交流座談會發(fā)言稿范文（通用31篇）
交流座談會發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位、各位同事：
大家上午好!
在這碩果飄香的金秋十月，很榮幸有機會參加這次青年員工座談會，我是來自x公司的。同時也非常感謝公司對我們青年員工的關心和重視。自從20xx年9月進入x公司至今已將近一年多的時間，現(xiàn)在回想起來，讓我收獲頗豐，獲益良多。20xx年10月，我和我的同事一起到住站學習，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人，我們不僅要隨時關注兩個輸氣站的建設情況，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設信息。到輸氣站的時候，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭，作為支線首批護衛(wèi)隊人員，我們要，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質量和設備完好安裝。我們每天用相機拍下站場及支線的變化過程，至今為止也有一萬多張的照片，詳細記錄了支線建設的全部過程。
20xx年5月8日支線正式投產(chǎn)，經(jīng)歷了將近一年的艱苦，終于迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問題，但是大家一想到肩負的責任，公司對我們寄予的厚望，公司對我們的關愛，我們立刻飽滿、動力十足。
目前，支線運行已逐步進入正軌，在綜合運行上我們一直謹記以下三點：一是時刻謹記安全第一的原則。管道運行是一個高風險行業(yè)，我們作為護衛(wèi)隊，自己要時刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊全員集思廣益，貼標簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應有的貢獻。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，并且事前我們認真填寫、審核操作票，杜絕盲目操作。
輸氣站在科學管理上還積極響應公司創(chuàng)建科學管理站隊的號召，積極開展貫徹科學管理的各項工作，詳細梳理各類表格和規(guī)定，嚴格按照標準執(zhí)行，并學習示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產(chǎn)區(qū)閥門編號噴漆標識、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口。正在開展的重點工作是對站區(qū)進行綠化工作，爭取把輸氣站建設成環(huán)境宜人、標準化、規(guī)范化、科學化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司的`檢閱。
目前x公司的優(yōu)勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學習，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹記會上的，努力，樹立良好的安全生產(chǎn)和生活作風，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產(chǎn)站場、人員的逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團結友愛、互幫互助、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經(jīng)常組織我們聽名師講座，如參加法律知識、財務知識、等培訓;還不定期的舉行文藝表演、演講比賽及技能競賽活動，為增進員工之間的溝通、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺，希望這樣的培訓和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開展下去，幫助我們青年員工迅速成長。
回首過去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己盡快適應工作要求。在此我向公司的各位和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助，才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發(fā)言結束。謝謝大家!
交流座談會發(fā)言稿范文 篇2
各位領導、同仁：
大家好！
我院當前各項工作在上級主管部門的正確指導下、在當?shù)攸h委政府的關心支持下、在兄弟單位的幫助下取得了一定的成績，較往年也有了較大的進步，但與上級的要求還有相差很遠，與兄弟單位相比也存在不小的差距，特別是在衛(wèi)生院內部管理、醫(yī)療質量病歷書寫、公共衛(wèi)生兒童系統(tǒng)管理方面還需要下大力氣來整改提高。今天我就我院醫(yī)療控費等幾個方面的工作與大家交流一下，有不對的地方請大家批評指正。
1、傳染病報告制度的落實
20xx年我院共報告?zhèn)魅静?例，在縣市兩級傳染病漏報檢查中，未發(fā)現(xiàn)一例漏報現(xiàn)象，得到了縣市的好評。
主要做法:加強醫(yī)務人員的培訓，制定確實可行的傳染病報告獎懲制度；建立健全門診日誌、出入院登記、X光、化驗登記；每月進行一次傳染病漏報自查，并將自查結果通報相關人員。
2、新農合普通門診補償
自12年6月份我院基衛(wèi)系統(tǒng)全面運行以來，我院認真執(zhí)行新農合普通門診補償即時結報政策，至12月底普通門診補償3231人，合計補償金額8.5萬元，有效緩解了農民群眾看病難看病貴的問題。
主要做法：積極宣傳新農合有關政策和惠民措施，加強我院職工培訓，主要是培訓基衛(wèi)系統(tǒng)操作、新農合有關的政策和相關規(guī)定，并對每位病人及家屬進行耐心解釋，將新農合有關規(guī)定及時進行公示，并在大廳顯眼處懸掛病人門診補償需知和報銷申批流程圖。
3、醫(yī)療費用不合理增長控制取得一定成效
20xx年1-3月我院合計醫(yī)療收入20.61萬元，同比12年1-3月（19.73萬元）增加0.88萬元，其中藥品收入11.97萬元，同比（14.16萬元）下降2.19萬元，藥占比58.09%，比20xx年（63.1%）下降了5個百分點。普通門診次均費用52.23元，與20xx年（51.93元）基本持平，比全縣平均78元低近26元，次均住院費用489元，與12年（488元）基本持平，低于文件規(guī)定值311元。每百門診住院人數(shù)8.05，比12年（8.46）下降0.4個點。
主要做法：我院采取了新農合和醫(yī)療費用“雙控”管理措施，圍繞“三回歸”（讓公立醫(yī)療機構回歸到公益的性質、讓醫(yī)生回歸到看病的角色、讓藥品回歸到治病的功能）、“三合理”（合理檢查、合理用藥、合理治療）的要求來控制醫(yī)療費用不合理增長。一是全面實施國家基本藥物制度，落實藥品零差率銷售，進一步完善基本藥物管理制度，定期分析基本藥物采購使用情況，加強監(jiān)督檢查。衛(wèi)生院領導不參與藥品采購，但一定要加強采購、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管；要將基本藥物合理使用情況與醫(yī)師定期考核、職稱晉升、績效工資發(fā)放、年終評獎評優(yōu)等工作掛鉤;二是完善藥品網(wǎng)上、集中采購制度，保證所有藥品均從正規(guī)渠道購進，確保藥品的性價比優(yōu)化合理；三是規(guī)范臨床診療行為，嚴把住院費用關，嚴格執(zhí)行合作醫(yī)療病人住院“日費用”管理制度，控制抗菌藥物和貴重藥品的臨床使用比例，要求責任醫(yī)師對患者合理檢查、合理用藥，力保把療效確切、價格低廉的基本藥品作為臨床一線用藥；四是調整規(guī)范醫(yī)療服務價格。所有醫(yī)療服務價格一律按照物價部門的標準執(zhí)行，規(guī)范醫(yī)療服務項目，嚴禁超范圍、超標準和分解收費行為;五是規(guī)范用藥行為。主要是加強相關人員培訓，組織學習【抗菌藥物臨床應用管理辦法】，對衛(wèi)生院醫(yī)務人員抗菌藥物使用量、使用率和使用強度情況進行排名和公示;六是開展中醫(yī)藥適宜技術。我院通過在獎勵性績效傾斜的激勵辦法鼓勵臨床醫(yī)生開展安全有效、成本低廉的中醫(yī)藥技術如針灸、推拿理療等，這樣不僅提高了中風、腰腿痛等患者的療效，也降低了醫(yī)療成本，取得了雙贏的效果。
通過以上舉措，雖然在控制醫(yī)療費用不合理增長上取得了一定的成效，但由于種種原因仍有個別指標達不到上級要求，如目前仍有使用部分目錄外藥品，網(wǎng)上藥品采購率達不到要求，每百門診住院人數(shù)偏高等。我院在今后工作中將進一步加強管理，力爭各項指標達到上級要求，確實緩解農民群眾看病難看病貴的問題。謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領導，老師同仁們：
大家好！
值此大xx中學、xx中學校際交流活動在我校開展之際，我謹代表正在學習的校長、xx中學全體師生，向蒞臨本次活動的各位、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學校。學校服務半徑15公里，總人口15000余人。學校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個教學班，學生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設，改善辦學條件，規(guī)范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質量一流”的名牌農村學校為目標。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
我們相信：通過這次活動，必將進一步增進同各位、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄
弟學校攜手并肩，與時俱進，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位領導，老師同仁們：
大家好！
我院當前各項工作在上級主管部門的正確指導下、在當?shù)匚年P心支持下、在兄弟單位的幫助下取得了一定的成績，較往年也有了較大的進步，但與上級的要求還有相差很遠，與兄弟單位相比也存在不小的差距，特別是在衛(wèi)生院內部管理、醫(yī)療質量病歷書寫、公共衛(wèi)生兒童系統(tǒng)管理方面還需要下大力氣來整改提高。今天我就我院醫(yī)療控費等幾個方面的工作與大家交流一下，有不對的地方請大家批評指正。
1：傳染病報告制度的落實
年我院共報告?zhèn)魅静?例，在縣市兩級傳染病漏報檢查中，未發(fā)現(xiàn)一例漏報現(xiàn)象，得到了縣市的好評。
主要做法:加強醫(yī)務人員的培訓，制定確實可行的傳染病報告獎懲制度；建立健全門診日誌、出入院登記、X光、化驗登記；每月進行一次傳染病漏報自查，并將自查結果通報相關人員。
2：新農合普通門診補償
自12年6月份我院基衛(wèi)系統(tǒng)全面運行以來，我院認真執(zhí)行新農合普通門診補償即時結報政策，至12月底普通門診補償3231人，合計補償金額8.5萬元，有效緩解了農民群眾看病難看病貴的問題。
主要做法：積極宣傳新農合有關政策和惠民措施，加強我院職工培訓，主要是培訓基衛(wèi)系統(tǒng)操作、新農合有關的政策和相關規(guī)定，并對每位病人及家屬進行耐心解釋，將新農合有關規(guī)定及時進行公示，并在大廳顯眼處懸掛病人門診補償需知和報銷申批流程圖。 3：醫(yī)療費用不合理增長控制取得一定成效
年1-3月我院合計醫(yī)療收入20.61萬元，同比12年1-3月（19.73萬元）增加0.88萬元，其中藥品收入11.97萬元，同比（14.16萬元）下降2.19萬元，藥占比58.09%，比年（63.1%）下降了5個百分點。普通門診次均費用52.23元，與年（51.93元）基本持平，比全縣平均78元低近26元，次均住院費用489元，與12年（488元）基本持平，低于文件規(guī)定值311元。每百門診住院人數(shù)8.05，比12年（8.46）下降0.4個點。
主要做法：我院采取了新農合和醫(yī)療費用“雙控”管理措施，圍繞“三回歸”（讓公立醫(yī)療機構回歸到公益的性質、讓醫(yī)生回歸到看病的角色、讓藥品回歸到治病的功能）、“三合理”（合理檢查、合理用藥、合理治療）的要求來控制醫(yī)療費用不合理增長。一是全面實施國家基本藥物制度，落實藥品零差率銷售，進一步完善基本藥物管理制度，定期分析基本藥物采購使用情況，加強監(jiān)督檢查。衛(wèi)生院不參與藥品采購，但一定要加強采購、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管；要將基本藥物合理使用情況與醫(yī)師定期考核、職稱晉升、績效工資發(fā)放、年終評獎評優(yōu)等工作掛鉤;二是完善藥品上、集中采購制度，保證所有藥品均從正規(guī)渠道購進，確保藥品的性價比優(yōu)化合理；三是規(guī)范臨床診療行為，嚴把住院費用關，嚴格執(zhí)行合作醫(yī)療病人住院“日費用”管理制度，控制抗菌藥物和貴重藥品的臨床使用比例，要求責任醫(yī)師對患者合理檢查、合理用藥，力保把療效確切、價格低廉的基本藥品作為臨床一線用藥；四是調整規(guī)范醫(yī)療服務價格。所有醫(yī)療服務價格一律按照物價部門的標準執(zhí)行，規(guī)范醫(yī)療服務項目，嚴禁超范圍、超標準和分解收費行為;五是規(guī)范用藥行為。主要是加強相關人員培訓，組織學習抗菌藥物臨床應用管理辦法，對衛(wèi)生院醫(yī)務人員抗菌藥物使用量、使用率和使用強度情況進行排名和公示;六是開展中醫(yī)藥適宜技術。我院通過在獎勵性績效傾斜的激勵辦法鼓勵臨床醫(yī)生開展安全有效、成本低廉的中醫(yī)藥技術如針灸、推拿理療等，這樣不僅提高了中風、腰腿痛等患者的療效，也降低了醫(yī)療成本，取得了雙贏的效果。
通過以上舉措，雖然在控制醫(yī)療費用不合理增長上取得了一定的成效，但由于種種原因仍有個別指標達不到上級要求，如目前仍有使用部分目錄外藥品，上藥品采購率達不到要求，每百門診住院人數(shù)偏高等。我院在今后工作中將進一步加強管理，力爭各項指標達到上級要求，確實緩解農民群眾看病難看病貴的問題。謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家晚上好！首先我要說明的是，我并不是一個優(yōu)秀的班主任。這點，我對自己有著非常清醒的認識。在我近二十年的班主任的工作經(jīng)歷中我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事，也認認真真地做了不少錯事，留下了太多的遺憾。今天，我更愿意以一個老班主任的身份跟大家談談我當班主任的心得體會。
首先，我覺得當班主任一定要有愛心，要從內心真正意識到每一個學生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學生。如果把學生只看成是學生，他充其量只是我所教過的成百上千個學生中的一個，他們的成敗得失對我個人而言只是成百上千分之一，學生的事自然也就無關痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經(jīng)，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實我們班主任也都有或都會有另一個身份：學生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個關心他、愛護他的好班主任，就該明白我們應如何善待自己的學生。
其次要敬業(yè)。說來慚愧，我既沒有愛因斯坦的天分、錢學森的睿智，也不如商人精明，農民勤勞。就我這樣一個混進人堆里再也找不出來的普通至極的人居然能找到一個非常穩(wěn)定的工作，居然會有那么多家長用謙卑熱切的態(tài)度把兒女托付到我的手中，希望我能夠、請求我能夠，使他們的子女進入一種境界，達到一種要求，實現(xiàn)他們幾代人的夢幻與夢想。捫心自問，我何德何能，蒙此厚愛，受此重托？除了感謝上蒼，要做的自然就是兢兢業(yè)業(yè)，學春蠶，做蠟炬，鞠躬盡瘁，死而后已，否則，豈不要人神共憤，天地不容？
第三，關鍵要專業(yè)，也就是要講究工作方法。當初以為班主任這個崗位沒有什么技術含量，只要兇一點，能嚇唬住學生管住紀律就可以。及至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心靈的藝術，要對學生產(chǎn)生積極的影響，空憑一腔熱血遠遠不夠，非按教育規(guī)律來辦不可�！耙话谚�匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學生心結的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。
早戀，確實是一個令班主任頭痛的問題。今年寒假剛過，有一個的家長就找到我，說我班有一個女同學正月初三獨自一人來到他家找兒子，兩人談笑風生，關系很親密。出于對兒子同學的尊重，家長以待客之禮接待了她，而心里卻十分不安：擔心一向成績優(yōu)秀的兒子因早戀而毀了前途，而兒子的個性極強，父母又不敢明說，于是一開學就來找我。我一聽，頭都大了。這個女生也非常優(yōu)秀，英語聽力競賽曾獲省一等獎，學習成績名列前茅，富有愛心，就住在學校公寓里，獨立能力超強。前年我們學校高中部有一個學生受傷，她發(fā)動室友到洪客隆超市門口與洲下居民區(qū)募捐，將募集的一千多元善款轉送到傷者手中。萬萬沒想到她竟會早戀。我是60后，也非常封建，對這個膽大妄為的女生的舉動瞠目結舌，真想立馬把她叫出來臭罵一頓。這個女生我?guī)Я私鼉赡�，對她的敢做敢當、敢愛敢恨的性格十分了解，簡單粗暴的做法是不會有任何作用的。我冷靜了一天，第二天晚自習時把她找出來，試探性地說：“家長昨天跟我談過，說你正月初三到他家里玩，那個日子不大適合走親訪友，你怎么會選擇那天去？”她說那天她什么事都沒有，爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年，她住在姑姑家，很煩，就想找同學聊一聊，就這樣。她不知道那天不能串門。我接著問：“你干嘛不找附近的同學玩？”她聲音突然提高了8度：“你不就是想說我跟他談戀愛嗎？我就覺得我和他談得來，我就是想見他�！惫皇强烊丝煺Z。于是我微笑著說：“你很有眼力，這個孩子確實不錯，人講義氣，成績又好，老師也很欣賞他。其實青春期的少年有這種愛慕優(yōu)秀異性的心理也很正常，你不必為此感到不好意思。問題是現(xiàn)在你們的心智發(fā)育很不成熟，你還沒有能力去承擔。再說你還要讀書，還有很多重要的事做。你把大好時光耗在這件事上，你倆的學業(yè)都會受到影響。你希望他的前途受影響嗎？”她低頭不語，好一會兒才搖了搖頭。我又說：“你是一個聰明活潑的學生，成績優(yōu)異，前途無量，若因這事影響了你的學業(yè)，成績一落萬丈，前途渺茫，你覺得他還會喜歡你嗎？”她抬起頭，愣愣地望著我，說：“沒想過�？晌揖褪桥率ニ�。”“你若是真怕失去他那就得提高自身的素質，讓自己各方面都更加優(yōu)秀起來。你若是真喜歡他就得為他著想，讓他有更好的前途�，F(xiàn)在談這事，實在是不妥。且把這份感情深埋在心底，等你長大后，你還有今天這樣的心情，老師祝福你們！”話已至此，她重重地點了點頭。幾天后，她在周記中這樣寫道：余老師，其實我看到了爸爸媽媽在學校找你，也知道他們會說什么，原以為等待我的是一場狂風暴雨。實不相瞞，我已作好了直面一切的準備，食堂卡都已轉給了室友，換成了現(xiàn)金，只等您老一聲怒喝，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風細雨。我知道您心里很生氣，我能感受到您強裝出來的微笑，你的“虛偽”與“真誠”讓我感動又慚愧，細細想來，您是對的，謝謝您的煞費苦心，我知道怎么做了�？赐曛苡�，我驚出了一身冷汗，后怕不已。要是當初簡單粗暴地訓了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了。這讓我明白教育無小事，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎。教育學生一定要講究方法。
