工作表決心發(fā)言稿（精選5篇）
工作表決心發(fā)言稿 篇1
各位專家，各位校長：
今天我有幸作為校長代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來可以請各位幫我把把脈，提提建議�，F(xiàn)將基本情況介紹如下：
一、學(xué)校概況
武漢市黃陂區(qū)四黃中學(xué)遠(yuǎn)離鬧市，環(huán)境優(yōu)雅，得天獨(dú)厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)30分鐘車程、距黃陂區(qū)城關(guān)15公里，學(xué)校周圍梯田環(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區(qū)教育局管轄的片級單辦中學(xué)，20__年按照教育局的規(guī)劃準(zhǔn)備拆并于他校，但后來由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機(jī)遇，現(xiàn)擁有綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個(gè)教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從20__年至今，已連續(xù)10年中考人均總分全區(qū)第一！
在整個(gè)黃陂區(qū)乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校”、“黃陂區(qū)防流控輟先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)青年文明號”、“黃陂區(qū)共青團(tuán)示范學(xué)�！�、“黃陂區(qū)巾幗文明示范崗”、“黃陂區(qū)祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是20__年被武漢市市委組織部評為“先進(jìn)基層黨組織”。
二、辦學(xué)理念
�。ㄒ唬┺k學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、全面發(fā)展
《中國教育改革和發(fā)綱要》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。”所謂由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育其主要標(biāo)志是：教師由面向少數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)向面向全體；學(xué)生由被動轉(zhuǎn)為主動；片面追求升學(xué)率轉(zhuǎn)為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這一宗旨，學(xué)校在教育教學(xué)這一塊才能全面提升人均總分；各項(xiàng)活動才能開展得有聲有色：區(qū)田徑運(yùn)動會年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動榮獲金獎(jiǎng)，陽光活動輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開展得如火如荼……
（二）辦學(xué)特色
1、農(nóng)村寄宿制
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認(rèn)為：“教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近生活”，教育應(yīng)以生活為中心，他強(qiáng)調(diào)“沒有生活做中心的教育是死的教育，沒有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒有生活做中心的書本是死的書本”，“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說，教育要面向現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開創(chuàng)性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時(shí)又賦予了更多的教育時(shí)間和內(nèi)容，擴(kuò)大了教育的外延。
2、教學(xué)模式
經(jīng)過長期的探索和實(shí)踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補(bǔ)丁—講得清”。
（1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據(jù)日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果分成若干個(gè)小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長，按組就坐，日常的所有活動，特別是學(xué)習(xí)活動，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環(huán)節(jié)，重在方便學(xué)習(xí)活動的開展。
�。�2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來。小組成員中某些學(xué)科的強(qiáng)手要承擔(dān)起教會其他同學(xué)的重任，小到背書檢查，中到作業(yè)習(xí)題講解，大到學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，大家可以相互補(bǔ)充，生生關(guān)系和諧。
�。�3）打補(bǔ)丁：學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過老師認(rèn)真批改后，無論是選擇題還是綜合題，只要出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫出訂正的過程和結(jié)果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補(bǔ)丁紛飛，薄書讀厚，頗為壯觀。
�。�4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗(yàn)“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會抽查大量的學(xué)生來講解自己訂正的過程。若能順利講解，說明此題真正過關(guān)，達(dá)到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)的垂青示范
作為一校之長的我當(dāng)然是一馬當(dāng)先，我們街道的李干事總這樣夸我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，扎根班級，既當(dāng)班主任又教數(shù)學(xué)，還要做出驕人成績，為其他老師做出表率，
