期末家長會發(fā)言稿（精選29篇）

期末家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的：

　　經(jīng)過4個多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個學(xué)期以來主要進(jìn)行了漢語拼音聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫，識字、寫字以及課文的學(xué)習(xí)，同時我們還進(jìn)了行口語交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識圖形，會簡單的分類，認(rèn)識整時和半時。

　　語文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)�部掌握了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫、認(rèn)讀、拼讀。因為大部分同學(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng)，因此到現(xiàn)在為止，我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨(dú)立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應(yīng)該為孩子們能夠?qū)懗鲎约旱男∥恼露�感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。

　　為了鞏固所學(xué)，同時為學(xué)生們更好地識字，我經(jīng)常布置學(xué)生進(jìn)行課外的閱讀，希望學(xué)生在課除多讀書，讀好書。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識字量。孩子們在讀書的過程中不僅鞏固了知識，學(xué)習(xí)新字，還學(xué)到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和孩子都堅持的很好，比如張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽，胡婷婷，石桐瑞，孫栢浩，鄭秀萍，李寧芮，門思會等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過關(guān)，寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。

　　從一年級開始就培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力這是很重要的，課外進(jìn)行獨(dú)立的讀書，這就是衡量一個學(xué)生是否擁有自學(xué)能力的一個部分。因此，請各位家長支持并配合我們的孩子，鼓勵他們進(jìn)行獨(dú)立的閱讀。

　　這學(xué)期，學(xué)生剛接觸漢字的書寫，因此，漢字書寫很關(guān)鍵，所以在教學(xué)中我都盡力使學(xué)生認(rèn)真書寫規(guī)范，掌握寫字的一些技巧，許多學(xué)生的進(jìn)步還是很大的，比如蘇咸赫，李寧芮，張雨澤，戰(zhàn)陽，尹航，李雪，閆光旭，宋敬偉，萬一如，門思會，周雨欣，王志偉，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認(rèn)真寫都寫得很不錯，當(dāng)然漢字的書寫一個靠長時間的堅持，另外就是需要專門的指導(dǎo)，像李寧芮，蘇咸赫，除了我在有限的時間指導(dǎo)外，有專人指導(dǎo)，效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。

　　在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)基本都很好，能夠在最初的坐不住凳子，到逐漸的坐住凳子，認(rèn)真聽課，對于學(xué)生來說是一件很了不起的進(jìn)步。另外有很多的學(xué)生在課堂能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，傾聽是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽不明白，學(xué)生就會學(xué)習(xí)吃力，會傾聽的孩子學(xué)習(xí)相對來說就很輕松，比如戰(zhàn)陽，張雨澤，郭安琪，李永振，胡婷婷，這幾個孩子的傾聽習(xí)慣是最好的，當(dāng)然其他孩子也很不錯，只是這幾個孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言，思維很活躍，向蘇咸赫，李永振，張雨澤，郭安琪，王志偉，李寧芮，石桐瑞，宋敬偉，胡婷婷，孫栢浩，公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實，我覺得這學(xué)期進(jìn)步很多的孩子還有很多，像林巖也會經(jīng)常回答問題，蔡有鵬，宋維也能坐住凳子了，也能學(xué)到很多知識，李論，周雨欣進(jìn)步也很大，其實每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵的手段，交叉批評相結(jié)合，學(xué)生就會有很大的進(jìn)步，畢竟孩子才是一年級，一塊好玉我們才剛剛雕刻，這塊玉能不能成為寶貝，還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻，講究藝術(shù)。

　　另外學(xué)生的假期生活馬上就要開始了，由于這是學(xué)生在他的學(xué)習(xí)生涯中的第一個假期，所以，我們都希望他的第一個假期能夠過得順利，有序，對于以后的假期也會有所促動，我希望家長能夠多花些心思在假期使學(xué)生的假期有所收獲，形成一個好習(xí)慣。下面是我對家長提出的幾點(diǎn)意見，僅供大家參考。

　　一、假期讓孩子定時，定量的寫作業(yè)，

　　除了春節(jié)或特殊時候，讓孩子可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，其余的時間一定要使孩子每天都有學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的任務(wù)。輔導(dǎo)作業(yè)時家長只做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬不能讓學(xué)生等著現(xiàn)成的答案，成了執(zhí)筆的工具，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)會有很大的害處，家長只給讀一讀題目，個別題目做一下輔導(dǎo)，同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些孩子的試題是由于馬虎造成的，所以家長一定要使孩子養(yǎng)成隨時檢查的習(xí)慣。除了寫的任務(wù)之外，還要有閱讀的任務(wù)。形成了習(xí)慣就會成為受益一生的財富。而且作為孩子入學(xué)以來的第一個假期，打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長多用心，多付出些。

　　二、每天控制看電視的時間，家長多陪孩子游戲，交流，這時的交流很有必要

　　因為我們的學(xué)生都在一天天的長大，養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣，他會把心事和我們說的，而過了這個關(guān)鍵期，以后隨著年級的增高，學(xué)生就會逐漸的封閉自我，不愛和我們交談，另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強(qiáng)自信，培養(yǎng)動腦的能力，以及多方面的愛好。

　　三、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

　　學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識，許多的知識都是從書本上得來的，因此，我們教師和家長都要努力的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，而這個習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時期，我曾看到許多的家長為了孩子的閱讀，自己也讀書，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長陪孩子閱讀，在閱讀的時候從不看電視等等。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級，錯過了這個階段，再花十倍的努力，恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間，或督促孩子閱讀，或陪孩子閱讀，真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，學(xué)生就會讓我們在學(xué)習(xí)上少操很多心。

　　四、家長與教師的溝通

　　由于學(xué)生是一年級，許多的知識都是地基，所以我們做教師的都不但怠慢，對于一些知識都在參照教參，查閱資料，基本都是準(zhǔn)確答案才敢告訴學(xué)生，所以有時和家長的答案意見有分歧時，希望家長和我溝通，而不要輕易下結(jié)論誰對誰錯，這樣就會使孩子產(chǎn)生不解，而且容易答案混淆。

　　對于低年級的孩子，我個人認(rèn)為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，哪怕學(xué)習(xí)有些吃力，只要不是智力問題，成績暫時不理想都不重要，而一個習(xí)慣學(xué)生恐怕要帶一生，好的習(xí)慣就會受益一生，壞習(xí)慣就會受害一生，習(xí)慣隨處可見，比如認(rèn)真傾聽，做事認(rèn)真，不丟三落四，不亂扔亂放東西，能自己整理自己的物品，這些看似小事的習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及將來的工作都很重要，隨著年齡的增長這種優(yōu)勢就會越明顯，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗吧。我希望這批孩子能夠有個良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。讓他們今后受益一生。

　　良好的習(xí)慣將是孩子一生受用的法寶，作為學(xué)生的起步，我們已經(jīng)領(lǐng)著孩子走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，有些家長做的很好，和我交流溝通如何指導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)，如何對依賴性大的孩子進(jìn)行教育，還有的家長能夠針對學(xué)生在家的表現(xiàn)與我及時溝通，然后希望我能夠進(jìn)行教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上，家長能及時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育，也會收到事半功倍的效果。

期末家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　您們好！

　　非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

　　沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大四班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和小張老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心做您和您孩子的朋友。經(jīng)過這段時間的相處，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

　　轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大四班的生活近兩個月，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和小張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的這一年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從孩子的穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗�孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會讓我們感到欣慰和快樂！

　　一、介紹班級情況

　　班級總?cè)藬?shù)：32人（男：19人女：13人）其中從外園加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。

　　例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個小組長工作做得可認(rèn)真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大四班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

　　二、本學(xué)期的教育教學(xué)

　　（一）本學(xué)期我們的課程開設(shè)學(xué)前班上學(xué)期的教材，參照《幼兒園教育綱要（試行）》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實施教學(xué)的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭�一個目標(biāo)：“孩子！”

　�。ǘ�）除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心。

　　1、近段時間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進(jìn)行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更快樂。

　　2、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）

　　3、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點(diǎn)，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。

　�。ㄈ�）在語言方面，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

　　（四）本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，在學(xué)期初、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動。在幼兒園有我們和孩子練習(xí)，希望家長們平時在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。

　　（五）班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”，小張老師負(fù)責(zé)帶大四班的成語接龍，我?guī)�四個大班的國畫。幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們對生動、順口、獨(dú)具表現(xiàn)力的成語能運(yùn)用到日常生活和游戲當(dāng)中。當(dāng)吃飯時我說：“今天的飯菜真香��！”有的孩子會馬上說﹙津津有味）。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾�，看到一個小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說（知法犯法…）。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高。在日常生活中還能夠運(yùn)用妙口開花、妙趣橫生。

　�。�六）為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、小本子。教會孩子管理書包。

　　三、需要家長配合的細(xì)小工作

　　1、早上7點(diǎn)40分開西門，請家長在7點(diǎn)40分——8點(diǎn)之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。

　　2、安全工作是重中之重。

　�。�1）為了孩子的安全，在接幼兒時如有事不能來接，幼兒請在放學(xué)前及時與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。并且在今后放學(xué)接孩子時，老師點(diǎn)名方可領(lǐng)孩子走，家長不要自己領(lǐng)著孩子就走，要耐心等候點(diǎn)名（請回家轉(zhuǎn)達(dá)給經(jīng)常接孩子的老人或孩子的爸爸媽媽）。

　　（2）為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品（如項鏈、手鏈等）、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。

　　幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò)。

　　幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

　　3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

　　4、在教育教學(xué)方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。（表揚(yáng)搜集材料積極的家長AA媽媽）請家長給孩子縫制小沙包每人5到10個。

　　5、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

　　6、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

　　7、做好孩子的安全教育，不隨便一個人外出玩耍，不做危險性動作，不吃路邊攤無證食品等。

　　8、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。可登錄班級博客留言，家園溝通及時了解孩子。

　　9、自理能力學(xué)會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。有的孩子還不會系鞋帶，疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。如果孩子還不會，請加強(qiáng)練習(xí)。

　　10、從11月開始，點(diǎn)費(fèi)上調(diào)為每月25元，餐費(fèi)每頓4。5元。我們每月的月初交學(xué)費(fèi)，請您在錢幣角上用鉛筆寫上孩子的姓名，讓孩子自己帶進(jìn)來，鍛煉孩子的獨(dú)立性。

　　四、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：

　　1、傾聽習(xí)慣培養(yǎng)

　　作為我們班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快四年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費(fèi)了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希都重視這個問題

　　2、獨(dú)立性培養(yǎng)

　　我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾�！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

　　3 、常常忘記老師要求做的事情

　　這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩而忘記作業(yè)。所以現(xiàn)在我們要求孩子，在家長接到孩子后，其及時和孩子溝通作業(yè)情況，看孩子掌握作業(yè)的情況，然后回家先和孩子完成作業(yè)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有一部分，希望引起家長的注意。其實不用問老師，自己孩子完成作業(yè)的情況家長應(yīng)該掌握。

　　各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有什么意見和建議，請及時聯(lián)系我們。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝

期末家長會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長朋友：

　　大家好！

　　不知不覺，教我們班的語文已經(jīng)三個學(xué)期了，在過去的三個學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高。

　　但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報一下。

　　1、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等多篇古詩詞。

　　2、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。

　　3、每個單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。

　　4、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！罚�并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與�！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。

　　5、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再做ab卷進(jìn)行測試的時候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。

　　6、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。《拼音報》《兒童文學(xué)》等刊物我個人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實無形的閱讀能力的提升啊，像我們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來�。�

