秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿（精選29篇）

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位親愛的家長們：

　　大家好！很高興又有機(jī)會(huì)和大家面對面地交流。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我和孩子們由陌生到熟悉，由熟悉到熱愛。孩子們又學(xué)到了一些新的知識，和我的配合也越來越默契了。這是令人感到非常欣喜的。

　　經(jīng)過這一段時(shí)間對孩子們的了解以及家長們的接觸，我對孩子們在英語學(xué)習(xí)方面更有一些話要說了。主要是兩大點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)。

　　一、課堂學(xué)習(xí)

　　在攀登英語一級里，孩子們可以說是十分喜愛上英語課的，天天盼著，數(shù)著自己的小貼貼。每一次學(xué)習(xí)記錄發(fā)下去時(shí)，每一個(gè)小孩子開始數(shù)代表自己的小貼紙，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)，那個(gè)認(rèn)真勁兒！課前課后都在說，MsFu,我有多少多少貼貼啦！那口氣透著孩子的純真和可愛！且一級的內(nèi)容及要求都是貼近生活情景，所以學(xué)習(xí)起來十分輕松。輕松并不代表您就可以“掉以輕心”。我相信有的家長在想怎么自己的孩子看起來并不是十分的大膽自信呢？

　　剛才許多家長也看到了。我們盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué)，投入地學(xué)，大膽的表演。為了做到這些，其實(shí)是很不容易的。我們知道，攀登英語是北師大的一個(gè)最新的研究成果，學(xué)校為了引進(jìn)這一項(xiàng)目也是花費(fèi)不小的。為了教好攀登英語，我們要經(jīng)常參加省里，市里組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。每節(jié)課前，我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中，編排動(dòng)作和孩子們一起又唱又跳。在課堂上，我們建立有效的激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予表現(xiàn)好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)，給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵(lì)，同時(shí)還要提醒個(gè)別愛開小差的孩子集中注意力，學(xué)校還給孩子們買來禮物，學(xué)期末都會(huì)評選最佳小組和攀登之星發(fā)給獎(jiǎng)品。而我這邊也給孩子們準(zhǔn)備有禮物，只要是積滿三十個(gè)小貼貼，就可以到我這邊來換禮物。

　　二、課后學(xué)習(xí)

　　接下來我還想講一下家長這一塊的配合工作。我們都知道，孩子學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做到家校合一。攀登英語是很重視家長的陪伴學(xué)習(xí)的。在教材里，我們就有專門的家庭VCD，讓孩子回家以后看光盤跟讀跟唱，模仿語音語調(diào)。學(xué)習(xí)記錄里還有專門的欄目給家長填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我有和孩子們有約定，只要是家長有寫下評語的，老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼，一是讓孩子們回家給爸爸媽媽展示，二是先做到在家長面前大膽自信再在同學(xué)面前自信流利。即使是有這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，可是我發(fā)現(xiàn)還是有相當(dāng)一部分家長沒有給孩子填寫。由此可見有一些家長對孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　也許你不知道如何填寫，也許你不記得要填寫學(xué)習(xí)記錄，也許你會(huì)說這碟片這卡那卡，放不出來，或許你比較放心，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成長都是在潛移默化中進(jìn)行的，早讀時(shí)我沒有特意強(qiáng)調(diào)這是什么，那是什么，但孩子們就是在這朗朗上口的旋律中學(xué)到了知識。這時(shí)候也正是培養(yǎng)好習(xí)慣的時(shí)期，在早期我提倡家長陪同孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子分配時(shí)間，任務(wù)，檢查作業(yè)等等，待好習(xí)慣養(yǎng)成才可漸漸放手。你知道小孩子上臺表演時(shí)，為什么要偷瞄小組長嗎？他/她的聲音為什么那么小嗎？學(xué)習(xí)的波動(dòng)規(guī)律正與你的關(guān)注密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì)松弛。當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種，我覺得你有更必要保持對孩子的關(guān)注！在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化。只有您的堅(jiān)持，才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我希望每個(gè)家長回家后都能大力表揚(yáng)自己的寶貝，稱贊他今天的表現(xiàn)，不管你滿意與否，孩子們都做到了最好最棒。

　　好了，我今天的發(fā)言就到這里了。謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)表示感謝！在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì)，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。

　　現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

　　今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長進(jìn)行溝通。

　　一、孩子的安全問題

　　1、請各位家長按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時(shí)接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間，請各位家長一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

　　放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長做得比較好，因?yàn)槿绻�您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

　　2、請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險(xiǎn)的。希望家長要提醒檢查

　　3、請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長更要注意�？赡芗议L怕孩子吃不飽，餓了難受�？墒沁@里存在很大的安全隱患。

　　（1）孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎？

　�。�2）孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要，如果不給，會(huì)導(dǎo)致打架。如果給了，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎？

　　4、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。

　　二、衛(wèi)生問題

　　個(gè)人衛(wèi)生方面；天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理。

　　三、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

　　孩子們存在以下問題：

　　1、上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ模��?jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋，不愿開聲讀書。

　　2、個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實(shí)、牢固。

　　3、個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。

　　4、讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會(huì)每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請家長配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢？

　　只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

　　1、首先要借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。

　　2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

　　所以，我就要求學(xué)生在家必須讀書10—20分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

　　說到檢查作業(yè)，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會(huì)到現(xiàn)在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。

　　給家長的幾點(diǎn)建議：

　　1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘�，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況：

　�。�1）不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣；

　　（2）字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　3、孩子能考個(gè)驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會(huì)最想說的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好

　　1、家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，幾乎是每天都上新課，上午學(xué)習(xí)課文，下午學(xué)習(xí)生字。沒有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容，然后才聽寫，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，就及時(shí)更正。聽寫時(shí)，要求字體工整，寫拼音。

　　2、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識外，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時(shí)能鞏固學(xué)生對子的認(rèn)識。怎樣增加閱讀？可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認(rèn)為有價(jià)值的書可以買下來。還鼓勵(lì)同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書，希望家長大力支持。另外孩子小，對于選擇什么樣的書，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動(dòng)畫書，但那些書對孩子獲得知識的機(jī)會(huì)不大，所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo)。還有一、二年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字、認(rèn)字，所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字、認(rèn)字的機(jī)會(huì)，如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字，教會(huì)孩子認(rèn)識新字、鞏固學(xué)過的字。

　　3、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。教會(huì)孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會(huì)綁鞋帶，大家都知道，沒系好鞋帶，如果一踩著就會(huì)摔得很嚴(yán)重。

　　4、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。

　　5、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　四、有關(guān)于期中成績和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。

　　全班共有38位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高。

　　因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。

　　1、學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：鐘俊軒、彭莜婷、陳嘉樂鐘弘杰、潘治鑫、馮嘉敏、譚子航、鐘嘉琪、鐘智盛、李思沛、龐盛濤、胡曦哲、王穎曦、廖晨語

