競選小學(xué)家長委會發(fā)言稿(通用3篇)
競選小學(xué)家長委會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師,家長朋友們:
大家晚上好!
年年家長會,今又家長會。三年了,黑板上的一(7)班家長會變成了三(7)班家長會,家長們從當(dāng)初的互不相識互不交流到了今天的相見恨晚相談甚歡。孩子們也從一年級的小豆豆變成了中年級的小帥哥、小靚妹。我們欣喜地看到這55粒種子,在陽光中心小學(xué)這片沃土上已經(jīng)扎根、正在成長,如今他們長了個子、學(xué)了知識,也學(xué)會了如何融入集體,如何與老師、同學(xué)相處。我們能直觀的'感覺到孩子們變了:變得守紀(jì)律了,知道上課集會不能講話;變得守時了,知道八點之前必須到校;變得懂禮貌了,知道見人打招呼;變得懂孝道了,知道不挑食是對父母和長輩最好的尊重。這些有形或無形的進(jìn)步無不凝聚著班主任肖老師和幾位科任老師的的辛勤汗水,無不浸透著老師們對孩子的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)。老師們落落大方的舉止、勤儉樸實的作風(fēng)、樂學(xué)善教的品格,潛移默化地影響著我們的孩子。作為家長我們享受著陪伴成長的快樂,感受到孩子成才、成人帶給我們的幸福。在此,我冒昧的問一句各位家長:對于肖老師帶領(lǐng)的三(7)班你們滿意嗎?對于肖老師和其他科任老師的教學(xué)你們信任嗎?我想應(yīng)該沒有人不滿意!
也沒有誰會不信任!
讓我們把思緒轉(zhuǎn)回今年的暑假期間吧?按慣例中年級班主任和課任老師均要調(diào)換,當(dāng)時很多的家長通過電話、短信、QQ、微信平臺,表達(dá)了希望肖老師繼續(xù)留任的強(qiáng)烈愿望,面對種種盛情,肖老師有過彷徨,她曾跟我講,跟班教三年級即是壓力也是挑戰(zhàn),壓力在于教材變了,自己多年未教中年級了;挑戰(zhàn)在于前面成績歸零,新起點重新出發(fā),加上是主動請纓,成了,理所應(yīng)當(dāng);折了,自討沒趣。到底教還是不教?肖老師毅然選擇了前者,順應(yīng)了家長們的請求,選擇了領(lǐng)孩子們再走一程。為此,她主動舍棄了除教學(xué)以外的所有職務(wù),一心撲在教學(xué)上,用她自己的話講:我只想安安靜靜的教書。于是,我們看到了孩子們的每一個錯別字旁都有肖老師用紅筆寫下的“訂正體”;每一次作業(yè)后都能見到肖老師畫在作業(yè)本上的笑臉或是哭臉;每一篇文章下都留下了肖老師特有的“肖氏批注”。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子們跟著“訂正體”學(xué)寫字,學(xué)著“肖氏批注”寫文章,在笑臉里找目標(biāo),在哭臉中找方向。孩子們進(jìn)步了她比大家還高興,孩子們退步了她比家長還著急。就這樣肖老師以“忘我”的精神帶領(lǐng)孩子們在知識的殿堂里四處游弋,他們從失敗走向成功,從勝利走向勝利,取得了一個又一個輝煌的戰(zhàn)績。各位家長我們慶幸遇到了把壓力當(dāng)動力、把挑戰(zhàn)當(dāng)目標(biāo)的肖老師;慶幸遇到了把教書當(dāng)事業(yè),視學(xué)生為己出的的“大媽媽”。此刻,我懷著無比感激的心情希望肖老師不光教三(7)班,還要教四(7)班,最好教到六(7)班,我想這也是在座的絕大部分家長的意見,這樣7班就能永遠(yuǎn)勇立排頭,傲視群雄。我們的孩子就不愁成才、成人。
