九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文（精選16篇）
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位家長：
大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo)，知道“減負”不減學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)生審美，注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實踐活動，自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了“勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法”主題班會，要學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負擔”的觀念，才能達到既減輕學(xué)生過重的負擔，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。這個學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性，你就會愛上學(xué)習(xí)，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進吧！
考試就是對我們所學(xué)知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會考的更加好。
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位家長、同學(xué)們：
很高興能夠看到我們的家長們能夠在百忙之中抽空來參加這一場家長會，召開本次家長會的目的是要加強學(xué)校和家長的溝通和聯(lián)系，促進學(xué)生的教育和發(fā)展。利用這次家長會我主要講五點：
一、通報一則喜訊。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎“七率””的評比中，我校20xx屆有“五個率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名，這說明我們學(xué)校的平臺非常高，我們的老師是非常優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的，我們的家長也是非常給力的，在這里我代表學(xué)校對家長的支持表示感謝。（其中：單科A率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升學(xué)率（第二名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）
二、初二年是承上啟下的一個年段，學(xué)生將面臨的生理、心理的變化，在這個階段正處于青春叛逆期，已經(jīng)有了一點點不那么聽家長的話了，這個時候，需要我們學(xué)校和家長緊密合作，加強聯(lián)系，及時關(guān)注學(xué)生的異常變化，包括早戀、成績下滑、心理波動等現(xiàn)象，只有教師和家長共同行動起來才能促進學(xué)生健康成長，不要讓學(xué)校單條腿走路，家長也要動起來，也要關(guān)心孩子的成長，陪伴孩子的健康成長有時比我們賺錢更重要。
三、借助期中考試這樣一個契機，及時和老師、孩子一起溝通交流，及時總結(jié)期中考試的得失，考得好不必過于驕傲，考不好也不必過于傷心，及時總結(jié)才是最重要的，因為一場考試并不能說明什么問題，接下來還有更多場重要的考試擺在學(xué)生的面前。
四、家長要了解初二年學(xué)生的一些政策變化，一是初二年將進行地理生物的會考，這兩個科目不僅僅是A 與不A得問題，它還是一場信心戰(zhàn)的問題，如果初二年地理生物雙A了，將對進入初三年的學(xué)生來說無疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒有雙A，這無疑對學(xué)生的信心是一種打擊，所以我們家長要關(guān)注學(xué)生在初二年時地理和生物的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠做到雙A；二是本屆學(xué)生將把體育考試成績納入總分，其分值為40分，考試項目包括長跑、立定跳遠、實心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。
五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能�，F(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試提供科學(xué)有效的分析，包括答題情況、知識點不足、錯題集等方面都有進行反饋，如果是VIP的家長則有更加強大的功能。
總之，我們的共同目標都是一致的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中，在這兩年里，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個有擔當?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時�；\罩著你們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，你們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，你們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內(nèi)，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間，消磨你的意志。這時，對于你們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉你們的體質(zhì)，充實你們的革命本錢，更能鍛煉你們的毅力，為你們的高考加油！
把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，你們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習(xí)中你們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達“通項、會片、高步”的目的。復(fù)習(xí)，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。你們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學(xué)習(xí)方法的具體細節(jié)，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長能夠為你們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風(fēng);時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間�；厥兹甑某踔猩�，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導(dǎo)行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，可以撬起地球�！逼鋵�，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光�！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�
