2025祖國在我心中發(fā)言稿（精選8篇）
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《祖國在我心中》
站在這里，我首先想問大家一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國�；仡櫣埠蛧哌^的光輝歷程，面對欣欣向榮的祖國，面對幸福美好的明天，中華兒女無不從內心發(fā)出深情的呼喚：我是一個中國人，我有一顆中國心，祖國在我心中，我愛我的祖國！
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著2019年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！ 今年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了祖國的首都——北京。清晨，我們早早地來到了天安門廣場，觀看升國旗儀式。雄偉壯觀的天安門城樓下，人海如潮。當高昂嘹亮的國歌奏響、當鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，小小的我，心情無比激動，我高高地舉起了右手。我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕激動人心的場面：我仿佛看見偉大領袖毛主席站在天安門城樓上莊嚴地宣布：“中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！”我仿佛看見鳥巢、水立方的奧運會會場上，五星紅旗頻頻升起，國歌聲久久回蕩，祖國的體育健兒，手捧獎杯，熱淚盈眶。祖國啊，我為你驕傲！五星紅旗，我為你自豪！
自古英雄出少年�；锇閭�，我們是祖國未來的建設者和接班人。作為新時代的小學生，我們不僅要為我們的祖國取得的成就而感到驕傲和自豪，還要肩負起時代賦予我們的重任�；锇閭�，我們一定要繼承和發(fā)揚自強不息的民族精神，奮力拼搏，力爭用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國建設的更加美好，一定要永遠銘記——我是一個中國人，我有一顆中國心，祖國在我心中，我愛我的祖國！
二、要在“嚴”字上下功夫。
古人講“君子求諸己”“持身要嚴”，說的都是律己要從嚴。對于黨員干部來說，嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。堅持這“三嚴”，我們才會達致“隨心所欲，不逾矩”的境界。一年多來，我們黨堅決反“四風”、堅持“鐵八條”，取得了初步成效。但有些干部覺得有點過頭，甚至慨嘆“為官不易”“官不聊生”。這就是認識問題、態(tài)度問題。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發(fā)財，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?“一處弛則百處懈”，要求一旦放松，標準一旦從寬，自我約束就等于自我放任，制度剛性就變成了“橡皮泥”。惟有嚴字當頭，從嚴要求，一把尺子量到底，立規(guī)矩、定底線、亮紅線，才能防止出現(xiàn)“破窗效應”。
三、要在“實”字上下工夫。
三嚴三實研討發(fā)言材料黨的群眾路線教育實踐活動中，如何避免表面化、空對空?關鍵在一個“實”字。如果“開會念學習材料、散會攢學習心得”，敷衍了事、應付交差，觀點擺不正、理論吃不透，既難以提高思想認識，更會把學習教育變成形式主義。從這個角度，把學習教育環(huán)節(jié)搞好，必須下足實打實的功夫。 一方面態(tài)度要實。不可否認，很多黨員干部手頭、案頭的工作非常繁重，經常導致“坐不下來”，能坐下來也“靜不下來”。甚至有一些黨員干部，把集中學習時間當成了休息時間，覺得平時工作太忙，不如趁學習時間透口氣。這是定力不夠、態(tài)度不實的表現(xiàn)。實打實地學，是為了實打實地干。吃不透中央精神，學不透規(guī)定篇目，以后的工作往哪里做?找不準方向，摸不清思路，盲目求快求多又有何效果?解決態(tài)度問題，先要端正思想認識。要像做學問一樣，拿出把冷板凳坐熱的態(tài)度和功夫。其次，內容要實。劉云上同志曾經指出，有的地方在學習教育中，用10分鐘學習規(guī)定篇目，卻用50分鐘討論其他事情。雖然看上去也在學，也在講，也有討論，但是內容注了水，干飯變成了稀飯甚至米湯。對這種內容“搭車”“超載”的現(xiàn)象，必須予以摒棄。在學習內容上要講究一就是一、二就是二，不但要瞄準靶心，還要一個猛子扎到底，把內容真正融入思想認識中，入耳入心，不能攤開本子記筆記，合上本子全忘光。最后成效要實。怎么才能讓學習教育取得最大效果?帶著實實在在的問題學才能有針對性。如果把學習教育當成從理論到理論、從書本到書本的過程，注定不會有實打實的效果。在學習過程中時刻聯(lián)系實踐中的困惑、工作中的疑難，有針對性地思考、調研和討論，才不會“入寶山而空返”。而學習的成效，也要拿到實踐中檢驗，讓群眾打分評判，保證將學習成果落到實處。
沒有堅實的根基，哪來枝葉的繁茂。板凳坐實、研討扎實、內容務實，才能鞏固宗旨意識和群眾觀點，才能使教育實踐活動主旨不跑偏、效果不落空，才能使第二批教育實踐活動扎扎實實取得成果，完美收關。
發(fā)言不當之處，懇請大家踴躍批評指正。謝謝大家。
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
你們一定看過祖國的錦繡山河吧!那滔滔的河水聲是多么有氣勢。
我是中華人民的兒子，都是龍的傳人。歷史告訴我，沒有祖國就沒有家，國家不強盛就要挨打。當侵略者踐踏我們美麗山河我們每一個中國人臉上都流著淚，為了心中的神圣不可侵犯，他們在黑暗中探索，在恥辱中抗戰(zhàn)。祖國的美好明天正是靠他們譜寫了《義勇軍進行曲》。
過去那些出入已經改為歷史，中國已經迎來了新的輝煌，正是多少炎黃子孫的驕傲!
