家教總結(jié)的發(fā)言稿（精選3篇）
家教總結(jié)的發(fā)言稿 篇1
各位老師，同學(xué)，小朋友們，今天很榮幸，能夠作為愛心家教的一個代表站在這里作總結(jié)發(fā)言。說到總結(jié)呢，我才發(fā)現(xiàn)我對愛心家教的了解真的少之又少，我不知道這個活動的由來，傳統(tǒng)，也不知道進行到今年是這個活動的第幾個年頭，就像我最開始報名的時候一樣。最開始報名是因為聽一個朋友說過她在大一的時候參加愛心家教的經(jīng)歷，不能否認我最初的動機就是純粹的跟風(fēng)。我不知道我要面對的小孩是什么樣的，我要做什么樣的工作，該怎么做，一無所知，也沒有花心思做什么準備工作。第一次去愛心家教教師探班，想要提前見一下我教的小孩，就被很凄涼地晾到一邊，沒辦法只能先幫忙教其他的小孩，而我怎樣努力想跟我教的小孩多接觸，都沒有用，他就是把我當做路人甲。那一次初見面給我不小的打擊，壓力也隨之而來，今后要怎樣跟他親近呢？他會不會以后都這樣冷淡的對我呢？事實證明是我想多了，小孩永遠是純真可愛的，對人不設(shè)防，與人沒有隔閡，你不用想什么花招用什么對策，只要真心相待，他就會對你敞開心扉。
以前對小孩的認知是，小孩都貪玩兒，但是在這里我卻發(fā)現(xiàn)，有小孩因為沒有從家教那里學(xué)到更多知識而不高興，有小孩因為作業(yè)沒有完成好而著急，老師說過的每一句話他們都記在心里，努力地去完成好去實現(xiàn)，他們的這份認真卻是被我們丟棄已久的。如果說我們是來給予他們教導(dǎo)的，也可以說他們同時給了我教導(dǎo)，讓我打破常規(guī)偏見，讓我有機會了解他們這一代小孩的想法，讓我重新審視我周圍的大人們，以及終將成為大人的我們自己。
當我們還是小孩的時候，我想我們都希望被這個世界溫柔相待。我們期望陪伴，我們期望自己被喜歡，我們期望大人的每一句承諾，我們期望有一個溫柔有耐心的老師帶領(lǐng)我們成長。而現(xiàn)在，我們出現(xiàn)在這群小孩的期望里，但我們有沒有做到他們所期望的樣子呢？這就要我們捫心自問了�？赡苡腥藭J為對待小孩不必太過較真，但我猶記得有一次接我教的小孩晚點了的時候，他們失落介懷的樣子。我們對他們的一句承諾在我們自身可能是毫無壓力的，因為我們承諾的對象是孩子，因為他們是孩子，所以我們不害怕失信會造成什么大的后果，但也正因為他們是孩子，他們心中的期待比誰都真摯而執(zhí)著，失信于這樣一群依賴信賴我們的孩子，我們能不感到羞愧嗎？以后我們也會成家立業(yè)，也會有自己的孩子，不要讓孩子傷心失望，是我們每個大人應(yīng)該做到的。不管成長到多么成熟經(jīng)歷了多少世故，都請不要忘了我們作為孩子時內(nèi)心的期盼，不要成為我們曾經(jīng)厭惡過的那種麻木狠心而又現(xiàn)實的大人。只有這樣，我們才能更理解各種各樣個性的孩子們，對他們多一些體貼多一些愛，而且必然地，這些孩子會反過來愛我們。
中國自古以來就有的性善說性惡說，我覺得都是不完整的。人的性格想法自出生以來好的壞的都有，后天接觸接受到的行為思想也兼有好壞，而在受教育之前我們是不能區(qū)分好壞的，對很多事也是無意識的，所以會有好的行為也會有壞的行為。直到我們接受教育，區(qū)分好壞，發(fā)揚好的，糾正壞的行為，我們才是一點點地在成熟向善。所以不要因為小孩一時表現(xiàn)的好壞而有偏見。人都是感情動物，任何一個小孩都期待被愛。我們作為家教，很榮幸地承擔(dān)了一定的教育工作，要知道，我們不僅是在輔導(dǎo)他們的功課，也是在影響一個有一切可能性的人，我們對他們施與耐心和愛，他們也將成為一個對世界耐心有愛的人。
還有很多所感就不多說了，我想表達的是，小孩純凈得就像一面鏡子，在這面鏡子里多少你能看到你自己，這時請靜下心來，認真地看看這面鏡子，還有鏡子里的你自己，是否笑容滿面，是否愛意滿眼。
我的發(fā)言不能影響以往的愛心家教們，也不能傳遞給后來的人。我只是希望我們這一批還會繼續(xù)成長的人們，能在今后成長的路上銘記我們每一次肩負的責(zé)任，永遠做一個足夠耐心和有愛的人，這樣的你又必將影響一群人，在生命的過往留下一片溫暖。而且我可以保證，這樣的你絕不會被掩蓋光芒，就如我這樣消息不靈通不聞窗外事的人，也知道了李昭，趙霖，朱仁政這樣一些人的名字，當然還有所有為愛心家教付出過心血和愛的人，他們都將被銘記，在你心里我心里，尤其在這些小朋友心里。
我也要借此機會對這一段家教活動以來我接觸最多的三個小鬼說：肖庭威，肖林威，黃帥，很高興認識你們，我愛你們！
最后我要對所有小朋友說，小朋友們記住了，不管有人教沒人教，在家里還是在學(xué)校，都不要忘記學(xué)習(xí)，而且要自主地學(xué)習(xí)，好好地學(xué)習(xí)！
家教總結(jié)的發(fā)言稿 篇2
走過六月，硝煙散盡；曾經(jīng)的努力都將留在記憶之中。回首一年，歷盡艱辛；經(jīng)驗和教訓(xùn)將為后繼者鑒。從20__年7月10日新初三年級教育教學(xué)會開始到今天20xx年7月10日中考成績出爐整整365天，我們?nèi)M老師走過了酷暑下炎炎烈日下的國慶游行隊伍的訓(xùn)練，走過了冬日嚴寒中學(xué)生的寒假加課，走過了三次月考，一次期中考試，一次期末考試，兩次中考模擬考試，以及6月份最終的中考。走過了每個工作日的義務(wù)第九節(jié)課，走過了每一個周六的義務(wù)加課。如今考試已畢，似乎到了刀槍入庫，馬放南山的時候。然而在沉寂之余，曾經(jīng)往昔又難于揮去，一日日，一頁頁的情景歷歷在目，我想在這里用些簡單的筆墨來回顧一下我們這一年做過的風(fēng)雨歷程。為我們過去一年的教育和教學(xué)工作做一下梳理和小結(jié)�，嵤乱苍S太多了，在我的腦海中我一直想找一個清晰的主線，來貫穿過去一年的工作，我只好將教育和教學(xué)工作分開來說，雖然這不符合年級管理的教育教學(xué)密不可分的原則。
