家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編（精選33篇）

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好!

　　我是三年級(jí)班主任苗老師，和有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì), 感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福。

　　總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。借此機(jī)會(huì)今天我想跟各位家長(zhǎng)介紹一下我們班的一些情況，同時(shí)也想和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)心里話。在學(xué)生的教育工作上，我一直堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。

　　當(dāng)然召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

　　中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周，我感覺(jué)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺(jué)。我希望各位家長(zhǎng)能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。

　　一、三年級(jí)學(xué)生的變化

　　三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績(jī)，比喻為“U”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。 1、 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。低年級(jí)主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

　　而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，幾乎每天都有閱讀作業(yè)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀十遍，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗�爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。

　　2、心理方面。

　　其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)。

　　再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。

　　二、造成學(xué)生差異的原因。

　　有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降?其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們?cè)谌�年�?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。

　　首先，每個(gè)家庭背景有差異。

　　做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是“全天候”的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

　　其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

　　班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了，家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了�！�

　　正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

　　第三，家庭的重視程度有差異。

　　每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開(kāi)學(xué)來(lái)，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長(zhǎng)也簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

　　三、減少差異的方法。

　　面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，很多地方都有較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，也許許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面會(huì)問(wèn)：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績(jī)一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差�！逼鋵�(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始，每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。

　　其次呢，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對(duì)值。要怎么看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至�，就該批評(píng)。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐�評(píng)職責(zé)，坐下來(lái)和他講解、分析更有好處。

　　想給家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)兒要求：

　�、� 盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑��?jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。

　　② 教會(huì)孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語(yǔ)言去化解矛盾，學(xué)會(huì)和別人溝通，并解決問(wèn)題。

　�、� 分享孩子的歡樂(lè)和痛苦。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德雞，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)��？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)，理解孩子。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我希望家長(zhǎng)配合的是：

　�、� 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫、是否做完。

　�、� 督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。

　�、� 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。

　　我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄。

　　下面我們一起來(lái)歡迎兩位家長(zhǎng)代表就自己如何教育孩子方面來(lái)談?wù)勊麄冏约旱囊?jiàn)解。

　　好，最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記好我們的聯(lián)系方式，孩子有什么問(wèn)題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會(huì)盡量解決。我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動(dòng)，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好更優(yōu)秀。

　　最后，真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)。說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材�？傊�，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使再苦再累，我也會(huì)感到欣慰。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇2

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)希望兒子成龍？誰(shuí)不期盼女兒成鳳？我們作為老師，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息呢？我想：“長(zhǎng)江后浪推前浪”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”讓學(xué)生超越自我超越老師，是每個(gè)老師的真心企盼！然而，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校里的學(xué)習(xí)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們大家聚在一起，交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的，也是非常有意義的。

　　各位家長(zhǎng)，首先我向大家介紹一下你們孩子的老師：我是你們孩子的班主任、語(yǔ)文 老師鐘華，數(shù)學(xué)老師黎淑萍，英語(yǔ)老師徐在晨 。接下來(lái)，我向家長(zhǎng)們介紹一下你們孩子的學(xué)習(xí)情況。（略）

　　各位家長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期你們的孩子即將面臨著升學(xué)考試。這是小學(xué)六年中最重要的一次考試，這也是你們孩子面臨著的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的嚴(yán)寒酷暑，六年的求知求真，你們的孩子從一個(gè)滿臉的稚氣兒童，已經(jīng)長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。他們就像初升的朝陽(yáng)，充滿陽(yáng)光、充滿朝氣、更充滿希望！現(xiàn)在離升學(xué)考試這個(gè)收獲的季節(jié)，還有十四個(gè)星期！整整的一百天！這個(gè)一百天關(guān)系到，您的孩子是否能在畢業(yè)考試中劃出圓滿的句號(hào)，誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度！

　　剩下的一百天，家長(zhǎng)和我們老師都要理解孩子，理解他們身上的壓力！孩子們的壓力主要來(lái)自三個(gè)方面 第一方面是來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都太看重分?jǐn)?shù)。第二方面是來(lái)自老師的壓力，因?yàn)槔蠋煯厴I(yè)考試前數(shù)不清的測(cè)驗(yàn)、模擬、摸底、演練，如雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的試卷，如鼓點(diǎn)般越敲越緊的期待，老師時(shí)不時(shí)地講述學(xué)生間、學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)，談差距，比分?jǐn)?shù)，教育職業(yè)的心里焦急、煩躁的心情或多或少地會(huì)傳遞給學(xué)生，孩子們心理壓力在所難免。第三方面是來(lái)自學(xué)生自身的壓力，學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)比較，有的認(rèn)為自己不如成績(jī)好的同學(xué)而產(chǎn)生自卑；有自我狀態(tài)的認(rèn)定混亂，總是不能調(diào)整到最佳狀態(tài)產(chǎn)生的無(wú)措，有學(xué)生自己對(duì)自己水平不了解的茫然。有想進(jìn)步卻苦于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)木趩省�…很多學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：就是“煩躁！”“郁悶！”“糾結(jié)！”“無(wú)語(yǔ)！”。

　　剩下的一百天，我們作為老師一定會(huì)做到不偏心，公平善待你們每個(gè)家長(zhǎng)的。一定會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，復(fù)習(xí)好每一種題目類型，精煉高效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)孩子，努力做到上課生動(dòng)有趣，讓你們的孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　剩下的一百天，希望你們監(jiān)督好自己的孩子能做到：不玩游戲，不上網(wǎng)，不看電視，不遲到，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)。

　　剩下的一百天，希望你們家長(zhǎng)做到：多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，多一點(diǎn)精力關(guān)注孩子，多一份細(xì)心照顧孩子，多一些鼓勵(lì)交給孩子！

　　1.做好孩子青春期心理疏導(dǎo) ，隨著飲食結(jié)構(gòu)的變化和生活水平的提高，不少六年級(jí)學(xué)生都進(jìn)入了青春期。詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家則稱之為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。加之畢業(yè)迎考帶來(lái)的諸多影響，這時(shí)期的孩子的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需為他們進(jìn)行心理導(dǎo)航和干預(yù)，進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，家長(zhǎng)細(xì)心尋找合適的機(jī)會(huì)和孩子交流。

　　2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。

　　4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤�孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。

　　6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

　　參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　各位家長(zhǎng)，一百天是個(gè)吉祥的數(shù)字，“百尺竿頭更進(jìn)一步”！只要你們的孩子在一百天，邁好堅(jiān)實(shí)的堅(jiān)實(shí)的腳步；在一百天里，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，揮動(dòng)勤奮的梨鏵，播下習(xí)慣的種子。一百天后，你們的孩子一定會(huì)收獲成功的喜悅！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇3

　　各位老師家長(zhǎng)：

　　您們好！受班主任宣老師之托站在這里談一談關(guān)于孩子教育方面的自己的一點(diǎn)點(diǎn)看法，不對(duì)之處請(qǐng)多包容。

　　我的孩子在這次期中考試中所取得的成績(jī)非常出乎我們家長(zhǎng)的意料，孩子自己知道后也幽默地說(shuō)：“媽媽，天上真的會(huì)掉餡餅，不小心砸到了我的頭。”這里首先要感謝孩子的每一位任課老師。其實(shí)孩子的每門功課在班上都不是最優(yōu)秀的，這個(gè)班有很多主科成績(jī)很好的孩子在這次考試中“政治”“歷史”這兩門課沒(méi)能發(fā)揮好，以至于總分稍微低了一點(diǎn)點(diǎn)，這只是初中三年的開(kāi)始，孩子求學(xué)的路還很長(zhǎng)，其實(shí)不必在意這個(gè)分?jǐn)?shù)和排名。我個(gè)人認(rèn)為在孩子漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，還是“光而不耀”更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。（這個(gè)中華文明代代相傳的做人理念相信大家在宣老師的文章中也讀過(guò)）

　　我的孩子回家會(huì)經(jīng)常說(shuō)起班里的一些事，比方說(shuō)戴天瑞的數(shù)學(xué)成級(jí)特別好，校運(yùn)會(huì)我們班以超出第二名70多分的成績(jī)榮獲第一等等。今天我想說(shuō)的：

　　第一點(diǎn)是：

　　聽(tīng)聽(tīng)孩子回家說(shuō)什么，適當(dāng)關(guān)注引導(dǎo)孩子要有積極向上的心態(tài)，引導(dǎo)孩子能帶著快樂(lè)的心情來(lái)上學(xué)。因?yàn)楫吘顾麄冎挥惺�二歲，青春期剛剛開(kāi)始，可塑性很強(qiáng)，他們還很需要我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　第二點(diǎn)：

　　督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維要跟緊老師的節(jié)奏。我的孩子在學(xué)習(xí)上也有不少壞毛病，比方說(shuō)不愛(ài)預(yù)習(xí)�！安活A(yù)習(xí)”的孩子在聽(tīng)課的時(shí)候可能分不清主次，如果在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡一下，可能就跟不上老師的節(jié)奏了，所以最好能讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為上課認(rèn)真聽(tīng)講在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最最重要，教孩子們數(shù)學(xué)的武老師在班上經(jīng)常說(shuō)：“四十五中給你們提供了這么好的教育資源，為什么你們上課不注意聽(tīng)，非得花錢出去學(xué)呢？＂這也是我經(jīng)常提醒孩子的，只有你上課認(rèn)真聽(tīng)講，課堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，你才能學(xué)的輕松，玩的開(kāi)心。

　　第三點(diǎn)：

　　淡化分?jǐn)?shù)，但要認(rèn)真求知。我讀過(guò)一篇教育博客，其中有一段這樣寫到：“考察學(xué)習(xí)的效果不僅僅是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是顯性的效果，隱性的效果不像分?jǐn)?shù)立竿見(jiàn)影，它可能會(huì)在今后的人生中逐漸顯露。有的人在小學(xué)，中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但后來(lái)卻能成才，而不是他在小學(xué)中學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，而是隱性的效果大于顯性的效果罷了”這段話每個(gè)人讀后可能會(huì)有不一樣的感受。孩子剛進(jìn)45中時(shí)，我們對(duì)孩子的要求是進(jìn)500名。為什么是500名呢？我們對(duì)孩子說(shuō)“500名是45中每年考進(jìn)1.6.8中學(xué)的底線”，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她的理想會(huì)漸漸明晰，在孩子到了真正懂得要為理想而奮斗的年齡，如果沒(méi)有良好的求學(xué)環(huán)境來(lái)促進(jìn)孩子對(duì)目標(biāo)的追求，那將是孩子一生中的憾事。

　　從一位學(xué)生家長(zhǎng)那里得知七班這次考試總體水平列年級(jí)前三，我也在校門口的紅榜上看到了許多七班孩子閃光的名字，感謝七班所有任課老師對(duì)七班孩子的辛勤付出，感謝班主任宣老師在七班營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)，相信不久的明天七班的孩子都能考進(jìn)1.6.8中學(xué)。

　　七班一定會(huì)很神奇！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇4

　　各位家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　在本學(xué)期過(guò)去的x個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們的各�?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：“謝謝” !

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段：

　　一、會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程。

　　1、副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話。

　　2、主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話。

　　二、會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。

　　首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段：

　　下面請(qǐng)副校長(zhǎng)講話。

　　講話非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說(shuō)到“生命不保，何談教育”。曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!

　　下面請(qǐng)x主任、x副校長(zhǎng)講話

　　一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)、老師們，我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

　　最后，祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!

　　第一階段到此結(jié)束。

　　會(huì)議第二階段：大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)近況。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇5

　　進(jìn)步之星家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好，我是馬兆陽(yáng)的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。這次馬兆陽(yáng)期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)12名，年級(jí)139名。比上次考試年級(jí)名次進(jìn)步了200名。孩子的進(jìn)步和班主任及任課老師的辛勤付出離不開(kāi)的。自從康老師接任本班后，我感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前進(jìn)步了許多，能夠主動(dòng)，積極的學(xué)習(xí)。這是最大的收獲。

　　其實(shí)在每次考試之前，我都不要求孩子考多少名，我只告訴孩子：認(rèn)真、仔細(xì)的完成每次的考試。重在享受過(guò)程，如果過(guò)程做充分了，結(jié)果自然而然的就會(huì)好。

　　對(duì)于孩子這次取得進(jìn)步，我總結(jié)一下幾點(diǎn)：

　　第一：讓孩子提高課堂效率是關(guān)鍵。畢竟孩子每天至少9個(gè)小時(shí)的時(shí)間在課堂中，然而這9個(gè)小時(shí)就是提高孩子學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

　　第二：認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的延伸。每次下午放學(xué)回來(lái)后，我不急著讓孩子去做作業(yè)，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了，再去完成家庭作業(yè)，在寫家庭作業(yè)時(shí)，我讓孩子提高完成作業(yè)的效率，而且要求獨(dú)立完成作業(yè)。所以陽(yáng)陽(yáng)家庭作業(yè)幾乎是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能完成。另外，讓孩子自己去檢查作業(yè)，我總是假裝不會(huì)，總是告訴孩子，媽媽的能力是有限的，需要孩子自己的去解決問(wèn)題。我在家只起到幫著孩子聽(tīng)寫，監(jiān)督背誦，省下的都讓孩子自己去完成。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就沒(méi)有依賴性了，他慢慢的體會(huì)到學(xué)習(xí)是他自己的事情。

　　第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子的考前心理疏通很重要。陽(yáng)陽(yáng)每次考試之前都很緊張，作為家長(zhǎng)就不能給孩子加壓了。孩子緊張這證明孩子有上進(jìn)心了，說(shuō)明孩子也愿意考出好成績(jī)。這時(shí)作為家長(zhǎng)就及時(shí)的做好孩子的心理工作，幫著孩子一起減壓。這次期中考試之前，除了讓孩子完成老師布置的作業(yè)外，就讓孩子充分的放松，玩。因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)和計(jì)劃都很到位了，家長(zhǎng)不用做一些無(wú)用功了。

　　第四：要及時(shí)的和班主任溝通。作為班主任是為班級(jí)付出最多的，也是最辛苦的。因?yàn)榘嘀魅渭纫�抓學(xué)習(xí)成績(jī)，還要抓班級(jí)紀(jì)律。因?yàn)榘嘀魅我�面�?duì)60多個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，家長(zhǎng)及時(shí)和班主任溝通讓老師多了解孩子特點(diǎn)，能夠讓班主任因材施教。

　　總之每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，提高孩子的自信心。這次期中考試最終的目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，孩子有了對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，一切就迎刃而解了。同時(shí)讓孩子發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)，享受和體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，興趣比什么都重要。學(xué)習(xí)的興趣需要家長(zhǎng)和老師們?nèi)ビ眯娜ゾS護(hù)，尤其是在孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸期的時(shí)候，不要?dú)怵H，和孩子一起去克服困難，相信孩子的能力。

　　我為孩子制定的期末考試目標(biāo)是：考進(jìn)班內(nèi)前10名，年級(jí)100名。'提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

　　謝謝大家的分享，希望育兒心得能夠與各位家長(zhǎng)共勉。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇6

　　昨天是我的生日，今天我46歲了。絲路伏羲學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合，該新生了，該步入正軌，進(jìn)入常規(guī)了。吳教授指明了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革之路，三年來(lái)從吳教授身上學(xué)到很多東西。家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)入伏羲學(xué)校是有智慧的，是會(huì)算大賬的。中國(guó)古代教育智慧、中醫(yī)中藥恢復(fù)后，全世界會(huì)與中國(guó)接軌。過(guò)去家中母親就是教育家、健康專家，讓教育回歸本來(lái)就是讓人找回自己的本來(lái)定位。吳教授今天為什么特意留下來(lái)在這里面對(duì)絲路學(xué)校家長(zhǎng)做總結(jié)性的發(fā)言，除了吳教授對(duì)自己、對(duì)伏羲教育九年來(lái)的探索進(jìn)行回顧與總結(jié)，為我們指明方向，主要希望大家了解這個(gè)教育要做下去最重要的是要靠我們家長(zhǎng)的覺(jué)醒，素質(zhì)教育能否辦好，取決于家長(zhǎng)是否覺(jué)醒。落實(shí)素質(zhì)教育第一是老師學(xué)習(xí)、其次是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，第三才是孩子學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一理念，從非素質(zhì)教育思維轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育思維，這些靠說(shuō)是沒(méi)有用的，靠吳教授一遍一遍的講是沒(méi)有用的，關(guān)健我們要學(xué)，人不學(xué)、不知道，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，方能改變思維。作為執(zhí)行校長(zhǎng)，我能力有限，我從未當(dāng)過(guò)老師、班主任，就來(lái)當(dāng)執(zhí)行校長(zhǎng)，也是第一次，雖然如此，但我有信心。我們成立家�；�學(xué)部，與大家共同學(xué)習(xí)。教育就是回到常識(shí)，回到本位，把我們本來(lái)的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，責(zé)任的承擔(dān)是成長(zhǎng)的開(kāi)始。今天這個(gè)活動(dòng)的目的就是我的能力有限，我要靠大家。

　　接下來(lái)重要的事情就是讓教學(xué)回歸到常識(shí)，回到正常軌道。什么是百年名校，我們只要回歸到育人的本來(lái)就夠了。三年之內(nèi)把絲路學(xué)校辦成一個(gè)素質(zhì)教育的標(biāo)桿，十年之內(nèi)讓國(guó)際來(lái)接我們的軌。但此路道阻且長(zhǎng)，需要我們共同來(lái)學(xué)，我會(huì)虛心的學(xué)，伏羲教育我聽(tīng)吳教授講了六十遍，自己講了二百多遍，為了自己的孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)學(xué)幾遍？不學(xué)就無(wú)法理解，沒(méi)有共同語(yǔ)言，一個(gè)團(tuán)隊(duì)思想不一致，無(wú)法同心同德，心不能往一塊想，勁不能往一塊使，那就散了。接下來(lái)的學(xué)習(xí)就是圍繞吳教授的幾個(gè)重要講座、視頻，帶著問(wèn)題來(lái)反復(fù)學(xué)，而且要練習(xí)經(jīng)典、書法，給孩子在家里做一個(gè)學(xué)的榜樣，讓孩子受到熏染。我的能力在于發(fā)動(dòng)大家，我的名字叫姜來(lái)，從我做起，就是將來(lái)！絲路學(xué)校的未來(lái)在于大家的學(xué)習(xí)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的學(xué)校。我再次聲明：我不是沖著絲路學(xué)校來(lái)的，也不是沖著李董事長(zhǎng)來(lái)的，但在伏羲教育發(fā)展到今天的這個(gè)時(shí)點(diǎn)上，需要做一個(gè)樣板、一個(gè)標(biāo)桿出來(lái)，這是為了整個(gè)伏羲素質(zhì)教育。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇7

　　尊敬的各位叔叔阿姨：

　　你們好!

