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大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-12-17

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選31篇)

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇1

  各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先,我代表大二班對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲謝謝!同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號(hào)碼是136。接下來有我介紹一下我班的基本情況。

  一.班況分析

  1.班級(jí)工作人員我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。

  2.班級(jí)孩子情況全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步

  1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,自理能力也進(jìn)步了很多。

  2)進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

  如A:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

  B:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:

  1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)

  健康領(lǐng)域

  (1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  (2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

  (3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢(shì)。

  語言領(lǐng)域

  (1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

  (2)能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。

  (3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。

  社會(huì)領(lǐng)域

  熱愛集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  (1)能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

  (2)簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  (3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。

  (4)了解小學(xué)生活,,有初步的堅(jiān)持性,責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。

  (5)在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

  (6)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書寫。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書寫。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  (1)積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒演唱與表演,體驗(yàn)快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。(感受欣賞表現(xiàn))

  (2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  (3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識(shí)。(創(chuàng)作想象構(gòu)圖)

  2.拼音的學(xué)習(xí)

  由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快.如果完全不教的話,接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響.所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過量,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各家長(zhǎng)根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成,糾正不正確的發(fā)音(聲調(diào))?蔀槟愕暮⒆訙(zhǔn)備一套拼音卡,便于認(rèn)讀。

  三、新課程介紹

  這學(xué)期我園開展了《北大數(shù)學(xué)》課程。傳統(tǒng)的教學(xué)是枯燥無味的,孩子學(xué)著沒興趣,老師教著也很頭疼

  《北大數(shù)學(xué)》課程拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在教學(xué)的過程中,孩子不再是聆聽老師的長(zhǎng)篇大論,每個(gè)孩子都有教具,讓孩子自己動(dòng)手操作、探究,這對(duì)孩子的注意力和專注力有一定的要求,所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn),而沒有心思開小差。

  讓孩子在操作和游戲中不知不覺快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  四、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請(qǐng)假,我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請(qǐng)別人來接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了,下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留。

  2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視,那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

  3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

  4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

  5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,有初步的堅(jiān)持性,責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。

  6.為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過十時(shí)入睡。

  7、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,讓孩子在9:00前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的.事情,如自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè),讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

  8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品,請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。

  9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

  總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇2

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是家長(zhǎng),能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。

  缺點(diǎn)是:

  1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師,這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺得對(duì)崔靖哲來說,最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jī),要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí),廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。

  我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇3

  各位家長(zhǎng):首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽空來開家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng),我們都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷:盼著開家長(zhǎng)會(huì),好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長(zhǎng)會(huì),惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天,怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì),也成了我們思考的一個(gè)問題。今天,我作為一名五年級(jí)學(xué)生的老師和各位一起來拉拉家常,探討一下現(xiàn)在孩子家庭教育問題。

  我們常常抱怨家長(zhǎng)難當(dāng),家教難為,這是如今做家長(zhǎng)常常感慨的難題。難就難在孩子們的知識(shí)越來越多,個(gè)性越來越強(qiáng)。一個(gè)開放的時(shí)代,孩子在學(xué)校、社會(huì)、電視、網(wǎng)絡(luò)上,接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息,F(xiàn)代社會(huì)在為少年兒童的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間和豐富的養(yǎng)料的同時(shí),也使得家教的空間變得越來越狹窄。幾乎每一位家長(zhǎng)都在抱怨,如今的孩子是越來越難管束、越來越難駕馭了。

  我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育,比如:

  (1)常詢問孩子在班級(jí)的名次。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來肯定或否定孩子,對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

  (2)常指責(zé)孩子的失敗。

  比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格,家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績(jī),我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說:“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,注重于問題的解決;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望,給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。

  (3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

  玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī),充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃,則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

  (4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長(zhǎng)越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長(zhǎng)很累,孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。

  (5)有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇4

  尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從今天開始,在下將光榮的就任我們班班長(zhǎng),首先,我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對(duì)所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎!非常榮幸能擔(dān)任我們班班長(zhǎng),剛開始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外,但當(dāng)我對(duì)班主任說“恐難勝任”時(shí),是他給了我力量,讓我有勇氣下定決心,要帶領(lǐng)我們班走上巔峰,當(dāng)我以一句“爭(zhēng)取做到最好”來回復(fù)他時(shí),他露出了滿意的笑容,在此,我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心,謝謝(對(duì)老師鞠躬),同時(shí),請(qǐng)老師和同學(xué)們相信,我會(huì)努力做到最好!昨天的.班已成為過去,明天的班將會(huì)在未來的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星,有同志的帶領(lǐng),有全班同學(xué)的努力,20xx年高考,校史將寫下新的篇章:重點(diǎn)本科,我們班,一個(gè)都不能少!作為一班之長(zhǎng),我向大家保證,在以后的日子里,我會(huì)積極配合班主任老師的工作,努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系,我相信只要我們大家一起努力,我們班的明天會(huì)更好!讓我們風(fēng)雨同舟,一起超越自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,駕著奮斗的小舟,駛向理想的小島,成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行,要想讓我們班真正屹立于一中最高峰,作為班長(zhǎng),有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到:

  1、不斷超越自我,勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn),做任何事都要拿出點(diǎn)激情,萬事不要怕無畏才能無悔!

  2、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員,走出班一步,肩負(fù)班榮辱,在任何時(shí)候不能給咱班丟臉,不能給丟臉!

  3、落后就要挨打,要想不挨打,我們只能精誠團(tuán)結(jié),不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足,精神野蠻,體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍,要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇,一個(gè)只屬于我們班的傳奇,明天的班將成為我們一中的驕傲,一中將為我們而自豪!

  最后,x班,萬歲。〒P(yáng)拳)謝謝大家班班長(zhǎng):

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇5

  各位家長(zhǎng):

  你們好!首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。

  所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。二班級(jí)現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。

  第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

  生活方面:

  1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。

  2、我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。

  用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  3、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。學(xué)習(xí)方面:隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。

  因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。

  由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。

  但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  教育工作計(jì)劃初步讓幼兒掌握:

  1、社會(huì)知識(shí);

  2、自然知識(shí);

  3、對(duì)數(shù)的探索;

  4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;

  5、生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。

  6、語言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問題。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

  1)在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;

  2)“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護(hù)好自己的感官;

  3)在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn);

  4)在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當(dāng)?shù)倪x擇,讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;

  5)在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇6

  各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我們的每一次家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì),我希望我們今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的。

  首先,想給大家講一個(gè)故事。

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

  又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

  這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單,但寓意深刻。告訴人們?cè)谟龅嚼щy的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的,還要學(xué)會(huì)與別人溝通,與別人合作,這樣才能度過難關(guān),獲得勝利和成功。所以,學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,學(xué)生與老師之間需要合作溝通,學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來越不聽爸爸媽媽的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來越感到,沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話也是越來越不管用了。如果長(zhǎng)期這樣下去,我們就成了那兩個(gè)餓死的人。所以我們彼此需要多溝通,交流,合作。而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),能在百忙中抽空靜心坐在這兒,單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,已表明了鼎力支持我工作的決心,在此表示感謝!

  本次家長(zhǎng)會(huì),我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流:

  一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的.作用。所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:

  下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下:我班43人,男生23人,女生20人。從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。

  記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí),很多學(xué)生上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀(jì)律性,不會(huì)傾聽老師上課,F(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準(zhǔn)備;下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽課,課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。

  1、上課聽講認(rèn)真、發(fā)言也積極的,特別是:

  2、作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真,特別是:

  3、語文成績(jī)優(yōu)秀又穩(wěn)定的同學(xué):

  4、本學(xué)期語文進(jìn)步較快的同學(xué)

  其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué),也有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極,作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候,只是沒能一以貫之,不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好,有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績(jī)也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步,不夠穩(wěn)定。

  本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:主動(dòng)幫助同學(xué)值日、主動(dòng)把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動(dòng)還給失主等,他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心:能主動(dòng)做好自己的值日工作,認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?)班這個(gè)大家庭,使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。第一屆校體育節(jié)上,我們班也取得了很多單人比賽的第一,總排名,由于其他年級(jí)集體項(xiàng)目沒有比完,還未統(tǒng)計(jì)完全。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)?)班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,所以請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們班級(jí)工作的家長(zhǎng)表示感謝。

  本次期中考試成績(jī),我已發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手上,順序是語數(shù)英科和班級(jí)排名,接下來,我簡(jiǎn)單敘述此次考試的總體情況:

  三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)的成績(jī),比喻為“U”字型,低年級(jí)起點(diǎn)較高,中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn),但隨著年級(jí)的增長(zhǎng),在往后的學(xué)習(xí)中,成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,直至最高點(diǎn)。

  這次我們期中語文試卷是全區(qū)統(tǒng)一的試卷。試卷容量、難易程度都適中,有的試題比較靈活。但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的真實(shí)水平,平時(shí)學(xué)習(xí)比較扎實(shí)的,作業(yè)認(rèn)真對(duì)待的,家長(zhǎng)比較重視的,考得就比較好,反之,那些平時(shí)作業(yè)馬馬虎虎的,經(jīng)常寫錯(cuò)別字的,家長(zhǎng)也不引起足夠重視的,考的就很不理想。

  我們班這次期中考試,90分以上的是27人,80-89的是12人,70-79的是1人,60-69的是1人,60分以下的是1人,1人缺考。

  語數(shù)英科,每門在90分以上的是舒駿、舒怡寧,還有很多孩子,四門的平均分都90分以上,但是仔細(xì)看,期中的一門,相對(duì)其他門課出現(xiàn)了偏科的情況。比如,王俊杰,語文98、5分,英語97分,科學(xué)96分,但是數(shù)學(xué)只有85分,這就要引起家長(zhǎng)的重視,每天放學(xué)后,數(shù)學(xué)這塊,要花更多的時(shí)間,幫孩子補(bǔ)上數(shù)學(xué)。

  透過成績(jī)看問題:

  1、思維不夠靈活,碰到比較活的題目,就無從下手,不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。

  2、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識(shí)字能力不強(qiáng),影響學(xué)生的理解能力;心不靜,不能靜下心來讀文章,以致影響答題。

  3、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順,句子也連貫不起來,更別說條理清楚,寫得優(yōu)美、生動(dòng)了。

  透過成績(jī)看平時(shí):

  1、讀書、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,怕記憶。對(duì)于一些難度偏大的題目,往往懶得思考,要么等老師講答案,要么亂寫一氣,文不對(duì)題。早晨讀書,懶得張嘴,自己讀書的聲音自己都聽不見,看見老師了裝樣子讀上幾句,看不見就和書對(duì)眼,讀過一遍,什么也不知道,,總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。

  2、家庭作業(yè)字跡潦草。很多孩子,家庭作業(yè)的字,連自己都不認(rèn)識(shí),讓他重寫,學(xué)校作業(yè)又完不了。所以,家庭作業(yè),還得辛苦各位家長(zhǎng)多督促。

  3、上課聽講質(zhì)量決定成績(jī)

  有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真,跟著老師的思路走,口頭表達(dá)能力得到鍛煉,膽量也大了,既鍛煉思維,又培養(yǎng)了能力,這樣的孩子自然越來越聰明,越來越能干。也有個(gè)別孩子,人在心不在,眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中,比如說:講話,搞小動(dòng)作(玩尺子、折紙、玩筆等,)還有精神不集中的,叫大家打開書本,全班都翻開了,全班都在等他,點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過神來,打開書,思路跟不上。還有上課坐不住的,自己無法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又動(dòng)起來。對(duì)于一些在這方面較薄弱的孩子呢,家長(zhǎng)們要多留意。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

  班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快。

  可同時(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

  家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長(zhǎng)離不開父母的教育。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)心思,配合我做好以下方面的工作:

  (一)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。

  我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,不但不愛學(xué)習(xí),也不太愛看課外書,知識(shí)很貧乏。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。

  1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃,督促孩子有效的讀書。

  在此,我希望家長(zhǎng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。

  給孩子一個(gè)靜靜的房間,房間內(nèi)要有一個(gè)書桌,一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。

  3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

  如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣,那么能否請(qǐng)你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視,把你精心挑選的孩子可能會(huì)感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘,以后他慢慢的會(huì)有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀15分鐘,一生就可以讀1000本書。

  4、給他足夠的鼓勵(lì),并和他談閱讀后的感受。

  如果你經(jīng)常因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)的話,那么你還可以說:“今天你表現(xiàn)很好,我們到書店去。”在他閱讀的時(shí)候,給他盡可能多的鼓勵(lì)。我們十分鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題,可以問問孩子知道了什么,想到了什么,收獲了什么。但,也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。

  在此,我想送各位家長(zhǎng)一句話:把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子,你就是最成功的教育家。

  (二)多費(fèi)點(diǎn)心思,配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、

  1、 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后,還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺性差的孩子來說,在校由老師監(jiān)督,在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉,那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來很大的影響。

  2、 督促孩子完成作業(yè)后,多讀一讀已上的課文。該讀的讀,該背的背,一定要一絲不茍要求孩子,毫不馬虎和隨意。

  3、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,每天不少于30分鐘。

  還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜,對(duì)孩子影響是很大,孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(zhǎng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因,忙,是不可避免的,然而,無論怎么忙,都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)不負(fù)責(zé)的態(tài)度問題?傊,工作重要,掙錢重要,孩子的前途更重要。

 。ㄈ┕膭(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力。

  特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護(hù)好視力,不要沉溺于電視,電腦游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

 。ㄋ模┒嘟o孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

  我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子十分了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,而對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不要一味責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,更要我們悉心呵護(hù),在他們成長(zhǎng)的路上更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),鼓勵(lì)就像滴滴甘露,會(huì)使這些花朵開得更艷麗。

  (五)孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。

  家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和進(jìn)步,必須要有老師和你們的關(guān)愛,希望下次我們?cè)僖姇r(shí),孩子又進(jìn)步了!謝謝大家!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇7

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好! 很高興,今晚我們能夠相聚在這里,共同討論孩子的教育問題,各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議,可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度,同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

  首先,我先來介紹我自己,我姓蔡。蔡老師擔(dān)任本年段的配班老師,由于對(duì)小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,所以我選擇了這個(gè)行業(yè),因此我相信我有這個(gè)能力與小朋友們共同進(jìn)步,將對(duì)他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言,手工。美工。與三位老師共同協(xié)助教育好本年段,希望各位家長(zhǎng)也能協(xié)助我們老師來配合。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須和家長(zhǎng)們好好配合,共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!