你們看：
老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空，
戰(zhàn)百日，迎中考，誓志揚一中！
同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛�，F(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對聯(lián)：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
橫批：百日圓夢
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰！奮斗百日，名題今榜！
謝謝大家！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表初三全體同學(xué)在這里發(fā)言。
首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師。不會忘記校級領(lǐng)導(dǎo)為了同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽�，想方設(shè)法，創(chuàng)造一切條件；不會忘記老師為了我們的安全每天每晚在校園巡視的身影；不會忘記老師陪伴我們學(xué)習(xí)的日日夜夜；不會忘記當不懂事的我們調(diào)皮時老師的諄諄教誨。
其次，我要感謝同窗學(xué)友，你們的青春朝氣、聰慧好學(xué)，還有你們的關(guān)心幫助，使我的求學(xué)之路變得充實而又快樂。
開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，看到有許多同學(xué)開始進入備考狀態(tài)，他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、課后主動找老師解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進步。
但是也發(fā)現(xiàn)，雖然臨近中考，有的同學(xué)卻不以為然的打發(fā)著為數(shù)不多的日子。早自習(xí)遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識。
同學(xué)們不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。在這短短的三十幾天里，每一天都是一次沖鋒，每一天都是一次搏擊，雖然很短暫，但是我們可以讓它富有意義。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪。
你們可曾想過，我們的父母正為即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受巨大的壓力，其他學(xué)校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有半點閃失。
初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學(xué)們的殷切期望。
初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。
有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。
初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。
借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。
初三要打有準備之仗�！皺C會只會垂青有準備的頭腦�！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準備，即把心態(tài)調(diào)整好，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實，是當務(wù)之急。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí)，成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。最后的時刻，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績提上去，戰(zhàn)勝自己，其實只是需要一點點勇氣。
初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富
同學(xué)們，但愿我們在若干年后，再次回憶起初三的時候，能都說：“初三真好”。因為惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整個的人生。因此，一個成功的初三，一個“100次摔倒101次爬起來”的初三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
一個月，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過彈指一揮間；一個月，有很長，長的足夠改變我們的命運。這是幸福與悲傷夾雜的一個月，是壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一個月，是智慧與奮斗相碰撞的一個月，是九年的苦讀，九年的期待最后沖刺的一個月，這最后的一個月，可以鑄造輝煌，改變一個人的命運，也可以化為眼淚，遺憾終生。
在這最后的三十幾天里，我們要多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，一起挑戰(zhàn)20xx年的中考，創(chuàng)造新的輝煌！
謝謝大家！我的演講完畢。
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為一名普通的中學(xué)教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學(xué)們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的發(fā)言完了！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
滿載金秋的碩果，迎來初冬的瑞雪。緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕，在這個雪后初晴的日子里，我很榮幸做為教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們表示親切的問候，向在期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
