校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選16篇）
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我叫 ，現(xiàn)任 校長(zhǎng)，黨支部書記。
今天我在這里發(fā)言，內(nèi)心很惶恐，很忐忑，在座的有學(xué)富五車、博古通今的教育管理專家，有德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富，具有強(qiáng)大人格魅力的教育前輩，也有朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，敢為天下先的后起之秀，我真有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、不知所措。作為一名普通的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，論成績(jī)，我不是對(duì)手，談方法，我不敢接招，論資歷，更無從談起，但受局領(lǐng)導(dǎo)委派來和大家交流思想、交流方法、共同學(xué)習(xí)、共同提高，我也只是勉為其難，知無不言、言無不盡，望大家批評(píng)指正。
我從20xx年到 任校長(zhǎng)，已干了七年，七年中有成績(jī)也有失誤，又高興也有煩惱，有激情澎湃也有意志消沉，領(lǐng)導(dǎo)不滿意要受批評(píng)，老師不滿意要受抱怨，家長(zhǎng)不滿意直接罵娘，再加上千奇百怪、繁雜無序的周邊關(guān)系、社會(huì)影響、歷史問題，可預(yù)料的、不可預(yù)料的、有能力解決的、沒有能力解決的，你都要小著架子，陪著笑臉、恭恭敬敬說好話，耐心細(xì)致做解釋，真可謂兩眼一睜，忙到熄燈。其中坎坎坷坷、起起落落、喜怒哀樂、苦辣酸甜，我想在座的各位都深有同感，好在有上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有全校老師的大力支持，讓我一直堅(jiān)持下來，從毛頭小伙鍛煉成為中學(xué)校長(zhǎng)。目前學(xué)校班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。20xx年，我校中考平均成績(jī)名列全縣第二位，更給了我勇氣和信心，這樣成績(jī)的取得，不僅僅是因?yàn)楦矣趧?chuàng)新的教風(fēng)，純正濃厚的學(xué)風(fēng)，更與后勤
管理必不可分。下面我就后勤管理方面談一下自己的體會(huì)。
學(xué)校后勤管理工作，是學(xué)校整體工作的重要組成部分，其名為“后”，實(shí)則為“先”，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件。但學(xué)校后勤管理工作一直以來，卻往往不被重視。只要認(rèn)真細(xì)致、努力創(chuàng)新地搞好學(xué)校后勤工作，就能為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供動(dòng)力和保障，就能使學(xué)校的所有工作有良好運(yùn)轉(zhuǎn)的局面。那么，如何進(jìn)行學(xué)校后勤管理工作的改革呢？
一、抓住人心
1 貼心服務(wù)
一位專家說過，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在學(xué)校管理中，制度約束固然重要，要想使老師釋放能量，情感管理不失為一條切實(shí)可行的號(hào)途徑。作為一校之長(zhǎng)，也需要真摯豐富的情感去感化激勵(lì)老師，所以說學(xué)校管理是三分管理七分情。因?yàn)槔蠋焸儩撘庾R(shí)中會(huì)認(rèn)為教學(xué)工作是分內(nèi)之事，而后勤管理就是替學(xué)校做事，屬于額外工作，可做可不做。但是學(xué)校的后勤管理工作還必須有人去做。誰來做？怎么做？這就成了后勤管理工作的最大難題。各位校長(zhǎng)，我們都知道學(xué)校并不是有錢單位，不能完全依靠錢來解決問題。沒有錢我們還要辦事，還要想辦法讓老師心甘情愿的去做，為學(xué)校無私的付出，所以作為學(xué)校要想法抓住人心。抓住人心首先要學(xué)會(huì)貼心服務(wù)，注重情感交流，給教師的心理以舒適感。讓老師從要我干變?yōu)槲乙伞?/p>
作為校長(zhǎng)，別不把自己當(dāng)回事，因?yàn)槲覀児ぷ鞯暮脡年P(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和幾百名學(xué)生的前途，但也別把自己太當(dāng)回事，我們管不了老師的人事權(quán)和工資權(quán)，說到底就是一名普通教師。也許老師眼里未必有校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)眼里不能沒有老師。
我有個(gè)習(xí)慣，中午吃飯，我就端著飯碗到老師家屬院和大家邊吃邊聊，聊工作，談生活。哪個(gè)同事的父母身體不好，哪個(gè)同事的孩子年齡還小，誰家有了喜事，誰家有了煩惱。。。。我心里都有一本帳。即使再大的心理隔閡，再對(duì)立的工作矛盾，也都能在這其樂融融的氛圍中化于無形。麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幾個(gè)老師幫同事扛扛麥包，同事有困難時(shí)，帶領(lǐng)老師幫他處理老人后事，去年冬天，一個(gè)老師出了車禍，我整整陪了兩個(gè)晚上，直到他度過危險(xiǎn)期。。。。別看這些細(xì)小的舉動(dòng)，最能打動(dòng)別人的心，小恩小惠讓同志們對(duì)你感恩戴德，說你夠哥們兒。在校為老師服好務(wù)，在社會(huì)關(guān)系上，也要給老師撐面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾城的特崗老師，結(jié)婚是在臨潁。父母年齡大，兄弟少，人手不夠，我?guī)е鴰讉�(gè)年輕教師，從準(zhǔn)備迎娶、預(yù)訂飯店，到接人待客，端茶遞水，全程籌劃，全程服務(wù)，婚禮辦得熱熱鬧鬧、風(fēng)風(fēng)光光�，F(xiàn)在，這個(gè)老師夫妻二人全代雙班課，跨班主任，干工作熱火朝天，無怨無悔。
2、合理激勵(lì)
管理靠人情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為校長(zhǎng)還要知人善任，善于應(yīng)用精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。校長(zhǎng)要當(dāng)有心人，要針對(duì)不同的人和事在不同的場(chǎng)合、用不同的方式對(duì)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。校長(zhǎng)要寬容，有氣度，不計(jì)前嫌。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要本著看全面、看本質(zhì)、看發(fā)展這一立腳點(diǎn)去看待教師，要堅(jiān)持舉大功而不記小過，舉大善而不計(jì)小瑕的原則，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性；要盡可能地虛心、真誠(chéng)地去發(fā)現(xiàn)教師身上的長(zhǎng)處，努力向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作上有困難的教師，要滿腔熱忱地去幫助他們，積極地激勵(lì)他們樹立自信心，大膽地讓他們參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們
在鍛煉中磨練、成長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
對(duì)于教師來說，光有精神激勵(lì)還不行，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。財(cái)務(wù)再緊也要擠出一點(diǎn)，平時(shí)老師干點(diǎn)小活，加加班，負(fù)責(zé)了后勤的哪塊工作等，都給老師們以獎(jiǎng)勵(lì)，大到一條毛毯，小到一個(gè)水杯。我總以為，老師們物質(zhì)要求不高，但必須給他們以足夠的尊重，辛苦一年，校長(zhǎng)沒有忘記，學(xué)校沒有忘記，給大家以鼓勵(lì)和信心。
總之，我對(duì)學(xué)校管理的理解是“以心換心”。平時(shí)和大家相處得融洽了，財(cái)務(wù)賬上又堅(jiān)持明細(xì)化，公開化，每周一小公布，每期一大總結(jié)，明明白白，清清楚楚，每個(gè)教職員工都心中有數(shù)，徹底打消了大家的疑慮。久而久之，大家就建立了一種人人都是學(xué)校主人翁的意識(shí)，“有福同享有難同當(dāng)”再加上學(xué)校的各塊工作都由班子成員帶頭參與，堅(jiān)決不搞特殊。所以我校的四十九名教職員工，個(gè)個(gè)干勁十足，每人除了做好自己的教學(xué)工作外，都兼任著一份適合自己的管理工作，做到權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)。做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理，讓每一名教職員工都成為管理的一部分，讓每一個(gè)教職員工都能找到自己的管理坐標(biāo)，充分發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)。收攏了大家的心，下面我就談?wù)労笄诠ぷ鞯木唧w實(shí)施。
二 發(fā)揮特長(zhǎng) 、合理分工、精細(xì)管理
后勤在學(xué)校中 “ 攤大、人多、事雜 ” 。如果分工不明，不公，管理不細(xì)，或者形不成合力，就容易造成內(nèi)耗，領(lǐng)導(dǎo)、老師人心渙散，勢(shì)必使工作陷入混亂和失控的被動(dòng)局面。所以學(xué)校后
勤具體分工時(shí)候，一定要公平公正，人人參與，并且結(jié)合教職員工的自身特點(diǎn)特長(zhǎng)。教師想干事就讓他有一個(gè)好舞臺(tái)，教師會(huì)干事就讓他有一個(gè)好崗位，教師干成事就讓他有一個(gè)好待遇。例如學(xué)校成立的校外護(hù)校隊(duì)、校內(nèi)夜間巡邏小組，就分給年輕力壯的體育老師，任命他們?yōu)樽o(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、巡邏組組長(zhǎng)，再由他們?cè)谛?nèi)招兵買馬，具體負(fù)責(zé)組建；班級(jí)文化和校內(nèi)文化建設(shè)由九年級(jí)四名語文老師和班主任具體負(fù)責(zé)，從設(shè)計(jì)到執(zhí)行；餐廳值班、自行車擺放、放學(xué)護(hù)送學(xué)生則由工作認(rèn)真細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)的老教師去管理；女教師雖然身單力薄，但干工作細(xì)致周到，就負(fù)責(zé)一些花草管理、樓道安全管理方面的工作�？傊畬W(xué)校工作大到教育教學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生，小到上門落鎖、關(guān)水關(guān)燈，都有專人負(fù)責(zé)。即便是班子成員，他在備課組中可能任組長(zhǎng)，但在護(hù)校隊(duì)中可能是成員，那就要聽從隊(duì)長(zhǎng)安排，接受隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督，做到權(quán)力分開而不分散，責(zé)任交叉而不交疊。
事實(shí)證明，這樣的層層分工和精細(xì)管理， 用其所長(zhǎng)，有效的發(fā)揮了老師的自覺能動(dòng)性和創(chuàng)造性，煥發(fā)了他們的工作熱情，效果良好。幾年來，學(xué)校無一例不安全事故發(fā)生，這首先得益于護(hù)校隊(duì)巡邏隊(duì)的辛勤；校園文化建設(shè)日新月異，年年都有新亮點(diǎn)，這是幾名語文老師的杰作。。。。。今年，在這幾名語文老師的宣傳策劃負(fù)責(zé)下，組織了一次攝影大賽，讓學(xué)生抓拍父母在田間工廠辛苦勞作的鏡頭，記錄父母最質(zhì)樸最感人的話語。從中篩選出典型畫面和語言制作成噴繪和標(biāo)語懸掛在每個(gè)教室。這些別具特色的班級(jí)文化成了有聲的語言，無時(shí)無刻不在鞭策激勵(lì)著學(xué)生。
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇2
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表?yè)P(yáng)子一中180名教職員工，對(duì)在座的654名家長(zhǎng)選擇我校，并抽空參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
今天，我的講話分四個(gè)部分。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下?lián)P子一中辦學(xué)情況；第二部分，希望家長(zhǎng)配合做好的幾件事；第三部分，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他相關(guān)問題。
第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下?lián)P子一中。
我校成立于1984年，原是揚(yáng)子石化的職工子女學(xué)校，20xx年11月從企業(yè)脫離，并調(diào)整了學(xué)區(qū)。10年前，揚(yáng)子一中提出了“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生智育和美育和諧發(fā)展，重視教學(xué)相長(zhǎng)、教師與學(xué)生共同發(fā)展。現(xiàn)在回過頭來看，這個(gè)口號(hào)具有極大的前瞻性，它不僅與現(xiàn)在提倡的創(chuàng)建“和諧社會(huì)”相吻合，也和實(shí)施素質(zhì)教育相吻合。由于師生合力，學(xué)校在辦學(xué)上取得了極好的聲譽(yù)。
近幾年，學(xué)校中考成績(jī)連續(xù)名列本地區(qū)同類學(xué)校第一，今年初三畢業(yè)的邊玨同學(xué)中考成績(jī)名列本地區(qū)第一名、南京市第三名，這是我區(qū)歷史上，學(xué)生參加中考的最好名次；今年我校參加中考人數(shù)為666人，總均分581.25，超市均分45分。我校省重點(diǎn)高中達(dá)線率為63.2%；普通高中達(dá)線率為84.1%。我校中考成績(jī)繼續(xù)保持在南京市公辦初中的領(lǐng)先地位。
