工作例會發(fā)言稿（精選3篇）

工作例會發(fā)言稿 篇1

　　老師們，今天的會議我主要講兩個方面的內容：一是對12月的班主任工作進行總結，二是對放假前的工作進行安排。

　　一、政教處在12月份帶領全體班主任共同完成以下工作

　　2、為迎接區(qū)安全檢查工作，全體班主任認真做好了安全責任書和安全教育教案的的補簽補寫工作。

　　3、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作，絕大多數(shù)班級認真對待，對這項工作進行了安排和落實，班級管理有了明顯的進步。對于班級的常規(guī)管理應當有正確的認識：常規(guī)管理是正常教育教學的需要和保障，是班主任工作水平的體現(xiàn)，認為抓常規(guī)工作耽誤學習、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣，直接反應了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。

　　4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調查和統(tǒng)計、開展了中小學文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產生的效果就是，在12月份，學生的紀律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀現(xiàn)象減少。

　　5、開展了中小學師德狀況家長問卷抽樣調查活動，各班級認真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關要求。二是要認真分析問卷的統(tǒng)計結果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的問題疏于對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。再就是班主任要認真對待每學期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題，避免產生大問題。

　　6、由學校團委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。

　　二、班主任在放假前的主要工作安排

　　1、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作。重點做好期末復習動員，幫助學生確立適合自己的沖刺目標，積極和任課教師了解學生的學習狀態(tài)，加強學生的學習督促。

　　2、繼續(xù)重視學生的安全教育和遵規(guī)守紀教育。班主任要督促學生按時上學和放學，保證學生路途安全，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學。教育學生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學生放假前的紀律教育，杜絕期末考試進行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀行為的發(fā)生。

　　3、做好相關材料的收尾工作。相關的材料主要有：4個四學會班會備課、班主任工作總結、級部主任4分鐘述職材料、四學會教育手冊的填寫、中學生綜合素質評價手冊的填寫、綜合素質評價統(tǒng)計單的填寫、學生各類榮譽登記表的填寫和上交、學業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假文明禮儀我傳播社會實踐活動。

　　4、中小學各班認真召開慶元旦活動，按照活動方案的要求認真準備。

　　5、學校其他臨時性的工作，要隨時關注通知安排，避免誤事。

　　最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福！

工作例會發(fā)言稿 篇2

　　同志們：

　　20xx年以來，我鎮(zhèn)安全生產工作在縣委、縣政府的嚴格要求和縣安監(jiān)局的指導幫助下，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，緊緊圍繞“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的主題，改進工作措施，強化監(jiān)督檢查，狠抓隱患整改，有利地促進了我鎮(zhèn)經濟健康有效發(fā)展。在接下來的時這一年中，我鎮(zhèn)牢抓安全生產，把握工作重心，統(tǒng)一思想，全面部署，確保我了鎮(zhèn)安全生產工作零傷亡、零事故的“雙零”要求。為確保我鎮(zhèn)廣大人民群眾、礦山企業(yè)的生命財產安全，有效推動全縣安全生產及打非工作穩(wěn)定發(fā)展，我們決心做到以下幾點：

　　一、強化領導組織，建立良好的監(jiān)管體系。

　　始終堅持“安全生產重于泰山，打非工作迫在眉睫”的工作態(tài)度，將安全生產工作做為重點工作來抓，建立和完善安全生產領導小組，充實安全生產檢查隊伍，制定和完善安全生產和打非工作實施方案，層層落實安全生產責任制。有計劃的召開安全生產工作會議，分析我鎮(zhèn)安全生產形勢，安排部署安全生產工作，定期在全鎮(zhèn)范圍內開展安全生產專項治理活動。與各社區(qū)、鎮(zhèn)屬企業(yè)簽訂安全生產責任書，制定各部門、單位安全生產實施方案和應急預案，完善企業(yè)相關的規(guī)章制度，根據規(guī)定將安全生產責任落實到具體人、具體崗位，建立良好的安全生產監(jiān)管體系。

　　二、狠抓排查整改，堅決杜絕安全生產事故發(fā)生。

　　在各社區(qū)、鎮(zhèn)屬單位進行安全隱患排查，堅持做到不留一個死角，不放過一個隱患。切實做好大危險源監(jiān)管和重大事故隱患排查上報和治理工作，定期組織鎮(zhèn)公安、教育、工商等單位，對我鎮(zhèn)轄區(qū)內的非煤礦山、煤礦、危險化學品、民爆物品、道路交通、校園安全、消防、其他非生產經營領域等領域開展安全生產專項整治活動。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患問題，能立即整改的堅持現(xiàn)場監(jiān)督整改，對現(xiàn)場無法整改的下達整改通知書限期整改，并確定整改責任人。對隱患嚴重不能保證安全生產經營單位，責令企業(yè)停產停業(yè)整改，做到隱患不排除，不能恢復生產。

　　三、加大宣傳力度，提高人民群眾安全生產意識。

　　廣泛開展安全生產的宣傳和教育活動，利用宣傳欄、標語、廣播、橫幅等多種方式在各社區(qū)、鎮(zhèn)屬企業(yè)大力開展安全生產法律、法規(guī)以及安全生產防護知識宣傳活動，并把安全生產法律法規(guī)宣傳和安全生產專項整治活動靈活地結合起來，通過實際行動加深群眾對安全生產的認識和印象，營造濃厚的安全生產氛圍，提高廣大人民群眾的安全生產意識。