優(yōu)異的成績離不開辛勤耕耘、無私奉獻的老師，也離不開真抓實干、務(wù)實奮進的校領(lǐng)導(dǎo)班子，同時，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師，感謝他們長此以往、無微不至的培養(yǎng)、關(guān)心和愛護！
自從我校實施自主管理以來，同學(xué)們自主管理、自我教育、自主發(fā)展，在創(chuàng)新意識、實踐能力方面都取得了長足的進步，校園活動豐富多彩，陽光課間充滿朝氣，整個校園生機勃勃，教育教學(xué)蒸蒸日上，所有的一切都煥發(fā)出更強的生命力！
孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。
本學(xué)期，在自主管理取得豐碩的成果之上，學(xué)校對自主課堂也有了更高的要求。讓學(xué)生成為自己所期望的人物，最大限度發(fā)揮個人潛能成了老師最大的心愿。
“一案四學(xué)，自主學(xué)習(xí)”，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)，自己總結(jié)，在思考中感受自我;各抒己見，取長補短，在討論中獲得新知;小組展示，百花齊放，在競爭中釋放自信;當堂檢測，當堂過關(guān)，在練習(xí)中求得高效。每一節(jié)課都播撒著老師的微笑與汗水，每一節(jié)課都收獲著學(xué)生的勤奮與自豪。
同學(xué)們，正是經(jīng)過這一階段努力的學(xué)習(xí)，我們才在期中考試中取得了優(yōu)異的成績，在自己人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有自強不息、不甘落后的進步生隊伍;還有經(jīng)歷風(fēng)雨、勤奮拼搏的勤奮生隊伍，課堂上、班級中、校園里都灑下你們最辛勤的汗水。所以，更希望同學(xué)們在下一階段的學(xué)習(xí)中，勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。領(lǐng)先的同學(xué)，心態(tài)歸零，成績屬于歷史，今天屬于自己;后進的同學(xué)，重新開始，有了向前的目標，辦法終會找到。
期中考試只是一次加油站，任正非說：“不要在乎一城一池的得失，我們的目標是全世界！”在這里，我借用一下送給大家，送給九年級，甚至是七八年級的同學(xué)們：“不要在乎成績一次兩次的高低，我們的目標是中招！”
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠代表初三全體同學(xué)在這里發(fā)言。
首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師。老師的.諄諄教誨，循循善誘是我們一切成績的基礎(chǔ)，是您教會我們?yōu)槿�，幫助我們成才�?/p>
其次，我要感謝同窗學(xué)友，你們的青春朝氣、聰慧好學(xué)，還有你們的對我的關(guān)心幫助，提醒督促，使我的求學(xué)之路變得充實快樂而又明亮通暢。還記得六年級時懵懂地踏入陌生的校園，轉(zhuǎn)眼間卻已成為即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。當然，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”一模成績僅僅代表過去，新的學(xué)期即將開始，我們應(yīng)該有惜時如金的精神。作為初三畢業(yè)班的同學(xué)，更加嚴格要求自己，夯實基礎(chǔ)，提高能力，全力以赴向中考沖刺便是我們的任務(wù)。
同學(xué)們，也許寒假剛走，二模就來了。二�？纪�，剛想喘口氣，卻中考在即。不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。等到寒假一過，便是緊張的復(fù)習(xí)階段。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪。
我們可以拋下父母正為即將到來的中考的心急如焚，我們可以不管老師正在承受的巨大壓力，我們可以不顧其他學(xué)校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，但我們能放下心中的那個宏愿，那顆不愿低頭的心嗎？
我不想反復(fù)生而知之的“勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)”的名句，也不想說幾乎人人都能羅列地：做好新課預(yù)習(xí)，考前認真復(fù)習(xí)，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。
我想講的是：當中考這人生的第一個轉(zhuǎn)折點來到，內(nèi)心的恐懼與動搖無疑是我們最大的敵人。我們需要信念——成功的信念。
初三正是信念下的執(zhí)著與頑強。試將機械的練習(xí)變?yōu)槊恳淮瓮黄频南矏�，將殘酷的考試當成是每一次實現(xiàn)自我的機會。借用戴爾卡耐基的名言：不管環(huán)境如何變換，唯一不曾改變的事實就是：我們每一個人都有需求，渴望，夢想，以及焦慮和恐懼。一個人能否獲得成功或財富，真正的秘密在于：我們?nèi)绾卧谛闹袠?gòu)筑夢想，然后，努力讓夢想成真的信念。記住，不管世界如何改變，不管苦難如何折磨，我們依然相信信念是安寧，強大，富足的發(fā)端，我們必須要有更強有力的信念。
如果沒有信念，能力就會大打折扣；如果沒有信念，美貌就會黯淡無光；如果沒有信念，勇士就會畏縮不前；如果沒有信念，行動就會漫無目的；如果沒有信念，即便成功也面臨新的迷惘。
相信是萬能的開始！因為我們相信，所以我們?yōu)榇伺�。請每天�?分鐘去考慮自己到底是個什么樣的人，想過什么樣的生活，想擁有多少財富。你有義務(wù)這樣做。
最后，即便蒲松齡的這句話曾多次提及，我還是想送給大家：
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。謝謝！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：
早上好！
臨近中考，畢業(yè)在即，很高興能站在莊嚴的觀禮臺上，代表全體初三學(xué)生發(fā)言。
在一個稻花飄香的金色季節(jié)，我們走進了一初的大門。回想在一初度過的三年，我們學(xué)到了太多太多，從詩詞歌賦到散文小說，從加減乘除到方程函數(shù)，從簡單詞匯到話題寫作，我們領(lǐng)略理化的奧妙，涉足歷史的長河，享受運動的快樂……將這一切教給我們的，是老師，在背后默默付出的，是家長。而給我們機會去學(xué)習(xí)知識的，是母校。在此，我謹代表全體初三同學(xué)，向老師、家長道一聲：辛苦了！
經(jīng)過三年的成長，面對近在眼前的中考，首先，我們要明確自己的奮斗目標�！爸局�，無堅不摧”。目標是我們奮斗的方向，它會給我們動力，激我們奮進。沒有目標的沖刺，沒有任何意義可言，在剩下的幾天中，首當其沖的，便是定下合理的目標。
我們也要堅定必勝的信心。因為自信是成就一切偉大事業(yè)的根本。要知道，中考不是一道難以跨越的坎，而是一次證明自己的機會，我們都應(yīng)相信自己，摒棄畏懼，把握好這次機會，呈現(xiàn)出自己最好的一面。無論過去的成績?nèi)绾�，今天我們重新起跑�?/p>