暑假中又傳來好消息，原初二（5）班王逸群同學(xué)在南師附中“中學(xué)六年整體教育實(shí)驗(yàn)班”招生考試中成績(jī)優(yōu)異，被南師附中錄取，全省共招50人，南京市除樹人國(guó)際外，只招了8人。
學(xué)校能取得如此突出的教學(xué)成績(jī)，一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校創(chuàng)辦的“家長(zhǎng)學(xué)校”，被市政府評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�；作為省德育先進(jìn)集體和江蘇省首批示范初中（南京市僅三家），學(xué)校參與了《成長(zhǎng)的足跡--南京市初中生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的編寫，參與了《南京市中學(xué)班主任培訓(xùn)大綱》的制定。由于學(xué)校對(duì)學(xué)生思想道德工作的重視，多年來在校學(xué)生無嚴(yán)重違法和犯罪行為。
當(dāng)然，由于生源的不可選擇性，學(xué)生中也存在一些不良現(xiàn)象，即便在初一新生中，由于其生理相對(duì)成熟與心理幼稚的不協(xié)調(diào)性，加上社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些不良習(xí)氣也有所體現(xiàn)，這是一種很正常的社會(huì)現(xiàn)象。其實(shí)，問題的根本不在于是否存在，而在于學(xué)校的教育，在于學(xué)校的控制和轉(zhuǎn)化。我們有信心教育好所有的學(xué)生，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
另一個(gè)重要的原因是，統(tǒng)籌管理，整體發(fā)展。從學(xué)校的辦學(xué)宗旨來看，我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置，作為學(xué)校而言，我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個(gè)班，教育好每一個(gè)學(xué)生，這是我校和其它一些學(xué)校的差別，也是一些家長(zhǎng)選擇我校的重要原因。因?yàn)槲倚５霓k學(xué)宗旨是“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，揚(yáng)子一中能有今天的聲譽(yù)，也不是僅僅靠幾個(gè)班靠幾個(gè)學(xué)生而是靠整體發(fā)展取得的。我們的辦學(xué)特色是齊頭并進(jìn)、全面開花、廣積碩果。
我們堅(jiān)持認(rèn)為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。
第二部分，希望家長(zhǎng)配合的幾件事。
1、有事多溝通。
前面已經(jīng)講過，只要進(jìn)入一中的門，就是一中的人。學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。
我相信，絕大多數(shù)的建議和意見都是有建設(shè)性的，雖然根據(jù)往年的實(shí)際，在整個(gè)初一年級(jí)，都存在著學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)、老師和學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)生的相互磨合與相互適應(yīng)，可能還會(huì)有一些誤會(huì)，但我想，即便是誤會(huì)，也需要一個(gè)暢通的溝通渠道。各位家長(zhǎng)可登陸揚(yáng)子一中網(wǎng)站及時(shí)了解學(xué)校信息，有建議可向校長(zhǎng)信箱反映；也可電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長(zhǎng)的大力配合，揚(yáng)子一中能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長(zhǎng)的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節(jié)約。
進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好，但也有經(jīng)濟(jì)較困難的。我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。希望家長(zhǎng)同志不要給孩子買昂貴的衣物、學(xué)習(xí)用品、高檔的自行車。學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服，學(xué)生原則上不得使用手機(jī)，更不得攜帶到校；mp3、MP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校。
3、注重學(xué)生衣著打扮。
這里要重點(diǎn)提醒家長(zhǎng)的是，我校對(duì)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)抓得很緊，剛剛過去的初三年級(jí)，就有個(gè)別學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)而未予畢業(yè)，只拿到了結(jié)業(yè)證書。這學(xué)期我們學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)就是抓學(xué)生儀容儀表。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服（哈韓，異類），女生不穿松糕鞋；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)。
雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來看，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有絲毫益處，每年都有許多因家長(zhǎng)因當(dāng)初不當(dāng)回事而后悔莫及。一個(gè)學(xué)生過于注重穿著打扮，必定會(huì)分散學(xué)習(xí)注意力，因?yàn)橐粋�(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，此其一。二是影響同伴交往，我們都說“物以類聚，人以群分”，穿著過于另類的孩子絕對(duì)不易融入班級(jí)、融入集體，這樣他（她）勢(shì)必要在學(xué)校以外的同齡人中尋找朋友，而這尤為危險(xiǎn)。第三，也就是最值得擔(dān)心的，校外的不良青少年一般會(huì)把這些穿著異類的學(xué)生看作是他們的同類人，會(huì)有意識(shí)的誘惑甚至逼迫這些學(xué)生加入他們的群體，而這后果是顯而易見的。
愛美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。
4、注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和學(xué)生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人世界觀漸步形成的三年，初一，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
對(duì)學(xué)生要及時(shí)“賞識(shí)”、平等交流。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說我們無能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。
家長(zhǎng)要對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個(gè)正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo)，可以采取對(duì)話說服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄，因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。
此外，家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)報(bào)以平常心，要讓孩子知道這個(gè)社會(huì)是公正的，但這公正永遠(yuǎn)都是相對(duì)的。家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
5、樹立全面的成績(jī)觀，要看結(jié)果更要看過程。
不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險(xiǎn)的。
學(xué)生是發(fā)展的。
6、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。安全，重點(diǎn)指人身安全、交通安全和校園安全。
正如每所學(xué)校都有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生一樣，每所學(xué)�；蚨嗷蛏俣加行袨椴涣嫉膶W(xué)生，根據(jù)以往的教訓(xùn)，初一新生到一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)交往都有一個(gè)互相試探的過程，個(gè)別嘴巴比較碎的學(xué)生就會(huì)傳話、發(fā)狠話，極端的會(huì)動(dòng)手，倒不是說這些學(xué)生有多壞，多半都是虛榮心在作怪，試圖在一個(gè)新集體中樹立所謂的“威信”。當(dāng)然，學(xué)校和班級(jí)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行教育和引導(dǎo)，但家長(zhǎng)也要向?qū)W生灌輸正確的道理，一方面教育要教育孩子遵紀(jì)守法，結(jié)交益友，不拉幫結(jié)派不虛張聲勢(shì)、恐嚇?biāo)�；另一方面要教育孩子�?duì)面臨的敲詐勒索、恐嚇時(shí)要堅(jiān)決抵制、及時(shí)向老師報(bào)告，千萬不要害怕、縱容，這不僅是對(duì)你孩子負(fù)責(zé)，也是對(duì)侵害者負(fù)責(zé)。
一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)不是一天養(yǎng)成的，正如人的五個(gè)手指并不等長(zhǎng)一樣，學(xué)生素質(zhì)存在一定的差異也很正常，關(guān)鍵還在于控制和轉(zhuǎn)化，不能使其成為氣候。初一學(xué)生的可塑型很強(qiáng)，需要老師和家長(zhǎng)的及時(shí)幫教和引導(dǎo)。
此外，要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則（學(xué)校也會(huì)教育），根據(jù)有關(guān)規(guī)定，孩子必須年滿12周歲才可騎車，學(xué)校為學(xué)生提供了停車場(chǎng)所，但并無審核其是否年滿12周歲的義務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)自行把關(guān)。
關(guān)于校園安全，學(xué)校會(huì)極其重視，加強(qiáng)管理，但家長(zhǎng)也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門，不要在校園內(nèi)追逐打鬧，上課期間和課間一律不得外出（除非有家長(zhǎng)來接）。中午在校的同學(xué)，用餐后一律不得外出（學(xué)校中午開放電視系統(tǒng)），如有兩次私自外出的，取消其中午在校用餐資格。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假；其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。
此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如心臟病、嚴(yán)重貧血、嚴(yán)重早博、糖尿病、嚴(yán)重缺鈣、癲癇等，請(qǐng)會(huì)后及時(shí)與班主任聯(lián)系，并提交二級(jí)以上醫(yī)院的診斷書，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。
各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。但學(xué)生的安全，不全是學(xué)校的責(zé)任，根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任，而家長(zhǎng)將永遠(yuǎn)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人。此外，孩子進(jìn)入初中，意味著從孩童時(shí)代到少年時(shí)代的轉(zhuǎn)變，這不僅是年齡的增長(zhǎng)，更意味著他們將承當(dāng)更多的社會(huì)義務(wù)。從法律上講，初中學(xué)生都屬于限制民事行為能力人，而不是小學(xué)時(shí)的無民事行為能力人，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，但也需承當(dāng)相應(yīng)的民事義務(wù)和責(zé)任。所以，從這點(diǎn)上而言，安全問題，需要老師、家長(zhǎng)的教育與管理，更需要孩子的自律。把學(xué)生的安全教育，全推給家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的，而認(rèn)為只要孩子在學(xué)校出了問題，就全是學(xué)校責(zé)任也是錯(cuò)誤的。只有各方合力，齊抓共管，才能盡量減少校園意外傷害的發(fā)生。
8、對(duì)孩子的初中生活，有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
從小學(xué)到初中，對(duì)很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)常出現(xiàn)“紅燈”的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成績(jī)突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的，到了中學(xué)卻跟不上。在專家看來，這實(shí)際是一個(gè)適應(yīng)能力不同的問題。
