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三年級下冊家長會發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-12-19

三年級下冊家長會發(fā)言稿(通用5篇)

三年級下冊家長會發(fā)言稿 篇1

  各位家長朋友:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  班級學(xué)生基本情況:本班學(xué)生34人,其中男生16人,女生18人。男女較為平衡。

  學(xué)校介紹:在這半個學(xué)期里,我們學(xué)校也組織開展了很多活動。有繪畫比賽,寫字比賽,作文比賽等等活動。不過從這我也感受到了,我們應(yīng)該看到孩子學(xué)習(xí)之外的閃光點,他們也有值得肯定的地方,所以有時我們應(yīng)該帶著賞識的眼光,全面的看待我們的孩子,而不是拿成績片面的去評價他們。

  上學(xué)期,有幾個學(xué)生還自己幫助老師出了好幾次黑板報,也獲得了不錯的成績。這個學(xué)期,為了充分發(fā)揮各自的才能,讓同學(xué)們自己動手出黑板報。

  學(xué)生成績:

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是不大令人滿意的。有些同學(xué)成績較開學(xué)時有進(jìn)步,當(dāng)然免不了也有一些同學(xué)的成績退步。通過這次期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長能配合我一起教育。

  為什么會有這些問題出現(xiàn)呢?我們可以一起來討論討論。我覺得可以從三個方面來分析一下:

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;

  2、作業(yè)完成情況;

  3、家庭教育。下面就這三個方面來介紹一下:

  一、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

  我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上叫他起來回答問題時,沒聲響了的,可是坐下去以后就變的很活躍了,跟旁邊左右同學(xué)交流,在交流什么我就不知道了。因此每節(jié)課我都要停下來管理班級紀(jì)律。而且有些同學(xué)還時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。我每天基本上都要解決一件這種“糾紛”問題。找這些同學(xué)談話吧,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,真是學(xué)生聽的厭,老師也講的煩了。因此也需要家長配合做好他們的思想教育工作。

  二、作業(yè)完成情況

  這學(xué)期,在語文學(xué)習(xí)中,我讓學(xué)生自覺的去準(zhǔn)備聽寫,背課文,做讀書札記,寫字帖?墒钦娴淖杂X的同學(xué)有幾個?家長們可以看看你的孩子的作業(yè)本,對于作業(yè)的完成的表現(xiàn)也常常是不盡人意,作業(yè)字跡潦草,隨便給你填填滿,有的甚至干脆不做,讓他留下來吧,會自己逃回家。對于逃跑問題,我也采取了不少的方法,可有什么用呢?照樣有同學(xué)逃。對于他們的字我也是每次不止一次的提醒,有些甚至是讓他們重新做過。還每天不止一次的提醒他們背課文,甚至有時讓他們留下來背,在這里我首先要感謝家長們對我工作的體諒和配合,可是我干著急,擔(dān)心有什么用呢,學(xué)生不肯動,不肯學(xué)好,我拿他們也沒辦法啊,只有生氣著急。作業(yè)完不成,各方面的知識掌握不好,能考出好成績嗎?

  所以一個人的學(xué)習(xí)成績的好壞,最主要的是跟他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),外人的督促,幫助只能起到輔助作用。該怎樣激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣是我們值得考慮的一個問題。

  三、家庭教育

  當(dāng)然了,我不是說外界的力量不重要,我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。他們不僅學(xué)習(xí)好,而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及和家長的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然,也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意,而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個孩子在校接受的教育是同等的,為什么會造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任,有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著一定的懶惰思想。

  因此在工作之余,我們也尋求家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),當(dāng)然我不是推卸責(zé)任,請各位家長理解,學(xué)校里老師會管,可家里老師管不了啊,故要求家長辛苦點抽出寶貴的時間檢查并簽名,這樣學(xué)生在第二天的作業(yè)才能和其他同學(xué)一齊交上來,才不會耽誤下來?赡芪覀冇行┘议L工作,家里事情比較忙,但你們忙來忙去也是為了你們的孩子,孩子的衣食溫飽很重要,但他們的學(xué)習(xí)就不重要了嗎?思想品質(zhì)就不重要了嗎?有些學(xué)生為了逃避作業(yè),就用撒謊,少抄作業(yè)或者模仿父母的筆跡等方法,養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?所以我請各位家長能暫時放下手中的工作,抽出一點時間來檢查一下你孩子的作業(yè),簽上您的大名吧,可能三年級了,作業(yè)越來越難,因此有時看不懂孩子的作業(yè),這就需要我們平時的多多交流,聯(lián)系。來一起解決您孩子生活,學(xué)習(xí)上的困難和麻煩。

