關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文（精選35篇）

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇1

　　今天主要從對(duì)新員工指導(dǎo)和培訓(xùn)上談?wù)撘恍��?/p>

　　1、關(guān)鍵在溝通

　　介紹公司情況和公司文化，事業(yè)部主要業(yè)務(wù)方向，熟悉工作環(huán)境，我一般都帶領(lǐng)新同事去食堂吃第一頓飯，如何用飯卡，如何就餐等。很多新員工都北大方正是全球知名的大公司，他們是慕名而來，當(dāng)然對(duì)方正也充滿了期待。所以我們必須盡快使新同事熟悉辦公環(huán)境，熟悉公司的文化，事

　　該去找何人解決，或者解釋一下座位緊張的原因，這個(gè)問題很快就能解決，就應(yīng)該可以避免新員工流失的問題。

　　2、產(chǎn)品培訓(xùn)

　　我在數(shù)字內(nèi)容事業(yè)部客戶服務(wù)中心，主要是對(duì)數(shù)字圖書館、電子書業(yè)務(wù)提供技術(shù)服務(wù)，這部分軟件版本多，環(huán)境復(fù)雜，所以在新員工指導(dǎo)中，主要就是產(chǎn)品培訓(xùn)工作。

　　我們的新同事，將來從事的工作也主要是售后服務(wù)的工作，要具有解決用戶問題的能力，所以新產(chǎn)品培訓(xùn)，于面向用戶的培訓(xùn)，還要深入，還要全面。

　　培訓(xùn)主要分三個(gè)方面，一般要1個(gè)月時(shí)間，才能基本掌握。第一步是產(chǎn)品的總體介紹，主要培訓(xùn)內(nèi)容是各個(gè)產(chǎn)品的基本功能和它們之間的關(guān)系。第二步是基礎(chǔ)產(chǎn)品培訓(xùn)，第三步是數(shù)字圖書館專用產(chǎn)品培訓(xùn)。

　　如果聽了一次產(chǎn)品培訓(xùn)，只能對(duì)產(chǎn)品有個(gè)基本的了解。要想詳細(xì)了解產(chǎn)品的功能，并且要能獨(dú)立解決處理出現(xiàn)的問題，還需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。在這個(gè)階段，我主要輔導(dǎo)新同事解決問題的方法，例如講解產(chǎn)品的faq，遇到問題應(yīng)該從哪些方面判斷，應(yīng)該從哪個(gè)方面解決等等。

　　數(shù)字圖書館產(chǎn)品對(duì)操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫依賴性較大，對(duì)新同事的輔導(dǎo)還包括操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫sqlserver的基本操作和故障排除。

　　經(jīng)過這個(gè)階段的培訓(xùn)，才能對(duì)產(chǎn)品深入掌握。

　　這個(gè)階段，要帶領(lǐng)用戶去范文預(yù)覽：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事們：大家好!首先，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，讓我們有機(jī)會(huì)說一說自己的感受、交流各自的體會(huì)。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福!十幾年學(xué)生生涯結(jié)束了，我的身份也徹底發(fā)生了改變，從一名目標(biāo)單純學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了負(fù)有一份職責(zé)的員工。在公司的這段時(shí)間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與鼓勵(lì)，讓我逐漸進(jìn)步，讓我感受到了自身的價(jià)值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動(dòng)來回報(bào)他們了。對(duì)于我們這些剛邁出大學(xué)校門，踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實(shí)際解決的問題。但是落實(shí)到細(xì)節(jié)上說，就是如何最大程度上……

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇2

　　：

　　我們xx村位于xx縣xx鎮(zhèn)西部，臨近320國(guó)道，距離縣城25公里，耕地面積2957.12畝，林地1620畝，被撫河和河環(huán)繞，“出門都是橋，雨季坐水牢”是xx村的生動(dòng)寫照。如何擺脫劣勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)xx村民一起致富，是我到這里任第一書記的首要任務(wù)。駐村期間，我?guī)ьI(lǐng)駐村隊(duì)員經(jīng)常與村“兩委”干部、老黨員、老干部、在家在外鄉(xiāng)賢交流座談。結(jié)合xx村的實(shí)際，我主要從這幾個(gè)方面發(fā)力，壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，助力鄉(xiāng)村振興。

　　因地制宜，盤活特色林下經(jīng)濟(jì)。計(jì)劃在200余畝櫻花基地上，發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，種植特色南瓜，預(yù)計(jì)畝產(chǎn)可以達(dá)到3000斤，按市價(jià)0.7元/斤計(jì)算，產(chǎn)值可達(dá)42萬元，帶動(dòng)周邊群眾務(wù)工150余人次，僅此一項(xiàng)可為村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)增收5萬余元。在1307.4畝生態(tài)公益林中，我們探索發(fā)展喜蔭經(jīng)濟(jì)作物種植，如試栽種獼猴桃、八月瓜等特色水果，黃精、金銀花、麥冬等中藥材，為農(nóng)業(yè)增效開辟出新路徑。

　　筑巢引鳳，打造高效設(shè)施農(nóng)業(yè)。我們利用產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金45萬元興建20噸蔬菜保鮮庫及400平方米的配套分揀包裝車間，通過資產(chǎn)固化形式，壯大村級(jí)集體資產(chǎn)，同時(shí)引進(jìn)外商投資400余萬元新建聯(lián)棟蔬菜大棚100畝，改變村級(jí)原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬農(nóng)民增收渠道，續(xù)寫“質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、品牌強(qiáng)農(nóng)”的新篇章。

　　以農(nóng)為本，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)。落實(shí)農(nóng)民主體地位，提升村民理事會(huì)自治能力、激發(fā)鄉(xiāng)賢引領(lǐng)作用。堅(jiān)持規(guī)劃先行、依規(guī)建設(shè)的原則，扎實(shí)推進(jìn)“廁所革命”，對(duì)全村501戶進(jìn)行逐戶排查，配合鎮(zhèn)村干部對(duì)不符合要求的衛(wèi)生廁所進(jìn)行分類指導(dǎo)，限期整治。同時(shí)加大村莊環(huán)境整治力度，截止11月15日村莊環(huán)境整治面積達(dá)12000平方，路面硬化20__米，以曹家組為核心，打造400畝森林公園，不斷提升農(nóng)村人居環(huán)境。用實(shí)干擔(dān)當(dāng)，描繪農(nóng)村強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的時(shí)代新畫卷。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家下午好！

　　非常榮幸今天能又這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起學(xué)習(xí)全國(guó)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡，暢談學(xué)習(xí)勞模心得體會(huì)。

　　“勞�！笔且粋�(gè)光榮的稱號(hào)，是全社會(huì)勞動(dòng)者的優(yōu)秀代表，是民族的精英、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)。他們以實(shí)際行動(dòng)鑄就了愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神。今天從我們身邊也走出了這樣一位全國(guó)勞動(dòng)模范——。這既是他個(gè)人的榮譽(yù)，也是我們所有地質(zhì)人的驕傲，為我們樹立了學(xué)習(xí)榜樣。

　　記得我剛上班的時(shí)候，這個(gè)名字就經(jīng)常在我耳邊響起，別人的嘖嘖稱贊在我心中烙下深刻的印記。當(dāng)時(shí)我的心情就像如今的“粉絲”一樣，非常想親近名人，想近距離接觸他。后來，因?yàn)槲业膶�業(yè)原因，經(jīng)常要幫做幻燈片，處理一些文字報(bào)告，這使我有了更多的機(jī)會(huì)接觸，去了解、去洞察、去感悟一路走來的人生歷程。時(shí)常為之感動(dòng)、為之折服、為之感染。

　　我之所以感動(dòng)，源自于他兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)地質(zhì)事業(yè)的精神。1976年招工來到地質(zhì)隊(duì)，他就與鉆探結(jié)下了不解之緣，一干就是30多年。干鉆探專業(yè)十分艱苦，一個(gè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)方案、前期調(diào)查，到工程的建設(shè)開工、施工管理、矛盾協(xié)調(diào)、竣工驗(yàn)收等等，都要傾注大量的精力，遇到工期緊，任務(wù)重的項(xiàng)目，完全顧不上家人，也顧不上自

　　己身體，經(jīng)常半夜都能看見x辦公室的燈都還在亮著，他還在忙。為攻克“定向鉆探”方法技術(shù)項(xiàng)目，他曾有一次動(dòng)手術(shù)住院，刀口還未拆線，就急忙出院了，躺在車上與南京大學(xué)教授們一道趕到江蘇泰州施工現(xiàn)場(chǎng)，為的是解決鉆探中原狀樣取心問題。在從事野外探礦科研工作的歲月里，在工地鉆機(jī)過年是常有的事，當(dāng)春節(jié)震耳鞭炮和新年鐘聲敲響之時(shí)，想念親人，他內(nèi)心難免有些酸楚�？伤麉s說：“鉆探施工雖然艱苦，但苦中也有樂，每當(dāng)我與同志們一起解決了一項(xiàng)技術(shù)難題，心里就非常高興”。鉆探技術(shù)工作已成為他的一種樂趣，他從內(nèi)心愛這一行。

　　我之所以折服。是因?yàn)樗�扎�?shí)的專業(yè)功底和刻苦鉆研的精神，所謂衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。他立足鉆探崗位，從“五小”成果創(chuàng)新活動(dòng)開始，每一項(xiàng)小發(fā)明、小改革的成功，哪怕獲得一張獎(jiǎng)狀、一部小收音機(jī)的鼓勵(lì)，都能激發(fā)他搞科研的熱情。上世紀(jì)80年代初，他設(shè)計(jì)研制了水力噴泥漿攪拌器和單點(diǎn)定向儀在鉆探施工中推廣應(yīng)用，效果很好，分別獲得國(guó)家青工“五小”成果二等獎(jiǎng)和安徽省青工“五小”成果一等獎(jiǎng)，之后一發(fā)不可收，他在鉆探一線樂此不疲地完成了多個(gè)科研項(xiàng)目。由他主持研究成功的“受控定向鉆井技術(shù)”系列成果，為地質(zhì)找礦勘探方法及巖土工程施工關(guān)鍵技術(shù)解決和突破做出了較大的貢獻(xiàn)。解決了在城市建筑物密集區(qū)施工布孔、鉆進(jìn)、取芯等一系列技術(shù)難題。實(shí)現(xiàn)了1000米以下人工控制“導(dǎo)航”鉆進(jìn)，能在一個(gè)孔中分支成傘狀、羽狀、“S”型等多個(gè)方向的鉆孔，該勘探技術(shù)在從1985年開始就被采用以來，先后在

　　多個(gè)大型礦區(qū)進(jìn)行應(yīng)用，解決了陡礦體，異型礦體、地面障礙物下部無法勘探礦體等技術(shù)難題，其潛在價(jià)值達(dá)數(shù)千億元。這些只是成果中的冰山一角。在從事探礦技術(shù)工作的30多年中，先后參加和主持多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)、局級(jí)科研項(xiàng)目，獲得科研成果獎(jiǎng)幾十項(xiàng)；參加主編的《定向鉆進(jìn)規(guī)范》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由中國(guó)地質(zhì)出版社出版發(fā)行；在國(guó)內(nèi)公開出版的刊物上發(fā)表論文30余篇，8篇獲得省部級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。他曾獲全國(guó)地礦系統(tǒng)十佳科技工作者、發(fā)展創(chuàng)新工程先進(jìn)個(gè)人和“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌榷囗?xiàng)殊榮。今年“五一”前夕，他榮獲了“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)，12月又榮獲“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”稱號(hào)。

　　我之所以感染，是因?yàn)樗�淡泊名利、無怨無悔的精神，上世紀(jì)90年代，地質(zhì)隊(duì)處在“低谷”狀況，地勘任務(wù)逐年減少，地質(zhì)隊(duì)面臨生存危機(jī)。沒有彷徨、沒有迷茫、沒有后悔，多次謝絕了一些大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)科研院所的聘請(qǐng)。為了使單位生存和發(fā)展，他咬定鉆探專業(yè)技術(shù)不動(dòng)搖。率先成立了一支專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、工作作風(fēng)硬的“特鉆工程處”。憑借著國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的定向鉆探技術(shù)優(yōu)勢(shì)和良好信譽(yù)，南下廣州，北赴首都，東進(jìn)上海、浙江，西挺鄂北，中守南京，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)下了輝煌業(yè)績(jī)，打造出自己的特鉆品牌。記得今年七一前夕，記者來我隊(duì)采訪，問取得勞模稱號(hào)的感受時(shí)，說的最多的一句話是：“雖然榮譽(yù)在我一人身上，但事情是大家做的，我只是他們中的一員�！痹趲ьI(lǐng)下，探礦所先后涌現(xiàn)出了多位五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、部級(jí)勞模、市局級(jí)先進(jìn)人物。

　　同志們，如今“地質(zhì)立局、強(qiáng)隊(duì)富民”的戰(zhàn)鼓正愈擂愈響，宏偉的藍(lán)圖已經(jīng)展開，地勘行業(yè)正處在難得的發(fā)展機(jī)遇期，正需要你我的奉獻(xiàn)！因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)，只有靠我們的辛勤工作，才會(huì)有更加燦爛的今天和明天；而我們自身也需要奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兤椒驳纳�命只有在奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善。是的，我們不能金戈鐵馬、轟轟烈烈，但我們可以像那些平凡的而又不凡的勞模一樣，立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。我們雖然平凡，一樣能走向不平凡。一位哲人說過：偉大往往是在平凡的夾縫中閃光。

　　同志們、朋友們，亮出你的真誠(chéng)、執(zhí)著和自信，在平凡的崗位中，讓我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。因?yàn)椤�—平凡是真，奉獻(xiàn)最美！

　　謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家好！

　　我叫。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事簡(jiǎn)要匯報(bào)下我工作以來的情況。

　　20xx年我從山東農(nóng)業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)來到公司工作。

　　參加了為期一個(gè)月的入崗培訓(xùn)后我開始了一年的實(shí)習(xí)。第一站是瑞科公司，主要從事質(zhì)量檢驗(yàn)的工作。剛進(jìn)瑞科時(shí)給我最深的感受就是書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的巨大差距。書本上一個(gè)個(gè)小小的符號(hào)在現(xiàn)實(shí)中卻是一臺(tái)臺(tái)從沒見過的設(shè)備。在第一個(gè)月里我積極地向老師傅請(qǐng)教，及時(shí)對(duì)照專業(yè)書籍進(jìn)行總結(jié)鞏固。欣喜的'是，第二個(gè)月就可以獨(dú)立的進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)的工作了。冬天的廠房四面漏風(fēng)，為了趕工期，我們跟著老員工們，晚上加班加點(diǎn)、再冷再累也要保證質(zhì)量合格。在瑞科工作的近四個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到的是不光是技術(shù)知識(shí)，更是扎實(shí)肯干、認(rèn)認(rèn)真真的工作作風(fēng)。

　　第二站是王瓜店供電所。四個(gè)月的時(shí)間里，我跟著前輩巡線、收電費(fèi)、整理資料等，大致了解了供電所的工作，帶給了我很多新的經(jīng)歷。隨后，我來到了博科設(shè)計(jì)室直至定崗。在設(shè)計(jì)室，我經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，初步學(xué)習(xí)了電力設(shè)計(jì)，理解了設(shè)計(jì)工作離不開一線工作的積累，只有在一線多看多聽多干多了解在能把工作做扎實(shí)做好。

　　不久正趕上農(nóng)網(wǎng)辦成立，開始了干農(nóng)網(wǎng)的日子。在農(nóng)網(wǎng)辦配電組工作的經(jīng)歷讓我記憶猶新。在前輩的指導(dǎo)幫助下，我學(xué)到了豐富的配電線路知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步接觸了預(yù)決算知識(shí)，并且得到專門去濟(jì)南學(xué)習(xí)培訓(xùn)預(yù)決算的寶貴機(jī)會(huì)。在農(nóng)網(wǎng)辦的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“電力鐵軍都是干出來的”，學(xué)習(xí)更是永無止境的。

　　20xx年x月縣公司ERP工作正式開展，我借調(diào)到生技部主要從事ERP上線的前各項(xiàng)工作。由于縣公司ERP工作是第一次開展，千頭萬緒，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我開始也沒

　　有十足的把握。在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持下，我堅(jiān)定了“不干則已，干就干好”的信念�！叭�分技術(shù)、七分管理、十二分?jǐn)?shù)據(jù)�！边@是ERP建設(shè)的一大特色。數(shù)據(jù)清理是ERP建設(shè)工作的重點(diǎn)，也是需要付出耐心和細(xì)心的難點(diǎn)。所有參與ERP工作的同事起早貪黑，全力奮戰(zhàn)，圓滿完成了ERP的成功上線。ERP工作是我人生的一大精神財(cái)富。在這項(xiàng)工作中我鍛煉了溝通協(xié)同的能力、激發(fā)了干事創(chuàng)造的熱情、學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)的膽識(shí)。

　　ERP工作結(jié)束后，我在生技部主要從事“兩率”、業(yè)擴(kuò)、配網(wǎng)管理工作。3、4月份，在泰安公司智能辦學(xué)習(xí)了智能配網(wǎng)，對(duì)配網(wǎng)技術(shù)的前沿有了更深刻的掌握和了解。

　　工作以來，我很幸運(yùn)地得到了多位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事的寬容和無私指導(dǎo)，得到了多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的寶貴機(jī)會(huì)，汲取了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更收獲了感恩、勤懇、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)的精彩！

　　我會(huì)更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷努力，超越自我！

　　謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

　　大家好！這次被評(píng)為“優(yōu)秀教師“，很榮幸，也很慚愧，我覺得自己只是做好了自己的本職工作，離“優(yōu)秀”還有很大的距離。

　　首先感謝學(xué)校給我一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我在與全班同學(xué)的相處中，深切地感受到了孩子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。其次，要感謝我的各位同仁，感謝你們?cè)谖夜陋?dú)時(shí)的安慰，彷徨時(shí)的鼓勵(lì)，自大時(shí)的提醒。

　　今天，我們歡聚一堂，隆重召開青年教師座談會(huì)，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視，對(duì)學(xué)校前景的擔(dān)憂，對(duì)教育未來的謀劃。著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！币虼�，正處于青年時(shí)期的我們，如何規(guī)劃自己的未來是一個(gè)值得深思的問題。青年，多么閃亮的稱呼！擁有健康的體魄，旺盛的精力，敏捷的思維，這一切，怎能任它白白流逝呢。

　　青年人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)要圓，需平臺(tái)！現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)！這里不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，明確易行的各項(xiàng)工作程序和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這里就是我們圓夢(mèng)的地方，我們還需要猶豫什么呢？就讓我們用行動(dòng)證明我們的激情，展示我們的風(fēng)采吧！

　　作為一個(gè)年輕人，我會(huì)把更多的敬業(yè)精神，更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的學(xué)年里身體健康、萬事如意！

　　謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇6

　　朋友們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《為了每一個(gè)鮮活的生命》。幸福是什么？有人說。吃穿不愁，衣食無憂，就是幸福；有人說，工作舒適，心情愉悅，就是幸福；有人說，金榜提名，建功立業(yè)，就是幸福；還有人說，花前月下，情投意合，這就是幸福。但是，我要說，不，這些都不是真正的幸福。每一個(gè)鮮活的生命，只有安全、健康有了保證，真真正正、踏踏實(shí)實(shí)地活著，才是最大的幸福。

