小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（通用6篇）
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是一年級(jí)九班馬子淇的媽媽。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的一年級(jí)小學(xué)生活，在九班這個(gè)溫暖的大家庭中，同學(xué)們陪伴她成長(zhǎng)，各位老師教導(dǎo)她如何適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，培育她成長(zhǎng)成才，在這里請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位老師說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了！”很榮幸能在這里和大家聚在一起，同時(shí)感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)們相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣和性格
俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老。”我覺(jué)得從孩子能聽(tīng)懂大人說(shuō)話的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因?yàn)樗挲g小而放松對(duì)孩子不良習(xí)慣的糾正和教導(dǎo)。記得孩子剛剛會(huì)用餐具自己吃飯的那天起，她就試著扔掉餐盤(pán)看大人的反應(yīng)，在幾次勸導(dǎo)不聽(tīng)的情況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來(lái)放在客廳沙發(fā)上，讓她自己反省，并不打罵她，孩子知道自己錯(cuò)了哇哇大哭，老人很心疼，但我沒(méi)有阻止。在孩子知道自己錯(cuò)誤之后，對(duì)她安撫和耐心的解釋?zhuān)屗靼鬃约鹤鲥e(cuò)了，要受到批評(píng)和懲罰，從此孩子對(duì)是非、對(duì)錯(cuò)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件小事樹(shù)立了大人的威信，同時(shí)也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴(lài)任性，大人也不會(huì)因此而滿足她無(wú)禮和不當(dāng)?shù)囊�，孩子慢慢變得很懂事�?tīng)話。
二、對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從小樹(shù)立孩子的自信
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。從小到大，只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，打擊孩子的自尊心和積極性。這個(gè)辦法有點(diǎn)像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵(lì)，老師們也是用心良苦，自費(fèi)給孩子買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)用品，用自己努力所得換取獎(jiǎng)勵(lì)，她們會(huì)非常珍惜，并且會(huì)主動(dòng)的自己努力要求進(jìn)步。其實(shí)我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子就一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。在幼兒園，從小我讓孩子參加各種文體活動(dòng)，只要孩子盡力了，名次和結(jié)果無(wú)所謂，重要的是經(jīng)歷了過(guò)程的鍛煉，孩子越來(lái)越自信，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不嫉妒別人取得的成績(jī)，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)馬子淇早睡早起。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的.學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家就不那么自覺(jué)了。所以，我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。做完作業(yè)，我會(huì)陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固，有時(shí)候也會(huì)練練字。周一至周四，我們和孩子約定不看電視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網(wǎng)，給孩子樹(shù)立榜樣，跟孩子一起遵守約定。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，家長(zhǎng)經(jīng)常讀報(bào)看書(shū)，孩子也會(huì)仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)和繪本，然后我讀我的報(bào)，她看她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。周末我們會(huì)讓孩子上一些特長(zhǎng)班，豐富孩子的`興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的各類(lèi)才藝，讓孩子全面發(fā)展。周末，我們還會(huì)創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會(huì)，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享和謙讓。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自己為自己負(fù)責(zé)
以前孩子上幼兒園時(shí)，做媽媽的一般都是事無(wú)巨細(xì)，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理。升入小學(xué)后，我讓她自己檢查自己的書(shū)包，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少帶了課本，老師會(huì)批評(píng)，讓她知道犯了錯(cuò)誤就會(huì)受到批評(píng)，就會(huì)督促自己。逐漸讓她知道生活中、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，讓她逐漸成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
五、正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)，做到不驕傲不氣餒