自己說起話來自然有底氣，執(zhí)行力當(dāng)然也高。其他校委會成員個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān)，中層干部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領(lǐng)導(dǎo)雖然帶頭多做事，但并沒有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務(wù)與教學(xué)任務(wù)有沖突，干部只能要么提前上課，要么自己找時(shí)間補(bǔ)上。在這種做事文化的引領(lǐng)下，四黃的每個(gè)教師心里都平衡了，才能積極投身于繁忙的教學(xué)事務(wù)之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應(yīng)。
�。�2）逐級聘任負(fù)責(zé)制
校委會聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規(guī)、活動開展均逐級負(fù)責(zé)。落聘人員不得參與評優(yōu)評先，強(qiáng)烈的責(zé)任心加上激烈的競爭力，每一個(gè)老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰的拼勁都出爆發(fā)出來了。
“把每一個(gè)老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個(gè)孩子的一生編織成一個(gè)精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠(yuǎn)的夢。
三、我的困惑
我們四黃中學(xué)發(fā)展到今天，的確走過了一段曲折艱難的道路，也正經(jīng)歷著不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負(fù)荷較重。1100多名學(xué)生18個(gè)教學(xué)班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進(jìn)人才，注入新鮮血液，使得學(xué)校的很多工作開展起來舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領(lǐng)導(dǎo)的政策水平到教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實(shí)踐中摸索出來的經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習(xí)需要時(shí)間，而我們老師的時(shí)間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細(xì)。雖然學(xué)校各項(xiàng)工作開展得井井有條，但很多活動還停留在一個(gè)低水平階段，且很大程度來自于老師的從上到下的自發(fā)活動，而并非是學(xué)校管理制度精細(xì)運(yùn)作的結(jié)果。
總之，我不會躺在已有的成績上睡覺，也不會被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請?jiān)趫龅膶＜覍W(xué)者和校長朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農(nóng)產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導(dǎo)工作、郊游做客！
我的講話完了，謝謝大家！
工作表決心發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行們：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，召開全鎮(zhèn)中考備考會議，剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話，作為某某一中校長，此時(shí)此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成績，然而大家都知道，成績畢竟只能屬于過去，而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表某某一中的全體教師表態(tài)如下：
我們有信心。
過去的某某一中，其發(fā)展?fàn)顩r，可以說是舉步維艱，不堪回首。而如今的某某一中，雖說有了長足的進(jìn)步，但仍在艱難中跋涉。個(gè)中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么樣，作為某某一中人，作為天心教育工作者，我們必須有信心，因?yàn)樯鐣诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，搞好教育，我們義不容辭，責(zé)無旁貸。更何況，到如今，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)，對教育這么重視，與時(shí)俱進(jìn)，我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢？有道是，狹路相逢，勇者勝。中考是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們相信，只要充滿信心，鼓足勇氣，知己知彼，定能百戰(zhàn)百勝。
我們有決心。
根據(jù)我們某某一中目前中考的備戰(zhàn)情況，我們有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)抓校風(fēng)，純正學(xué)風(fēng)。
九年級學(xué)生，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學(xué)校之紀(jì)律，總有漠視之心理。須不知，紀(jì)律渙散，學(xué)豈有序？故此，對于九年級學(xué)生，學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實(shí)施，嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級的學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的秩序保障。
2、明確目標(biāo)，科學(xué)激勵(lì)。
俗話說，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心為上。學(xué)生成績不好，其實(shí)很多時(shí)候都不是智力的問題，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響。目前，九年級之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動力，是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此我們學(xué)校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。至此，我們將很好地利用這個(gè)機(jī)會，明確地告誡學(xué)生，雖然高中有一定的分配名額，但指標(biāo)鹿死誰手，這還是個(gè)未知數(shù)，每一個(gè)人都有可能，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時(shí)，我們也曾告誡過所有同學(xué)，不管是升普高還是職高，誰都得認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能有半點(diǎn)松懈。為此，我們曾組織九年級部分學(xué)困生到項(xiàng)城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標(biāo)，都有了一個(gè)前進(jìn)的方向。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效率