　　上課積極發(fā)言有：龐盛濤、李思沛、彭莜婷、陳嘉樂、鐘俊軒、潘治鑫、杜子康、黃學(xué)彬、彭莜婷、譚子航、王穎曦、馮嘉銘、武文浩、黃學(xué)彬、鐘雪玲、鐘弘杰等同學(xué)

　　作業(yè)寫得好的有：鐘欣鳴、鐘嘉琪、譚子航、黃學(xué)彬、龐盛濤、廖晨語、霍瀅心、馮嘉銘、鐘卓潼、鐘煒漩、鐘詠詩、陳嘉樂

　　最后提醒各位家長：

　　1、咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7：45到學(xué)校，請不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門，2：00正式上課、下午4：00放學(xué)，請家長一定要記牢，掌握好時(shí)間，及時(shí)接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外！

　　2、學(xué)校發(fā)的通知，家長一定要認(rèn)真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內(nèi)容。很多時(shí)候還要家長簽名按時(shí)交回執(zhí)。學(xué)校要求上交的資料也一定按時(shí)交，我們班總有幾個(gè)同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉，以后過期不候，后果自負(fù)

　　愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺階！

　　謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　各位老師、各位家長、各位小朋友：

　　大家好！

　　我是馬競馳的爸爸，首先感謝鄭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)能和大家一起探討交流教育孩子的體會(huì)，感到非常榮幸，我們很慶幸孩子能分到這個(gè)班級，幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類拔萃的，通過中午的聽課活動(dòng)，我想大家也都有這個(gè)感覺，如果孩子能遇到一位好老師，家長能省很多心。但是我們不能因?yàn)槔蠋煼浅：茫�我們家長就放松了對孩子的教育。我認(rèn)為：我們不能把教育孩子的責(zé)任全部推給老師，在孩子的成長過程中，父母也是非常重要的角色。所以我們家長應(yīng)該配合老師，承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。

　　“望子成龍，盼女成鳳。”是我們當(dāng)家長的共同的美好的愿望。其實(shí)，我并不打算讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才，只是想把他培養(yǎng)成有知識、有愛心、品行良好、心靈健康、對社會(huì)有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕?biāo)。

　　這學(xué)期，是馬競馳同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開始。我們平時(shí)講：萬事開頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。平時(shí)，我和他媽媽是這樣做的。

　　1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境：孩子一回到家首先就必須給他提供一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍或者叫環(huán)境，比如說我們把電視機(jī)開低音量或者干脆關(guān)掉，大家知道小孩子的自控能力是很弱的，你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽。最好小孩子能有一間單獨(dú)的書房，給他設(shè)上一個(gè)學(xué)習(xí)桌。

　　2、必須有時(shí)間規(guī)定：不管是做作業(yè)、看課外書、看電視還是睡覺、起床等都要規(guī)定起始時(shí)間并嚴(yán)格遵守，這是培養(yǎng)他好習(xí)慣的良好開始。另外如果家長認(rèn)為刷牙一定要刷滿三分鐘的話，就一定要自己陪他一起做到，榜樣的力量是巨大的。

　　3、家長要提高自己的文化水平，才能讓孩子信服：現(xiàn)在的老師教育水平和文化知識都非常高，這使得孩子知識面很豐富，有時(shí)候問的問題你都感覺很驚訝，在我們家，基本上孩子提出什么千奇百怪的問題一律給他回答，這就使我們家長必須“與時(shí)俱進(jìn)”，全方位的充實(shí)自己，要與老師保持同步，當(dāng)孩子的疑問被你完滿解答后，豈不是讓她提高了學(xué)習(xí)的興趣？

　　4、合理的分工以及帶頭作用：在我們家，基本上文科問媽媽、理科問爸爸，家長各展所長分工合作，以前孩子還認(rèn)為做完作業(yè)一定要媽媽批的，由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué)，所以是他的半個(gè)老師，我就承擔(dān)起了做家長的責(zé)任，爸爸在家時(shí)就讓我批作業(yè)，一方面讓他感覺到家庭的每個(gè)人都是他學(xué)習(xí)的幫手、另一方面也多了很多監(jiān)督員，想偷懶那是不可能的了。

　　5、奧特曼和灰姑娘：在引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)知方面，家長總會(huì)以自己的認(rèn)知來影響孩子，在我看來你最好看格林童話不要看奧特曼，可是往往事與愿違，這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧，每天睡覺前和孩子一起看童話書、讓她讀給你聽，并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失，時(shí)間一久，除了偶爾買一雙奧特曼的鞋子，基本上不再想起，取而代之的是每天一個(gè)人抱著格林童話在隔壁念念有詞，由此可見孩子的可塑性是非常強(qiáng)的。

　　6、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和激勵(lì)：在孩子自覺遵守好習(xí)慣時(shí)要給與表揚(yáng)，這會(huì)讓他感覺到被認(rèn)同，更加促使他去遵守養(yǎng)成的習(xí)慣。但是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要適可而止，太多太濫反而會(huì)養(yǎng)成他的功利心，到末了做任何事情都是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，這就危險(xiǎn)了。

　　以上是我的個(gè)人之見，說得不妥之處請各位老師和家長們批評并原諒。假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì)感到幸福的。

　　最后，祝愿中心小學(xué)桃李芬芳！祝愿孩子們愛戴的老師永遠(yuǎn)年輕！祝愿孩子們能夠早日開創(chuàng)美好的明天！同時(shí)也祝在座的各位家長朋友：工作順利！家庭美滿！身體健康！萬事如意！

　　謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和能力。其實(shí)，認(rèn)識我的家長朋友可能都知道，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來和大家共同探討，如有不妥之處，還批評指正。

　　要提高孩子的表達(dá)和寫話能力，我有三點(diǎn)體會(huì)：

　　一、引導(dǎo)孩子看書講故事

　　故事，每個(gè)孩子都愛聽，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺之前，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書，或幾盤故事磁帶，因?yàn)槲覀冎�道，這是她最想要的禮物。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目，她總愛講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾，再加上老師的鼓勵(lì)，她講故事的積極性就越來越高了。

　　隨著孩子一天天長大，視野也一天天擴(kuò)大，看的動(dòng)畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事。

　　為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺階地上升，能較好地提高孩子的語言表達(dá)能力。

　　由于平時(shí)經(jīng)常聽故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓；周一升國旗時(shí)，在國旗下；參加畢業(yè)典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作時(shí)，彭老師對她最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛講故事有著密切的聯(lián)系。

