期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列（通用30篇）

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇1

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：

　　大家下午好！在五年級(jí)開(kāi)學(xué)之際，我有三句話想與大家一起分享第一句話登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。據(jù)科學(xué)家考證在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動(dòng)物的痕跡雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚�；而弱小、遲鈍、笨拙、背著一個(gè)厚重殼的蝸牛能夠爬到金字塔的頂端，是因?yàn)樗�的專注和�?jiān)持不懈。所以不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們是否能每天用五分鐘的時(shí)間練一頁(yè)口算題，這樣一學(xué)期下來(lái)，計(jì)算的準(zhǔn)確率會(huì)有所提高；每天聽(tīng)二十分鐘的英語(yǔ)導(dǎo)讀1000句，一學(xué)期下來(lái)，你的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力會(huì)有所改善；每天堅(jiān)持最少半個(gè)小時(shí)的閱讀，你的寫(xiě)作、閱讀水平一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步，這就是堅(jiān)持的力量。第二句話是經(jīng)過(guò)四年國(guó)學(xué)的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽(tīng)懂第二句話。我想把王國(guó)維在《人間詞話》里所描述的`古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界送給大家“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！边@是求學(xué)的第一境界，也就是說(shuō)選定自己的奮斗目標(biāo)時(shí)必須站得高才能看得遠(yuǎn)。第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@是說(shuō)，一個(gè)人在為自己的目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，必須刻苦學(xué)習(xí)，即使衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不后悔。第三境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@是說(shuō)，在千百次地尋求知識(shí)過(guò)程中，回過(guò)頭看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了，成功是努力過(guò)后水到渠成的事。這三個(gè)境界實(shí)際上就是訂立目標(biāo)、為之奮斗、收獲成功這三個(gè)過(guò)程。同學(xué)們現(xiàn)在的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)，可以給自己訂立一些學(xué)習(xí)上的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。比如近期的小目標(biāo)假如你上學(xué)期數(shù)學(xué)考了90分，你可以訂一個(gè)目標(biāo)這學(xué)期考95分。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，提高5分的可能性應(yīng)該有吧！中期目標(biāo)可訂為將來(lái)在小升初的考試中，能考上一個(gè)理想的中學(xué)。遠(yuǎn)期目標(biāo)可訂為考上一個(gè)理想的大學(xué)。小目標(biāo)要常訂常新，一旦目標(biāo)確定下來(lái)，就要為之努力奮斗，只有付出了才可能有收獲，沒(méi)有付出一定不會(huì)有收獲。第三句話是世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說(shuō)“不可能”。上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，我問(wèn)我的孩子，你三門功課大約能考多少分？他說(shuō)英語(yǔ)一定能考100分，數(shù)學(xué)80%能考100分，語(yǔ)文一定不能考100分。我又問(wèn)為什么？他說(shuō)英語(yǔ)soeasy，數(shù)學(xué)如果心細(xì)的話，應(yīng)該能考100分，語(yǔ)文有閱讀理解和，大約能考90到95分之間。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語(yǔ)能考100分么？因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始，他每天除了寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)，還要背新東方所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、課文，從四年級(jí)開(kāi)始，他每天都要閱讀一篇英語(yǔ)短文，并向前滾動(dòng)復(fù)習(xí)三篇短文的單詞和短語(yǔ)。正是這多年來(lái)從不間斷的學(xué)習(xí)和積累，才讓他很肯定的說(shuō)出那個(gè)一百分。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，只要同學(xué)們把握好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、彌補(bǔ)短板。認(rèn)真預(yù)習(xí)讓你聽(tīng)講的時(shí)候心中有數(shù)、有的放矢；專心聽(tīng)講讓你高效學(xué)習(xí)、事半功倍；及時(shí)復(fù)習(xí)讓你溫故知新、加深記憶；補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒(méi)有偏科、齊頭并進(jìn)。我相信每個(gè)孩子把握好學(xué)習(xí)的這四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，一切皆有可能。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇2

　　時(shí)光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了在奧園學(xué)校的第一次期末考試，它將是檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義：

　　對(duì)全體同學(xué)來(lái)講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，因此，就本次期末考試，對(duì)全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望：

　　第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。期末考試是對(duì)你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)，而且要對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰都有幫助的，希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。

　　你們要通過(guò)考試，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段；希望和成功。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本次期未統(tǒng)考。

　　第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)�？荚囌f(shuō)透了不過(guò)是“萬(wàn)變不離其宗”，因此，我建議各位同學(xué)、老師緊抓課本，只有抓住了課本，吃透了教材才能在考場(chǎng)上游刃有余。

　　第三、考試是一次考驗(yàn)，是對(duì)個(gè)人耐心的考驗(yàn)。除了認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課外還應(yīng)該認(rèn)真的完成作業(yè)。不能因?yàn)槭菑?fù)習(xí)，就隨便不完成作業(yè)或降低作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)習(xí)時(shí)老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。做好復(fù)習(xí)期間的各種作業(yè)復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　第四、對(duì)于不懂的問(wèn)題，要敢于提問(wèn)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。

　　第五、堅(jiān)持誠(chéng)信考試。

　　考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。我們要求做到：

　�。�1）考前準(zhǔn)備好文具，規(guī)定以外的物品、書(shū)籍、資料要放到講桌前�？己笞⒁饪紙�(chǎng)整潔衛(wèi)生。

　�。�2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處。

　　考試還是一次做人品行的檢測(cè)。考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。

　　最后我希望同學(xué)們、老師們保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試�？荚嚰仁侵�識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇3

　　我們也要精確面對(duì)測(cè)驗(yàn)效果�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝負(fù)乃兵家常事，對(duì)付一次測(cè)驗(yàn)的樂(lè)成，我們不克不及自覺(jué)悲觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不行能完善完好，大概你另有很多缺陷和缺陷沒(méi)有袒露，每份試卷都市有差別的效果。應(yīng)該說(shuō)，精良的末尾是樂(lè)成的一半，那另一半便是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不絕地拼搏。倘使你還不停迷戀在臨時(shí)的幸福中，失敗只是早晚到來(lái)的了局。在順?biāo)斓巧媳ж?fù)的此岸之前，不輕言樂(lè)成，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。測(cè)驗(yàn)敗北的同硯也未必是好事，失敗是一支蘇醒劑，是不絕樂(lè)成的動(dòng)力，縱然我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀緣的山腰上，另有好長(zhǎng)的路等候我們?nèi)ラ_(kāi)辟、發(fā)明。失敗乃樂(lè)成之母，有人說(shuō)我怎樣只遇到樂(lè)成的母親。是的，要害是你沒(méi)有能捉住樂(lè)成的父親，那便是——“態(tài)度、目的、勤勞、恒心”。

　　同硯們，告急的期中測(cè)驗(yàn)已淡出我們的影象，但我要提示同硯們不克不及忘了總結(jié)反思，由于經(jīng)過(guò)反思，各人才可以發(fā)明平常學(xué)習(xí)上的不敷與缺陷，測(cè)驗(yàn)就像網(wǎng)魚(yú)，每一次測(cè)驗(yàn)?zāi)愣际邪l(fā)明魚(yú)網(wǎng)上的弊端，顛末一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)間，你的知識(shí)與本領(lǐng)編成的魚(yú)網(wǎng)肯定曾經(jīng)是牢不行破的。這次測(cè)驗(yàn)，我們每一位同硯都擔(dān)當(dāng)了失敗、痛楚和樂(lè)成的洗禮，失掉了檢驗(yàn)、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，這正是我們最大的勞績(jī)。

　　態(tài)度決議統(tǒng)統(tǒng)。有如許一句話：“當(dāng)我隔岸觀火時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是如許，當(dāng)你把學(xué)習(xí)看成本身生長(zhǎng)生長(zhǎng)的必要時(shí)，才氣體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的高興；當(dāng)你把學(xué)習(xí)看成是一種包袱時(shí)，學(xué)習(xí)便是一種痛楚。誰(shuí)愿在一片憂郁和痛楚中學(xué)習(xí)呢？以是說(shuō)，我們起首要調(diào)解心態(tài)，以高興的心境投入到告急的學(xué)習(xí)生存中，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的歷程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的高興，體驗(yàn)降服困難的高興，體驗(yàn)獲得樂(lè)成的高興。

　　我忽然又想到了什么，不論測(cè)驗(yàn)效果是好照舊壞，這次肯定要高興了，不克不及夠再只看著他人高興，本身睡大覺(jué)，那不行了豬了嗎？看來(lái)我照舊不懂事啊，都高中了，照舊貪玩，真是說(shuō)點(diǎn)著實(shí)的，如今要是好勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有了知識(shí)在社會(huì)上好可以或許有一席之地可以立足啊，要不但可以或許是廢人了，嘿嘿，我信賴如今悔過(guò)還不是太遲的盼望和我有異樣壞弊端的學(xué)友們也要細(xì)致了！

　　我如今面對(duì)的題目是數(shù)學(xué)欠好啊，其他的都還說(shuō)的。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《期中考試后的反思》。

　　我們結(jié)束了緊張的期中考試，即將迎來(lái)新一階段的學(xué)習(xí)和生活�？纱蠹以陬A(yù)習(xí)新課，勤做習(xí)題的時(shí)候，是否也應(yīng)該偶爾放下手中的筆，對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下反思和總結(jié)呢?就拿期中考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)已經(jīng)揭曉，老師也會(huì)考試試卷進(jìn)行評(píng)講，而在這之后我們是否就可以將期中試卷來(lái)之高閣、不管不問(wèn)了呢?我想，任何一個(gè)善于學(xué)習(xí)的同學(xué)都不會(huì)這樣做的。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际且淮慰偨Y(jié)，它真實(shí)的反映著你在學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題，期中考試更是如此。所以，在老師講評(píng)之后，我們要認(rèn)真地分析各科試卷，找出每門學(xué)科在上半學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，同時(shí)，我們也要仔細(xì)整理錯(cuò)題，絕對(duì)不讓同樣的錯(cuò)題再犯，在分析試卷而存在的問(wèn)題之后，我們還要對(duì)上半學(xué)期的整個(gè)學(xué)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。比如：自己在開(kāi)學(xué)初所制定的計(jì)劃有沒(méi)有完成，哪些還需要改進(jìn)，自己是否在某個(gè)時(shí)間段曾產(chǎn)生過(guò)懈怠心理，抑或是受到激勵(lì)在某些時(shí)候特別用功?總之，好的方面和不好的方面都需要總結(jié)，“溫故而知新”是很有道理的，只有認(rèn)真思考自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)方法和成績(jī)，才能更好地準(zhǔn)備和開(kāi)展下一階段的學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，反思并不是非要等到像期中這樣的大型考試結(jié)束后才能進(jìn)行的。每個(gè)月，每次周考，甚至每天，我們都能進(jìn)行反思。曾子就曾說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身”，時(shí)間段劃得越短，對(duì)自我的分析就越細(xì)致，所能找出的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)也就越多，而反思的效果也就越明顯。

　　當(dāng)然，光是有反思也是不夠的。就像有些同學(xué)一次又一次地反思，一次又一次地在總結(jié)里痛心疾首，可是一回到學(xué)習(xí)生活中來(lái)就又成了老樣子，老毛病依舊犯，一點(diǎn)變化也沒(méi)有，知錯(cuò)固然很好，但知錯(cuò)能改才善莫大焉。而在改掉壞習(xí)慣的過(guò)程中就需要依靠同學(xué)門的毅力了。富蘭克林年輕時(shí)曾有一個(gè)筆記本，里面記錄的都是自己的壞習(xí)慣，每天結(jié)束時(shí)，他都會(huì)給自己打分，提醒自己明天要做的更好，我們也可以采取這種自我提醒的方式。壞習(xí)慣的確很難改，可是當(dāng)我們逐漸將好習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，壞習(xí)慣自然沒(méi)了蹤影。

　　這種“反思”加“改正”的循環(huán)機(jī)制其實(shí)不僅適合于我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，它同樣適用于我們的生活之中。如果你遇事容易沖動(dòng)，你可以在冷靜之后反思自己的行為，慢慢學(xué)會(huì)控制自己的情緒;如果你心胸不太寬廣，你可以換位思考，漸漸地學(xué)會(huì)寬以待人。

　　只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中樂(lè)于反思，善于回顧，那么我們就能慢慢改變自己，從而取得最后的成功。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇5

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《做好期中反思，乘航天東風(fēng)再鼓帆》。

　　歲月如流，轉(zhuǎn)眼學(xué)期過(guò)半。緊張繁忙的期中考試結(jié)束了，同學(xué)們不要老盯著分?jǐn)?shù)感慨，關(guān)鍵是要弄清楚失分的原因，及時(shí)補(bǔ)救學(xué)習(xí)中的不足。要知道，考后的反思彌補(bǔ)才是考試的目的。

　　首先要反思深究錯(cuò)題。一道題就是一類題，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先要找到錯(cuò)誤的原因，是沒(méi)有認(rèn)真審題，還是知識(shí)欠缺？是思維沒(méi)周密，還是不夠謹(jǐn)慎？找到原因后對(duì)癥下藥、多做應(yīng)對(duì)練習(xí)，就能掌握這類題的解決方法。

　　其次，我們要由錯(cuò)題反思到課堂效果。課堂是取得優(yōu)異成績(jī)的主陣地，很多錯(cuò)題都是因?yàn)檎n堂沒(méi)有專注聽(tīng)講而造成的，甚至有些題是老師講過(guò)的原題。因此，上課一定要全神貫注，積極跟著老師的思路走。

　　再次，要反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。高智商者畢竟極少，比的就是態(tài)度，想想老師經(jīng)常提醒的：要積極上進(jìn)，努力刻苦；要見(jiàn)賢思齊，虛心反�。灰�謙虛好問(wèn)，擇善而從。我們應(yīng)始終相信學(xué)習(xí)的路上，沒(méi)有失敗，只有放棄！

