為，這樣做是對的，哦，這樣做是不對的。讓有不良道德的學(xué)生意識到自己行為會遭到大家的譴責(zé)，從而提高學(xué)生的道德自覺性。

　　三、細(xì)致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn)。讓學(xué)生覺得教師在關(guān)心著她，老師愿意聽她講話。給學(xué)生與老師進(jìn)行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件，要給學(xué)生臺階下，要維護(hù)他們的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了，我也不會當(dāng)眾揭發(fā)她，事后也不在班里點(diǎn)名批評。不當(dāng)場否定學(xué)生的`話，每個(gè)學(xué)生都要寫周記，周記要求不能空洞無物，要反映一些實(shí)際問題，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具。每個(gè)學(xué)生每個(gè)月都要和我交談一次，以便我隨時(shí)掌握她們的思想動態(tài)。

　　四、建立一支積極、活躍、有能力影響大家且思想表現(xiàn)好的班干部隊(duì)伍。班干部因?yàn)槭前嗬镙^活躍的一群人，所以通過她們的好的行為以帶動其他同學(xué)，我認(rèn)為也是十分必要的。

　　五、加強(qiáng)和任課以及結(jié)對老師的聯(lián)系，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好。

　　六、給學(xué)生以充分的民主，強(qiáng)調(diào)她們的參與意識，平等看待每位學(xué)生。

　　七、盡可能多的和學(xué)生接觸，與她們能夠打成一片，我常對學(xué)生說我們是一家人，我把學(xué)生比做是我的“女兒”，后來我又覺得不想當(dāng)“爹”了，我還年輕，我就當(dāng)她們的哥吧，因?yàn)檫@樣我們之間的距離才會拉的更近，我也能更好的了解她們。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇23

　　班主任現(xiàn)狀分析會的發(fā)言

　　一、以我所帶的班里學(xué)生為例，對現(xiàn)在學(xué)生的綜合分析

　　我所帶的班是班，我是從一下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行綜合分析的。1、思想道德方面的分析

　　學(xué)生思想方面的分析不一定準(zhǔn)確，每個(gè)人有每個(gè)人的看法，今天我談?wù)勎业恼J(rèn)識。

　　學(xué)生知大善大惡，從耳邊聽到的“老師好”越來越多，說明我們的學(xué)生還是知書達(dá)理的，還是懂得尊敬師長的。

　　但由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭環(huán)境、交往人群、社會環(huán)境等因素對他們的影響，不自覺地就養(yǎng)成了一些毛病，比如同學(xué)之間在開玩笑，說笑打鬧時(shí)會不自覺的蹦出一些不文雅的語句，再加上這種風(fēng)氣很普遍，久而久之，說臟話的毛病就根深蒂固的在他的一些表現(xiàn)中扎下了根。像這樣的例子還很多，比如隨地亂丟垃圾，隨地吐痰等不文明的行為

　　政治意識角度，我從觀察了解中認(rèn)為在我們學(xué)生這個(gè)群體里幾乎是不存在政治意識，他們不理解什么是政治意識，包括團(tuán)員在內(nèi)，沒有組織歸屬感。這個(gè)我分析，一是由于他所在以前學(xué)校對這方面沒有太多重視，比較放任自流，例如我曾經(jīng)問過很多團(tuán)員、團(tuán)干部他在初中時(shí)有沒有參加過團(tuán)課培訓(xùn)、有沒有參加過團(tuán)會、團(tuán)日活動時(shí)，回答我的都是沒有，不知道有這樣的活動。再例如每年接轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系時(shí)，總有比重很大的一部分學(xué)生手里拿的團(tuán)證沒有轉(zhuǎn)出章、沒有注冊章等，都說明以前學(xué)生所在學(xué)校在這方面是疏于管理的。二是學(xué)生自己還沒有一個(gè)比較完善正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，很多因素對他的影響很多，等等使得學(xué)生淡化或者根本沒有政治意識。

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方面的評價(jià)，我給我所帶的班的評價(jià)還是很高的，絕大部分學(xué)生上課能夠做到認(rèn)真聽講，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，還有部分學(xué)生能做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。但還是存在一部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，需要老師不斷的去提醒、監(jiān)督和督促。這一點(diǎn)從入學(xué)分?jǐn)?shù)上就有很明顯的體現(xiàn)，我們班學(xué)生中考成績最高分449多分，最低分100多分，差距明顯。當(dāng)然，學(xué)生的學(xué)習(xí)不能單靠看考試成績來評價(jià)，還要從一些專業(yè)課的動手能力上去看，這學(xué)期主要都是基礎(chǔ)課的知識學(xué)習(xí)，動手能力上還沒有真正體現(xiàn)出來他們的能力，不好綜合評價(jià)。

　　有一點(diǎn)值得注意，就是學(xué)生英語水平普遍不高，這主要由于大部

　　分生源來自地區(qū)、縣有關(guān)，明顯不如城市學(xué)生英語水平。

　　3、身體狀況分析

　　學(xué)生身體狀況良好，沒有身體機(jī)能出現(xiàn)不良的情況，但對自己身體不是太注意，感冒等季節(jié)性疾病還是很普遍存在。

　　另外，我把學(xué)生分為了兩類，一類是動，一類是靜。我們班的學(xué)生大部分屬于靜這一類的，擅長或者喜歡體育運(yùn)動的少，這點(diǎn)從前段剛結(jié)束的籃球比賽可以明顯看出來。

　　但學(xué)生畢竟處在一個(gè)動能較多的活躍期，天性活潑，適當(dāng)正確引導(dǎo)還是有潛力可挖。

　　4、生活方面

　　我們班的學(xué)生我做了個(gè)調(diào)查，住宿生從開學(xué)到現(xiàn)在最多的花了2400元，一般住宿生一個(gè)月的花費(fèi)大約在240-400之間，差距還是比較大的，這個(gè)和家庭經(jīng)濟(jì)狀況、寵愛程度有直接的關(guān)系。女生的單純吃飯費(fèi)用明顯低于男生。

　　學(xué)生的錢有這幾個(gè)方面的來源，主要是靠父母給的生活費(fèi)，還有部分長輩、親戚給的零花錢，學(xué)校每個(gè)月給住宿生的7塊錢的飲食補(bǔ)助，和學(xué)校一些退費(fèi)。

　　學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支出有幾個(gè)方面，飯費(fèi)占絕對重的比例，其次是購買生活日用品、零食、上網(wǎng)、路費(fèi)、借書費(fèi)、電話費(fèi)、抽煙喝酒的花費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、洗澡費(fèi)等。

　　剛開學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生有一兩個(gè)抽煙的，當(dāng)時(shí)就進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生再吸煙。未發(fā)現(xiàn)學(xué)生有喝酒的現(xiàn)象。但上網(wǎng)的很多，具我了解和看到的，周末外出上網(wǎng)的學(xué)生太多，從周六晚上學(xué)生宿舍留宿情況就能看出來，很多學(xué)生都跑出去上通宵了。我曾經(jīng)有次在周日早晨5點(diǎn)多到學(xué)校外面的網(wǎng)吧把班里學(xué)生叫回學(xué)校的經(jīng)歷，問過學(xué)生包宿上網(wǎng)的費(fèi)用最低3元，有6元， 8元，15元的，好點(diǎn)環(huán)境的甚至有20元的，最高40元(包間消費(fèi))，再外加吃夜宵、買水的錢等，也是筆不小的開支。

　　以上幾個(gè)方面是我對我班學(xué)生進(jìn)行的一個(gè)綜合分析。

　　如何管理班級

　　1、我們班是新生班，學(xué)生來自省內(nèi)外12地區(qū)市，不僅有學(xué)習(xí)上的差異，而且也存在明顯的生活習(xí)慣等差異，所以，在剛接到學(xué)生時(shí)的第一次班會上我就反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)整體的概念，我給學(xué)生經(jīng)常灌輸一個(gè)班級就是一個(gè)家庭的理念，同學(xué)之間就是兄弟姐妹的關(guān)系，要互助

　　互愛，團(tuán)結(jié)友善，共同努力。同時(shí)，我也對學(xué)生反復(fù)暗示平等理念，排除他們從初中或者別的地方帶來的自卑觀念，即不管入學(xué)成績是多少，我們現(xiàn)在都站在一個(gè)起跑線上，樹立學(xué)習(xí)的自信心，引導(dǎo)學(xué)生收心，把經(jīng)歷用到學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一段時(shí)間，有一天我發(fā)現(xiàn)黑板前學(xué)生貼了張學(xué)習(xí)互助小組的名單，這是學(xué)生自發(fā)組織起來的學(xué)習(xí)互助小組。