我的演講稿到此結束。
謝謝大家
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇3
親愛的同學們：
大家好！
我這次演講的主題是“祖國在我心中”。我們是炎黃子孫，是龍的傳人，每當看到冉冉升起的五星紅旗，每當聽到響亮的《義勇軍進行曲》，我總是熱血沸騰。
洶涌澎湃的長江、黃河，壯美的山川大地，展現(xiàn)出祖國的磅礴氣勢；萬里長城征服了無數瞻仰者。冰山上的雪蓮教會了我們純潔；海風中的乳燕教會了我們樂觀；黃河邊的山丹丹教會了我們熱烈。面對著祖國的大好山河，我的心中總是涌起無限的自豪感。
我愛那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布；愛那“日出江花紅勝火的”江南；愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；更愛那祖國幾千年來的燦爛、悠久的文化。
祖國的文化像長江、黃河一樣自源頭滾滾而來：四大發(fā)明，造紙術、印刷術、指南針、火藥，個個都在世界文明發(fā)展進程中起到了非常重要的作用；那讀上去韻味十足、朗朗順口的唐詩!那吟上去鏗鏹有力、寓意深長的宋詞!那唱上去柔意情深、婉轉動聽的元曲！令世界人民陶醉其中；中國的四大名著為世界文化的輝煌燦爛添磚加瓦······
可誰能想到，這美麗的國家，卻飽受了風霜，經歷過了千災萬難呢？1931年9月18日，日本帝國主義用炮彈轟開了我國東北的大門，不到幾個月時間，東北三省就被他們侵略、占領；八國聯(lián)軍像強盜一樣奪走了圓明園中價值連城的奇珍異寶，然后放火把這個皇家園林毀于一旦；戰(zhàn)爭，不僅使中國人金燦燦的銀子像流水一般流入英國人的口袋，讓中國人迷戀著它，讓中國人面黃肌瘦、骨瘦如柴······
可是任何困難都壓不垮我們，新中國成立后，祖國日新月異，每天都有新變化，新舉措。我們的生活越來越好，越來越幸福。但是，同學們，祖國的未來將由我們創(chuàng)造，時代的接力棒要靠我們相傳！作為一個中華少年我們應該好好學習，成為祖國的建設者，讓我們的祖國變得更加繁榮富強。同學們，祖國在我們大家心中，我們應該為之而付諸努力，為祖國獻出自己的力量！
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的主題是“祖國在我心中”。
在今年國慶期間的杭州亞運會上，當中國人獲得冠軍站在領臺上時，五星紅旗冉冉升起，《義勇軍進行曲》奏響，全國人民群情激昂。這是中國人的驕傲，仿佛在向全世界宣告：我們是一個偉大的民族！
然而，在新中國剛剛成立之時，在那個飽受外國人歧視的年代，我們的祖國還是一個一窮二白的國家，一個毫無科技成就可言的國家。在這樣艱苦的大環(huán)境下，一個個愛國科學家回到祖國，進行尖端科學研究。當時，西方國家的太空技術早已發(fā)展得十分先進：登月、載人航天、建造空間站，但中國連一枚火箭、一顆衛(wèi)星也沒有。終于，在錢學森、鄧稼先這些科學家們艱苦卓絕的努力下，在上世紀七十年代，從太空發(fā)出了《東方紅》的.聲音！中國人民真正站起來了！中國成為了第5個掌握發(fā)射人造衛(wèi)星能力的國家，開啟了星辰大海的光輝征途。
提到載人航天，就讓人不由地想起楊利偉。20__年，楊利偉冒著生命危險，乘坐長征二號火箭成功進入太空。飛船以每小時近28000千米的速度環(huán)繞地球二十幾圈，隨后在四子王旗著陸。鮮有人知道，其實在返回過程中，返回艙的隔熱涂層發(fā)生破裂。面對這樣的生死考驗，他卻很坦然，“在出艙以前，我就準備好了犧牲！”轉眼到了20__年，天和核心艙成功入軌，隨后發(fā)射的神舟十二號飛船實現(xiàn)了在軌長期駐留，中國人有了自己的空間站！這一切無不證明了：中國也是有硬實力的，是外國人不可小覷的重要力量！
我國歷史悠久，曾經有許多偉大的發(fā)明：指南針、羅盤、火藥、造紙，哪個亞于西方國家？我國也是人才輩出，近現(xiàn)代以來，毛澤東、鄧小平、于敏、袁隆平……哪個不值得我們驕傲？當國旗升起、國歌奏起時，難道我們不應滿懷豪情，像先輩們一樣好好學習、報效祖國嗎？