每當我接手一個新的班級，我一般不敢一開始就輕易找學生談話，而是試著與學生接觸，仔細觀察學生，以盡快地熟悉他們、了解他們。一兩個星期后，才會在初步了解的基礎上有針對性地找學生談話。談話之前要認真準備，比如說我今天找他談些什么內容，根據(jù)我對他的了解從哪個角度切入比較好，談話的預期目的是什么。這樣，我有備而來，就能牢牢掌握主動。之后，如果我覺得有必要，會在一本名為學生成長日志的本子上記下談話的經(jīng)過。班上比較有特色的學生，我都給他們在這個本子上建立了個人檔案，檔案里就記載著他們每次考試的成績、平時遵守紀律的情況、我找他談話的情況、談話后的情況等內容。時間一久，我對這個學生的脈搏就能把準，自然也就清楚該如何對癥下藥了。遺憾的是，近三年下來，只給了不到十位同學記錄了這樣的檔案，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄，我竟有意無意地忽視了他們。
我班上的學生大多只有十三四歲，我已經(jīng)四十二歲。年齡的懸殊勢必影響我與他們的溝通與交流，而我要對學生施加影響，就必須了解他們，設身處地地站在他們的角度看問題，從而走進他們的心靈世界。然后，再以老師的身份，用成年人的學識、智慧引導他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”。今年教師節(jié)，許多學生紛紛向我表示祝福，我沾沾自喜，很是得意。這時，有一個學生嬉皮笑臉地說：老師，我用白紙扎一束花送給你。送白花，你這不是詛咒老師么？頓時我十分生氣，神圣的節(jié)日你不祝福老師也就罷了，為何平白無故地要詛咒老師呢？怎么教出這樣的學生？頓時氣不打一處來。事后想想頗感不對。據(jù)我了解，這孩子調皮雖調皮，本質還應是不錯的。于是在課后找他談話，方才知道他原來是為了惹人笑，以引起老師的注意，就口無遮攔地說出了這樣的話，對送白花有什么隱義也不太清楚，有點像小品《不差錢》中丫蛋對畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些，我又好氣又好笑，站在他的角度設身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔，說話要顧及聽眾的心理，雖說童言無忌，但你已不小了，也該明白事理。試想如果我當初沒有控制住情緒，一個巴掌拍過去，效果可能會很好，估計再不會有學生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠了，師生之間溝通的大門恐怕再難打開。
這一屆我班上學生的家庭情況有點特殊：有兩個同學的家長患精神病，有一個同學的家長是啞巴，還有一個同學幼年喪父。這些學生特別自尊又特別自卑，過于敏感。針對這種情況，我就召開主題班會，引導他們明白人沒有選擇出生家庭的自由，家境貧寒不是你的錯，家境富有也不是你的功勞，長得帥與丑不關你的事，個子高與矮你也無須操心。我們只須對兩件事負責：品德與學業(yè)。要比，也只能在這兩個方面比。這樣一來，這些寒門弟子不再因自己寒酸而自卑，在學業(yè)上的勁頭也更大了。隨后，一個突如其來的狀況把我給驚呆了：那天快上晚自習時，一個衣衫襤褸的神經(jīng)病人站在教室門口，不停地呼喚著我班一個學生的名字。那個學生十分窘迫，其他學生在那看熱鬧。憑直覺，我明白，那個男子應是這個學生的父親，他思子心切，歷盡千辛萬苦，獨自摸索著找到了他的兒子�？伤麅鹤拥K于臉面，竟然不出來。怎么辦？情急之下我向他伸出了右手，他竟然也伸出手和我握了握，看來還不至于太瘋。于是我以對待家長的正常方式與他談話。學生看到我這樣，有些驚訝，不久就平靜了下來。然后我把他帶到辦公室，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識到這事若不好好引導，勢必會給這個學生的身心帶來重創(chuàng)！于是我折回教室，對同學們說：“今天，我看到了令人感動的一幕，一個世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經(jīng)千辛萬苦，徒步從遙遠的鄉(xiāng)村摸索到了我們的教室，來看望他的最牽掛的兒子。面對此情此景，我想說的是：父愛如山，親情無價。可面對這樣的父愛，有人無動于衷，有人趁機起哄，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個地步嗎？”全班靜悄悄的。那個同學哭了起來，有同學拿出了紙巾。事后，我又找到那位同學，告訴他，不幸中的你又是幸運的，你有濃得化不開的父愛。后來，這個家長也會時不時地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學捉弄他。有時還會主動幫他找兒子。這位同學也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個集體，后來參加班干部競選，擔任了我班班長。
當了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學、教育學知識的欠缺。也找來一些這方面的書進行學習。魏書生、李鎮(zhèn)西兩位名家的帶班經(jīng)驗至今仍讓我非常受用。孫云曉、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領下，我更清醒地認識到班主任工作是一個專業(yè)性極強的崗位，也清楚地意識到一個不專業(yè)的班主任將會給學生造成怎樣的危害。我現(xiàn)在做的，正是一項復雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個足跡，都能折射出自己生命的價值�；蛟S會失去很多，但無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這個職業(yè)。借用汪國真的一句詩來表達我此時的心情：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我是21隊技術員，自從06年參加工作以來一直在小隊擔任技術員，今天很榮幸的站在這里和大家進行交流。我想分3個方面來說，1工作方面，2對于公司變化的一些感受，3一點不成熟的建議。下面就把我的磚拋出去，學習學習大家的玉。
工作方面態(tài)度
有人說態(tài)度決定一切，我很同意這個觀點，小隊技術員就得有一個認真的工作態(tài)度才行。前線的工作一般來說不需要你有多高深的知識，因為大部分工作都是日常的、簡單的基礎工作，把工作真當回事了基本上都可以完成的很好。我總結了三點法：工作當中心細一點，多想想為什么、行不行；眼睛尖一點，有問題早發(fā)現(xiàn)早解決；嘴巴勤一點，不懂的不會的多請教。
就我自己來說，只要現(xiàn)場施工我必在井場盯著。每個工序施工之前進行技術交底，和大家充分溝通，讓他們了解自己的具體任務，提前準備好各種工具，減少施工中的盲目性，不然真正站到井場干活了，才發(fā)現(xiàn)缺這少那，這樣必然會影響工作效率。磨刀不誤砍柴工。在實際工作中我嚴格按設計施工，每一根油管、變絲、工具入井前必須親自檢查、丈量，并且做好記錄，保證井內管柱規(guī)格、型號、大小符合要求，能按工藝要求正常施工，杜絕井下事故隱患。我參加工作以來，未出現(xiàn)一起工程事故。就在我們剛剛完成的新85井第二層準備壓裂過程中，送到井的封隔器與設計不一致，在第一時間發(fā)現(xiàn)問題后及時與工程科取得聯(lián)系，經(jīng)過確認由于沒有Y341封隔器，變更為K344封隔器。有人可能會說單位既然給你了就有他的道理，你何必費那事，給你啥你就下啥得了，但是我覺得這樣等我真正干起活來會很踏實，心里有底。
去年以來，公司大力推行現(xiàn)場標準化，標準化、正規(guī)化成為公司的主旋律，我積極協(xié)助隊長搞好此項工作
�。�1）杜絕挖土油池的老辦法，改為直接方箱計量、存放，及時外運，從根本上治理人為污染問題。
（2）解決抽汲油水飛濺問題，抽汲時一方面保證防噴盒正常工作，在出口管線的方箱處，覆蓋防油墊布，抽汲時用墊布包圍井架，在乾安黑59區(qū)塊施工時采用此法取得了良好的效果。
�。�3）現(xiàn)場開工驗收，按標準逐項、逐條落實，嚴要求，硬指標，確保一次開工驗收合格。
（4）狠抓安全環(huán)保工作，全面推進HSE管理體系，重點抓好作業(yè)現(xiàn)場，徹底改變以前的低、老、壞毛病，狠抓習慣性違章，提高職工的安全環(huán)保意識，堅持對職工進行安全培訓，不做表面文章，不搞花架子，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，保證安全無事故。5月份前郭縣環(huán)保局對新立地區(qū)大檢查時，我隊未發(fā)生任何問題。
在說說我感受到的變化。人員素質的提高，更加的重視人才，技術也在不斷進步。
我剛參加工作的時候，地研所的人經(jīng)常上井去檢查報表什么的，現(xiàn)在專人上井的時候少了，電話溝通的時候多了，比如求產(chǎn)期間，差不多天天打電話問生產(chǎn)情況，我覺的這種變化不是說地研所的人變懶了，而是大家的素質變高了，地研所相信大家，不用派專人去檢查監(jiān)督才能寫好報表。我參加工作以后才改成電子報表的，剛開始改得時候報表問題很多的，現(xiàn)在基本上寫完就成型了，資料驗收的時候基本一次通過了。這樣的話地研所的人有更多的時間去完成自己的工作，小隊人也不會因為經(jīng)常有檢查的而反感。上井的次數(shù)少了，無形之中也就減少了人員，車輛的開支，這也算是降本增效的實例啊。重視科技人才王總每年和小隊簽訂資料錄取責任書，這不是一個形式，一個過程，當你把責任狀貼到墻上的時候，它就像一雙眼睛天天在監(jiān)督著你。心中有了工作，才知道肩上的責任，主動用責任去約束自己的行為，轉變了工作的被動性，主動的取全取準各項資料，提高了工作質量。原來沒有人愿意在小隊工作，干幾年都爭著回后線單位，都說小隊苦，小隊累，離開小隊才能不受罪，而這兩年轉正的大學生有主動選擇去小隊工作的，說明了什么？？一方面是小隊待遇、工作條件的改善，更重要的是張經(jīng)理提出的用3-5年建設國內一流專業(yè)化公司的目標的引領作用，使科技興企、人才強企的理念的得到了貫徹，小隊技術員得到了尊重，在前線一樣也有奔頭。事業(yè)留人感情留人待遇留人得到了驗證。
去年在王總精心組織下，開展了技術比武大賽活動，比武大賽是公司發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要途徑，是為公司的發(fā)展奠定基礎。廣大的技術人員能夠踴躍參加，我想沒有人是為了那點獎金才去的，而是大家是找到了一個可以展示自己證明自己的舞臺，相信自己是最棒的，看到了公司在重視人才上最真實的態(tài)度。
建議：
變絲問題、精細化管理、不開口說話的東西。
公司正在開展精細管理年活動的基本思路第一條就是細化管理單元，就是要把管理責任具體化，各種工具由技術員作為第一責任人來管理，是毫無異議的，在這么多的工具當中變絲其實是個不起眼的東西，但是正是這個小東西有時候卻造成了巨大的損失，曾經(jīng)就發(fā)生過因為變絲問題造成壓裂失敗的教訓，可是現(xiàn)在沒有建立一個定期檢測的機制。變絲目前來講很多都是使用了好幾年了，甚至更長時間，就算平時維護的再好它也得磨損，尤其是要進行壓裂、試壓等作業(yè)，由于它沒有一個合格證，下到井里總感覺不踏實，一旦有問題，可能損失就會很大。為了降低事故發(fā)生的可能性，提高工序一次成功率，應該對變絲進行定期檢測，這部分的支出是值得的。
缺少一個相互交流的平臺，在實際工作中，可能有些異常情況你遇上了，他沒遇上，不管你最后弄沒弄明白，可不可以給大家講講，弄明白了大家學學經(jīng)驗，沒明白呢大家就此討論一下。一人一個蘋果互相交換以后你還是一個蘋果，可是一人一個想法交換后你就有很多想法。每個季度的科技例會最后可不可以增加一個經(jīng)驗分享的單元，這樣對于大家提高技術水平很有幫助。
好我就說到這里，謝謝大家。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領導，老師同仁們：
大家好！
作為集團公司與公司合資經(jīng)營開發(fā)建設的 省重點建設項目之一的 煤礦， 自20xx年7月籌備處組建以來，在上級相關部門的大力支持下，我們積極抓項目建設、機構組建、內部管控、文化建設等工作，通過內抓管理強素質，外抓作風樹形象，兩年來，籌備處的礦井建設、質量標準化、文明生產(chǎn)、員工素質、制度機制建設、風廉政建設等工作均取得了一定成績，實現(xiàn)了階段性工作目標任務的完成�，F(xiàn)將我們在工作中的一些經(jīng)驗與大家共同交流，不妥之處，請各位、同仁批評指正！
一、統(tǒng)一，凝聚人心、形成合力，為項目建設乃至企業(yè)發(fā)展打牢文化基礎
針對工作團隊來源組成紛繁復雜這一基建項目的共性特點，我們在邊維持和推進項目日常工作的同時，首先突出抓好以下基礎工作：
1.我們首先以企業(yè)文化建設為切入點，通過各種形式的宣傳教育，讓全體員工明了和理會股東和員工利益的共同最大化是本企業(yè)、項目發(fā)展的愿景目標；讓努力從物質基礎和文化生活兩方面為員工創(chuàng)造干事的好環(huán)境管理理念、人文理念深入員工之心，用這樣切實有效的文化建設促進人心凝聚、促進工作目標任務完成。
2.狠抓建立建制促規(guī)范管理。俗話說，沒有規(guī)矩就不成方圓。籌備處剛組建之初，聘用員工來源廣泛，好比一盤散沙，沒有長期溶合形成的工作習慣和文化，于是我們便從抓制度建設著手，建立健全了辦公總務、安全監(jiān)察、生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理、機電設備、財務勞資、后勤服務七大類近100多項管理制度，規(guī)范了管理流程，使員有行有章可循。
3.在力圖健全制度的基礎上，加強制度貫徹學習。主要方法是利用員工晚上休息時間，每周安排1-2次集中培訓。許多單位制度都比較健全的，但許多制度一旦文件下發(fā)后，再過一段時間都沉入箱箱柜柜，再問員工甚至部門負責任乃草擬相關制度的人都會一問三不知，更談不上落實和執(zhí)行。針對此現(xiàn)象，我們采取了強制集中學習管理制度（包括各級下發(fā)文件），并逐步推行月考，成績與績效掛鉤，學習培訓和考核還包括業(yè)務知識、合同的更新與貫徹。
二、規(guī)范和強化日常管理，促進項目建設進程
1.強化班子分工協(xié)作，進一步明確籌備處目標責任，主要措施：一是根據(jù)班子組成特點，與普遍企業(yè)一樣采取業(yè)務分工負責并同時強調協(xié)作的重要性；二是在業(yè)務分工的基礎上，實行籌備處聯(lián)系點工作制度，明確處每位單獨至少重點聯(lián)系一個施工單位工作，如此簡化和明晰了各施工單位與業(yè)主間業(yè)務聯(lián)系的層級，力避拖延扯皮，也是發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效途徑、找準問題癥結所在的手段,更是保證企業(yè)加快改革、構建和諧礦區(qū)、發(fā)展和做好穩(wěn)定工作的需要。
2.以各種手段方法，讓籌備處全體員工形成如下共識：一切工作務必圍繞項目建設目標、在合同條件下，竭力為施工單位創(chuàng)造更好的施工條件，對故意刁難施工單位的人和事長期形成重處重罰的態(tài)勢，并努力讓員工形成換位思考的工作方法和心態(tài)。
3.逐步規(guī)范管理流程，力避因決策失誤導致重大損失。
4.采取必要的考核激勵機制和手段，逐步形成真正獎勤罰懶的氛圍�；I備處從20xx年下半年起，已初步建立了一套效益工資量化考核制度，促進部門業(yè)績的提高，激勵職工能力建設，養(yǎng)成良好工作習慣，讓職工與籌備處共同進步實現(xiàn)達產(chǎn)目標。通過處每月下達的目標任務分解及各階段重點工作，確定各部室月度重點，分為部門考核、職工考核兩類，讓出勤率高、勞動強度大、工作積極好的人員多勞多得，普遍向生產(chǎn)一線、工作臟、累崗位傾斜，此舉得到了廣大員工的認可，取得了實在的效果。同時另一方面強調了開資的及時性。
三、采取力所能及的科技投入，在常規(guī)制度落實基礎上，強化安全管理
主要方法：
1.將對施工安全管理以合同形式納入業(yè)主統(tǒng)一管理，完善相應合同條款。
2.不斷健全和完善安全管理制度，做到先有制度，后有相應獎罰、懲處，要力避因業(yè)主、代表隨意獎、隨意罰，引發(fā)和激勵甲乙雙方不必要的矛盾和糾紛，從而影響項目建設工作。
3.多措并舉，強化制度落實。
�。�1）前后列舉的制度集中學習、考核與績效工資掛鉤。
�。�2）在強調認真現(xiàn)場落實的同時，盡力投入適用的科技設備以加強現(xiàn)場監(jiān)管。比如新華投入針對目前各施工單位員工流動性大、施工隊伍極不穩(wěn)定、期間出現(xiàn)施工單位項目班子對其下屬對人員狀況都難以準確掌握現(xiàn)象和強化干部下井帶班作業(yè)的監(jiān)督，經(jīng)調研，今年七月份在所有施工出入井口均安設了視頻監(jiān)控，七個井口共投入約3萬元，實現(xiàn)了任意時段出入井人員數(shù)的準確查詢。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位老師、各位兄弟高校同仁，各位社團朋友：
大家下午好，我是來至淮陰師范學院天文愛好者協(xié)會的團支書余風明。今天我要和大家討論的話題是“如何激發(fā)起一個社團的生機與活力”。
應該說從剛進入淮師到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了一段接觸社團，認識社團，體味社團的過程。一年多的社團生活給了予我的不僅僅是記憶，也有很多的感悟。在此我就談一談自己對于“如何激發(fā)一個社團的生機與活力”這個問題的看法。我覺得激發(fā)一個社團的生機與活力可以從四個方面入手。
第一個方面是不斷尋求社團體制的完善與創(chuàng)新。在此我就拿一下我們天文愛好者協(xié)會做個例子，在剛開始創(chuàng)這個社團的時候，我們的體制制度還不是很完善，因此社團經(jīng)歷了很長一段時間的艱難跋涉。但是隨著一屆一屆社團人的探索與傳承，今天我們已經(jīng)有了一套相對比較完善的體制制度，“專業(yè)化、企業(yè)化、正規(guī)化”就是社團的先輩們提出的一個制度方針，至今仍在沿用并不斷地在完善著。清晰的社團體制會讓每一位社團成員在做每一件事時都感覺到自己的責任所在，也會讓這個社團能夠持續(xù)的呈現(xiàn)出生機與活力。
第二方面我想說的是不斷地進行社團活動的創(chuàng)新，在此我拿一下我們社團的一次經(jīng)歷作個例子。因為我對其他社團了解的不多，在此真的不好意思。這個例子就是我們的前輩們曾經(jīng)辦過的一次“一元招新”的活動，“一元招新”就是一塊錢進入這個協(xié)會。可以說這次大膽創(chuàng)新的`舉措取得了巨大的成功，其影響也超乎了大家的想象，對于社團的生機與活力的激發(fā)更起到了很好的效果，直到現(xiàn)在以前的老社團成員們提到這個活動都有說不完的記憶。鑒于第二方面中的不好意思，我提出第三方面的建議，就是多加強社團之間的交流，比如說此時此刻的我們，我想這樣做的益處是不言而喻的，它會讓彼此的我們取其所長，補其所短。通過互相經(jīng)驗的學習，對于社團生機與活力的提高會有著很大的幫助。
最后一個方面，我覺得也是最重要的一個方面，就是不斷豐富社團內部的文化，加強內部成員之間的交流。比如說一個月一次的社團的團日活動、比如說也可以在部門之間開展形式多樣的比賽等等。一個社團的成功是一群人的成功而不是一兩個人的成功，而社團生機與活力的體現(xiàn)也是通過這一大群人來體現(xiàn)的，所以我覺得如果能夠多站在他們的角度去辦社團的話，提高一個社團的生機與活力就容易的多。
我的發(fā)言就這么多，謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家下午好！
我是，很榮幸能夠在此發(fā)言。首先非常感謝澳門科技大學校、以及澳門科技大學學生會給我這次與大家見面和交流的機會。
陽春三月，迎合著20__兩岸四地高校大學生論壇的開幕，回顧走過的歲月，我們在新的環(huán)境，新的機遇，用嶄新的姿態(tài)和全新的思路迎接新的挑戰(zhàn)，去書寫我們大學里最珍貴的一筆——社團。