我們還要樹立積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？靠的就是持之以恒、堅持不懈的態(tài)度，誠然，在用一只手都數(shù)的過來的這幾天內(nèi)，在學(xué)習(xí)上很難再有大的突破，但端正態(tài)度，不懈進取，我們?nèi)阅苁斋@屬于自己的進步。
我們更要不斷地完善自己�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。我們不能小瞧任何一分，任何一個知識點，任何一種思維模式，應(yīng)盡己所能地填補自己在思想上，學(xué)習(xí)上的空白，從一點一滴做起，在剩下的時間里裨補缺漏，更上一層樓。
各屆學(xué)長、學(xué)姐的奮斗歷程和取得的成績?yōu)槲覀冋樟亮饲胺降穆罚麄兘o我們樹立了優(yōu)秀的榜樣。我們會以此為動力，用自信、勤奮、意志來武裝自己，努力學(xué)習(xí)，好好做人。一步一個腳印，一步一個階梯，用我們不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰，勇敢攀登吧！
只爭朝夕，不負韶華；全力以赴，不留遺憾！祝每一位考生考運昌隆，萬事勝意！今天，我們以一初為榮，明天，一初以我們?yōu)榘粒?/p>
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇10
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天，學(xué)校召開期中考試表彰大會，希望通過這次考試表彰大會，更快地提高學(xué)習(xí)成績。
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，我要說我們做學(xué)生的學(xué)業(yè)考試就像是捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在你們以后的各種考試，你的知識與能力所編成的魚就一定是牢不可破的。這次期中考試，得到了不同程度的磨練、，得到了反省和升華自我的大好機會，這是我們最大的收獲。
下面我對期中考試情況進行簡單的分析與。表格與數(shù)據(jù)：
老師、同學(xué)們：從剛才的期中考試成績分析來看，我們的學(xué)生總體情況很好，但是頂尖的尖子生不突出，部分學(xué)生學(xué)科不平衡，；大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不知道也不自覺主動地學(xué)習(xí)，反映在課堂上就是不知道主動做筆記，很多同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固；學(xué)生書寫習(xí)慣差，動手和動腦習(xí)慣差，懶惰現(xiàn)象嚴重；理解提高能力差；很多學(xué)生根本沒有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；同學(xué)們對學(xué)科知識積累不夠；尤其表現(xiàn)在語文、英語的能力不高；其他學(xué)科的基本知識和基本概念掌握不到位。
今后的要求：
1、上課要認真聽講，在老師的引導(dǎo)下，所學(xué)知識，連點成線，連線成面，形成框架結(jié)構(gòu)，人們常說“書要越讀越厚，然后再越讀越薄”，就是在認真學(xué)習(xí)的同時，還要學(xué)會抓住主線、提綱挈領(lǐng)，這樣也可以有效地防止遺忘。
2、要突破自己平時的難點、疑點。平時不懂的地方通過復(fù)習(xí)課或課后請教老師一定要弄懂。
3、掌握規(guī)范的解題、答題方式及技巧。不偷懶，少寫幾個字或缺少必要的步驟。
4、合理分配時間。比如我們有的男同學(xué)理科學(xué)得比較好，文科成績相對落后，那我們復(fù)習(xí)時就要在文科上多下功夫。又比如說我們有的題目不會做，有的已經(jīng)比較嫻熟了，就要檢查一下自己是否哪個知識點沒弄懂，多練習(xí)這方面的內(nèi)容。
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級X班的班主任/任課老師（根據(jù)實際身份填寫），非常榮幸能夠在此次期中成績分析會上與大家交流分享。首先，我要對同學(xué)們在期中考試中付出的努力和取得的成績表示衷心的祝賀！同時，也要感謝所有老師的辛勤付出和無私奉獻。
一、整體成績概述
本次期中考試，我們七年級全體同學(xué)展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。從成績來看，大多數(shù)科目都取得了不錯的平均分，但也有部分科目存在一些問題。接下來，我將針對各科成績進行詳細的分析。
二、各科成績分析
數(shù)學(xué)科目：數(shù)學(xué)作為我們學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力至關(guān)重要。從本次考試來看，大部分同學(xué)在數(shù)學(xué)方面取得了不錯的成績，但仍有部分同學(xué)存在基礎(chǔ)知識掌握不牢、解題技巧不夠熟練等問題。因此，我們需要在接下來的教學(xué)中加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和解題技巧的訓(xùn)練。
語文科目：語文是我們學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，它承載著傳承和弘揚中華文化的重要使命。從本次考試來看，同學(xué)們在語文方面整體表現(xiàn)良好，但仍有部分同學(xué)在閱讀理解、作文等方面存在不足。針對這些問題，我們將加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。
英語科目：英語作為我們學(xué)習(xí)的一門外語，對于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交際能力具有重要意義。從本次考試來看，同學(xué)們在英語方面整體表現(xiàn)穩(wěn)定，但仍有部分同學(xué)在聽力、口語等方面存在不足。為此，我們將加強學(xué)生的聽力和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。
其他科目：在其他科目方面，同學(xué)們也取得了不錯的成績。但同樣存在一些共性問題，如基礎(chǔ)知識掌握不牢、解題技巧不夠熟練等。我們將根據(jù)各科的實際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和措施，以提高學(xué)生的整體成績。
三、存在的問題與改進措施
問題：部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，對某些學(xué)科缺乏興趣和學(xué)習(xí)動力。
改進措施：加強學(xué)科之間的融合與交叉，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好。同時，針對不同學(xué)生的特點和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。
問題：部分同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
改進措施：加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、獨立思考等。
