工作交流座談會發(fā)言稿范文（精選21篇）

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇1

　　阜新市第二高級中學(xué)創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷的同時(shí)，也取得過不菲的教學(xué)業(yè)績。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)急速衰退，人口銳減，學(xué)校的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學(xué)條件最差的重點(diǎn)高中，也是遼寧省唯一招收一般學(xué)苗的重點(diǎn)高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因?yàn)槔щy磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進(jìn)取精神。

　　一、教學(xué)改革是嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)下的必然選擇

　　近些年，二高中教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前。從學(xué)苗上看，中考錄取分?jǐn)?shù)越來越低，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，中考成績在市區(qū)排在3000名以內(nèi)的簡直是鳳毛麟角。行為習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；從課堂上看，教師講的認(rèn)真累得滿頭汗，學(xué)生大多數(shù)無事可干或溜號或睡覺；從教學(xué)效果上看，教師抱怨教不會，學(xué)生反映聽不懂，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，師生關(guān)系僵化。

　　經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不適應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的情感需求和心理感受，忽略了學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。教師隨意加大教學(xué)難度，違背客觀規(guī)律的教學(xué)使學(xué)生飽受折磨，聽不懂學(xué)不會，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，喪失了成就學(xué)業(yè)的信心。

　　針對這種情況，我們認(rèn)為，教師強(qiáng)烈的表達(dá)欲如果得不到有效的控制，學(xué)生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學(xué)效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學(xué)苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學(xué)理念，改變教師的課堂教學(xué)模式，成為我們的必然選擇。

　　二、統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)改革班

　　1、思路決定出路，認(rèn)識促進(jìn)改革

　　我們選擇了改革課堂教學(xué)模式思路之后，去洋思中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察。先后兩批十四人，各用三天時(shí)間吃住在洋思中學(xué)，聽報(bào)告，進(jìn)課堂，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談。全方位、多視角地考察洋思中學(xué)的辦學(xué)理念，觀摩洋思中學(xué)的教學(xué)全過程，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)管理方案。通過考察學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們教學(xué)改革的信心。

　　學(xué)校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學(xué)的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想是“以學(xué)定教”，教學(xué)模式為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”，并在20xx年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又兩次例會討論制訂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則，并經(jīng)過教職工大會討論修改并認(rèn)定后，于20xx年3月1日起正式實(shí)施。為確保教學(xué)改革得到學(xué)生和家長的理解與配合，在實(shí)驗(yàn)之前，分別組織召開了全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大會及部分實(shí)驗(yàn)學(xué)生家長大會，講明實(shí)驗(yàn)改革的意義和做法。

　　2、加大投入，鼓勵實(shí)驗(yàn)

　　為使教學(xué)改革順利、有序推進(jìn)，且能夠收到實(shí)效，學(xué)校與實(shí)驗(yàn)教師簽訂了實(shí)驗(yàn)協(xié)議。為調(diào)動實(shí)驗(yàn)教師的積極性，提高了參加實(shí)驗(yàn)教師的工時(shí)津貼，每工時(shí)補(bǔ)助1.5元，并實(shí)行績效管理。學(xué)校先后投入資金十余萬元為每位實(shí)驗(yàn)教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，為教學(xué)改革的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。

　　3、明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)

　　根據(jù)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際情況，我們提出了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”的教學(xué)模式。分為課堂教學(xué)和日達(dá)周清月結(jié)兩個(gè)階段。具體做法是：

　　課堂教學(xué)采取“五步教學(xué)法”。第一步，學(xué)生自學(xué)。學(xué)生按照教師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容（以學(xué)定教）進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)時(shí)間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果。通過學(xué)生間的研討交流解決自學(xué)中沒有解決的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。第三步，驗(yàn)收自學(xué)和兵教兵的成果，確定官教兵的教學(xué)內(nèi)容和深度（以學(xué)定教）。第四步，糾正和拓展學(xué)生已掌握的問題（以學(xué)定教）。第五步，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，鞏固已達(dá)成的目標(biāo)（以學(xué)定教）。

　　“日達(dá)周清月結(jié)”是課堂教學(xué)的延伸。教師仍然“以學(xué)定教”為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計(jì)當(dāng)日應(yīng)達(dá)標(biāo)的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當(dāng)日課堂教學(xué)內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學(xué)中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。

　　4、及時(shí)總結(jié)，確保實(shí)施

　　為使這項(xiàng)教學(xué)改革扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)，開學(xué)前學(xué)校兩次組織教師集體備課，進(jìn)行模擬教學(xué)研討。3月1日正式開課后，學(xué)校中層以上的全體領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)班級的課堂，引導(dǎo)、督促、協(xié)助教師開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)定每天每名領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于三節(jié)，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，不斷總結(jié)好的做法并進(jìn)行推廣，僅開學(xué)的前四周領(lǐng)導(dǎo)聽課就達(dá)四百余節(jié)課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實(shí)驗(yàn)初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學(xué)改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導(dǎo)聽課到全校教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩研討，由實(shí)驗(yàn)教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。

　　三、教學(xué)改革帶來的變化和對問題的思考

　　這項(xiàng)教學(xué)改革在我校還是剛剛起步，教學(xué)模式運(yùn)用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學(xué)定教”的教育理念還需時(shí)日。但是，改革已讓我們感受到了“以學(xué)定教”教育理念的魅力，讓師生體驗(yàn)到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學(xué)改革氛圍，教學(xué)模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認(rèn)同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。

　　1、教學(xué)改革帶來了實(shí)質(zhì)性的變化。

　　首先是教師的變化。實(shí)驗(yàn)教師通過實(shí)踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學(xué)生學(xué)不懂，二怕教學(xué)進(jìn)度完不成，三怕放開學(xué)生課堂亂。通過實(shí)踐，老師們有了新的認(rèn)識，只要調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)生就會表現(xiàn)出大智慧，最差的學(xué)生也能達(dá)成初級目標(biāo)。只要教師調(diào)控得好，教學(xué)效率提高的同時(shí)也會使教學(xué)進(jìn)度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學(xué)生的學(xué)才是實(shí)質(zhì)的快。通過教學(xué)改革實(shí)踐，增強(qiáng)了老師對學(xué)生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)效率提高了。老師們認(rèn)識到：教師的主導(dǎo)作用不是教書而是教學(xué)，不是教教材而是組織和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學(xué)生的學(xué)堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解惑、答疑，幫助學(xué)生體驗(yàn)知識，而不是告訴學(xué)生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。

　　其次是學(xué)生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學(xué)習(xí)場面。過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的學(xué)生現(xiàn)在把學(xué)習(xí)作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學(xué)生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機(jī)會，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學(xué)差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學(xué)生在參加學(xué)校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學(xué)生考試跳出了班級的后十名，進(jìn)步幅度之大令師生震撼。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。

　　2、教學(xué)改革提高了我們的認(rèn)識

　　第一，沒有不想學(xué)好的學(xué)生，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的教師，

　　只有不適合學(xué)生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當(dāng)，學(xué)差生的潛能是可挖掘的，學(xué)差生是可以轉(zhuǎn)化的。

　　第二，高效的教學(xué)不是教師講解的怎么生動流暢，更不是教師的賣力灌輸，

　　而是有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生對知識的體驗(yàn)。好的課堂教學(xué)是全體學(xué)生真正活動起來，是學(xué)生之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造的過程。學(xué)生的知識不是教師教會的，而是學(xué)生學(xué)會的。教師講得明白，學(xué)生聽得懂，絕不是學(xué)生的會。

　　第三，好教師要主動適應(yīng)學(xué)生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為

　　基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。重視情感教學(xué)，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　3、教學(xué)改革促進(jìn)了我們深入的思考

　　教學(xué)改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問題，自學(xué)時(shí)間掌控的問題，自學(xué)內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實(shí)效性的問題，官教兵過程中培尖目標(biāo)如何落到實(shí)處的問題，當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間、具體內(nèi)容科學(xué)安排的問題，日日清有時(shí)流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學(xué)資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進(jìn)一步解決。

　　若沒有這項(xiàng)教學(xué)改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學(xué)改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學(xué)校的發(fā)展。

　　教學(xué)改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財(cái)物的更大投入，尚需要各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學(xué)習(xí)考察人員共計(jì)23人已經(jīng)歸來，為新一年教學(xué)改革已做好準(zhǔn)備。我們要以教學(xué)改革為契機(jī)，為實(shí)現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的校長、校長中學(xué)各位、老師們：

　　值此大xx中學(xué)、xx中學(xué)校際交流活動在我校開展之際，我謹(jǐn)代表正在學(xué)習(xí)的校長、xx中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動的各位、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對外團(tuán)結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

　　此次校際交流活動又一次為我們了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這個(gè)機(jī)會將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動的和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。

　　我們相信：通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄

　　弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的破涼中學(xué)各位、老師們:

　　我謹(jǐn)代表我校全體師生，向蒞臨本次活動的各位、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　此次校際交流活動又一次為我們了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，參加這次活動的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。

　　我們相信:通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的友誼;必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的、親愛的教師們：

　　大家午時(shí)好!我是語文組二年級的熊英。首先，十分感激學(xué)校為我們新教師供給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，十分榮幸來到長郡雨外，認(rèn)識大家，我很開心與各位同仁們在那里分享我這一個(gè)多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語來概括我今日的發(fā)言，第一個(gè)是感激，第二個(gè)是感動，第三個(gè)是感想。

　　先說感激。其實(shí)之前，我就來過我們學(xué)校，所以能夠說是慕名而來，再次來到那里，經(jīng)過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在那里時(shí)，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，十分感激對我的信任。還有，我想感激這段時(shí)間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，十分熱心幫忙我們新教師，在這個(gè)隊(duì)伍中，我能夠?qū)W習(xí)收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的教師們，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫忙，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也十分給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!

