優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿（通用30篇）
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同大家在一起，共同慶祝第二十八個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為中學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；二十一年前的今天，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而二十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里，經(jīng)過近二十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現(xiàn)自我，結(jié)伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的.過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位老師，各位來賓，全體同學：
伴隨著金秋的腳步，第xx個教師節(jié)就要來到了，今天我們在這里舉行慶祝教師節(jié)大會，面對xx名學生，xx名教職工，還有xx名在百忙中來參加大會的領(lǐng)導外賓，我們感到無比振奮。在這歡慶的日子里，我們欣喜地看到我校形勢同油建公司形勢一樣進入了歷史上最好的時期。
在過去的一年里，我校在xx公司黨政領(lǐng)導關(guān)懷下，在區(qū)政府，教育局，公司普教中心的直接領(lǐng)導下，全體師生員工以校興我榮，校衰我恥的主人翁精神，時刻把德育擺在首位，始終圍繞教學這個中心工作，狠抓管理，從嚴治校，圓滿完成了各項工作任務(wù)并且取得了比較明顯的成績。師生大合唱，先后四次在公司舞臺上演出，展現(xiàn)了師生團結(jié)奮進的嶄新面貌。教師在市級以上教學活動中獲獎xx人次，特別是今年全市優(yōu)秀課賽講中，我校有xx名榮獲教學能手光榮稱號，xx名獲區(qū)級教學能手光榮稱號，我們的獲獎比例居xx公司三所中學之首。學生參加市級以上學科競賽有xx人次獲獎。今年初三畢業(yè)生x人升入重點高中x人，普通高中xx人，中專xx人，技校xx人，升學人數(shù)，升學率達%，超額完成公司下達指標的%，比去年提高%。學校決定獎勵初三年級組xx元。
悠悠歲月，難忘師生情意，點點小事展現(xiàn)園丁精神。教師的職業(yè)固然是默默無聞不等于碌碌無為。教師在下一代身上傾注的.愛是至高無上的。以為代表的模范教師的無私奉獻精神是感人至深的。希望全體教師都能像、兩位老師那樣，對學生全面負責，就象一盤磨整天圍繞學生轉(zhuǎn)。教師的物質(zhì)生活雖不富裕可在精神生活他們是百萬富翁，因為他們的豐碑就樹立在學生的心坎上。
一個學校要有名氣，一個教師要有志氣，一個學生要有士氣，三氣貫通，教師一定能得到升華，學生一定能得到發(fā)展，我們也一定能和油建公司一樣再度輝煌。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我是七年級一班的顏xx同學，明天就是教師節(jié)了，首先我代表七年級的全體同學向全體老師表示節(jié)日的祝賀，祝老師們，節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
經(jīng)過一個暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情，迎來了新學期，又回到了熟悉而美麗的.校園。新學期里養(yǎng)成好的習慣是取的好成績的保證，在此我向同學們發(fā)出以下倡議：
一、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學習上來。
緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
二、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
新的’學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
三、要樹立安全意識，珍愛生命
要求上下樓道不要擁擠，要靠右行，放學必須推著自行車出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓、建筑工地、水庫、河邊玩，放學按時回家，節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生
防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間請相互監(jiān)督。
五、要樹立環(huán)境保護意識，要愛護學校一磚一瓦
一草一木，不損壞公物，不亂刻亂涂，亂寫亂畫，不在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命！同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成好的習慣，相信只要我們努力，在新的學期里我們一定能取得優(yōu)異成績，謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們：
大家好！
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第26個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！
為了教師的榮光，我們實驗中學人在“內(nèi)涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動；我們銘記小明高考不負眾望摘取xx市文科桂冠，學校中高考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅。
我們銘記xx市首屆中學生運動會上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利；我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場會上區(qū)市兩級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月！
為了教師的榮光，我們實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議；我記得在實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的'每個精彩瞬間。
我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌；還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業(yè)，你們那厚重的教學經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地！
今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節(jié)，在實驗中學這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把實驗中學的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會地位還不象理論上說的那么高；我知道許多老師還在還著住房貸款；我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利；我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地……。大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會努力，我相信，只有我們團結(jié)在一起，學校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意！
同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，實驗中學的明天一定會更加美好！最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅！
謝謝大家。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇5
親愛的各位老師、家長和親愛的小朋友們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里，向你們致以最誠摯的祝福。
