2024標(biāo)兵發(fā)言稿（精選24篇）

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。

　　作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　1、愛崗敬業(yè)。

　　首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

　　2、尊重學(xué)生。

　　每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

　　3、努力進取。

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

　　4、以身作則。

　　教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

　　在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設(shè)。回顧兩年來的教育教學(xué)工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生要有一份愛心和耐心，而在實際教學(xué)中對那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，想得到老師的表揚，所以當(dāng)學(xué)生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導(dǎo)他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語說：有付

　　受到付出后的充實與快樂！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！作為教師，責(zé)任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進行準(zhǔn)確量化評價，要當(dāng)一名好老師，責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動力。教師不僅要教會學(xué)生知識，更要教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，注重每一個學(xué)生的學(xué)科成長，關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)。反之，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責(zé)任心的理解。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我國旗下的主題是《放飛夢想，立志成才》。

　　德國哲學(xué)家海德說過：“春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗�！蔽覀円獜男〔ハ聣粝氲姆N子。因為夢想是青樹綠葉上閃光的露珠，是地平線上四射的陽光。相信我們許多同學(xué)在這學(xué)年也種下了一個夢想的種子，為自己制定了一個新的奮斗目標(biāo)，立下了一些雄心壯志，但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要堅持不懈的努力。

　　每個人的起點都是一樣的，但終點卻不盡相同，之所以這樣都是自己選擇的結(jié)果，你可以選擇得過且過，渾渾噩噩；你也可以選擇分秒必爭，立志成才。選擇權(quán)在自己的手中。只是，你在選擇的時候是否進行過縝密的思考？你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇負(fù)責(zé)？選擇之后，你是否能夠不后悔？正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”，而這些，你是否能夠做到？“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星；能成為大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！是駿馬，就應(yīng)該馳騁天地、志在千里；

　　是蒼鷹，就應(yīng)該搏擊長空，與天比翼；是兒童少年，就應(yīng)該對生命抱有極大熱忱，立志成才！

　　在這里，我要對畢業(yè)班的六年級同學(xué)說幾句，這學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，現(xiàn)在應(yīng)該進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能夠找準(zhǔn)方向，增強信心，勤奮踏實，刻苦鉆研。老師相信你們一定會通過自己的努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績，為自己小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。也為我們學(xué)校爭光！加油吧，不要等到花兒謝了才懷念它的美麗，不要等到太陽落山才留戀它的光芒。從現(xiàn)在起抓緊每一分每一秒，珍惜每一天，浪費今天就是糟蹋昔日成果，丟了來日前程。希望每一位同學(xué)都能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，揚起自信的風(fēng)帆，向明天起航。只要我們現(xiàn)在努力奮斗了，對得起自己，那么我們就可以像泰戈爾所說的那樣，“天空沒有痕跡，但我已然飛過”。

　　最后衷心祝愿每一位同學(xué)都發(fā)奮努力！一路汗水，一路歡歌，努力奮斗，為實現(xiàn)自己的理想立志成才！

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　今天能作為我校師德標(biāo)兵之一在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的認(rèn)可和學(xué)生的回饋，先向大家真誠道聲：謝謝！有你們的支持，我才有教育的動力！

　　談到教育，話題很大，思路很廣，一萬個人有一萬種說法。然而作為一名普通的一線教師，我的理解與感受用這八個字來概括最為恰當(dāng)，即：享受教育，體驗幸福。

　　幸福感是每個人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢？作為教師，能不能體驗到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對待教育工作。

　　要想把工作變?yōu)橐环N享受，首先需要保持一份好的心態(tài)。不能用“得到的總是平凡的，沒得到的就是好的”這種思路去看問題，那只會自尋煩惱。其實萬事都有陰陽兩面，干哪一行都不容易。要學(xué)會“干一行愛一行”，學(xué)會微笑面對生活，知足常樂。面對一些不公平或是一點小成績，也用一種豁達淡然處之，正所謂，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒�！边@不是一種消極人生觀，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，憑良心做好自己該做的事。在這樣一個層面上，我們的工作至少不會在滿腹牢騷中進行，而能在平和中進行。

　　這樣還不夠，作為教師，還應(yīng)充分認(rèn)識教師這個職業(yè)。想到做教師的，能夠傳承文明，教化民風(fēng)，培育英才，提高民族素質(zhì)；想到教師還是大眾心目中學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范；想到人們敬稱過我們老師、先生、夫子、園盯慈母、蠟燭、春蠶、人梯、孺子牛、人類靈魂的工程師等……心底的自豪不言而喻！當(dāng)然也就更加珍惜眼前的教育工作了。

　　于是“享受教育”成為可能了。

　　我愛教育這個行業(yè)，我慶幸我也是一位教師。我酷愛我所任教的專業(yè)——美術(shù)，我更熱衷于帶領(lǐng)我的學(xué)生感受美術(shù)的樂趣、習(xí)得美術(shù)的技能，我一樣樂于窮盡我的所有才能來為教育行業(yè)為我的學(xué)校服務(wù)。

　　和許多老師一樣，盡管收入微薄，卻時刻對學(xué)生懷有教育責(zé)任，在苦中作樂；盡管面對無盡的困惑，卻時刻胸懷教育良知，默默無聞于紛雜的浮躁之世，辛勤耕耘，播種善良，播撒智慧。難怪近四百年前夸美紐斯感言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！我想這“光”不是職業(yè)本身榮耀的光，而是教師心底發(fā)出的愿意照亮別人的博大的“愛之光”。

　　我愛學(xué)生，從不忍隨便糊弄一節(jié)課，總想將我的知識技能更多更好地傳授給他們，以滿足大部分學(xué)生求知的欲望。而對于一些還不太重視美術(shù)的學(xué)生，我采取增強美術(shù)課趣味，多鼓勵多表揚，以及采取合理獎勵措施來激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。比如說，我采用積分方式對學(xué)生美術(shù)方面表現(xiàn)進行打分，每月統(tǒng)計一次，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵，形式有用自己的相機免費教他們攝影，獎勵我的美術(shù)作品，并簽名留念，獎勵我的專業(yè)美術(shù)書給借回家用等等。學(xué)生都非常欣喜。

　　我愛學(xué)生，從來都是以一種平等民主的態(tài)度對待他們，溫和友善，尊重他們，關(guān)心他們，幫助維護他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。關(guān)于美術(shù)課的內(nèi)容在學(xué)期初我也常聽聽學(xué)生的期待。學(xué)期中及時尋問學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)困惑，盡量幫助解決。對后進生放低美術(shù)方面要求，教育其端正態(tài)度，而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。對一些有缺陷的學(xué)生從不歧視，如果他們被其他同學(xué)嘲笑，我會及時教育不對的學(xué)生，及時維護弱勢學(xué)生的人格尊嚴(yán)。對偶有犯錯的學(xué)生，我也是很注意。不會讓他無顏見人，失去改過的信心。我從不會認(rèn)為這些都是班主任或語文、政治老師的事。我知道每位老師對學(xué)生的未來都會有影響，而學(xué)生的心靈是最需要關(guān)懷的，它對人的成長置關(guān)重要。

　　學(xué)生對我的滿意率一直比較高，學(xué)生課堂的總體表現(xiàn)也不錯，學(xué)生對我的尊敬，和背后的稱贊，都是對我的回饋，我很欣慰。我感到“享受教育”不僅是可能的，而且是真實地存在。

　　美術(shù)課其實是最不好上的課：我們所用教材沒有充分考慮城鄉(xiāng)差別，其內(nèi)容的思想性，趣味性，多樣性，綜合性，開放性，很不適宜我們農(nóng)村學(xué)校，教材要求的一些基本材料和工具、條件都難以辦到，學(xué)生從沒接觸過的美術(shù)形式眾多，而我們的課時一周僅一節(jié)40分鐘的課，還有供教師用的美術(shù)課教學(xué)參考書我從來都沒見過……這樣一來，上好美術(shù)課的困難是可想而知的。

　　在“九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”中對其價值作了如下確認(rèn)：

　　1、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；

　　2、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；

　　3、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；

　　4、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；

　　5、促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

　　我究竟如何適應(yīng)眼前的環(huán)境，通過我的美術(shù)課盡力去實現(xiàn)這些目標(biāo)呢？這真的是需要有相當(dāng)?shù)难芯烤�神和整合能力�?/p>

　　于是我啃教材，做網(wǎng)蟲，更多的是做網(wǎng)蟲，長期關(guān)注美術(shù)類網(wǎng)站、博客、空間，學(xué)習(xí)別人的美術(shù)教育經(jīng)驗，下載保存有用的美術(shù)類文字、圖片、素材等資料。一年來，我個人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。有人可能很是懷疑，怎么就會有那么多東西��？美術(shù)是感性的學(xué)科，是視覺的藝術(shù)，也是人文的學(xué)科，加上我這人愛收集資料，有的圖片和文字或許美術(shù)課一直用不到，但要“要想倒給學(xué)生一杯水，自己得準(zhǔn)備一桶水氨。至少沒事看看，或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們，對我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升。我每學(xué)期還將全校學(xué)生的全學(xué)期美術(shù)作業(yè)從前翻到后，淘出優(yōu)秀的，進行照相。有的上傳到學(xué)校網(wǎng)站，我的網(wǎng)易博客，qq空間與大家交流。也讓學(xué)生的才能得以展示，提高自信與美術(shù)興趣。存在電腦的，我可以有空看看自己走過的教學(xué)路，從而得到一些反思。

　　每學(xué)期的課程內(nèi)容，全按教材上，不現(xiàn)實；不用教材，全是自己安排的也不行。通過對學(xué)生的分析，教材的研究，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)等方式，我對教材內(nèi)容進行補充和拓展，對教材順序進行調(diào)換和重組，對教材內(nèi)容進行取舍和改變，挖掘教材和生活的聯(lián)系，開發(fā)和利用身邊的資源。力求更系統(tǒng)，更切學(xué)生實際，一步步實現(xiàn)教材目標(biāo)。