　　2、一個(gè)班級如果什么事情都由班主任老師來親自管理，對于班主任工作來說實(shí)在是太繁忙了，建立一支能替班主任老師管理日常事務(wù)的班干部隊(duì)伍是十分必要的。通過看魏書生的光盤后，給了我深刻的啟發(fā)。班長、副班長、學(xué)習(xí)委、紀(jì)律考勤員、衛(wèi)生委、體委、男女生活委、宿舍長、團(tuán)支書、組織委、宣傳委、文藝委、班級理財(cái)小組。班干部在我們班人數(shù)上占的比例超過了2比1。

　　我們班的班干部沒有在一開學(xué)時(shí)就選出，而是在學(xué)生軍訓(xùn)回來后將近一個(gè)月的時(shí)候才由學(xué)生自薦、推薦，投票評審選出，并且，廣泛的民主加班主任的集中管理，經(jīng)過這段時(shí)間的考驗(yàn)，得到了良好的效果。學(xué)生不僅知道學(xué)習(xí)，而且還能互相監(jiān)督，互相幫助，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　3、利用晚自習(xí)輔導(dǎo)、值晚上行政班時(shí)間找學(xué)生談心，一開始學(xué)生對談心挺抵觸的，交流時(shí)候也是含含糊糊的，可真的讓學(xué)生感受到你是在用心與他們一遍又一遍交流是在為他們好時(shí)，他們被感化感動了，現(xiàn)在學(xué)生有事沒事愿意找我聊天經(jīng)常問我是不是晚上不回來在單位住，班里現(xiàn)在出現(xiàn)了什么事我也能及時(shí)知道，這對我的班主任工作幫助很大。

　　4、多表揚(yáng)。舉個(gè)例子，有一次上晚自習(xí)，有兩個(gè)同學(xué)在討論問題時(shí)聲音偏大，正巧趕上有老師進(jìn)來檢查，發(fā)現(xiàn)說話聲音過高，第二天這位老師告訴了我，我經(jīng)過詢問，是因?yàn)橛懻搯栴}而說話聲大時(shí)，我當(dāng)時(shí)并沒有批評這兩名同學(xué)，而是表揚(yáng)他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，最后才向他們解釋聲音大會影響到別的同學(xué)，如果下次討論問題應(yīng)該盡量小點(diǎn)聲音，兩個(gè)人聽到就可以，或者用寫的方式來溝通，又能練字。我覺得這樣的處理，既能不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有能讓學(xué)生清楚不管是在做什么，聲音大肯定是不對的，他們下次肯定也就不會再出現(xiàn)這樣的問題了。

　　5、班主任工作是一項(xiàng)綜合且任務(wù)繁重的工作，不僅要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要管理還學(xué)生的生活等其他方面。我們班學(xué)生的年齡是15歲-19歲之間，學(xué)生這么小都或多或少有依賴感，出門在外不容易，所以，要經(jīng)常關(guān)心他們的生活，比如剛來的時(shí)候會經(jīng)常問他們吃的如

　　何啊，住的習(xí)慣不習(xí)慣等，并引導(dǎo)培養(yǎng)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)。天氣冷了，即使提醒他們要穿冬衣了等。遇到學(xué)生感冒發(fā)燒等情況能抽出時(shí)間來陪他們外出看病就一定陪著去，沒時(shí)間陪著去的話也要在電話里一再叮囑詢問外出就診的情況，等學(xué)生返回學(xué)校后再次詢問，學(xué)生會感覺到很溫暖。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的省旅游業(yè)協(xié)會張先安會長、景區(qū)點(diǎn)分會花澤飛會長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　上午好!

　　值此“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點(diǎn)分會20xx年工作研討會”在我州舉行之際，請?jiān)试S我代表大理州人民政府和全州旅游系統(tǒng)廣大干部職工向出席年會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎，并對會議的召開表示衷心的祝賀!

　　近年來，在省旅游局和省旅游業(yè)協(xié)會的大力支持下，我州立足于得天獨(dú)厚的旅游資源優(yōu)勢和地理區(qū)位優(yōu)勢，確立了旅游產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用，經(jīng)過“七五”起步，“八五”打基礎(chǔ)，的大發(fā)展，“十五”提質(zhì)增效四個(gè)發(fā)展階段，旅游基礎(chǔ)設(shè)施和接待服務(wù)條件不斷完善，產(chǎn)業(yè)體系基本形成，品牌形象逐步樹立，知名度和美譽(yù)度日益提高，經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境生態(tài)效益同步增長，支柱產(chǎn)業(yè)地位初步顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是強(qiáng)化了以交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旅游通達(dá)條件明顯改善，發(fā)展后勁增強(qiáng)。二是以文化為內(nèi)涵，恢復(fù)、改造、提升了大理古城、蝴蝶泉、崇圣寺三塔等一批精品景區(qū)景點(diǎn)，吸引力不斷增強(qiáng)。三是整合資源，創(chuàng)新機(jī)制，做大做強(qiáng)了大理旅游集團(tuán)等一批旅游企業(yè)。四是使文化與旅游緊密結(jié)合，打造了以《蝴蝶之夢》、《三道茶》等一批文化旅游精品。五是引導(dǎo)民營企業(yè)，初步做大了大理石工藝品、大理扎染工藝品等一批旅游商品。六是強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè)，旅游從業(yè)人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高。七是采取政府行業(yè)管理與協(xié)會自律監(jiān)管“雙輪驅(qū)動”的有效方式，進(jìn)一步整頓和規(guī)范旅游秩序，旅游行業(yè)提質(zhì)增效取得了階段性的成果。八是以企業(yè)為主體，強(qiáng)化了宣傳促銷，提高了知名度和影響力。20xx年，全州接待國內(nèi)旅游者765.63萬人次，同比增長12.9%;國內(nèi)旅游收入52.45億元，同比增長14.4%;接待海外旅游者21萬人次，同比增長20.3%;旅游創(chuàng)匯5705.76萬美元，同比增長31.8%;旅游社會總收入57.20億元，同比增長15.63%。旅游業(yè)在拉動消費(fèi)、增加創(chuàng)匯、脫貧致富、增加就業(yè)等方面發(fā)揮了積極的作用，為富民興州、建設(shè)小康社會作出了重大貢獻(xiàn).

　　期間，按照省州黨委、政府的統(tǒng)一部署,我州將進(jìn)一步圍繞把大理建設(shè)成為“滇西中心城市”和“國內(nèi)一流，世界知名的旅游勝地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以政府為主導(dǎo)，以企業(yè)為主體，以市場為中心，以文化為靈魂，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動力，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢，建設(shè)大項(xiàng)目，打造大基地，形成大企業(yè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)營管理水平，精心打造旅游精品，樹立大理旅游品牌，增強(qiáng)吸引力和競爭力，促進(jìn)大理州旅游產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)。

　　期間,我州所確定的工作重點(diǎn)：一是加快旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，在發(fā)展的模式上，要從“政府主導(dǎo)型”逐步向“政府引導(dǎo)，市場主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;在增長方式上，要從“數(shù)量型”向“質(zhì)量效益”型轉(zhuǎn)變;在開發(fā)建設(shè)上，要從“粗放型”向“集約型”轉(zhuǎn)變;在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，要以“觀光型”為主向“觀光和休療度假并重型”轉(zhuǎn)變;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上，要從“小散弱差”向“大而強(qiáng)、小而精、小而特、小而專”轉(zhuǎn)變;二是努力打造州內(nèi)和滇西北兩大精品旅游線路，豐富旅游活動內(nèi)容，延長游客滯留時(shí)間，提高旅游消費(fèi)水平，實(shí)現(xiàn)區(qū)域合作，整體聯(lián)動，共同發(fā)展;三是著力打造休療度假基地、大理會展中心和大理影視產(chǎn)業(yè)基地，著力培育度假、會展、影視等高端旅游產(chǎn)品，推動旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;四是重點(diǎn)開發(fā)好蒼山、雞足山、巍寶山、石寶山四座名山，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模、上檔次;五是做大做強(qiáng)大理旅游集團(tuán)、大理旅行社經(jīng)營管理集團(tuán)、大理影視產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、鶴慶新華村旅游集團(tuán)、大理演藝公司集團(tuán)五個(gè)旅游企業(yè)，充分發(fā)揮企業(yè)在市場中的主體和引導(dǎo)作用;六是做大做好下關(guān)普洱茶、大理石工藝品、扎染工藝品、鶴慶新華村銀銅器手工藝品、劍川木雕制品、珠寶玉石工藝品六類旅游商品，提高旅游產(chǎn)業(yè)的整體綜合效益;七是切實(shí)抓好大理古城的保護(hù)與開發(fā)、喜洲古鎮(zhèn)開發(fā)、西洱河旅游文化長廊、蒼山大索道、洱海月碼頭、大理大劇院、蒼山申報(bào)“世界地質(zhì)公園”和崇圣寺三塔創(chuàng)建“5A”等重點(diǎn)項(xiàng)目的提升和建設(shè)，增強(qiáng)大理旅游的競爭力和吸引力，全面實(shí)現(xiàn)云南省滇西北旅游現(xiàn)場辦公會上提出的“做精大理，提升旅游產(chǎn)品的品牌質(zhì)量”的總體要求。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今后幾年，將是我州乃至全省旅游深化改革，提質(zhì)增效，加快發(fā)展，實(shí)施旅游二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。全省旅游行業(yè)上下應(yīng)該統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，以加快發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展。我們相信，“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點(diǎn)分會20xx年工作研討會”的召開，必將有助于提高旅游景區(qū)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有助于加快旅游景區(qū)點(diǎn)的開發(fā)建設(shè)步伐，推動全省旅游景區(qū)景點(diǎn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

　　最后，預(yù)祝“云南省旅游業(yè)協(xié)會景區(qū)點(diǎn)分會20xx年工作研討會”取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，身體健康、工作順利、旅途愉快。

　　謝謝大家!

