培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文（精選7篇）
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
從孔子講學(xué)到科教興國，教師，這個(gè)陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位�！吧浦驹诮�，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者，肩負(fù)著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的.旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實(shí)的動人章。
當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽(yù)的中學(xué)，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發(fā)妹老師，是我�；瘜W(xué)教研組組長。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué)，踏實(shí)細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程，身體累垮了，有時(shí)躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃牛”。去年中考，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實(shí)。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時(shí)候，她承擔(dān)了高中語文重點(diǎn)班的英語教學(xué)工作，她根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重情景設(shè)置，提高教學(xué)效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績優(yōu)異，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù)，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號。而她一心撲在教學(xué)上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內(nèi)疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學(xué)生的心靈，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識，新的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
在這里我不禁想起了龔自珍先生的詩句“化作春泥更護(hù)花”。這，不正是教師們無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照么？
朋友們，同行們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我叫，來自密云縣新城子中學(xué)。自20__年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機(jī)會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見岸；后，也遠(yuǎn)離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠(yuǎn)，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。
一、學(xué)習(xí)中尋力
我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長期扎根于最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學(xué)理念比較陳舊，課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學(xué)理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，作為前進(jìn)的助力器。有時(shí)候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地?cái)D上進(jìn)城的公交車；有時(shí)候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點(diǎn)“干糧”在車上充饑，又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。有時(shí)候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時(shí)間。但這一切的付出，我覺得是值得的。通過參加教研中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動，讓我認(rèn)識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對于英語教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20__年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語言、獨(dú)道的教材解讀、“大雪無痕”的教學(xué)藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點(diǎn)評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進(jìn)的方向。每一次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我的教育教學(xué)理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。
二、實(shí)踐中提高