　　從明確方向，搜集資料，研究課程內(nèi)容，到自己設(shè)計教案，畫范畫，做多媒體課件，從認(rèn)真批改全校學(xué)生作業(yè)，準(zhǔn)備美術(shù)材料到分析學(xué)生思考對策，與他人的美術(shù)交流和學(xué)習(xí)等等，都是很繁瑣的，需要大量的時間。我從不用過去的教案，上與過去一模一樣的課，因為藝術(shù)教育的“教育”價值核心在于對學(xué)生的藝術(shù)思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，連老師都因循守舊懶得創(chuàng)新，還怎么培養(yǎng)學(xué)生呢？我“不一味貪圖簡單省事，要做就做好，精益求精”的性格，致使我比大眾想象中的美術(shù)老師要累，這是必然的。我通常被大家稱作“夜貓子”，因為對于我來講，晚上十一二點休息很常見，凌晨一兩點的不少見，如果還有一些緊要活動，到三四點也不稀奇，到五點多天亮了，也是有經(jīng)歷的。盡管如此，但由于我酷愛美術(shù)，對學(xué)生富有責(zé)任感與愛心，所以我感覺為美術(shù)教育付出的一切行動過程，都是一種享受。享受生活的充實，享受精神的富足。

　　在教育這片沃土上，我耕耘時，感到的是一種享受，我收獲時，體驗的便是一種幸福。

　　在我校任美術(shù)專職教師一年半以來，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都肯定了學(xué)生的美術(shù)方面素質(zhì)相比往年有很大的提升。學(xué)生的興趣增添了，大部分學(xué)生都能買美術(shù)材料，一部分學(xué)生有空就愛搞搞美術(shù)。

　　在20xx年秋我校第四屆藝術(shù)節(jié)中，由我統(tǒng)一策劃，精心籌備的美術(shù)作品展，很好地反映了學(xué)生的美術(shù)水平。其中有十幾幅，校長讓我在縣專業(yè)店鋪裝上了精美鏡框，并掛在了我�？平虡菢翘蓍g墻上。從這路過的校內(nèi)外老師或領(lǐng)導(dǎo)都看到了我校藝術(shù)教育的一點曙光。這都是幸福！

　　20xx年暑假我還應(yīng)校長通知，利用休息時間在家輔導(dǎo)兩名學(xué)生參加全國“牛奶與健康”繪畫比賽，XX年11月得知這兩名學(xué)生一個獲得黃岡市一等獎，一個獲得二等獎。并且一等獎只設(shè)這一名，二等獎也只設(shè)這一名。同時我被評為黃岡市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。當(dāng)我在黃梅縣教育局網(wǎng)站看到這個消息，能不感到幸福嗎？

　　20xx年春，全縣組織美育節(jié)活動，我參加了全縣美術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課比賽，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)支持下，經(jīng)過整整3周的緊張準(zhǔn)備，反復(fù)試講，最終功夫不負(fù)有心人，獲得了一等獎。整個備課講課和聽其他美術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課的過程，對我都是一個難得的鍛煉和提高過程，這本身就是一種幸福！

　　美育節(jié)后面還有美術(shù)作品比賽，教務(wù)劉校長是個真心支持藝術(shù)教育的人，所以希望我不光是搞幾幅參加比賽，而是多輔導(dǎo)點，要質(zhì)量也要數(shù)量，6月在全校搞個畫展，等領(lǐng)導(dǎo)下來看節(jié)目時，也了解一下我校的藝術(shù)教育，然后挑選幾件最好的作品參賽。于是我搜集資料，思考題材，準(zhǔn)備美術(shù)材料的時間全都不算，光是輔導(dǎo)學(xué)生搞作品，就是連續(xù)五個星期的午睡時間。并不是我中午不想睡，而是心中有責(zé)任，意志讓我來到“美術(shù)室”，也就是后來轉(zhuǎn)移到的老食堂一樓，雖然破舊簡陋一點，但很獨立，我很喜歡，并將它布置得很有美術(shù)氛圍。很奇怪，一進到這里，看到興致勃勃的學(xué)生、未完成的作品和買好的材料，我的睡意就全被趕走了。我想，得獎還在其次，這個搞美術(shù)作品的過程才是最精彩的。

　　每當(dāng)課后或有學(xué)生上體育課，我在里面或路過時，總看見多名學(xué)生趴在窗外圍觀贊嘆，贊嘆美術(shù)室的漂亮，贊嘆作品的驚人，稱道作品作者和美術(shù)老師的才華……那稚氣的眼神，那燦爛的笑臉，和那留連不舍的情形，讓我感到很幸福！我知道自己對我校美術(shù)教育是不可或缺的�？上ё詈竺烙�節(jié)作品比賽沒能預(yù)期在6月舉行。因為美術(shù)作品和文藝節(jié)目比賽說是改到下半年了�？紤]到一些泥塑等立體手工作品容易被壞，以及輔導(dǎo)作品四十二件，件件不同，時間有限，臨近期末考試了，便沒有搞畫展。不過我用相機將學(xué)生美術(shù)室活動及作品都照下來了，這個資料會有用的.。暑假接到臨時通知，我來到學(xué)校鄭重送出了7件美術(shù)作品到縣里參加比賽，我期待有捷報在不久傳回。其他作品在以后也會在適當(dāng)時候融入新學(xué)期畫展當(dāng)中。

　　說實在的，那段日子雖是相當(dāng)辛苦，但真的很情愿。尤其是看著幾件自認(rèn)為檔次較高的作品，就是不比賽我也會珍藏。特別是那件泥塑“仙劍奇?zhèn)b傳人物水碧”，學(xué)生花費了6周時間，后我作了色彩上的一些調(diào)整再涂上清漆。那效果，普通人看，說是買來的藝術(shù)品，不會有懷疑呢。我甚至擔(dān)心送上去比賽會被損壞，不如放家里珍藏。有的人可能想不通。呵呵，只有體驗過真正用心的人，才會懂得。美術(shù)創(chuàng)造的過程有苦有樂，有迷茫，有喜悅，有困惑，有輕松，有疲倦，有滿足……這一切體驗都是一種享受。

　　能出作品，就是收獲；學(xué)生有進步有提高，就是收獲；自己找到了自己的價值，就是收獲。當(dāng)人收獲時，體驗到的就是最大的幸福！

　　作為美術(shù)教師，我的工作不可能僅僅局限于美術(shù)教學(xué)和輔導(dǎo)作品參賽或搞畫展。這一年多來，我用電腦軟件給服務(wù)中心、新食堂設(shè)計過文化標(biāo)語和玻璃門貼；在周末給辦公室設(shè)計過計生宣傳欄；在法定假日給學(xué)校繪過上交做檔案資料的校舍分布等圖；在運動場上頂著烈日，聞著排放溝刺鼻的臭氣畫過運動圖；在深夜至凌晨5點設(shè)計過校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目單，那天還堅持到下午演節(jié)目結(jié)束沒合眼，但傍晚回到家中，已是頭暈?zāi)垦Ｕ静蛔２皇悄且煌頉]休息好，而是那一陣子，事太多。辦了畫展，畫了圍墻運動圖標(biāo)，輔導(dǎo)了學(xué)生陽光校園節(jié)目中的跳繩、呼拉圈、踢毽子，和楊老師合作黃梅戲節(jié)目同時一起輔導(dǎo)學(xué)生黃梅戲，負(fù)責(zé)女教師的舞蹈，參與大合唱并擔(dān)任主唱之一等等，白天沒睡覺，甚至連坐下休息都極少，晚上又長期熬夜。就導(dǎo)致其間其后頭暈好幾周，在宿舍煎了幾百元中藥，不記得多久才恢復(fù)正常。那一回是印象最深的辛苦。同時在成效出現(xiàn)時，我的幸福感也是最強的！既然選擇了教育，既然來到了這所學(xué)校，就應(yīng)努力做好學(xué)校托付的所有任務(wù)，凡事以大局為重，以集體利益為重，才算是有師德的教師。當(dāng)然了，這里也有小小的教訓(xùn)，以后還是要注意休息，不能忘記“身體是教育的本錢”。

　　最后我想說，過去的永遠(yuǎn)屬于過去。好的要發(fā)揚，不足的要改進。今天要把握，明天要展望，讓我永遠(yuǎn)保持這樣的狀態(tài)：享受教育，體驗幸福！

　　謝謝大家！

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇4

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五(4)班的，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。

　　無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經(jīng)驗。文學(xué)大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。讀書不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)松�的終點�！庇袝r候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。

　　世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人�？墒腔矢χk，由于他姨母的責(zé)罰，開始認(rèn)真讀書。在患上風(fēng)弊病，仍認(rèn)真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學(xué)問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。

　　從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認(rèn)知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學(xué)問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當(dāng)你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。

　　一個人可以沒有物質(zhì)上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。

　　而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　我自XX年2月?lián)�任小區(qū)保安代理隊長一職以來，在部門經(jīng)理和公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求緊緊圍繞公司的總體部署帶領(lǐng)全體保安人員全力做好小區(qū)的安全保衛(wèi)工作，任職至今未發(fā)生一件安全事故，保安隊伍穩(wěn)定，各項工作開展情況良好。下面我就將任職期內(nèi)的工作情況及未來的工作計劃向公司領(lǐng)導(dǎo)做一個匯報

　　一、保安工作也許不是我一生的追求，但是現(xiàn)在我既然選擇了保安這個行業(yè)，我就會盡職盡責(zé)做好，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我很多學(xué)習(xí)鍛煉的機會，這一年里公司領(lǐng)導(dǎo)讓我在保安班長的崗位上鍛煉，為了使我適應(yīng)保安管理工作公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常幫助和鼓勵我，為做好班長工作我認(rèn)真學(xué)習(xí)保安、消防等專業(yè)知識，實事求是的做好每一件事，在實踐中我敢想敢管，發(fā)現(xiàn)員工中存在對工作不夠盡職的現(xiàn)象敢于批評指正，在履行保安班長職責(zé)的同時，還不斷充實自己，盡最大的努力多學(xué)習(xí)一些關(guān)于消防、監(jiān)控方面的知識。在日常的保安管理中，由于自己年輕心直口快，方法又不多可能挫傷了一些人的積極性，那段時間里自己也感到相當(dāng)無奈。公司在實行管理層競聘上崗后，領(lǐng)導(dǎo)也給予了很大的期望，讓我擔(dān)任保安隊長一職，在做班長的工作中經(jīng)歷的事情也多了，看得多了，也從中學(xué)到很多的知識，同時還積累了一些經(jīng)驗，為我在以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，尤其是在遇到突發(fā)事件的時候不至于手忙腳亂，以不變應(yīng)萬變，在保安隊長的崗位上工作，精神也很緊張，深感責(zé)任重大，平時就有許多瑣事尤其是節(jié)假日、夜里、領(lǐng)導(dǎo)不在的時候，總會有一些事情發(fā)生。這就要很強的責(zé)任心。