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇25

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好！

　　今日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在那里做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流，說實(shí)在的，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，下頭我就把今年我做班級工作的一些想法與做法向大家做一匯報(bào)，以求能給大家一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，同時(shí)不當(dāng)之處懇請大家批評指正。

　　我今日發(fā)言的題目是“負(fù)重拼搏，無憾無悔”。眾所周知，我們學(xué)校20xx年的高考升學(xué)任務(wù)是十分艱巨的。為什么這樣說呢？這是因?yàn)榈谝稽c(diǎn)：今年的高三是我們學(xué)校在20xx屆擴(kuò)招基礎(chǔ)上再度擴(kuò)招的一屆，學(xué)生基礎(chǔ)差、習(xí)慣壞、成分雜。今年的復(fù)習(xí)班也是一樣，成績參差不齊，學(xué)生毛病多、習(xí)慣壞。今年的復(fù)習(xí)班更是數(shù)量多（近600人），差生多，小班97人，理科大班李少峰教師所帶的（19）班120人，文科大班王曉慶教師所帶的（21）班達(dá)170人，所以，無論從教學(xué)還是班級管理，工作量之大，是可想而知的，第二點(diǎn)：這一屆的高三、復(fù)習(xí)班又面臨著嶄新的考試形式，高考從原先的三加大綜合變成了三加小綜合，高考對各科的要求也明顯提高，異常是綜合科的難度增加，而我們的綜合科又先天不足。對于復(fù)習(xí)班而言，綜合科更是一個(gè)挑戰(zhàn)，困難更大。這從今年我教的物理課上就能夠明顯的感受到，比如，有部分知識點(diǎn)高三時(shí)就沒有學(xué)，此刻必須補(bǔ)，另外高三學(xué)習(xí)過的知識，學(xué)生學(xué)習(xí)的也是很膚淺，上課時(shí)學(xué)生一向要求教師多講，因?yàn)楹枚喔拍钆c規(guī)律他們不理解，不會應(yīng)用，物理題不會做。作為教師既要多講還要注意教學(xué)進(jìn)度，所以今年我們復(fù)習(xí)班的綜合科的進(jìn)度都明顯靠后，應(yīng)對新的高考模式，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘粘�照搬，我們只能做�?/p>

　　的高考模式的拓荒者，一切只能靠自我摸索。

　　這就注定我們這一屆無論是從教學(xué)還是班級管理比以往任何一屆都要付出更加艱辛的勞動，付出更大的代價(jià)。第三點(diǎn)：我們學(xué)校去年的高考輝煌也給我們造成巨大的壓力，給我們極大的挑戰(zhàn)。正象我們的兩位主任說的一樣，這一切把我們逼上了一條異常艱難坎坷的道路，使我們面臨著極為嚴(yán)峻的形勢和難以想象的壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體教職員工，全縣人民都期盼著我們學(xué)校20xx年的高考再創(chuàng)佳績，應(yīng)對這樣的形勢，班主任的心理壓力之大是可想而知的。所以我們也只能是負(fù)重拼搏，但求無憾無悔。我就是揣著這樣一顆心來做今年的教學(xué)與班級工作的。下頭我就從四個(gè)方面向大家匯報(bào)。

　　一、高四的學(xué)生，高三的活力

　　有啥也別有病，沒啥也別沒精神，只要精神不滑坡，辦法總比困難多，年年不好過年年過，這是我們大家都熟悉的話語，對于復(fù)習(xí)班來說，復(fù)習(xí)班的學(xué)生不僅僅是毛病多，人數(shù)多，差生多不好管理，更重要的是，學(xué)生經(jīng)歷了高考的挫折，他們的心是憔悴的，高考失敗的陰影總是揮之不去，他們沒有了高三時(shí)的活力，沒有了高三時(shí)的信心，這種情景在上半學(xué)期更為突出，對此我深有感觸。

　　在上學(xué)期的前兩次考試中，我們班的成績在三個(gè)理科班中倒數(shù)第一，連續(xù)的考試失敗讓我開始反思，我開始查找原因，我在一次班會上要求學(xué)生寫自省篇，并且分析我們班成績落后的原因。不少學(xué)生向我反映我們班學(xué)生的精神狀態(tài)不好，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性遠(yuǎn)不如高三時(shí)高，好象是還沒有從高考的陰影中走出來一樣，應(yīng)對這樣的情景我就開了一個(gè)主題班會，主題語是“我們給高三一樣”，對教室的黑板，學(xué)習(xí)園地都做了精心的布置，還請劉震懷教師給我們寫了標(biāo)語，班主任做了充分的動員，挑選了部分學(xué)生代表發(fā)言，這次班會開了將近兩節(jié)課，學(xué)生反映效果不錯(cuò)，同時(shí)我還十分注重學(xué)生課前的唱歌，唱歌時(shí)必須唱出班級的精神風(fēng)貌，必須唱出戰(zhàn)斗的士氣來，我還讓文娛委員教了幾首新歌，活躍班級的氣氛，娛樂堂上雖然我唱的歌不是很好聽，可是也能給同學(xué)們帶來歡樂，帶來活力。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)取性明顯的提高了，之后在期末考試中我們班取得了年級第二的成績，與第一名僅僅差一分。

　　年后我們復(fù)習(xí)班開始星期一站軍姿，讀誓詞，唱歌，星期四讀誓詞，唱歌。星期天變成了星期七，在這樣的大氣候下，我又經(jīng)過每次考試前的動員，以及向?qū)W生介紹一些針對性的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生基本上一向堅(jiān)持著良好的竟技狀態(tài)，另外年后這一段時(shí)期，在王校長，馬校長與白主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們復(fù)習(xí)班的班主任十天開一次班主任會，會上每一位班主任把你這十天的班級工作的做法向其他班主任介紹，班主任之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，我從復(fù)習(xí)班幾位班主任那里也學(xué)習(xí)到了很多的激勵(lì)學(xué)生，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，這對我自身素質(zhì)的提高與班級建設(shè)的水平起到了很大的幫忙與促進(jìn)作用，在那里我對他們一并表示真摯的感激。同時(shí)王校長，馬校長與白主任，多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)班學(xué)生精神狀態(tài)的調(diào)整作為班級工作的的重點(diǎn)來抓，我們還邀請馬校長為我們復(fù)習(xí)班供給一些調(diào)整學(xué)生狀態(tài)的材料，馬校長不僅僅給我們送來了很好的材料，還親自給復(fù)習(xí)班的學(xué)生寫了一百天寄語，八十天寄語，六十天寄語。這等于幫忙我開了幾次班會，在為我們復(fù)習(xí)班的學(xué)生吶喊，加油，同時(shí)我們復(fù)習(xí)班還邀請李主任為我們介紹班級管理的經(jīng)驗(yàn)，做班級管理的指導(dǎo)。我還邀請白主任，常主任為我們班開了主題班會。

　　付出總有回報(bào)，在年后的幾次考試中，我們班的文化積分幾乎一向處于第一的好成績。如果說我的班級管理有一點(diǎn)成績的話，絕對離不開王校長，馬校長，白主任，李主任的指導(dǎo)，幫忙與批評，同時(shí)也是我們復(fù)習(xí)班全體班主任的共同努力的結(jié)果。

　　二、強(qiáng)化名牌意識，

　　大家明白，近年來復(fù)習(xí)班沒有清華、北大生，所以有的人說復(fù)習(xí)班學(xué)生上清華、北大比較困難，也有的人說，清華、北大生是可遇而不可求的，可是我們認(rèn)為復(fù)習(xí)班的學(xué)生上清華、北大是完全可能的，沒有名牌意識更是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｗ龅阶⒅丶庾由�，�?qiáng)化名牌意識我們才會無憾無悔。所以在復(fù)習(xí)班的高考備考方案中白主任提出了爭取清華、北大零突破的奮斗目標(biāo)，并且在班級成績考核方案中規(guī)定，每多一個(gè)全年級前10名的學(xué)生加5分，少一個(gè)扣5分。我們班還制定了本班的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對進(jìn)入全年級前10名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10元錢，對奪取全年級第一名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20元。這樣大大調(diào)動了尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。多次考試中我們班在全年級前10名的學(xué)生人數(shù)都超過年級規(guī)定的人數(shù)。