　　二、發(fā)現(xiàn)生活中的語文

　　這學(xué)期，X老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5＋2＋1”的內(nèi)容，常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢，碰到有“5＋2＋1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說：“今天，顏阿姨送我一份禮物�！蔽矣忠�她用“漂亮”造句，她說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物�！蔽覇査�收到禮物高不高興，她說非常高興，我說你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興�！苯又�，我又要她說說這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說起來。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語接龍”，或者用幾個(gè)詞說一段話或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔娐劊�說說四季的變化；放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問她：“今天有什么高興的事嗎？”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個(gè)‘正’字�！薄敖裉靀老師讓我領(lǐng)讀課文了�！薄敖裉靀老師要我上臺講《畫蛇添足》的故事�！蔽覇査�：“為什么要你講故事呢？”她就會(huì)把事情的經(jīng)過講給我聽。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫話時(shí)就不會(huì)覺得那么難了。記得X老師第一次布置“5＋2＋1”要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。

　　三、讓孩子堅(jiān)持寫成長

　　在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買了第一個(gè)本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來，我記得她在本里寫到：“今天老師表揚(yáng)了我，我真高興。”“今天媽媽帶我到廣場上去玩，我真高興�！焙髞砺�慢地，一句話變成了一段話，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫寫身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次，X老師布置的“幫媽媽做一件事”的，她從下樓買早餐到完成只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表揚(yáng)。

　　孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起X老師說過的一句話：“煩一時(shí)，煩一世�！边@句話時(shí)刻提醒著我，要對孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱職的媽媽。

　　家庭教育是一門很深的學(xué)問，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂、健康地成長。

　　謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家晚上好！ 歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，非常感謝，一年級家長會(huì)發(fā)言稿。感謝您將親愛的寶貝送到我們美舍來，也很榮幸與您攜手同行陪伴寶貝們成長，感謝您的信任，感謝您的支持。

　　一年級是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。

　　一、班級情況（詳見幻燈）

　　1優(yōu)秀學(xué)生公示

　　2三個(gè)月以來的進(jìn)步方面

　　3班級情況

　　二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

　�。�1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

　�。ń虝�(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。

　�。�2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。

　　整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思（反）考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。）

　�。�3）培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力 。

　　（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

　�。�5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

　　每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。

　�。�6）樹立孩子的安全意識。

　　家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。）

　　三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；

　　制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促（每天8：30上床，9：00入睡）

　　（2） 上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

　　家長詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。

　　家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。

　�。�3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；

　　舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。

　　a、教育孩子積極舉手回答問題。

　　b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā) 言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。

　　效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率

　　（4）正確地握筆寫字、看書

　　影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。

　　趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。

　　四、 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7———9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。

　　五、 家長配合幾點(diǎn)要求

　　1、抓“作業(yè)”。（限定時(shí)間，獎(jiǎng)罰分明）

　　2、抓“聽寫”（先書空，錯(cuò)誤反復(fù)抄寫）

　　3、抓“背書”。（一字不漏，有感情）

　　4、抓預(yù)習(xí)。（讀3遍，標(biāo)自然段，圈生字）

　　5、抓態(tài)度。（自覺性、握筆姿勢，看書姿勢）

　　6、抓能力。（審題能力，多向思維）

　　7、抓生活習(xí)慣。（準(zhǔn)備第二天上課內(nèi)容，整理書包，作業(yè)效率和質(zhì)量）

　　六、結(jié)束語

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會(huì)，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！

　　家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是，孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會(huì)。

　　下面我要具體向各位家長匯報(bào)以下內(nèi)容：

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：40到校開始早讀，8：00上課。中午11：25放學(xué)。下午1：50到校開始午讀，2：10上課，3：45放學(xué)，參加英語班的4：45放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　�。�1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。

　�。�2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。

　�。�3）來接孩子的家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　　（1）您要控制好孩子業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。每天，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會(huì)有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴(yán)格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。

　　你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

　　曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不業(yè)而發(fā)愁，為孩子業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會(huì)，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午好。一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)孩子下午上課時(shí)打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。

　　同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。

　　如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認(rèn)真聽講，回家一定要及時(shí)業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復(fù)多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。

　　所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

　　第三方面是關(guān)于自理能力。

　　我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個(gè)月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識。

　　應(yīng)該說，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、………獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快，這幾個(gè)孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。在我們第一次見面時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮�，可是�?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。

　　正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期11月12號左右期中考試，語文考到54頁，數(shù)學(xué)考到62頁。

　　期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。

　　數(shù)學(xué)期中考試前以10以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因?yàn)樯婕暗阶x題，我們不愿給家長增加負(fù)擔(dān)，因此準(zhǔn)備盡量抽出時(shí)間在自習(xí)課上領(lǐng)著做，如果課時(shí)不夠，也可能會(huì)留成家庭作業(yè)，到時(shí)候請家長配合一下，給孩子讀讀題。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。

　　可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好，因?yàn)槲覀兩钌疃�得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會(huì)，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會(huì)變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴(yán)格的規(guī)定。

　　比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅(jiān)持這樣做了，如果沒有，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

　　除此之外，我還要提醒家長幾點(diǎn)：

　　1、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時(shí)間，時(shí)間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待，打電話我也不會(huì)接，因?yàn)槲疫�要工作，一年級的孩子任何時(shí)候沒有老師都不行，我不能讓50多個(gè)孩子等我。這一點(diǎn)請各位家長一定理解并配合。

　　2、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊(duì)員入隊(duì)。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。

　　相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢�孩子的成長沒有任何好處。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

　　3、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

　　老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　4、一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個(gè)一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以一下。（發(fā)給家長推薦書目）

　　5、家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替

　　請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊業(yè)。

　　6、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。

　　7、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。

　　其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

　　最后，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會(huì)內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先請?jiān)试S我代表二級部的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長的按時(shí)到會(huì)，充分說明家長對學(xué)校工作的支持。

　　一、首先向家長們介紹我們一級部的教師情況：

　　首先自我介紹一下，我叫，是一年級的級部主任，工作十七年，現(xiàn)任教一一班的語文。鑒于一年級的重要性，我們一級部配備的班主任老師都是我們學(xué)校的年輕骨干教師，還擇優(yōu)挑選了剛分配的兩位新教師，年輕就有活力，所以他們對待工作富有激情，班級工作細(xì)致，一絲不茍、腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新。開學(xué)這兩個(gè)多月，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。我們級部還有經(jīng)驗(yàn)豐富的曲立娟老師，剛休完產(chǎn)假上班的戴斐斐老師、韓蓓老師，出入講壇的新秀張瀚予老師，工作能力強(qiáng)，踏實(shí)勤奮的準(zhǔn)媽媽滕佳老師，可以說，我們級部這14名老師都是踏實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。面對一年級繁雜的工作，我們的老師沒有懼色，有的是擔(dān)當(dāng)和勇敢，有的是責(zé)任和熱情，所以，開學(xué)幾個(gè)月來，在家長的理解下，在全體師生的共同努力下，我們級部的各項(xiàng)工作都做到有條不紊，并頭齊驅(qū)，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律、習(xí)慣養(yǎng)成等方面均取得了很大的進(jìn)步。所以，家長們請放心，我們級部的教師有能力也有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的各個(gè)方面不斷取得進(jìn)步。