　　我是高一三班學(xué)生，很榮幸擔(dān)任本次家長(zhǎng)會(huì)主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天我們坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的未來(lái)、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著。我們共同經(jīng)歷了幾多憂愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來(lái)，真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲：謝謝!

　　1、接下來(lái)將會(huì)為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福!請(qǐng)欣賞。

　　尾語(yǔ)：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應(yīng)該心情大好，當(dāng)看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。

　　2、父母是世界上最無(wú)私的人，接下來(lái)請(qǐng)欣賞、為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)是山母愛(ài)是海》，大家掌聲有請(qǐng)。

　　尾語(yǔ)：同學(xué)們動(dòng)情真誠(chéng)的詩(shī)歌朗誦，將無(wú)私的母愛(ài)和偉大的父愛(ài)描述的淋漓盡致，為了你們無(wú)私的愛(ài)，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負(fù)你們的期望。

　　3、而這無(wú)私也常常上演在教師的某個(gè)角落。開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月來(lái)，他肩負(fù)重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)xx同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹我們班級(jí)的基本情況和本學(xué)期的主要工作。

　　尾語(yǔ)：謝謝班長(zhǎng)的精彩介紹。下面我們來(lái)了解一下學(xué)習(xí)情況。

　　4、我們班有這么一個(gè)小女生，她兩次考試都是年紀(jì)第三名，但她從未驕傲，她總是以優(yōu)異的成績(jī)和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員xx同學(xué)。下面有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況。

　　尾語(yǔ)：謝謝xx同學(xué)。

　　5、接下來(lái)有請(qǐng)我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的x同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級(jí)第一，中期考試?yán)^續(xù)名列前茅，讓他來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

　　謝謝x同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)溫爾文雅樂(lè)于助人的x同學(xué)發(fā)言。

　　謝謝x同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)的xx同學(xué)談?wù)勊麑?duì)父母與孩子的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　6、接下來(lái)有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓我們傾聽(tīng)一下你們的良苦用心。

　　尾語(yǔ)：謝謝精彩講話。

　　7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任x老師，有請(qǐng)他介紹本學(xué)期班級(jí)工作以及分析兩次考試情況，并對(duì)家庭教育相關(guān)問(wèn)題與大家交流。

　　8、接下來(lái)是自由發(fā)言時(shí)間，有什么好的建議就請(qǐng)叔叔阿姨們暢所欲言。

　　閉幕詞：本次家長(zhǎng)會(huì)成功舉辦。在此，我代表全班同學(xué)祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。也祝愿老師們工作順利，心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)將成為溝通心靈的橋梁，我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛，實(shí)現(xiàn)理想。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇8

　　學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上班主任和家長(zhǎng)可以“親密接觸”。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)給老師各項(xiàng)能力直接打分的時(shí)候，其成功與否將直接影響到班主任在家長(zhǎng)心目中的形象。一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，不僅能促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)很好地溝通，而且“家校合力”將對(duì)老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，建立和-諧的家校關(guān)系呢?作為一個(gè)老班主任，我想給新班主任們支兒招

　　一、從戰(zhàn)略上“藐視”

　　因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的重要性，再加上第一次和家長(zhǎng)見(jiàn)面，所以，很多新班主任容易緊張。其實(shí)，緊張對(duì)于開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)“有百害而無(wú)一利”。所以，當(dāng)你面對(duì)教室里一張張陌生的面孔，面對(duì)一臉虔誠(chéng)地望著你的家長(zhǎng)而感到緊張時(shí)，請(qǐng)告訴自己：學(xué)生家長(zhǎng)是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒(méi)什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開(kāi)始你的演講吧!

　　把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會(huì)上，還是比較恰當(dāng)?shù)�。也就是說(shuō)班主任在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo)，那就是孩子——他們的兒女，你的學(xué)生!家長(zhǎng)們無(wú)疑將會(huì)是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運(yùn)用好這種關(guān)系那么你的班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生的教育都會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理，與家長(zhǎng)平等地交流、對(duì)話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長(zhǎng)會(huì)成功的首要條件。

　　二、從戰(zhàn)術(shù)上重視

　　在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點(diǎn)：

　　1.準(zhǔn)備充分

　　首先，在家長(zhǎng)會(huì)籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，比如家長(zhǎng)的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長(zhǎng)的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢。

　　其次，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述你的工作思路和教育理念，讓家長(zhǎng)認(rèn)同你，接受你的工作方法，然后把開(kāi)學(xué)至今的班級(jí)情況、孩子們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào)。這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿，講的時(shí)候最好能夠脫口而出，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：雖然是一個(gè)新班主任，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，為這次家長(zhǎng)會(huì)花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!

　　有的班主任覺(jué)得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長(zhǎng)喋喋不休地匯報(bào)。這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì)，盡量讓家長(zhǎng)了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)他們配合我們工作的積極性。只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺(tái)，面對(duì)家長(zhǎng)。

　　2.內(nèi)容豐富

　　家長(zhǎng)會(huì)上不僅要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的成績(jī)，更應(yīng)該提醒家長(zhǎng)重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會(huì)上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們感受到孩子們的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β担�疏忽了孩子的心理需求，班主任�?yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長(zhǎng)會(huì)。

　　從我多年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，家長(zhǎng)更多的還是喜歡聽(tīng)有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說(shuō)教和指責(zé)。所以，班主任平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來(lái)了，你所說(shuō)的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長(zhǎng)就越愛(ài)聽(tīng)，你在家長(zhǎng)心目中的威信自然而然就提高了!

　　總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該豐富。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇9

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　家長(zhǎng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)您馬上到孩子的所在教室按照您孩子的位置就坐。

　　各位家長(zhǎng)朋友，首先感謝您能抽出時(shí)間與我們老師一起共同商討教育孩子的大計(jì)。我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我是校長(zhǎng)孟子君，我的手機(jī)號(hào)碼是，副校長(zhǎng)是王力明，手機(jī)號(hào)碼是，班主任和副班主任的電話號(hào)碼在每個(gè)班級(jí)門邊，如果您對(duì)學(xué)校或?qū)δ�孩子的班�?jí)建設(shè)等方面有什么寶貴的意見(jiàn)建議和困惑，歡迎致電。

　　在此我首先簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校孩子334人，在職教職工29名。學(xué)校目前是浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，縣小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，縣武術(shù)特色學(xué)校，縣剪紙教學(xué)基地，縣綠色學(xué)校。就這個(gè)學(xué)期短短幾個(gè)月時(shí)間而言我們的成績(jī)也是顯著的，特色項(xiàng)目項(xiàng)氏武術(shù)參加了浙江省武術(shù)競(jìng)標(biāo)賽，獲團(tuán)體總分第一，共計(jì)是18塊金牌還組織了近100名孩子到桐廬參加了縣中小孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式武術(shù)表演，學(xué)校并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；學(xué)校還組織孩子參加浙江省青少年創(chuàng)意剪紙大賽并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在20xx年中小孩子藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和孩子共同努力下，我校美術(shù)類現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽工藝類，參賽孩子李瀟、陸敏、季倩、皇甫彬霞、皇甫丹萍組成的代表隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)，還代表桐廬縣參加杭州市的比賽；美術(shù)類現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽攝影類六（1）班李圻獲得了二等獎(jiǎng)；舞蹈類比賽，我校十八名孩子組成的舞蹈隊(duì)，參賽節(jié)目《時(shí)針時(shí)針快快跑》獲得了二等獎(jiǎng)，器樂(lè)類比賽五（2）班朱霞的鋼琴獨(dú)奏《小奏鳴曲》獲得了三等獎(jiǎng)；三（1）班毛飄婷參加共同體“與夢(mèng)同行”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)；我校教師童紅鳳老師還獲得了桐廬縣首屆感動(dòng)校園美麗教師的提名獎(jiǎng)。在教學(xué)設(shè)備投入上也一直在加大力度，如本學(xué)期我們?yōu)樗�有的孩子更新了課桌凳，孩子食堂正在新建，馬上又要對(duì)學(xué)校大門、傳達(dá)室、圍墻進(jìn)行建造，新買孩子圖書近1500冊(cè)，我們始終朝著持美麗校園、美麗孩子、美麗教師、美麗課堂方向發(fā)展。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)光靠學(xué)校的努力是不夠的，還需要家庭、社會(huì)的有機(jī)合作，共同努力。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們始終堅(jiān)信美好的習(xí)慣決定美麗人生。習(xí)慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，我這里就簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)孩子必須要培養(yǎng)的習(xí)慣：

　　一、首先要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系�，F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將。我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

　　二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

　　作息時(shí)間表，其實(shí)就是給孩子訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。這里也必須給孩子安排玩得時(shí)間，因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。

　　三、從小培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。

　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從孩子的日�；顒�(dòng)中做起，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做。孩子自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，要啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，不是直接告訴答案，要迫使孩子自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　四、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。

　　孩子在做作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不打擾孩子，讓他一個(gè)靜心的做題。孩子做完作業(yè)后，例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，單位換算是否搞錯(cuò)，應(yīng)用題的算式列得可對(duì)，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)；語(yǔ)文要求孩子看看字是否寫錯(cuò)，作文寫好后主要是自己去讀，看語(yǔ)句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

　　五、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書包的習(xí)慣。要求孩子每次做完作業(yè)后，自己養(yǎng)成整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，從小讓孩子面對(duì)生活，學(xué)會(huì)對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)。不是孩子忘記了，他一個(gè)電話作為家長(zhǎng)再忙都送到學(xué)校。

　　六、閱讀習(xí)慣，這也是我最想說(shuō)的。很多家長(zhǎng)在與老師的交流中都在說(shuō)，作文很差，語(yǔ)文成績(jī)不行的話。在這里我可以很直接的告訴大家，要想孩子學(xué)好語(yǔ)文，就必須讓他看大量的課外書，在學(xué)校里一個(gè)學(xué)期就是一本語(yǔ)文書，里面也就20幾篇課文，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子的需求的，老師教的僅僅是一種讀書的方法，更多的語(yǔ)文知識(shí)需要孩子到課外去學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校在走廊過(guò)道、在教室的書柜里都放上了課外書，也在爭(zhēng)取把學(xué)校圖書館的書源源不斷搬到教室里。學(xué)校里老師會(huì)教育引導(dǎo)還在看書，作為家長(zhǎng)更應(yīng)重視孩子讀課外書，要讓孩子在家里讀書，首先得培養(yǎng)孩子讀書的興趣，先讓孩子自己選擇書籍，作為家長(zhǎng)如果你的孩子想買書，請(qǐng)千萬(wàn)不要因?yàn)橐�花錢而拒絕購(gòu)買，況且買本書也并不需要很多錢。其次當(dāng)你叫孩子看書時(shí)，你自己有沒(méi)有在看電視，玩手機(jī)或電腦，要知道孩子更喜歡這些，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，哪怕你拿本書是倒著拿裝模作樣的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是有幫助的；其三應(yīng)該每天給孩子安排點(diǎn)時(shí)間讀書，一般安排在睡前，在熄燈前半小時(shí)上床，孩子在這個(gè)時(shí)間段如果沒(méi)有手機(jī)、電腦電腦，他自然而然就會(huì)想到看書，家長(zhǎng)要做的就是注意孩子讀書的姿勢(shì)。 “與其給孩子金山，銀山，不如給孩子一個(gè)讀書的好習(xí)慣�！焙玫牧�(xí)慣可以使孩子終生受益。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇10

　　尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　首先我做一下自我介紹，我是xx班爸爸，很高興受學(xué)校推薦，與各位家長(zhǎng)一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì)，現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的感受：

　　我來(lái)自岑鞏縣，在城市管理局上班，出于職業(yè)原因，工作繁忙，孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛(ài)孩子，在沒(méi)送淮陽(yáng)中學(xué)以前，孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，儼然一個(gè)“小皇帝”，什么也不會(huì)做。一直到初一年級(jí)讀完，我們一家對(duì)孩子都傷透了腦筋，不知道該怎么教育，后來(lái)一個(gè)朋友跟我推薦，讓我把孩子送到淮陽(yáng)中學(xué)就讀，并且朋友告訴我，送去了你肯定不后悔，我就抱著試試看的態(tài)度，把孩子送來(lái)了。走進(jìn)淮陽(yáng)，我就被它優(yōu)美的校園環(huán)境吸引了，再看看老師們、學(xué)生們的精神風(fēng)貌，看看教室里、走廊上的文化，我感覺(jué)，這是一所值得選擇的學(xué)校。

　　一個(gè)月以后，我孩子褚偉杰回家，我就找他談感受，他明確地告訴我，他從來(lái)沒(méi)有在哪個(gè)學(xué)校遇到過(guò)淮陽(yáng)中學(xué)那樣的好老師，老師們太關(guān)心學(xué)生了，一天到晚都和學(xué)生在一起，要求嚴(yán)，抓得緊，責(zé)任心特別強(qiáng)，生活上也特別關(guān)心，一日三餐、每天的午休晚寢，老師都和我們?cè)谝黄�。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得，我當(dāng)時(shí)的選擇沒(méi)錯(cuò)。

　　等到一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我又有了驚喜，以前調(diào)皮搗蛋的孩子，一放假回到家，像換了個(gè)人似的，家庭作業(yè)再也不用我們家長(zhǎng)督促了。生活自理能力也很強(qiáng)了，到底是在寄宿制學(xué)校呆了的，每次回到家，懂得了進(jìn)門后鞋子要擺放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾擺放得整齊，起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放成豆腐塊的樣子。

　　就這樣一直到初三畢業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快，以前調(diào)皮、不愛(ài)讀書的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮陽(yáng)中學(xué)高一年級(jí)的重點(diǎn)班，我們做家長(zhǎng)的，真的覺(jué)得非常滿足，同時(shí)也慶幸我這個(gè)做家長(zhǎng)的幸虧當(dāng)年做出了明智的選擇。現(xiàn)在，我的孩子褚偉杰已在高二年級(jí)重點(diǎn)班就讀，這個(gè)班班主任非常優(yōu)秀，科任老師個(gè)個(gè)都有水平，有的是全國(guó)各地招考進(jìn)來(lái)的優(yōu)秀骨干老師、有的是大學(xué)本科畢業(yè)后公開(kāi)選拔的年輕教師。這個(gè)班的學(xué)生也個(gè)個(gè)都有考好大學(xué)的.目標(biāo)，孩子在這樣的班級(jí)里，我們做家長(zhǎng)的還有什么不放心的呢。

　　孩子一年一年發(fā)生這樣的變化，取得這樣的進(jìn)步，我是沒(méi)有想到的，原來(lái)的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽，這是學(xué)校的魅力，是老師教育成功的表現(xiàn)。當(dāng)然，我們做家長(zhǎng)的，也要多多配合學(xué)校、老師的教育，平時(shí)再忙，我也會(huì)一個(gè)月打幾次電話向班主任彭老師了解孩子的情況，如果孩子出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不良情緒，我都會(huì)和孩子溝通，老師怎么說(shuō)，我就怎么做，只有我們做家長(zhǎng)的，和老師一條心，發(fā)出同樣的聲音，我們的孩子才能更好地成人、成才！

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每位家長(zhǎng)都有望子成龍的心愿，只要平時(shí)正確引導(dǎo)，孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝老師的付出、學(xué)校的關(guān)注，我想作為家長(zhǎng)代表，真誠(chéng)地對(duì)各位老師說(shuō)聲：你們辛苦了，謝謝你們！讓我們祝�；搓�(yáng)中學(xué)越辦越紅火，祝我們的孩子們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：

　　第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

　　第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況。 現(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。

　　本班現(xiàn)有幼兒40人(男生22人，女生18人)，隨著我們第一個(gè)主題“我長(zhǎng)大了”的開(kāi)展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。

　　一、我們的幾點(diǎn)教育措施：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來(lái)8名小朋友，在剛來(lái)我們班時(shí)，共同特點(diǎn)是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動(dòng)去玩，去嘗試。

　　3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

　　我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

　　二、家長(zhǎng)配合工作

　　我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始晨間鍛煉。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。

　　3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長(zhǎng)都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，另外，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。)

　　5、本學(xué)期被子需要家長(zhǎng)把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。(張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)把墊被放起來(lái)，這樣孩子就不會(huì)拽被絮了)

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇12

　　男：親愛(ài)的爸爸,媽媽，

　　女：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，

　　合：你們好!