初三年級教育工作：
1. 教育是什么？教育是正向教育和嚴格管理。
教育的目的是塑造合格的人才，就是將正確的社會價值、人生價值觀、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)通過日常的教育方式和手段滲透給學(xué)生�；厥滓荒甑哪昙墝W(xué)生管理工作，我的做法就是根據(jù)學(xué)生的生理和心理的特點，緊緊抓住學(xué)生的思想，在年級的管理的宏觀上創(chuàng)造一種主流思想，進行立志成才教育。同時又要讓學(xué)生懂得對自己的行為負責(zé)的道理。90后是一代個性張揚，淡漠對錯和善惡觀念的一群學(xué)生。一年里學(xué)生也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，這個時候老師首先幫助孩子分析問題出現(xiàn)的根源。同時根據(jù)校規(guī)校記和年級組的`規(guī)定，要學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。對自己的行為負責(zé)，年級組不會因為孩子出現(xiàn)了狀況，僅僅因為認錯態(tài)度好而免除他的責(zé)任，同時和學(xué)生解釋態(tài)度好只是說明個人悟性較高，有改正錯誤的意向和態(tài)度，但是這不是不承擔(dān)責(zé)任的理由。我們鼓勵學(xué)生立志成才，無悔青春，同時也讓學(xué)生知道沒有規(guī)矩不成方圓。
2. 教育是什么？教育是愛心的傳遞。
教育是愛的傳遞，一個沒有愛的教育者是痛苦的，是不適合做教育工作的。我十分欣慰的是和我進行合作的同組老師都是些有愛心的老師。對學(xué)生的愛體現(xiàn)在平時的教育管理之中，從自身的示范作用，到學(xué)生心理工作開展。都十分有效。同時這種愛的教育絕對不是僅僅表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心，而是在制度和規(guī)定下如何讓學(xué)生調(diào)整思想，尤其要提出的是今年5月年級的一名學(xué)生去世，同學(xué)們的愛心捐款。在家長會和學(xué)生會上我寫了這樣的一段話：短短兩天老師和學(xué)生共募善心捐款近 5000元，雖然這點錢對于已逝的同學(xué)于事無補，但是大家想用這種方式來稍事安慰一下自己的心靈，用一顆顆同情、善良的心去安慰一下那位掙扎在飽受逝子之痛的母親。真誠地說一聲：謝謝年級組的老師，謝謝同學(xué)們！使我們沒有想到的是：當我讀完這段話的時候，同學(xué)們自發(fā)地響起了掌聲，我下意識地看了看年級的學(xué)生們都在默默地注視著我！那一刻我深深地體味到了我們年級班主任老師對學(xué)生愛心教育的成功。同時更有感于老師們本身的人格魅力。
我們喚醒了90后中學(xué)生那顆原本多愁善感、純真無邪的心。
3.教育是什么？教育是一種語言的藝術(shù)。
教育是一種語言的藝術(shù)，愛心是教育者內(nèi)在的修養(yǎng)，制度是客觀存在和游戲規(guī)則，語言是將愛心和規(guī)則的結(jié)合體現(xiàn)。90后的中學(xué)生和我們這些老師是有代溝的，我想問問我們在座的老師和領(lǐng)導(dǎo)，你們有幾個喜歡周杰倫的歌曲，有幾個對當下流行網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣�？峙聸]有幾個，但是我們的孩子卻是如數(shù)家珍。老師和學(xué)生的思想軌跡不在一個水平線震動，將會讓學(xué)生把我們的思想說教當成家長在家絮叨的延伸，戲稱老師是唐僧他媽，私下里將老師的說教戲稱為更年期時刻，我曾經(jīng)就面臨過這樣的尷尬，四班的同學(xué)在課下時候和我說，老師：我們只知道女的有更年期，男的有沒有更年期？我說沒有。學(xué)生卻說：老師肯定有。我說證據(jù)呢。學(xué)生只笑不答，手卻指著我。我苦笑著，無言以對。怎么辦？時代在變，我們需要改變的不是這些學(xué)生，而是適應(yīng)時代改變自己。我們可以秉承著我們原有的教育思想和方式繼續(xù)說教這些學(xué)生。但是我們的效果在哪里。我們一線的班主任深切地感受到，三年前的那屆學(xué)生和三年后的這屆學(xué)生在思想上明顯不同。適應(yīng)時代改變自己的教育思想和方式來適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)時代。我很感謝年級的班主任在過去一年的教育工作，學(xué)生思想的基本穩(wěn)定就說明了大家的對教育的理解和對語言的藝術(shù)掌握和運用。
4. 教育是什么？教育是綜合力，不是一個人的戰(zhàn)斗！
教育力是綜合力，是集家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的合力來進行和完成對一個學(xué)生思想、習(xí)慣和品德的影響和滲透。就我們這個地區(qū)而言，學(xué)校教育的任務(wù)是很重的，我們需要整合家庭教育和學(xué)校教育力量，這也就是我們常說的想教育好一個孩子首先要和家長有良好的溝通。端正學(xué)校和年級的風(fēng)氣創(chuàng)造一個相對和諧的教育小環(huán)境。