學生社團是大學生開發(fā)潛能，展示自我的舞臺，社團文化是校園文化的重要組成部分。就社團部門與社團間如何更好的合作在我看來，大學社團是由相同興趣、愛好、志向的大學生自愿參加，具有特定的組織活動內容，在廣泛聯(lián)系大學生，滿足大學生興趣愛好，活躍大學生文化生活等方面起到積極的作用，社團是一個強大的集體，所以各社團不單是一個工作組織，它更像是一個家，與個兄弟社團交流合作，共同進步，共同發(fā)展。讓社團部門在每次開展各項活動時，共同發(fā)掘問題并一起解決，讓整個社團部門團結一致。而在社團財務管理與議會制度則需要社團成員以公正、公開、公平的形式呈現(xiàn)在大家面前，每次做好記錄，按時情理，各社團匯總并制表。
在校各級領導的大力支持下，科大學生會的指導幫助下，我校社團逐漸發(fā)展壯大。如羽毛球社，足球社，音樂學會，攀登社，義工社等20多個社團，為校園生活又添加了一抹亮色，在此期間，科大校園社團活動百花齊放，為大家呈現(xiàn)了迷人的校園風采。
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們任重道遠。今后我們將不懈努力，創(chuàng)新工作思路，繼續(xù)加強團隊精神，提高合作意識，擴大活動廣度，挖掘思想深度，把握整體性，鼓勵多樣性。
取得的成績只代表過去，不足也只證明尚有發(fā)展和完善的空間，前方的路還要靠我們去創(chuàng)造，美好的前程需要我們辛勤的汗水來灌溉。最后，祝愿兩岸四地高校大學生論壇圓滿成功。
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇10
我不是師范院校畢業(yè)的，沒有接受過正規(guī)的師范教育，不知道什么樣的教育才是好的教育。我只能聽從心的指引，全身心地去愛我的學生。我的治班方針就是讓孩子“快樂學習、快樂成長”。我把我的班級稱作“我們的家”，把每個學生當做自己的孩子來看待。
教師的一言一行都是孩子學習的榜樣，我努力讓孩子從我身上學到積極、樂觀、善良和正義，學會寬容與合作，我不喜歡在課堂上繃著臉，但也決不允許上課時孩子開小差。因為我知道，如果學生走神，不管你講得有多精彩，也等于做無用功。我努力把每堂課講得生動有趣，充分利用自身長處，在課堂上穿插表演、唱歌、簡筆畫、講故事，順手拈來，只要是對學習有利，我可以在課堂上眉飛色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有損教師形象也在所不惜。
在教育教學中，我注重孩子的全面發(fā)展。就拿這次藝術節(jié)來說吧，只要孩子們有這個特長，我就讓孩子們去嘗試、去鍛煉。我們班參加了課本劇、跳繩、唱歌、跳舞、器樂、經(jīng)典誦讀的比賽，哪怕沒有取得好名次，對于孩子來說，都是一次難得的體驗。
在管理班級中，我沒有什么好的經(jīng)驗，我很佩服郭老師的管理出來的班級，上課紀律出奇得好，有時就幻想如果自己在這樣安靜的班級中講課，該是多么幸福！我注重孩子的課外閱讀。組織孩子們捐書、讀書；在班級后面抄寫《弟子規(guī)》，讓孩子們多一些經(jīng)典文化的浸潤，也許現(xiàn)在還看不出來，但在對他們的氣質培養(yǎng)、文化積淀上，一定會起作用。
我對學生使用的是“懷柔政策”，我真心對孩子們好，我希望他能理解老師的一片苦心，進而自覺地學習和守紀。但是現(xiàn)在孩子還小，體會不到老師的心，我期待著孩子快快長大。
在教學中，使用兒童化的語言孩子們容易接受。舉幾個小例子：
在孩子們寫字的時候，我會輕輕地說，“田字格是生字寶寶的房子，墻壁很涼很涼，別讓你的字寶寶挨著墻壁，不然它們會生病的。”
要是有的小朋友把字寫得不夠舒展，我會夸張的縮著頭縮著胳膊，“你們看這樣好看么？”孩子說，“不好看�！薄澳沁@樣呢？”我舒展開雙臂，露出開心的笑容�！昂每矗 薄皩Γ∧愕淖忠裉枰粯�，把手腳都自信地展開，這樣才好看�！�
看到有的小朋友在課堂上邊坐在板凳上邊搖晃著。我會皺著眉頭說，“你聽到板凳的哭泣了么？小板凳真可憐！它為小主人做貢獻，還要受折磨，它該有多疼啊！”這樣會激起孩子們的愛心，至少在短時間內會安靜地做好。
檢查作業(yè)時，有的小朋友怎么也找不到作業(yè)本了，我會說，“沒關系，作業(yè)本在和你捉迷藏呢。等你找到了再讓我檢查吧�！毕嘈爬蠋煹膶捜輹尯⒆幼杂X完成作業(yè)。
打造有效課堂，是的目標和追求。我不喜歡死學的學生，也不做死教的老師。唯分數(shù)至上的思想不可取，那只能是拔苗助長，過早的耗盡了孩子們的精力，讓孩子們喪失了學習的積極性，導致厭學情緒的'發(fā)生。我們當老師的要有長遠的目光，不能為了眼前的利益而毀了孩子們長遠的一生。
咱學校實行的是“一崗雙責”制，每一個學生都是我們的教育對象。見到有人踩花園、扔垃圾，我會上前制止；看到有校外人員不懷好意的窺視我們校園，我會想辦法請走他們。監(jiān)考高年級時，看到學生不認真對待考試，我會苦口婆心去說教。去年我校實行了家長巡視監(jiān)考制度，這是一個創(chuàng)新�？墒牵以趺茨敲磽募议L的到來呢？因為，我不愿讓家長看到自己的孩子在考試的時候睡大覺！可是，他們還是來了，表情凝重，我的心中充滿了歉意。我覺得，我必須和孩子們說點什么，不然，對不起“教師”這個稱呼。
我在黑板上畫了一幅漫畫：一個孩子在趾高氣揚的英語書面前瑟瑟發(fā)抖，越發(fā)顯得孩子的渺小�？旖Y束了，我請孩子們稍安勿躁，請他們說說能否看懂這幅畫。有的孩子說出了她的想法。我鼓勵她說的對�！巴瑢W們，一個大活人竟然害怕一本英語書，可笑么？是你么？”頓了頓，我緩緩地說，“剛才我們的家長來了，你說他看到自己的孩子在睡大覺，他心里會怎么想？用兩個詞來形容�！庇械膶W說傷心、難過，有的學生說會憤怒、生氣。我說，“我來說吧，家長看到這種情形，第一會火冒三丈，第二會傷心欲絕！他以為你在學校會學到很多知識，學到很多做人的道理，沒想到你在睡大覺！——你對得起他們么？對得起一日三餐么！”教室里鴉雀無聲，我的話可能很重，可是我必須下重藥才能醫(yī)好孩子們的頑疾�。�
“既然我們生之為人，就應該承擔起自己的責任！我有我的責任，你有你的責任。你的責任就是好好學習啊！哪怕讓老師看到你的努力也好啊！”我又拋出一個問題，“同學們，你們愛十二中嗎？”“愛！”學生們回答的很干脆。“我相信你們愛十二中。我也愛！常言道，‘子不嫌母丑，狗不嫌家貧’，難道我們不能為自己的學校做點什么嗎？非要在它的臉上抹黑嗎？！”我情緒激動，差點想哭，“也許你們認為我是多管閑事……”“不是多管閑事！”學生們很懂事地說�！澳銈兪鞘械膶W生，十二中的每一位老師都有義務教育你們，希望你們能學好。”最后，我深情地說，“既然我們有緣在一個考場，希望我的話你們能聽進去哪怕一句兩句，我也就心滿意足了。等下次期末考試，讓我看到你們的進步，好嗎？”“好。”學生們異口同聲地說。
我不知道為什么我每次監(jiān)考總要找機會想同學們說教，也不知道這種說教對七年級的學生還有沒有作用，反正我就是忍不住想說！三年后的中考關系著十二中的聲譽，可是孩子們這樣的學習態(tài)度，實在是令人堪憂啊！
在十二中這個大家庭里生活近兩年了，我越來越發(fā)現(xiàn)我們學校的老師內秀，時間越長，越覺得自己見識的短淺，我一定虛心向在座的老師請教，取長補短，爭取把班級帶上一個新臺階。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇11
各位領導、校長們：
大家好！
很高興今天有這樣的學習機會，向各位校長、園長進行學校管理經(jīng)驗的交流，希望在今后的工作中相互共勉。
一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
幼兒園是幼兒生活、學習的場所，為了向幼兒進行全面教育，促進其身心和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要。
創(chuàng)造一個輕松、愉快地學習環(huán)境。教師對自己教育對象的發(fā)展狀態(tài)進行觀察，并有針對性的進行教育，有計劃、有目的引導幼兒積極參與活動。這就要求教師在設計教育活動和游戲的過程中，要考慮教育對象的個體發(fā)展，因人施教，促進每一個幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進步，不同的教育環(huán)境，就會產(chǎn)生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立精神，創(chuàng)設一個既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達自己的意愿，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導作用。提供一個良好的“物質環(huán)境”。從幼兒特點出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設一個符合幼兒發(fā)展的物質環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長。
二、后勤管理到位，為教育教學保駕護航
后勤工作是整個學校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。教學樓進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學設施和校園環(huán)境。與此同時我園秉承“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓，對幼兒園環(huán)境進行了整體規(guī)劃和布置，整個校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度評價。
三、打造優(yōu)秀的教師隊伍，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進一步提高老師的業(yè)務素質，我園有計劃通過函授、參觀、外出學習等各種形式培訓，使教師文化專業(yè)素質迅速得到提高。在各種形式培訓計劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務程度、專長、擬定了培訓的內容，把這部分老師培養(yǎng)成園內的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進促后進，取人之長，補己之短，進一步提高老師的業(yè)務素質。通過培訓教師，通過傳、幫、帶活動，老師的素質發(fā)生了飛躍，從平時領導要我學，變成我要學，形成勤奮好學的好風氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量，我園每學期都開展一線教師教學基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內務整理大練兵等活動。同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標準：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；有一點閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務管理上的一些做法，總之，在學校管理方面，話永遠說不完。只要去不斷的總結和探索，只要您擁有一顆責任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強科學化管理，進一步探討科學管理與發(fā)展的關系，希望得到各位領導、校長們的幫助與指導。
謝謝大家
交流座談會發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位、各位來賓：
大家好！
我叫。于xx年初來到，進入鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位以及學者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。
彈指一揮間，來到已經(jīng)8年了�？吹桨l(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術過硬的技能型人才。我在鋁業(yè)公司主要負責質量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著一起共同成長，為發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的 和二個項目通過東省科技廳成果，均獲得xx科技進步一等獎和xx市科技進步三等獎，x年研發(fā)的項目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項國家標準及行業(yè)標準制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標準獲得全國有色金屬標準化技術委員會技術標準三等獎。
這些年來，政府和公司給了我很多榮譽和發(fā)展的空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標兵”榮譽稱號。再多的榮譽只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為建設盡責，為發(fā)展出力，刻苦進取，做一名優(yōu)秀的技能人才。
結合自身成長的經(jīng)歷充分說明是一塊適合人才成長的寶地，政府是一個重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點建議：
一是推進技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整的需要，立足我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導培訓機構主動掌握技能人才需求動向，主動調整培訓策略。
二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術，鉆研崗位技能，積極參與技術革新和攻關項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術創(chuàng)造新財富的能力。建議開展技能培訓，職業(yè)技能競賽等活動，促進勞動者學技術技能勞動者努力鉆研技術技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。
我希望更多的技能人才能夠進入這個大家庭，為發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在這塊美麗的土地上實現(xiàn)夢想，貢獻青春。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇13
同志們：
青年干部赴掛職鍛煉人員培訓班，今天開學了。借此機會，我代表開發(fā)區(qū)黨委、管委會向參加培訓、肩負重任、并即將遠赴沿海地區(qū)掛職鍛煉的青年干部們表示熱烈的祝賀和親切的慰問！
掛職鍛煉是我黨培養(yǎng)年輕干部的重要方式，對全面提高年輕干部的綜合素質，尤其是增強理論聯(lián)系實際、提高適應市場經(jīng)濟能力、解決具體問題的能力，都有積極作用。當前，開發(fā)區(qū)作為全市工業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)場，肩負全市興工強市的重任，可謂是“責任重于山，事業(yè)大于天”，正是用人時，加強招商引資人才的培養(yǎng)刻不容緩、迫在眉睫，在此向參加培訓班的學員們提出三點希望：
一、學習要虛心。
掛職鍛煉的干部來自機關,相比企業(yè)人員而言，對黨和國家的`方針政策理解比較全面深刻，對上級機關的政策法規(guī)、指示精神比較熟悉，但解決實際問題的機會相對較少，特別是如何將黨的方針政策結合實際進行貫徹的實踐就更少，所以要注重學習，虛心學習。要有謙虛謹慎的態(tài)度，要當小學生，要放下架子，深入車間，深入實際，了解市場，只有這樣才能提升適應市場經(jīng)濟的能力。要拓寬學習領域。不但要學政治、業(yè)務、科學、法律知識等，更重要的是要向當?shù)仡I導和群眾學習，學習當?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。要學會在工作中抓住主要矛盾，努力解決群眾關心的重點、難點和熱點問題;要學會在復雜的工作中，提高工作的針對性和實效性，找準解決矛盾的切入點;要帶著問題深入實際調查研究，經(jīng)常深入農戶、廠礦、學校，了解民情，體查實況，從實踐中尋找解決的辦法
二、工作要扎實。
掛職鍛煉的干部要忌四種思想，一忌鍍金論。要真正認識到掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部、造就高素質干部隊伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗、提高解決實際問題能力的需要，而不是提拔前的鋪墊、重用前的準備;二忌當采購員。不要總是跑商場、跑關系，要這要那，所做之事與所掛之職基本無關，對分工的工作敷衍塞責，被動應付;三忌擺架子。不要認為自己是機關派來的，比打工仔、打工妹身份更優(yōu)越，置企業(yè)領導意見和實際情況于不顧，我行我素;四忌短期行為。不能“當一天和尚撞一天鐘”，只干眼前事，不謀將來事，只顧即時性不管連續(xù)性，只要時間一到，立馬收兵回朝;防止急功近利，熱衷于做表面文章。要在其位謀其政，為企業(yè)做好力所能及的事，以自己良好的工作態(tài)度和工作作風贏得企業(yè)及員工的信任和支持，從而樹立黨的干部的良好形象。
三、作風要優(yōu)良。要有高尚的道德情操。
要光明磊落，表里如一，做到對上對下一致，人前人后一致，言論行為一致;要有寬廣的胸懷，要善于和不同性格、不同特點、不同專長的同志合作共事，建立起融洽的人際關系;要嚴以律己，以身作則，率先垂范。作為機關干部到企業(yè)掛職鍛煉，要吃苦吃虧，工作不懈怠;不貪不傲，做人不走樣。要有活躍的思維能力、敏銳的洞察力、富有創(chuàng)造性的頭腦和氣魄。要解放思想，更新觀念，爭創(chuàng)一流。要有拼搏進取、奮發(fā)有為的精神。面對困難和風險，應該鼓足勇氣、堅定信心、迎難而上、百折不撓;應該甘于吃苦、樂于奉獻、立足本職。
同志們，你們一路過關斬將，通過自我推薦、單位和組織審核，在為數(shù)眾多的競爭者中脫穎而出，這充分說明了你們的各方面素質是比較優(yōu)秀的，是同齡人中的佼佼者。但是，這僅僅是一個開始，是你們人生道路上的一個起點。今后的路走得怎么樣，關鍵還要看你們在工作實踐中的表現(xiàn)。你們從機關或事業(yè)單位到企業(yè)掛職鍛煉，面對的是一個嶄新的環(huán)境，身份上已是從機關干部到企業(yè)員工的轉變。要通過這次培訓，積極適應角色轉換，給自己重新定位，在最短的時間里，最大程度地適應社會、適應工作崗位。
在大家即將奔赴遠方，滿載著親人和組織的期望，信心百倍地投入新的工作崗位時，我相信你們一定能做到“青春無悔”、“事業(yè)有成”。最后，祝大家在掛職期間學習好、工作好、生活好、身體好。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位領導，同志們：
為深入貫徹落實自治區(qū)和中衛(wèi)市勤政警示教育大會精神，認真吸取縣林業(yè)和枸杞產(chǎn)業(yè)發(fā)展局原局長陶榮利用職務之便特大貪污賄賂案教訓，教育引導廣大黨員干部增強責任意識，自律意識，著力轉變工作作風，提高工作質量和效率，切實做到為民、務實、清廉，促進黨員領導干部勤政廉潔，進一步推進全鎮(zhèn)營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動的深入開展，鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)范圍內開展勤政廉潔集中整治活動。按照活動要求，我做如下表態(tài)發(fā)言。
一、加強對各種廉政制度措施、理論政策的學習。
自覺遵守組織紀律和工作紀律，認真落實限時辦結制、首問責任制、服務承諾制，強化工作責任，提高工作效率和服務質量。重點把黨風廉政教育和及黨員干部廉潔從業(yè)納入學習內容，采取集中學習，開展批評與自我批評等多種方式，認真學習黨和國家的法律法規(guī)，學習中央和區(qū)市縣規(guī)定，學習本行業(yè)、本單位制度辦法，學習崗位職責、工作業(yè)務所需的有關知識。通過征求辦事群眾意見和自我查找相結合的辦法，進一步查找遵規(guī)守則、勤政服務、誠實守信、辦事程序、工作效率、群眾滿意等方面存在的影響發(fā)展的深層次問題。嚴格要求全體干部在部門內部開展黨風廉政工作，提高抵御各類腐敗行為能力，認真學習一崗雙責，決策管理制度和政務公開的規(guī)定，集體決策