  意見和建議:

  小學(xué)六年一般分為三個階段:一,二年級為低年級;三,四年級為中年級;五,六年級為高年級。相對一,二年級,三年級是一個轉(zhuǎn)折期,其實也是低中段的跳躍,學(xué)習(xí)方面都發(fā)生了變化。在學(xué)習(xí)上,學(xué)難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,著主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接受性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!痹蹅儼喱F(xiàn)在還有一位同學(xué)什么作業(yè)都沒有交,我不知道家長是否知道這個情況,那么,今天在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置的作業(yè)可能就是一個兩個的題目,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識等等。

  不足和努力:

  相對于上學(xué)期,這學(xué)期我管的比較嚴(yán)。重點抓學(xué)生的課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況。但說真的,他們畢竟還是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。因此只能說這個情況相對好了點,還需再抓緊。不過我相信,時間會驗證一切!

三年級下冊家長會發(fā)言稿 篇2

  各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長的到來表示歡迎和感謝!我們學(xué)校召開這個家長會,主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,這樣,我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,讓孩子們學(xué)得更好,更快樂地成長!

  今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:

  一、本班實際情況:

  (一)行為習(xí)慣。

  班級里多數(shù)學(xué)生能做到文明守紀(jì),與同學(xué)友好相處。懂得相互幫助,集體榮譽感強。很惡劣的行為在班里不多見。我們老師在管理上比較輕松。

 。ǘ 學(xué)習(xí)態(tài)度。

  多數(shù)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出有明確的目標(biāo)。不管是什么課都能做到專心聽講,老師布置的各項作業(yè)能夠認(rèn)真及時的完成,錯了能夠第一時間訂正好。能合理安排課余時間做些有意義的事情。

  這些方面做得比較好的學(xué)生有:半學(xué)期下來,各門功課學(xué)習(xí)成績跟上學(xué)期比進(jìn)步的學(xué)生也不少,比如:(三)存在問題:

  1、每天都有固定的幾個學(xué)生課堂作業(yè)或家庭作業(yè)不能按照要求完成。尤其是家庭作業(yè)情況更差。比如少做、做錯題、忘帶等等,星期天的作業(yè)更是問題嚴(yán)重。有老面孔也有新面孔出現(xiàn)。這些情況不但是影響他們自己的學(xué)習(xí)成績,還影響了整個班的教學(xué)進(jìn)度。

  2、部分學(xué)生責(zé)任心不強。比如有些下發(fā)的告家長書的.回執(zhí)反復(fù)強調(diào)隔天早上一定要交,到了第二天肯定是收不齊的,學(xué)生總有很多理由回答你。每天檢查紅領(lǐng)巾的佩戴也總有學(xué)生忘記戴,批分格規(guī)定長5厘米,也是總有學(xué)生是要打錯的。這些看起來不是很大的事情,但是反應(yīng)出學(xué)生的一種無所謂的心理,一種消極的心態(tài),有了這種心理,做任何事都是做不好的。

  3、上課善于動腦敢于發(fā)表觀點的學(xué)生不多。我數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉手的學(xué)生總是固定的那幾個,曹易恬、黃珂奕、沈文杰、劉吳杰、馬梓高、陳溪、黃一惟、蔣祎楠、肖錚錚、蘇王奕琳、余冰雯。有的學(xué)生明明會的也不愿說,有些學(xué)生是怕說錯,還有的學(xué)生不肯、不會動腦筋,喜歡吃現(xiàn)成飯。

  二、淺談習(xí)慣的培養(yǎng)

  有的家長會想為什么我的孩子總是不省心,成績上不去,別人家的孩子怎么會很省心的呢? 為什么在同一個班級里學(xué)習(xí),接受同樣的指導(dǎo),學(xué)習(xí)效果卻迥然不同?其中固然有孩子天賦、天資等的因素,但最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣必然是良好的;學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,其學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是糟糕的。它們是相互牽連的。一個人好習(xí)慣越多,對這個人成長越有利。相反,一個人壞習(xí)慣越多,就越阻礙這個人成功的機會。

  在班級中學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾種表現(xiàn):