  現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,具體表現(xiàn)在: 孩子生活自理能力明顯提高。如:大部分孩子都能正確地穿衣,穿鞋,背書包。會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料。平時(shí)大家遇見**老師都不忘了一句 老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級(jí)常規(guī),自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生。做到飯前洗手。

  在教學(xué)方面。 幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱。根據(jù)這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施:

  1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力。

  2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

  3、多與幼兒交流。

  在美工和手工方面,部分幼兒的動(dòng)手能力也相對(duì)薄弱。在這一薄弱方面我在課堂上會(huì)多多訓(xùn)練他們自己的動(dòng)手能力,還是有部分幼兒在這一方面得到了很大的提高,老師在這里感到很欣慰。

  在此,我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說一下:

  1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口,F(xiàn)在孩子已升到中班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。

  多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。

  以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。在各位家長(zhǎng)看來我們有不足的地方。還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出,另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持。今天我的發(fā)言就到這里。如果家長(zhǎng)還有什么疑問也可以利用時(shí)間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求作到另每一位家長(zhǎng)放心。滿意。

  謝謝大家!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇8

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是家長(zhǎng),今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn):

  第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩

  首先懂得感謝老師。常言說,學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說實(shí)話,我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來說,開始成績(jī)也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績(jī)?nèi)遮吿岣,人也變得非常的自信和開朗,話語也越來越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來說來說非常的不易,這成績(jī)讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

  其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子,F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對(duì)父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對(duì)父母沒有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好,更是不可能。

  第二點(diǎn):相信自己

  孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長(zhǎng),就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績(jī)不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績(jī)逐步提高。現(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長(zhǎng)不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績(jī)連連下滑。所以,作為家長(zhǎng),想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。

  第三點(diǎn):全力以赴

  作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,他媽媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn),我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和他媽媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績(jī),但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。

  另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇9

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

  一:自我介紹

  可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓武,本學(xué)期擔(dān)任大班班主任,我畢業(yè)后一直在前進(jìn)路幼兒園工作,有的家長(zhǎng)對(duì)我比較熟悉,比如仝夢(mèng)園,劉博涵等小班中班我都教過,還有大部分是以前小班時(shí)陳老師的學(xué)生,我都看著臉熟,(舉例渠匯潔)。很高興能教到這一批小朋友,我希望家長(zhǎng)朋友們都能認(rèn)可我。

  二:家長(zhǎng)會(huì)目的

  這次家長(zhǎng)會(huì)的最主要的目的是小朋友的分班問題,由于本班有中班升大班的也有大班升銜接班的,但是中班升大班的學(xué)生中也有大部分是年齡夠格,能直接升銜接班的。還有就是考慮到個(gè)別幼兒的年齡生月小或接受能力稍差等原因。上周我們張貼暫分好班的名單就是讓家長(zhǎng)看一下,如需調(diào)班提前告訴老師,這次是按戶口本復(fù)印件上的幼兒年齡卡點(diǎn)。戶口本:一定要滿6周歲,也就是20__年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難. 由于我們這次學(xué)生中三分之二的年齡都到,只剩下個(gè)別的年齡稍小幾個(gè)月,于是我們做了個(gè)決定,今天征求各位家長(zhǎng)的意見,我們把大班分為大一班和大二班,使用一樣的教材,兩個(gè)班將根據(jù)幼兒年齡大小劃分,其中大二班是年齡稍小的,講課時(shí)我們可以進(jìn)度放慢,讓幼兒能跟上,這兩個(gè)班出了年齡不夠(20__年8月之后出生的)的幼兒其他的都可以直接上一年級(jí)。

  大班是最重要的一年,是進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)鋪墊。

  正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的主要差異。

  1、生活環(huán)境的變化。幼兒園的活動(dòng)室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣桌椅擺放可以隨時(shí)靈活調(diào)整。而小學(xué)教室布置知識(shí)性較強(qiáng),桌椅座位相對(duì)比較固定,這需要孩子注意力更專注,更持久。

  2、師生關(guān)系的變化。孩子在幼兒園里,過的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會(huì)及時(shí)得到老師的幫助。進(jìn)入小學(xué)后,孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)學(xué)生生活關(guān)心機(jī)會(huì)較少,像系鞋帶,上廁所,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,都得靠孩子自已。

  3、教學(xué)方法的變化。幼兒教育是在游戲和活動(dòng)中促進(jìn)全面發(fā)展的,教學(xué)方式表現(xiàn)出很強(qiáng)的趣味性,孩子們是在玩中學(xué),學(xué)中玩。而小學(xué)是義務(wù)教育,要根據(jù)教學(xué)大綱來完成教學(xué)任務(wù)的,知識(shí)性較強(qiáng),學(xué)生要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的文化知識(shí),進(jìn)行讀寫、算術(shù)等基本技能訓(xùn)練,這需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  今天我們的會(huì)議的內(nèi)容還有以下幾個(gè)方面:

  一、安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,

  為了保證幼兒的安全,,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

  二、做好幼小銜接,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和良好行為

  1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

  因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  2、培養(yǎng)幼兒良好行為;

 。1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

  (2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

 。3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

 。4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

  說到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

  三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長(zhǎng)。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語,什么都要會(huì),但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的`用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了!孩子們?cè)谟變簣@快樂,那么在家也一樣,希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,英語有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,有了你的提示他很快就記起來了,拼音格式不對(duì),沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會(huì)跳舞,誰的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。

  四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

  1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。盡量讓孩子在8:20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。

  2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。

  3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇10

  尊敬的各位老師:

  一、賞識(shí)自己的孩子。

  在家庭教育中,我一般用賞識(shí)的方法,即多鼓勵(lì)和表揚(yáng),少批評(píng)和訓(xùn)斥,如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步或者能夠堅(jiān)持不懈地努力,就應(yīng)該給予表揚(yáng),同時(shí)在孩子遭受挫折失敗要給予鼓勵(lì)和支持,不責(zé)難埋怨,孩子和成年人一樣,如果別人經(jīng)常責(zé)怪你,說你這也不行那也不行,時(shí)間長(zhǎng)了,你也許就會(huì)認(rèn)為我真的如此,于是就破罐子破摔,工作起來不但沒有起色,反倒做得更加糟糕。相反要是采取嘉獎(jiǎng)的方式,工作熱情就會(huì)馬上提高,于是成績(jī)就出來了。孩子也一樣,多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥。多贊揚(yáng),少批評(píng)。

  二、加強(qiáng)溝通掌握思想動(dòng)態(tài)。

  尊重孩子把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,而不是當(dāng)成是受擺布的附屬品,每天我都要投入一定的時(shí)間,在上學(xué)路上、吃飯的時(shí)候與孩子交談,內(nèi)容上不限于學(xué)習(xí),也涉及一些社會(huì)問題與其他一些事情。

  三、規(guī)范引導(dǎo)。

  由于孩子年紀(jì)小,涉事淺,處于世界觀逐步形成階段,所以對(duì)她的行為要有一個(gè)正確的判斷,那些行為允許,那些行為不允許做明確的規(guī)定,使她養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作寬容的品德,做事不以善小而不為,不以惡小而為之。在待人上,要求孩子奉獻(xiàn)多于索取,受之于人一升,還之于人一斗。要樂善好施,關(guān)心弱勢(shì)群體,尊敬師長(zhǎng),尊老愛幼。

  四、學(xué)習(xí)上注重方法講求實(shí)效。

  我要求孩子在學(xué)校抓緊每一節(jié)課,尤其對(duì)老師課上講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)決不放過,認(rèn)真做筆記,課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固提高,力爭(zhēng)理解消化,認(rèn)真做作業(yè),不能應(yīng)付了事。把不理解的地方專門記在一個(gè)本上,通過查資料請(qǐng)教老師或再思索來解決。家長(zhǎng)陪同孩子必不可少,孩子遇到不懂的問題,采取的辦法是:不是授之魚,而是授之以漁。這樣不僅提高她的獨(dú)立思考的能力,而且為她以后的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),適當(dāng)?shù)膾伌u引玉從多角度全方位地引導(dǎo),使孩子能舉一反三,觸類旁通。在學(xué)習(xí)中還要培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

  五、加大投資。

  有投入就會(huì)有收獲,為了讓孩子更好的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)條件必須具備,孩子有自己的書柜,家里有電腦,安裝上了寬帶,上網(wǎng)查資料方便快捷,同時(shí)也購買了學(xué)習(xí)機(jī),語言復(fù)讀機(jī)。各種有利學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力的書籍都進(jìn)了家門,課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,以利于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。這些書我都看,然后再引導(dǎo)孩子?梢哉f孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕的事,而是日積月累。

  六、不斷豐富孩子的業(yè)余生活。

  學(xué)習(xí)和引導(dǎo)孩子參加一些有益于身心健康的活動(dòng)并不矛盾,允許孩子看電視,玩電腦。電視如新聞聯(lián)播、三星智力快車、開心詞典、星光大道、挑戰(zhàn)主持人、國際藝苑。利用假日休息時(shí)間帶孩子旅游、觀賞風(fēng)景,冬天滑雪,夏天劃船,登山或滑冰。益智健身!

  當(dāng)然了,選擇學(xué)校,選擇老師也很關(guān)鍵,所幸的是孩子遇到的老師和學(xué)校都好,對(duì)孩子發(fā)展起到很好作用,真的感謝七中的領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師,讓孩子愿學(xué)愛學(xué)勤學(xué)樂學(xué)。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇11

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好!首先對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子,為了我的學(xué)生,我們有緣走到了一起。以后會(huì)更加了解,經(jīng)常溝通交流。孩子是您的也是我的,為了我們孩子的前程,我們要心往一塊想,勁往一塊使,相互支持、相互配合,陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光!我是一名教師,同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校,遇到一位好老師,讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我手里的時(shí)候,我也會(huì)竭盡所能,努力讓大家放心。

  我來做一下自我介紹,我是一班的班主任和語文教師郭老師 小學(xué)高級(jí)職稱,漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè), 988年參加工作,一直從事語文教學(xué)工作。XX年8月調(diào)入機(jī)場(chǎng)路小學(xué)。 XX年被評(píng)為“新華區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,XX年被評(píng)為“新華區(qū)優(yōu)秀班主任”, XX年被評(píng)為“新華區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”; XX年6月,被河北省少工委授予“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);XX年度獲新華區(qū)政府嘉獎(jiǎng);XX年-XX年連續(xù)三年被評(píng)為“新華區(qū)優(yōu)秀教師”。剛剛畢業(yè)的六一班,就是我從三年級(jí)帶上來的。我的教育理念是:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生高效的方法,幫助養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最終讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主的學(xué)習(xí)。我們班級(jí)的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):健康快樂 團(tuán)結(jié)友善 好學(xué)進(jìn)取。

  在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持,讓孩子和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我相信,每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,花精力。我也深信,只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,多多溝通,時(shí)時(shí)交流,建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),教育方法,在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

  了解新生的三個(gè)時(shí)期

  入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

  第一個(gè)時(shí)期是興奮期。

  孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)心情激動(dòng),興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

  第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

  開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。

  第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

  開學(xué)兩個(gè)月后,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當(dāng),會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

  關(guān)注孩子的情緒變化。(后面要講到)

  為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì),我想從以下幾方面講講如何做好幼小銜接工作:希望能得到您的認(rèn)同和配合。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇12

  各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  首先我代表。2)班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)將近三個(gè)月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面:

  一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況

  我先自我介紹一下,我姓潘,是。2)班的班主任,另外一位是吳老師 ,還有一位是夏老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們,F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下:我們小班有孩子34人,其中男生20人,女生14人,相比之下男孩偏多。通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,都有良好的一日生活常規(guī),有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣褲;還能幫助老師做一些力所能及的事。如等小朋友。