中小學(xué)銜接，是一個(gè)比較大的課題，由于時(shí)間關(guān)系，下次我們將邀請(qǐng)有關(guān)人員作專門的輔導(dǎo)。今天我只結(jié)合往年的這時(shí)段新生家長(zhǎng)的反映，就家長(zhǎng)比較關(guān)心或存在疑慮的問題談幾點(diǎn)看法。
�、俸⒆釉趺磳W(xué)。兩句話，跟著老師學(xué)，自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著老師學(xué)，指認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)聽從老師指導(dǎo)，及時(shí)完成作業(yè)，中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰明所能完成的，此外，要主動(dòng)適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)方式，不能一直生活在對(duì)小學(xué)生活的回憶里，不能苛求老師來適應(yīng)你。所謂自己主動(dòng)學(xué)，就是不能被動(dòng)吸收，要不斷培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。小學(xué)的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)文化知識(shí)；中學(xué)的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，更多地是培養(yǎng)技能：學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。
�、诩议L(zhǎng)怎么配合。實(shí)事求是地講，初中教材，一般家長(zhǎng)是很難給予輔導(dǎo)的，所以作為學(xué)校而言，從來不會(huì)說要家長(zhǎng)每天給孩子出幾道等。但家長(zhǎng)也不是無所作為的，家長(zhǎng)有義務(wù)督促、保證孩子及時(shí)完成作業(yè)，并根據(jù)老師要求，給予簽字認(rèn)可。簽字不是要家長(zhǎng)審看做得對(duì)不對(duì)，而是看孩子有沒有做、有沒有及時(shí)地訂正。做得對(duì)不對(duì)是老師的事，但有沒有做是孩子的事、家長(zhǎng)的事。對(duì)一些基礎(chǔ)較差的，有條件的家長(zhǎng)每周可以幫孩子進(jìn)行單詞、課文的默寫。
此外，家長(zhǎng)要充分信任老師，對(duì)孩子有信心。前面已經(jīng)講過，大家選擇揚(yáng)子一中，是對(duì)學(xué)校的信任，而且在培養(yǎng)孩子方面，我們的目標(biāo)是一致的。小學(xué)有小學(xué)的規(guī)矩，中學(xué)有中學(xué)的規(guī)范；這所中學(xué)有這所中學(xué)的辦學(xué)理念，那所中學(xué)有那所中學(xué)的辦學(xué)宗旨；甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理辦法；甲學(xué)科有甲學(xué)科的作業(yè)要求，乙學(xué)科有乙學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)范。
家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地以小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的要求來要求中學(xué)的老師，實(shí)事求是地講，老師講的做的肯定不全都是對(duì)的，但我們要相信老師們不會(huì)自己砸自己的飯碗，因?yàn)橹袑W(xué)有中學(xué)的要求，老師有老師的規(guī)范。
對(duì)自己孩子，要清醒地看到優(yōu)缺點(diǎn)，以往，我們有些家長(zhǎng)覺得小孩成績(jī)不好，信心不足，個(gè)別的還放任不管，家長(zhǎng)會(huì)也不來，作業(yè)也不簽字。對(duì)這樣的孩子，我們的老師都不會(huì)輕言放棄，我希望家長(zhǎng)再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。另外，由于剛進(jìn)初一，重在養(yǎng)規(guī)矩，所以可能有個(gè)別學(xué)生作業(yè)沒簽字老師喊家長(zhǎng)到校補(bǔ)簽的現(xiàn)象，因?yàn)榇蠹叶己苊Γ苍S耽誤了家長(zhǎng)的工作和休息，在此表示歉意，也請(qǐng)諒解，非常時(shí)期的非常舉措，過一段時(shí)間后，學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成后，即使偶有漏寫，一般電話即可溝通解決。
�、圩鳂I(yè)問題。作業(yè)量，從來都是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，所謂眾口難調(diào)，我想，大家也都能理解不同學(xué)科不同階段作業(yè)量肯定是不同的。辨證地從總體上看，中學(xué)學(xué)科增多難度加大，作業(yè)量肯定較小學(xué)多，但老師會(huì)循序漸進(jìn)，合適把握的；二，作業(yè)多還是少，不是看孩子幾點(diǎn)睡覺，而是考察他的學(xué)習(xí)效率；三，中學(xué)作業(yè)類型很多，不僅僅是書面作業(yè)，讀寫聽說、查資料等都是作業(yè)，而且這些作業(yè)都是很花時(shí)間的。
作業(yè)的第二個(gè)問題是批改問題。有些家長(zhǎng)常有疑慮，好像老師不怎么改作業(yè)。其實(shí)這是一個(gè)誤解，是拿小學(xué)要求參照中學(xué)規(guī)范。我們對(duì)老師的要求是有作業(yè)就要改，但根據(jù)教學(xué)常規(guī)，中學(xué)的作業(yè)批改形式有許多，如教師改、教師面批、學(xué)生交換改、學(xué)生自改、教師統(tǒng)一講評(píng)等，這與學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)，也與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)宗旨有關(guān)。不能把教師的一番苦心當(dāng)作不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，如果老師在教學(xué)中真的存在什么問題，還是真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)和學(xué)生及時(shí)指出。
第三部分，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他相關(guān)問題
1、午飯問題。
學(xué)校目前無餐廳，但食堂建設(shè)已進(jìn)入工程招標(biāo)階段。預(yù)計(jì)過年后皆可開業(yè)。
本學(xué)期，我們還是和揚(yáng)子工程公司食堂合作，由他們?yōu)槲倚W(xué)生提供快餐。該單位長(zhǎng)期為揚(yáng)巴公司等供餐，比較注重食品安全和營(yíng)養(yǎng)搭配。費(fèi)用為6元/份。
需要訂餐的，請(qǐng)家長(zhǎng)先在班主任登記孩子姓名，個(gè)別需要商量的，學(xué)生30日上午報(bào)到時(shí)再登記，9月1日中午正式供餐，費(fèi)用開學(xué)后由學(xué)生自己交到食堂快餐公司。
需要提醒的是，這是一個(gè)自愿行為，不強(qiáng)求。但孩子不能從外面買快餐回校吃，學(xué)校根據(jù)教育局和其他部門的要求，謝絕其他單位送餐到校，家長(zhǎng)送餐的，請(qǐng)書寫申請(qǐng)材料，寫清自己負(fù)責(zé)食品安全。（先小人后君子）
學(xué)生還可以就近到17村，但需注意交通安全。
2、自行車問題
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生步行到校，一是加強(qiáng)體育鍛煉，二是安全考慮，再怎么教育，孩子總有疏忽的地方，而且發(fā)生事故后應(yīng)急處理能力不夠。
根據(jù)交管部門和教育局的會(huì)議精神，我們一是加強(qiáng)教育，二是加強(qiáng)管理。不滿12周歲的，不給騎車；劃定范圍：（ ）。在這范圍內(nèi)，學(xué)校將允許這些車輛免費(fèi)停在校內(nèi)，但不負(fù)保管責(zé)任。
家長(zhǎng)同志們，學(xué)校的發(fā)展離不開大家的努力，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應(yīng)對(duì)他們報(bào)以信心。
最后再次感謝家長(zhǎng)同志的支持和配合，祝孩子們?cè)趽P(yáng)子一中的三年能身心健康學(xué)有所成�。�！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
一、學(xué)校教學(xué)工作的開展情況
在過去的一學(xué)期里，我們學(xué)校的教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們不斷加大培訓(xùn)力度，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校定期組織教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn)課程，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐。例如，我們的語文教研組開展了“閱讀與寫作”的專題研討，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了“趣味數(shù)學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，這些活動(dòng)都有效地提升了教師的教學(xué)能力。
在課程設(shè)置方面，我們嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。同時(shí)，為了滿足學(xué)生的多元化需求，我們還開設(shè)了豐富多彩的校本課程和社團(tuán)活動(dòng)，如書法、繪畫、音樂、足球等。這些課程和活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。
在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，我們建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估。通過質(zhì)量分析，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取針對(duì)性的措施加以改進(jìn)。比如，對(duì)于部分學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了計(jì)算訓(xùn)練，并組織了專項(xiàng)輔導(dǎo)。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上都取得了進(jìn)步。但也有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在一些問題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等。針對(duì)這些問題，我們老師會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同幫助學(xué)生克服困難。
在這里，我想給家長(zhǎng)們一些建議。首先，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是結(jié)果。了解孩子每天的作業(yè)完成情況，是否認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)等。其次，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真書寫、獨(dú)立思考等。比如，每天可以給孩子安排一定的閱讀時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。最后，要多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要給予鼓勵(lì)和支持。
三、家校合作的重要性
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因此，家校合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
我們希望家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠與老師保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師要相互信任、相互支持，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子的'健康成長(zhǎng)。
比如，有一位家長(zhǎng)每天都會(huì)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。還有一位家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通孩子的問題，老師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、未來的工作計(jì)劃
在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)課程建設(shè)，豐富課程內(nèi)容，提高課程的趣味性和實(shí)用性。同時(shí)，我們也將更加注重家校合作，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來而努力！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝大家在這么寒冷的天氣下來參加我們高三年級(jí)寒假期間家長(zhǎng)會(huì)。