孩子在考了幾次滿分之后，一次數(shù)學(xué)測(cè)試第一次考了個(gè)“B”，中午我在單位打電話問(wèn)她，她怯怯的問(wèn)我，“媽媽?zhuān)绻铱嫉貌缓脹](méi)事吧？”我說(shuō)沒(méi)事，只是讓她發(fā)下來(lái)卷子后，自己再把錯(cuò)題做一遍看看是不會(huì)做，還是粗心做錯(cuò)了。晚上孩子回到家，坐在門(mén)口哭了，說(shuō)“小女孩還考個(gè)B，太丟人了�！被氐郊�，我告訴她，“不是每次考試都能考好，知道上進(jìn)覺(jué)得丟人是好事，下次要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的毛病，爭(zhēng)取趕上去�！弊约盒r(shí)候也會(huì)因?yàn)榭疾缓茫睦飼?huì)特別害怕拿著卷子給家長(zhǎng)簽字，所以我想我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高而指責(zé)她，而是跟她分析原因，改正錯(cuò)誤，迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲，考不好也不灰心，正確的對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。
六、多與老師、家長(zhǎng)溝通，架起信任和聯(lián)系的橋梁
在這個(gè)問(wèn)題上關(guān)鴻羽教授說(shuō)的好：“在家庭與學(xué)校的配合方面，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)一些，應(yīng)該多向?qū)W�？繑n，多向老師請(qǐng)教。老師的教學(xué)是需要家長(zhǎng)配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是配合教師及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病，二是平時(shí)多注意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是逐漸讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)完成作業(yè)的習(xí)慣。三是多請(qǐng)教老師，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，通過(guò)給老師QQ留言或者試卷上留言溝通的方式，盡量在不打擾老師正常工作生活的情況下，尋找到解決問(wèn)題的辦法和答案。老師能夠從幾十個(gè)學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，而我們家長(zhǎng)卻只看到自己的孩子，對(duì)孩子的估價(jià)往往容易偏頗。同時(shí)也會(huì)利用QQ群跟家長(zhǎng)多溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的關(guān)心幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她們將會(huì)成為我們家長(zhǎng)的驕傲。盡量多陪陪孩子，和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們?nèi)菀捉邮�，盡可能的避免孩子少走彎路。爭(zhēng)取在孩子成長(zhǎng)的路上，做孩子的朋友，伴在她們左右，成為她們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选?/p>
家長(zhǎng)朋友們，隨著孩子的長(zhǎng)大，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，自己也在不斷的成長(zhǎng)。“子不教父之過(guò)”，我覺(jué)得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們?yōu)槿烁�、為人母的職�?zé)，也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
很榮幸劉老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我是優(yōu)同學(xué)的家長(zhǎng)，優(yōu)同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，喜歡唱歌跳舞的孩子，但她也有一些小毛病，比如：嬌氣，愛(ài)哭。在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
優(yōu)同學(xué)有個(gè)四年級(jí)的姐姐，姐姐是一個(gè)自覺(jué)性很好的孩子，她每天放學(xué)后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。我們的要求是每天必須完成作業(yè)才可以出去玩，有了姐姐這個(gè)榜樣的力量和我們的要求，慢慢的她就養(yǎng)成了每天完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、良好的親子關(guān)系
如果親子關(guān)系不好的話，孩子會(huì)認(rèn)為你對(duì)她不好，更不會(huì)喜歡家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)聽(tīng)一個(gè)不喜歡人的話，優(yōu)同學(xué)在四歲的時(shí)在批評(píng)她后哭著說(shuō)：我覺(jué)得我是世界上最不幸福的人。事后我開(kāi)始反思是否對(duì)孩子的態(tài)度錯(cuò)了。我是否站在平等的基礎(chǔ)上看孩子。在生活中如果我們誤會(huì)孩子的情況下，我們也會(huì)選擇和孩子道歉。
三、有效的溝通和陪伴
有時(shí)在網(wǎng)上看到班長(zhǎng)欺負(fù)同學(xué)，我就問(wèn)她有沒(méi)有欺負(fù)過(guò)同學(xué)和同學(xué)有矛盾了，你會(huì)怎么解決。。。。。。。。孩子你喜歡暴力女嗎？如果不喜歡就不要做暴力女，不要做一個(gè)自己都不喜歡的人。 無(wú)效陪伴是看著孩子寫(xiě)作業(yè)，自己在玩手機(jī)，根本就不知道孩子在寫(xiě)什么。有效的陪伴和溝通是能發(fā)現(xiàn)孩子不良行為習(xí)慣，可以及時(shí)給予糾正。
四、讓孩子適當(dāng)?shù)母尚┘覄?wù)
優(yōu)同學(xué)平常在家里大家都讓著她寵著她，久而久之她就養(yǎng)成了嬌氣的毛病，剛上學(xué)時(shí)她的書(shū)包總是姐姐幫著拿，甚至走路都要姐姐背。我們了解這個(gè)情況后，告訴她的姐姐堅(jiān)決不能給她拿書(shū)包和背著她。經(jīng)過(guò)姐姐嚴(yán)格執(zhí)行和我們的批評(píng)教育后，她已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病。為了讓她愛(ài)上勞動(dòng)我們家實(shí)行了自己掙零花錢(qián)的獎(jiǎng)罰制度。家務(wù)活自己主動(dòng)干一次一元錢(qián)，被動(dòng)干一次五角錢(qián)。優(yōu)同學(xué)做的最好的一天能掙到五元錢(qián)。家務(wù)勞動(dòng)讓孩子知?jiǎng)趧?dòng)的光榮和勞動(dòng)后的成就感。
五、和諧愉快的家庭氛圍
孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，在和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)孩子會(huì)更健康。如果有什么家庭矛盾我們盡量不會(huì)在孩子的面前解決。
六、陪孩子一起玩
每到周末只要有時(shí)間我們都會(huì)帶孩子出去玩，在玩的過(guò)程中孩子體驗(yàn)了生活的美好，學(xué)會(huì)了在玩中成長(zhǎng)，讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)放松。
俗話說(shuō)種瓜得瓜種豆得豆，時(shí)間在哪里付出就會(huì)在哪里有收獲，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績(jī)更重要，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓她們以后的學(xué)習(xí)會(huì)更順利。教育孩子的路上我們就像摸著石頭過(guò)河，未來(lái)還有很多不可預(yù)知的情況，不過(guò)我們會(huì)遵循一個(gè)大原則就是讓孩子成為一個(gè)健康自信快樂(lè)的孩子。