基于此，一年來年級的工作緊緊抓住學(xué)校大的教育契機，將學(xué)校教育的大活動進行延伸和擴展。抓住神七上天的契機參觀航天城，月考中將一次游記作為作文題目。抓住為逝者捐款，進行關(guān)愛同學(xué)，感恩父母師長的教育。借助體育活動進行拔河比賽，加強班級凝聚力的建設(shè)。借著學(xué)生會的機會，成立年級的學(xué)生會，加強對學(xué)生行為的掌控和監(jiān)督。年級的教育活動一定要和學(xué)校大的主題教育活動合拍。切忌將班級和年級的德育教育管理活動和學(xué)校的活動和主題割裂開來，事半功倍和事倍功半的討論早就有定論。一個人的力量是有限的，要借力打力，不要阻力再自行發(fā)力。
家長的力量是不可忽視，我們的工作不要怕曾經(jīng)的積重難返，要從細節(jié)和尊重做起打動家長。讓他們看到老師工作的努力和痕跡。從簡單的家長通知入手，到每次家長會和平時與家長的電話聯(lián)系，家訪和來校都要讓家長感受到老師的思想和做法，求得理解和支持。如果我們秉持著一顆愛心和責(zé)任心，絕大部分的家長都會支持我們的。
家教總結(jié)的發(fā)言稿 篇3
同志們:
今天上午，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志出席會議并發(fā)表重要講話，充分肯定了去年教育系統(tǒng)取得的顯著成績，深刻分析了當前面臨的形勢挑戰(zhàn)，全面提出了今年工作的任務(wù)要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深刻、求真務(wù)實，對做好今年和今后一個時期教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作具有重要指導(dǎo)意義。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實。12個省區(qū)市的經(jīng)驗介紹，講得很好，對我們大家很有啟發(fā)，值得進一步總結(jié)推廣，值得各地學(xué)習(xí)借鑒。剛才，六位副部長分別講了各自主管工作的思路和重點，對今年各項工作的開展有很好的指導(dǎo)意義。下面，我講三個問題。
一、關(guān)于20xx年教育工作的總體考慮
剛剛過去的20xx年，教育系統(tǒng)認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面落實《政府工作報告》中關(guān)于教育工作的部署和要求，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定工作取得重大進展，教育改革發(fā)展邁出了新的步伐。一是教育公平取得新進展。全面落實城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育政策，農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費基準定額提前一年落實。國家助學(xué)制度不斷完善，資助面進一步擴大，資助標準進一步提高。從去年秋季學(xué)期開始，中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費，這是促進教育公平的又一重大舉措。二是教育結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。中等職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大，辦學(xué)條件進一步改善。高等教育招生增量繼續(xù)向中西部傾斜，專業(yè)學(xué)位研究生等應(yīng)用型人才招生規(guī)模進一步擴大，高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)取得新進展。三是教師隊伍建設(shè)成效顯著。義務(wù)教育階段教師基礎(chǔ)性績效工資基本兌現(xiàn)，中小學(xué)教師工資待遇普遍提高。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃規(guī)模繼續(xù)擴大，越來越多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村任教。師范生免費教育深入實施，高等學(xué)校引進國外優(yōu)秀人才邁出更大步伐。四是素質(zhì)教育扎實推進。以慶祝新中國成立60周年為契機，深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動，愛國主義教育、學(xué)校民族團結(jié)教育切實加強�；A(chǔ)教育改革繼續(xù)深化，義務(wù)教育學(xué)科課程標準修訂工作基本完成。中等職業(yè)學(xué)校德育課程改革深入推進。高校招生制度改革進一步深化，多元評價、多樣化錄取的高校招生方式在實踐中探索前進。五是辦學(xué)條件不斷改善。全國中小學(xué)校舍安全工程全面開展，排查鑒定任務(wù)全部完成，工程規(guī)劃認真編制，加固改造扎實推進。六是高校畢業(yè)生就業(yè)工作進展順利，經(jīng)過各方共同努力，就業(yè)率穩(wěn)中有升，就業(yè)人數(shù)較大幅度增長。這些工作的完成或推進，為做好20xx年教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