　　山西呂梁一位遇難礦工的家屬面對(duì)撫恤金，大聲喊道：“我不要這帶血的錢，我只想要個(gè)能遮風(fēng)擋雨的家”。聽著那一聲聲撕心裂肺的呼喚，看著那一雙雙渴盼親人回家的眼睛、那一張張流淚的面孔，我流淚了。是啊，人都沒了，要錢還有啥意義。所以，確保生命安全，對(duì)于每個(gè)家來講都是最大的幸福。

　　安全是無站的車，安全是無點(diǎn)的鐘，群眾的生命、人民的財(cái)產(chǎn)重于泰山。為了不讓更多的家庭失去幸福，為了不讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇發(fā)生，為了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。今年剛過春節(jié)，走馬上任的雷局長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們，開展了扎實(shí)的春季安全生產(chǎn)大檢查，查制度、查設(shè)備、查人員、查技術(shù)，安全措施，一查再查；細(xì)枝末節(jié)，一問再問，生怕有什么隱患沒有排查出來。

　　有的企業(yè)為了違規(guī)生產(chǎn)，往往與我們捉迷藏，白天停、晚上開，我們就白天不查，晚上查，晴人不查，雨天查，渴了喝幾口水，餓了，吃幾包方面面；累了，就在車上休息幾分鐘，真是晴天一身土，雨天兩腿泥。對(duì)那些安全措施不到位，又心存僥幸，不想投資的企業(yè)老板，我們更是苦口婆心，做耐心細(xì)致的思想工作，督促其按要求做好防范工作。對(duì)那些拒不整改，違規(guī)生產(chǎn)的，則嚴(yán)令整改。短短十幾天，我們走遍了每一個(gè)礦井，每一個(gè)磚廠的每一個(gè)角落。黑臉，成了我們澄城安監(jiān)人的代名詞；絕情，成了我們澄城安監(jiān)人的刻畫像，就這樣，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，遏制了違規(guī)開采的苗頭，剎住了非法生產(chǎn)的歪風(fēng)，也從根本上確保了全縣的安全穩(wěn)定�？粗�安全生產(chǎn)系數(shù)的不斷提升，想著那些工人帶著微笑上班、帶著平安歸家的場(chǎng)景；想著職工與家屬在一起共享天倫的幸福畫面，我們從內(nèi)心真切地感到了幸福。雖然他們并不知道我們的名字，更不知道我們的付出，甚至都不知道我們的存在，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兪浅纬前脖O(jiān)人，是扛著澄城“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型”的安監(jiān)人，是為一方繁榮、一方平安的安監(jiān)衛(wèi)士。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：我們的責(zé)任，我們的事業(yè)，我們的價(jià)值，我們工作的意義，乃至我們?nèi)松�所涵蓋的一切意義，就是為了確保安全生產(chǎn)，確保每位鮮活的生命都能幸福的生存，我們只有牢記安監(jiān)使命于心，永扛安監(jiān)責(zé)任在肩，站好自己的崗，把好安監(jiān)的關(guān)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，筑起安全屏障，讓安全的天空永遠(yuǎn)明亮，讓每一個(gè)鮮活的生命燦爛如花。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇7

　　xx村位于xx鎮(zhèn)東南部，距xx縣城20公里，村域面積10.5平方公里，農(nóng)戶351戶1165人。全村有耕地面積2328畝，山林面積約10257畝，村民主要以種植水稻、蜜桔為主，種植業(yè)單一，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)弱。20__年9月，市生態(tài)環(huán)境局順利完成xx縣萊溪鄉(xiāng)上潺村、后舉村駐村幫扶任務(wù)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后，按照市委市政府工作部署要求，繼續(xù)派駐第六期駐村工作隊(duì)，圍繞“建強(qiáng)村黨組織、推進(jìn)強(qiáng)村富民、提升治理水平、為民辦事服務(wù)”的要求有序開展各項(xiàng)工作。

　　抓實(shí)黨務(wù)，讓村黨組織強(qiáng)起來。全面梳理xx村黨員基本信息，整理黨務(wù)各項(xiàng)資料，建立黨務(wù)工作臺(tái)賬，查找村黨支部在落實(shí)基層黨建“三化”建設(shè)、“三會(huì)一課”中存在的問題，健全主題黨日、給黨員過政治生日等制度，推動(dòng)村黨支部的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力全面提升。同時(shí)，在參與縣、鎮(zhèn)組織的鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，組織全村所有黨員建立微信群，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“桔都黨建”“青年大學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治站位。

　　共商村事，讓發(fā)展之路寬起來。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的思路，工作隊(duì)會(huì)同鎮(zhèn)、村干部到外地參觀學(xué)習(xí)農(nóng)田土地流轉(zhuǎn)、引進(jìn)農(nóng)業(yè)公司、購買農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)等方面模式及經(jīng)驗(yàn)，謀劃xx村農(nóng)田土地流轉(zhuǎn)方案，目前農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目已落實(shí)到位，為村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)增收10萬元；工作隊(duì)還根據(jù)大唐發(fā)電撫州有限公司碳中和的發(fā)展需求和xx村富有山地資源的現(xiàn)狀，積極聯(lián)絡(luò)該公司洽談光伏發(fā)電項(xiàng)目合作，目前已邀請(qǐng)林業(yè)、自然資源部門對(duì)500畝左右的山地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘察，待項(xiàng)目經(jīng)有關(guān)部門立項(xiàng)審批后啟動(dòng)實(shí)施；引進(jìn)xx縣蘭鑫肥業(yè)有限公司合作打造30畝精品桔園示范點(diǎn)，利用蚯蚓有機(jī)肥的獨(dú)特特點(diǎn)，改良蜜桔種植土壤環(huán)境，提升蜜桔品質(zhì)。

　　完善機(jī)制，讓治理體系全起來。一方面，工作隊(duì)認(rèn)真組織開展“三講一評(píng)”活動(dòng)，配合縣、鎮(zhèn)政府建立脫貧攻堅(jiān)“愛心超市”，鼓勵(lì)脫貧戶通過自身的努力兌換相應(yīng)價(jià)值的物品，樹立脫貧致富的信心，摒棄“等、靠、要”思想；另一方面，用好道德“紅黑榜”，從人居環(huán)境、衛(wèi)生健康、家庭和睦、鄰里關(guān)系、愛國(guó)教育、宗教信仰、掃黑除惡、人身安全等方面走村入戶宣傳，組織召開“聽黨話、感黨恩、跟黨走，擼起袖子加油干”感恩奮進(jìn)主題教育活動(dòng)座談會(huì)，號(hào)召村民要為幸福生活、美麗鄉(xiāng)村而奮斗；同時(shí)，建立每?jī)芍苷匍_一次村務(wù)工作推進(jìn)會(huì)的會(huì)議機(jī)制，召集鎮(zhèn)包村干部、工作隊(duì)、村“兩委”干部、村小組長(zhǎng)共同參會(huì)，及時(shí)、有效調(diào)度推進(jìn)各項(xiàng)村務(wù)工作。

　　貼心服務(wù)，讓鄉(xiāng)親臉上笑起來。駐村以來，工作隊(duì)聚焦群眾“急難愁盼”問題，抓實(shí)為民服務(wù)事項(xiàng)。重大節(jié)日期間，工作隊(duì)聯(lián)系愛心企業(yè)對(duì)脫貧戶及困難黨員戶進(jìn)行走訪慰問，送上節(jié)日問候及慰問禮品，營(yíng)造了關(guān)愛貧弱、弘揚(yáng)黨恩的良好氛圍；積極推進(jìn)xx村馬家組農(nóng)田灌溉水渠護(hù)堤工程，水渠護(hù)堤全長(zhǎng)600米，投資65萬元，受益群眾68戶220人，保護(hù)基本農(nóng)田50畝，水渠灌溉面積達(dá)到200畝左右，解決了xx村馬家小組農(nóng)田水渠多年患內(nèi)澇、難灌溉問題；蜜桔采摘農(nóng)忙季節(jié)，針對(duì)個(gè)別脫貧戶缺少勞力，工作隊(duì)積極幫扶采摘，與脫貧戶談心談話，鼓勵(lì)他們振奮精神，早日走上致富之路；協(xié)助村“兩委”做好疫情防控，抓嚴(yán)抓實(shí)疫苗接種工作，建立了全村一千多人疫苗接種情況清單，針對(duì)年老體弱、腿腳不便的老人，主動(dòng)聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門在村委會(huì)設(shè)立接種點(diǎn)，工作隊(duì)與村干部用車接送人員接種疫苗，鄉(xiāng)親們真切體驗(yàn)到人性化的服務(wù)與關(guān)懷。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，朋友們：

　　作為社區(qū)黨總支書記，要當(dāng)好鄉(xiāng)村發(fā)展的帶頭人、群眾致富的“領(lǐng)頭雁”。圍繞一個(gè)“干”字，聚焦一個(gè)“實(shí)”字，讓更多的村民種好“搖錢樹”，吃上“旅游飯”。

　　推進(jìn)鄉(xiāng)村振興要注重品質(zhì)、統(tǒng)籌推進(jìn)，這樣才能取得好的效果。鄉(xiāng)村振興千頭萬緒，“五個(gè)振興”既不能抓這個(gè)放了那個(gè)，也不能分開一個(gè)一個(gè)地抓，必須結(jié)合起來。為此，我們探索了鄉(xiāng)村振興“區(qū)域化突破、全域化提升”的方法路徑。

　　區(qū)域化突破，就是加快推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、科技園、創(chuàng)業(yè)園和田園綜合體“三園一體”建設(shè)。兩泉坡位于沂蒙泉鄉(xiāng)田園綜合體的中心，我們主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃，由村集體投資建成200畝高效生態(tài)農(nóng)業(yè)園，發(fā)展優(yōu)質(zhì)葡萄、草莓采摘，集體收入年增10萬元，農(nóng)民人均年收入增加20__元。規(guī)劃了創(chuàng)業(yè)園區(qū)，引進(jìn)了臨沂匯泉革制品、匯鑫家具等項(xiàng)目，安置200名村民家門口就業(yè)，村集體整合資金在企業(yè)入股，村集體將分紅收益70%用于村民分紅。

　　全域化提升，就是以“五通十有”為目標(biāo)，全面完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)，深入推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治和美麗村居建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村“七改”等工作，提升村容村貌。目前全村256戶住上二層樓房，規(guī)劃建成商業(yè)性民俗風(fēng)情一條街。目前正積極申報(bào)一座80萬立方米的小二型水庫，圍繞這個(gè)項(xiàng)目流轉(zhuǎn)土地1500畝，輻射帶動(dòng)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、水上娛樂、垂釣等多種經(jīng)營(yíng)。

　　探索鄉(xiāng)村社會(huì)治理新模式，農(nóng)村的事得用農(nóng)村的法子。農(nóng)村基層管理中有會(huì)計(jì)、保管、計(jì)生主任等10余種崗位，有的崗位工資較低，影響了工作人員的積極性。針對(duì)存在問題，我們創(chuàng)新推行農(nóng)村社會(huì)治理網(wǎng)格員、集體“三資”管理員和社會(huì)事務(wù)服務(wù)員“三大員”工作機(jī)制。這樣一來，人員精簡(jiǎn)了，責(zé)任明確了，待遇提高了，大家更有干勁了。這一做法在全縣推廣。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇9

　　為了讓“總體國(guó)家安全觀”在全體職工心里生根發(fā)芽，切實(shí)開展好安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)，讓全體職工及司乘人員了解國(guó)家安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，自覺履行維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密的義務(wù)，阿扎克匝道收費(fèi)站制定了安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，開展了安全生產(chǎn)月宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)開展情況：

　　在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展之際，由站長(zhǎng)組織全站職工召開“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員大會(huì)一次，向各崗位制定了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)期間召開安全生產(chǎn)例會(huì)1次，安全生產(chǎn)主題宣講活動(dòng)1次，消防安全培訓(xùn)1次，安全生產(chǎn)檢查2次，張貼安全生產(chǎn)教育海報(bào)3張。并于月初部署開展消防安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、收費(fèi)站應(yīng)急預(yù)案制定等活動(dòng)。通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)增強(qiáng)了全站職工對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的了解，清楚了國(guó)家安全的含義，安全生產(chǎn)知識(shí)都得到了不同程度的提高，有力的促進(jìn)了全站的安全生產(chǎn)工作，取得了較好的效果。

　　二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╅_展安全發(fā)展主題宣講活動(dòng)。立足堅(jiān)持安全發(fā)展，落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)依法治安，普及安全知識(shí)，提高安全素質(zhì)，組織開展了安全生產(chǎn)主題宣講活動(dòng)。

　　1、阿扎克收費(fèi)站結(jié)合本單位工作實(shí)際和安全特征，論本質(zhì)安全、平安公路，重點(diǎn)圍繞法規(guī)制度、典型案例和防范措施開展宣傳教育，強(qiáng)化安全理念，普及安全知識(shí)，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。要選擇典型事故案例，通過警示教育展覽、專題研討和媒體展映等形式，對(duì)全體職工開展了警示教育。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)談安全生產(chǎn)活動(dòng)。把落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和遏制重特大事故挺在前面，通過舉辦安全生產(chǎn)教育專題講座、遏制重特大事故公開課，組織觀看安全生產(chǎn)宣傳教育片等多種形式，深入闡釋了安全生產(chǎn)主體責(zé)任的具體內(nèi)容，宣講安全生產(chǎn)法律法規(guī)和知識(shí)技能，推動(dòng)了安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)樹立、安全理念普及和安全素質(zhì)提升。

　�。ǘ�）推動(dòng)學(xué)習(xí)共進(jìn)。組織“平安公路”經(jīng)驗(yàn)交流。開展“平安公路”和“從業(yè)人員安全素質(zhì)提升工程”的經(jīng)驗(yàn)交流。

　�。ㄈ�）開展“排除隱患行動(dòng)”活動(dòng)。一是加強(qiáng)收費(fèi)站安全生產(chǎn)隱患排查治理，繼續(xù)在全收費(fèi)站范圍內(nèi)集中開展安全生產(chǎn)隱患排查治理攻堅(jiān)行動(dòng)，二是開展一次全站范圍內(nèi)的機(jī)電設(shè)備安全生產(chǎn)應(yīng)急演練活動(dòng)，登記做好收費(fèi)站內(nèi)的所有機(jī)電設(shè)備有無安全隱患，機(jī)電設(shè)備是否全部運(yùn)轉(zhuǎn)正常，有問題及時(shí)維修、備案。

　　三、取得成績(jī)：

　　通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)了全站職工對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的了解，清楚了國(guó)家安全的含義，更加清晰地意識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)，我們每一位公民都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家安全教育，做到學(xué)法、懂法、守法，積極支持國(guó)家安全機(jī)關(guān)開展工作，共筑維護(hù)國(guó)家安全的鋼鐵長(zhǎng)城。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　今天很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)心和重視，能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我們所有大學(xué)生都能夠獲得一次難得的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。我是20xx年進(jìn)入煙草的員工，20xx年11月—20xx年2月工作于煙草專賣局，20xx年3月借用于市局營(yíng)銷中心。今天，我交流的主題是：如何用感恩之心對(duì)待企業(yè)、對(duì)待工作。

　　前兩天在《致加西亞的信》這本書上看見那么一句話：“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，和他所代表的機(jī)構(gòu)站在一起”換到現(xiàn)在我們的身上，我覺得可以這么理解，既然我們選擇了煙草，那么就要帶著感激之情全心全意去做好每一件事情。

　　因?yàn)楦卸鳎�我感到幸�！?/strong>

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)有一句很流行的對(duì)幸福的定義。有人愛，有事做，有期待！我覺得這個(gè)幸福的定義很符合我們。我們有父母的寵愛，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛；我們每天有部門的事情可以做，有自己的事情可以想；我們也有領(lǐng)導(dǎo)、同事以及自己對(duì)自己的期待。這很符合幸福的標(biāo)準(zhǔn)的，所以對(duì)待這份給我們帶來幸福的工作，我是充滿了感激之情。

　　因?yàn)楦卸�，我更加敬業(yè)。

　　有人說在工作中敬業(yè)排第一，能力排第二，這讓我想起一個(gè)龜兔賽跑的古老寓言故事，兔子自恃擅長(zhǎng)跑步而掉以輕心，最終讓持之以恒的烏龜贏得比賽，在那場(chǎng)比賽中，我們不能否定兔子的跑步能力，但是最終是烏龜持之以恒的力量，讓它獲得比賽。這當(dāng)然是一則寓言故事，而在我們身上，我們都是剛進(jìn)單位的新人，是年輕人，我們學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這些都可以不斷提升我們的能力，但是更重要的是我們需要發(fā)自內(nèi)心去敬愛我們的職業(yè)，尊敬我們的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)上級(jí)的'托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去圓滿完成任務(wù)。

　　因?yàn)楦卸�，我充滿熱情。

　　史蒂夫·喬布斯一位所有人都非常熟悉，的極富創(chuàng)造力的企業(yè)家，在他一步步走向成功的過程中，他的個(gè)人能力是毋庸置疑的，對(duì)于他的成功，我覺得不僅是因?yàn)樗麚碛袩o敵的技能。他正真的成功之源，是來自于對(duì)他所從事的事情投入萬分的熱情，他曾在斯坦福大學(xué)的演講當(dāng)中說過一段讓人印象深刻的話：“我堅(jiān)信讓我一往無前的唯一力量就是我熱愛我所做的一切。工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿意的唯一辦法，就是熱愛自己的工作�！焙退�能力比起來，這段話應(yīng)該才是真正讓他成功的根源所在，也正是因?yàn)樗�的熱情，才讓他沒有在被趕出蘋果公司最落魄時(shí)候，放棄他的夢(mèng)想。正是他的熱情讓他能夠繼續(xù)在這條道路上越走越遠(yuǎn)，以至于別人不可企及。喬布斯的故事，給了我們一個(gè)啟示，啟示我們新進(jìn)大學(xué)生在工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，那就是熱愛自己的工作，時(shí)時(shí)注意以熱情的態(tài)度來做好工作，做到事小而為之，事亂而為之，事難而為之，凡事分輕重緩急，設(shè)定優(yōu)先和特事特辦的順序，使工作忙而有序、有條不紊地開展。我相信只要付出熱情，堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地做下去，一定會(huì)有收獲。

　　我們現(xiàn)在是新人，年輕人，需要學(xué)習(xí)的還有很多，要走的路也很長(zhǎng)，我們應(yīng)該擺正自己的位置，心懷感恩，敬業(yè)愛崗，熱情工作，向著我們共同的目標(biāo)前進(jìn)。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇11

　　同志們：

　　我能夠當(dāng)選省勞動(dòng)模范，這既是上級(jí)部門對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)我們?nèi)�體哈一工一線職工的認(rèn)可，榮譽(yù)不僅僅屬于我個(gè)人，更屬于我們?nèi)�體一工人。哈一工是新中國(guó)第一家刀具廠，第一把拉刀、第一把滾刀、第一把插齒刀、第一把剃齒刀等許多新中國(guó)第一刀具，都是我們制造出來的。三十多年前，我來到了這個(gè)企業(yè)，受到了“一絲不茍，工于精湛”企業(yè)文化的熏陶，得到了好多師傅悉心的教導(dǎo)傳授。是哈一工師傅們無私的傳授，才讓我有了今天精湛的拉刀加工磨削技術(shù)，是哈一工把我從一名懵懂學(xué)生一步步培養(yǎng)成勞動(dòng)模范。同時(shí)，也使我從一名普通的操作工人成長(zhǎng)為一名能夠駕馭進(jìn)口的先進(jìn)設(shè)備、屢創(chuàng)佳績(jī)的優(yōu)秀崗位能手。但我深感自己還有很多要學(xué)習(xí)的東西。我來到哈一工拉削刀具廠平磨組，一干就是三十多個(gè)春秋，既然選擇了這一行，就要對(duì)得起自己這份工作，要干一行愛一行，對(duì)得起公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