三年級的家委會繼續(xù)秉持助力教學(xué)、舍我其誰的宗旨。在肖老師的運(yùn)籌帷幄下,在各位家長的全力配合下,認(rèn)真當(dāng)課任老師的幫手,主動做班級教育、教學(xué)的參謀,已經(jīng)成為了家庭、學(xué)校、社會一體化教育的好伙伴,概括起來講主要做了以下幾項工作:
一是繼續(xù)完善平臺,搭好信息溝通的橋梁。家委會在班級微信群、家委會工作群以及班報等溝通平臺的基礎(chǔ)上,又創(chuàng)建了班級公眾號,主動建立高頻、有效的溝通渠道,使同學(xué)之間、家長之間,以及家長與老師之間的溝通交流變得更加及時和便捷。獨(dú)樹一幟的公眾號是秋彤媽媽從無到有、從不熟悉到熟悉一手搭建的交流平臺,這個愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的媽媽犧牲了很多的休息時間,傾注了大量的心血和汗水,默默地做著編輯和更新工作,當(dāng)前家委會正在著手完善內(nèi)容、充實頁面,相信在不久的將來公眾號會成為你了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活以及老師教書育人的又一嶄新手段。
二是主動搭建舞臺,當(dāng)好學(xué)生聯(lián)系社會的紐帶。走出去、動起來是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為了增長孩子的見識、豐富他們的課外生活,家委會先后配合老師組織了廣州“笑翻天樂園”親子拓展活動、演講比賽、體育科技節(jié)等既娛樂身心又益智好玩的班級課外活動。活動讓孩子們開闊了視野、增長了見識、促進(jìn)了團(tuán)結(jié)。家長們也通過活動增進(jìn)了相互了解、融洽了彼此關(guān)系、形成了對教育的共識。
三是甘心當(dāng)好后臺,爭做教師和教育的助手。全體家委會成員充分領(lǐng)悟到肖老師的托付和家長們的信任,不敢有絲毫懈怠和麻痹大意。學(xué)校倡導(dǎo)的家長義工到學(xué)校門口協(xié)助執(zhí)勤,秋彤媽媽第一個報名,其他家委會成員積極響應(yīng),最后到門口執(zhí)勤的80%是家委會的成員。合唱比賽歷時最長、需要準(zhǔn)備的東西最多,家委會從服裝購置、道具準(zhǔn)備、演員化妝、帶妝彩排樣樣靠前指揮,主動作為。別人沒做到的我們做到了,別的班沒有準(zhǔn)備的我們班準(zhǔn)備了,這不孚眾望的年級第一名有家委會和多位協(xié)助家長汗水累積的成份。今年的兩份“小腳丫”班報,版面加大,內(nèi)容增多。從組稿、統(tǒng)稿、排版、校正、到印刷,秋彤媽媽牽頭的編輯人員往往要耗時一個星期以上,為了節(jié)省辦報經(jīng)費(fèi),以書萱媽媽為首的媽媽們四處比價、到處協(xié)商,以“少花錢多辦事”為原則,實現(xiàn)了花錢少、質(zhì)量好的要求。家委會還注重自我更新和傳幫帶,現(xiàn)在大家手上看到的這份班報就是在秋彤媽媽的主導(dǎo)下,由庹曉然媽媽盯稿完成的,可以預(yù)見,在不久的將來家委會不光有李編輯,還會有王編輯、趙編輯、張編輯……
各位家長:一年級的家長會上我曾講到過,我們沒有經(jīng)驗,但是我們不缺乏熱情;我們沒有制度,但我們不缺乏自律:我們不發(fā)工資,但我們不計較得失。我們所有的努力都是為了孩子們生活的更快樂,學(xué)習(xí)的更開心。但是我們偶爾也會感到力不從心,偶爾也會感到心有余而力不足,更重要的是我們這個大家庭里人才濟(jì)濟(jì),肯定有更多的家長愿意也有能力更好的為班級服務(wù)。借此機(jī)會,我要向大家宣布:經(jīng)肖老師提名,家委會討論,馮子晴媽媽、周楠茜媽媽、黃瀚影媽媽正式加入三(7)班家委會,讓我們以熱烈的掌聲對他們的加入表示歡迎,對他們“犧牲小我,服務(wù)大家”的奉獻(xiàn)精神表示感謝!