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天要演講的主題是“祖國在我心中”。
在一陣陣熱烈的煙花聲中，我國成功在北京鳥巢舉行了第二十九屆奧運會。每每聽到人們聊起這振奮人心的盛況，我都心潮澎湃。這是所有中國人的驕傲，是中國人的欣喜之事。中國人再一次向世界證明了自己的實力。
祖國幅員遼闊，地理位置優(yōu)越，地形十分多樣。大漠戈壁，青藏高原，四川盆地，山東半島，關中盆地，江浙平原，嶺南山脈……景色絢麗多彩，連綿不斷。長江黃河，奔騰不息，波濤洶涌。涇渭之匯，河套地帶，八水繞長安，江漢平原，長江中下游平原，四川水網，孕育了祖國的兒女。
祖國人民擁有無限的創(chuàng)造力和智慧，李冰父子修筑的都江堰，讓原本多水，洪水頻發(fā)的巴蜀地帶從此沃野千里，成為天府之國。西安兵馬俑及秦始黃陵建筑群成為我們的驕傲。張衡發(fā)明的地動儀讓地震可被預測。祖沖之讓圓周率更加精確。長城綿延萬里，抵擋了北方民族的入侵。明孝陵，武侯祠，故宮，孔廟，趙州橋，長江大橋，京張鐵路，圓明園……無一不展現(xiàn)了中華民族驚人的創(chuàng)造力與智慧。
祖國歷史十分悠久，夏商周，秦漢王國，魏晉南北朝，隋代五代，宋元明清，從古至今，中國人一步步向前走，到1949年新中國成立，中國的發(fā)展走上了高速，并向世界高峰前進。
祖國人才輩出。有讓后代傳誦的古代英雄，有為我們的幸福生活而犧牲的.革命先烈，有使祖國不斷壯大的科技能人，他們?yōu)橹腥A民族做出了巨大貢獻。
我的祖國，幅員遼闊。我的祖國，歷史悠長。我的祖國，人民充滿智慧。我的祖國，人才輩出。這就是我的祖國，我心中的祖國。
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是“祖國在我心中”。
祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯(lián)想到鋼鐵般的國防，善戰(zhàn)的勇士;還有那鮮艷的五星紅旗。對于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。
那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學，歷史，政治，軍事，文學藝術等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻給祖國和人民。
從古至今，祖國就涌現(xiàn)出無數的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報國的岳飛，收復中國臺灣的鄭成功，中國革命的先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號飛向太空的楊利偉，奧運新星劉翔等等……無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。他們?yōu)樽鎳瑸樽鎳�，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動，把為國捐軀，報國獻身視為最崇高，最光榮的事情。
同學們，我們應該為生在這個英雄的國度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。
所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮;平時要積極參加校內外開展的一切和諧成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國意識。
68年前，一代偉人毛主席面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數風流人物，還看今朝!
我的演講完了，謝謝大家!