  1、隨意散漫:上課也好,平時早讀、自習(xí)也好,家庭作業(yè)完成也好,全是無精打采的,隨意聽,隨意寫,寫多少算多少,作業(yè)訂正的事能拖就拖,能賴就賴。教師批評他(她),虛心接受,堅決不改。老師你有幾個招,學(xué)生心中“明如鏡”——反正你也不能長時間留晚學(xué),總得讓我回家吧。

  2、過分依賴:這種學(xué)生,表面看起來是乖巧的,老師、家長叫做什么就完成什么,看起來是省心,實際上,這種學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重,什么都要等著老師來布置,什么都要等著家長來檢查與督促,長此以往,學(xué)生必將喪失自我,沒有學(xué)習(xí)的激情與個性。

  一個勤奮慣了的學(xué)生,不用別人說,他也會自覺學(xué)習(xí),如果外人強迫他停止學(xué)習(xí),去打游戲機,他會覺得不習(xí)慣,甚至厭煩別人的打擾,拒絕去打游戲機。

  一個懶惰慣了的學(xué)生,別人不說,他總是懶得動,家長老師逼得沒辦法了,才學(xué)一點;但如果家長老師不說,外力一停,立即又不動了。

  好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作、去助人。為什么?回答:學(xué)慣了,不學(xué)難受;干慣了,不干難受;幫慣了,見到人有困難不幫便難受。

  壞習(xí)慣使人不知不覺地,很省力地,很輕松地去拖拉,去懶惰,去干擾人。他為什么那么做,細(xì)想起來,不為什么,也不是故意的,就是拖慣了,懶慣了,干擾慣了,不干擾難受。

  作為老師,我們每天都跟學(xué)生強調(diào)習(xí)慣的重要性,跟他們講如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在上課、作業(yè)、課間加以指導(dǎo)。作為家長,如果能密切配合不放松,在家里也對孩子嚴(yán)格要求,那么孩子良好習(xí)慣一定能很快養(yǎng)成;如果一味的把教育的責(zé)任推給老師,在家里對孩子很放縱,或者和老師的教育背道而馳,這樣的話孩子會很茫然,這樣好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成。

  培養(yǎng)習(xí)慣是個長期、很艱巨的工程。下面我提幾個建議供大家參考:

  1、要注意孩子的第一次!盁o論什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做錯,第二次就容易做錯。舉個例:孩子第一次寫作業(yè)拿筆的位置不對,父母沒有看到,那么下一次孩子又會是那樣拿筆,父母又沒有看到,等到父母發(fā)覺,這種拿筆的姿勢已經(jīng)重復(fù)了幾次了,要矯正就有一定的難度了,孩子開始不習(xí)慣了。再比如:孩子第一次在寫作業(yè)時,低著有著,哈著腰,父母如果注意了,馬上糾正。那么下次孩子就會知道這樣不對,多重復(fù)幾次正確的寫字姿勢,很容易就改過來了。 2、培養(yǎng)習(xí)慣過程中不要有例外。一是時間上不要有例外,二是空間上也不要有例外。這其實是培養(yǎng)孩子習(xí)慣過程中一個“立”的過程,就是要保持養(yǎng)成習(xí)慣的連續(xù)性。盡量做到天天堅持,中間盡量不要斷開。比如:你想培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,那就要做到讓孩子每天都看一會兒,這樣久而久之,這個孩子看書的習(xí)慣就出來了。但是有些父母不是這樣,在這個過程中,總是三天打魚,兩天曬網(wǎng)。今天忙起來了,就不讓孩子看了,明天帶孩子出去玩了,又不看了,或者過兩天又有個什么事,又沒讓孩子看,所以這個習(xí)慣就很難養(yǎng)成。

  3、要發(fā)揮孩子的主動性。在兒童習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,有一個誤區(qū)存在,那就是習(xí)慣養(yǎng)成的過程變成了奴役兒童的過程。什么意思呢?就是大人在研究習(xí)慣,大人在定規(guī)范,強迫孩子去執(zhí)行,這樣做就很可怕,孩子始終處于被動中,處于父母的高壓下,孩子自己的主動性發(fā)揮不出來。有的父母就采用這種“逼”的方式,“壓”的方式,每天逼孩子彈琴多長時間,逼孩子每天看書多長時間,逼孩子每天必須要完成什么什么任務(wù)……一直約束著孩子,始終不敢放手讓孩子自己管理自己,這樣的孩子就特別被動。到了中學(xué),孩子到學(xué)校住校了,父母沒有條件管理孩子了,孩子自己也沒學(xué)會管理自己,自己沒有學(xué)會約束自己,結(jié)果就開始下滑。

