家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文（精選28篇）
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇1
各位家長(zhǎng)，下午好!首先感謝老師給我提供這次時(shí)機(jī)，讓我一起和家長(zhǎng)們來交流關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對(duì)口中學(xué)是十中。當(dāng)時(shí)，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班。兩年來，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來。他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師的助手，如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.關(guān)注他的興趣愛好。說實(shí)話，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。我覺得一個(gè)孩子有自己的愛好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛好，是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛好，讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道，學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)并不是準(zhǔn)備讓他成什么家,或者當(dāng)什么星,只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對(duì)生活充滿熱愛。學(xué)過的跆拳道對(duì)他現(xiàn)在愛好的籃球運(yùn)動(dòng)打下了良好的根底，他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活潑身心，緩解壓力，他也沒有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來沒有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個(gè)孩子，他什么也不會(huì)，沒有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì)比擬容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級(jí)后，他喜歡上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推薦我聽，和我交流，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪�，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長(zhǎng)講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無(wú)話不談，我真的覺得很欣慰。
2.及時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。比方，無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(zhǎng)多說一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽了煩;喜歡和家長(zhǎng)頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來，不會(huì)一味地指責(zé)，訓(xùn)斥，而是冷處理。過后，我再耐心地詢問他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來了，和我交流�？傊覀円阒约旱暮⒆�，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，孩子也只有在不斷的`挫折中才能成長(zhǎng)。
三、鼓勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。
徐志從愛上了籃球運(yùn)動(dòng)，他的夢(mèng)想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，再進(jìn)CBA,最后進(jìn)NBA.人總有缺乏，這個(gè)世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對(duì)孩子不切實(shí)際的想法嗤之以鼻，而是鼓勵(lì)他，支持他。即使你的先天條件缺乏，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比方評(píng)論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo)，有這個(gè)奮斗的過程，就是一種勝利。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因，被認(rèn)為自己是沒有打籃球的希望;明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。所以只要堅(jiān)持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對(duì)新的選擇，終有一天，一定會(huì)收獲成功。
孩子是一本書，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過河，慢慢來讀懂他。人無(wú)完人，徐志身上還存在很多缺乏，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓勵(lì)他、欣賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來彌補(bǔ)自己的缺乏。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì)，不見得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不到之處，請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有時(shí)機(jī)多和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇2
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是咱們班的數(shù)學(xué)老師，我姓張。
學(xué)生的學(xué)習(xí)效果離不開咱們家長(zhǎng)的配合。今天，借此機(jī)會(huì)，想和家長(zhǎng)朋友們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做以溝通。
首先，我想來說一下我們高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)安排情況。
高一已經(jīng)過去，如今，同學(xué)們已處在高中三年黃金時(shí)期——高二。這一年可以說十分關(guān)鍵。這一年我們數(shù)學(xué)要完成全部新課的學(xué)習(xí)，高二上期學(xué)完兩本書：必修5和選修1—1，高二下期學(xué)完所有課本。在高一的一年中，學(xué)生們已完成必修的4本書的學(xué)習(xí)，目前正在進(jìn)行必修5的學(xué)習(xí)。由于這本書與上期知識(shí)聯(lián)系較為緊密，又經(jīng)過兩個(gè)月的假期，學(xué)生對(duì)知識(shí)遺忘較多，本學(xué)期開頭開的有點(diǎn)吃力，但就前兩周來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是挺高的，大部分都能跟著走，只是少部分學(xué)生顯得信心不足，動(dòng)力欠缺，希望家長(zhǎng)回去能多跟自己的孩子交流溝通，多鼓勁打氣！
再者，我想跟大家強(qiáng)調(diào)一下本學(xué)期12月份同學(xué)們要面臨的一個(gè)重要測(cè)試——學(xué)業(yè)水平測(cè)試。說白了，這個(gè)測(cè)試是與他們能不能拿到高中畢業(yè)證掛鉤的。考試的.水平和規(guī)格同高考是一個(gè)水平，從去年的過關(guān)率來看，就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，這個(gè)考試還是有一定難度的。
對(duì)于咱們班的一部分同學(xué)來說，這應(yīng)該算是本期的頭等大事。它的考試范圍是必修的5本書，目前已學(xué)完4本，正在進(jìn)行第五本的學(xué)習(xí)，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去多督促他們及時(shí)進(jìn)行知識(shí)梳理，現(xiàn)在跟不上的可以考慮讓自己的孩子想辦法補(bǔ)補(bǔ)以前的知識(shí)，盡早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備！
我年輕，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我會(huì)有足夠的熱情。足夠的責(zé)任心，我一定會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，也請(qǐng)大家相信我。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是家長(zhǎng)，今日能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表五（四）班全體家長(zhǎng)向孩子們成長(zhǎng)傾注了汗水與才智的老師道一聲"辛苦了'！
感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng)，也感謝老師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練問題，學(xué)校對(duì)家庭訓(xùn)練的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同訓(xùn)練孩子。談到孩子訓(xùn)練問題，其實(shí)我很慚愧，平常由于忙于工作，在這方面存在許多的不足和差距，信任在坐的各位家長(zhǎng)比我做的更好，現(xiàn)在我初淺地談一下自己的熟悉，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要督促和鼓舞孩子，好的方面就要表?yè)P(yáng)這個(gè)從一班級(jí)就要抓起，包括寫字姿態(tài)，做作業(yè)的態(tài)度和書寫的干凈性，老師布置的家庭作業(yè)每天要按時(shí)檢查，錯(cuò)了，自己改正過來，不能丟三落四的，好多同學(xué)一學(xué)期沒完，書本不說皮子，連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗耍x書就要疼惜書，這是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題。
二、把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事。
學(xué)習(xí)就像打仗一樣，每攻破一道難關(guān)你就成功一次，不要說一遇到難寫的'作業(yè)就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒有笨人，只有一個(gè)字"懶'，要讓孩子知道每個(gè)人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步的！