　　五年來，經(jīng)我手中生產(chǎn)出的產(chǎn)品很多，尤其是加工飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)輪盤、汽輪機(jī)輪盤、機(jī)車增壓器輪盤所用的榫槽拉刀，經(jīng)過我與工友們潛心研究，反復(fù)論證摸索出的一套加工榫槽拉刀鏟磨后角的工藝，解決了多年難以控制的生產(chǎn)難題。以前這種刀具都需要從國(guó)外進(jìn)口，進(jìn)口的刀具價(jià)格昂貴，訂貨周期長(zhǎng)，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了刀具國(guó)產(chǎn)化，為國(guó)家節(jié)約了大量的資金。同時(shí)，我在生產(chǎn)技術(shù)上還實(shí)現(xiàn)了幾十項(xiàng)的革新和工藝攻關(guān)。參與開發(fā)加工的新產(chǎn)品“搓齒板”榮獲國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)，“移動(dòng)節(jié)橢圓槽拉刀”獲得黑龍江省優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎(jiǎng)，并獲國(guó)家專利，“端面梯形花鍵拉刀”榮獲國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　20xx年，在市總工會(huì)的幫助和指導(dǎo)下，成立了以我名字命名的“王宗林勞模創(chuàng)新工作室”。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和分廠領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過全體成員的共同努力，解決了多項(xiàng)生產(chǎn)難題。工作室成立以來，完成設(shè)定的攻關(guān)項(xiàng)目一項(xiàng)，總結(jié)出先進(jìn)的操作方法兩項(xiàng)，技術(shù)革新四項(xiàng)，創(chuàng)新夾具四個(gè)。其中，用4度夾具來加工上海采福齒條拉刀精刀片，節(jié)省了找正工件的時(shí)間、鏟磨齒形的時(shí)間和修整砂輪的時(shí)間，直接用一個(gè)形狀一次修整砂輪，就完成了磨削正常齒形和鏟磨后角的兩序生產(chǎn)任務(wù)，這一新的加工方法，提高工作效率百分之二百。我?guī)ьI(lǐng)創(chuàng)新工作室成員在實(shí)踐中積極探索，潛心研究、共同努力，還解決了榫槽拉刀的。彎曲度垂直度和齒形的加工困難等問題，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，滿足了用戶需求，也給公司帶來了每年80萬元以上的經(jīng)濟(jì)效益。

　　“一枝獨(dú)秀不是春”。工作室的成員有很多都是學(xué)習(xí)數(shù)控平磨機(jī)床，沒有普通平磨的操作經(jīng)驗(yàn)，我就為他們制定培訓(xùn)計(jì)劃，將經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給他們。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，工作室成員徐銳等幾名徒工，已經(jīng)能夠獨(dú)立操作普通平磨，現(xiàn)在他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間已經(jīng)承攬了方形工段的粗磨四面和鍵寬等工序，不僅沒有耽誤數(shù)控平磨的生產(chǎn)任務(wù)，還為方形工段下月的生產(chǎn)任務(wù)打下了基礎(chǔ)，更為分廠生產(chǎn)任務(wù)的完成做出了巨大貢獻(xiàn)。創(chuàng)新工作室實(shí)現(xiàn)了攻關(guān)項(xiàng)目和技術(shù)傳承的完美結(jié)合。

　　目前，我所在的班組肩負(fù)著分廠年產(chǎn)值四分之一的重?fù)?dān)。身為組長(zhǎng)的我，每當(dāng)有新產(chǎn)品投入，技術(shù)人員與操作員工都首先與我共同磋商，以便生產(chǎn)工藝更趨于科學(xué)、合理、順暢。在我的帶動(dòng)和影響下，班組員工相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從沒發(fā)生過一起人身安全事故，更沒有重大質(zhì)量、設(shè)備事故的發(fā)生，我所帶領(lǐng)的班組為分廠乃至企業(yè)做出了表率，樹立了樣板。

　　工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我只是在工作中盡到自己的責(zé)任，做到一名員工應(yīng)該做的工作。但組織上卻給了我很多榮譽(yù)。20xx年享受黑龍江省政府特殊津貼，并先后榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、首屆“哈爾濱大工匠”“全國(guó)技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　成績(jī)只能代表過去，今后我將繼續(xù)發(fā)揮好勞模的示范帶頭作用，弘揚(yáng)傳承好勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，站在新的起點(diǎn)上，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定信念，主動(dòng)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，立足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在推動(dòng)哈爾濱振興發(fā)展的偉大實(shí)踐中充分展現(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人的時(shí)代風(fēng)采。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇12

　　一要狠抓專項(xiàng)整改，打造平安大道�？h204國(guó)道綜合整治指揮部就設(shè)在我們中隊(duì)，我們將按照指揮部的決策部署，扎實(shí)細(xì)致做好隱患排查、限期整改、安全教育等工作，強(qiáng)力推進(jìn)“國(guó)省道穿越村鎮(zhèn)四亂三非兩不全整治行動(dòng)”“四不準(zhǔn)兩提倡”電動(dòng)車專項(xiàng)整治等工作，確保隱患限期清零，道路交通管控更加精準(zhǔn)有力。

　　二是充分發(fā)揮職能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于做好復(fù)產(chǎn)復(fù)工服務(wù)保障的要求，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)公安機(jī)關(guān)便企利民二十條服務(wù)舉措，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門核實(shí)駕駛?cè)藛T身體狀況、開具證明材料、引導(dǎo)車輛按照相關(guān)線路通行，切實(shí)保障各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常開展。

　　三是深化雙網(wǎng)融合，提升治理效能。扎實(shí)開展交通安全網(wǎng)格化管理，走進(jìn)企業(yè)、沉入社區(qū)，提倡駕乘非機(jī)動(dòng)車戴好安全頭盔、提倡老年人不駕駛電動(dòng)車，企業(yè)電瓶車停車棚內(nèi)粘貼反光貼紙，做到夜間“亮尾”。每月的黨員活動(dòng)日，利用各村居組織老黨員集中學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，主動(dòng)到村居搭設(shè)宣傳設(shè)備，播放鄉(xiāng)鎮(zhèn)附近路口交通事故監(jiān)控視頻，并現(xiàn)場(chǎng)回答交通類的問題。

　　四是立足自身崗位，堅(jiān)持從嚴(yán)治警。我將兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，在黨建、組織生活、日常規(guī)范、隊(duì)伍管理上壓實(shí)責(zé)任、持續(xù)發(fā)力，努力讓上岡中隊(duì)百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)，我將始終抓好自身建設(shè)，帶頭參加作風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治，以自身正、自身硬、自身凈的實(shí)際行動(dòng)放好樣子、帶好隊(duì)伍。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇13

　　有一句俗語叫做只埋頭拉車，不抬頭看路。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)常回過頭審視自己走過的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。我們?cè)谧�的各位年輕教師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，花費(fèi)了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的'意識(shí)，發(fā)展目標(biāo)不明確。

　　有這樣一句話：你的目標(biāo)將決定你能達(dá)到的高度。

　　任何人做任何事都要有目標(biāo)，不然任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小，時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn)，每個(gè)人的目標(biāo)不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成可以逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定期評(píng)估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行情況。通過把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的步驟，一步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達(dá)到成功。我們每一個(gè)人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)它。這里我要說的是，希望我們的老師，仔細(xì)對(duì)照一下太倉市中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自己，一定會(huì)成功的。

　　目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專業(yè)的成長(zhǎng)離不開堅(jiān)定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么，青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢？我突出如下建議：

　　（一）學(xué)習(xí)心態(tài)：

　　1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩？問渠那得清如許，為有源頭活水來。作為教師，閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時(shí)間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。

　　2、要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對(duì)照自己，找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。

　　3、要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會(huì)怎么辦？上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問題你會(huì)怎么做？我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流？這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇！建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題，如何與家長(zhǎng)談話。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。

　　總之，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，豐富我們的見識(shí)；向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。

　　（二）積極心態(tài)：

　　有個(gè)小品《心里陽光點(diǎn)》要知道：事物永遠(yuǎn)是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個(gè)沒興趣，那個(gè)沒能力，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說說自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。

　　自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。

　　（三）付出心態(tài)：

　　舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。

　　舉例：主動(dòng)上公開課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的花費(fèi)，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因?yàn)楦杏X不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。

　　（四）堅(jiān)持心態(tài)：

　　這里的堅(jiān)持，是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅(jiān)持到底，不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。

　　在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢！許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺得這樣不斷地重復(fù)，非常枯燥，非常乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感！

　　建議大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營(yíng)養(yǎng)，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價(jià)值。

　　最后在結(jié)束之際，我想說：一名教師確定了目標(biāo)，有了自我專業(yè)追求，形成堅(jiān)定的信念，保持良好的學(xué)習(xí)、積極、付出、堅(jiān)持的心態(tài)。擁有了這些內(nèi)在動(dòng)力，再加之合理方法，如：閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福！試問：他怎會(huì)停止成長(zhǎng)？怎會(huì)不茁壯成長(zhǎng)？

　　讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧！

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　　各位校友：

　　大家新年好!

　　今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共度新春。首先，我謹(jǐn)代表延平中學(xué)全體師生員工，熱烈歡迎各位校友在百忙之中來到學(xué)校參加春節(jié)校友座談會(huì)!并借此機(jī)會(huì)向親切關(guān)懷和支持學(xué)校發(fā)展的廣大校友表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候!看到這個(gè)場(chǎng)面，我感慨萬分，非常激動(dòng)。各位校友，因?yàn)槟感�，我們心靠得更近，我們手握得得更緊——是母校把我們緊緊的維系在一起。延平中學(xué)在的辦學(xué)過程中，正是仰仗大家的鼎力支持，才有今天的長(zhǎng)足發(fā)展。年復(fù)一年，在收獲果實(shí)與播撒希望的季節(jié)里，我們送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，又迎來了一批將更為優(yōu)秀的新同學(xué)。同時(shí)，也迎來了你們一批優(yōu)秀的校友、家長(zhǎng)，加入我們學(xué)校共同的育人事業(yè)，校友們，未來的日子里我們將同心攜手，將這一批批優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的孩子好好培育，以贏得他們美好燦爛的前景。

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下學(xué)校的一些情況。延平中學(xué)是南安市創(chuàng)建較早的完中之一，創(chuàng)辦于1944年，在六十年的辦學(xué)歷程中，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，在教育教學(xué)方面更是取得了喜人的成績(jī)。六十年來，母校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，他們中有的走上革命的道路，有的成為著名的專家學(xué)者，有的成了企業(yè)家，還有的到國(guó)外深造。許多人已成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，為延平中學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為石井人民爭(zhēng)了光。近幾年我校高考成績(jī)年年不斷提高，考上大專院校的有幾百人。在各種學(xué)科競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)各界享有很好的聲譽(yù);我們學(xué)校積極開展各種文藝活動(dòng)，讓學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫、體育等特長(zhǎng)得到發(fā)揮，成績(jī)喜人。

　　改革開放的春風(fēng)與鰲峰山下的潮聲一道在民族英雄的故鄉(xiāng)回蕩，延平中學(xué)以嶄新的風(fēng)采迎來了騰飛的時(shí)代。目前，延平中學(xué)有44個(gè)班，二千七百多名學(xué)生，一百五十多名教職工。形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為主，以體育為本，五育并舉，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)方向明確、道德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)顯著、體魄健壯、素質(zhì)全面的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，逐步成為教育質(zhì)量高、辦學(xué)有特色的學(xué)校。

　　學(xué)校有著一支思想素質(zhì)好、教學(xué)水平精、綜合素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。還有一批頗有建樹，充滿活力的中青年教師。他們提高教學(xué)效率、積極鉆研教材、努力研究教法，雖兩袖清風(fēng)，卻樂在其中。延平中學(xué)前進(jìn)的每一步都深深地烙上了他們的印記，社會(huì)喝彩的每一聲都表達(dá)了對(duì)他們由衷的贊譽(yù)。

　　辛勤的耕耘，必將結(jié)出豐碩的成果。南安市委、市人民政府授予我校為“文明學(xué)�！钡墓鈽s稱號(hào)，市教育局確定我校為“新課程改革先進(jìn)單位”，在近年中考、高考中，我校都能保持穩(wěn)定在較高水平上，高考成績(jī)年年有突破。

　　歷史已經(jīng)跨入了新的世紀(jì)，在新形勢(shì)新任務(wù)的召喚下，延平中學(xué)的全體教職員工團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校辦學(xué)越來越規(guī)范，管理越來越科學(xué)，發(fā)展越來越穩(wěn)健。在教學(xué)上，學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。在德育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，教學(xué)生先成人后成材，成人成材雙豐收。形成了“教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的良好校風(fēng)。校園環(huán)境越來越美，教學(xué)硬件正在進(jìn)一步完善。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　　大家好！

　　接續(xù)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接，要立足區(qū)情，順勢(shì)而為，以人民為中心，加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性政策設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略舉措的落實(shí)。

　　一、銜接什么。思想認(rèn)識(shí)銜接。

　　精準(zhǔn)脫貧是全面建成小康社會(huì)具有決定性意義的攻堅(jiān)戰(zhàn)，鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大戰(zhàn)略，兩者協(xié)調(diào)推進(jìn)、有機(jī)銜接，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)意義重大。政策舉措銜接。保證脫貧攻堅(jiān)政策措施的穩(wěn)定，嚴(yán)格落實(shí)摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接的關(guān)鍵。要按照“七個(gè)一批”“三個(gè)加大力度”總體要求，做好在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、住房、生態(tài)、健康、醫(yī)療、綜合保障等各個(gè)領(lǐng)域系列政策措施的.銜接；

　　做好貧困村“五通七有”及未竣工重大項(xiàng)目的銜接；

　　做好從全面脫貧到以產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕為總要求，以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興為路徑的鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略的銜接等，保證脫貧政策的穩(wěn)定性、持續(xù)性、系統(tǒng)性。目標(biāo)任務(wù)銜接。脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)是：20xx年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)是，到20xx年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成；

　　到20xx年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)；

　　到20xx年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利在望，脫貧之后怎么干？就是要在總結(jié)脫貧經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，作出階段性謀劃，形成長(zhǎng)效機(jī)制，為鄉(xiāng)村全面振興奠定基礎(chǔ)。

　　二、誰來銜接。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是鄉(xiāng)村振興的根本政治保證。農(nóng)村是黨執(zhí)政的根基所在，是黨工作的重要陣地，要堅(jiān)持五級(jí)書記抓鄉(xiāng)村振興，引導(dǎo)群眾堅(jiān)定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走，確�；鶎狱h組織真正成為群眾脫貧致富“主心骨”。沒有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興就無從談起。發(fā)揮社會(huì)力量。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全社會(huì)共同責(zé)任，需社會(huì)各方參與，共同實(shí)施。要立足實(shí)際，因地制宜，乘勢(shì)而上，主動(dòng)作為，運(yùn)用市場(chǎng)思維，依靠市場(chǎng)力量，整合社會(huì)資源，最廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與接續(xù)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接。緊緊依靠群眾。發(fā)揮群眾的主體作用，組織群眾、依靠群眾，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。依托駐村工作隊(duì)、“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)親干部等力量，始終把群眾的利益放在第一位，服務(wù)群眾、引領(lǐng)群眾，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，推動(dòng)黨中央鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的決策部署落實(shí)落細(xì)落出成效。

　　三、怎么銜接。

　　深化改革努力創(chuàng)新，讓農(nóng)業(yè)強(qiáng)起來。堅(jiān)持城鄉(xiāng)規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，加快形成南北協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村統(tǒng)籌推進(jìn)的城鄉(xiāng)融合發(fā)展空間格局。牢固樹立可持續(xù)發(fā)展思想，推動(dòng)特色小城鎮(zhèn)建設(shè)；堅(jiān)持農(nóng)村農(nóng)業(yè)優(yōu)先發(fā)展，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施和鄉(xiāng)村民生問題短板；建立城鄉(xiāng)融合的要素有序流動(dòng)機(jī)制，深化農(nóng)村土地集體產(chǎn)權(quán)及土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)制度改革,優(yōu)化配置農(nóng)村土地和勞動(dòng)資源。

　　引進(jìn)商業(yè)資本扶持農(nóng)業(yè)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的人才支撐，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才、資本、技術(shù)、土地等要素城鄉(xiāng)之間深度融合。加快產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，讓農(nóng)民富起來。“產(chǎn)業(yè)興旺，是解決農(nóng)村一切問題的前提”。我們應(yīng)發(fā)揮資源稟賦，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，產(chǎn)業(yè)帶就業(yè)，讓農(nóng)民錢袋子鼓起來。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和農(nóng)村電商，推進(jìn)農(nóng)業(yè)與旅游、文化、教育、康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)深度融合，發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)，大力推進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；接續(xù)脫貧攻堅(jiān)中形成的成熟經(jīng)驗(yàn)，比如一縣一特、一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品，建立特色產(chǎn)業(yè)集群，延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)品牌體系，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值；大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，讓更多農(nóng)民乘上戰(zhàn)略的致富快車。推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，讓農(nóng)村美起來。堅(jiān)持綠色發(fā)展理念推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)的雙贏。推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治，因地制宜，推動(dòng)庭院改造，科學(xué)劃定畜禽養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū)，防治畜禽養(yǎng)殖污染；加快小型農(nóng)田水利基本建設(shè)，夯實(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，為農(nóng)民增收創(chuàng)造條件；規(guī)范土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)田棚舍整治，讓農(nóng)村環(huán)境一天比一天美。同時(shí)，鄉(xiāng)村的美麗還體現(xiàn)在農(nóng)民的精神面貌上。要大力培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗，維護(hù)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全，倡導(dǎo)各族群眾自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，提振農(nóng)民精氣神，增強(qiáng)群眾凝聚力，孕育社會(huì)好風(fēng)尚，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇16

　　朋友們：

　　很榮幸能有機(jī)會(huì)參加今天的演講，我叫劉世偉，是砂石分局金安橋項(xiàng)目部的一名財(cái)務(wù)人員，今天我演講的題目是“安全與愛同行”。

　　安全是什么，安全就是生命。只有確保了安全，生命才會(huì)美麗精彩。

　　說起安全，每個(gè)人都知道該怎么做，但是你真正重視了嗎？施工中你戴好安全帽了嗎？高空作業(yè)你佩戴了安全繩嗎？世上每天都有很多不幸的事情在發(fā)生，生命就像珍貴的青花瓷，是那么脆弱，一失手瞬間變成碎片。我們?cè)�一千遍一萬遍的強(qiáng)調(diào)一定要注意安全，“安全”兩字說起來簡(jiǎn)單，但真真做起來就不那么簡(jiǎn)單了。