由于遇到惡劣天氣的影響，按到省市各級(jí)政府部門的通知，今年假期不允許補(bǔ)課，整個(gè)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃要重新調(diào)整，今天的家長(zhǎng)會(huì)開得也比較突然。再此向大家表示歉意。會(huì)前有家長(zhǎng)給我們電話詢問此事，在我這幾天下戶家訪的過程中也了解到家長(zhǎng)們的各種不同的想法。也有對(duì)我們工作表示質(zhì)疑的，我理解家長(zhǎng)們的心情，接到上級(jí)通知，我們也是有喜更有憂，喜的是與我和我的學(xué)生們苦苦奮戰(zhàn)了大半年的全體高三老師們終于得到一個(gè)完整的假期休息，有連續(xù)幾年沒有回家看望自己父母的外地老師們終于可以回家看看自己的的親人們。憂的是我們帶了三年的學(xué)生今年就要參加高考，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎么好，他們要面臨前途命運(yùn)的挑戰(zhàn)將帶來更大的困難。其實(shí)作為這個(gè)年級(jí)的管理者，我比任何一個(gè)學(xué)生更要著急，更要傷心。關(guān)心教育的家長(zhǎng)也提到一封信，全國(guó)中小學(xué)要減負(fù)的歷史。有家長(zhǎng)反映外地照常補(bǔ)課，外地的情況我不得而知，但是我認(rèn)為瀏陽市執(zhí)行教育部門的通知那是正確的，是今后的大方向。高三不給補(bǔ)課是給我們高三年級(jí)工作提出了一個(gè)新課題，實(shí)際上是給我們做備考工作的教師提出更高的要求。面臨目前的情況，我們是認(rèn)真對(duì)待的，分別召開了畢業(yè)班小組、備課組長(zhǎng)、全體教師、班主任會(huì)議，年級(jí)小組成員做了認(rèn)真的研究，還召開了學(xué)生大會(huì)做了布置和要求。今天邀請(qǐng)大家到學(xué)校：一是匯報(bào)本期備考的情況，二是和大家溝通情況，希望得到家長(zhǎng)們的理解和支持，第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是請(qǐng)全體家長(zhǎng)真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，在整個(gè)寒假期間全力支持孩子的學(xué)習(xí)，做到每時(shí)每刻督促檢查他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)。這就是我們今天會(huì)議的主要目的。下面我講幾個(gè)問題：
家長(zhǎng)同志們，時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)學(xué)期，首先我想簡(jiǎn)單匯報(bào)我們年級(jí)備考的工作的情況。
今天距離高考僅有130天，收假回來就只有106天，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了最關(guān)鍵的沖刺階段。我們也在艱苦的備考工作中走過來了。高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工程，學(xué)生、老師、家庭都要付出巨大的努力！
瀏陽二中20xx屆高考備考工作啟動(dòng)是最早的，我校準(zhǔn)確說是從年7月份就開始了。同時(shí)也得的大力支持，我校的高考復(fù)習(xí)工作按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。我校這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差，特別缺少尖子生。在組織高考復(fù)習(xí)過程中，我們的思路是；要抓早，每個(gè)環(huán)節(jié)也要抓細(xì)，大家知道高考成績(jī)是不能做假的，我們很注重每個(gè)工作的計(jì)劃和落實(shí)，注重實(shí)效。小組堅(jiān)持講實(shí)的，就是實(shí)實(shí)在在的給學(xué)生打好基矗這一屆備考中首先是各科教師具有高度的責(zé)任觀和使命感，他們才是，可以說我們年級(jí)的老師對(duì)高三工作是有激情的，全期來能全身心的投入高考復(fù)習(xí)工作中去，備課，認(rèn)真上好的每一節(jié)復(fù)習(xí)課，大部分老師舍小家顧年級(jí)這個(gè)大家，經(jīng)常加班加點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生解決難題。各班主任是年級(jí)管理的主力軍，他們的工作是一般人做不到的，每天都是全天候跟著學(xué)生，早上6：00組織跑操，晚上還要跟班檢查，一天在學(xué)校工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十五個(gè)小時(shí)以上，每天進(jìn)行班級(jí)管理，還要抽時(shí)間找學(xué)生談話，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是每次月考下來十分著急分別找不同層次的學(xué)生談話，碰上幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生那更是焦頭爛額。我們女老師多，有幾個(gè)教師還經(jīng)常帶病工作，每個(gè)老師都自己的家庭，但是沒有那個(gè)老師顧得上家，做老師的是吃良心飯，干不好工作放心不下的。學(xué)生成績(jī)上不去心里是很著急的，要千方百計(jì)搞好的。高三的學(xué)生當(dāng)然也是很辛苦的，同學(xué)們?cè)诟骺平處煹闹笇?dǎo)下，通過同學(xué)們的艱苦努力，各科復(fù)習(xí)已經(jīng)取得了一定的成效。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期我們年級(jí)的主要精力是放在高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量上，這是我們的中心工作。本學(xué)期我們一方面抓好高三工作，另一方面抓好各科的高考復(fù)習(xí)，兩項(xiàng)工作我們是統(tǒng)一起來抓的，抓工作也是為了高考。在教科所和學(xué)校的指導(dǎo)下，我們的高考復(fù)習(xí)工作是扎扎實(shí)實(shí)是，我們的經(jīng)驗(yàn)還在全市進(jìn)行推廣。
第二我想講的一個(gè)主題是：這兩天接到上級(jí)通知，取消今年寒假補(bǔ)課。高三年級(jí)從今天起至元月20日放假一個(gè)月。對(duì)高三年級(jí)來說，高考時(shí)間沒有改，考試內(nèi)容也沒有改，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的假期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性是一個(gè)很大的考驗(yàn)，學(xué)生在寒假的學(xué)習(xí)狀況的好壞對(duì)參加高考起到至關(guān)重要的作用，講真心話，我們學(xué)校老師也很著急，接通知后年級(jí)組專門召開了備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，全年級(jí)還召開了全體教師、班主任專題會(huì)、學(xué)生大會(huì)，通過開了幾個(gè)會(huì)議，統(tǒng)一了，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求，放假前我們還要求各科教師都到班上與學(xué)生們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)交流，具體布置在假期中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)。在假期中我們家長(zhǎng)要求做好什么事情，怎么配合學(xué)校。下面就高三年級(jí)假期不給補(bǔ)課后，談?wù)勎覀兡昙?jí)的想法。
1、首先請(qǐng)家長(zhǎng)們要理解，這是省教育廳的通知，瀏陽市是嚴(yán)格執(zhí)行的，這是上級(jí)的規(guī)定。這兩天聽說外地有些地方高三畢業(yè)班照常補(bǔ)課，有些家長(zhǎng)擔(dān)心放假時(shí)間長(zhǎng)工作忙沒有時(shí)間管理小孩，怕小孩玩心過重，到處去玩不思學(xué)習(xí)，上吧學(xué)壞等，有學(xué)校管就放心了。真正擔(dān)心小孩的功課也是對(duì)的，更擔(dān)心對(duì)今年高考有影響也可以理解，但是也不必要那么緊張，這是正常的，這也是形勢(shì)的要求，我們的想法是假期也要抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，丟是不行的。為此我們也專門開了學(xué)生會(huì)做了假期復(fù)習(xí)動(dòng)員和強(qiáng)調(diào)學(xué)校的要求，今天我們希望每個(gè)家長(zhǎng)要理解學(xué)校的做法，支持學(xué)校的決定，積極配合學(xué)校，這就是今天我們會(huì)議的目的。這個(gè)希望家長(zhǎng)要和我們統(tǒng)一起來。
2、就目前形式，考試時(shí)間是不可能改變的，考試內(nèi)容也不可能改變，這點(diǎn)提請(qǐng)家長(zhǎng)們要認(rèn)清形勢(shì)，明白要求。另外提請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，高考不但不變，競(jìng)爭(zhēng)仍然是十分激烈的，我們認(rèn)為如果不抓緊高考復(fù)習(xí)，對(duì)參加20屆的高考也將受到一定程度的影響。勤奮者就能上大學(xué)。不管形勢(shì)怎么樣，抓緊孩子的學(xué)習(xí)總是對(duì)的才是硬道理。
3、我們學(xué)校根據(jù)目前的具體情況，我們的對(duì)策還是繼續(xù)抓緊高考復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬變，放假的前幾天備課組長(zhǎng)開了會(huì)，要求各科備課組準(zhǔn)備，讓學(xué)生在寒假中自主學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期中學(xué)生該怎么學(xué)習(xí)，各科有什么樣的要求，每科怎么復(fù)習(xí)任課教師都詳細(xì)的交代，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在假期多與班主任、科任老師多多交流，希望家長(zhǎng)給予配合。我們年級(jí)組總的一個(gè)希望是要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)，開學(xué)后充滿信心并以良好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。收假回來面臨兩次大考，一次是寒假作業(yè)的全面測(cè)試，就考作業(yè)上的原題。另一次是3月7、8號(hào)的全市第二次聯(lián)考。
4、今年高考形式是比較嚴(yán)峻的，為使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全面做好高考復(fù)習(xí)，這個(gè)假期比較長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)不要放松孩子的學(xué)習(xí)，不要放松對(duì)孩子的要求，建議不要長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)距離的帶孩子外出走親訪友。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性，需要足夠的時(shí)間靜心下來才行的，不看書不做題怎么能搞好高考復(fù)習(xí)。又想馬兒跑好又想馬兒不吃草那是不可能的。要求家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做好假期復(fù)習(xí)計(jì)劃，一方面對(duì)這個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的歸納，一方面有時(shí)間有計(jì)劃去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來說既要適當(dāng)休息又要做好復(fù)習(xí)。等考上大學(xué)后再組織小孩去玩，那時(shí)再好好的玩一玩吧。這個(gè)假期暫免吧。高考需要家長(zhǎng)的工作，建議家長(zhǎng)會(huì)后要和自己的小孩對(duì)這個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)做一個(gè)全面的，要多進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們找出問題，但要少批評(píng)，更不能諷刺挖苦學(xué)生，找出存在問題，共同努力。我們要把學(xué)生的引到學(xué)習(xí)上來。這個(gè)年齡段的學(xué)生太遷就多也不行。各班級(jí)如果家長(zhǎng)們熟悉的也可以把學(xué)生組織成幾個(gè)小組來集中學(xué)習(xí)我想也可以的。達(dá)到學(xué)習(xí)的目的就行了。家長(zhǎng)們要了解學(xué)生，一定要做到每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，每天要完成什么作業(yè)都要都要計(jì)劃進(jìn)行。
家長(zhǎng)同志們孩子的事沒有小事，不能馬虎，再忙也要把小孩的事放在重要在位置，你的事業(yè)成功而小孩的學(xué)業(yè)不成功我想我們做家長(zhǎng)是失敗的，春節(jié)來了應(yīng)酬是應(yīng)該的，但是管好小孩不能放松。在家也要為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、由于是假期，所以我們要求各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校督促學(xué)生制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排休息，也要有計(jì)劃有系統(tǒng)地歸納前一階段各科復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)有目的有要求，有針對(duì)性。計(jì)劃是重要的，但是每天的檢查更重要，不要只是泛泛的提一提就過了。每天要在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度登記表上簽字，要天天進(jìn)行檢查督促。
6、放假期間讓學(xué)生適當(dāng)休息是應(yīng)該的，你們要和學(xué)生講清道理，務(wù)必督促學(xué)生適當(dāng)休息的同時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要完成老師布置的作業(yè)，我們開了老師會(huì)，做了布置也要求老師定期打電話給學(xué)生檢查學(xué)生做作業(yè)的情況，回校后老師要檢查完成情況。
7、放假期間要教育孩子遵守社會(huì)公德，注意安全，不要外出游玩、不要參加沒有組織的違法的聚會(huì)，不要上吧玩游戲，不要參加各種違法違紀(jì)的活動(dòng)。尤其是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生身上有手機(jī)，不健康的東西比較多，要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好的健康的東西。注意身體，高考需要一個(gè)精力充沛的身體。請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注自己的小孩的交往情況。