每年的教師節(jié)，是我們幼兒園中最重要的日子之一。正是因為教師的辛勤付出，才有了孩子們的成長和進步。作為一名幼兒教師，我深知教育是一項光榮而偉大的事業(yè)。在這個舞臺上，我們用愛和智慧播撒著希望的種子，培育著未來的陽光。
教師是孩子們的引路人，是他們生活和學習中的榜樣。我們用心傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的成長，引導他們走向正確的`道路。每當孩子們?nèi)〉眠M步，我們都會感到欣慰和驕傲。他們的快樂和成長就是我們最大的心愿和動力。 在這個特殊的日子里，我想向所有的幼兒教師們致以崇高的敬意和最真誠的感謝。是你們的默默付出，讓孩子們擁有了良好的教育環(huán)境和成長空間。是你們用愛點亮了他們的未來。你們是孩子們的啟蒙老師，也是他們的朋友和守護者。
同時，我也要感謝家長們的理解和支持。是你們的理解和支持給予了我們繼續(xù)前進的動力。感謝你們與我們一同努力，讓孩子們擁有更好的成長環(huán)境和機會。
最后，我希望每一位幼兒教師都能堅守初心，用愛心和智慧培育出更多的優(yōu)秀人才。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為孩子們的未來創(chuàng)造更美好的明天。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇6
親愛的各位老師、家長和親愛的小朋友們：
大家好！今天，我演講的主題是《童言無忌，教師心愿》。
每逢教師節(jié)，我總會忍不住回想起從入行以來的點點滴滴。在我踏入幼兒教育這個行業(yè)之前，我對孩子們的世界幾乎一無所知。但是，當我真正與他們相處的時候，我深深感受到了他們純真、天性和天賦的才智。
作為幼兒教師，我有幸和孩子們在一起，為他們播種知識的種子，陪伴他們成長。每天早上，當我走進教室，看到孩子們笑臉相迎時，我的心里充滿了喜悅和滿足感。在教學的過程中，他們不僅學會了知識，還培養(yǎng)了合作、溝通和創(chuàng)造的能力。每當孩子們?nèi)〉眠M步，我都感到無比的開心和驕傲。
在教師節(jié)這個特殊的日子里，我想向各位教師表達我最真誠的'祝福和敬意。正是因為你們的辛勤付出和無私奉獻，我們的孩子們得到了最好的教育和關(guān)懷。你們耐心、細心地引導他們，不僅是他們學習的榜樣，也是他們心靈的指引。你們的付出無論在現(xiàn)在還是將來，都是無法估量的。
最后，我想同樣向家長們表示感謝。是你們讓我們成為孩子們的教育伙伴。感謝你們一如既往地信任和支持我們，讓我們有機會在孩子們身上播撒愛的種子。
愿每位幼兒教師都能保持初心，熱愛教育事業(yè)，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的孩子。愿我們一起攜手，為孩子們的未來創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的朋友：
作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎，在平凡的工作中"我和孩子的故事"串聯(lián)成我成長的足跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長，在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂。
十九歲，我懷著喜悅的心情跨進了小金星的大門，這一刻，我就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛戴的好老師。
二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。
在康橋的兩年，我看到孩子們的進步，我也看到了家長們對我工作的支持。
在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“Anna媽咪”足以讓我倍受感動，在康橋的活動中，也讓我作為老師成長了不少，在活動中感受到了作為老師工作的神圣。
還記得11月24日這一天——感恩節(jié)，我園進行了一次生動、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長”感恩節(jié)的活動。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。
在活動中，一曲伴有手語動作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個孩子都是那么認真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動著、感動著孩子們的進步、感動著孩子們成長的點滴。
在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動見證了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>
Anna也感動著、激動的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報得三春暉！”這些都是中華民族自古以來弘揚“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，Anna也很想對自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠愛您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會做個受孩子愛戴的好老師！”
在以后的日子中，Anna也會把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠擁有一顆感恩的心！
活動中，我們同樣讓孩子們體會了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！
我們要學會感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師。
我們要學會感恩，感謝給了我們知識和本領(lǐng)的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師
我們要學會感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。
康橋的每一個活動，都讓我們的“老師”這個職業(yè)得到了愛的升華，教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個教師節(jié)我們收到的`祝福、賀卡、鮮花也足以證明“老師”這個神圣的職業(yè)。
"心相隨，愛相隨"是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受。我愛我的孩子，我愛我的Jerryclass，我愛教師這個職業(yè)，我更愛康橋，教師的人生就是默默無聞，就是實實在在，這些年來，孩子們已經(jīng)融進了我的生命，成為我生命中不可缺少的部分，我深愛著他們，真誠感謝他們。我知道，正是因為有了他們，我的生命才會像今天這樣多彩，這樣燦爛！
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息�！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學習呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。
令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂！”孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風雨兼程，勇往直前吧！快樂地付出同樣也會快樂地收獲。老師嗓子啞了，孩子們會說：“老師你喝點水吧！”老師累了，孩子們會說：“老師你歇歇吧，我們聽話！”老師生病了，孩子們會打電話說：“老師我們想你了！”……在這里，我們收獲了更多的感動；在這里，我們收獲了更多的經(jīng)驗；在這里，我們收獲了更多的責任。
幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著�！翱春⒆泳褪橇夹幕�，把孩子照顧好心里才踏實”，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學習并快樂著，可愛的老師們無私奉獻，深深愛著幼教工作。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇8
尊敬的各位家長和可愛的孩子們：
大家好！今天是幼兒教師節(jié)，我代表所有幼兒教師向各位家長和孩子們表示衷心的感謝和祝福。
作為幼兒教師，我們的工作是引導孩子們成長，啟迪孩子們的心智，培養(yǎng)孩子們的品德。我們注重教學的`方法和手段，我們希望孩子們在愉快的學習氛圍中得到全面的發(fā)展。