三、愛孩子要愛的有質(zhì)量。
我們每個(gè)父母都是愛孩子的，可是愛是有質(zhì)量差別的，我覺得打算質(zhì)量凹凸的不是學(xué)歷，不是收入，不是金錢，更不是地位，而是對(duì)孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)處理。許多家長(zhǎng)是很愛自己孩子，把自己的孩子當(dāng)小皇帝，孩子要什么給什么，孩子想怎么就怎
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇4
各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫。歡迎所有的叔叔阿姨來我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。今天，我非常高興和自豪地站在講臺(tái)上發(fā)言。
一瞬間，我們從幼兒園到小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)，我們學(xué)了漢語(yǔ)拼音，也學(xué)到了很多單詞。我們的老師像母親一樣關(guān)心我們，我們的同學(xué)相處得很好。我們每天都在一起玩，我們很開心。
我愛我的班級(jí)，我的老師和同學(xué)。
成績(jī)只代表過去，新的目標(biāo)在等著我們。我們會(huì)更加努力，更加努力地學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的'小學(xué)生。尊重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我相信只要我們努力，我們都能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后祝各位叔叔阿姨老師身體健康，工作順利！我演講完了，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我非常榮幸能夠站在這里跟各位家長(zhǎng)交流。作為一名家長(zhǎng)，我深知我們肩負(fù)著輔助教育工作的重要使命。在這個(gè)特別的時(shí)期，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系變得尤為重要。
教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。我們需要不斷地思考和嘗試，使我們的孩子們得到更好的發(fā)展。這就需要我們共同努力來保證孩子們擁有最好的教育環(huán)境和資源。
我對(duì)我們學(xué)校的教育質(zhì)量非常滿意，但我們需要更多的家長(zhǎng)關(guān)注和參與。除了理解各項(xiàng)教育政策，我們還需要給孩子們提供足夠的`家庭支持，以幫助他們?cè)趯W(xué)校取得好成績(jī)。
我們還需要相互交流和幫助，這樣我們才能更好地完成我們的任務(wù)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我將繼續(xù)盡我所能，鼓勵(lì)和支持我的孩子。我相信，所有的家長(zhǎng)和學(xué)校一起工作，一定能夠?yàn)槲覀兊暮⒆犹峁┳詈玫慕逃臀磥怼?/p>
最后，我想再次感謝您們的出席。讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子取得進(jìn)一步的成功。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇6
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，在這個(gè)金秋送爽、丹桂飄香的日子里，我們迎來了梁才學(xué)校小學(xué)部九月體育健身節(jié)的開幕，這是對(duì)我們?nèi)w同學(xué)精神面貌、綜合素質(zhì)的一次檢閱，同學(xué)們要以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到運(yùn)動(dòng)中，比一比哪班的文明禮貌好，比一比哪班的組織紀(jì)律強(qiáng)，比一比哪班的團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)。
為了響應(yīng)健身節(jié)的開展，這兒我向各位師生提幾點(diǎn)希望：
一、希望全體裁判員嚴(yán)格按規(guī)程操作，做到公平、公正，維護(hù)賽場(chǎng)紀(jì)律，保證賽場(chǎng)安全，讓賽場(chǎng)成為師生情感互通的`一個(gè)場(chǎng)所；
志投入到運(yùn)動(dòng)中，比一比哪班的文明禮貌好，比一比哪班的組織紀(jì)律強(qiáng)，比一比哪班的團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)。
為了響應(yīng)健身節(jié)的開展，這兒我向各位師生提幾點(diǎn)希望：一、希望全體裁判員嚴(yán)格按規(guī)程操作，做到公平、公正，維護(hù)賽場(chǎng)紀(jì)律，保證賽場(chǎng)安全，讓賽場(chǎng)成為師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所；
二、借健身節(jié)的開展，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，充分利用學(xué)校已有體育資源、健身場(chǎng)地，積極參加課內(nèi)外體育鍛煉；三、主動(dòng)參與我校舉辦的各種體育活動(dòng)和體育健身社團(tuán)，做到我參與、我快樂、我健康，弘揚(yáng)體育精神。
我相信，如果每個(gè)同學(xué)都能夠融入體育運(yùn)動(dòng)中，提升自身身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，那么濃郁的體育鍛煉氛圍一定能溢滿朝氣蓬勃的梁才校園！健康的體魄一定能讓我們?cè)谖磥淼纳詈蛯W(xué)習(xí)中盡顯青春與活力！
老師們、同學(xué)們，讓激情在運(yùn)動(dòng)中燃燒，讓生命在運(yùn)動(dòng)中閃光，在課間走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)陽(yáng)光，跑起來、動(dòng)起來、跳起來，營(yíng)造校園的蓬勃生機(jī)和無(wú)限精彩！
最后，預(yù)祝體育健身節(jié)取得圓滿成功，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的老師：
早上好！今天我感到很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，向家長(zhǎng)提出一些倡議。為了我們孩子能健康愉快地成長(zhǎng)，我們要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，培養(yǎng)孩子的自信心，與學(xué)校進(jìn)行溝通，共同管理孩子，與孩子做朋友，為孩子創(chuàng)造輕松和諧的家庭環(huán)境。
眾所周知，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻潛移默化地影響著孩子。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷地為自己進(jìn)行充電，更新自己的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。在家庭里建立一種愛學(xué)習(xí)的'良好氛圍，讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
多與學(xué)校溝通，共同管理好孩子。以前，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，教育是學(xué)校和老師的事，孩子上了學(xué)就應(yīng)該有學(xué)校老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，當(dāng)然現(xiàn)在大家已逐漸認(rèn)識(shí)到這樣做是偏面的。因?yàn)閷W(xué)校教育只是孩子受教育的一部分。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與老師一起共同作好孩子的教育引導(dǎo)工作。
注重培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，少責(zé)難；多肯定，少批評(píng)；勿拿其他孩子與自己孩子做比較；鼓勵(lì)孩子勇于冒險(xiǎn)，敢于嘗試，不害怕失敗。這樣，孩子的心中就會(huì)充滿自信，做起事情來就會(huì)富有闖勁，不會(huì)畏縮避讓。
要努力創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的家庭環(huán)境。要關(guān)心孩子，與孩子交朋友，父母要言行一致，不失信于孩子；不對(duì)孩子亂發(fā)脾氣，多與孩子進(jìn)行交流，傾聽他的心聲；尊重孩子的想法。在輕松和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)出來的孩子，會(huì)是一個(gè)懂禮貌、講誠(chéng)信、有愛心的好孩子。
愿我們與學(xué)校一起努力，與學(xué)校共同發(fā)展，把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的，有自信，有道德的好孩子。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
歡迎你們抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)班級(jí)的情況，我給你們一些建議：
一、安全方面
1、學(xué)校門口就是施工工地，存在一定的安全隱患。早晨你們送孩子到學(xué)校，常常送到校門口就走了，而那時(shí)可能我們的老師還沒有到校。我建議你們盡量送到老師手中，看著孩子進(jìn)了校門再離開。如果家長(zhǎng)的確有事，就拜托一個(gè)陪讀家長(zhǎng)照看你的孩子。一定不要讓孩子一個(gè)人呆在門口。另外，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，你們一定要看好自己的孩子，特別是周末的時(shí)間，你們最好不要忙于自己的事情的忽視了看孩子。千萬(wàn)別讓孩子去河邊、池塘邊玩耍，要關(guān)注孩子的生命安全。同時(shí)，天氣轉(zhuǎn)暖，不管上學(xué)、放學(xué)，還是周末，都要做好預(yù)防措施。
二、行為習(xí)慣方面
1、衛(wèi)生習(xí)慣。班上部分孩子長(zhǎng)時(shí)間不洗澡、不洗頭、不剪指甲，夏天一到，身上就發(fā)出陣陣異味。所以，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子天天洗頭洗澡，勤剪指甲、勤洗澡，認(rèn)真打理個(gè)人衛(wèi)生，讓自己天天清清爽爽、干干凈凈。并保持書包的干凈整潔。
2、勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做家務(wù)，讓孩子分擔(dān)幾項(xiàng)力所能及的家務(wù)事，即訓(xùn)練了孩子的生活能力，又讓孩子有了一定的家庭責(zé)任感，讓他們真切感受自己是家庭的`一份子。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要讓孩子們認(rèn)真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要適時(shí)指導(dǎo)。同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成整理學(xué)習(xí)用品和愛護(hù)學(xué)習(xí)用具。
三、家校聯(lián)系
