2024幫扶發(fā)言稿范文（通用21篇）
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們：
在這綠樹如茵、充滿生機(jī)的初夏，我們有幸迎來了總部以及XX公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，共同出席并見證XX公司和XX公司的結(jié)對幫扶簽約儀式。XX公司作為一個年輕的公司，集團(tuán)總部及XX公司給與了我們鼎力支持和深切關(guān)懷，讓我們倍受鼓舞，也讓我們對XX公司的未來充滿了信心和勇氣，在此，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎總部領(lǐng)導(dǎo)和XX公司同仁的到來，并對他們的支持致以最真誠的謝意！
今天我們在這里舉行結(jié)對幫扶簽約儀式，目的就是為了快速推進(jìn)、提升我們XX公司生產(chǎn)運(yùn)營精細(xì)化、專業(yè)化和一體化管理水平。XX公司將與我司聯(lián)合成立“資源共享、協(xié)同成長”幫扶項(xiàng)目小組，他們將全面支持我司的建設(shè)和運(yùn)營�？偛康念I(lǐng)導(dǎo)亦對于此項(xiàng)工作給予了高度的重視和大力的支持。
對于年輕的韶關(guān)公司來說，本次幫扶協(xié)作的思路很簡單，首先，找到缺陷，提出設(shè)備管理、質(zhì)量改進(jìn)、效率提升、成本管理、體系完善的需求；其次，尋求解決方案，通過和珠海公司幫扶人員的交流、掛職、考察、學(xué)習(xí)等一系列行動，找到適合公司的改進(jìn)辦法；最后，落到實(shí)處，幫扶項(xiàng)目結(jié)束后，將改進(jìn)辦法落實(shí)，進(jìn)行深化和提升。整個過程思路是簡單而清晰的，但實(shí)際的操作過程中需要韶關(guān)公司全體員工的全力以赴，也需要總部領(lǐng)導(dǎo)和兄弟公司的全力支持，希望我們這一次的幫扶項(xiàng)目能為我們韶關(guān)公司留下璀璨的瑰寶。
XX公司和XX公司結(jié)對幫扶項(xiàng)目的洽談工作已有一段時間，回顧整個歷程，我們深切感受到總部以及XX公司的領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心、支持與信任。我們堅(jiān)信，今天的合作僅僅只是一個開端，我們會在總部的領(lǐng)導(dǎo)下，向XX公司傾心學(xué)習(xí)，共同研討，共同進(jìn)步，為集團(tuán)的發(fā)展保駕護(hù)航！
最后祝愿項(xiàng)目能圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的于局長、在座的雙塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
很高興，在這天寒地凍卻充滿陽光的隆冬季節(jié)里，能夠來到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結(jié)對幫扶，使我們機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。下面我來介紹一下機(jī)關(guān)幼兒園的基本情況。
新沂市機(jī)關(guān)幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現(xiàn)代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個教學(xué)班。
近年來，機(jī)關(guān)幼兒園先后成功創(chuàng)建“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省三星級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學(xué)�！�、“徐州市先進(jìn)集體”、“徐州市幼兒教育先進(jìn)集體”、“徐州市教科研先進(jìn)單位”，并連續(xù)榮獲“江蘇省文明單位”稱號，在徐州市幼兒教育系統(tǒng)中是唯一的一個集眾多重要榮譽(yù)于一身的幼兒園。
連續(xù)創(chuàng)建的成功，給機(jī)關(guān)幼兒園帶來了巨大的社會影響，徐州市教育局以機(jī)關(guān)幼兒園為主會場成功地召開了徐州市第一個“幼兒素質(zhì)教育現(xiàn)場會”，并先后接待國內(nèi)外教育專家及姊妹園所20__余人次參觀和學(xué)習(xí)。對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是敞開大門，隨時接待兄弟園的參觀學(xué)習(xí)。
為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機(jī)關(guān)幼兒園將于xx年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個班，將是一所設(shè)施設(shè)備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過硬、領(lǐng)先江蘇的現(xiàn)代化一流幼兒園。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇3
十一月是一個美好的季節(jié)，經(jīng)過了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來了冬的暖陽。我們兩校相聚在這里，共同研討小學(xué)有效課堂教學(xué)（“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”）新模式，首先我代表冷家中心學(xué)校的全體教職工對柑子中心校的和同志們對我校教育教學(xué)工作的幫助表示最真誠的感謝！對我們來參加學(xué)習(xí)熱情周到的服務(wù)表示誠致的謝意！開展此次活動是為了“優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高、共謀發(fā)展”，從而真正落實(shí)教育局十項(xiàng)工程，全面推動教育均衡發(fā)展，使兩校教育得到更進(jìn)一步提高。下面我就談一下有效教學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本做法：
先學(xué)后教不是不教，而是教的目的，教的方式有別于眾，重在學(xué)前引導(dǎo)，學(xué)中輔導(dǎo)，學(xué)后督導(dǎo)。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)中，每一步都離不開教師。如同汽車進(jìn)入高架公路，如沒有引橋，就上不去；如沒有路標(biāo)，就可能上岔路。教師要當(dāng)“引橋、路標(biāo)”。
1、先學(xué)：
⑴揭示課堂教學(xué)目標(biāo)。開始上課時，教師三言兩語，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
�、七M(jìn)行自學(xué)前的指導(dǎo)。在揭示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)之前，教師要提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時間，屆時如何檢測。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書，是獨(dú)立圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難等等。