問題：部分同學(xué)缺乏自律性和自我管理能力。
改進措施：加強學(xué)生的自我管理和自律性培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表。同時，加強與家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的健康成長。
四、結(jié)語
最后，我希望同學(xué)們能夠珍惜這次期中考試的機會，認真總結(jié)自己的成績和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計劃和目標。同時，我也希望所有老師能夠繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們攜手共進，為創(chuàng)造更加美好的未來而努力奮斗！
謝謝大家！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
考前的每次班會，我喊的都驚天動地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編織著美麗的夢�？晌覀儏s忘卻了，忘卻了我們在憧憬時，別人在心動；我們在空喊時，別人在行動；而我們在嬉戲玩鬧時，別人呢？
在付出！在奮斗！我們忘卻了怎樣去腳踏實地。宣誓固然能催人奮進，但我們?nèi)绻萌糌杪�，班會固然能增強斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問同學(xué)們，你們努力了嗎？你們盡力了嗎？
一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎？我不甘心，想念同學(xué)們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！
我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
本次期中考試，成績?nèi)绾危肯氡卮蠹乙研闹敲�，請相信我吧！“付出多少，你便會得到多少！”這一段時間里，你盡力了嗎？
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔心。
沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己�？傉J為自己在為班級而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認為自己缺乏自由。想想吧！我們究竟為什么坐在這里？我們究竟在為誰而學(xué)習(xí)？
次要原因便是班組風(fēng)氣，一個好的氣氛，著實重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學(xué)會了多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)？
我不會再尋覓當初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。同學(xué)們，切記：行動比口號更響亮！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇13
各位老師：
利用大課間時間，我們開一次期中考試質(zhì)量分析會。
到目前為止，期中考試的各項數(shù)據(jù)已經(jīng)下發(fā)，雖然只是期中考試，只是對前兩個月教學(xué)情況的測試，但是各位老師都很重視，不僅按要求進行了質(zhì)量分析，而且采取得力措施及時進行查漏補缺，兩位班主任也結(jié)合本班學(xué)生實際情況，有針對性地找學(xué)生談話，做學(xué)生的思想工作。我們?nèi)〉玫某煽円约斑@些做法，不僅大家有目共睹，而且也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的充分肯定，上周四在聽取了我對七年級教學(xué)。學(xué)生管理，以及辦公情況的介紹后，李書記對七年級工作提出了一些很好的建議，要求召開年級質(zhì)量分析會，予以傳達。以促進七年級管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。
一是肯定成績。就學(xué)科成績而言，除生物因試題超出范圍外，我們其它學(xué)科，包括英語都高于全鎮(zhèn)平均值，有些學(xué)科，如七二班的語文，七一班的數(shù)學(xué)等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少，尤其值得一提的是，新參教的陳xx老師，無論工作態(tài)度，還是教學(xué)成績都值得肯定。就學(xué)生的總成績而言，7門統(tǒng)考學(xué)科，總分540，參考人數(shù)86人（楊沒有算在內(nèi)），達到459高分的15人，高分率為0.17，達到432優(yōu)秀成績的24人，優(yōu)秀率0.28，達到324及格線的74人，及格率為0.86,40分以下的低分1人，低分率0.012，20%以下的低分率為0，僅就數(shù)據(jù)而言，高出全鎮(zhèn)平均水平，超出一中，與二中不相上下，這些成績的取得是大家各司其責，共同努力的結(jié)果。
二是明確問題。我們的整體成績不錯，但也還存在著一些不容忽視的問題：這些問題主要表現(xiàn)為兩個不平衡，其一是少數(shù)學(xué)科班與班之間很不平衡。一般而言，上下5個百分點就是一個分水嶺，應(yīng)該引起足夠重視。其二是班與班之間多數(shù)學(xué)科的不平衡，具體表現(xiàn)為除一門學(xué)科外，其它6門學(xué)科成績，二班均低于一班。盡管不少學(xué)科兩班之間的差距很小，但這種一邊倒的現(xiàn)象還是應(yīng)該引起我們的足夠重視。
三是解決問題。問題發(fā)現(xiàn)后，找到原因才是解決的關(guān)鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的，大多數(shù)教師剛帶過上一屆的初三，經(jīng)驗?zāi)芰Χ际俏阌怪靡傻�，另外，年輕教師多，優(yōu)勢明顯，責任心很強，沒有出現(xiàn)像上周五下午九年級適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會上點到的因私廢公，家事大于公事的現(xiàn)象，因此，產(chǎn)生以上問題的原因應(yīng)該不在于工作態(tài)度，而在于教學(xué)方法、工作藝術(shù)，以及思想觀念的問題。
針對少數(shù)學(xué)科班與班差距過大的問題，相信我們這些老師一定會認真思考，努力彌補，迎頭趕上。對于多數(shù)學(xué)科一邊倒的問題，首先要解決的是科任教師，尤其是帶這兩個班的科任教師的思想問題，我們應(yīng)該努力實現(xiàn)學(xué)科成績班與班之間的高位均衡，也就是較高綜合指數(shù)基礎(chǔ)上的平衡，這有很大難度，像走鋼絲，但只有保持不偏不倚，才能實現(xiàn)整個年級學(xué)科成績的提高。這是包括我在內(nèi)的科任教師的努力方向。其次，在搞好自身學(xué)科教學(xué)的同時，班主任老師還必須具備整體意識，增強大局觀念，要為班級學(xué)生的整體成績的提高著想，學(xué)校對班主任的評價最看重班級的整體成績，我們平時都可以看到，兩位班主任在班級管理上是盡心盡力的，在認真履行自己的職責，在協(xié)調(diào)科任教師方面，也是值得肯定的，相信今后注意些工作方法與交往細節(jié)問題，會做的更好�？傊�，學(xué)校要的是我們各門學(xué)科，兩個班級的齊頭并進，用李書記的話就是要百花齊放，不要一枝獨秀；要團體進步，不要搞單兵作戰(zhàn)。