8、積極協(xié)助學(xué)校每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的情況。有問題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系，放假期間，作為家長(zhǎng)不督促不檢查，學(xué)生就會(huì)得過且過的，有些學(xué)生誤認(rèn)為放假就是給他休息。適當(dāng)休息是應(yīng)該的，但是我們高三任務(wù)和其他年級(jí)的學(xué)生不一樣，只講休息講玩，這是不正確的理解。
9、作為高三的家長(zhǎng)請(qǐng)您在寒假期間為孩子榮造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，家里不要發(fā)出麻將、撲克及其他娛樂聲音，教育孩子遠(yuǎn)離電視、電腦。每一個(gè)小時(shí)要到書房查看一下小孩是不是在搞學(xué)習(xí)。因?yàn)橐粋�(gè)人在小房子里學(xué)習(xí)是需要很強(qiáng)的毅力和意志的，稍不注意就會(huì)打瞌睡。同時(shí)由于我們很多家庭是烤火，請(qǐng)一定注意安全。
家長(zhǎng)同志們，高考確實(shí)是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，需要社會(huì)，家庭，學(xué)校、老師和學(xué)生的共同努力才能做好的，我們這一屆面臨的壓力是很大的，做老師最大的安慰就是我們所教的學(xué)生能考上好的大學(xué)。我相信有我們?nèi)昙?jí)500多位家長(zhǎng)的大力支持20屆我校的高考復(fù)習(xí)工作一定取得優(yōu)異成績(jī)，我們?nèi)w教師有信心，有能力在20的高考取得優(yōu)異成績(jī)。
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
家長(zhǎng)朋友們，今天想利用這個(gè)時(shí)間，咱們共同探討一下，作為家長(zhǎng)，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。
父母對(duì)孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開始，就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的。
家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結(jié)果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，對(duì)于孩子來說，家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長(zhǎng)們，父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。
孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。
另外父母爭(zhēng)吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好，這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了，由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來一定負(fù)面的影響。
如果對(duì)學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯栴}最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂、充實(shí)、幸福的度過整個(gè)假期。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇6
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏�，才使今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水 待 溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝 并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒 我們一定要打電話給該幼兒家長(zhǎng) 確定后在放人 。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便， 不得插隊(duì) 擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我園有三個(gè)班 但是每個(gè)班都沒有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們 飯前便后要洗手 孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三 、常規(guī)方面
由于中班孩子身體發(fā)育迅速， 孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，田克樹 其實(shí)她是個(gè)很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)。
四 、教學(xué)方面
從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。禮貌教育 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動(dòng)問早，問好，離園能主動(dòng)跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還 有個(gè)別幼兒 還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問早道別。
2我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書和英語 以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī) 是早讀的主要內(nèi)容 并且要求小朋友養(yǎng)成手指字 耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣 對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。
就是寫字的培養(yǎng) 首先學(xué)會(huì)握筆 再讓他喜歡寫字 還有你要告訴她，現(xiàn)在上中班長(zhǎng)大了 要學(xué)習(xí)新本領(lǐng) 那就是寫字 學(xué)會(huì)寫字的小朋友，老師會(huì)在你的作業(yè)本子上面畫棒棒糖 或聰明星。 你會(huì)寫字就表示你很厲害 ，很聰明。 但是一次就不要寫太多了 特別剛剛開始的時(shí)候 只要他一寫字你就要表?yè)P(yáng)他，他們寫字就相對(duì)于落后一點(diǎn) 因?yàn)樗∈植康募∪饬α啃�，�?duì)于這樣的小朋友 我們也不會(huì)刻意的去要求
五、家長(zhǎng)配合工作
1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位 家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺韴@遲到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別 ，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng) 家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多。
擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng) 對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本校的教學(xué)副校長(zhǎng)，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天，我主要想和大家交流一下我校的教學(xué)工作以及孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的情況。
一、教學(xué)成果回顧
在過去的一學(xué)期里，我校在教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)。
首先，在期末考試中，各年級(jí)的平均成績(jī)都有了一定程度的提高，尤其是在語文、數(shù)學(xué)和英語等主要學(xué)科上。這離不開老師們的辛勤付出和孩子們的努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也離不開各位家長(zhǎng)的支持和配合。
其次，我們?cè)诮虒W(xué)方法上進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新和改革。例如，引入了多媒體教學(xué)手段，讓課堂更加生動(dòng)有趣；開展了小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)
接下來，我想向大家介紹一下本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
提高教學(xué)質(zhì)量
我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，確保每一節(jié)課都能高質(zhì)量地完成。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度都有所不同，我們會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
除了傳授知識(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感等。我們將通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，為孩子們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
三、給家長(zhǎng)的建議
為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也想給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成情況等，幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極思考的好習(xí)慣。
例如，每天可以督促孩子在完成作業(yè)后，整理好書包和書桌，養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子學(xué)習(xí)的'重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適、充滿學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境�？梢越o孩子設(shè)立一個(gè)專門的學(xué)習(xí)空間，減少干擾因素。
比如，在家中規(guī)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)自己也要以身作則，少看電視、少玩手機(jī)，多看書、多學(xué)習(xí)，為孩子樹立榜樣。
加強(qiáng)與學(xué)校的溝通
家長(zhǎng)要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題，要及時(shí)與老師溝通，共同尋找解決辦法。
例如，定期參加家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)與老師交流孩子的情況，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后，我相信，在我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上取得更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是咱們小學(xué)的教學(xué)校長(zhǎng)，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作的情況以及我們對(duì)孩子們教育的一些思考和計(jì)劃。
首先，讓我簡(jiǎn)要介紹一下我們學(xué)校的教學(xué)理念。我們始終堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有無限的潛力等待被發(fā)掘。我們致力于為孩子們提供一個(gè)充滿關(guān)愛、鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在教學(xué)方面，我們擁有一支高素質(zhì)、富有責(zé)任心和愛心的教師隊(duì)伍。他們不斷提升自己的教學(xué)水平，采用多樣化的.教學(xué)方法，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。例如，在語文教學(xué)中，我們不僅注重課本知識(shí)的傳授，還通過閱讀分享、寫作比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)和文字運(yùn)用能力；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了常規(guī)的課堂講解，還組織數(shù)學(xué)趣味小組，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力。
接下來，我想談?wù)労⒆觽冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通過我們的觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分孩子在學(xué)習(xí)上都取得了進(jìn)步，但也有部分孩子存在一些需要改進(jìn)的地方。比如，有些孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，需要家長(zhǎng)和老師更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)；還有些孩子在做作業(yè)時(shí)粗心大意，這需要我們共同幫助他們養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。