　　安全是一個(gè)永恒的主題，它是人類最重要、最基本的要求，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，逆耳的忠言利于行��！天天說安全，時(shí)時(shí)話安全，但久而久之未見出任何事，就會(huì)使一些人產(chǎn)生了麻痹思想。那一一幕幕慘烈的事故背后是怎樣一個(gè)情景，大家可想而知。我們還清晰的記得，水電八局谷拉電站發(fā)生的傾倒機(jī)械事故，死亡14人，傷3人的慘痛悲劇嗎？如果當(dāng)時(shí)他們能想到一點(diǎn)點(diǎn)安全，這人間的悲劇就不會(huì)發(fā)生，然而所有的如果都無法實(shí)現(xiàn)，他們就匆匆的走了，給親人留下的是撕心裂肺的痛哭，給我們留下的是沉痛的思考和那血淋淋的教訓(xùn)。

　　慘痛的事實(shí)告訴我們：重視安全生產(chǎn)，不能僅僅停留在口頭上、規(guī)章制度的文件里，必須落實(shí)到議事日程和操作流程上。然而，有些人就是對(duì)安全生產(chǎn)重視不夠，或存僥幸心理，往往是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，甚至把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益對(duì)立起來，認(rèn)為安全生產(chǎn)是可有可無、不見成效的工作，直到釀成大禍才后悔不迭。其實(shí)，許多事故都是由于安全工作不到位或違反操作規(guī)程，蠻干、盲干造成的。在我們的施工現(xiàn)場(chǎng)中，還存在著許多不安全因素，工地上習(xí)慣性違章比比皆是，隨處可見，不戴或不正確佩戴安全帽就進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工；高空作業(yè)不扎安全帶，為了所謂的方便就違章作業(yè)；有的明知危險(xiǎn)卻總是抱著僥幸心里，于是大大小小的事故就發(fā)生在了我們的身邊和周圍，讓我們靜下心來仔細(xì)分析一下那些事故，很多都是人為造成的，都是違章作業(yè)造成的，所以我們要采取措施，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳和教育，努力營(yíng)造安全文明生產(chǎn)氛圍，使遵章守紀(jì)成為我們每個(gè)員工的自覺行為，讓違章遠(yuǎn)離我們，做到令行禁止，不能因一個(gè)繁忙的日程成為忽視安全的理由為借口，釀成終身遺憾。

　　安全是金錢，安全是效益。安全生產(chǎn)警鐘常鳴，居安思危才能使企業(yè)興旺，才能使企業(yè)發(fā)展。下面讓我再向大家講一個(gè)“安全帽’的故事吧。前不久，在金安橋項(xiàng)目部“大壩攔污漂土建工程”中，一名叫劉民工在立模施工中，一塊雞蛋大小的石塊從幾十米的高山陡坡上直接墜落，正好砸在劉安全帽上，頭上的安全帽震裂了，就是這一頂小小的安全帽居然救了劉，使他免遭厄運(yùn)，無疑，是安全防護(hù)救了他。生命需要呵護(hù)，安全對(duì)他的呵護(hù)才是最根本、最有效的，我深深的相信，只有那些真正熱愛生命、熱愛生活、對(duì)安全這項(xiàng)偉大事業(yè)有著深刻領(lǐng)悟的人們，才會(huì)對(duì)安全和生命格外關(guān)注，才會(huì)安全健康的活著。因此，我在這里大聲呼吁和提醒大家：在生產(chǎn)過程中必須實(shí)施”我不害人、人不害我“的安全行為規(guī)范，在上班前穿戴好勞保用品時(shí)，那就是安全；當(dāng)你按章作業(yè)時(shí)，那就是安全；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的安全隱患，并及時(shí)將之消除時(shí)，那就是安全；這樣安全才能常駐我們心里。不懂得“安全第一”的人，是不會(huì)平安生存在世界上的，只有安全才會(huì)有收獲，有幸福。

　　今年“安全生產(chǎn)月”的主題是“安全責(zé)任，重在落實(shí)”。這充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展、以人為本的要求。只有人人注意安全，重視安全，我們才能真正擁有安全幸福的人生。

　　我們水電人不容易，背井離鄉(xiāng)地在外面工作，背負(fù)著父母、愛人和孩子的期盼�！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”是我們的心愿。同志們，為共同創(chuàng)造我們分局的輝煌，讓我們攜起手來，共筑安全的長(zhǎng)城，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，讓愛與安全伴我們一同前行。

　　謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家晚上好！

　　面對(duì)手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨！心里頭不止一次的問自己：勞模是什么？首先，勞模是人的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模；其次，勞模不是一般的勞動(dòng)者，而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對(duì)照這些，我深知自己與勞模這一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)！在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對(duì)我提出了更高的要求！

　　今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：

　　一、教師，心中夙愿

　　也許大家不太相信，在我童年的時(shí)候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因?yàn)榭梢詼p輕家里的負(fù)擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對(duì)老師職業(yè)的向往，讓我的每一個(gè)第一志愿，填報(bào)的都是師范院校。坦然地說，當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)榱w慕教師能站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。

　　九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺(tái)！

　　教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。

　　原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從部隊(duì)剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對(duì)著干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心，心里從來沒有把他當(dāng)成一個(gè)壞孩子。正是對(duì)他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙?duì)待他的一些錯(cuò)誤，根本沒有讓我感覺到他是一個(gè)與老師對(duì)著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個(gè)學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對(duì)他們發(fā)難，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導(dǎo)老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過細(xì)心的調(diào)查和我對(duì)他們的了解，我不相信他們會(huì)有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭(zhēng)，并表示我相信他們，也會(huì)給他們一個(gè)真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵(lì)他在部隊(duì)好好表現(xiàn)，部隊(duì)要比學(xué)校嚴(yán)格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以你的壞學(xué)生署名，談他在部隊(duì)的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩。現(xiàn)在在部隊(duì)了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實(shí)體會(huì)到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅(jiān)定了我的信念。

　　二、勤勉，助我成長(zhǎng)

　　初中四年，憑著年輕人的血?dú)夥絼偤彤?dāng)時(shí)對(duì)教師的那股沖動(dòng)，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點(diǎn)傻氣的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級(jí)組長(zhǎng)、當(dāng)過團(tuán)委書記，九八年就被評(píng)為瀏陽市優(yōu)秀教師。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。

　　來到四中，面對(duì)新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師歐老請(qǐng)教，不斷的聽課學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有天資的老師，所以，我唯有勤勉才能補(bǔ)拙。我反復(fù)地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。憑著自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴，來到四中的第三年，我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對(duì)我來說，又是一次新的考驗(yàn)，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，把洗漱用具搬到了辦公室。

　　正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對(duì)學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個(gè)熔爐鍛煉了我，使我從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長(zhǎng)沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級(jí)組長(zhǎng)；從學(xué)校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　九八年到現(xiàn)在，快十年的時(shí)間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的.時(shí)光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個(gè)真正的四中人！

　　謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

　　大家晚上好！很榮幸也很感謝黃校長(zhǎng)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，但說到經(jīng)驗(yàn)，我深感不安。雖然從教已20多年，可是苦思冥想，我總覺得我所做的事情太平凡，太平常，很平淡，只是根據(jù)常規(guī)，一日一日地重復(fù)著而已，所以談不上有什么特別的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真整理了一下這些年的一點(diǎn)體會(huì)，在各位高手面前班門弄斧，請(qǐng)大家原諒。

　　一、身教重于言傳

　　孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！毖詡魇巧斫痰幕�本方式，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語：“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的廣告對(duì)學(xué)生的影響有多么大。教師要做好學(xué)生的表率作用，教師要以身作則。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立崇高的威信。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己先做到。如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)在學(xué)生到校之前到；做不到的事就不說，說到則一定做到。教師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

　　二、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

　　作為教師，我覺得我們?cè)诮虝�育人時(shí)應(yīng)該用辯證的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理�，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動(dòng)不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端。這時(shí)候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們教師不能寬容，過分苛求，違背生理成長(zhǎng)規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了。我班有個(gè)學(xué)生，剛到班上來時(shí)，幾乎所有學(xué)生的缺點(diǎn)他都有，上課講話、不做作業(yè)、遲到早退，甚至、舞弊等在他身上都有體現(xiàn)。我開始并沒有急于改變他，而是對(duì)他進(jìn)行仔細(xì)的觀察，以了解他的性格特征，找到他的癥結(jié)所在，不失時(shí)機(jī)地在班上對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，課后再找他談話，指出他存在的問題，要求他兩個(gè)星期改正一個(gè)問題。一個(gè)半學(xué)期下來，他的問題就基本上解決了，郵雙差生成為一個(gè)比較合格的學(xué)生。

　　三、要勤聯(lián)系

　　教育是三方面的，即學(xué)校、社會(huì)、家庭，其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時(shí)也有些家長(zhǎng)又常將他教育的責(zé)任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就直到橋梁和紐帶作用。如當(dāng)學(xué)生成績(jī)有所下降時(shí)，家長(zhǎng)要找的是班主任；當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸，不知去向時(shí)，家長(zhǎng)出門尋找的也是班主任；當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí)，又是班主任出面協(xié)調(diào)；當(dāng)所在班級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任；而班主任要了解學(xué)生在家情況，同樣需要通過找學(xué)生家長(zhǎng)。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。

　　四、要換位思考

　　要注意心理換位，以化解師生之間、同學(xué)之間的矛盾。

　　高中生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解，但同時(shí)又很少主動(dòng)地去理解別人。在對(duì)待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，特別是在處理師生關(guān)系問題上，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師，其具體做法是“心理換位”，把自己當(dāng)作老師，學(xué)著用老師的觀點(diǎn)去分析看待問題，從老師的工作性質(zhì)、工作目標(biāo)出發(fā)，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會(huì)化解、消散。在班級(jí)生活中，同學(xué)間出現(xiàn)分歧或矛盾，在所難免。班主任要作耐心的心理疏導(dǎo)，解決矛盾沖突的過程應(yīng)本著“有理也要有禮”的原則，引導(dǎo)雙方心理換位，設(shè)身處地進(jìn)行體驗(yàn)和思考，這樣有助于理解對(duì)方，減少誤會(huì)。這樣學(xué)生應(yīng)付認(rèn)識(shí)自身欠缺，主動(dòng)與他人協(xié)作，在更高層次上恢復(fù)心理平衡。

　　五、要做好引領(lǐng)工作

　　班主任不僅是學(xué)生的管理者，還應(yīng)該是學(xué)生的引領(lǐng)者。文科普通班的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往存在共同的問題：學(xué)習(xí)方法不清、偏科嚴(yán)重、行為不夠規(guī)范、目標(biāo)不夠明確等等，因此他們特別渴望獲取這方面的指導(dǎo)，作為班主任應(yīng)責(zé)無旁貸地及時(shí)加以指導(dǎo)，以自己的切身體會(huì)或?qū)W生的成功經(jīng)驗(yàn)加以證明。

　　六、加強(qiáng)心理溝通，以求得班級(jí)群體對(duì)管理目標(biāo)在心理上的認(rèn)同

　　在班級(jí)管理活動(dòng)中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)校和教師對(duì)班級(jí)提出的要求與同學(xué)心理有差距，班主任要從全局出發(fā)，及時(shí)溝通，糾正學(xué)生心理上的偏差，使學(xué)生的心理趨向與群體目標(biāo)保持一致。加強(qiáng)心理溝通對(duì)求得學(xué)生的心理認(rèn)同，從而可以達(dá)到培養(yǎng)健康、和諧的班集體心理氛圍的目的，使每個(gè)成員都感到生活集體中的滿足感和責(zé)任感。事實(shí)上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外。

　　總之，我認(rèn)為做到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心，家長(zhǎng)對(duì)我放心，科任們有信心，學(xué)生能夠安心。我們老師只要調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠(chéng)的師生友情，把自己該作的事情做好，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟龅氖虑樽龊�。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位、老師：

　　大家晚上好!

　　第一次站在這里，內(nèi)心感到些許激動(dòng)，更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感到受之有愧�；厥孜以谒闹械倪@六年，不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步，我知道在我的成長(zhǎng)過程中離不開眾人的幫助，當(dāng)我管理班級(jí)遇到困難時(shí)，是你，我的同事們伸出了援助之手;當(dāng)我在教學(xué)上碰到難題時(shí)，是我的師傅們殷切的教導(dǎo)，毫無保留地傳授寶貴經(jīng)驗(yàn);當(dāng)我處理問題不力時(shí)，是你，我的們沒有責(zé)備，沒有呵斥，只有悉心的指導(dǎo)，只有堅(jiān)定的鼓勵(lì)，只有無私的支持和幫助。因此，我今天的發(fā)言只是代表我們大家工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我發(fā)言的題目是：在平凡中思考，在思考中前進(jìn)。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關(guān)系。在新課改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學(xué)工作中，越來越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。思考著往前走，正是教改期間專業(yè)型教師成長(zhǎng)的寫照，也是我們教師成長(zhǎng)的必要途徑。同時(shí)更是我在這六年里，從高一到高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇20

　　有一句俗語叫做只埋頭拉車，不抬頭看路。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)�；剡^頭審視自己走過的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。我們?cè)谧�的各位年輕教師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，花費(fèi)了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)展目標(biāo)不明確。

　　（一）學(xué)習(xí)心態(tài)：

　　1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。

　　成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩？問渠那得清如許，為有源頭活水來。作為教師，閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時(shí)間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的`廣度和濃度。

　　2、要善于思考，善于分析。

　　善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對(duì)照自己，找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。

　　3、要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。

　　我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會(huì)怎么辦？上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問題你會(huì)怎么做？我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流？這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇！建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題，如何與家長(zhǎng)談話。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。

　　總之，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，豐富我們的見識(shí)；向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。

　　（二）積極心態(tài)：

　　有個(gè)小品《心里陽光點(diǎn)》要知道：事物永遠(yuǎn)是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個(gè)沒興趣，那個(gè)沒能力，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說說自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。

　　自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。

　　（三）付出心態(tài)：

　　舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。

　　舉例：主動(dòng)上公開課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的花費(fèi)，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因?yàn)楦杏X不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。

　　（四）堅(jiān)持心態(tài)：

　　這里的堅(jiān)持，是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅(jiān)持到底，不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。

　　在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢！許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺得這樣不斷地重復(fù)，非�？菰�，非常乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感！

　　建議大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營(yíng)養(yǎng)（這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)），桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋（這是積極向上陽光的心態(tài)），心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價(jià)值（這是職業(yè)幸福感）

　　最后在結(jié)束之際，我想說：一名教師確定了目標(biāo)，有了自我專業(yè)追求，形成堅(jiān)定的信念，保持良好的學(xué)習(xí)、積極、付出、堅(jiān)持的心態(tài)。擁有了這些內(nèi)在動(dòng)力，再加之合理方法，如：閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福！試問：他怎會(huì)停止成長(zhǎng)？怎會(huì)不茁壯成長(zhǎng)？

　　讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇21

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，朋友們：

　　第一，鄉(xiāng)村振興必須立足鄉(xiāng)村實(shí)際，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興。發(fā)展產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵是因地制宜、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、找準(zhǔn)路子。我村有很好的農(nóng)牧業(yè)資源。我們依靠龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，在大力發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的同時(shí)，不斷拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提升了產(chǎn)業(yè)附加值。近年來，我們?cè)诮ㄔO(shè)30座智能化大棚的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)管理，目前已經(jīng)有17個(gè)蔬菜品種獲得了有機(jī)認(rèn)證，又進(jìn)一步發(fā)展了體驗(yàn)采摘、農(nóng)業(yè)旅游等產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了一二三產(chǎn)融合。去年在京東、天貓等平臺(tái)上建設(shè)了自己的官方旗艦店，并培養(yǎng)出了一個(gè)自己的鮮蔬品牌——優(yōu)鮮福，使健康產(chǎn)品可以覆蓋全國(guó)。為更好實(shí)現(xiàn)線上、線下融合發(fā)展，開展了“有機(jī)生活體驗(yàn)館”的實(shí)體店建設(shè)�，F(xiàn)在五里墩村的村民人均年收入達(dá)到了5萬元，生活水平不斷提升。

　　第二，鄉(xiāng)村振興離不開人才這個(gè)第一資源，必須下大力支持教育。五里墩村一直把教育事業(yè)當(dāng)作村里的頭等大事，目前，人口僅有1600余人的五里墩村培養(yǎng)出了200多位大學(xué)生，其中包括50多名碩士和博士。

　　第三，鄉(xiāng)村振興要有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，要有人才去干，還要有黨組織的引領(lǐng)。基層黨組織是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的保障。五里墩村為了強(qiáng)化黨組織建設(shè)，在加強(qiáng)黨組織成員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，又吸收了村里的致富能人加入組織隊(duì)伍;同時(shí)我們還成立了村企辦公室，吸收3名優(yōu)秀的年輕人加入其中，更好地為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供幫助。現(xiàn)在我們的黨組織老中青結(jié)合，既有穩(wěn)定性，又有開創(chuàng)力，也得到了老百姓的認(rèn)可。

　　鄉(xiāng)村振興要抓住“有事干、有人干、誰領(lǐng)著干”三個(gè)關(guān)鍵，村民富了、村子美了、班子強(qiáng)了，農(nóng)村的生態(tài)振興、文化振興就會(huì)水到渠成。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家下午好!

　　首先，我要向一直以來關(guān)心我的，關(guān)心我們青年干部成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝，向在坐的各位青年朋友致以節(jié)日的問候。

　　不知不覺，從學(xué)校畢業(yè)到人大工作已經(jīng)五個(gè)年頭了。在這五年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在市人大機(jī)關(guān)這個(gè)大舞臺(tái)，我收獲了成長(zhǎng)的快樂。

　　我們?nèi)舜笫且粋�(gè)溫暖的大家庭，處處體現(xiàn)出一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情，特別是我懷孕生子期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我莫大的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我真切地感受到了我們?nèi)舜筮@個(gè)大家庭的溫暖。我們?nèi)舜蟛粌H僅重視干部的工作和生活，更是注重我們青年干部的培養(yǎng)，經(jīng)常組織我們?nèi)ネ獾貙W(xué)習(xí)交流，參加各類培訓(xùn)，為提高我們青年干部的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，幫助我們青年干部迅速成長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，在工作和生活中，我也遇到了許多困惑。有過諸多的不適應(yīng)，也許是理想與現(xiàn)實(shí)相差太大，也許是眼高手低，長(zhǎng)時(shí)間不能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起崗位的工作。有時(shí)，會(huì)埋怨工作收入低，生活壓力太大，像我剛生了兩個(gè)孩子，就明白養(yǎng)育孩子的不易;有時(shí)會(huì)感覺工作很枯燥，總是日復(fù)一日、年復(fù)一年干著同樣的事情，也有過意志消沉。

　　但捫心自問，現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)怎樣?企業(yè)的收入怎樣?為什么大家都趨之若鶩想考公務(wù)員?跟在外地每天奔波勞累、常年不能回家的同學(xué)和朋友相比，我們的工作和生活狀態(tài)又是如何?我個(gè)人感受是：能在家鄉(xiāng)的人大機(jī)關(guān)工作，我們理應(yīng)感到榮幸、感到自豪、感到幸福。面對(duì)自己的人生困惑，我從以下四個(gè)方面勉勵(lì)自己，也在這里跟大家分享一下，與君共勉。

　　一是充滿自信�！白孕湃松�二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。自信心對(duì)于一個(gè)人能否干好工作，能否成就事業(yè)很重要!只要我們立足崗位，埋頭苦干，每個(gè)人都會(huì)找到自己的位置和價(jià)值所在，去很好地發(fā)揮自己的聰明才智。是金子總是要發(fā)光的!