　　7、假期作業(yè)。

　　這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。

　　每周末，每個小組到一個組員家集合，進(jìn)行讀書交流。

　　回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。

期末家長會發(fā)言稿 篇4

　　您們好！

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來，在家長的積極配合下，在我們?nèi)�位老師的耐心引�?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩和兒歌了……

　　本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況。

　　我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)�位老師一起完成幼兒的日常教育教學(xué)工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。

　　二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

　　本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

　　我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

　　1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

　　3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

　　4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

　　7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個別幼兒有待提高。

　　我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時，各方面都有了很大的進(jìn)步。

　　三、家長需要配合的工作

　　經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個地方：

　　1、接送卡的正確使用。（對，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來。為了孩子的安全，請家長給予理解）放學(xué)時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話（6176207）

　　2、為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。不說您或許不知道，如果您能細(xì)心的彎下腰來浪費(fèi)三十秒的時間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽長螺絲釘?shù)�，有帶打火機(jī)，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個孩子竟然帶了20__的現(xiàn)金。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。或許他無心，覺得好玩。

　　家長一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里，不說是責(zé)任誰擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意下次錢財貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導(dǎo)并帶回來，我們會及時表揚(yáng)的并處理好的。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。做幼師特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次深表歉意了。家長在遇到這種事情發(fā)生時，首先需要冷靜對待。

　　老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷著，老師也心疼也自責(zé)。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發(fā)生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，大多數(shù)家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。謝謝你們！

　　4、明年開學(xué)后，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準(zhǔn)時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學(xué)時，有的家長送幼兒上學(xué)，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時間也是科學(xué)安排的。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。

　　5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系�；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾�的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不好了。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。

　　假期要求

　　1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

　　四、寒假注意事項

　　1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所

　　2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……

　　3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……

　　4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

　　5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

　　過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生。

期末家長會發(fā)言稿 篇5

　　你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

　　一、感謝。

　　首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾....都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

　　二、本期總結(jié)。

　　現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。

　　三、期末成績

　　這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講)觀察圖形填反義詞。按照原文填空，關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會用標(biāo)點(diǎn)符號，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。

　　家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說

　　四、習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課(走神、說話)孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。

　　2、其他習(xí)慣。主動跟人打招呼，有禮貌。

　　清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)上下課收拾物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等)忘記帶學(xué)習(xí)用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。

　　一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因為您不可能初中、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。清潔用品的損壞安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)

　　五、代管費(fèi)結(jié)算。

　　課本作業(yè)本費(fèi)再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費(fèi)用。

　　六、假期安排

　　放假時間1月27日下學(xué)期報名時間：2月27號2月28號正式行課。

期末家長會發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　我是羅同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

　　對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

　　首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的'家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

　　其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

　　第三，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

　　“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機(jī)會可以一起分享。

期末家長會發(fā)言稿 篇7

　　各位家長：

　　大家好！

　　歡迎你的到來，今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

　　今天我來談?wù)勎覀儼噙@學(xué)期的學(xué)生變化以及班里的情況。

　　一、目前學(xué)生的變化和班里存在的現(xiàn)象：

　　1.隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，那么學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該改變了。比如：閱讀短文，文章要仔細(xì)讀，不讀，題目就無法做。訓(xùn)練一篇，連做帶講就要一個小時左右，作文時間更長。但孩子就是不愿意花時間，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，不會的也不加思考就空著，然后等著老師上課時訂正，這些都看出我們的孩子太懶了，能少些一個字絕不多些。還有的孩子寫作業(yè)時偷懶只寫一半，比如詞語解釋，只抄一半的解釋，弄個一知半解。

　　2.生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3.思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　二、如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　家長和老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟發(fā)引導(dǎo)才能使孩子健康成長。其實我跟大家站在同一個角度上看問題，首先得明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，從家庭，幼兒園，到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

　　你的孩子在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，應(yīng)該說是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。 那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？在最后這一年應(yīng)從哪幾個方面抓起？下面我主要從心理和學(xué)習(xí)兩個方面談?wù)勎覀�人的一些看法，也結(jié)合我自己的經(jīng)歷給大家一點(diǎn)提醒。

　　(一)心理方面給孩子正面的引導(dǎo)，告訴他們現(xiàn)在有某些想法實際上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思對家長說，比如男女生的正常交往，作為女孩子的家長應(yīng)該告訴孩子要自重，文靜；作為男孩子的家長應(yīng)該告訴孩子要有責(zé)任感，做錯了事要勇于擔(dān)當(dāng)而不是逃避或者為自己找理由找借口去辯解，替自己開脫；還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些法律方面的教育。讓孩子從小就知道哪些做法是違法的，一旦違法是要承擔(dān)責(zé)任的。

　　(二)學(xué)習(xí)方面： 家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　1.要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　2.要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思考的。

　　3.要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。

　　4.要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入初中就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，家長一定要和老師互相配合，幫助孩子克服。

　　克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　三、對家長提一些要求 ：

　　1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生大部分是外地孩子，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。

　　2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險。 我已經(jīng)在班里講了每周只有周五能玩游戲，或者在完成作業(yè)以后適當(dāng)玩一會，時間不能超過一小時。

　　3、家長平時要抽出一點(diǎn)時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。

　　5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后，家長要到指定地點(diǎn)接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，

　　6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。

　　7、寒假里也要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

　　接下來讓我說說我們班這學(xué)期的班級成績：手抄報比賽獲校二等獎；班容班貌校三等獎；校運(yùn)動會比賽總分第二名；校古詩考級獲校優(yōu)勝獎等等，至于個人成績一會兒發(fā)獎時再說。

期末家長會發(fā)言稿 篇8

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　我是高二xx班的語文老師。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我想，這不僅表示您對孩子成長的關(guān)心，同時也是您對我們學(xué)校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!

　　相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定會想：我的孩子怎么這么不爭氣!

　　但是，當(dāng)您這樣想的時候，您知道嗎，您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長會前一天的晚自習(xí)，有的學(xué)生跟我說：“老師，我這次成績退步了，所以我不想讓我的家長來，我覺得這樣會讓他們覺得丟人�！�

　　我這樣跟孩子說：“不，如果你考好了，表示家長可以放心了；反倒是你沒考好的時候，才是家長該來的時候。如果你認(rèn)為家長的到來對你來說是種壓力的話，那么他們的到來就是對的。因為你會為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動力，這樣你才會進(jìn)步�！�

　　當(dāng)我這樣告訴學(xué)生的時候，我看到他們似乎輕松了許多，基本上能夠正視自己的成績了，為此，我深感欣慰。

　　但是，我想提醒家長的是，孩子是您自己的，您比我們更了解您的孩子�，F(xiàn)在的孩子長大了，自尊心更強(qiáng)了，心理也很脆弱，所以我希望家長們這次來的目的不只是教訓(xùn)孩子，更重要的應(yīng)該是鼓勵。

　　我要講的就這些，最后祝大家身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿 篇9

　　各位家長朋友：

　　你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！

　　中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好的回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　二、介紹班級情況及本學(xué)期班級工作重點(diǎn)

　　這學(xué)期我們兩位老師經(jīng)過商量，制定了一些孩子們喜歡、熟悉的活動內(nèi)容，繼續(xù)開展主題探索活動，同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。下面我就向大家介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期我班共有40人。其中男生人，女生人，男女比例稍顯不平衡，因此也顯的更為活躍。孩子們各方面的發(fā)展與小班時相比進(jìn)步很大。已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，自理能力也有很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑活動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：顏色、服裝、葉子……基本上每堂可都讓他們多種感官積極參與，讓他們在玩中學(xué)，以此提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　生活習(xí)慣方面，小班時孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。中班以來，我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。

　　本學(xué)期我們將開展主題探索活動，在主題開展中同樣要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。

　　同時我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷、整體溫馨的班級環(huán)境，激發(fā)幼兒來園興趣，考慮到中班幼兒有動手操作的愿望，好模仿，有初步的合作精神，我們在各個區(qū)角中提供了豐富多樣的材料，為幼兒提供了發(fā)展個體潛能的空間和時間。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)粘粘紙、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

　　孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望�？粗�孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友們記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”

　　三、本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)控制和調(diào)整自己的情緒；

　　2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品；

　　3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能。學(xué)習(xí)對自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣，注意生活環(huán)境衛(wèi)生；

　　4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺；

　　5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然協(xié)調(diào)。

　�。ǘ�）語言領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；

　　2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事；

　　3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事；

　　4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

　　（三）社會領(lǐng)域

　　1、關(guān)愛并尊敬父母，長輩，老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動；

　　2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)、主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果；

　　3、觀察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)；

　　4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信；

　　5、初步掌握辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則；

　　6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)；

　　7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心；

　　2、喜歡用多中感官探索周圍環(huán)境，喜愛提問，愿意收集感興趣的信息；

　　3、嘗試用多種方式表達(dá)自己的探索過程；

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法；

　　5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

　　2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的的調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面，嘗試用各種材料，工具、方法、拼裝，拆卸、制作。

　　3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作，跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器或身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

　　4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

　　四、家長配合工作

　　我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�

　　2、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，以后會好的。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。

　　4、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

　　5、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

　　6、可將您的育兒經(jīng)驗或生活中幼兒的趣事記錄下來，我們會將之登在《家長園地》或《家園月刊》中。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。

　　我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！

　　今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。

期末家長會發(fā)言稿 篇10

　　家長會目的：

　　1、通過學(xué)生自主匯報上學(xué)期各項情況，讓家長對孩子的成長過程、環(huán)境、成績等進(jìn)行全面了解。

　　2、通過調(diào)查讀書情況,讓家長反思自己以往所給孩子的家庭成長環(huán)境，指導(dǎo)在家親子共讀的必要性與方法。

　　3、與家長協(xié)商書香家庭的評比方案，以激勵家長主動參與到這個活動中來。

　　家長會對象：

　　二年級四班全體家長

　　參加人員:

　　全體家長。

　　家長會內(nèi)容和過程：

　　一、感謝有你。

　�。ê希┯H愛的爸爸媽媽,你們好!謝謝你們來參加這個家長會!打開記憶的大門，我們隨處都可以搜索到收藏在我們心間,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動!

　�。�楊、林）（親子運(yùn)動會）親愛的爸爸媽媽,看到綁腿跑的賽道，我就想起了您，是您無私的支持才記載下了我們多姿多彩的身姿。是您像無聲的春雨，教育我要學(xué)會堅強(qiáng)不放棄！

　　（王）（植物角）親愛的爸媽，為了讓班級花壇更加美麗,您捐助的花兒是微風(fēng)中歡笑的花天使，這不正是您對班級的深深愛意？

　�。ǜ摺�張）親愛的爸媽,謝謝您，忙碌工作之余，來參加班級文化評比活動，欣喜的向您匯報，我們的班級文化評比。

　�。ㄋ巍⒗睿�（表揚(yáng)優(yōu)秀家長）親愛的爸媽，這學(xué)期中您和我一起努力，你用行動詮釋了這樣一句話，有付出就會有收獲。

　　(合)親愛的爸爸媽媽，感動我們的還有很多：購買《日有所誦》，您督促我們要珍惜時光多讀書；配合老師努力創(chuàng)建書香班級，一本本課外書籍含著您對我們無私的愛。這一點(diǎn)一滴，讓我們感受到了什么是美麗；這一點(diǎn)一滴，支持著我們更加努力，努力再努力！

　　二、發(fā)展篇

　�。ㄒ唬┌嗉壭侣劜�報。

　　小班主任：快樂的一學(xué)期已結(jié)束，班級涌現(xiàn)出許多新鮮事，下面為大家播報班級新聞！

　　師：世界上沒有完全相同的兩片葉子。受教育者的興趣愛好、個性特長也是各不相同的。因此，我們要尊重差異，營造豐富多彩的教育天地，提供豐富多彩的教育資源，因材施教。

　　1.平時表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子才能獲得小獎狀，本學(xué)期中獲得小獎狀獎勵的同學(xué)(展出)

　　2.期末獲獎學(xué)生。（展出）

　　3.課外校園成了我們游戲的樂園。

　　4.午讀成為我們課外閱讀的殿堂。

　　每天的午讀中有老師聲情并茂的朗讀，有學(xué)生認(rèn)真快樂的傾聽，還有大家或熱烈或理性的思考和交流。

　　5.誦讀活動展風(fēng)采

　　6.車模賽。作為二七區(qū)唯一參賽學(xué)校的建新街小學(xué)，以優(yōu)異的成績榮獲“團(tuán)體第一名”和“優(yōu)秀組織獎”。我班呂承儒、胡錦陽、賀楊帆、蘇向杰積極參與，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，在本次比賽中貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

　�。ǘ�）班級發(fā)展?fàn)顩r

　　小班主任：整體看來，班級在各位家長和各位老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步！

　　班長：1.作為班級的一份子,對于班級的榮譽(yù)，我們都很在乎!

