九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文(精選7篇)
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位,各位老師:
大家上午好!今天本人能代表武岡展輝國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校來參加我市年中考研討會(huì),感到十分榮幸。我想借此研討會(huì)的機(jī)會(huì),和兄弟學(xué)校的老師們共同交流探討有關(guān)中考的經(jīng)驗(yàn)和策略,以達(dá)到拋磚引玉的目的,希望從兄弟學(xué)校學(xué)到更好的經(jīng)驗(yàn)。下面,我從5個(gè)方面做個(gè)簡單介紹。
增強(qiáng)復(fù)習(xí)的重視程度。人多智謀廣,柴多火焰高,為了生地中考中取得優(yōu)異成績,我們學(xué)校初中部教師勁往一處使,心往一塊想,齊心協(xié)力,精誠協(xié)作形成了獨(dú)具特色的`生地會(huì)考風(fēng)格。
1、學(xué)校高度重視和支持。
、賹(duì)我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)給予大力支持,把生地中考成績納入班級(jí)的考核中,從而調(diào)動(dòng)了每個(gè)班級(jí)的積極性,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
、谛R约澳昙(jí)組召開了多次會(huì)議,向班主任、學(xué)生、家長宣傳生地中考的重要性,從而引起了家長和學(xué)生足夠的重視,也營造了一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
2、班主任和同事的積極配合。
我校初二年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體,各班班主任都非常敬業(yè)。為了使班級(jí)取得優(yōu)異成績,班主任們想盡一切辦法調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。
、侔嘀魅沃鲃(dòng)配合地理老師做好每個(gè)學(xué)生的工作,對(duì)班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)給予及時(shí),并把這些作為班級(jí)期末評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
②與家長主動(dòng)交流溝通,取得家長支持。
3、地理組老師密切合作。
合理安排教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行有效的三輪復(fù)習(xí)。我們對(duì)地理復(fù)習(xí)有個(gè)統(tǒng)籌安排,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,詳細(xì)制訂了三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。
第一輪復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真梳理教材,構(gòu)建學(xué)生地理知識(shí)體系。
第二輪專題復(fù)習(xí),知識(shí)系統(tǒng)化,強(qiáng)化基本能力。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反映出的不足,查漏補(bǔ)缺,對(duì)優(yōu)生來說,讓他們發(fā)揮小老師的作用,在小組內(nèi)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,通過這種形式讓優(yōu)生對(duì)思維量大的難題有了更高層次的認(rèn)識(shí);對(duì)中等生來說,要想快速提升成績,要求這部分學(xué)生建立錯(cuò)題集;對(duì)于學(xué)困生來講,一方面多鼓勵(lì)和疏導(dǎo),另一方面要一如既往地幫助他們,耐心講解,始終不舍不棄。
第三輪綜合復(fù)習(xí),通過做會(huì)考模擬和綜合試題,查漏補(bǔ)缺,提高實(shí)效,全力沖刺。
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我們齊聚一堂,共同探討九年級(jí)中考備考的重要事宜。作為年級(jí)主任,我深感責(zé)任重大,也倍感榮幸能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期與大家并肩作戰(zhàn)。在此,我想就中考備考工作談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh。
一、明確目標(biāo),堅(jiān)定信心
中考是學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊淮沃匾简?yàn),也是對(duì)我們教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn)。我們要明確目標(biāo),即幫助每一位學(xué)生發(fā)揮出自己的最佳水平,實(shí)現(xiàn)他們的升學(xué)夢(mèng)想。同時(shí),我們要堅(jiān)定信心,相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。
二、精準(zhǔn)分析,科學(xué)備考
備考工作要做到精準(zhǔn)分析,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、薄弱科目和提升空間。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,我們要制定個(gè)性化的備考方案,確保學(xué)生能夠有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和提高。同時(shí),我們要關(guān)注中考的命題趨勢(shì)和考點(diǎn)變化,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密對(duì)接。
三、強(qiáng)化基礎(chǔ),提升能力
中考考查的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),確保學(xué)生掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。同時(shí),我們還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的`解題能力和應(yīng)試技巧。通過強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),我們可以為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為中考的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注重方法,提高效率
備考工作要注重方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、注重錯(cuò)題總結(jié)等。同時(shí),我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化,及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵(lì),幫助學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、加強(qiáng)溝通,家校共育
備考工作離不開家長的支持與配合。我們要加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和備考進(jìn)展。同時(shí),我們也要邀請(qǐng)家長參與到學(xué)生的備考工作中來,共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供支持和幫助。通過家校共育的方式,我們可以更好地了解學(xué)生的需求和情況,為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的教育服務(wù)。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌
中考備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。我們要加強(qiáng)教師之間的交流和合作,共同研究教學(xué)問題和備考策略。同時(shí),我們還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
最后,我相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們一定能夠圓滿完成中考備考任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝大家!