　　二、下面我介紹一下孩子們?nèi)胄＿@兩個(gè)多月我們級部開展的活動(dòng)：

　　1、充分利用形式多樣的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育：

　　這學(xué)期我們級部開展的主題班會(huì)有：安全第一課、愛國教育、食品安全教育、消防安全教育、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》等多種形式多樣的主題班會(huì)，班主任結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過教育，學(xué)生能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象，每個(gè)班級在班主任的帶領(lǐng)下，都形成了良好的班風(fēng)。

　　2、晨誦書聲瑯瑯，午寫練就好字，打造書香校園。

　　每天，我們?nèi)握n老師都會(huì)有序的組織學(xué)生伴隨著優(yōu)美的音樂進(jìn)行晨誦、午寫、暮省，早上利用早讀讓學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀和口算練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的基本能力。中午讓學(xué)生進(jìn)行午寫練習(xí)，規(guī)范學(xué)生的書寫。大課間結(jié)束后會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一天的暮醒，反思自己一天的行為，讓學(xué)生找出不足，不斷規(guī)范學(xué)生的行為。這樣讓學(xué)生一天的活動(dòng)都做到了有始有終。

　　3、充分利用課堂陣地，培養(yǎng)孩子能力。

　　我們學(xué)校重視每節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，老師們上課不上無準(zhǔn)備的課，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教研，認(rèn)真鉆研教材，課堂上充分利用有效的40分鐘，提高課堂教學(xué)效率。我們嚴(yán)格按照課程表上課，每位任課教師也都認(rèn)真研究教學(xué)，我們級部校本課有禮儀課、折紙、書法、快樂識字等，這些課深受孩子們的喜歡，也發(fā)揮了孩子們的特長。

　　4、校園活動(dòng)豐富多彩，發(fā)展特長。

　　10月份，我們又進(jìn)行了校車安全逃生演練，教給孩子乘坐校車的安全常識，教育孩子遇到火災(zāi)如何逃離和自救。孩子們在演練中都能做到聽從指揮，有序撤離教室。10月份，我們學(xué)校還舉行了學(xué)校第二屆體育節(jié)，這次的入場式每個(gè)學(xué)生全部參與，代表每個(gè)班級，喊著響亮的口號，精神抖擻的進(jìn)行入場。別看她們年齡小，但是也能用頑強(qiáng)的意志取得優(yōu)異的成績。親子活動(dòng)中，我們級部的家長的參與度最高，很好的提高了親子的配合能力，加深了父母和孩子的感情交流。校園體育節(jié)培養(yǎng)了孩子熱愛集體、敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦的精神。10月份我們級部還進(jìn)行了班級文化的建設(shè)的評選，每個(gè)教師根據(jù)班級的個(gè)性我們都進(jìn)行裝扮，為的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，各班級的評比臺，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

　　5、主題性聽評課如火如荼。

　　11月份我們學(xué)校還舉行全校的主題性聽評課活動(dòng)，我們每個(gè)級部每個(gè)學(xué)科的老師都要進(jìn)行人人達(dá)標(biāo)，及時(shí)學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念，及時(shí)有效的運(yùn)用的我們教學(xué)之中，不斷提高了我們課堂的內(nèi)涵。

　　6、“學(xué)之勤，行之雅，言之韻”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和文明習(xí)慣。

　　學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，如果只是泛泛而談，學(xué)生容易遺忘，教育的效果也不夠明顯，我們將一年級級部的行為規(guī)范制定低年級學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，在活動(dòng)中誦讀強(qiáng)化，在朗朗上口的兒歌中明確一日常規(guī)。同時(shí)，配合少先隊(duì)，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導(dǎo)、教育、檢查、評比，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

　　7、健美操舞動(dòng)出校園的活力和風(fēng)采。

　　為確保孩子每天半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，我們結(jié)合大課間活動(dòng)的不規(guī)范現(xiàn)象，同時(shí)避免出現(xiàn)不安全事件，我們統(tǒng)一規(guī)范孩子們的大課間活動(dòng)，上午大課間，老師帶領(lǐng)孩子們跳繩，下午集體跳健美操，做到人人參與，人人鍛煉，人人進(jìn)步，讓健美操舞動(dòng)出沙小的活力與風(fēng)采。

　　8、開啟了智慧父母一百天成長活動(dòng)。

　　十月份，我們開啟了智慧父母一百天成長活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，我們聆聽了曲新娟老師的父母規(guī)講座，在后面的活動(dòng)中，家長們報(bào)名踴躍，認(rèn)真與會(huì)聽課，撰寫父母日記，積極分享學(xué)習(xí)收獲，在父母規(guī)交流群中展示孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，參加學(xué)習(xí)的家長們和孩子們都對做合格家長，育優(yōu)秀孩子充滿信心。

　　三、下面給家長提幾點(diǎn)小小的建議：

　　1、做好孩子的榜樣。

　　要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們嗎？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的.家庭上網(wǎng)，打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)再玩，讓孩子多看看有益課外書，幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　再比如：有的學(xué)生家長接送孩子的時(shí)候非得超過隔離帶，這其實(shí)就是榜樣的作用，作為家長自己都沒有養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣，還怎么去要求我們的孩子有多么的優(yōu)秀呀！

　　2、要相信學(xué)校，相信老師。

　　你們因?yàn)閷�學(xué)校老師的信任才把孩子送到這里來，我們教師也因?yàn)榧议L對我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起都是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。所以說，請家長放心，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)、或者當(dāng)孩子受到傷害的時(shí)候，老師的心情和家長是一樣，希望家長能和班主任老師及時(shí)的做好溝通，全面了解情況。而不是總站在自己的立場去考慮問題，能從大局出發(fā)。你的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響。同時(shí)，作為老師在工作中，也難免會(huì)出現(xiàn)許多的不足，也懇請各位家長能給予理解或提出寶貴意見。

　　對于孩子的座位問題也請家長放心，教師的安排都是根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的搭配的，是為了孩子的健康成長而全面的考慮的，所以不要因?yàn)槟愕膫�(gè)人原因而影響了我們?nèi)�班的學(xué)生，希望家長能從大局出發(fā)，相信老師，相信學(xué)校。

　　3、積極支持學(xué)校、班級工作。

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，所以需要家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以和教師通電話、QQ進(jìn)行聯(lián)系，問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、家校結(jié)合，做好學(xué)生安全工作。