　　男：等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。

　　女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。

　　男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō):

　　合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!

　　男：現(xiàn)在我宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。

　　女：首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任劉老師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。

　　男：劉老師的發(fā)言精彩極了。既有對(duì)于我們學(xué)校生活的總結(jié)，又有對(duì)于我們學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x劉老師。

　　女：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”劉老師的發(fā)言讓我們倍受鼓舞，我們有信心下學(xué)期表現(xiàn)得更好。接下來(lái)，有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師全老師發(fā)言。

　　男：全老師的發(fā)言讓我們知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己以后努力的方向，謝謝全老師。

　　女：各位老師，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們的金色年華!請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)!接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為我們講述他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　男：首先有請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)輔導(dǎo)作業(yè)中認(rèn)真又仔細(xì)地王家長(zhǎng)。

　　女：接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧魑妮o導(dǎo)中扎實(shí)有效的李家長(zhǎng)。

　　男：現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立性上有獨(dú)到見(jiàn)解的張家長(zhǎng)。

　　女：班級(jí)的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的熱情支持，讓我們熱烈歡迎在班級(jí)工作中時(shí)刻配合老師的王家長(zhǎng)。

　　男：在此感謝各位家長(zhǎng)的付出。我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!

　　女：平時(shí)的扎實(shí)積累，才會(huì)有理想的成績(jī)�，F(xiàn)在請(qǐng)張**同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)一直保持有效的竅門。

　　男：優(yōu)秀的成績(jī)離不開(kāi)班干部們認(rèn)真的監(jiān)督，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)許**同學(xué)為我們講一講這學(xué)期她的感受吧!

　　男：因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，家長(zhǎng)的無(wú)私付出，同學(xué)的熱情幫助，才有了活潑可愛(ài)的我們。

　　女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地。我們會(huì)抓住一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)的。接下來(lái)，請(qǐng)劉老師把寒假中的各項(xiàng)要求向各位家長(zhǎng)做一說(shuō)明。

　　男：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。

　　女：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，求知旅程又停泊在新的起點(diǎn)。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路，每位同學(xué)都能夠擁有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天!

　　男：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!

　　合：現(xiàn)在，我們宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!再見(jiàn)!

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇13

　　各位老師、家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　我是儲(chǔ)嘉怡的媽媽。其實(shí)我們這一波的家長(zhǎng)基本上都是比較有文化的，所以對(duì)孩子的教育都有自已獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　孩子的教育也是要因人而異的，并不是同樣的教育方法就能教出一樣的孩子。而且時(shí)代在不斷的進(jìn)步、變化，我們小時(shí)候爸爸媽媽對(duì)我們的教育方式并不一定適用在現(xiàn)在的孩子身上，就像我們那時(shí)只要吃飽、穿暖就好了，家長(zhǎng)沒(méi)有多余的時(shí)間精力去管你，都要賺錢養(yǎng)家，基本上連玩具、零食都很少有，而現(xiàn)在的孩子吃穿不愁，基本上家家都是6個(gè)以上大人寵著，要什么有什么。但就是因?yàn)檫@樣，所以養(yǎng)成了很多孩子自私的一面，覺(jué)得我是家里老大，到了外面別人也要聽(tīng)我的。但別的小朋友在家也是小皇帝，憑什么讓你呀，這時(shí)矛盾就來(lái)了。所以我認(rèn)為要教會(huì)孩子為人處世很重要，就像我女兒，我從她很小的時(shí)候(剛剛能吃水果、零食的時(shí)候開(kāi)始)只要她有東西吃，就一定要求她分給爺爺奶奶爸爸媽媽大家一塊吃，哪怕是一個(gè)蘋果，爺爺奶奶他們不要吃，我也要咬掉一口的。別人都說(shuō)小孩小，長(zhǎng)大會(huì)懂道理的，但我認(rèn)為從小教起還是最有效的，我女兒現(xiàn)在就是屬于比較大方的還沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有自私的一面，就算她只有一粒糖也愿意分給小朋友的。

　　就孩子學(xué)習(xí)的教育方面來(lái)說(shuō)，我還在摸索，真的是沒(méi)找到最有效的方法，一年級(jí)的時(shí)候呢是陪讀式的，她做什么我盯什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不太好，這樣她太依賴我了沒(méi)有一點(diǎn)主觀能動(dòng)性。二年級(jí)開(kāi)始就放手不管了，讓她自已把握，一開(kāi)始好像還可以，后來(lái)就不行了，學(xué)習(xí)不自覺(jué)了，時(shí)間么很長(zhǎng)，效率么不高。我和她爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，但就是不講，想讓她自已看看后果，結(jié)果就是這次考試很不理想，回家后批評(píng)了幾句，看現(xiàn)在的樣子還是不夠有力，只是稍微有點(diǎn)認(rèn)真而已。現(xiàn)在教個(gè)小孩子還真是挺不容易的，單一的方式方法還不行，需要多樣性，所以希望大家一塊探討一下，有好的教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙梃b一下。

　　謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇14

　　大家晚上好！

　　我是六（2）班學(xué)生趙如水的媽媽，首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

　　我的孩子盡管算不上特別優(yōu)秀，成績(jī)并非遙遙領(lǐng)先，出類拔萃，但是我覺(jué)得她學(xué)得輕松，并且各方面都有比較長(zhǎng)足的發(fā)展，很值得我驕傲。

　　作為一個(gè)獨(dú)生女，是家里的寵兒，嬌慣難免，但是她卻很是懂事，遇事冷靜，從來(lái)不會(huì)任性，更不會(huì)無(wú)理取鬧。

　　孩子寄托著我們的希望，我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子有著很高的期望值，也對(duì)學(xué)校的教育乃至老師有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求。老師固然重要，但是作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們對(duì)孩子的影響更深。眾所周知，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到背著書包步入學(xué)堂，每一步都是父母的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的言談舉止、行為習(xí)慣無(wú)形中便灌輸給了孩子，并形成烙印。

　　我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，一旦做錯(cuò)了事情從來(lái)不會(huì)去遷就，學(xué)會(huì)做人應(yīng)該是給她上的第一課。她善良、自信、大度、寬容……很高興，她能成為一個(gè)陽(yáng)光女孩。此時(shí)的她，能有一個(gè)正確的人生觀和一個(gè)樂(lè)觀向上的性格，這便是她成長(zhǎng)歷程的最大收獲！

　　在學(xué)習(xí)上，我始終以讓孩子把學(xué)當(dāng)作一件樂(lè)事為本，如果當(dāng)作負(fù)擔(dān)那是走不動(dòng)的。我家孩子從不會(huì)走路已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字，兩周歲的時(shí)候已經(jīng)能認(rèn)識(shí)200多字了吧！對(duì)于她來(lái)說(shuō)，識(shí)字充滿了趣味，入學(xué)后，盡管她比咱們班孩子小著1歲，卻絲毫不覺(jué)吃力。我覺(jué)得倒不是認(rèn)識(shí)了那些個(gè)字在墊底，而是她已逐漸養(yǎng)成了一個(gè)樂(lè)學(xué)的習(xí)慣。

　　對(duì)于孩子的教育，我從來(lái)多鼓勵(lì)、少批評(píng)，以減輕孩子的精神壓力，即使她偶爾考砸了，我也從未因?yàn)槌煽?jī)大發(fā)雷霆的，及時(shí)查漏補(bǔ)缺才是考試的根本目的所在。

　　我家孩子喜歡看書，除了經(jīng)常帶她逛書店，我還訂了兩份雜志，開(kāi)拓她的課外知識(shí)面。從文章中，我感覺(jué)她不僅僅是學(xué)會(huì)了作文，更學(xué)會(huì)了做人。很多時(shí)候連我都驚異于她的言談，她對(duì)事物的看法以及她良好的心態(tài)。我想，這都得益于書本中的文字。

　　我們和孩子是母女（子）、父子（女）的關(guān)系，但絕不是君臣，高高在上的權(quán)威家長(zhǎng)是無(wú)法走進(jìn)孩子的心靈空間的。更多的時(shí)候我和女兒更像是朋友，她在我面前會(huì)肆無(wú)忌憚地開(kāi)玩笑，這樣，絲毫不會(huì)影響她對(duì)我的尊重，對(duì)我的愛(ài)，相反，她會(huì)更樂(lè)于將自己的心事對(duì)我傾訴。

　　小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，真快！最近一段我覺(jué)得她長(zhǎng)大不少，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)了，獨(dú)立性更強(qiáng)了，并能理解父母的不易，在生活上從不挑吃挑穿……這一切都令我欣慰。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇15

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（4）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力！我是四（1）班的班主任和語(yǔ)文老師，下面我把半個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

　　一、匯報(bào)班級(jí)管理工作：

　　我們班共有六十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班五十三名名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有4人，中等的約占小部分，較不理想的還有大部分。

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：

　　2、聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的的同學(xué)有：

　　3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：

　　4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：

　　5、習(xí)作較突出的同學(xué)有：

　　規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較差，行為習(xí)慣不夠好。

　　2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

　　4、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

　　二、匯報(bào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：

　　本學(xué)期語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了一次月考、期中考試，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)明顯的提高了，成績(jī)不算最好，但是看到了孩子們進(jìn)步。不過(guò)在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：在基礎(chǔ)知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固，方面存在的問(wèn)題更大，目前全班大多數(shù)學(xué)生還達(dá)不到最基本的要求；語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體，有少部分學(xué)生三言兩語(yǔ)就把寫完了。的語(yǔ)言不是不通順，就是大白話。這就平時(shí)的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨便，二是讀書、作業(yè)不求甚解，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞都會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事。三是沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，作業(yè)錯(cuò)了，有的學(xué)生就及時(shí)訂正，個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象，有的學(xué)生就不訂正。課程安排一個(gè)星期只有6節(jié)語(yǔ)文課，課堂40分鐘很有限，希望家長(zhǎng)要多多過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)、練習(xí)、背誦的完成情況、督促孩子按時(shí)完成老師交代的作業(yè)、練習(xí)以備檢查。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇16

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　下午好！首先感謝各位家長(zhǎng)朋友近一年來(lái)對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)工作的配合和支持，謝謝大家！同時(shí)為我不能每次都參加8班的家長(zhǎng)會(huì)而道歉，因?yàn)槲沂?班班主任，家長(zhǎng)會(huì)后常常被7班家長(zhǎng)包圍交流而難以過(guò)來(lái)。

　　下面我簡(jiǎn)單總結(jié)8班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況——

　　一、優(yōu)秀的8班在期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)閃光點(diǎn)是：140分以上全年級(jí)一共9人，8班一個(gè)班就5人，遙遙領(lǐng)先；作文52分以上14人，全年級(jí)仍是遙遙領(lǐng)先；優(yōu)秀人數(shù)25人，也占優(yōu)勢(shì)。

　　語(yǔ)文優(yōu)秀生：經(jīng)璨瑗142，吳天宇141，徐絲雨140，樊琳瑄140，楊君儀140。

　　二、當(dāng)然，有成績(jī)肯定有退步的，成績(jī)已經(jīng)發(fā)給了家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)朋友和孩子一起認(rèn)真分析總結(jié)，尋找退步的原因并采取相應(yīng)措施是關(guān)鍵，比方說(shuō)不認(rèn)真聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)、不及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)等，而不是一味的抱怨、指責(zé)。那么，對(duì)成績(jī)下滑的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

　�。�1）要心平氣和地接受現(xiàn)實(shí)，重視對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)

　�。�2）把每一次考試當(dāng)做“診斷分析”孩子問(wèn)題的機(jī)會(huì)

　　（3）主動(dòng)和班主任、老師面談交流，多方面了解孩子的情況

　�。�4）和孩子做一次深入溝通，一起分析退步原因，制定下步措施。

　　（5）培養(yǎng)孩子的目標(biāo)意識(shí)：（參看注釋《目標(biāo)的威力——哈佛大學(xué)調(diào)查研究》）

　　三、希望家長(zhǎng)朋友在以下幾方面多加配合：

　　1、要經(jīng)常檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，包括正確率及書寫是否認(rèn)真、卷面是否整潔。態(tài)度決定成��！比如這次期中考試，有28分是我們做過(guò)的原題（其中默寫9分，文言文和詩(shī)歌19分是清明節(jié)的作業(yè)原題，做過(guò)也講過(guò)），如果孩子低于125分可能就有學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題！

　　2、孩子若出現(xiàn)情緒波動(dòng)、成績(jī)下滑等情況要科任老師和班主任溝通，兩方面配合，以達(dá)到教育最優(yōu)化。

　　3、每天晚上孩子完成作業(yè)最好翻看一下并簽字，尤其是周末作業(yè)，尤其是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高的孩子，以促進(jìn)孩子養(yǎng)成及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。你如果現(xiàn)在不管，明年你可能就不好管，后年你就可能管不�。�

　　4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，大家要幫助孩子鞏固最基礎(chǔ)知識(shí)，比如文學(xué)常識(shí)、生字生詞、默寫等，因?yàn)槲覀冓s課較快而學(xué)生程度差異較大，有的不用老師督促已經(jīng)掌握，有的老師反復(fù)督促也沒(méi)有太大成效，既不能耽誤孩子其他課程，放學(xué)后又不能留孩子晚走，再者老師也沒(méi)有那么多時(shí)間，時(shí)間一長(zhǎng)這極少數(shù)孩子就會(huì)逐漸落下來(lái)，到初二、初三孩子就成了學(xué)困生！不要以為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不遠(yuǎn)，也許有一定道理，但你一旦拉下來(lái)想再進(jìn)步同樣很難很難，因?yàn)檎Z(yǔ)文是慢功夫，需要積累，日積月累放有收獲！而且語(yǔ)文差一般會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是百科之母！

　　5、給孩子準(zhǔn)備資料夾，分門別類放置，隔幾天就翻看，考前認(rèn)真看用紅筆訂正的，可事半功倍！

　　6、為了今后我們更好的合作交流以實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化，我把我號(hào)公布給大家，希望我們組成“親友團(tuán)”齊抓共管。一定注明哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)太多，我不可能全記住；你可以留言，我有時(shí)間再回復(fù)。我的電子信箱是：也可以以書信的方式交流。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇17

　　1：尊敬的老師。

　　2：爺爺奶奶

　　3：親愛(ài)的爸爸媽媽

　　4: 叔叔阿姨。

　　合：大家上午好!

　　1: 我是中隊(duì)長(zhǎng)羅帥

　　2：我是學(xué)習(xí)委員張婷。

　　3：我是勞動(dòng)委員張杰

　　4：我是班長(zhǎng)羅玉蕭

　　合：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表二(5)班的全體老師和同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　1：歡迎你們走進(jìn)校園、走進(jìn)二(5)班，

　　2：和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

　　3：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

　　4：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

　　1：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷 2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。 3：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大! 4：本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“讓愛(ài)伴隨我們一起成長(zhǎng)”。 1：今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師、同學(xué)們都很期待，

　　2：因?yàn)檠��?qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)，可以讓大家進(jìn)行交流， 3：讓家長(zhǎng)們了解我們?cè)趯W(xué)校里豐富多彩的生活， 4：了解我們前半個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。

　　1：老師也會(huì)把我們的不足之處通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓爸爸媽媽知道，

　　2：而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現(xiàn)和老師交流一下，

　　3：以便學(xué)校和家庭一起努力，共同促進(jìn)我們的成長(zhǎng)!