　　二是懂得知足。著名作家冰心老人有句家訓(xùn)：“知足知不足，有為有弗為”。這句話的意思就是一個(gè)人對(duì)有些事要知足，如在生活上、物質(zhì)上要懂得滿足;對(duì)有些事則永不能知足，如在學(xué)習(xí)上、在事業(yè)的追求上;有些事一定要做，而且應(yīng)當(dāng)積極做好，要有所作為;而有些事則是堅(jiān)決不能做，要有做人的`原則。這句家訓(xùn)很具有哲學(xué)的辯證思想，對(duì)于我們?yōu)槿颂幨蓝加兄笇?dǎo)意義。我把這句話當(dāng)作我的座右銘，堅(jiān)持以包容豁達(dá)的胸懷面對(duì)人和事，我崇尚簡(jiǎn)單的生活，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的寬容和不苛求，得到的是自己內(nèi)心的寧靜，對(duì)工作和事業(yè)努力著，兢兢業(yè)業(yè)著，對(duì)得起自己的良知，但不忘乎所以，不刻意去做女強(qiáng)人，因?yàn)槲抑�道人生需要�?zhí)著，但更重要的還是隨緣。每當(dāng)下班后，我會(huì)給孩子講講故事，聽聽音樂，念念散文，以此也可以修復(fù)日漸粗糲的靈魂，修煉從容的情態(tài)，健康的心智。

　　三是勤奮學(xué)習(xí)。在工作崗位上，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，多看資料，多記筆記，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，培養(yǎng)起鉆研、積累的習(xí)慣。在業(yè)余時(shí)間里，多讀點(diǎn)有益的書，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，創(chuàng)造出工作學(xué)習(xí)和生活的活力，使生活更加多彩，使生命更加有質(zhì)量。

　　四是甘于奉獻(xiàn)。我們是人大的干部，人大養(yǎng)育著我們，是我們生存發(fā)展的舞臺(tái)。我們理當(dāng)感恩單位，感恩領(lǐng)導(dǎo)，把人大的事業(yè)和個(gè)人的發(fā)展聯(lián)系起來，恪盡職守，不辱使命。 以上就是我的一點(diǎn)感想，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多多批評(píng)指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇23

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，朋友們：

　　非常榮幸能夠參加全市推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略座談會(huì)，作為一名基層干部，我們是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體落實(shí)者和鄉(xiāng)村建設(shè)者，我們也親身經(jīng)歷了鄉(xiāng)村在產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等方面發(fā)生的巨變，下面我結(jié)合實(shí)際，就如何全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興談?wù)剮�點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

　　一、做優(yōu)特色農(nóng)業(yè)，激發(fā)鄉(xiāng)村振興活力。

　　其次要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，深入挖掘和精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求，拓展市場(chǎng)渠道，強(qiáng)化品牌建設(shè)和市場(chǎng)營(yíng)銷，形成市場(chǎng)細(xì)分、訂單引領(lǐng)、渠道通暢、生產(chǎn)高效的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，對(duì)特色農(nóng)產(chǎn)品的分揀、分級(jí)、冷藏、冷鏈、包裝、加工、銷售等后端進(jìn)行全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)，不斷提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，同時(shí)借助“互聯(lián)網(wǎng)＋”挖掘特色農(nóng)產(chǎn)品潛在市場(chǎng)價(jià)值。

　　第三要培育農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新支柱，構(gòu)建共享新營(yíng)銷生態(tài)體。

　　二、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，點(diǎn)燃鄉(xiāng)村振興引擎。

　　一要加大政策投入，釋放發(fā)展紅利。

　　二要強(qiáng)化鄉(xiāng)村對(duì)文化資源的保護(hù)能力和開發(fā)能力，

　　三、壯大人才隊(duì)伍，凝聚鄉(xiāng)村振興力量。鄉(xiāng)村不缺資源，關(guān)鍵缺乏懂經(jīng)營(yíng)、能干又會(huì)干的人才。

　　鄉(xiāng)村振興需要人的參與，人才隊(duì)伍是鄉(xiāng)村振興的第一資源。當(dāng)前，人才短缺、人口空心化、老齡化已成為鄉(xiāng)村振興的主要難題。因此，鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。

　　一要盤活人才“存量”。

　　二要優(yōu)化人才“增量”。

　　三要激活人才“能量”。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇24

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

　　大家下午好！

　　首先很感謝大家能夠抽出個(gè)人休息時(shí)間，來參加我公司的安全生產(chǎn)會(huì)議。舉行這次會(huì)議的目的只有一個(gè)：就是安全——搞好建筑工程質(zhì)量安全生產(chǎn)工作，杜絕重、特大事故的發(fā)生。作為一個(gè)建筑施工企業(yè)的負(fù)責(zé)人，就如何做好接下來建筑工程質(zhì)量安全工作作如下發(fā)言，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

　　自公司成立以來，規(guī)模在逐步擴(kuò)大，承接的工程也越來越多，工程規(guī)模也越來越大。這對(duì)于我們來說，是一件可喜之事，但是也是在無時(shí)無刻對(duì)我們敲響警鐘：怎樣能夠才能管理好諸多工程的質(zhì)量、安全，是一個(gè)發(fā)展迅速施工企業(yè)所要解決的頭等大事。幸運(yùn)的是，至今為止，我公司從未發(fā)生過質(zhì)量安全事故，但這必不值得有太多的驕傲。能夠能把這個(gè)狀態(tài)延續(xù)下去，才是硬道理。

　　第一點(diǎn)：分析形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作

　　企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任人、項(xiàng)目經(jīng)理是指導(dǎo)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度的一把手和責(zé)任人，只有我們具備了強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意識(shí)，對(duì)安全生產(chǎn)高度重視，才能將這種精神由公司傳達(dá)至項(xiàng)目部，再由項(xiàng)目部傳達(dá)至班組，最后落實(shí)到每個(gè)施工作業(yè)人員的身上。目前正值全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，對(duì)于安全生產(chǎn)的宣傳和各類活動(dòng)以及各項(xiàng)政策措施的落實(shí)都在如火如荼的進(jìn)行，作為建筑施工企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這類信息。結(jié)合自身情況，在日常管理中，將這類精神很好的傳達(dá)下去。

　　第二點(diǎn)：提高安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感

　　對(duì)于各個(gè)工程施工負(fù)責(zé)人，考慮工程的效益無可厚非，但是一定要建立在安全生產(chǎn)的`基礎(chǔ)上。沒有一個(gè)安全生產(chǎn)的大環(huán)境，就好比走鋼絲，時(shí)刻存在的各類安全隱患，一旦有事故發(fā)生，之前的一切都是徒勞，更加不用談“效益”二字。

　　施工負(fù)責(zé)人也應(yīng)該注重維護(hù)企業(yè)利益，時(shí)刻為企業(yè)的形象和信譽(yù)著想，服從公司相關(guān)人員的檢查。而不應(yīng)該存在抵觸情緒，更不應(yīng)該規(guī)避扯皮，這樣對(duì)于企業(yè)的安全生產(chǎn)管理會(huì)造成不良的影響。

　　第三點(diǎn)：加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理

　　施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員因加強(qiáng)本工地的安全生產(chǎn)管理，配備專職安全生產(chǎn)管理人員，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度的落實(shí)和檢查。企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、質(zhì)安部，分公司相關(guān)的負(fù)責(zé)人，也應(yīng)該加強(qiáng)各個(gè)工地的安全生產(chǎn)管理，特別是土建項(xiàng)目。只有加強(qiáng)巡查，提出問題，指出缺陷及時(shí)改進(jìn)，才能減少和杜絕安全事故的發(fā)生，但前提也是施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員自覺遵守各類安全操作規(guī)程。

　　總之，安全生產(chǎn)工作任務(wù)艱巨繁重。我說了這么多，無非是想讓大家上下齊心，穩(wěn)抓安全。我們要按照市、區(qū)建設(shè)行政部門的工作部署，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，通過共同努力，堅(jiān)決防范重特大事故的發(fā)生，確保全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，確保全年安全生產(chǎn)工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

　　謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　教育好您的孩子—我們的學(xué)生，是我們的共同責(zé)任和心愿，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)，這說明您是特別關(guān)注孩子成長(zhǎng)的一位合格家長(zhǎng)。

　　XX年的中考中，我校升入國(guó)家級(jí)示范高中達(dá)360人（含藝特長(zhǎng)生），XX級(jí)和20__級(jí)在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績(jī)，因此，本學(xué)年宜賓市八中以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng)。特別應(yīng)該指出的是，繼XX年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后，XX年我校畢業(yè)生梁巧、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名，在今年的中考中，我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一，在今年的高考中，我校XX級(jí)畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文、理科狀元。

　　而就20__級(jí)而言，通過我們?nèi)�體老師、學(xué)生，特別是在座各位家長(zhǎng)的共同努力，我們20__級(jí)的大部分學(xué)生無論從行為規(guī)范還是學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績(jī)各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，單從考試成績(jī)而言，在學(xué)年統(tǒng)高中，全區(qū)上680分以上的學(xué)生共13人，而八中就占了8人。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，您的孩子進(jìn)入全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校、宜賓市義務(wù)教育示范學(xué)�！�—宜賓市八中已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，轉(zhuǎn)眼之間，孩子就進(jìn)入了初中二年級(jí)這個(gè)最重要的階段了。初中二年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段，從年齡特征來說，你的`孩子正在告別少年時(shí)代，進(jìn)入到青少年時(shí)期，從知識(shí)上而言，隨著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)向廣度和深度進(jìn)軍，學(xué)習(xí)的要求會(huì)更進(jìn)一步提高。

　　當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。 如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問題。

　　第一：幫助你的孩子確立正確的人生目標(biāo)。

　　一般說來，進(jìn)入初中以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來影響問題，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是，仍會(huì)有相當(dāng)一部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并未超越學(xué)習(xí)活動(dòng)自身的范圍，這樣的中學(xué)生往往只對(duì)自己感興趣的學(xué)科肯下工夫?qū)W，學(xué)習(xí)中一旦得到表揚(yáng)，就有學(xué)習(xí)干勁、一遇挫折，他們就易泄氣，家長(zhǎng)的任務(wù)之一是需正確得到這些孩子把自身的學(xué)習(xí)與個(gè)人未來的前途、命運(yùn)甚至是整個(gè)家庭的幸福結(jié)合起來，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　《我的事業(yè)是作父親》一書的作者蔡曉晚，他是一個(gè)平凡的父親，但他把自己的六個(gè)孩子一個(gè)培養(yǎng)為碩士，五個(gè)是海外博士�！鞍迅赣H的角色當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營(yíng)”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。蔡笑晚在總結(jié)自己的教子經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，“我的教育方法概括起來有三條：一條是早教，重視孩子三歲前的智力訓(xùn)練，為孩子打好學(xué)習(xí)基矗第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向，心胸開闊、積極上進(jìn)。第三條是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，我教育孩子側(cè)重的不是具體知識(shí)，而是學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)能力�！�

　　第二：引導(dǎo)您的孩子人生的目標(biāo)需要分解完成。

　　有一個(gè)多次獲得國(guó)際冠軍的日本馬拉松選手，名字叫山田本一。他在后來的自傳中說：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍，并畫下沿途醒目的標(biāo)志。比如，第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是紅房子……這樣一直畫到比賽的終點(diǎn)。比賽開始后，我以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十多公里的賽程，就被我分成這么幾個(gè)小目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地完成了�！边�有一個(gè)名叫約翰的美國(guó)人，早在15歲時(shí)，就把自己的一生所做的事情開列了一個(gè)清單。“生命清單”每個(gè)條目都編了號(hào)，共120多條。44年之后，59歲的約翰已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了106個(gè)目標(biāo)。他得到了許多榮譽(yù)，他說，在有生之年，他一定要完成自己“生命清單”中的每一個(gè)目標(biāo)。

　　其實(shí)，如果把中學(xué)三年比作一次3000米的長(zhǎng)跑，第一學(xué)年時(shí)大家站在同一起跑線上，都有精力和熱情去完成第一階段的起跑，而第二學(xué)年就是持久和耐力的體現(xiàn)了。在這一個(gè)階段，有的學(xué)生堅(jiān)持了下來，而有的同學(xué)之所以半途而廢，并不是因?yàn)槔щy大，而是戰(zhàn)術(shù)出了問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程與約翰的人生奮斗目標(biāo)也是一樣的，如果我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)細(xì)化為一個(gè)個(gè)的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標(biāo)，那么我們生活的每一天就會(huì)有一些具體的目標(biāo)，當(dāng)我們每天完成設(shè)定的目標(biāo)后就會(huì)享受成功的喜悅，而當(dāng)我們完成了今天的目標(biāo)之后，我們就會(huì)滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標(biāo)。

　　作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定適合自己的階段性的目標(biāo)，并一個(gè)個(gè)去完成，這樣既能夠使自己有一種成就感，享受學(xué)習(xí)的快樂，又能夠以一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)時(shí)刻激勵(lì)自己，防止自己松懈。一步一個(gè)腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打，才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn)。

　　第三：告訴您的孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量。

　　中國(guó)最大的電子商務(wù)平臺(tái)總裁、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量，成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓孩子明白：什么是該做的，什么是不該做的；我們更應(yīng)該讓學(xué)生明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。另外，從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來看，初二的學(xué)生應(yīng)該在知識(shí)面上進(jìn)入有深度的閱讀，博門聞強(qiáng)記，讀一些有用的課外書籍。這個(gè)年齡階段的學(xué)生還應(yīng)該在思維上進(jìn)入深層次的思考。

　　作為家長(zhǎng)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開學(xué)第一課中，有兩個(gè)具有同樣命運(yùn)的人讓我們?nèi)�體師生震驚不已。那個(gè)叫楊孟衡人，7歲的時(shí)候因?yàn)楸桓邏弘姄魝�而�?dǎo)致雙臂高位截肢。他通過自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力獲得了全國(guó)游泳比賽的第七名后，又重新回到闊別兩年的學(xué)校，用腳去生活、去翻書、去寫字，今年又以當(dāng)?shù)厥袪钸h(yuǎn)的成績(jī)考入了中山大學(xué)。另一個(gè)同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉，他用腳來實(shí)現(xiàn)了很多人用手都無法實(shí)現(xiàn)的鋼琴之夢(mèng)。

　　因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該告訴孩子；實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需要意志的力量，沒有誰能隨隨便便地取得成功，成功總是和汗水與淚水連在一起的

　　第四：家庭教育應(yīng)回歸嚴(yán)父慈母。

　　俗話說：“一個(gè)好的榜樣勝過二十次教誨。”家長(zhǎng)應(yīng)該在思想、學(xué)業(yè)、人品上為孩子們真正做出表率。我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍。那種只是無關(guān)痛癢地詢問孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或者只是在孩子睡覺了以后才在他的額頭上親一下的家長(zhǎng)是不稱職的家長(zhǎng)。

　　作為家長(zhǎng)要努力讓自己成為孩子成長(zhǎng)過程中的有心人：看看每天的校服穿著是否規(guī)范（生活習(xí)慣）；看看每天的家庭作業(yè)是否完成（學(xué)習(xí)習(xí)慣）看看他今天放學(xué)回家是否開心（愉快學(xué)習(xí)）；看看他和哪些同學(xué)朋友一起玩耍（身心健康）；聽聽他對(duì)學(xué)校生活、老師的評(píng)價(jià)（親其師，信其道）；關(guān)注孩子每一天，每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步（表揚(yáng)激勵(lì)）；給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（環(huán)境熏陶）；確保每天兩個(gè)小時(shí)的在家晚自習(xí)時(shí)間（學(xué)習(xí)效率）；在家對(duì)子女進(jìn)行禮、孝、勤教育（全面發(fā)展）等等。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，其實(shí)，無論怎么說，最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育。家長(zhǎng)應(yīng)抓住各個(gè)教育契機(jī)，努力提高中學(xué)生自我教育的水平和能力，我們期待著，我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人，一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。

　　此致

　　XX年9月17日

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，朋友們：

　　山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全面貫徹省委、省政府決策部署，在打造鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，科技興農(nóng)、科技興魯?shù)确矫嫒〉昧溯^好進(jìn)展。

　　在省內(nèi)率先成立鄉(xiāng)村振興研究院，組建國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究中心，協(xié)同國(guó)內(nèi)高校和科研院所，圍繞鄉(xiāng)村振興開展理論研究和實(shí)踐探索。實(shí)施科技服務(wù)“五個(gè)一工程”，創(chuàng)設(shè)“五變”精準(zhǔn)扶貧模式，組織專家為泰安市、菏澤市等地編制鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃，與泰安市共建汶陽田現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，與青島西海岸新區(qū)共建未來農(nóng)業(yè)研究院，組建鄉(xiāng)村振興專家服務(wù)團(tuán)，選派64名教師赴縣市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)任科技副職，與省內(nèi)外20個(gè)地市和100余個(gè)縣市區(qū)建立了科技合作關(guān)系。

　　著力推進(jìn)自主創(chuàng)新，去年獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，授權(quán)專利475項(xiàng)、獲國(guó)家專利獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，新品種保護(hù)27項(xiàng)，審定新品種32個(gè)。推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，簽訂各類技術(shù)合同1900余項(xiàng)，金額8000余萬元。強(qiáng)化人才培養(yǎng)培訓(xùn)力度，首次招收公費(fèi)農(nóng)科生133人，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)管理干部、農(nóng)村發(fā)展帶頭人、新型經(jīng)營(yíng)主體、省定貧困村支部書記、新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員等1.5萬人，為我省打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板提供了科技支持和智力保障。

　　山東是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)模處于全國(guó)領(lǐng)先地位，特別是出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)居全國(guó)首位。但農(nóng)業(yè)發(fā)展還存在發(fā)展低效、結(jié)構(gòu)不憂、環(huán)境污染等問題，突出表現(xiàn)為多而不優(yōu)、大而不強(qiáng)。解決這些問題，真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵要靠人才和科技的支撐，需要培養(yǎng)一批高層次的科技創(chuàng)新人才和一大批懂技術(shù)、會(huì)管理的一線農(nóng)業(yè)科技推廣工作者;要產(chǎn)出一批農(nóng)業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵性、前瞻性科技成果和一大批接地氣、能轉(zhuǎn)化的實(shí)用型科學(xué)技術(shù)。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇27

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家上午好！

　　今天，我來講一個(gè)人，一個(gè)生活在我們身邊的人，他是一個(gè)不普通的普通的人，一個(gè)不平凡平凡的人，他參加儲(chǔ)備工作十余年來，始終把服務(wù)儲(chǔ)備，奉獻(xiàn)儲(chǔ)備作為不懈的人生追求，他以補(bǔ)實(shí)、勤奮的優(yōu)良作風(fēng)，以苦為榮、無私奉獻(xiàn)的精神，詮釋著儲(chǔ)備人的深刻內(nèi)涵，他被我們大家親切的稱為辛勤耕耘的“老黃�！�，不辭勞苦的“銜泥燕”，倉庫的“好管家”，職工的“貼心人”，他就是勞動(dòng)模范。