　　再說感動。剛來到這兒，應(yīng)對著這一切新事物的變化，說實(shí)話，我的大腦一時(shí)之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，是開學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。

　　那一段時(shí)間，真的壓力大，感覺都透可是氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候，二年級組這個(gè)可愛的團(tuán)體給了我最大的信任與支持，她們都會及時(shí)地與我交流，疏導(dǎo)我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文教師都會想辦法來聽課，下課后還會一齊討論不足與提高，她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，還有每一次的團(tuán)體備課，每一天晚上的研課，讓我

　　感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體是多么的幸運(yùn)，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫忙與支持。記得亮相課那天，許多教師過來聽課，課結(jié)束后，一齊評課，給我提了許多寶貴的提議，比如，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些提議我都認(rèn)真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新教師都會有更多的提高。對于大家，除了感激，也有感動。

　　最終說感想。此刻的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容，當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實(shí)。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當(dāng)過班主任，應(yīng)當(dāng)說是有遺憾的�！睂Υ耍�我很有感觸。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累，是來到我們二(6)班這個(gè)將近六十人的大家庭，這個(gè)龐大的隊(duì)伍是我沒有想到的，但對于一個(gè)喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。

　　所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識的眼神，每當(dāng)看到孩子們一次次的提高，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自我：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任，進(jìn)取向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學(xué)反思，就會很快成為一位好教師。我認(rèn)為，要當(dāng)好班主任，也要經(jīng)常反思。經(jīng)過寫反思，就會明白班級管理中存在的一些問題，就會明白采取何種方法處理較好。

　　這一個(gè)多月來的很多感受是無法用言語表達(dá)夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學(xué)生。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家晚上好！首先我要說明的是，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。這點(diǎn)，我對自己有著非常清醒的認(rèn)識。在我近二十年的班主任的工作經(jīng)歷中我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事，也認(rèn)認(rèn)真真地做了不少錯事，留下了太多的遺憾。今天，我更愿意以一個(gè)老班主任的身份跟大家談?wù)勎耶?dāng)班主任的體會。

　　首先，我覺得當(dāng)班主任一定要有愛心，要從內(nèi)心真正意識到每一個(gè)學(xué)生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學(xué)生。如果把學(xué)生只看成是學(xué)生，他充其量只是我所教過的成百上千個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，他們的成敗得失對我個(gè)人而言只是成百上千分之一，學(xué)生的事自然也就無關(guān)痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經(jīng)，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實(shí)我們班主任也都有或都會有另一個(gè)身份：學(xué)生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學(xué)生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個(gè)關(guān)心他、愛護(hù)他的好班主任，就該明白我們應(yīng)如何善待自己的學(xué)生。

　　其次要敬業(yè)。說來慚愧，我既沒有愛因斯坦的天分、錢學(xué)森的睿智，也不如商人精明，農(nóng)民勤勞。就我這樣一個(gè)混進(jìn)人堆里再也找不出來的普通至極的人居然能找到一個(gè)非常穩(wěn)定的工作，居然會有那么多家長用謙卑熱切的態(tài)度把兒女托付到我的手中，希望我能夠、請求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)他們幾代人的夢幻與夢想。捫心自問，我何德何能，蒙此厚愛，受此重托？除了感謝上蒼，要做的自然就是兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)春蠶，做蠟炬，鞠躬盡瘁，死而后已，否則，豈不要人神共憤，天地不容？

　　第三，關(guān)鍵要專業(yè)，也就是要講究工作方法。當(dāng)初以為班主任這個(gè)崗位沒有什么技術(shù)含量，只要兇一點(diǎn)，能嚇唬住學(xué)生管住紀(jì)律就可以。及至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心靈的藝術(shù)，要對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，空憑一腔熱血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，非按教育規(guī)律來辦不可�！耙话谚�匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學(xué)生心結(jié)的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。

　　早戀，確實(shí)是一個(gè)令班主任頭痛的問題。今年寒假剛過，有一個(gè)的家長就找到我，說我班有一個(gè)女同學(xué)正月初三獨(dú)自一人來到他家找兒子，兩人談笑風(fēng)生，關(guān)系很親密。出于對兒子同學(xué)的尊重，家長以待客之禮接待了她，而心里卻十分不安：擔(dān)心一向成績優(yōu)秀的兒子因早戀而毀了前途，而兒子的極強(qiáng)，父母又不敢明說，于是一開學(xué)就來找我。我一聽，頭都大了。這個(gè)女生也非常優(yōu)秀，英語聽力競賽曾獲省一等獎，學(xué)習(xí)成績名列前茅，富有愛心，就住在學(xué)校公寓里，獨(dú)立能力超強(qiáng)。前年我們學(xué)校高中部有一個(gè)學(xué)生受傷，她發(fā)動室友到洪客隆超市門口與洲下居民區(qū)募捐，將募集的一千多元善款轉(zhuǎn)送到傷者手中。萬萬沒想到她竟會早戀。我是60后，也非常封建，對這個(gè)膽大妄為的女生的舉動瞠目結(jié)舌，真想立馬把她叫出來臭罵一頓。這個(gè)女生我?guī)Я私鼉赡辏瑢λ�的敢做敢�?dāng)、敢愛敢恨的性格十分了解，簡單粗暴的做法是不會有任何作用的。我冷靜了一天，第二天晚自習(xí)時(shí)把她找出來，試探性地說：“家長昨天跟我談過，說你正月初三到他家里玩，那個(gè)日子不大適合走親訪友，你怎么會選擇那天去？”她說那天她什么事都沒有，爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年，她住在姑姑家，很煩，就想找同學(xué)聊一聊，就這樣。她不知道那天不能串門。我接著問：“你干嘛不找附近的同學(xué)玩？”她聲音突然提高了8度：“你不就是想說我跟他談戀愛嗎？我就覺得我和他談得來，我就是想見他�！惫�然是快人快語。于是我微笑著說：“你很有眼力，這個(gè)孩子確實(shí)不錯，人講義氣，成績又好，老師也很欣賞他。其實(shí)青春期的少年有這種愛慕優(yōu)秀異性的心理也很正常，你不必為此感到不好意思。問題是現(xiàn)在你們的心智發(fā)育很不成熟，你還沒有能力去承擔(dān)。再說你還要讀書，還有很多重要的事做。你把大好時(shí)光耗在這件事上，你倆的學(xué)業(yè)都會受到影響。你希望他的前途受影響嗎？”她低頭不語，好一會兒才搖了搖頭。我又說：“你是一個(gè)聰明活潑的學(xué)生，成績優(yōu)異，前途無量，若因這事影響了你的學(xué)業(yè)，成績一落

　　萬丈，前途渺茫，你覺得他還會喜歡你嗎？”她抬起頭，愣愣地望著我，說：“沒想過�？晌揖褪桥率�去他。”“你若是真怕失去他那就得提高自身的素質(zhì)，讓自己各方面都更加優(yōu)秀起來。你若是真喜歡他就得為他著想，讓他有更好的前途�，F(xiàn)在談這事，實(shí)在是不妥。且把這份感情深埋在心底，等你長大后，你還有今天這樣的心情，老師祝福你們！”話已至此，她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，她在周記中這樣寫道：余老師，其實(shí)我看到了爸爸媽媽在學(xué)校找你，也知道他們會說什么，原以為等待我的是一場狂風(fēng)暴雨。實(shí)不相瞞，我已作好了直面一切的準(zhǔn)備，食堂卡都已轉(zhuǎn)給了室友，換成了現(xiàn)金，只等您老一聲怒喝，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風(fēng)細(xì)雨。我知道您心里很生氣，我能感受到您強(qiáng)裝出來的微笑，你的“虛偽”與“真誠”讓我感動又慚愧，細(xì)細(xì)想來，您是對的，謝謝您的煞費(fèi)苦心，我知道怎么做了�？赐曛苡�，我驚出了一身冷汗，后怕不已。要是當(dāng)初簡單粗暴地訓(xùn)了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了。這讓我明白教育無小事，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎。教育學(xué)生一定要講究方法。

　　每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級，我一般不敢一開始就輕易找學(xué)生談話，而是試著與學(xué)生接觸，仔細(xì)觀察學(xué)生，以盡快地熟悉他們、了解他們。一兩個(gè)星期后，才會在初步了解的基礎(chǔ)上有針對性地找學(xué)生談話。談話之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，比如說我今天找他談些什么內(nèi)容，根據(jù)我對他的了解從哪個(gè)角度切入比較好，談話的預(yù)期目的是什么。這樣，我有備而來，就能牢牢掌握主動。之后，如果我覺得有必要，會在一本名為學(xué)生成長日志的本子上記下談話的經(jīng)過。班上比較有特色的學(xué)生，我都給他們在這個(gè)本子上建立了個(gè)人檔案，檔案里就記載著他們每次考試的成績、平時(shí)遵守紀(jì)律的情況、我找他談話的情況、談話后的情況等內(nèi)容。時(shí)間一久，我對這個(gè)學(xué)生的脈搏就能把準(zhǔn)，自然也就清楚該如何對癥下藥了。遺憾的是，近三年下來，只給了不到十位同學(xué)記錄了這樣的檔案，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學(xué)的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄，我竟有意無意地忽視了他們。

　　我班上的學(xué)生大多只有十三四歲，我已經(jīng)四十二歲。年齡的懸殊勢必影響我與他們的溝通與交流，而我要對學(xué)生施加影響，就必須了解他們，設(shè)身處地地站在他們的角度看問題，從而走進(jìn)他們的心靈世界。然后，再以老師的身份，用成年人的學(xué)識、智慧引導(dǎo)他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”。今年教師節(jié)，許多學(xué)生紛紛向我表示祝福，我沾沾自喜，很是得意。這時(shí)，有一個(gè)學(xué)生嬉皮笑臉地說：老師，我用白紙?jiān)�一束花送給你。送白花，你這不是詛咒老師么？頓時(shí)我十分生氣，神圣的節(jié)日你不祝福老師也就罷了，為何平白無故地要詛咒老師呢？怎么教出這樣的學(xué)生？頓時(shí)氣不打一處來。事后想想頗感不對。據(jù)我了解，這孩子調(diào)皮雖調(diào)皮，本質(zhì)還應(yīng)是不錯的。于是在課后找他談話，方才知道他原來是為了惹人笑，以引起老師的注意，就口無遮攔地說出了這樣的話，對送白花有什么隱義也不太清楚，有點(diǎn)像小品《不差錢》中丫蛋

　　對畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些，我又好氣又好笑，站在他的角度設(shè)身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔，說話要顧及聽眾的心理，雖說童言無忌，但你已不小了，也該明白事理。試想如果我當(dāng)初沒有控制住情緒，一個(gè)巴掌拍過去，效果可能會很好，估計(jì)再不會有學(xué)生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠(yuǎn)了，師生之間溝通的大門恐怕再難打開。

　　這一屆我班上學(xué)生的家庭情況有點(diǎn)特殊：有兩個(gè)同學(xué)的家長患病，有一個(gè)同學(xué)的家長是啞巴，還有一個(gè)同學(xué)幼年喪父。這些學(xué)生特別自尊又特別自卑，過于敏感。針對這種情況，我就召開主題班會，引導(dǎo)他們明白人沒有選擇出生家庭的自由，家境貧寒不是你的錯，家境富有也不是你的功勞，長得帥與丑不關(guān)你的事，個(gè)子高與矮你也無須操心。我們只須對兩件事負(fù)責(zé)：品德與學(xué)業(yè)。要比，也只能在這兩個(gè)方面比。這樣一來，這些寒門弟子不再因自己寒酸而自卑，在學(xué)業(yè)上的勁頭也更大了。隨后，一個(gè)突如其來的狀況把我給驚呆了：那天快上晚自習(xí)時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的神經(jīng)病人站在教室門口，不停地呼喚著我班一個(gè)學(xué)生的名字。那個(gè)學(xué)生十分窘迫，其他學(xué)生在那看熱鬧。憑直覺，我明白，那個(gè)男子應(yīng)是這個(gè)學(xué)生的父親，他思子心切，歷盡千辛萬苦，獨(dú)自摸索著找到了他的兒子�？伤麅鹤拥K于臉面，竟然不出來。怎么辦？情急之下我向他伸出了右手，他竟然也伸出手和我握了握，看來還不至于太瘋。于是我以對待家長的正常方式與他談話。學(xué)生看到我這樣，有些驚訝，