  4、要給以孩子積極的鼓勵。孩子在養(yǎng)成習(xí)慣中,不可能一帆風(fēng)順,經(jīng)常會出現(xiàn)反復(fù),這里面有多方面原因,有時是因為受環(huán)境的誘惑,內(nèi)心的好孩子暫時輸給了壞孩子,有時是因為自己的意志力不夠。不管什么原因,家長還是要學(xué)會看到孩子的正面,從多角度看孩子,因為只要是孩子就有一顆向上的心,內(nèi)心都是要求進(jìn)步的。我們要多看孩子正面,多鼓勵孩子,始終相信孩子會往好的方面發(fā)展的。因為進(jìn)步是在曲折中進(jìn)行的。

  5、培養(yǎng)習(xí)慣要少說教,多訓(xùn)練。從身邊的小事做起。

  沒有說出來的習(xí)慣,只有練出來的習(xí)慣。比如:有些家長教孩子尊敬長輩,然后對著孩子說一大通道理,應(yīng)該應(yīng)該怎么樣。這樣沒什么效果,最好的辦法就是從身邊的小事開始訓(xùn)練孩子尊敬長輩。比如:父母下班回家,讓孩子幫父母拿一雙鞋過來給父母換上,再讓孩子給父母倒一杯水;蛘邒寢屧趶N房做菜,讓孩子幫著媽媽擇菜。

  各位家長,三年級的孩子正處在發(fā)展期,可塑性很大,從現(xiàn)在抓起為時不晚。

  希望各位家長,平時能多和老師交流溝通, 相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會在各方面更出色的。

  家校攜手,共同托起明天的太陽!

三年級下冊家長會發(fā)言稿 篇3

  各位家長:

  你們好! 首先,我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的.學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。

  一、感謝。

  首先感謝各位家長一學(xué)期以來的鼎力支持。 感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查、簽字,讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。 感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時的謙讓教育,讓孩子們學(xué)會了寬容。 感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動的大力支持。比如:向農(nóng)村的孩子捐書,孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心,越來越有集體榮譽感。 感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長:唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備,讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。 感謝我們家委會的成員:崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自挑選的,讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長,再次對大家表示感謝。

  二、本期總結(jié)。

  現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了,整體看,孩子各方面的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課,能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,小干部能力增強了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺) 班級榮譽:10、11月獲得文明衛(wèi)生先進(jìn)班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎,班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。

  三、期末成績

  這次的期末考試孩子們非常爭氣,情況比較好,100分的孩子有26人,最低分96。5,沒有95分以下的,平均分99。45。這次期末試卷的題不是難,但相對比較靈活。 比如查字典這一道題。(具體講) 觀察圖形填反義詞。 按照原文填空(部分孩子被扣0。幾的原因) 關(guān)于作文,新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高,只要能表達(dá)清楚意思,會用標(biāo)點符號,對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行,最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣,所以,期末考試對作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書,一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。 家長們肯定發(fā)現(xiàn)了,這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的,后面的10分就為書寫分。絕大多數(shù)孩子都得滿了10分的,但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫,一般存在這個情況,前面1、2題書寫都還不錯,可是越到后面書寫越差,特別是到了作文,有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字,但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。(后面專門講) 所以就期末考試的整體而言,孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子,也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來,孩子們也辛苦了。 當(dāng)然有收獲也有存在的問題,接下來就就習(xí)慣上存在的一些來說一說

  四、習(xí)慣。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聽課(走神、說話) 孩子由于自覺性較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 不能靜心閱讀 養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。 作業(yè)不規(guī)范,不按要求。經(jīng)常少做幾道題。 孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感。 不認(rèn)真改錯(改一半丟一半,老師不檢查就干脆不該) 2、其他習(xí)慣。 主動跟人打招呼,有禮貌。 清潔衛(wèi)生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾) 上下課收拾物品,保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復(fù)習(xí)期間的試卷以及體育用具等) 忘記帶學(xué)習(xí)用具 經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場,老師一讓找個什么東西,他們就會花上很多時間來找,把書包翻個底朝天,可是還是找不到,即使找到了,拿出來也是皺巴巴的,一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,那就更不用說作業(yè)本了,因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,特被是美術(shù)課,有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排,這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,因為您不可能初中 、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,要鍛煉他們自己整理的能力。 清潔用品的損壞 安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)