　　我還定期給這些學(xué)生開會，介紹學(xué)習(xí)方法，幫忙他們解決生活、學(xué)習(xí)中的問題，比如，李志偉同學(xué)性格開朗，我就安排他當(dāng)學(xué)習(xí)班長，事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)習(xí)班長不僅僅沒有影響他的學(xué)習(xí)，相反大大的調(diào)動了他學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，他的成績也一向在全年級前10名，有幾次還奪取了全年級第一名，趙志草同學(xué)天資聰穎，可是缺乏奮斗拼搏的精神，我就多次鼓勵(lì)他，增強(qiáng)他的名牌意識，結(jié)果他多次進(jìn)入全年級前10名，史鍵翔同學(xué)他的哥哥去年從我們學(xué)校考上重點(diǎn)，家庭比較困難，我就主動給他按學(xué)校的規(guī)定免去了部分學(xué)費(fèi)，這讓他很感動，學(xué)習(xí)的勁頭十足，年后的幾次考試多次進(jìn)入全年級前10名。對于這些學(xué)生他們能考上清華更好，考不上清華能考上僅次于清華的院校我也就心滿意足。

　　三、狠抓鐵的常規(guī)，注重抓關(guān)鍵

　　1.學(xué)習(xí)委員每一天負(fù)責(zé)記錄未交作業(yè)的學(xué)生名單，星期一公布，未交者必須限期補(bǔ)上，學(xué)習(xí)成績實(shí)行月量化積分制，我們按寢室劃分為八個(gè)小組，月考后計(jì)算每組的得分，排序，對文化成績前兩名獎(jiǎng)勵(lì)，后兩名處罰，寢室每一個(gè)學(xué)生罰2元，成績得分按下列方法計(jì)算：每一個(gè)同學(xué)的月考成績比編班的成績提高50—99個(gè)名次得一分，100—149個(gè)名次得二分，150—199個(gè)名次得三分，退步同理扣一分，二分，三分。對尖子學(xué)生采取志愿及班主任確定的方法確定學(xué)習(xí)小組競賽的方法，進(jìn)入全年級前10名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10元，全年級第1名獎(jiǎng)勵(lì)20元。

　　2.衛(wèi)生方面

　　衛(wèi)生委員每一天負(fù)責(zé)給當(dāng)天值日的同學(xué)得分，周一公布得分，對得零分者必須重新值日。衛(wèi)生委員注意把握衛(wèi)生區(qū)打掃的時(shí)間。對于講課桌要由專人負(fù)責(zé)，異常對待。衛(wèi)生委員每一天負(fù)責(zé)記錄寢室值日生的學(xué)生得分，星期一向同學(xué)們公布，排序。對最差的寢室提出批評。寢室長負(fù)責(zé)寢室的管理工作，對于當(dāng)天值日不達(dá)標(biāo)的學(xué)生必須重新值日，直到達(dá)標(biāo)為止。

　　3.紀(jì)律方面

　　七個(gè)值日生每一天負(fù)責(zé)記錄遲到、請假、曠課學(xué)生的名單，星期一公布，對于遲到到達(dá)二次以上者，必須掃一星期地，對于曠課者，必須掃一星期地，并寫出一份曠課說明書，對于被正教處扣分者，必須掃一星期地，并寫出一份扣分說明書，紀(jì)律委員每周對值日生的值日情景進(jìn)行匯總，值日生如果不負(fù)職責(zé)，必須擦一天黑板，異常是對曠課的處罰必須要堅(jiān)持，對學(xué)生構(gòu)成威懾。

　　4.體育方面

　　早操與課間操由體育班長負(fù)責(zé)，將每一個(gè)學(xué)生的位置固定，體驗(yàn)班長經(jīng)常不定期的檢查，無辜沒有上操的學(xué)生必須補(bǔ)操。班主任必須要經(jīng)常與學(xué)生一齊上早操，注意學(xué)生的精神狀態(tài)。

　　5.注重抓星期一，星期四，星期七，看教室的地面，聽上課前的唱歌，觀察上課前的兩分鐘，查兩操的上操人數(shù)。這也是白主任經(jīng)常給我們說的班主任工作要細(xì)，班主任的眼睛要過火。

　　四.加強(qiáng)高考前的管理

　　高考前的兩個(gè)月是很關(guān)鍵的時(shí)期，我著重抓了以下幾點(diǎn)。第一，這一段有部分學(xué)生厭煩做題，厭煩考試，有的學(xué)生不善于處理試卷，發(fā)現(xiàn)問題也不進(jìn)取主動去解決，考試、練習(xí)的效率不高，這就需要班主任做好學(xué)生的思想工作。讓學(xué)生認(rèn)識這一時(shí)期考試、練習(xí)的重要性，必要性。為此。我組織了關(guān)于考練的一次主題班會，我安排了四個(gè)學(xué)生代表發(fā)言，我還在黑板上寫下了五句話的主題語，這五句話是“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看，五天不練就完蛋�！苯�(jīng)過這一次的班會，學(xué)生真正從內(nèi)心里認(rèn)識到了考練的重要性，從而也就到達(dá)了我們考試練習(xí)的目的與效果。第二點(diǎn)，這一段學(xué)生高考報(bào)名，以及體檢等事情都會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張程度，為此我及時(shí)的引導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹立“高考不到，學(xué)習(xí)不止，做題不止，戰(zhàn)斗不止”的指導(dǎo)思想。

　　這一段更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格管理，松懈不得，否則一松則垮。第三點(diǎn)，異常關(guān)注尖子生、臨界生、焦慮生的思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，比如上一次體檢后，我們班幾個(gè)體檢有問題的學(xué)生在上一次的期中考試中成績都明顯退步。發(fā)現(xiàn)后，我立即做了這幾個(gè)學(xué)生的思想工作，目前他們的狀態(tài)不錯(cuò)。這一段對于我們復(fù)習(xí)班來說更是十分的重要，因?yàn)閺?fù)習(xí)生的應(yīng)試狀態(tài)沒有應(yīng)屆生好，班主任應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的心理工作，另外外縣學(xué)生的報(bào)名工作中，不僅僅是流失一部分本科生，它也沖擊了我們的正常教學(xué)。沖擊了正常的班級管理。這些我都做了相應(yīng)的思想工作，采取了相應(yīng)的措施。最終，我想說的是：高考的最終這一段時(shí)期是我們一中收獲的季節(jié)，我必須會細(xì)心，我必須會認(rèn)真做好每一天的工作。走好這最后的一步。我的發(fā)言完了，多謝大家！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇26

　　各位代表、同志們：

　　?這次全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大經(jīng)驗(yàn)交流會，是縣人大會研究決定，經(jīng)縣委同意召開的。主要任務(wù)是，以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，回顧總結(jié)近幾年全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作，研究部署新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作的任務(wù)和措施。剛才，沖乎爾鄉(xiāng)人大主席團(tuán)、杜來提鄉(xiāng)人大主席團(tuán)對20xx年以來的人大主席團(tuán)工作作了典型發(fā)言，因時(shí)間關(guān)系，其他各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))就不在這發(fā)言了，從各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的交流材料來看，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大在一年的工作中做了大量的工作，切實(shí)發(fā)揮了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的職能作用，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主法治建設(shè)和社會穩(wěn)定發(fā)揮了極其重要的作用，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的同志和人大代表，處在最基層，任務(wù)很繁重，工作很辛苦，對此，縣人大會是滿意的，全縣人民也是滿意的。在此，我代表縣人大會，向在座的各位同志，向全縣基層人大的同志和代表表示親切的問候和衷心的感謝!下面，我著重講三個(gè)方面的問題。

　　一、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大圍繞中心開展工作有了很大起色，在全縣改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。

　　?近幾年來，我縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大會正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)，大膽探索，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績，為全縣三個(gè)文明建設(shè)和民主法制建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

　　(一)緊扣發(fā)展這一主題，有力地促進(jìn)了改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大牢固樹立中心意識，突出發(fā)展主題，自覺地服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。堅(jiān)持抓大事、議大事的原則，依法行使重大事項(xiàng)決定權(quán)。通過召開一年一度的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會，認(rèn)真審議決定本行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展等方面的重大事項(xiàng)，并作出相應(yīng)的決議決定，及時(shí)把黨的主張變成國家意志和人民群眾的自覺行動;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極協(xié)助和支持黨委、政府推行工作。以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展為主題深入開展調(diào)查研究，采取多種形式，監(jiān)督和支持政府認(rèn)真抓好落實(shí);強(qiáng)化服務(wù)功能，針對改革和發(fā)展中遇到的實(shí)際問題，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門為農(nóng)牧民群眾提供信息、技術(shù)、項(xiàng)目、資金等方面的服務(wù)，促進(jìn)了黨的富民政策的貫徹落實(shí)，推動了本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