希望家長(zhǎng)們多與老師進(jìn)行交流，交換學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，家校結(jié)合，共同做好學(xué)生的教育工作。同時(shí)，在我們的學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)方面，你們都可以多提意見，促進(jìn)我們的學(xué)校更好地發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是高二（16）班的語(yǔ)文老師，我姓張。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我想，這不僅表示您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，同時(shí)也是您對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我代表孩子們感謝你們！
相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績(jī)了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定會(huì)想：我的'孩子怎么這么不爭(zhēng)氣！
但是，當(dāng)您這樣想的時(shí)候，您知道嗎，您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長(zhǎng)會(huì)前一天的晚自習(xí)，有的學(xué)生跟我說：“老師，我這次成績(jī)退步了，所以我不想讓我的家長(zhǎng)來，我覺得這樣會(huì)讓他們覺得丟人�！�
我這樣跟孩子說：“不，如果你考好了，表示家長(zhǎng)可以放心了；反倒是你沒考好的時(shí)候，才是家長(zhǎng)該來的時(shí)候。如果你認(rèn)為家長(zhǎng)的到來對(duì)你來說是種壓力的話，那么他們的到來就是對(duì)的。因?yàn)槟銜?huì)為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動(dòng)力，這樣你才會(huì)進(jìn)步�！�
當(dāng)我這樣告訴學(xué)生的時(shí)候，我看到他們似乎輕松了許多，基本上能夠正視自己的成績(jī)了，為此，我深感欣慰。
但是，我想提醒家長(zhǎng)的是，孩子是您自己的，您比我們更了解您的孩子�，F(xiàn)在的孩子長(zhǎng)大了，自尊心更強(qiáng)了，心理也很脆弱，所以我希望家長(zhǎng)們這次來的目的不只是教訓(xùn)孩子，更重要的應(yīng)該是鼓勵(lì)。
我要講的就這些，最后祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇10
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的重要紐帶，旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作。在家長(zhǎng)會(huì)上，每位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，為孩子和整個(gè)學(xué)生群體的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這個(gè)場(chǎng)合上，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的簡(jiǎn)短精辟十分重要，它能夠讓發(fā)言者迅速抓住要點(diǎn)，清晰地表達(dá)意思，提供有價(jià)值的信息和建議。
首先，簡(jiǎn)短的發(fā)言能夠讓觀眾迅速理解核心要點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，其他家長(zhǎng)和學(xué)校工作人員都在傾聽發(fā)言者的意見和建議。然而，由于時(shí)間有限，每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言時(shí)間都是有限制的。因此，發(fā)言者需要盡量在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。過長(zhǎng)的發(fā)言往往會(huì)使觀眾產(chǎn)生疲倦感，可能會(huì)忽略發(fā)言者想要表達(dá)的重要信息。因此，一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言才能更好地吸引聽眾的注意力，并確保核心觀點(diǎn)能夠傳達(dá)出去。
其次，簡(jiǎn)短的發(fā)言能夠讓觀眾更加清晰地理解發(fā)言者的立場(chǎng)和意見。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)表意見時(shí)，他們可能持有不同的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。一些家長(zhǎng)可能對(duì)某項(xiàng)政策或決定表示贊同，而其他家長(zhǎng)則可能持有不同的意見。無(wú)論是哪一種情況，家長(zhǎng)都需要明確自己的立場(chǎng)和意見，以便其他人更好地理解他們的觀點(diǎn)。一個(gè)簡(jiǎn)短精辟的發(fā)言可以幫助發(fā)言者集中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和模糊的陳述，使觀眾更好地理解他們的想法和立場(chǎng)。
此外，一個(gè)簡(jiǎn)短精辟的發(fā)言還能夠提供有價(jià)值的信息和建議。在家長(zhǎng)會(huì)上，很多話題和議題都是關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，他們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解，可以為學(xué)校提供寶貴的建議和意見。然而，這些信息和建議必須在有限的時(shí)間內(nèi)表達(dá)出來。一個(gè)簡(jiǎn)短精辟的發(fā)言可以確保發(fā)言者能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的建議，使之更易于被其他人接受和理解。這樣一來，學(xué)�？梢愿玫亓私饧议L(zhǎng)的需求和期望，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)短精辟的發(fā)言，家長(zhǎng)們需要在發(fā)言前做好充分的準(zhǔn)備。首先，他們需要明確自己想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)和信息。在準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，可以事先列出要點(diǎn)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M織和分類。其次，發(fā)言者還需要注意言辭的規(guī)范和準(zhǔn)確。清晰的語(yǔ)言可以幫助發(fā)言者更好地傳達(dá)自己的意思，避免產(chǎn)生歧義和誤解。此外，發(fā)言者還需要注意控制發(fā)言的.時(shí)間，確保自己能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成發(fā)言。如果時(shí)間有限，可以選擇重點(diǎn)突出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，避免瑣碎和冗長(zhǎng)的陳述。
總而言之，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的簡(jiǎn)短精辟對(duì)于有效溝通和合作至關(guān)重要。一個(gè)簡(jiǎn)短精辟的發(fā)言能夠吸引觀眾的注意力，傳達(dá)核心要點(diǎn)，清晰表達(dá)立場(chǎng)和意見，提供有價(jià)值的建議和信息。為了實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)言效果，家長(zhǎng)們需要做好充分的準(zhǔn)備，在言辭上準(zhǔn)確規(guī)范，注意時(shí)間的控制。通過這些努力，我們相信家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的效果將會(huì)更加出色，促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好合作關(guān)系，更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我很榮幸能夠在這個(gè)重要的場(chǎng)合，代表家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。今天，我們聚集在這里，為了共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和看法。我們一起探討和解決我們所面臨的問題，幫助我們的孩子在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績(jī)。
首先，我想談?wù)劶议L(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該密切與學(xué)校溝通合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)而努力。我們應(yīng)該尊重教師對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)，同時(shí)也要對(duì)孩子的進(jìn)展和問題有清晰的認(rèn)識(shí)。我們可以通過參加家長(zhǎng)會(huì)、與老師溝通、參加學(xué)校活動(dòng)等方式，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系和了解。
其次，我想談?wù)労⒆觽兊某砷L(zhǎng)與教育。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該注重孩子的個(gè)性，尊重他們的興趣和特長(zhǎng)。我們要關(guān)注孩子們的學(xué)術(shù)成績(jī)，但也要關(guān)注他們的素質(zhì)教育和身心健康。我們可以通過培養(yǎng)孩子們的讀書習(xí)慣、參加課外活動(dòng)、增強(qiáng)孩子們的社交技能等方式，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展并在未來的競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
在孩子的`成長(zhǎng)過程中，我們也需要注意到家庭教育對(duì)孩子的影響。我們應(yīng)該盡力營(yíng)造一個(gè)積極、健康、和諧的家庭氛圍，為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們要關(guān)注孩子的情感和心理健康，注重家庭教育對(duì)孩子性格形成和情感發(fā)展的影響。
最后，我想談?wù)剬?duì)我們家長(zhǎng)會(huì)的期望和建議。我們希望家長(zhǎng)會(huì)能夠成為一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和看法，共同解決問題。我們也希望家長(zhǎng)會(huì)能夠倡導(dǎo)和組織更多有意義的活動(dòng)，促進(jìn)家校之間的交流。我相信，通過我們共同的努力，我們可以讓每個(gè)孩子在學(xué)校和家庭中都能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇12
各位家長(zhǎng)，下午好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!!