回顧過去一年，在國際金融危機帶來嚴峻挑戰(zhàn)、經(jīng)濟發(fā)展十分困難的宏觀環(huán)境下，取得這些成績極為不易，這是黨中央國務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全黨全社會關(guān)心支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)全體同志團結(jié)奮斗的結(jié)果。借此機會，我代表教育部向全國教育工作者和為教育事業(yè)作出貢獻的同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
20xx年是實施“”規(guī)劃最后一年，是規(guī)劃綱要啟動實施的第一年，也是編制“”規(guī)劃、為“”奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。謀劃好、落實好今年的工作，意義重大、影響深遠。在研究確定今年重點工作、編制年度工作要點的過程中，我們主要考慮了以下四個方面:
第一，落實中央教育工作決策部署。做好教育工作，首要的一條是要認真學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于教育工作的重要思想、重要決策、重要部署。黨的xx大特別是xx大以來，著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略目標，提出了辦好人民滿意教育的根本要求。劉延?xùn)|同志在今天上午講話中從七個方面闡述了中央關(guān)于教育工作的重大思想，這是今后一個時期我國教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。最近，黨中央、國務(wù)院對今年工作作出了全面部署和安排，特別是中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議、xx屆中央紀委五次全會等一系列重要會議，立足經(jīng)濟社會改革發(fā)展全局，立足提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平大局，對教育工作提出明確要求。一是啟動實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。二是優(yōu)先發(fā)展教育。多渠道增加教育投入，健全教育投入保障機制，改善教育辦學(xué)條件，提高教育現(xiàn)代化水平。三是進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進各級各類教育科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)鞏固和提高“普九”成果，加快普及高中階段教育，提高高等教育質(zhì)量，擴大職業(yè)教育規(guī)模。四是著力推進素質(zhì)教育。減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，加強和改進中小學(xué)思想品德課和高校思想政治理論課建設(shè)。認真落實哲學(xué)社會科學(xué)重點教材建設(shè)規(guī)劃，采取有力措施確保教材編寫、審議、使用的質(zhì)量和效率，推動馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦。五是推進教育改革。圍繞教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的目標和要求，推進義務(wù)教育、高等教育、職業(yè)教育體制改革。六是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展。適應(yīng)穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化的需要，解決好進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育和農(nóng)村留守兒童教育問題。加大農(nóng)村義務(wù)教育投入力度，積極改善農(nóng)村和貧困地區(qū)辦學(xué)條件。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進教育信息化和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。支持相關(guān)民族地區(qū)開展“雙語”教育。七是完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。解決好經(jīng)濟困難家庭子女上學(xué)問題。改進農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。加快中等職業(yè)教育免費進程，將政策實施范圍擴大到城市低收入家庭子女。加強農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，逐步實施農(nóng)村新成長勞動力免費勞動預(yù)備制培訓(xùn)。逐步實施免費為農(nóng)村定向培養(yǎng)全科醫(yī)生和招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師計劃。