　�、傩ｉT口接送孩子。到校門口接送孩子的現(xiàn)象，其實(shí)大部分是家長的原因，當(dāng)孩子說不能在校門口下車時(shí)，有個(gè)別的家長說：沒事，別些窮毛病。試想：在這樣的家庭教育下，你的孩子在學(xué)校能不能遵守紀(jì)律，能不能聽從老師的教導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定接送孩子地點(diǎn)在東西隔離帶以外，是為了創(chuàng)造安全有秩序的環(huán)境，保證每個(gè)孩子的安全，而不是難為家長們，請家長們理解。想像一下：如果每個(gè)家長都開著車或騎著摩托車、電動(dòng)車把自己的孩子送到校門口，學(xué)校門口的秩序會(huì)是什么樣子？孩子們安全嗎？所以請各位家長站在全校的大局了的立場上想問題，理解、支持、帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，為孩子樹立好榜樣。

　�、诎踩�教育平臺上的安全教育內(nèi)容非常好，希望家長們根據(jù)班主任的要求，及時(shí)與孩子共同學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的作業(yè)。并下載手機(jī)移動(dòng)版，學(xué)習(xí)更加方便。

　�、郜F(xiàn)在的校車和司機(jī)都?xì)w交運(yùn)管理，所以發(fā)車的時(shí)間和一些規(guī)定都是交運(yùn)統(tǒng)一管理，如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里，平時(shí)不超40公里。雖然我們的車歸交運(yùn)管理，但是跟車的依然是我們的老師們，她們在沒有任何報(bào)酬的情況下，依然堅(jiān)持早出晚歸，每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生，特別冬天老師們都得天不亮起床，晚上很晚回家，我們學(xué)校還有很多城里的老師，她們每天早上還要從城里趕回來，晚上到家都是6點(diǎn)半左右。所以希望我們的家長能多理解、多體貼，多支持老師的工作。乘坐校車學(xué)生家長，請按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生，不要遲到，有事一定要向班主任老師和隨車教師請假，最好是寫好請假條，交給隨車的老師。也請家長做好校車的值班，家長值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車、下車后的秩序，協(xié)助隨車的老師點(diǎn)好人數(shù)，簽上你的名字，保證我們的孩子安安全全的上車，高高興興地回家。

　�、軐W(xué)生到校時(shí)間。早上我們要求學(xué)生8點(diǎn)到校，中午到校時(shí)間1：00后，請家長一定要監(jiān)督好。現(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧，車來來往往非常危險(xiǎn)。所以請家長一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時(shí)間。

　　⑤積極發(fā)展學(xué)生特長，配合學(xué)校開展好文體活動(dòng)。

　�、藜议L要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

　　往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)，完成的質(zhì)量如何，是不是自己獨(dú)立完成的等等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好�，F(xiàn)在我們的孩子太少，我認(rèn)為家長應(yīng)該把精力更多的投入到關(guān)心孩子中去，爭取把孩子培養(yǎng)好。

　　我相信，只要我們老師和家長的目標(biāo)一致，方向一致，我們就能尋求出教育孩子的最好方法。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們一定會(huì)虛心的聽取各位家長合理的意見。我相信在家長和老師們的共同努力下，我們的孩子一定能茁壯的成長！

　　最后祝各位家長工作順利、合家幸福！謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長，各位老師，各位同學(xué)：

　　你們好，

　　我是一（3）班的班長陳城。很榮幸這次代表一（3）班向各位家長和老師匯報(bào)我們班的一些具體情況。

　　我們班有66位同學(xué)，男生33人，女生30人。

　　我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，班干部的作用是舉足輕重的。

　　本班班長陳鋮，副班長李明潔，學(xué)習(xí)部長孫國慶，生活部長閆雪嬌，體育部長易海濤，清潔部長易瓊楊，宣傳部長揚(yáng)詩雨，還有各科課代表和寢室長等等。在老師的教育培養(yǎng)下，我們的組織管理能力在不斷的提高，我們是老師的好幫手。是三班的領(lǐng)頭羊。我們將會(huì)進(jìn)一步完善班干部負(fù)責(zé)制，我們現(xiàn)在采用的是班干部值周和值日班長負(fù)責(zé)制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級管理的機(jī)會(huì)。讓每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長和得到鍛煉。讓每一位同學(xué)都能在工作和學(xué)習(xí)中找到成功和喜悅。讓一（3）班在班主任的帶領(lǐng)下，在各科任老師的努力下，在我們每位同學(xué)的積極參與下越走越好，一路輝煌。

　　這學(xué)期，我們學(xué)校開展了很多活動(dòng)，我們在班主任劉老師的帶領(lǐng)下，在科任老師的協(xié)同下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的成績。如：十月上旬，在全校舉行的集體項(xiàng)目跳繩中，我們一（3）班獲得全校第二的優(yōu)異成績，校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班獲得廣播操項(xiàng)目比賽第十六名，團(tuán)體道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分15的佳績。在十一月上旬全校舉行的紅歌比賽中，我班班干部認(rèn)真組織，全體同學(xué)認(rèn)真排練，最終殺進(jìn)決賽，獲得全校第一的優(yōu)異成績。真是可喜可賀。

　　我們班還涌現(xiàn)出一批有特長和能力的同學(xué)，他們在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中大顯身手，為班級增光添彩，比如我們班的副班長李明潔同學(xué)和學(xué)習(xí)部長孫國慶同學(xué)獲得了“優(yōu)秀班干”的稱號，我們班的郭瑤同學(xué)在校運(yùn)會(huì)中得到了女子200m決賽第五的好成績，另外我們班的倪華焰同學(xué)是校廣播臺的播音員，還有顏銳、任延坤是校團(tuán)委成員，還有易青鳳和陳三鵬同學(xué)本身就是寢室長，還是學(xué)校學(xué)生會(huì)的干部，他們的聲音和身影遍布學(xué)校的各個(gè)角落，真讓我們?nèi)�班同學(xué)為他們感到自豪和驕傲！

　　所有成績的獲得與我們班班主任的指導(dǎo)和我們每一位同學(xué)的努力是息息相關(guān)的，更是和在坐的家長們的`支持是分不開的，我真誠得為每位同學(xué)取得的成績而驕傲，也為一（3）班由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日常生活中自我約束力不強(qiáng)，形成一些不良的習(xí)慣，如玩手機(jī)，看小說，自習(xí)時(shí)間講閑話等。學(xué)習(xí)成績和各方面表現(xiàn)也不盡完美，但請爸爸媽媽們相信，我們一定會(huì)幫助他們，讓他們盡快超越自我。不斷成長。我們相信只要有付出，一定會(huì)有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，更需要你們的信任，相信只要家長和我們一起努力，我們?nèi)�年后交上的也一定是一份滿意的答卷。

　　謝謝大家�。ň瞎�）

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位家長，各位來賓：

　　下午好！

　　上學(xué)期，一年級的家長會(huì)主題是“好習(xí)慣，好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會(huì)？我想，假如用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長，在教育小朋友時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