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗(yàn)自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，從教學(xué)活動的設(shè)計(jì)到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過課堂實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦，但學(xué)生們熱情的參與，同仁們的真誠評點(diǎn)成了我寶貴的精神財(cái)富，激發(fā)了自己不斷前進(jìn)的斗志。20__年4月，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語學(xué)科教師，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時(shí)候，我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學(xué)活動之中，如何針對山區(qū)學(xué)生將語言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等，這一個(gè)又一個(gè)問題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認(rèn)真地研讀文本，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線，即語言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn)。將語言知識學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛英雄、學(xué)英雄和爭做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫龍點(diǎn)睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡。在20__年9月至20__年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個(gè)備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變，增強(qiáng)了教學(xué)技能。
三、收獲中思考
成績見證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺前，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實(shí)的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會與老師們共同分享著。每次參加完活動后，我及時(shí)將自己的心得、收獲，通過學(xué)校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo)，從語言表達(dá)到教學(xué)活動設(shè)計(jì)，整個(gè)過程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進(jìn)行了展示，獲得了好評。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：
大家上午好：
我是高中剛?cè)肼毜男陆處煟軕c幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會，同時(shí)在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法，讓我明白作為教師應(yīng)該這么做，我對此有自己的體會。
我作為新的教師，在這次的培訓(xùn)會上，我從里面懂得了很多對于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，我算是剛畢業(yè)的學(xué)生，還沒有什么經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)專業(yè)技能也不是很強(qiáng)，比起給我們培訓(xùn)的老師，我是最不起眼的一個(gè)了，所以我從培訓(xùn)的第一天起，就努力把我學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分的把老師們的經(jīng)驗(yàn)吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能，希望為自己之后上課提供更多的幫助。
在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的.角度去教，而不是看自己怎么教，課堂上老師是作為指導(dǎo)者，而學(xué)生們是作為前進(jìn)的人，就必須讓他們成為課堂的主人，讓學(xué)生去自主參入進(jìn)學(xué)習(xí)，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味，進(jìn)而引發(fā)他們想要去主動學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺，那樣學(xué)生他們就不會想要去聽課了，時(shí)間長了還會厭學(xué)，因?yàn)樗麄冋也坏皆谡n堂上的位置，所以學(xué)生成為主體，才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量，如此學(xué)生才會愛學(xué)習(xí)，老師也會輕松許多，不用強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)，而是激發(fā)他們的主動性。
培訓(xùn)給我的真的很多，我自己也是做學(xué)生過來的，很能理解學(xué)生的感受，所以在培訓(xùn)老師給我們講解的知識中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做。
就比如xx老師說的，在作業(yè)的布置方面，就不能過度增加學(xué)生們的作業(yè)，那樣不是在督促他們學(xué)習(xí)，而是一種被迫，即使作業(yè)后面全部都做完，其實(shí)是沒有達(dá)到那個(gè)效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)�，可以增加，但不能太多，過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言，可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的，還能學(xué)到其中的知識，我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓(xùn)，我是真的感受到做老師的不易，還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧，我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力，能夠做好這個(gè)老師的責(zé)任，把職責(zé)做好，為學(xué)校做一些奉獻(xiàn)，未來也能夠教好學(xué)生們的。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們：
你們好：
剛進(jìn)入幼兒園工作，就參加了園里領(lǐng)導(dǎo)組織的一次培訓(xùn)，我覺得這是個(gè)提高我能力的機(jī)會。我畢竟還是個(gè)入園的新教師，初入這個(gè)職場，還是一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人，這場培訓(xùn)也因此教會我很多�，F(xiàn)就我參加完培訓(xùn)后寫下以下的培訓(xùn)心得：
培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)老師就給我們將了教幼兒，不能跟教小學(xué)生一樣，我們首先就是要融入幼兒的氛圍里面去，在與幼兒相處的時(shí)候，一定要把自己融入進(jìn)去，不能只用大人的身份去與他們溝通，幼兒年齡不僅小，跟他們講道理，也不能很理解。在這里，就講到與幼兒溝通交流的問題，在與幼兒交流的時(shí)候，是不能用大人的思維的，大人思維很成熟，小孩子還不能很好的去理解，所以就必須讓思維與幼兒的思維處在同一水平線上，才能與他們好交流。這里，老師就講了一個(gè)例子：如果孩子做錯事了，只一味的批評他，不問緣由，也不去引導(dǎo)，這就直接傷害到幼兒了，都沒有進(jìn)行有效的溝通，也沒有引導(dǎo)孩子認(rèn)識錯誤，就直接把過錯安在他身上，是不利于幼兒的成長的，也不利于后續(xù)的交流。從這里，我知道以后與幼兒相處，一定要站在幼兒的'一個(gè)立場想問題，不能站在自己的立場上，這是不公平讀的，而且也不利于自己與孩子進(jìn)行溝通。