�、羌訌�(qiáng)督查。在學(xué)生自學(xué)時，教師主要“導(dǎo)”在兩個方面：一是督促學(xué)生按照老師要求的方法自學(xué)，確保完成自學(xué)任務(wù)�？杉皶r表揚(yáng)速度快、效果好的學(xué)生；可給后進(jìn)生說幾句悄悄話，幫助其端正自學(xué)態(tài)度。但教師說話不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)時的注意力。二是通過行間巡視、個別詢問、板演、提問、討論等形式進(jìn)行調(diào)查，極大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問題，進(jìn)行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備，這實(shí)際上是教師在進(jìn)行“第二次”備課。
2、后教
幫助學(xué)生解決疑難問題。學(xué)生自學(xué)之后，即進(jìn)入“后教”環(huán)節(jié)，這時，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，教師不教。如指導(dǎo)課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫提綱，同時，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決傾向性問題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立。數(shù)學(xué)課上，教學(xué)“解分式方程”，學(xué)生看例題，做與例題類似的題目后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生只在去分母及檢驗(yàn)這兩步有錯誤，就只講這兩步，其余幾步就不講。②明確教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。③明確教的方式。讓已掌握的學(xué)生先講（即是傾向性問題，也可能有人會），如學(xué)生講對了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度的，教師要補(bǔ)充；講錯了的，教師則要更正，這樣，教師講的時間就很少了，一般不超過10分鐘，但能通過補(bǔ)充、更正的方式達(dá)到解決疑難問題的目的。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇4
我是清遠(yuǎn)市鋁業(yè)有限公司的代表，非常榮幸能參加松林村開展的扶貧濟(jì)困送溫暖獻(xiàn)愛心活動，感謝清遠(yuǎn)市質(zhì)監(jiān)局和陽山大崀鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)對我們企業(yè)的支持和信任。
這次活動具有非常重要的意義，是中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困傳統(tǒng)美德在新形勢下的發(fā)揚(yáng)光大。我謹(jǐn)代表鋁業(yè)公司向松林村委捐贈1萬元!我們公司地處清城區(qū)源潭鎮(zhèn)金沙工業(yè)園，主要生產(chǎn)各種鋁合金型材，產(chǎn)品暢銷國內(nèi)外，隨著二期工程的開工，我公司將廣納賢才，希望能夠通過此次活動，讓更多的的大崀鎮(zhèn)人民了解鋁美鋁業(yè)，更希望大崀人民來鋁業(yè)就業(yè)發(fā)展，建設(shè)美好家園。
涓涓細(xì)流可以匯成江海，滴滴愛心能夠成就事業(yè)!我們的一片愛心能夠解決部分貧困戶的生活困難問題，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之材，參加扶貧濟(jì)困活動可以塑造負(fù)責(zé)任的良好的企業(yè)形象，這與我們企業(yè)十幾年的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展離不開。我們在做大、做強(qiáng)自己事業(yè)的同時，也一直不忘回報社會，熱心地方公益事業(yè)，多次積極組織參加扶貧濟(jì)困、慈善義捐等社會公益活動，以展示我們企業(yè)講責(zé)任、講效率、講誠信、講奉獻(xiàn)的良好社會形象。我們企業(yè)一定按照省和市的要求，把企業(yè)的發(fā)展與促進(jìn)清遠(yuǎn)社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展結(jié)合起來，與服務(wù)大眾、回報社會、承擔(dān)扶貧濟(jì)困社會責(zé)任結(jié)合起來，積極參與扶貧濟(jì)困活動，奉獻(xiàn)愛心，努力幫助貧困地區(qū)、貧困群眾早日脫貧致富。
謝謝大家!
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇5
各位、老師、同學(xué)們
大家好！
我出生的第一眼，看見的是父母，父母給予了我生命，而我最感謝的是老師。不但讓我在知識的海洋里遨游，還在關(guān)愛中健康成長，敬愛的老師們，是您在我們無知的時候給我們開啟了智慧的大門，是您在我們犯錯的時候苦口婆心的教育我們，是您，在我們膽怯不敢舉手的時候不斷的鼓勵我們，不斷的耐心細(xì)致的講解，讓我們充滿前進(jìn)的信心。您不僅教授我們知識還教育我，我們應(yīng)該怎么做人。在我們的心里灑下了愛的種子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說的就是您—老師！您燃燒了自己卻照亮了我們的人生之路。您為我們付出了太多太多，所以我代表各位同學(xué)作出如下承諾：
1、永遠(yuǎn)保持艱苦樸素的中華民族傳統(tǒng)美德。貧困并不可怕，可怕的是揮霍浪費(fèi)，在現(xiàn)代高度發(fā)達(dá)的社會我們一定會做到不為外物所動，不浪費(fèi)，不攀比，讓自己成為一名懂得節(jié)儉的優(yōu)秀學(xué)生！
2、我們應(yīng)學(xué)會感恩，學(xué)會回報，俗話說：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。在以后的人生道路上，我們一定要成為愛心的傳播者，我們會將愛的接力棒傳遞下去，獻(xiàn)己的愛心，幫助那些需要幫助的人。此時此刻，最能表達(dá)我們對老師、對學(xué)校無比感激的只有真誠的謝意，最后就讓我代表所有受助學(xué)生，再一次感謝學(xué)校，感謝老師們——謝謝你們！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位，老師：
大家晚上好！
為加快推進(jìn)教師專業(yè)化成長進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開展教師“結(jié)對幫扶”的活動。當(dāng)然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和學(xué)校的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動.......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此非常感謝學(xué)校為我們了一個好的結(jié)對幫扶發(fā)展平臺。
誠心，細(xì)心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的!在此，我表示：
一.要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，練就過硬教學(xué)基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二.好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時請導(dǎo)師聽評課，找差距，通過實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進(jìn)，抵達(dá)智慧！