　　?(二)貫徹依法治國方略，有力地推動了基層民主法制建設(shè)和社會穩(wěn)定。全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大依法行使職權(quán)，保障了人民當(dāng)家作主權(quán)力的行使。通過組織召開鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會，行使人民參與管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，審議決定重大事項(xiàng)，選舉任免基層國家政權(quán)機(jī)關(guān)工作人員;通過密切聯(lián)系代表和人民群眾，廣泛集中民智，促進(jìn)了基層決策的民主化、科學(xué)化;通過強(qiáng)化監(jiān)督措施，促進(jìn)了基層的財(cái)務(wù)、政務(wù)公開。充分發(fā)揮法律監(jiān)督職能，督促鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政司法部門實(shí)行執(zhí)法責(zé)任制，組織代表開展對執(zhí)法情況的視察、檢查，對有關(guān)法律法規(guī)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，從而促進(jìn)了憲法和法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，推動了政府依法行政和各項(xiàng)工作的法制化、規(guī)范化。從維護(hù)穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分發(fā)揮代表密切聯(lián)系群眾、充分反映民意、及時(shí)化解矛盾的主渠道作用，組織人大代表對減輕農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)、財(cái)務(wù)政務(wù)公開等方面存在的問題，深入調(diào)查研究，廣泛聽取和收集群眾的建議意見，督促有關(guān)部門及時(shí)解決相關(guān)問題。

　　?(三)代表工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地維護(hù)了人民群眾的根本利益。近幾年來，全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大加強(qiáng)了新形勢下的代表工作，組織代表開展了形式多樣、富有成效的活動。一是，通過走訪代表、召開座談會等形式，加強(qiáng)了與代表的聯(lián)系;組織和指導(dǎo)代表及代表小組圍繞黨的中心任務(wù)和人大工作重點(diǎn)，開展了視察、調(diào)查和代表聯(lián)系選民等活動。二是，代表工作日趨活躍，效果更加明顯。在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大代表中開展了“五個(gè)一”(每個(gè)代表年內(nèi)學(xué)習(xí)宣傳一部法律法規(guī)，提一條好建議，進(jìn)行一次調(diào)查或視察，幫助一個(gè)困難戶，幫教一個(gè)落后戶)活動，豐富了代表活動內(nèi)容。三是，代表約見鄉(xiāng)長活動不斷深化。通過代表約見鄉(xiāng)長活動，督促政府負(fù)責(zé)人解決了一些人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的權(quán)威，促進(jìn)了政府及職能部門作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。四是，認(rèn)真督辦代表建議意見。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大都及時(shí)將代表提出的建議意見轉(zhuǎn)交政府及有關(guān)部門辦理，并采取有力措施抓督辦，提高了辦理工作的質(zhì)量，維護(hù)了人民群眾的利益。

　　?(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，有力地增強(qiáng)了基層權(quán)力機(jī)關(guān)的生機(jī)與活力。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大都十分重視加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高基層權(quán)力機(jī)關(guān)履行職責(zé)的能力和水平。一是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，采取多種形式，加強(qiáng)了對黨的基本理論、方針政策、法律法規(guī)和人大工作基本知識等方面的學(xué)習(xí)。二是健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))健全了人大主席、副主席工作職責(zé)和召開會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、代表活動等10余項(xiàng)制度，完善了有關(guān)檔案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。三是思想作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大干部都主動加強(qiáng)了與代表和人民群眾的聯(lián)系，深入基層調(diào)查研究，傾聽和(更多精彩文章來自“秘書不求人”)反映群眾的呼聲，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，贏得了群眾的信賴和好評。

　　總的看，我縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作取得了很大進(jìn)展，在全縣政治和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了十分重要的作用。

　　二、工作中存在的不足

　　(一)圍繞黨委中心開展人大工作的意識仍不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的工作思路、運(yùn)作機(jī)制、工作方式還不能適應(yīng)形勢發(fā)展需要，不善于把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，找不準(zhǔn)人大工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，未能及時(shí)了解黨委的決策部署，主動圍繞發(fā)展開展人大工作較少，使人大工作表面化、形式化。

　　(二)依法監(jiān)督的力度仍不夠大。個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席認(rèn)為自已已退居二線，工作沒有奔頭，對開展監(jiān)督工作心有余悸、怕得罪人。圍繞黨委中心工作開展的各種視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查活動較少，提出的建議沒能跟蹤到底，監(jiān)督力度不夠，地方權(quán)力機(jī)關(guān)的性質(zhì)不能充分顯現(xiàn)。

　　(三)人大代表的作用發(fā)揮的不夠充分。一是一些代表服務(wù)中心工作的意識和責(zé)任感不強(qiáng)，當(dāng)“榮譽(yù)代表”、“會議代表”;二是代表履職能力較低，對國家政策、法律法規(guī)不熟悉，議政積極性不高，不善于為民代言，不愿意接觸矛盾，當(dāng)“好好先生”;三是對基層人大代表的培訓(xùn)指導(dǎo)支持不夠，較少組織農(nóng)村代表開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、視察、執(zhí)法檢查、評議、走訪選民等活動。

　　三、對今后工作的幾點(diǎn)要求

　　鄉(xiāng)(鎮(zhèn))是我國最基層的政權(quán)組織。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))工作做好了，我們的一切工作就有了基礎(chǔ)，有了保障。做好新形勢下的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作，可從以下四個(gè)方面入手：

　　第一，要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)開展工作。人大工作要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來開展，這是我們一貫的指導(dǎo)思想。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進(jìn)一步強(qiáng)化中心意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識，無論是組織代表活動，還是開展監(jiān)督工作，都要在指導(dǎo)思想上立足于服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，在工作進(jìn)程上與黨委的工作部署保持一致，在工作方式上既要遵循法定程序，又要做到靈活多樣，講求實(shí)際效果。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入調(diào)查研究，提出意見建議，并通過法定程序形成決議、決定，保障和推動黨委、政府各項(xiàng)工作的順利開展。

　　?第二，要堅(jiān)持依法行使各項(xiàng)職權(quán)。法律賦予鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大對重大事項(xiàng)的審議決定權(quán)、對政府工作和法律法規(guī)實(shí)施情況的監(jiān)督權(quán)、對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政權(quán)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員的選舉權(quán)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大要認(rèn)真行使這些職權(quán)，做到既積極、又穩(wěn)妥，確保實(shí)效。要把實(shí)施依法治國方略作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的根本任務(wù)，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)干部群眾的法制意識，提高法律素質(zhì)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席、副主席要切實(shí)履行好法律賦予的職責(zé)，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會閉會期間，要定期召開主席團(tuán)成員參加的會議，討論決定鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會閉會期間的重要工作;一般情況下，主席團(tuán)成員參加的會議每季度召開一次，遇有重大事項(xiàng)可隨時(shí)召開。

　　?第三，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在推動民主法制化進(jìn)程中，農(nóng)村工作面臨著許多新情況、新問題，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的工作任務(wù)也越來越繁重。從事鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作的同志要進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，勇于實(shí)踐，使鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持旺盛的生機(jī)和活力。要在行使法定職權(quán)方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。要在完善工作機(jī)制方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，在加大監(jiān)督工作力度方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)督的實(shí)效性。

　　第四，要進(jìn)一步提高履行職責(zé)的能力。新的形勢和任務(wù)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作提出了新的更高的要求。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大要采取有力措施，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)提高履行職責(zé)的能力。要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和政治理論、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，深入實(shí)際，堅(jiān)決反對形式主義和官僚主義。要加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善會議、學(xué)習(xí)、視察、調(diào)查、評議、聯(lián)系選民、向選民述職、代表建議辦理等各項(xiàng)制度，努力實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化。人大代表要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷提高依法辦事的能力和水平，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，反映群眾意愿，維護(hù)群眾利益，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，不斷推動鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作上臺階、上水平。

　　各位代表、同志們，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展、全面建設(shè)小康的重要?dú)v史時(shí)期。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大和人大代表擔(dān)負(fù)著光榮的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以求真務(wù)實(shí)的精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，努力把全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作提高到一個(gè)新的水平，不斷推動我縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)更快更好地發(fā)展。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇27