時(shí)間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強(qiáng)九年級后期的課堂監(jiān)管的力度，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應(yīng)用能力。為此我們九年級年級在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施：
�、抛深^，促中間。優(yōu)秀率和合格率，是中考質(zhì)量評價(jià)的兩項(xiàng)依據(jù)，故此，我們在抓好培優(yōu)的同時(shí)，決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作。
�、浦匮芯�，抓落實(shí)。每個(gè)教師都必須研究中考《考綱》，根據(jù)今年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復(fù)習(xí)，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，胸有成竹，決勝千里。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，鞏固學(xué)習(xí)后花園。
最后幾十天里，我們會更多地與學(xué)生家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動態(tài)，要求每一位家長積極配合學(xué)校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量，為我校的輝煌再譜新的華章。
謝謝大家！
工作表決心發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
非常感謝鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪我一起成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們這些年來對我的支持和勉勵(lì)！是你們不懈的努力，成就了我點(diǎn)滴的進(jìn)步！今天能在這個(gè)舞臺上作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責(zé)任！
在新的學(xué)年，我來到了有著深厚文化底蘊(yùn)，也取得了豐碩教學(xué)成果的栗元史小學(xué)，與這個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀的教師群體一起學(xué)習(xí)，一起工作，共同成長！
熟悉我的同事們都清楚我曾在這個(gè)學(xué)校譜寫過寶貴的八年青春，對這個(gè)學(xué)校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學(xué)留給大家的共識是：學(xué)校教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)；領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識和責(zé)任意識強(qiáng)，管理務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)生個(gè)性鮮明，熱愛學(xué)習(xí)，尊師敬長……我能參加到這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，與大家一起學(xué)習(xí)、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和發(fā)展這份緣分。
在新的工作崗位上，為了不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負(fù)學(xué)生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點(diǎn)：
第一、要牢固樹立為全校師生服務(wù)的意識。
走上新的工作崗位，只是為我在更高層次、更寬廣的領(lǐng)域里為全校師生提供服務(wù)創(chuàng)造了條件，我感到更多的是責(zé)任和義務(wù)，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生服務(wù)。
第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
走上新的工作崗位，我會進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)：向理論學(xué)，學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論；向?qū)嵺`學(xué)，在教育教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；向?qū)W校班子成員學(xué)，學(xué)習(xí)我們學(xué)校好的傳統(tǒng)；向在坐的老師們學(xué)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務(wù)水平，提高為全校教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
第三、要從嚴(yán)要求自己。
走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。
第四、要努力進(jìn)取，目標(biāo)明確。
要進(jìn)取，必須要有動力，而動力則來源于目標(biāo)的遠(yuǎn)大。我們應(yīng)該擁有什么樣的目標(biāo)？我這段時(shí)間思考的結(jié)論是：我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)教育教學(xué)先進(jìn)單位的稱號，還應(yīng)該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”？我的想法是：我們具備了“先進(jìn)的辦學(xué)理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學(xué)生+好的硬件設(shè)施”，欠缺的是特色方向的引領(lǐng)，本學(xué)年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個(gè)方面尋求突破，用一年時(shí)間形成規(guī)模，兩年時(shí)間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設(shè)窗口學(xué)校。
同志們，學(xué)校不是哪一個(gè)人的，它應(yīng)該包括我們在座每一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。我將和大家共同記住這一句話：學(xué)校興亡，我有責(zé)任。讓我們共同努力，共創(chuàng)孟莊教育的新明天！
謝謝大家！