　　二、下一步主要從以下幾個方面展開工作

　　1、 加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為一個基層管理者要有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)水平才能勝任管理工作，帶領(lǐng)隊伍健康穩(wěn)定的向前發(fā)展，保安是一個特殊的行業(yè)，從業(yè)人員要求也高，要求準(zhǔn)軍事化管理，怎樣才能把這十幾名不同情況的年輕人為我所用、來發(fā)揮他們的光和人呢?這是個有挑戰(zhàn)性的工作，在任職之時為了能盡快熟悉崗位情況，理清工作思路，我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，利用各種學(xué)習(xí)方式，全面加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)及專業(yè)知識的提升。

　　2、 在小區(qū)從事保安工作一年以來，我深知其中的責(zé)任感有多重，而事故的隱患不是隨人的主觀意識而改變，正因為如此，身為一名基層安保管理人員必須時刻保持高度的警覺性和責(zé)任意識和大局意識，一年來我們在工作實踐中逐漸建立健全部門的規(guī)章制度，創(chuàng)新管理措施及管理手段，穩(wěn)步提升工作效率和工作質(zhì)量。

　　3、 加強員工培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量。部門員工多為九零后并且大多是第一次參加工作，自我約束力差，理解能力不強，工作執(zhí)行力低，管理難度大，針對這一問題，為提高隊伍的整體素質(zhì)和形象，我堅決從源頭抓起，不厭其煩的加大崗位培訓(xùn)力度，每天對員工進行有計劃的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時根據(jù)人員不同情況，進行針對性的教育培訓(xùn)，使隊伍確保穩(wěn)定。員工的作風(fēng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量和處理問題的能力有了明顯的提高，取得了持續(xù)無事故的良好態(tài)勢。

　　4、 加大值班和巡邏檢查力度，在節(jié)假日期間加強值班，對重點部位、敏感部位安排專人多轉(zhuǎn)、多聽、多看發(fā)現(xiàn)情況做到第一時間到位，及時處理，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，在加強值班的基礎(chǔ)上進一步調(diào)整加強巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏檢查園區(qū)四周死角。

　　5、 層層布置、層層落實、在開展工作之前把工作布置后主抓各項工作落實情況，爭取把每一項工作落實到實處。

　　6、 對員工加強管理，對每個隊員嚴(yán)格考核，為提高保安隊伍的整體素質(zhì)，要多講、多做工作，讓每一名隊員知道保安工作的重要性，特殊性，使隊員從根本上強化自己的服務(wù)意識，并對員工提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，做好本職工作，配合經(jīng)理對每一個崗位進行績效考核，有功必賞、有過必懲，進一步提高隊員的工作積極性。

　　7、 做好隊員的思想工作，關(guān)心愛護隊員，了解隊員的思想、工作、生活等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到政治上關(guān)心、思想上信任、工作上教導(dǎo)、生活上體貼。

　　8、 不斷提高隊員的業(yè)務(wù)技能，要有計劃的組織隊員學(xué)習(xí)訓(xùn)練，檢查督促隊員管好、用好安保器材和消防器材，使其保持良好的工作狀態(tài)。

　　9、 加強園區(qū)內(nèi)消防安全和車輛管理工作，確保園內(nèi)消防通道暢通，車輛有序停放。

　　10、 堅持查崗查哨制度，掌握人員在崗情況，做好考勤工作和保安人員調(diào)配。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大事件及時上報。

　　現(xiàn)在的工作離公司的要求同事們的期待還有一定距離，工作中還有一些不盡人意的地方，特別是保安的整體服務(wù)意識，素質(zhì)做的還不夠細(xì)，不到位，我會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，在新的崗位上，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下監(jiān)督下，進一步加強小區(qū)的安保及隊伍的素質(zhì)，使每項工作落實到實處，做到防患于未然，確保安全無事故，是小區(qū)廣大業(yè)主有一個良好舒適的生活環(huán)境。

　　以上是我的述職報告，請公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們監(jiān)督審查。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇6

　　我是二年二班班主任劉，作為一名調(diào)兵山市師德標(biāo)兵，深知自己肩上的責(zé)任有多重。“用心做教育，用愛做人師”是我從教十一年最大的感受。

　　我用愛支撐，培養(yǎng)孩子們自信、樂觀、健康的心態(tài)；用心了解，給孩子們“自我反省”的空間，形成積極、向上、良好的班風(fēng)；用行動感染，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子們的健全人格；用真誠塑造，默默耕耘，用師德魅力成為孩子們最信賴的朋友。

　　記得我們校長說過這樣一句話：當(dāng)你付出的時候絕對不要考慮收獲，因為你付出的'同時就已經(jīng)在收獲了”！十一年來，我一直低頭默默耕耘，從好奇、懵懂到熱愛、習(xí)慣，雖談不上桃李滿天下，卻也芬芳，看著一批批孩子學(xué)會了做人，懂得了奮進的甘甜與收獲，贏得掌聲和贊許，我收獲著人生給予我的自信和一次次成長的滿足！這一切的一切都是來自我心靈深處的幸福！

　　我沒有耀眼的光環(huán)，沒有感天動地的事跡，我只是牢牢地遵循著教育規(guī)律，履行著教師義務(wù)，恪守著教師職業(yè)道德。今后的工作，我將一如既往，繼續(xù)腳踏實地，一步一個腳印的踐行著我的使命，用平常心做好教書育人的平常事！這是我一生不變的承諾！

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇7

　　關(guān)愛集體的我在讓我們的今天賽過昨天這次文明活動中，我努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起，讓文明第一，使自己成為一名文明的'好少年。

　　在學(xué)校里，我時刻注意自己的一言一行，對老師同學(xué)說話有禮貌，不講粗話、臟話；課間不與同學(xué)打鬧、大聲嬉戲；上下樓梯時靠右側(cè)行走，與同學(xué)們互相禮讓；講究個人衛(wèi)生，維護班級衛(wèi)生，紙屑雜物不到處亂丟......不但如此，作為班長，我以身作則，發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象還能及時上前制止，比如亂丟垃圾，我就會讓他撿起來扔進垃圾桶。

　　課間嬉戲時我會讓他們小聲說話。

　　在校外，我遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，在公共場所愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

　　乘公共汽車主動買票，主動給上歲數(shù)的爺爺、奶奶讓座等。

　　在家里，我不做小皇帝，主動幫爸爸、媽媽做我力所能及的事情。

　　有客人來，我就給客人端茶送水，拿糖果，做熱情的小主人。

　　節(jié)約水電不浪費，做環(huán)保低碳小衛(wèi)士。

　　我知道，我做的還有很多不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會繼續(xù)努力，讓文明在我們的周圍扎根，使我們的社會變得更美麗、更和諧。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇8

　　我來工作辦事處已兩年多，在這里工作期間，雖然沒有為部隊做貢獻，也沒有做出值得炫耀的成績，但今天我能站在這，說明我所做的工作是被大家認(rèn)同的，能得到大家的認(rèn)可，我感到無比的榮幸。

　　作為一名保安員原以為盡力做好本職工作，盡力為首長服務(wù)，積極為公司提供意見，總結(jié)自已的經(jīng)驗就已盡到責(zé)任。但這還不夠，我們還應(yīng)該從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)他人的長處，迷補自已的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的崗位上工作，但只要我們比別人多干一點，多努力一點，認(rèn)真去對待每件事。我們要做到干一行，愛一行，專一行、精一行。

　　這次被評選為部隊里201x年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛與信任，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用。服從領(lǐng)導(dǎo)管理，完成上級交給的各項任務(wù)。使自已的才能得到最大的發(fā)揮。

　　我想在今后的服務(wù)工作中也是這樣，抱著務(wù)實認(rèn)真的工作態(tài)度，始今后的工作做的更好，使工作技能不斷提高，

　　讓我們一起努力奮斗吧，忘記昨天失敗的我，把握今天奮斗的我，擁抱明天成功的我。

　　最后祝領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康，工作順利

　　謝謝大家。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！今天坐在這里發(fā)言，我深感榮幸。我的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們承認(rèn)，是我莫大的幸福。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學(xué)中的一點心得體會吧！發(fā)言中如有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

　　為了提高學(xué)生的成績，我是這樣做的：

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。

　　用制度約束學(xué)生，沒有規(guī)矩不成方圓，尤其是一個班集體，可以說嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律是班級健康成長的前提。我經(jīng)常利用班隊、晨會認(rèn)真宣講學(xué)校、班級等各項紀(jì)律要求，讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性，讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求。小學(xué)生好動，自覺性差，我就把各項紀(jì)律細(xì)化天天講，時時講，通過身邊的人和事教育他們，讓他們體會到紀(jì)律與學(xué)習(xí)、生活等諸方面的關(guān)系與影響，從而做到“心中有紀(jì)律，我要遵守紀(jì)律”。班級紀(jì)律好了，不愁學(xué)習(xí)成績上不去。

　　二、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的'學(xué)習(xí)方法中國有句俗語：積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。習(xí)慣的影響是巨大的，可以影響人的一生。而學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)習(xí)成績。因此，作為老師的我特別注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：上課要認(rèn)真聽講，不做小動作，不玩玩具，寫作業(yè)時不要拖拖拉拉。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還必須教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。差生往往缺的就是方法或?qū)W習(xí)方法不對路。這就要求老師教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

　　(1)堅持課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題；

　　(2)聽課時要

　　充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣，把不懂的問題弄明白；(3)及時復(fù)習(xí)、記憶和鞏固；(4)獨立作業(yè)，做到今日事今日畢。

　　三、上好每一堂課。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量。那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：

　　1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。認(rèn)真的備課，認(rèn)真的鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、語言要有條理，表達要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。

　　3、盡可能的最大限度的吸引學(xué)生。

　　4、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流，自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，小學(xué)生注意力不集中，聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。

　　5、上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，這樣能督促他們在上課時專心聽講。

　　四、擁有一顆責(zé)任心

　　托爾斯泰曾說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心�！币粋�老師如果缺乏對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的高度責(zé)任感，那么要提高教學(xué)質(zhì)量也是不可能的。因此，我經(jīng)常告誡自己：雖然我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最勤奮的；雖然我不是能力最強的，但我愿意是最盡責(zé)的。在平時的工作中我也是這樣做的。