記得有位的教育家說過“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)!边^去,有的家長講:教育是學(xué)校的事,和家庭沒有多大的關(guān)系,甚至認(rèn)為孩子沒教育好,成績沒提上去,是學(xué)校沒做好管理工作,是老師沒做好監(jiān)督工作,將教育孩子的責(zé)任都推到了學(xué)校和老師身上。但實際上兩者是密不可分的,家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校,他強(qiáng)調(diào)的是對孩子的“個性教育”,特點是“個性化”。而學(xué)校是家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充,它強(qiáng)調(diào)的是“共性教育”,特點是“標(biāo)準(zhǔn)化”。因此,二者相輔相成,缺一不可。只有二者緊密配合,加強(qiáng)溝通,才能共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,才能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。在此,感謝學(xué)校和肖老師給予我們家長這樣一個寶貴的機(jī)會,一同融入到學(xué)校教育中,看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長!
競選小學(xué)家長委會發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、各位家長朋友:
你們好!
非常感謝金帆實驗學(xué)校給我們提供了這樣一個難得的交流機(jī)會,也很榮幸能成為X學(xué)校首屆家長委員會的候選人。這次選舉會與其說是選舉家長委員,還不如說是我們一起探討育兒經(jīng)驗或者說是為即將成立的家長委員會獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
孩子是家庭的希望,是祖國的未來,為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起。首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!
是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。
X學(xué)校是一所嶄新的學(xué)校,教學(xué)理念也是一流的,開學(xué)短短的不到三個月時間,從我孩子反饋的信息來看,確實不錯。孩子那種求知欲望到得到滿足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神,我相信孩子們一定會健康成長!
我們只有一個孩子,這些孩子是我們做父母的心中的寶貝,是我們每一個家庭的希望。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?所以,在孩子還沒出生的時候,我們就給他們進(jìn)行胎教;在上幼兒園前,又把他們抱到早教中心,生怕自己的孩子落后別人半步;要上幼兒園了,我們又千方百計把他們?nèi)M(jìn)星最多的幼兒園,接著,為他們找琴棋書畫的老師;孩子剛上幼兒園大班,我們又忙著四處尋找一所好的小學(xué),F(xiàn)在,我們終于把孩子送進(jìn)了理想的學(xué)校,送進(jìn)了培養(yǎng)人才的搖籃。但不能就此以為我們已經(jīng)把接力棒交給了學(xué)校,因為,這不是4×100米接力賽。我們養(yǎng)育孩子的馬拉松才剛剛開始。
教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導(dǎo),不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會和家長的各方面支持、關(guān)心和理解。今天,X學(xué)校成立了家長委員會,為我們家長朋友搭建了一個和學(xué)校、老師相互交流、相互溝通平臺,讓我們有機(jī)會和學(xué)校一起共同擔(dān)負(fù)起孩子健康成長的重任,這是學(xué)校對我們的信任,同時,也是我們應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。
作為家長委員會的候選人,我清楚地認(rèn)識到自己即將承擔(dān)的職責(zé)和責(zé)任,我將盡我所能,認(rèn)真做好以下幾個方面:
1、發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。我希望借助家長委員會這個平臺,我能讓家長朋友們及時明確學(xué)校在各個階段對家長教育子女的工作的要求。同時使家長們對學(xué)校有一個更深入的了解,了解孩子們在學(xué)校里到底都干了些什么?學(xué)習(xí)上有哪些不足之處?配合學(xué)校開展對學(xué)生的教育活動(如社會實踐、親子活動等)。
2、做好家校溝通工作。借助電話、短信、QQ、郵件等手段,我可以把家長們收集起來的孩子反映的一些合理情況,如對老師上課的一些看法、住校期間困惑等及時反饋到學(xué)校,讓學(xué)校有針對性地進(jìn)行及時調(diào)整。同時,我將注意收集家長朋友們對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的意見和合理化建議,及時反饋給學(xué)校,共同交流加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。通過溝通能夠彼此了解一些情況,通過溝通能夠及時調(diào)整和改進(jìn)學(xué)校、家庭的教育方式,讓我們的孩子盡情體會學(xué)習(xí)與生活的快樂,在快樂中成長成才。
3、定期舉辦家長學(xué)校,或請相關(guān)專家給我們進(jìn)行教育孩子的專業(yè)指導(dǎo),或是家長之間相互交流育兒經(jīng)驗,共同探討棘手問題,讓我們有針對性地對孩子們提供一些幫助。
4、充分利用學(xué)校資源,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,F(xiàn)在的孩子,他們優(yōu)越的物質(zhì)條件,我們是可以提供的;而他們心里的孤單是我們無法消除的。在雙休日,可以組織有意愿的學(xué)生到學(xué)校進(jìn)行興趣小組活動。
目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個雙休日,學(xué)生們回到社區(qū),就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
為了我們共同的心愿,讓我們的孩子身心健康成長,“個個成人,人人成才”,讓我們的孩子有一個燦爛的明天,讓新生的金帆實驗學(xué)校茁壯成長,早日跨進(jìn)名校之列,我十分愿意奉獻(xiàn)我的微薄之力。
一滴水是大海,一棵樹就是森林。尊敬的各位家長朋友們,讓我們共同努力吧!
