中考表彰發(fā)言稿（精選3篇）
中考表彰發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
作為老師代表跟同學(xué)們面對面交流，我深感榮幸！在這里特別感謝年級組領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。首先，我代表高二年級的老師向今天受到表彰的同學(xué)和優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀小組表示祝賀！
今天我利用這個機(jī)會給同學(xué)們講兩個故事。第一個故事相信很多同學(xué)都比較熟悉。就是德國科學(xué)家維格納先生提出大陸漂移學(xué)說的故事。維格納是19世紀(jì)——20世紀(jì)的德國氣象學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家。他32歲時，有一次生病住院，躺在一個診所里，看到墻上掛著的一幅世界地圖，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了南美洲大陸東部和非洲大陸西部的輪廓非常契合。他就想，這兩塊大陸原來是不是曾經(jīng)在一起。于是出院后他就開始搜集證據(jù)。除了大西洋兩岸的證據(jù)，魏格納甚至在非洲和印度、澳大利亞等大陸之間，也發(fā)現(xiàn)有地層構(gòu)造之間的聯(lián)系，而這種聯(lián)系都限于中生代以前的地層和構(gòu)造。通過研究他還發(fā)現(xiàn)在物種和巖石方面也能發(fā)現(xiàn)大洲之間的彼此聯(lián)系。于是他發(fā)表論文，提出大陸漂移學(xué)說。大陸漂移學(xué)說以轟動效應(yīng)問世，卻很快在嘲笑中銷聲匿跡。有人質(zhì)疑大陸漂移的動力來源。有人開玩笑說，大陸漂移學(xué)說只是一個“大詩人的夢”而已。只有魏格納還孤獨(dú)地吟唱著自己的詩篇。為證明學(xué)說的科學(xué)性和真實性，他親赴格陵蘭島，1930年魏格納第三次深入格陵蘭島考察時，不幸長眠于冰天雪地之中，年僅50歲。他的遺體在第二年夏天才被發(fā)現(xiàn)。在他逝世三十年以后，大陸漂移說最終被承認(rèn)正確性，被人們所接受。
維格納提出大陸漂移學(xué)說。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。其實在自然科學(xué)和社會科學(xué)發(fā)展史上，這樣的例子舉不勝舉。我想問大家，跟他們同時代的人們甚至以前的人們?yōu)槭裁礇]有發(fā)現(xiàn)如此重要的規(guī)律和原理呢？假設(shè)一下，咱們也生活在那個時代，我們能不能也發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律來？我想答案未必是肯定的？那他們?yōu)槭裁茨馨l(fā)現(xiàn)這些重要的規(guī)律和原理呢？
其實維格納在發(fā)現(xiàn)大陸漂移規(guī)律之前，就已經(jīng)是著名的氣象學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家，他是德國柏林洪堡大學(xué)的博士。青年時期的求學(xué)經(jīng)歷給自己積累了豐富的知識，并養(yǎng)成了科學(xué)研究的習(xí)慣和方法。所以，就這個案例我想給大家說的幾句話：
第一句話：天才在于勤奮，成功在于積累。只有厚積才能薄發(fā)。哲學(xué)上講，量變引起質(zhì)變，只有量變積累到一定程度才會引起質(zhì)變。相對于這些偉大科學(xué)家的實踐來說，目前社會上流傳的“讀書無用論”是多么的淺薄。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，一定也要注重知識的積累，只有知識積累到一定程度，能力才會有大幅度的提升。
其實人們至今還懷念魏格納的，不是他生前冷遇與死后的熱鬧，而是他畢生尋求真理、正視事實、勇于探索和不惜獻(xiàn)身的科學(xué)精神。所以我們再思考一下，這些偉大的科學(xué)家為什么要不惜犧牲生命去探索宇宙的物質(zhì)和奧秘呢？美國著名人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要理論。該理論將人的需求分為五個等級。從低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。處在最底部的需要是人的生理需要。最高層次的'需要是自我實現(xiàn)。一般來說，只有下一層次的需要得到滿足，上一層次需要才會實現(xiàn)。正是因為這些需要的存在，才產(chǎn)生了進(jìn)步的動機(jī)。對我們現(xiàn)在很多人來說，生理需要、安全需要、社交需要等大部分都得到了滿足。我們要努力實現(xiàn)人的最高層次的需要，就是自我實現(xiàn)。什么是自我實現(xiàn)？自我實現(xiàn)就是要通過堅持不懈的奮斗實現(xiàn)自己的理想和價值。
這就是我要對大家說的第二句話：人生要有目標(biāo)和理想。不要安于現(xiàn)狀。這樣才能有前進(jìn)的動力，如果沒有理想，那么你的人生就沒有方向。理想，是人生前行的指路燈。一輩子，總要為自己的理想拼搏。朝著你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著也要走完！在我們的一生中，肯定會遇到一些不順和曲折。但生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。為了理想，為了實現(xiàn)自我價值，堅持堅持再堅持！另一個故事是發(fā)生在我班喬兆漢同學(xué)的身上。喬兆漢是我班的團(tuán)支書。有些同學(xué)和老師可能知道他的名字。但對他身上的事可能了解的不多。我接觸他是在高二剛文理分班時，他來到了十八班。開學(xué)第一天他向我提出走讀的申請。理由是每天中午和晚上要回家給家人做飯，他說從一上高中就開始了。我感覺十分詫異！一個只有十五六歲的高中生竟然天天要回家給父母和姥姥做飯，這需要多大的毅力和多高的精神境界�。≡瓉磉@種只發(fā)生在新聞報端、小說故事里的主人公和事情就出現(xiàn)在我們的面前。
他每天早上5：30，當(dāng)很多同學(xué)還在暖暖的被窩里睡覺時，喬兆漢就已經(jīng)起床做飯，同時他還要準(zhǔn)備好中午做飯的食材。當(dāng)中午放學(xué)時，大家在食堂餐廳享用豐盛的午餐時，他卻要急急忙忙回家給姥姥做飯，收拾餐具。同樣，下午放學(xué)之后還要回家做晚飯，收拾家務(wù)。