一次期中考試可能說明不了什么大問題，但對于出現(xiàn)的小問題加以重視還是必須的，這有利于我們今后的進步與提高，為此，我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生的成績拿在手邊，放在心上，把教學(xué)質(zhì)量落實在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。我們相信，只要科任老師認真履行好自己的教學(xué)職責，班主任切實履行好自己的班級管理職責，再次為學(xué)校，同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的，這也是學(xué)校支部對我們的希望所在。
不妥、不到之處，大家原諒。
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了一個半個學(xué)期的時光。這一個半學(xué)期以來，我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。通過七年級的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，各班文明守紀、上進勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會，首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！回顧學(xué)校，大家都知道，我校的辦學(xué)條件不怎么好，但是我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是非常好的，在我們?nèi)h是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校的中考成績是非常好的。我想對大家來說——我校是一個鍛煉人的地方，更是一個成就人的地方。大家已經(jīng)體驗到，中學(xué)學(xué)習(xí)與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信，我們初一年的全體學(xué)生都將本著“為自己負責”的態(tài)度，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，運用合理的學(xué)習(xí)方法，認真地把握好中學(xué)的每一天，并且爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣。同時我們初一年的全體教師都將本著“對學(xué)生負責”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節(jié)課，成功需要付出艱辛，成功需要團結(jié)協(xié)作，成功需要我們共同創(chuàng)造，就讓我們初一年級全體師生，一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恒心，凝聚成一個團結(jié)、和諧、競爭、進取、而又極具戰(zhàn)斗性的團體，齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個挑戰(zhàn)，共同去創(chuàng)造美好未來，讓我們的學(xué)校充滿生機和活力，讓我們的生命更加輝煌。
一個半學(xué)期來，我們有一大批優(yōu)秀的學(xué)生在期中考中脫穎而出，在他們的的詞典中，是沒有退縮，沒有畏懼，沒有動搖。他們就在我們的身邊，我們應(yīng)該看到他們平時是怎樣勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在這次考試中，我們年級共有7名同學(xué)的成績在600分以上，他們分別是：三班的牛衍昌、韓明君同學(xué)四班的陳春燕、萬新然、張賽同學(xué)五班的路標同學(xué)七班的高憲鵬同學(xué)。其中年級最高分是四班的陳春燕同學(xué)。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績的同學(xué)鼓掌！
同樣在這次期中考試后我們對每個班級500分以上人數(shù)，各學(xué)科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進行了評比，結(jié)果如下：
500分以上的：1班6人2班10人3班18人4班15人5班21人
6班13人7班9人
各學(xué)科成績年級前三名如下：
語文：第一名7、3班第二名7、5班第三名7、6班
數(shù)學(xué)：第一名7、5班第二名7、3班第三名7、6班
英語：第一名7、6班第二名7、5班第三名7、7班
政治：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、3班
歷史：第一名7、1班第二名7、2班第三名7、3班
地理：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、6班
生物：第一名7、4班第二名7、6班第三名7、2班
綜合成績年級排名分別是：第一名7、5班第二名7、4班第三名7、3班
第四名7、6班第五名7、2班第六名7、7班第七名7、1班
請綜合成績前三名的班級派個代表上臺領(lǐng)獎！
班級管理年級排名分別是：第一名7、5班第二名7、1班第三名7、6班
第四名7、2班第五名7、3班第六名7、7班第七名7、4班
取得好成績的同時，我年級的學(xué)生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事：7、2班的卓子群同學(xué)在家犧牲自己休閑的時間，給同學(xué)補課。7、5班的丁玉彪同學(xué)在操場上拾到一部手機，站在那里足足等了一個小時盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學(xué)拾到20元錢，主動交到政教處。7、7班的全體同學(xué)在老師不知道情況下，都積極主動為有困難的同學(xué)奉獻自己的愛心，為他共捐款300多元還有許多營養(yǎng)品。老師咱們同學(xué)做的遠遠不止這些，我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學(xué)都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片！通過期中考試發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進心。部分學(xué)生自控能力差，上課不愿聽講，甚至違反紀律，不能堅持學(xué)習(xí)，作業(yè)照抄，平時貪玩，經(jīng)不起誘惑，沒能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方法策略運用不當。少部分學(xué)生往往是課上聽課，課后完成作業(yè)了事，沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遇到探索性問題時，經(jīng)常不知所措，綜合分析的能力較差。