　　2.我們雖然有時控制不住自己，但友善待人，有善良的心地。

　　3.教室環(huán)境美麗了,我們增強(qiáng)了愛衛(wèi)生的意識，提高了靜心做事的能力!

　　合:親愛的爸爸媽媽,我們的進(jìn)步里面含著你們太多太多的支持，我們代表全班老師和同學(xué)謝謝你們！

　　小班主任：當(dāng)然，我們的班級還有很多不足，主要是：不能認(rèn)真做好每一件事，上好每一堂課的好習(xí)慣還要進(jìn)一步養(yǎng)成。

　　（合）我們已經(jīng)認(rèn)識到這點(diǎn)，并正在張老師帶領(lǐng)下努力地做好。我們相信，有了你們的熱情關(guān)注，有了老師的辛勤付出，有了我們扎扎實實的行動，我們牽手前行，即使腳步歪歪曲曲，深淺不一，我們肯定會向前行進(jìn)！我們有信心，請老師、爸爸媽媽放心！

　　三、交流篇

　　小班主任：下面請張老師就繼續(xù)營造書香家庭的問題與全班家長和同學(xué)進(jìn)行交流。

　　張老師發(fā)言：

　　1、班級文化。

　　班級文化對孩子們起到潛移默化的教育作用，本學(xué)期我以書香為切入點(diǎn)建立起別具一格的班級文化。其中班名蘊(yùn)含著豐富的含義。班級公約成為大家都恪守的一條準(zhǔn)則。

　　2、班級閱讀成果展。

　　借助班級文化鑄造班級的讀書氛圍，讓班級充滿濃濃的書香味道。

　　（1）比一比誰背誦的詩歌多。晨誦時，教室瑯瑯書聲孕育出書香的味道。

　　（2）午讀時，師生共讀一本書的活動如火如荼。

　　《夏洛的網(wǎng)》帶給我們許多思考，孩子們多彩的聽后感更是讓我驚喜萬分。原來他們小小的年齡是懂得朋友間那無私的友誼的。聽聽小家伙們寫的聽后感。附孩子們的讀后感：

　　另外，我給孩子們推薦有趣書目，其中《木偶奇遇記》《我的野生動物朋友》《小豬唏哩呼嚕》讓孩子的課外生活豐富了起來。

　　3、親子共讀活動。

　　至今還有不少家長并不了解家庭教育的重要性�，F(xiàn)在的小孩缺乏的是什么？不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績，也不是各種各樣的藝術(shù)特長，而是一顆“心”，就是缺乏對父母家人的情感，缺乏人際交往的能力。有一個說法叫做“空心豆芽”，表現(xiàn)為現(xiàn)在的小孩對父母不親熱；不善于和人打交道；在家像小狼，出門像小羊；小小年紀(jì)，經(jīng)常感覺“沒勁無聊”；跟著大人，一切自如，不跟著大人，手足無措；冷漠，不喜歡幫助別人；自私，凡事特別小氣。這些現(xiàn)象說明，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下家庭教育的方向。家長應(yīng)該花更多的時間來與孩子交流，用自己好的言行潛移默化地感染孩子，在孩子的生活中扮演好長輩、老師和朋友這三種角色。

　　關(guān)于家庭教育，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“沒有書籍，沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發(fā)展�！彼�還說過“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越來越活躍�！蓖瑫r我認(rèn)為針對班上學(xué)生現(xiàn)在的實際，也非常有必要讓兒童文學(xué)作品去純凈孩子的心靈，讓孩子在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長，最終成長為一個心靈純潔有書香味的人。因此今天我們再次就“親子共讀”構(gòu)建書香家庭這個問題和大家展開討論。

　　因為我認(rèn)為它還沒有引起各位家長和孩子們的足夠重視，下面我想幾個問題：

　　1.在家里為孩子布置了讀書的空間，那兒有孩子喜歡的書，有舒適的坐椅的舉手？

　　2.在孩子閱讀的時候，你給他創(chuàng)造了一個寧靜的氛圍的舉手？

　　3.每周末至少有一位家長每天陪孩子閱讀至少10分鐘的舉手？

　　4.你經(jīng)常與孩子共讀一本書的請舉手？

　　5.你不僅經(jīng)常與孩子共讀一本書，而且和孩子討論、交流書中內(nèi)容的請舉手？

　�。ㄅe了五次手的家長請再次舉手）我想請問這些家長，此時你想對其他父母說些什么？或有什么經(jīng)驗分享？

　　小結(jié)：親子共讀中，你與孩子時時刻刻都在進(jìn)行心靈的溝通，情感的交流，那是你對孩子進(jìn)行早期道德和智慧的啟蒙，在閱讀中，讓他們?nèi)諠u明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在親子共讀中，你還會觀察到孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和思維的傾向，從而有針對性地對孩子進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。這時候，你在打開孩子智慧的“天窗”的同時，也在不斷提升自己的教育藝術(shù)水準(zhǔn)。

　　下面請各位家長就親子閱讀的相關(guān)問題展開討論。

　　4、家長委員會成員的確定。

　　5、討論書香家庭評價標(biāo)準(zhǔn)。

期末家長會發(fā)言稿 篇11

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

　　隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

　　我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。

　　六年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。

　　以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

　　1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子；

　　2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因；

　　3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強(qiáng)調(diào)：

　　有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)�！笨梢姟傲己玫牧�(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子! 所以我們一定要培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣；做孩子的榜樣。

　　教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

期末家長會發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！我是二（4）班小陳的家長。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束了，感到時間的飛逝，也深切地感受到這一學(xué)期感觸很多。今天我有幸作為家長代表，在此發(fā)言，與大家分享小曼穎同學(xué)一學(xué)期來的成長歷程，感到十分榮幸。

　　一次我與朋友交談時曾聊到小朋友上學(xué)教育的問題，朋友當(dāng)時極力向我推薦了黃岡實驗小學(xué)，朋友的家族中，有5各孩子就讀我們黃岡實驗小學(xué)，而且每個孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績。

　　于是，我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實驗小學(xué)，并帶上我姐姐的兩個女兒，一同參加了學(xué)校的面試，很慶幸，面試都成功了，只是小曼穎的成績不太理想，分?jǐn)?shù)剛剛過錄取線。

　　新學(xué)期開始了，小曼穎對寄宿生活和學(xué)校各種事物都充滿好奇和新鮮感。隨著時間的推進(jìn)，從第二周開始，小曼穎開始對這種離開父母自主獨(dú)立生活產(chǎn)生排斥，還做出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母感到疑惑不解的行為。

　　那段時間，我最擔(dān)心的就是接到老師的電話："小曼穎在學(xué)�？蘖�！還吵著要回家，晚上還折騰著不肯睡覺。"最嚴(yán)重的是，我們接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話說："小曼穎竟然多次在下課期間，在校門口徘徊，是不是想偷跑出學(xué)�；丶遥�"幸好學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)和處理及時，才免于發(fā)生無法想象的'后果。

　　出現(xiàn)這些情況后，學(xué)校自上而下，給了小曼穎無微不至的關(guān)懷：

　　校長、年級主任幾乎天天陪孩子談心疏導(dǎo)情緒；班主任時時刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，在小曼穎哭鬧時，帶她去散步，陪她聊天；生活老師半夜還給孩子做工作，哄她睡覺。

　　我們家長也積極配合學(xué)校，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幾個星期后，小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過來。

　　在學(xué)習(xí)、生活上，老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展，并及時給予支持和鼓勵，促使她慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣，漸漸融入黃岡小學(xué)這個溫馨的大家庭中。

　　尤其是在學(xué)習(xí)上，在老師的辛勤教導(dǎo)下，小曼穎重新拾起學(xué)習(xí)的信心與熱情，開始勤奮好學(xué)，在課余愛好方面，對國畫表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣，并取得良好的成績。

　　在此，我真心感謝老師們對小曼穎的苦心栽培與教育！

　　今天，我和很多家長代表一樣，心情非常激動，感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機(jī)會，更感謝這一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng)，讓我們見證了孩子們一步一個腳印地成長。

期末家長會發(fā)言稿 篇13

　　親愛的家長們、小朋友們：

　　大家好！

　　經(jīng)過快樂又充實的學(xué)習(xí)，x中班的孩子們又一次在x幼兒園內(nèi)健康的長大了一些。在這一個學(xué)期來，在我們幼兒園、家長、以及幼兒們自身的努力下，我們順利的完成了這段時期的教學(xué)任務(wù)。在此，我謹(jǐn)代表x幼兒園x中班的全體師生，感謝各位家長能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來參加這次的家長會。向各位家長道一句：“你們辛苦了”！

　　為人父母，我們都清楚培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重。如今，在社會告訴發(fā)展的情況下，各位父母們在工作中想必也非常的辛苦，非常的勞累。但是每天回到家中，還有一個孩子在等著照顧，這就更加疲憊了。這些辛苦，相信的各位家長或多或少都有感受到，都有體會過。

　　但是，作為幼兒園的老師，我們在這里不僅僅是引導(dǎo)著孩子，也同樣見證著孩子們在生活和學(xué)習(xí)上面的成長。為此，我也在此呼吁各位對養(yǎng)育子女感到辛苦的家長們。請大家再仔細(xì)地看看吧！在我們?yōu)樯�活努力打拼的時候，孩子們也在為了您能的讓你們自豪而努力的去學(xué)習(xí)，卻改變自己！如今，走上中班的他們，又長大的了一些。不僅學(xué)會了很多的知識，也能更好的照顧好自己，不讓爸爸媽媽們擔(dān)心。為了讓父母們少操一份心，他們也在努力，他們也在拼搏！這些，我們都希望父母們能一起分享，一起感受，讓我們一起傾聽孩子們的表達(dá)，回應(yīng)孩子們的期待！

　　此次，x幼兒園召開了這次的家長會，目的，不僅僅是為了讓各位家長們能來到幼兒園來看看孩子們長大了多少。家長會是一個平臺，是一個師生與父母們的平臺。我們不僅僅要看到孩子們的成長，更要在這份成長中，認(rèn)識到作為一名父母，作為一名老師，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子的下一個方向，引導(dǎo)他們向著正確的道路一直成長下去！這正是老師和家長們的職責(zé)！