　　最關(guān)鍵的，是要有精神支撐。作為滕州一中學(xué)子，要繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校的精神財(cái)富，那就是航天精神。航天精神就是“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神。

　　同學(xué)們，由我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”于昨天4月20日在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射，并進(jìn)入預(yù)定軌道，取得圓滿成功。在4月24日第xx個(gè)“中國(guó)航天日”到來(lái)之際，我校領(lǐng)導(dǎo)受邀參加了全國(guó)百所中學(xué)校長(zhǎng)“聚長(zhǎng)安，慶航天”的航天日特別活動(dòng)。在這樣激動(dòng)人心的時(shí)刻，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出重要指示：“每一個(gè)中國(guó)人都要牢記，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，弘揚(yáng)航天精神，推動(dòng)百業(yè)發(fā)展，建設(shè)偉大祖國(guó)！”

　　談到航天員，我校師生曾與他們不止一次的緊密接觸，十位航天員全都來(lái)過(guò)滕州一中，我們?cè)�親耳聆聽(tīng)過(guò)楊利偉、王亞平等功勛航天員的報(bào)告，這注定是記入史冊(cè)的大事件。看，我們的航天園林還矗立著十位航天員親手栽種的廣玉蘭，而航天精神更是已經(jīng)深深扎根于我們美麗的校園！

　　正是航天人“鍥而不舍，金石可鏤”的自強(qiáng)不息的精神，使得他們一次次勇攀科技高峰、一次次刷新中國(guó)高度。最終，我們航天事業(yè)才創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的舉世矚目的輝煌成就。對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)航天人艱苦奮斗、吃苦耐勞、不懈鉆研的精神。

　　時(shí)光像離弦之箭，對(duì)于高三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，今天距離高考僅有40多天。同學(xué)們，讓我們?cè)趹c祝第二個(gè)“中國(guó)航天日”之際，再次掀起學(xué)習(xí)航天精神的熱潮。讓我們乘著航天事業(yè)成功的東風(fēng)，再鼓風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，努力駛向理想的彼岸！

　　謝謝大家。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇6

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。

　　半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。

　　同學(xué)們要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。

　　我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地以一顆平常心去面對(duì)，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì)步入柳暗花明的新天地。

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！

　　考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它！

　　最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開(kāi)得勝！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇7

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

　　高中期中考試已經(jīng)告一段落了，那么高中期中考試總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的高中期中考試總結(jié)學(xué)生演講稿，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　高中期中考試總結(jié)學(xué)生演講稿一今天我們隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高;希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。

　　今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵，是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹(shù)，思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們?yōu)槲倚ＷV寫(xiě)了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　期中總結(jié)，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)就是要總結(jié)成績(jī)、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過(guò)考試，學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站，檢修站的作用�？荚囍�后，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長(zhǎng)的我感到很高興，希望你們更加努力。

　　回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開(kāi)的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅(jiān)定，個(gè)別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。

　　有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評(píng)教育;有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。

　　有的同學(xué)有錢買零食吃，沒(méi)錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學(xué)要錢時(shí)還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時(shí)把水管都堵起來(lái)了。

　　有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(zhǎng)期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣：說(shuō)話做事不誠(chéng)實(shí)，不服家長(zhǎng)和老師管教，沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，星期五放學(xué)后不回家，家長(zhǎng)一直找到學(xué)校來(lái)等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?還有一部分同學(xué)，厭學(xué)思想嚴(yán)重，甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。

　　所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級(jí)要有針對(duì)性的好好討論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座的，做到有則改之，無(wú)則加勉。義務(wù)教育階段，同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為人生奠基，增磚添瓦，但同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)做人、做事。

　　結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作對(duì)各位教師和同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

　　一、各位教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任，要堅(jiān)持以學(xué)校的發(fā)展為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本，繼續(xù)保持高度負(fù)責(zé)的精神和工作態(tài)度，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、班主任要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，主動(dòng)、熱情、耐心、平等、誠(chéng)懇地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的思想教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀;上好每周班會(huì)課，做到有計(jì)劃，有記錄，教育學(xué)生自覺(jué)遵守“學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及學(xué)校其他規(guī)章制度，加強(qiáng)德育工作，幫助學(xué)生克服各種不良行為習(xí)慣;下半學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣作為教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強(qiáng)對(duì)文明班集體的評(píng)比檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)突出、思想品德素養(yǎng)高的學(xué)生將繼續(xù)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩。我們的同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書(shū)，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書(shū)，其實(shí)你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)你們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛(ài)我們、期盼我們長(zhǎng)大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。

　　四、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識(shí)。成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實(shí)感，成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)�！澳茏鎏�陽(yáng)就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，提高自己的生活技能、為將來(lái)的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，讓自己的人生舞臺(tái)變得更寬廣。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空�！钡�是，還有不少同學(xué)貪玩，好吃懶做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，白白浪費(fèi)時(shí)間。個(gè)別同學(xué)晚上不安心休息，白天課堂上睡覺(jué)、不認(rèn)真聽(tīng)講、三心二意，學(xué)習(xí)浮漂、不踏實(shí)、不精益求精，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。必須以課堂為中心，努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí) ，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。只要你專注，你進(jìn)取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學(xué)習(xí)搞好，相信自己一定行。

　　五、同學(xué)們要將落實(shí)進(jìn)行到底。同學(xué)們，看到別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”!其實(shí)人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學(xué)既有遠(yuǎn)大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實(shí)的時(shí)候卻得過(guò)且過(guò)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們，如果你想學(xué)好英語(yǔ)，就從每天背記幾個(gè)單詞開(kāi)始;如果你想寫(xiě)一手好字，就從每天練一頁(yè)字帖開(kāi)始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開(kāi)始;如果你想每天過(guò)的充實(shí)，就從珍惜每一分鐘開(kāi)始，如果你想下次也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就從今天努力做好每一件小事開(kāi)始!

　　六、同學(xué)們要文明守紀(jì)。一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語(yǔ)言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。希望我們的學(xué)生，也希望我們的老師教育學(xué)生：克服細(xì)小的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立文明健康的時(shí)代風(fēng)尚，自覺(jué)抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)等壞習(xí)慣，堅(jiān)決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生，共同促進(jìn)安全、文明、和諧、健康校園的形成。

　　同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，頑強(qiáng)奮進(jìn)，余關(guān)中學(xué)的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。希望全體同學(xué)能在后半個(gè)學(xué)期樹(shù)立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得更大的進(jìn)步，考出更好的成績(jī)，創(chuàng)造新的奇跡!

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇8

　　尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到十分榮幸，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。

　　期中考試結(jié)束了，看到這么多同學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我由衷的感到高興！請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)你們表示最真誠(chéng)的祝賀！

　　這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只是少數(shù)人，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。

　　當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

　　還有一些同學(xué)，你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

　　一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)得好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。

　　二、要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道。沒(méi)有理想，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標(biāo)。

　　三、要吃苦�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹！

　　四、要講究學(xué)習(xí)方法。善于經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

　　五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。

　　大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自我，我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調(diào)整自己，為下一次期末考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的學(xué)習(xí)生活會(huì)因你們的不懈努力而絢麗！

　　在此，我預(yù)祝全體同學(xué)期末考試成功！所有同學(xué)能在期末考試表彰大會(huì)上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動(dòng)人的鏡頭！

　　最后祝全體師生身體健康！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇9

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表所有的任課老師還有親愛(ài)的孩子們謝謝你們，謝謝你們對(duì)我工作一如既往地支持。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)，我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問(wèn)題：

　　一、說(shuō)說(shuō)三年級(jí)

　　小學(xué)一般分為三個(gè)階段，即：一二年級(jí)為低年級(jí)階段，三四年級(jí)為中年級(jí)階段，五六年級(jí)為高年級(jí)階段。而處在這個(gè)年齡段的孩子自尊心增強(qiáng)，也開(kāi)始有了獨(dú)立意識(shí)，可是往往做事情又達(dá)不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開(kāi)始有了自己的小心思。與此同時(shí)，進(jìn)入三年級(jí)以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語(yǔ)文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時(shí)又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語(yǔ)、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，跳躍期，也是一個(gè)困難期，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)和他人拉出明顯的差距，這也是進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)很多孩子考試分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)原因。包括這次期中考試也是。

　　二、聊聊這次期中考試

　　這次期中考試，綜合來(lái)看，大多數(shù)孩子語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都比較均衡，有進(jìn)步，個(gè)別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績(jī)都不好，只能說(shuō)明我們的孩子方法有問(wèn)題，或者態(tài)度不認(rèn)真，再者就是沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門偏低，那么說(shuō)明我們的孩子不是不聰明，而是對(duì)某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時(shí)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí)。

　　下面以我就這次語(yǔ)文期中考試來(lái)具體的說(shuō)一說(shuō)：這次語(yǔ)文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識(shí)，二能力提升，三是課內(nèi)外閱讀，四是作文。其中，積累運(yùn)用、能力提升、以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認(rèn)真閱讀短文，不會(huì)閱讀不會(huì)思考的現(xiàn)象，我覺(jué)得最主要的還是孩子們沒(méi)認(rèn)真去讀題。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因?yàn)樗�選語(yǔ)段孩子們熟悉。作文上，則出現(xiàn)了很多孩子不會(huì)審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時(shí)單元測(cè)試卷也是如此，以至于很多孩子寫(xiě)跑題，如把寫(xiě)景的文章寫(xiě)成人或事，把寫(xiě)玩具的文章寫(xiě)成動(dòng)物等，實(shí)在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯(cuò)別字太多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加不清楚，句子寫(xiě)不通順，這些都是寫(xiě)作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個(gè)別孩子再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以考試時(shí)自然考不出理想的成績(jī)。

　　三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)

　　因?yàn)楹⒆舆�處在三年級(jí)這個(gè)比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要放松對(duì)孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以，那么就要針對(duì)各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再如孩子的單元測(cè)試卷和期中測(cè)試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn)，輔導(dǎo)時(shí)可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)“錯(cuò)題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用，那是對(duì)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的一種肯定和督促。

　　單獨(dú)談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語(yǔ)文成績(jī)，必須從基礎(chǔ)知識(shí)，課內(nèi)外閱讀和寫(xiě)作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫(xiě)作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫(xiě)作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績(jī)之后迫不及待地想知道的問(wèn)題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談，我們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　基礎(chǔ)知識(shí)。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語(yǔ)文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語(yǔ)，仿寫(xiě)句子，名言警句，古詩(shī)詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時(shí)抄寫(xiě)事要用心，并且養(yǎng)成寫(xiě)后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。

　　課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。如本次出現(xiàn)的課內(nèi)閱讀，考前輔導(dǎo)，我們復(fù)習(xí)了，結(jié)果呢？常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（三年級(jí)上冊(cè)主要是人物對(duì)話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）等等。這些在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門的訓(xùn)練。那么我們家長(zhǎng)要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨(dú)立完成，出現(xiàn)了錯(cuò)誤也指導(dǎo)孩子通過(guò)反復(fù)讀短文來(lái)解決。正如古人所說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。再有就是有計(jì)劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書(shū)籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問(wèn)幾個(gè)為什么，以此增強(qiáng)語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。有時(shí)間的話可以和孩子同讀一本書(shū)，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書(shū)的積極性會(huì)更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會(huì)得到提高。

　　寫(xiě)作能力。這班孩子在寫(xiě)作上目前存在的比較突出的問(wèn)題時(shí)不會(huì)審題，無(wú)論是平時(shí)的習(xí)作還是單元測(cè)試以及期中測(cè)試上的習(xí)作都可以看到孩子寫(xiě)作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫(xiě)作之前，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細(xì)審題。審好題之后，先統(tǒng)盤構(gòu)思，想想寫(xiě)作思路，然后再落筆，或者先簡(jiǎn)單列一個(gè)寫(xiě)作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫(xiě)作時(shí)達(dá)不到三年級(jí)作文的一般要求，敘述不具體，語(yǔ)句不通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確，錯(cuò)別字太多。對(duì)于這樣的孩子，我們家長(zhǎng)一定要督促孩子平時(shí)堅(jiān)持練筆，認(rèn)真寫(xiě)好老師布置的每一篇周記，習(xí)作時(shí)爭(zhēng)取達(dá)到習(xí)作的一般要求。與此同時(shí)，家長(zhǎng)可在平時(shí)引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫(xiě)完之后通過(guò)反復(fù)大聲朗讀來(lái)完成習(xí)作修改。寫(xiě)作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。

　　四，給大家?guī)讞l建議。

　　1、一定重視讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。三年級(jí)孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣，用心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，提筆即練字的習(xí)慣，寫(xiě)完作業(yè)后自檢的習(xí)慣，課上課下積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣，自主閱讀的習(xí)慣，學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，自覺(jué)觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇10

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!我是李瀟的媽媽。感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題。

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任崔老師和各位任課老師對(duì)孩子們的諄諄教誨，為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦的付出，表示最衷心的感謝。

　　在座的每一位家長(zhǎng)一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年級(jí)的這兩個(gè)月中，我在家庭教育中的一些淺顯的體會(huì)。