　　4：更令大家興奮的是我們還準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目呢

　　1：在2(X)班這個(gè)溫馨的大家庭里，2：我們奮斗著，收獲著，快樂(lè)著!3：今天，我們要把這份快樂(lè)與爸爸媽媽分享。4：今天，我們要把我們的才藝好好表現(xiàn)。1：接下來(lái)，讓我們請(qǐng)出中隊(duì)長(zhǎng)陳笑寒學(xué)習(xí)委員馮雪兒把我們開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活跟爸爸媽媽、叔叔阿姨們作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹和匯報(bào)。掌聲歡迎!2：感謝陳笑寒馮雪兒的精彩的匯報(bào)。的確是呀，我們的班級(jí)就是這幺一個(gè)優(yōu)秀的大集體。3：可是爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班級(jí)之所以能取得這幺好的成績(jī)，都要?dú)w功于這幺叁個(gè)人，4;一個(gè)舉止端莊，優(yōu)雅大氣1：一個(gè)漂亮大方，熱情活潑2;一個(gè)溫文爾雅，謙和大度3：她們就是我們敬愛(ài)的梁老師王老師何老師，掌聲有請(qǐng)!4：更令大家興奮的是我們還準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目呢 1：在2(5)班這個(gè)溫馨的大家庭里， 2：我們奮斗著，收獲著，快樂(lè)著!

　　3：今天，我們要把這份快樂(lè)與爸爸媽媽分享。 4：今天，我們要把我們的才藝好好表現(xiàn)。

　　1： 接下來(lái)，讓我們請(qǐng)出中隊(duì)長(zhǎng)陳笑寒學(xué)習(xí)委員馮雪兒把我們開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活跟爸爸媽媽、叔叔阿姨們作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹和匯報(bào)。掌聲歡迎!

　　2：感謝陳笑寒 馮雪兒的精彩的匯報(bào)。的確是呀，我們的班級(jí)就是這幺一個(gè)優(yōu)秀的大集體。

　　3：可是爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班級(jí)之所以能取得這幺好的成績(jī)，都要?dú)w功于這幺叁個(gè)人，

　　4;一個(gè)舉止端莊，優(yōu)雅大氣 1：一個(gè)漂亮大方，熱情活潑 2;一個(gè)溫文爾雅，謙和大度

　　3：她們就是我們敬愛(ài)的梁老師 王老師 何老師，掌聲有請(qǐng)!

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇18

　　各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好。我是咱班宋雨峰的媽媽，今天，老師讓我站到這里，我既感到高興又感到有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槲抑�道，在坐的家長(zhǎng)比我優(yōu)秀的比比皆是。

　　既然站在這里了，我就就著我的孩子，來(lái)和大家交流交流有關(guān)寫博的那些事。當(dāng)然了，有不妥不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)您們及時(shí)指出。

　　我在一家私人企業(yè)打工，每天早七點(diǎn)從家出發(fā)，晚七點(diǎn)到家，成年沒(méi)有星期天節(jié)假日，還加班加點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，我的空閑時(shí)間很少。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是經(jīng)常一報(bào)到，聽(tīng)會(huì)就走人了。結(jié)果，當(dāng)老師講怎樣寫博，怎樣加圈子，我是渾然不知。

　　后來(lái)，當(dāng)孩子們看到同班同學(xué)的小屋里熱鬧時(shí)，看到他們的作文訪問(wèn)量高時(shí)，尤其是看到他們的文章得到t推薦時(shí)，他們很不甘心。因?yàn)榉e極上進(jìn)的孩子們覺(jué)得自己并不比別人差。

　　孩子有難題，第一個(gè)想到的肯定是我們父母。因?yàn)樵诤⒆觽兊男闹形覀兙褪撬麄兊谋Ｗo(hù)神，就是他們的萬(wàn)能老師。

　　那孩子們找我?guī)兔�時(shí)，我是怎么做呢？

　　開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得這就是他們的事，他們寫了，我?guī)退麄儼l(fā)就完了，誰(shuí)還想著去看評(píng)論量，作……。不過(guò)那時(shí)我真不知作是何方人事！孩子說(shuō)一次，我不理；說(shuō)兩次，我是嗯嗯啊��；后來(lái)再說(shuō)時(shí)，我真得有點(diǎn)坐不住了。

　　20xx年深秋的一個(gè)夜晚，九點(diǎn)左右，當(dāng)孩兒們都上床睡覺(jué)后，我打開(kāi)電腦，來(lái)到了t。這次我不是幫他們發(fā)文，而是帶著好奇，懷著誠(chéng)心地來(lái)登門拜訪來(lái)了。到現(xiàn)在，我還清晰地記得關(guān)機(jī)時(shí)，已是凌晨二點(diǎn)多了。說(shuō)真的，t深深地吸引了我，我有了種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

　　也就是那一天，我徹夜未眠。我埋怨自己，怨自己沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不說(shuō)，也不知過(guò)后請(qǐng)教；怨自己不聽(tīng)孩子的話，一拖再拖；怨后又靜心想想，從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚。

　　從那天起，只要我一有時(shí)間，我就帶領(lǐng)女兒和兒子，盡情地享受讀博、評(píng)博、寫博。在這里，讀博評(píng)博就不說(shuō)了，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下，我是怎樣和孩子寫博的。檢查孩子們作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常讓他們給我當(dāng)小老師，給我講他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，做題的思路，這樣做既可檢查出他們的學(xué)習(xí)情況又可以幫助他們鞏固知識(shí)；我在做飯菜時(shí)，我經(jīng)常讓他們當(dāng)我的小助手，這樣做既可讓他們幫助我做家務(wù)又可以增加他們的生活能力；在上下學(xué)的路上，凡是我們看到的有點(diǎn)意義的事，我都會(huì)鼓勵(lì)他們記下來(lái)，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么？比如去年剛到夏天時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有許多樹(shù)上吊著一個(gè)塑料袋，像是在給樹(shù)苗輸液，于是我們就停下來(lái)，圍著樹(shù)看個(gè)究竟�；丶液螅�我們還在電腦上查有關(guān)資料。還有兒子在學(xué)習(xí)過(guò)《荷花》這篇課文后，我?guī)�上他觀察小區(qū)里的“假桃花”，結(jié)果他仿寫了這篇課文。老師讓寫觀察日記時(shí)，他在家門口找螞蟻，還用面包渣做誘餌，來(lái)觀察螞蟻搬家，從中還意外地發(fā)現(xiàn)了螞蟻碰觸角是在聞氣味，如若氣味相同就是一家人，否則就不是一家人。當(dāng)然了，在孩子空閑時(shí)，我還經(jīng)常讓孩子讀各種各樣的圖書，在他們讀時(shí)我也是常常陪著他們一起讀。再累的我，也是快樂(lè)的，也是值得的。你們說(shuō)呢？

　　說(shuō)到這里，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“其實(shí)，我也想讓孩子寫，可就是不知道寫點(diǎn)啥？”其實(shí)，我想說(shuō)，就寫自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫自己是怎樣學(xué)習(xí)的，又是怎樣解決學(xué)習(xí)中困難的；寫學(xué)習(xí)一篇課文后的感想；讀完一本書的感悟；當(dāng)然也可仿寫課文，續(xù)寫課文�？傊�，只要是與息息相關(guān)的事，無(wú)論是看到的，聽(tīng)到的`，還是想到的，都可以寫。還有啊，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，只要愿意就鼓勵(lì)，不寫那就更應(yīng)該鼓勵(lì)。您們說(shuō)，是不是？當(dāng)然，我們也可以寫，咱們可以寫寫怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，怎么幫他們預(yù)習(xí)，怎么解決他們不會(huì)做的題等；也可以寫寫和孩子一起讀書、一起游玩時(shí)發(fā)生的事；更可以寫寫自己是怎么教育孩子的，是怎樣與孩子溝通的。其實(shí)，孩子所說(shuō)的每一句話，所做的每一件事，所成長(zhǎng)的每一點(diǎn)每一滴，都是我們寫都寫不完的素材。

　　也有的家長(zhǎng)說(shuō)：“哎呀！孩子只想用嘴說(shuō)，不想動(dòng)手寫，怎么辦�。俊眲e著急，慢慢來(lái)，這很正常。孩子想口述，那咱就讓他口述。他口述時(shí)，我們可以一一地記錄下他所說(shuō)的每一字每一句，然后發(fā)在博客上。另外，我們?cè)谕�博客上發(fā)表的時(shí)候，可以把自己聽(tīng)孩子口述的感受，以及孩子在口述時(shí)發(fā)生的有趣的對(duì)話，統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面。這樣，不經(jīng)意間，我們就記下了孩子成長(zhǎng)的每一瞬間了！

　　還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“感覺(jué)他寫得太慢，寫得還很長(zhǎng)，里面好多都是廢話，怎么辦？”孩子寫得慢，寫的有一些羅嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確，詞語(yǔ)搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫作路上成長(zhǎng)的小腳步。我們不要慌張，我們要慢慢地幫助孩子。還有，孩子們寫得很長(zhǎng)，這是好事，因?yàn)楹枚嗪⒆舆�是無(wú)話可寫的。

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子在寫作的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，我們不要著急，要耐心地幫助他們，引導(dǎo)他們。因?yàn)�，想讓孩子健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)需要的不是速度而是耐心。我們要有耐心，讓他們慢慢來(lái)，陪他們慢慢走，慢慢成長(zhǎng)！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇19

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　3月9號(hào)天冷，你很忙，犧牲休息和工作時(shí)間在我們班見(jiàn)面。我想對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝！

　　時(shí)間過(guò)得真快！從小學(xué)到初中已經(jīng)半年了。你一定想了解一下我們?cè)趯W(xué)校的六個(gè)月。說(shuō)實(shí)話，我們A年的B班是一個(gè)被很多家長(zhǎng)和同齡孩子羨慕的班級(jí)群體，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。在學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。

　　俗話說(shuō)，這是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好環(huán)境。我們生活在這樣一個(gè)階層，感到無(wú)比的自豪和自豪。在過(guò)去的半年里，隨著知識(shí)的增加，我們成熟了很多，也意識(shí)到了自己肩負(fù)的重任。好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班里每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)力！

　　這種良好班風(fēng)的形成，我們班主任abc老師傾注了很多心血。每天早上我們來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她總是一臉笑容的跟我們打招呼，我們就沒(méi)有力氣和信心了。到了晚上，我們走回家的時(shí)候，回頭一看，班級(jí)的燈還亮著，她還在為我們工作，于是我們有了一種感激，也有了一種責(zé)任。老師像父母一樣關(guān)心我們。今天，在我們的爸爸媽媽面前，向老師表達(dá)我們班每個(gè)學(xué)生的感激之情。老師，您辛苦了！謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！

　　叔叔阿姨，期待兒子成龍和女兒成為鳳凰是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng)，你愿意成為我們的物流部長(zhǎng)。事實(shí)上，我們孩子在心里非常感謝你。但我們很少讓你們這些部長(zhǎng)高興。即使我們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)或取得了很大的進(jìn)步，你也總是害怕我們趾高氣揚(yáng)或做出不滿意的樣子；如果我們成績(jī)平平或者不盡如人意，那你就更情緒化了，有時(shí)候還夾雜著風(fēng)暴。我們多么希望看到你寬容的眼神，你的欣賞是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和安慰。我們渴望你走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲，理解我們內(nèi)心的膽怯和悲傷。這樣我們會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取好成績(jī)，不讓你失望。你要知道成長(zhǎng)比成功更重要，你要在我們身上看得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)！

　　親愛(ài)的爸爸媽媽老師，讓我們的心連在一起，讓我們的手牽在一起，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們交流的橋梁，祝我們?cè)谀�的呵護(hù)和養(yǎng)育下像幼苗一樣健康成長(zhǎng)！謝謝

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇20

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　非常感謝李老師能給我這次與大家交流家庭教育的機(jī)會(huì)，面對(duì)十七八歲的孩子，我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，還要關(guān)注心理健康；不僅要關(guān)注孩子的今天，更要關(guān)注孩子的明天。

　　記得聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有成績(jī)過(guò)不了今天，只有成績(jī)過(guò)不了明天。”優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但相比起來(lái)，我覺(jué)得讓孩子學(xué)會(huì)做人、做事更重要一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儾荒茈S時(shí)陪在孩子身邊，所以我們的責(zé)任是當(dāng)我們不在身邊的時(shí)候，孩子能過(guò)得更好。

　　“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育孩子的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，也許是當(dāng)教師的緣故，我對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，對(duì)孩子的教育一直很強(qiáng)勢(shì)，基本上我說(shuō)什么是什么，因此孩子比較膽小，做事沒(méi)主見(jiàn)，當(dāng)我意識(shí)到這一問(wèn)題的時(shí)候，我指責(zé)過(guò)孩子，也反思過(guò)，我是不是應(yīng)該放手了，因此在孩子上初中以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子交朋友，給他一些意見(jiàn)和建議，因此我認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子面前要率先垂范，不讓孩子做的事家長(zhǎng)絕不做，讓孩子做的事家長(zhǎng)首先做，答應(yīng)孩子的事不失信于他，在教育孩子的問(wèn)題上學(xué)會(huì)示弱，給孩子充分表達(dá)、展示自我的機(jī)會(huì)，相信孩子，關(guān)注孩子健康人格的培養(yǎng)。

　　首先我想先和各位家長(zhǎng)分享兩個(gè)真實(shí)的例子：

　　有一個(gè)初三的女孩，一天老師給她媽媽打電話說(shuō)讓她去學(xué)校，說(shuō)她女兒處對(duì)象的事，媽媽很氣憤，晚上不問(wèn)青紅皂白、劈頭蓋臉的就給孩子一頓批評(píng)，還要給男孩家打電話，孩子的自尊心受到極大的傷害，在怎么也勸阻不了的情況下，感覺(jué)第二天沒(méi)臉見(jiàn)同學(xué)和老師，趁媽媽不注意選擇了跳樓結(jié)束了自己的生命。

　　第二件就是發(fā)生在我兒子身上的事情，這學(xué)期期中考試過(guò)后，李老師讓孩子通過(guò)紙條或短信的方式和父母說(shuō)說(shuō)心里話，我收到了兒子的短信，大概意思是他失戀了，內(nèi)心很痛苦，希望我能理解他，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。看后說(shuō)實(shí)話我很震驚，怎么也沒(méi)想到在我眼里思想那么單純的他會(huì)處對(duì)象，冷靜下來(lái)我覺(jué)得孩子能把這件事告訴一向在他心里那么強(qiáng)勢(shì)的媽媽，需要多大的勇氣呀！于是我準(zhǔn)備抓住這個(gè)契機(jī)，激勵(lì)孩子的上進(jìn)心和斗志，先回復(fù)了短信讓他知道我的想法，然后選擇了面對(duì)面交談，我首先肯定的說(shuō)：“兒子，媽媽很高興，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，到了高中階段男女同學(xué)間互相有好感是很正常的，媽媽很理解，不過(guò)失戀了咱們要找找原因才行，媽媽是女孩，我覺(jué)得女孩都喜歡各方面都很優(yōu)秀的男孩子，你呢其他方面還行，就是學(xué)習(xí)成績(jī)一般，還不夠努力，小毛病也挺多的，這就不行了，不過(guò)老師都說(shuō)你很聰明，只要肯刻苦，一定能行的，記住男孩子只有讓自己優(yōu)秀起來(lái)，就會(huì)有人喜歡�！闭麄�(gè)過(guò)程孩子都在流著淚，看來(lái)失戀的確給他帶來(lái)了不小的打擊。期中過(guò)后，李老師也反映說(shuō)這孩子像變了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

　　下面我總結(jié)了三點(diǎn)自己在教育孩子時(shí)常用的做法：

　　一、多鼓勵(lì)，少批評(píng)

　　做為家長(zhǎng)相信自己的孩子是好樣的，而真誠(chéng)的鼓勵(lì)與贊賞是帶給孩子自信的一劑良方。我從不會(huì)在眾人面前因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不如別人而去責(zé)怪他，不讓孩子有自卑感。中考發(fā)布成績(jī)的那天，我和所有的家長(zhǎng)一樣既緊張又期待，可是當(dāng)看到成績(jī)的時(shí)候，孩子小心翼翼的問(wèn)我：“媽媽你覺(jué)得怎么樣？”我微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，比摸底考試多了40多分，真不錯(cuò)，媽媽很滿意�！泵看渭议L(zhǎng)會(huì)后我都會(huì)鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“老師說(shuō)你是個(gè)聰明的孩子，如果能再認(rèn)真些，課后多練習(xí)，會(huì)更好的�！睖y(cè)試或考試后，我都會(huì)和孩子一起查找原因，尋求補(bǔ)救的措施，盡量多鼓勵(lì)，少批評(píng)，平時(shí)學(xué)習(xí)上我從沒(méi)有要求他達(dá)到多高的水平，只要孩子盡力了、別虛度了就行了，努力的過(guò)程最重要，不要過(guò)早的期待結(jié)果，順其自然就好。

　　二、多傾聽(tīng)，多交流

　　每天我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，面對(duì)面聊天式的溝通使孩子很放松，當(dāng)他說(shuō)到自己為班級(jí)設(shè)計(jì)班徽、為老師做教具、制作幻燈片主持班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、在升旗儀式上當(dāng)護(hù)旗手的時(shí)候，我由衷的為他自豪；當(dāng)他說(shuō)到自己生活、學(xué)習(xí)上的一些困惑的時(shí)候，我會(huì)站在尊重和理解的角度，保護(hù)孩子的自尊心，積極的從正面引導(dǎo)他，幫助他出主意，分擔(dān)煩惱。有時(shí)候書面和短信溝通也會(huì)起到意想不到的效果。

　　三、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

　　學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得尊重生命、珍惜生命。我不斷的告誡孩子，什么樣的行為是值得鼓勵(lì)的，什么樣的事情該做什么樣的事情不能做，做人要知道報(bào)答，要有情有義，要感恩父母，感恩培養(yǎng)你成長(zhǎng)的每一位老師，感恩和你一同成長(zhǎng)的同學(xué)們，在母親節(jié)我都會(huì)收到孩子短短的祝福，在每一次教師節(jié)他都會(huì)回到小學(xué)和初中看望培養(yǎng)他成長(zhǎng)的老師，他珍惜每個(gè)階段和他在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，并主動(dòng)地承擔(dān)勞動(dòng)委員，不怕臟不怕累熱心為同學(xué)們服務(wù)，課余時(shí)間也能給同學(xué)們帶來(lái)很多歡樂(lè)。因此只要是孩子提出來(lái)的幫助學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)的任何事情，我都無(wú)條件的鼓勵(lì)和支持。

　　在孩子身上我看到了善良、誠(chéng)實(shí)、正直、勤勞、勇敢、熱情、開(kāi)朗、自信這些優(yōu)良的品質(zhì)，盡管我的孩子學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)上還比較懶惰，缺乏刻苦精神，但是我相信他會(huì)迎頭趕上，一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　培養(yǎng)孩子不是盯著他身上的缺點(diǎn)，而是認(rèn)識(shí)并塑造他身上的優(yōu)點(diǎn)，將這些最優(yōu)秀的品質(zhì)變成促進(jìn)他們幸福生活的動(dòng)力。讓我們用一顆接納的心，來(lái)愛(ài)我們的孩子，無(wú)論孩子表現(xiàn)好與壞，我們都愛(ài)他，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上他都是獨(dú)一無(wú)二的生命。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇21

　　尊敬的各位家長(zhǎng):

　　你們好!