開學(xué)已有兩個(gè)多星期了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!剛才班主任盧老師已經(jīng)跟大家介紹了很多，這里我做一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充。
1、你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到在校門口給孩子發(fā)晨檢牌子的值日老師，可能有些家長(zhǎng)不了解晨檢牌的用處，紅色表示孩子健康，衛(wèi)生，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園前再次檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，比如小臉擦干凈了沒有，衣服整潔了嗎，指甲是不是剪了，在家里穿的拖鞋是不是換了?等等。
2、請(qǐng)關(guān)注我們的活動(dòng)通知。因?yàn)樾“嘤變哼�不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ)，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在我們教室門口旁邊掛有的一塊小黑板，我們要通知家長(zhǎng)協(xié)助我們教師工作的時(shí)候就會(huì)在那里書寫出來，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候多關(guān)注一下。
3、請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園。首先請(qǐng)家長(zhǎng)早晨準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。因?yàn)槊刻煸绯康綄W(xué)校后孩子有晨間活動(dòng)，所以每天早上一定要準(zhǔn)時(shí)把孩子送到幼兒園，并親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口讓他自己進(jìn)教室，防止摔傷、丟失。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。。有些家長(zhǎng)早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。 另外，下午接孩子，為了給幼兒一個(gè)良好的榜樣，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺排隊(duì)按順序接孩子，下周開始我們一起堅(jiān)持使用接送卡。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長(zhǎng)名)。接到孩子后要拉住孩子的手，帶到外面玩要眼睛盯到人，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園家長(zhǎng)請(qǐng)先檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。
5、如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看;對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
6、有些小朋友比較內(nèi)向,在學(xué)校跟小朋友鬧別扭或自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長(zhǎng)說了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈⒁?盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。
在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家下午好：
我是七年級(jí)（七）班家長(zhǎng)，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì)。
我的孩子今年在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會(huì)，向各位老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)校“誠(chéng)信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。
今天，老師讓我說說家庭教育和學(xué)習(xí)情況，我感到很勉強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋�(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績(jī)主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長(zhǎng)相比，我們做得還很不夠。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手�，F(xiàn)在，就孩子的成長(zhǎng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法
一、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。
孩子來到這個(gè)世界上，家長(zhǎng)必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長(zhǎng)大成人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jī)?cè)俸靡埠苡锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
二、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵，減輕孩子的精神壓力。
把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非�？鞓�。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績(jī)不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講“不恥下問的”道理。對(duì)他說：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績(jī)不理想，也沒人怪你�！笨傊�，我不贊成“棍棒下面出成績(jī)”的做法。
三、明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺性。
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì)的發(fā)展需要知識(shí)，今天的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來回報(bào)社會(huì)和自己的幸福生活。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來到社會(huì)上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習(xí)安排，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識(shí)，也沒有影響學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)，以后再抓吧�！边@是一種錯(cuò)誤的思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)的.學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有的100分，有的只有二、三十分。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來不及了。
為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。
可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程，我教得很慢，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語(yǔ)家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。
英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促；每課的單詞（課文一，二部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長(zhǎng)簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個(gè)問題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。
3、英語(yǔ)單詞默寫要家長(zhǎng)簽名（注明默寫），一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。
4、預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞（a和b部分），家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。
說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。
最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
20xx年11月19日晚，作為一名一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。我很在意，但也很緊張（緊張是因?yàn)槲覂鹤觽�(gè)人方面客觀原因）大會(huì)開始校領(lǐng)導(dǎo)陳老師的一番講話讓我感觸良多！她沒有側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是告訴家長(zhǎng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過度，怎樣讓孩子能獨(dú)立自主，早日做自己的小主人，并且強(qiáng)調(diào)如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽到那些話的剎那，我有了新的感悟和認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性，只有家長(zhǎng)的密切配合才能培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子！
隨后是在班主任xx老師和數(shù)學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來的學(xué)習(xí)及其中考試狀況。老師們講述了如何培養(yǎng)孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣及對(duì)孩子們這兩個(gè)多月以來的認(rèn)可、贊美、欣賞以及對(duì)家長(zhǎng)的鼓舞，兩位老師的一番講話讓我受益匪淺，學(xué)到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現(xiàn)，也意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)過程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過程，不但需要老師的輔導(dǎo)還要有家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)，孩子是祖國(guó)的未來，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自的責(zé)任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長(zhǎng)的以身作則。相信從今天開始，我不但要做一位稱職的家長(zhǎng)，更要做一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)！
看到孩子這兩個(gè)月以來良好表現(xiàn)及孩子能每天開開心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來的，在此允許我代表家長(zhǎng)們向老師們致敬！向她們說聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)甲來路校區(qū)，在這里孩子能快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師！
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師xx老師及各位老師的教育引導(dǎo)和熏陶之下，能夠健康成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”！
我是一個(gè)二胎的媽媽，我能理解你們養(yǎng)育孩子的無(wú)數(shù)的苦與樂，能感覺你的孩子不同時(shí)期的可愛之處。我準(zhǔn)備了愛你們的孩子就如愛自己的孩子的心而來，希望大家能支持我的工作，也是為了讓我們的.孩子學(xué)到更多的知識(shí)，更健康地成長(zhǎng)。如果有不足的地方請(qǐng)指正和包涵。謝謝大家！關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)要求班主任已經(jīng)大概說了，接下來我跟大家分享三個(gè)想法。
一、如果孩子表現(xiàn)出“怕數(shù)學(xué)”，怎么辦？
以我的讀幼兒園中班的女兒為例，她看到我一年級(jí)課本很漂亮，就說要我教她數(shù)學(xué)，然后我問她一個(gè)加法的小問題，結(jié)果她就說數(shù)學(xué)好難，然后跑開了。我把握了教育時(shí)機(jī)，跟她說“萬(wàn)事開頭難”的道理，我知道這句話我必須反復(fù)說，我也知道我無(wú)論重復(fù)多少次，作用都不大。關(guān)鍵的是舉一個(gè)她熟悉的例子啊！于是我舉了一個(gè)剛剛發(fā)生的，她關(guān)窗戶的例子，“就像你剛才關(guān)一個(gè)窗戶，剛開始覺得很難關(guān)，煩躁想放棄，可是你耐心的按媽媽的說的去做，學(xué)會(huì)了，就一點(diǎn)都不覺得難了”，萬(wàn)事開頭難而已。
孩子在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，做不下去就急躁的想放棄，沒有耐性，這時(shí)候我們需要用各種各樣的方法去啟發(fā)他，讓他得到解決難題的樂趣。
二、一般一年級(jí)的數(shù)學(xué)怎么教？
以數(shù)學(xué)課本23頁(yè)拔河游戲公平不公平的問題為例（投影）
問孩子第一句：圖片上這些孩子在干什么？目的：帶他進(jìn)入問題情境。問孩子第二句：你玩過拔河嗎？目的：讓孩子感同身受，感覺到問題的有趣性。問孩子第三句進(jìn)入關(guān)鍵：這個(gè)游戲公平嗎？孩子說對(duì)了（不公平），給一個(gè)鼓勵(lì)的目光，然后再問一個(gè)有難度的問題，怎樣才變得公平？這個(gè)問題，我們一眼看出來了，可是孩子可能要思考一會(huì)兒，我們一定要耐性等一會(huì)，不要急著給他答案，他可能說“這邊的人走兩個(gè)人到那邊”，再遲疑一會(huì)再說，“再回一個(gè)人來這邊”，這是對(duì)的，我們告訴孩子。然后我們要問一個(gè)關(guān)鍵的問題，這是啟發(fā)他數(shù)學(xué)思維的問題：“有更簡(jiǎn)單的方法嗎？”孩子遲疑一會(huì)
三、數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，你重視了嗎？
最近輔導(dǎo)了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，涉及一個(gè)歲數(shù)的問題，大概是你爸爸1978年出生，今年多少歲了？學(xué)生拿起了筆列了個(gè)豎式，算出來了。然后我想舉一個(gè)更簡(jiǎn)單的例子，你表弟x年出生，今年多少歲了。然后他列了如下算式解決這個(gè)問題我表示懷疑表情，以為他能看出答案的不合理之處，然而他沉思了一會(huì)兒還是覺得自己答案是對(duì)的。然后我說了答案錯(cuò)了，再?gòu)?fù)述了一次問題，你表弟x年出生，今年x年他多少歲了？他就檢查自己的豎式，檢查個(gè)位，檢查十位，發(fā)現(xiàn)十位錯(cuò)了，然后改為這樣：
講話完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇15
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
非常榮幸能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)表我自己的看法和建議。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任和義務(wù)是為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和合作。
首先，我想強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)過程中最主要的兩個(gè)環(huán)境，家校合作對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在家庭中，我們要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。同時(shí)，在學(xué)校中，我們要支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與老師進(jìn)行交流和溝通，共同為孩子的發(fā)展努力。
其次，我想強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的角色。作為家長(zhǎng)，我們是孩子最親近的人，我們的態(tài)度和行為對(duì)他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們要以身作則，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)和支持他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們要關(guān)心孩子的情感和心理健康，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并且教育他們處理困難和挫折的.能力。
最后，我想呼吁家長(zhǎng)們共同努力，為孩子的未來共同負(fù)責(zé)。孩子是我們的未來，我們要盡一切努力為他們提供良好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們攜起手來，共同關(guān)心孩子的教育問題，共同解決孩子的成長(zhǎng)問題，讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中得到更好的發(fā)展。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇16
親愛的家長(zhǎng)們，大家好！我是學(xué)生代表，很榮幸能在這次家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享一些關(guān)于學(xué)生發(fā)言的想法和理解。
首先，我想說的是，我們作為學(xué)生，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言，希望能夠傳達(dá)我們的想法和意見，同時(shí)也是為了讓家長(zhǎng)們更好地了解我們的學(xué)習(xí)情況和需求。這是一個(gè)互相交流、共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們希望借此機(jī)會(huì)能夠與家長(zhǎng)們建立起更緊密的聯(lián)系。