　　5月1前夕，被陜西授予了“陜西省勞動(dòng)模范”。的稱號(hào)。當(dāng)他的先進(jìn)事跡在儲(chǔ)備系統(tǒng)內(nèi)傳誦時(shí)，我的心著實(shí)被他深深的震撼。他服從大局主動(dòng)要求由二線工作崗位調(diào)入往一線工作；他主動(dòng)而為，不論是在庫區(qū)巡邏、節(jié)假日值班、蹲點(diǎn)守候，還是日常小事，突發(fā)事件總是一馬當(dāng)先；他勤奮好學(xué)，利用節(jié)假日和日�？沼鄷r(shí)間，刻苦鉆研理論知識(shí)，虛心向老同志請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，迅速掌握了倉庫保管技能，成為行家里手；他愛崗敬業(yè)，嚴(yán)把入口關(guān)，精心設(shè)計(jì)垛位，確保了庫房?jī)?nèi)“四無六凈，賬證物卡”四相符。他扎實(shí)工作，從小事做起嚴(yán)格控制，認(rèn)真核對(duì)物資數(shù)量和批次，確保質(zhì)清量準(zhǔn)；他無私奉獻(xiàn)多年來克服了諸多家庭困難，從不計(jì)較個(gè)人得失；他大事面前挺身而出，爭(zhēng)先恐后的干好所有工作；他服務(wù)職工，滿腔熱情為大家做好事，維護(hù)職工的合法權(quán)益；他清正做人，廉潔做事，認(rèn)真履行了監(jiān)督員和施工員的職責(zé)。在他身上，儲(chǔ)備核心價(jià)值觀得到全面而真實(shí)的體現(xiàn)，他讓儲(chǔ)備之歌永久的唱響在高高的藍(lán)天。

　　我，從未親眼見過，可是依稀之間，我又仿佛又看到了無數(shù)個(gè)，是的，他，就在我們的身邊。

　　你看啊！又是半夜12點(diǎn)了，處領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈光依然明亮，那是他們正在為提高職工生活水平，為老職工安居樂業(yè)而精心計(jì)劃、他們正為我處能夠早日走出現(xiàn)今種種困境，研究，規(guī)劃今后的發(fā)展方向。

　　你看�。∥覀兡切┕ぷ髟谝痪�上的物資保管員，又在整理自己查庫前的被裝，即將踏上開往一線戰(zhàn)場(chǎng)庫區(qū)的征途，為了達(dá)到庫房?jī)?nèi)“四無六凈”、物資品種質(zhì)清量準(zhǔn)，確保“物證帳卡”四相符，無論是冬季北風(fēng)呼嘯，凍手凍腳。還是夏季烈日當(dāng)頭，一身臭汗。整天對(duì)著枯燥單調(diào)的匯報(bào)詞，打交道最多的笤帚、掃帚、抹布，他們始終默默無聞、任勞任怨，在艱苦的工作環(huán)境面前，他們沒有退卻，而是年復(fù)一年、日復(fù)一日。早上從單位出發(fā)，從庫區(qū)回家已是下午一兩點(diǎn)鐘甚至更晚，每天都要面對(duì)饑與渴的考驗(yàn)，就為了完成好當(dāng)天的工作任務(wù)，顧不上接送孩子上下學(xué)、更沒有時(shí)間給孩子做上一頓可口的飯菜，也顧不上與老人一起拉拉家常。就是這樣，一批甘愿為儲(chǔ)備事業(yè)奉獻(xiàn)的“老黃�！保�他們就在我們身旁。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇28

　　同學(xué)們：

　　當(dāng)選省勞動(dòng)模范，我感到十分榮幸和自豪。這是對(duì)我個(gè)人和對(duì)航發(fā)東安的充分肯定，同時(shí)也賦予了我們更大的責(zé)任。振興國(guó)家航空發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是我們國(guó)有企業(yè)的光榮使命。我將把這份榮譽(yù)化為鞭策和激勵(lì)我們更好地獻(xiàn)身航空、振興航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)的動(dòng)力。

　　堅(jiān)持政治引領(lǐng)，做到守土有責(zé)。作為國(guó)有大型企業(yè)的委書記，我牢固樹立“抓好建是最大政績(jī)”的政治理念，團(tuán)結(jié)委一班人，充分發(fā)揮委各職能部門的作用，不斷創(chuàng)新建工作思路和方式，切實(shí)推動(dòng)的、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)向縱深發(fā)展。幾年來，我利用各類會(huì)議對(duì)員干部講授專題課、進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育達(dá)20余次，親自主持起草、修訂務(wù)文件約30份，對(duì)基層干部進(jìn)行廉潔教育談話達(dá)百余人。

　　堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，做到后勁有力。近年來，國(guó)家大力發(fā)展航空工業(yè)以及航空發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)，尤其是在成立航發(fā)、實(shí)施“兩機(jī)”重大專項(xiàng)背景下，公司迎來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。一是明晰戰(zhàn)略。通過認(rèn)真審視企業(yè)發(fā)展環(huán)境，我與班子成員一道重新確定了公司中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)做大做優(yōu)做強(qiáng)，適應(yīng)后續(xù)發(fā)展需求。同時(shí)對(duì)組織機(jī)構(gòu)以及生產(chǎn)布局進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，提升了組織整體運(yùn)轉(zhuǎn)效率。二是搶抓“兩機(jī)”。20xx年，航發(fā)啟動(dòng)“兩機(jī)”重大專項(xiàng)論證工作，這是支撐公司未來快速發(fā)展的重要保證。我積極組織相關(guān)部門與各總師單位進(jìn)行對(duì)接，結(jié)合公司在輕型航空動(dòng)力、航空機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)領(lǐng)域積累的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以及在鑄造、熱表處理、機(jī)匣加工、齒輪加工等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極組織開展項(xiàng)目申報(bào)，多次到各總師單位進(jìn)行洽談、協(xié)調(diào)，公司最終參與了80%以上的項(xiàng)目。

　　堅(jiān)持苦練內(nèi)功，做到百花齊放。一是強(qiáng)化管理。從20xx年開始，公司就開展了以“提高效率，提升質(zhì)量，釋放產(chǎn)能，增加效益”為主題的“精益東安”專項(xiàng)工程。五年來，精益理念深入人心，公司整體運(yùn)行效率顯著提升，其中人均產(chǎn)值由20xx年的41.26萬元提升至20xx年的61.58萬元，生產(chǎn)效率由851工時(shí)/人提升至1304工時(shí)/人。成本費(fèi)用同口徑年均降低3000萬元以上。二是注重質(zhì)量。我們時(shí)刻強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是公司發(fā)展的“紅線”，不斷優(yōu)化質(zhì)量管理流程，健全完善質(zhì)量管理體系，先后推行了WZ16項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)推廣、“科研產(chǎn)品減少超差，批產(chǎn)產(chǎn)品杜絕超差”、產(chǎn)品防護(hù)和清潔度控制、制造狀態(tài)管理等工作，公司廢品損失率、批產(chǎn)產(chǎn)品超差品率、科研產(chǎn)品超差品率已由20xx年的3.95%、0.13%、1.02%分別降至20xx年的2.66%、0.001%、0.14%。公司也因此獲得了質(zhì)量獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。三是做優(yōu)人才。我們大力實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，暢通各類人員職業(yè)發(fā)展通道，全面加強(qiáng)三支人才隊(duì)伍體系化建設(shè)，特別是我們十分注重技術(shù)工人素質(zhì)提升工作。近幾年，通過工會(huì)組織，大力開展了勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)創(chuàng)新、名師帶高徒、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，廣大職工的技能素質(zhì)和創(chuàng)新能力明顯提升。目前，中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)1166人，本科及以上學(xué)歷人員達(dá)1700余人。去年，技術(shù)工人王英武分別被評(píng)為首屆“哈爾濱市十大工匠”和首屆“黑龍江省十大工匠”。

　　堅(jiān)持融入中心，做到和諧發(fā)展。我們利用多種平臺(tái)大力弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、高效、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的文化，并使這種深深地內(nèi)化于廣大干部職工的心中，外化于實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上。同時(shí)，本著“企業(yè)發(fā)展、職工富�！钡脑瓌t，我們推動(dòng)實(shí)施了住房分配貨幣化政策，調(diào)增了新員工購房補(bǔ)貼金額，推行了青年職工購房專項(xiàng)基金，加大了職工體檢力度，實(shí)行了取暖費(fèi)明補(bǔ)和職工用餐補(bǔ)助，建立了職工活動(dòng)中心等多項(xiàng)民生工程，并使職工年人均收入由20xx年的7.4萬元增長(zhǎng)至20xx年的9.1萬元，極大地增強(qiáng)了職工對(duì)企業(yè)的滿意度和忠誠(chéng)度。

　　五年來，公司的軍品生產(chǎn)能力翻了一番，有效履行了航空?qǐng)?bào)國(guó)的神圣使命。20xx年，公司的營(yíng)業(yè)收入較20xx年增長(zhǎng)了1.7倍，利潤(rùn)較20xx年增長(zhǎng)了2.7倍，在航發(fā)對(duì)22家直屬單位經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核排名中位列第一名。公司先后榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)文明單位、全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀單位、全國(guó)質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)等榮譽(yù)稱號(hào)。我個(gè)人也先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　航空發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)是國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是世界大國(guó)博弈的高端平臺(tái)。航發(fā)的型號(hào)研制工作，關(guān)注程度之高、期望心情之切、指示要求之多，前所未有。今后，我將帶領(lǐng)航發(fā)東安全體干部職工，緊緊把握好國(guó)家實(shí)施“兩機(jī)”重大專項(xiàng)、大力發(fā)展航空發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)的歷史機(jī)遇，專注于核心優(yōu)勢(shì)技術(shù)和核心制造流程的優(yōu)化升級(jí)，深入推進(jìn)產(chǎn)品專業(yè)化調(diào)整，培育核心戰(zhàn)略供應(yīng)商，逐步打造“小核心、大協(xié)作”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，在獻(xiàn)身國(guó)防軍工事業(yè)和振興地方經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中再立新功。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的、親愛的老師們：

　　大家下午好，今天我發(fā)言的題目是“將愛永存心間”。

　　為什么是“將愛永存心間”，主要是因?yàn)閺牡綄W(xué)校工作開始，四年來我接受了太多人的幫助與關(guān)愛。剛來學(xué)校的時(shí)候我們是幾乎什么也沒有。然后有后勤的王主任給我們帶來了很多生活的必需品，還有關(guān)懷我們的住宿條件幫我們清理宿舍衛(wèi)生。我們這一批考進(jìn)了五位新老師，團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成了一家人。我剛開始任教的時(shí)候有初一(2)班班主任是高老師，他對(duì)班級(jí)的管理是非常的好，非常的負(fù)責(zé)，盡心盡力。大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛與幫助使我很快適應(yīng)了學(xué)校生活。

　　剛開始任數(shù)學(xué)課的時(shí)候有數(shù)學(xué)組的老師給予我非常真誠(chéng)的幫助。后來擔(dān)任語文課的時(shí)候有韓老師、王老師、劉老師、程老師都給予我十分積極的十分認(rèn)真的幫助，當(dāng)我在教授語文課的時(shí)候，在主題閱讀和講述課程時(shí)遇到一些難題都是大家真誠(chéng)地幫助我一一地去解決。還有梁校長(zhǎng)一心牽掛著學(xué)校的教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真地安排我們的課程，馬主任總是在真誠(chéng)幫助我們解決生活中、教學(xué)中多媒體以及教師注冊(cè)的難題，給我們的教學(xué)帶來了很多的方便。

　　后來跟著我的學(xué)生一起到初三，那時(shí)跟我搭班的`兩位班主任：任老師和溫老師，他們都是對(duì)孩子充滿了無限的愛，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子去愛護(hù)去認(rèn)真地輔導(dǎo)。在原本是休息時(shí)間的中午去陪他們一起學(xué)習(xí)，而且對(duì)待孩子的管理也是非常的盡職盡責(zé)，一絲不茍地去工作和幫助孩子們，中考時(shí)又冒雨在考場(chǎng)外陪伴學(xué)生考試，給學(xué)生們很多上的物質(zhì)上的幫助。

　　去年春天我參加了青年教師講課賽，那時(shí)我的指導(dǎo)老師是王老師。她就給予我沒有一絲保留的幫助，所以我取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在我參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)候又有數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張老師，在上給予我很多誠(chéng)懇而有益的建議；還有班主任張老師幫助我換課調(diào)課，使我錄課時(shí)候非常的順利，參加比賽也取得相當(dāng)不錯(cuò)的成果。

　　去年年底我母親生病的時(shí)候，有年級(jí)主任楊老師、韓老師、申老師和李老師。他們都幫助我調(diào)課換課，替我上請(qǐng)假時(shí)沒有時(shí)間去上的課，又抽出時(shí)間和我一起輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生的語文課沒有落下，在考試前都做了一些必要的復(fù)習(xí)和鞏固。上個(gè)月有幾天連續(xù)下暴雨，操場(chǎng)積水較多無法行走。趙老師看到正在為回家一籌莫展的我，二話不說穿上膠鞋就去幫我挪了車，使我回家時(shí)少經(jīng)受了風(fēng)雨的侵蝕。在學(xué)校里遇到什么困難都有人去伸出手幫助我，帶給我大家庭的真切溫暖與深情關(guān)懷，真的是特別特別感激大家對(duì)我的幫助，發(fā)自內(nèi)心地謝謝大家！

　　還有在上一次安校長(zhǎng)跟我們談話的時(shí)候，我才明白：為什么我這么久以來都沒有取得比較優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，沒有幫學(xué)生帶來一些實(shí)際性的學(xué)習(xí)成績(jī)水平的提高，原來是因?yàn)槲业膽B(tài)度問題。我明白：對(duì)待教育，不應(yīng)該把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，而是應(yīng)該當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)。我現(xiàn)在27歲未來還有三十年甚至更多時(shí)間都要為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，那么我真的應(yīng)該去真誠(chéng)地做好每一件事情，全心全意的去完成，去竭盡全力做好教育事業(yè)，去以滿腔熱忱熱愛教育事業(yè)。

　　我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)年輕教師，我應(yīng)該大膽地去嘗試，不斷創(chuàng)新和實(shí)踐；應(yīng)該向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，還有更要學(xué)習(xí)老教師認(rèn)真的一絲不茍的態(tài)度。比如：在我們辦公室有魏老師、杜老師、王老師、張老師、石老師等。他們不管是任教哪一門學(xué)科，不管安排的哪一份工作都是特別一絲不茍，特別專注的去讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)，她們用自己全身心的愛的力量去對(duì)孩子們進(jìn)行教育。即使再累，也不對(duì)自己的工作怠慢一點(diǎn)兒。

　　有一個(gè)詞叫“老當(dāng)益壯”，還有一句話叫“老驥伏櫪，志在千里”。我相信：我們每一位老師都有這樣的熱忱和激情。我覺得我作為一位年輕教師，更應(yīng)該這樣去做，更要用自己的愛去感染學(xué)生。像這些老教師一樣將無私的愛和責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給自己所鐘愛的事業(yè)。

　　所以從今以后，我要嚴(yán)于律己；為人師表，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感；要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣；成為老師們喜歡的搭檔；成為欣賞的好教師。作為一位接受過諸多老師幫助和關(guān)心的老師，我必須使自己盡快成長(zhǎng)起來，使自己為我們學(xué)校多多做貢獻(xiàn)，讓學(xué)校因?yàn)橛形覀冞@些青年教師而更加精彩更加美好。

　　以后的日子里安排的工作，我都要保證提前去完成，而且要以優(yōu)秀的成果展現(xiàn)出來。當(dāng)老教師在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、國(guó)培和錄優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課時(shí)遇到困難，如果需要我去幫助，我不再是被動(dòng)地幫助，而是積極主動(dòng)地去幫助他們完成，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都能夠領(lǐng)先其他兄弟學(xué)校的完成進(jìn)度。今后的每一節(jié)課都不遲到、不早退，在上課的時(shí)候要做到每一節(jié)課都早早候課。雖然家距離學(xué)校有些遙遠(yuǎn)，但我可以充分利用在校的時(shí)間去給孩子們更多的陪伴與關(guān)愛。還有除自己教學(xué)需要的書以外，我必須要多讀書，多讀很多很多好書。要讓自己成為一汪活水源源不斷地帶給孩子們更多的知識(shí)，使學(xué)生在我的教學(xué)中去吸收去汲取知識(shí)，然后變得更聰明更智慧，使自己的課堂更豐富多彩更引人入勝。讓學(xué)生在我的課堂里，體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的樂趣，讓學(xué)生慢慢的真真正正地喜歡上語文課，喜愛上學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然做一位優(yōu)秀的老師，我們還需要養(yǎng)成良好的品德，比如“溫良恭儉讓，仁義禮智信”這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是需要我們?nèi)�擁有的好品質(zhì)。因此我們不僅要去愛學(xué)生還要為學(xué)生的成長(zhǎng)理想的人格標(biāo)準(zhǔn)。這樣才會(huì)使我們能夠真正的實(shí)現(xiàn)“德高為師，身正為范”。

　　于漪說：“教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國(guó)家的未來�！蔽覀兘處熓且粋�(gè)辛勤的園丁也是一位優(yōu)秀的耕耘者。不管未來跋涉的路途有多少坎坷、困難和荊棘，我們都應(yīng)該用善良去耕種，用真情去澆灌，用大愛去陪伴，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗記憶，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子走出去，使鄉(xiāng)村中學(xué)教育發(fā)展的越來越好，從而促進(jìn)國(guó)家的明天更加繁榮昌盛、富強(qiáng)輝煌。

　　最后我想說的是，謝謝大家恩賜予我如此多真誠(chéng)的幫助，一直以來我受到了大家賜予的太多關(guān)愛與呵護(hù)，今后的日子我要把這份愛傳承給更多的人，使我的學(xué)生也接受我們更多的愛，使孩子們同樣懂得感恩，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和我們老師一起去筑造我們學(xué)校明媚奪目的未來！謝謝大家，讓我們一起為學(xué)校的未來腳踏實(shí)地努力，竭盡全力地去奮斗和拼搏吧！

　　謝謝大家傾聽！謝謝！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇30

　　我縣農(nóng)村公路建設(shè)主要是去年（20xx年）的項(xiàng)目，包括新建和提質(zhì)改造的共120個(gè)項(xiàng)目計(jì)337公里，其中有65%已完成水泥路面，余下35%正在施工中，預(yù)計(jì)今年9月份前可以全部完成。正在施工建設(shè)的縣鄉(xiāng)道有兩條，分別是田莊至南洞公路提質(zhì)改造工程和留富至延壽縣道水泥改瀝青工程。今年的項(xiàng)目，包括自然村同組公路、通達(dá)公路、通暢工程等共432個(gè)821公里，目前正在抓緊前期準(zhǔn)備工作和啟動(dòng)中，財(cái)評(píng)已完成50%以上，預(yù)計(jì)7—9月將是項(xiàng)目建設(shè)的高峰期。

　　一、渡改橋及危橋改造完成情況

　　危橋建設(shè)項(xiàng)目今年共有2座，大坪、泉水各一座，目前正在施工當(dāng)中，今年可全部建設(shè)完成。

　　二、工作情況

　　今年以來，我縣交通工程建設(shè)呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，交通工程建設(shè)的總體質(zhì)量明顯上升。我站堅(jiān)持對(duì)每個(gè)項(xiàng)目至少組織一次集中巡查，查安全、查現(xiàn)場(chǎng)管理、查內(nèi)業(yè)資料，并組織各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)交流，評(píng)定名次，對(duì)存在的問題進(jìn)行集中督辦整改，有效促進(jìn)了建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量不斷提高，進(jìn)度不斷加快，安全生產(chǎn)管理更加到位。上半年共開展安全檢查60余次，出動(dòng)執(zhí)法人員200人/次，檢查施工企業(yè)42家，排查隱患35條，下達(dá)整改通知18份，20__年上半年，我站所監(jiān)管交通建設(shè)項(xiàng)目未發(fā)生安全生產(chǎn)事故。