每一個孩子都是獨一無二的個體，我們尊重每一個孩子的個性差異，注重培養(yǎng)孩子們的個性和特長。我們不僅要教孩子們學習知識，更要教育孩子們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。我們希望每一個孩子都能成為有品德、有智慧、有良好習慣的人。
幼兒教育是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的工作，但也是一項非常有意義和快樂的工作。我們看到孩子們的進步和成長，我們感受到孩子們帶給我們的快樂和幸福。在這個特殊的節(jié)日里，我要向每一位家長和孩子說一聲：謝謝！最后，我想對每一個孩子說：“相信自己，努力成長。”孩子們是未來的主人翁，只有勇敢面對困難，不斷學習和努力，才能取得成功。愿每一個孩子都能快樂成長，實現(xiàn)自己的夢想！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇9
親愛的各位老師、家長和親愛的小朋友們：
大家好！在這個美好的日子里，我代表幼兒園的教師們向你們致以最熱烈的問候！
作為幼兒教師，我深知教育是一項光榮而偉大的事業(yè)。在教育的舞臺上，我們無怨無悔地付出著汗水和辛勞，因為我們知道，培養(yǎng)一個孩子，就是為國家培養(yǎng)未來的棟梁之材。
每一名幼兒教師都是孩子們的守護者和引路人。我們用心傾聽他們的每一聲問候，關(guān)注他們每一個成長的'瞬間，引導他們探索世界，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。我們既是孩子們的老師，也是他們的朋友，我們與他們一起分享快樂，一起面對挫折，一起成長。
在這個特殊的日子里，我想向所有的幼兒教師們表達我崇高的敬意和深深的謝意。是你們默默地奉獻，讓孩子們擁有了美好的童年和未來。是你們用愛點亮了他們的快樂和幸福。你們是孩子們的榜樣，是他們心靈的明燈。
同時，我也要感謝家長們的支持和信任。是你們的信任讓我們有機會成為孩子們的啟蒙老師。感謝你們對我們的理解和支持，讓我們有信心和勇氣面對教育的挑戰(zhàn)。
最后，我希望每一位幼兒教師都能堅守初心，用愛心和智慧培育出更多的優(yōu)秀人才。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為孩子們的未來譜寫出更美妙的篇章。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們大家晚上好！我是來自商務(wù)班的，今天我很榮幸能站在這里代表老生發(fā)言，首先請允許我代表全體老生歡迎新來的老師與級的學弟學妹們，歡迎你們加入工校這個溫暖的大家庭，同時，預祝各位老師教師節(jié)快樂。
經(jīng)過一個平安愉快的暑假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著信心與志氣迎來了新的學年，我們知道這是收獲的季節(jié)只有經(jīng)過辛勤的鬧動播下希望的種子才會有這金秋滿意的'收獲，回首走過的日子，我們選擇了工校，播種了希望，灑下了汗水！還記得，初到工校時看見陌生的環(huán)境，生疏的面孔，心理一下沒了底"我真的能在這里看見我的未來嗎？"可是在老師的細心呵護，諄諄教導下，在工校優(yōu)良傳統(tǒng)的影響下，在工校優(yōu)秀文化的熏陶下，我們變得更成熟，更穩(wěn)重！是工校讓我們養(yǎng)成了良好的行為習慣，是工校讓我們一步步走上真理的殿堂，是工校讓我們每一個都成為一處獨特的風景。
親愛的學弟學妹們，我們中職生要想立足于社會，擁有自己發(fā)展的一席之地，除有過硬的技術(shù)之外，還必須要有高尚的人格品質(zhì)，良好的道德素質(zhì)。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對于我們在工作中
出類拔萃是有很大的幫助的，因此在校期間，我們要有意識地培養(yǎng)自己各方面的綜合能力，提高自己的個人修養(yǎng)。
親愛的學弟學妹們，步入工校是你們實現(xiàn)夢想的開始，步入工校是你們失落的結(jié)束，你們步入了工校就有一繼承和光大工校的優(yōu)良傳統(tǒng)，紅樣工校文化，在工校美麗的校園里，就讓我們共同學習，共同進步，以優(yōu)異的成績匯報學校老師和家人吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇11
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里,我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日——教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心里非常激動。
在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂!
和大多數(shù)教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。
經(jīng)常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺得，這些說法不是過于抬舉我們教師,就是把我們的工作說得過于悲壯。我實在有些不敢當。
我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。
我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。
學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年.每月.每天.每時.每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會為轉(zhuǎn)化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學生。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇12
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(發(fā)言稿 )為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學是一種通人通儒之學。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學是一體的。我覺得，現(xiàn)代學校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學者應(yīng)該是一體的。
其次，這個師“道”，對學問也有一種要求，這就是學問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學記》：“記問之學不足以為人師�！笨鬃拥膶W生子貢認為孔子的特點是博學多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”�？鬃訉W無常師，他的學問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學術(shù)評價的體系要逐漸改變，提供一個使學者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學術(shù)環(huán)境，這樣我們的學術(shù)才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學生也提到這樣的要求。我講《中國哲學史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
古代教育以成德為本，“行有余力，則以學文”。現(xiàn)代教育則不同�，F(xiàn)代大學基本上成了教授知識、技能的場所，而缺乏教化的職能。我研究儒學，常思考這樣一個問題：近代以來政教分途，西方在學校知識技能性的教育之外，還有宗教等作為人的精神人格教養(yǎng)的體制保障。當代中國學校教育的完全西方化，導致了整個社會德性人格教化體系的缺失。我們的人文學科是否可以承擔這樣一種責任？