  2、喜歡參與一切音樂活動(dòng),舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下與教師一起表演的有:等小朋友。

  3、樂意參與集體活動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛,知道關(guān)心別人。能正確使用餐具,獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食的有;等小朋友。

  4、喜歡參加各種游戲活動(dòng),在課堂上積極回答問題,聲音響亮,主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,分享快樂的有;等小朋友。

  5、語言表達(dá)能力好,對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng),對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,能與同伴和睦相處。但有時(shí)興奮過度不能控制自己,常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

  6、天真無邪,對(duì)各種新事物好奇心重,愿意嘗試操作各種學(xué)具,但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

  7、等小朋友在繪畫方面比較突出。

  8、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有等孩子。

  9、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,;個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費(fèi)飯菜,有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話,就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣較差。

  10、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫。

  11、部分孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

  12、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),但不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

  13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語,不會(huì)主動(dòng)問好。

  也許我觀察的不夠全面,有些孩子的情況我沒有觀察到,我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察,值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,我們會(huì)一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

  二、介紹孩子一日生活的情況。

  我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧!下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,下面我就為大家介紹一下。

  1、早上7:30─8:00是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來,(順便說一下,希望家長(zhǎng)早上送孩子來園后,放手讓孩子自己進(jìn)孩子園,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。)這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來提高自己的能力。

  2、9:10─9:35是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

  3、9:40—10:00是生活活動(dòng)時(shí)間,孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,點(diǎn)心有蛋糕、餅干、面包、餅、一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃早飯會(huì)餓肚子。

  4、10:00——10:25 是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。

  5、10:30——10:50是延伸活動(dòng)時(shí)間。

  6、10:50——11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜,另一位老師組織孩子洗手,介紹菜名,菜的營(yíng)養(yǎng)成分,并教育孩子愛惜糧食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  7、11:00——11:30是孩子進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子,不挑食、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰吃诤⒆訄@可以說是最讓人頭痛的事,有部分孩子有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì)吃或吃一點(diǎn),而有的孩子則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

  8、11:30——12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲,看看圖書。

  9、12:00——14:00是孩子們興趣能力的培養(yǎng)。例如:繪畫、涂色、兒歌。

  10、14:15——14:50是戶外體育鍛煉時(shí)間。

  11、14:50——15:20吃下午點(diǎn)心,我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。

  12、15:20——15:40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。

  13、15:40孩子離園,這一段時(shí)間,您來接孩子有了充分時(shí)間,打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),您也可以跟我們?nèi)焕蠋熉?lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們也會(huì)很樂意與您交流。

  三、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng):

  1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆,自己的事情能自己做?/p>

  2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤。

  3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。

  4、希望各位家長(zhǎng)具體做的事。

  (1)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說臟話,不咬人,不打人。

  我們班個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正。(最近一段時(shí)間,我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具,或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬,不要說家長(zhǎng)看了心疼,我們也很心疼,但是孩子用手打人抓人,我們就算在旁邊,也是來不及去制止。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也有體會(huì)。有時(shí)看著孩子摔交可是來不及去扶一下。如何來制止孩子的攻擊行為,雖然我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這樣的情況后,采取了批評(píng)說理教育,在評(píng)比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。但是還是有幾個(gè)孩子習(xí)慣性的.出手傷人。因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育,教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),有好吃的都是給孩子吃,有好玩的就買給孩子,因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献,分享,謙讓,奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,你要這個(gè),我也要這個(gè),誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,具體可以先從讓吃的開始,有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,有的家長(zhǎng)可能不好意思吃,那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,所以他就會(huì)很大方地分給你,其實(shí)他知道你不會(huì)吃,會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣)

 。2)請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,以免遺失。

  (3)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)

  總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家幼教育的一致性,共同教育好孩子。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表小

 。4)班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲:謝謝你們!謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇13

  各位家長(zhǎng):大家好。

  首先我代表高二(10)班的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在繁忙中抽出時(shí)間來參加這次期中考家長(zhǎng)會(huì),你們的到來就是對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我是高二(10)班的班主任兼語文老師,我身邊的是某某科任老師和某某科任老師。

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)是11月份了,高二是我們每一位高中生的過渡時(shí)期,這個(gè)階段很脆弱也很敏感,這個(gè)時(shí)期我們要求學(xué)生能夠調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),以便迎接高三的總復(fù)習(xí)。今天我們請(qǐng)來家長(zhǎng)們,是為了讓家長(zhǎng)們知道“我們的孩子在學(xué)校做了什么,我們學(xué)校為孩子做了什么,我們要求家長(zhǎng)做了什么。”讓我們能夠共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,實(shí)現(xiàn)家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)!

  尤其是去年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有了很大的改動(dòng),原真中校長(zhǎng)宋壯明擔(dān)任邱中正校長(zhǎng),原華僑中學(xué)教務(wù)處主任謝純潔擔(dān)任邱中的教務(wù)處主任,原梅云華僑中學(xué)校長(zhǎng)鄺新亮擔(dān)任邱中的副校長(zhǎng),這無疑為邱中教學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件!邱中在宋校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,既抓學(xué)生的做人規(guī)范,又抓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,關(guān)懷每一名學(xué)生,不放棄、不拋棄每一名學(xué)生,遵循“特色化教學(xué)、個(gè)性化育人”的教育思想,走出了我校特有的藝術(shù)辦學(xué)之路。學(xué)校正在大力發(fā)展班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建“書香校園”,積極營(yíng)造一個(gè)文化底蘊(yùn)濃厚,學(xué)習(xí)氣氛濃烈的校園環(huán)境。在教學(xué)管理上,校長(zhǎng)對(duì)高二的教學(xué)工作十分重視,讓學(xué)校許多骨干老師到其他名校學(xué)習(xí)更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也請(qǐng)來了許多藝術(shù)專家教授來學(xué)校開辦講座,與學(xué)生互動(dòng)交流溝通,對(duì)高二學(xué)生的學(xué)習(xí)心理態(tài)度進(jìn)行健康教育。這些舉措,給高二學(xué)生注入了一針強(qiáng)心劑,讓學(xué)生更加有信心,更加有準(zhǔn)備的迎接高考!學(xué)校還創(chuàng)辦美術(shù)、音樂藝術(shù)班。藝術(shù)班注重藝術(shù)技藝,對(duì)文化課程的要求較低,是高考取得好成績(jī)的突破口。這些藝術(shù)生升學(xué)前景非常良好。來到我校就要使學(xué)生真正受益,最終成才,考上相對(duì)自己條件的理想學(xué)校,學(xué)校受到了家長(zhǎng)的信賴,上級(jí)組織和社會(huì)的好評(píng),我們也先后收獲了很多榮譽(yù),學(xué)校發(fā)展也逐漸由小到大,由弱到強(qiáng),呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),也必將邁向更大的成功。

  下面說說家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。

  一、期中考試成績(jī)

  每一次考試,有的同學(xué)會(huì)退步,有的同學(xué)會(huì)進(jìn)步?荚嚹軌蚍从骋粋(gè)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)態(tài)度以及在校情況,所以我認(rèn)為不能把這次期中考試的成績(jī)看得過重,更不能和高考的成績(jī)進(jìn)行聯(lián)系,這次期中考試的成績(jī)只能定位在高二開學(xué)到11月份,只能說是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)高二知識(shí)的集中表現(xiàn)。當(dāng)然,高二的知識(shí)掌握不好,勢(shì)必會(huì)影響高考的成績(jī)。所以,我針對(duì)這次期中考試的成績(jī),會(huì)相應(yīng)地要求班里的同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行調(diào)整,千萬不能有偏科的現(xiàn)象。

  接下來,表揚(yáng)班里成績(jī)前十名,各科成績(jī)前三名以及進(jìn)步獎(jiǎng)的五位同學(xué)。

  二、介紹本班基本工作

  班里共有63人,其中男生31人,女生32人。經(jīng)過兩個(gè)月的接觸,我對(duì)班里學(xué)習(xí)的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)但卻不夠努力,有的同學(xué)喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法,有的同學(xué)讀書有點(diǎn)成績(jī)就開始驕傲自滿,有的學(xué)生讀書自以為是,不知人外有人,山外有山,有少數(shù)同學(xué)干脆對(duì)學(xué)習(xí)不管不顧,終日玩手機(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度非常低落。

  下面我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度,來給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講一下學(xué)校是怎么千方百計(jì)為學(xué)生制定學(xué)習(xí)制度的:每天早上7點(diǎn)25分開始早讀,早讀結(jié)束是7點(diǎn)45分,也就是說在這20分鐘內(nèi)學(xué)校要求學(xué)生必須大聲的朗讀,培養(yǎng)語感,增加對(duì)知識(shí)的印象;下午要求午寫,時(shí)間是14點(diǎn)10分到14點(diǎn)25分,在這短短的15分鐘,學(xué)校要求學(xué)生完成作業(yè),預(yù)習(xí)課本,聽寫單詞,做數(shù)學(xué)題。每個(gè)星期二下午第三節(jié)是40分鐘的自習(xí)課,星期三下午第三節(jié)是英語聽力課,所以每一位學(xué)生在學(xué)校有很多時(shí)間是集體學(xué)習(xí)的并且是獨(dú)立學(xué)習(xí)的,在集體學(xué)習(xí)中,班里很多同學(xué)找到學(xué)習(xí)的興趣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但如果早讀午寫不夠自覺,不會(huì)自我安排學(xué)習(xí)的同學(xué),就是在浪費(fèi)時(shí)間,違法學(xué)校的教學(xué)要求。

  針對(duì)這樣的情況,希望家長(zhǎng)能配合好學(xué)校的教育工作,在家鼓勵(lì)學(xué)生,引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),在平日的生活中培養(yǎng)好學(xué)生的自信心,把握好語言的溝通,切忌繁瑣嗦,讓學(xué)生能以一顆平常心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

  此外,身體是革命的本錢,多用心照顧好孩子在家中的飲食,照顧好學(xué)生的身體,讓學(xué)生能以更好的狀態(tài)去爭(zhēng)取進(jìn)步。

  班級(jí)目前存在的問題。

  (1)、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué)和英語。等一會(huì)家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。(2)、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的生活習(xí)慣有關(guān)。

 。3)、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。(4)、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

 。5)、不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。(6)、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  歸納起來主要的問題是:學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問題,我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們給予他們理解,鼓勵(lì)及支持。

  1、要正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況

  每個(gè)人都渴望成功,然而還有比成功更寶貴的東西,那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的`考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄,對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何,直接影響到孩子的發(fā)展。

  2、要正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

  厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里,自我感覺良好的學(xué)生越來越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”?吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn),都要予以肯定和賞識(shí),讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。

  需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  1、了解學(xué)校的作息時(shí)間,學(xué)校是上午7:25早讀,11:50放學(xué),下午是14:10開始午寫,16:55放學(xué)。

  2、保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活所需,讓孩子準(zhǔn)時(shí)吃早餐。

  3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如學(xué)習(xí)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。5、有部分學(xué)生喜歡吃零食,導(dǎo)致胃病、腹瀉、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

  6、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  7、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,晚上不超過10點(diǎn)半。

  希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系,及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我

  的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇14

  尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!

  從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。

  如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):

  首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!

  第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;

  第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

  各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說是遍地開花,家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

  這樣一來,很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,在平時(shí)開展大量的認(rèn)字,寫字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。

  與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,每周語文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語三個(gè)半節(jié)。其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專家提出,小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,這也是有道理的,一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),不教也會(huì)了。

  順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,收集資料,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。

  我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇15

  各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  一、匯報(bào)班級(jí)工作

  我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人,男生34人,女生20人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。

  女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績(jī)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

  二、家、校配合,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

  小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

  三、重視家校溝通

  老師有問題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。

  但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  “溫柔、細(xì)膩”是媽媽們的寫照,而“勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、大度”是爸爸們的特點(diǎn)。我們班的男孩子較多,因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們,能跟隨爸爸的足跡,長(zhǎng)成一座偉岸的大山。

  首先讓我們了解男孩:

  由于生理和心理的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄。侵略、冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)是男孩的天性。女孩用語言來表達(dá)情感,而男孩是用身體行為來表達(dá)他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了,也不會(huì)先說出來,他只會(huì)用他的方式發(fā)泄出來,他的發(fā)泄恰恰成了違紀(jì)的前奏。這是男子漢成長(zhǎng)中的正常行為。

  運(yùn)動(dòng)造就男孩雄魄,運(yùn)動(dòng)還有利于男孩的心理健康。

  運(yùn)動(dòng)可以讓男孩更具韌性。在運(yùn)動(dòng)中,男孩會(huì)不斷經(jīng)受體力和意志的考驗(yàn),會(huì)體會(huì)到痛苦、挫折和失敗。在運(yùn)動(dòng)過程中,不僅要教會(huì)男孩怎樣去贏,還應(yīng)教會(huì)他們?cè)鯓虞數(shù)皿w面。教會(huì)男孩正確對(duì)待他的憤怒、失望和挫折,為將來健康生活奠定基礎(chǔ)。

  2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要

  母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感,父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動(dòng)上,母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流,而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的,刺激身體和不可預(yù)知結(jié)果的游戲。

  綜上所述,我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘,讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊,彼此一定會(huì)有很大的收獲。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇16

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!