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我們九年級(jí)的全體教師齊聚一堂,共同探討中考備考工作。在此,我作為年級(jí)主任,深感責(zé)任重大,同時(shí)也對(duì)即將面臨中考挑戰(zhàn)的同學(xué)們充滿信心。
中考,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生道路上的一次重要考驗(yàn)。它不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn),更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考量。因此,我們每一位教師都肩負(fù)著重要的責(zé)任,要為學(xué)生們提供最有效的指導(dǎo)和幫助。
在備考過程中,我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:
一、明確目標(biāo),統(tǒng)一思想
我們要明確中考的目標(biāo),不僅是為了取得好成績,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿。我們要統(tǒng)一思想,認(rèn)識(shí)到中考備考的重要性,確保每一位教師都能夠全身心投入到備考工作中。
二、科學(xué)規(guī)劃,精準(zhǔn)施策
中考備考需要科學(xué)規(guī)劃,精準(zhǔn)施策。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保每一門學(xué)科都能得到充分的復(fù)習(xí)。同時(shí),我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
三、注重基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練
中考的題目往往以基礎(chǔ)知識(shí)為主,因此我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化。通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和大量練習(xí),提高學(xué)生的`解題能力和應(yīng)試技巧。同時(shí),我們還要注重知識(shí)的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
四、關(guān)注心理,調(diào)適狀態(tài)
中考備考過程中,學(xué)生的心理狀態(tài)尤為重要。我們要關(guān)注學(xué)生的情緒變化,及時(shí)給予關(guān)心和幫助。通過心理疏導(dǎo)和調(diào)適,幫助學(xué)生緩解壓力,保持積極向上的心態(tài)。同時(shí),我們還要引導(dǎo)學(xué)生正確看待中考,樹立信心,迎接挑戰(zhàn)。
五、家校合作,共同助力
中考備考需要家校合作,共同助力。我們要與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和備考進(jìn)展。同時(shí),我們還要鼓勵(lì)家長參與孩子的備考過程,給予孩子必要的支持和鼓勵(lì)。只有家校合作,才能共同為學(xué)生們的中考備考保駕護(hù)航。
最后,我想說的是,中考備考雖然辛苦,但只要我們齊心協(xié)力、共同努力,就一定能夠取得優(yōu)異的成績。讓我們攜手共進(jìn),為九年級(jí)的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的備考環(huán)境,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)!
謝謝大家!
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位,敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!作為教師代表在這里,我感到萬分榮幸。
首先,請(qǐng)讓我代表主任,和初三年級(jí)的全體師生,對(duì)前來參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校和全體教職員工表示衷心的感謝!
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),召開20xx屆中考百天誓師大會(huì),這標(biāo)志著20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,厲兵秣馬,箭已在弦,弓已拉開!
同學(xué)們,整整三年啊!彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂,腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑,加油吶喊的雄壯場(chǎng)面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱,舞蹈的歡樂場(chǎng)景;老師們記得你們?cè)诎喔刹扛?jìng)選時(shí)的'第一次演講;在團(tuán)員評(píng)選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊!你們的第一次作業(yè),第一次掃除,第一次出黑板報(bào),第一次大合唱,第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水,第一次為爭取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們,謝謝你們,老師們非常榮幸能陪伴你們走過三年時(shí)光,是你們讓省實(shí)驗(yàn)的校園生機(jī)勃勃,是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上,是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo),是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃,永遠(yuǎn)豪情滿懷!
同學(xué)們,你們又是多么幸運(yùn),當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí),我校的國際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就交付使用了,你要知道,你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的,在全省中小學(xué)中唯有我校擁有這樣氣派的國際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)你們步入初三時(shí),以潘校長為代表的新一屆班子走馬上任,他們銳意改革,激情滿懷,教學(xué)為先,學(xué)生為先,馬上配備了現(xiàn)代化的投影,展臺(tái),筆記本,為教學(xué)帶來了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們,你們這一屆是最幸運(yùn)的!