二、集中整治"庸懶散軟"，著力傳變工作作風。
集中開展干部紀律作風整頓，教育黨員干部嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，自覺遵守組織紀律和工作紀律，認真落實限時辦結制、首問責任制、服務承諾制，強化工作責任，提高工作效率和服務質量，為中心實施審批項目集中辦理，精簡審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批服務流程，縮短辦理時限，實現(xiàn)一次性辦結，切實提高行政效率和服務水平。
三、開展惠民政策落實情況檢查。
在實際工作中，我們始終把雙擁工作與宣傳黨的富民政策、法律法規(guī)結合起來，不斷探索新時期思想政治工作的新形式，改進工作方法，開展"三助"和"三定"服務，即為軍烈屬助耕、助種、助收活動和定期、定量、定向服務，積極落實優(yōu)扶政策，為優(yōu)扶對象解決"三難"問題。
1.推進基層民主政治建設，是解決"三農"問題，促進經(jīng)濟發(fā)展、社會文明與穩(wěn)定的重要舉措。上半年內我們著力于村務公開和民主管理工作，制定了規(guī)范化檔案整理細則和各項制度，
2、豐富服務內容，取得群眾的信任和支持。民生服務中心在堅持做好服務大廳工作的同時，拓寬服務領域，豐富服務形式，延伸服務鏈條，及時解決群眾關心的問題，尤其是各項補貼資金還沒兌現(xiàn)的問題。
3、加快電子政務公開建設。充分利用網(wǎng)絡，完善辦公管理系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)，把各項補貼、居民醫(yī)療、養(yǎng)老保險全部公開。
一、堅定理想信念，筑牢思想防線
信念動搖是最危險的動搖，思想變質是最致命的變質。首先要不斷加強學習，用黨的基本理論和先進思想武裝自己，用先進模范人物的事跡激勵鞭策自己，不斷提高黨性修養(yǎng)，做到"心靈環(huán)保"。不斷提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，牢固樹立正確的價值觀、權力觀、政績觀，做到立身不忘做人之本，為政不忘公仆之心，防微杜漸，克己慎行，踏踏實實做事，清清白白做人，始終保持一個共產(chǎn)黨員的政治本色。自覺抵御各種腐朽落后思想侵蝕，增強拒腐防變能力，提高執(zhí)政能力水平，自覺筑牢防線、守住底線，做到自身過硬，起好模范帶頭作用。
二、強化宗旨意識，忠誠履行職責
始終牢記黨的宗旨，想問題、辦事情、做決策，時刻把人民群眾的.利益作為第一追求，把人民群眾的愿望作為第一目標，努力做到為群眾不慕榮利、不圖虛名，堅持實事求是，為群眾不辭勞苦、勇于克難，堅持克己奉公，看輕個人得失；經(jīng)常深入基層，傾聽民聲、了解民意、體察民情，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，滿腔熱忱、真心誠意地為群眾排憂解難。當前，特別要抓好新的"五個全覆蓋"工程，讓改革發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾。
三、堅持黨性原則，做到令行禁止
切實保證中央和省、市重大決策部署落實到位，堅決做到有令必行、有禁必止。增強法制觀念，推進依法行政，凡事講法治、講原則、講規(guī)矩、講程序，帶頭執(zhí)行民主集中制，全面推行政務公開，切實保障群眾的知情權、參與權、表達權，自覺接受各類監(jiān)督，做到公開透明、"陽光"施政。嚴格落實目標責任制，依靠法律和制度保落實、推工作、促發(fā)展、構和諧，以事業(yè)凝聚人、以情感團結人。做到"慎微、慎言、慎權、慎行"，努力開創(chuàng)"風清氣正、心順勁足"干事創(chuàng)業(yè)的新局面。
四、嚴格秉公用權，確保廉潔從政
秉公用權、廉潔從政，既是紀律要求，又是作風要求，要貫穿在政府工作的方方面面。堅持厲行節(jié)約、勤儉辦事，切實把有限的資金用在轉型發(fā)展、改善民生上。要對照《廉政準則》勤反思，按照廉政承諾勤檢點，做到自重、自醒、自警、自勵，帶頭落實黨風廉政責任制，加強監(jiān)督檢查，嚴格考核獎懲。同時，教育廣大干部，以平常之心對待名、以淡泊之心對待位、以知足之心對待利，以敬畏之心對待權，以進取之心對待事，正派做人，勤勉盡職，干凈干事，以清正廉潔、干事創(chuàng)業(yè)的良好形象取信于民，激發(fā)廣大干部群眾共謀發(fā)展、勇于創(chuàng)業(yè)的熱情，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，為再造一個新、再造一個新大同作出新的更大的貢獻！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的破涼中學各位、老師們:
我謹代表我校全體師生，向蒞臨本次活動的各位、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
此次校際交流活動又一次為我們了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，參加這次活動的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。期望著各位對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
我們相信:通過這次活動，必將進一步增進兩校之間的友誼;必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的：
我是工作在清油河鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1998年7月畢業(yè)于丹鳳師范普師專業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無限崇敬,我踏入了清油河希望小學的大門。
在工作的近十年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。我自畢業(yè)就一直擔任班主任的教育教學工作，多年的班主任工作實踐使我深切地認識到班主任是的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學生進行管理教育的組織者和者，是學生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們全身心地投入進去勤思考、勤計劃、勤安排、勤動手。下面我就如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級談談自己的一些看法和做法。
一、 學生的道德建設是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關鍵。
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人。德育是教育中的重中之重，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我非常重視學生道德修養(yǎng)方面的提高，把學生的道德建設作為班級管理的主要工作來抓，以下是我在提高學生道德素質方面采取的一些措施：
1、以自己的品質來感召學生。班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，要求自己忠于職守，全心盡職；在遵紀守法上，要求學生做到的自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；例如我要求學生不吸煙我首先將自己吸煙的毛病戒掉了,要求學生不遲到,我首先不遲到,只有這樣才能起到言傳身教的作用,給學生起到榜樣的作用。在學習上，我要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；21世紀是一個知識爆炸的時代，作為班主任必須適應時代的潮流，跟上時代的步伐，我要求自己在學習上必須身先士卒，堅持到底給學生起到榜樣的作用，這樣學生自然而然地會受到感染和熏陶。
2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用晨會、班會課，結合班級實際強化道德教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。平時注意及時了解學生的心理動態(tài),利用課間和課后深入課堂,與學生談心及時了解班內的情況,做到腿勤、眼勤、嘴勤，遇事及時處理，做到防患于未然。
3、充分利用節(jié)假日、紀念日因地制宜地開展教育活動。例如：以“紀念長”為主題，開展一系列的教育活動；“三八”婦女節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事；每年的敬老節(jié)開展敬老活動；在 “讀好書，我受益”活動中，要求學生收看中央臺的《感動》欄目，并每天讓學生收看中央電視臺新聞聯(lián)播中的“紅色的記憶”欄目，號召全體學生向戰(zhàn)斗在各行各業(yè)的英雄們學習。
4、認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進生，他們或是差或是學習有困難，。對于他們，在上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學生，找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的方面，從而提高自己的境界。
二、 建立健全班級管理機制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。
班集體是培育學生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀、團結互助、勤學上進的班級體？我感受到，班級建設也是一項系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個運行機制。
（一） 班級日常工作量化管理機制建立。
小學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當?shù)谝唬@是管好班級的有利因素。因此，我就將其日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導，不僅提高管理效力，而且使學生養(yǎng)成了良好習慣，提高了素質。具體做法如下：
1、分項打分。即把班級日常工作分為學習、紀錄、勞動、衛(wèi)生、文明、安全、課外活動等若干項，對每項內容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。
2、職責明確。全班分若干學習小組，設立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員（包括班長在內），值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設良好循環(huán)，達到全面管理每一位學生之目的。
3、定期通報。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況；通報本周個人積分最高的前十名學生，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚。使學生學有榜樣，趕有目標，人人從我做起，向自治邁進。這一制度既調動每個學生的積極性、自覺性，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質，為創(chuàng)造一個良好的班風奠定了基礎。
�。ǘ┙喔刹窟x任考評機制
班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。在班級管理中，可建立新型的干部選任考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗，使每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。具體做法：
1、民主推舉，競爭上崗。在學生相互了解的基礎上，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度、適合擔任的角色，以及干好本項工作的計劃、措施、活動內容、活動形式和將達到的目標等。最后投票表決，當場宣布結果。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。
2、定期考評，吐故納新。對當選的班干部一月民主考評一次�？荚u內容：
�。�1）工作態(tài)度是否認真、積極、負責。
�。�2）工作任務完成情況。
�。�3）自身素質修養(yǎng)�？荚u形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新�？荚u后，對落選的同學認真作好工作，注意調動其的積極性，鼓勵再次當選。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛煉，使學生的組織管理能力和水平得到普遍提高。
（三） 建立班級激勵機制
素質教育要求教育者極力、教育、關注學生全面成長。表揚和鼓勵是極力教育的重要內容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：
1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項獎”若干，對不同層次、不同學生給以全面和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。
2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。每學期舉行期中、期末兩次全班民主評獎活動。采用不同形式進行獎勵。例如：獎勵學習用品；黑板報“標兵”欄目給以表彰等，引導學生全面發(fā)展，健康成長。
三、 加強班主任工作的研究是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的主要途徑。
在素質教育的今天，作為21世紀的班主任不僅要成為教育科學的學習者，而且要努力使自己成為教育科學的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級的學生才能緊跟上時代的要求。因此，在平時的工作中，我們應該把自己培養(yǎng)集體、引導班集體素質發(fā)展的事實作為研究對象，大量地學習教育科學理論，經(jīng)常性地學習教育科學的最新研究成果，學習科研規(guī)范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作。
一個班集體只要有了明確的奮斗目標,有了強大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅強的核心,有了嚴格規(guī)范的管理,一定會向著既定的目標,不斷前進,走向成功！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇17
各位領導，同志們：
大家好！
今天，我作為企業(yè)轉制相對順利的單位代表在這里跟大家匯報工作體會，深感榮幸。到目前為止我們公司經(jīng)過幾年的企業(yè)體制改革，從原來的到再到，已基本完成了企業(yè)產(chǎn)權結構和員工身份的“兩個置換”，建立了以民營經(jīng)濟為主的現(xiàn)代企業(yè)制度。現(xiàn)在我代表公司董事會向各位領導匯報一下企業(yè)轉制的過程以及幾點心得體會，不對之處，請批評指正。
一、領導重視，措施得力
政府搭臺，企業(yè)唱戲。市委、市政府對我們國有集體企業(yè)改革工作特別重視，制訂了《關于進一步加快國有集體企業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)定》等一系。
四十年有多的牌過磷酸鈣早已在消費者頭腦根深蒂固，顧客是企業(yè)的上帝，四十年來，我們以生產(chǎn)經(jīng)營為重點，提高質量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價廉，適銷對路的產(chǎn)品，千方百計令顧客滿意，從而贏得上帝的心，才保住了我們的品牌，目前雖然產(chǎn)品的市場競爭激烈，原材料一漲再漲，過磷酸鈣已經(jīng)成為微利甚至保本產(chǎn)品，我們仍然死守不放，就是因為這個品牌使我們人有關無限的精神寄托。
今年，我公司是國有企業(yè)第一批轉制試點單位之一，當時，企業(yè)的產(chǎn)權和經(jīng)營機制及職工的身份都沒有完全變更，只是以政府行為更換了企業(yè)名稱而已；×年，公司根據(jù)上級部門的有關規(guī)定和企業(yè)的實際情況，以全體員工買斷工齡的形式進行了第二次轉制，但由于一些歷史遺留問題和部份退休老職工的醫(yī)保、社保及福利待遇等問題沒有得到適當?shù)慕鉀Q，給企業(yè)的健康發(fā)展帶來了許多實際問題；×年月份，在市委、市政府的正確領導和關懷下，我公司遵照中央、省、市等部門的有關文件精神實行了第三次轉制。這次我們從企業(yè)的產(chǎn)權結構和制度著手，從清晰職工的身份、地位著手，進一步實施了企業(yè)的“兩個置換”。在這三次的企業(yè)轉制當中，使我感受最深的一點就是：企業(yè)要改革、要發(fā)展、要創(chuàng)造效益，離不開政府的大力支持和關懷，也離不開企業(yè)廣大員工的支持和信賴，本人有幸能連續(xù)三屆當選為公司董事長、總經(jīng)理，這就說明一個人只要你能為廣大職工辦實事、辦好事，給企業(yè)創(chuàng)造效益，使職工安居樂業(yè)，他們就會支持你、信賴你，與你同甘苦、共患難、同舟共濟。另外，我們公司現(xiàn)有中共黨員人，占職工總人數(shù)的四分之一，正是這四分之一的黨員職工成為了企業(yè)改革、發(fā)展的帶頭人，成為了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模范的標兵，我為我們公司有這樣一幫為企業(yè)保駕護航、使企業(yè)順利走過四十一個春秋的基層中共黨員而感到驕傲。
二、保障職工合法權益，是改制必須堅持的原則
從許多國企改制的實踐來看，凡是職工合法權益得到切實維護的企業(yè)，改制容易成功并煥發(fā)新的活力；反之職工合法權益得不到保障的企業(yè)，往往引發(fā)許多矛盾進而導致改制失敗或企業(yè)經(jīng)營難以為繼。
由此得出一個結論：廣大職工應該成為改革的主體和受益者，改革的成果應該讓大多數(shù)人分享，而不是少數(shù)人獲利。我們公司在制定轉制方案的過程中，并不是一帆風順的。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇18
各位領導、同志們：
我是來自濮陽市第一高級中學的郭永利。今天，我代表下基層掛職鍛煉的同志發(fā)言，心情十分激動。選派市直學校年輕干部到基層學校掛職，在我市教育史上還是第一次，這充分說明了領導對這項工作的重視和支持，對青年干部成長的關心與厚愛，也是對我們的考驗。作為首批下鄉(xiāng)掛職的隊員，我感到十分的光榮，同時更感到責任重大。在此，我代表掛職下鄉(xiāng)的所有人員向領導表個態(tài)：
一、我們一定要珍惜這次難得的機會，鍛煉自己。青年干部的成長，離不開領導的關懷，離不開群眾的支持，同時也需要親自體驗基層的生活，了解基層的特點，增強指導基層工作的意識，才能有效地提高工作能力。我們長期在市直工作，對基層了解不多，缺乏基層工作的經(jīng)歷，這次下鄉(xiāng)，對我們來說，是一次難得的機遇，我們一定會好好把握，培養(yǎng)提高自己，補上基層鍛煉這一課，不辜負領導的關愛、群眾的期盼。
二、我們一定要腳踏實地，深入基層，一定要端正態(tài)度，不能有鍍金思想，撲下身子投身到基層學校的工作中，吃住在基層，工作在基層，學習在基層，決不當“走讀式”、“飛鴿式”干部。要搞好與掛職學校領導班子的關系，維護班子的團結，增強班子的凝聚力。要學習基層領導同志的好思想、好作風、好方法。長期在基層工作的領導同志，都有豐富的處理實際問題的經(jīng)驗，有各自獨特而有效的領導藝術。這次下鄉(xiāng)，我們一定要認真觀察，深入思考，科學總結，把他們的好思想繼承下來，把他們的好作風發(fā)揚光大，把他們的好方法學到手，學到“真經(jīng)”，練好“內功”。