為了更好地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，我們希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校的工作。比如，每天抽出一定的時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的作業(yè)完成情況；鼓勵(lì)孩子多讀書、多思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；與老師保持密切的溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。
最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和信任。我們相信，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
在這陽光明媚的日子里，歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)，我是小學(xué)的教學(xué)校長(zhǎng)。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它關(guān)乎著孩子們的未來，也承載著每個(gè)家庭的希望。作為教學(xué)校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，也一直在努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
我們學(xué)校一直秉持著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在課程設(shè)置上，我們力求豐富多樣，不僅有基礎(chǔ)的語數(shù)外課程，還有音樂、美術(shù)、體育等藝體課程，旨在培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。比如，在音樂課堂上，孩子們學(xué)會(huì)了欣賞美妙的旋律，還能通過樂器演奏展現(xiàn)自己的個(gè)性；在美術(shù)課中，孩子們用畫筆描繪出心中的美好世界。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。定期組織教師培訓(xùn)，讓老師們掌握最新的教育教學(xué)方法；開展公開課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的`交流與學(xué)習(xí)；建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。
然而，孩子們的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力。希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)與老師溝通交流；注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)；給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
比如，當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，家長(zhǎng)不要急躁，要耐心引導(dǎo)，幫助他們分析問題，找到解決辦法。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天而努力！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本校的教學(xué)校長(zhǎng)，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我想和大家交流一下學(xué)校的教學(xué)工作以及孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
一、教學(xué)工作的開展
首先，讓我介紹一下學(xué)校在教學(xué)方面所做的努力。我們一直致力于提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。
師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校定期組織教師參加各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。例如，今年暑假，我們派出了多位教師參加了省級(jí)的學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，他們將所學(xué)的新的.教學(xué)理念和方法帶回學(xué)校，應(yīng)用于課堂教學(xué)中。
我們還鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，探索適合小學(xué)生的教學(xué)方法和模式。
課程設(shè)置優(yōu)化
除了按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程外，我們還根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開設(shè)了豐富多樣的校本課程，如書法、繪畫、足球、音樂等，以滿足不同孩子的發(fā)展需求。
注重學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。比如在語文和美術(shù)的融合課程中，孩子們通過繪制故事插畫，提高了語文表達(dá)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
教學(xué)方法創(chuàng)新
積極推進(jìn)信息化教學(xué)，利用多媒體、在線教育資源等手段，讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
采用小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
接下來，我想和大家分享一下孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)業(yè)成績(jī)
從整體上看，大多數(shù)學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)都有所進(jìn)步。尤其是在數(shù)學(xué)和語文這兩個(gè)主要學(xué)科上，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更加扎實(shí)，解題能力和寫作能力也有了明顯的提高。
但也有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在一些困難，我們已經(jīng)針對(duì)這些學(xué)生制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助他們跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。
然而，仍有少數(shù)學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)拖拉等問題。希望家長(zhǎng)能夠與學(xué)校配合，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜合素質(zhì)
在注重學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，我們也非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過開展各類活動(dòng)，如讀書節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，孩子們?cè)陂喿x、創(chuàng)新、體育等方面都得到了鍛煉和提升。
三、給家長(zhǎng)的建議
為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校取得更好的學(xué)習(xí)效果，以下是一些給家長(zhǎng)的建議：
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
定期檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。
與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
每天安排一定的時(shí)間讓孩子閱讀課外書籍，拓寬知識(shí)面。
可以和孩子一起討論書中的內(nèi)容，提高他們的理解和表達(dá)能力。
注重孩子的身心健康
保證孩子有充足的睡眠和合理的飲食，讓他們有良好的身體狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與孩子溝通，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力。
加強(qiáng)與學(xué)校的溝通
希望家長(zhǎng)能夠積極與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)和未來努力！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是咱們學(xué)校的教學(xué)校長(zhǎng)，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我想和大家交流一下學(xué)校的教學(xué)工作以及孩子們的學(xué)習(xí)情況。
一、教學(xué)工作回顧
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。
首先，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們不斷加大培訓(xùn)力度，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過定期的教研活動(dòng)、公開課、示范課等形式，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升整體教學(xué)質(zhì)量。
其次，在課程設(shè)置上，我們堅(jiān)持以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語等課程外，還開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等豐富多彩的課程，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。
再次，在教學(xué)方法上，我們積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、合作式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際問題的解決來掌握數(shù)學(xué)知識(shí)；在語文課堂上，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。
部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，在計(jì)算、字詞等方面容易出錯(cuò)。這可能與他們平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有關(guān)。比如，有些孩子做作業(yè)時(shí)粗心大意，不認(rèn)真審題；有些孩子沒有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)過的知識(shí)容易遺忘。
還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要我們老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注，找到激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的方法。比如，可以通過開展一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
另外，也有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，需要老師和家長(zhǎng)給予更多的幫助和支持。我們會(huì)針對(duì)這些學(xué)生制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、家校合作的重要性
孩子的教育離不開學(xué)校和家庭的共同努力。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要基石，學(xué)校教育則是孩子成長(zhǎng)的重要引領(lǐng)。只有家校合作，才能形成教育合力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
作為家長(zhǎng)，您可以從以下幾個(gè)方面支持學(xué)校的教學(xué)工作：
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期與孩子交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極思考等。
為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。
積極配合老師的'工作，如認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)、及時(shí)與老師溝通孩子的問題等。
作為學(xué)校，我們也會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。我們會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)工作和孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)向我們提出寶貴的意見和建議，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
四、新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求教師備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作的規(guī)范和高效。