同學(xué)們,在感受幸運(yùn)的同時(shí),別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛的老師們,初三年級(jí)的34位教師,他們業(yè)務(wù)精湛,師德高尚,樂于奉獻(xiàn),勤于思考;34位教師中參加過中考命題的有12人次;國家、省級(jí)骨干教師12人;市級(jí)骨干教師10人;在國家、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的25人;在市級(jí)獲獎(jiǎng)的9人;這是一支中考指導(dǎo)最,初三應(yīng)考效,奮戰(zhàn)百天最頑強(qiáng)的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面,和以潘校長為核心的班子的英明,20xx屆中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,老師們士氣高昂,信心百倍,也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天!
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的顧區(qū)長、尊敬的局、尊敬的各校,老師:
大家好!我是二十五中教師,很榮幸,在這充滿希望的季節(jié),在這個(gè)特別的日子里,作為一名先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向在場(chǎng)的各位、老師問聲節(jié)日好,同時(shí)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
我借此機(jī)會(huì),談?wù)勎覀兩蠈W(xué)期的.工作情況。二十五中學(xué)今年中考成績喜人,并有歷史性突破。今年中考有16名學(xué)生達(dá)到重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線,上線率是,其中三人分別以744.2,730.7,798.4考上了實(shí)驗(yàn),鐵一,一中的擇優(yōu),這對(duì)我們這所農(nóng)村中學(xué)來說是近15年中考成績的新突破。
成績的取得離不開默默奉獻(xiàn)的老師,們。
1、全體初三老師,班主任精誠合作,共同努力
我們這屆的初三老師是我校的中流砥柱,他們愛崗敬業(yè),勤于鉆研,肯于奉獻(xiàn)。在初三最后一年,他們?cè)趥洹⒅v、輔、批、考、評(píng)方面狠下功夫,課前吃透教材、大綱、學(xué)生及近五年的中考題,寫出切實(shí)可行的,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,活躍課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù),每節(jié)課后,都要精選適量的作業(yè),鞏固所學(xué)知識(shí),并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)弱,家長重視程度也不夠,我們老師利用課間,中午及節(jié)假日?qǐng)?jiān)持為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改,并及時(shí)講評(píng),使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí),每單元過后,都要進(jìn)行嚴(yán)格的過關(guān)考試并及時(shí)批改,摸清學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,要求學(xué)生及任課老師人手一本糾錯(cuò)本,真正起到查漏補(bǔ)缺的作用,使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí),從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。初三的兩位班主任張老師和申老師帶班經(jīng)驗(yàn)豐富,他們關(guān)愛學(xué)生,盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,所帶班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,面貌昂仰向上,日常行為規(guī)范表里如一。
2、離不開局,校的重視
在初三階段,顧區(qū)長,李書記,張局長,司局長等教科局多次到我校視察,指導(dǎo)工作,關(guān)心初三教師及我校成績。
這屆初三也受到了校的高度重視。
3、小學(xué)老師嚴(yán)格把關(guān)
4、存在的困難
最后,再一次感謝顧區(qū)長,張局長等局多我校教育教學(xué)工作的重視與關(guān)注,我們二十五中學(xué)全體教師會(huì)再接再厲,更加努力,用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫二十五中學(xué)的新章!
祝大家教師節(jié)快樂,新的學(xué)期工作順利,身體健康!