　　作為教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。學(xué)無止境，教無止境，今后我將一如既往，把自己的本職工作做得更好！謝謝大家！

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好，我叫，現(xiàn)在教小學(xué)39班和41班的數(shù)學(xué)，加教務(wù)干事，在也快4年了，自從踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)"一名好教師"作為自己工作的目標(biāo)，我認(rèn)為當(dāng)教師最主要的任務(wù)書就是備好課，上好課。我覺得認(rèn)真?zhèn)湔n、做一個好課件是上好一堂課的根本保證。為此，我每上一節(jié)課我就從網(wǎng)上到處找課件，找圖片和動畫，有時一個教學(xué)內(nèi)容我會找?guī)讉�不同的課件，我記得在教時鐘這一個內(nèi)容，我就下了5、6個課件，然后把他們進行修改變成自己的課件。除了備好一節(jié)課處，我還會花很多心思去想如何上好一節(jié)課，我常設(shè)計很多游戲放到教學(xué)過程中，比如：智慧大闖關(guān)，老師學(xué)生比賽吃蘋果，奪紅旗，比誰聰明等，這樣學(xué)生就會吸引過來，課堂就會變得有趣，今年教的這兩個一年級的班，很多學(xué)生是爺爺奶奶帶，一開始家庭作業(yè)不做最多的時候有十多個，我想這樣下去怎么得了，所以我開始想辦法，我買很多糖，連續(xù)三天寫完作業(yè)的人，我就發(fā)糖給他們吃，糖發(fā)了幾次后，學(xué)生告訴我不喜歡吃了，還嫌棄我的糖了，怎么辦呢，這個時候我看到彭老師發(fā)表揚信，我看學(xué)生挺喜歡的，我就買了表揚信和貼花，只要寫完作業(yè)并寫對得人，我每天發(fā)一個貼花，有5個貼花就發(fā)一張表揚信，有5張表揚信就發(fā)本子和橡皮擦，有7張就發(fā)獎狀，這樣寫作業(yè)的人越來越多。20xx年我代表學(xué)校參加縣里的數(shù)學(xué)比賽獲得了二等獎，20xx年我代表低年級數(shù)學(xué)組參加學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得了第一名。我相信這樣一名話，你付出了，就多多少少會有收獲，即使沒收獲物，也對得起自己的良心，問心無愧。

　　除了教書，在20xx年我當(dāng)了一年教研組長，當(dāng)年被評為優(yōu)秀教研組長，20xx年當(dāng)了小學(xué)部的干事，在干教務(wù)方面，只要在我的職責(zé)范圍內(nèi)，我都盡可能的為教師提供服務(wù)，做事也一直按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，盡可能的公平公正，有時候有些事也沒有做的完好，就請各位老師理解和諒解。不管是教書，還是做教務(wù)，還是做人，我就一個總原則，憑良心做事，多做善事不做惡事。

　　我的演講完畢。謝謝大家。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇11

　　各位家長、小朋友們：

　　大家下午好。

　　非常高興，也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言，我深有感觸，很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。

　　咱們的孩子們活動的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點一線，所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個地方。在學(xué)校中，孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長就成為教育孩子的一個錯題本，每周整理一次�，F(xiàn)在孩子小，這個工作主要由我來做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯字、錯詞，摘抄在錯題本上，讓孩子強化、鞏固；數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯題、拓展應(yīng)用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習(xí)，盡量達到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù)，最好的辦法是給父母增負(fù)。

　　孩子的成長是一個漸進的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是一個不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

　　有一本書叫《麥田里的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。

　　謝謝大家！

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！我是原料工段王利明，今天作為質(zhì)量標(biāo)兵的代表在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸。首先我代表此次獲得質(zhì)量標(biāo)兵的員工，感謝分廠的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝同事們的幫助！

　　“今天的質(zhì)量”就是“明天的市場”，只有用合格的產(chǎn)品滿足消費者的需求，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益，提高企業(yè)持續(xù)競爭力的優(yōu)勢。二分廠今年提出了“一人做到，人人做到，一班做到，班班做到，一天做到，天天做到”的質(zhì)量工作思想路線�；仡櫼荒陙淼馁|(zhì)量工作，我們以“三個做到”為工作指南，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的把好質(zhì)量關(guān)。在工作中，從我做起，查質(zhì)量隱患，盡可能的提高產(chǎn)品質(zhì)量，做到從我們手中通過的都是高質(zhì)量的產(chǎn)品。

　　作為質(zhì)量標(biāo)兵我感到很榮幸，但同時也很沉重，工作中我要帶動身邊的員工提高質(zhì)量意識，樹立全員質(zhì)量關(guān)，做好這個排頭兵。達到全員參與的效果，努力生產(chǎn)出品質(zhì)穩(wěn)定的玻璃纖維。我們都知道質(zhì)量是我們企業(yè)員工生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的。要產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，需要我們大家的共同努力。我認(rèn)為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質(zhì)量，而非機器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。

　　質(zhì)量工作沒有停止，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善。努力實現(xiàn)“學(xué)標(biāo)、趕標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)”的思想方針。

　　謝謝大家！

　　質(zhì)量標(biāo)兵：

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！今天我作為一名師德標(biāo)兵獲獎代表發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，也感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。教師，這個職業(yè)，我從小就喜歡，可能是受父親的影響吧！任教十三年以來，我對自己的教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)從不推諉，對自己的學(xué)生真心關(guān)愛，下面借此機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事匯報一下自己的工作，不當(dāng)之處，請批評指正。

　　一、對待學(xué)生要用真心，要有愛心和耐心

　　回顧這十幾年的教育教學(xué)工作，不管是當(dāng)科任老師還是班主任時，我堅持的原則都是用一顆真心去對待學(xué)生，用一顆愛心和耐心去教育犯錯的學(xué)生。曾今我也因為成績不理想而反思過自己的教育方式，但當(dāng)聽到家長的感謝話語、看到學(xué)生的進步、所帶班級學(xué)生的凝聚力逐漸加強、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性增強時，我覺得心里暖融融的，覺得自己的付出并不是沒有收獲。就像上屆學(xué)生中的郭宏斌，有一次家長發(fā)微信說是孩子的安全教育平臺登不上，由于忙，我沒有及時回復(fù)，沒有想到的'是大課間時，家長來學(xué)校找我問，她說是知道我肯定很忙，沒看見，她怕不及時做影響到班級，緊接著她說非常感謝孩子在我的教育下現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)了，也愛在家里給家人說他今天課上學(xué)了什么，孩子變的比以前活潑多了。還有離家出走過的學(xué)生馮楠清，第二學(xué)期開學(xué)以后，我多次深入宿舍查看和交流之后發(fā)現(xiàn)，他竟然會主動幫爺爺拖地，洗碗洗鍋，并不是只顧打游戲的孩子，后來還發(fā)現(xiàn)他的記憶力超強，我就選他當(dāng)了語文小組長。他很愛看書，責(zé)任心也很強，就像班里的洗手水箱塞住后，他是第一個搶著修的。所以在平時我會不斷地告訴自己要挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們，相信每個孩子都會進步。

　　二、作為教師，責(zé)任心很重要

　　平時的教學(xué)中我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對于所帶的六年級語文課，教學(xué)前我都會結(jié)合練習(xí)冊，課后習(xí)題，以及查閱其他資料，調(diào)整好思路，做到心中有數(shù)，堅持抓好早讀，親自訂背課文，課后批改好每一份作業(yè)，并親自檢查家庭作業(yè)和日記。為了提高學(xué)生的作文水平和督促學(xué)生積累課外知識，我讓學(xué)生堅持每晚看課外書或者作文書，第二天課前利用幾分鐘時間讓個別學(xué)生分享他們前一晚所看內(nèi)容，沒想到學(xué)生的積極性很高，搶著要講，而且講的較好。

　　三、工作中以身作則、率先垂范，顧全大局作為教師，自己的一言一行，一舉一動，都會潛移默化的影響到學(xué)生學(xué)生。

　　因此，這些年以來我嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服囗服，把自己真正當(dāng)成良師益友。對于學(xué)校安排的工作，我會積極接受，并按時認(rèn)真的完成，同事之間和睦相處，互幫互助，和大家一起快樂的干好每項工作。

　　當(dāng)然，我的工作中也不乏很多不足之處，但我會在學(xué)習(xí)中不斷改進，我相信一分耕耘，一分收獲，我愿意在這自己的三尺講臺上展示自己的風(fēng)采，收獲自己的成果。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家上午/下午好！很榮幸能夠作為“質(zhì)量標(biāo)兵”代表在此發(fā)言。榮譽不僅屬于個人，更屬于辛勤工作的每一位同事。首先我代表此次獲得質(zhì)量標(biāo)兵的員工，對公司的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事們的幫助表示感謝。

　　回顧過去的一年，我始終以公司各項現(xiàn)行的規(guī)章制度和預(yù)結(jié)算員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則開展年度內(nèi)的各項招投標(biāo)跟預(yù)結(jié)算工作；工作之余，我也會收集并學(xué)習(xí)市相關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件，并加強學(xué)習(xí)工程量計算的技巧等業(yè)務(wù)知識，提高自己的工作質(zhì)量跟效率。

　　質(zhì)量工作沒有停止，我們將把過去的成績作為新的工作起點。具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的必要條件，所以在今后的工作中以將會以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善。

　　最后祝公司發(fā)展蒸蒸日上；祝大家身體健康，合家歡樂，工作順利！

　　謝謝!