  五、代管費結(jié)算。

  課本作業(yè)本費再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費用。

  六、 假期安排

  放假時間1月27日 下學(xué)期報名時間:2月27號 2月28號正式行課。

  七、假期要求和活動安排

  寫好作業(yè) 認(rèn)真讀書 認(rèn)真練字 假期里要督促孩子按時完成每項作業(yè),輕松的同時,不要忘記學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來,同時每次開學(xué)學(xué)生的差異也很大,有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好,而有的學(xué)生則明顯的下滑,這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的,所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài)。因此要做到張弛有度巧安排 假期是育人的重要環(huán)節(jié),對此,家長要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候,家長必須充分利用好孩子的假期資源,安排好他的生活、學(xué)習(xí),讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。

  指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。暑假假里,低年級的孩子由于沒有老師的監(jiān)督,完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端:一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,不管對和錯,把作業(yè)本一扔了事,以后光顧著玩,到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè),甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之,保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對舊知識的復(fù)習(xí)。假期中,學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué),這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應(yīng)該對孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo),根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業(yè)進(jìn)度,督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后,從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計劃時,家長應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度,每天都寫一點作業(yè),要讓孩子該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí),該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合,更能提高學(xué)習(xí)效率。

  每天看課外書,F(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,但有些孩子作業(yè)本上的造句還不太通順,對寫句子還有些生疏。那么就要孩子堅持每天看書,我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書,但經(jīng)過一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況:有些孩子一學(xué)期就一直在看一本書,有些孩子從來就沒有拿過一本書到學(xué)校來看,一看書他就畫畫,有些孩子只看書上的圖畫,再厚的書3分鐘就看完了。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了。這就跟平時的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的關(guān)系。很多家長也要每天讓孩子看書,但都只是嘴上說說,從來沒有落實過。家長朋友們?yōu)槭裁床荒苊刻炫阒⒆右黄鹂磿?很多家長在與我交流時都會抱怨,我都拿我那個娃兒莫拌辦法了,讓我給他支招。那你其實就應(yīng)該多看書,看跟家庭教育有關(guān)的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變,孩子改變》、《我要做個好家長》。。。。。。連我還沒娃娃的人都能從中學(xué)會很多,何況你們都帶了這么的孩子了,相信大家一定可以從書中受益良多。同時,孩子們有了你們這樣的榜樣作用,他們也就自然會養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣了。 每天堅持練字。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖,每天堅持練字一篇。就像我們剛才分析試卷時說的,很多孩子能把字寫好,但就是堅持不下來。因為字練少了,沒有養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。家長們,對于孩子們的書寫,最基本的要求是工整,干凈。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位,橫平豎直。不能輕描淡寫地敷衍。 一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了,如果孩子在二年級就能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,以后他的字只會越寫越好,越寫越漂亮。不然上了3年級一用鋼筆,那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截,到時就更不好糾正了。我這學(xué)期給了孩子們這樣一個承諾,下學(xué)期開學(xué)后,誰的字寫得最棒,我們就獎勵誰提前寫鋼筆,你也可以以此為目標(biāo)提醒孩子好生練字。爭取那幾個字寫得實在不太好看的孩子下學(xué)期來了會有進(jìn)步。

  讓我們共同行動起來,對孩子多一份關(guān)心,多一份教育,為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止,。最后祝大家xx年新春快樂!

三年級下冊家長會發(fā)言稿 篇4

  尊敬的老師們、親愛的各位家長:

  大家下午好!

  首先自我介紹一下,我是果果的媽媽。很高興今天能在這里跟大家一起學(xué)習(xí)和分享孩子成長的點滴。說心里話,用“受寵若驚”來形容今天的心情一點也不為過。在此特別感謝徐老師和樊老師對我的鼓勵以及對孩子的關(guān)心和教育。

  記得剛剛上一年級的時候,果果還是個靦腆的小姑娘,如今三年的學(xué)習(xí)生涯快結(jié)束了,她也逐漸成長為自信、樂觀、積極向上的小學(xué)生了。今天坐在這里,與其說是分享果果的成長過程,不如說我想在這里做一個表態(tài)發(fā)言。與此同時我也代表與會的家長們對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝!