之后的培訓(xùn)中，老師還教了我們備課的一個(gè)基本步驟，這對我是真的幫上大忙了。開始我還擔(dān)心自己備不好課，不能給幼兒上好課，現(xiàn)在好了，經(jīng)過老師對備課的培訓(xùn)，我知道怎么去備課了。雖然我初期備課不會很好，甚至還會出現(xiàn)很多的錯誤，但是有了可學(xué)習(xí)的地方，我就不怕自己后面不能把課備好的問題了，至少有人在前面引導(dǎo)我去做，我也就沒有那么擔(dān)心了。最后，就是經(jīng)過一個(gè)禮拜的培訓(xùn)，老師讓我們新教師一個(gè)個(gè)去講臺上進(jìn)行展示成果。剛?cè)肼�，還未站上講臺，自然是緊張的，但是培訓(xùn)的最后還能去鍛煉一次，對我是意義很大的，這樣就不會讓我真正授課的時(shí)候不至于緊張過度說不了話了。展示很成功，在老師的指導(dǎo)下，我一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)了這個(gè)教師角色，我可以在講臺上順利的進(jìn)行講課，這是我的一個(gè)進(jìn)步。
通過這次對我們這些新教師讀的培訓(xùn)，我懂的如何與幼兒相處交流，懂的如何備課和授課，很開心有這樣的收獲。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個(gè)能與各位同仁學(xué)習(xí)交流的平臺和空間。
我叫z，20xx年調(diào)入駝駱坳中學(xué)，任政史專業(yè)教師，兼任初中部教科室主任職務(wù)，轉(zhuǎn)眼六個(gè)年頭了。六年來，我始終認(rèn)為當(dāng)一名教科室主任，不僅是一個(gè)管理者，更重要的是一個(gè)參與者，否則，必將是管而不服，理而不順。所以，在教科研領(lǐng)域中，我一直勇立潮頭，敢當(dāng)尖兵，做專業(yè)的引領(lǐng)者。辛勤的勞動獲得了累累碩果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，換來了同事們欽佩的眼光。
在撰寫優(yōu)秀論文、教案方面，高質(zhì)量、高等級的就有數(shù)篇。前不久，在縣理工中專召開的“省繼續(xù)教育及送教下鄉(xiāng)”大會上，拙文《一滴清淚》獲省一等獎，并由省教育學(xué)會教師分會秘書長曾監(jiān)利親自在大會頒獎；在課題研究方面，與徐金奎校長合作承擔(dān)的省級課題《教學(xué)過程中學(xué)生主體性培養(yǎng)研究》順利結(jié)題，受省專家好評，另一個(gè)國級課題《校園文學(xué)與語文研究》即將結(jié)題；在縣第一輪課題研究中，積極參與，親率課題組為學(xué)校爭得“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！泵u(yù)；主辦的�？栋俨輬@》越辦越紅火，影響越來越大，一年內(nèi)連創(chuàng)“三優(yōu)”，跨越三大步：社團(tuán)、�？�、輔導(dǎo)教師同時(shí)喜獲市級優(yōu)秀稱號；近年來，個(gè)人多次評為縣教研教改先進(jìn)分子，20x'x年還被評為省科研先進(jìn)個(gè)人。
作為一名學(xué)校教科室主任，我自認(rèn)為是合格的。我也深知，我所取得一點(diǎn)成績，離不開縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛，離不開駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”，當(dāng)然也是對自己勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地苦干的豐厚回報(bào)。
今天，在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色，我有以下幾點(diǎn)心得。
第一，我認(rèn)為，要當(dāng)好一名教科室主任，先要當(dāng)好一名優(yōu)秀教師。教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果單純把教科室主任當(dāng)做是一名行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為自己好歹也是一名中層干部，只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理，或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，誰個(gè)服你？教科室主任必須是在一線中有突出業(yè)績之人提拔出來，而且，一旦當(dāng)上了一名教科室主任，反過來更應(yīng)該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先，教育教學(xué)效果必須更加突出，先做好一名“能教”者。
在20x'x年以前，因?yàn)榉䦶膶W(xué)校工作安排，我一直任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。盡管在全縣沒有很突出的成就，但在學(xué)校同科之間，甚至在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績對比中，我多是名列前茅。這在我工作過的三里畈鎮(zhèn)是有口皆碑的。1992年我被評為全鎮(zhèn)“十佳青年教師”，20xx年又被評為市級骨干教師，其間還多次被評為縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者。20xx年后，因?yàn)樵u職稱的需要，我專任政史教師。我本是一名政史教師，我喜愛這個(gè)專業(yè)。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，教學(xué)效果顯著。在20xx年、20xx年，所任的思品學(xué)科中考成績，分別獲得全縣第三名和第一名的好成績，給個(gè)人，也給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
不僅如此，個(gè)人的品德修養(yǎng)也是非常重要的。我沒有什么不良嗜好，重感情，懂業(yè)務(wù)，處事公平，愛憎分明，有正義感，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，在一個(gè)單位里能與所有人和諧相處。
不錯的教學(xué)成績和個(gè)人的人格魅力，使得同事們對我這個(gè)教科室主任欽佩有加，對我的工作的開展產(chǎn)生了很積極的影響。
第二，當(dāng)好一名教科室主任，還必須具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。能“教”亦能“研”。個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯學(xué)肯鉆。
說實(shí)話，在十年前，我作為一名教師，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡聞。教科研領(lǐng)域?qū)τ谖襾碚f還是一塊“處女地”，充其量就是一個(gè)“教書匠”。