三、我們一定要發(fā)揮自身優(yōu)勢，把新的管理理念、領導方法毫不保留的送到基層學校。我們長期在城市工作，都比較年輕，學歷一般都比較高，都具有敢想、敢闖、敢干的特點，也具備適應新時代要求的理論素養(yǎng)、管理理念、領導藝術。這次下鄉(xiāng)，我們要充分發(fā)揮自優(yōu)勢，全心全意地幫助基層，為掛職單位提供新的管理理念，新的管理藝術，新的工作思路，使掛職單位工作再上新臺階，為掛職單位多辦好事、多辦實事，從而達到掛職一所學校，提高一所學校，帶動一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的目的。
四、我們一定要牢記使命，遵守工作紀律。要發(fā)揚艱苦奮斗的作風，踏實工作�；鶎佑捎诜N種原因，工作條件、生活條件、學習條件與城市比，會相對差一些。越是艱苦的環(huán)境，越能磨練人的意志，陶冶人的情操。我們一定要擺正位置，做到不越位，不越權，不向掛職單位提要求，講要求，廉潔自律，把艱苦的基層工作化為自己前進的動力，使自己能盡快地成為一名合格的年輕干部。
我們決不辜負組織的培養(yǎng)和教育，一定要虛心學習，努力工作，嚴格要求，加強鍛煉，向黨和人民交一份滿意的答卷。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位領導、同志們：
我們X公司是一家集“科、工、貿”于一體的高新技術企業(yè)，年銷售億元。目前有職工XX余人，大專以上XX余人，專業(yè)技術人員XX人。去年以來，我們按照市總工會的要求，開展了企業(yè)內部技能等級、技術職稱評聘工作，共評出初級工XX人，中級工XX人（其中：中級三等XX人，中級二等XX人，中級一等XX人），評出技術員XX名，助理工程師XX名，工程師XX名。技術職稱評聘工作取得了較好的成效，得到了員工的首肯和支持，促進了企業(yè)發(fā)展。下面把我們在企業(yè)內部技術職稱技能等級評聘中的做法和想法向大家匯報如下：
一、 實現(xiàn)技能等級與員工綜合能力的有效結合。
技能等級考評對象是生產(chǎn)一線員工，他們文化層次、年齡結構、工作能力等各不相同。如果用統(tǒng)一標準一起考評，顯然是不切實際，不科學的。如何因地制宜地把技能等級和個人綜合能力有效地結合起來，是我們首先要思考的。
我們的做法：首先，對參加技能考評的人員，按文化程度，工齡年限，實際能力，分門別類進行區(qū)別劃分。其次，結合崗位技能要求和多層次員工的實際制定等級標準與培訓教材，量體裁衣，有針對性的施教培訓。再次考核標準，分類而定，既保證在一線技能崗位上的員工都有考評的機會，又能分層次評出各技能等級，區(qū)別對待，綜合考量。在去年基礎上，今年我們進一步完善了技能考評辦法，各個級別都根據(jù)實際需要設定了1、2、3不同的級差，例：初級一、二、三等、中級一、二、三等，由低往高循序漸進，逐級遞升。
二、推進企業(yè)內聘工作與企業(yè)用人制度的完美結合。
技術技能等級與薪酬掛鉤，績效匹配是基本的，但員工還有一個自身價值實現(xiàn)的精神追求。所以員工通過培訓學習，實踐考核，在不斷提升綜合能力的同時還在規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向。因此，企業(yè)必須給員工一個騰挪施展的晉升平臺，員工可以通過考核評定，競聘班組長、車間正副主任等職位，也可以由生產(chǎn)技術型向管理型或技術、管理復合型轉變，競聘主管、副部長、部長、總監(jiān)等管理職位。為此，公司制定了一系列政策和制度，確保各級領導一律從生產(chǎn)、技術一線中提拔上來，（高級的專門技術人員例外），這樣既拓寬了員工成長的通道，豐富了企業(yè)用人的內涵，也改變了以往優(yōu)秀的一線人員，只能在生產(chǎn)一線原地打轉，升職空間狹小單一的局面，從制度上保證了員工自身價值的實現(xiàn)。我們已從生產(chǎn)技術一線提拔干部12人，真正做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。
三、 實現(xiàn)企業(yè)內聘工作與企業(yè)科學管理的有機結合。
企業(yè)內聘工作如果沒有一個規(guī)范的制度做保障，很可能會形式化，表面化，走過場。如何使企業(yè)內聘工作規(guī)范有序，不斷深化。我們的做法：
一是嚴格標準，規(guī)范考評�？荚u工作始終堅持公平公正，重能力，重業(yè)績，堅持唯賢不唯親，唯實不唯虛，唯能力不唯學歷，嚴格標準，規(guī)范有序。去年初級考評中有7位員工未能通過最后評審一關。事后，我分別找了他們談話，告之未能通過的原因，并把評審委員會討論的意見一一展示給他們，給他們一個申訴的機會。結果，這7位員工都認為這評審結果是公正的，明年再考。今年這7位員工都以優(yōu)異的成績和表現(xiàn)獲得了考評委員會的一致認同。
二是不搞技術職稱終身制。對技術（能）職稱實行年檢復評制度，我們對去年評出的305名技能等級人員進行了全面的復評，復評結果良好，優(yōu)者續(xù)聘，劣者解聘，打造了一個職稱能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，充滿生機和活力的用人機制。
三是強化培訓制度。近年企業(yè)開發(fā)了不少高新產(chǎn)品，客觀上要求員工更新技術，提高素質。我們從實際出發(fā)不斷完善培訓計劃，廣泛開展技術交流，引進高素質的人才，壯大師資力量，拓寬培訓內容，深化培訓層次，豐富培訓形式，優(yōu)化培訓考核，使培訓與產(chǎn)品研發(fā)、技術攻關緊密地結合起來，與企業(yè)內聘緊密結合起來。今年完成培訓十期，參訓人員達625人次，較好地完成了生產(chǎn)任務，促進了企業(yè)內聘工作。
應該說，二年的企業(yè)內聘工作進一步激發(fā)了員工的學習創(chuàng)新熱情，推進了企業(yè)技術進步，取得了職工高興、企業(yè)滿意的雙贏，我們將以今天的會議為新的起點，緊密結合企業(yè)實際，把企業(yè)內聘做得更好、更扎實。我的匯報到此，謝謝大家。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的、親愛的教師們：
大家午時好!我是語文組二年級的熊英。首先，十分感激學校為我們新教師供給了這樣一個學習和交流的平臺，十分榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在那里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今日的發(fā)言，第一個是感激，第二個是感動，第三個是感想。
先說感激。其實之前，我就來過我們學校，所以能夠說是慕名而來，再次來到那里，經(jīng)過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在那里時，內心的喜悅是無法言說的，十分感激對我的信任。還有，我想感激這段時間，同事們對我的關心。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，十分熱心幫忙我們新教師，在這個隊伍中，我能夠學習收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的教師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫忙，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也十分給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!
再說感動。剛來到這兒，應對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉換過來，還有些缺氧，是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。
那一段時間，真的壓力大，感覺都透可是氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的團體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文教師都會想辦法來聽課，下課后還會一齊討論不足與提高，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的團體備課，每一天晚上的研課，讓我
感到身處這個團結的團體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫忙與支持。記得亮相課那天，許多教師過來聽課，課結束后，一齊評課，給我提了許多寶貴的提議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術性等，這些提議我都認真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這么多學習的榜樣，我們新教師都會有更多的提高。對于大家，除了感激，也有感動。
最終說感想。此刻的學生我想用“無奇不有”來形容，當教師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應當說是有遺憾的。”對此，我很有感觸。當班主任工作確實很累，是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。
所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的提高，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自我：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，進取向同事們學習更多更好的經(jīng)驗，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學反思，就會很快成為一位好教師。我認為，要當好班主任，也要經(jīng)常反思。經(jīng)過寫反思，就會明白班級管理中存在的一些問題，就會明白采取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學生。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇21
各位親愛的，同事們:
你們好！
我從事機電工作已經(jīng)20年，僅在保運區(qū)就工作了16年，對于“8.4”皮帶機傷人事故，本人深感職工違章猶可惡，班隊長違章更可恨，造成的損失之嚴重，違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指，一人之違章嚴重破壞了我礦的安全形勢，使得我礦在全集團公司遙遙領先的各項指標完成情況頓時“一落千丈”4217機巷電滾筒皮帶機安裝地點環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機大件安裝地點，工作量不是太大，卻出現(xiàn)了傷亡事故，想來痛心，為什么各項安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下，對于一個輔助單位還能出現(xiàn)如此傷亡事故？我認為還是離不開“執(zhí)行力”的問題，“執(zhí)行力”3個字說起來容易，做起來難啊。制度再全，沒有嚴格的“執(zhí)行力”去維護制度落實時的“尊嚴”，那么制度就是一頁空白紙張，它的作用只能充當檢查的“資料”。
“8.4”皮帶機傷人事故，職工的違章行為不是“一時性起”的野蠻作業(yè)，而是長期管理松懈的環(huán)境下養(yǎng)成的“習慣性違章行為”，大腦認為怎么簡單怎么干的一種“創(chuàng)大運”作業(yè)習慣，它的養(yǎng)成，就是管理層長期“執(zhí)行力”不到位的結果。在日常管理中，我們總是“反三違，查隱患”，隱患查出來了，有沒有相應的處理結果？發(fā)現(xiàn)了三違人員，有沒有對照標準真的去追究相應人員的責任？我認為都大打折扣。
“8.4”皮帶機傷人事故的發(fā)生，還表現(xiàn)出一個大家熟悉的現(xiàn)象，干部跟班在現(xiàn)場時職工的作業(yè)行為和不在現(xiàn)場時的作業(yè)行為大相徑庭，難怪有些職工反映出一個“心聲”：“干部在了不敢干，干部不在很大膽”！這雖然表現(xiàn)出干部跟、帶班的重要性，但還反映出職工整體素質低下，安全管理沒有做到“群防群治”。
所以在我們保運區(qū)今后的工作中，我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作：
第一，在管理層抓好“執(zhí)行力”的落實，以區(qū)《考核制度》為依據(jù)，嚴格考核指標（罰款任務、三違任務）的完成，區(qū)管理干部以身作則，努力在制度落實上突出一個“敢管”，對待違章人員突出一個“敢治”。
第二，“身教勝于言教”，管理干部塌下身子，拋棄“官僚”作風，深入群眾，切實做到和職工同上下。
第三，提高職工技能素質，改變以往的“說教式”培訓辦法，采取實物加實踐的“手動式”培訓辦法，對于業(yè)務素質較低的職工，單獨進行“手動式”培訓訓練，培訓結束后實踐操作考試成績和績效工資掛鉤。切實做到工作過程中干部在與不在，都要按章作業(yè)。
第四，關心職工，時時想著職工。在會議室設立“職工意見箱”，隨時捕捉職工中反映強烈的問題。對待職工反映上來的事，事無大小，認真對待。
第五，強制性提高干部素質，把“跟、帶班”制度明朗化，實現(xiàn)跟、帶班干部去向告知，發(fā)動職工群眾共同監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)管理干部“跟、帶班”時“晚下井、早上井、刷假卡、甩袖子”等習氣，嚴肅處理，公開曝光。管理干部跟蹤安裝隊的主要工作落實流程，養(yǎng)成人人爭著“跟、帶班’,拋棄以往“不跟、帶班沒辦法”的對待礦跟、帶班制度。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇22
各位老師：
大家好!首先感謝學校給我們了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經(jīng)驗。六年級是小學階段的終結年級，也是小學向初中過渡的中轉年級，六年級的學生在與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任，談不上有什么經(jīng)驗，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的和體會拿出來，與，不足之處，還望多多指教。
一、培養(yǎng)榮譽感增強凝聚力
在所有的“官銜”中，班主任是權力最小的，卻擔負著很大責任，而且在培養(yǎng)學生的集體榮譽感方面非常重要。因此在班級管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽感和主人翁的責任感，這樣他們才會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時的班級管理中，我總是跟學生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學校的榮耀，而你做的錯事、不文明的舉止同樣也會讓你的家長、學校、班級蒙羞。”、“升入六年級，我們就是這所學校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”�！罢湎愕臉s譽，謹慎你的言行”。
二、尊重學生以誠相待
升入高年級，由于個體的差異和基礎的原因，班里有個別同學學習愈加感到困難，成績越來越不盡人意，這些同學如果被打入另冊，就會自暴自棄，同時也成為班級里的不穩(wěn)定因素。對待這些同學，老師應以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足，努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點，給予他們更多的關懷和愛，并想辦法努力提升他們的學習成績。我經(jīng)常對學生說，我從不把考試成績作為衡量學生好壞的唯一標準。每個同學都有自己的優(yōu)點，全班17個同學都是老師的孩子，老師一視同仁。詹文靜同學，學習基礎雖差，但她關心班集體、責任心強，每次班里的清潔衛(wèi)生她都搞得很干凈，勞動課也經(jīng)常帶頭，并且專揀重活、臟活干。我經(jīng)常在班里對她進行表揚，她不管學習會不會，她的學習態(tài)度很好，作業(yè)次次都交得很及時。六年級的學生正處于青春期萌芽階段，在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，有了自己張揚的個性，并且有了強烈的自尊心，但他們容易沖動、是非分辨能力不強，不當?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。作為畢業(yè)班教師對犯錯的學生如果采取簡單粗暴的批評和強壓政策，勢必會產(chǎn)生強烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教師應冷靜地了解實情，客觀分析，然后向學生指出差錯的性質和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理決定，堅持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應的教育，進一步幫助他們樹立正確的學習觀和人生觀。
三、拉近距離，做知心朋友。
1、拉近距離，了解學生
班主任應主動去接近學生，與他們一起玩，一起交談。在不知不覺中了解情況。了解學生的過去，掌握第一手資料，了解學生的家庭，特別是孩子家長的態(tài)度。我們在教育學生時要了解學生的性格特點，家庭狀況，家長態(tài)度。例如內向的學生批評不能太直白，家庭條件差的學生學習用品不能太嚴格，父母不開通的要講究方法，以理服人。
2、了解班級動態(tài)：
學生關系是班級情況的晴雨表，及時了解有利于化解矛盾，維持安定團結的局面，為學習良好的外部和心理環(huán)境。記得有一次周末，我們六年級的幾個同學可能和平章學校的一些學生產(chǎn)生矛盾，準備在晚上到平章看戲的時候進行理論打架，幸虧黃奕林提前把這件事告訴我。我及時找當事人談話，并把事情告知校長，讓他與平章學校的校長聯(lián)系，加強了打架學生的教育，要不后果不堪設想。
3、經(jīng)常和學生個別談心：個別談心是班主任走進學生心靈的一把鑰匙，是進行工作的重要手段之一。我和陳煥蘭老師特別注重和學生的個別談心，我們利用下課，放學等一切可以利用的時間隨時隨地和學生談心。就說我們班的莊仕倩吧，上五年級的時候我就聽說她對學習不上心，只對英語學習感興趣，語文和數(shù)學的作業(yè)從來不寫，要不就找別人的抄，敷衍了事。后來我去她家家訪，跟她媽溝通，結合家庭共同教育，我也經(jīng)常找她談心，說不好好學習形成的嚴重后果。說現(xiàn)在莊仕倩像變了一個人一樣，每天的大課間時間，別的同學都去外面玩了，她卻在教室里認真地學習，努力地把落下的知識補上。學生都說她的學習和的進步真的是突飛猛進的，學期末的考試各科成績都有了很大的進步，數(shù)學還考了全班第一。
四、巧用QQ群，動態(tài)管理
我們班的曾寶兒為班級建立了QQ群，我沒事就上去看學生都聊些什么，關注他們的動態(tài)，有時也會從他們的說說或者微博里面看出他們的動向。QQ群具有很強的互動性，師生都可以暢所欲言，敞開心扉，不僅可以拉近師生間時間和空間的距離，更重要的是心靈間的距離。那次周末，我在聽千百度這首歌，后來不知道是誰給我留言說：老師也喜歡千百度這首歌。我想是和他們愛好碰撞了。
五、家校聯(lián)系，溝通交流。
孩子的進步，健康的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切關系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。個別學生進行電話交流，有特殊情況的進行家訪。我還利用家長會對家長提出畢業(yè)的要求，讓家長了解實施素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如:怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。謝謝大家!