進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課程的趣味性和實(shí)用性。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技創(chuàng)新、文體比賽、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
五、結(jié)語
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來而努力！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心地感謝。
作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
下面，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：
1、班級(jí)具體情況分析
2、中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
4、班務(wù)計(jì)劃介紹
5、興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況
6、介紹家長(zhǎng)助教日。
一、班級(jí)具體情況分析：
1）上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：
首先我想跟一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序，面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。
2）人數(shù)，班級(jí)情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，孩子是我們的學(xué)生，但更是你孩子的孩子。作為老師，我們一定會(huì)盡心盡責(zé)地我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。
二、送給家長(zhǎng)的話：
如果說孩子是一艘船，那家長(zhǎng)和老師就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)，為了孩子，我們一起努力！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇13
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
歡迎大家來到本次家長(zhǎng)會(huì)，我是小學(xué)的教學(xué)校長(zhǎng)。
孩子是家庭的希望，也是社會(huì)的未來。我們深知，小學(xué)階段對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我們一直在不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法，為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)方法上，我們強(qiáng)調(diào)因材施教。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)都不同，我們的老師會(huì)根據(jù)孩子的.情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的孩子，我們提供拓展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，我們給予更多的輔導(dǎo)和支持。
同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。課堂上，我們鼓勵(lì)孩子們積極提問、大膽發(fā)言，通過小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，提高他們解決問題的能力。
學(xué)校還積極開展各種課外活動(dòng)，如科技節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在此，我也希望家長(zhǎng)們能夠給予孩子更多的陪伴和鼓勵(lì)。比如，和孩子一起閱讀一本好書，共同探討書中的知識(shí)和道理；周末帶孩子去博物館、科技館等場(chǎng)所，拓寬他們的知識(shí)面。
最后，感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天，我們相聚在這里，主要目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，從而達(dá)到家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。
一、學(xué)校教學(xué)工作的開展情況
在過去的一學(xué)期里，我校始終堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
課程設(shè)置
我們嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足了各類課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等。同時(shí)，為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，我們還開設(shè)了書法、繪畫、舞蹈、足球、籃球等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和指導(dǎo)，定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保教學(xué)工作的正常有序開展。同時(shí)，我們還積極組織教師參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
建立了科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施加以解決，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析
從本學(xué)期的期末考試成績(jī)來看，整體情況較為理想，但也存在一些問題和不足之處。
成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生
這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，自律性強(qiáng)，能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。希望這些同學(xué)能夠繼續(xù)保持，再接再厲，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
成績(jī)中等的學(xué)生
這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，但在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。比如，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，缺乏刻苦鉆研的精神；有些同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，粗心大意；有些同學(xué)課堂上注意力不集中，容易走神等。希望這些同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生
這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)力。對(duì)于這部分同學(xué)，我們老師和家長(zhǎng)要給予更多的`關(guān)心和幫助，要多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，讓他們盡快趕上其他同學(xué)。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家庭的共同教育，為了讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這里，我想給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，及時(shí)與老師溝通交流，共同幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時(shí)，要督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子參加各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
注重孩子的品德教育
品德教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)的人。
加強(qiáng)與學(xué)校的溝通與合作
家長(zhǎng)要積極支持學(xué)校的工作，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
四、結(jié)束語
各位家長(zhǎng)，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。讓我們攜起手來，為了孩子的明天，為了祖國(guó)的未來，共同努力，讓孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)愛和呵護(hù)下，健康快樂地成長(zhǎng)！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是學(xué)校的教學(xué)校長(zhǎng)，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天，我們相聚在這里，旨在加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)與教育。
一、學(xué)校教學(xué)工作的開展情況
首先，我想向大家介紹一下學(xué)校在教學(xué)方面的工作情況。
在課程設(shè)置上，我們嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，同時(shí)注重課程的多元化和個(gè)性化，為孩子們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等課程，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。
在教學(xué)方法上，我們積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。教師們通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，我們建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，定期對(duì)教師的.教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。同時(shí)，我們也通過組織各種考試和競(jìng)賽，檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)提供有力的參考。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
接下來，我想和大家分享一下孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的情況。
從整體上看，大部分孩子在學(xué)習(xí)上都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度，能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。但是，也有部分孩子在學(xué)習(xí)上存在一些困難和問題，比如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，我們會(huì)為他們提供更多的拓展性學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他們參加各類學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的綜合素質(zhì)和能力。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，我們會(huì)安排教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們查找問題、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、家庭教育的重要性
在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期與孩子交流學(xué)習(xí)心得，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，并給予及時(shí)的幫助和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、獨(dú)立思考等。
家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來學(xué)習(xí)。比如，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，減少干擾因素。
家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，讓孩子成為一個(gè)有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
四、給家長(zhǎng)的建議
為了更好地促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展，我想給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
關(guān)注孩子的身心健康
孩子們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要關(guān)注他們的身體健康，保證孩子有充足的睡眠、合理的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子的心理健康，多與孩子溝通交流，了解他們的內(nèi)心想法和感受，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