  首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。今天我們開會(huì)的目的就是在今后的學(xué)習(xí)生活中如何使我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng),攜手共創(chuàng)孩子美好未來!

  20xx年即將走入尾聲,20xx年,我最大的事情莫過于工作的變動(dòng),完成了一個(gè)環(huán)境的適應(yīng)和角色的轉(zhuǎn)變。感謝全體家長(zhǎng)給予我的理解、支持和接納。拋開職業(yè)和財(cái)富,我想站在家長(zhǎng)的同一立場(chǎng),作為朋友的身份與各位真誠地分享心得,讓心靈在真誠中相連,讓情感在交流中碰撞。

  一、自畫像。這一學(xué)期給我最多的感觸還是感恩,感謝孩子們給了我一個(gè)全新的生命體驗(yàn),在教育他們的同時(shí),他們也在教育著我,在他們純真、善良、誠實(shí)的世界里,我感受到了肩負(fù)的使命和責(zé)任。感謝家長(zhǎng)們每天在作業(yè)本上的簽字,每一項(xiàng)任務(wù)的完成,我也是一位母親,深知工作繁忙之余為孩子做這些,是需要極其負(fù)責(zé)的精神的。

  二、匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況。學(xué)校將迎來一校三點(diǎn)的跨越式發(fā)展。

  三、匯報(bào)班級(jí)建設(shè)情況。

  1、紀(jì)律上要求靜。靜心聽講、靜心思考很重要,我對(duì)課堂紀(jì)律相當(dāng)重視,注意力集中的、靜得下心來的人成績(jī)比較穩(wěn)定,注意力容易分散的孩子大都天資聰穎,但是成績(jī)波動(dòng)起伏大。班上很多孩子上課認(rèn)真:如彭斯陽、馮雨晴、李文萱、羅政勛、賀永祺、黃趙威、賀祺、陳寧曦、歐芷琳、廖穎、李思雨等。但也有一部分孩子上課總游離在課堂之外,在抽屜里玩東西。做小動(dòng)作,或者說“悄悄話”,久而久之,成績(jī)下滑嚴(yán)重。我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率。

  2、氣氛上要求競(jìng)。孩子生活條件好,沒有經(jīng)受過挫折,所以學(xué)習(xí)起來沒有壓力,也沒有動(dòng)力。舉例:班上魯熙妍同學(xué)的事例,和家長(zhǎng)密切配合,對(duì)孩子提出要求,制定了目標(biāo),進(jìn)步很大。

  3、環(huán)境上要求凈。要求班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,衛(wèi)生打掃干凈有序,桌椅擺放有條理。特別表揚(yáng)黃李赫勇、李嘉儀、戴子桓、陳仲佳等同學(xué)搞衛(wèi)生不怕臟和累,用手抓難掃的紙屑,非常熱心集體。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),例如周文瑩、謝卓人等孩子,經(jīng)過教育后,變化非常顯著,可塑性大。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行感恩教育、愛國教育、承挫教育、班級(jí)文化建設(shè)等專題內(nèi)容。

  4、質(zhì)量上要求精。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維過渡到抽象思維,這對(duì)孩子提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。同時(shí)還要拓展孩子的思維,多角度、深層次去考慮問題。舉例:彭博文的閱讀訓(xùn)練,堅(jiān)持下來比較有效果,期中考試比單元測(cè)試進(jìn)步了10多分。

  四、幾項(xiàng)重大工作的要求。

  1、今后語文學(xué)習(xí)的方式,課堂上以講授新知為主,以課本為主,鞏固和復(fù)習(xí)基本靠課下,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師一起,根據(jù)孩子自身特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

  2、安全工作常抓不懈,在孩子上學(xué)、放學(xué)前多叮囑幾句,在孩子活動(dòng)期間多關(guān)注、多教育,讓孩子的成長(zhǎng)更健康!

  總之,為了孩子們,讓我們攜起手來,相信有大家共同的努力,我們的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步!祝大家合家幸福、身體健康、工作順利!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇17

  尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加入園前家長(zhǎng)見面會(huì),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,在此對(duì)大家表示衷心的感謝。

  我叫,是本班的班主任,從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì)相互配合,努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過,希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的.孩子!

  今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn):

  此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  其次,是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。在幼兒園,我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具,加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇18

  大家下午好!

  很高興能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里與各位家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn),這是本人第一次站在講臺(tái)上“講課”,雖然有些緊張,但也非常激動(dòng),因?yàn)楸救嗽谖壹覍氊惓錾,甚至于出生之前就?duì)他的愛,終于得到了外界的肯定。

  雖然本人對(duì)我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定,但有外界的肯定,本人也都是會(huì)更加滿足的,在座的家長(zhǎng)肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛和耐心的事情,而愛并不是孩子是我們親生的,我們就會(huì)天生對(duì)他們有愛,更多的愛都是在一天天愛的互動(dòng)中不斷加深的情感,F(xiàn)在我家寶貝長(zhǎng)成了這么好的一個(gè)寶貝,知道愛我們,我和我先生真的非常的高興,這說明我們的教育成功了,至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了。

  時(shí)間過得很快,我們的孩子已經(jīng)從小班升級(jí)為中班的孩子了,這意味他們又都好溝通了一些,如果沒有變成這樣的話,那有必要用心去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了。不是有句老話是說,“子不教父之過”嗎?孩子要想成長(zhǎng),那一定得有家長(zhǎng)耐心的去教他們,不然他們很難得到成長(zhǎng),要是在該教育的時(shí)期,疏忽了對(duì)他們的教育或者說關(guān)心,那后期要想再去補(bǔ)上這些,或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

  這一次班主任老師打電話來讓我準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,說實(shí)話,我挺茫然的,我雖然的確對(duì)孩子還是有自己的教育方法,但這樣的方法是針對(duì)我家孩子來做的,如果換一個(gè)家庭換一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子來說,或許又不太一樣了。想來想去,我覺得有必要提醒每一位家長(zhǎng)的是,千萬不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊摹盀槭裁础碑?dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān),你可以在知道的情況下,認(rèn)真地告訴另一半,也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度,這樣才可以保護(hù)孩子們的好奇心。

  好奇心,不知道在座的每一位家長(zhǎng)還記不記得自己的好奇心,這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西,現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了,但我希望各位家長(zhǎng)不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心,讓他們?cè)凇笆f個(gè)為什么”里長(zhǎng)大成人,也是可以的。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀,我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認(rèn)識(shí)世界。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇19

  尊敬各位教師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家上午好!

  我是xx同學(xué)爸爸——。今天能有機(jī)會(huì)在此與大家交流發(fā)言,我感到特別榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長(zhǎng)各位教師表示崇高敬意和衷心感謝!在學(xué)校,是教師將知識(shí)無私地傳授給孩子們,讓他們健康地成長(zhǎng);是教師將愛無私地奉獻(xiàn)給祖國花朵,讓他們展翅飛翔。在家,家庭是孩子們成長(zhǎng)第二課堂,家長(zhǎng)是教師們助手,要想讓孩子們安全、健康地成長(zhǎng),離不開學(xué)校這片沃土,離不開教師辛勤培育,也不能缺少家庭關(guān)懷。在此,我就孩子們成長(zhǎng)談幾點(diǎn)自身體會(huì),不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  父母是孩子第一任教師,家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)特別重要。

  首先,要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上學(xué)習(xí)氛圍。我們做父母必須以身作則,身體力行。比如在孩子做作業(yè)時(shí),我們就不能開電視、玩電腦等,還孩子一個(gè)安靜、舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。

  第二,要教育孩子尊敬長(zhǎng)輩,言行一致,講話文明。我要求孩子做到,自身必須做到。

  第三,培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。比如按時(shí)完成作業(yè);先做作業(yè)后玩耍;要么不做,要做就要做好;糾正學(xué)習(xí)中粗心大意,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:寫字時(shí)鉛筆削細(xì)一點(diǎn)、寫字要橫平豎直、規(guī)范筆順、寫字姿勢(shì)要端正,保持作業(yè)書面整潔,按時(shí)完成作業(yè)等。在家做試卷練習(xí)時(shí),嚴(yán)格按照時(shí)間要求做題,完成后按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,錯(cuò)題及時(shí)改正,并加強(qiáng)訓(xùn)練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時(shí),我就培養(yǎng)她早睡早起習(xí)慣,晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)睡覺,早上五點(diǎn)半起床。孩子剛上一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不是特別好,我就給她買了幾套數(shù)學(xué)試卷,在她早起洗漱后,利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度和孩子接受能力,輔導(dǎo)她做一做,這樣不但加深了她當(dāng)天所學(xué)知識(shí),而且又培養(yǎng)了她勤于思考習(xí)慣,使她數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高。

  第四,注意培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣。李曉萌語言表達(dá)與閱讀能力都還不錯(cuò),可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣書,和她一起看書,把好詞好句記下來,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣,讓她能靜心讀書,開闊了視野。另外,還要注意把閱讀選擇權(quán)利交給孩子,盡可能地為孩子提供輕松自由閱讀環(huán)境。第五,教育孩子自身事自身做,不挑食,不亂花錢,不亂扔垃圾,不以自己為中心,教育她要學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  二、把孩子當(dāng)作朋友,多交流,多溝通。

  人與人之間是需要互相溝通,父母與孩子之間也不例外。我覺得,如果能找到合適時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)事半功倍。作為孩子,她們都希望自身是最棒,然而不可能每次都能爭(zhēng)第一,我常對(duì)孩子講,只要認(rèn)真去學(xué)習(xí)就可以了。孩子考試成績(jī)不好或者哪一方面有差距時(shí),我就幫她分析原因,找差距,加強(qiáng)練習(xí),進(jìn)一步拉近與孩子距離,當(dāng)遇到問題時(shí)她就主動(dòng)和我溝通,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了一些方法時(shí),在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難自然就解決了。

  三、以平常心來對(duì)待孩子學(xué)習(xí),多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子精神壓力。

  孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)與表揚(yáng),使她今后做得更好。孩子自尊心特別強(qiáng),盡量少批評(píng),正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。適度對(duì)比,對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好同學(xué)為什么能夠做到,對(duì)比年齡相仿小朋友為什么能夠全面發(fā)展,一經(jīng)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)自身還存在差距,激發(fā)她學(xué)習(xí)動(dòng)力。我從來不用分?jǐn)?shù)高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自身孩子用心不用心,當(dāng)她成績(jī)好時(shí)就讓她繼續(xù)努力,當(dāng)成績(jī)不好時(shí)分析其中原因,樹立孩子自信心。平常注意引導(dǎo)孩子做到學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合習(xí)慣,學(xué)習(xí)累了讓她看看動(dòng)畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,逛逛公園看看大自然美好風(fēng)景等,這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)有特別大幫助。我每個(gè)月還訂了兩份小同學(xué)們課外讀物,有時(shí)去書店買些課外書,開拓孩子課外知識(shí)面。

  四、關(guān)于家長(zhǎng)簽字問題

  孩子平時(shí)作業(yè)、考試試卷等都需要家長(zhǎng)簽字,有家長(zhǎng)只草草地簽個(gè)“名字”或者“考不好!”“一般!”“繼續(xù)努力!”等就自身忙去了。這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任態(tài)度,簽字時(shí)候,我覺著是跟孩子交流機(jī)會(huì),我就心平氣和地跟孩子坐下來,一起分析錯(cuò)誤原因,找出問題所在,然后有針對(duì)性學(xué)習(xí)或練習(xí)。直到孩子記住了怎么錯(cuò),改正后保證以后不會(huì)錯(cuò)為止。同時(shí),簽字也是家長(zhǎng)與教師溝通孩子學(xué)習(xí)、交流好機(jī)會(huì)。

  總之,看著孩子一天天茁壯成長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師諄諄教誨,離不開同學(xué)們無私幫助,也離不開家長(zhǎng)辛勤付出。我相信,有教師們精心培育,有家長(zhǎng)們密切配合,孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),更相信二年級(jí)六班在周教師帶領(lǐng)下永遠(yuǎn)是秀、最棒班級(jí),這也是我們做家長(zhǎng)驕傲!在此,我再一次向?yàn)榱撕⒆觽兂砷L(zhǎng)而付出辛勤汗水教師們表示衷心感謝!并祝愿每個(gè)孩子都健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)!祝愿所有教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作圓滿、家庭美滿!

  謝謝大家!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇20

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  您好,很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)夢(mèng)想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加,您的到來表示出您對(duì)孩子足夠的重視,也是對(duì)我們工作的最大支持。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容:首先由劉老師介紹一下語文學(xué)習(xí)方面的一些情況,再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請(qǐng)幾位有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)作發(fā)言。

  首先請(qǐng)劉老師發(fā)言......