　　20xx年X月X日

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家下午好！

　　在這金風(fēng)送爽、充滿希望的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里和大家交流。首先應(yīng)該感謝各位對我的鼓勵和肯定。我的點滴進步離不開的關(guān)懷，同事的幫助。作為一名新上崗的教師，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，我的內(nèi)心總是覺得忐忑不安。

　　從教兩年以來，我能夠嚴(yán)格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。孩子們天真無邪的'笑容是對我最大的慰藉，是他們的笑臉堅定了我獻身教育的決心和信心。

　　下面，我就自己這兩年來的一些做法分享，希望各位同仁批評指正。

　　1、嚴(yán)格要求學(xué)生，抓好晨讀。良好的開端是成功的一半，從他們一踏進校門，我就全程跟蹤指導(dǎo)。與他們一起打掃衛(wèi)生，一同活動，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們的一言一行。既一絲不茍的為他們傳授知識，又不厭其煩的教育他們學(xué)習(xí)做人。

　　2、積極開展“五個一活動”。通過讀書、寫、積累和背誦古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，激發(fā)他們掌握和運用祖國語言文字積極性和主動性，感悟中華文化的博大精深，體會語言文字的魅力，幫助他們樹雄心、立壯志、發(fā)憤學(xué)習(xí)。

　　3、周清周測工作扎實開展。每周我都精選題目，對本周所學(xué)知識點進行歸納，制作試卷，及時檢測、批閱、訂正、分析，再根據(jù)學(xué)生的掌握情況為他們查缺補漏。通過長期的堅持，本班學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提升，尤其是基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。

　　4、把愛心奉獻給每一位學(xué)生，用愛去感化他們。對每一位學(xué)生，我都傾注了慈母般深沉的愛，給他們以充分的關(guān)心，全面了解他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身體狀態(tài)，和他們做知心朋友。讓他們信任我、依賴我，愿意接受我的教誨。在二年級這個溫暖的小集體里健康快樂的成長。

　　雖然我取得了一點小小的成績，但我的教學(xué)生涯還很漫長，今后更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，同時也將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一往無前，再接再厲，踏實工作，爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師。

　　最后，希望我們的孩子學(xué)有所成，不負(fù)眾望。祝愿所有和老師健康、平安，永葆青春。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，

　　您好!

　　我是醫(yī)院保安部保安隊隊長馬，同時也作為保安崗位的標(biāo)兵在這里發(fā)言，實在是很榮幸。

　　隨著我們醫(yī)院的不斷發(fā)展?fàn)畲螅�我個人的能力也在不斷的提升和進步。我于年進入順邁醫(yī)院工作至今已經(jīng)一年多，在此期間，我很榮幸的得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助與扶持，能夠從保安升至保安隊隊長這個職位。在擔(dān)任隊長期間，我能夠盡職盡責(zé)的完成自己的本職工作，并且搞好同事之間的關(guān)系，使大家和-諧相處。在大家共同的努力下，讓我們的工作更好的完成。

　　現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)們又給了我們競爭當(dāng)部長的機會，我相信，機會是給有準(zhǔn)備的人的，而我正時刻準(zhǔn)備著。

　　我認(rèn)為，身為一個部長首先要具備以下的素質(zhì)——自信·良好的語言溝通能力·一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力·一定的文化素養(yǎng)。一個人只有在自信的前提下，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值;而良好的語言溝通能力和一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力是我們本身就應(yīng)該具備的素質(zhì)，也是人生職場生涯的必備能力;而文化素養(yǎng)卻是應(yīng)該不斷的提升的，我沒有很豐富的知識儲備，也沒有很高的學(xué)歷，但是我卻有一顆不斷求知進取的心，人沒有天生就什么都會的，只有在不斷地努力和學(xué)習(xí)下才能更好的提升自己。

　　我是從底層干起的，有著豐富的工作經(jīng)驗，熟悉各種工作業(yè)務(wù)。我認(rèn)為我從根本上具備了身為部長的基本素質(zhì)，因此，懷著誠摯的心情，特向領(lǐng)導(dǎo)遞交此材料，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。

　　如果醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到升職要求，也請您放心，我仍然會像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，會在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進。

　　而如果領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，我深信，我的努力+您的信任=明天的成就。

　　以后我會用更謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，同醫(yī)院一起展望美好的未來!

　　此致

　　敬禮

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇17

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　自參加工作以來，我一直擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作。上學(xué)期在學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試中，我所任教的二年級語文在二類校區(qū)中心小學(xué)排名第二。雖然取得了較好的成績，但我認(rèn)為自己在教學(xué)中還存在很多不足。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和厚愛，給我提供了這樣一個機會，交流教學(xué)經(jīng)驗，我想了好多，實在不知道寫什么，因為我想我所做的事情其實和大家一樣，一樣的普通，一樣的繁瑣，還有很多老師比我做的更多，做的更好，所以我覺得每個老師都是優(yōu)秀的，先進的。作為一名語文老師兼班主任，我的工作和其他老師的工作一樣，都是在“繁瑣”中求精細(xì)，在“重復(fù)”中求創(chuàng)新，我們能做的就是給予足夠的耐心和一顆平常心。下面就自己平時工作中一些做法與大家分享，說的不妥之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

　　一、班級管理

　　我?guī)О嗟囊�求首先讓學(xué)生先怕我，再在說服教育的基礎(chǔ)上，勤加督促，引導(dǎo)他們上學(xué)，然后讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，變被動為主動學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生們怕我，這個怕不是害怕，而是讓他們感受到我的嚴(yán)格，這個在一開始的教學(xué)中明確的向?qū)W生提出要求，要求非常重要，因為你的堅持會讓孩子們覺得老師對這個問題很重視，老師很認(rèn)真，自己不能隨便對待。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　俗話說“學(xué)高為師”。我們都知道要想給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變后運用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中成長，在教學(xué)中促進。而且要不斷進行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律，達到學(xué)以致用，推陳出新的目的。

　　三、投身教學(xué)改革，勇于探索

　　作為一名青年教師，應(yīng)該虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動中，注意合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，備課時應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。對基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點，小步伐，抓他們的閃光點以激發(fā)他們的興趣。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識能靈活運用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個別輔導(dǎo)為主，采用表揚加鼓勵的方法。這樣能調(diào)動學(xué)生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。

　　當(dāng)然，作為一名教育工作者，首先必須有強烈的責(zé)任心。在教育教學(xué)中，我始終以對學(xué)生負(fù)責(zé)，為自己做到老師的.原則。在我的教學(xué)生活中也曾遇到過很多煩惱。有時工作累了，有時被學(xué)的調(diào)皮，有時我也想只要完成自己的任務(wù)就行了。可是走進教室看著一雙雙求知的眼睛，我又繼續(xù)投入了忙碌的工作之中，我想這是一種責(zé)任在鞭策著我吧！

　　以上是我對語文教學(xué)的一些淺薄理解和不成熟的認(rèn)識。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們在教學(xué)中能繼續(xù)給予我更多的幫助和指導(dǎo)。在今后的工作中，我會更加努力去鉆研教材，探討教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平，有決心為梁原中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻自己的一份力量。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇18

　　大家好!我叫，是維邦物業(yè)一名普通的保潔員，今天，我能代表物業(yè)公司優(yōu)秀保潔員發(fā)言，感到無比的驕傲和自豪，在此我衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝同事們的幫助和支持!

　　作為一名保潔員，我們的工作雖然很平凡但卻很重要，因為我們肩負(fù)著保證整個維邦金融廣場干凈整潔的重任，我們要把每處不干凈的地方打掃干凈，要不斷地巡視保持客戶辦公區(qū)域的清潔，要為客戶提供清潔舒心的生活的環(huán)境。我在加入維邦物業(yè)成為保潔員的那一天領(lǐng)導(dǎo)就強調(diào)保潔工作的重要性，強調(diào)我們要細(xì)致、認(rèn)真的工作。我就是這樣做的，我用實際行動證明了我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論什么樣的天氣，我都會早早的來到公司，在我負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)，認(rèn)認(rèn)真真的工作，不放過任何一個死角。第一遍打掃過后我就會不停地巡視，隨時隨地保證地面、衛(wèi)生間、臺面、公共走道、消防通道、電梯的衛(wèi)生。因為我覺得這是我們應(yīng)該做的最基本的工作，公司給了我這個工作，給我發(fā)工資我就應(yīng)該把衛(wèi)生打掃好，把工作干好。

　　維邦物業(yè)在東勝非常出名，很多人都知道維邦物業(yè)服務(wù)做的好，我們在一個很好的物業(yè)公司工作，所以我們的一舉一動要達到公司的要求，因此除了做好基本工作外我覺得我們還應(yīng)該做得更多，比如看見客戶上下班主動地問聲好，看見客戶需要幫忙清理衛(wèi)生主動幫忙清理，看見不屬于自己工作區(qū)域內(nèi)的垃圾主動地?fù)煲幌�，我覺得只有這樣我們才能算真正的做好自己的工作。與此同時，我們還需要不斷學(xué)習(xí)，掌握必要的保潔知識和操作技能，熟悉清潔藥水的性能和清潔工具的使用，熟練掌握日常清潔機械的使用，學(xué)會使用以后高級寫字樓可能用到的多功能擦地機、吸水機等。我們要在工作中進行學(xué)習(xí)，在工作中得到進步，在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

　　記得有一次，H座銀監(jiān)局剛?cè)胱∵M來的時候，我正在9層打掃，當(dāng)時一位領(lǐng)導(dǎo)叫我給他打掃下辦公室，因為剛搬完家，辦公室灰挺大。當(dāng)我給他擦窗子的時候，發(fā)現(xiàn)他的窗子關(guān)不上，我就馬上的告訴了正在樓層巡查的維修師傅，師傅一會的功夫就給修好了，說到窗戶關(guān)不上時客戶說他還沒有發(fā)現(xiàn)呢，然后對我的做法連連夸獎。通過這件事我覺得我們保潔員不但能為客戶提供整潔的辦公環(huán)境，還能為客戶及時的排憂解難。

　　現(xiàn)在金融廣場入住的客戶越來越多，有些客戶我們也很熟悉了，每天碰到客戶上下班時，我們也能很自然的問好、打招呼，我感覺我們與客戶之間的距離也越來越近了。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇19

　　公司領(lǐng)導(dǎo)、同志們，你們好!