　　在20xx年的工作中，我們將以“零傷亡、零事故”作為我鎮(zhèn)全年的工作目標，不斷加強和完善監(jiān)管方法，提高監(jiān)管水平，

　　明確責任，加大力度，把全鎮(zhèn)的安全生產工作深入扎實、堅持不懈的開展下去，確保我鎮(zhèn)經濟又好又快發(fā)展，謝謝大家。

工作例會發(fā)言稿 篇3

　　看到“招之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班主任隊伍，心理又有了一份底氣，所以無所謂畏懼。在此還得特別感謝梁主任，辛苦啦！在此應該有掌聲！

　　先說說關于學校德育工作的基本思路：學校德育工作堅持立德樹人的根本任務，堅持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的`人”為目標，創(chuàng)新踐行“群峰爭秀，靈秀成峰”的學校育人目標，以制度建設引領德育工作，以隊伍建設落實德育工作，以文化建設為提升德育水平。堅持三個理念：處處是課堂，事事是課程，人人是師生。堅持三個原則：不為德育而德育，不為形式而形式，不為德育而負擔。如果講得更通俗些，不給各位添加更多負擔，你們所思所想所行都是我們的德育工作。

　　基本目標：學生坐像，站有站像，說話能夠入耳。

　　高位目標：“靈秀”文化核心的踐行。關于這個話題以后有的是探討的機會。

　　關于本個月工作：

　　1、談談眼前的看到現(xiàn)象，也是我們集中注意力解決事情。在坐各位就是動動嘴，動動腦就可以做到很好，但是前提是這些事情我們必須看在眼里，記在心中。問題就是四個方面：吃飯，上廁所，睡覺，玩手機。

　　吃飯主要表現(xiàn)：剩飯亂倒，偶爾有插隊現(xiàn)象。問題隱患：沖擊值周學生，小管大難，需要達成“哨兵不可侵犯”的共識。學校態(tài)度明確：發(fā)現(xiàn)一起處理一起，問題也是可以遏制。

　　上廁所主要表現(xiàn)：大小便入槽和用紙問題。不打理廁所的估計感受不到到底有多難。我們必須高度關注：在家拉完走人習慣了，教師必須教。

　　玩手機主要表現(xiàn)：寢室蹭網，打游戲等等。特別是女生網絡安全問題尤為重要。

　　2、教室布置美化。硬件和軟件都存在問題，習慣了當然沒有什么，如果用心一看很糟糕。學校計劃在明年暑假對學校教學樓進行全面整修，再進行整體布局后精致美化�，F(xiàn)在需要在現(xiàn)有基礎上該撕掉的撕掉，該粘貼的粘貼，進行修復性美化。有一個建議：現(xiàn)在需要各位認真思考，自己班級美化風格與學校整體文化能夠保持一致，提煉出屬于自己班級管理的教育思想，創(chuàng)造性設計自己班級動態(tài)欄目，讓班級文化建設與學生形成互動，目的讓他們能夠關注，說得高大上就是文化育人。作為德育處很歡迎有管理思想與個性班主任大量涌現(xiàn)，這也是學生成長的福音。在這個月末我們將對班級文化建設情況進行一次檢查，當然這個考核結果不會有多大的影響（新制度還沒有實施），關鍵我們要做。用少量的錢學校會處理的，我也不建議大家化大多錢來做，重點是調動學生參與進來。我們自己也就是號召號召就可以的事情，在此拜請各位。

　　3、關于班級管理提三點看法：

　　一是教育引導要“細”和“實”，即“細”體現(xiàn)在我們能夠關注到各個點，比如學生上廁所的問題，只有參與廁所打掃的班級同學才能夠感受這個難處。還有在食堂極少數(shù)同學亂倒飯，如果我們在自己班級進行排查就能夠知道，當然就可以進行教育。再是“實”，看到問題處理要堅決，并能夠堅持，學生還是特別關注班主任工作重點，你不關注的學生肯定就不重視，當然你重視他也不一定重視，教育不能停止。其實，學生在校園的表現(xiàn)也代表的班級形象，我們有管理的必要。

　　二是學生管理做得規(guī)范有序。這里重點就是學生行為習慣的矯正問題，如果說們覺得剛剛說的這些與學習沒有關系，那么你從規(guī)范學生的學習行為也可以啊，比如學生如何開展預習，如何進行有效復習等等也可以，關鍵就是要想到去規(guī)范。僅僅是埋怨學生不能夠解決問題，只有一點點的想辦法才可以。

　　三是深度了解學生情況。經常講“眼觀六路耳聽八方”，這是班主任的基本功。對自己班級學生具體情況有一個客觀認識，別憑主觀感受自我感覺良好。當學生在學校犯事后就拳腳相加，其實這樣做于事無補。教育可以提前進行。關于了解學生方法我相信在座的各位自有高招，問題在于必須使出高招。恰好上周我參與值周，看到的情況比我現(xiàn)象的要糟糕，問題學生是來自全校29個班級，所以這個需要我們每個班共同努力。

　　4、臨時工作提示：一是下周一進校全校集中寢室內務整理。二是“靈秀之星”的班級評選過程必須保證班級學生的參與，千萬不要搞成班主任隨便說名字，別讓榜樣在自己班級失去公信力。

　　謝謝各位，說得不妥的地方請理解。