　　如今，在這個學(xué)期里，我們x中班的孩子們又學(xué)習(xí)了許多新的能力和知識，同時也給家長們準(zhǔn)備了精彩的演出和展示，希望各位家長們能在孩子們的表演中認(rèn)識到孩子的成長，并在接下來的討論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法。讓我們一起圍繞著幼兒的成長來好好討論，為了更加美好的明天努力準(zhǔn)備！

　　謝謝大家！

期末家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長們：

　　非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，時光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長大，心里真是即欣慰又開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個學(xué)期，四個季節(jié)，十二個月，300多天，8000多個小時，像一陣風(fēng)就這樣過去了。對于學(xué)生來說，時間是非常寶貴的，對于每一個成年人來說，時間同樣也很寶貴，因為他就是生命。

　　當(dāng)我們對孩子說珍惜時間的時候自己有沒有認(rèn)識到時間的寶貴呢？這一分鐘過去了，就不會再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾經(jīng)的初中生變成了一個為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長同時也讓你的父母慢慢變老。首先請各位學(xué)生在心理虔誠地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對自己的照顧和呵護(hù)。

　　記得新學(xué)期時候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，一個個儼然就像一個個真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評為模范標(biāo)兵，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時也被很多學(xué)生感染，我堅信這是一個有著強(qiáng)烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊。在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真聽講吸取的有關(guān)知識，而且還積極練習(xí)戲曲動作，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué)，他們認(rèn)真地樣子真的很美。另外學(xué)校組織的其他活動還有很多，去新鄭為期一周的綜合實踐活動，去綠博園為期一天的研學(xué)活動，學(xué)習(xí)里組織，語文聽寫大賽，英語聽寫大賽，數(shù)學(xué)計算大賽，趣味運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)等。在這些活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。360行，行行出狀元，每一個孩子都是獨(dú)立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學(xué)生多才多藝，像、等，他們都有自己的特長。擁有特長愛好對自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生活中都有很大的幫助。

　　我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個大集體中，我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步，剛開始分班的時候，班級里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過一年的不懈努力，班里已經(jīng)有6個學(xué)生進(jìn)入全年級前130名，比較好的學(xué)生有張雪妍20名，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過全年級第7名的好成績，當(dāng)時我們年級主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7。5班曾經(jīng)做到過。我們才經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)有6名同學(xué)超過實驗班，除了剛分班考試時，我們班沒有獲得學(xué)習(xí)流動紅旗進(jìn)入八年級以后，是否會有更多的學(xué)生沖進(jìn)前130呢？我們拭目以待。

　　7.5班的總體成績在在全年級16個普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動紅旗，這是全體學(xué)生努力奮斗的結(jié)果，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要輔導(dǎo)學(xué)生，晚上放學(xué)了，為了讓學(xué)生過關(guān)，親自留下來監(jiān)督他們背書，每天都是如此。每一個老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有孩子需要接送和和呵護(hù)。但是當(dāng)我們在五星紅旗下宣誓成為一名人民教師時，我們已經(jīng)承諾對每一個孩子負(fù)責(zé)。因為我們知道每一個孩子都是家庭的一個希望。

　　請家長們一定要相信你的孩子潛力無窮，不管他在什么樣的的班級，不管他的成績現(xiàn)在如何，請家長們一定要堅信有志者事竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學(xué)生取得了進(jìn)步，王全校排名進(jìn)步了200個名次，全校排名進(jìn)步了167個名次，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績，如果每天都能進(jìn)步，等到初三的時候，那他不就是一個準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎？

　　在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長說，也可能不會在老師面前流露，但是會在某一篇周記中表達(dá)出來。孩子需要管教需要監(jiān)督，但他們也需要理解。我曾經(jīng)無數(shù)次的調(diào)查過哪些成績不好的學(xué)生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不會。這或許是一種推辭，但學(xué)不會可能真是存在，當(dāng)一名初中生連乘法口訣都不會的時候你會不會驚訝，當(dāng)26個英文字母都不會的時候你會不會覺得他確實欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對于他們來說就很吃力的時候，他們學(xué)習(xí)會跟的上嗎？剛開始我對這樣的事情很不理解，我真的想不明白一個初中生為何會連如此基礎(chǔ)的東西都不知道？當(dāng)你深入去了解他們的小學(xué)時代后就會懂得小學(xué)教育也很重要，時光不能倒流，所以為今之計對于成績不好的學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生，只能去彌補(bǔ)。當(dāng)然這個過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時候一道題和其他學(xué)生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會記住了。對待不同的學(xué)生要采用不同的方法，對于家長我們也需要知道你的孩子真實的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長的督促也能取得良好的成績，但有的孩子即使家長付出了很大心血，報補(bǔ)習(xí)班，每天督促檢查作業(yè)，但成績也是見效很慢。請家長一定要端正好心態(tài)，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時候也想想他的其他方面，比如在學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識的掌握情況，每天在學(xué)校遇到的開心與快樂，我覺得一個有夢想有目標(biāo)開朗有朝氣的孩子成績不會太差。

　　不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是素質(zhì)教育，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展；但是在應(yīng)試教育的大背景下，成績?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤�，因為沒有成績孩子就不能考上理想的高中，暑假來后他們就是八年級學(xué)生了，七年級是基礎(chǔ)，八年級是關(guān)鍵，如果不能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，兩極分化現(xiàn)象將會更嚴(yán)重，八年級還會增加一個新的科目：物理，希望各位家長和孩子能在暑假的時候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科，這樣一來八年級就會有八門課程，同樣的時間增加一門新的課程，而且還是中招考試必考科目，學(xué)習(xí)上就會更加緊張，而且歷史在八年級不再是開卷考試了。為了不讓孩子們輸在起跑線，我覺得這個暑假非常有必要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，而且要是有效地預(yù)習(xí)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏將會更加快，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，將會被淘汰，沒有人會等你，只有讓自己優(yōu)秀。全班近60個人，誰能笑道最后現(xiàn)在都是未知。

　　很多家長說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因為初中和小學(xué)完全不一樣，小學(xué)很多時候都是在玩中學(xué)，中學(xué)很多時候都是在玩命學(xué)，我們是走讀初中，很多孩子每天早上6點(diǎn)左右就起床，到晚上7點(diǎn)多才能到家，而且還要去寫作業(yè)。他們很辛苦也很累，但是如果你不努力，將會有更多的學(xué)生超過你。我每天中午午休在轉(zhuǎn)班的時候經(jīng)�？吹接行�學(xué)生只稍微休息10分鐘左右，然后醒來繼續(xù)寫作業(yè)，有的學(xué)生平常沒有時間看自己喜歡的名著書籍也經(jīng)常利用午休來增長自己的知識。有些學(xué)生本來已經(jīng)很優(yōu)秀了，但仍然在繼續(xù)努力，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓，你有什么理由偷懶。也有一些學(xué)生，不僅午休睡1個多小時，自習(xí)課也打瞌睡，上課還想瞇瞇眼，說不定你剛開始還在聽老師講開頭，再回過神時，已經(jīng)結(jié)束了。時間都是一樣的，大家所擁有的資源也是一樣的，

　　對于有的學(xué)生不是你學(xué)不會，是你真的不夠用心。

　　現(xiàn)在有的學(xué)生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺。同樣這些學(xué)生在家長面前和在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣，有的學(xué)生在學(xué)校愛說愛笑，大大咧咧，和朋友談天說地，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè)，或者做其他事情。如果溝通變少了，那么矛盾就會變得越來越多，所以請家長一定要嘗試著多和孩子溝通，當(dāng)然這個溝通最好不要有那么強(qiáng)的目的性，有的時候聊著聊著可能就會聊出一些你想知道的事情。

　　我曾經(jīng)問過班里的一些學(xué)生你們的夢想是什么？有的茫然，有的一笑而過，我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ炕蛟S這個詞太土氣了，但有時候我卻覺得這些學(xué)生挺可悲的，因為他們竟然不敢談?wù)撍�，竟然沒有想過它，一個沒有夢想的靈魂，不是行尸走肉嗎？沒有目標(biāo)，沒有方向，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎？不只是學(xué)生，作為一名成年人，我們也需要反思現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)喜歡的樣子，我們那個年代是一個多夢的年代，很多人都曾夢想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經(jīng)的夢想呢？你有沒有和你的孩子談?wù)撨^這個若隱若現(xiàn)，但曾經(jīng)讓你熱血沸騰的事情呢？我們知道現(xiàn)在的學(xué)生變化特別特別大，看似堅強(qiáng)的外表下，其實是一顆極其脆弱的心。所以請家長在假期一定要給你的孩子制定一個計劃，兩個月的假期頂?shù)纳洗蟀雮�學(xué)期，利用好這個暑假，來到之后將會是一個嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的人卻迷失了自我。

　　我相信5班里的每一個孩子都能變成自己可愛的樣子。

期末家長會發(fā)言稿 篇15

　　各位家長：

　　你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

　　一、感謝。

　　首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

　　二、本期總結(jié)。

　　現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。

　　三、期末成績

　　這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講)觀察圖形填反義詞。按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因)關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會用標(biāo)點(diǎn)符號，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的`想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講)所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說。

　　四、習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課(走神、說話)孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯(改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該)。

　　2、其他習(xí)慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)上下課收拾物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等)忘記帶學(xué)習(xí)用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因為您不可能初中、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。清潔用品的損壞安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)。

期末家長會發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　　中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　今天的會議有五項議程：

　　1、班級基本情況介紹;

　　2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

　　3、對家長的希望及建議;

　　4.征費(fèi)問題;

　　5、家長的意見和建議;

　　6、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　教了大半個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有71個人，71個人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來

　　看學(xué)生存在的問題有以下幾個方面：

　　1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。

　　3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時間，上課狀態(tài)很不好。

　　4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

　　5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

　　6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

　　8、紀(jì)律意識不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

　　二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報。

　　這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語兩門

　　課相對來說誤差小些，答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級要高，660以上的有四人，目前來看英語這門功課形式喜人，56人上100分，這在全年級應(yīng)該是絕對第一，語文數(shù)學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的來說，形式還是樂觀的，但是學(xué)生對于四門副科認(rèn)識還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導(dǎo)致成績還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了就記住了，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。

　　三、給家長的建議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

　　家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點(diǎn)做法：

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的。

　　作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

　　1.生理特點(diǎn)

　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

　　2.心理特點(diǎn)

　　(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。

　　(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

　　(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

　　(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

　　(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　(1)、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。

　　(3)、做一個細(xì)心型的家長。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　(5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　(6)、學(xué)會放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

　　(7)、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。

　　五.征費(fèi)問題

　　本期我班共收取了費(fèi)用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20 元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20 元已經(jīng)開支完畢，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430，買礦泉水40桶240元，買掃把5個35元，其中考試的獎品都是我自己掏的腰包，花了100多元。 接下來還要收的有：家長學(xué)校收費(fèi)15元(會發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開支了一筆費(fèi)用。)建卡加照相10元，英語報紙18元。還得買獎品和掃把共收50元。

　　六.征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。

　　七、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。

　　謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長，大家下午好：

　　首先我代表學(xué)校全體教師對于您的到來表示真誠地歡迎，并對半年來您對學(xué)校工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點(diǎn)工作，然后，以班級分會的形式由各班班主任、任課教師就孩子的具體情況和大家進(jìn)行面對面的溝通和交流。下面簡單介紹學(xué)校一學(xué)期的工作。