　　我來自電信保安，今天到公司參加年會，這是公司領(lǐng)導(dǎo)和我們隊員對我的信任。在這里，我以個人，對公司領(lǐng)導(dǎo)以及隊員表示感謝。

　　回顧2019年，自己在電信工作，雖然做了一些成績，但離公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們要求還有差距。做保安這項工作，首先要不斷提高自己文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立從事保安工作責(zé)任感和事業(yè)心，要遵守國家的法律、法規(guī)。在電信從事保安工作跟其他單位從事同樣保安工作，感覺肩上擔(dān)子重、壓力大，但是我們電信保安，在我們隊長帶領(lǐng)下，和同志們努力下出色完成公司對我們電信各項任務(wù)。

　　展望2019年，做為一個老隊員，還是堅持安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并不斷提高自己對這項工作的認(rèn)識，服從命令，聽從指揮。尊敬的酒店各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事：

　　大家好!我是來自保安部的蔡琪，非常榮幸地能代表酒店的優(yōu)秀員工發(fā)言，這是對我和我們保安部最大的褒獎和鼓勵。

　　我和在坐的許多同事一樣，能夠成為一名優(yōu)秀員工，這不但得益于酒店領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更得益于各位同事的默契配合。在這里，我代表所有的優(yōu)秀員工對酒店的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體同事表示衷心地感謝，感謝您們的關(guān)心、支持和幫助，您們辛苦了!(敬禮)

　　自從我和大家一起相聚在中天世紀(jì)大酒店這個溫馨大家庭中的那天起，“虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、更好的服務(wù)于酒店”便是我的工作職責(zé)。所以，我始終努力在各方面完善自我，提高自我，以和大家一樣為實現(xiàn)酒店的共同目標(biāo)添磚加瓦。

　　在過去的這幾個月里，我們伴隨酒店一路精彩紛程的走了過來。其間，有目共睹的是，在彭董的親切關(guān)懷下，在以徐總為核心的管理團隊的正確領(lǐng)導(dǎo)下，酒店繼往開來，與時俱進。對內(nèi)，緊抓團隊建設(shè);對外，積極開拓市場，使酒店進一步走上了制度化、規(guī)范化的管理軌道;市場營銷和酒店服務(wù)水平不斷上水平、上檔次，并獲得了豐厚的回報，取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，而我們員工的待遇也得到了一定的提高。所以我們不能忘記，沒有企業(yè)的發(fā)展，哪有小家的幸福，沒有企業(yè)的輝煌，哪有事業(yè)的#成就。酒店與我們緊密相連，我們匯聚與此，不能僅限于把它當(dāng)作謀生的手段，而更多的是以感恩的態(tài)度去面對它。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，刻盡職守，無私奉獻，把企業(yè)的利益放在最前線。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇20

　　教師是傳道、授業(yè)、解惑的人，是把祖國的花朵捧在手心的人，是塑造祖國棟梁之材的人。作為教師，高深的文化積淀不可少，但愛生的紅心更可貴。靜心教書、潛心育人、真心愛生——這是我，作為一個教育工作者最真的內(nèi)心獨白。我把微笑帶進課堂，少責(zé)備學(xué)生，多鼓勵，多表揚，用愛澆灌遲開的花蕾，以真誠的愛去喚醒他們沉睡的心，打通情感障礙。讓他們敞開心扉，接受教育，去爭取成功。

　　我作為一名英語教師在教育學(xué)生中的很多成敗得失。教學(xué)工作上，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常重要。只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與課堂學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)效果。因此，在課堂中，我注意提高優(yōu)生的同時，關(guān)注中下等學(xué)生，盡量使中等學(xué)生再接再厲，更上一層樓。而工作的重心落在了下等生，尤其是差生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)上。我通過提問簡單的問題，讓他們回答，增加其學(xué)習(xí)自信心。通過每節(jié)課都讓他們有所進步，吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生也有明顯的學(xué)習(xí)積極性和樂趣。

　　在與學(xué)生溝通上，我采取曉之以理，動之以情的方法。把道理擺在他們前面。根據(jù)學(xué)生的實際情況，分析他們努力的方向和好好學(xué)習(xí)的必要。讓他們從心理上接受好好學(xué)習(xí)的意義，讓他們懂得感恩�？晌业膶W(xué)生中還是有低差生，我不斷的反思自己的教學(xué)方法。是哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有不當(dāng)之處？我的英語課堂一直是很受學(xué)生歡迎的。他們的大多數(shù)都是我的小朋友，而且很多家長向我反應(yīng)，他們的孩子回家說，“最愿意上的就是英語課，最喜歡的就是英語老師�！笨蔀槭裁磿�有差生呢？正在我泄氣和嘮叨之際，我的丈夫告訴我：“如果學(xué)生都得滿分，要你們老師干什么？”他的一言道破我的自私，錯了，此時我真的意識到錯了。每個人的潛力水平都不一樣，個體差異是客觀存在的，我無力改變這些，但我的教育理念一定要新，我的目的不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的多把尺子掌握在自己手中，觀念的改變會直接影響我的教育教學(xué)之路，也會直接影響著學(xué)生們前進的腳步。

　　我不斷的思索，開始了我預(yù)先想好的種種辦法針對每一個差生進行“攻擊”。其中就有這樣的一個學(xué)生———三班有個叫王杰的學(xué)生，他非常聰明，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，課上經(jīng)常做與課堂無關(guān)的事，一直是差生的行列。我開始認(rèn)真的審視這個孩子。上課不主動舉手發(fā)言，不管我在講臺上多么的活躍，賣力的講課、做游戲、唱歌，他總是提不起興致，參與到我和同學(xué)們中。一天早自習(xí)，我準(zhǔn)備嚴(yán)查家庭作業(yè)。正當(dāng)我查到他的作業(yè)時——又沒寫。而他還居然在抄其它作業(yè)，我瞪圓雙眼，氣鼓鼓地看著他，頭腦快速思考用什么教育方法才能深入他的內(nèi)心。他看著我，神情里閃爍著什么猜不透，好像等待著懲罰似的。就這樣，我們默默地站著，僵持著，其他學(xué)生的雙眼好像也在等待著什么，班級內(nèi)出現(xiàn)了前所未有的寂靜。我改變了策略，說道：“你沒有完成家庭作業(yè)，是老師的錯。”所有的同學(xué)都愕然了，當(dāng)然也包括他�！袄蠋熈舻淖鳂I(yè)太難了，你不會做，是嗎？”他激動地點了點頭，被老師的寬容和理解感動了一樣，悄然落下淚來�！耙院�，老師只留一些適合你能做的作業(yè)好嗎？從她的表情中，我看到了他的信心，看到了他對自己暗下的決心。從此以后，他的家庭作業(yè)都完成的很好。我讓他幫我做英語教學(xué)卡片，有些單詞做成卡片，拆分式的'教學(xué)可以讓學(xué)生更容易的記住。”于是第二天，我把這個任務(wù)交給了他，讓他照著我給他拿的例詞，做了一些英語卡片。上課的時候我拿著他做的英語卡片進行教學(xué)。而且告訴其他的同學(xué)些是出自他的手。頓時，教室里一片嘩然，同學(xué)們紛紛投去佩服的眼光，直夸他。我對他的這種“差遣”在他心目中變?yōu)榱颂貏e優(yōu)待，從而有了學(xué)習(xí)的動力，最終在英語學(xué)習(xí)上取得了成功，并對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我經(jīng)常把英語學(xué)習(xí)方面的問題拿到課后與他平心靜氣的徹底的溝通。而逐漸我發(fā)現(xiàn)他居然變得很健談，很開朗，看到他和別的同學(xué)一樣的笑容我也快樂了。

　　這件事讓我想起了一句話，即“教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)”把學(xué)生引進一個蓄意設(shè)置的陷阱，而學(xué)生在其中卻驚喜地發(fā)現(xiàn)別有洞天。我們做教師的不就應(yīng)該“運用教育技巧，解決具體問題”的嗎？你花時間正規(guī)地給他（她）補課，不如利用他的優(yōu)點，讓他從學(xué)困中走出來。

　　“多一把衡量的尺子，就會多一批人才�！泵鎸�這些學(xué)困生，我們教師要用銳利的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫助他們走出自卑的陰影，樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，走向燦爛的明天。在此過程中，一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，還可能時常出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，這就要求教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待他們，用深厚的愛去感化他們，取得他們的信任，并最終達成共識。沒有愛就沒有教育，“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，用我們的愛點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇21

　　陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。愛的力量是偉大的，因此，我們在進行教育的過程中就要注意講究愛的方式與教育的原則相結(jié)合。作為一名人民教師，首先要做到的就是要愛您的學(xué)生，這樣您也一定會取得他們對您的尊敬和愛戴。有了這種愛，師生之間才能架起溝通的橋梁，才能有效提高教育的實效性，教育才能成功！而另一個方面，您的學(xué)生也會把他們感受到的愛放入心中并“傳播”開去，去愛自己身邊的人和所有的事物。

　　我們所講的愛學(xué)生決不是對學(xué)生的溺愛、寵愛。而是要把耐心的教導(dǎo)和嚴(yán)格的要求相結(jié)合。做為一名年輕教師，在平時的教學(xué)活動中，特別是在班級管理中，我時刻提醒自己要用愛去教育孩子，用愛心去感染孩子。不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，還要時刻關(guān)注孩子們的心理狀況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個孩子情緒出現(xiàn)波動時，作為教師，要及時去疏導(dǎo)。孩子愿意和你說，也愿意聽你的話。因為在孩子的心目中，老師的形象是那么的美好。作為一名教師，應(yīng)該時刻讓這種美好保持在你的學(xué)生心中。教師對孩子的愛，最讓孩子們忌諱的是偏愛。這也是教師要克服的一種心態(tài)。實踐證明，越是有問題的孩子，越需要教師加倍的關(guān)愛。我們班有個叫小波的孩子，非常調(diào)皮，整天動個不停，學(xué)習(xí)上自覺性也不高，家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成，導(dǎo)致成績很差。是個令老師們都感到頭疼的學(xué)生。為了更全面地認(rèn)識、分析和理解這位學(xué)生，我決定家訪。小波的父親這樣說著：“因為我們平時工作比較忙，白天小波都待在奶奶家，奶奶平時比較嬌慣小波對他的學(xué)習(xí)不聞不問，只要吃好睡好就行。我晚上也要很晚才能把他接回家，回來也只能稍微詢問他一下。小波的媽媽比我還要忙，對于孩子也不關(guān)心，更別提去詢問小波的學(xué)習(xí)了。我是有心無力，靠我一個人的力量是不行的�！毙〔ǖ母赣H表現(xiàn)出了無可奈何。+結(jié)合孩子在家在校的表現(xiàn)，我與其父親商量了這樣的一些方法和措施。在學(xué)校，當(dāng)小波一有進步，我總是當(dāng)著全班同學(xué)的面及時地表揚他，鼓勵他。并肯定他在各方面所取得的成績和進步。在家里，小波的家人也配合老師進行了學(xué)習(xí)和行為上的及時督促。就這樣，久而久之，小波對自己有了信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，行為習(xí)慣也大有好轉(zhuǎn)，作業(yè)也能按時完成了。在家里的表現(xiàn)也一天比一天好了。這一切的'一切是一個多大的進步呀！我和小波的父母親都感到既高興又欣慰。通過這件事，我更加懂得；做為老師，唯有用愛，才能獲得成功的教育。反過來，教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。如：學(xué)期末，各班都在初選“三好學(xué)生”，我班有一位學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生�！蔽乙环�成績紀(jì)錄，這位同學(xué)的體育成績沒有達標(biāo)，按照規(guī)章不能參與“三好學(xué)生”的評選。我嚴(yán)肅地說：“不行。你其它方面做得都很好，但這次體育成績不太理想，不能參與“三好學(xué)生”的評選，但老師相信你只要平時加強體育鍛煉，下學(xué)期你一定能取得很好的成績�！睆倪@以后，他每天都積極的參加體育鍛煉，在接下來的一學(xué)期里，體育成績終于達標(biāo)了，也當(dāng)選了“三好學(xué)生”，他向我投來感激的目光。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。