　　不久就平靜了下來。然后我把他帶到辦公室，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識到這事若不好好引導(dǎo)，勢必會給這個(gè)學(xué)生的身心帶來重創(chuàng)！于是我折回教室，對同學(xué)們說：“今天，我看到了令人感動的一幕，一個(gè)世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經(jīng)千辛萬苦，徒步從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村摸索到了我們的教室，來看望他的最牽掛的兒子。面對此情此景，我想說的是：父愛如山，親情無價(jià)。可面對這樣的父愛，有人無動于衷，有人趁機(jī)起哄，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個(gè)地步嗎？”全班靜悄悄的。那個(gè)同學(xué)哭了起來，有同學(xué)拿出了紙巾。事后，我又找到那位同學(xué)，告訴他，不幸中的你又是幸運(yùn)的，你有濃得化不開的父愛。后來，這個(gè)家長也會時(shí)不時(shí)地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學(xué)捉弄他。有時(shí)還會主動幫他找兒子。這位同學(xué)也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個(gè)集體，后來參加班干部競選，擔(dān)任了我班班長。

　　當(dāng)了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細(xì)小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學(xué)、教育學(xué)知識的欠缺。也找來一些這方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí)。魏書生、李鎮(zhèn)西兩位名家的帶班經(jīng)驗(yàn)至今仍讓我非常受用。孫云曉、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領(lǐng)下，我更清醒地認(rèn)識到班主任工作是一個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的崗位，也清楚地意識到一個(gè)不專業(yè)的班主任將會給學(xué)生造成怎樣的危害。我現(xiàn)在做的，正是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個(gè)足跡，都能折射己生命的價(jià)值。或許會失去很多，但無怨無悔，因?yàn)槲疑類壑�自己從事的這個(gè)職業(yè)。借用汪國真的一句詩來表達(dá)我此時(shí)的心情：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　謝謝大家！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇6

　　各位、各位新老同事：

　　大家晚上好!

　　今日我們來到XX公司大學(xué)生公寓，與大家應(yīng)對面進(jìn)行交流，這是一次難得的機(jī)會。如此零距離與大家溝通，首先得感激XX公司的全力主辦和各基層單位的后勤管理負(fù)責(zé)人大力支持，再就是感激在座的青年才俊們，今日能參加這個(gè)活動，證明大家具備良好的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)體觀念。

　　剛才主任講的十分全面、實(shí)際，她對宿舍管理方面的規(guī)定進(jìn)行了闡述;在同大家的聯(lián)系溝通方面，大學(xué)生公寓管理辦公室確實(shí)做了不少工作，想了很多辦法，還用上了飛信，真是費(fèi)了不少心思;針對調(diào)查問題，XX公司也及時(shí)進(jìn)行了反饋。XX公司在大學(xué)生公寓管理方面做了很多的基礎(chǔ)性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。

　　在上頭，大學(xué)生管理辦公室對這一階段來表現(xiàn)較好的宿舍進(jìn)行了通報(bào)表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風(fēng)采。但與此同時(shí)，也有表現(xiàn)不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點(diǎn)提議：

　　1、住宿人員要學(xué)習(xí)榜樣，追求上進(jìn);期望受到表彰的宿舍和同事能夠繼續(xù)堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷使我們的宿舍變得更加整潔、溫馨;暫時(shí)做的不是太好的宿舍和同事，經(jīng)過這次交流，你們要學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)取追求上進(jìn)，逐漸使我們的1

　　宿舍環(huán)境“一天一個(gè)樣，三月變先進(jìn)”;

　　2、負(fù)責(zé)人員要動態(tài)管理，進(jìn)取協(xié)助;今日與會的還有入住

　　大學(xué)生公寓人員相關(guān)單位后勤負(fù)責(zé)人，這個(gè)活動也是一個(gè)窗口，經(jīng)過它能夠讓各單位很好地了解本單位住宿人員的情景，掌握大學(xué)生在生活中的表現(xiàn)，這樣能夠?qū)Υ髮W(xué)生有一個(gè)比較全面客觀的。期望各位要對本單位大學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多幫忙，但同時(shí)也要多督促、多教育、多考核;主動與大學(xué)生公寓管理辦公室溝通，及時(shí)了解住宿情景及人員表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)動態(tài)化管理;協(xié)助大學(xué)生公寓管理辦公室將抓好此項(xiàng)工作;

　　3、互相尊重，提高修養(yǎng)，有所成就;有句古話這么說：“倉

　　廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，作為理解過高等教育的大學(xué)生，理應(yīng)具備最起碼的禮儀素養(yǎng)，打扮好自我的同時(shí)，也要收拾好團(tuán)體宿舍衛(wèi)生;尊重宿管阿姨的勞動成果，就是尊重自我的前途事業(yè);“一屋不掃，何以掃天下”?我想在座的大學(xué)生都不是那個(gè)往窗外扔雜物的人，我們窗外應(yīng)當(dāng)放飛的是對未來完美的夢

　　想!期能夠提高修養(yǎng)，事業(yè)有所成就!多謝大家!

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇7

　　我不是師范院校畢業(yè)的，沒有接受過正規(guī)的師范教育，不知道什么樣的教育才是好的教育。我只能聽從心的指引，全身心地去愛我的學(xué)生。我的治班方針就是讓孩子“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”。我把我的班級稱作“我們的家”，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來看待。

　　教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我努力讓孩子從我身上學(xué)到積極、樂觀、善良和正義，學(xué)會寬容與合作，我不喜歡在課堂上繃著臉，但也決不允許上課時(shí)孩子開小差。因?yàn)槲抑�道，如果學(xué)生走神，不管你講得有多精彩，也等于做無用功。我努力把每堂課講得生動有趣，充分利用自身長處，在課堂上穿插表演、唱歌、簡筆畫、講故事，順手拈來，只要是對學(xué)習(xí)有利，我可以在課堂上眉飛色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有損教師形象也在所不惜。

　　在教育教學(xué)中，我注重孩子的全面發(fā)展。就拿這次藝術(shù)節(jié)來說吧，只要孩子們有這個(gè)特長，我就讓孩子們?nèi)�嘗試、去鍛煉。我們班參加了課本劇、跳繩、唱歌、跳舞、器樂、經(jīng)典誦讀的比賽，哪怕沒有取得好名次，對于孩子來說，都是一次難得的體驗(yàn)。

　　在管理班級中，我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，我很佩服郭老師的管理出來的班級，上課紀(jì)律出奇得好，有時(shí)就幻想如果自己在這樣安靜的班級中講課，該是多么幸福！我注重孩子的課外閱讀。組織孩子們捐書、讀書；在班級后面抄寫《弟子規(guī)》，讓孩子們多一些經(jīng)典文化的浸潤，也許現(xiàn)在還看不出來，但在對他們的氣質(zhì)培養(yǎng)、文化積淀上，一定會起作用。

　　我對學(xué)生使用的是“懷柔政策”，我真心對孩子們好，我希望他能理解老師的一片苦心，進(jìn)而自覺地學(xué)習(xí)和守紀(jì)。但是現(xiàn)在孩子還小，體會不到老師的心，我期待著孩子快快長大。

　　在教學(xué)中，使用兒童化的語言孩子們?nèi)菀捉邮�。舉幾個(gè)小例子：

　　在孩子們寫字的時(shí)候，我會輕輕地說，“田字格是生字寶寶的房子，墻壁很涼很涼，別讓你的字寶寶挨著墻壁，不然它們會生病的�！�

　　要是有的小朋友把字寫得不夠舒展，我會夸張的縮著頭縮著胳膊，“你們看這樣好看么？”孩子說，“不好看�！薄澳沁@樣呢？”我舒展開雙臂，露出開心的笑容�！昂每�！”“對！你的字要像跳舞一樣，把手腳都自信地展開，這樣才好看�！�

　　看到有的小朋友在課堂上邊坐在板凳上邊搖晃著。我會皺著眉頭說，“你聽到板凳的哭泣了么？小板凳真可憐！它為小主人做貢獻(xiàn)，還要受折磨，它該有多疼��！”這樣會激起孩子們的愛心，至少在短時(shí)間內(nèi)會安靜地做好。

　　檢查作業(yè)時(shí)，有的小朋友怎么也找不到作業(yè)本了，我會說，“沒關(guān)系，作業(yè)本在和你捉迷藏呢。等你找到了再讓我檢查吧�！毕嘈爬蠋煹膶捜輹�讓孩子自覺完成作業(yè)。

　　打造有效課堂，是的目標(biāo)和追求。我不喜歡死學(xué)的學(xué)生，也不做死教的老師。唯分?jǐn)?shù)至上的思想不可取，那只能是拔苗助長，過早的耗盡了孩子們的精力，讓孩子們喪失了學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致厭學(xué)情緒的'發(fā)生。我們當(dāng)老師的要有長遠(yuǎn)的目光，不能為了眼前的利益而毀了孩子們長遠(yuǎn)的一生。

　　咱學(xué)校實(shí)行的是“一崗雙責(zé)”制，每一個(gè)學(xué)生都是我們的教育對象。見到有人踩花園、扔垃圾，我會上前制止；看到有校外人員不懷好意的窺視我們校園，我會想辦法請走他們。監(jiān)考高年級時(shí)，看到學(xué)生不認(rèn)真對待考試，我會苦口婆心去說教。去年我校實(shí)行了家長巡視監(jiān)考制度，這是一個(gè)創(chuàng)新�？墒�，我怎么那么擔(dān)心家長的到來呢？因?yàn)�，我不愿讓家長看到自己的孩子在考試的時(shí)候睡大覺！可是，他們還是來了，表情凝重，我的心中充滿了歉意。我覺得，我必須和孩子們說點(diǎn)什么，不然，對不起“教師”這個(gè)稱呼。