祝愿大家的孩子都能身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，我的發(fā)言結(jié)束！謝謝大家。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是一年級(jí)二班小譚的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開(kāi)朗，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書(shū)本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，小譚學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說(shuō)的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的.道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專(zhuān)門(mén)講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，小譚現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
小譚現(xiàn)在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他，也沒(méi)有人管他，因?yàn)樗麑?xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)書(shū)法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開(kāi)復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過(guò)各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開(kāi)始的，為此我專(zhuān)門(mén)給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂(lè)放在上面，兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來(lái)，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛(ài)自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書(shū)慢慢地他也能看一些了。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好!
我是小芝孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
這天我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋�(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑�，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的.。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話，乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山�！�
我不否認(rèn)這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽(tīng)話。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇5
兩位老師，家長(zhǎng)朋友們： 大家好！
我是本班小曹同學(xué)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。
今天我作為家長(zhǎng)代表向各位家長(zhǎng)提一些倡議：
第一、我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時(shí)，要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的'關(guān)鍵。
第二、各位家長(zhǎng)應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)教的表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時(shí)各位家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級(jí)的老師更辛苦。我們要“多鼓勵(lì)，少責(zé)難；多肯定，少批評(píng)”。這樣老師們心中就會(huì)充滿自信和快樂(lè)，并會(huì)把這份自信和快樂(lè)傳遞給我們的孩子。
最后我希望我們一年級(jí)七班的全體家長(zhǎng)們，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。
以上是我的一些不成熟的看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
謝謝大家。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是我們班小麗的媽媽?zhuān)裉旌芨吲d能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛(ài)又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開(kāi)父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛(ài)上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛(ài)心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)�，�?zhuān)家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在�？坷蠋煟诩铱扛改�，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳�，雖然我們沒(méi)有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>
二、我們要多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)孩子，要尊重他
公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌�，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的'各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)�，F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來(lái)校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書(shū)包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開(kāi)口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！