  各位家長(zhǎng),真是非常幸運(yùn),我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級(jí)這一年的歷程。算上這次開家長(zhǎng)會(huì),我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,我希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠開出實(shí)效,我想讓我們班的家長(zhǎng)都把好的教育方法帶回家。

  一、安全問題。

  1、按時(shí)接送,接的時(shí)間不能太晚;送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。

  2、修路給我們的生活造成不便,也給學(xué)生的安全帶來隱患。

  3、零花錢的問題。

  4、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長(zhǎng)一定要聯(lián)系好,保證孩子的安全。

  5、禁止帶刀具,玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校。

  二、迫在眉睫的問題

  陳述本學(xué)期的一些特殊性,導(dǎo)致一部分孩子收心困難。漫長(zhǎng)假期后,孩子子們重返校園,多少有些浮躁。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒有收回來。為什么?怎么辦?這些都需要我們思考,如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對(duì)策。

  我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的:

  1、嚴(yán)格要求:先寫作業(yè),再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。

  2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。

  3、練字,每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。

  4、做練習(xí)。除完成作業(yè)外,有條件的家長(zhǎng),可參與幫助孩子做一些課外的資料。

  有些家長(zhǎng)說,孩子不做課外輔導(dǎo)資料,寫字也不好好寫,讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長(zhǎng)你的要求是否嚴(yán)格,你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好,好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,你的要求要適當(dāng),要嚴(yán)格,要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。如果你按照我說的幫他收心,我相信孩子不可能收不回心來,F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上,最根本的原因是你的要求不到位。

  三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題

  一、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說,這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔;同樣,你把它捏成麻雀,他就會(huì)趴在屋檐下。望子成龍的各位家長(zhǎng)一定不想在橡皮泥干了,硬了的時(shí)候,再掰開重捏。況且,橡此泥可以重新?lián)Q一塊,我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長(zhǎng)為了我們的孩子付出了很多,有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀,但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不打架,不罵人,做一個(gè)文明的學(xué)生。要學(xué)會(huì)寬容別人,做一個(gè)大氣的孩子。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多,寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人,才能和其它人正常交往,和諧相處。

  1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書包整理不好,做事沒有條理,平日里丟三落四,拖拖拉拉,自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間,也分散精力。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  A、作業(yè)習(xí)慣。要求專心致志,獨(dú)立思考。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長(zhǎng)讀題,家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況,希望家長(zhǎng)給予嚴(yán)格要求。

  B、寫字的姿勢(shì)。孩子正處在身全生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,寫字姿勢(shì)很重要。

  C、培養(yǎng)孩子不懂就問,家長(zhǎng)要耐心給予講解。

  D、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習(xí)慣。

  E、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強(qiáng),回答問題流利,平日里認(rèn)字多,寫字準(zhǔn),這些都是和讀書分不開的。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇21

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我代表幼兒園及班級(jí)三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)一直以來你們給予的支持表示衷心的感謝。在活動(dòng)即將開始之前,請(qǐng)家長(zhǎng)們將您的手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)。在活動(dòng)的過程中請(qǐng)勿隨意亂走動(dòng),切勿喧嘩。謝謝你們的配合!開學(xué)已經(jīng)1個(gè)月了,今天請(qǐng)大家來,主要是想讓家長(zhǎng)們了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,和家長(zhǎng)們分享一些育兒知識(shí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)大致有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  一、接下來我來介紹下我們班級(jí)的幾位老師,請(qǐng)家長(zhǎng)們用你們熱烈的掌聲把他們給請(qǐng)上來吧!

  我是老師,是本班班主任。主要負(fù)責(zé)每天的教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作。這位是配班老師,她協(xié)助我組織教學(xué)及游戲活動(dòng)。另外 一位是生活老師 老師,她們主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作,我們?nèi)焕蠋熾m然分工有所不同,但我們一定是同心協(xié)作、保教結(jié)合。

  二、相信孩子們上大班了,家長(zhǎng)們都想知道此階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),下面我就和大家分享下本年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn):

  1、具有豐富、生動(dòng)的想象力、4——5歲的兒童活潑、好動(dòng),并且富于想象,難以分清假想和現(xiàn)實(shí),他們常常會(huì)把看到的內(nèi)容融入自己的想象,如當(dāng)兒童站在陽臺(tái)上往下看,成人提醒其要當(dāng)心,他會(huì)說:“沒關(guān)系,我會(huì)飛。”他們還喜歡假裝做什么,常和想象中的伙伴一起玩,他們有時(shí)會(huì)“撒謊”,但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實(shí),所以家長(zhǎng)朋友要注意此一年齡段的孩子,不要隨意就給孩子扣上一個(gè)“撒謊”的帽子。由于地方性的差異,我們嘉禾的孩子普遍上幼兒園比較超前,許多家長(zhǎng)觀念一直認(rèn)為上大一點(diǎn)班級(jí)能多學(xué)知識(shí),所以我們大班的孩子雖然讀大班了,而他們的年齡實(shí)際上是國家規(guī)定的幼兒園教育中的中班年齡段。每個(gè)年齡階段的孩子他的身心發(fā)育特點(diǎn)都是不一樣的,而只有順應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律的教育才是孩子需要的教育。所以我們幼兒園都是按年齡分班,根據(jù)不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)開設(shè)課程。

  2、活潑好奇、積極用感官感知世界

  隨著身心的發(fā)展,孩子們對(duì)周圍的生活更熟悉了,他們總是不停地看、聽、摸、動(dòng),見到了新奇的東西,總愛用手去拿、去摸,還會(huì)放在嘴里咬咬、嘗嘗,或者放在耳邊聽聽、湊到鼻子前聞聞,他們會(huì)積極地運(yùn)用感官去探索、去了解新鮮事物。還常常喜歡尋根刨底,不但要知道“是什么”而且還要探究“為什么”像為什么鳥會(huì)飛?為什么不這樣?所以針對(duì)這一時(shí)期孩子的身心特點(diǎn),我們大人要有充分的耐心,陪伴孩子一起去觀察和了解這個(gè)新奇的世界,一起去尋求答案,不要隨便敷衍孩子,如果孩子問你問題,你不知道,就如實(shí)回答孩子不知道,然后可以說我們一起去查資料,從中培養(yǎng)幼兒勇于探索的科學(xué)精神。

  3、幼兒思維以具體形象思維為主。

  中班幼兒是整個(gè)幼兒時(shí)期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期,即思維的形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題,判斷事物時(shí),而且表現(xiàn)在幼兒的各種活動(dòng)中。在游戲活動(dòng)中,幼兒都是沉浸在形象化的思維活動(dòng)中。如我園為孩子們創(chuàng)設(shè)的“超市”、“兒童醫(yī)院”、“理發(fā)店”、“茶樓”、“餐廳” 等游戲活動(dòng),孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中扮演不同的角色,為幼兒的形象性思維提供了自由活動(dòng)的空間,滿足和實(shí)現(xiàn)了孩子們形象思維的需要。(像孩子們到家也會(huì)扮演各種角色,如:爸爸,媽媽,老師)

  4、 以無意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意逐步發(fā)展。

  他們喜歡一切新東西,新書、新玩具,同樣有意注意在逐步發(fā)展。比如孩子看書失去興趣要丟下圖書時(shí)我們一句鼓勵(lì)的話讓他又認(rèn)真翻閱下去,這就表現(xiàn)出孩子的有意注意。所以我們?cè)谝龑?dǎo)孩子時(shí),除了選擇孩子喜歡的事物外,還要多鼓勵(lì)表揚(yáng),促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。中班孩子的注意力一般表現(xiàn)為10——15分鐘,所以建議家長(zhǎng)每天晚上孩子回家留出固定的15---20分鐘讀書看書的時(shí)間。同時(shí)寫字也是特別重要的,一定要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成、以培養(yǎng)孩子有意注意的發(fā)展。

  三、介紹班務(wù)工作計(jì)劃。

  針對(duì)孩子們身心發(fā)展特點(diǎn),我們撰寫了班務(wù)工作計(jì)劃,下面我想向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,請(qǐng)家長(zhǎng)們提出寶貴意見。首先是我們班上幼兒人數(shù)基本情況。 我班共有42名幼兒,其中女孩15名,男孩27名,本學(xué)期有4名新生加入我們班。

  接下來我來給大家本學(xué)期工作重點(diǎn):(背)

  新學(xué)期開始了,對(duì)于大班的孩子來說,這是至關(guān)重要的一年。幼兒園的孩子需要各方面的知識(shí),許多家長(zhǎng)不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識(shí),而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。幼兒早期的探索、好問對(duì)未來的發(fā)展有著積極的作用。幼兒有了學(xué)習(xí)興趣,就會(huì)逐漸產(chǎn)生自覺吸取知識(shí)的要求,主動(dòng)地去求知,去發(fā)問,去探索,并在學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)興趣能使幼兒具有更高的求知欲,更敏銳的觀察力,更豐富的想象力和更堅(jiān)韌的意志力,它是幼兒堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  首先,是培養(yǎng)孩子的觀察能力。(這里的我!我想聽聽家長(zhǎng)們!你們?cè)诩沂侨绾闻囵B(yǎng)孩子的觀察能力,請(qǐng)哪位家長(zhǎng)來說一說熊、楊詩涵)。對(duì)!觀察是非常重要的,我們可以帶孩子到外面去接觸社會(huì),遠(yuǎn)足等活動(dòng),讓孩子們到大自然中去觀察,可以請(qǐng)每個(gè)小朋友都說說自己觀察到的事物,我想每個(gè)孩子都會(huì)說自己的感受,如果孩子不會(huì)說,可以拿他記錄的符號(hào),引導(dǎo)他說。孩子們便會(huì)從中學(xué)會(huì)了觀察,學(xué)會(huì)了思考問題、如我們班觀察能力較好的有:

  其次,是培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。(在生活當(dāng)中,您的孩子傾聽方面有什么不好的方面呢!也請(qǐng)哪位家長(zhǎng)來說一說, )剛剛家長(zhǎng)們都說的很好,所以在生活中我們也要注意孩子,在傾聽時(shí),不能打斷別人說話,要等別人把話說完了,再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思,孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位,又有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,時(shí)時(shí)刻刻需要成人的關(guān)注。有時(shí),老師或家長(zhǎng)說話時(shí),孩子就喜歡搶著說,所以培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣非常重要。最后,培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每天講故事給孩子聽,讓孩子聽完故事,自己也來講這個(gè)故事的主要內(nèi)容,這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說,并且可以讓孩子來讀這個(gè)故事,從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在傾聽方面有較好的孩子有: 還有,培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)。我們不要求孩子寫多少字,對(duì)大班的孩子來說,孩子寫字的正確姿勢(shì)是非常重要的,特別是握筆和坐姿。很多家長(zhǎng)向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視,畫畫或者書寫數(shù)字的時(shí)候眼睛離的很近,家長(zhǎng)為此也十分的擔(dān)憂。我們?cè)谟變簣@及時(shí)的加以提醒和指導(dǎo),并鼓勵(lì)孩子向書寫姿勢(shì)正確的孩子學(xué)習(xí),孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正,有一尺的距離,習(xí)慣比較好。除了在幼兒園,我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起配合,孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時(shí)候,家長(zhǎng)要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒,教育孩子書寫或畫畫時(shí)要保持一定的距離。班上學(xué)習(xí)習(xí)慣較強(qiáng)的就有: 另外,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要注意一些其他的因素,如:養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。建議家長(zhǎng)在開學(xué)時(shí)為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表,盡量讓孩子按時(shí)上幼兒園,不遲到,不早退,上課不開小差。

 。ㄟ@里我要表揚(yáng)我們班 ,本學(xué)期都讓孩子改善了遲到這一習(xí)慣。)同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣,形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中,我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力較弱,性格內(nèi)向。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該多讓孩子接觸社會(huì),參加各種活動(dòng),也要鼓勵(lì)孩子多與鄰居、同學(xué)交往,與大人交談,遇到困難不氣餒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響到孩子的一生。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨(dú)立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì),教師和家長(zhǎng)都要多鼓勵(lì)孩子,肯定他們的成績(jī),千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績(jī)時(shí),教師和家長(zhǎng)要及時(shí)的給予表揚(yáng),并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的,而是需要教師和家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和督促。

  接下來,我想向家長(zhǎng)朋友介紹一下幼兒一日作息的安排,了解寶寶們?cè)谟變簣@一天是如何度過的。

  大班幼兒一日作息時(shí)間安排:

  7:30——9:00是孩子 入園、晨檢、早餐、區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間

  9:00——9:10 入廁、洗手、喝水

  9:10——9:40 第一教學(xué)活動(dòng)

  9:50——10:40課間操、戶外活動(dòng)

  10:40——10:50入廁、洗手、喝水

  10:50——11:20第二教學(xué)活動(dòng)

  11:20——11:30餐前活動(dòng)(有認(rèn)識(shí)拼音,識(shí)字,講故事)

  11:30——12:10午餐

  12:10:——12:30 曬太陽、餐后散步

  12:30——14:30午睡、(是由我們班的老師輪流值睡)檢查幼兒午睡情況 14:30——14:50起床、入廁、洗手、喝水、梳頭

  14:50——15:10點(diǎn)心

  15:10——15:40 第三次教學(xué)活動(dòng)

  15:40——15:50 入廁、洗手、喝水

  15:50——16:10區(qū)域、戶外游戲活動(dòng)