　　學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)以面向全體、師生互動、精講多練作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)為理念，教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教學(xué)研究，努力探索減負(fù)高效的教學(xué)策略，學(xué)校先后進(jìn)行了隨堂聽課、教研組展示課等教研活動，多次參加和組織市區(qū)校級教科研培訓(xùn)工作。本學(xué)期2位教師參加了天津市信息技術(shù)整合課評比，楊威老師參加了天津市美術(shù)錄像課評比；73論文在各級各類競賽中獲獎；8位教師制作的課件在塘沽電化教學(xué)研究會年會中獲獎；張國秀、崔詩梅兩位老師在全國小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中獲獎；李振芝、李建芬、周艷三位老師被評為塘沽教育學(xué)會優(yōu)秀會員；李建芬主任的設(shè)計刊登在了XX年第五期小學(xué)上，另外還有多位教師參加了塘沽區(qū)信息技術(shù)論文、課件及評比。本學(xué)期被評為市級三好班集體是5、1；區(qū)級3、3；5、1；6、1；校級1、2；2、3；3、1；5、4；6、2；同時每班教師被評為相應(yīng)的市區(qū)校級優(yōu)秀班主任。3.3中隊被評為區(qū)先進(jìn)中隊，陳梅老師被評為優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員的稱號。陳春蓮老師、任延煥老師被評為天津市德育科研先進(jìn)個人的稱號。

　　學(xué)校德育堅持“理論依托，科研引路，實踐推動，持續(xù)發(fā)展”的工作思路，為契機(jī)，深入開展責(zé)任教育，圍繞本年度主題“知禮明責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”道德實踐活動。由于時間的緣故下面介紹重點(diǎn)活動：

　　開學(xué)初，學(xué)校以責(zé)任教育為主題開展了形式新穎的開學(xué)典禮，讓學(xué)生知禮明責(zé)，學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)。

　　為了紀(jì)念家鄉(xiāng)的勞動生活，五一勞動節(jié)期間,學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，來到了學(xué)校勞動實踐基地蔬菜大棚，當(dāng)了一回“真農(nóng)民”，重新體驗起了傳統(tǒng)的勞動生活�！吧�豆芽的豆子一定要挑揀個大飽滿的”、“芹菜不但可以補(bǔ)鐵，還可以降血壓，有很好的保健作用”…農(nóng)民伯伯們精彩的講解讓孩子們臉上紛紛露出了好奇的表情，一個個躍躍欲試，爭相幫大棚里的農(nóng)民伯伯挑揀生豆芽的豆子。孩子們不但不覺得累，反而情緒高漲，覺得“今年的勞動節(jié)充實又有趣”。

　　我校非常重視學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，在XX年與xx小學(xué)締結(jié)為友好聯(lián)誼學(xué)校，在日常教學(xué)和活動中，把書法文化融入育人活動中，突出學(xué)生個性健康發(fā)展，豐富學(xué)生課余文化生活，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。為提高教師的特色教育水平，為拓寬傳統(tǒng)文化教育的渠道，兩校一直按學(xué)期規(guī)劃開展教師書法交流活動，教師一起切磋書法技藝，交流活動取得了非常好的效果。

　　本學(xué)期結(jié)合慶，感受濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大變化,結(jié)合農(nóng)村拆遷局面開展了“愛、愛祖國、愛家鄉(xiāng)”系列教育活動。學(xué)校與塘沽?xí)�法家協(xié)會舉行了一場主題為“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌”老少同書聯(lián)的活動,在楹聯(lián)的指導(dǎo)下，孩子們將自己的感受書寫成了一幅幅精美的對聯(lián)，以自己獨(dú)有的方式表達(dá)著對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。師生們將近百副飽含深情的歌頌新區(qū)變化的楹聯(lián)書寫下來并永久保存。在此活動中我校師生、家長共同參與，共有480位師生家長的楹聯(lián)在比賽中獲獎，作品刊登在天津楹聯(lián)報上。

　　塘沽教育中心與我校共同召開了市教育科研規(guī)劃課題《利用祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展創(chuàng)新教育的實踐研究》結(jié)題會，到校的由天津市楹聯(lián)學(xué)會會長陳偉明、楹聯(lián)韋化彪、教育委員會書法教育學(xué)會會長張鳳明，中央教科院劉長興、卞國華等多名，各兄弟校參加活動近300百人，我校教師軟筆展示20人，學(xué)生硬筆展示400人，氣勢龐大。張秀來校長現(xiàn)任天津市楹聯(lián)協(xié)會常務(wù)理事在會上主持了傳統(tǒng)文化論壇就“祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中如何傳承、創(chuàng)新與發(fā)展”一題進(jìn)行了研討，們敏銳的思維，辯證的哲理使參加論壇和與會人員對傳統(tǒng)文化教育有了更深理解。此活動在塘沽電視臺、今晚報、塘沽德育信息播出與報道還有教育部語言文字報刊登。

　　一年中我校能取得如此驕人的成績，它證明了我們莊小有一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)生也不遜色。今年我校六年級學(xué)生模擬考試成績同往年相比又有了很大提高，英語成績名列42所學(xué)校的第五名，三科總成績名列全區(qū)14名。學(xué)校班級和校級合唱隊參加了區(qū)級紅歌比賽，師生盡展風(fēng)采，名列前茅，得到區(qū)好評。本學(xué)期有八位同學(xué)獲得塘沽藝術(shù)特長生稱號，有四名體育特長生被塘沽六中、實驗學(xué)校、十四中提前錄取。有五名學(xué)生在天津市濱海棋王比賽中分獲一二三等獎，周長鳳同學(xué)作為塘沽小學(xué)生代表參加天津市大田杯演講比賽。本學(xué)期被評為市級三好學(xué)生4.3黃平君；5、1周長鳳；5、4付立婕；6、1宋天翔；6、2劉洪爽；6.1班王瑞劼被評為市級突出進(jìn)步生，區(qū)級2年級劉錦昊等8人；3年級王建元等8人；4年級張一凡等8人；5年級于明洋等12人6年級邵楠等12人，校級1至6年級林志田等106位同學(xué)；5.1中隊于明洋同學(xué)被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊小干部、4.1中隊蔣銳銳同學(xué)被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員的稱號。

期末家長會發(fā)言稿 篇18

　　親愛的家長們：

　　您們好，我叫湯，現(xiàn)在我向大家匯報一下我班學(xué)習(xí)互助小組活動情況。首先我宣布一下下半學(xué)期學(xué)習(xí)互助小組積分排名情況，

　　第一名：第8小組組長：孫，第二名：第3小組組長：林，第三名：第4小組組長：王，第四名第5小組組長：陳，第五名第7小組組長：吳，第六名第一小組組長：牛

　　下面我宣布期末考試成績學(xué)習(xí)小組排名情況，

　　第一名：第三小組組長：林，第二名：第六小組組長：湯，第三名第五小組組長：陳，第四名：第二小組組長：劉第五名：第八小組組長：孫，第六名：第十小組組長：張，第七名：第七小組組長：吳，第八名：第一小組組長：牛第九名：第四小組組長：王，第十名：第九小組組長方，第十一名：第十一小組組長：陳

　　學(xué)習(xí)互助小組學(xué)習(xí)模式在我班開展已經(jīng)一年多了，其間發(fā)揮了重要作用，如：合作學(xué)習(xí)不但能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學(xué)生平等、勤奮、互助的品格。課堂氣氛大大活躍了。小組成員之間相互交往與合作，老師學(xué)生彼此尊重，共享成功的快樂。

　　由于各小組的表現(xiàn)不同，學(xué)生參與性不同，家長監(jiān)督作用不同，從而有的小組取得了巨大進(jìn)步如林笛婳小組，有的小組退步明顯。同時我們也發(fā)現(xiàn)兩個小組出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，結(jié)合平時的觀察,我們也意識到學(xué)習(xí)互助活動出現(xiàn)了一些新問題。如同學(xué)們寫課外練習(xí)都很積極，但有的明顯超過了正常能力范圍，我們切不可單純追求數(shù)量以獲取加分，應(yīng)講究質(zhì)量打好基本功。加分更應(yīng)該誠實，不應(yīng)為了加分而直接抄答案，這樣的加分不僅不誠信，而且還浪費(fèi)了時間，隱藏了學(xué)習(xí)中的問題，危害極大。寫課外練習(xí)根本目的是為了提高學(xué)習(xí)成績，加分僅僅是手段，我們切不可本末倒置。還有扣分項目是學(xué)校和老師對學(xué)生最基本要求，也是學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本保證，同學(xué)們首先要做到將扣分降到最低，而不是任其扣分再通過不正常的加分去抵消它。所以每一位學(xué)習(xí)互組組長應(yīng)首先端正態(tài)度，不僅要做好自身學(xué)習(xí)還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)同學(xué)的溝通。

　　泰戈爾說：唯有具有強(qiáng)烈合作精神的人，才能生存，才能創(chuàng)造文明。陶行知也曾說：既要使人明白，自己便自然而然得格外明白了。所以同學(xué)們都應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)互組活動中，積極進(jìn)取，促進(jìn)形成良好的班風(fēng)，在最后一年的中考沖刺中勇奪優(yōu)秀成績。

　　親愛的家長們，為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。（作者:（宋）朱熹）。畢業(yè)升學(xué)的壓力已撲面而來，我們渴望和您們共同面對，實現(xiàn)我們的夢想完成您們的心愿。希望家長們多陪陪孩子，經(jīng)常檢查作業(yè)情況，督促孩子學(xué)習(xí)。做一個細(xì)心型的家長，以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并將情況通報班主任。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常和班主任和任課老師保持溝通。

　　再次感謝各位家長。謝謝！

期末家長會發(fā)言稿 篇19

　　各位家長：

　　你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

　　一、感謝。

　　首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾……都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

　　二、本期總結(jié)

　　現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽(yù)：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。

　　三、期末成績

　　這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。（具體講）觀察圖形填反義詞。按照原文填空，關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會用標(biāo)點(diǎn)符號，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么？他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。（后面專門講）所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。當(dāng)然有收獲也有存在的問題，接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說。

　　四、習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課（走神、說話）孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不能靜心閱讀養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。不認(rèn)真改錯。

　　2、其他習(xí)慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛(wèi)生的保持（不經(jīng)意就丟了垃圾）上下課收拾物品，保管好自己的物品（鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等）忘記帶學(xué)習(xí)用具經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。

　　還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因為您不可能初中、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。

期末家長會發(fā)言稿 篇20

　　非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，時光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長大，心里真是即欣慰又開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個學(xué)期，四個季節(jié)，十二個月，300多天，8000多個小時，像一陣風(fēng)就這樣過去了。對于學(xué)生來說，時間是非常寶貴的，對于每一個成年人來說，時間同樣也很寶貴，因為他就是生命。

　　當(dāng)我們對孩子說珍惜時間的時候自己有沒有認(rèn)識到時間的寶貴呢?這一分鐘過去了，就不會再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾經(jīng)的初中生變成了一個為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長同時也讓你的父母慢慢變老。首先請各位學(xué)生在心理虔誠地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對自己的照顧和呵護(hù)。

　　記得新學(xué)期時候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，一個個儼然就像一個個真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評為模范標(biāo)兵，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時也被很多學(xué)生感染，我堅信這是一個有著強(qiáng)烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊。 在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真聽講吸取的有關(guān)知識，而且還積極練習(xí)戲曲動作，向王若寒、徐瑞涵等同學(xué)，他們認(rèn)真地樣子真的很美。另外學(xué)校組織的其他活動還有很多，去新鄭為期一周的綜合實踐活動，去綠博園為期一天的研學(xué)活動，學(xué)習(xí)里組織，語文聽寫大賽，英語聽寫大賽，數(shù)學(xué)計算大賽，趣味運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)等。在這些活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。360行，行行出狀元，每一個孩子都是獨(dú)立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學(xué)生多才多藝，像王夢莉、高云翮、羅曹悅、劉紫巖、王飛翔、朱鑫園、盧碩等，他們都有自己的特長。擁有特長愛好對自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生活中都有很大的幫助。