謝謝!
X學(xué)校
家長
X年X月X日
競選小學(xué)家長委會發(fā)言稿 篇3
尊敬的孫教師、各位家長:
大家好!
我是媽媽,今日十分榮幸,感激班主任孫教師供給了這樣一個機(jī)會能夠讓我和大家一齊交流一下教育孩子的心得,絕對談不上所謂經(jīng)驗。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科了,因為每個孩子都是獨(dú)一無二的,每個孩子都有自我的優(yōu)點和缺點,能找到適合自我孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂,但如何施愛,是一個值得永遠(yuǎn)共同探討學(xué)習(xí)的永恒話題。
在此,我談?wù)勎覀兗覍τ诩彝ビ齼旱囊恍├砟钆c策略:讓教育浸透在愛中,讓愛充滿藝術(shù)
1、愛要無條件
給孩子的愛應(yīng)當(dāng)是無條件的,就算孩子耍賴皮,就算孩子犯了錯,就算孩子沒有到達(dá)我們的要求,我們對他們的愛都不會減少一分,這樣孩子才會心安。孩子們十分在意家長對他們的態(tài)度,尤其在犯錯之后,心里惴惴不安,擔(dān)心失去爸爸媽媽的愛。尤其,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好,表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時,父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子,并向孩子表達(dá)自我的愛和信任,這是幫忙孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時,有一段時間因?qū)W習(xí)障礙,數(shù)字不會,告訴我不想上學(xué)了,我聽后很意外,但立馬平靜地對她說:“此刻你一個人在家沒人陪,還是去幼兒園吧,想聽課就聽,不想聽課就不聽,只要不影響別人就沒關(guān)系!敝笪矣终f:“無論你此刻或?qū)肀憩F(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人,哪怕全世界人都不喜歡你,我們也愛你,因為你是我們唯一的女兒。同時,爸爸媽媽更相信你慢慢長大了,必須會很棒的,并且此刻學(xué)習(xí)好的人不必須將來走上社會必須就好,走向社會后會重新排隊……”之后沒過多久,佳佳自豪的跑到我面前考我簡單數(shù)字的加減,意思就是告訴我,我都會了!如今,三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對受到表揚(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛和喜悅,更要重視在孩子遇到挫折和失敗時,跟他交流并理解他。
2、愛要有原則
所有的家長都期望自我的孩子有良好的個性,將來是一個歡樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識、行為習(xí)慣方面堅持原則。孩子成長的過程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過程。有一句話說的好:“行為已久成習(xí)慣,習(xí)慣已久成性格”、而性格決定命運(yùn)。
家庭中任何一個人的心軟、不要求、不堅持,都會帶來教育的失敗,都有可能使我們在孩子成年后還要責(zé)怪孩子沒有他人能干,使他體驗失敗和自卑。所以愛必須要有原則,不能因愛包辦和替代孩子成長,因為包辦和替代是溺愛。要做到:孩子能做的讓他自我做,孩子能想的讓他自我想……
3、愛要有回報
我們要讓孩子從幫忙爸爸媽媽做事開始,平時做一些點滴的小事,培養(yǎng)孩子盡己所能幫忙他人的情懷,體會被人需要的歡樂,提升他做人做事的信心。每一天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾,每一天早晨上學(xué)出門時幫媽媽順手倒個垃圾,是佳佳的最開心的勞動時間,每當(dāng)這個時候,佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個月,佳佳聽到爸爸回來說,他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個“情系公益共享陽光”的活動,為四川美姑縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資,佳佳也自告奮勇的捐出一本自我心愛的書,當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈紀(jì)念證書時,她既興奮又激動。有這樣一句話:只要有一個人需要你,你就有活著的價值。愛是幫忙、愛是信任,讓孩子在付出中體會歡樂的感受,慢慢懂得生命的價值是付出而不是獲得。
4、愛要給孩子自由
由于孩子年齡小,安全意識尚未確立,家長總擔(dān)心孩子受傷。異常像我們這些獨(dú)生子女的家長,保護(hù)意識更加強(qiáng)烈,孩子剛開始跑就喊細(xì)心摔到;剛揀片樹葉就說細(xì)心劃手或會弄臟手等等,讓孩子失去了許多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會。