謝謝！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇7
今天是一個值得慶祝和永遠(yuǎn)銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著對石塘鎮(zhèn)新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈款物值10萬元。這充分表現(xiàn)了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮(zhèn)新展村的深情厚愛，也體現(xiàn)肥東縣省級文明單位與新展村結(jié)對幫扶真實(shí)寫照。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表石塘鎮(zhèn)黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來參加捐贈儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝！
近年來，我鎮(zhèn)新展村“兩委”帶領(lǐng)全村干部群眾乘改革之東風(fēng)，順發(fā)展之大勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會各項(xiàng)事業(yè)取得了長足的進(jìn)步。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強(qiáng)，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶來的實(shí)惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點(diǎn)要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務(wù)的窗口，進(jìn)一步推動新展村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和肥東縣省級文明單位對新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾，腳踏實(shí)際，謀劃好、開展好新展村新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作，盡快邁進(jìn)全鎮(zhèn)村級工作的先進(jìn)行列。
同時，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓一如既往地關(guān)心支持新展村的發(fā)展建設(shè)，懇請你們經(jīng)常光臨新展指導(dǎo)工作，對新展的工作多提寶貴意見。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫扶新展村的領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示感謝！
謝謝大家！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位、姐妹們：
大家好！
在這陽光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛心伴我行”活動推進(jìn)會，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。下面，我向在座的各位、姐妹們簡要匯報一下區(qū)財(cái)政局關(guān)愛孤貧留守兒童工作情況：
區(qū)財(cái)政局在區(qū)委、區(qū)政府的正確和區(qū)婦聯(lián)的幫助指導(dǎo)下，響應(yīng)號召，積極參加“春蕾計(jì)劃”、“大手牽小手、愛心伴我行”、捐助“愛心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會公益活動，婦委會也定期開展“扶貧濟(jì)貧、捐資助學(xué)”，看望慰問福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務(wù)活動，先后與XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)等學(xué)校的10多名因家庭貧困面臨失學(xué)的兒童結(jié)成幫扶對子，連續(xù)多年對、等多名同學(xué)給予助學(xué)金、衣物和學(xué)習(xí)用品等方面的幫扶，解決了她們上學(xué)難的問題，并經(jīng)�？赐麄�，了解他們在學(xué)習(xí)、生活中的困難，鼓勵他們樹立信心，面對困境，做生活的強(qiáng)者，如今，這些當(dāng)年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會，成為自立、自強(qiáng)有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續(xù)深造。近年來，全局累計(jì)捐款捐物達(dá) 多萬元，自去年“大手牽小手、愛心伴我行”活動啟動以來，局高度重視，動員干部職工全員參與，除了與區(qū)婦兒工委分配的2名兒童結(jié)對幫扶外，我們婦委會還與區(qū)婦兒工委辦公室聯(lián)系，
將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財(cái)政局站上，發(fā)動全局婦女積極參與結(jié)對幫扶活動，我本人也捐助了一名兒童。 扶貧濟(jì)困是我們每個人的義務(wù)，我們只做了應(yīng)該做的工作，卻得到了社會各界的認(rèn)可和肯定，財(cái)政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實(shí)施春蕾計(jì)劃先進(jìn)單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛心伴我行”活動先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
兒童是祖國的未來，是國家的希望。關(guān)愛青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，我們義不容辭。財(cái)政姐妹們將在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，積極奉獻(xiàn)愛心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對幫扶活動，采取多種形式，從、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛，讓他們充分感受到社會大家庭的關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動小草，一點(diǎn)綠可以感動沙漠，一顆愛心可以讓我們心連心。感動世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量！
謝謝大家!
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
很榮幸能夠作為長治縣一中的幫扶教師代表來發(fā)言。
首先，我代表幫扶教師感謝學(xué)校對我們的信賴和支持，感謝他們?yōu)槲覀兇罱艘粋�學(xué)習(xí)交流、共同進(jìn)步的平臺。身為幫扶教師，我們深深感到肩上的重?fù)?dān)。因?yàn)閷τ谖覀儊碚f這不僅代表了一種榮譽(yù)、一種肯定，而更多的是一種責(zé)任、一種壓力。