3、依賴心理強。上課依賴老師，作業(yè)依賴同學(xué)，把學(xué)科學(xué)習(xí)的希望寄托在老師和同學(xué)的身上。
希望期中考試考的不好的同學(xué)能回顧與反思自己半學(xué)期來的所作所為，爭取以后的考試，打個翻身仗。
我們身邊也有個別學(xué)生：學(xué)習(xí)不認真，也不遵守紀律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題：
�。�1）自習(xí)課說話嚴重。
�。�2）中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進行四清檢查。希望各班班委要認真負責起來，幫助班主任管理好班級。
（3）這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)手中又多了一個玩具——水槍，因為這7、5班與小六的同學(xué)還產(chǎn)生了矛盾，為此咱們年級組決定：從現(xiàn)在開始咱們七年級的同學(xué)，凡是有在學(xué)校再玩水槍的，任何一位教師見到都有權(quán)沒收。
（4）衛(wèi)生習(xí)慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個人的素質(zhì)。本來別人不知道你素質(zhì)差，現(xiàn)在你這樣一扔，什么形象都沒有了。
�。�5）對自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護，破壞公物；
（6）安全意識差。初一七班班的同學(xué)給我們的就是一個很慘痛的教訓(xùn)。這是一些不良的習(xí)慣。希望同學(xué)們始終謹記咱們學(xué)校的規(guī)章制度，從而更自覺地約束自己的行為，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個有較強責任感和事業(yè)心的一代新人。
總之，我們年級的班風(fēng)強調(diào)：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結(jié)協(xié)作、共同進步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)。我們年級的學(xué)風(fēng)強調(diào)：獨立思考、互幫互學(xué)，主動學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新，有錯必糾、勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)。這里有請同學(xué)們對照一下自己每時每刻的行為！有則改之。
同學(xué)們，新的半學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。同時，也祝愿同學(xué)們在新的半學(xué)期取得新的成績，塑造新的自我！謝謝大家！
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝大家能百忙中抽空參加這次家長會，對各位家長的到來表示歡迎，也借這次機會，增進我和各位家長朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個匯報。
本次試卷考察知識面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，部分人民幣的知識，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對概念考察較少，對知識理解運用掌握考察較多。
本次考試平均分89.9，總體來說成績一般。
這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們。
一年級的重點是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，可以說想提高孩子的口算能力，沒有什么捷徑，只有一個字“練”，要通過持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計算能力和計算速度。對于計算能力弱的.孩子，希望家長能每天出20道口算題，幫助孩子練習(xí)。
在解決問題部分，主要幾種題型是1.知道總體求部分。2.知道部分求總體。3.誰比誰多，誰比誰少。4.會自己提些簡單的問題。有些孩子在做這些題目的時候加減法混淆。問題出在孩子認字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時，并不急著告訴他錯在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯在哪。如果他還沒找到的話，我會幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意。我希望家長在家輔導(dǎo)時，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。再就是學(xué)會分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問題。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號的后面。應(yīng)為有些孩子不知道這是問題要寫在等號的后面。往往把知道的寫在等號的后面。
這是期中考試的。現(xiàn)在我們來說說作業(yè)，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前�？梢钥纯矗荒苷f他書寫不好，小孩還小，經(jīng)過多練，還是可以寫好的，數(shù)學(xué)要寫的也不是很多，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書寫習(xí)慣較好的學(xué)生：等。
再個就是數(shù)學(xué)課堂了，就教學(xué)內(nèi)容而言，內(nèi)容可能和上個學(xué)期不一樣了，一些家長朋友也發(fā)現(xiàn)了，下學(xué)期要想，要算的內(nèi)容更多了，數(shù)學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有：等
那么，孩子在家的話、給家長的建議
1、請家長注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、檢查作業(yè)時我們要注意：
�、俸⒆邮欠裾J真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)�！白笫帜命c心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者業(yè)很慢的情況？
�、谝驗橐荒昙墝W(xué)生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。
�、圩詈貌灰尯⒆影褦�(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。
�、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。
最后、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!最后祝您工作順利，萬事如意!