　　感謝大家在百忙之中，來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。在這里，我首先代表全體教師，向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持!今天在此召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的：一是加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。今天各位的到來(lái)，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：

　　第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言

　　第二項(xiàng)：由x老師代表初一年級(jí)全體老師與各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話

　　第三項(xiàng)：由初一年級(jí)續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級(jí)工作情況，并對(duì)學(xué)生在家時(shí)的管理提出建議。

　　第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。

　　下面逐項(xiàng)進(jìn)行

　　第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言

　　第二項(xiàng)：由x老師代表初一年級(jí)全體老師與各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話

　　第三項(xiàng)：由初一年級(jí)續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級(jí)工作情況，并對(duì)學(xué)生在家時(shí)的管理提出建議。

　　各位家長(zhǎng)，通過(guò)今天的溝通和交流，您對(duì)學(xué)校一定有了進(jìn)一步的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念，老師們是如何開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生是如何在校內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識(shí)，這些對(duì)大家今后教育培養(yǎng)孩子定會(huì)有所幫助。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，它包括社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面的教育。

　　家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸的起點(diǎn)站。可以說(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見(jiàn)家庭教育是多么重要，有句話說(shuō)的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。

　　就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種良好習(xí)慣，收獲優(yōu)秀品格，享受美好人生!

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位家長(zhǎng)的到來(lái)，并祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭幸福。

　　第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇22

　　尊敬的各位同學(xué)家長(zhǎng)，大家上午好！

　　對(duì)各位在百忙之中能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們五(二)班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持，我代表五(二)班的全體老師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

　　這次活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)模之大，一——六年級(jí)全部召開(kāi)，時(shí)間之久，分兩周舉行，五六年級(jí)本周召開(kāi)，一至四年級(jí)下周召開(kāi)，可見(jiàn)我們學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)的重視程度，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對(duì)性的制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃。

　　我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為小學(xué)的數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,以激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討今后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題.下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。

　　五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺(jué)得孩子在退步的話，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

　　一、關(guān)于課堂

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)主要有：聞江洋、張迪、張銳代露露、李小紅、葉含彬、向浩東、黃蓓、魏鑫雨、張川、謝紀(jì)名、楊玲、楊思、張洪峰、庹成、方興、葉小滿、王星星、李福宇等同學(xué)。但也有幾個(gè)同學(xué)，如王云、王維、陳秋潔、王梅、王子文等幾位同學(xué)，聽(tīng)課不認(rèn)真，不是智力比別人差，而是聽(tīng)講不認(rèn)真，老是需要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，需要引起家長(zhǎng)們的注意,希望家長(zhǎng)和老師共同督促其改正不好的習(xí)慣。

　　總的來(lái)說(shuō)，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。

　　二、教學(xué)方法。

　　在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。在開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期以來(lái)，我們班的同學(xué)不太愿意舉手,我一直在課上鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的�！蓖ㄟ^(guò)以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。

　　三、關(guān)于平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)

　　這是家長(zhǎng)最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是檢測(cè)一階段知識(shí)掌握情況的一個(gè)手段。自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為止，已經(jīng)進(jìn)行了五次單元測(cè)試，包括期中測(cè)試，生個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)就貼在教室四周的墻壁上，有興趣的家長(zhǎng)可以看一看。�？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(zhǎng)不要過(guò)于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jī)趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位的同學(xué)，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。

　　四、數(shù)學(xué)作業(yè)：

　　對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。我們五(2)班作業(yè)按時(shí)完成，并且卷面美觀，準(zhǔn)確度較高的同學(xué)有：李瑞、謝巧玉、向浩東、李小紅、黃蓓、聞江洋等等同學(xué)。

　　五、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

　　1、加強(qiáng)責(zé)任感，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，星期六星期天的作業(yè)要求家長(zhǎng)配合檢查，有條件的家長(zhǎng)可以在上面進(jìn)行簽字。

　　2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，外出打工的家長(zhǎng)可通過(guò)電話定期交流，談話時(shí)，遇到問(wèn)題不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

　　3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對(duì)生活數(shù)學(xué)的了解。

　　4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。

　　各位家長(zhǎng)，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我們彼此溝通，互幫互助，各盡其責(zé)，攜手同創(chuàng)教育美好的明天。

　　謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇23

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!

　　今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是共同研究九年級(jí)同學(xué) 們面臨的任務(wù)，制定好措施，學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。

　　首先我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

　　1.學(xué)習(xí) 方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī) 上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí) ，上課不用心聽(tīng)講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研。

　　2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題，靠監(jiān)督。

　　3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

　　4、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，他們對(duì)學(xué)習(xí)更無(wú)信心，他們就自暴自棄，放任自流。在臨近畢業(yè)的這段緊張時(shí)期依然我行我素，聽(tīng)MP3、玩手機(jī)發(fā)短信、上網(wǎng)等。

　　5、消極對(duì)抗的排他心理。學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣不理想的學(xué)生，由于他們是班主任長(zhǎng)期的關(guān)注對(duì)象，長(zhǎng)期處于班主任“監(jiān)控”之下，由于他們思想上認(rèn)識(shí)不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來(lái)教育，對(duì)科任老師有敵視傾向，形成消極的對(duì)抗心理。

　　6、攀比心、虛榮心重。如問(wèn)家長(zhǎng)要手機(jī)、買MP3等。學(xué)校明文規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生在校帶手機(jī)、MP3，家長(zhǎng)會(huì)也要求過(guò)，這樣做也是為了孩子能把心思用在學(xué)習(xí)上。但是不是家長(zhǎng)都配合了?

　　針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為什么 樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必要的精神支持、鼓勵(lì)、提醒和監(jiān)督都是很重要的。

　　八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(政教處)

　　1、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.

　　進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。

　　學(xué)校在校規(guī)上要求：

　　(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲;

　　(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;

　　(3)學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4。

　　(4)學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。

　　(5)嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會(huì)不良青年往來(lái),不得在校拉幫結(jié)派互相結(jié)拜等.

　　(6)上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請(qǐng)假等等。家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(zhǎng)。

　　2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢亂花、謊報(bào)成績(jī)等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)不良的后果。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇24

　　20xx即將過(guò)去，我家寶貝也即將要期末考試了，考完就是慣例的一期一度的家長(zhǎng)會(huì)，今年老師也進(jìn)行了改革，改變了以往的家長(zhǎng)會(huì)模式，選取了他們班兩位小朋友來(lái)主持家長(zhǎng)會(huì)，我家寶貝很榮幸當(dāng)選。下面是小寶貝在這次家長(zhǎng)會(huì)上的主持稿，希望我家寶貝取得好的成績(jī)。寶貝，加油!

　　(王知韜)尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，(趙晨辰)親愛(ài)的老師同學(xué)們：(合聲)(您們好!)

　　(王知韜)我是三(3)班的王知韜;(趙晨辰)我是趙晨辰，我很感謝老師能給我們一次展示的機(jī)會(huì)，能榮幸的成為此次家長(zhǎng)會(huì)的主持人�，F(xiàn)在，由我們一同來(lái)主持本次家長(zhǎng)會(huì)。

　　(王知韜)首先，感謝爺爺奶奶，叔叔、阿姨能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望能借此了解我們這一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到各位的支持和鼓勵(lì)。(鞠躬)(帶動(dòng)鼓掌)

　　(趙晨辰)當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾訴了父母的無(wú)限深情。

　　(王知韜)當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲啼哭，就歡呼著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

　　(趙晨辰)人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰。

　　(王知韜)人們還說(shuō)：童年是讓人們最操心的一段時(shí)光。

　　(趙晨辰)的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。然而此時(shí)，正是收獲的季節(jié)，在我們把一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)給你們之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

　　(王知韜)下面有請(qǐng)我們的劉老師為各位叔叔阿姨們介紹本次數(shù)學(xué)學(xué)科考試情況，大家掌聲歡迎。

　　劉老師發(fā)言：

　　(趙晨辰)感謝劉老師為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)付出的艱辛努力。謝謝!(鞠躬)(帶動(dòng)鼓掌)

　　(王知韜)下面有請(qǐng)我們的班主任李老師對(duì)本班的基本情況及語(yǔ)文學(xué)科情況向各位叔叔、阿姨介紹。大家掌聲歡迎。

　　李老師發(fā)言：

　　(趙晨辰)感謝李老師對(duì)我們?nèi)绱饶赴愕臏嘏�的�?ài)，又有如嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，正是她的獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格要求我們，三(3)班才有今天的成績(jī)。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝李老師。說(shuō)真的，我曾經(jīng)是二年級(jí)的一名插班生。自從我踏入這個(gè)班級(jí)時(shí)，讓我感到榮幸的是：我們?nèi)?3)班一直以來(lái)都有著兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。(班主任 )不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

　　(王知韜)我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、好動(dòng)、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為新一代的優(yōu)秀人才!

　　(趙晨辰)我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表3(3)班的全體同學(xué)們，對(duì)在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)(帶動(dòng)鼓掌)

　　(王知韜)我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽(yáng)光呵護(hù)而來(lái)的，請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中，再接再厲，乘帆遠(yuǎn)航!用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心和支持我們的每一個(gè)人!本次家長(zhǎng)會(huì)就此結(jié)束，再次感謝各位叔叔、阿姨的支持!

　　(合聲)最后，在新年來(lái)臨之際，我們祝愿所有的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：豬年吉祥，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，幸福美滿!

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇25

　　尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

　　你們好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言！當(dāng)然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時(shí)在孩子身上投入的大量心血！

　　在此，我想就我們家長(zhǎng)如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。我的女兒彭晨語(yǔ)7歲，在二（2）班學(xué)習(xí)。這個(gè)年齡的孩子，大人把她當(dāng)小伢，她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當(dāng)大孩子了，這樣我們家長(zhǎng)就必須注意并調(diào)整雙方之間的關(guān)系。怎么辦？我以為：作為家長(zhǎng)，應(yīng)選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何“定位”：

　　1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。

　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，了解其內(nèi)心需求，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

　　孩子5歲起，我們每個(gè)星期就給她發(fā)放零花錢，起因是看到過(guò)有個(gè)女孩因?yàn)榱w慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒(méi)有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問(wèn)彭晨語(yǔ)，她也有過(guò)這樣的愿望。后來(lái)一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來(lái)不會(huì)產(chǎn)生攀比心理，再則從小學(xué)會(huì)理財(cái)，何樂(lè)不為？當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，要求她每個(gè)星期報(bào)帳這一環(huán)節(jié)我們從沒(méi)放松過(guò)。

　　2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

　　在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

　　父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

　　彭晨語(yǔ)一次考試考砸了，回家不敢跟我們說(shuō)，后來(lái)還是鼓起勇氣主動(dòng)說(shuō)了。我當(dāng)然還是很不高興，不過(guò)，想到她的主動(dòng)報(bào)告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯(cuò)的題重做一遍，自己說(shuō)犯錯(cuò)的原因，聽(tīng)她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標(biāo)，就此了結(jié)。這時(shí)看到孩子如釋重負(fù)的臉，我覺(jué)得我處理對(duì)了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動(dòng)和家長(zhǎng)交流的。

　　3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

　　不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

　　教育是三分教，七分等�！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１热缥覀儽晃米佣Ｒ幌�，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)�撓，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。

　　教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。

　　只有處理好親子關(guān)系，才能有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，各個(gè)孩子和各個(gè)家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)著容易，做起來(lái)難。對(duì)自己最有用的真東西是需要靜下心來(lái)分析自己孩子的個(gè)性特征，思考、提煉相應(yīng)的對(duì)策的。

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇26

　　首先自我介紹一下，我的女兒叫，小名豆豆，我今天很榮幸，能代表曉曉鋼琴的家長(zhǎng)來(lái)和各位一起交流。

　　女兒剛滿4歲就來(lái)到曉曉鋼琴開(kāi)始學(xué)習(xí)了，到今年2月份整整學(xué)了三年。我讓女兒學(xué)琴的目的和各位一樣，并不是想讓她成名成家，或者作為她的主攻專業(yè)，無(wú)非是讓她多一項(xiàng)技能，多一點(diǎn)文藝素養(yǎng)，提升一些內(nèi)在氣質(zhì)。不過(guò)在三年的學(xué)琴過(guò)程中，我倒從女兒身上發(fā)現(xiàn)了很多令人欣喜的變化，就像前段時(shí)間曉曉鋼琴發(fā)的一條微信中說(shuō)的那樣，彈鋼琴讓她鍛煉了耐力、專注力，學(xué)會(huì)了管理和分配自己的時(shí)間，而且她的情商非常高，我覺(jué)得這都是鋼琴帶給她的可貴品質(zhì)。而更令我高興的是，鋼琴已經(jīng)成為伴隨她成長(zhǎng)的一個(gè)小伙伴，無(wú)論快樂(lè)或煩惱，不管忙碌還是空閑，她都愿意通過(guò)彈鋼琴，來(lái)調(diào)節(jié)她的各種情緒，釋放壓力，傳遞美好。我覺(jué)得這是女兒學(xué)習(xí)鋼琴最大的收獲。 女兒每天的練琴時(shí)間固定為晚上的八點(diǎn)鐘，這就意味著她必須在八點(diǎn)前完成所有的作業(yè)、復(fù)習(xí)和閱讀。通過(guò)這樣的約定，她的時(shí)間管理能力大大提升，當(dāng)然學(xué)習(xí)效率也非常高。她每天的練琴時(shí)間有時(shí)是半小時(shí)，有時(shí)四十分鐘，有時(shí)甚至超過(guò)一個(gè)小時(shí)，這個(gè)我覺(jué)得和她每天的狀態(tài)有關(guān)系，不會(huì)太過(guò)強(qiáng)求，這樣她自己也可以在非常輕松的狀態(tài)下愉快地完成練琴。

　　還有一點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)鋼琴其實(shí)最需要毅力和堅(jiān)持力的不是孩子，而是家長(zhǎng)。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)孩子，大兒子在小時(shí)候，我的觀念是徹底地尊重他，他想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就不學(xué)。結(jié)果他在小學(xué)六年學(xué)過(guò)了當(dāng)時(shí)邵陽(yáng)幾乎所有的興趣班，到現(xiàn)在一樣也沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。那么在小女兒的教育觀念上，我進(jìn)行了很大的自我反省。她4歲學(xué)鋼琴，3歲半的時(shí)候我們就開(kāi)始做準(zhǔn)備，做自己的心理準(zhǔn)備。做好準(zhǔn)備后，直到現(xiàn)在，無(wú)論中間女兒有多少次想放棄，包括家里的老人，也都覺(jué)得不要讓孩子太辛苦了，但是我和她爸爸仍然堅(jiān)持下來(lái)。所以我覺(jué)得，很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨孩子不努力、沒(méi)有耐力、怕苦、看不到前途，想放棄學(xué)琴，其實(shí)抱怨的不是孩子，而是家長(zhǎng)自己。只要家長(zhǎng)不放棄，孩子就不會(huì)停止。