實現(xiàn)國家現(xiàn)代化，教育要率先現(xiàn)代化。xx大明確提出，到2020年教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。再用7年時間，讓世界最大教育體系整體進入現(xiàn)代化，任務十分艱巨。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育治理要率先現(xiàn)代化。如果不能盡快實現(xiàn)教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化的目標就不可能如期實現(xiàn)。我們必須充分認識推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性、必要性、緊迫性，以更加清醒的認識、更加主動的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，完成好我們這一代人必須面對、必須回答的時代課題，交出一份合格的答卷。
二、加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重點任務
推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要適應國家治理體系和治理能力建設，根據教育發(fā)展的自身規(guī)律和教育現(xiàn)代化的基本要求，以構建政府、學校、社會新型關系為核心，以推進管辦評分離為基本要求，以轉變政府職能為突破口，建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的格局，更好地調動中央和地方兩個積極性，更好地激發(fā)每個學校的活力，更好地發(fā)揮全社會的作用。
政府宏觀管理，就是要轉變職能、簡政放權、創(chuàng)新方式，把該放的放掉，把該管的管好，做到不缺位、不越位、不錯位。學校自主辦學，就是要落實學校辦學主體地位，明確權利責任，自我管理、自我約束、自我發(fā)展。社會廣泛參與，就是教育質量要接受社會評價、教育成果要接受社會檢驗、教育決策要接受社會監(jiān)督，最大限度吸引社會資源進入教育領域。政府、學校、社會，管、辦、評三者之間，權責邊界既應當是清晰的，又一定是相對的，既相互制約又相互支持，由此形成現(xiàn)代教育治理體系，不斷提升現(xiàn)代教育治理能力。
(一)把方向，落實好立德樹人根本任務
把握辦學方向，是政府的首要職責。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，做好立德樹人、教書育人的工作，始終是教育第一位的要求。當前的關鍵，是要把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化、具體化，轉化為學生的核心素養(yǎng)和學業(yè)質量，體現(xiàn)到課程標準、教材編寫以及考試評價之中。
培育和踐行社會主義核心價值觀。最近，中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，明確提出要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。要抓好主題教育活動。深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育，創(chuàng)造有效形式、形成長效機制。在各級各類學校全面開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動。特別是節(jié)約糧食工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，從各級各類學校抓起，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。要突出誠信教育重點。在教育系統(tǒng)大力開展誠信教育，將學生誠信表現(xiàn)記實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成守信光榮、失信可恥的價值觀念和制度保障。要用鐵的手腕治理考試招生違規(guī)違紀問題，用鐵的紀律維護考試招生公平公正，堅決守住教育考試招生這塊凈土。要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。出臺《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，創(chuàng)新教學方法，分學段有序推進，打牢培育和踐行社會主義核心價值觀的思想文化根基。要堅持知行統(tǒng)一原則。完善“青少年志愿服務制度”，明確學生在學期間參加志愿服務的要求，以記實方式納入學校教育質量綜合評價體系，納入學生綜合素質評價指標。
加強和改進體育美育工作。要牢固樹立健康第一的教育理念，強化體育課和課外鍛煉，通過多種形式，保障學生體育活動時間，教會學生掌握一兩項終身受益的運動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣。推進體質健康測試，學生測試結果通知家長，學校測試結果向社會公開。要改進美育教學，充分發(fā)掘傳統(tǒng)藝術資源，因地因校制宜，教會學生使用一兩種樂器、培養(yǎng)一兩項藝術愛好，提高學生審美情趣和人文素養(yǎng)。
(二)促公平，推進基本公共教育服務均等化
公平正義是社會主義本質要求，教育公平是社會公平的重要基礎。要在教育公平上多想辦法、多做實事，用教育公平重新審視體制機制，重新評估政策措施，通過規(guī)則調整和制度創(chuàng)新，不斷提高教育公平水平。