　　常言道：“教者，父母心�！苯處熀吞@的態(tài)度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵，是學(xué)生樂學(xué)的動力。而學(xué)生的尊師，則是對教師愛生的回應(yīng)，因為尊敬和信賴，學(xué)生更多地表現(xiàn)出主動參與的激情。教學(xué)效果可想而知，良好的師生關(guān)系也得以建立。在教育教學(xué)的全過程中，老師如果用充滿愛的言行潛移默化地影響著學(xué)生，并把愛的種子播撒在學(xué)生的心田。孩子們的心中就會盛滿了愛，并在心底生根發(fā)芽，最終長成一棵充滿“愛心”的大樹，美化整個世界。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，全體同仁：

　　我叫翟，來自x縣第一中學(xué)。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標(biāo)兵的代表在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進行交流，不妥之處懇請大家批評指正。

　　我發(fā)言的題目是：《老師社會的良心》。自x年大學(xué)畢業(yè)任教一中至今，整整20個年頭，xx年以來連續(xù)18年承擔(dān)高三歷史教學(xué)和班主任工作，20xx年至今一直承擔(dān)高三文科培優(yōu)班歷史教學(xué)和班主任工作，20xx年開始任一中政教處副主任，20xx年后任一中教務(wù)處主任。盤點20年的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點點滴滴，以及人生感悟和感慨，我把這些凝成了八個字。

　　一、實。我的解讀是踏實、務(wù)實、樸實、老實。

　　從教20年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，只要是用過的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉。每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料，我的手頭，至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都成為精品，我沒有職業(yè)倦怠，因為變化讓我每天都有新感覺，我很享受備課上課的過程，課堂帶給我的是成功和快樂的體驗。教育別人，快樂自己，我覺得這是占便宜。

　　在課堂教學(xué)中，我努力追求語言的生動，思想的深刻，方法的靈活，效果的顯著，讓每個細(xì)節(jié)都指向卓越，讓課堂成為師生共享的有價值的生命歷程。在我的課堂上，學(xué)生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態(tài)度、深刻的思想、靈活的方法，極高的效率。學(xué)生們說：聽翟老師的課是一種享受，他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學(xué)的最大成功就在于通過教學(xué)，學(xué)生喜歡上了這門功課，最大的失敗則在于教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生對這門功課的厭惡，我欣喜，我做到了前者。20xx年我班的馬俊研、郭娜同學(xué)雙雙獲得通遼市文科狀元，創(chuàng)造了一中一個班級出兩個狀元的歷史。

　　當(dāng)了18年的班主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學(xué)生，對得起自己的良心。我的經(jīng)驗是首先做好自己，用自己的人格和才學(xué)魅力去征服學(xué)生，處處讓自己“有范兒”，從而達到“不令則行”，“無招勝有招”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略，注重并善于做學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動力，努力實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。面對現(xiàn)實，我教育學(xué)生為近期目標(biāo)的達成要積累分?jǐn)?shù)，為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力，讓自己成為一個適應(yīng)社會，全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個開明、公正、智慧型的班主任，能謀長遠(yuǎn)、能抓關(guān)健，有所為，有所不為；要求自己做人師，不做經(jīng)師，能夠為學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來，我教過的學(xué)生數(shù)以千計，他們對我的一致評價是：翟老師是個好人，是個好老師，不僅課講的好，人做的正，更重要的是他給予學(xué)生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量；對于翟老師，我們除了感動和感恩，還有敬佩和敬畏。他不怎么說話，但我們都會自覺去做，他也很少批評誰，但大家卻都怕他，他向我們詮釋了何謂“師”，何謂“為師之道”。

　　對待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實，不�；�架子，不搞形式主義，如此才能取得實效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實地的大智慧，如何對待工作，其實就是如何對待自己，做工作，也是做人，是踏實還是華而不實，其實是個大問題。

　　二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。

　　從教20年，日未出即做，日即落未息是我從來未變的生活狀態(tài)，尤其是20xx年以來，我連續(xù)承擔(dān)了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學(xué)工作，同時又承擔(dān)高二文科培優(yōu)班的歷史教學(xué)工作，還有堆積如山的教務(wù)工作（…），工作任務(wù)之重，壓力之大可想而知。而同樣是這幾年，噩運不斷降臨：20xx年，我做了結(jié)腸切除手術(shù)，20xx年，我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù)，20xx年，我的母親結(jié)腸癌手術(shù)，20xx年弟弟結(jié)腸癌復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移，20xx年去世。我是土生土長的農(nóng)家子弟，也是四個兄弟中唯一有力量擔(dān)當(dāng)一些的人，學(xué)校、家庭、生活、工作……千斤重?fù)?dān)壓在我一個人頭上。這四年是我的煉獄之劫，我深刻地理解了什么叫責(zé)任，什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫忠，什么叫孝，我深切地經(jīng)驗了什么叫痛斷肝腸，什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強，我挺了過來，現(xiàn)在我可以自豪地說：工作不受影響，我做到了，對人對己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認(rèn)定自己在做著正確的，有意義有價值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。

　　三、恒。我的解讀是堅持不懈，一如既往，有韌勁，不畏難。

　　我應(yīng)該屬于比較“軸”的人，只要認(rèn)定了的事情，就決不放松，堅持到底。比如當(dāng)老師，20年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。十年樹木，百年樹人，我認(rèn)為做教育，當(dāng)老師，既要守靜，也要持恒，任何浮躁，急功近利都會誤事（事指事業(yè)）害己。我十分清楚：我是誰，我在做什么。因為熱愛，所以守恒，既然認(rèn)定這輩子只能做這一件事，那就必須做好。恒，讓我做到了今天，也成就了今天，由此想到一句話：人間正道是滄桑。

　　四、靜。我的解讀是寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮望眼。

　　我是一個自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人，對于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對我的恩賜，如果還要去追求，在我看來就是浪費生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，生活質(zhì)量怎么樣，主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求，在這一點上，我們?nèi)祟悜?yīng)該向動物學(xué)習(xí)，動物知道自己需要多少，而人不知道。物質(zhì)生活的簡單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我?guī)�來了巨大的快樂，使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來的人。我在自己家的門上放了一個匾額，寫了四個字：平安惜福，在我看來，平安就是最富，健康才是最貴。

　　我看重生命的寧靜與和諧，不為身所累，且為心所安。對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對生命來說，意義和價值有多大。我堅持自己的原則，守住內(nèi)心的寧靜，不隨波逐流，在物欲橫流的時代，扮演了一個“異類”。20xx年我被選聘為三中副校長，面對人人渴望的升遷機會，我卻選擇了放棄，辜負(fù)了組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，在許多人看來匪夷所思，但到今天，我也不為當(dāng)初的選擇感到后悔，因為，我聽從了自己內(nèi)心的召喚，我知道自己想要什么，能做什么，能做好什么。今后，不論我做什么，我都不會放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。

　　靜，讓我從心所欲，能夠按照自己的風(fēng)格和意愿去行為，生命的底色也因此厚重起來，我無所失，而大有所得，因此，我覺得靜是修為，靜是品性，是態(tài)度，也是智慧。我崇尚兩種人生狀態(tài)：靜下來的時候做隱士，動起來的時候做戰(zhàn)士。從心所欲，盡心盡力，然后順其自然，我們就會活的坦然、踏實，不為物喜，不以己悲，于是許多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成。

　　五、研。我的解讀是學(xué)習(xí)、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。

　　我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著，我也喜歡買書，這是我唯一樂于花錢的地方。多年來，我養(yǎng)成了睡前半小時讀書的好習(xí)慣，每天與那些高貴的思想者對話，讓我受益無窮。教師應(yīng)該是職業(yè)讀書人，這不僅是職業(yè)要求，也應(yīng)成為生活習(xí)慣，一個不讀書的老師，怎能教好讀書的學(xué)生。

　　我喜歡思考，不斷反省自己，致力于做一個有思想的教師，我覺得這是自己不斷進步的法寶。思想是我喜歡和擅長的頭腦游戲，它讓我的語言、寫作和課堂有了高度和深度，也有了厚重和靈動的意味。教師應(yīng)努力成為一個思想者，用思想去點燃思想，一個沒有思想的教師充其量只能算個“匠”，不可能教出有思想的學(xué)生。我最向往的為師境界就是做一個專家型、學(xué)者型教師。

　　我善于鉆研，勇于創(chuàng)新，樂于謀事。20xx年我所任教的班級率先開展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學(xué)改革，取得了顯著成效。20xx年這一教學(xué)模式在全校推廣，使我校的課堂教學(xué)面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務(wù)主任任上，我對學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)進行了改革和調(diào)整，制定了《一中課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《自習(xí)管理細(xì)則》、《考試管理細(xì)則》、《集體備課要求》、《示范課、公開課安排》、《一中巡課制度》，修訂了《教師工作考評方案》等，使學(xué)校教學(xué)工作進一步實現(xiàn)了規(guī)范化，工作質(zhì)量明顯提高。

　　六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。

　　我感恩于自己的學(xué)生，是學(xué)生給了我空間和舞臺，成就了我的事業(yè)，那一個個鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價值，教育我們的孩子，對我來說，這是功德無量的偉業(yè)。

　　我敬畏自己的職業(yè)，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃老百姓的飯，就應(yīng)該把事情做好，這是天經(jīng)地義的。有時反思自己，如果不是因為當(dāng)老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當(dāng)老師而生的。

　　我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。現(xiàn)代人由于缺乏敬畏，所以才會有那么多的破壞、玷污和踐踏，我覺得敬畏應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。