八是加強教師隊伍建設(shè)。落實義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資政策。加大農(nóng)村教師校長培養(yǎng)培訓(xùn)力度。九是引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀，鼓勵他們到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，高度重視解決家庭貧困的高校畢業(yè)生就業(yè)問題。十是適應(yīng)群眾生活多樣化、個性化的需要，提高教育培訓(xùn)水平。中央這些決策部署，明確了今年教育工作的目標任務(wù)，我們必須堅決貫徹落實好。
第二，滿足人民群眾根本教育需求。教育工作做得好不好，關(guān)鍵還是要看是不是真正滿足了廣大人民群眾的根本教育需求。當前，廣大人民群眾最根本的教育需求是什么?主要是對更加公平、更高質(zhì)量、更為多樣教育的需求。一是隨著知識、技能的價值越來越充分顯現(xiàn)，教育對改變個人命運、創(chuàng)造幸福生活越來越重要，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈;二是隨著社會主義民主法制不斷完善和公民權(quán)利意識的不斷增強，人民群眾對教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出;三是隨著社會經(jīng)濟、文化和群眾生活的日益豐富，人民群眾對多樣化、個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切。在新形勢下辦好人民滿意的教育，我們必須積極回應(yīng)社會關(guān)切，切實解決群眾反映強烈的問題，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
第三，遵循教育基本規(guī)律�？茖W(xué)發(fā)展必然是把握規(guī)律、運用規(guī)律、符合規(guī)律的發(fā)展。遵循教育規(guī)律是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的客觀要求和根本保證。在當前教育改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們必須切實尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，自覺地將中央的要求、人民群眾的期望與尊重教育規(guī)律統(tǒng)一起來。教育是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，教育改革發(fā)展必須立足國情，符合社會發(fā)展規(guī)律，從基本國情出發(fā)，主動適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展;教育是培養(yǎng)人的活動，要按照人成長成才的規(guī)律，深入推進素質(zhì)教育，育人為本，德育為先，積極適應(yīng)和促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。一是尊重教育活動的特殊性。“十年樹木，百年樹人”。與其他活動相比，教育周期長、見效慢，我們的工作必須具有前瞻性、預(yù)見性，超前部署。同時，教育涉及各個領(lǐng)域、各個方面，我們的工作必須具有戰(zhàn)略性、全局性，必須加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是尊重教育對象的特殊性。教育工作的對象是人，尤其是充滿生機活力、具有遠大理想追求、富有個性化發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青少年。我們的工作必須始終堅持以人為本，牢固樹立全面發(fā)展、人人成才的觀念，終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，努力改變單純以升學(xué)率、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度衡量發(fā)展成效和工作成績的觀念和做法，努力改變簡單以學(xué)歷文憑衡量人才質(zhì)量和水平的觀念和做法。三是尊重教師工作的特殊性。教書育人是一項專業(yè)性、探索性、創(chuàng)造性極強的工作，要求教育者必須先受教育，具有高度的使命感、責(zé)任心，靜下心來教書、潛下心來育人，來不得半點急功近利，來不得半點三心二意，來不得半點弄虛作假。我們一方面要千方百計改善教師的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，為教師解除后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中去;另一方面要努力改進教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，使每位教師都能夠成為愛崗敬業(yè)的模范、教書育人的模范、終身學(xué)習(xí)的模范，成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。