兜底線，保障每一個孩子都有學上。要抓好貧困地區(qū)教育。治貧先治愚，扶貧先扶智，緊緊扭住教育這個脫貧致富的根本之策，保證貧困家庭孩子平等接受教育。研究實施“國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃”，編織貧困地區(qū)兒童成長安全網，增強脫貧致富能力和可持續(xù)發(fā)展能力。要重視農民工子女教育。把農民工隨遷子女義務教育納入流入地教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障范疇，努力保證他們能在當地就讀，完全由公辦學校接收暫時有困難的，可以采取向民辦學校購買服務的方式解決。努力做好隨遷子女在當地升學考試工作，擴大進一步接受更高一級教育的機會。要支持發(fā)展農村學前教育。啟動實施第二期學前教育行動計劃，提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。要健全農村留守兒童關愛服務體系。抓緊完善相關政策措施，密切會同相關部門，緊緊圍繞留守兒童安全、學習、情感等提供有效服務。要高度重視殘疾人教育，全面部署實施《特殊教育提升計劃》。
�；�，使每一所學校都達到基本辦學條件。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置。加快發(fā)展農村教育，改善辦學條件，提高教育質量。增加對農村義務教育薄弱學校改造資金投入，提高農村中小學生均公用經費基準定額。落實《關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學�；巨k學條件的意見》，使貧困地區(qū)學校教學設施、生活設施符合安全、學習和生活的基本需要。對確有需要的村小和教學點，不僅要堅持辦，而且要辦好。教育部將會同相關部門，將各地辦學條件達標情況列入督導，全面普查，納入學校管理信息系統(tǒng)，并向社會公開。要多策并舉，切實加強農村教師隊伍建設。認真抓好2019年啟動實施的鄉(xiāng)村學校和教學點教師生活補助政策，使優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。
上水平，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。要優(yōu)化學校布局。學校布局規(guī)劃要納入新型城鎮(zhèn)化和社會主義新農村建設規(guī)劃，從嚴控制農村學校撤并行為，調整須經省級政府批準。創(chuàng)新學校管理模式，鼓勵強校帶弱校，組建教育聯(lián)盟，推行學區(qū)一體化管理，探索學校托管，實行公辦學校標準化建設，加大校長教師交流輪崗力度，不設重點學校重點班，破解擇校難題。要進一步提高農村學生進入重點大學的比例。繼續(xù)實施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”，擴大“農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”規(guī)模，調整完善招生規(guī)則，讓更多部屬及省屬優(yōu)質高等教育資源惠及農村學生，促進社會縱向流動，形成巨大的人才紅利。各地各高校都要建立健全逐步提高招收農村學生比例的長效機制，并將每年招收農村學生比例向社會公布。要提升中西部地區(qū)教育水平。教育資源要繼續(xù)向中西部傾斜，加強東中西部教育協(xié)作，鼓勵優(yōu)秀教師以多種形式到中西部服務，強化國家重點高校服務國家戰(zhàn)略的意識，為中西部經濟社會發(fā)展多做貢獻。要充分利用教育信息化擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，為促進教育公平、提高教育質量作出貢獻。今年，全國80%以上中小學校要實現(xiàn)“寬帶網絡校校通”，奠定教育信息化基礎。推進“優(yōu)質資源班班通”，使優(yōu)質數字教育資源通達具備條件的每一個班級，促進信息技術與教學活動深度融合。加快教育管理信息化建設與應用，在2019年1.5億學生數據入庫的基礎上，實現(xiàn)全國各級各類學校學生學籍全覆蓋。
(三)調結構，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展
不斷調整優(yōu)化教育結構，是適應經濟社會發(fā)展、推動經濟轉型升級的要求，也是政府教育宏觀調控的重要內容。當前應著力在發(fā)展職業(yè)教育和民辦教育上多下功夫。
加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要從完善基本制度入手，加快形成適應經濟社會發(fā)展需求、校企緊密合作、產教深度融合、中高職銜接、職普溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。今年將召開全國職業(yè)教育工作會議，全面部署推動我國職業(yè)教育改革發(fā)展。要緊密結合市場需求，加強農村職業(yè)教育和技能培訓，實施農民工職業(yè)技能提升計劃。
鼓勵社會力量興辦教育。要全面清理各類歧視性政策，創(chuàng)造統(tǒng)一開放、公平競爭的發(fā)展環(huán)境，進一步激發(fā)民間投資活力。在2019年《關于鼓勵和引導民間資金進入教育領域促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》的基礎上，出臺關于進一步鼓勵社會力量興辦教育的若干意見，進一步解決民辦學校分類管理、法人屬性、產權歸屬、教師保障、財政扶持等問題。要根據三中全會要求，積極探索運用政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育，推動民間資本進入教育領域。