非常感謝組織20xx年把我調(diào)入到了駝駱坳鎮(zhèn)，尤其是20xx年調(diào)入到駝駱坳中學(xué)，我的專業(yè)素質(zhì)才有了長足的發(fā)展。因?yàn)�，駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導(dǎo)：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校長，還有樊志剛主任等等，都是從這里走出去的佼佼者。更值得一提的是，駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長，他是田羅乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。
與徐金奎同志共事多年，他的這股教科研進(jìn)取精神總是不斷地激勵著和鼓勵著周圍的同事。他總?cè)艘笪覀円鄬W(xué)習(xí)，多思考，靜下心來，把心中對教育教學(xué)的看法和心得體會，用電腦敲打出來，變成文字。天長日久，定會成功。
在他的影響下，我作為教科室主任，教科研工作絲毫不敢懈怠，我更應(yīng)該走在前頭，積極地投身于教科研事業(yè)之中。
為此，我虛心向他請教，刻苦努力鉆研，專業(yè)成長相當(dāng)迅速。我相信，只要扎根這片沃土，只要有這樣專業(yè)的引領(lǐng)者存在，不僅是我，任何人都能得到發(fā)展的。
第三就是要吃苦在前，盡職盡責(zé)，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。一名教科室主任，他不僅要有較強(qiáng)的科研水平和文字功底，還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和合作意識，能承擔(dān)各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果。
對工作我是極其負(fù)責(zé)任的，我有干好每一項(xiàng)工作的愿望和行動。在學(xué)校教科研規(guī)劃方面，開動腦筋，制定出切實(shí)可行的中長遠(yuǎn)計(jì)劃和方案；在貫徹上級文件精神方面，一絲不茍的落實(shí)到位；在師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，周密部署和安排；在教師專業(yè)引領(lǐng)方面，盡我所能，悉心指導(dǎo)；同時(shí)自己帶頭示范，筆耕不止。
在我們領(lǐng)導(dǎo)干部的積極影響下，老教師張革新、毛巧榮、胡云超等人也不甘示弱，收獲頗豐；年輕教師劉曉紅、張景平、劉曉意、張小雅、蔡宇梅、胡鵬等等一大批新人迅速成長，極大地壯大了我們的教育科研隊(duì)伍。我們教育科研園地的春天來了，百花競相爭艷綻放的局面初步形成。
作為一名教科室主任，在學(xué)校工作中，還少不了與其他處室的協(xié)作，特別是教務(wù)處。教務(wù)處在組織教學(xué)、考試、評價(jià)學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些，教科室在組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高、優(yōu)化課堂、課題研究、四優(yōu)評選等方面的事務(wù)具體一些，但是二者不是孤立的。在為教育教學(xué)服務(wù)，提高課堂效益方面是統(tǒng)一的。
在這一點(diǎn)上，我與教務(wù)處夏主任精誠團(tuán)結(jié)，高效協(xié)作，很多事都是商量著辦，從不相互推諉踢皮球。
比如，夏主任親自主持了一個(gè)數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)》研究，在方法上，我給予指導(dǎo)，在操作上，他要自己動手。目前，課題研究進(jìn)展十分順利。
再如，在如何優(yōu)化課堂、提高課效，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升方面，我們經(jīng)常在一起進(jìn)行商討、探索，共同部署并督辦這一重要工作。我們制訂了一系列切實(shí)可行的方案、計(jì)劃。如集體備課、敲門聽課，每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課，為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和績效工資發(fā)放積累一手原始數(shù)據(jù)。特別是在去年十二月底，我們教務(wù)處、教科室一起協(xié)作，成功地開展了“學(xué)校骨干教師”評選工作，七位年輕教師在層層考核中脫穎而出，成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課，教研組、備課組都要組織同科教師觀摩學(xué)習(xí)，評價(jià)。此舉，對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，對優(yōu)化課堂，提高課效起了很好的作用，應(yīng)該是我們教科研工作的一個(gè)亮點(diǎn)之一。
最后，我還想說的是，雖然在我個(gè)人工作方面，我取得了一定成績，但是我深知離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，與各位同仁相比更是自慚形穢。同時(shí)，必須承認(rèn)，我在工作中還有很多的困惑和問題。比如不愿學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的教師還大有人在。這些人好似一切都無所謂，進(jìn)入得道成仙的境界。自己不主動，推也推不動，怎么引領(lǐng)都是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟，奈何奈何；當(dāng)然，作為我個(gè)人而言，我更深感才疏學(xué)淺，智竭心衰，跟不上形勢，深恐自己的教科研工作難于勝任，今天，在這里發(fā)言實(shí)在是班門弄斧。
謝謝大家！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
你們好：
這次參加學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)著實(shí)讓我學(xué)到不少實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無論是公開課上的學(xué)習(xí)還是和其他老師之間的探討都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也很珍惜這次的培訓(xùn)并在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真做好筆記，通過對比找出自己在教學(xué)工作中存在哪些不足之處，對我來說這份對教學(xué)事業(yè)的追求著實(shí)讓自己在工作中取得不少進(jìn)展，下面談?wù)勎覅⒓舆@次教師培訓(xùn)以來收獲的經(jīng)驗(yàn)。
作為青年教師應(yīng)該要加強(qiáng)思想方面的建設(shè)從而對工作更有責(zé)任心，拋開工作能力暫且不提從而應(yīng)該明白思想建設(shè)的重要性，所以我能夠認(rèn)真向?qū)W校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)并找出自身的不足之處，對于教學(xué)水平的提升以及自身在工作中的進(jìn)展而言這方面的努力無疑是很重要的，而且我也有定期參加教研組的各項(xiàng)會議并從中了解學(xué)校目前的教育現(xiàn)狀，以此來展開教學(xué)工作并對照以往的工作完成狀況，在這中每個(gè)教師都在為了工作的發(fā)展而奮斗的時(shí)候強(qiáng)化學(xué)習(xí)是很重要的。