其次我要代表幫扶教師向大家鄭重承諾：
�。�1）我們一定要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在師德師風(fēng)上做表率，在敬業(yè)和治學(xué)態(tài)度上做示范。
�。�2）認(rèn)真制定幫扶計(jì)劃和培養(yǎng)提高，認(rèn)真履行幫扶教師職責(zé)，不走過場，不搞表面形式。
�。�3）積極主動與被幫扶教師通過各種方式進(jìn)行交流、溝通、分享，要知無不言，言無不盡，盡其所有，相互促進(jìn)，共同提高。
最后，我希望我們通過這次幫扶活動能夠建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結(jié)對子的老師都能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們的幫扶活動能結(jié)出累累碩果！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位在座的工會主席，下午好！
今天，受度假區(qū)工會的推薦，我謹(jǐn)代表社區(qū)工會，就我在迎暉社區(qū)工會的工作情況與感受向各位領(lǐng)導(dǎo)、主席們作簡要匯報。
首先，我必須聲明，如果說迎暉社區(qū)工會在去年的工作中取得了一些成績，得到了大家認(rèn)可的話，決非是我個人或者少數(shù)人努力的結(jié)果，而是在于上級工會、轄區(qū)企業(yè)和社區(qū)黨工的共同努力！在此，借今天發(fā)言的機(jī)會向他們表示最真誠的感謝，謝謝你們的支持！
我是去年3月份擔(dān)任社區(qū)工會主席的，擔(dān)任之初我就不斷地思考，社區(qū)工會沒有具體的實(shí)體和行政權(quán)利，是否只是一個“空架子”呢？如果不是的話，那么社區(qū)工會的作用、任務(wù)又是什么呢？當(dāng)時，我簡單的認(rèn)為或許就是起個紐帶作用，設(shè)立片區(qū)便于管理而已。但是，在工作了一個月后，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒有那么簡單，它所承載的社會責(zé)任具有一定的深度和廣度，我已充分感覺到了這份責(zé)任的厚重。我認(rèn)為社區(qū)聯(lián)合工會是一個重要的平臺，通過這個平臺能夠有效推動各企業(yè)工會工作的深入開展。
那么，具體我該怎樣開展工作呢？在確定社區(qū)工會的作用和任務(wù)以后，我確立了社區(qū)工會工作的工作理念：自信、溫暖、服務(wù)、責(zé)任。自信，來源于誠心和誠信。因?yàn)檎\心，加快了我和企業(yè)工會主席及其他行政人員的溝通和了解；因?yàn)檎\信，我們?nèi)〉昧讼嗷サ淖鹬睾屠斫猓瑥亩鵀楣ぷ鞯捻樌_展鋪平道路。記得我剛上任時曾經(jīng)許諾一星期內(nèi)拜訪轄區(qū)內(nèi)全部企業(yè)工會，而實(shí)際上我三天內(nèi)就做到了，正是因?yàn)槲已猿霰匦械玫搅似髽I(yè)工會的信任，由此奠定了良好的合作基礎(chǔ)。溫暖，不僅僅是關(guān)懷、關(guān)心，而是致力于營造一種和諧的氛圍，在社區(qū)聯(lián)合工會這個平臺上，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。例如具體工會工作中的解決棘手問題、開展活動等，通過經(jīng)驗(yàn)介紹和示范給予了大家很大的幫助。
服務(wù)，著重于企業(yè)和企業(yè)工會，工作展開盡心盡力，以盡量不增加企業(yè)的麻煩，不占用企業(yè)工會組織的寶貴時間為服務(wù)宗旨。很多企業(yè)的工會主席都是身兼數(shù)職，相當(dāng)繁忙，類似發(fā)放資料、傳達(dá)通知、文件等工作基本上都是由我們上門送達(dá)，想企業(yè)所想、慮企業(yè)所慮，把工作轉(zhuǎn)化為服務(wù)，企業(yè)當(dāng)然樂于和我們合作。責(zé)任，對于社區(qū)聯(lián)合工會來說，不僅僅是推動企業(yè)工會工作的深入開展，為職工維好權(quán)、當(dāng)好家，還體現(xiàn)為一種社會責(zé)任，就是致力于實(shí)現(xiàn)整個社區(qū)的和諧。我們社區(qū)很多居民都是周邊企業(yè)的職工，因此社企合作共同分擔(dān)和努力謀發(fā)展有更加深遠(yuǎn)的意義。
在社區(qū)工會的這個平臺上，經(jīng)過共同努力，我們主要做好了“兩件事”：一是“社企黨工共建”。這是歷任社區(qū)干部和企業(yè)黨組織、工會共同努力的成果。兩個組織之間除了平時的溝通和交流之外，聯(lián)合工會組織一年四次的季度例會，每年年底一次的社企黨工座談，從而加深了兩個組織之間的了解和理解，并延伸到了企業(yè)的行政領(lǐng)導(dǎo)層面，促進(jìn)了信任、促進(jìn)了和諧。二是“社企互助機(jī)制”。由于我社區(qū)“企業(yè)環(huán)繞社區(qū)”的獨(dú)特形式，社區(qū)和企業(yè)在調(diào)解、民政、治安、計(jì)劃生育、聯(lián)合活動、聯(lián)席會議等方面都有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就促成了社企黨工互動的工作方式。
例如去年我們就為企業(yè)化解了四起周邊企業(yè)職工之間的矛盾。通過這種互動，有效地防止和化解了社區(qū)不穩(wěn)定、不安全、不和諧的因素。去年，在社區(qū)居委牽頭下，企業(yè)為社區(qū)安置了五名下崗失業(yè)人員再就業(yè)，另有三名以勞務(wù)輸出形式就業(yè)，還有很多是企業(yè)直接從社區(qū)招聘的。很多企業(yè)的工會主席積極給我們提供本企業(yè)的就業(yè)信息，為社區(qū)居民提供了豐富的就業(yè)機(jī)會，提高了社區(qū)的就業(yè)率。除此之外，企業(yè)還為社區(qū)提供黨工活動經(jīng)費(fèi)和助困資金折合約2萬元，有力的支持了社區(qū)工會工作和助困工作的開展。有六個企業(yè)為周邊環(huán)境的保潔提供了資金的支持，尤其是油泵油嘴廠，在廠黨工組織的支持下，對社區(qū)各方面的工作給予了大力幫助。社區(qū)也在三個方面積極為企業(yè)服務(wù)：一是做好企業(yè)周邊的環(huán)境衛(wèi)生工作。二是協(xié)助企業(yè)做好困難職工的民政工作。三是解決好社區(qū)居民和企業(yè)之間發(fā)生的問題。通過互助，社區(qū)和企業(yè)都更進(jìn)一步承擔(dān)起了相應(yīng)的社會責(zé)任。
以上是本人在社區(qū)工會工作實(shí)踐中的認(rèn)識、理解和做法，如有不當(dāng)，請批評指正。謝謝！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇11
同志們、同學(xué)們：