交流座談會發(fā)言稿范文 篇23
阜新市第二高級中學創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風雨坎坷的同時，也取得過不菲的教學業(yè)績。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟急速衰退，人口銳減，學校的發(fā)展受到了嚴重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內辦學條件最差的重點高中，也是遼寧省唯一招收一般學苗的重點高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因為困難磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進取精神。
一、教學改革是嚴峻現(xiàn)實下的必然選擇
近些年，二高中教學質量一直徘徊不前。從學苗上看，中考錄取分數(shù)越來越低，絕大多數(shù)學生學習成績低下，中考成績在市區(qū)排在3000名以內的簡直是鳳毛麟角。行為習慣特別是學習習慣不好；從課堂上看，教師講的認真累得滿頭汗，學生大多數(shù)無事可干或溜號或睡覺；從教學效果上看，教師抱怨教不會，學生反映聽不懂，致使學生學習成績低下，師生關系僵化。
經(jīng)過調查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學的不適應是教學質量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學，忽視了學生的情感需求和心理感受，忽略了學生主觀能動性的發(fā)揮。教師隨意加大教學難度，違背客觀規(guī)律的教學使學生飽受折磨，聽不懂學不會，學生逐漸失去了學習興趣，喪失了成就學業(yè)的信心。
針對這種情況，我們認為，教師強烈的表達欲如果得不到有效的控制，學生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學理念，改變教師的課堂教學模式，成為我們的必然選擇。
二、統(tǒng)一思想，堅定不移地推進教學改革班
1、思路決定出路，認識促進改革
我們選擇了改革課堂教學模式思路之后，去洋思中學進行了實地考察。先后兩批十四人，各用三天時間吃住在洋思中學，聽報告，進課堂，與領導、教師、學生座談。全方位、多視角地考察洋思中學的辦學理念，觀摩洋思中學的教學全過程，學習洋思中學教學管理方案。通過考察學習，堅定了我們教學改革的信心。
學校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學改革的指導思想是“以學定教”，教學模式為“先學后教，當堂訓練，日達周清月結”，并在20xx年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學校領導班子又兩次例會討論制訂教學改革實施細則，并經(jīng)過教職工大會討論修改并認定后，于20xx年3月1日起正式實施。為確保教學改革得到學生和家長的理解與配合，在實驗之前，分別組織召開了全體實驗班學生大會及部分實驗學生家長大會，講明實驗改革的意義和做法。
2、加大投入，鼓勵實驗
為使教學改革順利、有序推進，且能夠收到實效，學校與實驗教師簽訂了實驗協(xié)議。為調動實驗教師的積極性，提高了參加實驗教師的工時津貼，每工時補助1.5元，并實行績效管理。學校先后投入資金十余萬元為每位實驗教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機等教學硬件設施，為教學改革的順利進行提供了物質保障。
3、明確目標，優(yōu)化教學
根據(jù)洋思中學的教學模式，結合本校的學生實際情況，我們提出了“先學后教，當堂訓練，日達周清月結”的教學模式。分為課堂教學和日達周清月結兩個階段。具體做法是：
課堂教學采取“五步教學法”。第一步，學生自學。學生按照教師出示的學習目標和自學指導內容（以學定教）進行自學。自學時間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學生小組內進行研討學習，交流自學成果。通過學生間的研討交流解決自學中沒有解決的問題，實現(xiàn)學習成果共享。第三步，驗收自學和兵教兵的成果，確定官教兵的教學內容和深度（以學定教）。第四步，糾正和拓展學生已掌握的問題（以學定教）。第五步，進行針對性的訓練，鞏固已達成的目標（以學定教）。
“日達周清月結”是課堂教學的延伸。教師仍然“以學定教”為指導思想，精心設計當日應達標的課后作業(yè)、周周清內容和月總結的內容。課后作業(yè)緊緊圍繞當日課堂教學內容布置，周周清的內容選擇教學中的最基本的內容，月總結則選擇有梯度的內容供不同程度學生的發(fā)展需求。
4、及時總結，確保實施
為使這項教學改革扎實穩(wěn)妥地推進，開學前學校兩次組織教師集體備課，進行模擬教學研討。3月1日正式開課后，學校中層以上的全體領導深入實驗班級的課堂，引導、督促、協(xié)助教師開展課堂教學改革實驗，規(guī)定每天每名領導聽課不少于三節(jié)，每周進行領導碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，不斷總結好的做法并進行推廣，僅開學的前四周領導聽課就達四百余節(jié)課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實驗初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領導聽課到全校教師、領導的共同觀摩研討，由實驗教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。
三、教學改革帶來的變化和對問題的思考
這項教學改革在我校還是剛剛起步，教學模式運用尚不嫻熟，教師領悟“以學定教”的教育理念還需時日。但是，改革已讓我們感受到了“以學定教”教育理念的魅力，讓師生體驗到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學改革氛圍，教學模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。
1、教學改革帶來了實質性的變化。
首先是教師的變化。實驗教師通過實踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學生學不懂，二怕教學進度完不成，三怕放開學生課堂亂。通過實踐，老師們有了新的認識，只要調動學生的思維，學生就會表現(xiàn)出大智慧，最差的學生也能達成初級目標。只要教師調控得好，教學效率提高的同時也會使教學進度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學生的學才是實質的快。通過教學改革實踐，增強了老師對學生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關系融洽了，教學效率提高了。老師們認識到：教師的主導作用不是教書而是教學，不是教教材而是組織和引導學生實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學生的學堂；教師的任務是組織、參與、指導學生的學習，為學生創(chuàng)設情境，為學生的學習解惑、答疑，幫助學生體驗知識，而不是告訴學生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。
其次是學生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學習場面。過去把學習當成負擔的學生現(xiàn)在把學習作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機會，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學生在參加學校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結果讓師生震驚，有近70%的周周清學生考試跳出了班級的后十名，進步幅度之大令師生震撼。課堂教學改革激發(fā)了學生的學習激情，逐步改變了學生的學習和行為習慣，增強了學生的自信心，讓學生體驗到了學習的樂趣和成功感。
2、教學改革提高了我們的認識
第一，沒有不想學好的學生，沒有學不好的學生，只有不會教的教師，
只有不適合學生的教育方法。只要給予足夠的關注，只要方法得當，學差生的潛能是可挖掘的，學差生是可以轉化的。
第二，高效的教學不是教師講解的怎么生動流暢，更不是教師的賣力灌輸，
而是有效地引導、組織學生對知識的體驗。好的課堂教學是全體學生真正活動起來，是學生之間的合作與交流，實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造的過程。學生的知識不是教師教會的，而是學生學會的。教師講得明白，學生聽得懂，絕不是學生的會。
第三，好教師要主動適應學生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關系為
基礎，實現(xiàn)課堂教學效率的最大化。重視情感教學，調控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學質量的保證。
3、教學改革促進了我們深入的思考
教學改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學習指導和課堂教學設計的問題，自學時間掌控的問題，自學內容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實效性的問題，官教兵過程中培尖目標如何落到實處的問題，當堂訓練的時間、具體內容科學安排的問題，日日清有時流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設施的問題，等等，都需要進一步解決。
若沒有這項教學改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學校的發(fā)展。
教學改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財物的更大投入，尚需要各級領導的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學改革任重而道遠，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結束后，我們派出了第三批學習考察人員共計23人已經(jīng)歸來，為新一年教學改革已做好準備。我們要以教學改革為契機，為實現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇24
大家好，我是來自縣局辦稅服務廳的，是今年剛剛考入上栗國稅的一名新人，很高興能有機會參加縣局主辦的.“正能量與國稅夢”這個座談會，在這里我想談談自己的一些體會和想法，不到之處，請各位多多指教。
我想說的第一點是轉變角色、應對全新的挑戰(zhàn)。從走出大學校門的學生到一名走向崗位的“社會人”，從一名90后的年輕人到一名身負重責的人民稅官，我的角色正在發(fā)生轉變，是一個從個體到團隊的量轉變，更是一個從為己學習到為民奉獻的質的轉變。記得我第一次穿上制服，很多前輩和同事們就對我說，一旦穿上制服，就代表著國稅的形象，特別是窗口崗位的人員，即是國稅的名片，更是納稅人眼中的國稅印象。因此，我深深的明白，我的一言一行、我的每一次工作操作都將不再僅僅關乎我個人，而是直接影響到整個稅務團隊。我將做好充分的準備，快速進入角色，接收全新的挑戰(zhàn)，以飽滿的精神和嶄新的面貌繼承和維護好我們國稅隊伍的良好形象。
第二，樹立理念、追逐年輕的夢想。我現(xiàn)在的崗位是辦稅大廳的申報征收崗，通過之前的實習過程，我對大廳的工作以及本崗位的流程有了一個初步的了解。大廳工作比較繁雜、業(yè)務量大，所以在工作中既要細心又要有耐心，既要做好本職工作更要注重團隊配合。大廳直接面對的是納稅人，做好納稅服務是我們工作的重中之重，因此不僅要求我們要有超強的業(yè)務能力，更要對納稅人保持著誠心和熱心。通過短短的幾個月崗前工作實踐，我明白了，要想做好本職工作，首先是要樹立起正確的服務理念，那就是服務大局、服務納稅人。在過去，我們有很多關于未來的夢想，或是學習成材、或是富足安康。但是從今天，我的夢想里多了一個關于國稅的夢，那就是愛崗敬業(yè)、履職盡責，用我的實際行動來實現(xiàn)個人奉獻的價值。
第三，學習榜樣、傳遞積極的能量。我們省局內網(wǎng)中一個“我身邊的好稅官”的專欄非常吸引我，里面記錄了我們國稅系統(tǒng)很多優(yōu)秀稅官的先進事跡。當然，還有在我加入到上栗國稅隊伍以來所聞所見的就在我身邊的這些好人好事，比如：孜孜不倦工作認真負責的辦稅大廳主任蓓蓓姐；業(yè)務精通的稅源管理科副科長鄔祖根、稅征法規(guī)股股長李伶姐；還有我們大廳熱心盡職的張阿姨，他們的事跡都深深的感染了我。在這樣的團隊里，我身感有一股積極向上的熱流正在推動著我們以他們?yōu)槟繕�，不斷向前追逐，并時刻謹記年輕人的職責和使命，在工作中吃苦耐勞、甘于奉獻，主動挑起責任重擔，承接和發(fā)揚上栗國稅團隊的優(yōu)良作風，在年輕人之中繼續(xù)傳遞積極的正能量。
第四、堅持不懈、腳踏實地的前行�！翱照務`國，實干興邦”。實現(xiàn)夢想，關鍵是堅持不懈、是腳踏實地�，F(xiàn)在大廳人員比較緊缺，我不僅要掌握好自己的本職工作，更要站在大局的角度上，努力學習其他崗位的業(yè)務，不斷提升業(yè)務能力，從而為納稅人提供更好的服務。其次是對于再熟悉的業(yè)務，再繁瑣的小事，我都會認真仔細的做好，將嚴謹滲透在工作的每個細節(jié)。最后我希望通過自己的努力，在平凡的崗位發(fā)出不平凡的色彩，用自己的努力讓夢想照進現(xiàn)實！實現(xiàn)自己的國稅夢，實現(xiàn)自我的價值！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇25
各位領導、各位同仁：
作為集團公司與公司合資經(jīng)營開發(fā)建設的省重點建設項目之一的煤礦，自20xx年7月籌備處組建以來，在上級相關部門的大力支持下，我們積極抓項目建設、機構組建、內部管控、文化建設等工作，通過內抓管理強素質，外抓作風樹形象，兩年來，籌備處的礦井建設、質量標準化、文明生產(chǎn)、員工素質、制度機制建設、黨風廉政建設等工作均取得了一定成績，實現(xiàn)了階段性工作目標任務的完成�，F(xiàn)將我們在工作中的一些經(jīng)驗與大家共同交流，不妥之處，請各位領導、同仁批評指正！
一、統(tǒng)一思想，凝聚人心、形成合力，為項目建設乃至企業(yè)發(fā)展打牢思想文化基礎
針對工作團隊來源組成紛繁復雜這一基建項目的共性特點，我們在邊維持和推進項目日常工作的同時，首先突出抓好以下基礎工作：
1.我們首先以企業(yè)文化建設為切入點，通過各種形式的宣傳教育，讓全體員工明了和理會股東和員工利益的共同最大化是本企業(yè)、項目發(fā)展的愿景目標；讓努力從物質基礎和文化生活兩方面為員工創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境管理理念、人文理念深入員工之心，用這樣切實有效的文化建設促進人心凝聚、促進工作目標任務完成。
2.狠抓建立建制促規(guī)范管理。俗話說，沒有規(guī)矩就不成方圓�；I備處剛組建之初，聘用員工來源廣泛，好比一盤散沙，沒有長期溶合形成的工作習慣和文化，于是我們便從抓制度建設著手，建立健全了辦公總務、安全監(jiān)察、生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理、機電設備、財務勞資、后勤服務七大類近100多項管理制度，規(guī)范了管理流程，使員有行有章可循。
3.在力圖健全制度的基礎上，加強制度貫徹學習。主要方法是利用員工晚上休息時間，每周安排1-2次集中培訓。許多單位制度都比較健全的，但許多制度一旦文件下發(fā)后，再過一段時間都沉入箱箱柜柜，再問員工甚至部門負責任乃草擬相關制度的人都會一問三不知，更談不上落實和執(zhí)行。針對此現(xiàn)象，我們采取了強制集中學習管理制度（包括各級下發(fā)文件），并逐步推行月考，成績與績效掛鉤，學習培訓和考核還包括業(yè)務知識、合同的更新與貫徹。
二、規(guī)范和強化日常管理，促進項目建設進程