九年級期中成績分析會年級主任發(fā)言稿范文 篇16
講話稿本次期中考試全縣統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試內(nèi)容，難度系數(shù)0.7，但從考試結(jié)果來看，和以往一樣，不是很理想。根據(jù)學(xué)校要求，對本次考試成績進行初步分析，如有不到之處，敬請見諒。
一、考試基本情況：
本屆七年級有效參考人數(shù)38人，一班18人，二班20人。參與考核的學(xué)科為語、數(shù)、英、政史、生地七大學(xué)科，卷面原始分之和為610分。
若按學(xué)校要求，本次考試優(yōu)分1人，優(yōu)分率2.6%；合格人數(shù)23人，合格率41%；低分人數(shù)15人，低分率39%。由此可見，和低分率打交道將是我們長久的戰(zhàn)爭。
二、班級情況：
通過三次考試，我們能夠很明顯地看出，二班后進生情況遠比一班嚴重，以本次考試為例，一班不合格人數(shù)為5人，二班不合格人數(shù)為10人，究其原因，分班時不均衡是一方面，后期的班級管理也有一方面，比如很多老師反映，二班的課不好上，學(xué)生調(diào)皮搗蛋較多，這需要班主任和任課教師同心協(xié)力去解決這個問題，可列為下半學(xué)期一個主要的任務(wù)。
三、學(xué)科情況：
歷次考試都存在不平衡的問題，有些學(xué)科成績好些，有些學(xué)科成績差些，原因也較為簡單，個別學(xué)科由于內(nèi)容較少和容易，所以考試結(jié)果較好，成績和老師的努力不大，如政治、歷史、生物；但是也有些學(xué)科受學(xué)科特點及學(xué)生基礎(chǔ)影響，學(xué)生提升力度不大，甚至還有些倒退，比如數(shù)學(xué)、英語、地理；還有個別學(xué)科由于老師上課較多，管理較嚴格，所以有小幅度提升，如語文學(xué)科。
四、學(xué)生情況
進入七年級以來，通過大半年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了一個較為穩(wěn)定的三層學(xué)習(xí)群體，其中成績特別優(yōu)異的只有一人：陸秀��；成績較好的有5人：他們是苗苗、王錫儀、彭洋、陳新、尹飛；成績中等的有9人，他們是吉明穎、陳瑩、韓樂、董剛、董震、李文軒、樊玉龍、李大衛(wèi)、陳偉港；成績一般的有9人，他們是劉衛(wèi)寧、朱冠華、李家樂、張萌、楊世譽、吉明杰、曹蘇楠、董自君、陳菲；成績較差的有14人，他們是孟凡璽、董有才、唐太偉、劉云龍、歐利鋒、孫克強、張洋、李羽、劉飛、王雨晴、歐勐、劉廣玲、徐余濤、彭華康。
五、原因分析
1.學(xué)生原因：
基礎(chǔ)較差，歷史遺留，不做贅敘。
2.老師原因：
�、賾B(tài)度不夠認真，表現(xiàn)為上課隨意，學(xué)案鞏固案制作應(yīng)付，格式不符合規(guī)范，內(nèi)容未經(jīng)適當選擇，學(xué)生作業(yè)檢查不及時，或者根本就不檢查，甚至自習(xí)看班時，玩弄電腦，心不在焉。
�、诠芾聿粔驀栏瘢唧w體現(xiàn)為班級紀律渙散，上課時學(xué)生隨意轉(zhuǎn)動，吃東西，做小動作，甚至下位，睡覺等。究其原因，剛接班時，沒有立下規(guī)矩，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)生不服從管理。
�、酆筮M生關(guān)注力度不夠，由于知道后進生不會，所以上課也就不提問，課后作業(yè)也就不細查，更有甚者，對他們不管不問，導(dǎo)致后進生厭學(xué)不學(xué)，師生互相當做對方不存在。
�、軟]有分層概念，在教學(xué)中還是一刀切，沒有因材施教的意識，有些老師只管講，完成教學(xué)任務(wù)，不問效果，不知及時檢查，從而導(dǎo)致教學(xué)效果較差。
六、建議
1.教師要樹立責任意識，齊心協(xié)力、齊抓共管：今后教學(xué)中有沒有提高成績的具體辦法？大家共同找一找：我們到底差在什么地方？是我們的水平不行還是方法不對？我們應(yīng)該如何改進教學(xué)策略？我們在教學(xué)中只有關(guān)注更多的學(xué)生，讓更多的學(xué)生參與課堂，多提問、多輔導(dǎo)、勤檢查、嚴要求，讓學(xué)生自己知道學(xué)，教師壓著學(xué)。學(xué)生比著學(xué)。對班級的每一個學(xué)生都不能放手不管，聽之任之，我們嚴一嚴，管一管，壓一壓，學(xué)生就跟著學(xué)，成績就會提高一點點。
2.增強基本功，提高課堂效率
老師要認真上好每一節(jié)課，狠抓“雙基”落實，面向大多數(shù)學(xué)生，督促指導(dǎo)鼓勵學(xué)生，盡可能讓每一個學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。做到復(fù)習(xí)一點，鞏固一點，檢測一點，扎扎實實利用好45分鐘。
對于學(xué)案和練習(xí)，要精心選題，嚴格要求，認真抓好檢查落實。教師布置的習(xí)題一定要精選，適當分層，注重當堂訓(xùn)練，當堂落實，要有布置、有批改、有檢查、有評價。習(xí)題課不要上成對答案，也不要不管學(xué)生做沒做，一講到底。
3.分層輔導(dǎo)，認真抓好目標落實，給學(xué)生鼓勁加油。
學(xué)科教師按照分組學(xué)生，認真抓好落實，好學(xué)生培養(yǎng)要壓擔子，多輔導(dǎo)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，對于弱勢學(xué)科的，教師要多提問、多關(guān)心、多指導(dǎo)。
嚴中有愛，每個教師都是班主任，我們每個人都承擔著教書育人的重任，所以我們要管好學(xué)生，教好學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成人成才。
以上分析僅根據(jù)本次期中考試成績以個人水平客觀分析，肯定與各位老師們的分析有一定距離，僅供參考，不到與唐突之處還請各位見諒。