　　先說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)。

　　首先，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)再忙，也不能忽略我們的孩子。在這一點(diǎn)上，我是有深刻教訓(xùn)的。小升初考試前一個(gè)多月的時(shí)候，由于還在爺爺病重住院，我和先生晝夜陪護(hù)在病床前，忽視了對(duì)孩子思想的引導(dǎo)和對(duì)他學(xué)習(xí)情況的監(jiān)管，導(dǎo)致他有一段時(shí)間紀(jì)律滑坡，學(xué)習(xí)散漫，最終小考成績(jī)十分不理想，成為他小學(xué)生涯中成績(jī)最差的一次。那次事件給我和先生敲響了警鐘，并好好地給我上了一課：孩子的教育也是一項(xiàng)事業(yè)，而且是終身事業(yè)。只有把孩子教育好，才能全家歡喜，才能不留遺憾。孩子升入初中后，無(wú)論家里有什么急事，單位有什么忙事，我們都會(huì)合理分工，至少保證每天有一個(gè)家長(zhǎng)能監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　其次孩子是我們的一面鏡子，孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)、毛病，都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)日常的言行中。開(kāi)學(xué)后據(jù)老師反映，孩子課堂上有說(shuō)話現(xiàn)象，作業(yè)有丟三落四的情況，做事常常拖拉。了解到這些情況后，我及時(shí)找孩子談心。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我除了及時(shí)提醒孩子寫(xiě)完作業(yè)檢查一遍、上學(xué)前核對(duì)核對(duì)，自己在平時(shí)做事時(shí)也要提高效率，盡量做到想全帶齊，給孩子做好榜樣。

　　第三，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。常言說(shuō)心在哪里，時(shí)間就在哪里;時(shí)間在哪里，成就就在哪里。有段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)孩子又有晚上或周末用手機(jī)偷看電子書(shū)或偷完小游戲的現(xiàn)象。除了給手機(jī)設(shè)置密碼的強(qiáng)硬措施外，也從中看到了我們家長(zhǎng)身上存在的問(wèn)題：爸爸下班不是玩游戲就是看電子書(shū)，媽媽晚上有空就看電視劇，孩子怎么能安心學(xué)習(xí)?從那天以后，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸盡量不玩游戲，媽媽也不開(kāi)電視機(jī)，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　人口計(jì)劃教育委員會(huì)的專家們提到，很多行業(yè)都是需要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗的行業(yè)就是做父母的。但是孩子的教育離不開(kāi)家庭教育，所以我們家長(zhǎng)要不地學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。

　　正所謂孩子啥樣，家長(zhǎng)就啥樣;家長(zhǎng)啥樣，孩子就啥樣。為了讓孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，晚上孩子在做作業(yè)時(shí)，我就在自己的臥室讀經(jīng)典，先后讀過(guò)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《心經(jīng)》、《父母經(jīng)》、《男兒經(jīng)》、《女兒經(jīng)》、《道德經(jīng)》等著作。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，我自己的心漸漸平靜下來(lái)了，不再焦躁。俗話說(shuō)母子連心，父子同性。當(dāng)我靜下來(lái)后，孩子的心也就靜下來(lái)了，沉入的學(xué)習(xí)中去。在我讀了一段時(shí)間的經(jīng)典后，孩子有時(shí)也跟我一起讀。他說(shuō)讀完經(jīng)典后，他的心更安穩(wěn)了，學(xué)習(xí)更容易進(jìn)入狀態(tài)了。當(dāng)然在每天堅(jiān)持這一點(diǎn)上，我做的還不夠好。此外我還收聽(tīng)大銘育心教育廣播，閱讀劉冰先生撰寫(xiě)的家庭教育書(shū)籍，不斷提高自己座家長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平，和孩子一起成長(zhǎng)。

　　其次說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)。

　　進(jìn)入初中后，孩子們的功課多了，講究學(xué)習(xí)方法很重要。我認(rèn)為第一就是引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。暑假時(shí)，孩子在家里自助預(yù)習(xí)了七年級(jí)上學(xué)期的功課，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)后，老師布置的作業(yè)都是針對(duì)當(dāng)天的功課或第二天功課的，我一直要求孩子認(rèn)真對(duì)待。碰到不會(huì)的題目，引導(dǎo)他自己找到解決的辦法。我只關(guān)心他不懂的、考試中做錯(cuò)的題目，尤其是數(shù)學(xué)。有了錯(cuò)題，要及時(shí)整理，做好鞏固練習(xí)。過(guò)幾天再提醒他弄懂、坐會(huì)了沒(méi)有。這樣就能取得事半功倍的效果。有時(shí)孩子帶回的數(shù)學(xué)錯(cuò)題，我也有不會(huì)做的題目。我就用“猿題庫(kù)”軟件搜索解題方法，研究明白了再和孩子交流解題方法。有時(shí)研究半宿也有參不透的步驟，就白天到校后再請(qǐng)教老師，回家后我們娘倆再交流做法，直到徹底明白為止。

　　第二要養(yǎng)成學(xué)習(xí)是自覺(jué)性。小學(xué)時(shí)放學(xué)回家后，他吃點(diǎn)喝點(diǎn)，看看電視，偶爾還偷著上上網(wǎng)。但現(xiàn)在回家，吃完飯后，他就很自覺(jué)地走到自己的臥室，寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)還能額外再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，或者整理整理筆記，或者看點(diǎn)課外書(shū)。

　　以上幾點(diǎn)只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法。其實(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)積極配合老師，做好家庭教育工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能享受孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)的幸福和快樂(lè)!

　　謝謝大家。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇11

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　期中考試勝利結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。達(dá)到預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，一句話，期中考試過(guò)后，我閃在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達(dá)到了預(yù)期目的，取得一定成績(jī)的原因是什么？

　　一、發(fā)動(dòng)的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，由我作了動(dòng)員，在會(huì)上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計(jì)劃，學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，以后，按照學(xué)校的要求，多數(shù)班級(jí)召開(kāi)了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì)，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來(lái)，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計(jì)劃，計(jì)劃中，有期中考試的組織要求，達(dá)到的指標(biāo)，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo)，有的班在主題班會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，表決心，講計(jì)劃，說(shuō)打算，同學(xué)之間，互相勉勵(lì)，為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí)，班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹(shù)立信心，提高自覺(jué)性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比較好的成績(jī)的同學(xué)，全班同學(xué)早來(lái)晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí)，目前，晝長(zhǎng)夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識(shí)的大好時(shí)光，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對(duì)全校21個(gè)班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，按照學(xué)校的要求做了。特別是一年級(jí)，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級(jí)六個(gè)班。

　　二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時(shí)間很緊，老師們?cè)诳照n，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅(jiān)持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動(dòng)地妥善地安排了家務(wù)，擠出更多的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，很多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo).同學(xué)們復(fù)習(xí)，態(tài)度那么認(rèn)真，熱情，誨人不倦，.作風(fēng)是那么地艱苦，樸實(shí)誠(chéng)懇，這次期中考試，之所以取得一些成績(jī)，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。

　　三、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好，學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開(kāi)過(guò)后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時(shí)間抓得更緊了，原來(lái)學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺(jué)的，這次動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺(jué)性增強(qiáng)了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭(zhēng)速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚(yú)肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場(chǎng)上，院落里，校室里都有朗朗的讀書(shū)聲，/下午八點(diǎn)后，天黑暗下來(lái)，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，忘記了吃飯，睡覺(jué)，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專心致志地學(xué)習(xí)，有的'學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點(diǎn)，困了喝點(diǎn)水，走走步，清醒清醒就繼續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會(huì)有偉大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績(jī)，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。目的達(dá)到了，原因找到了，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了，那么我們這次考試成績(jī)?cè)趺礃幽兀?/p>

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇12

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)間從我們指縫間悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。今天學(xué)校在這里召開(kāi)隆重的表彰大會(huì)。許多同學(xué)走上了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在這里我謹(jǐn)代表未獲獎(jiǎng)的同學(xué)向他們表示熱烈的祝賀。祝他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。在今后的考試中取得更好的成績(jī)。

　　同學(xué)們，人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松。一次的落后，暫時(shí)的落后于并不能代表什么。只要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做到樂(lè)學(xué)、勤奮、專心、有恒心，根據(jù)老師的要求，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，找到不足與差距，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)取得好成績(jī)。

　　尊敬的老師，請(qǐng)你們相信我們，我們也想走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們也有能力走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。請(qǐng)?jiān)诮窈蟾�加�?yán)格要求我們，對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到不足的或錯(cuò)誤的及時(shí)予以批評(píng)與指正。尊敬的老師們，我們知道你對(duì)我們的嚴(yán)格要求，是因?yàn)閷?duì)我們深深的愛(ài)，是希望我們能在學(xué)校學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。對(duì)不起，這次讓你們失望了。老師，請(qǐng)相信我們，在這里我代表同學(xué)們向你們保證：今后我們會(huì)按照老師們的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。在下次的考試中取得讓你們滿意的，讓自己滿意的，讓家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。

　　謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇13

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七三班的，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)、整個(gè)年級(jí)。如果沒(méi)有眾多好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。

　　我覺(jué)得我很幸運(yùn)的，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，終于取得了自己夢(mèng)寐以求的成績(jī)；我之前的勤奮與努力終于得到了認(rèn)可，使我更有信心學(xué)習(xí)。

　　但我也想對(duì)考試失利的同學(xué)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起�！坝肋h(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

　　我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

　　2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒(méi)有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。

　　3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

　　4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。

　　最后，我想說(shuō)期中總結(jié)也是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們?cè)诮酉氯サ膶W(xué)習(xí)跑道上繼續(xù)努力，跑出自己的風(fēng)采吧。

　　謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇14

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　進(jìn)修語(yǔ)文不過(guò)乎讀、記、背、應(yīng)用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內(nèi)涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的門路”。正如名流所說(shuō)，人類的進(jìn)步是遲鈍的，是一步一個(gè)門路緩緩走上去的，而構(gòu)成這個(gè)個(gè)門路的恰是一本本書(shū)啊！而我們作為故國(guó)的大樹(shù)，不恰是要認(rèn)當(dāng)真真、自動(dòng)地去讀書(shū)嗎？但不但僅要讀書(shū)，還要聯(lián)合起來(lái)讀。記便是多做筆記，同學(xué)樣大都覺(jué)得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對(duì)你覺(jué)得好的段落、文章進(jìn)行賞析，也能夠?qū)δ阌X(jué)得不好的段落進(jìn)行責(zé)怪，并可以加以改正。但是，記也要聯(lián)合背。背，顧名思義便是背誦，如果你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以直接報(bào)告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過(guò)以后，還要能加以應(yīng)用，如許才華真正地做到學(xué)乃至用。

　　數(shù)學(xué)的方法便是諦聽(tīng)、強(qiáng)記、多練。講堂的四十五分鐘在時(shí)候河道里特別不干起眼，但對(duì)付我們來(lái)講，卻特別寶貴，我們要富裕利用這四十五分鐘，當(dāng)真聽(tīng)講，把該弄懂的題目弄懂，把新知識(shí)都吸取，鄙人課后，該當(dāng)回想一下這堂課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)的另外一方面便是習(xí)題，我們每每在做習(xí)題時(shí)，能把握書(shū)上異國(guó)的知識(shí)，如許，多做習(xí)題，又會(huì)多把握一些講堂外的內(nèi)容，你就又比他人的知識(shí)多了一點(diǎn)兒。

　　進(jìn)修掃數(shù)科目，有一個(gè)最大的進(jìn)修方法，那便是：“溫故而知新”，只要你在進(jìn)修以后復(fù)習(xí)，那么，你會(huì)發(fā)覺(jué)各個(gè)科目只是個(gè)紙老虎。

　　我相信，只要你用了我所說(shuō)的進(jìn)修方法，你也會(huì)有和我一樣的感覺(jué)：進(jìn)修雖苦，但高興著！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇15

　　尊敬的教師：

　　大家好！

　　我是來(lái)自高一10班的。今日我演講的題目是揮汗四月，備戰(zhàn)期中。

　　回首半年前，帶著憧憬和夢(mèng)想，來(lái)到了附中，來(lái)到這翰墨飄香的學(xué)校。春寒料峭中，有我們跳操的活力，夏雨滂沱中，有我們勃發(fā)的活力，秋風(fēng)蕭瑟中，有我們跑操的身影，白雪茫茫上，有我們深深的腳印……過(guò)去的這半年里，我們也許迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)——但，昨日已經(jīng)逝去。經(jīng)過(guò)半年多的調(diào)整，我們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了高中緊張的生活。如今，期中考試來(lái)臨在即，八天的準(zhǔn)備時(shí)間將稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)如何備戰(zhàn)期中考呢

　　一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　首先，在最終的時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)孕枳鲱}去不斷復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。但此刻我所說(shuō)的做題，卻是指錯(cuò)題與基礎(chǔ)題。理解掌握基礎(chǔ)知識(shí)，是考得好的前提條件�；�本概念、規(guī)律是解題的依據(jù)。而錯(cuò)題大多是你知識(shí)點(diǎn)模糊或有缺漏的地方，更利于在復(fù)習(xí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　二、敵軍圍困萬(wàn)千重，你自巋然不動(dòng)。

　　我們?cè)谛睦砩弦�合理定位。期中考試�?lái)臨，若是以前的我，想到的第一個(gè)字就是怕，怕題目很深、怕自我考不好、怕考差了會(huì)讓家長(zhǎng)失望等等，我相信這也是此刻許多同學(xué)的心聲。這主要是由于同學(xué)們的心理定位不正確。怕什么呢對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)相信自我的實(shí)力，要樹(shù)立能考好的信心；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)相信自我努力了，就有理由考出夢(mèng)想的成績(jī)。期望大家能夠以從容自信的態(tài)度應(yīng)對(duì)考試，在考試中發(fā)揮出自我最佳的水平。

　　三、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。期中考試科目多，資料龐雜，復(fù)習(xí)起來(lái)感到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)自身特點(diǎn)，制定出適合自我的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然光有計(jì)劃還不夠，還需要我們集中精力，“見(jiàn)時(shí)間之縫，插之針”。鍥而不舍，專之不懈，才可能聚沙成塔。