非常高興參加今天政法干警幫扶困難學(xué)生啟動儀式。在這充滿希望的春天里，政法系統(tǒng)開展幫扶困難學(xué)生的互助活動，為困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品，給困難學(xué)生帶來了春天般的溫暖，也使他們增添了應(yīng)對困難的信心和勇氣。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府，向關(guān)心困難學(xué)生健康成長的政法干警、向所有曾經(jīng)為困難學(xué)生奉獻(xiàn)愛心的單位和個人表示衷心的感謝和崇高的敬意！向今天受到資助的同學(xué)并通過你們向全縣所有貧困學(xué)生表示誠摯的問候！近年來，縣委、縣政府高度重視貧困學(xué)生問題，制定了多項(xiàng)幫助貧困學(xué)生的政策措施，社會各界也從不同角度對貧困學(xué)生給予了大力支持。目前，全縣已經(jīng)形成了“政府主導(dǎo)，部門協(xié)作，個人、企業(yè)和社會共同參與”的濟(jì)困助學(xué)工作格局，捐資助學(xué)已蔚然成風(fēng)。在這樣的大好形勢下，縣政法委組織開展貧困學(xué)生“一對一”助學(xué)活動，從幫助貧困家庭入手，為品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生幫助，是一件得人心、暖人心、穩(wěn)人心的大實(shí)事、大好事�！胺鑫�(jì)困，助人為樂”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)社會主義和諧社會所倡導(dǎo)的時代。面對貧困家庭學(xué)生，縣政法干警慷慨解囊，積極救助，我相信，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。今后，縣委、縣政府對類似的社會公益活動和捐資助學(xué)的義舉將積極進(jìn)行倡導(dǎo)并給予大力支持，同時對在捐資助學(xué)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和生動事例進(jìn)行大力宣傳。通過有效的宣傳活動，使捐資助學(xué)行動不斷深入人心，變的自覺行動，努力營造尊重知識、尊重教育的良好社會風(fēng)尚，真正把幫困助學(xué)作為一項(xiàng)有利于社會、有利于人民、有利于子孫后代的民心工程來抓，作為構(gòu)建和諧社會的重要舉措來抓，作為會同長遠(yuǎn)發(fā)展的重大任務(wù)來抓，切實(shí)抓緊抓好抓出成效。
借此機(jī)會，我也向今天受到愛心資助的各位同學(xué)提三點(diǎn)希望：
二是希學(xué)會感恩。今天這些政法干警的個人捐資助學(xué)，用愛心為你們托起求學(xué)的理想，創(chuàng)造了追求夢想的機(jī)會。他們的難能可貴，讓人感動，各位同學(xué)一定要學(xué)會
感恩。雖然他們的資助不求任何回報,但是你們一定要把感恩當(dāng)作一種責(zé)任和追求，要牢記大家對你們的關(guān)愛，共同銘記每份助學(xué)愛心。每個受資助的學(xué)生都要感激幫助過你的人，定期向捐資者匯報你們學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)與捐資者的感情聯(lián)系，以實(shí)際行動答謝捐資者無私捐資。將來要感恩于心、回報于行、不負(fù)眾望，奉獻(xiàn)社會，有能力時要去幫助更多需要幫助的人,自覺地將扶危濟(jì)困這種博愛和優(yōu)良傳統(tǒng)很好地傳承下去，將來也成為充滿愛心、無私奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困的熱心人。
三是希學(xué)會圖強(qiáng)。你們一定要深深體會到所有關(guān)心、關(guān)注、幫助你們的愛心人士對你們的關(guān)懷與期望，牢記自己的神圣使命，把你們的感激之情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的不竭動力。把個人的奮斗志向同國家民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來，把個人今天的成長進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛結(jié)合起來，把祖國富強(qiáng)、民族振興作為自己的崇高追求，并化作具體的行動，以樂觀向上的風(fēng)貌敢于克服困難、勇于面對挑戰(zhàn)、發(fā)憤圖強(qiáng)，以如饑似渴、只爭朝夕的，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握過硬本領(lǐng)，爭取早日成才，以優(yōu)異的成績來報答大家，用學(xué)到的知識和技能來建設(shè)家鄉(xiāng)、回報社會。
同志們、同學(xué)們，捐資助學(xué)是一項(xiàng)“功在當(dāng)代、利在千秋”的公益事業(yè)。我們殷切期望社會各界和充滿愛心的人士繼續(xù)參與到這項(xiàng)事業(yè)中來，為貧困學(xué)生帶來希望，為祖國的明天增添
力量。我堅(jiān)信，在全社會愛心的澆灌下，所有貧困家庭子女一定會在溫暖的社會主義大家庭里茁壯成長，早日成為國家建設(shè)的棟梁之才。
最后，祝同志們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦！
謝謝大家。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來實(shí)驗(yàn)一小已是第15個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教師的身份站在這里發(fā)言，既榮幸又誠惶誠恐，因?yàn)闊o論是論資歷還是教育教學(xué)水平都是很膚淺，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我的信任，這更是對我的鞭策和鼓勵，借此機(jī)會，請?jiān)试S我代表全體一小教師向前來我校交流的輪崗教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
輪崗來我校的教師，你們都是奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的骨干教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，你們的到來為我校的教育教學(xué)注入了新鮮的血液和新的活力。學(xué)校此次手拉手聯(lián)誼活動更是為我們之間互相學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個良好的平臺。結(jié)對活動，不僅是發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，也是教學(xué)相長的過程。輪崗教師雖然剛來我校，但你們積極的工作熱情、一絲不茍的工作態(tài)度在感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，所以我們依然會努力提升自己，不斷反思，集思廣益，進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)水平。在工作中，我們會毫無保留地與你們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會，讓我們互相學(xué)習(xí)，互幫互助，互相取長補(bǔ)短，博采眾長。在生活中只要遇到困難，我們會盡我們所能地給予真誠的關(guān)心和幫助，會讓您真切地感受到我們一小是一個溫暖的大集體！我相信，此次幫扶聯(lián)誼活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個和諧的團(tuán)隊(duì)，一種向上的文化，它一定會讓我們和前來輪崗的教師在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。希望我們通過這次活動建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結(jié)對子的老師一年后都能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們手拉手教研聯(lián)誼活動能結(jié)出累累碩果，把我們的教育園地耕耘地花果飄香！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
下午好!