　　如何與新課改同行？今天，我主要講幾個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)：

　　第一個(gè)故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參與北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，人人遲疑滿志，個(gè)個(gè)覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場。

　　這時(shí)，他們的教授組織了一項(xiàng)考試：教授讓每一個(gè)校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自身未來的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍，什么也沒有說，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題：

　　第一個(gè)問題是，畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉手，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等，就是沒有人。接著，教授問第二個(gè)問題：畫出了同學(xué)的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第二排畫的是老師，但沒有畫同學(xué)。接著，教授問第三個(gè)問題：畫出了學(xué)校所在社會(huì)環(huán)境的請舉手？舉手的人很少。第四個(gè)問題是：畫出了學(xué)校特色的請舉手？基本上沒有人。

　　四個(gè)問題提問了，教授當(dāng)時(shí)沒有作什么解釋，但校長們震驚了。這是個(gè)真實(shí)的故事。去年刊登在《中國教育報(bào)》上，題目就是《畫學(xué)校，畫出了震驚》。請大家考慮一下，是什么讓校長們震驚了？

　　當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進(jìn)的教育理念，在培訓(xùn)課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認(rèn)識上一點(diǎn)都沒有障礙，然而落在一幅畫上時(shí)，卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么？這說明：觀念理解容易，轉(zhuǎn)變行動(dòng)困難，假如要把觀念變?yōu)樽陨硌�液中的東西，那就更是難上加難。

　　現(xiàn)在，學(xué)校教育、家庭教育，新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不只要勤于學(xué)習(xí)新課改，更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以同學(xué)為本，家庭要以小朋友為本。

　　第二個(gè)故事是《同學(xué)答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問參與做節(jié)目的小朋友，你看這傘給誰用？小朋友幾乎不假思索回答：“給我自身用”。這時(shí)，臺下一片騷動(dòng)，很多觀眾想：多么自私的小朋友��？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問小朋友“為什么呢？”小朋友滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上所有的人”。

　　這位主持人是一個(gè)善于傾聽者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評定小朋友的人感到羞愧。

　　我說這個(gè)故事目的是：我們真該經(jīng)常光顧小朋友的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把小朋友引向成人的世界。

　　其實(shí)，生活中，小朋友有很多方面比我們大人要純真得多、可愛得多、強(qiáng)得多。小朋友的同情心比大人強(qiáng)，小朋友的神圣感比大人強(qiáng)，小朋友的想像力、發(fā)明力要比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問參與會(huì)議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了，因?yàn)槎紘樑芰�，但有一名小同學(xué)作了精彩的回答，還有三只，因?yàn)槲逯圾B是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會(huì)飛的鳥嬰幼兒。

　　新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞同學(xué)，傾聽同學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，要和同學(xué)一起生長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞小朋友，傾聽小朋友，向小朋友學(xué)習(xí)，要和小朋友一起生長。

　　我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師幼稚的標(biāo)志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子，你才干真正看到小朋友眼中豐富多彩的世界，真正感受到小朋友的心是世界上最真、最善、最美。

　　第三個(gè)故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不論時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤�，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！� 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬家長了。

　　今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀保守，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀保守。

　　我們知道：在學(xué)校，同學(xué)是老師的鏡子，教師要為同學(xué)師表；在家庭，小朋友是家長的鏡子，家長要為小朋友師表；

　　設(shè)想一下：一對家長，假如事事認(rèn)真，他們的小朋友肯定事事認(rèn)真；一對家長，假如事事馬虎，他們的小朋友肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵小朋友，日后小朋友肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與小朋友握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與小朋友打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

　　新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；小朋友沒教育好，不能怪小朋友”。教育小朋友需要言傳身教。

　　第四個(gè)故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計(jì)的，二號線是由中國人自身設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時(shí)間后，二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。

　　比方：地鐵一號線的每一個(gè)室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口，首先必需上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個(gè)設(shè)計(jì)。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

　　再比方：地鐵一號線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果，這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線。

　　再比方：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意，就會(huì)過于靠近軌道，造成平安事故。二號線站臺不得不布置工作人員經(jīng)常提醒乘客。

　　我講這個(gè)故事，其實(shí)我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大勝利的掌握。地鐵如此，教育也是如此。

　　在我們的教育小朋友活動(dòng)中，我們有一個(gè)感受，誰關(guān)注小朋友細(xì)節(jié)越多，小朋友進(jìn)步越大。

　　今天，我講了四個(gè)故事，其實(shí)，我主要講的就是四句話：

　　第一句話：教育小朋友要以人為本。不論你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到小朋友身上。

　　第二句話：教育小朋友要蹲下身子。小朋友有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞小朋友、傾聽小朋友，不能用大人眼光來看小朋友。

　　第三句話：教育小朋友要言傳身教。小朋友是家長的鏡子。沒有教不好的小朋友，只有不好的教育方法。

　　第四句話：教育小朋友要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注小朋友細(xì)節(jié)越多，小朋友進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，我也衷心的期望今后的每一次的家長會(huì)都能得到你們的支持。

　　這天是一年級新生的第一次家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬，作為教師，我們一向在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是十分大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫忙孩子去改正�？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個(gè)：

　　1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是十分不利的。

　　2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作十分慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

　　3自控潛力不好。孩子都十分明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。

　　那家長該做些什么呢？

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

　　1、首先您要十分清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　�。�1）、請您必須要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理潛力。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

　�。�2）、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　�。�3）、來接孩子的家長請?jiān)谠蹅儼嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，必須不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請必須理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，期望家長能夠配合我的工作。

　　（4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)務(wù)必有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特殊狀況不能及時(shí)接孩子，必須要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　�。�1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。期望家長回到家必須盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的職責(zé)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)必須不能邊寫邊玩。你每一天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣十分有好處，同時(shí)您還能夠透過每一天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。以前有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到之后再管就十分困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，期望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，必須要控制好。一般來說，每一天晚上8點(diǎn)30分之前，必須要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中持續(xù)旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面：

　　孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒必須不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只明白死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動(dòng)手潛力強(qiáng)、表達(dá)潛力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要用心配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫忙孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫忙孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子必須會(huì)很出色。

　　3、上學(xué)以后，孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下.之后讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.個(gè)性提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每一天在相同場所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí).家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

　　第三方面給家長其他方面的一些推薦：

　　1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的'事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您必須要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都能夠透過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人就應(yīng)是我，我會(huì)盡我所能幫忙您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身�！�

　　一切的瑣事都是為了孩子們有更完美的明天，請記�。汉昧�(xí)慣從小事做起。

　　這天的家長會(huì)就開到這了，如果您對我的工作有什么推薦或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

　　謝謝大家。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　非常感謝你們能從百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)。今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報(bào)。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要�，F(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將來能更為輕松地應(yīng)對以后的英語學(xué)習(xí)。