  下面,我就孩子的成長教育談幾點切身體會與想法,與大家共勉。

  一、重視孩子的培養(yǎng)教育工作。

  最近我們可能都在關(guān)注湖北省高考減招的事情,這件事情的確也影響到大家的心情。聽說這一政策的出臺,影響力應(yīng)該是五到十年,那么我們的孩子也被列入進(jìn)來了?赡軐淼膶W(xué)習(xí)競爭將更加激烈。我們都需要比以前更努力。

  我很重視孩子的教育。也許因為我是靠讀書才從農(nóng)村走出來的孩子。深知要想改變自己的命運,只有通過讀書才能拓寬自己的視野,提升自己的綜合素質(zhì),改變自己的生活方式。我覺得尤其是女孩子,讀書的成績好一點,將來選擇生活的途徑會多一點。我覺得從小重視孩子的教育,就是我們送給孩子最好的禮物。

  就拿這次上周五的數(shù)學(xué)單元測試來說,果果只考了88分,我了解了一下情況,她說計算錯了幾題,不會做的有一題。昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)簽字時,我發(fā)現(xiàn)她前天的作業(yè)錯了三題,后來我問她是什么原因,她說計算錯誤了幾個,然后有一個題不會做。我跟她說,這段時間學(xué)習(xí)態(tài)度沒有之前好,考88分很正常,比如英語一共大考了三次,卻有兩次都考了100分,我問她,你覺得考100分是巧合還是自己付出了努力?她說是努力和認(rèn)真檢查的結(jié)果。我想跟大家分享的就是沒有人無緣無故的考低分,更沒有人隨隨便便考滿分。每一個成績優(yōu)秀的孩子一定有非常重視孩子教育的家庭“智囊團(tuán)”。比如班上的熊佳怡、范梓瑜等同學(xué)一直成績很好,很穩(wěn)定,這背后肯定有家長的辛勤付出;蛘呖梢赃@樣說,這幾個孩子在小學(xué)一、二年級的時候就有了養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對自己有比較高的要求。

  重視孩子的培養(yǎng)教育工作,要給孩子一起制定一個“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如,我不會去要求孩子下一次語文考100分,數(shù)學(xué)100分。我覺得孩子每一次的考試能進(jìn)步就很棒。我是典型的“虎媽”,我承認(rèn)對孩子有要求,但是我也會配合孩子盡量朝著目標(biāo)值努力。

  二、配合學(xué)校和老師的工作,多組織下集體活動,形成良性互動。

  現(xiàn)在我們的孩子三年級了,白天有六個小時的時間在學(xué)校里度過,孩子的學(xué)習(xí),主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來負(fù)責(zé),如今一個班也有六七十個孩子,老師們也不容易,雖然起早不貪黑,但工作量非常大,也十分辛苦,他們?yōu)榱耸裁茨?還不是為了讓我們大家放心,讓我們的孩子能夠好好學(xué)習(xí),在小學(xué)階段打好堅實的基礎(chǔ)。

  我潛伏在實小五(11)班的家長群里有一年多了,他們班孩子都很努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,大家都以在這樣的班級深感榮耀。他們班的家長們真正做到了老師安排布置下來的工作,盡力完成,還會經(jīng)常性地幫孩子策劃集體活動。據(jù)我了解他們班到目前已經(jīng)出了好幾本作文集了,每年都會組織大型的活動,關(guān)鍵亮點在于大部分的家長都全力配合。因為最近工作壓力比較大,但是我仍然希望能為班級做一些力所能及的事情,給孩子留下一些美好的回憶。在此特別感謝王天媽媽分享她們公司的“萬達(dá)影城”的免費參觀體驗活動,相信孩子們都留下了美好的回憶。趁這個機會,為所有精心準(zhǔn)備過和參加過班級集體活動的家長們表示深深地感謝!