　　我在黑板上畫了一幅漫畫：一個(gè)孩子在趾高氣揚(yáng)的英語書面前瑟瑟發(fā)抖，越發(fā)顯得孩子的渺小。快結(jié)束了，我請孩子們稍安勿躁，請他們說說能否看懂這幅畫。有的孩子說出了她的想法。我鼓勵她說的對�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)大活人竟然害怕一本英語書，可笑么？是你么？”頓了頓，我緩緩地說，“剛才我們的家長來了，你說他看到自己的孩子在睡大覺，他心里會怎么想？用兩個(gè)詞來形容。”有的學(xué)說傷心、難過，有的學(xué)生說會憤怒、生氣。我說，“我來說吧，家長看到這種情形，第一會火冒三丈，第二會傷心欲絕！他以為你在學(xué)校會學(xué)到很多知識，學(xué)到很多做人的道理，沒想到你在睡大覺！——你對得起他們么？對得起一日三餐么！”教室里鴉雀無聲，我的話可能很重，可是我必須下重藥才能醫(yī)好孩子們的頑疾�。�

　　“既然我們生之為人，就應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任！我有我的責(zé)任，你有你的責(zé)任。你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)��！哪怕讓老師看到你的努力也好��！”我又拋出一個(gè)問題，“同學(xué)們，你們愛十二中嗎？”“愛！”學(xué)生們回答的很干脆�！拔蚁嘈拍銈儛凼�二中。我也愛！常言道，‘子不嫌母丑，狗不嫌家貧’，難道我們不能為自己的學(xué)校做點(diǎn)什么嗎？非要在它的臉上抹黑嗎？！”我情緒激動，差點(diǎn)想哭，“也許你們認(rèn)為我是多管閑事……”“不是多管閑事！”學(xué)生們很懂事地說�！澳銈兪鞘�二中的學(xué)生，十二中的每一位老師都有義務(wù)教育你們，希望你們能學(xué)好。”最后，我深情地說，“既然我們有緣在一個(gè)考場，希望我的話你們能聽進(jìn)去哪怕一句兩句，我也就心滿意足了。等下次期末考試，讓我看到你們的進(jìn)步，好嗎？”“好。”學(xué)生們異口同聲地說。

　　我不知道為什么我每次監(jiān)考總要找機(jī)會想同學(xué)們說教，也不知道這種說教對七年級的學(xué)生還有沒有作用，反正我就是忍不住想說！三年后的中考關(guān)系著十二中的聲譽(yù)，可是孩子們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)在是令人堪憂��！

　　在十二中這個(gè)大家庭里生活近兩年了，我越來越發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師內(nèi)秀，時(shí)間越長，越覺得自己見識的短淺，我一定虛心向在座的老師請教，取長補(bǔ)短，爭取把班級帶上一個(gè)新臺階。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇8

　　各位親愛的，同事們:

　　你們好！

　　我從事機(jī)電工作已經(jīng)20年，僅在保運(yùn)區(qū)就工作了16年，對于“8.4”皮帶機(jī)傷人事故，本人深感職工違章猶可惡，班隊(duì)長違章更可恨，造成的損失之嚴(yán)重，違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指，一人之違章嚴(yán)重破壞了我礦的安全形勢，使得我礦在全集團(tuán)公司遙遙領(lǐng)先的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況頓時(shí)“一落千丈”4217機(jī)巷電滾筒皮帶機(jī)安裝地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機(jī)大件安裝地點(diǎn)，工作量不是太大，卻出現(xiàn)了傷亡事故，想來痛心，為什么各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下，對于一個(gè)輔助單位還能出現(xiàn)如此傷亡事故？我認(rèn)為還是離不開“執(zhí)行力”的問題，“執(zhí)行力”3個(gè)字說起來容易，做起來難啊。制度再全，沒有嚴(yán)格的“執(zhí)行力”去維護(hù)制度落實(shí)時(shí)的“尊嚴(yán)”，那么制度就是一頁空白紙張，它的作用只能充當(dāng)檢查的“資料”。

　　“8.4”皮帶機(jī)傷人事故，職工的違章行為不是“一時(shí)性起”的野蠻作業(yè)，而是長期管理松懈的環(huán)境下養(yǎng)成的“習(xí)慣性違章行為”，大腦認(rèn)為怎么簡單怎么干的一種“創(chuàng)大運(yùn)”作業(yè)習(xí)慣，它的養(yǎng)成，就是管理層長期“執(zhí)行力”不到位的結(jié)果。在日常管理中，我們總是“反三違，查隱患”，隱患查出來了，有沒有相應(yīng)的處理結(jié)果？發(fā)現(xiàn)了三違人員，有沒有對照標(biāo)準(zhǔn)真的去追究相應(yīng)人員的責(zé)任？我認(rèn)為都大打折扣。

　　“8.4”皮帶機(jī)傷人事故的發(fā)生，還表現(xiàn)出一個(gè)大家熟悉的現(xiàn)象，干部跟班在現(xiàn)場時(shí)職工的作業(yè)行為和不在現(xiàn)場時(shí)的作業(yè)行為大相徑庭，難怪有些職工反映出一個(gè)“心聲”：“干部在了不敢干，干部不在很大膽”！這雖然表現(xiàn)出干部跟、帶班的重要性，但還反映出職工整體素質(zhì)低下，安全管理沒有做到“群防群治”。

　　所以在我們保運(yùn)區(qū)今后的工作中，我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作：

　　第一，在管理層抓好“執(zhí)行力”的落實(shí)，以區(qū)《考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格考核指標(biāo)（罰款任務(wù)、三違任務(wù)）的完成，區(qū)管理干部以身作則，努力在制度落實(shí)上突出一個(gè)“敢管”，對待違章人員突出一個(gè)“敢治”。

　　第二，“身教勝于言教”，管理干部塌下身子，拋棄“官僚”作風(fēng)，深入群眾，切實(shí)做到和職工同上下。

　　第三，提高職工技能素質(zhì)，改變以往的“說教式”培訓(xùn)辦法，采取實(shí)物加實(shí)踐的“手動式”培訓(xùn)辦法，對于業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的職工，單獨(dú)進(jìn)行“手動式”培訓(xùn)訓(xùn)練，培訓(xùn)結(jié)束后實(shí)踐操作考試成績和績效工資掛鉤。切實(shí)做到工作過程中干部在與不在，都要按章作業(yè)。

　　第四，關(guān)心職工，時(shí)時(shí)想著職工。在會議室設(shè)立“職工意見箱”，隨時(shí)捕捉職工中反映強(qiáng)烈的問題。對待職工反映上來的事，事無大小，認(rèn)真對待。

　　第五，強(qiáng)制性提高干部素質(zhì)，把“跟、帶班”制度明朗化，實(shí)現(xiàn)跟、帶班干部去向告知，發(fā)動職工群眾共同監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)管理干部“跟、帶班”時(shí)“晚下井、早上井、刷假卡、甩袖子”等習(xí)氣，嚴(yán)肅處理，公開曝光。管理干部跟蹤安裝隊(duì)的主要工作落實(shí)流程，養(yǎng)成人人爭著“跟、帶班’,拋棄以往“不跟、帶班沒辦法”的對待礦跟、帶班制度。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位、各位來賓：

　　大家好！

　　我叫。于xx年初來到，進(jìn)入鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位以及學(xué)者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。

　　彈指一揮間，來到已經(jīng)8年了。看到發(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術(shù)過硬的技能型人才。我在鋁業(yè)公司主要負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著一起共同成長，為發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的 和二個(gè)項(xiàng)目通過東省科技廳成果，均獲得xx科技進(jìn)步一等獎和xx市科技進(jìn)步三等獎，x年研發(fā)的項(xiàng)目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標(biāo)準(zhǔn)獲得全國有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)三等獎。

　　這些年來，政府和公司給了我很多榮譽(yù)和發(fā)展的空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。再多的榮譽(yù)只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為建設(shè)盡責(zé)，為發(fā)展出力，刻苦進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的技能人才。

　　結(jié)合自身成長的經(jīng)歷充分說明是一塊適合人才成長的寶地，政府是一個(gè)重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點(diǎn)建議：

　　一是推進(jìn)技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，立足我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動掌握技能人才需求動向，主動調(diào)整培訓(xùn)策略。

　　二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，鉆研崗位技能，積極參與技術(shù)革新和攻關(guān)項(xiàng)目，不斷提高運(yùn)用新知識解決新問題、運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造新財(cái)富的能力。建議開展技能培訓(xùn)，職業(yè)技能競賽等活動，促進(jìn)勞動者學(xué)技術(shù)技能勞動者努力鉆研技術(shù)技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。

　　我希望更多的技能人才能夠進(jìn)入這個(gè)大家庭，為發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在這塊美麗的土地上實(shí)現(xiàn)夢想，貢獻(xiàn)青春。

　　最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！

　　謝謝大家！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)同仁：

　　很高興參加這次座談會。近幾年發(fā)展很快，企業(yè)也再不斷增多。更多的企業(yè)愿意扎根，做大、做強(qiáng)。企業(yè)發(fā)展強(qiáng)了、發(fā)展大了，地方經(jīng)濟(jì)才能更上一個(gè)臺階。而企業(yè)的發(fā)展離不開社會各界的支持，特別是稅務(wù)部門對企業(yè)稅收工作的指導(dǎo)與幫助。

　　xx市國家稅務(wù)局通過不斷推進(jìn)依法治稅進(jìn)程，深化稅收改革，強(qiáng)化精細(xì)化科學(xué)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平。在廣大的納稅戶中樹立了良好的國稅形象�？偨Y(jié)過去我們與稅務(wù)部門的合作關(guān)系，主要亮點(diǎn)：把嚴(yán)格執(zhí)法和優(yōu)化服務(wù)相結(jié)合，提升了文明執(zhí)法新形象，促進(jìn)了企業(yè)依法誠信納稅意識。針對企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，能積極為企業(yè)提出改進(jìn)建議。緊緊圍繞稅收工作中心，牢固樹立服務(wù)社會全局的理念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格抓管理，擴(kuò)展服務(wù)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)為納稅人服務(wù)的意識，提高了管理水平和服務(wù)質(zhì)量，給企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)營環(huán)境，全面提升了稅務(wù)部門的辦稅效率。正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，在工作中既能準(zhǔn)確把握政策要求，嚴(yán)格遵守制度規(guī)定，又能在政策允許的范圍內(nèi)，積極主動熱情地解決企業(yè)經(jīng)營管理中存在的困難。對于企業(yè)提出的一些超越政策規(guī)定的要求，征稅人員都能耐心細(xì)致地做好解釋工作，化解矛盾。不斷優(yōu)化服務(wù)手段和領(lǐng)域。凡涉及到企業(yè)利益的各項(xiàng)管理制度和措施的制定，都能廣泛征求納稅人的意見，不斷提高工作效率和服務(wù)水平。推進(jìn)稅務(wù)文化建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育。廣大稅務(wù)干部恪盡職守，忠實(shí)履行職責(zé)，滿腔熱情地為納稅人服務(wù)。他們忠于職守、忠誠服務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神和稅務(wù)文化建設(shè)為我們管理企業(yè)，提供了許多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和辦法。

