師帶徒徒弟發(fā)言稿（精選12篇）
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！非常榮幸能代表青藍(lán)工程活動中的徒弟們在這里發(fā)言。請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，存在許多不足。如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理有待進步。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”的活動適時舉行，為我們創(chuàng)建了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長道路上能遇到如此好的機會，有這么好的師傅為我指導(dǎo)和引領(lǐng)。
我們的師傅都是學(xué)校的精英，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅們學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
師傅們，你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，決不辜負(fù)你的栽培和期望。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會迅速成長起來，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)自己的人生價值，最后我代表徒弟們對所有的師傅們說聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位、各位同事：
大家好！我是，很榮幸能夠站在這里代表20年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們 。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨�，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰Ｔ?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們：
大家晚上好，我是中鐵城建集團第一工程有限公司20xx屆新學(xué)員，很高興能在這次會議中作為徒弟代表發(fā)言。在此我衷心的像向給我們提供這大好學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，同時也向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學(xué)的校門，從此離開了理論的課堂，開啟了實踐的征程。但是，剛走出大學(xué)校園的我們身上存在著很多不足，我們雖然在大學(xué)里進行了理論學(xué)習(xí)，但是我們卻缺乏實踐經(jīng)驗，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但是身上卻還有著從學(xué)校里帶來的書生氣。我們深知，和領(lǐng)導(dǎo)同事們相比，我有太多的差距。我的一些技術(shù)觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。這些，都需要我們?nèi)ネ诰�，去學(xué)習(xí)。
作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。在以后的工作中中，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取你們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨擋一面。我們會制定好計劃，明確方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們會虛心向你們學(xué)習(xí)，真誠地向你們請教。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高自身水平。
“樹不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我們需要虛心向師傅們請教，另一方面，也懇請師傅們對我們嚴(yán)格要求，多多指出我的缺點，多多提供寶貴的意見和建議。師傅們，可能之前你們也帶了徒弟，但是今天你們的身邊又將多一位徒弟了。希望你們多指出我們的不足，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，然后加以改正。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。同時，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，你們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為一公司的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌！
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位、老師們：
大家好！非常榮幸能代表青藍(lán)工程活動中的徒弟們在這里發(fā)言。請允許我向這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，存在許多不足。如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理有待進步。學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動適時舉行，為我們創(chuàng)建了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長道路上能遇到如此好的機會，有這么好的師傅為我指導(dǎo)和引領(lǐng)。
我們的師傅都是學(xué)校的精英，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師傅們學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
師傅們，你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，決不辜負(fù)你的栽培和期望。
我們相信，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會迅速成長起來，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)自己的人生價值，最后我代表徒弟們對所有的師傅們說聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天我很榮幸能在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“以師帶徒”的平臺，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機會！感謝在工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅，謝謝你們的傾囊相授、無私付出！
一年前，我極其幸運的來到X學(xué)校任教，但初為人師的那份不知所措，真是讓我覺得芒刺在背、壓力山大。幸好學(xué)校及時為我安排了教學(xué)、學(xué)管、科研三位師傅，在他們的悉心教導(dǎo)下，我順利的踏上了從教之路。
初登講臺，我教授的是，這門課涉及的知識面廣、理論性強，讓作為教學(xué)門外漢的我無從下手，正在我一籌莫展的時候，師傅伸來了援手：
教學(xué)的第一步是備課。從如何進行教材內(nèi)容的取舍，找準(zhǔn)重難點到分析學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo)，再到教案的編寫，師傅無不認(rèn)真示范、細(xì)心傳授。這門課需要參閱大量資料，師傅便把他多年教學(xué)中收集的參考資料都拷貝給我，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。于是我懂得什么叫“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”！
課備好了，卻發(fā)現(xiàn)上課的效果依然差強人意，在我百思不得其解的時候，師傅指出了問題。雖然，我很認(rèn)真，師傅的課一節(jié)不拉，但照搬師傅的課堂卻不是長久之計，老師不一樣、學(xué)生也不一樣，我必須要根據(jù)我的課堂形成自己的教學(xué)風(fēng)格。師傅提醒我，工作經(jīng)驗是我的優(yōu)勢，年輕和學(xué)生有共同語言是我的長項。于是，在師傅的提點下，我的課堂漸漸輕松活躍了起來，而這份對于課堂的掌控感也讓我逐漸獲得了作為一名老師的自信和喜悅。
師傅說：“教學(xué)永遠(yuǎn)在路上”！絕不能滿足于眼前的收獲。一定要勤學(xué)多問，多聽課、多討論，多探索、多反思，集眾人所長為我所用。于是，我懂得了教學(xué)研討和教學(xué)反思的重要性，下課絕不是結(jié)束而應(yīng)是提高的開始。
一年來，我完成了從一名到一名教師的轉(zhuǎn)變。在教育教學(xué)的成長道路上，幸運的得到了師傅們無微不至的關(guān)心與幫助。在此，深表感謝！我將謹(jǐn)記師傅教誨，秉承他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，不斷提升教育教學(xué)水平，向著一名優(yōu)秀高校教師的目標(biāo)不斷前行！