工作表決心發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
首先向全校的師生致以新學(xué)期的祝福，祝愿大家在新的學(xué)期里思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加努力，成績更加進(jìn)步！
今天我講話的題目是《揮灑青春，敢于吃苦，發(fā)奮讀書》。
近幾年，有一個(gè)叫馬云的人火遍全球，他有一篇文章《不吃苦，要青春干嘛》更是勵(lì)志之作；今年春節(jié)有一個(gè)電視劇《羋月傳》火遍全國，其中主角演員孫儷的奮斗史更讓人感興趣；最近有湖北隨州二中校長王桂蘭的講話《不讀書，不吃苦，要青春干嘛》的文章火遍網(wǎng)絡(luò)，讓我們來看看，他們?yōu)槭裁磿穑只鹪谀睦�，對我們有什么啟發(fā)。
馬云，中國企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官，他是《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業(yè)家，曾獲選為未來全球領(lǐng)袖。他，曾經(jīng)考過三次高考，期間的兩次失敗并沒有阻礙他前進(jìn)步伐，跌跌撞撞、搖搖晃晃進(jìn)入杭州師范學(xué)院本科。從一位不知電腦為何物的普通英文教師到成為叱咤商場的“中國電商教父”，從1999年創(chuàng)立阿里巴巴網(wǎng)站到20__年身價(jià)140多億的阿里巴巴集團(tuán)，經(jīng)歷無數(shù)次艱難困苦，彰顯著永不言敗的奮斗史詩，有夢想、有激情、有責(zé)任感、敢思、敢想、敢說、敢做，永不言敗、有堅(jiān)定的決心和信心，這也是馬云的成功秘訣�！陡２妓埂冯s志這樣描述馬云：“深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣地露齒而笑，擁有一副5英尺（1.53米）、100磅（45千克）的頑童模樣，這個(gè)長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時(shí)也有著拿破侖一樣偉大的志向”。
馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“‘當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？’你是否也曾被這句網(wǎng)傳的流行語喚醒了心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心？錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過，而恰如同學(xué)少年，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負(fù)，再無少年之時(shí)。錯(cuò)過了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對生活的理解和感悟就會淺薄”。
20__年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？孫儷面對媒體采訪時(shí)這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊(duì)里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬……出道10年身價(jià)暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時(shí)代，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
隨州二中校長王桂蘭的講話《不讀書，不吃苦，要青春干嘛》有這樣一段文字：什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形；請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們；請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者！在有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦？在能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦？風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？你來學(xué)校干什么？你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個(gè)好前程的，不是來荒廢時(shí)日揮灑青春的。
馬云有夢想、有激情、有責(zé)任感，敢思、敢想、敢說、敢做，永不言敗，成就赫赫，他火了；羋月、孫儷拼實(shí)力，拼代價(jià)、拼吃苦，最后成就了，他們火了；馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中告訴人們“請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒有人的青春是在紅地毯上走過……為了到達(dá)終點(diǎn)，要付出別人無法企及的努力”，引發(fā)了無數(shù)人的共鳴”；隨州二中校長王桂蘭的講話《不讀書，不吃苦，要青春干嘛》告訴我們“若想成為非常之人必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦”，獲得了無數(shù)家長老師學(xué)生的贊譽(yù)。
同學(xué)們，我們的校訓(xùn)是“德、苦、勤、樂”。其中就要求我們做一個(gè)能吃苦、敢吃苦、會吃苦的人。吃苦是一種折磨，也是一種資本，而能吃苦更是一種精神，吃苦是人生的立業(yè)之本。古人說：“吃得苦中苦，方知甜中甜�！睉�(yīng)該說，一個(gè)人要想有所作為，就必須具備能吃苦的精神。孟子說：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”古今中外許多有成就的人都曾得益于清貧和痛苦的磨煉。安徒生總結(jié)自己一生的經(jīng)驗(yàn)也是：“一個(gè)必須經(jīng)過一番刻苦奮斗的生活才會有些成就�！�
如果說前輩的吃苦精神在很大程度上是環(huán)境逼出來的，那么當(dāng)代人則要靠“自覺吃苦”來養(yǎng)成。所謂“自覺吃苦”，一是要有吃苦的思想準(zhǔn)備，深諳“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，把吃苦當(dāng)作磨練自己意志的“磨刀石”，自覺投身于艱苦的生活、學(xué)習(xí)、工作中，在磨礪中積累吃苦的.精神財(cái)富；其次是要自覺地找苦吃。生活中有許多艱苦的事情出現(xiàn)，我們不能逃避。自覺地找苦吃，就應(yīng)該自覺地挑艱苦的事情去做，有意識地與艱苦為伍，敢于與艱苦環(huán)境和困難較量，“明知山有虎，偏向虎山行”。其三是要以苦為榮，以苦為樂。一個(gè)以吃苦為榮樂的人，才能始終保持堅(jiān)定樂觀的態(tài)度，就能斬關(guān)奪隘，克服前進(jìn)道路上的任何困難，露出勝利者的微笑。