(四)抓改革，積極穩(wěn)妥破解考試招生制度難題
推進改革是教育工作的重要內容，是教育事業(yè)發(fā)展的強大動力。當前，教育改革任務艱巨繁重，三中全會作了全面部署，我們要一項一項地抓好落實。今年的重中之重是推進考試招生制度改革。
出臺實施方案。教育部將出臺“總體方案”和關于高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、考試招生違規(guī)處理等配套“實施意見”。各省要根據教育部總體方案和實施意見，結合本地實際，出臺改革“實施方案”。
開展改革試點。在有意愿、有條件的若干省份和高校開展改革試點。改革試點包括綜合改革和專項改革試點。改革試點省份和高校要出臺試點“實施辦法”。
確保公平公正。這是社會各界最為關心的問題。確保公平公正，最重要的是理清責任、落實責任。要抓緊完善并嚴格執(zhí)行責任追究辦法，健全責任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，有錯必糾，有責必問。調整高校招生委員會人員構成，增加教師、學生及校友代表。建立校長作為法人代表簽發(fā)(或授權簽發(fā))錄取通知書制度，公布各校錄取通知書簽發(fā)人名單。對學生作弊、作假，經查實除按規(guī)定處罰外，記入學生綜合素質評價檔案，提供就學、就職單位了解。進一步清理規(guī)范和逐步減少各類加分政策。
加強宣傳引導。要加強改革舉措的可行性論證，加強改革的風險評估。充分考慮教育的周期性，按照“三年早知道”原則，提前公布高考改革實施辦法。要加強對改革辦法和政策的宣傳解讀，確保改革平穩(wěn)有序推進。
(五)轉職能，改進教育管理方式
政府是社會治理的重要主體，在“管辦評分離”中，政府管理的改革是前提、基礎。推進政府管理改革，核心要義是加快轉變職能，進一步簡政放權，同時督促基層和學校把權接住、管好，確保放而不亂。
積極簡政放權。“善政必簡”。只有該簡的簡，該放的放，才能激發(fā)學校和社會活力、需求潛力和發(fā)展動力，才能從名目繁多、繁瑣細碎的評估、評審、評比中解脫出來，有足夠的時間精力抓大事、議長遠、謀全局，做好該做的事、能做的事。要加大行政審批改革力度。按國務院統(tǒng)一部署，繼續(xù)取消和下放行政審批事項。對已經明令取消的，要不折不扣地放給學校、放給社會，不能變相保留。對保留的項目，要抓緊清理審批流程，公開審批的標準、程序和結果。要統(tǒng)籌整合專項資金。根據財稅體制改革要求，整合農村義務教育改善辦學條件專項資金，統(tǒng)籌高等學校重點學科建設資金，擴大基層和學校資金統(tǒng)籌使用權，提高資金使用的整體效益。要減少各種檢查活動。建立檢查工作歸口管理，整合各種常規(guī)性和臨時性檢查，給學校創(chuàng)造一個安心靜心辦學的環(huán)境。簡政放權，當前重點是擴大省級政府教育統(tǒng)籌權和學校辦學自主權。目前，教育部按照三中全會的要求，研究制定擴大省級政府教育統(tǒng)籌權和高校辦學自主權的意見。原則上凡是由省級管理更方便有效的事項一律下放省級管理，凡是由學校能自主決定的事項一律下放到學校。
加強標準建設。標準具有普遍的約束力。要依據標準進行規(guī)范化管理，用標準加大投入、加強監(jiān)督、加強約束，從根本上減少管理中的隨意性。這些年，相繼出臺實施了一系列教育標準，但目前一些領域仍然空白，有的已經不合時宜，有的甚至相互矛盾。去年教育部制定了《標準與指南》制定和發(fā)布規(guī)程，強化對國家教育標準體系的頂層設計。要加快對一些標準的廢止、修改，制定學校建設、經費投入、教師編制、教育質量、儀器設施、專業(yè)教學、語言文字等標準，加快形成富有中國特色的教育標準體系。特別是要推動健全各級教育生均撥款制度，提高義務教育生均公用經費標準，完善職業(yè)教育、普通高中生均撥款制度，研究學前教育、高等教育成本分擔與運行保障機制，健全教育財政投入穩(wěn)定增長的長效機制。要優(yōu)化教育投入結構，堅持向農村、邊遠、貧困和民族地區(qū)傾斜，向義務教育、職業(yè)教育和學前教育傾斜，向教師隊伍建設傾斜。要加強教育經費監(jiān)管，提高經費使用效益，嚴防違規(guī)違紀行為和鋪張浪費現(xiàn)象。
推進法治建設。“政貴有恒”。法治是現(xiàn)代教育治理的基本特征，對教育事業(yè)科學發(fā)展具有穩(wěn)定持久的保障作用。要推動教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進法等4部法律一攬子修訂工作，抓緊職業(yè)教育法和殘疾人教育條例修訂工作，不斷健全教育法律制度體系。要普遍建立法律顧問制度，完善規(guī)范性文件、重大決策合法性審查機制，健全規(guī)范性文件備案審查制度。
強化教育督導。推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既要簡政放權，也要加強監(jiān)督監(jiān)管。教育督導是政府加強宏觀管理的基本手段，也是決策、執(zhí)行、監(jiān)督三者相互協(xié)調中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要進一步完善督學、督政、監(jiān)測三位一體的教育督導體系。推進國家、省、市、縣四級人民政府教育督導機構和隊伍建設。印發(fā)深化教育督導改革 轉變教育管理方式的意見，加強教育督導機構建設，充實教育督導隊伍力量。研究制定督學管理辦法，提高督導工作規(guī)范化專業(yè)化水平。做好督導重點工作。督政方面，繼續(xù)開展義務教育發(fā)展基本均衡縣(市區(qū))省級督查、國家認定工作，探索建立義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測和復查制度，印發(fā)地方政府履行教育職責督導辦法、省級政府發(fā)展義務教育督導考核辦法，加強對地方政府履行教育職責的監(jiān)督檢查。督學方面，完善中小學校責任督學掛牌督導制度，實現(xiàn)全國中小學責任督學掛牌督導全覆蓋，推進學校規(guī)范辦學行為。制定學校素質教育督導評估辦法，推動學校辦出特色，扎實實施素質教育。質量監(jiān)測方面，制定發(fā)布全國義務教育質量監(jiān)測工作方案，開展全國義務教育質量監(jiān)測，科學評價義務教育階段學生學業(yè)質量，為改進教學和科學決策提供支撐。制定教育督導報告發(fā)布辦法，完善教育督導報告發(fā)布和限期整改制度，加大復查和問責力度。