在學(xué)生發(fā)言中，我們應(yīng)該突出的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求。我們可以詳細(xì)介紹自己在不同學(xué)科的成績(jī)表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和努力，在向家長(zhǎng)們展示我們的進(jìn)步的同時(shí)，也鼓勵(lì)其他同學(xué)們努力追求自己的目標(biāo)。此外，我們還可以提出自己的學(xué)習(xí)需求，比如對(duì)某門課程的深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)的爭(zhēng)取等等。這些需求的呈現(xiàn)，不僅能使家長(zhǎng)們更深入地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，也能呼吁家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面給予我們更多的支持和鼓勵(lì)。
另外，我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)言中，我們還可以表達(dá)一些對(duì)學(xué)校教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍的看法和理解。例如，我們可以分享自己對(duì)校園文化的感受，對(duì)學(xué)校教師的認(rèn)可和感激之情，以及對(duì)課堂教學(xué)方式的建議和期待。通過這些發(fā)言，我們既能向家長(zhǎng)們展示學(xué)校的良好教育成果，也能對(duì)學(xué)校教育提出合理的建議，促使學(xué)校更進(jìn)一步完善教育模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生發(fā)言不僅僅是向家長(zhǎng)們展示我們的.成績(jī)和需求，更應(yīng)該是我們對(duì)學(xué)校教育的看法和理解的體現(xiàn)。我們作為學(xué)生，應(yīng)該有自己獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)，勇于表達(dá)，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和家長(zhǎng)們的決策提供有益的建議。
謝謝大家的聆聽！希望我們的發(fā)言能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)校發(fā)展和學(xué)生家長(zhǎng)的決策帶來積極的影響。讓我們攜手共進(jìn)，在彼此的支持和合作下，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先一下！我就是五一班孩子的語(yǔ)文老師！我叫！我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上！在過去的半個(gè)學(xué)期，和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流，今天算是我們第一次見面。
去年秋天，我從數(shù)學(xué)老師改行來帶班的語(yǔ)文。由于班以前的語(yǔ)文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好，所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長(zhǎng)打電話，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋�(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起，學(xué)在一起，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里，因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是，功夫不負(fù)有心人！我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助！我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)！我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名！有這次成績(jī)，我再一次堅(jiān)定自己的信念：“只要我付出，只要孩子們認(rèn)真努力，我們就能成功！”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步！
今天呢，借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)！我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>
首先，語(yǔ)文源于生活！所以，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步！我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)：“下棋比賽，乒乓球，足球，拔河，圣誕聯(lián)歡，電影�！笨傊�，我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng)，各盡其能！孩子們經(jīng)歷的多了，才有的說、有的寫！
其次，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵！我和孩子們一起開展了很多語(yǔ)文項(xiàng)目：“學(xué)古典名著，課前展開演講，趣味成語(yǔ)接龍，讀書讀后感，手抄報(bào)�！边@些看似和考試無(wú)關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說說本學(xué)年的`想法：通過去年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說出來和家長(zhǎng)們一起交流一下，希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>
1、書寫。俗話說“字如其人”！書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要部分。去年考試，很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾�。所以，開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練！希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子，“寧可慢，寧可寫不完，也不要一把草！也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是，不要隨便打孩子！
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法！介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素，開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書，讓他們隨時(shí)翻讀借閱！其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書，最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”！
3、語(yǔ)文管理。首先，希知道一些學(xué)校的事情！每周三是我們的無(wú)作業(yè)日！其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦！其次，每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試！希再家心里有數(shù)。當(dāng)然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的（家長(zhǎng)們不一定會(huì)）！我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了，對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊，我介紹一下我們班語(yǔ)文的的制度（代幣制管理）！剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的！積分卡獲取辦法“作業(yè)，演講，上課表現(xiàn)，手抄報(bào)，繪畫，讀書積累，書寫，活動(dòng)比賽，聽寫，學(xué)習(xí)成績(jī)�！钡榷喾矫�。目的就是綜合我們的孩子！所以，家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn)，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了！
最后，因?yàn)榕P畢竟還年輕，經(jīng)驗(yàn)少！做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受！今后，我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此，我手機(jī)特意定制了500分鐘，300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下，孩子們各方面更上一層樓！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)
大家晚上好！我是符珞宸小朋友的爸爸，很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！周一的時(shí)候聽到夏老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍w會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。雖然我是一名高中老師，但是說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個(gè)父親，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥之處，請(qǐng)大家包涵。
一、孩子成長(zhǎng)過程中爸爸媽媽的陪伴不可缺
每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子付己最大的努力，給她們我們所能的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛�！皭邸�，不僅僅是一個(gè)有趣的玩具、一件好看的衣服，最重要的是時(shí)間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時(shí)間，而這也正是我們現(xiàn)在的年輕父母所欠缺的。我和蘋果的媽媽現(xiàn)在除了上班，幾乎所有的時(shí)間都給了他，我們一直堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)才是我們能夠給予他最大的財(cái)富。爺爺奶奶外公外婆對(duì)孩子再好其實(shí)都抵不上爸爸媽媽在陪伴孩子的成長(zhǎng)的過程中給他的教育。父母才是孩子真正意義上的第一任老師。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，從我們自己做起
一直說讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的興趣，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(zhǎng)�！把詡鞑蝗缟斫獭保议L(zhǎng)平時(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨�，一些不好的�?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視還有手機(jī)，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募?xì)節(jié)；時(shí)時(shí)注意我們的言行、控制我們的情緒。
很多家長(zhǎng)抱怨孩子是電視迷、手機(jī)迷。其實(shí)都是家長(zhǎng)給帶壞的，家長(zhǎng)在家就把電視開起來，孩子不看可能嘛。其實(shí)這方面的問題，我和蘋果媽媽自己也需要改進(jìn)。
三、學(xué)著去理解孩子的世界，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)
其實(shí)孩子并不是我們想象的那樣什么都不懂。孩子是世界很精彩，精彩到我們沒辦法用一個(gè)成人的思維去想象。要真正的理解孩子，我們作為家長(zhǎng)的還得不斷的學(xué)習(xí)。我們得多看看育兒的書籍和文章，多學(xué)習(xí)，才能引導(dǎo)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
我們家小蘋果不是最優(yōu)秀的，他其實(shí)有很多的缺點(diǎn)。但是他是快樂的，因?yàn)橛形覀冞@么多人陪伴著他成長(zhǎng)。當(dāng)初進(jìn)園的時(shí)候他只有兩歲六個(gè)月，但是在老師的悉心照顧下，他慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，愛上了大風(fēng)車幼兒園。在家里還會(huì)經(jīng)常說想學(xué)校了，想夏老師了，想余老師了。所以我感覺當(dāng)初選擇是正確的，把孩子送到大風(fēng)車來上學(xué)我們家長(zhǎng)放心。其實(shí)我也不是一個(gè)優(yōu)秀的爸爸頂多算合格，在座的家長(zhǎng)肯定比我們做得優(yōu)秀得多，今天我權(quán)當(dāng)拋磚引玉，有機(jī)會(huì)我們?cè)僖黄鸾涣�，分享孩子的成長(zhǎng)。
最后祝老師們、家長(zhǎng)們家庭幸福！祝我們的孩子們每一天開開心心，快快樂樂！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇19
親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家好，我是本班數(shù)學(xué)科代表小姜，今天我想和大家來談一談我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)。
首先，作為課代表的我這次取得成績(jī)?nèi)绾�？我覺得不容樂觀，只考了99分，班上有4個(gè)滿分，4個(gè)99分，我本人要反省一下。另外，我了一下，我們班的數(shù)學(xué)主要在填空、選擇和計(jì)算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學(xué)沒把他當(dāng)回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學(xué)是基礎(chǔ)不牢固，猶豫不決，也會(huì)填錯(cuò)。計(jì)算題主要是不細(xì)心，如謝穎、陳前，他們不是不會(huì)，到了考試的時(shí)候由于緊張，計(jì)算錯(cuò)了，檢查不出錯(cuò)誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右，這點(diǎn)我覺得我們班數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，在學(xué)校排名第一，可老師說，另一個(gè)學(xué)校，有個(gè)班的平均分達(dá)91分。所以我們的成績(jī)與人家比還是差遠(yuǎn)了。令我印像深刻的是中午老師總說，不會(huì)的問同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，問老師。但是，基本沒人去問老師，難道他們真的不會(huì)，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個(gè)答案就完事，根本不管答案是怎么來的。這點(diǎn)我覺得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因?yàn)橹挥袉柷宄�，才能徹底了解，還有些同學(xué)有不好的`習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問題嗎，我想同學(xué)們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨(dú)立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思考，對(duì)別人竊取勞動(dòng)成果的人，那種人就不是好人。
我的完畢了，希望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位叔叔阿姨們：
大家下午好！
首先，我代表x（x）班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對(duì)您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
我是今年x月份從x市第x小學(xué)轉(zhuǎn)來的`一名新生，今天我很榮幸在這里和我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語(yǔ)文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，應(yīng)該多讀課外書籍，尤其是國(guó)內(nèi)外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手；老師分析課文時(shí)，應(yīng)認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)歸納，剖析作者背景和意境，時(shí)間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面，課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì)舉一反三，數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語(yǔ)，應(yīng)該多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ)，英語(yǔ)就沒有太大難度了。
當(dāng)然，我也有一些不足之處，有時(shí)會(huì)貪玩，懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，在這里，我要衷心的感謝語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)對(duì)我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍，所以，從現(xiàn)在開始，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果有什么不足之處，請(qǐng)大家諒解！
謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇21
各位家長(zhǎng)，各位老師：
大家好!我是劉子航的家長(zhǎng)，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)，是我的榮幸;今天，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式�，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽(yáng)陽(yáng)老師，樂樂老師和佳佳老師，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因
為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來，但是，對(duì)今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。眾所周知，陽(yáng)光幼兒園是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，正因?yàn)檫@點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有打聽其他的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“媽媽，老師說了自己的事情自己做！”我覺一個(gè)不到四歲的孩子懂這么夠了！
家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)家庭是孩子最好的學(xué)校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)!