　　最后，想借這樣機(jī)會(huì)，代表所有的家長(zhǎng)，感謝曉曉鋼琴的老師們對(duì)我們孩子的辛勤付出，她們每一個(gè)都非常優(yōu)秀，因?yàn)樗齻兊膬?yōu)秀才成就今天孩子們的優(yōu)秀。

　　謝謝你們！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇27

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　剛才張校長(zhǎng)在講話談到了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣問(wèn)題。是的，好的習(xí)慣，可以讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？

　　一、生活習(xí)慣

　　首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。（9：00前一定要睡覺(jué)。）

　　其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫。

　　二、行為習(xí)慣

　　我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。

　　2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。

　　3、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益，家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。因?yàn)楹⒆釉陂喿x中可以使注意力集中，有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天的閱讀中孩子會(huì)逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感，并能初步形成具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。而這種家庭的指導(dǎo)作用又恰恰是我們學(xué)校教育不可替代的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里發(fā)生的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。家長(zhǎng)在陪孩子閱讀時(shí)，可以讓孩子談?wù)勏耄�說(shuō)說(shuō)此時(shí)最想說(shuō)的話，分享閱讀的快樂(lè)。這既是對(duì)所學(xué)拼音，所學(xué)字詞的鞏固，也是在幫助學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累、對(duì)語(yǔ)言的豐富、對(duì)將來(lái)寫作、乃至終身都受益。

　　當(dāng)然作為一名語(yǔ)文老師，我在閱讀方面也將花大力氣，我準(zhǔn)備在每周的閱讀課上、進(jìn)行專門的集體閱讀。循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀，比如拼音識(shí)字、勾畫好詞佳句、說(shuō)一句想到的話。等到下學(xué)期，我將從指導(dǎo)學(xué)生寫一句話開(kāi)始，從小鍛煉他們的寫作能力。當(dāng)然了，這些都需要家長(zhǎng)朋友們積極地配合我們來(lái)共同完成。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。這樣我認(rèn)為是很不對(duì)的。講得最通俗一些，你們現(xiàn)在賺錢不就是為了孩子嗎？投資孩子的教育是一種最聰明的做法，也是收獲最多的一種行為。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半個(gè)小時(shí)，父母還可以是輪流交替地陪同孩子閱讀。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　在這，我還想向在座的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

　　1、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫。

　　每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái)，課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。54個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的孩子，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多配合了。如果孩子在家里聽(tīng)寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？

　　2、在孩子回家時(shí)，不要老是責(zé)怪孩子，他們才只有這么大，不要把他們與大孩子一樣比較，多給孩子一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，有一句話說(shuō)的好：孩子是夸出來(lái)的。多夸一夸自己的寶貝，相信您一定會(huì)有意想不到的收獲，試試吧！

　　3、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，由于他們的識(shí)字量還不是很大，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，因此就需要你們陪在身邊幫孩子讀題目所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　4、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。（提出預(yù)習(xí)方法與要求）

　　5、作業(yè)。整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見(jiàn)。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。家長(zhǎng)更不能拿著橡皮看哪兒寫的不好就擦，應(yīng)在孩子寫一個(gè)后看著不好，指出缺點(diǎn)，叫他在寫下一個(gè)的時(shí)候改正，并及時(shí)表?yè)P(yáng)；做練習(xí)時(shí)不能看見(jiàn)一道錯(cuò)的就馬上指出，應(yīng)叫孩子養(yǎng)成自己做完一道檢查一道的習(xí)慣，做完后自己訂正后，家長(zhǎng)再檢查，然后孩子一起改正。（表?yè)P(yáng)部分認(rèn)真負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的做法）

　　6、孩子的合群教育。

　　有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。在你們有疑惑的時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)給我打電話或發(fā)短信，（時(shí)間：8：30以前，中午：12：00——1：20，下午：3：30以后。）有的時(shí)候雖然我比較忙，可能沒(méi)有接到，但是基本上我都會(huì)回電話的，因?yàn)榘嗌系暮⒆颖容^多，有的時(shí)候，我難免會(huì)有個(gè)別疏忽的地方，要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作，這樣才能讓我把工作做的更好。另外，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了，我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。

　　家長(zhǎng)朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù)。老師對(duì)學(xué)生的心情和在座的各位家長(zhǎng)是一樣的，在我眼里，他們同我的孩子一樣，我會(huì)盡我所能，傾盡我的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。其實(shí)，他們有了進(jìn)步我真的會(huì)很高興，他們不守紀(jì)律不聽(tīng)話我也很著急，可能有時(shí)對(duì)孩子言語(yǔ)有點(diǎn)重，也發(fā)脾氣，但我絕對(duì)沒(méi)有壞心，只是對(duì)他們要求過(guò)于嚴(yán)格，求成心切，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

　　以上只是我個(gè)人觀點(diǎn)，如有什么不對(duì)的地方，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我指正。希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、全體同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎��?qǐng)各位家長(zhǎng)和來(lái)賓在這里隆重集會(huì)，而且座無(wú)虛席，你們的到來(lái)使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們的工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝”！

　　今天，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，這都源于在場(chǎng)的各位一片真誠(chéng)火熱之心給我們學(xué)校帶來(lái)了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來(lái)！

　　今天到會(huì)的有一中全體教師，學(xué)生家長(zhǎng)，還有派出所所長(zhǎng)一行4人，讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下一中教學(xué)、德育、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo)，目的讓家長(zhǎng)參與辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)議程：

　　1、校長(zhǎng)講話

　　2、教師代表講話

　　3、學(xué)生代表發(fā)言

　　4、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話

　　5、法制副校長(zhǎng)講話

　　6、期中考試和“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”總結(jié)表彰

　　下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)x校長(zhǎng)講話

　　x校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，讓孩子“吃好、住好、學(xué)好”，是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，與各位家長(zhǎng)的愿望也達(dá)成了一致。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，那就讓各位家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)！

　　進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)我校年輕骨干教師代表x老師講話

　　x老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲，老師們舍小家，為大家，披星戴月，嘔心瀝血，他們無(wú)怨無(wú)悔，并且在心底時(shí)刻都在寫著：為了孩子們，我們的付出———“值”！做為家長(zhǎng)在培育孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值。

　　下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表高一一班x同學(xué)講話

　　x同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她來(lái)自于，誠(chéng)實(shí)、樸素，勤奮、刻苦構(gòu)成了她的性格，尊敬老師，體貼家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行。在月考?xì)v次考試中排名第一是非她莫屬。她是家長(zhǎng)的驕傲，學(xué)校的`希望，同學(xué)的樣板，希望全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，做到讓家長(zhǎng)放心，老師省心，自己安心。能不能做到——（學(xué)生答）家長(zhǎng)老師都相信你們一定不會(huì)讓我們失望的！

　　下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表xx醫(yī)院副院長(zhǎng)講話

　　家長(zhǎng)的講話很感人，給同學(xué)們教育最深刻的有幾句話是：監(jiān)獄、火葬場(chǎng)、貧困山區(qū)、學(xué)生必須去看一下。言外之意是教育學(xué)生，知法、懂法，千萬(wàn)別犯法；人生短暫，一定要珍惜父母給的生命，生命一旦終結(jié)，頃刻間灰飛煙滅；要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不要大把大把的花父母的血汗錢，生在福中要知福。

　　家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺(tái)，謝謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，更希望所有的家長(zhǎng)同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作！謝謝！

　　下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，以熱烈的掌聲有請(qǐng)法制副校長(zhǎng)派出所所長(zhǎng)講話

　　依法治校，依法辦學(xué)是治校方針，x所長(zhǎng)的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識(shí)，更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展，謝謝x所長(zhǎng)。

　　下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)：

　　首先請(qǐng)x校長(zhǎng)對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰

　　有請(qǐng)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　下面請(qǐng)x校長(zhǎng)對(duì)“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰

　　有請(qǐng)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　20xx年xx月xx日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中，高一一班、高一三班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)團(tuán)體獎(jiǎng)。（掌聲表示祝賀�。�

　　接下來(lái)有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的參賽同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取個(gè)人獎(jiǎng)：

　　高一一班參賽的同學(xué)有：、

　　高一三班參賽的同學(xué)有：、

　　（讓我們用掌聲祝賀他們�。�

　　總結(jié)：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位嘉賓、全體同學(xué)們：

　　歷時(shí)x小時(shí)x分的家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧！愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！

　　最后，祝愿各位合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇29

　　甲　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　乙 親愛(ài)的爸爸、媽媽們!

　　合 大家好!(鞠躬)

　　甲 首先，我代表七年級(jí)九班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨

　　乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

　　合 歡迎您們來(lái)到銀河中學(xué)

　　甲 我們是祖國(guó)的未來(lái)

　　乙 我們是您們的希望

　　甲 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海

　　乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!

　　甲 有了您們的精心呵護(hù)

　　乙 有了您們的悉心培養(yǎng)

　　合 才有了我們的健康成長(zhǎng)!七年級(jí)九班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　一班主任發(fā)言

　　甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力

　　甲 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光

　　乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露

　　甲 他就是我們可親可敬的班主任

　　乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!

　　二發(fā)獎(jiǎng)

　　甲 有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：周薔、董昕杰、王英杰、張文通、孫明月、宋志杰、孫俊、曹穎、楊晨、薛樹(shù)林、劉偉、周運(yùn)旺、董晨輝、劉興趁、侯振鵬、彭博。下面就請(qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　乙 的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的孫俊、薛樹(shù)林、周運(yùn)旺、孫蕾、彭晨、谷超月、馮海杰這七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　三學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言

　　甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

　　甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，

　　乙 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

　　合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

　　甲 下面有請(qǐng)董昕杰的家長(zhǎng)發(fā)言!

　　四科任教師發(fā)言

　　甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

　　乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

　　甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

　　乙 是老師教我們展翅飛翔

　　甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

　　乙 老師的面龐瘦了

　　甲 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了

　　乙 老師的白發(fā)、皺紋多了

　　甲 下面有請(qǐng) 老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎

　　五閉幕詞

　　甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

　　乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

　　甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我們走向成�?/p>

　　乙 銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖�高朋滿座

　　甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

　　讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇30

　　嗨！大家好！

　　先自我介紹下吧，我叫。我有很多愛(ài)好呢，我喜愛(ài)看書，媽媽說(shuō)我是個(gè)十足的書香女孩，一個(gè)小書蟲；我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，爸爸說(shuō)我是運(yùn)動(dòng)健將，因?yàn)槲遗懿胶芸斓�，我有很多田徑比賽的�?jiǎng)狀呢，我還會(huì)游泳、打羽毛球；我是個(gè)小小音樂(lè)人，我的鋼琴已有9級(jí)水平了，我還會(huì)拉一點(diǎn)點(diǎn)手風(fēng)琴，一點(diǎn)點(diǎn)二胡呢，我的二胡獨(dú)奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演過(guò)呢；我是學(xué)校各種活動(dòng)的熱心人，老師說(shuō)我是她的小助手；我是個(gè)小小作家，我的作品老師會(huì)常拿出來(lái)與大家分享；我是個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者，在去年學(xué)校英語(yǔ)演講中獲一等獎(jiǎng)呢……

　　在我的成長(zhǎng)中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我無(wú)盡的愛(ài)，他們很耐心的引導(dǎo)我、愛(ài)著我。

　　記得我上二年級(jí)時(shí)，我寫了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫了同樣的一篇短文《我的女兒》，寫了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時(shí)，媽媽拿著爸爸寫的這篇短文，要和我一起分享，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)同樣一件事爸爸寫得比我細(xì)膩，他對(duì)我倆的動(dòng)作、表情的描寫更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。

　　有人會(huì)問(wèn)，你每天練琴不累嗎？你愿意嗎？其實(shí)我5歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我喜歡鋼琴嗎，我當(dāng)然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽(tīng)啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做一件事就一定要堅(jiān)持下來(lái)，我可沒(méi)拿這話當(dāng)回事。學(xué)了一年，我嫌累，堅(jiān)持不下來(lái)了。媽媽說(shuō)，孩子，媽媽最喜歡聽(tīng)你彈琴了，彈得真好聽(tīng)！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著我的小臉蛋，不斷鼓勵(lì)我，當(dāng)我實(shí)在彈不好一首曲子時(shí)，媽媽總說(shuō)，孩子，別急，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！當(dāng)我彈好一首曲子時(shí)，媽媽總是求著我彈給她聽(tīng)，像一個(gè)賴皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，后來(lái)我在原來(lái)的學(xué)校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學(xué)說(shuō)，哇！你彈琴真好聽(tīng)！還有同學(xué)回家吵著要爸爸媽媽給他們買鋼琴，這讓我很快樂(lè)！再慢慢，到今天我就堅(jiān)持了6年了。后來(lái)媽媽告訴我，她要我學(xué)鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩(wěn)我的性情，再讓我成為一個(gè)小小音樂(lè)女孩。

　　我是個(gè)名副其實(shí)的小書迷。從我只有半歲開(kāi)始，爸爸媽媽就開(kāi)始堅(jiān)持給我讀書，直到我5歲多自己也認(rèn)識(shí)一些字后才開(kāi)始獨(dú)立閱讀。5年來(lái)，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書約一個(gè)半小時(shí)，他們給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，從書中我知道了真善美，明白了對(duì)與錯(cuò)，更是喜愛(ài)那些想象豐富的離奇故事。到現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間做課外閱讀，這已經(jīng)成為了習(xí)慣。

　　慢慢我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)就是長(zhǎng)跑，跑到最后的才是勝利者。所以，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)我不泄氣，考的很好時(shí)不驕傲。

　　這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的小女生，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，謝謝你們無(wú)私地愛(ài)著我，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇31

　　各位朋友：

　　大家好！

　　我是萌神寶貝班的班主任，陳老師！很高興能看到大家一起來(lái)參加孩子們的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。做了班主任也有四五年了，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)緊張，但是這次是我最放松的一次，最緊張的一次！放松的是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是80后，我們有一樣的經(jīng)歷，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖，平湖人小時(shí)候常吃的無(wú)花果、軟管、繞小糖，我們一起玩過(guò)的洋片、皮彈弓、彈珠，體育課上的滾鐵環(huán)、跳皮筋、踢毽子~小時(shí)候的我也很調(diào)皮，不怕你們笑，我也像個(gè)男孩子，雖然是住在城里，但是我像個(gè)男孩子，爬過(guò)樹(shù)，翻過(guò)墻頭，捉過(guò)蟲子，做過(guò)孩子王。

　　緊張的是，通過(guò)開(kāi)學(xué)前對(duì)大家工作和學(xué)歷的了解，加上家訪時(shí)，留意聽(tīng)大家的觀念和想法，和接觸下來(lái)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和對(duì)老師的要求不是求高幼兒教育，而是求精。記得我和領(lǐng)導(dǎo)的一次談話，其中我真心的表達(dá)了一句，這班家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都很棒，不會(huì)像以前的家長(zhǎng)特別溺愛(ài)孩子，但是對(duì)孩子的要求是越來(lái)越精，不是要求孩子在某方面很優(yōu)秀，而是希望孩子們能德智體美全面發(fā)展，很多的家長(zhǎng)更是注重孩子的品行和習(xí)慣！我感覺(jué)我也要邊教邊學(xué)！但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，越是緊張，說(shuō)明我越在乎，我很希望能和大家愉快的相處三年，更希望這三年給大家?guī)��?lái)你們所期望的樣子，所以，我們要做的是和孩子一起成長(zhǎng)，他們?cè)陂L(zhǎng)大，我們也在長(zhǎng)大！

　　今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是以照片和照片做的視頻為主，我們一起跟著照片來(lái)看看這段時(shí)間孩子們的快樂(lè)和變化。

　　一、萌神大集合

　　我們班一共有34名幼兒，孩子們的學(xué)號(hào)是按照他們的年齡所安排的，因?yàn)橛嵛能幨亲詈笠粋�(gè)加入我們班的孩子，所以他的學(xué)號(hào)是最后一個(gè)。接下來(lái)我們一起來(lái)看看、認(rèn)識(shí)一下我們班34個(gè)可愛(ài)的孩子吧。