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇6
老師們、同學(xué)們:
今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起就語文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流,探討提高語文成績的方法策略,我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業(yè)班,也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言,這里我把我過去教畢業(yè)班的一些做法說出來,供各位同仁商討。
初三語文復(fù)習(xí)具有知識(shí)點(diǎn)多,時(shí)間緊迫,收效低微,缺乏新鮮感等特點(diǎn)。這學(xué)期,初三的語文教學(xué)將進(jìn)入一個(gè)最緊張,最繁忙的時(shí)期。在這種情況下,我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)過程穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能取得復(fù)習(xí)的有效性。我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面做起:
一、上確立目標(biāo),明確復(fù)習(xí)方向。
《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我們先認(rèn)真解讀《考試說明》,明確考試方向,洞察考試熱點(diǎn),同時(shí)學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語文考試說明》還沒有下來,大家可以把昨年的找出來先看一下,因?yàn)檫B續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。
二、制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃落實(shí)。
我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個(gè)階段:
第一階段:回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
、僮衷~過關(guān):讓學(xué)生動(dòng)手每冊(cè)書中的重點(diǎn)字詞,主要是指課下注釋和課 后“讀一讀、寫一寫”中的字詞,重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上,然后利用課堂時(shí)間聽寫,同桌互改,然后進(jìn)行二次。小組長匯總本組內(nèi)錯(cuò)的較多的字詞,交課代表匯總,然后印發(fā)成測(cè)試卷,課堂檢測(cè),若還有錯(cuò)的較多的學(xué)生就個(gè)別輔導(dǎo),做到逐人過關(guān)。
、谡n內(nèi)古詩詞過關(guān):理解 → 背誦 → 默寫。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。因此,我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能背誦,字字落實(shí)(當(dāng)然,對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),老師要?dú)w納出重點(diǎn)句,重點(diǎn)掌握)。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)“溫故”,明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)(每錯(cuò)一字該格即不得分),要求學(xué)生時(shí)刻牢記:一字出錯(cuò),滿“盤”皆輸。
③名著閱讀過關(guān):這一塊是一個(gè)長期積累的過程,但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒有讀過多少名著的。怎么辦?我們就利用手中的一本語文書,可以要求學(xué)生去讀每冊(cè)課本后面的名著,這里面的'內(nèi)容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點(diǎn)評(píng)、探究思考。通過閱讀這些內(nèi)容,學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物等寫己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個(gè)方面進(jìn)行筆記,同時(shí)強(qiáng)化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。
第二階段:專題分講、精講精練、提升能力。
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
①積累與運(yùn)用:這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語言運(yùn)用(廣告、標(biāo)語、短信、對(duì)聯(lián)、漫畫、圖表、口語交際、開場(chǎng)白、推薦語、贊美詞、建議)、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞鑒賞。對(duì)這一部分的復(fù)習(xí),主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。如病句的復(fù)習(xí),要化繁為簡,引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如:看到“是否”“通過、使”“防止”“避免”就知道怎么改,看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點(diǎn)就要想到相應(yīng)的錯(cuò)誤。
其他專題的復(fù)習(xí),我們盡可能地廣泛收集材料,尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個(gè)專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納,使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法。
②文言文閱讀。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn),撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語,虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn),既可以是文段中的虛詞,也可以是中學(xué)語文課本出現(xiàn)的虛詞,范圍較廣;對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好目。選取教讀目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點(diǎn)復(fù)習(xí),它們往往是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做答完整準(zhǔn)確。比如翻譯類。以直譯為主,意譯為輔,要注意逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點(diǎn)。再比如談啟示類。解答這類題目時(shí)要注意傾向,抓住作者基本的感情立場(chǎng),聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,抓住評(píng)論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答,結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻,因此要注重名言警句的積累。
課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。即使沒有讀的那么透徹,只要以課內(nèi)知識(shí)舉一反三,觸類旁通,用課內(nèi)答課外,就不會(huì)感覺那么難,也能夠得分。
、郜F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一文質(zhì)兼美的記敘文、另一是說明文或議論文。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)要注意三點(diǎn):一要分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生有文體意識(shí),答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語言,訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識(shí)和常見考點(diǎn)。二是教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法,有些問題可以歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點(diǎn)答題的意識(shí),以保證得分率。具體的方法,我不細(xì)說,這是我平時(shí)搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧, 。
第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
、俪酝刚n標(biāo)及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。
、诰毦v,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。
、弁ㄟ^模擬練習(xí),反饋復(fù)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。
第四輪復(fù)習(xí):自主學(xué)習(xí)(考前一星期)
復(fù)習(xí)要點(diǎn):
、賹W(xué)生自主學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,消化知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
、谧龊每记皩W(xué)生心理輔導(dǎo),緩解緊張情緒,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,找到自信,以飽滿的狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),考出最佳成績。
最后談?wù)剰?fù)習(xí)。,被稱為中考語文的“半壁江山”,馬虎不得。如 何在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的能力提升,需要講究策略。近年來,我們廣元市中考命題形式是二選一,以命題、話題為主,也有半命題和材料。
但無論怎樣的形式,都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、認(rèn)識(shí)生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟?yàn)閷?dǎo)向。復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程,我以前是這樣做的:
1.在第一輪復(fù)習(xí)中,一方面,梳理和積累素材,每天利用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段,積累感性的語言材料。另一方面,結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí),根據(jù)中考在立意、內(nèi)容、語言上的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練、片斷訓(xùn)練和模仿,每周一次單項(xiàng)訓(xùn)練,一個(gè)片斷訓(xùn)練,每兩周一模仿。
2.在第二輪復(fù)習(xí)中,從審題、立意、選材、布局、表達(dá)、書寫、字?jǐn)?shù)等幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白,一好的要有靚麗的題目,一個(gè)精彩的開頭,一個(gè)疏密有致的段落布局,一個(gè)優(yōu)美的片段描寫,一個(gè)完美的結(jié)尾,一個(gè)清爽的文面。雖然不能做到十全十美,但一定要有亮點(diǎn)。
3.讓學(xué)生限時(shí)。
以上是我對(duì)中考復(fù)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的看法,在各位同行面前班門弄斧了,有不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
九年級(jí)中考備考年級(jí)主任教師會(huì)上精彩發(fā)言稿范文 篇7
、各位老師:
大家好!