　　又是一年春來(lái)早，又是一年亮劍時(shí)。期中戰(zhàn)役的號(hào)角已經(jīng)吹響，愿同學(xué)們能在最終的8天時(shí)間里努力復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期中，在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，考出自我夢(mèng)想的成績(jī)！最終，送給大家一對(duì)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“書(shū)山比豪氣看我附中學(xué)子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學(xué)海競(jìng)風(fēng)流迎我高一同學(xué)劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。

　　多謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇16

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家晚上好！期中考試已經(jīng)順利結(jié)束，今天，我們隆重集會(huì)，總結(jié)我們半學(xué)期以來(lái)的常規(guī)管理和本次期中考試工作。表彰那些在前半學(xué)期學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、工作表現(xiàn)突出的老師，對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)提出要求。借此機(jī)會(huì)，我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、受到表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

　　我們高興地看到：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又充滿競(jìng)爭(zhēng)的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的老師，我們的同學(xué)，看到前半學(xué)期的成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！這里，我要告訴一個(gè)令大家非常激動(dòng)的消息，三個(gè)小時(shí)前剛剛結(jié)束的縣教育局期中成績(jī)分析會(huì)上傳出喜訊：我校中年級(jí)喜獲佳績(jī)。

　　期中考試中，每個(gè)同學(xué)都得到了和自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、精力付出相匹配的成績(jī)。有些同學(xué)收獲著成功的喜悅，有些同學(xué)經(jīng)歷著失敗的煩惱。但一切已經(jīng)過(guò)去，我們不能沉浸陶醉在昨天的喜悅里，也不能垂頭喪氣在今天的失利中。我們面對(duì)的只有今天和明天。好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已成過(guò)往，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)整心態(tài)，決戰(zhàn)期末。

　　期中考試，不僅檢驗(yàn)了我們半學(xué)期來(lái)教學(xué)雙邊情況，也讓我們知道了自己的真實(shí)水平，更給我們提供了一次查找自己不足的機(jī)會(huì)。期中考試得了高分，固然可喜，因?yàn)樗�是兩個(gè)多月汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)既不能代表全部，也不能代表以后，只有以此為動(dòng)力，不懈努力，才能在期末考試時(shí)取得更大的進(jìn)步。有少數(shù)同學(xué)期中沒(méi)考好，也不是壞事，因?yàn)闀簳r(shí)的低谷和挫折會(huì)讓人反思，在反思中努力，在努力中進(jìn)步。成功不是驕傲的資本，失敗才是努力的理由。努力是成功的保障，勤奮是進(jìn)步的階梯。

　　所以，我想利用今天的機(jī)會(huì)，對(duì)全體同學(xué)今后的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求。

　　一、正確對(duì)待成績(jī)，努力調(diào)整心態(tài)。

　　“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要不因高分而陶醉，一次考試的成功，不足以說(shuō)明一切，千萬(wàn)不能盲目樂(lè)觀，要清醒認(rèn)識(shí)到，自己還有許多弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和問(wèn)題沒(méi)有暴露。良好的開(kāi)端只是成功的一半，那另一半要你善于總結(jié)，不停地拼搏。假如一直陶醉在暫時(shí)的小勝之中，就可能招致下次不應(yīng)有的失敗。

　　成績(jī)失利的同學(xué)要不以暫時(shí)低迷而自責(zé)，考試失利未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是追求成功的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起來(lái)，這才是真正的強(qiáng)者。不要自卑嘆息，妄自菲薄，怨天尤人，而是要振奮精神，分析原因，尋求對(duì)策，拿出行動(dòng)。全體同學(xué)都要調(diào)整心態(tài)，態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蠶蛹；當(dāng)我熱情擁抱時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。希望全體同學(xué)能夠以愉快的心情投入到下一階段的學(xué)習(xí)生活中去，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

　　二、確立新的目標(biāo)，調(diào)整前進(jìn)方向。

　　目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的`目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)整，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，并將目標(biāo)細(xì)化到每一天，落實(shí)在行動(dòng)上。如果不付之于行動(dòng)，光說(shuō)不干，夢(mèng)想好成績(jī)可以唾手可得，坐等幸運(yùn)之神的降臨，那么目標(biāo)就會(huì)成為美麗的肥皂泡。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，并且為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出艱辛有效的努力，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　三、勤奮成就自我，拼搏贏得未來(lái)。

　　同學(xué)們，自古以來(lái)，多少仁人志士，由于勤奮學(xué)習(xí)而博學(xué)成才，并留下千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：智慧出于勤奮，天才在于積累。意大利畫(huà)家達(dá)芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似：任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。我們絕大多數(shù)同學(xué)理想遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確，惜時(shí)勵(lì)志，勤奮刻苦。但是，有少數(shù)同學(xué)懶惰成性，被動(dòng)應(yīng)付，皮皮塔塔，蹉跎歲月，青春年少，卻不懂得珍惜機(jī)會(huì)；精力充沛，卻不曉得爭(zhēng)分奪秒；學(xué)有良師益友，校有優(yōu)美環(huán)境，家有父母供養(yǎng)，卻不能充分利用條件。對(duì)這些于人為可惜，而在己為有悔的同學(xué)，我們要大聲疾呼，猛促警醒，你們必須明白，日月如梭，時(shí)不我待，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭空悔讀書(shū)遲；尤其是那些早上不喊不起、晚上不催不睡、作業(yè)不逼不做、練習(xí)不要不交、難題不會(huì)不問(wèn)、落后不急不躁的少數(shù)同學(xué)，我們要真誠(chéng)奉勸，你想進(jìn)步嗎？勤奮吧！你想成功嗎，勤奮吧！勤奮如及時(shí)雨，可以使你像春天的禾苗，不見(jiàn)其增，日見(jiàn)其長(zhǎng)；勤奮像磨刀石，可以幫你把鐵杵磨成繡花針；勤奮像飛天的彩綢，可以帶你飛向理想的天國(guó)；勤奮像起航的風(fēng)帆，可以讓你的生命之舟駛向?qū)拸V的海洋。

　　第四，反思自己行為，找到成功密碼。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头词�，還沒(méi)有找到自己學(xué)習(xí)的“竅門”，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不做作業(yè)，輕視復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考，未來(lái)的成功就在今天深刻的反思之中。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記；作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成；是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研；是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。

　　二要反思我們精力投入多不多。主要是反思我們學(xué)習(xí)的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是美夢(mèng)。我們要多反問(wèn)自己：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，面對(duì)挫折，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　三要反思我們的時(shí)間觀念強(qiáng)不強(qiáng)。時(shí)間的法則是公平，時(shí)間對(duì)誰(shuí)都不偏袒，在單位時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)做的功多，誰(shuí)的收獲和成功就會(huì)多于別人、快于別人、優(yōu)于別人。所以，每個(gè)同學(xué)都要充分利用時(shí)間，合理支配時(shí)間，倍加珍惜時(shí)間，把握好每一天的分分秒秒，尤其要充分利用好課余時(shí)間。中學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，決定我們命運(yùn)的不是未來(lái)，而是每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天。令人痛心的是，現(xiàn)在我們不少同學(xué)蹉跎歲月，浪費(fèi)時(shí)間，虛度年華，我要鄭重地告誡大家，誰(shuí)虛度時(shí)光，時(shí)光必定會(huì)無(wú)情地拋棄他。

　　四要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)校級(jí)和班級(jí)制度？是否自覺(jué)遵守社會(huì)公德？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究?jī)x表端莊舉止文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？

　　我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　同學(xué)們，我們?cè)跒槭艿奖碚锚?jiǎng)勵(lì)的同學(xué)鼓掌祝賀的時(shí)候，還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，但是學(xué)習(xí)盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我堅(jiān)信：只要你們不畏挫折、對(duì)理想和信念有著執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功！

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　同學(xué)們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為期末考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。新的征程，需要我們作出新的努力。怎么努力？四句話：重溫誓詞，找回激情，調(diào)整狀態(tài)，決戰(zhàn)期末。老師們，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧！你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次大會(huì)，激發(fā)全體師生的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在師生中掀起比學(xué)趕幫超的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，奮起直追，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力，勇創(chuàng)一流。丘吉爾說(shuō)：“上帝永遠(yuǎn)站在勇敢者一邊�！蔽蚁Ｍ�，有更多同學(xué)在期末考試時(shí)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩，以自己的高分給父母送上一份厚重的新年大禮！

　　最后，天降瑞雪，氣溫驟降，請(qǐng)全體師生防寒保暖，注意安全！

　　謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們：

　　大家好！我是xx學(xué)校的年級(jí)主任，今天我來(lái)給大家分析本次期中考試的成績(jī)情況。

　　首先，讓我們來(lái)看一下本次期中考試的整體情況。本次考試共有xx名學(xué)生參加，其中優(yōu)秀率為%，及格率為%�？傮w來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀率有所提高，及格率有所下降。這說(shuō)明我們學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況有所提高，但仍有一部分學(xué)生需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高水平。

　　接下來(lái)，我們來(lái)分析各科目的成績(jī)情況。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分別是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的核心科目。語(yǔ)文成績(jī)整體表現(xiàn)良好，優(yōu)秀率和及格率均有所提高，說(shuō)明大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面付出了不少努力。數(shù)學(xué)成績(jī)表現(xiàn)平平，雖然優(yōu)秀率有所提高，但及格率略有下降，仍需更多重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.同學(xué)們加油。英語(yǔ)成績(jī)表現(xiàn)中等，優(yōu)秀率下降較多，及格率略有提高，說(shuō)明英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)。

　　此外，我們還要重點(diǎn)關(guān)注一下文化課以外的其他科目成績(jī)，如體育、美術(shù)、音樂(lè)等。這些科目雖然不如語(yǔ)數(shù)外等主科目重要，但也是我們學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。體育成績(jī)表現(xiàn)較好，美術(shù)和音樂(lè)的優(yōu)秀率稍有下降，但均保持較高的及格率。

　　最后，我想再就一下家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重視程度，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)的態(tài)度和支持會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響。希望各位家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督，積極配合老師的工作，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

　　以上是本次期中考試的成績(jī)分析情況。我們將結(jié)合本次考試的結(jié)果，認(rèn)真總結(jié)和分析，制定相應(yīng)的提高計(jì)劃和措施，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的支持和配合，讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇18

　　各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位老師：

　　大家好！

　　在同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)的第一次大考（期中考試）后，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失，交流同學(xué)們半學(xué)期來(lái)怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一塊探討孩子們的教育問(wèn)題，來(lái)共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)谝呀?jīng)取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，再上新臺(tái)階。

　　期中考試我們7班整體不錯(cuò)，全校排名第二。

　　在整體不錯(cuò)的情況下，尤其突出的是班主任的課程，平均分全校第一。班主任的辛苦與付出，我作為班級(jí)的授課老師，時(shí)時(shí)目睹，感受深；我作為班級(jí)的一名家長(zhǎng)，為有這樣的既負(fù)責(zé)，又得法的班主任，深感謝！謝謝了！

　　我之所以說(shuō)“既負(fù)責(zé)，又得法”的話，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉粌H僅只關(guān)注了某一門課程，而是有通盤的考慮。在我們的授課團(tuán)隊(duì)中，幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程，在有老師時(shí)間上或無(wú)法兼顧時(shí)，班主任利用難得的課外時(shí)間，對(duì)自己所授外科目輔導(dǎo)，訓(xùn)練，點(diǎn)撥，特別有耐心，很細(xì)致，如此，才有班級(jí)的整體推進(jìn)。這一點(diǎn)，同學(xué)們清楚。家長(zhǎng)若能與自己的孩子有過(guò)對(duì)學(xué)校情況的交流，肯定也清楚。

　　我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時(shí)間，滿打滿算也就那么多，怎么利用難得的課余時(shí)間，除了安排的得法，更離不開(kāi)老師的無(wú)私付出。這不是一句簡(jiǎn)單的“盡職盡責(zé)”所能概括的，它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神。我要為我們7班老師們的奉獻(xiàn)精神叫好！

　　關(guān)于單個(gè)學(xué)生的成績(jī)，我這里不多說(shuō)。成績(jī)單相信家長(zhǎng)朋友們已看，之后會(huì)有交流。我在這里說(shuō)一說(shuō)就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別點(diǎn)一點(diǎn)存在的不足之處，以期提高。

　　一、角色轉(zhuǎn)換有待強(qiáng)化。

　　如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活，是每一個(gè)學(xué)生需要面對(duì)的。在這方面，我們一部分學(xué)生做得好，從容適應(yīng)；但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂，因?yàn)槊鎸?duì)突然增多的課程，學(xué)習(xí)難度的加大，若仍然像小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，只能是疲于應(yīng)付。在這方面，如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法方式，從而最終提升學(xué)習(xí)能力，需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同發(fā)力，盡快達(dá)標(biāo)。

　　二、積極、主動(dòng)的勁頭有待提升。

　　期中考試中取得理想成績(jī)的，無(wú)一不具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)勁頭。在他們身上，有“我要學(xué)”的精神狀態(tài)。但，更多的學(xué)生目前還是“要我學(xué)”的模式。缺的就是自覺(jué)，缺的就是愿意主動(dòng)去探究、體驗(yàn)和領(lǐng)悟；老師在前面拉，家長(zhǎng)在后面推，他們才前進(jìn)。在這點(diǎn)上，在上個(gè)雙休日，考試后老師們沒(méi)布置作業(yè)的`情況下，一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了，似乎把學(xué)習(xí)忘了。在此，要委婉批評(píng)一下童沁園同學(xué)。