最后，我要代表所有的家長(zhǎng)再次感謝陽(yáng)陽(yáng)老師，小小老師，佳佳老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，謝謝各位
老師。是我與的一點(diǎn)想法，請(qǐng)各位批評(píng)指正。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇22
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
你們好!我是四二班的小婷，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長(zhǎng)會(huì)，我想代表同學(xué)們說出心中對(duì)你們的一份感謝!
對(duì)于我們來說，父母是我們一生的依賴;父母，也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過我們打過我們，可能為了生活四處奔波，把我們?nèi)釉诩依铮覀兩钌畹刂�，父母的恨鐵不成鋼，父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒有愛、希望寄予我們。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，有些事情，我們自己也會(huì)做，還可以幫助父母做，但我們依然離不開父母的懷抱，所以我們?nèi)耘f希望父母能時(shí)時(shí)給我們擁抱，刻刻送我們鼓勵(lì)。
還記得上學(xué)期學(xué)校組織的.那次感恩演講嗎?還記得那個(gè)關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動(dòng)地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時(shí)候我們?yōu)榱藵M足自己的小小私欲而故意不聽話，做一些出格的事，做完了還覺得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。許多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一無(wú)所知。
我相信，只要有你們的支持，有你們的關(guān)愛，我們四二班的全體同學(xué)就會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!
最后，讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇23
諸位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)們：
你們好!
我叫某某某，是某某班的班長(zhǎng)，迎接諸位家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)，今日我很雀躍能在那里代表全班同學(xué)向在坐的諸位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趚x里的情形。
起首我雀躍的奉告諸位家長(zhǎng)，我們班如今變化可年夜了，同硯們的學(xué)習(xí)有了很大的前進(jìn)，我們都異常很是愛我們的班級(jí)，人人彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)良，常常遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰，我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的，我們班的黑板報(bào)是最美的，我們班的紀(jì)律是最佳的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這偉大的變化，是教師和諸位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的高興換來的!我為自己是這個(gè)班的1份子而感到自豪驕傲。
一個(gè)優(yōu)良的'班團(tuán)體離不開教師的教育。我們的班主任王教師，對(duì)我們要求異常很是嚴(yán)厲，但同硯們都異常很是喜好她，由于我們深知“嚴(yán)師出高徒”的事理。正由于她的嚴(yán)厲要求，我們班的同硯在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大前進(jìn)。
此外，我們的數(shù)學(xué)教師魏教師，他是1名藹然可親的教師，同硯都喜好他。還有我們的英語(yǔ)教師，她不但摩登，并且課上得異常很是生動(dòng)，我們都喜好她的課。
還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)教師等，他們都很優(yōu)良。當(dāng)然，我們還有不少不少優(yōu)良的教師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。末了，我代表我們班的全體同學(xué)向教師和家長(zhǎng)們保證，在教師和家長(zhǎng)的眷注下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓。就如我們的班級(jí)目的那樣：“做最佳的自己，創(chuàng)最佳的班級(jí)”!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇24
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
1、新的學(xué)期又開始了，今天舉行這個(gè)活動(dòng)的目的：想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，更好地了解我園的工作。通過活動(dòng)讓幼兒園管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，讓幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成教育合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。我們熱誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)來園參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，希望能與您就孩子的成長(zhǎng)教育問題有一次良好的溝通和探討。
2、人員介紹。
3、保健老師工作介紹
4、各班老師發(fā)言
5、我們有請(qǐng)園長(zhǎng)為我們講話
6、家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提二點(diǎn)建議，為了孩子們的'學(xué)習(xí)與安全再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合：
7、入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的：年級(jí)新生入學(xué)年齡必須年滿6周歲，20xx年8月31前出生的戶口簿原件、上海市居住證或臨時(shí)居住證和靈活就業(yè)登記證、房產(chǎn)證或租賃合同
8、復(fù)印材料：需上交教育局的材料有：
1）戶口簿復(fù)印件；戶主頁(yè)、居住證或靈活就業(yè)登記證明的持有人頁(yè)、學(xué)生本人頁(yè)。
2）《上海市居住證》：正反面復(fù)印
3）《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證：臨時(shí)居住證正反面復(fù)印，就業(yè)失業(yè)登記證第2—5頁(yè)復(fù)印件。
4）房產(chǎn)證、租賃合同、復(fù)印件：其中房產(chǎn)證提供兩頁(yè)復(fù)印件滬房地字號(hào)頁(yè)和權(quán)利人頁(yè)
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇25
親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是初三六班的小福，非常榮幸能夠在這里與大家交流。我與大家交流的主題是“感恩”。
有人說感恩就是感激，這句話是沒錯(cuò)的，感激是沒有界線的。因?yàn)樾拇鎸?duì)陽(yáng)光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;因?yàn)樾拇鎸?duì)藍(lán)天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛;因?yàn)樾拇鎸?duì)廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。
不用說動(dòng)植物心存感激的生活，人們更應(yīng)該這樣做。其實(shí)人的一生就是一個(gè)感恩的過程。當(dāng)同學(xué)的一聲“共同進(jìn)步”，老師的一次真心問候，朋友的一回?zé)崆閹椭恳淮味际鼓愀惺艿綔嘏�。這種溫暖是無(wú)法用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)法用精妙的.畫筆去描繪的。然而，你又是否對(duì)他們真心地說一聲謝謝。大家不要小看了“謝謝”，它曾經(jīng)被評(píng)為生活中最溫暖的語(yǔ)言�！爸x謝”就是感恩的代名詞。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激生活中的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩父母，感激他們給予我們生命，無(wú)微不至的照顧我們，在他們累時(shí)，倒杯水，揉揉肩，對(duì)他們講一句“我愛你!”學(xué)會(huì)感恩老師，感激他們教給我們做人的根本，教給我們用知識(shí)改變命運(yùn)。在他們不斷批改作業(yè)時(shí)，對(duì)他們說一句“老師您辛苦了!”學(xué)會(huì)感恩生活，感激他使我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，已更好的適應(yīng)社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們感恩吧!以愛心之心做事，感恩之心做人，學(xué)會(huì)對(duì)生活講一句“謝謝”。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)這小桔燈教材進(jìn)行介紹.