最后，再次感謝一直以來關(guān)心我們成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們，謝謝你們！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
大家下午好！
首先，感謝總校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結(jié)對這種的活動，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。
自分配到公司六校以來，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對我們青年教師的培養(yǎng)。為提高我們青年教師的綜合素質(zhì)，促進我們盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，我校借助師德教育、新課標(biāo)培訓(xùn)、集體備課、青年教師論壇、青年教師班主任經(jīng)驗交流等方式，不斷地提高青年教師的理論水平。學(xué)校每年都為我們配備兩本具有參考價值的教育教學(xué)書籍幫助我們及時了解新的教育理念和教育名師的育人風(fēng)采，與此同時，通過印發(fā)高效課堂學(xué)習(xí)資料幫助我們優(yōu)化高效課堂教學(xué)程序和教學(xué)方法，使我們青年教師剛走向工作崗位就要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過實施青年教師“六個一”工程，即 ：每學(xué)期上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課、進行一次單元教材分析、寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)案例或論文、參與一項課題研究、出一份合格的試卷、設(shè)計制作一件優(yōu)秀課件等活動來夯實我們青年教師的基本功。剛走向工作崗位學(xué)校通過磨課活動和達(dá)標(biāo)課來盡快使我們熟悉教材和學(xué)生，盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活。學(xué)校還為我們每一位青年教師一對一的選配了有經(jīng)驗、有能力的骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，指導(dǎo)我們迅速成長。每學(xué)期按計劃開展工作，
發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導(dǎo)“備課——聽課——評課——反思——總結(jié)”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務(wù)水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，并積極引導(dǎo)我們打造高效課堂。
時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗、學(xué)生的進步、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的關(guān)心在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為一名青年教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師傅韓志霞老師的指導(dǎo)下，我堅持給自己不斷充電，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)；堅持課課寫教學(xué)反思，周周聽同行的課，參加集體備課，提高自己的業(yè)務(wù)水平；時時關(guān)注學(xué)生的成長，以便更好地融入孩子們的世界。學(xué)校每天的生活都很忙碌，但是每天的.生活又都很充實，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地提高。利用三年的時間使自己成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意，學(xué)校放心的合格教師，利用五年的時間把自己鍛煉成一名學(xué)校的骨干教師，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的快樂成
長盡自己的全力。 這一年，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關(guān)心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學(xué)生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。
在此，我誠摯地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的關(guān)心，感謝我的師傅對我的悉心指導(dǎo)，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，勤努力。我會將領(lǐng)導(dǎo)、師傅、以及其他的老師們對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
很榮幸能夠站在這里向大家介紹過去一年我參加師徒結(jié)對活動的一些收獲。
過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第二個年頭，擔(dān)任了初三三個班的化學(xué)教學(xué)工作，對于年輕的我來說感覺身上的擔(dān)子很重，怎么把握中考方向，怎么提高學(xué)生成績，這些問題讓我陷入了困境。而學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，師父的“傳幫帶”，加速了我的成長，為我的教學(xué)道路亮起了一盞盞明燈。
首先，在楊老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，教學(xué)中遇到難點、疑點，主動向師父請教，與師父共同鉆研教材，參加集體備課，主動讓師父指導(dǎo)教案，虛心接受師父的建議，修改不足，以便更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、正確對待聽課。很多年輕老師都害怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，并及時地改正。
2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。讓我以后可以針對性地進行調(diào)整。
3、多向師傅取經(jīng)。我和師傅常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這些都使我受益匪淺。
作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在所有師徒之間，為我們提供了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。最后，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌實驗中學(xué)美好的明天！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
我叫，非常榮幸作為x項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學(xué)習(xí)做人的道理。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覀儙е裤剑瑤е鵁崆�，我們的求學(xué)之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導(dǎo)師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認(rèn)知過程導(dǎo)師們對我們?nèi)绾螖[正人生的方向，快速準(zhǔn)確地探索起著重要作用。在理論結(jié)合實踐上，我們?nèi)狈ψ銐虻闹R，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們?nèi)狈κ煜ぃ瑹o法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們?nèi)狈Ψ较�，不能對未來�?zhǔn)確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究施工技術(shù)、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導(dǎo)導(dǎo)師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位、老師們：
下午好！今天，我很榮幸能夠站在這里，代表新徒弟們發(fā)言。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的老師，更是各位老教師的學(xué)生。在此，請允許我向這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
我們懷著無限的憧憬走進了涿州中學(xué)的大家庭，懷著滿腔熱情和教育理想走上了講臺，開始了我們的教育之旅。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結(jié)果卻常常不盡如人意。一次次教訓(xùn)，使我們深刻地認(rèn)識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會因勢利導(dǎo)，達(dá)到教育學(xué)生的目的，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事。在我們茫然無措之際，學(xué)校適時地為我們了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機，我們一定會抓住機遇充實自己。