5、愛要有寬度
在關(guān)愛孩子的同時,我們也要關(guān)愛家里所有人。此刻社會上不少家庭,異常是媽媽在孩子出生后,就把全部的愛都傾注在孩子身上,甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn),對孩子高度關(guān)注,離開成人的視線就沒安全感,適應(yīng)環(huán)境本事弱,自我中心或者缺乏安全意識和社會經(jīng)驗等等。假如我們在孩子成長過程中,能因勢利導(dǎo)地對孩子進(jìn)行安全教育,就不會再害怕孩子這個不行那個不行了,其實孩子的生存本事是與生俱來的。
佳佳從小就是個比較膽怯的孩子,遇到困難第一反應(yīng)就是哭。所以,對于她這個性格始終是我的一個心結(jié),在她的成長過程中,我總是有意識的要鍛煉佳佳獨(dú)立勇敢的個性。記得20xx年開春,大概3、4月份的時候,當(dāng)時她4周歲不到,每周周六、周日不上幼兒園的日子,白天便是去外婆家。一個星期天的上午,我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家(也就是同一新村,不一樣幢,相隔大概50米的樣貌,沿途小道會有車輛經(jīng)過,在家里的窗戶前遠(yuǎn)眺的話,基本都能在視線范圍內(nèi)),可是佳佳死活不肯,一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著,她抽噎地告訴我,路上有汽車,很危險的,要死人的!當(dāng)時被她這么一說,我還真有點糾結(jié),可是心里答案告訴我必須走出這第一步,最終在哄騙無果的前提下,把她“趕”到門外,讓她自我獨(dú)立前行。我告訴她:“佳佳要勇敢,自我能行的,遇到汽車停下腳步,讓汽車開走了再走!碑(dāng)時佳佳爸爸對我此舉并不太認(rèn)同,認(rèn)為我有些不負(fù)職責(zé),覺得佳佳畢竟還小,這樣做似乎有些草率。經(jīng)過那次經(jīng)歷,佳佳真的“長大”了,在9月份上中班后,都是自我一個人從市實小大門口走進(jìn)幼兒園班級的,每次遇到同班同學(xué)家長的稱贊時,回家總要得意一番!當(dāng)時小家伙一把鼻涕一把淚的樣貌,我至今歷歷在目。
我覺得,作為家長必須要做到用心而不僅僅是用眼睛去關(guān)注孩子,同時,還要讓孩子和自我一齊關(guān)心家里的其他成員,讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我,我也很重要,但不是唯一的重要,不能我一發(fā)脾氣全家人都著急,要讓她明確地體會到家里的每個成員都很重要,都要相互關(guān)心。節(jié)假日會讓佳佳給親朋好友打電話,家里有人生病時告訴佳佳讓她多體諒病人,做些端茶倒水的小事等等。
5、愛要有理性
當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時或者學(xué)校與家庭教育不一致時,我們家長首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自我解決,如果家長參與,也必須要協(xié)商而不能命令;當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么,家長要聽孩子的訴說,但也要平和地與教師及時溝通,力求了解真實情景,與學(xué)校達(dá)成一致意見,實現(xiàn)家校共育。千萬不要認(rèn)為他人傷了自我的孩子,就指責(zé)他人,使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯栴}處理方式。
另外,在平時家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自我,也就不能教育別人,對自我的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí),并且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自我的行為,尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時候,反思自我在教育過程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)自我在教育過程中的失誤和不當(dāng),就要敢于在孩子面前認(rèn)錯,并承諾改正和補(bǔ)救。家長勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是期望孩子能有博大的胸懷,成為一個健康歡樂并對社會有用的人。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧,僅有大家和諧了,才能使整個社會和諧。
總之,無論我們的孩子將來做什么,但將孩子培養(yǎng)成樂觀、主動、熱情、幫忙、真誠、尊重、理解的人,應(yīng)是我們一向的追求!
多謝大家。