　　時(shí)間很緊，任務(wù)很多。我還帶了其他班級(jí)，也要去看看。下面說(shuō)說(shuō)我的期待。

　　老師們是辛苦的，家長(zhǎng)也不容易。但無(wú)論怎樣，為了共同的目標(biāo)，所有的努力是值得的！前有老師引領(lǐng)，后有家長(zhǎng)助力，若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力，一定有驚喜。我們需要的是耐心。愿家長(zhǎng)朋友們?cè)诩叶喽酱�，�?dān)負(fù)好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，至少要看孩子的作業(yè)完沒(méi)完成，監(jiān)督其完成。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系，做到孩子在校在家的情況互知；家校合力，讓孩子感受到來(lái)自各方的關(guān)注，來(lái)自各方的關(guān)心，Ta定會(huì)有感知并行動(dòng)，交出一份份滿意答卷的！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇19

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　能站在這里和大家交流歷史教學(xué)的有關(guān)心得，我深感榮幸！本次期中考試本人僥幸取得歷史學(xué)科鎮(zhèn)第一名的成績(jī)，純屬意外收獲。因?yàn)槲沂墙衲瓴艅倓傞_(kāi)始改教歷史。業(yè)務(wù)上知識(shí)不夠豐富、學(xué)科教學(xué)技能上還很欠缺，還需逐步完善，還需向各位請(qǐng)教指導(dǎo)。

　　本學(xué)期我擔(dān)任我校七年級(jí)三個(gè)班的歷史和八年級(jí)全年級(jí)歷史。大多數(shù)老師認(rèn)為歷史最好教，都是過(guò)去發(fā)生的事情，一就是一二就是二，學(xué)生只要死記硬背考試就能拿高分。我開(kāi)始也這么認(rèn)為。但上了一星期課后卻有點(diǎn)心有余而力不足的感覺(jué)。上節(jié)課講的內(nèi)容下節(jié)去提問(wèn)他們時(shí)學(xué)生回答的亂七八糟，沒(méi)有達(dá)到我期望的效果，使我很不自信。這成為一直困擾我的問(wèn)題。我積極開(kāi)展反思：歷史一周只有兩節(jié)課，而課堂是學(xué)生接受、掌握知識(shí)的主陣地是學(xué)生接受信息最活躍的時(shí)間段。所講內(nèi)容學(xué)生若課堂上沒(méi)有掌握，根據(jù)遺忘規(guī)律學(xué)生兩天后可能就會(huì)遺忘。后來(lái)我又詢問(wèn)學(xué)生，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)學(xué)生喜歡不喜歡歷史學(xué)科，喜歡歷史課怎樣上，喜歡老師歷史課上多講哪方面的內(nèi)容等問(wèn)題。然后我又觀看了許多優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄，發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀歷史教師課堂設(shè)計(jì)的很精彩，簡(jiǎn)直引人入勝。學(xué)生上歷史課就像在聽(tīng)故事、看電視劇輕松悠閑，怡然自得。而我上課時(shí)空氣沉悶，學(xué)生沒(méi)精打采。我為了省力，很少給學(xué)生補(bǔ)充課外歷史知識(shí)，也很少用多媒體課件上課。這也許就是我上課不能吸引學(xué)生的一個(gè)原因吧！

　　找到了癥結(jié)所在，我開(kāi)始攻克第一個(gè)難題：如何讓歷史課課堂氣氛變得很活潑。我先讓學(xué)生自學(xué)，然后讓學(xué)生口述本節(jié)課內(nèi)容，比比看那個(gè)同學(xué)口述的好？提高學(xué)生課堂參與度，力爭(zhēng)一周內(nèi)讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。這同時(shí)也幫助我認(rèn)識(shí)了學(xué)生，現(xiàn)在上課我能隨意叫出一個(gè)學(xué)生的名字就與不斷提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題有關(guān)。然后我再完善同學(xué)們所說(shuō)的細(xì)節(jié)，該補(bǔ)充的就補(bǔ)充，利用學(xué)生們看的課外電視、電影資料做背景穿插講解。對(duì)于重點(diǎn)、考點(diǎn)板書(shū)后讓學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力爭(zhēng)當(dāng)堂掌握。過(guò)一段時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們到光盤播放室看一次電影或者歷史記錄片，慢慢的同學(xué)們上課由無(wú)精打采變成了精神煥發(fā)、全神貫注。我同時(shí)還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，上網(wǎng)查閱有關(guān)視頻資料，將網(wǎng)址告訴學(xué)生讓他們上網(wǎng)瀏覽。變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索新知。

　　課講的再好，學(xué)生沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)，仍然不能實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)效果。為了讓學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)，我講課的時(shí)候不斷開(kāi)展橫向與縱向的歷史對(duì)比，甚至講到某一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候讓學(xué)生盡可能多的說(shuō)出與此相關(guān)的歷史知識(shí)。每次上課前給學(xué)生3分鐘時(shí)間讓學(xué)生講述歷史的今天，敘述歷史上今天有哪些大事件發(fā)生，這大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們?yōu)榱藸?zhēng)取回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，有的提前一星期就查閱了有關(guān)的歷史資料。這真的讓我很佩服。

　　雖然取得了成績(jī)，但我不會(huì)沾沾自喜，居功自傲。我知道還有許多地方我做的不夠。七年級(jí)歷史平均分才29.30八年級(jí)26.09，與政治等其他學(xué)科相比還有點(diǎn)低，另外八年級(jí)歷史最高分才37分，七年級(jí)歷史最高分才39分最高分都還沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀。學(xué)生及格率也非常低。

　　本次考試后，首先我會(huì)以這次考試為基礎(chǔ)開(kāi)展反思，查找原因，把培優(yōu)作為下一步工作的重點(diǎn)，努力提高優(yōu)秀率、及格率；注重讓學(xué)生掌握所講的內(nèi)容，精講多練，落實(shí)堂堂清，周周清。其次，認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材，完善自己的知識(shí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。最后，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向同行朋友請(qǐng)教。

　　取得今天的成績(jī)與學(xué)校培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任密不可分，學(xué)校開(kāi)展的飯后讀書(shū)活動(dòng)也使學(xué)生收益匪淺，在平時(shí)就掌握了大部分知識(shí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)，也感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我與各位交流。發(fā)言當(dāng)中有不當(dāng)之處希望大家多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：

　　大家好！我是四（2）班的靳濤。今天有幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這么優(yōu)異的成績(jī)。

　　作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。有句話說(shuō)得好，“合適的才是最好的”，每個(gè)人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法�？茖W(xué)有效的學(xué)習(xí)，可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我是這樣做的：

　　首先在于一個(gè)“勤”字。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”。學(xué)習(xí)中，我勤于思考，喜歡挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”時(shí)，我從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。同時(shí)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分寶貴的時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　其次就在于一個(gè)“溫”字。俗話說(shuō)：“溫故而知新”。認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了，等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通。

　　第三在于一個(gè)“擠”字。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！爆F(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實(shí)只要你愿意去尋找時(shí)間，時(shí)間還是充足的。比如中餐后的十分鐘、晚飯后的半小時(shí)，這些時(shí)間雖然很瑣碎，但是加起來(lái)差不多有一個(gè)多小時(shí)。我們要充分利用課余時(shí)間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”

　　同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！希望我們共同努力，朝心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩！成功一定會(huì)與我們同行！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇21

　　各位老師，各位家長(zhǎng)朋友：

　　下午好！

　　距離學(xué)業(yè)水平考試僅剩15天，組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的非常明確，主要就是突出學(xué)業(yè)水平測(cè)試，動(dòng)員家長(zhǎng)，形成合力，最后全員過(guò)會(huì)考，主要內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面說(shuō)：

　　一、介紹從學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，學(xué)校和老師所做的

　　1、學(xué)年大會(huì)動(dòng)員學(xué)生

　　2、老師加課情況

　　3、怎么關(guān)注的邊緣生和危險(xiǎn)生（談話、個(gè)別輔導(dǎo)等）

　　4、晚自習(xí)以及平時(shí)自習(xí)課的利用情況（考、練、老師領(lǐng)著背、看著背）

　　5、班主任早來(lái)晚走，關(guān)注課堂，在班級(jí)坐著，加大巡視力度，怎么監(jiān)督落實(shí)的

　　二、介紹班級(jí)目前狀況

　　1、整體的備考氛圍特別好，大家都在著急準(zhǔn)備，絕大多數(shù)都按老師的要求做

　　2、表?yè)P(yáng)一些同學(xué)：

　　1）表?yè)P(yáng)課代表的付出

　　2）一直以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)都好的3）最近轉(zhuǎn)變較大的

　　3、還存在的問(wèn)題：

　�、賯�(gè)別同學(xué)還不著急，不當(dāng)回事的；

　　②自以為是，不按老師要求做的；

　�、坌拇婀砟睿�抱有僥幸心理的；

　　④惰性十足，有想法沒(méi)行動(dòng)的；

　�、葑鲱}、測(cè)試偷著看書(shū)，問(wèn)題暴露不出來(lái)也是最大的問(wèn)題。

　　三、考試成績(jī)分析

　　1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科（語(yǔ)數(shù)外）

　　簡(jiǎn)單介紹一下命題原則、分值、考試方式、學(xué)生的成績(jī)狀況（平均分、最高分、班級(jí)各分?jǐn)?shù)段的分布情況、怎么轉(zhuǎn)化成學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)評(píng)定、班級(jí)有沒(méi)有沒(méi)過(guò)的，怎么回事），分?jǐn)?shù)普遍比較高的，告訴家長(zhǎng)不要有驕傲自滿情緒，我們的目標(biāo)是高考，高考難度比這個(gè)大的多，雖然學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)了，但孩子不能放松，不能學(xué)夾生了，否則高考復(fù)習(xí)也很難。

　　2、高考學(xué)科（文科的政史地，理科的理化生）

　　考試原則是立足當(dāng)下的學(xué)業(yè)水平考試，著眼于將來(lái)的高考，學(xué)生的成績(jī)狀況（平均分、最高分，進(jìn)步的同學(xué)、危險(xiǎn)的同學(xué)），尤其強(qiáng)調(diào)一下：不要以為是高考學(xué)科孩子就一定能過(guò)，也得重視復(fù)習(xí)。

　　3、反向?qū)W科

　　命題標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)業(yè)水平考試的標(biāo)準(zhǔn)，告訴家長(zhǎng)什么樣的分?jǐn)?shù)能在會(huì)考中通過(guò)，什么樣的分?jǐn)?shù)是有危險(xiǎn)的，家長(zhǎng)自己對(duì)照成績(jī)找差距。

　　四、最后15天家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試

　　1、家長(zhǎng)思想上要重視，態(tài)度上要端正，不能抱有僥幸心理（家長(zhǎng)不要聽(tīng)信別人怎么說(shuō)，過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)和孩子怎么說(shuō)那都是過(guò)去，簡(jiǎn)單介紹一下今年的形勢(shì)，越來(lái)越公開(kāi)化、規(guī)范化、透明化，責(zé)任追究制度越來(lái)越上綱上線。）

　　2、保證孩子的出勤，盡量不要給孩子請(qǐng)假，但凡能堅(jiān)持上課的都得來(lái)上課，包括晚自習(xí)（晚自習(xí)我們可能會(huì)安排考試等內(nèi)容）（有補(bǔ)課的可以利用晚上6：00以后的時(shí)間去）

　　3、家長(zhǎng)要做好學(xué)生情緒上的安撫和心態(tài)上的引導(dǎo)：備考復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，學(xué)生在情緒和心態(tài)上可能會(huì)出現(xiàn)以下兩種情況：優(yōu)生游刃有余，會(huì)放松懈怠；差生著急上火，會(huì)焦躁抓狂。對(duì)于前者，家長(zhǎng)不能忽視，要鼓勵(lì)優(yōu)生所有學(xué)科力爭(zhēng)打A，同時(shí)還要趁機(jī)鞏固提升高考學(xué)科；對(duì)于后者家長(zhǎng)既要給他們施壓讓他們有危機(jī)意識(shí)，又要安撫情緒幫他們樹(shù)立信心，引導(dǎo)他們合理利用時(shí)間穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝��?fù)習(xí)。

　　4、讓家長(zhǎng)教育孩子相信老師，與老師步調(diào)一致，按老師的要求做，不要自以為是。

　　5、家長(zhǎng)要與老師密切溝通，明確老師的要求，口徑一致，協(xié)助老師落實(shí)相應(yīng)的要求，起到監(jiān)督、檢查和反饋的作用。（可以告訴家長(zhǎng)每科手里有幾本教材、有哪些復(fù)習(xí)資料、關(guān)注校訊通或者微信群每天都留了什么作業(yè)，以此為抓手督促孩子。）

　　6、利用好學(xué)校以外的時(shí)間：晚上讓孩子加班加點(diǎn)學(xué)，家長(zhǎng)看著；周六周天父母必須有一人在家看著孩子看書(shū)學(xué)習(xí)；必要的花錢找老師補(bǔ)課，對(duì)于孩子補(bǔ)哪科、怎么補(bǔ)，班任可以給出明確的建議。

　　五、強(qiáng)調(diào)一下平時(shí)的常規(guī)要求

　　1、早晚上下學(xué)的安全

　　2、男女生交往

　　3、手機(jī)、校服、發(fā)飾

　　4、晚自習(xí)的紀(jì)律等

　　告訴家長(zhǎng)只有孩子規(guī)范自己、遵守紀(jì)律才不會(huì)給自己添麻煩、不會(huì)給家長(zhǎng)添麻煩，孩子才能心無(wú)雜念、沉穩(wěn)高效地學(xué)習(xí)。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇22

　　尊敬的：

　　轉(zhuǎn)眼間，又完成了半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名文憑不高水平也不高的教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多總結(jié)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

　　通過(guò)這次考試，既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程，而是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過(guò)程。還使我通過(guò)教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己。