今天，是個特別而有意義的日子，我有幸做為師傅代表發(fā)言�？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了十五年前初為人師的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運(yùn)的是，在這十多年的成長過程中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著石化二小這個大家庭給我們帶來的溫馨、幸福。
我也是個曾經(jīng)在教學(xué)上，什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，今天也成了一名光榮的師傅，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：結(jié)對子后，我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為一名稱職而優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們從德、才、教、研四個方面給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”�！豆沤褓t文》中也曾說“處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)�。”雖然名義上結(jié)對的師傅只有一個，但你的師傅不是這唯一，學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的班主任工作非常扎實(shí)、出色，他們中每一個人都是你們的師傅，是你們學(xué)習(xí)的對象。你們要多聽課，從校內(nèi)到校外，從同學(xué)科到不同學(xué)科，從同年級到不同年級，從同課型到不同課型，每一堂公開課、示范課、匯報課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處，吸取精華補(bǔ)己之短，為我所用。這對講課者和聽課者都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住機(jī)會，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。
其次，學(xué)會積累，充實(shí)自己。與書為友，多讀書，讀好書�！皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機(jī)會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的，我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，在督促學(xué)生用心讀書的時候，更需要學(xué)習(xí)的是我們。即使工作再忙，也還有一點(diǎn)時間，在你感興趣的方面下點(diǎn)功夫。如果每天你都有一份追求和期待，你會以積極的心態(tài)保持工作和學(xué)習(xí)的熱情，因而每一天你都會變得更充實(shí)、新鮮。抽出時間多讀一點(diǎn)書，多做一些讀書筆記，讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去;同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅上課，讓自己盡快成長起來;另外，對待學(xué)生要有耐心、有愛心、有信心，勤實(shí)踐，善思考，盡快摸透學(xué)生的性子，找準(zhǔn)教學(xué)的路子，成就自己的教學(xué)夢想。
第三，加強(qiáng)研究，提升自己。你們平時要能抓住課堂主陣地，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在教學(xué)上除了平時要精心準(zhǔn)備，更要遇事多揣摩、多研究、多反思，及時總結(jié)得失，擬寫心得，注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫一些切口小而有實(shí)用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，豐富自己的課堂教學(xué)。
第四，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。“教無止境，學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。韓愈的《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。年輕教師們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，在運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比老教師要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。
我想說：師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長，在成長中共同進(jìn)步。愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
為加快推進(jìn)教師專業(yè)化成長進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開展教師“結(jié)對幫扶”的活動。當(dāng)然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動。作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個好的結(jié)對幫扶發(fā)展平臺。
誠心，細(xì)心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的！在此，我表示：
一.要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，練就過硬教學(xué)基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟，多探索多積累，有所用！
二.好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時請導(dǎo)師聽評課，找差距，通過實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進(jìn)，抵達(dá)智慧！
謝謝！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇15
親愛的王校長、趙副校長、姚主任及各位老師們:
大家好！
今天作為師傅代表站在這里，這是學(xué)校的信任與厚愛，更是一種責(zé)任與義務(wù)�；厥讈淼胶辖炝⒌倪@三年，感嘆真的是時光飛逝。也與合江天立學(xué)校共成長。此時此刻在這個師徒結(jié)對儀式上，我也沒有什么豪情壯語，僅僅想分享一下這三年來我及之前的徒弟李夢川和曾小琴老師在合江天立的成長。
一、首先作為師傅的感悟
師傅是一種身份，一種榮譽(yù)，但對我來講更多的是一種督促與鞭策。想當(dāng)初作為夢川和小琴的師傅，我是羞澀的，自卑的。周邊的師傅都是大咖，清北名師或教多少屆高三經(jīng)歷等有著豐富經(jīng)驗(yàn)的大神們。而我沒有太多的光環(huán)，但我有的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也始終堅(jiān)信：別人行我也肯定行。首先做的是放低姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。記得在高一第一期，做的最多的就是聽課。組內(nèi)三個人之間的聽課是常態(tài)化，我的板書很隨性，也不太喜歡用PPT，而她們兩個PPT都做得很好，板書也規(guī)范，公整，所以在他們的影響下，我的板書也越來越規(guī)范，課堂也不在僅只是傳統(tǒng)的教學(xué)，結(jié)合多媒體手段。其次，我們?nèi)彩墙?jīng)常組團(tuán)去聽其他組的課。真的是收獲很多，現(xiàn)在干千老師和趙校的第一節(jié)課都還歷歷在目：政治課從家庭，生活周邊，到國家大事，讓你覺得根本不是上枯燥的政治課。趙校的數(shù)學(xué)課堂思維清晰，一步步引導(dǎo)你去思考，我這種不愛動腦子的人都能一起積極參與，板書也特漂亮，我們當(dāng)初生物組三個下就成為他們的鐵粉。大家有時間可以多去聽聽他們的課。正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)身邊個個都那么優(yōu)秀，所以你不得不加倍努力，讓自己優(yōu)秀起來。當(dāng)然努力二字更多的是去踐行：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真的關(guān)心徒弟，認(rèn)真地去落實(shí)每一個環(huán)節(jié)，用認(rèn)真的態(tài)度去感染你的徒弟，一起砥礪前行。
二、對新老師們的幾點(diǎn)期許
1、首先要相信自己沒有經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，教得不好沒有關(guān)系，只要你有一顆積極上進(jìn)的心，盡職盡責(zé)的責(zé)任心，你們熱情，你們精力充沛，相信一切皆有可能。想想當(dāng)初上一屆夢川桂林很多年輕人在同等層次的班級中平均分都要比我們老教師要高，真的是很欣慰。
2、其次一定要多一分付出，少一點(diǎn)抱怨
說真的你們是幸運(yùn)的，有學(xué)校，年級上的關(guān)心與督促。不要把一周聽三次課看成是負(fù)擔(dān)。只有通過聽課才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，發(fā)現(xiàn)師傅及其他老師的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能優(yōu)化教學(xué)，盡快成長。
3、要善于質(zhì)質(zhì)疑在這個幫扶過程中，也不能盲目接受師傅們的東西，你們是新鮮血液，要大膽提出自己的想法，教法，像我就不與時俱進(jìn)，隨時需要你們的新思想新方法。在我和夢川的幫扶中，她就是一個很有想法的人，上一屆我?guī)奈辶�，層次好點(diǎn)，她教三班，最后一個層次，說實(shí)在話，很多時候我確實(shí)考慮三班較少，比如課前三分鐘環(huán)節(jié)聽背內(nèi)容有些過細(xì)，過難，她覺得三班娃兒懶，就自己再進(jìn)行縮減，完全圍繞高頻考點(diǎn)設(shè)置問題，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行落實(shí)。一定要取長補(bǔ)短，適合自己，適合自己所教班級。
最后用開學(xué)第一課上奧運(yùn)首金得主楊倩送給同學(xué)們的話送給徒弟們：一定要相信自己的付出，只要堅(jiān)持，就會碩果累累！同時也代表師傅們向?qū)W校承諾：請20xx級的領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校有我們！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
在我的身邊，可以說有很多的老師值得我去學(xué)習(xí)，有在教育教學(xué)上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽(yù)的老師，有在班級管理做得很好的優(yōu)秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著�，F(xiàn)在我來說說我們的業(yè)務(wù)園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優(yōu)點(diǎn)，也從她的身上收獲了不少的東西。
我覺得自己能夠遇到她，并和她進(jìn)行了一年的師徒結(jié)對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。雖然她身為業(yè)務(wù)園長，平時工作很繁忙，但她總是會安排好自己的時間來聽我的課，課后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進(jìn)，比如在：課堂規(guī)范語方面，對幼兒的鼓勵方面等等，聽張老師說完后，總會覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經(jīng)常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況并且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨(dú)特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規(guī)則和制度，嚴(yán)的時候嚴(yán)格，松的時候放松，協(xié)調(diào)的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實(shí)是被她的教育所折服。在聽她的課，讓我覺得自己有種身臨其境的感覺，她上課時那么生動，面對孩子的一個個問題，她總能處理的很好。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導(dǎo)我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。她教導(dǎo)我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲，學(xué)習(xí)。
所以不論在教學(xué)方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學(xué)到了很多知識，很多道理，對孩子，對班級，為我更快，更進(jìn)一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)我的不足，我相信，我會進(jìn)步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪!這樣的好老師在我身邊，真好!