　　我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個大集體中，我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步，剛開始分班的時候，班級里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過一年的不懈努力，班里已經(jīng)有6個學(xué)生進(jìn)入全年級前130名，比較好的學(xué)生有張雪妍20名，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過全年級第7名的好成績，當(dāng)時我們年級主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7.5班曾經(jīng)做到過。我們才經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)有6名同學(xué)超過實驗班，除了剛分班考試時，我們班沒有獲得學(xué)習(xí)流動紅旗進(jìn)入八年級以后，是否會有更多的學(xué)生沖進(jìn)前130呢?我們拭目以待。

　　7.5班的總體成績在在全年級16個普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動紅旗，這是全體學(xué)生努力奮斗的結(jié)果，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要輔導(dǎo)學(xué)生，晚上放學(xué)了，為了讓學(xué)生過關(guān)，親自留下來監(jiān)督他們背書，每天都是如此。每一個老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有孩子需要接送和和呵護(hù)。但是當(dāng)我們在五星紅旗下宣誓成為一名人民教師時，我們已經(jīng)承諾對每一個孩子負(fù)責(zé)。因為我們知道每一個孩子都是家庭的一個希望。

　　請家長們一定要相信你的孩子潛力無窮，不管他在什么樣的的班級，不管他的成績現(xiàn)在如何，請家長們一定要堅信有志者事竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學(xué)生取得了進(jìn)步，王飛翔全校排名進(jìn)步了200個名次，劉紫巖進(jìn)步了167個名次，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績，如果每天都能進(jìn)步，等到初三的時候，那他不就是一個準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎?

　　在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長說，也可能不會在老師面前流露，但是會在某一篇周記中表達(dá)出來。孩子需要管教需要監(jiān)督，但他們也需要理解。我曾經(jīng)無數(shù)次的調(diào)查過哪些成績不好的學(xué)生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不會。這或許是一種推辭，但學(xué)不會可能真是存在，當(dāng)一名初中生連乘法口訣都不會的時候你會不會驚訝，當(dāng)26個英文字母都不會的時候你會不會覺得他確實欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對于他們來說就很吃力的時候，他們學(xué)習(xí)會跟的上嗎?剛開始我對這樣的事情很不理解，我真的想不明白一個初中生為何會連如此基礎(chǔ)的東西都不知道?當(dāng)你深入去了解他們的小學(xué)時代后就會懂得小學(xué)教育也很重要，時光不能倒流，所以為今之計對于成績不好的學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生，只能去彌補(bǔ)。當(dāng)然這個過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時候一道題和其他學(xué)生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會記住了。對待不同的學(xué)生要采用不同的方法，對于家長我們也需要知道你的孩子真實的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長的督促也能取得良好的成績，但有的孩子即使家長付出了很大心血，報補(bǔ)習(xí)班，每天督促檢查作業(yè)，但成績也是見效很慢。請家長一定要端正好心態(tài)，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時候也想想他的其他方面，比如在學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識的掌握情況，每天在學(xué)校遇到的開心與快樂，我覺得一個有夢想有目標(biāo)開朗有朝氣的孩子成績不會太差。

　　不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是素質(zhì)教育，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展;但是在應(yīng)試教育的大背景下，成績?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤�，因為沒有成績孩子就不能考上理想的高中，暑假來后他們就是八年級學(xué)生了，七年級是基礎(chǔ)，八年級是關(guān)鍵，如果不能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，兩極分化現(xiàn)象將會更嚴(yán)重，八年級還會增加一個新的科目：物理，希望各位家長和孩子能在暑假的時候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科，這樣一來八年級就會有八門課程，同樣的時間增加一門新的課程，而且還是中招考試必考科目，學(xué)習(xí)上就會更加緊張，而且歷史在八年級不再是開卷考試了。為了不讓孩子們輸在起跑線，我覺得這個暑假非常有必要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，而且要是有效地預(yù)習(xí)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏將會更加快，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，將會被淘汰，沒有人會等你，只有讓自己優(yōu)秀。全班近60個人，誰能笑道最后現(xiàn)在都是未知。

　　很多家長說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因為初中和小學(xué)完全不一樣，小學(xué)很多時候都是在玩中學(xué)，中學(xué)很多時候都是在玩命學(xué)，我們是走讀初中，很多孩子每天早上6點(diǎn)左右就起床，到晚上7點(diǎn)多才能到家，而且還要去寫作業(yè)。他們很辛苦也很累，但是如果你不努力，將會有更多的學(xué)生超過你。我每天中午午休在轉(zhuǎn)班的時候經(jīng)�？吹接行�學(xué)生只稍微休息10分鐘左右，然后醒來繼續(xù)寫作業(yè)，有的學(xué)生平常沒有時間看自己喜歡的名著書籍也經(jīng)常利用午休來增長自己的知識。有些學(xué)生本來已經(jīng)很優(yōu)秀了，但仍然在繼續(xù)努力，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓，你有什么理由偷懶。也有一些學(xué)生，不僅午休睡1個多小時，自習(xí)課也打瞌睡，上課還想瞇瞇眼，說不定你剛開始還在聽老師講開頭，再回過神時，已經(jīng)結(jié)束了。時間都是一樣的，大家所擁有的資源也是一樣的，

　　對于有的學(xué)生不是你學(xué)不會，是你真的不夠用心。

　　現(xiàn)在有的學(xué)生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺。同樣這些學(xué)生在家長面前和在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣，有的學(xué)生在學(xué)校愛說愛笑，大大咧咧，和朋友談天說地，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè)，或者做其他事情。如果溝通變少了，那么矛盾就會變得越來越多，所以請家長一定要嘗試著多和孩子溝通，當(dāng)然這個溝通最好不要有那么強(qiáng)的目的性，有的時候聊著聊著可能就會聊出一些你想知道的事情。

　　我曾經(jīng)問過班里的一些學(xué)生你們的夢想是什么?有的茫然，有的一笑而過，我不知道他們?yōu)槭裁葱?或許這個詞太土氣了，但有時候我卻覺得這些學(xué)生挺可悲的，因為他們竟然不敢談?wù)撍�，竟然沒有想過它，一個沒有夢想的靈魂，不是行尸走肉嗎?沒有目標(biāo)，沒有方向，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎?不只是學(xué)生，作為一名成年人，我們也需要反思現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)喜歡的樣子，我們那個年代是一個多夢的年代，很多人都曾夢想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經(jīng)的夢想呢?你有沒有和你的孩子談?wù)撨^這個若隱若現(xiàn)，但曾經(jīng)讓你熱血沸騰的事情呢?我們知道現(xiàn)在的學(xué)生變化特別特別大，看似堅強(qiáng)的外表下，其實是一顆極其脆弱的心。所以請家長在假期一定要給你的孩子制定一個計劃，兩個月的假期頂?shù)纳洗蟀雮�學(xué)期，利用好這個暑假，來到之后將會是一個嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的人卻迷失了自我。

　　我相信5班里的每一個孩子都能變成自己可愛的樣子。

期末家長會發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好，今天是本學(xué)期以來第二次把大家召集起來一起交流。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題，學(xué)校發(fā)展問題，學(xué)生在校生活問題等等進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!特別是近年來對學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長表示衷心的感謝!

　　今天是元月7日，我們在這里召開家長會，同時準(zhǔn)備放寒假，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問題，征求家長對學(xué)校工作的意見或建議，同時取得家長對學(xué)校工作的理解、支持和配合，從而為學(xué)生搭建快樂成長的平臺。

　　下面，由我代表學(xué)校向各位家長簡單的匯報一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。

　　1、學(xué)校現(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)生53人，培智生7人，設(shè)五個班級，聾啞一、二。三、七年級，培智班一個。學(xué)�，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名，專任教師10人。

　　2、一年來取得的成績。

　　20xx-20xx年學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎，賈文祥被評為縣先進(jìn)，李永亮被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)，郭麗娟被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任，還有很多榮譽(yù)，我不一一列舉。我想說的是，正是我們有一個這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，一支樂于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊伍在這里教育著大家的子女。

　　在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎，相信很多家長也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會看到了我們殘疾孩子身殘志堅，陽光的一面。

　　今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動會，全國助殘日學(xué)生作業(yè)展評、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動等，絕大多數(shù)家長按時參加了捐贈活動，在此，我要感謝我們的部分家長，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動，都是抽出時間從不缺席、從不遲到的來參加，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動中心幫學(xué)校挖器材的家長朋友，還有李偉的家長，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西，感謝你們無私獻(xiàn)出的愛心和對我校的支持，你們的這些舉動，看似簡單，其實隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動。總之，本學(xué)年來，我校老師的敬業(yè)精神，家長積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書法作品，無不感動著所有來我校的人，讓大家看到了希望，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇。一年中，學(xué)�；I集愛心捐款多萬元。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。

　　談到取得的成績，我想給各位提供一個信息。下學(xué)期，我校將力爭實現(xiàn)服裝的設(shè)計、生產(chǎn)，書畫的裝裱，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè)。特別要針對部分有運(yùn)動潛力的聾啞孩子，智障孩子實施長期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個性特長得到發(fā)揮，生活上努力實現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi)，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個，根據(jù)上次家長會學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計，部分家長兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長期值班護(hù)理學(xué)生，將實行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外)，并且我們將聘請一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向。各位家長，不要因為自己的孩子是殘疾而自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹�付出的一切，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來開這個家長會，就是要我們家長與學(xué)校能達(dá)成共識，共同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來，更為了他們的將來，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè)，也比放在家里強(qiáng)啊。

　　在對殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力，所有的教職工都為之奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究，家長們應(yīng)該能夠體會。

　　3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇。

　　我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實不是很好，教學(xué)、住宿都在一起，學(xué)生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長們都知道，我想說的是，這些都會逐一解決，下學(xué)期估計我們的50萬修建宿舍澡堂項目款將會到位，所以，在今后，要請家長們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請原諒，比如說，有時孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長可能不太滿意，但你們要朝學(xué)�？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生、老師、甚至大師面前說什么豬食之類的，因為他們都在不嫌棄的陪孩子吃，曾經(jīng)我聽了后，說句實話，很生氣，也很傷心，我們都來自于農(nóng)村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求，你就來給我這個校長談?wù)�，能解決的就解決，不能的我給你解釋，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔(dān)困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是，這樣對自己不好，對學(xué)校也不好，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說回來，近年來，我們的政府對我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補(bǔ)，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府，我們的孩子我們自己有責(zé)任、有義務(wù)去教育、去養(yǎng)育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少?。

　　4、努力實行伙食費(fèi)全免，可以說這方面，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長都知道，從去年開始，我們周一、三、五早上給每個學(xué)生提供一個雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個小菜，一個湯，午餐，晚餐竟可能不重復(fù)，大家可以算算，一學(xué)期來，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價，能保證幾天的吃飯問題。下學(xué)期早餐將還會提供水果等，這些都我們都不會向家長們盈一分錢，為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會各屆的愛心幫助。本來，教育孩子不是社會的責(zé)任，家長們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費(fèi)到努力實現(xiàn)不收生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個情況，請大家算算，六。、七十人吃飯，很費(fèi)事呀。上個星期，學(xué)校還出資買了7只雞，因為我們養(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕�活。希望家長們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任。