　　提出的建議：

　　1、對于企業(yè)真正的偷稅漏稅，稅務(wù)部門應(yīng)該按照法律法規(guī)嚴(yán)格懲罰，而對于企業(yè)在有些政策把握不到位，主觀上不是逃稅的行為，且涉稅金額不大的，希望能給于稅收政策講解指導(dǎo)，不要以罰為主。

　　2、稅務(wù)局的納稅提醒服務(wù)一直很受企業(yè)辦稅人員的歡迎，最近兩三個(gè)月好象收不到相關(guān)信息了，（比如退稅提醒），希望能繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信給予企業(yè)幫助。

　　3、希望xx市政府加大對網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入，現(xiàn)在各大企業(yè)均在網(wǎng)上報(bào)稅，稅務(wù)局網(wǎng)站響應(yīng)速度太慢，相應(yīng)的工作效率也低些。

　　謝謝！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)協(xié)會會長。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。大學(xué)生緊急協(xié)會堅(jiān)持以人才為導(dǎo)向，團(tuán)隊(duì)精神為根本， 我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮各自的特長，開展各種健康有益、豐富多彩的活動，從而豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉學(xué)生經(jīng)濟(jì)、管理、交際、處事等各方面的能力；是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛好、完善自己的完美平臺。

　　在此，我也談?wù)勎夜ぷ鬟@一年里的經(jīng)驗(yàn)：

　　1.在工作開展前，都必須要求先明確工作目標(biāo)，擬定詳細(xì)的活動方案，因?yàn)楦黜?xiàng)工作。只有按預(yù)期制定的方案開展才能取得預(yù)期的'效果，達(dá)到預(yù)期的目的，我們在制定工作計(jì)劃時(shí)，不能好高鷺遠(yuǎn)，好大喜功。

　　2.完 備和成熟的內(nèi)部 建設(shè)是社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)，是各項(xiàng)工作和活動運(yùn)行的關(guān)鍵，所以建立自己社團(tuán)的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行至關(guān)重要。在工作開展過程中，社團(tuán)內(nèi)部既要分工明確，做到責(zé)任落實(shí)到人，又要相互協(xié)作，形成一個(gè)緊密的工作團(tuán)體，這樣開展工作才能取得高效益。不斷提高社干工作水平。隨著各社團(tuán)發(fā)展的規(guī)模不斷擴(kuò)大，要求更加嚴(yán)格，社團(tuán)工作的難度也隨之不斷加大，社干隊(duì)伍建設(shè)越來越重要。為此，我們根據(jù)需要定期召開會議，并適當(dāng)?shù)亟M織各種活動，使一批能力強(qiáng)的社干脫穎而出。增強(qiáng)社干對社團(tuán)的歸屬感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力，推動社團(tuán)工作更加健康地發(fā)展。

　　3.我們每一個(gè)社團(tuán)服務(wù)的對象是廣大會員，所以我們飛曜動漫社在開展各項(xiàng)工作時(shí)，都盡最大努力地發(fā)動我們的會員參與其中，讓每一個(gè)會員都能融入到我們的工作氛圍中來，從而把我們的各項(xiàng)工作開展得有聲有色。以會員為本，以質(zhì)量求生存。

　　為此，我們社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會建設(shè)的精品活動、特色活動，使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。前方的路還需要我們?nèi)��?chuàng)造，美好的前程需要我們用辛勤的汗水去澆灌。最后，祝愿我們所有的社團(tuán)擁有更美好的明天。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　下午好！

　　參加工作五年多來，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持，自己也陰差陽錯地與稅收科研聯(lián)系在一起，其實(shí)很多時(shí)候感覺到的是一份重重壓力。這里，談不上介紹經(jīng)驗(yàn)，只是表達(dá)一點(diǎn)自己的想法與大家一起交流學(xué)習(xí)。

　　說起稅收科研，很多人會感覺嚴(yán)肅而敬畏，其實(shí)這種感覺都是相同的，尤其是去年讀博士以來，我倍加感受到這個(gè)詞給我的精神壓力。工作幾年來，在做好本職工作的同時(shí)，在系統(tǒng)內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的指導(dǎo)下陸續(xù)承擔(dān)了部分科研任務(wù)，之中感受還是挺多的，我覺得要立足我們工作做好稅收科研，主要從以下幾個(gè)方面努力：

　　一是要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。科研課題不同于一般公文寫作，科研課題要求科研的承擔(dān)者不僅要掌握科學(xué)的調(diào)查、分析問題的方法，對存在問題較準(zhǔn)地把珍問脈，還要具有一定的思想深度，準(zhǔn)確合理地對癥下藥，提出解決之道。這就要求作者在平時(shí)要有養(yǎng)好地讀書習(xí)慣，多思考積累，培養(yǎng)良好的思維模式。

　　二是要科學(xué)合理地選題。稅收科研既要立足實(shí)際工作需要，也要為稅收工作做出前瞻性判斷，這就要求稅收科研的選題不能過于迎合也不能脫離實(shí)際工作需要，既不能過大，也不能小。過大則牽扯面太多難以把握，研究起來很累，過小則太具體失去研究的必要。同時(shí)，稅收科研應(yīng)該堅(jiān)持兩條腿走路：一是要結(jié)合具體工作展開，著力解決工作中存在的具體問題；二是要走一條能體現(xiàn)湘潭國稅創(chuàng)新力的獨(dú)立路線。我覺得前者是日常調(diào)研要集中解決的問題，而后者才能體現(xiàn)出科研的精神。

　　三是要有繼承更要有創(chuàng)新。當(dāng)前很多科研課題總是在重復(fù)地研究反復(fù)研究過的課題，重復(fù)地說同樣的話，這個(gè)單位研究了，那個(gè)單位又拿過來研究一遍，但內(nèi)容和角度基本差別不大，我覺得這個(gè)非常不好。在進(jìn)行科研的前期，對前人已有的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)的了解，這既要需要也十分必要，但科研的主旨是要通過繼往開來的形式不斷推陳出新，推進(jìn)研究內(nèi)容地不創(chuàng)新，為稅收工作開創(chuàng)新局面提供參考，而不是在圍繞一個(gè)問題總是在不停地打轉(zhuǎn)。我覺得要形成規(guī)范的科研風(fēng)氣，還是要從規(guī)范科研制度著手，確保科研項(xiàng)目的承擔(dān)者自身要先形成良好地素養(yǎng)。但目前來看，我覺得最好的辦法還是多鼓勵我們今后優(yōu)秀的科研文章到優(yōu)秀的期刊上去發(fā)表，這既是對我們研究成果肯定，也是很好地保護(hù)。

　　謝謝大家！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興代表社團(tuán)的成員站在這里發(fā)言，也很榮幸擔(dān)任貼吧社團(tuán)的副社長。

　　作為貼吧社團(tuán)的副社長，我會更好的圍繞學(xué)校中心工作關(guān)注學(xué)�；顒幼钚聞討B(tài)，以服務(wù)學(xué)校為大局，在校園文化與工藝活動方面開展活動，為學(xué)校的宣傳和招生工作貢獻(xiàn)出我微薄的力量，同時(shí)我也希望貼吧社團(tuán)的成員像我一樣遵守以下幾點(diǎn)：

　　1、要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社團(tuán)規(guī)定，做名合格學(xué)生合格社員。

　　2、調(diào)動同學(xué)積極性，讓同學(xué)們可以積極參加到社團(tuán)活動中。

　　3、要熟悉熱衷貼吧工作加大對學(xué)校的了解，以便更好的讓外界了解學(xué)校。

　　4、做好每一次社團(tuán)活動，要求開展豐富多彩的具有積極性的社團(tuán)活動。

　　5、在社團(tuán)活動中充分展示自己的特長，全面提升自身素質(zhì)，為我校宣傳工作增添活力與精彩。

　　貼吧社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)和翟老師的代領(lǐng)下，一定會強(qiáng)化社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，精心打造更多立意心、品味高、策劃精的社團(tuán)活動，我們一定要時(shí)刻把握學(xué)校賦予我們的良好條件，努力實(shí)現(xiàn)貼吧社團(tuán)工作的新發(fā)展、新突破。

　　最后祝愿：貼吧社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)和翟老師的代領(lǐng)下一步步走向成熟階段，祝我們的學(xué)校越來越輝煌。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇14

　　各位老師：

　　大家好!首先感謝學(xué)校給我們了這樣的一個(gè)平臺，讓我們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡的中轉(zhuǎn)年級，六年級的學(xué)生在與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，今天利用這個(gè)交流的平臺，只能算是將自己工作的和體會拿出來，與，不足之處，還望多多指教。

　　一、培養(yǎng)榮譽(yù)感增強(qiáng)凝聚力

　　在所有的“官銜”中，班主任是權(quán)力最小的，卻擔(dān)負(fù)著很大責(zé)任，而且在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面非常重要。因此在班級管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的責(zé)任感，這樣他們才會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時(shí)的班級管理中，我總是跟學(xué)生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學(xué)校的榮耀，而你做的錯事、不文明的舉止同樣也會讓你的家長、學(xué)校、班級蒙羞�！�、“升入六年級，我們就是這所學(xué)校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個(gè)方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”�！罢湎�你的榮譽(yù)，謹(jǐn)慎你的言行”。

　　二、尊重學(xué)生以誠相待

　　升入高年級，由于個(gè)體的差異和基礎(chǔ)的原因，班里有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愈加感到困難，成績越來越不盡人意，這些同學(xué)如果被打入另冊，就會自暴自棄，同時(shí)也成為班級里的不穩(wěn)定因素。對待這些同學(xué)，老師應(yīng)以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足，努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點(diǎn)，給予他們更多的關(guān)懷和愛，并想辦法努力提升他們的學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常對學(xué)生說，我從不把考試成績作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，全班17個(gè)同學(xué)都是老師的孩子，老師一視同仁。詹文靜同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖差，但她關(guān)心班集體、責(zé)任心強(qiáng)，每次班里的清潔衛(wèi)生她都搞得很干凈，勞動課也經(jīng)常帶頭，并且專揀重活、臟活干。我經(jīng)常在班里對她進(jìn)行表揚(yáng)，她不管學(xué)習(xí)會不會，她的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，作業(yè)次次都交得很及時(shí)。六年級的學(xué)生正處于青春期萌芽階段，在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見解與思維方式，有了自己張揚(yáng)的個(gè)性，并且有了強(qiáng)烈的自尊心，但他們?nèi)菀讻_動、是非分辨能力不強(qiáng)，不當(dāng)?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。作為畢業(yè)班教師對犯錯的學(xué)生如果采取簡單粗暴的批評和強(qiáng)壓政策，勢必會產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，堅(jiān)持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育，進(jìn)一步幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。