　　首先，簡介一下第一冊教材及教學(xué)要求：

　　本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用。全書分十一個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個(gè)單元。第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。學(xué)習(xí)用英語問候，介紹自己，問答姓名，年齡等；數(shù)目的`多少，顏色。能聽懂指令并作出動(dòng)作；詢問物品的位置等。

　　第二，這里重點(diǎn)說說孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)普遍遇到的困難：

　　1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時(shí)少（每周2節(jié)），平常接觸少，運(yùn)用少；

　　2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個(gè)臺階，學(xué)生越掌握不好，越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。

　　3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，一旦底子沒有打好學(xué)生就會(huì)對英語學(xué)習(xí)失去信心，差距也就越來越大；

　　4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個(gè)年級，六個(gè)班，學(xué)生太多（300個(gè)左右），工作量大，無論從時(shí)間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文、數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨(dú)英語不好的原因。

　　但我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課，并及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，一定能學(xué)好英語。

　　第三，就英語學(xué)習(xí)提出以下要求：

　　1、每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時(shí)，要看書讀，邊聽、邊看、邊指，邊讀，不僅要能聽懂會(huì)說，而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并在英語書后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對六個(gè)班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅(jiān)持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的，請盡快購買。

　　2、可閱讀一些兒童英語故事書籍，聽寫英語兒童歌曲，收看少兒英語電視節(jié)目，多看英語動(dòng)畫片，總之多接觸英語，但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達(dá)到一個(gè)具體目標(biāo)，而需要很長時(shí)間才能起到潛移默化、厚積薄發(fā)的作用，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

　　3、盡量參加英語課外輔導(dǎo)班，以彌補(bǔ)校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時(shí)間上的不足。

　　學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫，這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好，請一定要有耐心，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵(lì)您的孩子！

　　您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班，面面俱到時(shí)間不允許，但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并理解。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的老師和各位家長朋友們：

　　大家好！

　　我是我們班媽媽，我感到十分榮幸，能代表我們班30位家長朋友發(fā)言。首先感謝學(xué)校為家長提供了家長開放日這個(gè)非常好的交流平臺，讓大家有機(jī)會(huì)坐到一起，共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同探討孩子們在成長中遇到的各種問題。在教育孩子方面，我不是什么行家里手，因?yàn)樵谖覀円荒昙?班，比優(yōu)秀的同學(xué)有很多，不過比較有代表性，我的發(fā)言能代表很多家長朋友的心聲，所以如果講得有不到之處，請各位老師和家長朋友批評指正。

　　我要講的有兩方面內(nèi)容，第一是上學(xué)以來的變化；第二是想和家長朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

　　已經(jīng)在修文外語學(xué)校生活和學(xué)習(xí)了近一年的時(shí)間了，我很欣慰的看到了他的進(jìn)步：自控能力好了、比以前勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了、不任性了，這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛是分不開的。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學(xué)校的熱愛；從孩子的話語中我能體會(huì)到他對老師們的熱愛，這證明我們當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的。是一個(gè)活潑、善良、責(zé)任感很強(qiáng)的孩子，作為家長我也清楚的知道孩子身上也存在著很多的缺點(diǎn)，比如自控力差、上課愛說話、中午不睡午覺、課間愛跑、打鬧、膽小等等。記得剛上小學(xué)時(shí)，中午他不睡午覺，并且還經(jīng)常起來上廁所，影響其他同學(xué)，周老師在征得我的同意后，讓他看著其他同學(xué)午睡，讓他有一點(diǎn)小小的責(zé)任感。雖然只是一個(gè)小小的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，卻極大地調(diào)動(dòng)了他的潛力和積極性，使他很快的融入到了班級生活中來，讓他懂得生活在一個(gè)集體當(dāng)中，一個(gè)人的所作所為不僅只是影響自己，還能影響到周圍其他的同學(xué)。通過這次鍛煉，他明白自己不睡午覺，不僅自己下午上課沒精神，而且還影響了其他同學(xué)，以后他都能按時(shí)睡午覺了。

　　在幼兒園時(shí)老師就反映上課時(shí)注意力不集中、愛講話、有時(shí)也有一些小動(dòng)作。這是我最頭疼的一件事，可是周老師自有辦法，他通過頻繁的調(diào)換座位，讓孩子們在陌生的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)不同的世界，孩子畢竟小，對此不以為然，可作為家長，我卻能體會(huì)到老師的良苦積極。我曾經(jīng)提示性地問過：“奇琛，你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個(gè)人調(diào)座位嗎？周老師是希望你能上課時(shí)專心聽講、不做小動(dòng)作、不講話、也不影響別的同學(xué)，那樣你上課才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。今天周老師和孫老師還夸獎(jiǎng)你了，說你比以前進(jìn)步多了，你能做的更好嗎？”孩子聽了老師夸獎(jiǎng)的話，比以前做的更好了。還有就是第一學(xué)期的時(shí)候，孩子曾經(jīng)有一周之內(nèi)連續(xù)三天都闖禍的事，當(dāng)時(shí)下午放學(xué)時(shí)我都不敢到教室接他了，周老師給我打電話我都認(rèn)為是不是又給我惹出什么事端。其中一次是奇琛在課間活動(dòng)時(shí)，無意間惹得其他班的.一個(gè)小女孩嚎啕大哭，恰巧當(dāng)時(shí)的情景讓小女孩的奶奶看到了，雖說奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孫女吃虧了，不聽我的任何解釋和道歉。后來，是周老師不厭其煩的從中協(xié)調(diào)，這件事才得以讓平息、化解。并且告訴奇琛課間玩耍、游戲要掌握分寸，雖說你的行為有時(shí)是無意，但造成的后果是不堪設(shè)想的，讓孩子知道責(zé)任的重要性�；叵腴_學(xué)時(shí)看到的是兩位男老師時(shí)的失落感，覺得男老師不細(xì)心、沒有耐心，作為孩子的媽媽，我感到無比羞愧，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細(xì)心、有耐心、有愛心，真的非常感謝你們的辛勤付出。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　一、介紹本學(xué)期開學(xué)以來的情況

　　1、課前準(zhǔn)備。我們要求孩子課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，一些孩子比上學(xué)期做得好，但是，大部分孩子還是不能按要求完成，尤其是大課間結(jié)束后的第三節(jié)課，孩子們回到教室就只記得喝水聊天，而不記得做課前準(zhǔn)備，因此耽誤了上課的時(shí)間。

　　2、上課表現(xiàn)。我給孩子們提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，積極發(fā)言，有錯(cuò)必改。有的孩子是真正達(dá)到了這樣的要求，課堂表現(xiàn)好得讓人感動(dòng)，值得表揚(yáng)。（表揚(yáng)名單）但另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。例如：講小話，玩東西，走神等等。為了不讓這樣的孩子掉隊(duì)，老師上課的大部分注意力幾乎都放在這些孩子的身上，有時(shí)為了糾正孩子們錯(cuò)誤的課堂行為甚至?xí)�影響教學(xué)進(jìn)度。