1.強化班子分工協(xié)作，進一步明確籌備處領導目標責任，主要措施：一是根據(jù)班子組成特點，與普遍企業(yè)一樣采取業(yè)務分工負責并同時強調協(xié)作的重要性；二是在業(yè)務分工的基礎上，實行籌備處聯(lián)系點工作制度，明確處每位領導單獨至少重點聯(lián)系一個施工單位工作，如此簡化和明晰了各施工單位與業(yè)主間業(yè)務聯(lián)系的層級，力避拖延扯皮，也是發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效途徑、找準問題癥結所在的手段,更是保證企業(yè)加快改革、構建和諧礦區(qū)、發(fā)展和做好穩(wěn)定工作的需要。
2.以各種手段方法，讓籌備處全體員工形成如下共識：一切工作務必圍繞項目建設目標、在合同條件下，竭力為施工單位創(chuàng)造更好的施工條件，對故意刁難施工單位的人和事長期形成重處重罰的態(tài)勢，并努力讓員工形成換位思考的工作方法和心態(tài)。
3.逐步規(guī)范管理流程，力避因決策失誤導致重大損失。
4.采取必要的考核激勵機制和手段，逐步形成真正獎勤罰懶的氛圍。籌備處從20xx年下半年起，已初步建立了一套效益工資量化考核制度，促進部門業(yè)績的提高，激勵職工能力建設，養(yǎng)成良好工作習慣，讓職工與籌備處共同進步實現(xiàn)達產(chǎn)目標。通過處每月下達的目標任務分解及各階段重點工作，確定各部室月度重點工作計劃，分為部門考核、職工考核兩類，讓出勤率高、勞動強度大、工作積極好的人員多勞多得，普遍向生產(chǎn)一線、工作臟、累崗位傾斜，此舉得到了廣大員工的認可，取得了實在的效果。同時另一方面強調了開資的及時性。
三、采取力所能及的科技投入，在常規(guī)制度落實基礎上，強化安全管理
主要方法：
1.將對施工安全管理以合同形式納入業(yè)主統(tǒng)一管理，完善相應合同條款。
2.不斷健全和完善安全管理制度，做到先有制度，后有相應獎罰、懲處，要力避因業(yè)主領導、代表隨意獎、隨意罰，引發(fā)和激勵甲乙雙方不必要的矛盾和糾紛，從而影響項目建設工作。
3.多措并舉，強化制度落實。
（1）前后列舉的制度集中學習、考核與績效工資掛鉤。
�。�2）在強調認真現(xiàn)場落實的同時，盡力投入適用的科技設備以加強現(xiàn)場監(jiān)管。比如新華投入針對目前各施工單位員工流動性大、施工隊伍極不穩(wěn)定、期間出現(xiàn)施工單位項目班子對其下屬對人員狀況都難以準確掌握現(xiàn)象和強化領導干部下井帶班作業(yè)的監(jiān)督，經(jīng)調研，今年七月份在所有施工出入井口均安設了視頻監(jiān)控，七個井口共投入約3萬元，實現(xiàn)了任意時段出入井人員數(shù)的準確查詢。
交流座談會發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位領導、青年同志們：
大家好!我叫。很高興今天有這個機會，與各位青年同志交流。這次座談會首先傳遞出的信息，就是各級領導對我們青年同志的重視與關愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都愿意把人生最美麗的青春奉獻給*市場監(jiān)管局。
我是**年考入原工商行政管理局的，先后在分局窗口、注冊科（區(qū)行政服務中心窗口）工作，原工商、質監(jiān)、食藥監(jiān)三個部門整合后，我在**市場監(jiān)督管理局行政審批科窗口工作，前不久調入辦公室。參加工作三年多以來，我不斷學習業(yè)務知識，積極參加單位組織的各項活動，逐漸褪去學生的青澀，為成為事業(yè)的生力軍而努力奮斗，主動適應時代的要求，在工作、學習、生活、作風等方面積極呈現(xiàn)新變化、新氣象、新風貌。
工作以來，我深刻體會到年輕人的成長，需要坐標和方向。借此機會，對于我們作為一名青年同志要如何做好自己的工作，我想談談我的看法：
首先，要端正自己的態(tài)度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環(huán)境的磨練，所以我們應當牢固樹立宗旨意識、責任意識。以全心全意為人民服務為宗旨，清晰的認識到自己的位置和責任，無論身處什么部門、什么崗位，都要保持強烈的事業(yè)感和樂于奉獻的精神，盡心盡力做好每一項工作。
第二，我們青年同志要夯實基礎。學無止境，通過學習我們才能不斷更新知識、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務能力。隨著社會的發(fā)展，形勢任務的變化，面臨的新情況、新問題越來越多，不加強學習，就難以適應工作需要，干工作就會很吃力，就難以適應形勢的需要和領導的需要。正所謂“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”，我們不僅要從書本、文件上學習黨的理論、方針、政策，學習科學文化知識和業(yè)務知識，還要向領導同事學習工作經(jīng)驗，提高工作效率和工作質量。有多少付出，才有多少回報。工作本領在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。
第三，我們青年人要有廉政意識。廉潔奉公是黨和國家對機關單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責。廉政問題，不僅僅是個人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權所動，不為欲所惑，克服僥幸心理，經(jīng)得起各方考驗，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強自身修養(yǎng)，完善人格，贏得別人的尊重。
今天，我們在座的每一位青年同志，都注定要承擔歷史的重任，這是社會和人民賦予我們的責任。而我們應該把與時俱進的進取精神和求真務實的態(tài)度結合起來，結合崗位實際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
交流座談會發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的王書記，陳部長，尊敬的各位領導，各位同志：
大家下午好！
我是王奇卉，來自市發(fā)展和改革委員會，現(xiàn)掛任華坪縣興泉鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長。非常感謝市委、市委組織部和單位給了我這次掛職鍛煉的機會，并很榮幸代表華坪縣掛職的干部和大家在一起座談交流。下面，我就個人下派以來思想和工作情況向大家作個交流匯報，懇請給予批評和指導。
這是一次宗旨信念的升華。文樂村書記和副主任都是年過六旬的老黨員，為了村民們的幸福生活，他們奔波操勞、無怨無悔。他們常說，“現(xiàn)在國家政策好了，我們共產(chǎn)黨員的先進性和先鋒模范作用就是要體現(xiàn)在多為老百姓做實實在在的事，多考慮老百姓的長遠利益”，他們是這么說的，也是這么做的�，F(xiàn)在他們正帶領著文樂村村民大力發(fā)展葡萄產(chǎn)業(yè)，向村民承諾只要種植葡萄就給予每戶
每畝扶持資金1000元，沒有集體資金怎么辦？他們就不辭辛勞、東奔西走、不惜言辭、多方協(xié)調，切實兌現(xiàn)承諾。他們的言行令我感動，感動之余，為盡自己綿薄之力，我向原單位申請了葡萄產(chǎn)業(yè)工作經(jīng)費5萬元，爭取到華坪縣發(fā)改局葡萄產(chǎn)業(yè)培訓經(jīng)費3000元；結合興泉鎮(zhèn)的實際情況，我主動配合鎮(zhèn)領導和縣相關部門積極向上爭取項目和資金。目前，已爭取到興泉鎮(zhèn)供水工程項目和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站項目；成功上報省發(fā)改委興泉鎮(zhèn)人畜飲水安全項目以及長田農村公路水泥路面硬化工程。
這是一次學習實踐的提升。新的掛職崗位，一切是新的，一切要從零開始。綜治維穩(wěn)、信訪、食品安全、司法、安全生產(chǎn)、防災減災、民政救助等方面的工作，以前我從未接觸過。按分工，由我分管統(tǒng)計、文秘、信息、修志、機關后勤工作，同時，掛鉤聯(lián)系文樂村委會。我先后深入到麗江水泥、定華建材、富榮植養(yǎng)化、華月煤礦等廠礦企業(yè)，調查了解生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展規(guī)劃等情況，組織完成了《興泉鎮(zhèn)“十二五”規(guī)劃》及《興泉鎮(zhèn)推進新型工業(yè)化進程》的規(guī)劃編制工作；協(xié)助完成了我鎮(zhèn)黨委換屆選舉和人代會會議有關工作；現(xiàn)正在組織開展村莊規(guī)劃編制工作。一年來，我走遍了興泉鎮(zhèn)所轄的9個村委會，了解20多個工業(yè)企業(yè)，基本熟悉了鎮(zhèn)情村情。在工作中，我不斷總結思考，把自己的所思所想所感記錄下來，將學習與實踐緊密結合起來。
這是一次綜合能力的提高。興泉鎮(zhèn)是華坪縣工業(yè)重鎮(zhèn)之一，轄區(qū)內共有47家工礦企業(yè)，全縣90%以上的石灰石企業(yè)落戶興泉鎮(zhèn)，企群糾紛屢屢發(fā)生，鎮(zhèn)黨委政府大部分精力要放在協(xié)調化解矛盾糾紛上。一次，我和分管領導到文樂巖灣協(xié)調處理一起企群糾紛，到村后，村民將我們圍著質問和指責，當時村民情緒十分激動，誓言不解決問題就不讓我們下山，我們不急不躁，細心傾聽、耐心開導、真誠溝通，經(jīng)過大半天耐心細致的工作，雙方終于達成一致意見，群眾對我們的態(tài)度發(fā)生了360度大轉彎。在成功調解這起企群糾紛的過程中，我深深體會到“百姓利益無小事”，群眾工作是“重不得、輕不得”的，在講求方式方法和處理技巧的同時，更要注重情感的交流。
這是一次毅力意志的磨練。走村串戶是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重要組成部分，生活無規(guī)律，常常是餓了吃不到飯，渴了喝不上水，飽一頓、餓一頓。例如，在炸封無證非法黑煤窯
那天，我們一早出發(fā)，直到下午三點半才返回吃午飯。而且，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作繁雜、量大、壓力大，涉及方方面面，事事關乎群眾切身利益，都要花大量的時間和精力去完成。但正是這些繁雜的工作磨練了我吃苦耐勞的精神和堅強的意志。
這是一次心靈境界的凈化。興泉村是全市為數(shù)不多的“億元村”之一。村委會書記是一位資產(chǎn)上千萬的私營企業(yè)主，在全村群眾的信任與期盼下，他轉讓了部分煤礦股份，放棄了很多賺錢機會，毅然挑起了帶領村民致富的重擔。在他的帶領下，興泉村爭取資金上千萬元，完成水利、交通、土地治理、小集鎮(zhèn)建設等數(shù)十個項目，全村24個村民小組道路通車率達100%，到戶道路通車率達80%，村容村貌煥然一新。這些基層共產(chǎn)黨員的高尚情操和黨性覺悟一次次觸動了我的靈魂，一次次凈化了我的心靈，鞭策我在工作和生活中“自尊、自重、自省、自警”，注重培養(yǎng)健康的'興趣愛好，自覺加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，堅決抵制各種社會不良風氣。
通過一年的掛職鍛煉，我對興泉鎮(zhèn)的發(fā)展也作了一些粗略思考。我認為充分利用好國家第二輪西部大開發(fā)的相
關政策，引導好企業(yè)家轉變依賴資源開采的觀念，積極融入攀西經(jīng)濟圈，大力發(fā)展低碳環(huán)保的新型工業(yè)，調整經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結構，提高市場競爭能力，是強鎮(zhèn)之路。同樣，也是我們勤政為民、以民為本的重要內容。
掛職鍛煉是一次難得的機遇，我將終生受益。我們這次下派到華坪的8位同志，得到了華坪縣委組織部和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的極大關心，同志之間建立了深情厚誼。回顧一年的鍛煉，既令人欣慰和鼓舞，也深深感到自己還需要不斷的學習提高。在今后的工作中，我將加倍努力，務實工作，決不辜負使命！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的各位領導、同事：
下午好！
參加工作五年多來，承蒙各位領導和同事的關心和支持，自己也陰差陽錯地與稅收科研聯(lián)系在一起，其實很多時候感覺到的是一份重重壓力。這里，談不上介紹經(jīng)驗，只是表達一點自己的想法與大家一起交流學習。
說起稅收科研，很多人會感覺嚴肅而敬畏，其實這種感覺都是相同的，尤其是去年讀博士以來，我倍加感受到這個詞給我的精神壓力。工作幾年來，在做好本職工作的同時，在系統(tǒng)內各位領導和前輩的指導下陸續(xù)承擔了部分科研任務，之中感受還是挺多的，我覺得要立足我們工作做好稅收科研，主要從以下幾個方面努力：
一是要養(yǎng)成良好的閱讀習慣�？蒲姓n題不同于一般公文寫作，科研課題要求科研的承擔者不僅要掌握科學的調查、分析問題的方法，對存在問題較準地把珍問脈，還要具有一定的思想深度，準確合理地對癥下藥，提出解決之道。這就要求作者在平時要有養(yǎng)好地讀書習慣，多思考積累，培養(yǎng)良好的思維模式。
二是要科學合理地選題。稅收科研既要立足實際工作需要，也要為稅收工作做出前瞻性判斷，這就要求稅收科研的選題不能過于迎合也不能脫離實際工作需要，既不能過大，也不能小。過大則牽扯面太多難以把握，研究起來很累，過小則太具體失去研究的必要。同時，稅收科研應該堅持兩條腿走路：一是要結合具體工作展開，著力解決工作中存在的具體問題；二是要走一條能體現(xiàn)湘潭國稅創(chuàng)新力的獨立路線。我覺得前者是日常調研要集中解決的問題，而后者才能體現(xiàn)出科研的精神。
三是要有繼承更要有創(chuàng)新。當前很多科研課題總是在重復地研究反復研究過的課題，重復地說同樣的話，這個單位研究了，那個單位又拿過來研究一遍，但內容和角度基本差別不大，我覺得這個非常不好。在進行科研的前期，對前人已有的研究成果進行系統(tǒng)的了解，這既要需要也十分必要，但科研的主旨是要通過繼往開來的形式不斷推陳出新，推進研究內容地不創(chuàng)新，為稅收工作開創(chuàng)新局面提供參考，而不是在圍繞一個問題總是在不停地打轉。我覺得要形成規(guī)范的科研風氣，還是要從規(guī)范科研制度著手，確�？蒲许椖康某袚咦陨硪刃纬闪己玫厮仞B(yǎng)。但目前來看，我覺得最好的辦法還是多鼓勵我們今后優(yōu)秀的科研文章到優(yōu)秀的期刊上去發(fā)表，這既是對我們研究成果肯定，也是很好地保護。
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇29
尊敬的各位及同仁：
大家好！借助這個平臺，我想簡單的談談自己在本學期關于班級管理方面的幾點工作設想。
一、根植校園德文化，提升班級凝聚力。
上學期期末，我拿著本班的成績表，看著科學、品德這兩門課都有十幾個同學不及格，成績在全年級很不理想。我一直在想，到底是什么原因造成這種結果的呢？
我想原因有二：一是我督促不力，沒有帶領學生重點去復習，其二，也是最主要的，是有的學生自覺性不夠，沒有花時間去背誦，缺乏主動性，沒有集體榮譽感。
如何去改變這種狀況呢?靠老師的施壓，可能讓這些學生及格，但我想這不利于學生的長久發(fā)展。只有轉變學生的懶散，根植校園德文化，提升班級凝聚力，只有讓學生對自己的班級產(chǎn)生認同感、歸屬感，他們才能真正的自覺起來，行動起來。為此我想重點要做好以下工作：
1、利用每周一的升旗儀式，對學生進行品德教育。讓他們知道為什么學習，明白學習的重要性。
2、上好每一節(jié)班會課，讓班會課成為班級德文化建設的主陣地，重點放在幫助學生樹立正確的人生目標上。多介紹一些名人的成長勵志故事，對學生進行潛移默化的教育。
3、樹立榜樣，尤其是學生身邊的人，這樣學生更感親切。讓那些表現(xiàn)突出的學生談談自己的學習，突出班級文化，接地氣，讓學生時刻都有看得見的目標。
4、重用班級日志。班務日志是班級常規(guī)管理記錄本，用不好會流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務日志，首先要對值日班干進行培訓，告訴他們如何使用班務日志，如何記錄，如何反饋等，其次是經(jīng)常檢查班務日志的記錄情況，重點是要聽取值日班干每天的班級情況，這樣班級管理才能有的放矢。
5、加強班級文化建設，引導學生參與進來，尤其是那些集體意識比較淡的學生。
當然，提高學生的自覺性、榮譽感并非一朝一夕的事，但我想只要堅持不懈地讓學生受到德文化的熏陶，定能達到春風化雨的效果。