　　三、拉近距離，做知心朋友。

　　1、拉近距離，了解學(xué)生

　　班主任應(yīng)主動去接近學(xué)生，與他們一起玩，一起交談。在不知不覺中了解情況。了解學(xué)生的過去，掌握第一手資料，了解學(xué)生的家庭，特別是孩子家長的態(tài)度。我們在教育學(xué)生時(shí)要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，家庭狀況，家長態(tài)度。例如內(nèi)向的學(xué)生批評不能太直白，家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能太嚴(yán)格，父母不開通的要講究方法，以理服人。

　　2、了解班級動態(tài)：

　　學(xué)生關(guān)系是班級情況的晴雨表，及時(shí)了解有利于化解矛盾，維持安定團(tuán)結(jié)的局面，為學(xué)習(xí)良好的外部和心理環(huán)境。記得有一次周末，我們六年級的幾個(gè)同學(xué)可能和平章學(xué)校的一些學(xué)生產(chǎn)生矛盾，準(zhǔn)備在晚上到平章看戲的時(shí)候進(jìn)行理論打架，幸虧黃奕林提前把這件事告訴我。我及時(shí)找當(dāng)事人談話，并把事情告知校長，讓他與平章學(xué)校的校長聯(lián)系，加強(qiáng)了打架學(xué)生的教育，要不后果不堪設(shè)想。

　　3、經(jīng)常和學(xué)生個(gè)別談心：個(gè)別談心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的一把鑰匙，是進(jìn)行工作的重要手段之一。我和陳煥蘭老師特別注重和學(xué)生的個(gè)別談心，我們利用下課，放學(xué)等一切可以利用的時(shí)間隨時(shí)隨地和學(xué)生談心。就說我們班的莊仕倩吧，上五年級的時(shí)候我就聽說她對學(xué)習(xí)不上心，只對英語學(xué)習(xí)感興趣，語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)從來不寫，要不就找別人的抄，敷衍了事。后來我去她家家訪，跟她媽溝通，結(jié)合家庭共同教育，我也經(jīng)常找她談心，說不好好學(xué)習(xí)形成的嚴(yán)重后果。說現(xiàn)在莊仕倩像變了一個(gè)人一樣，每天的大課間時(shí)間，別的同學(xué)都去外面玩了，她卻在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地把落下的知識補(bǔ)上。學(xué)生都說她的學(xué)習(xí)和的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)的，學(xué)期末的考試各科成績都有了很大的進(jìn)步，數(shù)學(xué)還考了全班第一。

　　四、巧用QQ群，動態(tài)管理

　　我們班的曾寶兒為班級建立了QQ群，我沒事就上去看學(xué)生都聊些什么，關(guān)注他們的動態(tài)，有時(shí)也會從他們的說說或者微博里面看出他們的動向。QQ群具有很強(qiáng)的互動性，師生都可以暢所欲言，敞開心扉，不僅可以拉近師生間時(shí)間和空間的距離，更重要的是心靈間的距離。那次周末，我在聽千百度這首歌，后來不知道是誰給我留言說：老師也喜歡千百度這首歌。我想是和他們愛好碰撞了。

　　五、家校聯(lián)系，溝通交流。

　　孩子的進(jìn)步，健康的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切關(guān)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話交流，有特殊情況的進(jìn)行家訪。我還利用家長會對家長提出畢業(yè)的要求，讓家長了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，如:怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時(shí)對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

　　“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔(dān)任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位和同事們的幫助指導(dǎo)，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。謝謝大家!

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位及同仁：

　　大家好！借助這個(gè)平臺，我想簡單的談?wù)勛约涸诒緦W(xué)期關(guān)于班級管理方面的幾點(diǎn)工作設(shè)想。

　　一、根植校園德文化，提升班級凝聚力。

　　上學(xué)期期末，我拿著本班的成績表，看著科學(xué)、品德這兩門課都有十幾個(gè)同學(xué)不及格，成績在全年級很不理想。我一直在想，到底是什么原因造成這種結(jié)果的呢？

　　我想原因有二：一是我督促不力，沒有帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，其二，也是最主要的，是有的學(xué)生自覺性不夠，沒有花時(shí)間去背誦，缺乏主動性，沒有集體榮譽(yù)感。

　　如何去改變這種狀況呢?靠老師的施壓，可能讓這些學(xué)生及格，但我想這不利于學(xué)生的長久發(fā)展。只有轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶散，根植校園德文化，提升班級凝聚力，只有讓學(xué)生對自己的班級產(chǎn)生認(rèn)同感、歸屬感，他們才能真正的自覺起來，行動起來。為此我想重點(diǎn)要做好以下工作：

　　1、利用每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。讓他們知道為什么學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的重要性。

　　2、上好每一節(jié)班會課，讓班會課成為班級德文化建設(shè)的主陣地，重點(diǎn)放在幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)上。多介紹一些名人的成長勵志故事，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

　　3、樹立榜樣，尤其是學(xué)生身邊的人，這樣學(xué)生更感親切。讓那些表現(xiàn)突出的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)，突出班級文化，接地氣，讓學(xué)生時(shí)刻都有看得見的目標(biāo)。

　　4、重用班級日志。班務(wù)日志是班級常規(guī)管理記錄本，用不好會流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志，首先要對值日班干進(jìn)行培訓(xùn)，告訴他們?nèi)绾问褂冒鄤?wù)日志，如何記錄，如何反饋等，其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況，重點(diǎn)是要聽取值日班干每天的班級情況，這樣班級管理才能有的放矢。

　　5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，尤其是那些集體意識比較淡的學(xué)生。

　　當(dāng)然，提高學(xué)生的自覺性、榮譽(yù)感并非一朝一夕的事，但我想只要堅(jiān)持不懈地讓學(xué)生受到德文化的熏陶，定能達(dá)到春風(fēng)化雨的效果。

　　二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，改善工作方式。

　　前段時(shí)間，我在上看到一關(guān)于班級管理方面的文章——《班級管理工作中幾個(gè)“不妨”》。其中提到的幾個(gè)“不妨”對我觸動很大。哪幾個(gè)“不妨”呢？分別是不妨“用人之短” 、不妨“以導(dǎo)代堵”、不妨“多放少管” 、不妨“以獎代罰”、不妨“善待缺點(diǎn)” 、不妨“以總代散” 、不妨“以冷代燥”。

　　回想自己以往的管理，有很多不足的地方，缺少學(xué)生樂于接受的方式方法，處理問題常常想著“師道尊嚴(yán)”，沒有真正把學(xué)生放在與自己平等的位置上。六年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，心理并不成熟，同時(shí)還面對著升學(xué)的壓力。作為班主任如果不能真正成為他們的知心人，一味的壓制，對學(xué)生的傷害是不言而喻的。

　　這幾個(gè)“不妨”，給了我很好的啟迪。在管理中，要多換位思考，尤其要多從學(xué)困生的角度思考問題，只有這樣，才能事半功倍。

　　三、未雨綢繆，做好復(fù)習(xí)工作。

　　對六年級學(xué)生來說，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，怎樣才能讓我們的學(xué)生充滿自信，滿懷激情的踏上新的征程，這也是我思考的問題之一。趙校長曾說過：沒有成績，我們就沒有今天，只有成績，我們就沒有明天。我想作為一名六年級的班主任，更多的應(yīng)該去思考如何過好今天。未雨綢繆，我們要早計(jì)劃，早安排，將復(fù)習(xí)工作做扎實(shí)。

　　1、積極支持、配合好班級各授課教師的工作，與教師多聯(lián)系、多走動，及時(shí)了解學(xué)科動態(tài)。

　　2、做好學(xué)生的工作，舒緩學(xué)習(xí)壓力，幫助學(xué)生甩掉包袱，輕裝上陣。

　　3、及時(shí)與家長溝通，使互動常態(tài)化，搭好橋梁。

　　班主任不能僅僅站在自己所授的學(xué)科上用力，要充當(dāng)好紐帶的作用，將學(xué)生——教師——家長——學(xué)校這四個(gè)方面的力量，整合起來，擰成一股繩，勁往一處使，今天才會放彩！

　　俗話說：山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。只要我在今后的工作中勇于反思，勤于，腳踏實(shí)地，定能超越自我！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了進(jìn)一步提高思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地履行崗位職責(zé)、服務(wù)群眾，并接受組織和廣大職工群眾的監(jiān)督，我鄭重地向集團(tuán)公司黨委和上級組織作如下表態(tài)：

　　一、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、國家法律法規(guī)和公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踐行員工行為規(guī)范和廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，保證做到依法經(jīng)營、誠實(shí)守信和廉潔自律。

　　二、不違反公司決策原則和程序，不。正確行使經(jīng)營管理權(quán)，不在公司經(jīng)營管理中發(fā)生任何違規(guī)違紀(jì)違法行為。

　　三、忠實(shí)履行崗位職責(zé)，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益以及損害公司利益。

　　四、嚴(yán)格遵守公司人事管理相關(guān)規(guī)定，關(guān)心職工生活，維護(hù)職工利益，任人為賢，不利用職務(wù)上的便利為本人謀取不正當(dāng)利益。

　　五、堅(jiān)持實(shí)事求是，不在經(jīng)營活動中弄虛作假。不假公濟(jì)私、化公為私，不侵害國家、企業(yè)和員工的合法權(quán)益。 以上表態(tài)，請上級組織和廣大干部、員工監(jiān)督！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇17

　　作為教師，肩負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育、教書育人的神圣使命，面對著朝氣蓬勃、渴望成才的年輕學(xué)生，怎樣去做一名使社會放心、讓學(xué)生滿意的好老師呢?在擔(dān)任五二班班主任以來，面對35名學(xué)生之間存在的差異，無什么經(jīng)驗(yàn)之談，完全靠自己的摸索和學(xué)校老教師的幫助下，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，既努力做學(xué)生的良師益友，又努力成為學(xué)生的“慈父慈母”，當(dāng)好班主任這個(gè)角色。

　　這前半學(xué)期以來，我就將我對班級的管理所得到的體會談一談：

　　在這一學(xué)期的實(shí)踐中給我最深刻的體會是兩個(gè)字：“嚴(yán)”與“愛”�！皣�(yán)”指的是嚴(yán)以律己與嚴(yán)格要求學(xué)生;“愛”指的是熱愛工作與對學(xué)生充滿愛心。只有嚴(yán)與愛的有機(jī)融合，才能真正做到對教學(xué)工作的全身心投入與鍥而不舍地追求。

　　“嚴(yán)”，做好班主任工作，要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。努力做到從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量。首先要嚴(yán)而有“章”，即要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的管理制度;其次要照章管理，即要嚴(yán)格按照校紀(jì)、班紀(jì)、“民約”辦事，在執(zhí)行過程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒，善始善終，不能有頭無尾，半途而廢;第三要違章必究，即要嚴(yán)肅認(rèn)真地處理一切違犯紀(jì)律的人和事，做到“法律”面前人人平等;第四要嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)和愛的關(guān)系，管理和教育的關(guān)系。要從嚴(yán)愛出，嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有格;要嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有情，使學(xué)生能夠理解老師的嚴(yán)，接受老師的嚴(yán)格管理。