　　二、快樂(lè)多變的我們

　�。ㄒ唬┪覀円黄鹱鲈绮僖黄鸪圆忘c(diǎn)一起吃飯飯。

　�。ǘ�）請(qǐng)楊老師來(lái)和我們一起分享一下孩子們的進(jìn)步吧。

　　（三）我們一起上上課一起做游戲一起下課啦！

　　（四）請(qǐng)楊老師來(lái)介紹一下現(xiàn)在我們上的課是怎么樣的？還有讓大家為我們做了那么多的作品是做什么用的。

　�。ㄎ澹┪覀儛�(ài)搞怪愛(ài)交朋友時(shí)而小溫馨時(shí)而萌噠噠。

　�。�六）孩子們都開(kāi)始慢慢放松下來(lái)了，和小伙伴們也做起了朋友，現(xiàn)在我們以小朋友的歌曲《魚兒好朋友》也讓各位家長(zhǎng)交個(gè)朋友吧。

　　1、聽(tīng)歌曲——學(xué)唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教朋友——給適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和新朋友進(jìn)行交流——聽(tīng)見(jiàn)孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好。

　　2、 教師小結(jié)：我們已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有像孩子一樣游戲式的交朋友了，就算是交朋友也很少了！今天通過(guò)孩子式的交朋友，讓我們可以再一次敞開(kāi)心扉，和家長(zhǎng)交朋友，更希望你們能學(xué)會(huì)和孩子交朋友！

　�。ㄆ撸┪覀兛鞓�(lè)的長(zhǎng)大從哭泣的臉到幸福的臉，讓我們?cè)僖淮我黄鸹貞浺幌拢�我們孩子�?lái)幼兒園這一個(gè)月的成長(zhǎng)變化吧！

　　三、散場(chǎng)

　　看了剛剛的照片視頻，不知道你們有著怎么樣的感受，但是我的感受是看到了你們幸福的臉。（音樂(lè)起）

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)到這里也就結(jié)束了，希望我們能彼此真誠(chéng)，彼此信任，互相支持，讓小三班的孩子永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝大家今天全程認(rèn)真的參與，更謝謝你們能聽(tīng)我們不厭其煩的嘮叨！希望大家路上小心，回家和寶貝們好好的來(lái)個(gè)幸福的擁抱吧！謝謝大家！如果您還有什么想法和我們交流，請(qǐng)留步！

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇32

　　“為了我們共同的心愿”家長(zhǎng)們好！我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝。中國(guó)開(kāi)會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)9點(diǎn)半，九點(diǎn)半才開(kāi)。希望以后我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí)，我知道我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難，但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)要表示敬意！”

　　我上課有個(gè)習(xí)慣，任何人的電話一律置之不理，現(xiàn)在由我開(kāi)始，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)，班長(zhǎng)大人，由你來(lái)幫我保管手機(jī)。

　　往往有這樣的家長(zhǎng)，第一天領(lǐng)著孩子入學(xué)，便對(duì)老師說(shuō)：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打要罵隨意，我決不袒護(hù)！”家長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí)，臉上的表情絕對(duì)是真誠(chéng)的。還有的家長(zhǎng)，常常到學(xué)校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說(shuō)一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽(tīng)老師的話！”

　　每當(dāng)我遇到這樣的家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)為自己能被他們真誠(chéng)信任而感動(dòng)，但同時(shí)也會(huì)感到不安：如果家長(zhǎng)僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎？我毫不懷疑這些家長(zhǎng)對(duì)我對(duì)學(xué)校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長(zhǎng)的失職。

　　是的，家長(zhǎng)也是教育者！

　　每一屆新生入學(xué)，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是你的孩子每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我總要朗讀杰出教育家馬卡連柯給家長(zhǎng)們的一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時(shí)候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著兒童。你們?cè)鯓哟┮路�，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌�的人，你們�(cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無(wú)形中都會(huì)影響兒童，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。如果你們?cè)诩彝ダ锎忠氨┰�，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大地害了你們的兒童，你們已經(jīng)對(duì)兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果。父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和基本的教育方法�！�

　　我認(rèn)為：對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他的真正成材，教師或者說(shuō)學(xué)校教育的功勞最多占三分之一，還有兩個(gè)三分之一分別是其家長(zhǎng)的教育培養(yǎng)和孩子自身的天資以及勤奮。父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說(shuō)，也是伴隨終生的老師。因此家長(zhǎng)、我、我親愛(ài)的徒弟三者要共同擔(dān)負(fù)起孩子你自己的教育大計(jì)。

　　讀書的目的是什么？我很佩服百家講堂易中天說(shuō)：讀大學(xué)，是為了自己在大學(xué)里建立一種人格霸氣。初中教育也有同樣的目的：就是為孩子建立起一種人格霸氣打下一種堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。塑造學(xué)生的靈魂應(yīng)擺在第一位。

　　所以，接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，我心里想，如果這個(gè)集體里30多個(gè)孩子一直由我?guī)е�，到了初三時(shí)，我要把他們教育成什么樣子�？梢哉f(shuō)從那時(shí)起我心里就有一個(gè)夢(mèng)想：三年以后我教出來(lái)的學(xué)生應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)可信的，有責(zé)任心的，積極進(jìn)取，有拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人。只要他是一個(gè)人格健全、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、有進(jìn)取心的人，即使他的學(xué)習(xí)不怎么好，我覺(jué)得到了社會(huì)上，他也能工作生活，能夠發(fā)揮能力創(chuàng)造價(jià)值。所以，我?guī)О�，一定讓思想教育開(kāi)路，學(xué)習(xí)成績(jī)放首位。 共6頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123456家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”

　　這樣的一個(gè)基本的教育思想確立后，三年的時(shí)間分階段分步驟實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。一年級(jí)的目標(biāo)重點(diǎn)是習(xí)慣、自信心、理想、健康；二年級(jí)的目標(biāo)重點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)與責(zé)任心的養(yǎng)成；三年級(jí)的目標(biāo)重點(diǎn)是拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的教育目標(biāo)，現(xiàn)向家長(zhǎng)們回報(bào)我?guī)О嗟浆F(xiàn)在為止，做了些什么？

　　開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我便對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人”字含義的教育，古人造字為什么要把人字造成一撇一納，按象形造字法人應(yīng)寫成一豎才對(duì)，造字時(shí)，就考慮到人由優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)構(gòu)成，人的.一撇長(zhǎng)些，代表人的優(yōu)點(diǎn)，一捺短些，代表人的缺點(diǎn)、短處。一撇是向上的，象征人的優(yōu)點(diǎn)多，就會(huì)走上坡路，一捺是向下的，代表缺點(diǎn)、短處讓人走下坡路，一撇比一捺長(zhǎng)，表示優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)多，那才叫人。如果缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多了，那就不是人字了，成了另一個(gè)字“入”如什么？我為她詮釋為缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多，日積月累，不思悔改的話就入監(jiān)獄。通過(guò)此教育，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己要好好寫好“人”字，讓自己優(yōu)點(diǎn)更多，缺點(diǎn)想方設(shè)法改掉。

　　我送給學(xué)生們的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。這句話，也是我們的班級(jí)精神。這句話，不管是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還是對(duì)他們的表現(xiàn)，都有積極的作用。事實(shí)證明，這句話引領(lǐng)這著許多同學(xué)克服掉了自身缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。如班級(jí)中艾立、陳心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良習(xí)慣，逐漸走向完美。如在前兩天，周定秋做了手術(shù)，并患重感冒，理應(yīng)休養(yǎng)的，卻在去醫(yī)院打完針輸完液后，腦袋昏沉沉的還執(zhí)意堅(jiān)持到班級(jí)聽(tīng)課，陳心患了重感冒，也帶病堅(jiān)持聽(tīng)課、作業(yè)。陳龍，肺炎嚴(yán)重，卻上午在教室聽(tīng)課，下午抽時(shí)間去醫(yī)院輸液，之后又回到學(xué)校。這樣堅(jiān)持了一周。他們的精神真是難能可貴，感動(dòng)著我們整個(gè)7.2班。

　　為了實(shí)現(xiàn)我一年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，我班級(jí)的文化建設(shè)也圍繞習(xí)慣和自信心進(jìn)行，我們可以舉目四望，每幅標(biāo)語(yǔ)的底色為什么要以梅花為底色，那是蘊(yùn)涵：“梅花香自苦寒來(lái)”之意，學(xué)習(xí)要取得成功，進(jìn)步，也要付出應(yīng)有的辛勞。標(biāo)語(yǔ)中的一幅，“人最怕丟什么？……”是我寄予孩子們莫大的期望。讓孩子認(rèn)識(shí)到自信心的重要。

　　為讓這個(gè)目標(biāo)走進(jìn)每位學(xué)生的心，我們班級(jí)除了有班級(jí)精神外，還有班級(jí)口號(hào)：“努力學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想，我相信，我能行”這個(gè)口號(hào)，要求學(xué)生在上課時(shí)向老師問(wèn)好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，發(fā)自肺腑，說(shuō)到做到，以提醒每位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，要有自己的理想，并努力為之奮斗，要相信自己，能學(xué)好。

　　國(guó)家有國(guó)歌，學(xué)校有校歌，我們班級(jí)也有班歌，班歌的確定也要為我的教育思想服務(wù)。我們班級(jí)的班歌是《真心英雄》，熟悉這首歌歌詞的就知道，這也不最好的詮釋了我一年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)：習(xí)慣、自信心、理想的培養(yǎng)目標(biāo)嗎？班歌每日必唱，我對(duì)唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全體起立：眼睛盯著黑板的中縫，把黑板當(dāng)成電視，把歌曲內(nèi)容在黑板上再現(xiàn)出來(lái)，如唱：在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。自己的夢(mèng)想內(nèi)容要在黑板上顯現(xiàn)。

　　為達(dá)到健康這個(gè)目的，凡是我?guī)У膶W(xué)生，我一定要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展著想。所以，每天早晨，我堅(jiān)持親自帶領(lǐng)學(xué)生跑步鍛煉身體，這成了英才學(xué)校早晨的一道亮麗的風(fēng)景。我知道，在座的各位家長(zhǎng)，不可能讓學(xué)生初中讀了就不讓孩子讀書，孩子還要讀高中，大學(xué)。我們也知道，高中學(xué)習(xí)的緊張層度，不說(shuō)也知，如果沒(méi)有不為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作想，我不帶學(xué)生跑步還省事。高中學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有好的身體素質(zhì)，肯定是受不住壓的，兩天就壓出問(wèn)題。這不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，還鍛煉了學(xué)生的意志力。開(kāi)始，學(xué)生跑兩圈都有一部分學(xué)生叫苦，現(xiàn)在7、8圈跑下來(lái)都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，為高中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)著想，所以我的語(yǔ)文教學(xué)，也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)著想。因此，每年高考過(guò)后，我一定要去看高考試題，分析試題的命題特點(diǎn)，以便我的初中教學(xué)為高中服務(wù)。 共6頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123456家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”

　　為培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣，及時(shí)了解學(xué)生的聽(tīng)課狀況，我堅(jiān)持每節(jié)課到走道上巡視1－3次，還制了表格交給學(xué)習(xí)委員，讓授課教師對(duì)當(dāng)節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分好中差三等，并與早晨的跑步掛鉤，評(píng)為中要多跑一圈，差多跑2圈。單天，全都評(píng)為好，跑步少跑一圈。這極大的培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)聽(tīng)課的習(xí)慣，實(shí)踐證明，效果非常好，同學(xué)們聽(tīng)課比以前認(rèn)真得多。

　　通過(guò)多種教育，許多學(xué)生也養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如昨天早晨，我剛吃過(guò)早餐，就直奔教室，看看教室里的情況，就已經(jīng)有一半的同學(xué)進(jìn)入教室端坐著自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，他們是：李楊、張杰、陳有志、任星、周易、鄒章坤、楊浪、楊翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同學(xué)。我被他們自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣感動(dòng)著。

　　對(duì)孩子進(jìn)行了戀愛(ài)觀教育。初中學(xué)生，似懂非懂，在自己心里有一些朦朧的想法，這很正常，但我要求我的學(xué)生絕不能越雷池一步。根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生只要有這方面的行動(dòng)，成績(jī)?cè)俸�，也絕對(duì)會(huì)被拖垮。在這方面，我已經(jīng)單獨(dú)與所有的女同學(xué)談了話。女同學(xué)很明事理，到現(xiàn)在為止，暫沒(méi)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)涉足�，F(xiàn)當(dāng)著家長(zhǎng)的面，我再把我的觀點(diǎn)和要求再重復(fù)一遍。說(shuō)之前，我得申明，我把班級(jí)的34個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子，我還開(kāi)玩笑給孩子們說(shuō)過(guò)：如果叫我爸爸認(rèn)為吃虧，那就叫我媽媽。若我下面的話如果你覺(jué)得是罵你們，我自己的孩子也是個(gè)女，那我不是在罵自己?jiǎn)幔课医o女同學(xué)這樣要求：“女同學(xué)現(xiàn)在絕不能談戀愛(ài)，理由是，女同學(xué)有不能談戀愛(ài)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男多女少，女的根本不用愁找不到好對(duì)象，現(xiàn)在去談對(duì)象，影響自己的形象，影響自己的學(xué)業(yè)，影響自己的人生。男生，現(xiàn)在你可能認(rèn)為她帥，滿意。但以后看得起不，還是個(gè)未知數(shù)。優(yōu)勢(shì)讓我們女同學(xué)不能談戀愛(ài)。劣勢(shì)是什么？劣勢(shì)是我們女性沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的話，在家庭中將很被動(dòng)，如果男人有錢，現(xiàn)在可能你還算長(zhǎng)得受看，不影響市容市貌，要你。但女性總有人老珠黃的一天，那一天看不慣，不要你，可能會(huì)一腳踢之，另尋新歡。如果我們女同學(xué)有本事，有才華，那才能主動(dòng)。大學(xué)畢業(yè)，好男人任我們挑選。這一步?jīng)]走好，終身后悔。所以劣勢(shì)也讓我們女同學(xué)現(xiàn)在不能談戀愛(ài)�，F(xiàn)在的應(yīng)做的事就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，練就真本事。男同學(xué)，也絕不能在初中階段談戀愛(ài)。為什么？是男人，就要承擔(dān)起掙錢養(yǎng)家糊口的責(zé)任。現(xiàn)在你有沒(méi)有掙錢養(yǎng)活一家人的能耐，以前我就遇到一個(gè)男生要談戀愛(ài)，我讓他回家掙錢養(yǎng)活另一個(gè)人，如果你一個(gè)人不能一天掙100塊錢，就不要回學(xué)校。掙錢要采取正當(dāng)手段，不能偷，不能搶。學(xué)生回去一周，來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)她：“你能一天掙100塊呀”“老師，我要好好讀書，我沒(méi)能耐找錢。”。從此，這個(gè)學(xué)生全心全意的鉆研書本現(xiàn)已經(jīng)考上了大學(xué)。所以，男生，你要想以后能撐起一家，現(xiàn)在的就只有認(rèn)認(rèn)真真讀書。我怎么怪的，都找到了師娘，你們這么帥，家庭條件這么好，XX年以后還愁找不到女朋友嗎？所以，現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，考慮以后靠什么本事在社會(huì)中立足。

　　同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)駕駛自己的大腦汽車，我說(shuō)：同學(xué)們的大腦就像一輛汽車，這汽車的駕駛員就是每位同學(xué)自己，能不能很好的駕駛，關(guān)鍵在于同學(xué)自己。有的同學(xué)腦子聰明，思維敏捷，鄰居、家長(zhǎng)都夸她聰明，但一考試，就在倒數(shù)之列，為什么，腦子聰明，成績(jī)不好，原來(lái)是她駕駛大腦汽車的能力低，她的頭腦像奔馳牌汽車，性能好，但由一個(gè)不會(huì)開(kāi)的人去駕駛，照樣開(kāi)下溝、追尾、翻車，開(kāi)不出多遠(yuǎn)就出事。有的人，看起來(lái)不太聰明，反應(yīng)不夠敏捷，但考試總在前10強(qiáng)，就像一輛老式吉普，但由一個(gè)駕駛技術(shù)極高的司機(jī)開(kāi)，同樣能用3、4個(gè)小時(shí)從納溪上高速開(kāi)到成都。每個(gè)同學(xué)都要努力提高駕駛技術(shù)駕駛好自己的大腦汽車。 共6頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)123456家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：“為了我們共同的心愿”

　　同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)我的教育思想，我還做了以下工作：

　　1、由競(jìng)選產(chǎn)生確定班委、其余學(xué)生承包相應(yīng)的工作，以減輕班委的工作強(qiáng)度，鍛煉學(xué)生的管理能力。

　　2、要求學(xué)生每日反省，具體內(nèi)容在前面黑板旁邊。

　　3、進(jìn)行了心眼有多大的教育。

　　4、尊人者，人尊之的教育

　　5、享受學(xué)習(xí)的教育，享受嚴(yán)格的教育。

　　6、教育孩子為自己為家族爭(zhēng)光。

　　在座的給位家長(zhǎng)都在自己的領(lǐng)域做出了輝煌的成就，我們的孩子應(yīng)在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)廣大，而不是讓我們的孩子揮霍家產(chǎn)的。我給孩子講：現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，獨(dú)生子女如果沒(méi)教育好，不爭(zhēng)氣，那是毀了整個(gè)家族。所以，我們每個(gè)學(xué)生，要好好做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為家族爭(zhēng)光。