二、加強自身學習，改善工作方式。
前段時間，我在上看到一關于班級管理方面的文章——《班級管理工作中幾個“不妨”》。其中提到的幾個“不妨”對我觸動很大。哪幾個“不妨”呢？分別是不妨“用人之短” 、不妨“以導代堵”、不妨“多放少管” 、不妨“以獎代罰”、不妨“善待缺點” 、不妨“以總代散” 、不妨“以冷代燥”。
回想自己以往的管理，有很多不足的地方，缺少學生樂于接受的方式方法，處理問題常常想著“師道尊嚴”，沒有真正把學生放在與自己平等的位置上。六年級的學生正處于生長發(fā)育期，心理并不成熟，同時還面對著升學的壓力。作為班主任如果不能真正成為他們的知心人，一味的壓制，對學生的傷害是不言而喻的。
這幾個“不妨”，給了我很好的啟迪。在管理中，要多換位思考，尤其要多從學困生的角度思考問題，只有這樣，才能事半功倍。
三、未雨綢繆，做好復習工作。
對六年級學生來說，六年的小學生涯即將結束，怎樣才能讓我們的學生充滿自信，滿懷激情的踏上新的征程，這也是我思考的問題之一。趙校長曾說過：沒有成績，我們就沒有今天，只有成績，我們就沒有明天。我想作為一名六年級的班主任，更多的應該去思考如何過好今天。未雨綢繆，我們要早計劃，早安排，將復習工作做扎實。
1、積極支持、配合好班級各授課教師的工作，與教師多聯(lián)系、多走動，及時了解學科動態(tài)。
2、做好學生的工作，舒緩學習壓力，幫助學生甩掉包袱，輕裝上陣。
3、及時與家長溝通，使互動常態(tài)化，搭好橋梁。
班主任不能僅僅站在自己所授的學科上用力，要充當好紐帶的作用，將學生——教師——家長——學校這四個方面的力量，整合起來，擰成一股繩，勁往一處使，今天才會放彩！
俗話說：山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。只要我在今后的工作中勇于反思，勤于，腳踏實地，定能超越自我！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇30
各位領導、企業(yè)同仁：
很高興參加這次座談會。近幾年發(fā)展很快，企業(yè)也再不斷增多。更多的企業(yè)愿意扎根，做大、做強。企業(yè)發(fā)展強了、發(fā)展大了，地方經(jīng)濟才能更上一個臺階。而企業(yè)的發(fā)展離不開社會各界的支持，特別是稅務部門對企業(yè)稅收工作的指導與幫助。
xx市國家稅務局通過不斷推進依法治稅進程，深化稅收改革，強化精細化科學管理，加強隊伍建設，提高服務水平。在廣大的納稅戶中樹立了良好的國稅形象�？偨Y過去我們與稅務部門的合作關系，主要亮點：把嚴格執(zhí)法和優(yōu)化服務相結合，提升了文明執(zhí)法新形象，促進了企業(yè)依法誠信納稅意識。針對企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，能積極為企業(yè)提出改進建議。緊緊圍繞稅收工作中心，牢固樹立服務社會全局的理念，認真落實各項規(guī)章制度，嚴格抓管理，擴展服務項目，不斷增強為納稅人服務的意識，提高了管理水平和服務質量，給企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)營環(huán)境，全面提升了稅務部門的辦稅效率。正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，在工作中既能準確把握政策要求，嚴格遵守制度規(guī)定，又能在政策允許的范圍內，積極主動熱情地解決企業(yè)經(jīng)營管理中存在的困難。對于企業(yè)提出的一些超越政策規(guī)定的要求，征稅人員都能耐心細致地做好解釋工作，化解矛盾。不斷優(yōu)化服務手段和領域。凡涉及到企業(yè)利益的各項管理制度和措施的制定，都能廣泛征求納稅人的意見，不斷提高工作效率和服務水平。推進稅務文化建設，強化職業(yè)道德教育。廣大稅務干部恪盡職守，忠實履行職責，滿腔熱情地為納稅人服務。他們忠于職守、忠誠服務的團隊精神和稅務文化建設為我們管理企業(yè)，提供了許多可以借鑒的經(jīng)驗和辦法。
提出的建議：
1、對于企業(yè)真正的偷稅漏稅，稅務部門應該按照法律法規(guī)嚴格懲罰，而對于企業(yè)在有些政策把握不到位，主觀上不是逃稅的行為，且涉稅金額不大的，希望能給于稅收政策講解指導，不要以罰為主。
2、稅務局的納稅提醒服務一直很受企業(yè)辦稅人員的歡迎，最近兩三個月好象收不到相關信息了，（比如退稅提醒），希望能繼續(xù)通過網(wǎng)絡、手機短信給予企業(yè)幫助。
3、希望xx市政府加大對網(wǎng)絡設施的投入，現(xiàn)在各大企業(yè)均在網(wǎng)上報稅，稅務局網(wǎng)站響應速度太慢，相應的工作效率也低些。
謝謝！
交流座談會發(fā)言稿范文 篇31
尊敬的各位、各位同仁：
大家晚上好！首先我要說明的是，我并不是一個優(yōu)秀的班主任。這點，我對自己有著非常清醒的認識。在我近二十年的班主任的工作經(jīng)歷中我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事，也認認真真地做了不少錯事，留下了太多的遺憾。今天，我更愿意以一個老班主任的身份跟大家談談我當班主任的體會。
首先，我覺得當班主任一定要有愛心，要從內心真正意識到每一個學生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學生。如果把學生只看成是學生，他充其量只是我所教過的成百上千個學生中的一個，他們的成敗得失對我個人而言只是成百上千分之一，學生的事自然也就無關痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經(jīng)，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實我們班主任也都有或都會有另一個身份：學生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個關心他、愛護他的好班主任，就該明白我們應如何善待自己的學生。
其次要敬業(yè)。說來慚愧，我既沒有愛因斯坦的天分、錢學森的睿智，也不如商人精明，農民勤勞。就我這樣一個混進人堆里再也找不出來的普通至極的人居然能找到一個非常穩(wěn)定的工作，居然會有那么多家長用謙卑熱切的態(tài)度把兒女托付到我的手中，希望我能夠、請求我能夠，使他們的子女進入一種境界，達到一種要求，實現(xiàn)他們幾代人的夢幻與夢想。捫心自問，我何德何能，蒙此厚愛，受此重托？除了感謝上蒼，要做的自然就是兢兢業(yè)業(yè)，學春蠶，做蠟炬，鞠躬盡瘁，死而后已，否則，豈不要人神共憤，天地不容？
第三，關鍵要專業(yè)，也就是要講究工作方法。當初以為班主任這個崗位沒有什么技術含量，只要兇一點，能嚇唬住學生管住紀律就可以。及至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心靈的藝術，要對學生產(chǎn)生積極的影響，空憑一腔熱血遠遠不夠，非按教育規(guī)律來辦不可�！耙话谚�匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學生心結的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。
早戀，確實是一個令班主任頭痛的問題。今年寒假剛過，有一個的家長就找到我，說我班有一個女同學正月初三獨自一人來到他家找兒子，兩人談笑風生，關系很親密。出于對兒子同學的尊重，家長以待客之禮接待了她，而心里卻十分不安：擔心一向成績優(yōu)秀的兒子因早戀而毀了前途，而兒子的極強，父母又不敢明說，于是一開學就來找我。我一聽，頭都大了。這個女生也非常優(yōu)秀，英語聽力競賽曾獲省一等獎，學習成績名列前茅，富有愛心，就住在學校公寓里，獨立能力超強。前年我們學校高中部有一個學生受傷，她發(fā)動室友到洪客隆超市門口與洲下居民區(qū)募捐，將募集的一千多元善款轉送到傷者手中。萬萬沒想到她竟會早戀。我是60后，也非常封建，對這個膽大妄為的女生的舉動瞠目結舌，真想立馬把她叫出來臭罵一頓。這個女生我?guī)Я私鼉赡�，對她的敢做敢當、敢愛敢恨的性格十分了解，簡單粗暴的做法是不會有任何作用的。我冷靜了一天，第二天晚自習時把她找出來，試探性地說：“家長昨天跟我談過，說你正月初三到他家里玩，那個日子不大適合走親訪友，你怎么會選擇那天去？”她說那天她什么事都沒有，爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年，她住在姑姑家，很煩，就想找同學聊一聊，就這樣。她不知道那天不能串門。我接著問：“你干嘛不找附近的同學玩？”她聲音突然提高了8度：“你不就是想說我跟他談戀愛嗎？我就覺得我和他談得來，我就是想見他�！惫皇强烊丝煺Z。于是我微笑著說：“你很有眼力，這個孩子確實不錯，人講義氣，成績又好，老師也很欣賞他。其實青春期的少年有這種愛慕優(yōu)秀異性的心理也很正常，你不必為此感到不好意思。問題是現(xiàn)在你們的心智發(fā)育很不成熟，你還沒有能力去承擔。再說你還要讀書，還有很多重要的事做。你把大好時光耗在這件事上，你倆的學業(yè)都會受到影響。你希望他的前途受影響嗎？”她低頭不語，好一會兒才搖了搖頭。我又說：“你是一個聰明活潑的學生，成績優(yōu)異，前途無量，若因這事影響了你的學業(yè)，成績一落
萬丈，前途渺茫，你覺得他還會喜歡你嗎？”她抬起頭，愣愣地望著我，說：“沒想過�？晌揖褪桥率ニ！薄澳闳羰钦媾率ニ蔷偷锰岣咦陨淼乃刭|，讓自己各方面都更加優(yōu)秀起來。你若是真喜歡他就得為他著想，讓他有更好的前途。現(xiàn)在談這事，實在是不妥。且把這份感情深埋在心底，等你長大后，你還有今天這樣的心情，老師祝福你們！”話已至此，她重重地點了點頭。幾天后，她在周記中這樣寫道：余老師，其實我看到了爸爸媽媽在學校找你，也知道他們會說什么，原以為等待我的是一場狂風暴雨。實不相瞞，我已作好了直面一切的準備，食堂卡都已轉給了室友，換成了現(xiàn)金，只等您老一聲怒喝，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風細雨。我知道您心里很生氣，我能感受到您強裝出來的微笑，你的“虛偽”與“真誠”讓我感動又慚愧，細細想來，您是對的，謝謝您的煞費苦心，我知道怎么做了。看完周記，我驚出了一身冷汗，后怕不已。要是當初簡單粗暴地訓了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了。這讓我明白教育無小事，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎。教育學生一定要講究方法。
每當我接手一個新的班級，我一般不敢一開始就輕易找學生談話，而是試著與學生接觸，仔細觀察學生，以盡快地熟悉他們、了解他們。一兩個星期后，才會在初步了解的基礎上有針對性地找學生談話。談話之前要認真準備，比如說我今天找他談些什么內容，根據(jù)我對他的了解從哪個角度切入比較好，談話的預期目的是什么。這樣，我有備而來，就能牢牢掌握主動。之后，如果我覺得有必要，會在一本名為學生成長日志的本子上記下談話的經(jīng)過。班上比較有特色的學生，我都給他們在這個本子上建立了個人檔案，檔案里就記載著他們每次考試的成績、平時遵守紀律的情況、我找他談話的情況、談話后的情況等內容。時間一久，我對這個學生的脈搏就能把準，自然也就清楚該如何對癥下藥了。遺憾的是，近三年下來，只給了不到十位同學記錄了這樣的檔案，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄，我竟有意無意地忽視了他們。
我班上的學生大多只有十三四歲，我已經(jīng)四十二歲。年齡的懸殊勢必影響我與他們的溝通與交流，而我要對學生施加影響，就必須了解他們，設身處地地站在他們的角度看問題，從而走進他們的心靈世界。然后，再以老師的身份，用成年人的學識、智慧引導他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”。今年教師節(jié)，許多學生紛紛向我表示祝福，我沾沾自喜，很是得意。這時，有一個學生嬉皮笑臉地說：老師，我用白紙扎一束花送給你。送白花，你這不是詛咒老師么？頓時我十分生氣，神圣的節(jié)日你不祝福老師也就罷了，為何平白無故地要詛咒老師呢？怎么教出這樣的學生？頓時氣不打一處來。事后想想頗感不對。據(jù)我了解，這孩子調皮雖調皮，本質還應是不錯的。于是在課后找他談話，方才知道他原來是為了惹人笑，以引起老師的注意，就口無遮攔地說出了這樣的話，對送白花有什么隱義也不太清楚，有點像小品《不差錢》中丫蛋
對畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些，我又好氣又好笑，站在他的角度設身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔，說話要顧及聽眾的心理，雖說童言無忌，但你已不小了，也該明白事理。試想如果我當初沒有控制住情緒，一個巴掌拍過去，效果可能會很好，估計再不會有學生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠了，師生之間溝通的大門恐怕再難打開。
這一屆我班上學生的家庭情況有點特殊：有兩個同學的家長患病，有一個同學的家長是啞巴，還有一個同學幼年喪父。這些學生特別自尊又特別自卑，過于敏感。針對這種情況，我就召開主題班會，引導他們明白人沒有選擇出生家庭的自由，家境貧寒不是你的錯，家境富有也不是你的功勞，長得帥與丑不關你的事，個子高與矮你也無須操心。我們只須對兩件事負責：品德與學業(yè)。要比，也只能在這兩個方面比。這樣一來，這些寒門弟子不再因自己寒酸而自卑，在學業(yè)上的勁頭也更大了。隨后，一個突如其來的狀況把我給驚呆了：那天快上晚自習時，一個衣衫襤褸的神經(jīng)病人站在教室門口，不停地呼喚著我班一個學生的名字。那個學生十分窘迫，其他學生在那看熱鬧。憑直覺，我明白，那個男子應是這個學生的父親，他思子心切，歷盡千辛萬苦，獨自摸索著找到了他的兒子。可他兒子礙于臉面，竟然不出來。怎么辦？情急之下我向他伸出了右手，他竟然也伸出手和我握了握，看來還不至于太瘋。于是我以對待家長的正常方式與他談話。學生看到我這樣，有些驚訝，
不久就平靜了下來。然后我把他帶到辦公室，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識到這事若不好好引導，勢必會給這個學生的身心帶來重創(chuàng)！于是我折回教室，對同學們說：“今天，我看到了令人感動的一幕，一個世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經(jīng)千辛萬苦，徒步從遙遠的鄉(xiāng)村摸索到了我們的教室，來看望他的最牽掛的兒子。面對此情此景，我想說的是：父愛如山，親情無價�？擅鎸@樣的父愛，有人無動于衷，有人趁機起哄，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個地步嗎？”全班靜悄悄的。那個同學哭了起來，有同學拿出了紙巾。事后，我又找到那位同學，告訴他，不幸中的你又是幸運的，你有濃得化不開的父愛。后來，這個家長也會時不時地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學捉弄他。有時還會主動幫他找兒子。這位同學也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個集體，后來參加班干部競選，擔任了我班班長。
當了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學、教育學知識的欠缺。也找來一些這方面的書進行學習。魏書生、李鎮(zhèn)西兩位名家的帶班經(jīng)驗至今仍讓我非常受用。孫云曉、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領下，我更清醒地認識到班主任工作是一個專業(yè)性極強的崗位，也清楚地意識到一個不專業(yè)的班主任將會給學生造成怎樣的危害。我現(xiàn)在做的，正是一項復雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個足跡，都能折射己生命的價值。或許會失去很多，但無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這個職業(yè)。借用汪國真的一句詩來表達我此時的心情：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
謝謝大家！