　　三、存在的問題

　　1、個(gè)別施工單位對(duì)安全生產(chǎn)重視程度不夠，出現(xiàn)“嘴上硬、實(shí)際行動(dòng)軟”，“走形式、擺過長(zhǎng)”等形式主義。

　　2、部分施工單位作業(yè)人員安全思想意識(shí)不高，不能很好地執(zhí)行安全管理制度，存在僥幸心理。

　　3、安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足，安全防護(hù)用品、設(shè)施配備不足，以致于不戴安全帽；施工路段標(biāo)示標(biāo)志不齊全、設(shè)置不規(guī)范等現(xiàn)象。

　　四、今后工作重點(diǎn)及安排

　　1、嚴(yán)格安全條件審查，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。

　　工程建設(shè)項(xiàng)目必須進(jìn)行嚴(yán)格的安全生產(chǎn)條件核查，建立預(yù)案、預(yù)控、預(yù)報(bào)、預(yù)警等安全長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)安全投入不足，安全生產(chǎn)管理人員配備不齊，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)不達(dá)標(biāo)，重大施工專項(xiàng)方案不審查，安全生產(chǎn)制度實(shí)行不力的項(xiàng)目，立即停工整頓。

　　2、繼續(xù)深入開展安全監(jiān)管“強(qiáng)執(zhí)法防事故”行動(dòng)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)交通建設(shè)項(xiàng)目的`安全監(jiān)管執(zhí)法工作，全面鞏固安全生產(chǎn)“打非治違百日行動(dòng)”成果，繼續(xù)推動(dòng)“落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任年”活動(dòng)扎實(shí)有效開展，堅(jiān)決防范和遏制較大及以上事故發(fā)生。

　　3、開展橋梁等風(fēng)險(xiǎn)性較大的結(jié)構(gòu)工程安全評(píng)估。

　　對(duì)風(fēng)險(xiǎn)性較大的橋梁結(jié)構(gòu)工程，在設(shè)計(jì)階段要加強(qiáng)對(duì)橋梁選型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面的安全分析，加強(qiáng)安全性審查；在施工階段，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)，開展安全評(píng)估，及時(shí)預(yù)警，該停工的必須停工，絕不能為趕進(jìn)度、搶工期忽視安全生產(chǎn)。

　　4、加強(qiáng)溝通交流。

　　施工單位按責(zé)任開展自查工作，強(qiáng)化責(zé)任開展自查工作，強(qiáng)化責(zé)任制度充分落實(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人施工現(xiàn)場(chǎng)“輪流帶班”，在建立健全重大隱患“掛牌督辦整改銷號(hào)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，實(shí)行專項(xiàng)行動(dòng)信息溝通和重大隱患報(bào)告制度，切實(shí)消除安全隱患。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模：

　　大家好！

　　今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)，心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情發(fā)言我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通教育工作者，我只是做了應(yīng)該做事，卻獲得這樣榮譽(yù)，這是對(duì)我極大信任和鼓舞！作為教育界勞動(dòng)模范我深感肩上責(zé)任重大，使命光榮，作用深遠(yuǎn)，影響力量。

　　所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加努力工作與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ)教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求，做好今日教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造本領(lǐng)。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任合格公民。正因如此，我便以一個(gè)平凡教育工作者誠(chéng)摯，投身于教育改革風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人尊敬，社會(huì)肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有同仁。

　　作為勞模，從未敢忘記自己榜樣和示范作用，堅(jiān)持用自己行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)圣潔，用首席教師教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路前行！用師德標(biāo)兵魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑�道，生命意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)清貧、職業(yè)平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)精神。教育是崇高事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民教師”榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洮南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微薄力量！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇32

　　尊敬的：

　　今天召開x、x退休座談會(huì)，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請(qǐng)參加，但我還是不請(qǐng)自來。因?yàn)閤、x以前既是我的老師，也是我的，在我人生的不同階段，兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育，給我極大的關(guān)懷、愛護(hù)、扶持，是對(duì)我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人，是我永遠(yuǎn)的恩師，我非常感謝兩位老師。

　　今天坐在這里，感慨萬千，不只從何說起，說些什么，做為老師，經(jīng)常給學(xué)生寫評(píng)語，那么，我反了一下，今天讓我以學(xué)生，下屬的`身份給自己的老師、寫兩條簡(jiǎn)單的評(píng)語吧。

　　做為學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語：

　　一生獻(xiàn)身農(nóng)村教育事業(yè)，以校為家，熱愛關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)，不求索取，以身作則，教書育人。

　　做為下屬對(duì)的評(píng)語：

　　平易近人，關(guān)心愛護(hù)教師，公平公正對(duì)待教師，一切為教師謀福利，把好處留給教師，把吃虧留給自己。

　　您是我永遠(yuǎn)的恩師，祝我的老師退休生活開心幸福！您是我的支柱，愿老師繼續(xù)給我鼓勵(lì)支持，給我前進(jìn)的勇氣！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇33

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)懷，召開這次大學(xué)生座談會(huì)，使我們能直接面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，也使我們大學(xué)生之間有一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間過得真快，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入農(nóng)商行工作已有5年。5年前，我雖然大學(xué)畢業(yè)，有一定的文化知識(shí)，但對(duì)社會(huì)了解不深，沒有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，還是一個(gè)幼稚的學(xué)生。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，是同事們的幫助，使我逐漸了解了社會(huì)，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我從事過綜合柜員和信貸崗位的工作，也是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，完成了自己的工作任務(wù)，我已從一個(gè)幼稚不懂事的讀書人變成了一名農(nóng)商行的員工。我感到自己是幸運(yùn)和幸福的，因?yàn)槲沂巧�活工作在農(nóng)商行這個(gè)溫暖的大家庭，時(shí)時(shí)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷與幫助，使我成熟成長(zhǎng)起來。

　　農(nóng)商行的前身是農(nóng)村信用社，從農(nóng)村信用社改為農(nóng)商行，我想不僅僅只是名字的改變，實(shí)質(zhì)是提高了地位，擴(kuò)大了發(fā)展的前途，說明今后我們也跟城市商業(yè)銀行一樣，可以全面地從事金融業(yè)務(wù)，對(duì)我們農(nóng)商行和我們個(gè)人自己的發(fā)展開辟了美好的前程。

　　我們是大學(xué)生，是青年人，作為農(nóng)商行的一名員工，在充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺得作為一名農(nóng)商行員工，應(yīng)該為農(nóng)商行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，具體說，就是要立足本職，胸懷全局，做到“愛崗敬業(yè)，真誠(chéng)服務(wù)，奉獻(xiàn)人生”。

　　愛崗敬業(yè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，是我們每個(gè)農(nóng)商行員工最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)我們工作態(tài)度的一種普遍要求。我們愛崗就是要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，我們敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，就是要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好。

　　我們要把愛崗敬業(yè)當(dāng)成自己生命的最重要部分。愛崗敬業(yè)是衡量我們農(nóng)商行員工的首要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗�關(guān)系到農(nóng)商行的生存與發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。我們應(yīng)該抱著“感恩”的'態(tài)度去工作，既然農(nóng)商行給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展的空間，農(nóng)商行就是我們的衣食父母。我們每個(gè)員工都有責(zé)任、有義務(wù)去做好每一項(xiàng)工作，每個(gè)員工都應(yīng)該為農(nóng)商行盡一份心、出一份力，時(shí)刻牢記：愛崗敬業(yè)不僅是一種美德，是員工對(duì)農(nóng)商行的忠誠(chéng)，更是自己尊敬自己的一種表現(xiàn)。

　　真誠(chéng)服務(wù)是我們農(nóng)商行員工工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，農(nóng)商行是服務(wù)行業(yè)，所有的客戶都是我們的上帝。我們農(nóng)商行員工做工作就是真誠(chéng)服務(wù)，我們對(duì)客戶要做到用心服務(wù)，微笑服務(wù)。用心服務(wù)就是要求我們農(nóng)商行員工用自己的思想，用自己的知識(shí)，用自己的技能，全心全意，毫無保留地辦好客戶的所有要求。微笑服務(wù)就是要求我們農(nóng)商行員工，用自己的音容，用自己的情感，用自己的行為，讓客戶感到親切、愉悅和滿意。真誠(chéng)服務(wù)讓我們贏得客戶，讓我們?yōu)檗r(nóng)商行創(chuàng)造效益，也為我們自己釀造甜蜜的生活。

　　“愛崗敬業(yè)，真誠(chéng)服務(wù)”歸根結(jié)底是為了奉獻(xiàn)，我們農(nóng)商行員工就是要為國(guó)家、人民和農(nóng)商行奉獻(xiàn)自己。作為我們農(nóng)商行員工，最美麗，最光彩的是奉獻(xiàn)自己的人生，把自己的一切奉獻(xiàn)給農(nóng)商行，奉獻(xiàn)給壯麗的農(nóng)商行事業(yè)。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇34

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師共同分享教師節(jié)的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！

　　作為一名在農(nóng)村工作了20年的普通教師也目睹了臨澤教育20年的發(fā)展變化和歷程。

　　20年前農(nóng)村的教育發(fā)展是相對(duì)滯后的。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)只能為師生遮風(fēng)擋雨，教師的教學(xué)還停留在一支粉筆一張嘴上，學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣還是陳舊脫俗的，家長(zhǎng)的觀念是念不出去就回來種地。

　　20年中的教育是逐步向前發(fā)展的。隨著黨委政府教育部門對(duì)教育的高度重視、關(guān)心教育、投資教育，社會(huì)各界大力支持教育，農(nóng)村學(xué)校的的設(shè)施建設(shè)有了大的改觀，通過各方籌資各校都硬化了校園活動(dòng)場(chǎng)地，教室里鋪上了地板磚，摘掉了上學(xué)凈娃娃放學(xué)土娃娃的帽子，政府及教育部門還投資架設(shè)了電腦電視機(jī)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，使農(nóng)村的孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，開拓了孩子的視野坐在教室里通過老師的指引就看到了自己祖國(guó)的發(fā)展變化，欣賞到了祖國(guó)各地的大好河山和美麗風(fēng)光，心里不再是一片空白而是充滿了無限的遐思。有了自己的思想和自己的奮斗目標(biāo)。教師的教學(xué)觀念沐浴教育改革的春風(fēng)，隨著對(duì)走出去請(qǐng)進(jìn)來的教學(xué)手段的變革，不再是單純的向?qū)W生傳道授業(yè)，而是添加了育人的本領(lǐng)，不再是機(jī)械式的死記硬背，而是諄諄教導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟。學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣不再是死學(xué)知識(shí)而是發(fā)展成了德智體美勞兼?zhèn)涞年柟馍倌炅�。家長(zhǎng)的觀念也隨著社會(huì)的發(fā)展政府及教育部門的宣傳引導(dǎo)發(fā)生了巨大的變化。能支持學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的建設(shè)出資出力籌謀劃策了，對(duì)孩子接受教育不再是不聞不問守著自己的莊稼地了，而是非常重視對(duì)孩子的教育了。

　　20年后如今的教育已近是蓬勃發(fā)展的，從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到學(xué)前教育的逐步免費(fèi)；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)的打造；從兩基督導(dǎo)教育評(píng)估到國(guó)家對(duì)臨澤教育的高度重視；從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展。

　　從兩免一補(bǔ)到學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施；從教師工資不能按時(shí)發(fā)放到提高教師的待遇，這都與黨委政府及教育部門的高度重視不懈努力和全縣廣大教師的辛勤付出是分不開的。作為教師我們共同見證了臨澤教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

　　我們要在臨澤縣黨委政府及教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，傾心教育，做有境界的'教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師，我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國(guó)的未來，我們的手中捧著孩子的明天。

　　作為教師我們也祝福臨澤的教育蒸蒸日上，也希望上級(jí)部門能將教育經(jīng)費(fèi)和教學(xué)設(shè)施向農(nóng)村學(xué)校傾斜，讓農(nóng)村教師和孩子也享受到教育發(fā)展帶來的成功。

關(guān)于座談會(huì)的發(fā)言稿范文 篇35

　　剛才大家暢所欲言，有的談了自我對(duì)教育的理解，有的交流了在學(xué)習(xí)工作生活上的真實(shí)感受，有的說出了自我應(yīng)對(duì)的困惑，有的匯報(bào)了自我的收獲，有的還向我們提出了一些好的提議。我聽了之后很是感動(dòng)。

　　在一系列的迎新春活動(dòng)中，我們把青年教師座談會(huì)放在第一個(gè)，體現(xiàn)了教科局對(duì)青年教師的期望和關(guān)注，大家是閬中教育的朋天和期望。今日是臘月初八，我們把座談會(huì)安排在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)閺慕袢臻_始，年味將越來越濃，新春的腳步將越來越近，這預(yù)示著青年教師將沐浴著和煦的春風(fēng)成長(zhǎng)的越來越快。

　　下頭我從五個(gè)方面同大家作一些交流。

　　一、你真正的生命是你的思想。

　　一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。帕斯卡爾說：“人的全部生命就在于思想。”一個(gè)有思想的生命，會(huì)讓我們擁有一個(gè)豐富而完美的精神世界，會(huì)給我們的心靈以溫暖而溫馨的慰籍，會(huì)給平淡的日子以清新而明麗的感動(dòng)。

　　此刻很多教師很平庸，我以為不是本事上的平庸，而是思想上的平庸與荒蕪。是什么造成教師思想上的平庸與荒蕪?

　　與外界隔絕，一名好教師必須是對(duì)外部世界、時(shí)代脈搏堅(jiān)持著敏感的人。僅有與外部世界和時(shí)代脈搏主動(dòng)堅(jiān)持著血肉聯(lián)系的教師，他才會(huì)產(chǎn)生思想，與時(shí)俱進(jìn)，終身發(fā)展，然而不少教師卻兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書;長(zhǎng)期的忙碌，心亡為“忙”，忙得不可開交，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，到頭來，還不明白為什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌，而是品嘗不到忙碌的成果，體驗(yàn)不到忙碌的意義，感受不到忙碌的價(jià)值;機(jī)械地重復(fù)，教育沒有創(chuàng)新，自我也沒有超越，只是年復(fù)一年地行走在教案，作業(yè)，試題、教室這條路上，只是日復(fù)一日地重復(fù)著昨日的故事;應(yīng)試的磨折，為了分?jǐn)?shù)，為了成績(jī)，教師同學(xué)生一同被捆在應(yīng)試的戰(zhàn)車上，在硝煙彌漫的應(yīng)試戰(zhàn)場(chǎng)上被殺得血肉橫飛;一成不變的要求，統(tǒng)一教案，團(tuán)體備課，模式化課堂，教師不再有自我的思想和主張，自我的“大腦成了別人思想的跑馬場(chǎng)”。

　　我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有思想的人。僅有個(gè)性才能造就個(gè)性，僅有思想才能點(diǎn)燃思想。有思想的教師才會(huì)教出有思想的學(xué)生。看不到的不必須不存在，那是因?yàn)槟阏镜母叨冗�不夠。有思想的高度，才會(huì)有思維的廣度和厚度，才會(huì)有教育的深度和寬度，也才會(huì)有生命的長(zhǎng)度和韌度。

　　教師的思想從哪里來?

　　教師的思想來源于不停地實(shí)踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出思想。全身心地投入到教學(xué)之中，投入到課堂之中，投入到學(xué)生之中，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件日常工作，認(rèn)認(rèn)真真地備好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真地上好每堂課，認(rèn)認(rèn)真真地改好每本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每次家訪，認(rèn)認(rèn)真真地轉(zhuǎn)變好每個(gè)差生。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作研究對(duì)象，把每一堂課都當(dāng)成示范課上，把每一個(gè)難題都當(dāng)作課題研究，以研究的心態(tài)對(duì)待日常教育教學(xué)工作。

　　教師的思想來源于不停地閱讀。思想之源在閱讀，一個(gè)人如果沒有過上一種真正意義上的閱讀生活，是不可能積淀自我的思想。永遠(yuǎn)屬于你的僅有自我的頭腦，沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠，就像沒有芯片的電腦。怎樣讓你的大腦充滿思想呢?最好的辦法就是閱讀，讓閱讀成為生活的需要，生存的必須，生命的狀態(tài)。費(fèi)爾巴哈說：人就是他所吃的東西。我以為，那里所說的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對(duì)的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內(nèi)心世界、一個(gè)人的品位、一個(gè)人的思想完全取決于他讀不讀書，讀了多少書，讀了什么書。

　　教師的思想來源于不停地寫作。寫作，既是教師總結(jié)提煉自我教育智慧教育藝術(shù)的過程，也是教師為將來留下溫馨的教育記憶的過程，更是生成和積淀自我教育思想的過程。你不必須是教語文的，但也要有寫作的習(xí)慣。寫的不好不要緊，關(guān)鍵是要寫，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。寫什么呢?寫教育故事，寫課堂實(shí)錄，寫教育微博，寫隨時(shí)隨地產(chǎn)生的教育感悟等等。一天哪怕寫一百多字，一周就有一千字，一年也是五萬多字，到時(shí)候你自我都會(huì)為自我驚訝。

　　教師的思想來源于不停地思考。有一個(gè)詞叫且行且思。教育本身就是最具創(chuàng)造性的精神活動(dòng)，教育的行動(dòng)和對(duì)教育的思考，應(yīng)當(dāng)貫穿于教育的每個(gè)環(huán)節(jié)和整個(gè)過程。世界上雖然沒有相同的兩位教師，但肯定會(huì)有這樣兩類教師：一類是充滿思想的，一類是成為思想的奴隸的。我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)當(dāng)成為獨(dú)立的思考者。

　　二、教育僅有愛是不夠的

　　我們說，教育是愛的教育，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熑绻�在教育中沒有注入真情，那么學(xué)生感到的是無邊的荒漠與無盡的煎熬。教育沒有了愛與關(guān)懷，教師的夢(mèng)想、信念、智慧和真情就缺少了最動(dòng)人最有力的表達(dá)方式。

　　絕對(duì)大多數(shù)教師都有著愛的情懷，都有著真誠(chéng)的教育情感，他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔酆⒆�，熱愛自我的職業(yè)，但作為一項(xiàng)事業(yè)，教育僅僅有愛是不夠的，至少是不完美的。愛，是教育的基礎(chǔ)，但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛而升華為職責(zé)――對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。我們不能僅僅向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅因?qū)W生的成長(zhǎng)和成功而喜悅，我們還應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華的同時(shí)，提升自我的事業(yè)境界和人生品位;在學(xué)生成長(zhǎng)和成功的同時(shí)，我們自我也應(yīng)當(dāng)不斷成長(zhǎng)并走向成功。這不僅僅是讓我們能夠從中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的歡樂，成功的喜悅，生命的精彩，人生的幸福，而是讓我們能夠更有信心更有本事對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。

　　教師與學(xué)生是一對(duì)互相依靠的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是自我的成長(zhǎng)與成功。從這個(gè)意義上說，教育不應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位，也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)獲取的職業(yè);教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的朝陽。