　　以“嚴(yán)”字為突破口。班主任在嚴(yán)以律己的同時(shí)，還必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，做到“嚴(yán)”而有“度”，讓他們感到“嚴(yán)格”并非“嚴(yán)酷”，“嚴(yán)”中有“愛”，讓他們感到班主任的威嚴(yán)又感到班主任的慈愛，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴(yán)格管理的意識，主動地摒棄不良習(xí)氣。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，班主任堅(jiān)決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。事實(shí)上，學(xué)生近乎天然的向師心理，使班主任的品質(zhì)層面和行為層面成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)生往往是度德而師之。比如：要求學(xué)生早上不遲到，班主任自己要嚴(yán)格做到每天早上預(yù)備鈴一響，就站在教室門口，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度才能得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學(xué)生心目中，班主任是社會人的縮影，教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。學(xué)生從其影響中，不僅能學(xué)會怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會怎樣做人，做怎樣的人。

　　在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)�造成學(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

　　嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，以法治班。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁。三是要注重首因效應(yīng)，要認(rèn)真對待、正確處理第一次之類的事情。四是要持之以恒，避免犯冷熱病，時(shí)緊時(shí)松。同時(shí)要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的工作，使其正確認(rèn)識錯誤，并努力改正。同時(shí)，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃�的做法，對我們是一個(gè)很好的啟迪。

　　“愛”，做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，只要有一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。

　　要在“愛”字上下功夫。對于中學(xué)生來說，正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì);正是他們好動、好玩的年紀(jì)。因此對于帶有童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，用一種大哥哥般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。熱愛學(xué)生這是班主任被班集體接納的前提。愛學(xué)生，才能接受學(xué)生，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈天地，與他們心靈相通;愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛，讓學(xué)生樂于接受教誨。欲曉之以理，須先動之以情，這句老生常談之言道出了情感與教學(xué)的關(guān)系。只有班主任對學(xué)生傾注真誠的感情，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師所傳授的知識，在愛的氛圍中取得進(jìn)步。精誠所至，金石為開。當(dāng)學(xué)生感到教師真正平等地愛他，為他操心時(shí)，他就會把教師當(dāng)成知心朋友來傾吐衷腸，形成了愛生尊師愛學(xué)生更尊師的情感交流，那道理的傳遞自然會暢通無阻，并日益深化，可收到“親其師，信其道”的效果。很明顯，班主任心里只有裝著學(xué)生，那學(xué)生的心里也自然地裝著班主任。

　　“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時(shí)，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才臺此嚴(yán)格要求，這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這良藥不苦口，忠言不逆耳。精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。

　　要正確地處理管理教育中“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系。“嚴(yán)是愛，松是害”，這是許多班主任的經(jīng)驗(yàn)之談，也樸素地說明了嚴(yán)與愛的辯證關(guān)系。對優(yōu)秀學(xué)生的管理教育，要愛護(hù)其學(xué)習(xí)、上進(jìn)的積極性，要從有利于健康成長出發(fā)，對他們嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理教育，做到嚴(yán)得合理，愛得真誠。愛要以嚴(yán)格要求為基礎(chǔ)，體現(xiàn)在對他們真正的關(guān)心幫助上，做到放心不能放松，表揚(yáng)不忘批評。既要防止超越客觀實(shí)際和優(yōu)秀生接受不了的要求的“嚴(yán)”，使他們感到無所適從，挫傷他們的積極性;又要反對放松管理，搞遷就姑息的所謂“愛”，助長他們一些不良的滋長。

　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中�！币虼�，作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。師愛不等于母愛，嚴(yán)格不等于厲害。在嚴(yán)格要求又熱情愛護(hù)中，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí)，愛在細(xì)微處。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。教師只有用愛心對待每一個(gè)學(xué)生，特別是行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生，更要用寬容心對待他們。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我們要特別注意保護(hù)他們的積極性。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要知道，每個(gè)人都有一顆成為好人的心。因而老師在嚴(yán)格要求之中，要體現(xiàn)出更多的關(guān)心和愛護(hù)，這樣才能使學(xué)生體會到潛藏在教師內(nèi)心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關(guān)系，也才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。我們要容忍學(xué)生犯錯誤，不要漠視學(xué)生的上進(jìn)心。要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)，不要動不動就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學(xué)生的身心和人格。同樣，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

　　學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力固然需要教師去呵護(hù)、去發(fā)掘，而對于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足則更需要教師下大功夫去幫助他們克服。教學(xué)是雙邊的，我一直認(rèn)為，在班級管理中“嚴(yán)”中要有“愛”，要把自己的“愛”熔融到“嚴(yán)”中，只有愛學(xué)生，才會愛事業(yè)，學(xué)生的進(jìn)步是對自己最好的回報(bào)。這就是我在這個(gè)學(xué)期以來擔(dān)任班主任的深深體會。

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的：

　　我是工作在清油河鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1998年7月畢業(yè)于丹鳳師范普師專業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無限崇敬,我踏入了清油河希望小學(xué)的大門。

　　在工作的近十年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。我自畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識到班主任是的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育的組織者和者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)�身心地投入進(jìn)去勤思考、勤計(jì)劃、勤安排、勤動手。下面我就如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê妥龇ā?/p>

　　一、 學(xué)生的道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。

　　百年大計(jì)，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人。德育是教育中的重中之重，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我非常重視學(xué)生道德修養(yǎng)方面的提高，把學(xué)生的道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓，以下是我在提高學(xué)生道德素質(zhì)方面采取的一些措施：

　　1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，要求自己忠于職守，全心盡職；在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；例如我要求學(xué)生不吸煙我首先將自己吸煙的毛病戒掉了,要求學(xué)生不遲到,我首先不遲到,只有這樣才能起到言傳身教的作用,給學(xué)生起到榜樣的作用。在學(xué)習(xí)上，我要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；21世紀(jì)是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，作為班主任必須適應(yīng)時(shí)代的潮流，跟上時(shí)代的步伐，我要求自己在學(xué)習(xí)上必須身先士卒，堅(jiān)持到底給學(xué)生起到榜樣的作用，這樣學(xué)生自然而然地會受到感染和熏陶。

　　2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用晨會、班會課，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化道德教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。平時(shí)注意及時(shí)了解學(xué)生的心理動態(tài),利用課間和課后深入課堂,與學(xué)生談心及時(shí)了解班內(nèi)的情況,做到腿勤、眼勤、嘴勤，遇事及時(shí)處理，做到防患于未然。

　　3、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動。例如：以“紀(jì)念長”為主題，開展一系列的教育活動；“三八”婦女節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事；每年的敬老節(jié)開展敬老活動；在 “讀好書，我受益”活動中，要求學(xué)生收看中央臺的《感動》欄目，并每天讓學(xué)生收看中央電視臺新聞聯(lián)播中的“紅色的記憶”欄目，號召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在各行各業(yè)的英雄們學(xué)習(xí)。

　　4、認(rèn)真做好個(gè)別教育。俗話說“十個(gè)指頭有長短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們或是差或是學(xué)習(xí)有困難，。對于他們，在上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學(xué)生，找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的方面，從而提高自己的境界。

　　二、 建立健全班級管理機(jī)制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

　　班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體？我感受到，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制。

　　（一） 班級日常工作量化管理機(jī)制建立。

　　小學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點(diǎn)，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭高低，想當(dāng)?shù)谝�，這是管好班級的有利因素。因此，我就將其日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，提高了素質(zhì)。具體做法如下：

　　1、分項(xiàng)打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動、衛(wèi)生、文明、安全、課外活動等若干項(xiàng)，對每項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項(xiàng)包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評。

　　2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員（包括班長在內(nèi)），值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的。

　　3、定期通報(bào)。每周班會，值班長通報(bào)各小組總積分及排名情況；通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生，在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。這一制度既調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性、自覺性，有加強(qiáng)成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）建立班干部選任考評機(jī)制

　　班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，可建立新型的干部選任考評機(jī)制，面向全體學(xué)生，實(shí)行競爭上崗，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)都有參加競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。具體做法：

　　1、民主推舉，競爭上崗。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色，以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。

　　2、定期考評，吐故納新。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次�？荚u內(nèi)容：

　　（1）工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)。

　　（2）工作任務(wù)完成情況。

　�。�3）自身素質(zhì)修養(yǎng)�？荚u形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新�？荚u后，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好工作，注意調(diào)動其的積極性，鼓勵再次當(dāng)選。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平得到普遍提高。

　　（三） 建立班級激勵機(jī)制

　　素質(zhì)教育要求教育者極力、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長。表揚(yáng)和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：

　　1、設(shè)立獎項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎”若干，對不同層次、不同學(xué)生給以全面和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

　　2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評獎活動。采用不同形式進(jìn)行獎勵。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品；黑板報(bào)“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

　　三、 加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的主要途徑。

　　在素質(zhì)教育的今天，作為21世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級的學(xué)生才能緊跟上時(shí)代的要求。因此，在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)集體、引導(dǎo)班集體素質(zhì)發(fā)展的事實(shí)作為研究對象，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研規(guī)范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作。

　　一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的核心,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,一定會向著既定的目標(biāo),不斷前進(jìn),走向成功！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)和中衛(wèi)市勤政警示教育大會精神，認(rèn)真吸取縣林業(yè)和枸杞產(chǎn)業(yè)發(fā)展局原局長陶榮利用職務(wù)之便特大貪污賄賂案教訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識，自律意識，著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔，進(jìn)一步推進(jìn)全鎮(zhèn)營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動的深入開展，鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展勤政廉潔集中整治活動。按照活動要求，我做如下表態(tài)發(fā)言。

　　一、加強(qiáng)對各種廉政制度措施、理論政策的學(xué)習(xí)。

　　自覺遵守組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)把黨風(fēng)廉政教育和及黨員干部廉潔從業(yè)納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)，開展批評與自我批評等多種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央和區(qū)市縣規(guī)定，學(xué)習(xí)本行業(yè)、本單位制度辦法，學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、工作業(yè)務(wù)所需的有關(guān)知識。通過征求辦事群眾意見和自我查找相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步查找遵規(guī)守則、勤政服務(wù)、誠實(shí)守信、辦事程序、工作效率、群眾滿意等方面存在的影響發(fā)展的深層次問題。嚴(yán)格要求全體干部在部門內(nèi)部開展黨風(fēng)廉政工作，提高抵御各類腐敗行為能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)一崗雙責(zé)，決策管理制度和政務(wù)公開的規(guī)定，集體決策