  三、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

  家庭環(huán)境對孩子的成長具有很大的影響。作為家長,我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時,假如我們喝酒、打牌、大聲聊天,看電視,玩電腦、看手機,孩子估計也靜不下心來寫作業(yè)。從去年開始,我跟老公約定,只要果果在家寫作業(yè),我們兩個都不能看電視,即使看手機也不能發(fā)出任何聲音。有一段時間,老公還心懷不滿,說兩個人都很配合,還是不見孩子成績有所提高。我記得我當(dāng)時只說了一句話:“我們做到這樣,孩子還是成績提不上來,說明她只有這個的智商,但是至少我們努力了。如果我們做不到這一點,也許孩子的成績會更差!焙髞砝瞎猜兴淖儭

  從去年到今年,我在網(wǎng)上買了不少的書,果果尤其喜歡看青少版的《紅樓夢》和《西游記》,也不知道她是什么時候喜歡上看書的。說不清楚是她影響了我,還是我?guī)恿怂,反正家里買的書是越來越多了,家里的讀書氛圍比以前濃了。她的作文常常天馬行空,我覺得這個跟閱讀也有很大的關(guān)系。閱讀應(yīng)該伴隨我們每個人成長的全過程,孩子越早愛上閱讀,就越能靜下心來做事,越能了解更多的知識領(lǐng)域,也可以在書海里放飛夢想,為自己的未來加油!

  四、和孩子做朋友,跟孩子一起成長。

  我最慶幸的一件事,就是孩子每天放學(xué)回家的路上會跟我聊很多事情。有一天,她對我說:“媽媽,你有沒有覺得我很像窗邊的小豆豆。俊蔽倚χ卮鹫f,還真有點像。《窗邊的小豆豆》這本書里面的主人公小豆豆是一個淘氣的孩子,被退過學(xué),后來來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,那里的教育模式徹底改變了小豆豆的命運。智慧的豆媽和豆爸將一個邊緣化的孩子最終培養(yǎng)成了一個了不起的人物。

  果果經(jīng)常會回家跟我講,媽媽,今天徐老師表揚我了,或者過一兩天,她又開心地告訴我,媽媽,今天樊老師也表揚我啦。聽到這樣的話,我會表現(xiàn)得特別高興,還會追問老師因為什么事項表揚了她。當(dāng)孩子復(fù)述給家長們聽的時候,那就是孩子在自己的心里中種下了一棵自信的“小樹”,當(dāng)這些小樹,有了陽光和雨露,總有一天會綠樹成蔭。孩子的自信有了,對自己有了高標(biāo)準(zhǔn)的要求,她們的成績就會逐步提高。

  女兒從蹣跚學(xué)步到今天成為小學(xué)三年級的學(xué)生,我陪伴著孩子一起爬過山,涉過水,玩過攀爬,參加野炊,戶外露營,一起讀書,練習(xí)書法,看電影,做游戲,陪她下棋,學(xué)習(xí)騎車,帶她的好朋友們一起到戶外郊游,或者外出旅游。對于孩子的成長很少缺席,是我最慶幸的事。最近女兒喜歡看紅樓夢,有時候她會問書中的一些問題。為了跟孩子有更多的共同話題,我也偶爾會抽空看看她喜歡的書,交流思想。

  五、向身邊的榜樣看齊,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育方法和理念,健全孩子的性格。

  每個人身邊都有優(yōu)秀的人,我們應(yīng)該多跟這些優(yōu)秀的家長和同學(xué)們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她們好的教育方法和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。例如,我身邊的幾個同事的孩子,都是“學(xué)霸”級的人物。她們都很注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),對孩子也有比較高的要求,家長自身也能以身作則,當(dāng)好表率。

  比如讓孩子們觀察一下,班上成績好的同學(xué)們是不是上課時在認(rèn)真聽講,是不是做到了按時并且認(rèn)真高質(zhì)量地寫作業(yè)。是不是很有效地勞逸結(jié)合。另外一個很重要的一點,就是看他能不能和孩子和睦相處。我覺得一個孩子如果成績再好,假設(shè)他自私自利、不合群,將來走上社會,跟人交流溝通不順暢,或多或少也會影響到他們的發(fā)展。所以好的性格培養(yǎng)也特別重要。

  六、合理利用校外時間,注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

  家長的配合,孩子的努力,以及課外的時間利用效率,都是孩子之間成績差異的關(guān)鍵所在。我覺得果果這學(xué)期的進(jìn)步取決了以下幾點:第一,她基本上按老師的要求完成了作業(yè),大多數(shù)都能按高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成。第二,每天能較早完成家庭作業(yè),然后能堅持做一頁口算題,每天堅持讀課外書籍十五分鐘。第三,能堅持體育鍛煉,比如每天晚上抽幾分鐘時間練習(xí)一下所學(xué)的舞蹈動作,到小區(qū)里學(xué)跳繩等等。第四,每堅持每周至少一周的英文課外閱讀。我們英語學(xué)習(xí)起步比較早,但是基礎(chǔ)也不夠牢固。后續(xù)還需要繼續(xù)努力。

  我今天能坐在這里,跟大家一起分享我的一點感想,我真心覺得任何時候努力都不遲。雖然我們已經(jīng)走在前進(jìn)的路上,但是離班上那些優(yōu)秀的同學(xué)們還有很大的差距,我們會一直努力不放棄!