　　教師應(yīng)做一個(gè)好學(xué)者，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，教師僅有承認(rèn)自我需要學(xué)習(xí)，才可能有真正的學(xué)習(xí)，教師僅有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會(huì)教，教師僅有明白如何去學(xué)，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí)。教師應(yīng)做一個(gè)質(zhì)疑者，讓反思成為一種生活，沒有反思，就沒有改變，就沒有成長(zhǎng)。作為教師，反思是成長(zhǎng)的一種力量，也是任何一個(gè)教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。反思能夠讓我們避免"只埋頭拉車，不抬頭看路"，避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤，反思能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业椒较蚝土α�。一些教師雖執(zhí)著地行走在教育的路上，最終要么不明白為什么要出發(fā)，要么不明白要到哪兒去，甚至還可能南轅北轍，歸根到底缺乏反思。很多教師都扮演著教書匠的主角，其實(shí)由教書匠到教育家的華麗轉(zhuǎn)身并不難，關(guān)鍵在于我們?nèi)ゲ蝗シ此肌?/p>

　　教師應(yīng)做一個(gè)先行者，讓自身成為一柄燭光。應(yīng)對(duì)教育的新常態(tài)，我們提出必須具備新常態(tài)思維。新常態(tài)思維要由“成人立場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為“兒童立場(chǎng)”，由“成人意志”轉(zhuǎn)化為“孩子需要”，由知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)提升，由短視功利轉(zhuǎn)化為對(duì)教育規(guī)律的把握。應(yīng)對(duì)當(dāng)下教育的亂象叢生，我們提出了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展應(yīng)當(dāng)是一種相對(duì)于粗放發(fā)展的精細(xì)發(fā)展，是一種相對(duì)于傳統(tǒng)模式發(fā)展的新常態(tài)發(fā)展，是一種相對(duì)于只顧眼前發(fā)展的可持續(xù)長(zhǎng)足發(fā)展，是一種相對(duì)于同質(zhì)發(fā)展的特色化發(fā)展，是一種相對(duì)于僅追求片面質(zhì)量發(fā)展的全面質(zhì)量發(fā)展，是一種相對(duì)于忽視人的發(fā)展而立足于人的發(fā)展。讓學(xué)校得到內(nèi)涵發(fā)展，讓學(xué)校里的每一個(gè)人都有尊嚴(yán)且更加幸福，讓教育生活更像生活，這既是我們每一個(gè)教育人的良知，也是我們每一個(gè)教育人的職責(zé)和使命。雖然我們離學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展有可能還相距甚遠(yuǎn)，但我以為方向?qū)α�，就不怕路途的遙遠(yuǎn)。只要我們永遠(yuǎn)在路上，離目的地就會(huì)越來越近。那么作為年輕教師，就必須首先革故鼎新，樹立新常態(tài)思維，就必須率先垂范，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展盡力助力。

　　教師應(yīng)做一個(gè)創(chuàng)造者，讓教育成為一種享受，教師要有詩人的情懷，要有專家的深刻，要有大師的高度。我異常期望我們的年輕教師要有教育家精神，教育家精神其實(shí)并不是要求我們必須都要成為教育家，可是我們必須要有教育家的情懷、教育家的品質(zhì)、教育家的智慧，還要有教育家的行動(dòng)和教育家的追求，這就要求我們要樹立正確的教育價(jià)值觀，要熱愛教育，要熟悉教育，要?jiǎng)?chuàng)新教育，要致力于改變教育。

　　三、努力尋找工作的意義

　　教師這個(gè)職業(yè)，一方面以其繁雜、單調(diào)、清苦、艱辛、重復(fù)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠;另一方面，殘酷的應(yīng)試教育現(xiàn)實(shí)也很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，朱永新教師說：“應(yīng)試教育把成長(zhǎng)中的孩童和引領(lǐng)他們的教師，一齊趕入了斗獸場(chǎng)中，全然聽不見他們心靈痛苦的哀鳴。這種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的病態(tài)強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致了師生之間、同事之間、親子之間、知識(shí)與生命之間乃至于自我的分離。進(jìn)一步也導(dǎo)致了師生陷入囚徒困境而不能自拔，使教師一天天地被格式化，喪失了對(duì)真理的不懈追求以及對(duì)生命意義的永恒探詢。職業(yè)倦怠成為我們普遍遭遇的一場(chǎng)精神危機(jī)�！�

　　與此同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)還是一個(gè)容易受傷害的職業(yè)，異常是中小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)總會(huì)伴隨著一些傷害，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是不懂事的孩子，你要讓孩子從不懂事到懂事，這個(gè)過程肯定會(huì)遭到一些傷害;因?yàn)榧议L(zhǎng)望子成龍心切，家長(zhǎng)所有的夢(mèng)，你不可能讓美夢(mèng)都能成真，家長(zhǎng)的不理解肯定會(huì)讓你受到傷害;因?yàn)橐豢级ńK身的評(píng)價(jià)體系，逼著你只能盯著分?jǐn)?shù)，然而教育者的良知讓你戴著鐐銬也要跳舞，稍有不慎，社會(huì)的壓力與指責(zé)也會(huì)讓你受到傷害。除此之外，我覺得更要命的原因是，很多人把教師這個(gè)職業(yè)視作為謀取生路、養(yǎng)家糊口的一個(gè)途徑，于是成天淪陷于瑣碎的事務(wù)中，浸淫在灰暗的情緒里，圍繞著他們的，除了消極，就是悲觀，除了失意，就是絕望，除了應(yīng)付，就是奔波。

　　然而應(yīng)對(duì)同樣的職業(yè)，應(yīng)對(duì)都有可能出現(xiàn)的職業(yè)倦怠，應(yīng)對(duì)備課、上課、聽課、改作業(yè)、評(píng)試卷、管學(xué)生、搞家訪這些每個(gè)教師都可能遇到的瑣碎，有的人牢騷滿腹，怨聲載道，怨天尤人，有的人卻津津樂道，樂此不疲，具有宗教般的情懷，這固然與每個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)同感、理解度和喜愛值有關(guān)，更重要的是，與每個(gè)人對(duì)職業(yè)意義和工作價(jià)值的理解有關(guān)。

　　人生既有對(duì)發(fā)展的夢(mèng)想，更有對(duì)意義的探索。要突出重圍，當(dāng)務(wù)之急就是是要努力尋找工作的意義，盡量發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。美國(guó)作家丹尼爾·平克在他的《驅(qū)動(dòng)力》中寫道，要想讓自我的員工具備工作上的創(chuàng)造力，必須為員工供給以下幾點(diǎn)：發(fā)揮的空間、工作的意義、對(duì)工作的掌控。

　　其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是最清純的職業(yè)，其他職業(yè)要研究復(fù)雜的人際關(guān)系，而教師這個(gè)職業(yè)能夠在自我的地盤上、自我的世界里，放飛夢(mèng)想，耕耘人生;教師這個(gè)職業(yè)是最具有創(chuàng)造性的職業(yè)，雖然教師講授的知識(shí)是他人創(chuàng)造的成果，但教師的教育活動(dòng)絕不僅僅是簡(jiǎn)單、機(jī)械地照本宣科，而是對(duì)教材文本進(jìn)行創(chuàng)造性解讀。再加之教師應(yīng)對(duì)的是性格各異、思想日新、活潑可愛的孩子，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，在課堂里，在班主任工作中，時(shí)時(shí)處處都充滿了創(chuàng)造的沖動(dòng)和契機(jī);教師這個(gè)職業(yè)也是精神最豐盈的職業(yè)，教師職業(yè)雖然不能給我們帶來榮華富貴，可是教書育人，能使我們獲得奮斗的動(dòng)力，超越的滿足，跋涉的歡樂，進(jìn)取的幸福，能夠讓我們?cè)谒茉鞂W(xué)生精神生命的同時(shí)，使我們的精神得到成長(zhǎng)，能夠在挑戰(zhàn)自我本事極限的同時(shí)，享受創(chuàng)造性智慧帶來的精神愉悅;教師這個(gè)職業(yè)更是能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè)，其他的職業(yè)，差不多是機(jī)械地執(zhí)行，被動(dòng)地理解，而教師職業(yè)，有更多的時(shí)間可供自我支配，能夠獨(dú)立的不受任何權(quán)勢(shì)的影響進(jìn)行創(chuàng)造性地工作，能夠有機(jī)會(huì)在自我的"地盤"上酣暢淋漓地?fù)]灑自我的真性情，能夠?yàn)樽晕易罴兇獾恼嫔泼缹で笞钤娦宰瞵F(xiàn)實(shí)的表達(dá)，能夠?yàn)閲?guó)家與民族真正地做點(diǎn)事，能夠自由自在地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，能夠最大限度地享受人生。

　　在這一方面，沒有什么職業(yè)能超過教師。

　　著名學(xué)校管理咨詢專家、教師培訓(xùn)專家鄭杰說：“教師實(shí)在是一個(gè)很好的職業(yè)，因?yàn)槟銘?yīng)對(duì)的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到這些美，那你就辜負(fù)了造化的賜予。”

　　陜西師范大學(xué)附中語文教師楊林柯曾這樣談到，如果把人生比作一條河的話，其實(shí)我們教師置身在生命之河的上游，而上游的水總是最清澈的。教師和孩子打交道，是和一個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光打交道，其實(shí)暢飲的是生命上游的水，是理解完美生命的潤(rùn)澤，就此而言，教師的教育行為對(duì)教師不僅僅是一種職責(zé)，更是一種福利。

　　一個(gè)教師，如果不能在日常工作里，發(fā)現(xiàn)工作本身的意義和價(jià)值，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就很難有歡樂和幸福的體驗(yàn)。而一旦認(rèn)識(shí)到了工作的意義和職業(yè)的價(jià)值，黯淡的日子都會(huì)煥發(fā)光芒，平常的教育生活都會(huì)賦予詩意。

　　四、跑得快不如跑得久

　　我給大家提一個(gè)問題，馬和駱駝一輩子誰走的遠(yuǎn)?大家覺得必須是馬，那就錯(cuò)了，駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下來，而駱駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會(huì)停的。

　　有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的僅有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自我的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔基爬到上頭可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，必須會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬�？墒�，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。

　　跑得快的人往往會(huì)停下來，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)，只要不停地去追求。所以，一個(gè)聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不必須比一個(gè)笨的人所創(chuàng)造的多，因?yàn)楸康娜嗣恳惶於荚趧?chuàng)造，而聰明的人可能創(chuàng)造一段時(shí)間會(huì)停下。

　　我一向認(rèn)為我就是駱駝，我跑得慢，可是必須不停地跑，我也一向認(rèn)為我是一只蝸牛，我爬得慢，可是我一向在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端，可是只要堅(jiān)持在爬，就足以給自我留下令生命感動(dòng)的日子。所以我直到今日應(yīng)當(dāng)沒有一天懶惰過，也沒有一天懈怠過，我此刻每一天除了正常的上班時(shí)間充分利用外，每一天的業(yè)余時(shí)間，還有節(jié)假日我也堅(jiān)持盡可能不讓它浪費(fèi)，因?yàn)槲疑钪�，一個(gè)人的差距是在業(yè)余時(shí)間的利用上，中國(guó)臺(tái)灣著名企業(yè)家王永慶說，人與人的差距在于每晚八點(diǎn)鐘以后時(shí)間的利用。因?yàn)槲疫�深知，跑得快不如跑得久，笨鳥必須先飛。因?yàn)槲腋�深知，有�?mèng)想就有期望，有付出就有收獲，有堅(jiān)持必有奇跡。

　　我十分欣賞關(guān)于未來的一句話——未來不是一個(gè)我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方;通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來的。一位哲人說過：太陽總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。一個(gè)人的世界有多大，取決于他行動(dòng)的力量有多大。永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去確定你的未來，只要付出，你就必須能獲得意想不到的東西，只要行動(dòng)，你的夢(mèng)想就必須能夠成真，只要堅(jiān)持，你的未來人生就必須與眾不一樣!

　　我很喜歡美國(guó)詩人希爾弗斯坦的《總得有人去擦星星》這首小詩：總得有人去擦星星它們看起來灰蒙蒙總得有人去擦星星因?yàn)槟切┌烁�、海鷗和老鷹都抱怨星星又舊又生銹想要個(gè)新的我們沒有所以還是帶上水桶和抹布總得有人去擦星星。我以為，改變教育，不需要抱怨，而需要行動(dòng)，讓我們用自我的行動(dòng)去擦亮教育的星空!

　　五、把生命浪費(fèi)在完美的事物上

　　前不久讀了吳曉波的《把生命浪費(fèi)在完美的事物上》。“生命就應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)在完美的事物上”，是中國(guó)臺(tái)灣黑松汽水的一句廣告詞，作者由此生發(fā)開來，經(jīng)過寫女兒的人生選擇，告訴人們?cè)�先生命從頭到尾都是一場(chǎng)浪費(fèi)，需要確定的僅在于，這次浪費(fèi)是否是“完美”的。如果是完美的，那就去做吧，從那里出發(fā)，去抵抗命運(yùn)，去盡情地享受生活。

　　哪些事物是完美的呢?我以為在于結(jié)交優(yōu)秀人、閱讀有用書、享受真生活。

　　結(jié)交優(yōu)秀人。一個(gè)人的品位的高低，是由他周圍的朋友決定的。有一句話說得好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一齊。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與臭豆腐捆在一齊，就是臭豆腐的價(jià)，如果與大閘蟹綁在一齊就是大閘蟹的價(jià)格。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們與誰捆綁在一齊，這的確很重要，能夠體現(xiàn)你的人生價(jià)值，改變你的人生軌跡，決定你的人生成敗。能夠這樣說，和什么樣的人在一齊，你就會(huì)擁有一個(gè)什么樣的人生格局。和聰明的人在一齊，你會(huì)變得聰明;和勤奮的人在一齊，你會(huì)變得勤奮，和進(jìn)取的人在一齊，你會(huì)變得進(jìn)取，和陽光的人在一齊，你會(huì)變得陽光，和優(yōu)秀的人在一齊，你會(huì)變得優(yōu)秀。

　　閱讀有用書。讓生命成為會(huì)聚偉大事物的中心，也就是讓生命與最完美的東西相遇，然后發(fā)現(xiàn)自我，成就自我，而閱讀便是最完美的東西。與閱讀相遇，在書海中遨游，與古今先哲交流，與志士人仁對(duì)話，與各路大師零距離接觸，上下五千年，天文政史地，能夠無所不覽，無所不涉及。細(xì)細(xì)品味那書中的情節(jié)、書中的意境、書中的哲趣、書中的思想，多自然、多深邃、多愜意、多完美。

　　閱讀，能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義;閱讀，能夠讓每個(gè)人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧靜超然;閱讀，能夠讓每個(gè)人的生命變得堅(jiān)挺豐盈而又情趣盎然;閱讀，能夠讓每個(gè)人的人生變得詩情畫意和空靈美麗;閱讀，能夠讓這個(gè)世界因?yàn)閾碛泄餐�的基因，共同的密碼變得溫馨和諧而又完美。

　　閱讀的人是善良的，包容的，也是完美的，美麗的，有閱讀的生活是陽光的，充實(shí)的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠(yuǎn)的，也是別有洞天的，與眾不一樣的，有閱讀的收獲，能夠解嘲，能夠排毒，能夠養(yǎng)顏，能夠糾錯(cuò)，能夠打開精神的天窗，能夠?qū)で箪`魂的慰籍，能夠遭遇偉大的人物和高尚的事物。

　　完美的閱讀不僅僅是對(duì)教師自我的改變，并且最終帶來的是對(duì)教育的改變。應(yīng)對(duì)當(dāng)下教育的喧囂與浮躁，短視與功利，還有淺薄與虛妄，更多的人期盼教育的改變。怎樣才能改變呢?我以為最捷的路徑應(yīng)是閱讀。教育的改變從閱讀開始。因?yàn)閮H有經(jīng)過閱讀，我們的學(xué)校才能溫馨起來，我們的我們對(duì)教育的理解才能深刻起來，師生的教育生活才能真正地幸福起來。教師讀書應(yīng)當(dāng)是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。

　　一個(gè)教師不讀書，不能真正成為教師，一個(gè)真正的教師，必須是讀書愛好者，一個(gè)優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)對(duì)書有著獨(dú)特情感的讀書人。

　　享受真生活。教師不是苦行僧，教育幸福，教師必須先幸福起來，沒有教師的幸福，就不可能有學(xué)生的幸福。教師不能把所有的時(shí)間都給了學(xué)校、都給了學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)有自我的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)有自我的志趣。我們提倡教師很認(rèn)真地工作，我們也要求教師能夠很講效率地教書，就是期望我們的教師能夠贏得更多的屬于自我的時(shí)間，屬于自我的生活，有更多的屬于自我志趣愛好。

　　在這樣一個(gè)喧囂浮躁、過于功利的社會(huì)，不少人眼睛迷戀的是功名利祿，心中裝滿的是個(gè)人得失，又異常是應(yīng)對(duì)日益猖獗的應(yīng)試教育，不少教師盯的只是分?jǐn)?shù)、成績(jī)、升學(xué)率，成天不是考，就是練，再也挪不出一絲閑情去呼吸江上的清風(fēng)，去分享山間的明月，再也騰不出一點(diǎn)時(shí)間去欣賞小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，去感受小草在蓬松的土地里悄聲囈語，再也沒有心思陪著孩子一齊蹲在地上去看螞蟻是怎樣穿過一座小沙堆，去看童年的風(fēng)箏究竟能夠飛上哪朵云彩，或許傾其一切，得到了那些求之若渴的東西，但有可能失去的是更多有價(jià)值的東西。

　　病了，學(xué)會(huì)休息，困了，好好調(diào)節(jié)，累了，懂得放松。休憩之后的奔流更有力量，調(diào)整之后的步伐更為堅(jiān)實(shí)。懂得進(jìn)退的人生才是真有意義的人生，深諳動(dòng)靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，大家會(huì)擺脫幼稚，逐漸走向成熟。其實(shí)，留份童心給生活，留點(diǎn)童真給自我，不僅僅會(huì)讓自我在生活中多份簡(jiǎn)便，也會(huì)讓自我在工作中少份壓力。

　　擁有童心童真的教師，他會(huì)真正明白什么是教育，真正明白教師應(yīng)當(dāng)做什么。他不會(huì)把學(xué)生當(dāng)作獲取個(gè)人名利的工具，更不會(huì)在孩子的心靈里制造恐懼，他留給學(xué)生的是一生難忘的東西——幸福、尊敬、感恩與想念，他帶給學(xué)生的是一生有用的東西——自信、獨(dú)立、善良與上進(jìn)。

　　別總站在道德的制高點(diǎn)太苛刻自我，作為一名教師，教師不是我們的全部本質(zhì)，除了教師這個(gè)主角，我們還有其他的身份，我們的本質(zhì)是一個(gè)人，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)有血有肉的人。我們有時(shí)完全能夠退去教師這個(gè)主角，去做一個(gè)爸爸或媽媽，去做一個(gè)丈夫或妻子，去做一個(gè)哥哥或姐姐，去做一個(gè)同事或朋友……那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活得也許更簡(jiǎn)便、更真實(shí)、更歡樂。

　　太陽底下最崇高的職業(yè)，并不要求我們做太陽底下最無謂的犧牲。奉獻(xiàn)教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動(dòng)力支撐。

　　這些期望能給青年教師們帶去一些感受和啟發(fā)，更期望看到大家在認(rèn)真思考后，能夠有所行動(dòng)，有所改變。最終向大家并經(jīng)過你們向全市青年教師致以新春的問候，祝愿大家新的一年，一切都好。