　　5、關(guān)于民主評議學(xué)校。今天召開家長會也是要評議學(xué)校，上次家長會的的時候，家長們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式，今天，我們想再征求一下家長們對學(xué)校工作的意見，對學(xué)校發(fā)展，對教職工有些什么意見和要求的，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議，你們只有告訴我們，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求，進(jìn)行整改。

　　學(xué)校的情況我就想說到這里，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長提幾個方面的建議。

　　各位家長，教育是一個系統(tǒng)的龐大工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長和進(jìn)步離不開在家長的大力支持、配合和示范，這也是請各位家長一起交流的初衷。我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。

　　一、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。

　　我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

　　二、要樂于跟學(xué)校溝通，積極配合。

　　為了教育好學(xué)生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。

　　1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

　　2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何，那樣目光有些短淺，要為孩子的長遠(yuǎn)考慮。

　　3、要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，特別是我們的智障孩子的家長，要讓孩子認(rèn)識到自己能行，是好樣的，不要在他們面前說什么傻子、呆子之類的。要經(jīng)常性的鼓勵他們，激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要是我以后聽到那個家長在孩子面前說傻子之類的話，我將對你不客氣，你能損孩子的尊嚴(yán)，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校，你就得必須配合學(xué)校教育好孩子，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會，這也是我們不可推卸的責(zé)任。

　　4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸、勾搭社會閑雜人員，不良習(xí)性等，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。這在以前的家長會上我是談的最多的，我們的孩子，特別是年齡相對較大的，很容易被人誘騙，沾染一些惡習(xí)，比如抽煙喝酒的，這在我們學(xué)生中有，都是家長給錢造成的，下來個別同學(xué)的一些問題，老師會具體和你講，我在這兒不在詳談，不過我要提醒家長，春節(jié)期間，很多社會不良人士都回家了，我們的學(xué)生都有被誘騙，沾染不良風(fēng)氣的可能性，所以，家長一定隨時掌控好孩子的去向、行為，人際關(guān)系等，同時，也希望我們的老師配合好家長做好孩子假期的安全教育。

　　5。不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道，錢可以辦很多事，但有時是好事，有時壞事。我們的學(xué)生拿的錢多了，一定會出壞事的，就像前面我講的，你給了錢，人家偷偷買包煙來學(xué)校，在廁所里偷抽，你不知我不知，這不害死人嗎?所以，要從正面引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，有些事自己可做，有些事大人做，但你不可以做的道理。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的家長要給予孩子良好示范作用，不然好的沒學(xué)來，壞的學(xué)一身。我們的個別家長，來到學(xué)校，手里叼個煙，嘴里磕個瓜子等，隨意丟棄到樓道里，你想想，你給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于舉手，這種模范好不好?你來學(xué)校都這樣，在家可想而知呀?

　　三、要培養(yǎng)孩子學(xué)會做人處事。

　　1、要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，錯誤敢于承認(rèn)，培養(yǎng)實事求是的作風(fēng)很重要。

　　3、要禮貌。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚，所以這也是教育孩子在父母、親人、長輩面前那些可以做、那些不可以做的最佳機(jī)會，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習(xí)慣。特別是家長不要在孩子面前打牌，吊兒郎當(dāng)，甚至家里來了客人，都只顧玩牌，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式。

　　家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，還是那句老話，我們勁往一處使，心往一處想，您的孩子我相信也會上大學(xué)，也可以就業(yè)。

　　最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個年，祝您春節(jié)愉快，家庭幸福，來年大發(fā)橫財，吃的白白胖胖!

期末家長會發(fā)言稿 篇22

　　各位尊敬的老師,家長朋友們:

　　大家下午好!非常高興與對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點(diǎn)個人認(rèn)識.

　　拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?

　　作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子.既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄�確的規(guī)則意識。

　　家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。

　　1、言傳身教，身教大于言傳。案例——“爸爸的小板凳“、“我的競爭對手“。

　　2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。案例——“我會自己洗頭發(fā)了”、“節(jié)約紙張”

　　3、事件啟發(fā)的規(guī)則。案例——“十全十美”“知恩圖報”

　　其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。

　　1、以身作則，言出必行。案例——“孩子不讓我玩電腦”

　　2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾。案例——“真正的朋友”“競爭對手”

　　3、適時，談心交流。案例——“睡前分享”“階段性談心”

　　最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求.框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線.當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

　　1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“

　　2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“

　　以上是我的一些個人與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！

期末家長會發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的老師，各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是x同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

　　對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

　　首先、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

　　其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，然后忙著給我們出題測試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績。

　　第三、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

　　“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，因為準(zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機(jī)會可以一起分享。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利；

期末家長會發(fā)言稿 篇24

　　各位家長朋友，大家上午好！感謝各位家長朋友光臨我們的家長會！時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們認(rèn)識也兩年多了，兩年來，我們共同見證了我們的孩子從一個個幼稚的小男孩、小女孩，成長為一個個帥氣的大男孩，秀氣的大女孩的過程，我的心里也特別高興。有的時候，我也再想:我要是再有個這么大的孩子該多好!所以，我就把我們班的每個孩子，都看成自己的孩子，看著他們一天天長大，我的心里也很自豪！

　　下面我把我們班語文學(xué)習(xí)的情況向各位家長匯報一下。

　　我講的第一個問題是關(guān)于語文課堂。

　　語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。這是課程標(biāo)準(zhǔn)對語文課程的定位，由此也可以看出語文課的重要性。我作為語文教師，也深知自己肩負(fù)的責(zé)任，所以，每節(jié)課我都精心備課，精心準(zhǔn)備后才能上課的。當(dāng)然，課堂也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，是語文成績好壞的關(guān)鍵。每位同學(xué)只有上課認(rèn)真聽講，才能很好的提高成績。上課聽不好，課下是很難彌補(bǔ)的�？上驳氖�，課堂上，絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講，勤于動腦，積極發(fā)言的。表現(xiàn)突出的有:王晨曦、徐小童、康凱、李欣、邱海洋、孫明昊、劉碩、申越等。全班63名同學(xué)在絕大多數(shù)時段里都是認(rèn)真聽講的，所以，從總體看，每一位同學(xué)都有不同程度的提高。個別孩子，在某些時段會聽講不認(rèn)真，常走神，甚至小聲和同桌說話，竊竊私語，我發(fā)現(xiàn)后，都是及時警告，督促他們認(rèn)真聽講。我在這里說明情況后，希望各位家長朋友在家里也要加強(qiáng)教育，認(rèn)識到課堂聽講的重要性，要求自己的孩子上課必須認(rèn)真聽講。

　　我講的第二個問題是關(guān)于課堂作業(yè)

　　我們的課堂作業(yè)包括：配套練習(xí)冊、作文。這些都是在課堂上完成的。配套練習(xí)冊的要求書寫必須認(rèn)真、正確，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這些絕大多數(shù)同學(xué)都做到了。只有那么兩三位同學(xué)書寫不認(rèn)真、潦草，上交不及時，讓小組長追著要，老師追著要。學(xué)習(xí)積極性，主動性很差，態(tài)度也不端正。表現(xiàn)的很懶散，老師看了也很揪心。在這里，我也要求各位家長朋友，平時要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的責(zé)任心的培養(yǎng)，加強(qiáng)對自己孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)責(zé)任意識。

　　課堂作業(yè)的另一個重點(diǎn)任務(wù)是作文。

　　作文是語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我們小學(xué)每學(xué)期寫作文8篇，每個單元1篇。這8篇作文，我是全批全改的，要嚴(yán)格按照課本上的要求寫，不準(zhǔn)寫跑題，書寫認(rèn)真，字跡清楚，不準(zhǔn)涂抹。字?jǐn)?shù)最少達(dá)到450字左右等。這些基本的要求，絕大多數(shù)孩子都做到了。

　　我講的第三個問題是家長如何檢查家庭作業(yè)。

　　家庭作業(yè)，就是由家長檢查、督促完成的作業(yè)，它是課堂教學(xué)的延伸，對于復(fù)習(xí)、鞏固和深化課堂教學(xué)的內(nèi)容有著非常重要的作用。所以家長一定要重視你家孩子家庭作業(yè)的完成質(zhì)量。我在這里特別強(qiáng)調(diào)，每一位家長每天都要親自檢查你家孩子家庭作業(yè)的完成情況，不管是成績好的，還是成績差的，都要親自檢查，檢查合格后簽上名字，還可以寫一些鼓勵孩子完成作業(yè)的話。只有親自檢查，你才能發(fā)現(xiàn)問題，才能給予指導(dǎo)，才能堵住完不成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，才能堵住交空本子的現(xiàn)象。在這個環(huán)節(jié)上，家長的作用是巨大的，是無法替代的。

　　我們的家庭作業(yè)也不多，無非就是做一課的小學(xué)生生活，寫寫每單元的詞語盤點(diǎn)、日積月累，每周寫兩篇日記或周記，做一張手抄報，作1-----2張讀書筆記，背誦一些課文的重點(diǎn)段落，預(yù)習(xí)新課文等。每天的作業(yè)，都是先寫在黑板上，孩子抄下來，照著做。我還要發(fā)校訊通，讓家長對照檢查你家孩子的作業(yè)完成情況。家庭作業(yè)也要做到書寫認(rèn)真，不準(zhǔn)漏做，保證質(zhì)量。小學(xué)生生活上的題，如果有不會的，先和家長討論，再不會可以第二天問老師或同學(xué)，不能空著就不做了。詞語盤點(diǎn)要做到全部會聽寫。日積月累全部背過，會默寫，會運(yùn)用。單元手抄報是對本單元的概括和總結(jié)，要認(rèn)真對待，不要草草了事。

　　還有，練字也是家庭作業(yè)的重要任務(wù)，因為小學(xué)練不好字，上了中學(xué)更沒有時間練字了，字寫得不好，可能會直接影響你家孩子的中考、高考成績。也是非常重要的。開學(xué)初我要求每人每天練字100字，用練字紙認(rèn)真練，但是，做到的同學(xué)不多。這些都是我們家長檢查督促的重要任務(wù)。

　　我講的第四個問題是關(guān)于讀書。

　　談到讀書，就不能不談?wù)劶彝ソ逃�在這方面的重要性。有研究表明，決定孩子將來的，首先是家庭。在孩子的成長過程中，家庭教育占60%，學(xué)校教育占20%，社會教育占14%，同伴影響占6%。當(dāng)然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來，但是物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少。書香門第出學(xué)者──誰會為此而驚訝呢?

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)。”“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”所以決定孩子將來的，首先是家庭。

　　如果希望孩子好，我們可做的事情很多，但我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點(diǎn)晚了。我說讀書，從什么時候開始都不算晚，只要你開始！如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

　　有這樣古語“定能生慧，靜納百川�！备嬖V我們：靜心──靜氣。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?“聰明”--耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。這樣的話我也多次講給學(xué)生聽。

　　聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。

　　家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。如果你除了叫喊，不能引起孩子注意，原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生：而臟話，最容易污染靈魂，最能毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

　　都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?是讀書──日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。

　　如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著──你該讀書了。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。

　　試試看吧。先做讀書人，然后談教育──和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。語文的源頭，就在大量的、高品位的閱讀上；而閱讀，是精神成長和情感發(fā)育的必需，決不僅僅是為了語文。只要孩子喜歡讀書，就像鹽塊入了熱水，一切自會融化的。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。

　　我對自己孩子的期盼：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。如此排列，并非輕視考試，恰是因為我們知道，什么才是取得佳績的正途。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。

　　如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。和大家說這些，就是希望咱們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育。畢竟他們求學(xué)的路還很長。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。望子成龍望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，或許你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是我們的，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，即使你的孩子學(xué)習(xí)落后了，只要我們絕不放棄對他的教育，他就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時的。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會給我們也給他們自己一份滿意的答卷。祝愿每一位孩子都能在自己以后的人生道路上走得順，走的直，走得好，走的美。謝謝大家！

期末家長會發(fā)言稿 篇25

　　各位家長: 大家好!