例如，如果孩子在學(xué)校遇到了挫折或者與同學(xué)發(fā)生了矛盾，家長(zhǎng)要耐心傾聽孩子的傾訴，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心，克服困難。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
閱讀是提高孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書�？梢远ㄆ趲Ш⒆尤D書館、書店，讓孩子挑選自己喜歡的書籍。
比如，每天晚上安排一定的時(shí)間，讓孩子靜下心來閱讀，家長(zhǎng)可以與孩子一起分享閱讀的感受和體會(huì)。
加強(qiáng)與學(xué)校和教師的溝通
家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校和教師的溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極配合學(xué)校和教師的工作。如果對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作有任何意見和建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
比如，家長(zhǎng)可以通過電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等方式與教師保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、總結(jié)
最后，我想說，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，祝愿孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇16
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!
我是家長(zhǎng)。今天能站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到非常榮幸。不僅是因?yàn)槟苡袡C(jī)會(huì)跟大家探討一下做父母的得失和感悟，更是因?yàn)樽约航K于榮幸地成為了劉老師學(xué)生家長(zhǎng)的一員。
毫不夸張地說，我奮斗了很久，才能和大家在一起開家長(zhǎng)會(huì)。
都說不怕賊偷就怕賊惦記，我是早在xx年春就惦記上了劉老師。那天我偶爾和同事談起孩子上小學(xué)的問題，說不知選擇哪個(gè)學(xué)校好。她熱情洋溢地說，她兒子的班主任很好，特別敬業(yè)，特別有愛心，班帶得特別好，而且?guī)晁⒆幽菍昧昙?jí)，剛好趕下一輪的一年級(jí)。當(dāng)然，她贊不絕口的就是劉老師。
正說得我心馳神往的時(shí)候，她提醒說，可惜不知道劉老師下一屆會(huì)不會(huì)帶一年級(jí)的新班，這話無異一盆兜頭冷水，把我希望的火苗澆得七零八落。按慣例要到開學(xué)前才會(huì)知道工作安排，我也無從在此前得知更多確切的消息，就只好先報(bào)了附近的學(xué)校，想著一有確切消息，就投奔劉老師而來。
暑假，孩子得了支原體肺炎，于是我基本上就在和醫(yī)院醫(yī)生各種針?biāo)幋蚪坏溃换尉烷_學(xué)了。開學(xué)后，才得知?jiǎng)⒗蠋熣娴慕塘艘荒昙?jí)。那個(gè)惋惜和后悔�。∥液薏坏卯�(dāng)時(shí)就把孩子轉(zhuǎn)過來。
xx年7月一到，孩子的一年級(jí)還沒有正式結(jié)束，我就向?qū)W校申請(qǐng)要把孩子轉(zhuǎn)來劉老師班就讀，想著趕個(gè)早就能搶先落實(shí)班級(jí)。但是俺小孩這樣的插班生（還好不是差生）要到開學(xué)時(shí)才能分班，沒有人能提前白紙黑字給我個(gè)承諾。于是整個(gè)暑假，我的心一直懸著，生怕節(jié)外生枝。
其實(shí)，我也知道，這里的老師個(gè)個(gè)好，尤其是班主任隊(duì)伍，都非常優(yōu)秀。在哪個(gè)班都是幸福的。但是俺這個(gè)人非常執(zhí)著，就和那種一見鐘情害了相思病的人一樣，時(shí)間越久，越是一往情深矢志不渝。
那段時(shí)間，我覺得自己幾乎變成了祥林嫂。一見到孩子在這里就讀的同事就不放過，反復(fù)追問他們孩子當(dāng)初分班的情況，以及如果學(xué)校不同意該怎么辦。一度弄得他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我的背影就像看見鬼子進(jìn)了村一樣趕緊躲開。為少被我騷擾幾次，他們?cè)诎参课业耐瑫r(shí)，也不得不挖空心思給我出一些餿主意，例如當(dāng)無賴，堅(jiān)持要進(jìn)劉老師的班，不答應(yīng)就不走。不然就找各位哭訴，不達(dá)目的誓不罷休等等。
還好，最后我沒有當(dāng)太久無賴就僥幸過關(guān)了。大概是覺得，豁出去的無賴傷不起吧。
說這些，我要表達(dá)的是，我的孩子能坐在這個(gè)教室，太不容易了。所以我非常珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。怎么珍惜？就是努力做好每件小事，努力讓孩子成為一個(gè)好孩子，自己也努力去做一個(gè)好家長(zhǎng)。
做個(gè)好家長(zhǎng)，可以從兩個(gè)方面而言。從待孩子這方面而言，是做個(gè)受他們喜愛和尊敬的好父母，從對(duì)學(xué)校這方面而言，是大力支持和積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，最低限度，不給班級(jí)添亂、起負(fù)面作用。
我的孩子很多方面都沒有各位的孩子出色，我自己也很多地方做得沒有各位好，這些不僅我自己明白，大家也都看得到。但是，我一直在努力，這一點(diǎn)相信大家也都看到了。
我之所以一直有這個(gè)熱情，一是出于對(duì)孩子的愛，愿意為她做任何事情。二是出于對(duì)劉老師、對(duì)這個(gè)學(xué)校、以及這個(gè)學(xué)校所有老師的無限信任、信賴和信服。所以對(duì)老師說的一切，我堅(jiān)信和堅(jiān)持。
另外，不知大家有沒有意識(shí)到，反正我是這么想的：其實(shí)支持配合學(xué)校的工作，就是在幫助我們自己。
不要覺得孩子的教育都是學(xué)校和老師的事情，不要覺得有的事情自己做了是為他人做嫁衣裳。其實(shí)好孩子和好學(xué)生是一體的，如果在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里也令人頭疼不到哪兒去，反之，如果在學(xué)校無視學(xué)校的規(guī)章制度，不愿意聽從老師的正確教育，你能期望在家里他就突然那么明理懂事、愿意聽從家長(zhǎng)的正確建議和引導(dǎo)嗎？
說到底，孩子是誰的孩子？是我們自己的孩子。把他們教育好了，最受益的是誰？當(dāng)然是我們的孩子和我們自己。有老師和學(xué)校幫著我們做很多事情，我們應(yīng)該非常高興和感激，哪有不支持配合的道理？這不是在幫別人，而是在讓別人幫自己啊。
當(dāng)然，這客觀上也得以讓學(xué)校的工作順利進(jìn)行，但這難道不是好事嗎？我們的孩子就能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境啊。
甚至，我們對(duì)其他的孩子的關(guān)心、幫助和付出，都不是給自己的孩子制造更強(qiáng)的對(duì)手、形成更大的阻力，而是給他營(yíng)造了一個(gè)更健康更積極更有利的成長(zhǎng)環(huán)境。我不怕其它孩子的優(yōu)秀顯得自己的孩子沒那么優(yōu)秀，相反，我非常樂意盡自己的綿薄之力，和大家一起探討、共同進(jìn)步，若能為其他孩子的成長(zhǎng)起到一點(diǎn)借鑒和作用，那將是我非�？鞓贩浅Ｐ腋５氖隆�
大家好才是真的好。若把眼光局限在一個(gè)班里，生怕人家勝過自己，是一件非常沒有意思的事情。要比，范圍也要大一點(diǎn)，例如中考是在全市比，高考是在全省比。一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校，合作永遠(yuǎn)要大于競(jìng)爭(zhēng)才對(duì)。
周圍的人都好了，自己會(huì)更好，因?yàn)橛泻芏喟駱涌梢詫W(xué)。就算最終還是沒有人家好，也是一件好事，有人好總比誰都不好的好——至少，那些自己做不了的事情，有能力更強(qiáng)的人去做啊，這對(duì)社會(huì)不是件好事嗎？誰能說，生活在一個(gè)更好的社會(huì)不是件好事呢？
回到一個(gè)班級(jí)，一個(gè)孩子，就更明顯了。做個(gè)配合和支持學(xué)校工作的好家長(zhǎng)，不僅對(duì)學(xué)校工作有利，更是對(duì)自己孩子本身有利。盡自己所能讓班上其他孩子都好，不僅是一個(gè)利他的過程，也會(huì)順帶有一個(gè)利己的結(jié)果。我們對(duì)孩子的關(guān)心、教育，我們對(duì)學(xué)校和老師工作的支持、配合，這種種努力和付出，不管表面上、目前、客觀上看起來對(duì)誰有益，歸根結(jié)底，最大的受益者終將是我們的孩子，以及我們這些家長(zhǎng)。因?yàn)橛袀�(gè)好孩子，是我們最大的幸福。
做個(gè)好孩子自然牽涉到遵規(guī)守紀(jì)、聽從老師的正確教育。我們不能簡(jiǎn)單地覺得，孩子行為上做到就算。如果孩子沒到位，覺得只是被迫做并不情愿的事情，那終究是持續(xù)不了多久的。更不能讓孩子去做表面功夫，若是養(yǎng)成陽奉陰違表里不一的習(xí)慣，會(huì)給他們的'心靈蒙上厚厚的灰塵。
親其師信其道。孩子越是從內(nèi)心尊敬和喜愛老師，就越會(huì)樂意聽老師的話，越會(huì)自覺自愿做個(gè)好學(xué)生。這里的老師確實(shí)不是一般的優(yōu)秀，因此我的女兒對(duì)每個(gè)老師都很喜愛，我對(duì)每個(gè)老師也都是發(fā)自內(nèi)心地崇敬和感激。我平時(shí)在家經(jīng)常問問孩子在學(xué)校的情況，強(qiáng)化孩子關(guān)于老師的美好感受。也不知道是女兒對(duì)老師的喜愛和崇敬讓我對(duì)老師們充滿了感激和尊敬，還是我的態(tài)度影響了女兒的感受，或者這根本就是一件說不清誰先誰后何因何果的事情，總而言之，我們都覺得老師很好，有這樣的老師非常幸運(yùn)和快樂。
我的女兒跟老師很親，對(duì)所有老師都很有感情。她曾說過：“劉老師最好了，再?zèng)]有比劉老師更好的老師了。遇上劉老師的學(xué)生最幸福�！边^了一會(huì)，又加一句：“劉老師總是笑瞇瞇的�！边@次問卷調(diào)查，她一定要給每個(gè)老師每個(gè)項(xiàng)目都打兩個(gè)勾，表示特別喜歡，她還說：“我愛所有的老師。”這些話，讓我這個(gè)當(dāng)媽的聽了都感動(dòng)不已。我的女兒在學(xué)校特別愿意聽老師的話，總是希望自己做得更好，我想這和她對(duì)老師的感情不無關(guān)系。甚至在家里，只要一提老師，她做什么事情都特別來勁。瞧，對(duì)老師的感情，就有這么神奇的作用。
要注意，要促進(jìn)孩子對(duì)老師真心喜愛和親近，家長(zhǎng)自己對(duì)老師的尊敬和感激要發(fā)自內(nèi)心。孩子們都是聰明而敏感的，如果我們自己只是言不由衷地說說而已，孩子對(duì)老師也不會(huì)真的太在意，我們真真切切、實(shí)實(shí)在在、發(fā)自肺腑的感受和言行，才會(huì)感染到孩子。
說到底，要激發(fā)和強(qiáng)化孩子對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，而不是簡(jiǎn)單地強(qiáng)迫他去遵守各項(xiàng)制度、完成每件事情。要讓他從心底覺得自己愿意這樣做，而且能從這樣的行為中產(chǎn)生快樂和成就感。天長(zhǎng)日久，則幾可無為而治矣。我們要做的，就是在孩子尚未定型時(shí)，好好引導(dǎo)。在生活點(diǎn)滴中，慢慢滲透。
配合老師其實(shí)就是在幫助和支持自己。我們所做的每一分努力，最后都會(huì)開花結(jié)果在自己孩子身上。至于你信不信，反正我信了。
寒假馬上就開始了，如何讓孩子度過一個(gè)愉快而有意義的假期，我還真沒一個(gè)明確的規(guī)劃。暫有幾點(diǎn)粗略的想法，提出來探討：
1，寒假生活，主要是要有規(guī)律，別把在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣毀在假期。作息問題，在暑假好辦一點(diǎn)，在寒假相對(duì)來說難度稍大，因?yàn)楹倏腿硕啵艿降母蓴_也多，要想不受影響是不可能的。所以我們上要引起重視，努力克服干擾，保持已經(jīng)形成的生活、學(xué)習(xí)的良好規(guī)律和習(xí)慣。
2，要有目標(biāo)有步驟地確定每天的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，不要開始覺得時(shí)間大把，認(rèn)為計(jì)劃的事情什么時(shí)候做都來得及，弄到假期后面卻又急急忙忙敷衍了事。但是我也不覺得一放假就把作業(yè)趕完、然后痛痛快快玩幾個(gè)星期是個(gè)很好的方式。作業(yè)不只是為了做完的，更可以利用它來保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和習(xí)慣，也許細(xì)水長(zhǎng)流更好一點(diǎn)。
3，寒假是個(gè)查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能的好時(shí)機(jī)。從我女兒的實(shí)際情況來看，我覺得寒假的一個(gè)重要目標(biāo)就是加強(qiáng)一下她的數(shù)學(xué)思維能力和方式，希望通過一些書籍和日常事務(wù)能滲透一些。另外她平時(shí)家務(wù)勞動(dòng)不夠多，寒假可以好好培養(yǎng)一下她的勞動(dòng)意識(shí)和技能。每個(gè)孩子的情況都不同，大家看怎么有利自己的孩子就怎么來。
4，寒假里，親子相處的時(shí)間比上學(xué)時(shí)要多很多，一定要多花時(shí)間陪孩子，多和他們交流。當(dāng)交流成為一種習(xí)慣，很多問題就不會(huì)發(fā)生，即使有問題也可以解決在萌芽狀態(tài)。讓孩子覺得自己受關(guān)心、關(guān)注，是他們健康成長(zhǎng)的心理需要。如果現(xiàn)在不愿花時(shí)間和孩子相處，以后就得花時(shí)間去解決那些令人焦頭爛額的問題。
說了這么多，其實(shí)起來就是三句話：
一，珍惜孩子在劉老師班上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做個(gè)好家長(zhǎng)。
二，配合學(xué)校就是幫助自己；促進(jìn)孩子愛老師、愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)。
三，寒假要充分利用，至少要保住已經(jīng)養(yǎng)成的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
耽誤大家時(shí)間。thanks for listening!