　　很高興有機(jī)會能和你們坐在一起交流。上周六夜晚，你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，想邀請我做嘉賓。我說，我可能講不好。他說，就讓我在宣傳中心開例會的時(shí)候那樣，隨便說點(diǎn)。我問了一下你們經(jīng)驗(yàn)交流會的時(shí)間，與我自己的事情沒有沖突，我便答應(yīng)了下來。答應(yīng)了，就覺得自己身上的擔(dān)子與責(zé)任就重了。經(jīng)驗(yàn)之類的，說的好了，說不定對你們有所幫助，能讓你們在一些方面少經(jīng)歷些挫折，少遇到些障礙;但是倘若說的不好，誤導(dǎo)了你們，那真是罪過了。

　　說實(shí)話，我不太會說話，也害怕自己說不好。前幾周，咱們學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。他們部長想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉�(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會的嘉賓。同學(xué)找到我，我沒有答應(yīng)。自己不太會說話，說不好話，怕誤導(dǎo)了你們，是一方面的原因;另一方面，我本身也沒有什么可以拿得出手的經(jīng)驗(yàn)。我本身比你們大不了幾歲，只不過是比你們多吃了那么幾碗飯，多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情，人生閱歷什么的`也不一定比你們豐富，所以也不一定能說出什么有價(jià)值的東西。我所談到的一些，或許對你們有用，也許可能真的會誤導(dǎo)你們，所以請你們用批判的眼光來聽我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽，然后右耳朵出�？赡軙�有同學(xué)嘲笑我說，那既然這樣，還請我來瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印，我覺得我就對得起自己了。我提倡大家獨(dú)立，從群體中獨(dú)立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不同的自我。不過有一點(diǎn)，我先說下，我講的一些所謂的經(jīng)驗(yàn)，有一些是我自身的體會;有一些是我覺得應(yīng)該這樣做，而且按照這樣做能取得不錯(cuò)的效果的，但我自己并沒有躬身實(shí)踐。無論怎樣，都希望能對你們有所幫助。

　　說了這么多題外話，下面就開始進(jìn)入正題吧�？戳四銈兓顒拥闹黝}和活動策劃，像是一個(gè)期中總結(jié)，但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語兩科，普遍反應(yīng)外語比高數(shù)難，對吧?這也算是實(shí)情。高數(shù)涉及到的無外乎是你們學(xué)過的前兩章，算是比較簡單的章節(jié);而外語，有35%的聽力，而這聽力還有一個(gè)特點(diǎn)：試卷上沒有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點(diǎn)是最難為大家的吧?這是大學(xué)外語考試的特點(diǎn)，期末考試、四六級考試都是這樣的。所以，對于英語學(xué)習(xí)，大家最主要的是練好自己的聽力。至于怎樣練習(xí)聽力，這還真是仁者見仁、智者見智。但有一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持。還有就是，利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來為自己服務(wù)。聲明一下，這是我思考的經(jīng)驗(yàn)，沒實(shí)踐過。課堂上我不多說，學(xué)校里有兩個(gè)途徑，一是視聽說、二是外教口語課。外教口語課在每學(xué)期開始的時(shí)候可以申請參加。至于網(wǎng)絡(luò)，功能很強(qiáng)大，大家可以隨便搜索。對于期中考試，只是檢測前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段，對期末成績影響不大，主要是要提醒大家要好好總結(jié)、認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺，以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上。

　　在這里，我不針對某一具體的學(xué)科來講學(xué)習(xí)方法。大學(xué)里，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法。下面，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧。

　　首先說的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問題。

　　這里我們先來說說平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問題。簡單點(diǎn)來說，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。一般而言，這里應(yīng)該有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識，一種是為了考試，再有就是無所謂。我們不糾纏“無所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài)，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說這種心態(tài)就不對，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。前兩種無疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺得，持有第一種心態(tài)的人對待學(xué)習(xí)是主動的，學(xué)習(xí)的過程對他們來說是輕松快樂的。抱有第二種心態(tài)的人對待學(xué)習(xí)是被動的，學(xué)習(xí)有時(shí)會略顯枯燥。但至少他們不會完全放棄，為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西。這里我提倡大家持第一種心態(tài)，至少心里不會承受太大的壓力。

　　至于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課好好聽講這些最基本的好的學(xué)習(xí)方法我就不強(qiáng)調(diào)了。大學(xué)的課程多，大家如果精力和時(shí)間都充沛的話可以繼續(xù)沿用。至少，課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實(shí)，如果好好聽課，五十分鐘是很快就會過去的。倘若覺得無聊，就好好聽課吧，不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑。

　　但是，無論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最后都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測所學(xué)知識的過程。這里，就說一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問題。

　　大家從小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場考試，考試前的心態(tài)自然會對考試的成績有影響。大學(xué)里，雖然也有很多考試，但是大家完全可以放寬心。只要是你不想掛科，是沒人會讓你掛科的。但前提是，你得付出一定的勞動。課堂上有效利用，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí)，考試就不成問題。大學(xué)里的考試，考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識。不會說老師故意出難題來難為學(xué)生。一個(gè)班的掛科率過高的話，老師的面子也掛不住。所以，對待考試，首先不要擔(dān)心考試。要有絕對的自信，對自己有信心，對老師也要有信心。相信自己不會掛科，相信老師不會讓你掛科。以最好的心態(tài)，最好的狀態(tài)去考試，結(jié)果往往會令人不可思議。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。

　　至于考試復(fù)習(xí)技巧，我的建議有兩點(diǎn)，一是要有堅(jiān)韌的意志，二是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就是說，自己要有能力約束自己坐下來好好復(fù)習(xí)�？荚囍�前，是學(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們必須要付出的時(shí)候。但是，這里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問題。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，也包括之前的我自己，上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后，先拿出自己的手機(jī)看看有沒有消息，然后上會兒網(wǎng)，看看好友動態(tài)，看看新聞，然后再拿出書去看。過了會兒，看累了，又把手機(jī)拿出來，看看新聞，看看狀態(tài)�；蛘邉傋�下，就有人打電話，接個(gè)電話半小時(shí)，或者接個(gè)電話就出去了，然后一直沒回來。我覺得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會很高。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn)，才會取得決定性的勝利。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計(jì)劃和思路。

　　至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起。課本，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，就把書打開，從第一頁開始，慢慢的看。第一遍可以稍微快速地瀏覽，留下大致的印象，知道這本書有哪幾部分組成，主要講了些什么。對一些想不懂的問題，找老師或同學(xué)解決掉，或者做個(gè)標(biāo)記，當(dāng)自己把知識融會貫通之后，自己解決。然后可以看第二遍。這一遍要細(xì)看，盡量不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，把要求掌握的都掌握住，把該記住的都記住。然后，可以去做相關(guān)的題。遇到不會的題目，要及時(shí)去查書或請教別人。對一些沒有記牢的知識點(diǎn)，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。最后如果還有時(shí)間的話，要再拿起課本翻翻看看。當(dāng)然，這有個(gè)前提，就是要把時(shí)間安排好，得讓自己有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。如果覺得自己有能力應(yīng)付考試的話，就可以自信地只拿一支筆就去參加考試了。

　　這里說的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該能適合大學(xué)里的很多考試，無論那門課學(xué)過多少。但想要考出好的成績，還是要下很大的功夫的。畢竟，收獲是與付出成正比的。我的復(fù)習(xí)方法，就是這樣的，至少我覺得還不錯(cuò)。在大二上學(xué)期，我們有一門課，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對老師有偏見吧，上課的時(shí)候并沒有很認(rèn)真的聽老師講課。很厚的一本書，對我來說，幾乎是一片空白。我在圖書館里坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面說的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒復(fù)習(xí)，開學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過頭對照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。只能說我比較幸運(yùn)。

　　英語四六級考試，我不想說太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生，英語對你們來說應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。不過，有兩點(diǎn)要提醒大家。一是，不要荒廢了英語;二是，要把復(fù)習(xí)四六級的功夫下在平時(shí)。四六級對練聽力和做題速度要求較高，大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備。

　　關(guān)于考試，就談這么多。學(xué)習(xí)是自己的事情，大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面談一談對時(shí)間的利用問題。

　　大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是，屬于自己支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多，很多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過迷茫，也有過空虛，現(xiàn)在來看，只要把自己的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好，做自己喜歡做的事情，這些感覺便都不會出現(xiàn)。把一定的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，把一定的時(shí)間用來與人溝通、交流，把一定的時(shí)間用來鍛煉身體、放松自己，把一定的時(shí)間用來參加活動、培養(yǎng)能力，四年下來就會收獲不少。這里最重要的是要學(xué)會安排自己的時(shí)間、規(guī)劃自己的生活，學(xué)會平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，所以我的建議是，盡量不要犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來做其他的事情，除非價(jià)有所值。在宣傳中心里，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也希望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來做宣傳中心的事。在宣傳中心09級這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也沒落下。其實(shí)我覺得，最主要的是大家應(yīng)該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自己的目標(biāo)，才會做出恰當(dāng)?shù)娜∩�，才會沒有遺憾地度過大學(xué)時(shí)光。