  孩子有她自己的未來,無論走向哪里,我們都祝福她們能擁有快樂的能力!分享《少年啊,前路漫漫》書里的一段話,送給我們的孩子們:“如果你不夠聰明,又想改變自己,那么你得多多努力。不,不是努力一點,請你很努力。的確,你努力了未必有回報,你努力了也許還是比不上那些天生聰明的人,但我們絕大多數(shù)人都是不那么聰明的。你只要多多努力,把那些同樣平凡卻只會抱怨、不夠努力的人甩在后頭就行。已經(jīng)夠矮了,那么就爬到一個高處!

  孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師們的辛勤培育。希望老師們一如繼往地對所有孩子給予悉心呵護(hù),使孩子們的明天更美好!讓我們一起努力吧!

  謝謝大家!

三年級下冊家長會發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  大家下午好!

  我姓裘,我是這個班的語文老師。想跟大家交流一下關(guān)于語文方面的情況,小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點,為什么這樣說呢?因為進(jìn)入三年級以后,有好多地方不同于一、二年級了。

  一、寫字方面

  進(jìn)入三年級,語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。從半個學(xué)期的情況來看,大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,看看字寫得怎么樣。

  二、聽課方面

  上課時,不能像二年級的時候那樣只聽不記了,上課時,老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,可用來對付考試,因此每個同學(xué)必需有一本專用筆記本,就目前情況來看,還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,連一本象樣的記錄本也沒有,由于上課時沒有記錄,因此,好多作業(yè)就不能及時完成,同學(xué)的筆記本上的知識,如同各位家長口袋里的錢一樣,越多越好,大家都知道,錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,同樣,學(xué)生記錄的知識點越多越好,這些知識可以用來對付考試,從而得到分?jǐn)?shù),因此,建議各位家長用二、三元錢買一本筆記本給您的孩子,這對他的語文學(xué)習(xí)會有很大的幫助。

  三、寫作方面

  進(jìn)入三年級以后,開始寫300字以上的作文了。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的 事。可是在語文試卷中占30%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績很難在90分以上了。

  四、試卷方面

  三年級的語文試卷,內(nèi)容靈活多樣,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),而這些內(nèi)容語文書上是沒有的,修改病句的方法只能靠平時的記錄,因為老師結(jié)合一些作業(yè),會介紹一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平時的積累,要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練。因此,從這些情況來看,學(xué)生在上課時進(jìn)行記錄,是非常重要的一個環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少,比如,我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫詞語、組詞、造句等等。

  各位家長您的孩子進(jìn)入三年級以后,語文成績保持在90分以上,說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分,說明您的孩子也是一個聰明的孩子,在寫做方面再要努力些。

  各位家長你們今天的到來,表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,讓他們健康成長,這是我的心愿,也是你們的心愿。

  謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持!

  陽山實驗學(xué)校 裘興根

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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是新進(jìn)教師李進(jìn),大詩人李白的李,奮進(jìn)的進(jìn),李進(jìn),一個剛走上教學(xué)崗位的語文老師!非常榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言。...

  • 最新半年工作會議講話稿(精選3篇)

    同志們:今天,我們利用一下午時間,召開全縣半年工作匯報會,主要是交流和總結(jié)上半年各項重點工作推進(jìn)情況,同時分析排找在推進(jìn)過程中存在的不足和問題,研究和部署下半年重點工作。...

  • 高中百日誓師老師發(fā)言稿(精選32篇)

    領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生:大家下午好!看到宣誓會的邀請函,我很害怕,尤其是演講的主題——,無聊的生活才是快樂的。我敢肯定:在過去的日子里,面對沒完沒了的數(shù)學(xué)卷子,大多數(shù)學(xué)生不會越來越開心。...

  • 最新表彰會上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(通用3篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:又是一季秋風(fēng)爽,又是一年碩果香。今天,我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想,在這里隆重集會,共同歡慶我們第xx個教師節(jié)。...

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