近年，民間自由講學的傳統(tǒng)在慢慢恢復，很多書院、學堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學術(shù)回歸。校園人文學術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學上加大這方面的分量，引導學生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導學生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。20xx年底，我們組織成立了“輔仁國學講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學們積極參加，與專家進行交流。20xx年9月，中國哲學和倫理學專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學科老師輪流作指導老師。輔仁讀書會遵循“傳習經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學科對此似應(yīng)有一份責任。
以上是自己有關(guān)教師職責、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇13
各位尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師：
你們好！
今天能有機會向全縣的優(yōu)秀教師們學習，我感到非常榮幸！
我叫羅淑蘭，今年31歲，來自湖南省衡南縣茶市鎮(zhèn)。在那里，有我的兩個家――我的學校和家庭，它們組成了我人生路上的一架天平，多年來，我用愛為底座支持著它，用愛為法碼平衡它，用它稱量著一個普通的人民教師的靈魂重量。
XX年7月，我從湖南三師畢業(yè)，被分配到茶市鎮(zhèn)中學教書，從那時候起，茶市中學就成了我賴以生存的家。這個不大也不繁華的家，培養(yǎng)著我，鼓勵著我，讓我從初為人師的講臺，走進了今天這個會場。我感謝它，我的青春因它而充滿光華。
我還有一個家，家中年過古稀的公婆，有身患系統(tǒng)性紅斑狼瘡多年的小姑，還有年幼的女兒和外甥。家中為治好小姑的病花去了十多萬元醫(yī)藥費，她自己也因病失去了工作和婚姻，和我們住在一起。弟弟遠在深圳工作，父母親身體也多病。為了補貼家用，丈夫從20xx年起也到深圳打工去了，家中不少的事情自然落在了我的肩上。一家人生活需要打理，女兒年幼需要看護，公婆、父母、小姑生病時需要照顧……
盡管家事占用了我不少時間，我對自己的工作卻不敢放松。在學校我一直教語文，并當了多年班主任。面對一群群稚氣未脫的學生，我總是帶著教師的職業(yè)愛心去工作。這種愛心，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。20xx年，我擔任初二79班班主任，這個班有76人，最大特點是男生最多而且平均身高最高。站在他們面前我感到壓力很大。為了不辜負校領(lǐng)導的信任，更為了對得起學生和家長，我與通情達理的公婆說好，帶著女兒搬著鋪蓋重新住回了學校的單身宿舍，與全體學生成了隔壁鄰居。從此后，我每天披著晨霧和學生一起出操，晚上則抱著孩子去查堂，打著手電去查寢，有時夜深了獨自跑到游戲廳、網(wǎng)吧里，去找沒回寢室的學生，有時又像個陀螺一樣，在家庭和學校之間打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
班里有一個非常調(diào)皮的學生叫羅金成，經(jīng)常因為一兩句話不合就與同學打架，有一次居然要拿凳子砸向我，面對這樣的學生，我十分苦惱。后來他家中遭遇了橫禍：父親被嬸嬸用老鼠藥毒死，母親也重度中毒在醫(yī)院搶救了半個月。突發(fā)的災(zāi)難讓這個身高一米七的孩子精神幾乎崩潰，眼看就要失學了。我買了一大包水果到醫(yī)院去看望他媽媽，也看到了無助的坐在病床邊的他，我是百般安慰他們，陪著母子倆痛哭了好一陣，然后把身上全部的200多元錢給了他作為慰問，然后在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把僅有的零花錢都捐了出來，很快湊了400多元。我又請求學校領(lǐng)導為他組織捐款，共為他籌得了3500多元錢，使他重新回到了學校。為了幫他撫平傷痛，我經(jīng)常詢問他生活上有什么困難，安排學生為他補課。他終于走出了生活陰影，順利的走進了初三。
進入了初三，在班級管理上我更用心了。為了挖掘出每個學生最大的潛力，我把學生按成績和升學愿望分成不同層次，并隨時關(guān)注記錄他們的思想動態(tài)，隨時找他們進行談話，鼓勵他們?nèi)σ愿坝又锌�。班上有個叫羅輝的住校生，年齡小，個子又矮，父母在郴州打工，沒時間照顧他。他原本理科成績不錯，可語文和英語拖了后腿，而且還染上了乙型肝炎病，因此他經(jīng)常悶悶不樂，在日記中還流露出棄學的想法。了解情況后我耐心的安慰他，鼓勵他戰(zhàn)勝疾病，還經(jīng)常幫他打來開水，端來師餐飯菜，提醒他按時吃藥，還抽空輔導他寫作文，找英語老師幫他突擊英語。他的成績很快提高了，后來還考上了衡南一中。另外有個學生叫羅君虎，幼年喪母，還有個羅春花同學，母親患了精神分裂癥，都是靠父親在工地上挑磚瓦維持生活，經(jīng)濟并不寬裕的我，除了幫他們墊付過數(shù)百元學雜費之外，還給他們送過不少衣服、藥品。嚴寒的冬天里，我給寢室里的女生燒過一桶桶熱水，的。
可能由于思想壓力大的緣故，臨近中考時，我患了嚴重的潰瘍性結(jié)腸炎，還引發(fā)了頻繁的心臟早博現(xiàn)象，吃不好，睡不著，有時甚至整夜失眠，一個月不到竟瘦了五、六斤。醫(yī)生建議我住院做保留灌腸治療。我考慮到不能影響學生升學，也不能給學校添麻煩，于是收好病假條，買了藥回到學校。白天堅持照常上班。還把辦公桌搬到教室里，陪同學生一起向中考沖刺；晚上則忙著給自己灌腸，忍受著種種說不出的難受；帶學生去一中考體育那天，藥物副作用使我全身上長滿了紅疙瘩，還發(fā)起三十九度多的高燒……
也許是我勤苦管班的一片誠心感動了學生，我班各科成績一直穩(wěn)居年級第一名，每次考試進入年級前四十強的名字總是最多的，還連續(xù)4學期被評為學校"先進班集體"、"示范性班集體"，20xx年中考時，我班有羅斌、戴成成、倪春花、劉皎、羅駿、何雯、肖海妮等7位同學進入了全縣前600強，共有15名同學考上了縣重點高中。我輔導的學生曹明霞、賀Z璇、周易蘭順利通過衡南一中音樂特長面試，分別加了150分、130分和85分。我深深的感受到：這并不是我個人創(chuàng)造的奇跡，這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而我自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責！
從教多年來，工作再忙，家事再煩，我對教學都是一絲不茍，摸索出了不少操作性很強的語文教學方法，以致有同事笑我是工作狂。我也從沒間斷過學習專業(yè)知識，短短兩年內(nèi)我自考通過了漢語言文學本科12門功課。我還積極參加各級各類教育教學活動，為自己和組織爭得了榮譽。1996年我被評為"縣十佳語文教師";在鎮(zhèn)"四新"語文教學活動中獲得過第一名；1997年，獲得衡陽市政府"忠于職守，成績顯著"的嘉獎令；全縣首屆"教師風采展示賽"上，我獲得論文優(yōu)秀獎、書法二等獎、普通話一等獎和個人全能二等獎；20xx年，我再次獲得"教師風采賽"個人全能二等獎，為鎮(zhèn)教育辦捧回了"組織獎"杯。我還忙里抽空，不計報酬，為學校培養(yǎng)了多名音樂特長生，經(jīng)常義務(wù)為學校和學區(qū)排練節(jié)目，參加各級舉辦的文藝匯演，取得了可喜成績。無論是做分內(nèi)的工作還是分外的事，我從來沒有和領(lǐng)導討價還價。因為我覺得自己應(yīng)該像一顆小小的螺絲釘，在每個需要的地方都能創(chuàng)造自己的價值。
都說"付出一點愛，贏得千份情"，"點亮一盞燈，照亮一方人".從教多年來，我和在座各位老師們一樣，以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠摯的愛心為鋤，在教書育人的領(lǐng)地上默默耕耘，用語言播種，用愛心施肥，用汗水澆灌，用心血滋潤，栽出了一小片芬芳的桃李，裝點了教育園地美麗的春天。雖然我們都是平凡的人民教師，但我們堅信：只要付出真誠的愛，教師的人生會更精彩！
我講完了，謝謝！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇14
上午好!我是來自順河中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已�？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領(lǐng)導十分關(guān)心我們的'生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你�！本瓦@樣，我在領(lǐng)導和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進行作文、閱讀教學研討，開設(shè)公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言�！安槐赜枚询B的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇15
大家好!
秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動，教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿。
今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
下面我想作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。
為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻。
但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。
為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。
另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關(guān)心，切實為廣大員工家長全身心投入，做出自己最大的貢獻。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
同時我更相信，在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇16
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校和班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
作為一名教師，我為我的`選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是xx學校的一員而驕傲！因為我相信：xx學校的明天一定會更美好！最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學們學習進步！
謝謝大家。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇17
今天龍北學區(qū)所轄校的的領(lǐng)導和部分教師，部分學生在這寬敞，氣派的舞廳里歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。我代表學區(qū)黨委和學區(qū)向前來參加聯(lián)歡會的中心領(lǐng)導表示熱烈歡迎和由衷感謝。向全體教師問一聲：節(jié)日好，你們辛苦了。
人生永恒的幸福不在得到任何東西，而在于獻身于偉大的事業(yè)。龍北學區(qū)的教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導下，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，辛勤奉獻，工作取得了很大的成績。初中畢業(yè)生528人，其中生入省重點249人，市重點123人，普高41人，中專115人，重高升學率70.5%，綜合升學率100%。小學各校的管理，教育教學教研，總務(wù)都取得了很明顯的成績。
春華秋實我們的收獲是豐碩的。教師用粉筆寫下的不僅僅是字母、詞句、線條、符號，而且是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料。加減乘除算不出教師作出的貢獻，詩詞歌賦頌不完對教師的崇敬，用遍地鮮花編織詩篇也表達不盡我們對教師節(jié)日的祝賀。
當今社會改革日益深化，教育要求越來越高，盡管商品經(jīng)濟物欲橫流，而我們的教師都能兩袖清風處世，一身正氣為人，耐住寂寞，頂住誘惑，三尺講臺終年不悔，在今天與明天之間架金橋，在現(xiàn)實與理想之間鋪跑道，教師的職業(yè)是多么崇高��！讓我們在新的學年里繼續(xù)攜手共進，開拓，務(wù)實，創(chuàng)新，進步，取得更豐碩的成果獻給明年的教師節(jié)。
真誠希望各位領(lǐng)導和師生別忘今天，因為今天難忘。請各位盡情的引吭高歌，翩翩起舞，用滾燙的語言，悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞姿，表達友誼和謝意，表達向往和追求，展現(xiàn)教師的靚麗風采。
最后衷心各位領(lǐng)導，全體師生精神愉快，身體健康，事業(yè)有成。祝聯(lián)歡會圓滿成功。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇18
尊敬的各位評委、各位同仁：
大家好！
我演講的題目是《讓青春之花在三尺講臺綻放》。彈指一揮間，十二年的青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中；就在埋頭批改作業(yè)的勾畫中；就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛；還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使；還記得，中學畢業(yè)時，志愿欄里我毫不猶豫地寫下“師范”。后來，我如愿以償?shù)負碛辛诉@個神圣的名字——教師！從剛走上講臺的第一天起，我就堅定了自己的信念——零落成泥碾作塵，也要香如故。
我熱愛教師這個職業(yè)，也熱愛我的青春。我愿把人生中最美好的黃金歲月奉獻給三尺講臺。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開�！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉(zhuǎn)變的催化劑。所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。我不僅將知識在課堂上傳授給學生，更在課堂之下教他們做人的道理。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。工作的十年中，我相繼送走了病榻上的父親與母親。失去雙親的痛苦，是常人難以承受的。有時我甚至感到絕望，絕望過后我鼓足勇氣，勇敢地面對生活所強加給我的必須，在困境中激發(fā)我的斗志。我把所有的時間都放在教育教學上。
班里的單親孩子，我能照顧就照顧，能幫助則幫助。看著孩子如花的笑靨，我也面向陽光，走出陰霾。孩子的純真笑臉給了我力量，腳下的三尺講臺為我指明了方向，任憑前方荊棘叢生我也要持之以恒。我要做勇敢的水手，乘萬里風浪，掛云帆濟滄海。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。在我眼里，每個學生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜�；每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園�。幻總�學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生！是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
我以校為家，并十年如一日把青春奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動實踐著自己的理想。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。所以，四千多個日子里，我在忘我的工作著，一刻不停地在學生貧乏的心靈中播撒知識的種子，在學生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學生平凡的生活中融入快樂與笑聲……
老師們,朋友們,三尺講臺是我們永遠走不完的里程;黑板粉筆是我們永遠割舍不下的責任;我們在講臺上的耕耘,就是在灌溉偉大祖國和民族的希望與未來,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出年輕的雙手吧！“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
青春之花也會在三尺講臺上綻放得更美更艷。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇19
各位，各位老師：
大家好!
秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。
今天能取得這樣的成績與公司的大力支持、校的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
下面我想作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。
為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻。
但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。
為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。
另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關(guān)心，切實為廣大員工家長全身心投入，做己最大的貢獻。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
同時我更相信，在公司和校的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇20
在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了全國第xx個教師節(jié)。能在今天這個特別的日子里，作為教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸。
首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的局領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意，向奉獻于賽口戰(zhàn)線上的領(lǐng)導和老師們致以節(jié)日的問候！
懷著對理想的憧憬和對教育事業(yè)的熱切向往，我們選擇了教師這一職業(yè)。一路走來，我們有過初為人師的忐忑和自豪，有過教有所成的激動和喜悅，也有過經(jīng)濟大潮的干擾和彷徨。但心有熱土，情系課堂，我們是新時代的堅守著，我們用熱血書寫著人間的大愛。
作為一名農(nóng)村教師，我們的生活苦中有樂，我們肩負著一個個和青春有關(guān)的夢想和未來，承載著萬千家庭的希望和期待。我是13年通過特崗教師招聘來到我們賽口初中，在這三年里，我?guī)缀跏浅栽趯W校，住在學校，早已把學校當成了自己的家。我已記不清有多少個夜晚是獨自走在漆黑的路上了。每當感到疲乏之時，只要看到學生燦爛的笑臉，所有的煩惱都會煙消云散，心情也會變得陽光起來。
風雨三年，也是我成長的三年，在此我要感謝我校的領(lǐng)導，感謝你們一直以來對我的關(guān)懷和栽培，感謝我的同事，你們的指引和陪伴是我前進道路上的明燈。
近年來，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上。在中考中，我校成績總能名列前茅，在各類競賽中，我校也取得了不俗的戰(zhàn)績。成績的榮光被我們鐫刻在歷史的功勞簿上，未來的畫卷已展現(xiàn)在大家面前。新的學年，新的開始，新的挑戰(zhàn)。讓我們齊心協(xié)力，攜手同行，共同創(chuàng)造出我們美好的明天。
最后，祝各位領(lǐng)導，老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與石門實驗中學全體師生分享教師節(jié)的快樂!今天，是我們教師的節(jié)日，教師也就成了校園里最美麗的一道風景。
既然是“節(jié)日”，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起，且讓我先介紹一段小插曲：
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己。想來想去，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)您希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我�！�
同學們，老師最最期待的禮物當然是學生的學有所成，是學生每天的進步。
其實，老師除了希望看到孩子們明天的精彩，同樣需要得到孩子們這個學段，今天，此時的好表現(xiàn)：一個個昂首挺拔的身姿、一聲聲真誠快樂的問候、一張張柔和親切的笑臉、一雙雙閃亮專注的眼眸、一份份整齊漂亮的答卷……這些，都是無比美好的禮物，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到，每天都想得到，不管是不是教師節(jié)。老師是不是很貪心呢?
老師還是相當虛榮的，老師總是期望看到自己的學生在我所任教的這個學段，今天，此時取得的好成績。我們最喜歡向人炫耀自己的學生成績優(yōu)秀的有多少多少，獲得全級前10名，前100名，前200名的有多少多少，自己的學生參加作文比賽、書法大賽、奧英、奧數(shù)、合唱、繪畫、信息技術(shù)等等活動獲得了多么多么了不起的獎項，我們不厭其煩地在各種場合夸耀說我們學校的中考取得多么多么輝煌的成績……對于老師來說，這些又何嘗不是讓我們青春永駐、幸�？鞓返淖詈枚Y物呢?老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到，每天都想得到，不管是不是教師節(jié)。
老師就像你們的爸爸媽媽，永遠期待著孩子每天進步一點點。誠如是，便每天都是父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)。
今天，我不想傾訴平時的工作有多辛苦，有多瑣碎，選擇了教師職業(yè)，就選擇了勤勉與奮斗，其間的過程，苦樂自知。我站在這里，只是石門實驗中學一百多位優(yōu)秀教師的代表，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂，更愿意借此機會引領(lǐng)著同學們一起，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實的謝意，請同學們跟著我，面帶微笑滿懷誠意地對老師們連說三聲：謝謝老師!
……
謝謝你們，你們的聲音溫暖了我們的節(jié)日!
此時此刻，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子! 當老師，真好!當老師，真幸福!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師：
大家好！我本是龍南中學一棵不起眼的小草，今天卻獨樹一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領(lǐng)導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時髦的話語： 上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個字：威、逼、“例”、誘、抽 坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會課和班主任講評時間，讓學生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動，他們就會主動做事，主動學習，這種類型的班會課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學生感動。第二件事，每接到一個新的班級，我會認真研究自己的搭班老師，給學生介紹他們的優(yōu)點，樹立起科任老師的.威望，使學生對班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過學校的規(guī)章制度讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，比如說：在我的班級我一律要求學生要有草稿筆記本，這個草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習的時候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學科筆記本上去。規(guī)范學生的學習習慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動布置作業(yè)。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當進行反思，看能否用于以后的班級中去。今年我?guī)Я私o學生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學以前還有擇校生的時候，有個學生沒有考上龍南中學，父母親花錢把他送進龍南中學，經(jīng)過高中三年的學習，那位學生考上了重慶大學。我用這個事例鼓勵廖昱程同學創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學最后考上了一本。
誘：誘導學生不斷地完善自己的學法。什么叫學習方法，我認為就是三個：時間的分配，學習習慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學生，學生犯錯了及時懲罰，不然達不到效果。
坑：在某些活動比如運動會，元旦文藝匯演等時候適當放寬放低標準，然后觀察學生的表現(xiàn)，了解學生的性格。我們班主任一當就是三年，在班上某個學生出現(xiàn)問題時，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認真，比如學生的一些話語，一不小心就會傷害到我們老師的尊嚴，若你太認真了，就會傷心，把它當成是學生的無心之言。學生犯的錯，有的時候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長。（舉鄒小平的例子，高考數(shù)學沒填選擇題的答題卡，出考場后，心情激動，臉色都是青的：我對他提了兩個問 一：你是不是真的沒填上去，讓他自己仔細回憶，引起他的懷疑，二：你最強的學科是什么（他理綜很強，在第二天考）鼓勵他的信心。 拐：我們班主任心中要有個表：語文拐腿生，數(shù)學拐腿生，英語拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些？常與這些學生談心，聊天，把他們的情況適時通報給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個是我們魏書記教會我的，在20xx年高考時，數(shù)學特別的難，學生出考場后信心全無，他讓我們班主任告訴學生：全省很多學生考完數(shù)學后都哭了，特別是我們還問了南康中學等一些有名氣的中學都一樣，和學生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對騙這一策略用上心了。高三學生對自己的月考成績特別上心，我們分析他們的成績的時候都用這個手段。