教材名為“快速階段序列”這名稱為什么叫序列? “序列”更能體現(xiàn)小桔燈訓(xùn)練是階梯性、層遞性的，是循序漸進(jìn)的，也更能體現(xiàn)教材階梯的連續(xù)性、一貫性。教材內(nèi)容上有語(yǔ)文知識(shí)、傳統(tǒng)經(jīng)典等，內(nèi)涵更豐富，教也教做人;教材編排結(jié)構(gòu)上，除了原來的技法線索外，增加了文化線索和故事元素，更有可讀性;每一個(gè)階梯安排上、下兩級(jí)教材，使用更靈活;課型設(shè)置上，除訓(xùn)練課外，還有語(yǔ)文活動(dòng)課、習(xí)作講評(píng)課、學(xué)期結(jié)業(yè)課等。教學(xué)新流程，增加了文學(xué)思維訓(xùn)練和速寫練習(xí)環(huán)節(jié);教材印刷設(shè)計(jì)更漂亮，教材(1——3階梯)12本全部采用彩色印刷，具有動(dòng)態(tài)美，更貼近孩子審美心理，高段教材采用雙色印刷，具有靜態(tài)美;教材功能上，學(xué)生與教材之間更有互動(dòng)性。新教材獲得了在語(yǔ)文教育權(quán)威的高度和肯定，教育部教材課程研究所崔巒、張定遠(yuǎn)兩位分別為新教材作序。
二、做個(gè)，
我,擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十年有余，但來這參加小桔燈教學(xué)還是頭一回,為了在這教好小朋友的,我經(jīng)常跟在這上課的老師交流學(xué)習(xí),課后在上學(xué)習(xí)小桔燈教學(xué)模式,讓自己在這得到最快最有效的成長(zhǎng)。我的課堂，興趣永遠(yuǎn)是第一位的，不是有人說：“興趣是最好的老師”，強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)效率低下,下面就容我對(duì)所教的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自己接管這班以來，孩子的進(jìn)步我都看在眼里，記在心里。對(duì)這個(gè)班，可以說全校老師都傾注了全部的愛，這個(gè)班人數(shù)多，可是卻關(guān)注著小桔燈的未來，對(duì)教學(xué)工作，我們不敢有一點(diǎn)馬虎，正是因?yàn)楣ぷ鞯呐图议L(zhǎng)的大力支持，才使班上的孩子們?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步，比以前更充實(shí)了，語(yǔ)言比以前更流暢更有文采了。
我?guī)У倪@個(gè)班，每課都有對(duì)學(xué)有生進(jìn)行習(xí)作知識(shí)傳授,每課要求當(dāng)堂一習(xí)作,課后一習(xí)作,每次習(xí)作都有進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng),學(xué)生寫后,老師評(píng)講后都要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作修改.本學(xué)期當(dāng)堂共寫十二套。(四年級(jí))如:《我的愛好》《有趣的游戲》《溫暖》《家庭風(fēng)波》《那一刻，我真幸�！贰兜奈摇贰段已壑械膵寢尅贰段易畹睦蠋煛贰峨y忘的陌生人》《下雨了》《難忘的節(jié)》《我喜歡的公園》,為了寫好《我喜歡的公園》還特意組織本班學(xué)生參加我們的泉峰公園,方便學(xué)生.活動(dòng)課二節(jié).
五年級(jí):1.《小書包》2.《第一次》3.《一件小事》4.《風(fēng)景》5.《傳遞》6.《我的家》7.《思念》8.《我最喜愛的生日禮物》9.《感動(dòng)》10.《微笑》11.《我的班主任》12.《嘗試》
三、通過這時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步主要集中在這幾個(gè)方面：
(1)文章的內(nèi)容比以前更充實(shí)了，語(yǔ)言比以前更有文采了。
特別是陳國(guó)威、曹振明﹑范力文、胡倬銘、易雪菲、張若涵、李湘輝、譚瓊、何嘉鑫尹燁、雷歡等同學(xué)，寫得神采飛揚(yáng)，對(duì)語(yǔ)言有很強(qiáng)的駕馭能力。
(2)上課更積極了，思維更活躍了。
主要有何松益、吳清泉、歐俞含、劉俊豪、譚清朧、劉志鵬、雷成、廖憲榮等，這批孩子在學(xué)校我相信就是上課積極主動(dòng)的，在這里，更積極更主動(dòng)了，每次上課，我要是提一個(gè)問題，非要舉手舉到我臉上讓我提問他，聲音洪亮，很有自信。不僅如此，每個(gè)人的思維都很活躍，我提一個(gè)問題，他們能給出十種以上答案，很厲害!班級(jí)里的課堂氣氛都是有他們調(diào)動(dòng)的，對(duì)他們，我沒有給太多的約束，肯定不會(huì)說，你，怎么下位了，回去坐好之類的話。課堂上，我讓孩子始終處于一個(gè)興奮點(diǎn)，這樣孩子的積極性才能被充分的調(diào)動(dòng)起來，學(xué)起來才更有興趣。
(3)比以前更有自信了。
剛來時(shí)不敢主動(dòng)舉手到被鼓勵(lì)后主動(dòng)舉手回答問題，孩子越來越有信心。雷茜文、呂洋、黃敦順、吳毅湧、黃超涵等一大批孩子剛來時(shí)都很膽小，不敢回答問題，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題想回答又不敢舉手，在桌子下露出一點(diǎn)手來，到現(xiàn)在各位家長(zhǎng)覺得自己孩子膽子小的可以到課堂上看看孩子，每個(gè)人都把手舉得高高的，就怕我看不到。
(4)感覺比以前簡(jiǎn)單了，字?jǐn)?shù)比以前寫得多了。如:滕檳、鄭弘文、段藝樂、易宏翰、朱哲鑫、周櫟、郭旭文、黃治榮、黃俊杰
(5)對(duì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意來上課。
(6)比以前更有責(zé)任心，更懂禮貌了。
送孩子來小桔燈，細(xì)心的家長(zhǎng)就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子一見面就會(huì)和老師打招呼，在這里孩子們都有專門的職責(zé)，比如空調(diào)誰(shuí)關(guān)，走時(shí)檢查桌洞里是否有遺留物品，排好隊(duì)出教室.這些都是老師要求的，不論什么時(shí)候，學(xué)好永遠(yuǎn)是次要的，讓孩子更有責(zé)任心更懂禮貌，學(xué)會(huì)一些終身受用的東西，才是最主要的，學(xué)會(huì)做人是一切的起點(diǎn)。
四、美文賞析
五、下面談一談幾點(diǎn)問題,需要家長(zhǎng)注意的地方
(1)小朋友們積累少，文采不夠，缺乏想象。有的同學(xué)太注重真實(shí)，認(rèn)為沒有的事寫出來就是欺騙大家，文章寫出來很干癟，大家都不想看。有的同學(xué)就虛假太多，一看就知道是選上摘抄的要不就是亂編的，太實(shí)不好，太虛也不好，講究一個(gè)虛實(shí)結(jié)合的過程，運(yùn)用不好的同學(xué)就是平時(shí)在家積累太少。說到積累，想起有很多家長(zhǎng)問我平時(shí)應(yīng)該給孩子看什么樣的書，在這里我可以告訴各位家長(zhǎng)，我不推薦買過多的選，選上的文章，有的還沒有孩子自己寫的好，長(zhǎng)期看選，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能讀，看書的時(shí)候要多記多背，買書可以多多買一些童話故事，成語(yǔ)故事，名家著作等，幫孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
(3)書寫不認(rèn)真，嚴(yán)重影響的成績(jī)。
孩子書寫潦草，書寫嚴(yán)重影響了成績(jī)，在家可以給他買些字帖讓孩子臨摹。
(4)批評(píng)孩子，但是不能體罰孩子。
打孩子就會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，兩種結(jié)果，相信都不是家長(zhǎng)想要的。有些家長(zhǎng)一看孩子寫得差上去就打，結(jié)果孩子只能越來越差。
(5)不對(duì)孩子做過高的要求。每個(gè)孩子都是唯一的，不要一比較發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如別的孩子做得好就對(duì)孩子嚴(yán)厲的要求，每個(gè)孩子都是不同的。
(6)不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。都是一個(gè)孩子，在家太過于嬌慣，導(dǎo)致在學(xué)校拒絕和其他孩子分享東西，以自己為中心，要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。
(7)家長(zhǎng)應(yīng)要重視輔導(dǎo),在我們班上經(jīng)常與老師交流共促學(xué)生進(jìn)步的有哪些?如:何嘉鑫、范力文家長(zhǎng),經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,檢查孩子家庭作業(yè),針對(duì)老師的指點(diǎn)加以輔導(dǎo)，孩子進(jìn)步快.曹振明家長(zhǎng)經(jīng)常詢問學(xué)生在校情況,針對(duì)該生在校情況,加以管教.郭旭文家長(zhǎng)也經(jīng)常詢問該生在校情況,但回家督促還不夠.