　　考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核，作為五（1）班的數(shù)學(xué)老師，我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一 、從自身角度考慮

　　本人參加工作10余年，心里對(duì)教學(xué)工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過(guò)教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足，認(rèn)識(shí)不是很到位，解決困難的辦法也不太實(shí)效。這是自己主要的不足。作為一位經(jīng)驗(yàn)不足的教師，在今后的教學(xué)工作中我一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不僅要吃透教材，還要緊密與教學(xué)大綱相結(jié)合，研究題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、 從學(xué)生角度考慮

　　學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者，也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者，做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者。單純的`教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開(kāi)一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級(jí)深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽(tīng)。小學(xué)高段學(xué)生兩級(jí)分化比較明顯，但對(duì)于五（1）班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是基礎(chǔ)比較好的班級(jí)，就要保證讓小部分基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的同學(xué)不至于掉隊(duì)，不覺(jué)得學(xué)起來(lái)吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的學(xué)生，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開(kāi)始這種工作開(kāi)展的不是很順利，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入，以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng)，就好多了。

　　本班大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。極少數(shù)同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是很積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話和輔導(dǎo)，給他講方法講道理，時(shí)間一長(zhǎng)他自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足了，到最后也能主動(dòng)去問(wèn)老師或同學(xué)的題了，總體來(lái)說(shuō)我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵(lì)，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的！學(xué)生的不足從某種程度上來(lái)說(shuō)也是老師的不足，只有通過(guò)學(xué)生的不足來(lái)改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。

　　三、從試題角度考慮

　　這次考試難度偏難了些，但也有平時(shí)做過(guò)的題型，而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學(xué)生審題、分析理解能力的欠缺。很多同學(xué)都是丟分在應(yīng)用題，這主要是平時(shí)對(duì)應(yīng)用題的訓(xùn)練不夠，學(xué)生不會(huì)讀題、審題，針對(duì)這種現(xiàn)象后期將加大學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生進(jìn)一步明確解題的技巧，只有技巧加實(shí)踐才能從根本上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。一看到很多的應(yīng)用題就不知所措，從心理上和應(yīng)戰(zhàn)技巧上都不過(guò)關(guān)，針對(duì)這種情況，必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo)，在練習(xí)中提高自己的解題能力。

　　最后，作為一名新課改下的教師，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得更優(yōu)異的成績(jī)！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇23

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧兩個(gè)多月的教學(xué)工作，面對(duì)學(xué)生半期考試的成績(jī)，七年級(jí)教師喜憂參半。語(yǔ)、數(shù)、英個(gè)科目總分320分，全年級(jí)295位考生中高分段的學(xué)生雖然鳳毛鱗角（有6位學(xué)生七（2）蒙祖佳271分；張夢(mèng)睛264.5分；王啟臻263.5分；七（1）楊啟金261.5分；蒙霽芳259分；陳代斌256.5分），但是比較進(jìn)校的考試成績(jī)，卻發(fā)現(xiàn)有了小小的進(jìn)步。私下里老師們都感覺(jué)到兩個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)。但是不難發(fā)現(xiàn)無(wú)論我們的老師多么努力，待轉(zhuǎn)率仍然觸目驚心。

　　一、先回顧七年級(jí)教師在前半個(gè)學(xué)期教學(xué)情況，概括三個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：

　　七年級(jí)教師教書(shū)是勤奮的。每天看到教師批改作業(yè)，找學(xué)生輔導(dǎo)或談心的忙碌身影，辦公室里的話題基本上都是圍繞教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題展開(kāi)的

　　七年級(jí)教師是團(tuán)結(jié)的。教師們盡心盡力想把自己份內(nèi)工作做好。

　　前半學(xué)期，凡有老師請(qǐng)假，需要代課時(shí)，老師都能欣然接受。盡管有能力，技術(shù)的差異，沒(méi)有出現(xiàn)工作互不合作互相攻擊之類不愉快的現(xiàn)象。相反教師之間能夠互相幫助，互相配合，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　七年級(jí)教師是謙虛的。教師們能夠看待自己的不足，努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)。能夠正確看待別人的長(zhǎng)處，并加以改正。沒(méi)有一位教師因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜，也沒(méi)有一個(gè)教師因?yàn)闀簳r(shí)的落后而泄氣放棄，相反老師們常常私下里經(jīng)常交流如何改變教法才能讓學(xué)生適應(yīng)。經(jīng)�？吹轿覀兊睦蠋煵粎捚錈┑刂v、教，練，此情此景不由的讓人心生感動(dòng)。

　　二、下面就本次期中考試做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，目的是通過(guò)半期以來(lái)的教育教學(xué)效果，查找不足，便于調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，讓教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行

　�。ㄒ唬┻M(jìn)校成績(jī)對(duì)比半期考試。

　　1.語(yǔ)文。每個(gè)班平均分進(jìn)步明顯，

　　2.數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科很明顯也有所提升。

　　3.七個(gè)班的總分都有不同程度的提升。離不開(kāi)老師們的辛勤付出。

　　（二）語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科總分對(duì)比；語(yǔ)數(shù)英前100名學(xué)生分布情況

　　1.七（3）班比較突出；七（5）班其次；七（7）班需要加強(qiáng)

　　2.七（6）七（4）七（3）三個(gè)班比較突出，年級(jí)前50名的學(xué)生。

　�。ㄈ�）語(yǔ)文

　　1.首先及格率和及格人數(shù)明顯提高。（進(jìn)校及格人數(shù)為11人，上升至30多人）。

　　2.優(yōu)分率。七（2）出現(xiàn)兩位達(dá)到了80分的優(yōu)分，特別不易。與老師的付出密不可分

　　3.待轉(zhuǎn)率；很明顯有所改觀

　�。ㄋ模�數(shù)學(xué)

　　1.要知道我校學(xué)生由于生源等原因，基礎(chǔ)很弱。導(dǎo)致老師們的上課比校吃力，據(jù)我所知，有些數(shù)學(xué)老師在上新課之前，先從學(xué)生們的小學(xué)的乘法口訣開(kāi)始著手。

　　2.從各班成績(jī)中可看出，兩個(gè)A班的平均分相差不大，七（2）班的優(yōu)分高于七（1），待轉(zhuǎn)率七（2）高于七（1），下半期可改進(jìn)。

　　3.5個(gè)B層次班中比較突出的是七（5）班，全年級(jí)數(shù)學(xué)及格人數(shù)11人，七5就有出現(xiàn)了2位同學(xué)。建議王勇老師的教法也應(yīng)該分享一下。

　�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)

　　1.由于一些特殊原由，拋開(kāi)七（1）（2）兩個(gè)班，暫時(shí)不分析。

　　2.5個(gè)B層次班中，七（3）的英語(yǔ)非常優(yōu)秀，優(yōu)分率，及格率，待轉(zhuǎn)率都突出。這跟李成艷老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求和付出分不開(kāi)，每天的讀、聽(tīng)，寫(xiě)、背等都做得非常到位

　　3.5個(gè)B層次班中只是平均分相比，幾個(gè)班的成績(jī)相差較大，七（3）和七（7）相差32分。跟七（6）班也相差了13分。每個(gè)班對(duì)比相差5分屬正常的上下浮動(dòng)。所以請(qǐng)相應(yīng)老師盡快調(diào)整教法，爭(zhēng)取在下半學(xué)期能有所改觀。

　　（六）歷史

　　由于田茂妮老師前段時(shí)間應(yīng)付學(xué)校各種資料，準(zhǔn)備說(shuō)課，后來(lái)又參加賽課，等工作非常繁忙。基本上本次考試是隨堂進(jìn)行。

　　1.A班的及格率較低，七（2）班的待轉(zhuǎn)率能不能在下半期調(diào)整教法，爭(zhēng)取有改觀。因?yàn)樵L科目是中考學(xué)科

　　2.5個(gè)B層次班中平均分相差不算大，但是待轉(zhuǎn)率七（4）班稍高一些。

　�。ㄆ撸┑赖屡c法治

　　1.由于此次考試本人是命題人，占據(jù)了一些優(yōu)勢(shì)。出題方向也有意無(wú)意按平時(shí)上課的思路和方向傾斜。再加上用了兩周的課時(shí)進(jìn)行做題講題，導(dǎo)致成績(jī)差別有些大。

　　2.七（3）班的課時(shí)比兩個(gè)A班都多（晚自習(xí)），七（1）經(jīng)常會(huì)有很多代課。首先課時(shí)的安排就不一致，導(dǎo)致一班二班相差較大。下半期將調(diào)整進(jìn)度及教法，爭(zhēng)取消除較大的差別。

　　3.B層次班中除七（3）班其他幾個(gè)班都比較平均

　�。ò耍┥�物

　　1.七（1，2）兩個(gè)班優(yōu)分中，七（2）稍高都比較平均，七（2）因有了待轉(zhuǎn)率，導(dǎo)致綜合評(píng)價(jià)有了些許差距。

　　2.5個(gè)B層次班中，七（6）班比較突出，全年級(jí)3位優(yōu)分，七（6）班就又有一位同學(xué)。平均分較突出的是七（5，6）兩個(gè)班，與其他幾個(gè)班相差8分左右。

　�。ň牛┑乩�

　　1.本次地理半期考試成績(jī)不理想。全年級(jí)無(wú)優(yōu)分，特別是兩個(gè)A層次班及格率很低，全年級(jí)的待轉(zhuǎn)率很高。地理學(xué)科雖然不列入中考，但是進(jìn)入高中后地理卻是必學(xué)學(xué)科，初中地理如果基礎(chǔ)出問(wèn)題，進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)會(huì)有困難。

　　2.希望地理老師下半期能調(diào)整一下教學(xué)方法和思路，爭(zhēng)取在期末考試中能有進(jìn)步

　　半期年級(jí)微調(diào)后各班語(yǔ)數(shù)英各科成績(jī)對(duì)比

　　七（1）（2）班兩個(gè)班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總平均分七一班119.7分，七二班118.1分，相差1.6分（相比較未調(diào)整前七一班上升4.48分，七二班上升6.15分）。（其中語(yǔ)文1班調(diào)整后總平均分上升0.6分；2班上升3.27分；數(shù)學(xué)1班上升3.88分；2班上升2.88分；）（英語(yǔ)1班上升1.76分；2班上升8分）

　　調(diào)整后語(yǔ)數(shù)總平均分七（3）下降0.73分；七（4）下降1.67分；七（5）下降0.31分；七（6）下降3.32分；七（7）上升2.66分；

　　四、期中考試是前半個(gè)學(xué)期教學(xué)效果的檢閱，通過(guò)成績(jī)分析，至少顯示了這幾個(gè)方面的問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�從整體成績(jī)看：

　　1.學(xué)生學(xué)科成績(jī)不平衡。

　　2.全科合格人數(shù)減少。語(yǔ)數(shù)英主要學(xué)科教學(xué)之間存大較大差異

　　3.總分低分人數(shù)仍居高不下。

　　（二）從班級(jí)差異看：

　　1.班級(jí)管理效果參差不齊，班級(jí)日常管理還需要細(xì)化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還沒(méi)有形成，后進(jìn)生面較大。

　　2.班級(jí)管理很重要，學(xué)生的行為習(xí)慣如果不細(xì)化，管理不到位，就無(wú)法營(yíng)造班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也無(wú)法營(yíng)造，所以仍然建議七年級(jí)的學(xué)生首抓行為習(xí)慣

　　3.行為習(xí)慣包括衛(wèi)生、校服的穿戴、紅領(lǐng)巾的佩戴，早讀、課間、頭發(fā)、指甲等

　　4.作業(yè)的收交應(yīng)強(qiáng)調(diào)，上課的紀(jì)律（講話，睡覺(jué)，不做筆記）應(yīng)管理。（學(xué)生在校學(xué)習(xí)就必須動(dòng)筆，那怕是假的，裝也要裝個(gè)樣多）。各班主任及科任教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有要求或是要求太低，導(dǎo)致學(xué)生空閑時(shí)間多，這樣容易出現(xiàn)更多的事端，會(huì)一直處理一直有，最后會(huì)越來(lái)越多。

　　5.揚(yáng)正氣，常表?yè)P(yáng)。

　�。ㄈ�）從教師個(gè)人看：

　　1.同一學(xué)科同層次間教師成績(jī)存在較大差異。

　　2.小部分教師課堂管理不到位，無(wú)視學(xué)生睡覺(jué)、講小話等。

　　3.小部分教師常規(guī)工作未做好，批改作業(yè)不及時(shí)，次數(shù)少。

　　4.班主任、科任老師要協(xié)作，無(wú)論是課堂紀(jì)律還是課后作業(yè)等。

　　如何花力氣整肅班風(fēng)，如何嚴(yán)格要求并且持之以恒，這是一個(gè)相當(dāng)棘手的難題，因?yàn)檫@也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但是只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成果，最起碼成績(jī)不好但是人品不差，對(duì)學(xué)生今后踏入社會(huì)幫助不小。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了一大半。面對(duì)剛剛結(jié)束的期中考試，或許同學(xué)們有的考的比較好，心情不錯(cuò)，有的犯了很多不該犯的錯(cuò)誤，懊惱不已，也有的滿不在乎，反正也沒(méi)下功夫、沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的自尊，向同學(xué)證實(shí)了你們的努力和實(shí)力。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只是少數(shù)人，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)效率是否高效、學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

　　同學(xué)們，你們是否知道，和你們一起并肩奮戰(zhàn)的老師們也和你們一樣關(guān)注著大家每一次考試的成績(jī)，也和你們一樣承受著很大的壓力。老師也不過(guò)是一個(gè)平常人，一個(gè)有著瑣事的平凡人，每天早起晚睡，備課、上課、改作業(yè)、忙學(xué)生、忙孩子…...有時(shí)候忙的暈暈乎乎，忙的一塌糊涂，班級(jí)的紀(jì)律、班里學(xué)生的成績(jī)、自家孩子的成長(zhǎng)，但是我從不怨天尤人，因?yàn)檫@是我自己的選擇。值此，我代表全體教師表決心如下：

　　一、在自身業(yè)務(wù)水平上，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，不能盲目蠻干，不能年年摸著石頭過(guò)河，我們要踩著別人鋪好的石頭過(guò)河，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。此外積極參加教師培訓(xùn)，零距離接觸許多優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法、班級(jí)管理、教師禮儀與修養(yǎng)。

　　二、在生活上，我們會(huì)給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛(ài)，朋友般的理解和支持，請(qǐng)相信哪里有你們，哪里就有我們老師;你們哪里有困難，老師就會(huì)出現(xiàn)在哪里。我們?cè)概c你們一路相扶走向20xx.