偷：偷心，你要偷學生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學生，讓他們偷到科任老師的心來，我總是告訴學生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就OK了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇23
尊敬的各位，各位同行：大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到的親切關(guān)懷，聆聽了委的熱切囑望之后，真的'是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐�。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責任。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇24
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。
還記得以前教師節(jié)的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導、各位老師和在座的所有朋友們：
大家下午好！
今天，領(lǐng)導安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒有多少突出的地方，沒有為冗渡中學作出多大的貢獻。
被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧！因為在冗渡中學有那么多班主任在默默奉獻，他們都是優(yōu)秀的！如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學生充滿愛心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九（5）班可以說是冗渡中學凝聚力最強的班級！如劉志權(quán)老師中途接九（6）班班主任，這個班幾個調(diào)皮王組成了一個小團伙，總是一起干壞事，劉老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少！
冗渡中學這樣的人這樣的事很多，我只是其中最平凡的一個！反思自己的班級管理工作，我還是做到了以下幾點：
一、真心關(guān)心學生
有人曾經(jīng)說過，當班主任要有婆婆嘴，媽媽心！我認同這點。現(xiàn)在的學生確實調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛，因此，我經(jīng)常與他們交流，無論好學生還是后進生，為他們提供力所能及的幫助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤！平時，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代，防范于未然。
三、狠抓良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
四、獎懲分明，紀律嚴明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育，我覺得對一些嚴重違紀的學生進行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對待，因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個人威信，還會影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學生的自尊。
今天的 冗渡中學充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌！
我們都是冗渡中學人，校興我榮，校衰我恥！冗渡中學處在了生死存亡的關(guān)鍵時刻，每個冗渡中學人都有責任都有義務(wù)為學校的興旺和發(fā)展而努力工作！說實在的，近幾年冗渡中學低迷的升學率而導致的招生難，社會及家長的冷嘲熱諷，令人如芒刺在背，令人灰心喪氣，尊嚴丟盡！我從心底感到當老師悲哀，當冗渡中學的老師更悲哀！但我們的新領(lǐng)導班子成立以來，他們?yōu)檎衽d冗渡中學作出的種種舉措，以及王校長幾次在大會的講話的精神，可以聽得出，看得到真正做到了尊師、重教！還有在這幾天的學習討論中老師們的積極發(fā)言，獻計獻策讓我覺得冗渡中學充滿了希望。
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的`地方，但我會虛心學習，積極進取，力爭作得更好！節(jié)日快樂！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這喜迎教師佳節(jié)、共享奧運盛典、同慶建校90周年的美好時刻，作為一名普通的老師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導的諄諄教導，已經(jīng)十分榮幸，又能作為“三育人”的代表在這里表達我的心聲深感欣慰和自豪。在此，請允許我向?qū)π畔⒐こ滔蹈鞣矫婀ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
在我接手信息工程系團總支學生會工作的3年來，始終將“學高為師，身正為范”的信條作為自己的職業(yè)信仰；將“不冷落每一個學生，不擠攆每一個學生，不放棄每一個學生”的“三不”原則作為自己的行為準則。工作中，感觸最深的有2點：一是甘于平凡；二是樂在其中。
1、甘于平凡
學生工作是一個平凡和繁瑣的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，但需要有馬拉松跑的耐力，需要奈得住寂寞，需要甘心把自己溶入平凡。我并不認為做學生工作一定要投入自己的全部時間和精力，但需要投入自己的大部分時間和精力。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒地保持這種心態(tài)，秉承這種精神，踐行這種行為。
在工作中，我正是始終保持這種平凡的心態(tài)，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的育人理念，明確教育方向，發(fā)揚敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時注重發(fā)揮團總支、學生會干部在自我管理、自我教育、自我服務(wù)等方面的作用，主動深入到學生中去，經(jīng)常帶領(lǐng)學生干部組織各種科技文體活動，一方面幫助督促學生培養(yǎng)嚴謹、踏實的學風，一方面又豐富了學生業(yè)余文化，陶冶了情操。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，規(guī)劃一年的學生活動，效果良好。成功舉辦了系科技文化節(jié)、計算機技能大賽、社團活動月等。
2、樂在其中
學生工作是很辛苦的，考慮如何培養(yǎng)學生，怎樣能為學生提供更多的指導；怎樣能讓學生接受我們的教育等等，但學生工作也是快樂的。當在網(wǎng)上、手機上收到學生的留言時，我快樂；當看到學生有成就時，我快樂；當我按學生的思維與他們交流時，感到像他們一樣年輕，有朝氣，我快樂；當學生有所收獲時，比如今年的省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃獲得一等獎、省機器人大賽獲得亞軍，我非�？鞓�。
當我的言行引導人的身教模式收到成效時，我倍感快樂。俗話說：“身教重于言教。”沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力。為了使學生“親吾師，信吾道”，我堅持用“身教”來增強“言教”的可信性和感染力，隨時把自己置于“榜樣”和“鏡子”的位置，凡要求學生做到的自己率先做到。我以這樣的行為影響著學生，發(fā)揮了他們潛在的力量，使之成為有用之才，所以我快樂。
平等真誠的溝通，讓我收獲了快樂。當把學生放在與自己平等的地位，通過充分理解，平等交流，和他們建立平等的朋友關(guān)系時，他們敞開了心扉，訴說心里話。我也真誠的分享自己成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，給學生以啟迪和警示。通常在溝通中我不會直接告訴他們解決問題的方法，而是帶著他們找到問題的關(guān)鍵所在，并讓他們明白該怎么做。記得剛開始工作不久，有位比較內(nèi)向的女生晚上9點多給我打電話，說有些話想和我說，將她目前的一些困境告訴了我，讓我給出一些建議，最后在我的分析指導下，她自己找到走出困境的方法。心與心的溝通，讓我快樂。
各位領(lǐng)導、各位老師，教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。選擇教師，我青春無悔，選擇教育，我今生無悔。我會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇27
各位及同事們、家長朋友們：
大家好！我從20xx年9月來到這所學校，到現(xiàn)在，已在這里度過了整整12個教師節(jié)。從剛來時聽不懂這里的語言，種種的不適應(yīng)，到慢慢喜歡這里，再到如今愛上這個地方，愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻自己的力量，很大一部分原因來自這里的村及校對教育事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學習用品、獎勵考上大學的學生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等，這些都有專項資金。正因為你們對教育的注重與關(guān)心，讓我們贏得了別人的尊重，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。
在過去的兩年，是我的認識提升的一個重要階段。
（一）我?guī)ьI(lǐng)的是一個班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開始”。只有家長的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會有更大進步，從而影響教學質(zhì)量。為此，我建立班級博客，讓家長、學生參與寫博；我建立家長微信群，讓家長在群里交流家庭教育困惑；我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目，并準備在本學期實施圖書漂流行動。