　　7、進(jìn)行了文明教育，這點(diǎn)特別是針對(duì)一些男生說(shuō)臟話，而且是下流話。

　　這點(diǎn)我非常驚訝，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么純真的男生，怎么能夠說(shuō)出這樣骯臟的語(yǔ)言！而且旁邊還有女同學(xué)坐著！難道這些同學(xué)沒(méi)有羞恥心嗎？我們一些男同學(xué)在兩種情況下，往往會(huì)脫口而出地說(shuō)臟話，一種是在極度興奮或高興的時(shí)候，一種是在極度憤怒的時(shí)候，而說(shuō)的臟話往往都是把別人母親掛在嘴上！我就不懂了，你高興或氣憤，關(guān)別人母親什么事？”

　　8、低調(diào)做人，踏實(shí)學(xué)習(xí)的教育。

　　我曾給學(xué)生講了這個(gè)真實(shí)的故事：瀘縣學(xué)生黃元與兒讀了四年書不知同學(xué)是主席的兒，兒與黃元是上下鋪，兒老實(shí)、一心埋頭讀書，黃元也愛(ài)讀書。他們志同道合，感情深厚。要畢業(yè)時(shí)，兒?jiǎn)枺骸霸噶舯本┎唬俊秉S元答：“當(dāng)然哦�！眱赫f(shuō)：“讓我爸打聽(tīng)一下嘛！”隔了幾天，兒告訴黃元說(shuō)：“得行了，畢業(yè)了，你到我家耍一趟吧”黃元到胡家，看到，悄悄的告訴兒子：“你老漢長(zhǎng)得好像哦！”這可見(jiàn)，我們?yōu)槿说膬鹤幼鋈耸嵌嗝吹牡驼{(diào)，而只知道努力學(xué)習(xí)，這對(duì)我們每位應(yīng)該有所啟迪。我們的李校長(zhǎng)上個(gè)月去北京考察，讓他帶去中央的機(jī)關(guān)的人的孩子讀書的學(xué)校參觀，看到的情景是這些中央的機(jī)關(guān)的孩子，只知道讀書，考好學(xué)校，從不攀比，為父母爭(zhēng)光的意識(shí)特強(qiáng)。我們國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)de

　　現(xiàn)在，我公布我們前天的一個(gè)評(píng)比結(jié)果。前幾天我們搞了一個(gè)全班之最的評(píng)選，這次評(píng)選全班之最沒(méi)有設(shè)名額，污辱性的不選，批評(píng)的不選，搞笑的不選。昨天統(tǒng)計(jì)出了結(jié)果，但我一直沒(méi)有在班上公布結(jié)果，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)等今天家長(zhǎng)會(huì)上再公布。下面開(kāi)始讀結(jié)果”只公布每一項(xiàng)的前5強(qiáng)：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣最好最自覺(jué)：楊新意、鄒章坤、楊翰文、馮意、劉韻、任星

　　心眼最大：陳龍、艾立、劉韻、馮意、于旭零、王一成、胡如杰

　　最不愛(ài)瘋打：劉韻、李楊、馮意、左金路、楊翰文、馮中杰、陳龍

　　對(duì)老師同學(xué)最有禮貌：馮意、鄒章坤、楊翰文、楊新意、劉韻

　　發(fā)言最積極：于旭零、王一成、任星、楊翰文、楊新意、

　　最能按實(shí)完成作業(yè)：鄒章坤、楊翰文、楊新意、王一成、于旭零

　　寢室最守紀(jì)：陳龍、周易、鄒章坤、王豪、劉韻、

　　最樂(lè)于助人：鄒章坤、于旭零、楊翰文、

　　最能與同學(xué)和諧相處：艾立、陳龍、丁響伍、胡如杰、楊翰文、于徐零、

　　行為表現(xiàn)進(jìn)步最大：陳星、楊韓文、艾立、王一成、李其峰

　　下面給家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)建議。

　　我給家長(zhǎng)和學(xué)生的建議很簡(jiǎn)單：

　　1、家長(zhǎng)要愛(ài)孩子，但不能溺愛(ài)。

　　“生活上要愛(ài)，做人和學(xué)業(yè)上要嚴(yán)”有兩句話是樣說(shuō)的：“溺愛(ài)越多，孝道越少�！薄氨Т蟮暮⒆娱L(zhǎng)不大，長(zhǎng)大的孩子創(chuàng)天下”。一些孩子不良習(xí)慣的形成或壞脾氣的形成跟家長(zhǎng)的長(zhǎng)期溺愛(ài)息息相關(guān)。所以，我要提醒每位學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)你們的做人和學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，是對(duì)你們最大的愛(ài)。同時(shí)，我也要真誠(chéng)的告訴每位徒弟：你們有出息，是對(duì)父母最大的孝道。

　　2、家長(zhǎng)要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起討論，多和孩子一起玩兒！

　　自然而然地走進(jìn)孩子的心靈。要善于傾聽(tīng)，不要一味指責(zé)。對(duì)孩子的要求要向孩子講明為什么要怎么做。學(xué)生要理解家長(zhǎng)的辛苦，和做法，同時(shí)，一定要按家長(zhǎng)的要求去做，因?yàn)榧议L(zhǎng)她不可能害你們。當(dāng)然，我也對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們回家應(yīng)該主動(dòng)多和爸爸媽媽聊天。家長(zhǎng)應(yīng)該平等和孩子對(duì)話，包括你們有什么苦惱也可以給孩子說(shuō)說(shuō)。有一首歌唱道，‘工作的煩惱給爸爸說(shuō)說(shuō)’，其實(shí)，工作的煩惱也可以給孩子說(shuō)說(shuō)。我就常常給女兒談我工作中的事�！�

　　3、少數(shù)學(xué)習(xí)目的明確的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)某钥嘟逃��?/strong>

　　有句話叫“富門寒教”，也是這個(gè)道理。有的孩子認(rèn)為，父母就應(yīng)該給孩子享受一切，但我的觀點(diǎn)是：父母向我們的孩子提供比較好的生活條件，這說(shuō)明他們愛(ài)你，但孩子要懂得感恩家長(zhǎng)。有個(gè)別孩子在家只知道向父母伸手要錢。而不去想想父母掙錢的辛苦。我在教育自己的孩子時(shí)就遇到同樣的問(wèn)題。在我孩子6、7歲時(shí)，整天扭著我要錢吃零食，有時(shí)叫人心煩，怎么辦，直接說(shuō)理，孩子小還不一定聽(tīng)得懂。那時(shí)，我家里正在裝修，請(qǐng)人運(yùn)磚。辦法有了。我隨即把孩子叫道身邊說(shuō)：“你不是要用錢嗎？這樣，運(yùn)磚，1角錢1塊磚到4樓�！甭�(tīng)說(shuō)可以找錢，孩子欣然答應(yīng)，一次背一塊，半天背了30塊。我說(shuō)話算數(shù)，按實(shí)接了帳。給了3塊錢。孩子拿了錢，不去用，我納悶，又把孩子叫道身邊，說(shuō)：“你有錢了，辦老爸一次招待行不？”沒(méi)想到孩子答：“不干”“為什么？”“我腰都背疼了才得3塊錢�！薄澳阏�3塊錢都這么辛苦，老爸找錢不辛苦�。　睆哪且院�，孩子不再扭著大人要錢。所以，有時(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)某钥嘟逃�有時(shí)比說(shuō)理更能讓孩子明理。

　　4、注意關(guān)注初中階段的學(xué)生可能有的兩方面的變化，一方面是成績(jī)的變化。

　　學(xué)生從小學(xué)到初中，科目一下由2科變成7科不適應(yīng)，不注意，可能優(yōu)異的成績(jī)會(huì)一落千丈，掉下來(lái)。到初二時(shí)，加上物理、化學(xué)，又有可能發(fā)生一次轉(zhuǎn)變。但只要大家努力，肯付出，成績(jī)屬于每一個(gè)學(xué)生。瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李楊曾說(shuō)過(guò)：天才是怎樣產(chǎn)生的，天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人。菲爾普斯15年只有5天沒(méi)游泳，劉翔每天做的事就是吃飽就跑，瀘州的體操冠軍鄒凱去年只有春節(jié)給自己放了一天假。同學(xué)們，只要我們專心致志的做學(xué)業(yè)，你也就是學(xué)習(xí)的天才。進(jìn)步也就屬于你。第二方面的變化是心里的變化。同學(xué)們似乎覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有了自己的主張了，不再哪么聽(tīng)家長(zhǎng)的話，也就是所謂的進(jìn)入了叛逆期。但我要告訴大家：父母給了你生命，把你養(yǎng)育這么大，給你吃，給你穿，供你讀書，相反，你給過(guò)家長(zhǎng)什么呢？我們有什么理由不聽(tīng)家長(zhǎng)的話呢？況且，前面說(shuō)了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

　　5、給學(xué)生的目標(biāo)要合理。

　　目標(biāo)過(guò)高，高不可及，失去動(dòng)力。目標(biāo)過(guò)低，觸手可及，失去意義。目標(biāo)的確定一定要合理。沒(méi)有目標(biāo)和家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的成績(jī)，不自覺(jué)的學(xué)生可能也就無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)。有一定的壓力獲激勵(lì)，才能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我自己的孩子轉(zhuǎn)到這里，第一次考試英語(yǔ)考70多分，我了解原因是孩子不去記單詞，導(dǎo)致成績(jī)差，我給她的要求和激勵(lì)辦法是：如果3科平均上了90，就給你5元零花錢。每科上90，獎(jiǎng)勵(lì)10元零花錢。第二次英語(yǔ)考80多分，加上另兩科平均上了90，第三次英語(yǔ)能上90了，看來(lái)，對(duì)孩子的激勵(lì)不妨學(xué)學(xué)企業(yè)的一些激勵(lì)機(jī)制，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)是有利的。家長(zhǎng)可能每月都拿了一定的零花錢給孩子，為何不能讓它與學(xué)習(xí)與表現(xiàn)掛鉤呢？歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)電話問(wèn)詢學(xué)生的成績(jī)。

　　6、監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

　　學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)安排都是安排很緊湊的，學(xué)校的作業(yè)，老師監(jiān)督。但如果家庭作業(yè)沒(méi)完成，到學(xué)校就很難擠出時(shí)間做。自然就容易拖帳。而作業(yè)拖帳的基本是家庭作業(yè)作業(yè)沒(méi)完成的，因此麻煩家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。 共6頁(yè)，當(dāng)前第6頁(yè)123456

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿匯編 篇33

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　我是三年級(jí) 班學(xué)生姜碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、感謝班主任齊老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的成長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)此，我感到十分榮幸。

　　通過(guò)與孩子的溝通，我了解到，口鎮(zhèn)小學(xué)在尊敬的張校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的辛勤努力下，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展步伐日新月異，蒸蒸日上，學(xué)校的辦學(xué)條件更加好了，環(huán)境更加優(yōu)美了，校風(fēng)正、教風(fēng)厚、學(xué)風(fēng)濃，特別是學(xué)校老師那樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮敬業(yè)的精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老師們的辛勤培養(yǎng)教育下，德、智、體、美、勞各方面都得到了全面發(fā)展、進(jìn)步，在學(xué)習(xí)能力、自立能力、參與社會(huì)實(shí)踐能力和適應(yīng)生活能力等各方面都得到了很好的鍛煉。借此機(jī)會(huì)，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!

　　家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一師長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，更是老師的助手。人們常說(shuō)有什么樣的家長(zhǎng)，出息什么樣的孩子，雖不盡然，但作為家長(zhǎng)一言一行，言傳身教，身體力行對(duì)于影響孩子，教育孩子都是很重要的。整天懶惰醉醺醺，張口就罵，抬手就打的家長(zhǎng)，很難說(shuō)孩子不沾染惡習(xí)。古人說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，孩子能否成人、成才，我們的家庭和我們做家長(zhǎng)的，負(fù)有很大的責(zé)任。在此就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、我們家長(zhǎng)必須要高度重視孩子小學(xué)階段的培養(yǎng)教育工作。俗話說(shuō)，從小看老，小學(xué)這是正試邁入學(xué)堂，這是培養(yǎng)習(xí)慣的開(kāi)頭，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要起好這個(gè)步對(duì)一個(gè)人的一生很關(guān)鍵。

　　當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，將來(lái)很難找到好工作。望子成龍，望女成鳳，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望。要想自己的孩子將來(lái)能夠出人頭地，生活的比我們這一輩好一點(diǎn)，比他們的同齡人好一點(diǎn)，能夠成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用之材，我們做家長(zhǎng)的，就必須要高度重視孩子的培養(yǎng)教育工作。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子和我們老百姓管理莊稼是一個(gè)道理，要持之以恒，要循循善誘。平時(shí)不除草、施肥、澆水，加強(qiáng)田間管理，到秋上就想有個(gè)好收成，這是不可能的。同樣，我們平時(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)如果不管不問(wèn)，或者說(shuō)想起來(lái)就管管，想不起來(lái)就放任自流，到時(shí)就想要孩子考個(gè)好成績(jī)，這可能嗎?老百姓的諺語(yǔ)說(shuō)得好，“人誤地一時(shí)，地誤人一年”。現(xiàn)在我們?nèi)绻�只顧掙錢，忙于工作，忙于事業(yè)，不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，我們耽誤的將會(huì)是孩子的一生!遲早孩子將會(huì)埋怨我們。小學(xué)階段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力強(qiáng)，學(xué)好很快，學(xué)壞也很快。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。管教對(duì)于孩子的引導(dǎo)應(yīng)該其決定作用。家長(zhǎng)掙錢的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，以后還會(huì)有;孩子的學(xué)業(yè)荒廢了，卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。我們混一輩子，說(shuō)到底是為了啥，不就是為了孩子有出息。我們掙的錢再多，如果孩子沒(méi)有出息，最終也會(huì)坐吃山空，你說(shuō)我們混一輩子盼啥?

　　二、我們家長(zhǎng)一定要全力以赴支持學(xué)校的工作。

　　現(xiàn)在我們的孩子大多數(shù)都住校，可以說(shuō)一周90%的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)，吃喝拉撒睡，主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)負(fù)責(zé)，他們起早貪黑，工作十分辛苦，他們?yōu)榱耸裁?還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息，能夠考上個(gè)學(xué)嗎?各位家長(zhǎng)，我們一定要支持和配合學(xué)校工作。在此，我代表各位家長(zhǎng)做一個(gè)保證：凡是學(xué)校要求的，我們一定照做，凡是學(xué)生學(xué)習(xí)需求的我們不遺余力，一定滿足。只要是老師要求的，就是我們家長(zhǎng)期望的，全力支持，雙手贊成。因?yàn)槔蠋煹脑竿�是培養(yǎng)出色的學(xué)生，師生榮耀，學(xué)校榮光。家長(zhǎng)的愿望是孩子爭(zhēng)氣，成人成才，光宗耀祖，父母歡喜。目的和出發(fā)點(diǎn)都是一樣的。

　　三、我們家長(zhǎng)必須要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，做好孩子天天向上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的影響。一個(gè)書香氣息很濃的家庭和一個(gè)整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子絕對(duì)不一樣。我們家長(zhǎng)，一定要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要喝酒、打牌、看電視，玩電腦，有條件的我們可以陪著孩子看一些專業(yè)書籍，一塊學(xué)習(xí)，檢查檢查孩子的作業(yè)，問(wèn)問(wèn)孩子有什么難題;沒(méi)有條件的，我們可以干干家務(wù)，但是絕對(duì)不能影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時(shí)間少，要常與學(xué)校溝通了解孩子的在校情況，配合學(xué)校老師做好孩子的工作，絕不能護(hù)駒子，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖，在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

　　四、我們家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法。

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子。事實(shí)上，這種認(rèn)識(shí)是十分錯(cuò)誤的。教育孩子，關(guān)鍵是在于循循善誘，多溝通、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多理解、少批評(píng)，不指責(zé)。不要讓孩子怕你，不要逼迫孩子撒謊。要做孩子的好朋友。平時(shí)多和老師交流一下，多和孩子溝通一下，隨時(shí)了解孩子的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們要積極與老師配合，當(dāng)好老師的助手，應(yīng)不失時(shí)機(jī)的關(guān)心孩子、指導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立信心、增加勇氣、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每個(gè)人都是第一。 只要你盡心盡力了，就行。我們做家長(zhǎng)的，不能光在乎結(jié)果，我們必須重視過(guò)程，孩子只要學(xué)扎實(shí)了，都學(xué)會(huì)了，成績(jī)自然就提高了。

　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子給與悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

　　謝謝大家!