　　我感恩自己的家人，是她們的辛勤付出，無私奉獻和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。

　　我感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的賞識、信任和支持，才能有我的今天。有人說，一個人要成功需要五個行：你自己得行，你要知道自己行，還要有人說你行，說你行的那個人得行，你身體得行。我慶幸，這五行當(dāng)中我占了四個，只缺一個：身體不行。

　　七、范。我的解讀是做表率，以身作則，率先垂范。

　　我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方，老師是什么人？學(xué)校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應(yīng)該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人修人之為人之道的人，是社會的良心。決定學(xué)校品質(zhì)的，不是高樓，而是教師，如果教師失范，那就意味著道德體系的崩塌和社會底線的沖決。當(dāng)老師，我首先要求把自己做好，時時處處做表率，這樣說話才有底氣和分量，做事才有執(zhí)行力。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業(yè)是神圣的。

　　八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道，做正人君子。

　　許多人對我的評價是：這個人非常“正”，也有人送我綽號“翟馬列”，我對此并不介意，褒貶自由人說，做為老師，我不是救世主，但要做個行善者，必須堅守住那些應(yīng)該堅守的東西，承起應(yīng)有的社會擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)住“浩然正氣”，為天地立心。原則問題，正確的事就必須堅持，這不是故作清高，而是因為我只會這樣做事，我不能忍受自己被扭曲。我覺得知識分子應(yīng)該具有這樣的風(fēng)骨和個性，如此，才能做為社會的精神脊梁。做為老師，對人馬列主義，對己自由主義，自己制定規(guī)則，自己破壞規(guī)則，卻讓別人遵守規(guī)則，如果這樣，我有什么資格和顏面在學(xué)生面前說教，我的說教只能起反作用。我是老師，就要“一正到底”。

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家下午好﹗

　　今天，我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸而又忐忑不安。榮幸是因深感同事對我工作的認(rèn)可，忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻的兄弟姐妹，而我有幸代表大家發(fā)言，生怕自己的語言無法代替各位說出一個師者的心聲。所以，自從我昨天下午接到發(fā)言的通知，我的大腦里就一片空白，但似乎又有千言萬語不知從何說起。別看平時小吳嗒嗒嗒似乎很能說，可是一踏上這么嚴(yán)肅而神圣的講臺，我還真怕自己言不表衷、詞不達意！

　　從一個農(nóng)家姑娘一路苦讀考上大學(xué)，并于99年畢業(yè)踏上三尺講臺，開始了艱巨而漫長的育人之旅。一路走來，我很感恩，感恩父母生我養(yǎng)我，感恩師長教我育我，感恩同事幫我助我！工作近18個年頭，當(dāng)了13年的班主任，其中連續(xù)5年任高三畢業(yè)班班主任。盤點18年的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點點滴滴，以及自己的感悟和感慨，就用5個字來概括吧：實、韌、靜、學(xué)、敬。

　　一、實：踏實、務(wù)實、樸實、老實。

　　從教18年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實實。我沒有所謂的職業(yè)倦怠，因為教材的變化、班級的變化、學(xué)生的變化都讓我每天都有新感覺，我很享受上課的過程，一踏上講臺，面對學(xué)生，我心里是一種由衷的歡喜。教育別人，快樂自己，我甚至覺得這活兒有點占便宜。

　　當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學(xué)生，對得起自己的良心。我的兩個心房，一邊裝著良心，一邊裝著愛心。我堅持“愛字當(dāng)頭，攻心為上”，注重做學(xué)生的工作，教育他們“感恩、勵志、做人”。我要求自己做一個能謀長遠(yuǎn)、能抓關(guān)健能夠為學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情的班主任。18年來，我教過的學(xué)生數(shù)以千計，他們對我的一致是：小吳是個好人，是個好老師！這對于一個老師而言，足矣！

　　對待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實，不耍花架子，不搞形式主義，如此才能取得實效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實地的大智慧。我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方，老師是什么人？學(xué)校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應(yīng)該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人育人的人，是社會的良心。當(dāng)老師，我首先要求把自己做好，這樣說話才有底氣和分量。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業(yè)是神圣的。所以，老實做人，踏實做事是我的立身之本。

　　二、韌。

　　堅韌不拔、勤勞勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。用咱話說，就是有點“信”！只要認(rèn)定了的事情，就決不放松，堅持到底。比如當(dāng)老師，18年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。我認(rèn)為做教育，當(dāng)老師，既要踏實，也要持之以恒，堅韌不拔。任何浮躁，急功近利都會誤事業(yè)害自己。我十分清楚：我是誰，我在做什么。因為熱愛，所以堅韌，既然認(rèn)定這輩子只能做教書這件事，那就必須做好。

　　從教18年，日未出即做，日已落未息是我從來不變的生活狀態(tài)，尤其是x年擔(dān)任年級主任以來，盡管工作繁忙，盡管孩子尚小，但是我肩頭擔(dān)負(fù)著400多個孩子的希望和責(zé)任，一千多個起早貪黑，一千多個披星戴月，一千多個中午不回家，我一直堅守著我的教育陣地！靠著勤奮和努力，我做到了：對人對己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認(rèn)定自己在做著正確的，有意義有價值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。

　　三、靜：寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮住眼睛。

　　出身農(nóng)村，從小我就經(jīng)歷了生活的清貧，對于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對我的眷顧。一個人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，主要取決于自己的心態(tài)和追求。物質(zhì)生活的簡單，讓我有精力去追求上的'富足，這種追求給我?guī)�來了巨大的快樂，使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人。靜下心來讀書，靜下心來育人，靜下心來做事！對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對生命來說，意義和價值有多大。我堅持自己的原則，守住內(nèi)心的寧靜。今后，不論我做什么，我都不會放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。

　　四、學(xué)：學(xué)習(xí)、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。

　　我最向往的為師境界就是做一個學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師。所以，我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”，與一群志同道合的愛書人共讀，更讓我深刻理解了“一個人可以走得很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)！”。讀書，讓我有機會與那些高貴的者對話，受益無窮。讀書學(xué)習(xí)的同時，我喜歡思考，不斷反省，致力于做一個有的教師，這也是自己不斷進步的法寶。

　　1、從教18年以來，先后12次獲省、市級英語優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎，5次獲教學(xué)課件評比一等獎，6次獲全國英語學(xué)科競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎。

　　2、07年、13、16年三次被表彰為“xx市優(yōu)秀教師”，07年被表彰為“市級優(yōu)秀班主任”。13年被學(xué)校評為年度優(yōu)秀班主任。14年被學(xué)校表彰為“十佳師德標(biāo)兵”。15年，被xx市教育局評為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。16年，被xx市教育局授予“xx市中小學(xué)幼兒園骨干教師”稱號。

　　3、所寫論文先后17次獲省、市級論文比賽一、二等獎，并先后有數(shù)教育教學(xué)論文分別發(fā)表于、等雜志。其中，《師風(fēng)拂凈桃李園師德育就新棟梁》獲xx省教育廳x年德征文二等獎。獲二高12年度德育工作研討活動二等獎。獲15年度德育工作研討活動一等獎。《德——為師之本》，獲14年度“xx市中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選”一等獎。14年輔導(dǎo)劉亞珂參加xx省教育廳舉辦的“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿”演講比賽獲xx市一等獎xx省三等獎。14年5月，《藝術(shù)之子：我的藝術(shù)我的夢》在“全國教師文化發(fā)展研究和全國學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇組委會”舉辦的班級文化特色成果征集評比活動中獲“一等獎”，并在“班主任管理藝術(shù)與班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)班”上做主題發(fā)言。

　　五、敬：尊敬、敬畏、感恩。

　　我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。

　　我敬畏自己的職業(yè)，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃百姓的飯，就應(yīng)該把事情做好，這是天經(jīng)地義的。有時反思自己，如果不是當(dāng)老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當(dāng)老師而生的。

　　我感恩于自己的學(xué)生，是學(xué)生給了我空間和舞臺，成就了我的事業(yè)，那一個個鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價值，教育我們的孩子，對我來說，這是功德無量的偉業(yè)。

　　我感恩自己的家人，是他們的辛勤付出，無私奉獻和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。

　　我感恩我工作的這所學(xué)�！�—二高。正如15年送上屆高三學(xué)子離校的時候我給同學(xué)們說的那句話：“所謂母校，就是你在心里一天罵八遍也不允許別人說半個不字的地方！可能我們有時也會吐槽自己的學(xué)校這了那了，可當(dāng)聽到別人一說二高怎么怎么樣，我就會據(jù)挺身而出，據(jù)理力爭，哪怕爭個面紅耳赤也在所不惜！因為這是我深愛著的一片天地！

　　我感恩二高的和在座的兄弟姐妹，是你們的賞識、信任和支持，才能有今天的我。不知不覺，來到二高這個大家庭已經(jīng)近9年。這九年里，各位兄弟姐妹的關(guān)心和幫助，讓我很感動，你們對我的好我都牢記在心里，所以我想借此機會，感謝一下幫助過我的和同事們，對你們說聲謝謝。是你們的幫助讓我在二高有所成長，是你們給我機會讓我鍛煉自己，我不知道拿什么來感謝你們。我想，我只有努力工作，干出好成績，才能不辜負(fù)你們對我的期望，才是對你們最好的回報吧。

　　謝謝大家！

2024標(biāo)兵發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位董事、各位同事，下午好!

　　承蒙大家厚愛，獲得201x年度“優(yōu)秀員工”，能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心中除了喜悅，但更多的是感動。在此，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛與信任，感謝同事們對我的大力支持，為這種認(rèn)可與接納，覺得自己融入到了天波這個大家庭。自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認(rèn)可，我會更加努力!

　　雖然我來天波的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，自201x年底進天波工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我想公司評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務(wù)實文化和平凡道理。因此，我認(rèn)為，在天波，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干，都是優(yōu)秀的。

　　雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做得不夠的地方太多太多，尤其是剛剛接處保安這個行業(yè)領(lǐng)域，有很多的東西，還需要我去學(xué)習(xí)。我會在延續(xù)自己優(yōu)點的同時，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步，做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細(xì)心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們攜手為天波的未來共同奮斗，使之成為更大、更強的企業(yè)，我們一起努力!

　　最后，提前給大家拜個早年，祝大家工作順心如意，身體健康，合家幸福!