　　最后，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)能力的問題。

　　很多時(shí)候，大家都比較看重一個(gè)人的能力。那什么是能力呢?我覺得，只要能把事情做好，就能說明你有能力。誠然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣賞一種能力，那就是學(xué)習(xí)的能力。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。尊重比自己優(yōu)秀的人，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對待不如自己的人。每個(gè)人都會有發(fā)光點(diǎn)，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的能力，很多事情都會慢慢地看懂、學(xué)會。

　　回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的能力。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，老師就跟我們說，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問老師，以后會不會用到這些知識，老師很肯定地告訴我們，肯定用不到。但是既然是過時(shí)的、以后再也用不到的知識，為什么還要學(xué)習(xí)呢?課程的學(xué)習(xí)，是一種思維訓(xùn)練的過程。這些知識雖然用不到，但學(xué)這些知識所用的方法、所形成的思維習(xí)慣，將會在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片，就可以按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，這樣就容易多了。這里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過一門課之后什么都沒學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會對我們有所影響。但是也不要就抱著來學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円舱f不準(zhǔn)，哪一門課程會在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌握的一些知識，還是要盡量掌握的。

　　大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多，不僅要學(xué)知識、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕，時(shí)間充裕，就好好地享受大學(xué)時(shí)光，度過一過精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。

　　希望大家，也包括我，在大學(xué)四年里有所成長，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�

　　今天我就和大家談到這里。還是那句話，用批判的眼光來對待我說的這些，如果對你們有用，我很高興;如果覺得是廢話，完全可以左耳進(jìn)右耳出，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵，不過同樣希望你們能形成自己的經(jīng)驗(yàn)，不虛度美好的大學(xué)四年。

　　謝謝大家!

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的、親愛的同事們：

　　大家好！

　　星宇夢轉(zhuǎn)，大學(xué)生活完美謝幕，工作生活悄然開幕。初入公司至今，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們！汝若盛開，清風(fēng)自來。心若浮沉，淺笑安然。

　　轉(zhuǎn)比走心，寒冰戈，憶如沙，一語清辭勝千言。

　　1、換位思考：轉(zhuǎn)比重中之重，精髓于換位思考，不僅讓客戶滿意，更是讓自己對自己服務(wù)滿意。客戶提出的合理且權(quán)限內(nèi)事宜，應(yīng)直接實(shí)際幫助客戶解決問題，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴，直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理。尤其客戶著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線，為避免拖延所造成客戶滿意度下降，甚至投訴。解決問題同時(shí)注意自己站位角度，讓客戶感受到為其是切實(shí)直面處理問題或解決問題途徑，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認(rèn)可，提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶，為避免流失，切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚，蠱靈愿，轉(zhuǎn)比由吾不由天。

　　2、聽聲辨人：初步，接通客戶電話預(yù)判，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫；其步，與客戶溝通中，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化，分辨出給客戶處理是否得當(dāng)，是否需要改變處理方式，一定要耐心聽從客戶真正需求，尋其本，解其根；尾步，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時(shí)刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比，如明確表示感謝、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn)；如不確定情況，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。

　　心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。善寬以懷，善感以恩，善博以浪，善精以業(yè)。已然，靜舒！我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪，如果你做到了，那么這個(gè)滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連，轉(zhuǎn)比順利！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇29

　　大家好，我是零八大隊(duì)七中隊(duì)刑事犯罪偵查專業(yè)二區(qū)的，在零八級學(xué)生會中擔(dān)任了體育部部長職務(wù)。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學(xué)生干部如何組織活動的問題。在過去的半年中，我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽，“新生杯”足球賽，冬季長跑活動，“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動，每一個(gè)活動的開展都經(jīng)歷了前期的細(xì)心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結(jié)。下面讓我來為大家具體說明我們半年來工作的經(jīng)驗(yàn)心得，供大家交流指正。

　　首先，在前期的籌劃準(zhǔn)備中，要細(xì)心。

　　一個(gè)細(xì)心準(zhǔn)備的方案是保證整個(gè)活動順利、成功舉行的前提。細(xì)心的籌劃主要體現(xiàn)在三方面：

　　一、以鮮明的“指導(dǎo)思想”和“活動主題”為亮點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。

　　要緊跟黨、團(tuán)、學(xué)校的大政方針，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性，通過活動把更多的青年團(tuán)結(jié)到團(tuán)組織當(dāng)中來，這才是活動的意義所在，比如“紅五月”活動，緊緊圍繞紀(jì)念“五四”運(yùn)動九十周年這一主題，主題突出，特色鮮明。

　　二、以細(xì)致的比賽辦法和活動流程為重點(diǎn)，抓好重點(diǎn)。

　　每一次比賽、活動都要把規(guī)則定細(xì)，定規(guī)范，體現(xiàn)公平、公正、公開，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽。在制定活動流程時(shí)，要預(yù)知一切不利于活動進(jìn)行的突發(fā)情況，比如觀眾秩序、裁判公正問題、天氣、時(shí)間等一系列問題都要有相應(yīng)對策。在舉辦“團(tuán)結(jié)杯“拔河比賽時(shí)，我們忽略了觀眾秩序問題，致使比賽時(shí)觀眾與參賽者混為一團(tuán)，場面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此后我們吸取教訓(xùn)，細(xì)致了比賽辦法和活動流程，促進(jìn)了活動的順利開展。

　　三、以廣泛的宣傳為難點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。

　　活動要做到人人皆知、個(gè)個(gè)參與，必須依靠強(qiáng)大的宣傳力度。海報(bào)是重要手段，但這只是基礎(chǔ)。我們體育部利用分散在各中隊(duì)的干事向區(qū)隊(duì)干部宣傳，再由區(qū)隊(duì)干部向廣大學(xué)生宣傳，調(diào)動大家的積極性，擴(kuò)大影響。

　　其次，中期的活動舉辦中，要精心。

　　精心舉辦就是要把心思落在人和物上，爭取達(dá)到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規(guī)范。

　　一、對于人，要依靠所有人的力量，把責(zé)任落實(shí)到人，分塊、分部，人人都有主人翁意識，使上傳下達(dá)準(zhǔn)確、快速。同時(shí)要協(xié)調(diào)好參與者、裁判、觀眾的關(guān)系，保證活動有秩序的進(jìn)行，可以采取開協(xié)調(diào)會的形式，讓活動洋溢著和諧、友誼的氣氛。

　　二、對于物，場地要事先申請，器材要充分利用。運(yùn)動場、籃球場要向警訓(xùn)部申請，禮堂要向校辦申請，街區(qū)要向團(tuán)委申請。各種器材可以向?qū)W生會各部門借用，要有器材的分配方案，最大效率的利用器材，同時(shí)注意保管好器材。

　　最后，后期的回顧總結(jié)中，要真心。

　　真心總結(jié)使學(xué)生干部工作得以延續(xù)發(fā)展，從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)必須去真心實(shí)意地看待。

　　一方面，活動前到活動后都要認(rèn)真記錄活動詳情，從宏觀上總結(jié)活動步驟、活動方法是否得當(dāng)；另一方面，從微觀上總結(jié)活動細(xì)節(jié)，細(xì)化每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有通過一次次的總結(jié)，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環(huán)。

　　我部經(jīng)過多次活動后總結(jié)出了三大“法寶”：

　　一、擴(kuò)大參與面，增加比賽的趣味性，讓更可能多的同學(xué)參與進(jìn)來；

　　二、積極與各位隊(duì)長聯(lián)系，獲得他們的支持和幫助；

　　三、加大宣傳力度，與各部門、各方面積極協(xié)作。

　　學(xué)生干部舉辦活動只有經(jīng)過前期的細(xì)心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結(jié)，才能使隊(duì)長放心，使同學(xué)稱心，真正發(fā)揮我們學(xué)生干部的作用。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇30

　　各位老師：

　　感謝周老師的組織召集，感謝育苗中學(xué)提供場地，所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見面和交流的機(jī)會。奉周老師旨意，在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開展活動和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說不上，不過是把我們的一些實(shí)際做法講一講，或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

　　我組織和開展文學(xué)社團(tuán)活動是從1995年開始的。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因?yàn)閭�(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識和不公正的評價(jià)，或許還有某些別有用心者的中傷，我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個(gè)位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動改造。是周老師，周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵(lì)我，文學(xué)社團(tuán)之路是走對了，雖然眼前有一些挫折，但前途一定是光明的。就在那年12月，我第一次到了荊州市，參加余映潮老師組(請收藏本站)織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評展活動，獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候起，我把文學(xué)社團(tuán)活動和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來，直到今天，一做就是十多年。