同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，從今往后，我希望，我聽到的是如何積極向上、克服困難相互勉勵(lì)，不希望聽到吵鬧著放假休息的嘈雜聲，不希望聽到學(xué)習(xí)太苦太累的埋怨聲；不想看到的遲到早退、慵懶閑散、上課不專心、作業(yè)不完成、應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的不良現(xiàn)象，我希望，看到的是全心投入、快樂高效的學(xué)習(xí)場景，看到的是不怕苦不怕累勞動景象，看到的是生龍活虎的活動場面，看到的是“奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己，不負(fù)父母，不負(fù)老師”壯麗畫面！
最后，祝同學(xué)們在新的一年里爭取更大的進(jìn)步，祝愿我們臨澧一中20xx再續(xù)輝煌！
工作表決心發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、督學(xué)：
大家上午好！
今天很有幸代表鎮(zhèn)中心學(xué)校在規(guī)范教育收費(fèi)督辦大會上做表態(tài)發(fā)言，這是教育局黨組對我鎮(zhèn)教育收費(fèi)工作的鞭策。大會宣讀了規(guī)范教育收費(fèi)方面文件，規(guī)定了規(guī)范教育收費(fèi)行為的20不準(zhǔn)；學(xué)習(xí)了規(guī)范教育收費(fèi)相關(guān)的法律法規(guī)，聆聽了聶局長的主題報(bào)告。會議明確了當(dāng)前教育收費(fèi)形勢，指出了教育亂收費(fèi)的危害，強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育收費(fèi)工作中的紀(jì)律；聶局長的報(bào)告主題鮮明、分析透徹、說理清楚、語重心長，要求嚴(yán)肅。使所有的與會人員，思想認(rèn)知提高了，久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試，現(xiàn)將就城關(guān)鎮(zhèn)如何規(guī)范義務(wù)教育收費(fèi)工作在此做表態(tài)發(fā)言：
一、抓思想認(rèn)識在第一時(shí)間。
思想是行為的先導(dǎo)，思想有多遠(yuǎn)，行動就有多遠(yuǎn)。規(guī)范教育收費(fèi)是維護(hù)廣大人民群眾的根本利益之舉，禁止亂收費(fèi)是創(chuàng)辦人民滿意教育的之需。會后，我們鎮(zhèn)內(nèi)各個(gè)學(xué)校將在第一時(shí)間里把今天的會議精神傳達(dá)到全體教職工心中，傳達(dá)到全體學(xué)生和學(xué)生家長心中，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費(fèi)文件、學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費(fèi)中的所有規(guī)定，學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費(fèi)相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)習(xí)聶局長的講話，使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼，行為受到觸動，從而明白規(guī)范教育收費(fèi)迫在眉睫，規(guī)范教育收費(fèi)自己該怎么做，亂收費(fèi)將給自己的嚴(yán)重后果等，真正樹立“群眾在我心中、我在群眾當(dāng)中”的思想觀念。
二、抓整改規(guī)范是第一要?jiǎng)?wù)
今天的會議是規(guī)范教育收費(fèi)的督辦會，從會議的主題中不難看出我們在這項(xiàng)工作還存在問題，要想徹底的解決問題，做到規(guī)范，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是要找到問題、解決問題、直至規(guī)范。為此，我們將按照教育局的統(tǒng)一部署，組織全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教職工結(jié)合工作性質(zhì)和崗位職責(zé)，全方位開展自我剖析，多渠道查找到存在的問題，把問題整改貫穿規(guī)范教育收費(fèi)工作的全過程。
具體的辦法是：
一是通過公開舉報(bào)電話或者電子郵箱、開展問卷調(diào)查、給學(xué)生家長的一封信、向社會公開承諾等方式，集中排查本單位及教職工個(gè)體中存在的問題，深刻剖析種種表現(xiàn)及危害，深層次分析產(chǎn)生的.原因，認(rèn)真制定整改措施，扎實(shí)搞好整改。
二是召開專題教職工會，對照規(guī)范教育收費(fèi)的20條，認(rèn)真開展批評與自我批評，查找不足，明確責(zé)任，有針對地制定整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。
三是抓好一批正反典型，利用簡報(bào)、網(wǎng)站、電視臺、校園廣播、板報(bào)等大力宣揚(yáng)規(guī)范收費(fèi)方面的規(guī)范人規(guī)范事，進(jìn)行正面引導(dǎo)；通過“亮劍亂收費(fèi)”曝光臺、通報(bào)處理一批在教育收費(fèi)方面存在問題的、學(xué)生、學(xué)生家長意見較大方面的典型，起到警示教育的作用。
三.抓工作反彈為第一大事。
鄧先圣同志曾經(jīng)指出：管事要管本行、議事要議大事。什么是大事？
一則是大局之事；
二則是大眾之事。我認(rèn)為規(guī)范教育收費(fèi)既是大局之事，又是大眾之事，故稱第一大事�！耙�(guī)范”蘊(yùn)育著“長期”，規(guī)范教育收費(fèi)原本就該是一項(xiàng)長期的工作。所以，預(yù)防規(guī)范教育收費(fèi)工作的反彈是督學(xué)、校長必須永遠(yuǎn)抓在手上的第一大事，牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關(guān)鍵性的問題加以解決，做到抓點(diǎn)帶面、抓剛帶目、抓大帶小，通過抓重點(diǎn)牽動全局、抓難點(diǎn)影響全局，抓弱點(diǎn)改善全局，以使規(guī)范教育收費(fèi)工作的常態(tài)化。
具體的說：
一是抓住關(guān)鍵時(shí)。開學(xué)之前是規(guī)范教育收費(fèi)的重要時(shí)段，建章立制，友好提醒。開學(xué)之初是教育亂收費(fèi)易發(fā)高峰，加強(qiáng)檢查督辦，強(qiáng)化整改規(guī)范。
二是抓關(guān)鍵事。就我們城關(guān)鎮(zhèn)來說規(guī)范教育收費(fèi)主要要在兜售資料、有償家教等重點(diǎn)事項(xiàng)上，各校將成立治理教育亂收費(fèi)專班，定期和不定期排查有可能發(fā)生的亂收費(fèi)的重點(diǎn)事項(xiàng)，檢查上報(bào)，整治處理。
三是抓住關(guān)鍵人。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展一次教育收費(fèi)的摸排工作，摸排出有可能出現(xiàn)亂收費(fèi)的關(guān)鍵人，建立有可能出現(xiàn)亂收費(fèi)人信息卡，做到教育警醒在初始，跟蹤調(diào)查是隨時(shí)，制止處理要及時(shí)。
總之，規(guī)范教育收費(fèi)是廣大群眾望所歸，我們將抓住這次督辦會之東風(fēng)，借勢造勢，用想干事的覺悟，能干事的作風(fēng)，會干事的水平，達(dá)到干成事的目的。操真心、動真功，辦真事真真正正還教育一方凈土。
謝謝大家！我的演講完畢！