  16:30——18:00 離園活動(dòng)就十分的豐富有看書、區(qū)域活動(dòng)、桌面游戲

  現(xiàn)在我來介紹下本學(xué)期開展的相關(guān)課程:多元整合資源包(包括科學(xué)、語言、美術(shù)、音樂、社會(huì)、健康)。 英語,還有就是本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)特別從北京引進(jìn)了一門語言訓(xùn)練的課程《寶貝學(xué)語言》(拿出書本),大家看這一套書分三個(gè)級(jí)別,既初級(jí),中級(jí)和高級(jí),現(xiàn)在我們班的孩子使用是高級(jí),它分上下兩冊(cè),還配有一本練習(xí)冊(cè),練習(xí)冊(cè)是一年制,學(xué)期放假前會(huì)收上來以備下學(xué)期使用,我們會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)布置。寶貝學(xué)語言這套教材以故事的形式,通過多種方式的訓(xùn)練,達(dá)到培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,積累大量的詞匯,豐富幼兒想象力,寫寫做做提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。還有就是寫字、識(shí)字、專業(yè)男老師上的適能課(他也是我園的特色活動(dòng),是由我們幼兒園的男老師為孩子上課,通過各種游戲活動(dòng),鍛煉孩子的膽量,促進(jìn)孩子的動(dòng)作發(fā)展)

  結(jié)合課程以及工作重點(diǎn)我們本學(xué)期每月將會(huì)展以下相關(guān)活動(dòng): 九月份:

  1、接待新生

  2、穩(wěn)定幼兒入園的情緒

  3、班上內(nèi)務(wù)整理

  4、班務(wù)及教學(xué)計(jì)劃的制定,發(fā)放幼兒用書。

  5、教材及教師用書的發(fā)放

  6、各項(xiàng)記錄本的準(zhǔn)備

  7、慶祝教師節(jié)

  8、全園召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)(也就是本次活動(dòng))

  十月份:

  1、班級(jí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。做好國慶放假工作。

  2、慶祝國慶,開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng)。

  3、秋游活動(dòng)的策劃與籌備。(今年秋游活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友敬請(qǐng)期待,如家長(zhǎng)有什么的好的建議請(qǐng)寫在此次家長(zhǎng)反饋表上,我們也會(huì)積極采取。)

  4、開展園內(nèi)教師教學(xué)比武活動(dòng)

  十一月份:

  1、秋游活動(dòng) (時(shí)間待定,確定了到時(shí)候會(huì)通知你們)

  2、開展主題“金色的秋天”主題墻的創(chuàng)設(shè)。

  3、結(jié)合主題教學(xué)開展“走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)大自然”活動(dòng)

  4、縣教學(xué)比武教學(xué)活動(dòng)。(以往的比賽我園也有很多老師取得了優(yōu)異的成績(jī))

  5、特色課程展示(家長(zhǎng)開放日)。

  十二月份:

  1、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、開展主題活動(dòng)“身邊的科學(xué)”

  元月份:

  慶“元旦迎新年”活動(dòng)

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇22

  親愛的家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我希望,也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取

  得圓滿的成功!

  一、教師基本情況

  留賓中心校是目前南溪區(qū)第四所農(nóng)村寄宿制小學(xué),學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè),教師54人,我們學(xué)校的行政班子大多是由年輕教師擔(dān)任,我們?nèi)沃髡n的老師都是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師和年輕教師擔(dān)任。我們的班主任老師更是優(yōu)中選優(yōu),對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。我們有著一支敬業(yè)精神強(qiáng),自身素質(zhì)高,健康、團(tuán)結(jié)、向上的教師隊(duì)伍。

  二、學(xué)校工作介紹

  過去,………..目前,………………教育教學(xué)資源不斷豐富,學(xué)校管理不斷強(qiáng)化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們主要做了如下工作:

  1、教育教學(xué)工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,是學(xué)校工作的重中之重。我校開展了班班通教學(xué),學(xué)校要求每位教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生看圖、釋疑、討論,受到了學(xué)生的歡迎,也取得了良好的教學(xué)效果。每月堅(jiān)持查老師教案、查作業(yè)、查記錄、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果。

  做到周周有記錄、月月有講評(píng)、期期有評(píng)比,以保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近幾年,我校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中都是名列前茅,……….我校經(jīng)常組織新教師上匯報(bào)課、青年教師上研究課、骨干教師上示范課,為教師搭建研究、展示的平臺(tái)。因?yàn)槲覀兿嘈牛簺]有最好,只有更好。

  2、寄宿生管理工作

  我們把寄宿生管理工作作為一個(gè)重點(diǎn)工作來抓,逐日記載,嚴(yán)格管理職責(zé),老師輪流值周,值班,對(duì)經(jīng)常起夜的學(xué)生,我們的宿管老師有時(shí)在半夜要起來三、四次,根本就睡不好覺。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生不會(huì)洗衣服,就教學(xué)生洗

  衣服、梳頭發(fā)、疊被子,學(xué)生都把她當(dāng)成了自己的媽媽。學(xué)校對(duì)寢室衛(wèi)生嚴(yán)格要求,被單統(tǒng)一擺放、錯(cuò)落有致,鞋子放在一塊。小朋友們感受到家的溫暖,留守兒童更是淡忘了對(duì)親人的思念,“快樂生活每一天、開心享受每一餐”。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)搭配,用餐的品種不斷更新,本期給生活困難的學(xué)生給予500元的生活補(bǔ)助。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心:孩子在學(xué)校吃得飽、住得下、學(xué)得好!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇23

  各位家長(zhǎng):

  你們好!

  這次家長(zhǎng)會(huì)是本學(xué)期召開的第二次家長(zhǎng)會(huì),這一次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向你們簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況。

  一、班級(jí)工作

  首先談一談班級(jí)工作:在開學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時(shí)候,孩子們不知道上課和下課,到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書,書、筆該怎么放,下課了離開座位要把椅子放回原位,孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,在這期間,我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感,責(zé)任心強(qiáng),主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如:等,為班級(jí)掃地,拖地,還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了,都非常用心的做勞動(dòng)。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好,如。與此同時(shí),每個(gè)小朋友都有了一定的進(jìn)步,記得剛開學(xué)時(shí),孩子們上課比較隨便,想干什么就干什么,可現(xiàn)在看來,大部分同學(xué)上課有模有樣,積極動(dòng)腦,勇于發(fā)言,如:這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了,如:等等,還有孩子們還特別喜歡看書,而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識(shí)字量都比一般孩子大,愛讀書的孩子有。我覺得每個(gè)孩子身上都是蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。

  二、期中成績(jī)分析

  接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚,我們班孩子的?shù)學(xué)成績(jī)相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步,對(duì)于大部分學(xué)生考的成績(jī),我還是比較滿意,但還是有少數(shù)孩子考的成績(jī)出乎我的意料沒有考好,大家都知道一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)不算很難,并且很多知識(shí)是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的,如果現(xiàn)在考的不夠理想,我想我們應(yīng)該引起重視了,那么孩子為什么沒考好,我想就兩個(gè)原因,原因之一是考試時(shí)沒有發(fā)揮好,但這只是個(gè)別現(xiàn)象,重要的是第二個(gè)原因,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不知道對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,做事馬虎,平時(shí)老師講課不夠認(rèn)真,做作業(yè)也較隨便,所以對(duì)于一些教過的知識(shí)甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒有掌握好。其實(shí)孩子們只要把每次布置的`作業(yè)很好的完成,那么他的成績(jī)都不會(huì)差到哪,因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識(shí)掌握的一個(gè)反饋,如果完成不好,說明掌握不好,每次作業(yè)做錯(cuò)了,一定要抓住錯(cuò)誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行。

  那么有的孩子為什么會(huì)有較大的進(jìn)步,我認(rèn)為也有兩個(gè)原因,第一是孩子端正態(tài)度了,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了。二是家長(zhǎng)們付出了,付出的多,收獲就多,我所說的付出是你們做到了對(duì)孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時(shí)刻關(guān)注到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度,F(xiàn)在一年級(jí)正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,好結(jié)果都是平時(shí)點(diǎn)滴努力換來的,因?yàn)楹⒆舆小,很多時(shí)候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查,成人都是有惰性,更何況是我們的孩子,就更需要我們的幫助了,在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽講,并且會(huì)用賞識(shí)的目光去發(fā)掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),使他們能更加自信地去對(duì)待學(xué)習(xí),在家里就需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促了,這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好,進(jìn)行針對(duì)練習(xí),如果孩子在哪方面較弱時(shí),我會(huì)發(fā)微信讓你們針對(duì)弱項(xiàng)出題訓(xùn)練,有時(shí)可能是全班,有時(shí)可能是個(gè)別,所以希望各位家長(zhǎng)如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。

  最后我談幾點(diǎn)要求:

  1、跟孩子一起學(xué)習(xí)。

  2、多帶孩子去書店看書,現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別,但到了二三年級(jí)就會(huì)有很大區(qū)別了。

  3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯(cuò)誤,有的弄清楚訂正。

  4、作業(yè)書寫一定要干凈,就是字寫的不好,也要保持卷面干凈,不亂寫亂畫。

  5、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮,簡(jiǎn)單就好,像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖,文具盒功能也過于繁多,這樣容易分散孩子的注意力,再就是每天讓孩子自己收拾書包,筆要先在家削好,只能削一頭。

  6、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  7、現(xiàn)在孩子的識(shí)字量越來越大了,可以試著讓孩子自己讀題理解題意了,遇到不懂的再教讀幾遍,對(duì)于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題,學(xué)會(huì)讓孩子找出重點(diǎn)的字,去理解方法。

  8、最后說一下學(xué)校早讀時(shí)間是7:30,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在7:30前送孩子到校,因?yàn)樵缟系淖x書時(shí)間是最寶貴的,是最佳記憶時(shí)間。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇24

  尊敬的家長(zhǎng)們:

  晚上好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),首先感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的支持。接下來,我向各位家長(zhǎng)朋友介紹下本學(xué)期的班級(jí)情況。

  一、反饋孩子們?nèi)〉玫某煽?jī):

  王:河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。

  彭:河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。

  李:河南省閱讀之星。

  王:河南省舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。

  狄:濟(jì)源市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。

  孫:濟(jì)源市移動(dòng)校訊通杯作文比賽二等獎(jiǎng)。

  望各位家長(zhǎng)能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),也關(guān)注到孩子自身的特長(zhǎng),讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。

  二、學(xué)習(xí)反饋:

  1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強(qiáng)的地方。

  2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。

  期中考試之后,我都讓每個(gè)學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計(jì)劃及各科成績(jī)的目標(biāo)。希望各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。

  3、平時(shí)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

  非常優(yōu)秀:張、成、李。

  字體端正的:馬、孟、鄭。

  上課發(fā)言積極的:孔、成、王、趙、

  上課管不住自己的:李、孔、成、

  進(jìn)步比較明顯的:孔、王。

  作業(yè)書寫太亂臟草(作文中能看出)、不完成的(校訊通已發(fā))

  三、衛(wèi)生管理:

  1、值日:班級(jí)目前共有53人,每天值日生是4名,也就是說你的孩子最多13天輪一次,希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。

  2、垃圾袋:提倡孩子拿一個(gè)小小的食品袋放在抽屜里,每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,不倡拿一個(gè)裝衣服的大袋子,一用就是一星期,如果拿一個(gè)大袋子的話,班里有些不自覺的同學(xué)也會(huì)將自己的廢物扔到他的袋子里。

  3、表揚(yáng):衛(wèi)生班長(zhǎng)——孟雨欣。盡職盡責(zé)。

  四、關(guān)于與任課老師的交流方面

  既然家長(zhǎng)把孩子交給了學(xué)校,就對(duì)學(xué)校有充分地信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,但前提是,你要和我交流,只有這樣,問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,你們?cè)僦鸺?jí)向上反映。在工作中,我們難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無則加勉”。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。

  總結(jié):

  家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長(zhǎng)在日常生活中能給孩子做好表率作用。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇25

  尊敬的老師、叔叔、阿姨:

  大家上午好!

  XX年感恩節(jié)剛過,請(qǐng)?jiān)试S我向各課老師,特別是班主任石老師致以衷心的感謝!感謝她對(duì)我們五年多的諄諄教誨,關(guān)心關(guān)愛!