　　現(xiàn)在，田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。xx年暑假無事，曾把手頭所有的樣報(bào)樣刊搬出來整理了一番，當(dāng)時(shí)我的學(xué)生習(xí)作是900多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了xx年的內(nèi)容。根據(jù)我個(gè)人的不完全統(tǒng)計(jì)，從1992年8月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《2的特征》開始，到目前為止，我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是1226篇;從1993年發(fā)表第一篇論文《我是這樣做液體壓強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的》開始，到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是182篇。終于達(dá)到了習(xí)作過千、論文過百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯，我摸索出來的所謂規(guī)律可以歸納為12個(gè)字，那就是：“于外聯(lián)絡(luò)通暢，于內(nèi)質(zhì)量保證�！�

　　先說說聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn)：

　　第一，給編輯一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都會附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容，不外乎自我介紹一下，接著表示真情問候，然后簡介所投稿件的大致內(nèi)容，再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信，一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印，然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名，似乎就不那么真成了，我估計(jì)編輯是不會格外留意的。如果是直接投寄社刊，我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊，其他一字不寫。這樣，即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作，也可能會因?yàn)闊o法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外，即使是附了短信，也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及qq號碼等，以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。

　　第二，保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”，編輯都會盡量擴(kuò)大自己的稿源，以便優(yōu)中選優(yōu)。這里，穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對于作者，就是對于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中，又以手機(jī)最為及時(shí)方便。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯(lián)系，然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無法聯(lián)系，幾次三番，人家也就把你淡忘了。我在xx年曾經(jīng)換過一次號，但是我在換號前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識的編輯發(fā)了電子郵件，告訴他們我從xx年3月1日起開始使用新號碼。這樣，就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。

　　再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老師投稿，擔(dān)心人家不發(fā)，于是就來個(gè)天女散花，以求東邊不亮西邊亮。其實(shí)這并不可取。這方面我有過血的教訓(xùn)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過“漫游語文世界”的單元作文訓(xùn)練，我寫好作文指導(dǎo)稿件后，恰逢學(xué)生放假，于是就從電腦里面找了一篇原來的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個(gè)月后，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質(zhì)問我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時(shí)還很疑惑，說稿件是全新趕寫的，絕對沒有發(fā)表過。那編輯說已經(jīng)在我的個(gè)人主頁上看見了，還說這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了，責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來我仔細(xì)一查，原來我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過了，可惜撰稿時(shí)怎么也沒有記起來。就因?yàn)檫@，我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了，而且，那位編輯后來也就自然和我一刀兩斷、不相往來了。所以，我在這里勸告老師們，情愿少投稿，投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn)，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷于天女散花，廣種薄收。

　　說實(shí)在話，我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來，只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。如果說這些事可以算得上是成績的話，那么我的每一點(diǎn)都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我，沒有周老師一貫的支持和指導(dǎo)，就沒有今天的田野文學(xué)社，沒有田野文學(xué)社員1500多篇習(xí)作的發(fā)表，沒有田野文學(xué)社網(wǎng)站20多萬的點(diǎn)擊率，沒有我個(gè)人主頁100多萬的訪問量。而且，老老實(shí)實(shí)說起來，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學(xué)社，還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級的老師比起來，是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見大巫。所以，我在這里也就毫不謙虛的胡說了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　今天在座的都是青年教師，是學(xué)校的骨干，你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往，給自己補(bǔ)充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時(shí)代，不斷地進(jìn)取，這有利于讓自己保持身心健康，時(shí)時(shí)充滿青春的活力。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學(xué)中的心得體會。下面我就簡單地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　一、備課

　　1、備課前的準(zhǔn)備：

　　了解整本教材的內(nèi)容，教材編排的特點(diǎn)，章節(jié)之間的聯(lián)系（了解人家為什么這么編排）。多看有關(guān)教材的資料，弄清楚每個(gè)知識點(diǎn)，怎樣圍繞知識點(diǎn)出習(xí)題。這樣在備課時(shí)就有材料了。同時(shí)要了解學(xué)生的基礎(chǔ)，為講課時(shí)的講解深度，出例題時(shí)的難度做準(zhǔn)備。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時(shí)課堂能充滿活躍氣氛做準(zhǔn)備。

　　2、備課：

　　列出所講內(nèi)容的提綱，選擇準(zhǔn)備好的材料，不能多多益善，一堂課時(shí)間容量是有限的，學(xué)生的接受能力也是有限的。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，這句話好說，但不好做，采用什么措施，用什么樣的教學(xué)方法才能突出重點(diǎn)，設(shè)置什么樣的平臺使難點(diǎn)分化，就像上樓一樣，讓學(xué)生一級一級地上，不能跳躍。把握基礎(chǔ)，照顧到大多數(shù)同學(xué)，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學(xué)呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學(xué)成績70—80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會在學(xué)生的評調(diào)中自然會獲得好評。

　　3、備課完成后：

　　用藍(lán)或黑筆備課，用紅筆修改，仔細(xì)斟酌，慢慢修改，或增補(bǔ)內(nèi)容，或調(diào)整順序，直到自己滿意為止。上課前還要溫習(xí)一下備課內(nèi)容。課講完后，如果教案還需要改進(jìn)，課后及時(shí)修改，否則時(shí)間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存，以備后用。

　　二、講課

　　1、首先心情要好。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒，性格開朗。語言要風(fēng)趣幽默，1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時(shí)拿得出來。

　　2、語言要充滿吸引力。語言的磁性，語氣的抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感明顯。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學(xué)生的求知欲。

　　3、肢體語言、面部表情均可有助于學(xué)生對問題的理解，教師就是要善于課堂表演。注意觀察學(xué)生的表情和眼神來確定學(xué)生對知識的掌握程度。

　　4、板書要規(guī)范。板書規(guī)范有助于學(xué)生做筆記和減輕學(xué)生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅(jiān)、程時(shí)景等一批老師的板書就很規(guī)范。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科語言幫助學(xué)生記憶學(xué)科內(nèi)容，尤其重點(diǎn)內(nèi)容要經(jīng)常幫助學(xué)生回憶，讓學(xué)生學(xué)出學(xué)科的特點(diǎn)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力，不僅受益一科，對學(xué)習(xí)任何知識都有幫助。

　　7、講出學(xué)科的解題方法。選擇題要典型，講解分析一定要仔細(xì)，注意知識點(diǎn)的覆蓋面，多角度剖析，但學(xué)生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。

　　以上是我的幾點(diǎn)體會，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課，這樣，你的業(yè)務(wù)能力就會很快提高。

　　謝謝大家！

節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會議發(fā)言稿 篇32

　　大家好，我們小組這次設(shè)計(jì)的主題班會是“擺正心態(tài)從容就業(yè)”，活動時(shí)間將定在20xx年11月16日在電教206舉行。這是我們本次活動的所有參加人員及策劃人員。

　　大家都知道，畢業(yè)即將來臨，面對就業(yè)的壓力及挑戰(zhàn)，大多數(shù)的同學(xué)都對自己的未來缺乏信心，認(rèn)為畢業(yè)就是失業(yè)，一想到學(xué)歷低，能力也低，就更加急躁不安，因此，我們本著進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)就業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生對就業(yè)的思考和成才意識，加強(qiáng)青年的素質(zhì)教育為宗旨，設(shè)計(jì)了此次班會活動，目的是幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，從而調(diào)整心態(tài)，為就業(yè)做好鋪墊。

　　在活動開始之際，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)聘為主題的小品，模擬真實(shí)的應(yīng)聘場景，根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點(diǎn)，將應(yīng)聘的全過程展現(xiàn)。目的是讓大家一起來發(fā)現(xiàn)，一起來討論在應(yīng)聘過程中，不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)及不足，為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過失。在小品結(jié)束后，我們將播放一個(gè)來自《職來職往》的小片段，講訴了一個(gè)袖珍女孩克服自己的缺陷，突破重重困難，最終面試成功的案例，通過此視頻，來激勵(lì)大家勇敢向前，爭取在面試中取得成功。如何在應(yīng)聘中更好的表現(xiàn)自己，在此次活動中，我們將一起來觀賞一個(gè)世界500強(qiáng)面試題及面試技巧應(yīng)聘技巧講座，通過視頻，不斷完善自己，提升自己，在應(yīng)聘中表現(xiàn)得更出色的。視頻播放完畢，我們將請同學(xué)一起來探討，發(fā)表自己從視頻中的體會。這里，我們也將一些相關(guān)的招聘站，希望以后找工作，投簡歷有所幫助，但是，也提醒同學(xué)們在絡(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項(xiàng)，注意保持心態(tài)平衡，勿急勿燥，警惕絡(luò)騙局，對于私人的信息，更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。

　　活動至此也將接近尾聲，我們將有請就業(yè)指導(dǎo)老師來為我們講講有關(guān)就業(yè)方面的知識，包括了就業(yè)背景，就業(yè)渠道，就業(yè)形勢等。接著有請班主任發(fā)言，發(fā)表對此次班會的，最后主持人致詞，感謝各位的積極參與。