　　三、在教學(xué)上，我們會(huì)盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)竭盡所能，毫不保留，也決不懈怠。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)�體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛(ài)心和智慧。同學(xué)們，高中生活是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，必須講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)!為此，特提以下幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助：

　　一、做一名有目標(biāo)的學(xué)生

　　目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。不但要有自己的目標(biāo)，還要寫(xiě)出來(lái)，貼在教室里;當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)，面對(duì)你的老師和同學(xué)。用公眾承諾的力量，逼自己走向成功。有人說(shuō)：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命;人生，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。

　　二、做一名充滿自信的學(xué)生

　　我行，我是最棒的，我是獨(dú)一無(wú)二的，我相信我一定能行。每天進(jìn)行一些自己積極的暗示。讓它慢慢滲入到你的靈魂深處，進(jìn)而影響你的一生。大家可以每天早晨站軍姿，握拳然后對(duì)自己說(shuō)：我行，我能行。北大，看我的;清華，我來(lái)了;港大，等著我。

　　三、做一名積極和父母老師交流溝通的孩子

　　不少的父母說(shuō)，也不知道你在想什么，回到家問(wèn)什么都是“昂”“啊”行”其他的也不多說(shuō)，有時(shí)不高興了還會(huì)吊臉子，什么也不說(shuō)。胡適曾在文章里寫(xiě)到：我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看�！凑撜Z(yǔ)〉中，子夏問(wèn)孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎�！奔醋优畬�(duì)父母經(jīng)常保持和顏悅色才是真正的孝。所以遇到什么事時(shí)，要交流溝通，不方便直接說(shuō)的，可以發(fā)短信、留條、寫(xiě)信，說(shuō)出來(lái)，才有可能解決問(wèn)題，或許還可能有意外收獲。當(dāng)然快樂(lè)的事也可以分享，比如發(fā)個(gè)短信：爸，這次模擬考試我的進(jìn)步雖然不大，可是我有信心期末一定考好，爸一看放心了，再來(lái)一條：媽，昨天突然想你了。估計(jì)父母就要淚崩了。

　　四、做最優(yōu)秀的自己。

　　每個(gè)人內(nèi)心深處都渴望成功，我認(rèn)為成功就是做最優(yōu)秀的自己�！澳嬉u”一詞出自日語(yǔ)，后來(lái)也成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲常用語(yǔ)，區(qū)別于正常的由玩家向NPC發(fā)動(dòng)攻擊的方式，指在逆境中反擊成功。逆襲表達(dá)了一種自強(qiáng)不息、充滿正能量的精神。最近在微信上傳閱一篇文章，題目是“一個(gè)高三差生的，頑強(qiáng)逆襲”，其中在寫(xiě)生活部分時(shí)，他說(shuō)“為了不讓學(xué)習(xí)分心，我把手機(jī)停了機(jī)，把‘莫西

　　干”剃成了近似于光頭，剔掉了鬢角，穿起了小學(xué)、初中時(shí)的舊衣服。為了提高效率，我把平時(shí)的腳步速度提高了50℅”。那這位同學(xué)收獲了什么，他寫(xiě)到：曾經(jīng)肥胖的我收獲了健壯的體魄，曾經(jīng)卑微的我收獲了好多朋友和支持者，曾經(jīng)自卑的我挺起了胸膛。然而，這都是次要的，最重要的是塑造了我的性格，整個(gè)人變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　同學(xué)們，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。請(qǐng)堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯�取得的成�?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能夠做到：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)而不偏執(zhí)，張揚(yáng)個(gè)性而不妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔!

　　謝謝!

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇25

　　尊敬的校長(zhǎng)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！

　　自從你們來(lái)到這個(gè)陌生的人生最重要的一個(gè)追求夢(mèng)想的舞臺(tái)—xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，已經(jīng)過(guò)去整整三個(gè)月了。真是時(shí)如白駒過(guò)隙啊，我們師生之間甚至還沒(méi)有完全彼此了解就勝利結(jié)束了期中考試。其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是巨大的勝利！因?yàn)槲野堰@次期中考試成績(jī)與去年我在湖北帶的一個(gè)更高等級(jí)的班級(jí)對(duì)比，卻實(shí)讓我大為驚喜。我去年帶的那個(gè)班，一中線（525分）以下25分以內(nèi)有15人，全班幾乎都在離一中線下100分以內(nèi)，而我們這里的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)400分以上的。但期中考試的成績(jī)相差不大，我們最高分有698，只少了去年那個(gè)班最高分40分，600分以上只少了5人。500分以上只少了11人。這么巨大成績(jī)的取得讓我頗有感想，所以我想對(duì)這次巨大成績(jī)的取得作一次感想性的總結(jié)發(fā)言。這是我們領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們共同努力所創(chuàng)造的奇跡。

　　一、校長(zhǎng)是楷模。大家有目共睹，我們夏校長(zhǎng)每天第一個(gè)進(jìn)教學(xué)樓辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)，既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)班主任還帶兩個(gè)班的語(yǔ)文，同學(xué)們，你們可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)有如此敬業(yè)的校長(zhǎng)？全身心投入到管理和教學(xué)工作中，每天和同學(xué)們泡在一起，認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，知道我們老師的工作。面對(duì)基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)生，他總是樂(lè)觀地面對(duì)，給老師們很多指導(dǎo)性的工作方法。他的指導(dǎo)思想是不放棄一個(gè)學(xué)生。他的目標(biāo)是三年后100%的升學(xué)率。他的教育理念是“養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育和感恩教育”三大教育相結(jié)合。俗語(yǔ)說(shuō)的好兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。有這樣的將帥領(lǐng)導(dǎo)我們才是我們?nèi)サ某煽?jī)的保障啊。

　　二、教師是先鋒。正因?yàn)橛辛诉@樣一位夏校長(zhǎng)就有了這樣一支能征善戰(zhàn)的教育先鋒隊(duì)伍。每天全體教師準(zhǔn)時(shí)到辦公室坐班，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)致輔導(dǎo)學(xué)生。他們不是班主任，如同班主任，同樣關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律和表現(xiàn)。想物理、化學(xué)、生物老師，年齡大，但經(jīng)常管教犯錯(cuò)誤的學(xué)生，并和班主任交流情況，反映問(wèn)題，研究對(duì)策，提出有指導(dǎo)性的工作方法。有的老師帶兵堅(jiān)持上課。很多很多感人的事例啊。曾幾何時(shí)你們初中的老師這樣負(fù)責(zé)過(guò)？正因?yàn)樗麄儾回?fù)責(zé)，才使得你們帶來(lái)了很多惡習(xí)呀。有了這樣一批全面管教你們的老師隊(duì)伍才是你們進(jìn)步的階梯。

　　三、同學(xué)們自身的`努力。上面說(shuō)的校長(zhǎng)和老師，我想你們應(yīng)該是感想最深的。你們自己也很清楚，自身到底有多少惡習(xí)：崗來(lái)學(xué)校時(shí)，早上賴床睡懶覺(jué)；晚上玩手機(jī)不睡覺(jué)；上課打瞌睡不聽(tīng)講；思想分神不集中；浪費(fèi)時(shí)間不心痛；校紀(jì)班規(guī)無(wú)所謂。當(dāng)然不是所有的學(xué)生，但我說(shuō)超過(guò)三分之一還是比較保守的�，F(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了；求學(xué)目地明確了。也別是行為習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。大部分學(xué)生懂得勤奮了，敢于拼搏了，正確定位了。這一切都是你們?nèi)钡倪M(jìn)步的關(guān)鍵。

　　同學(xué)們，這次期中考試是你們進(jìn)入高中以來(lái)第一次大型的檢閱，有成績(jī)，當(dāng)然也有失敗，所以我行為大家面對(duì)考試成績(jī)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事�？嫉煤玫�，要繼續(xù)保持，無(wú)論熟都不可能完美無(wú)缺，也許還有許多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半。那另一半還需要大家善于總結(jié)，不停的反思，不停的拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，失敗也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們跌倒100次，也要在101次爬起，因?yàn)槲覀冋�處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的人生路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。

　　同學(xué)們，自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)。只要幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)享受不到收獲的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能破譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

　　同學(xué)們，我希望你們能朝著自己正確的方向走去，走出自己的一片精彩來(lái)。在你們奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行，因?yàn)槔蠋熤�道他身后永遠(yuǎn)有一雙對(duì)她寄予希望的眼睛。老師坐在辦公室就是等到著隨時(shí)為你們解答難題；等待著為你們有一個(gè)切實(shí)們可行的計(jì)劃而隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)；等待著隨時(shí)掃除你們思想的迷惘和陰霾。

　　同學(xué)們，路在你們的腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我代表所有的老師愿意陪你們走向你們成功的未來(lái)。

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇26

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！我是來(lái)自初一266班的袁穆茜。今天我演講的題目是《笑迎期中考試》。

　　在不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然離去。轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半，我們即將迎來(lái)一次大檢閱——期中考試。

　　對(duì)于初一的1500余名同學(xué)而言，這一次考試，是初中成長(zhǎng)階段里的第一次期中考試。小學(xué)與初中的差別很大，不僅僅是書(shū)桌里的書(shū)多了幾倍，還有老師的變化以及功課的難度增加。功課的增多讓我更加體會(huì)到了“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”這句話的含義。初中就是一個(gè)“拼”字，特別是在船山這樣一個(gè)高手云集的地方，也許是一個(gè)微不足道的錯(cuò)誤，就會(huì)讓其他人將自己比下去。一個(gè)星期后，會(huì)有人捧著高分的成績(jī)單大笑，也會(huì)有人抱著低分的成績(jī)單抽泣。這并不是靠想象或者憑運(yùn)氣得來(lái)的。有一句話說(shuō)得好“三分天注定，七分靠打拼”。

　　那我們應(yīng)該怎樣開(kāi)展復(fù)習(xí)功課呢？我認(rèn)為。首先應(yīng)該要建立信心。“找出不足、進(jìn)而改之”才是考試的真正目的。對(duì)于考試，我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這是沒(méi)有擺正自己的心態(tài)的表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆�怕呢？我們�?yīng)該要相信自己，只要努力了，我們就一定能得到回報(bào)，我們不怕。

　　二是認(rèn)真復(fù)習(xí)。離期中考試只有短短的幾天時(shí)間了，這幾天的復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。我們要抓緊時(shí)間理解定義、做練習(xí)，做試題，將不明白的知識(shí)點(diǎn)牢固掌握，防止考試中又出現(xiàn)平常發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤。將學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)回顧，認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

　　三是制定目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功，體會(huì)成功的喜悅，但如果脫離了實(shí)際，不實(shí)事求是，恐怕也只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。所以我們應(yīng)該對(duì)照自己制定好目標(biāo)。平時(shí)并不優(yōu)秀的同學(xué)，應(yīng)該爭(zhēng)取在上一次的基礎(chǔ)上提升，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，就應(yīng)該給自己提更高的要求，或者以超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作為自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)于每一位同學(xué)而言，進(jìn)步就是——最高分！

　　還有一點(diǎn)也非常重要的，那就是仔細(xì)。俗話說(shuō)得好“細(xì)節(jié)決定成敗”。很多同學(xué)在考試中做題馬虎，導(dǎo)致白白丟分，所以我們?cè)诳荚囍幸欢ㄒ�認(rèn)真仔細(xì)地做好每一道題目。

　　最后，祝愿所有的同學(xué)們能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，笑迎期中考試，笑傲群雄！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇27

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì)，一是對(duì)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，二是對(duì)在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生、學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體、教師團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行表彰。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

　　各位老師、同學(xué)們：我們是今年新建學(xué)校，在這短短兩個(gè)多月之所以能取得如此佳績(jī)，首先是因?yàn)槲覀儗W(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)就堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師樹(shù)立了“質(zhì)量第一”的意識(shí)；其次是因?yàn)槲覀冇幸恢Х浅�團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言，把學(xué)生和工作放在第一位，把自己的家庭放在第二位，舍小家為大家，耐心施教，用自己的努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路，可以說(shuō)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤努力，他們?yōu)榱嗣恳晃粚W(xué)生的進(jìn)步都付出了大量的心血和汗水。

　　期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒，成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們又要開(kāi)始了新的征程，在此，我要告訴同學(xué)們的是：

　　一、正確對(duì)待成績(jī)

　　應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但是我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。我們應(yīng)該有滴水穿石的`精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)!這次考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋�處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。