（二）跳出考試成績這個牢籠，樹立大教育觀，往長遠看，以培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標，如我在班級開展綜合實踐活動，并將在本學期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變，盡管這個改變很微小，它也是在向著陽光的方向，這些讓我體驗到職業(yè)的幸福感。
最后，暢想一下我心中未來的橫山學校：“知識改變命運”，知識從哪里來，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室；三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔導班；后操場是橡膠跑道，體育運動彰顯健康與活力；學生們來校背的不再是書包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉(zhuǎn)課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個教育工作者沒有些夢想和奢望呢？希望這個時間不會等得太久！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇28
大家好！
今天能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，很是惶恐。因為，我覺得自己還不夠優(yōu)秀，所做的一切僅僅只是在向一個“合格教師”的標準靠近而已。
我清楚地記得，20xxx年，學校黨支部李書記寫過一篇文章，題目叫做《“合格教師”標準淺議》。李書記在文章里談到一名合格的教師應(yīng)具備以下幾方面的特點：第一，要與時俱進、開拓創(chuàng)新；第二，要淡泊名利、無私奉獻；第三，要博學愛生、敬業(yè)垂范；第四，要不甘人后、奮勇向前；第五，要擁有強健的體魄、健康的心理。
讀過這篇文章后，我常常思考：自己是不是一合格的教師？于是，在工作中，在生活里，我努力做好一點一滴的小事，爭取做一個合格的人民教師。
一是加強學習，努力提升職業(yè)素養(yǎng)
當前，我們處在一個后績效時代，很多人把學習、培訓都當作了一種負擔，終生學習成了一句口號。但是，我不這樣想。生活在一個信息時代，知識爆炸、知識失效已經(jīng)客觀存在，我們要適應(yīng)社會的發(fā)展、適應(yīng)教育的發(fā)展，只能不斷改變自己。所以，只要是有機會，我會盡力參加各種學習、培訓，不斷充實、提高。記得有一個老師常常在我面前念叨，現(xiàn)在的學生真不好教。其實，時代在變化，學生的情況也在不斷變化，我們只有不斷學習，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，才能用新的方法去教育學生，才能取得好的教育效果。
二是教好書，育好人
我一直認為，一個合格的教師，首先是要能夠教好書，育好人。近些年，我擔任了學校的教導主任，每天要處理的雜事太多。我常常提醒自己，自己最重要的身份是教師，自己最重要的工作是要教好書，育好人。備課、上課、作業(yè)批改等涉及教育教學的事情，我一點也不敢馬虎，爭取每天都讓學生們有一點收獲。
三是努力執(zhí)著，淡泊名利
我歷來都覺得人生的意義就是要有一點追求，要站好自己的崗。因為如此，不少同事都認為我有點固執(zhí)，甚至有些頑固。但是，我常常想，國家現(xiàn)在已經(jīng)給我們解決了績效工資，解決了工資調(diào)標等很多經(jīng)濟方面的問題�？梢哉f，很多時候，我們已經(jīng)不再會“為五斗米而折腰”。既然如此，我現(xiàn)在就只需要做好自己的工作就夠了。
“你要給別人陽光，首先自己心里要有陽光，并把它輻射給你身邊需要關(guān)心的人。”付出，至少證明我還擁有。調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂，做一個合格的教師。
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導和各位同仁一腔熱血育英才，三尺講臺展風流！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
秋風吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心。
花色滿園關(guān)不住，教師個個樂融融。
�。⌒腋５幕貞�，89年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復到現(xiàn)在，已有24年了。24年來，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設(shè)的同時，始終把
教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊！
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，24年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
24年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水�！皣遗d衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊伍素質(zhì)；要進一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設(shè)小康的偉大實踐中，廣大教師肩負著為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。
走向二十一個教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向二十一個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！
優(yōu)秀教師教師節(jié)演講稿 篇30
9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學生行為文明規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學校社會美譽度提高，學校先后被甘州區(qū)教育局授予“學校文化建設(shè)示范校”榮譽稱號、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝！
今天是我們自己的節(jié)日，全校教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校黨支部、校委會，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！祝全體教師節(jié)日快樂！
下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師，小學高級教師，學校教導主任，鎮(zhèn)級骨干教師，在全市、全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎；多次被評為優(yōu)秀教師、教育科研先進個人、“兩基”迎國檢先進個人；許占華老師，小學高級教師，四年級班主任，鎮(zhèn)級
骨干教師，在歷次全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任；吳建玲老師，小學高級教師，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；蘇渡泉老師，小學高級教師，五年級班主任，先后幾次被評為感動校園“十佳”教師；李建國老師，小學高級教師，三年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師、感動校園“十佳”教師；張明生老師，小學高級教師，學�？倓�(wù)主任，先后被評為優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師，多篇文章在《信息簡報》、《張掖教研》上發(fā)表；陳明霞老師，小學高級教師，二年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師，所帶成績名列全鎮(zhèn)前茅；雷麗霞老師，小學高級教師，一年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任、感動校園“十佳”教師，所帶學科成績名列前茅；
正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們清涼寺小學的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺；有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思；當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴；當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜；教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個日子里，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們，成績已成為過去，新學年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標沖刺。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發(fā)展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發(fā)展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們清涼寺小學這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航！
辛勤園丁，是送給教師的贊語。
春風化雨，是獻給老師的頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
各位老師，回顧過去，碩果累累；展望未來，任重道遠、信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為清涼寺小學美好的明天共同拼搏奮斗！我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結(jié)、博學善導，努力辦人民滿意
的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學校的發(fā)展和繁榮努力
最后，祝各位老師節(jié)日愉快！