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇17
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今天能在這里發(fā)言，不是因?yàn)槲以谥笇?dǎo)青年教師成長方面具備怎樣的心得，而僅是因?yàn)槲覀兌际钦Z文老師，我們學(xué)校似乎有一個傳統(tǒng)，那就是需要教師代表發(fā)言的時候，首先想到的肯定是語文老師，我覺得這是一種偏見。
偏見作為一種認(rèn)知偏差，在生活中幾乎避免。例如我們總覺得年輕教師似乎不如年長的教師穩(wěn)重剛健，其實(shí)未必，孔子就說“后生可畏，焉知來者之不如今也”，20年前我也曾像各位一樣年輕，甚至比你們還要年幼，因?yàn)槲易x書早，21歲就大學(xué)畢業(yè)，第一次走進(jìn)課堂是左顧右盼茫然而不知所措，有一次我去上課，高三文科（9）班的走廊上齊刷刷的站了很多學(xué)生，我走過去的時候感覺就是閱兵一樣，當(dāng)然我是兵，那些高三學(xué)生才是首長，后來學(xué)生告訴我說她們是來檢驗(yàn)我是不是帥哥的，那件事情之后我突然明白，原來教育這個行業(yè)靠顏值也能立足，開個玩笑。其實(shí)我想說的是，喜新厭舊是人的本能，這是你們的先天優(yōu)勢，你們一顰一笑就能讓學(xué)生開懷，我們即使在講臺上手舞足蹈搔首弄姿也未必奏效，甚至學(xué)生還會說：“這個大叔真油膩”。
另一個偏見就是我們要比你們更有教育的智慧。其實(shí)這是混淆了經(jīng)驗(yàn)與智慧，智慧并不必然依賴于經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)無非是熟能生巧。巧是什么，巧是捷徑，是追求事半而功倍，而教育是沒有捷徑可走的，因?yàn)槿说某砷L是鐵杵磨成針的過程，需要的是日積月累、潛移默化。何況熟往往不是生巧，而是生“油”，一味依賴經(jīng)驗(yàn)就會形成路徑依賴，形成工作范式，成功了就叫風(fēng)格，不成功就是套路。而教育很多時候就是一個不斷重復(fù)的過程，時間一長就會失去陌生與新奇感，這是不利于創(chuàng)造與進(jìn)步的，因而我不認(rèn)為自己有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授，因?yàn)閷τ谖易约簛碚f，如何打破經(jīng)驗(yàn)的束縛，恰恰是我需要向各位年輕教師學(xué)習(xí)的。對于你們來說沒有經(jīng)驗(yàn)，難免要走一些彎路，但沒有經(jīng)驗(yàn)意味著沒有包袱，可以不斷試錯，這正是大家的優(yōu)勢所在。
因而我認(rèn)為師徒結(jié)這種中國傳統(tǒng)式的教育形態(tài)，其價值并不在于單向的知識或技能經(jīng)驗(yàn)的傳授，而是一種碰撞，一種雙向的交流，只有在碰撞中才能生成智慧，也只有在交流中才會達(dá)成共識，從這個層面來說，我既是師傅，也是徒弟，好為人師是人的天性，但不恥下問卻是一種難能可貴的修養(yǎng)，我很珍惜有這樣的機(jī)會，讓我在別人的成長中去燭照我自己，畢竟在新課程的背景之下，我其實(shí)也是一位新教師。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我和古再麗努爾老師已經(jīng)結(jié)為師徒一學(xué)期半了，雖然名為師徒關(guān)系，更是合作中的好朋友。我們發(fā)揚(yáng)著我們低年級組“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的特點(diǎn)，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。
教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何批閱作業(yè)，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給她。自己上課認(rèn)真仔細(xì)，還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點(diǎn)及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認(rèn)真，每一個細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方。沒有足夠的時間評課，還不惜花上休息時間指導(dǎo)她。
古再麗努爾老師在教學(xué)上能虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我們悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能掌握了小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。班級管理也有了一定特色。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
從古再麗努爾老師身上我仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的，因?yàn)閾碛辛艘粋�學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。在這段時間里，我與她明顯走近了，只因?yàn)閷W(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
同時，在這樣交流合作的過程中，我們意識到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。嘉莉經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
最后，我也意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實(shí)自己。在這短時間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。不然，面對去聽古扎麗努爾老師的課也無法說出更多有針對性的意見了。 盡管這些認(rèn)識十分感性，但它是我真實(shí)的感受。客觀地看待這一個半學(xué)期的行動，不足之處也較少。如聽課是落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
謝謝大家!