　　時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們! 今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

　　一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

　　1、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認(rèn)真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的。

　　二、交流學(xué)生情況 一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。 1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

　�、倨鸩诫A段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。 希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。

　�、谕�一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。 語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話。

　　另外三個方面切不可忽視。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚(yáng)等) 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 及時改錯、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。 3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。 耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識。

　　4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。 例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。 請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。 正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。 有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。 可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。 作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒牵�那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀。 這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的成就;即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。 如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。

　　那么，無論他考試的成績?nèi)绾�，我們都是最成功的教師和父母�?三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。 1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。 2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。 3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。 4、信任老師，“議師三思”。 不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。 5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。 “親其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記�。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

　　四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文 1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。 2、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。 寫作業(yè)時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

　　最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，奮斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!

期末家長會發(fā)言稿 篇26

　　通過徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長對我們幼兒園，對我們托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問題。細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn)，在我們班級門口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級特色。

　　我們班的班級特色是：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，并通過對美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是我們根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨(dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

　　就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會獨(dú)立的穿脫了衣服、不在衣服里藏臟東西等等。好，下面我在來說一下，這次家長會最重要的部分，那就是新生入園問題。為什么我說這事最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過群體生活，這肯定會有一個適應(yīng)的過程。我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事，那你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會及時處理好所遇到的問題。這里有我們兩位老師及阿姨的電話號碼，你們隨時都可以打。我們都非常希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

　　首先，要請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來得幼兒園，因為爸爸媽媽要去上班。他們的這種做法促使杭杭快速的去適應(yīng)了這個新環(huán)境�，F(xiàn)在杭杭在幼兒園的表現(xiàn)很好，這就離不開家長的配合了。

　　還有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點(diǎn)。

期末家長會發(fā)言稿 篇27

　　你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報。

　　我校創(chuàng)建于1990年，經(jīng)過二十多年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校，有著豐富的校園文化內(nèi)涵�！耙粚贸�過一屆，一代勝過一代，一天好過一天”是我們的目標(biāo)，“堅強(qiáng)”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，普通的變優(yōu)秀，一個不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。

　　一是扎實推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力培養(yǎng)“禮儀少年”。

　　校園文化是一個學(xué)校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。學(xué)校，走過二十多年，凝聚了幾代人寬廣胸懷，志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，奮進(jìn)不止的精神。為此，我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn)，學(xué)會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。

　　本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展示”、“與六小齡童約會”等大型活動，激勵學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會出分力”、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”、“走上街頭啄木鳥行動”等校內(nèi)外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。還開展了“經(jīng)典書目進(jìn)校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學(xué)科活動，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中，為今后的道路鋪墊蓄力。

　　二是強(qiáng)化常規(guī)教育及行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》，梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī)。堅持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范。開展《班級常規(guī)量化考核細(xì)則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規(guī)定》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

　　在不同時期進(jìn)行了有針對性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　三是德育為首，“德”、“智”并重。

　　學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，始終踐行“人人成功，各得其所”的辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”。

　　在剛剛結(jié)束的年級中考中，南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄取，達(dá)五年制大專分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有68人。

　　在本學(xué)期，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，有2位老師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，有五位老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎項。

　　這些成績的取得離不開廣大家長的支持和配合，再次表示衷心的感謝!各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);積極參加社會實踐活動，完成假期作業(yè)，培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　最后，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作，同時也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認(rèn)真研究，不斷創(chuàng)新完善，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　再次對各位家長朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快，家長們順心順利!謝謝大家!

期末家長會發(fā)言稿 篇28

　　尊敬各位家長、親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)時光已悄然結(jié)束。經(jīng)過我們大家的不懈努力，我們已經(jīng)圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)�；匚兑粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的感動，每一天里都有我們的成長！

　　從明天開始，我們將正式開始我們的寒期生活。為幫助大家度過一個充實而有意義的寒假，在進(jìn)入寒假之前，我將針對咱們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況、期末考試情況以及寒假的一些注意事項和下學(xué)期的一些工作，做以下五個發(fā)面的匯報和要求：

　　一、班級總體情況和期末考試分析

　　這學(xué)期我們班的大多孩子，在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)的還是挺不錯的�？傮w來說，孩子們思想活躍、活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六五班可謂是一個團(tuán)結(jié)向上、溫暖的大家庭。但是還有個別同學(xué)平時的養(yǎng)成習(xí)慣不太好。，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面不積極，期末考試測評成績也不太好，希望這些孩子能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，去迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

　　這次期末考試，從總體上來說，我們有很大的進(jìn)步，也涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀、進(jìn)步的孩子。

　　二、存在問題

　　班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，像不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象等，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會有良好的成績的。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。有個別孩子會和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管，也希望家長能夠制止并進(jìn)行思想疏導(dǎo)。

　　三、疫情防控

　　1、每天上午9：00以前按時進(jìn)行釘釘群健康打卡。

　　2、盡量留鄭過年，如果出鄭必須提前給我報備，盡量電話告知我。

　　在這個處在疫情防控特殊時期的假期里，我們要采取合理的自我防護(hù)，減少外出，勤洗手、多通風(fēng)，共度平安假期。美食、美景不可辜負(fù)，但同學(xué)們的健康、平安永遠(yuǎn)是學(xué)校和老師最大的牽掛，假期結(jié)束后，讓我們以最完美的姿態(tài)重回校園！

　　四、安全教育

　　1、要增強(qiáng)法制意識和安全防范意識，樹立“安全第一”的思想。單獨(dú)出門，應(yīng)經(jīng)過家長同意，特別注意交通安全，防止事故發(fā)生。

　　2、獨(dú)自在家，要注意用電安全和用氣安全。不要輕易為陌生人開門。

　　3、健康使用網(wǎng)絡(luò)，增長見識，開闊眼界。

　　五、寒假語文作業(yè)

　　語文作業(yè)

　　1、完成下冊語文書的第一單元習(xí)作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，看書上的習(xí)作要求，字?jǐn)?shù)500字。

　　2、下冊語文書上所有背誦的.課文、詩詞、和日積月累提前背誦熟練，《三字經(jīng)》下半部分背誦完。開學(xué)檢查。

　　3、假期中讀《收集思想的人》《畫家、城市和大�！贰稅埯惤z漫游奇境》《魯賓遜漂流記》，讀完可繼續(xù)閱讀其它內(nèi)容。做好閱讀記錄，閱讀記錄表一周一張，共4張，開學(xué)上交。

　　德育作業(yè)

　　1、勞動迎新年（辦年貨、掃房子、洗衣服、貼春聯(lián)、做年夜飯等）

　　2、健康過新年（和家人每天鍛煉一小時：跳繩、跑步、打籃球等）

　　3、巧手繪新年（六年級制作手抄報，內(nèi)容要求：疫情防疫、致敬白衣天使、弘揚(yáng)最美逆行者精神、表達(dá)對抗擊疫情英雄們的崇高敬意）

　　4、文明賀新年（制作假期作息時間表、注意個人衛(wèi)生、不大聲喧嘩、注意用餐禮儀、踐行光盤行動、運(yùn)用中國傳統(tǒng)拜年禮儀、做好家庭防疫宣傳員）

　　注意：作業(yè)1和作業(yè)2需要拍照釘釘私信發(fā)給我（不影響其他老師的重要信息），作業(yè)3、4開學(xué)上交（每個人都有，具體看群里發(fā)的圖片通知。）

　　六、建議和設(shè)想

　　下學(xué)期只有三個月的時間，也是孩子小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是孩子人生中第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�人的想法：

　　1、讓孩子不留遺憾。不管有多忙，陪孩子一起拼搏，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，度過小學(xué)階段的最后三個月，考入一個理想的中學(xué)。

　　2、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。

　　3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

　　5、做好表率。父母能為一件高興地事歡呼，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

　　6、校有校規(guī)，家有家規(guī)，給孩子定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。

　　總之，我想說今年花勝去年紅，明年花更好，下學(xué)期我們的愿望更多更美，就讓我們一起充滿自信和力量再續(xù)博學(xué)小學(xué)新輝煌吧！最后，祝大家在新的一年里舞出幸福的旋律，譜寫快樂的篇章。在此，恭祝大家新春愉快、平安健康！

期末家長會發(fā)言稿 篇29

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　很高興和大家見面，我是你們孩子的語文老師，我叫。今天我想就三個方面的問題和大家交流交流。

　　第一個方面：中學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語文比較，中學(xué)語文所教的知識內(nèi)容更豐富，能力要求更高，難度系數(shù)更大。既有詞語、文學(xué)常識的積累，又有對修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更有對學(xué)生的口語交際能力、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語文的文章篇幅較長，生詞較多，有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的、做家長的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí)，根本就參與不了課堂教學(xué)，在課堂只能做聽眾，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的，只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章，并且有意識地去賞析，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會有意識的去賞讀、去評析)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求，絕大部分的學(xué)生完成得較好，但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長，近期我做了不少近幾年的中考試卷，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力，能力從哪兒來?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以，我建議我們的家長多鼓勵學(xué)生課上舉手，積極發(fā)言。舉手的好處很多，至少表明他積極參與課堂教學(xué)，不容易走神，同時也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說到這兒，我們的家長可能不太舒服，孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長的事啦。當(dāng)然，我在課堂上也有一些措施激勵我們同學(xué)積極發(fā)言，如果有家長的配合，我想效果會更好。三是課后扎扎實實做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事，這就起不到練習(xí)的效果，這就需要我們家長的配合。有空時，檢查檢查，看看、說說、督促督促，我相信一定會有好處的。

　　第二個方面：希望家長關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是萬字，這就需要家長支持孩子課外閱讀，舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的，網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說，教育孩子閱讀時不能只關(guān)注作品的情節(jié)，更要關(guān)注作品的語言表達(dá)，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語、名言警句和精彩語段等，有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶，如果能寫些讀后感的話，效果會更好。學(xué)習(xí)語文，最好的辦法，就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時，能力提高在平時。一時半刻可能看不出大的成效，但時間一長，習(xí)慣好的、平時積累多的、善于寫作的、善于閱讀的，能力自然就上去了。能力提高了，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師，也就只能起到一個穿針引線的作用。各位家長，一定不能急功近利，放棄對孩子課外閱讀的要求。

　　第三個方面：就這次期中考試的情況作簡要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文能力�；�礎(chǔ)知識在我們平時的教學(xué)中都考查過，所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想，原因是什么，當(dāng)然是閱讀能力有欠缺，有的文意沒能弄清楚，就下筆寫，答題不知道按點(diǎn)答題，答題語言不夠規(guī)范，有的甚至答非所問。作文的評分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同，分?jǐn)?shù)增多了，好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了，所以有的家長對孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受，這也不足為怪。當(dāng)然，孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么，學(xué)生都是發(fā)展變化的，我希望家長能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù)，針對這次的考試中孩子所暴露的問題，查漏補(bǔ)缺，有意識地去彌補(bǔ)孩子的缺陷，爭取下次有所進(jìn)步。

　　我今天的發(fā)言到此結(jié)束，說得不對的地方請大家批評指正。對于有些家長的想法和要求，我們還可以個別交換。

　　謝謝!