學(xué)生的進(jìn)需要家長(zhǎng)跟老師共同努力! ……
六、能力迅速提高的7個(gè)妙招
是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開始，就是孩子們的.必修課，到博士畢業(yè)都是如此。
1、能說出來就能寫出來
我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對(duì)文的距離感和畏懼感。說的時(shí)候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣，這就是的秘訣。
2、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫
所謂就是讓真摯的感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語(yǔ)言。做人要直，要曲。
3、模仿中創(chuàng)新
人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。
臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是高級(jí)功法。在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考寫下來�？础⑾�、寫，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。
4、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)
宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒想到吳菲“在班里較差”，但是因?yàn)楦逶雌嫒�，他還是說服吳菲花了三天的時(shí)間寫了一稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”，文章登出來了，稿費(fèi)也同時(shí)算出來，1600字的文章共得25元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫得好賴，畢竟耗時(shí)三天啊，25元稿費(fèi)確實(shí)太少了，就自己又貼上15元，湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰(shuí)知從那以后，吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，拼命寫稿，不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者，而且在20xx年的高考中，以674分的總成績(jī)考取了北京大學(xué)中文系。
老師建議：對(duì)中小學(xué)生而言，在正式刊物雜志上發(fā)表習(xí)作，畢竟不易。但是世間總有路可走，既然不能發(fā)表，便自己創(chuàng)造
機(jī)會(huì)發(fā)表木——因?yàn)�，這是一個(gè)自媒體的時(shí)代。比如，為孩子建博客、發(fā)微信，甚至將孩子的作品印制成書，努力讓孩子過足作家癮。
5、多練多改
巴金說：“只有寫，才能寫出好文章�！濒斞刚f：“好文章是修改出來的�！毙薷氖俏淖詈笠粋�(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。
6、素材積累
引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動(dòng)自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。閱讀是的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名做積累是根本。素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：A觀察，B閱讀，C體驗(yàn)。
老師建議：當(dāng)孩子某(比如《登大羅山》)不會(huì)寫時(shí)，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子利用百度，可引導(dǎo)孩子搜索5-10有關(guān)登山的，分析它們的結(jié)構(gòu)、研究它們的構(gòu)思、吸收它們的好詞好句。這種尋找相關(guān)資料的方式，本身也是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
七、下期教學(xué)內(nèi)容介紹
八、學(xué)校優(yōu)勢(shì)介紹與優(yōu)惠活動(dòng)
優(yōu)惠一:提前預(yù)交下期培訓(xùn)學(xué)費(fèi),可享受如下優(yōu)惠政策
1.預(yù)交全年學(xué)費(fèi)(四學(xué)期):任送同等價(jià)格單科集體課一期/人
2.三學(xué)期連報(bào)或三科同報(bào)預(yù)交:送當(dāng)年寒假班一期
3.二學(xué)期連報(bào)或兩科同報(bào)預(yù)交:第二科獎(jiǎng)勵(lì)50元代金券(代金券下期繳費(fèi)使用)
4.預(yù)交秋季單科學(xué)費(fèi)可優(yōu)惠20元
優(yōu)惠二:老生推薦1名新生報(bào)名成功者獲贈(zèng)價(jià)值30元獎(jiǎng)金券1張,推薦2名新生報(bào)名成功者獲贈(zèng)價(jià)值60元獎(jiǎng)金券1張,以此類推。
特別提示:本次活動(dòng)時(shí)間結(jié)束,將不再享受以上優(yōu)惠政策
九、學(xué)生或家長(zhǎng)發(fā)言
十、
30天的培訓(xùn),在家長(zhǎng)們的鼎力支持下,在學(xué)生的共同努力下,圓滿結(jié)束,感謝你們?cè)谶@驕陽(yáng)似火的天氣,來這參加家長(zhǎng)會(huì)!相信只要我們的齊心協(xié)力，一定會(huì)為孩子們創(chuàng)造美好的明天。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨! 作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)來說，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的.圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪! 辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師!
人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職�！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋煟铱梢院敛豢鋸埖卣f：“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔!”
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請(qǐng)相信我們!
最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意!祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^最純真，最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文 篇28
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝您孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們今天走到了一起。首先感謝您過去對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)的支持與配合。也希望大家繼續(xù)支持和鼓勵(lì)我的工作，給出寶貴意見。今天值此家長(zhǎng)會(huì)之際，作為一名數(shù)學(xué)老師，我想談?wù)勔韵聝蓚�(gè)問題，希望與家長(zhǎng)分享：
1、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一方面，按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)非常重要。作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要途徑。有些孩子不愿意自己做作業(yè)。請(qǐng)多注意孩子作業(yè)的嚴(yán)肅性。為什么這么說？因?yàn)樽鳂I(yè)的嚴(yán)肅性意味著孩子在做作業(yè)時(shí)的專注度。孩子的作業(yè)比較認(rèn)真，也就是說孩子寫作業(yè)的時(shí)候比較專心專注，所以作業(yè)能達(dá)到的效果會(huì)很好，起到鞏固提高的作用。如果孩子作業(yè)寫得很潦草，說明孩子粗心大意，三心二意，那么就算寫100遍也沒用。所以如果孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，請(qǐng)督促孩子重寫。對(duì)于作業(yè)批改，有的同學(xué)有很好的習(xí)慣，可以很快交上來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)改錯(cuò)再提高的過程。這個(gè)過程很重要。沒有批改，可以說學(xué)生沒有提高，但是有的學(xué)生很慢，拖拖拉拉，甚至抄錯(cuò)改錯(cuò)。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是一天一天安排的。所以，特別是如果你覺得孩子有拖延癥的壞習(xí)慣，請(qǐng)晚上回家多加注意，幫他解釋，告訴他盡快改正當(dāng)天作業(yè)中的錯(cuò)題。所以家長(zhǎng)簽字是很有用的。至少，家長(zhǎng)知道學(xué)生在家寫作業(yè)，作業(yè)是怎么做的，有沒有批改。此外，最重要的是在情感上支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)覺得父母很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、家長(zhǎng)和老師溝通問題
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望都寄托在老師身上，以為孩子只聽老師的，不聽自己的。這種觀點(diǎn)并不完全正確。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累主要靠老師，但離不開家庭。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的才華背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，如果一個(gè)人形成了不健全的人格，他也可以在家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。經(jīng)常和孩子交流，和他們談?wù)撍麄儗W(xué)到了什么新知識(shí)。說話的時(shí)候要有耐心，不要簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格的時(shí)候不要放松，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要吝嗇。請(qǐng)理解和尊重學(xué)校和老師的教育行為，經(jīng)常和老師交流。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年能夠?qū)W好文化知識(shí)，為順利進(jìn)入高等學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。這是我們共同的心愿！我會(huì)盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展！