(六)發(fā)揮學校主體作用，加快建設現(xiàn)代學校制度
教育有沒有活力，關鍵要看學校有沒有活力。推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須把學校作為基本立足點，建立以學校持續(xù)健康發(fā)展為導向的工作機制，最大程度地激發(fā)學校作為教育“細胞”的活力。
完善內部治理結構。形成自我約束、自我規(guī)范的內部管理體制和監(jiān)督制約機制。這也是政府放權的制度前提。對公辦普通高校，黨委領導下的校長負責制是根本制度，要進一步健全和落實黨委常委會、校長辦公會議事范圍和規(guī)則。落實教職工代表大會的民主參與機制、理事會(董事會)的社會聯(lián)系和合作機制。加強高校學術委員會建設，出臺高校學術委員會規(guī)程，規(guī)范學術委員會的組成、權責和運行規(guī)則。章程是明確學校內外部權利義務關系、促進高校完善內部治理結構的重要載體。要按照統(tǒng)一部署，加快推進高校章程制定和核準工作。對民辦高校，要加強黨的基層組織建設，充分發(fā)揮黨組織在學校中的政治核心作用。完善理事會(董事會)結構，規(guī)范決策程序。完善教職工代表大會等制度，保障校長、教職工特別是學生等相關主體的權利。對中小學，主要是加強黨組織建設，實行好校長負責制，加快推進教職工代表大會和家長委員會建設。
推進依法辦學。教育部根據《全面推進依法治校實施綱要》，正在研究制定依法治校指標體系，形成依法辦學的考核標準、考核辦法，為政府、社會、家長監(jiān)督評價學校辦學行為和管理活動提供依據。要把依法治校的能力和成效作為評價學校領導管理水平、治校水平的重要內容，切實推動學校管理觀念的轉變。教育部門要把更多精力放在對學校辦學活動合法性的監(jiān)管上，提高學校管理的法制化水平，堅決杜絕任何學校出現(xiàn)有悖于法治原則的管理手段和規(guī)定。要建立和完善教師申訴、學生申訴制度，讓每一個受教育者和教育工作者在學校管理中都能直接感受到法治的力量。要建立教育領域公益性法律服務機制、學校安全事故依法調解制度，完善保障學校依法辦學的制度環(huán)境。
堅持面向社會。學校只有主動面向社會、服務社會，不斷提高服務意識、服務能力、服務水平，才能實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。教育部將出臺關于引導地方本科高校轉型發(fā)展的指導意見，引導一批本科高校在辦學思路、模式、方法上向應用技術大學轉變。繼續(xù)實施“2019計劃”，通過機制創(chuàng)新，推進產學研結合，提高人才培養(yǎng)、科學研究水平和社會服務能力。當前，青年教師住房存在困難，要主動協(xié)調學校與當地政府、社會，因地制宜，努力加以解決。
(七)發(fā)揮社會評價作用，動員社會參與支持監(jiān)督教育
在“管辦評分離”中，評價是反饋環(huán)節(jié)，具有重要的導向作用。客觀、科學、公開、公正的評價，是增強教育工作針對性、有效性的前提，可以為政府決策提供參考，為學校改進工作提供依據。治理模式下的“社會評教育”，實質是要把評價權和監(jiān)督權更多交給社會、回歸社會，在“管”與“辦”的互動中，保持相對獨立性，成為教育治理體系的一個重要方面。
發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用。在市場對資源配置起決定性作用的體制下，教育所提供的課程專業(yè)、所培養(yǎng)的人才、所創(chuàng)造的科研成果，最終都要接受市場和社會的檢驗。這不僅要求我們的辦學理念、辦學方式和培養(yǎng)模式做出調整，也要求我們的評價主體、評價方式相應變革。行業(yè)企業(yè)是教育的主要服務對象，是畢業(yè)生最終的去向。無論是職業(yè)院校，還是普通院校，都要加快建立行業(yè)企業(yè)評價機制，吸收行業(yè)企業(yè)參加教育質量評估，把行業(yè)企業(yè)的評價作為衡量辦學質量的一項重要指標。
重視行業(yè)企業(yè)評價，很重要的一個方面是畢業(yè)生就業(yè)狀況。就業(yè)是個試金石，高校辦得好不好，歸根到底要看學生就業(yè)能力強不強、創(chuàng)業(yè)水平高不高。今年高校畢業(yè)生727萬，這都是國家寶貴人才。做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學校責無旁貸，教育部門義不容辭。要積極配合有關部門，加大工作力度，在開發(fā)就業(yè)崗位、政府購買服務、鼓勵基層就業(yè)、激勵自主創(chuàng)業(yè)等方面，出臺更多具體政策，解決畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的具體困難。要加大學科專業(yè)結構調整力度，深化人才培養(yǎng)機制改革，把學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況作為高校評估重要內容。實行高校學生學籍信息和就業(yè)信息貫通，及時、準確、客觀地反映和把握各校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況，并向社會公布。