我們今天在座的師父當(dāng)中，有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，班級管理得心應(yīng)手，充滿了智慧，彰顯著魅力�？梢哉f，我們的每一位師父都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
1、踏實聽好每一節(jié)課，學(xué)習(xí)各位老師的精華之處，同時，與自身特點相結(jié)合，力求在老教師的引導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心地向師父和各位老師請教。
2、備好每一節(jié)課，教師備課如同影視導(dǎo)演編寫腳本，事前功夫的優(yōu)劣直接決定著具體操作中的成敗。因此，我們要盡快掌握備課的方法和技巧，備課，在備好課后請師父修改，做到每一次備課都更完善，每一次反思都有成效。
3、努力上好每一節(jié)課，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生情況，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。
4、請各位老師去聽我們的課，課后給我們具有針對性的指導(dǎo)，糾正錯誤，讓我們在指導(dǎo)中不斷進步。
5、利用業(yè)余時間不斷提升自己，不斷豐富自己的知識面，加深對于專業(yè)知識的理解，練就一身過硬的專業(yè)技能。
作為一名新教師，我們的職業(yè)生涯才剛剛開始，或許我們現(xiàn)在還略顯稚嫩，但是我堅信在師父的指點和我們的努力下，我們一定可以用最短的時間成為一名合格的教師，一定不會辜負(fù)師父們的指點和厚愛，一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)。
最后，我代表所有的徒弟們，對老教師們說聲：“師父，您辛苦了，請多多指教！”
謝謝大家！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得埭頭小學(xué)是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在埭頭小學(xué)這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將埭頭小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)，在平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取三年之后順利出師，成長為埭頭小學(xué)的棟梁。
我相信，我們青年教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在埭頭小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇11
各位、各位同事：
大家下午好！
我叫，非常榮幸作為x項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學(xué)習(xí)做人的道理。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覀儙е裤剑瑤е鵁崆�，我們的求學(xué)之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑”導(dǎo)師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認(rèn)知過程導(dǎo)師們對我們?nèi)绾螖[正人生的方向，快速準(zhǔn)確地探索起著重要作用。在理論結(jié)合實踐上，我們?nèi)狈ψ銐虻闹R，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們?nèi)狈κ煜ぃ瑹o法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們?nèi)狈Ψ较颍荒軐ξ磥頊?zhǔn)確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學(xué)多問，及時，仔細(xì)研究施工技術(shù)、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導(dǎo)導(dǎo)師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
謝謝！
師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位，敬愛的老師們：
大家下午好！
首先，感謝總校為我們青年教師，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結(jié)對這種的活動，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。
自分配到公司六校以來，我校非常重視對我們青年教師的培養(yǎng)。為提高我們青年教師的綜合素質(zhì)，促進我們盡快成為過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，我校借助師德教育、新課標(biāo)培訓(xùn)、集體備課、青年教師論壇、青年教師班主任經(jīng)驗交流等方式，不斷地提高青年教師的理論水平。學(xué)校每年都為我們配備兩本具有價值的教育教學(xué)書籍幫助我們及時了解新的教育理念和教育名師的育人風(fēng)采，與此同時，通過印發(fā)高效課堂學(xué)習(xí)資料幫助我們優(yōu)化高效課堂教學(xué)程序和教學(xué)方法，使我們青年教師剛走向工作崗位就要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過實施青年教師“六個一”工程，即 ：每學(xué)期上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課、進行一次單元教材分析、寫一高質(zhì)量的教學(xué)案例或論文、參與一項課題研究、出一份合格的試卷、設(shè)計制作一件優(yōu)秀課件等活動來夯實我們青年教師的基本功。剛走向工作崗位學(xué)校通過磨課活動和達(dá)標(biāo)課來盡快使我們熟悉教材和學(xué)生，盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活。學(xué)校還為我們每一位青年教師一對一的選配了有經(jīng)驗、有能力的骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，指導(dǎo)我們迅速成長。每學(xué)期按計劃開展工作，
發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導(dǎo)“備課——聽課——評課——反思——”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務(wù)水平。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，并積極引導(dǎo)我們打造高效課堂。
時光匆匆，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗、學(xué)生的進步、的關(guān)懷和同事的關(guān)心在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為一名青年教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在校的關(guān)心和師傅韓志霞老師的指導(dǎo)下，我堅持給自己不斷充電，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)；堅持課課寫教學(xué)反思，周周聽同行的課，參加集體備課，提高自己的業(yè)務(wù)水平；時時關(guān)注學(xué)生的成長，以便更好地融入孩子們的世界。學(xué)校每天的生活都很忙碌，但是每天的生活又都很充實，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時，我的教學(xué)水平不斷地提高。利用三年的時間使自己成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意，學(xué)校放心的合格教師，利用五年的時間把自己鍛煉成一名學(xué)校的骨干教師，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的快樂成
長盡自己的全力。 這一年，有了的關(guān)懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關(guān)心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學(xué)生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。
在此，我誠摯地感謝各級對我們青年教師的關(guān)心，感謝我的師傅對我的悉心指導(dǎo)，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，勤努力。我會將、師傅、以及其他的老師們對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。