今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實(shí)話,要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn),那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué),經(jīng)驗(yàn)者比我豐富。作為中青年教師中的一員,我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家交流交流,有說的不對(duì)的地方,請(qǐng)各位批評(píng)指正。
我是XX年招聘到長沙,被分配到xx學(xué)校。身為老師,我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段,前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校,大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成績好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn),我們是在夾縫中求生存!一直以來我都是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加一個(gè)班的班主任,任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中,所以我上課的風(fēng)格基本形成,在課堂上教師講得多,學(xué)生練得少,其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中,碰到了很多的困難,通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動(dòng)以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師和同事們的幫助下,慢慢地改變了很多,也摸索出一些套路。
首先對(duì)初一、初二的學(xué)生,我盡量做到講得少,學(xué)生活動(dòng)得多。
因?yàn)槌跻、初二基本上都是學(xué)習(xí)新知識(shí),新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來,他們才會(huì)有興趣,才會(huì)留下深刻印象。哪怕他答錯(cuò)了,也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)出生命活力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,變單調(diào)乏味的被動(dòng)學(xué)習(xí)為生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上,我一般都鼓勵(lì)學(xué)生大膽地走上講臺(tái),讓他們講,讓他們討論,使講臺(tái)成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺(tái),讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門,達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的的最佳狀態(tài)。這個(gè)年齡階段的孩子,好表現(xiàn),他們回答問題一般都很積極。一般地,我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)狒[。否則,你一旦長時(shí)間不叫他表現(xiàn),或者教師長時(shí)間在講個(gè)不停,他們的積極性就會(huì)受挫。畢竟這個(gè)年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后,就會(huì)不自主地走神,干別的事去了。
其次,設(shè)法創(chuàng)造生動(dòng)有趣的問題情境。
在教學(xué)中,我一般會(huì)結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題,開展數(shù)學(xué)探究。譬如,在講方程的時(shí)候,我安排了一個(gè)“猜錢”游戲:“請(qǐng)大家把你身上的錢數(shù)乘以5,再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果,依次猜出其身上有的錢數(shù),倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元,通過解方程5x+100=150,得x=10,即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來,學(xué)生對(duì)老師佩服得五體投地,此時(shí)你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后,你們也能猜出別人身上的錢數(shù),這樣一來,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然,聽課勁頭十足。
第三,對(duì)初三學(xué)生,盡量做到講得精,學(xué)生練得多。
由于初三學(xué)生的特點(diǎn),再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動(dòng)的話,教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者,學(xué)生也沒那么濃的興趣,不再像個(gè)小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上,我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》,我覺得這個(gè)資料很好,他博采眾長,繁簡得當(dāng),編排合理,難易適中,貼近中考,符合我們這樣的學(xué)生的.學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí),第一輪就是用《跨越中考》,復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢,有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。上課時(shí)先要他們做幾個(gè)“課前熱身”題,然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理、復(fù)習(xí),我一般做到不遺漏,盡管有些知識(shí)點(diǎn)中考考的可能性很小,我想:數(shù)學(xué)知識(shí)是相互聯(lián)系的,多講一點(diǎn),可以開拓他們的思維,留下20分鐘以上的時(shí)間,給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷,考考練練講講。對(duì)于兩極分化的學(xué)生,我是這樣對(duì)待的:學(xué)困生,年級(jí)組安排周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差,專門給他們講練一些最基本的知識(shí),力求人人合格。對(duì)于優(yōu)等生,利用周六的時(shí)間培優(yōu),安排專題講練。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!