  想必許多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,我就是性格開朗,愛好廣泛的董光耀。記得一年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),石老師讓同學(xué)們表演節(jié)目,我既想表演又怕演不好讓大家笑話。石老師仿佛看穿了我的心思,用鼓勵(lì)的眼神看著我說:“你想表演什么節(jié)目?”我說:“我想跳舞。”石老師給大家說:“請(qǐng)同學(xué)們歡迎董光耀為大家跳舞”。我胡亂地跳了一段,老師說:“董光耀同學(xué)跳得真好,大家歡迎!碑(dāng)時(shí)我沒學(xué)過跳舞,很驚喜地想:我真得跳得很好嗎?現(xiàn)在想起來,那哪是跳舞啊,簡(jiǎn)直就是僵尸亂舞。但因?yàn)橛惺蠋煹墓膭?lì),我后來開始學(xué)習(xí)街舞、小提琴、葫蘆絲。其中街舞參加了XX年山東少兒頻道的元旦晚會(huì),并獲得XX年山東首屆未來星舞蹈大賽街舞比賽一等獎(jiǎng)。小提琴也有一開始的練習(xí)曲到世界名曲,小提琴老師讓我進(jìn)入他的民樂團(tuán)做首席小提琴手,并會(huì)吹奏很多葫蘆絲名曲。

  或許有人會(huì)說:學(xué)習(xí)特長(zhǎng)沒用,既花錢又累。我認(rèn)為學(xué)習(xí)特長(zhǎng)不僅不累,反而是放松自己、愉悅自己,成為學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑品。學(xué)習(xí)特長(zhǎng)也能培養(yǎng)自信心,媽媽對(duì)我學(xué)特長(zhǎng)的態(tài)度是:只要喜歡學(xué)什么都支持,不怕花錢,不怕費(fèi)事。在我想偷懶的時(shí)候,她只會(huì)說一句:“你可要尊重你自己的選擇。”我就會(huì)乖乖地訓(xùn)練了。我還熱衷于參加各種活動(dòng),就說這兩年吧,XX年參加小小實(shí)驗(yàn)家物理班榮獲金獎(jiǎng),XX年小小實(shí)驗(yàn)家化學(xué)班榮獲銅獎(jiǎng),XX年6月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)委”,XX年11月在xx市首屆小學(xué)生電腦打字比賽中榮獲二等獎(jiǎng),XX年4月在國旗下講話,XX年6月榮獲學(xué)!拔拿髦恰,XX年9月參加老師節(jié)致辭,XX年10月榮獲讀書推介會(huì)一等獎(jiǎng),不久又將參加xx市“星星火炬”英語口語比賽。

  媽媽深信,最好的教養(yǎng)在路上,旅行是最好的教養(yǎng)。所以每到假期,媽媽便帶我去旅游;蛟S有人會(huì)說:哪有時(shí)間啊?就說今年暑假吧,由于要練字學(xué)小提琴,而且學(xué)校還有活動(dòng)。去遠(yuǎn)的地方去旅游是不可能的,所以只好采取近游。于是期末考試剛結(jié)束,媽媽就帶我去了泰山,放假后又去了金象山、臺(tái)兒莊、微山湖、沂水、濟(jì)南九頂塔等。這樣,我的興奮得到了培養(yǎng)和提高,也開闊了眼界,收獲了許多。在旅行中成長(zhǎng)、放松,也有利于融洽和父母的親子關(guān)系。旅行時(shí)光是幸福的,是愜意的;氐郊椅液蛬寢尠岩宦飞虾猛娴模腥さ'講給爸爸聽,爸爸問這問那,讓我給他解答,讓我感覺很有成就感,仿佛自己是個(gè)見多識(shí)廣的人。每次旅行回來,我都會(huì)寫成游記發(fā)到博客上,到暑假結(jié)束編成了一本《暑假忙碌、收獲、快樂》的書。叔叔阿姨們假期帶上您的孩子去旅行吧,您的心也會(huì)年輕起來,仿佛回到童年。

  最后,用一段名言結(jié)束我的發(fā)言:每個(gè)孩子都是一朵花,只不過花期不同,有的開在春天,有的開在夏天,有的開在秋天,有的開在冬天,有的一年四季不開花,因?yàn)樗L(zhǎng)成參天大樹。

  謝謝大家。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇26

  在日常生活當(dāng)中,和同事進(jìn)行交流溝通的時(shí)候,很多同事時(shí)常都會(huì)問我這樣一個(gè)問題:周老師帶班的時(shí)候得流動(dòng)紅旗最多的是你們班,現(xiàn)在你帶班了,還是你們班拿流動(dòng)紅旗,你們班到底想得多少面流動(dòng)紅旗!二(4)班的孩子怎么那么乖呢?你們班的孩子們真的在一步步、一點(diǎn)點(diǎn),潛移默化的成長(zhǎng)著、進(jìn)步著、優(yōu)秀著,每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)毫不羞澀、毫不謙虛的對(duì)他們說:我很幸運(yùn),遇到了一群可愛聰明的孩子們,其實(shí)這并不是最重要的,重要的是在這群可愛聰明的孩子背后有一群可愛的家長(zhǎng)們,他們像朋友一樣默默地支持著我、配合著我。在這里,特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和理解,謝謝!

  閱讀作品展示

  在平時(shí)或者和在寒假過后我問的最多的就是還在在家都讀課外書嗎?每天都讀了多少呢?是的,抓孩子的閱讀是我工作中的重中之重。各位家長(zhǎng),給大家介紹兩個(gè)關(guān)于閱讀的公式。你讀的越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。你讀得越多,你知道得越多;你知道的越多,你就越聰明。

  那么經(jīng)常閱讀會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢?孩子狀態(tài)的改變,孩子語感的改變,孩子語言的改變。

  本學(xué)期我的寫話我開始滲透文章段落的的概念,為三年級(jí)打基礎(chǔ),可能孩子們的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用還不是那么完美,但這都不是問題,隨著閱讀量的加大,標(biāo)點(diǎn)都是水到渠成的事情,我相信后面一定會(huì)更好。亮點(diǎn)在于孩子運(yùn)用的語言很豐富、語句很通順、思維也很特別。這些從哪里來?書本上

  盡管看到了孩子們的進(jìn)步,但我覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要繼續(xù)努力,繼續(xù)堅(jiān)持。

  這里面還有很多的優(yōu)秀作品,由于時(shí)間的關(guān)系不能一一念出。你看,里面有的孩子寫的很長(zhǎng),有的思維也很特別,比如符小源的春天,形容詞用的很優(yōu)美,在上個(gè)學(xué)期,小圓媽媽還很擔(dān)心孩子的寫話,但閱讀量跟上之后,這學(xué)期就收獲的果實(shí)。

  原因:1、時(shí)間短。我接手二(4)班是從去年月份開始的,我們的閱讀計(jì)劃從去年的10月份開始,那時(shí)候的閱讀計(jì)劃只是層面上的,只是簡(jiǎn)單的提倡,監(jiān)督。只有一部分自覺的孩子在堅(jiān)持著,真正進(jìn)行監(jiān)督落實(shí)的是從去年的12月份開始的,到現(xiàn)在已經(jīng)有5個(gè)月左右的時(shí)間。

  2、讀的少,每天的監(jiān)督表格只填了一頁兩頁,存在著敷衍應(yīng)付。讀到樂趣的孩子一天至少要讀很多,完全從狀態(tài)并想到結(jié)果。3、每個(gè)孩子的接受和理解能力不一樣,就好比同樣有價(jià)值的`營(yíng)養(yǎng)品,每個(gè)孩子都吃了,但并不是每個(gè)孩子都完全吸收,但我相信,吸收慢的孩子在面對(duì)這樣有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)品,如果堅(jiān)持,他一定會(huì)有驚人的變化。

  隨著語文學(xué)習(xí)的不斷深入,試卷將越來越側(cè)重于對(duì)學(xué)生的分析、理解和表達(dá)諸多綜合能力的考察,要提高綜合能力,光靠死摳教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生只有在掌握書本知識(shí)的前提下,投身于課外閱讀的汪洋大海,才能練就搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,閱讀也是所有功課植根的土壤,它的貧瘠與豐厚,關(guān)系實(shí)在重大。閱讀是一種幸福的能力,各位家長(zhǎng)和孩子一起閱讀吧,這是閱讀,更是播種。不久的將來,您必將看見更新更美的親情之花在您的家庭盛開,更碩更甜的親情之果,在您的家庭飄香。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇27

  親愛的家長(zhǎng):

  下午好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們已不是第一次見面,也算是老朋友了。在金秋燦爛的陽光下,我們相聚在這里,讓我感到齊樂融融。親愛的家長(zhǎng),您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持,在此表示感謝!

  今天主要講二件事情,一、讓你們了解一下孩子們?cè)趫@的情況;二、請(qǐng)假制度與幼兒的安全。

  一、讓你們了解一下孩子們?cè)趫@的情況;

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說一下:

  我們班孩子都比較聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說,有同伴打他,那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道,有時(shí)孩子不是故意去打別人,而是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá),所以用手去拍拍別人的肩膀,拉拉別人的’小手。這是他的一種表達(dá)方式。所以請(qǐng)家長(zhǎng)也不要太在意,你可以試著跟你的孩子說,哦,那是他想和你一起玩吧。千萬不可以說,他打你,你就打他呀,你沒有手。這樣,你就給了孩子一個(gè)打架的概念,讓他會(huì)覺得受欺負(fù)的感覺,那對(duì)以后的成長(zhǎng)是很不利的。也有的孩子會(huì)把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多跟孩子交流,讓孩子說說幼兒園的事,讓孩子們喜歡上幼兒園。

  我們現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,所以隨便這么事都慣著他?傆X得孩子太小,等長(zhǎng)大了就懂事了,即便做錯(cuò)了事,也不會(huì)去說他。其實(shí),像四五歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念,那么我們就應(yīng)該告訴他什么事可以做,什么事不可以做,事情做的好就要表揚(yáng),做錯(cuò)事就應(yīng)該受到批評(píng)。你們每天都能夠見到孩子額頭上貼上了星星、金杯,他們很開心。其實(shí)每次,我們都告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)獎(jiǎng)給他們的,讓他們明白這件事作對(duì)了,上課認(rèn)真、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,那么老師會(huì)表揚(yáng)。所以,請(qǐng)你們?cè)诩視r(shí),也要把表揚(yáng)和批評(píng)有機(jī)結(jié)合,不過,當(dāng)孩子做的不對(duì)時(shí)不能抓起雞毛撣子就打啊,那可不行的,你不心疼,我們也會(huì)心疼的!我們要跟孩子講道理,慢慢地他就知道什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

  還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步了,我們教他們學(xué)會(huì)穿褲子,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,還有個(gè)別孩子一不小心小便就要小在身上,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了,或是被抓了,也是免不了的,在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的。孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的,10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有著四十個(gè)可愛的小精靈,所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想,勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。

  二、請(qǐng)假制度與幼兒的安全;

  孩子的安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)、老師每個(gè)人的心。

  1、安全問題:

  ①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,你就帶好接送卡,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。像昨天陽陽的媽媽就做的非常好。她有事不能來接她叫陽陽阿姨來接,這樣的話,讓我們也有個(gè)心理準(zhǔn)備,因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)孩子小,只顧跟著大人走。我們難免會(huì)顧及不到。

  ②幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

  ③注意上學(xué)、回家路上的安全,要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

  ④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢、食品(食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

 、轂榱藦男∨囵B(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,應(yīng)該在7:00以后,這也涉及到了安全問題,我們老師的上班時(shí)間是7:00,假如孩子在這一段時(shí)間里發(fā)生了什么事,我們誰也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們慎重一些。

  ⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  2、吃藥

  需中午吃藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時(shí),交給貢老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。如果幼兒生病不來上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

  最近,正值季節(jié)交換期間,是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢,就跟我們請(qǐng)假,假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息。

  3、吃飯

  早餐:每天在家吃完早餐后來園,幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn),在孩子吃了早點(diǎn)的情況下,不會(huì)覺得肚子餓的,所以也不要帶零食來了。

  4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常幫孩子洗洗澡,洗洗頭,剪剪指甲,讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。

  讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇28

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加入園前家長(zhǎng)見面會(huì),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,在此對(duì)大家表示衷心的感謝。

  我叫,是本班的班主任,從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì)相互配合,努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過,希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的孩子!

  今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn):

  1、給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。

  2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。

  我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>

  孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),教師加以引導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的.想象力,從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?

  首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  其次,是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。在幼兒園,我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具,加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇29

  各位家長(zhǎng):

  上午好!

  首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。

  孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  一、匯報(bào)班級(jí)工作

  從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。

  可是,結(jié)果是,我錯(cuò)了,我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。

  再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。

  由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學(xué)校生活。

  于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:

  1、課堂表現(xiàn)

  課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。

  可是,仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來過了。一位效果很好,如,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如。

  可能這個(gè)方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討?傊康闹挥幸粋(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:等同學(xué)。

  還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如等。

  2、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的'完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。

  作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:。

  這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。

  雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。

  語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(zhǎng)問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。

  所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級(jí)了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法。

  總之,無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。

  所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

  二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

  其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?

  肯定會(huì)多點(diǎn),我們一年級(jí)就是這樣過的,二年級(jí)肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,抄詞語。

  總之,二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時(shí)完成作業(yè),我建議你讓孩子留級(jí)。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

  好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

  當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。

  單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

  俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!

  我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。

  家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。

  結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說幾個(gè)供大家參考:

  我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說:你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。

  有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),你就可以看動(dòng)畫片,超過3次,動(dòng)畫片不能看。

  這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  2、重視家校溝通

  我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。

  老師有問題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。

  作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

  學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。

  孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。

  培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

  當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

  4、校訊通

  昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。

  開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,每月3元。是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,望各位家長(zhǎng)注意查收。

  5、生活方面

  培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

  在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

 。1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

 。3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

  我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。

  所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

  總之,家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇30

  尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的各位朋友:

  大家下午好!