大家想一下，當(dāng)家人回到家吃上熱呼呼的飯菜時，自己心里會有一種感覺。我想，每個人的心里涌動的除了暖暖的幸福和感動，還會有發(fā)自內(nèi)心的尊重。所以，作為高中生，我們是不是應(yīng)該多體諒父母和老師，在緊張的學(xué)習(xí)之余，為朋友和家人做些什么呢？
這就是我想對大家說的第三句話，懂得感恩與回報。我們不能一味的索取，要學(xué)會付出，報答父母，回報社會。在自己能力允許的條件下，幫助有需要的人，為家庭、為班級、為社會付出！我們的人生也會在幫助中獲取很多快樂，贏得別人的尊重！
但是，如此的忙碌的生活，喬兆漢并沒有耽誤他的學(xué)習(xí)，反而提高了學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的自覺性。他的成績每次都名列班級前茅，這次更是考取了文科總分第一名！他為什么能做到呢？
這就是今天我要給大家說的第四句話：科學(xué)合理安排好時間，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率！俗語說：“磨刀不誤砍柴工”。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排。上課后根據(jù)老師的安排再補(bǔ)充、修改并定下來。什么時候預(yù)習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)，什么時候做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件高效按時完成。
最后，請記住我給大家說的這幾句話：天才在于勤奮，成功在于積累。人生要有理想。懂得感恩與回報。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排好時間。
祝愿大家在接下來的語數(shù)外三科學(xué)考中取得理想的成績！謝謝大家！
中考表彰發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長朋友們：
我是初二(10)班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當(dāng)時我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué)，因為它是一所管理嚴(yán)格的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。
我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!最后，祝愿樹人中學(xué)的明天會更好!祝愿樹人中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
中考表彰發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長，親愛的小朋友們：
我是大2班小朋友的爸爸，我很榮幸地代表xx幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們，節(jié)日快樂!向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的xx幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子擁有一個健康快樂的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_始，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園：xx幼兒園。
在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。兩年多的時間，孩子在語言、行為習(xí)慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲，同時在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃;孩子原來說不完一整句話，現(xiàn)在卻常常自己去閱讀圖畫故事，然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個個小故事。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現(xiàn)在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椋蔀橐粋�懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報;讓孩子生活健康快樂，培養(yǎng)孩子樂于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們共享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,可以主動幫爸爸媽媽買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問個為什么。
在這里，我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。xx幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術(shù)等興趣活動，讓孩子參與其中，經(jīng)過許多歷練，孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的`喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。
我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
在此請讓我代表家長們，向xx幼兒園的所有老師真誠地說一聲：“您辛苦了”，謝謝您對孩子的關(guān)心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、熱愛生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個性的道路，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝鐘樓幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過得充實和快樂!
謝謝大家!