　　二、集中整治"庸懶散軟"，著力傳變工作作風(fēng)。

　　集中開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓，教育黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為中心實(shí)施審批項(xiàng)目集中辦理，精簡審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批服務(wù)流程，縮短辦理時(shí)限，實(shí)現(xiàn)一次性辦結(jié)，切實(shí)提高行政效率和服務(wù)水平。

　　三、開展惠民政策落實(shí)情況檢查。

　　在實(shí)際工作中，我們始終把雙擁工作與宣傳黨的富民政策、法律法規(guī)結(jié)合起來，不斷探索新時(shí)期思想政治工作的新形式，改進(jìn)工作方法，開展"三助"和"三定"服務(wù)，即為軍烈屬助耕、助種、助收活動和定期、定量、定向服務(wù)，積極落實(shí)優(yōu)扶政策，為優(yōu)扶對象解決"三難"問題。

　　1.推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，是解決"三農(nóng)"問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會文明與穩(wěn)定的重要舉措。上半年內(nèi)我們著力于村務(wù)公開和民主管理工作，制定了規(guī)范化檔案整理細(xì)則和各項(xiàng)制度，

　　2、豐富服務(wù)內(nèi)容，取得群眾的信任和支持。民生服務(wù)中心在堅(jiān)持做好服務(wù)大廳工作的同時(shí)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，豐富服務(wù)形式，延伸服務(wù)鏈條，及時(shí)解決群眾關(guān)心的問題，尤其是各項(xiàng)補(bǔ)貼資金還沒兌現(xiàn)的問題。

　　3、加快電子政務(wù)公開建設(shè)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，完善辦公管理系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)，把各項(xiàng)補(bǔ)貼、居民醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)全部公開。

　　一、堅(jiān)定理想信念，筑牢思想防線

　　信念動搖是最危險(xiǎn)的動搖，思想變質(zhì)是最致命的變質(zhì)。首先要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用黨的基本理論和先進(jìn)思想武裝自己，用先進(jìn)模范人物的事跡激勵鞭策自己，不斷提高黨性修養(yǎng)，做到"心靈環(huán)保"。不斷提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，牢固樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀、政績觀，做到立身不忘做人之本，為政不忘公仆之心，防微杜漸，克己慎行，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的政治本色。自覺抵御各種腐朽落后思想侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變能力，提高執(zhí)政能力水平，自覺筑牢防線、守住底線，做到自身過硬，起好模范帶頭作用。

　　二、強(qiáng)化宗旨意識，忠誠履行職責(zé)

　　始終牢記黨的宗旨，想問題、辦事情、做決策，時(shí)刻把人民群眾的.利益作為第一追求，把人民群眾的愿望作為第一目標(biāo)，努力做到為群眾不慕榮利、不圖虛名，堅(jiān)持實(shí)事求是，為群眾不辭勞苦、勇于克難，堅(jiān)持克己奉公，看輕個(gè)人得失；經(jīng)常深入基層，傾聽民聲、了解民意、體察民情，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，滿腔熱忱、真心誠意地為群眾排憂解難。當(dāng)前，特別要抓好新的"五個(gè)全覆蓋"工程，讓改革發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾。

　　三、堅(jiān)持黨性原則，做到令行禁止

　　切實(shí)保證中央和省、市重大決策部署落實(shí)到位，堅(jiān)決做到有令必行、有禁必止。增強(qiáng)法制觀念，推進(jìn)依法行政，凡事講法治、講原則、講規(guī)矩、講程序，帶頭執(zhí)行民主集中制，全面推行政務(wù)公開，切實(shí)保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)，自覺接受各類監(jiān)督，做到公開透明、"陽光"施政。嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，依靠法律和制度保落實(shí)、推工作、促發(fā)展、構(gòu)和諧，以事業(yè)凝聚人、以情感團(tuán)結(jié)人。做到"慎微、慎言、慎權(quán)、慎行"，努力開創(chuàng)"風(fēng)清氣正、心順勁足"干事創(chuàng)業(yè)的新局面。

　　四、嚴(yán)格秉公用權(quán)，確保廉潔從政

　　秉公用權(quán)、廉潔從政，既是紀(jì)律要求，又是作風(fēng)要求，要貫穿在政府工作的方方面面。堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦事，切實(shí)把有限的資金用在轉(zhuǎn)型發(fā)展、改善民生上。要對照《廉政準(zhǔn)則》勤反思，按照廉政承諾勤檢點(diǎn)，做到自重、自醒、自警、自勵，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核獎懲。同時(shí)，教育廣大干部，以平常之心對待名、以淡泊之心對待位、以知足之心對待利，以敬畏之心對待權(quán)，以進(jìn)取之心對待事，正派做人，勤勉盡職，干凈干事，以清正廉潔、干事創(chuàng)業(yè)的良好形象取信于民，激發(fā)廣大干部群眾共謀發(fā)展、勇于創(chuàng)業(yè)的熱情，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，為再造一個(gè)新、再造一個(gè)新大同作出新的更大的貢獻(xiàn)！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是，很榮幸能夠在此發(fā)言。首先非常感謝澳門科技大學(xué)校、以及澳門科技大學(xué)學(xué)生會給我這次與大家見面和交流的機(jī)會。

　　陽春三月，迎合著20__兩岸四地高校大學(xué)生論壇的開幕，回顧走過的歲月，我們在新的環(huán)境，新的機(jī)遇，用嶄新的姿態(tài)和全新的思路迎接新的挑戰(zhàn)，去書寫我們大學(xué)里最珍貴的一筆——社團(tuán)。

　　學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生開發(fā)潛能，展示自我的舞臺，社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分。就社團(tuán)部門與社團(tuán)間如何更好的合作在我看來，大學(xué)社團(tuán)是由相同興趣、愛好、志向的大學(xué)生自愿參加，具有特定的組織活動內(nèi)容，在廣泛聯(lián)系大學(xué)生，滿足大學(xué)生興趣愛好，活躍大學(xué)生文化生活等方面起到積極的作用，社團(tuán)是一個(gè)強(qiáng)大的集體，所以各社團(tuán)不單是一個(gè)工作組織，它更像是一個(gè)家，與個(gè)兄弟社團(tuán)交流合作，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。讓社團(tuán)部門在每次開展各項(xiàng)活動時(shí)，共同發(fā)掘問題并一起解決，讓整個(gè)社團(tuán)部門團(tuán)結(jié)一致。而在社團(tuán)財(cái)務(wù)管理與議會制度則需要社團(tuán)成員以公正、公開、公平的形式呈現(xiàn)在大家面前，每次做好記錄，按時(shí)情理，各社團(tuán)匯總并制表。

　　在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，科大學(xué)生會的指導(dǎo)幫助下，我校社團(tuán)逐漸發(fā)展壯大。如羽毛球社，足球社，音樂學(xué)會，攀登社，義工社等20多個(gè)社團(tuán)，為校園生活又添加了一抹亮色，在此期間，科大校園社團(tuán)活動百花齊放，為大家呈現(xiàn)了迷人的校園風(fēng)采。

　　回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。今后我們將不懈努力，創(chuàng)新工作思路，繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高合作意識，擴(kuò)大活動廣度，挖掘思想深度，把握整體性，鼓勵多樣性。

　　取得的成績只代表過去，不足也只證明尚有發(fā)展和完善的空間，前方的路還要靠我們?nèi)��?chuàng)造，美好的前程需要我們辛勤的汗水來灌溉。最后，祝愿兩岸四地高校大學(xué)生論壇圓滿成功。

　　謝謝大家！

工作交流座談會發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　下午好！

　　首先熱烈祝賀我校社團(tuán)大會的隆重舉行。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我作為社團(tuán)指導(dǎo)教師在本次大會上發(fā)言，本人深感榮幸，也深受鼓舞，在感到責(zé)任重大的同時(shí)，更加堅(jiān)定了做好社團(tuán)工作的決心。

　　學(xué)生社團(tuán)除了滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣外，更能夠讓大家開展的跨專業(yè)課程實(shí)踐，涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬知識面，學(xué)習(xí)不同的思想和方法，增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。還能夠讓大家在發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長的同時(shí)，嘗試收獲合作提高、互助共贏的碩果；當(dāng)然對于豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育也是功不可沒的。同時(shí)，也給我們社團(tuán)的指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)了更高的教學(xué)平臺并提出了更大的專業(yè)挑戰(zhàn)。

　　作為社團(tuán)輔導(dǎo)教師，我們將努力從以下幾個(gè)方面開展工作：

　　1.凝心聚力、全心全意為社團(tuán)服務(wù)，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，投入到社團(tuán)工作中去。充分發(fā)揮引導(dǎo)和促進(jìn)作用，引導(dǎo)開展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提升。

　　2.立足本職，積極履行職責(zé)，傾心謀劃社團(tuán)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)社團(tuán)活動計(jì)劃，開展好社團(tuán)活動輔導(dǎo)工作，幫助社團(tuán)成員克服困難，達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長”的目的。

　　3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求。充分展現(xiàn)我校的指導(dǎo)教師、學(xué)生成員的風(fēng)貌，師生共成長，不打折扣的完成活動任務(wù)。

　　4.提升活動質(zhì)量，打造精品社團(tuán)。我們將努力以自己掌握知識和技能推進(jìn)社團(tuán)活動各項(xiàng)工作，使同學(xué)們在每周的社團(tuán)活動中有不同的收獲。各社團(tuán)之間也要實(shí)時(shí)相互交流、加強(qiáng)合作、取長補(bǔ)短，規(guī)范自身發(fā)展，創(chuàng)立品牌社團(tuán)。

　　同學(xué)們，中國古典第一部教育學(xué)專注-----《學(xué)記》里有一句話說得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！奔热弧昂弥�”又“樂之”，就應(yīng)無怨無悔。既然是濃厚的興趣愛好凝聚著你們組成了社團(tuán)，那么就應(yīng)該以一絲不茍的態(tài)度，持續(xù)而飽滿的熱情，科學(xué)求實(shí)的精神投入到社團(tuán)活動中去，我想，同學(xué)們?nèi)粽娴耐度肫渲袠反瞬黄５脑�，你們的初中生活一定會更加豐富多彩，更加充實(shí)而有意義。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，借這個(gè)機(jī)會，祝愿同學(xué)們在我們的社團(tuán)里真正有所收獲，有所提高。探索的過程中，我們愿做你們的階梯，助你們攀登高峰；我們愿做你們的風(fēng)帆，助你們乘風(fēng)破浪；我們愿做你們的雙翼，助你們遨游九天。

　　最后，祝愿我們的社團(tuán)在四中這片沃土上,茁壯成長!祝愿我們社團(tuán)的同學(xué)們明天的人生更加精彩、更加輝煌，今天你們以四中為榮，明天，四中將以你們?yōu)榘粒?/p>

　　謝謝大家。