  首先,非常感謝大家在百忙之中抽出自己寶貴的時(shí)間來到這里參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合,使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我會(huì)向大家介紹,一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng),及做為家長(zhǎng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備,我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化,只有我們的相互配合順利,才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門,快樂地生活。

  讓我們做個(gè)手指游戲,玩一下孩子們最喜歡玩手指律動(dòng)的“包子卷子”——包子這么大,卷子這么長(zhǎng),仔細(xì)一看里邊包著糖,左看看右看看,左看看右看看,左看右看左看右看寶寶嘗一嘗。

  在會(huì)議正式開始之前,我還想告訴大家?guī)讉(gè)好消息:

  1、我們幼兒園被正式評(píng)定為省級(jí)示范幼兒園。2、我們大二班上學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀班集體,孩子們的各項(xiàng)考核測(cè)試均為優(yōu)異。3、過去的一年,我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。當(dāng)然,成績(jī)是在大家的共同努力下取得的,榮譽(yù)只能代表過去,現(xiàn)在依然需要我們更加努力,再創(chuàng)佳績(jī)。

  首先,對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧:

  通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班里大部分孩子都有了為做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的小櫥,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,對(duì)班級(jí)的一些設(shè)施也都多了一份責(zé)任感;平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語;在老師提醒下,能注意到讓自己的行動(dòng)盡量不影響別人;不亂翻別人的東西;講究個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;由于教師的調(diào)換,也大大加強(qiáng)了孩子的適應(yīng)力,為升入小學(xué)后的生活打下了一定的基礎(chǔ)。

  幼兒園往小學(xué)過渡,是每一個(gè)孩子一生中至關(guān)重要的一步。想必家長(zhǎng)們?cè)缫验喿x了有關(guān)學(xué)前準(zhǔn)備方面的書籍,現(xiàn)在我就向大家介紹一下孩子剛進(jìn)入小學(xué)會(huì)出現(xiàn)哪些普偏性的不適應(yīng),我們幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)做好那些準(zhǔn)備工作。

  首先,我們必須明確的是:為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,不愛動(dòng)腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備:

  一、心理準(zhǔn)備

  在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在學(xué)校里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡(jiǎn)單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

  二、學(xué)習(xí)能力

  這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。我們可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,如聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成等

  1、閱讀能力

  閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)我們應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  2、傾聽能力

  聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對(duì)什么都不認(rèn)真聽,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。

  3、語言表達(dá)

  交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),幫助他組織語言,提高孩子的語言表達(dá)能力。

  三、自理能力

  進(jìn)入小學(xué)后,孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己等等,特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落,不拖拉。

  四、交往能力

  孩子從幼兒園到小學(xué),面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的.小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

  現(xiàn)在很多父母都希望孩子能夠健健康康地成長(zhǎng),他們?cè)谂囵B(yǎng)子女方面都舍得花錢,花精力,但卻很少注意自己家庭氣氛的創(chuàng)造。我認(rèn)為,孩子在家庭生活中最害怕會(huì)出現(xiàn)的這八件事就與父母的行為有關(guān)。

  1、父母吵架

  曾有一家兒童心理研究機(jī)構(gòu)對(duì)3000余名學(xué)齡兒童進(jìn)行了一次心理狀況調(diào)查,其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”,回答得最多的是:“我最怕爸爸媽媽生氣,怕他們吵架”。有一個(gè)答卷寫得很生動(dòng):“我最怕爸爸生氣,他生氣的樣子可兇啦!把媽媽都?xì)饪蘖,我嚇得像一只小老鼠,心里直撲騰,飯也吃不下去……”

  父母以為孩子還小,夫妻間說些什么,做些什么,對(duì)小孩子是無所謂的。其實(shí),孩子們那一雙雙亮晶晶的大眼睛,早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來了。有些家庭,夫妻間爭(zhēng)吵不休,滿嘴粗話,甚至動(dòng)手動(dòng)腳,家庭氣氛經(jīng)常處于緊張狀態(tài),這在孩子的心理上形成巨大的壓力;有些父母,長(zhǎng)期感情不合,在家里寡言少語,在這種氣氛中生活的孩子很壓抑,時(shí)間久了勢(shì)必?fù)p害他們的心理健康,會(huì)使孩子變得冷漠、孤獨(dú)、執(zhí)拗、粗野,成為心理方面的畸形兒。

  因此,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氣氛,是每一位有愛心的年輕父母應(yīng)該謹(jǐn)記的。

  2、父母發(fā)脾氣

  孩子簡(jiǎn)直像極了蠟筆小新,又在惡作劇了,當(dāng)你都催了十遍他還是不動(dòng)窩的時(shí)候,勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒,對(duì)孩子吼了起來。對(duì)孩子發(fā)脾氣,確實(shí)會(huì)讓孩子害怕。在恐懼中,孩子那些讓父母心煩的行為暫時(shí)看不見了。

  在生活中,最好不要向孩子發(fā)脾氣,但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火,發(fā)完脾氣后,最好向孩子解釋清楚,孩子的問題到底是什么,該怎么做,同時(shí)還要通過行動(dòng)讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護(hù)?赡艿脑,發(fā)脾氣前最好提出預(yù)警,如:“我都快忍不住要發(fā)火了,你能趕快……”,“今天我心情不好,你最好別……”。但是決不能因?yàn)榘l(fā)脾氣后的內(nèi)疚,就放松對(duì)孩子的要求,該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。

  3、偏心,對(duì)孩子不能給予同樣的愛

  父母偏心,讓某些孩子從小就成長(zhǎng)在父母的余光里,同是一對(duì)父母的孩子,零用錢、衣服、出游……待遇卻不一樣,這會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來陰影。大量研究發(fā)現(xiàn),父母偏心會(huì)對(duì)孩子們的心理健康造成不良影響,引發(fā)兒童、青少年乃至成年期出現(xiàn)行為問題,即使他們長(zhǎng)大后離家生活多年,建立了自己的家庭,影響依然存在。而且,無論是受到偏愛的孩子,還是被冷落的孩子,還是旁觀的孩子,只要覺察到媽媽的偏心,都會(huì)受到損害。被冷落的孩子會(huì)對(duì)媽媽或者受寵的孩子怨恨,受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。

  4、父母失信、撒謊

  家長(zhǎng)說話不算數(shù),多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而起,一些父母圍繞學(xué)習(xí)口頭承諾某些條件,但當(dāng)孩子完成了父母的要求,父母卻在兌現(xiàn)時(shí)推三阻四。比如有的父母說:趕緊寫作業(yè),寫完作業(yè)看電視,可是孩子寫完作業(yè),家長(zhǎng)又會(huì)留一些學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)答應(yīng)孩子只要考試成績(jī)達(dá)到前幾名,就有什么獎(jiǎng)勵(lì),孩子真的考好了,卻得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現(xiàn),言而無信,“捉弄”自己。

  失信同時(shí)失威信,家長(zhǎng)說話不算數(shù),不僅失去了自己在孩子心目中的威信,同樣不利于孩子的成長(zhǎng),甚至還影響孩子的自身形象。它會(huì)讓未形成守信觀念的孩子覺得,一個(gè)人說話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)別人的事情也可以不辦,這樣,孩子就很容易養(yǎng)成“輕率”“無信用”的壞習(xí)慣,成人后,這種"失信"的習(xí)慣會(huì)讓自己損失很多朋友和機(jī)會(huì)。

  做個(gè)說話算數(shù)的家長(zhǎng)就要不輕易許諾,不隨便許愿;不要為了達(dá)到自己眼前的目的,而隨便地答應(yīng)孩子的要求;當(dāng)孩子提出要求時(shí),要認(rèn)真想一想,這種要求是否合理、能否兌現(xiàn),如果是合理的、可兌現(xiàn)的,就要認(rèn)真地承諾、必須兌現(xiàn)。

  5、不耐心解答孩子提的問題

  好奇是人類的天性,特別是在童年時(shí)期,好奇心特別重。但是不少爸媽對(duì)孩子的問題不加重視,沒當(dāng)好孩子人生中的第一個(gè)老師。

  有的父母嫌孩子煩,三言兩語打發(fā)孩子,孩子也許還很小,但他也能感覺到爸媽的態(tài)度,父母的冷淡會(huì)讓孩子以為自己不應(yīng)該問問題,或者不應(yīng)該問這一類問題,讓他對(duì)自己能力失去了信心。好問是孩子好奇心的表現(xiàn),一般說,好問的孩子勤于思考,愛動(dòng)手,求知欲強(qiáng),父母應(yīng)該對(duì)孩子的提問給予及時(shí)的肯定,讓孩子感到提問題是一件快樂的事情,經(jīng)常為提出問題而自豪。這對(duì)孩子的思維發(fā)展有很好的作用。

  7、忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)

  作為父母,我們總是希望自己的孩子是最好的。但是,在我們的眼里,自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢?

  這源自于父母?jìng)兺映升埖男膽B(tài)。但是,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起,眼中看到的似乎總是孩子的缺點(diǎn),而忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,父母經(jīng)常會(huì)把自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處相比,甚至把別人的孩子過度地美化和夸張,本想給自己的孩子樹立榜樣,其實(shí)卻給孩子帶來巨大的傷害,甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?/p>

  每一個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),雖然孩子的天資有別,學(xué)習(xí)事物有快有慢,學(xué)習(xí)成績(jī)也有高有低,但判斷一個(gè)孩子的好壞,不能只取決于一個(gè)方面。

  8、在客人面前指責(zé)孩子

  親愛的家長(zhǎng)們,這些都是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),孩子是我們的一切,是我們的未來,為了孩子們的將來,我們必須知道我們?cè)撟鍪裁,不該做什么。讓孩子們(cè)诳鞓方】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)吧!

  在我多年的班主任工作體會(huì)中,我深切地感受到家庭教育對(duì)于孩子來說是多么重要的。我一直堅(jiān)持認(rèn)為,一個(gè)孩子的成材,主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。家庭氛圍如何,家庭教養(yǎng)如何,家長(zhǎng)素質(zhì)如何,都將決定孩子的人生!

  在我視野中,有的博士家長(zhǎng)依然“培養(yǎng)”出了罪人,而大山里一些目不識(shí)丁的老太太卻培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)有出息的孩子。

  作為教師的我們,能在多大程度上提高自己的教育水平,您的孩子就在多大程度上能夠成為我們所期待的人才,這是毫無疑問的!

  作為孩子的家長(zhǎng)在多大程度上提升自己的教育素養(yǎng),提高自己的教育水平,您的孩子就在多大程度上成為您所期盼的有出息的人,這是不容質(zhì)疑的!

  我的體會(huì)是和孩子一道成長(zhǎng),是最好的家庭教育。所謂和孩子一道成長(zhǎng),說起來就是兩點(diǎn):第一,和孩子一起閱讀;第二,和孩子一起寫作,也就是共讀共寫。

  在做家長(zhǎng)上我是正在學(xué)習(xí)和探索著。同時(shí),作為教師,我想做最好的老師,做最好的班主任,因此,我也在學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐著!在做教師和做家長(zhǎng)的探索中,我覺得無論何時(shí),學(xué)習(xí)是讓自己能夠達(dá)到目標(biāo)的保障!也許,有的家長(zhǎng)朋友會(huì)說:你是專門搞教育的,而我不懂教育。不對(duì),剛才我不是說了嗎?每一個(gè)家長(zhǎng)都是教育者,其教育水平和所謂的文化水平不一定有直接的聯(lián)系。

  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工作:

  1、必須堅(jiān)持按時(shí)送孩子入園,認(rèn)真輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  2、本學(xué)期沒有興趣班,珠心算教學(xué)暫時(shí)取消。

  3、加強(qiáng)孩子常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  4、每月28日交托費(fèi),請(qǐng)按時(shí)交納。

  5、家長(zhǎng)從心里重視起孩子幼小銜接的工作,積極配合老師。

  6、家長(zhǎng)無論遇到孩子學(xué)習(xí)上或是我們工作中遇到的各種困難,都請(qǐng)第一時(shí)間告知我們,讓我們及時(shí)調(diào)整,努力做到更好!

  為了您的孩子,我相信你是什么都愿意付出愿意犧牲的,那么,就犧牲一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間,從和孩子共讀、共寫開始你新的家庭教育吧!

  請(qǐng)記住:只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!

  我相信您能夠成為成功的家長(zhǎng),而只有您成功了,您的孩子才能成功;只有您和您的孩子都成功了,我們教師才能真正有成功感!最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,感謝您對(duì)我們工作的大力支持與配合。讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄饠y手努力、加油!

大班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇31

  各位家長(zhǎng)們:

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。

  我是鄧?yán)蠋,是小二班的主班老師,另兩位老師是吳老師和陳老師,陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

  目前我們班共有32名幼兒,其中男生18名,女生14名,XX年出生的有23個(gè),XX年出生的有9個(gè)。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

  2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

 。1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);

  (2)、自我控制能力較差;

 。3)、生理因素的影響;

 。4)、家庭教育的因素。

  當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

  附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。

  四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

  1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

  4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

  5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;

  6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

  7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;

  8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

  9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見,并于周一帶來,以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

  五、結(jié)束語:

  我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

  六、自由交流。

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