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
師徒結(jié)對承載的是一份責(zé)任與一種自我體現(xiàn)。它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊(duì)，一種文化。今天榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，真是誠惶誠恐。感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，囑托和榮幸;更是責(zé)任、壓力和義務(wù)。
我想：作為師傅要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我會努力鞭策自己，不斷地總結(jié)反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作中，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新教師，給予他們真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟。師徒合作，攜手并進(jìn)。
共同成長為一名優(yōu)秀的教師。這應(yīng)該是今天我們所有結(jié)對師徒的追求和理想。這就需要我們必須具備：
一、廣博而豐厚的人文素養(yǎng)
蘇霍姆林斯基說過：“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校的教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人�！边@指的就是教師要有博大深厚的文化功底。不僅要淵深，而且要廣收并蓄，大量的、高品位的閱讀是我們積淀文化素養(yǎng)的不二法門。在學(xué)習(xí)中廣采博學(xué)，對文化的各個領(lǐng)域，各個層面都要有所涉獵，用好書滋養(yǎng)自己的心靈，充實(shí)著思想的流脈，不斷提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。才能以教師自身豐厚的人文素養(yǎng)去滋潤、涵養(yǎng)、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、由衷而關(guān)愛的人文情懷
余文森教授說過：“教育要關(guān)注人，關(guān)注每個人，關(guān)注每個人的生活、生存和發(fā)展。”關(guān)注的實(shí)質(zhì)是真愛、平等和公正。我們要擁有高尚的人文情懷，一要同情弱者、落后者;二要寬容幼稚、錯誤、冒犯;三要由衷地贊賞每個學(xué)生，相信每個學(xué)生都是可造之材。不僅關(guān)注學(xué)生的成績，也關(guān)注學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣。平等地善待每個學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，接納學(xué)生的個性，承認(rèn)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)。讓學(xué)生充分地發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的價值。讓每個學(xué)生的生命都沐浴著愛的光芒。
三、獨(dú)到而睿智的人文智慧
人文智慧就是教學(xué)過程中的職業(yè)敏感性，教師要有敏銳的目光，廣闊的視野，有吞吐古今的胸襟，有博采眾長為我所用的情懷。對事物具有強(qiáng)烈的問題意識、反思能力、懷疑批判精神。能進(jìn)行深刻的洞察和體驗(yàn)，反思和批判，思考和感悟。悟有所得，并浸透于教育教學(xué)的全過程，根據(jù)教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際和當(dāng)時環(huán)境組織起新鮮有趣的教學(xué)活動，把學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的情景和角色，進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)。對教學(xué)素材有獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，不照搬教參，墨守陳規(guī);不畫地為牢，限制學(xué)生思維，不臆造或壓抑學(xué)生。把嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
羅伯特歐文說：當(dāng)你往前走的時候，要一路撒下花朵，因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會再走第二回。
是啊!這一生我們既然選擇了教育這條道路，我們惟有將心注入，一路向前，以寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，善于借鑒，具備夯實(shí)的人文素質(zhì)，關(guān)愛的人文情懷，睿智的人文智慧。唯其如此，我們才能用幸福的花香芬芳學(xué)生的心靈。也讓自己擁有一份幸福完整的教育人生。
愿以此與大家共勉。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加師徒結(jié)對會議，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天在座的有許多的名師，他們有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識，我在這說談經(jīng)驗(yàn)是班門弄斧了，對此，我想談一些個人的感想。
今天，我欣喜地看到學(xué)校非常重視年輕教師的發(fā)展，因?yàn)榍嗄杲處熓菍W(xué)校的未來。這次師帶徒目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師，也盡快成為名師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
對青年教師的成長，我談?wù)剛�人的幾點(diǎn)感想：
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。
2、要有上進(jìn)心。學(xué)無止境。多看些教育名著與專業(yè)書籍。虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)與做法。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備練習(xí)、備學(xué)生。
4、敢為天下先。創(chuàng)新，多動腦子。
我也是個曾經(jīng)在教學(xué)上什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。請?jiān)试S我代表全體老教師向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為學(xué)校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
俗話說“活到老學(xué)到老”。因此，老教師也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來師徒結(jié)對的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“師徒結(jié)對”是相互的。希望我們新、老教師能通過師徒結(jié)對幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
更希望青年教師能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。我和孟妲施的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認(rèn)識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小孟的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的教學(xué)相長中，我似乎又獲得了新的感悟與啟迪。
從小孟身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多新奇的點(diǎn)子，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往又會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當(dāng)默默地努力之后，又會因?yàn)橥庠诃h(huán)境的影響而消散、褪盡教育的激情與教學(xué)的熱情�！肮ぷ餍腋８小睍a(chǎn)生沖擊，甚至?xí)⻊訐u教育的信心。
這時候，需要我們的提醒，示范，警示，幫助。我首先肯定她在執(zhí)教過程中的積極優(yōu)勢，幫助她認(rèn)識到工作方法相比工作熱情更重要，敬業(yè)精神相比教學(xué)藝術(shù)更重要。同時，以自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)當(dāng)作前車之鑒，警示其積極地應(yīng)對每一次的班級活動，以活動提升班級凝聚力，增強(qiáng)班級自信心，塑造良好的班風(fēng)，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)自然形成了。這樣，工作的幸福感就自然而然地產(chǎn)生了，而且長久的存在于日常的教學(xué)管理和班級管理工作中，不會因?yàn)槟硞�學(xué)生的表現(xiàn)，某個家長的責(zé)難，某次批評而消失殆盡。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。小孟不僅經(jīng)常坐在我的教室里聽課，還經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累班主任工作經(jīng)驗(yàn)的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小孟能把自己準(zhǔn)確定位，揚(yáng)長避短，努力在“課堂的高效性”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能可貴的。在教學(xué)研討活動，她在教學(xué)技能上獲得了新的提升。我鼓勵她整理教學(xué)資料、案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了基礎(chǔ)。
一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，也讓我意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減少教學(xué)盲點(diǎn)。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實(shí)自己，勇于自我挑戰(zhàn)，試圖在教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小孟，說教的力度也會更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名優(yōu)秀的教師。
謝謝大家!