強化專業(yè)組織評價功能。教育評價具有很強的專業(yè)性。正確發(fā)揮評價的監(jiān)測、診斷、指導功能，專業(yè)機構不可替代。要支持現(xiàn)有專業(yè)機構建設，發(fā)揮專業(yè)學會、行業(yè)協(xié)會、基金會等各類社會組織在教育公共治理中的作用。要加快培育獨立于教育部門的專業(yè)教育服務機構，不斷提高其評估監(jiān)測水平。要引入競爭機制，推廣政府購買服務，通過合同、委托等多種方式向專業(yè)組織購買高質量的服務。
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是：《祖國在我心中》。
中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名字。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上讀祖國壯年的成熟……
我愛祖國，我愛祖國的壯麗山河；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。祖國在我心中是長江，祖國在我心中是黃河，祖國在我心中是1045萬平方公里的土地，祖國在我心中是三百萬平方公里海洋。但是，中國這么美麗的土地，在八國聯(lián)軍的破壞下，也變得不堪一擊。而中國的英雄兒女也為了祖國的大好河山于敵人們殊死搏斗，他們?yōu)樽鎳活櫳木�，使我們佩服�?/p>
今天，中華民族翻開了嶄新的一面，迎來了新的輝煌。改革開放三十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、體育，我們都取得了優(yōu)異的成績。北京成功舉辦了令人喝彩的'奧運會；神舟飛船和“嫦娥一號”成功升空；上海舉行會議，中國經濟順利入世。這一切難道不是在昭示著中國巨龍的飛速發(fā)展和不斷強大嗎？歷史給我們啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！
同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美好的明天，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
2025祖國在我心中發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是新洲鎮(zhèn)中心學校六一班的學生胡鋒，今天我所演講的題目是《祖國在我心中》。
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心……”每當耳畔響起這首老歌，我的心中總會涌起一股強烈的愛國浪潮。翻開歷史的扉頁，我驚嘆于中國古代的四大發(fā)明、萬里長城、秦始皇兵馬俑；走進方塊字里，我喜愛如歌如畫的唐詩宋詞、英雄豪氣的“水滸、三國”；長在“水韻新洲，楠木故里”，我也曾癡迷五岳三山的巍峨、蘇州園林的典雅。中華文明五千年，光輝歷史照河山，作為一名炎黃子孫，我怎能不感到驕傲和自豪呢？
然而，曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，致使中國滿目瘡痍，人民處于水深火熱之中。是中華兒女，用一股股豪情，一片片忠心，抒寫了一首首感人的壯歌。不計名利、為國分憂的詹天佑修筑了我國第一條鐵路——京張鐵路；朱自清“寧死不吃美國救濟糧”，表現(xiàn)了一個中國人應有的尊嚴；華羅庚不為金錢和學位，積極回國參加抗日救亡運動；愛國英雄楊靖宇被日軍圍困，寧死不屈，以棉花充饑，以冰雪解渴，最終壯烈犧牲。
一個個仁人志士令我感動，引我向前。為國效力，我們也許做不了感天動地的大事，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊的小事做起。
一、好好學習：古人有“囊螢映雪”、“懸梁刺股”的刻苦學習精神。我是一名學生，學習是我的首要目標和任務，因此我要認真學習，認真寫作業(yè)，珍惜一分一秒，完成自己的學習任務，長大后做一個有用的人，為祖國做貢獻。
二、關心國家大事：我們每個人都是國家的主人，國家的興衰榮辱和我們息息相關。因此，我們平時在家要多看“新聞聯(lián)播”，看報紙，在網上瀏覽國家大事。最近全國范圍掀起了“學習強國”熱潮，作為學生，我們也應該抓緊時間學習，了解時事政治，做學習強國的`小主人，時刻把祖國放在心中。
三、保護環(huán)境：地球是我們的母親，她端莊美麗，偉大無私，可也因人類的肆意破壞而日益衰老。作為學生，我們應該有環(huán)保意識，愛護花草樹木，珍惜每一片土地，善待每一絲空氣，熱愛每一條河流�！熬G水青山就是金山銀山，”我要以此做一個環(huán)保小衛(wèi)士，為祖國的環(huán)保事業(yè)盡一份綿薄之力。
四、傳遞愛心：每年的三月5日是學雷鋒紀念日，在我看來，切切實實地關心每一位親人，幫助身邊的每一位同學，把點點滴滴的小愛凝聚成大愛，一傳十、十傳百的推廣，讓社會更加和諧，讓祖國更加美好，何樂而不為呢？
“恰同學少年，風華正茂”，今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！讓我們從現(xiàn)在開始，好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，長大為國家出一份力！我的演講完畢，謝謝大家！