重視培訓(xùn)的展開并積極從學(xué)習(xí)公開課上的各項(xiàng)內(nèi)容，其中涉及到班級紀(jì)律以及學(xué)習(xí)興趣方面的問題是我比較重視的，也許是比較年輕的緣故導(dǎo)致想要在班上管理好學(xué)生是比較困難的事情，參加其他老師的公開課讓我在不同的角度對課文進(jìn)行深入的剖析，而且我也可以用來改進(jìn)自己的教案設(shè)計(jì)從而對班上的`學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，只不過在紀(jì)律管理方面還是要更加嚴(yán)格些許，若是因此影響到教學(xué)秩序的話則會對自身工作造成很大不便，而且我也要注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)并讓他們學(xué)好課本上的知識點(diǎn)才行。
培優(yōu)輔差工作不可操之過急從而需要對學(xué)生的發(fā)展制定方案才行，培訓(xùn)中讓我明白培優(yōu)輔差工作的完成是需要付出大量精力的，僅僅是為了追求形式主義便在班上匆匆展開這方面的工作也難以取得理想的成果，所以要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備從而對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況有著深入的了解，而且對于影響到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素也要予以重視，除開自身的努力以外還要讓學(xué)生引起重視并加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，經(jīng)過三方的共同努力才能夠?qū)⑴鄡?yōu)輔差工作落實(shí)下去。
培訓(xùn)雖已結(jié)束卻讓我從中學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我也會牢記自己作為青年教師的職責(zé)所在并不斷努力，畢竟選擇從事教師工作就要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)才行，我會繼續(xù)履行好自身的職責(zé)并在今后的工作中努力提升教學(xué)水平以及綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家上午好！
我是來自xx市xx縣最邊遠(yuǎn)的xx鄉(xiāng)中學(xué)的一名教師，非常榮幸能夠作為一名新學(xué)員代表在此發(fā)言。借此機(jī)會，我也代表參加首批xx市“百人計(jì)劃”學(xué)歷提升的農(nóng)村教師向關(guān)心支持我們成長的市委組織部、市教育局和電大領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)一個(gè)感謝，表明一個(gè)決心。
首先，誠摯感謝市領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們基層教師的關(guān)心和愛護(hù)。“學(xué)然后知不足，教然后知困”,參加工作以后，面對新課程改革和新的教育目標(biāo)要求，我深感自己學(xué)習(xí)的不夠，面對學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼睛和不斷迸發(fā)的新問題，真后悔自己知識的困乏。為了彌補(bǔ)自己的不足，我積極參加了國培、省培、市培等各類專業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)常反思教學(xué)、參加校本研修，雖然勉強(qiáng)應(yīng)付了日�；窘虒W(xué)工作需要，捫心自問，總感覺自己對專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)不深入、理解的不透徹、拓展的不全面，總是感到自己底子太薄、眼高手低、缺乏才思泉涌的底氣和應(yīng)對自如的知識與智慧。在我最郁悶的時(shí)刻，市領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了一個(gè)求學(xué)進(jìn)修的平臺，讓我有機(jī)會與年輕的大學(xué)生們一樣走進(jìn)大學(xué)的知識殿堂，有機(jī)會進(jìn)入大學(xué)終圓大學(xué)求學(xué)夢想。
其次，面對來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們一定要心存感恩之心倍加珍惜，以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)、高度認(rèn)真的態(tài)度投身學(xué)習(xí)之中，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用有所果，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望與重托。在此，請?jiān)试S我代表參加學(xué)習(xí)的學(xué)員鄭重承諾：
一要明確目標(biāo)。集中函授學(xué)習(xí)時(shí)間短任務(wù)重稍縱即逝，我們一定按照學(xué)校確立的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，刻苦學(xué)習(xí)，潛心研究，勤思好問，充分利用好每一天，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，圓滿完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，爭做優(yōu)秀學(xué)生；二要遵規(guī)守紀(jì)。作為一名成人學(xué)員要加強(qiáng)自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定和學(xué)習(xí)紀(jì)律，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，不無故缺課。上課專心聽課、不接聽電話，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，尊重老師，服從安排，遵規(guī)守紀(jì)，當(dāng)好合格學(xué)生；三要團(tuán)結(jié)互助。我們要精誠團(tuán)結(jié)、相互幫助、取長補(bǔ)短、加強(qiáng)交流、不斷提高，共同營造健康向上、溫馨陽光的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，做一名快樂陽光學(xué)生。
最后，我代表全體學(xué)員，再次向?yàn)槲覀兇罱▽W(xué)習(xí)渠道、方法的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利；祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快、學(xué)有所成！祝本屆函授學(xué)習(xí)圓滿成功！謝謝大家！