　　二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

　　同學(xué)們，我們?cè)诳吹饺〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該看到在有些同學(xué)身上存在的不足，例如：在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，上課不專心聽(tīng)講，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦；有的同學(xué)不知道珍惜時(shí)間，進(jìn)取心不強(qiáng)，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的潛能還沒(méi)有充分挖掘出來(lái)；有的同學(xué)不能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，出現(xiàn)了飯后課間追逐打鬧、高聲喧嘩、亂扔垃圾、亂倒剩飯剩菜、偷拿他人物品、打架罵人等不良現(xiàn)象；還有的同學(xué)沒(méi)有感恩之心，不知道尊敬老師、孝敬父母，不能體諒父母的辛苦，不理解家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的心愿，無(wú)節(jié)制的花父母的血汗錢，這些行為已經(jīng)成為同學(xué)們成長(zhǎng)中的攔路虎，前進(jìn)中絆腳石，因此在后半學(xué)期里，學(xué)校將加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理力度，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理，校園是同學(xué)們靜心求學(xué)的地方，是大家成長(zhǎng)的搖籃，我們決不允許任何人、任何不良行為破壞我們的校風(fēng)，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，接下來(lái)要備戰(zhàn)期末考試，要想在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，必須有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣。

　　一是要謙虛。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。

　　二是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，沒(méi)有人天生愚鈍，我們?cè)谕�一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，然而，學(xué)習(xí)成績(jī)懸殊很大，是因?yàn)榕�力不夠，別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

　　三是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有目標(biāo)，要有遠(yuǎn)大的理想。

　　四是要勤奮、刻苦。俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果，人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的學(xué)習(xí)典范。勤奮是成長(zhǎng)的階梯，書(shū)山有路勤為徑，有付出就有回報(bào)，只要你肯努力，那你一定會(huì)有所進(jìn)步。

　　五學(xué)習(xí)要講方法�？梢圆捎谩叭�先三后”的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，上課應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記，注意力集中，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步。

　　六是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生必須養(yǎng)成：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，敢于提問(wèn)的習(xí)慣，與人合作的習(xí)慣，自主讀書(shū)的習(xí)慣，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣，搜集資料的習(xí)慣，動(dòng)手操作的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成這些良好習(xí)慣，你將受益終生。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，同學(xué)們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，從現(xiàn)在做起，制定奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)也希望我們老師，在今后的工作中，繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

　　期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅(jiān)信，明天的你們是最棒的！

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心、健康成長(zhǎng)！祝各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇28

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好！歡來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、首先是是班級(jí)情況介紹

　　目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生7：30到校，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書(shū)；每天下午要求學(xué)生1：35到校；不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，我都會(huì)在7：30之前到教室，下午他們放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負(fù)責(zé)的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核。

　　二、期中考試情況介紹

　　這次期中考試，就總體情況而言，應(yīng)該是相當(dāng)不錯(cuò)，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級(jí)前10名的同學(xué)是：李臨鄧雪、任智賢、栗國(guó)安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開(kāi)樂(lè)、楊佳璇、孔麗婷

　　進(jìn)步較大的同學(xué)有：任智賢、栗國(guó)安、聶開(kāi)樂(lè)、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇

　　退步較大的同學(xué)有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權(quán)、馬子健、潘登、曹勇

　　單科狀元：語(yǔ)文：陳鵬 97分；數(shù)學(xué)：江婕 123分；英語(yǔ)：李臨鄧雪 105分；政治：聶開(kāi)樂(lè) 78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢 63分；物理：張麗 84分， 李臨鄧雪 84分；化學(xué)：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。

　　三、期中考試中暴露的問(wèn)題

　　這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數(shù)外的情況。就語(yǔ)文而言，如：考試習(xí)慣不好（不認(rèn)真對(duì)待考試）、字跡不端正；更甚者對(duì)考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于和閱讀理解部分，水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛(ài)看書(shū)。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能會(huì)慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫(xiě)不能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫(xiě)3次以上，這既浪費(fèi)了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由于本次試卷較容易，所以普遍聽(tīng)課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上；課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數(shù)的學(xué)生都是選擇文科，那數(shù)學(xué)就尤其重要了，數(shù)學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲目粕�的�?shù)學(xué)普遍不好，你數(shù)學(xué)好就是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。理化出現(xiàn)的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了，沒(méi)有做好課后的練習(xí)鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視，到了考試才急急忙忙的背。

　　高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，不是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒(méi)有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒(méi)有訂正，讓他們把成績(jī)搞上去。

　　四、最后我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

　　家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 教育曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些讀一下，相信應(yīng)該是有啟發(fā)的。

　　1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望；

　　2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè)；

　　3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；

　　4、要求孩子做到的，父母首先做到；

　　5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵；

　　6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；

　　7、不在別人面前數(shù)落孩子；

　　8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短；

　　9、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；

　　11、批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；

　　12、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話；

　　13、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)；

　　14、對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到；

　　15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

　　16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

　　17、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；

　　18、不要縱容孩子的攀比心理；

　　19、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。

　　學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

　　2、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)？ 其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。

　　第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò)，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì)接受的。

　　第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個(gè)人，而只注意他不好的部分，這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，當(dāng)他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處，做得好的地方同樣看得見(jiàn)。

　　第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話，或拉著他的手講道理給他聽(tīng)。我們都知道忠言逆耳，有些聽(tīng)不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí)，我們應(yīng)該用眼睛正視孩子，一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。

　　第四、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后，父母不要—直板著臉說(shuō)話或不理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗�做了錯(cuò)事就不愛(ài)他，而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

　　3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

　�、僦С秩�體老師的工作，我們家長(zhǎng)也要多做反思，不要相互抱怨；

　　②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

　�、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書(shū)；

　�、苷�確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）；

　�、蓐P(guān)心孩子要有恒心。

　　為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。

　　謝謝大家！

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇29

　　各位老師，家長(zhǎng)們：

　　大家下午好！我是王一飛的媽媽，今天我要和大家分享的是我和我女兒的學(xué)習(xí)方法，不一定適合每一個(gè)孩子，不過(guò)大家可以參考。

　　記得一年級(jí)第一次期中考試時(shí)，王一飛語(yǔ)文考了98分?jǐn)?shù)學(xué)100分，當(dāng)時(shí)我很生氣地批評(píng)菲菲，因?yàn)榭鄯质强磮D寫(xiě)話沒(méi)有寫(xiě)地點(diǎn)。結(jié)果造成的影響是我沒(méi)有想到的：她非常害怕考試，考試前壓力特別大，總是問(wèn)我：“媽媽，我考不好怎么辦?”我也很著急，和班主任李老師談了這個(gè)情況，李老師讓我多鼓勵(lì)一下孩子，因?yàn)槠綍r(shí)菲菲學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真、學(xué)過(guò)的知識(shí)也能掌握。然后我就經(jīng)常安慰鼓勵(lì)她：“相信自己，如果真沒(méi)考好，媽媽也不再訓(xùn)你了，咱們認(rèn)真復(fù)習(xí)，共同努力，媽媽相信你!”我們復(fù)習(xí)也改變了一下方法：我自己給她出題，專揀比較薄弱的題型反復(fù)練習(xí);已經(jīng)會(huì)做的簡(jiǎn)單提問(wèn)，不用書(shū)寫(xiě);不會(huì)寫(xiě)的生字寫(xiě)5遍;考試前一天什么題都不做，放松精神早早洗澡睡覺(jué)。這個(gè)方法很有用，一年級(jí)后來(lái)三次大考都是雙百分。

　　這次考試又沒(méi)考好，數(shù)學(xué)94.5分語(yǔ)文97分。數(shù)學(xué)試卷三處出錯(cuò)：一道連加減計(jì)算題第一步得27，第二步?jīng)]算直接寫(xiě)27，扣3分;“角”的組成是頂點(diǎn)和兩條邊，寫(xiě)做角和兩條邊，扣0.5分;約算題算式列對(duì)了53+38，寫(xiě)的是準(zhǔn)確答案91，可題目是約算應(yīng)為90，扣2分。語(yǔ)文試卷兩處扣分：看圖寫(xiě)話寫(xiě)得還不錯(cuò)，但是沒(méi)寫(xiě)地點(diǎn)扣1分;解詞“自言自語(yǔ)”寫(xiě)做“自己隨便說(shuō)”，扣2分。拿到試卷后我也進(jìn)行反思：數(shù)學(xué)約算法沒(méi)理解透;而解詞是我太大意了，菲菲平時(shí)自己經(jīng)常給玩具上課，自己提問(wèn)自己解答，我還經(jīng)常說(shuō)：“瞧你一個(gè)人自言自語(yǔ)得多熱鬧呀!”詞語(yǔ)她理解，但是用文字表達(dá)不準(zhǔn)確。

　　現(xiàn)在我和孩子的學(xué)習(xí)方法是：遇到錯(cuò)題自己獨(dú)立訂正我來(lái)檢查，然后多做同類型題目練習(xí);看圖寫(xiě)話自己寫(xiě)完，我們一起修改，爭(zhēng)取文章生動(dòng)，表達(dá)準(zhǔn)確;形近字多認(rèn)讀組詞，以防混肴。記得菲菲剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，Mary老師說(shuō)：“教了這么多孩子，我挺佩服孩子們的記性，但是更佩服他們的忘性，想學(xué)好英語(yǔ)就要持之以恒多聽(tīng)多記多練�！蔽艺J(rèn)為這句話對(duì)學(xué)習(xí)任何課程都有用。

　　每個(gè)孩子都是父母的寶貝，我們要根據(jù)自己孩子的情況，不能只依靠老師，因?yàn)槔蠋熞�面�?duì)幾十個(gè)孩子，不可能面面俱到，我們要善于總結(jié)自己孩子的不足，勇于面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，配合學(xué)校教育使孩子學(xué)得更好。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是年輕媽媽的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們?cè)诤⒆佑龅嚼щy挫折時(shí)幫扶一下孩子，使他們走得更穩(wěn)，跑得更快，飛得更高!

期中考試發(fā)言稿老師小學(xué)系列 篇30

　　記得有人說(shuō)過(guò)如許一句話：痛并興奮著;。進(jìn)修是我們中門 生最緊急的任務(wù)。但是我們應(yīng)付進(jìn)修的;明白;卻不盡雷同，有人覺(jué)得進(jìn)修苦，有人覺(jué)得進(jìn)修樂(lè)，不管你覺(jué)得進(jìn)修是苦還是樂(lè)，我一貫覺(jué)得進(jìn)修雖苦，但苦中有樂(lè)。我有一套不行文的進(jìn)修方法，在這里和大家交換，以共勉。

　　進(jìn)修語(yǔ)文不過(guò)乎讀、記、背、應(yīng)用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內(nèi)涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說(shuō)過(guò)，;書(shū)是人類進(jìn)步的門路;。正如名流所說(shuō)，人類的進(jìn)步是遲鈍的，是一步一個(gè)門路緩緩走上去的，而構(gòu)成這個(gè)個(gè)門路的恰是一本本書(shū)�。《�我們作為故國(guó)的大樹(shù)，不恰是要認(rèn)當(dāng)真真、自動(dòng)地去讀書(shū)嗎？但不但僅要讀書(shū)，還要聯(lián)合起來(lái)讀。記便是多做筆記，同學(xué)樣大都覺(jué)得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對(duì)你覺(jué)得好的段落、文章進(jìn)行賞析，也能夠?qū)δ阌X(jué)得不好的段落進(jìn)行指責(zé)，并可以加以改正。但是，記也要聯(lián)合背。背，顧名思義便是背誦，假如你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以干脆報(bào)告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過(guò)以后，還要能加以應(yīng)用，如許才華真正地做到學(xué)乃至用。

　　數(shù)學(xué)的方法便是諦聽(tīng)、強(qiáng)記、多練。講堂的四十五分鐘在時(shí)候河道里特殊不干起眼，但應(yīng)付我們來(lái)講，卻特殊珍貴，我們要富有利用這四十五分鐘，當(dāng)真聽(tīng)講，把該弄懂的題目弄懂，把新學(xué)問(wèn)都吸取，鄙人課后，該當(dāng)回想一下這堂課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)的另外一方面便是習(xí)題，我們每每在做習(xí)題時(shí)，能把握書(shū)上異國(guó)的學(xué)問(wèn)，如許，多做習(xí)題，又會(huì)多把握一些講堂外的內(nèi)容，你就又比他人的學(xué)問(wèn)多了一點(diǎn)兒。

　　進(jìn)修英語(yǔ)最驚慌的是自學(xué)，把英語(yǔ)說(shuō)白了，它便是漢語(yǔ)的`另外一種，假如給你一個(gè)韻母，一個(gè)聲母，我想你必定會(huì)拼出這些漢字，英語(yǔ)也同漢語(yǔ)一樣，它只不過(guò)便是輔音和元音相拼，就成了一個(gè)單詞，只要相識(shí)了20個(gè)元音和28個(gè)輔音，掃數(shù)沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞，只要給你音標(biāo)，你都可以將它們拼法出來(lái)。有人會(huì)說(shuō)：;那我不會(huì)讀呢？;那很大略，你可以向會(huì)讀的同學(xué)或教授請(qǐng)教��！這時(shí)候，大略有的同學(xué)內(nèi)心會(huì)想：我才不去問(wèn)呢，多丟人��！在這里，我想請(qǐng)你記取一句話：;謙和！進(jìn)修，不恥下問(wèn)。;要知道，問(wèn)是光榮的，你肯問(wèn)他人題目，闡明你好學(xué)，有進(jìn)修的干勁，所以說(shuō)問(wèn)不大略是不但榮的。

　　進(jìn)修掃數(shù)科目，有一個(gè)最大的進(jìn)修方法，那便是：;溫故而知新;，只要你在進(jìn)修以后復(fù)習(xí)，那么，你會(huì)發(fā)覺(jué)各個(gè)科目只是個(gè)紙老虎。

　　我信任，只要你用了我所說(shuō)的進(jìn)修方法，你也會(huì)有和我一樣的感覺(jué)：進(jìn)修雖苦，但興奮著！