　　3、課后作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)能直接地反映出孩子們對所學(xué)知識的掌握情況，所以我很重視對作業(yè)的檢查。我要求孩子們做作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查，有錯(cuò)必改。班上大多數(shù)孩子能按要求做，而且做得相當(dāng)好，我相信這其中一定有家長們的功勞，非常感謝家長們的支持與配合。不過，少數(shù)孩子對待作業(yè)的態(tài)度還是不端正，如：馬馬虎虎應(yīng)付了事，只做部分作業(yè)或全都不做，錯(cuò)題不訂正，不按要求給家長簽字等，這些缺點(diǎn)必須趁早改掉，不然就會(huì)嚴(yán)重影響今后的學(xué)習(xí)。

　　二、給家長們的幾點(diǎn)建議

　　1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精匯神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨(dú)立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做完后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

　　2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

　　計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的，因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法。

　　3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)

　　有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。如“左右”的認(rèn)識，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，有些孩子正確掌握左右需要較長時(shí)間和過程，家長要有耐心，在生活中強(qiáng)化孩子對左右手的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問題，如兩人面對面時(shí)，如何判別對面之人的左右邊；人和其他事物面對面時(shí)，如何判別對面事物的左右邊。

　　4、讓孩子享受成功的喜悅

　　俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做得更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的`表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步！繼續(xù)努力！沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚(yáng)。

　　5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

　　有些孩子在上小學(xué)前可能就已掌握了一些簡單的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說不能如家長之意。這就需要我們家長更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí)，在評價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先非常感謝大家辛苦地工作了一天后，還趕來參加我們的家長會(huì)！

　　記得上學(xué)期開家長會(huì)時(shí)，看到大家黑壓壓一片坐在下面，心里還真有些緊張。今年好了，認(rèn)識快一年了，大家也都成朋友了，心里不用那么緊張了！

　　上周孩子們返校時(shí)，收到了大家的“寫的給老師的一封信”。發(fā)下去39份，共收回了33份，這是一個(gè)非常了不起的數(shù)字。雖然每天工作都是用電腦，平時(shí)幾乎不怎么寫字，但除了只有一份打印的外，其余的都是親手寫的�？梢姶蠹叶挤浅ＵJ(rèn)真地配合老師、尊重老師的工作；而且每封信中，感激與理解流淌在字里行間，句句情真意切，讀后心里非常感動(dòng)。老師們最大的幸福是什么？就是得到家長和學(xué)生們的認(rèn)可與鼓勵(lì)。在此，我代表小一（8）班的全體老師，感謝大家對我們工作的理解與支持。在此深深向各位鞠躬！

　　在感動(dòng)與幸福之余，我也感覺到自己身上的擔(dān)子與責(zé)任更重了。

　　怎樣把這些孩子帶好呢？這一直是我思考與探索的問題。雖然他們只是我的學(xué)生，但是自從上學(xué)期拿到這些陌生的名字開始，我就已經(jīng)把他們看成自己的一部分了。對于孩子，我從不認(rèn)為掌握知識是第一緊要的事！因?yàn)槲覀兘逃�的意義并不只在學(xué)習(xí)某一個(gè)年級該掌握的知識。教育是一個(gè)慢的過程，真正的教育關(guān)注的是孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，教育的目的在于，教會(huì)孩子自我學(xué)習(xí)。正如我國著名教育家陶行知先生說的“教是為了不教“。對于一年級的孩子，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)“好”孩子：

　　一、有一個(gè)健康的體魄。健康的身體是一切的基礎(chǔ)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和適當(dāng)健身的習(xí)慣，將受益終生。

　　二、有好的德行�！创髮W(xué)〉中的第一句話就是：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)教人的道理，在于彰顯人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（親民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不變。推及我們的孩子，從小要做好的就是友善，互助，感恩，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，毅力，尊敬師長、孝敬父母，遵守班級、學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)公德等等。

　　三、有適當(dāng)?shù)挠螒�。孩子都是愛玩的，玩是孩子最初認(rèn)識世界與了解世界的方式，無原則地剝奪孩子游戲的時(shí)間就等于過早地限制孩子的思維！但是，游戲要加以選擇，最好能進(jìn)行一些益智游戲。對于打游戲和看動(dòng)畫片，也并不是不行，只是要有家長陪同，并同有時(shí)間限制。如看動(dòng)畫片，家長可以跟孩子一起看，看完后，問問孩子：“你認(rèn)為接下來會(huì)怎么樣呢？你喜歡哪個(gè)人物呢？為什么呢？”這樣看動(dòng)畫片所產(chǎn)生的效果就絕對不一樣了。

　　四、熱愛讀書。這是老生常談了！讀書需要氛圍，尤其在這個(gè)充滿著快餐文化的時(shí)代。當(dāng)然，起步很難，但越到后面越輕松。目前絕大部分孩子在學(xué)校都有看課外書的習(xí)慣，比較愛看書的小朋友有：鄔嘉嵐、王瑤、蘇涵瑩、王應(yīng)佳、趙城鎂、鄭皓仁、梁展途、馮星陽、邱銘瑋、陳格、黃意軒、楊涵、甘宇彤、李蕓、王偉源、馮馨雨；熱愛看書的有：梅斯妍、徐俊業(yè)、陳曉霆、陳恩童、黎映彤。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　各位家長朋友：

　　首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的緊密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

　　下面我簡單談?wù)劚景嗟慕逃�教學(xué)情況，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問題

　　1、開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，班級利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請部分優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

　　2、開展第二課堂 學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語角、數(shù)學(xué)競賽班、文學(xué)社、音樂、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等，開拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維。

　　3、試探開展學(xué)習(xí)小組

　　針對班級目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，班級正在開展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，開展單科或幾科的知識討論，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識上的不足。

　　1、讓墻壁說話 班級文化建設(shè)上，非常注重班級環(huán)境，比如班級圖書館、班級四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語，前黑板旁的班級公約，后黑板的文化墻、班級展示區(qū)等等，營造班級和諧、文明、進(jìn)步的班級文化，在此非常感謝李彤的家長、陳潔的家長、梁日生的家長、朱輝鋼的家長、庾倬瑋的家長、肖涵的家長，他們給我們班送來了書柜、送來了盆景、送來了教師節(jié)賀卡鮮花、送來了圖書和礦泉水，再此，我代表全班50名同學(xué)的家長對你們工作上的大力支持表示由衷的感謝！

　　2、讓專家說話

　　前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的“節(jié)能減排”環(huán)保論壇，聆聽專家的講解。我們請來了莞中、松山湖、東華的學(xué)長、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。

　　3、讓圖像說話 班級持續(xù)開展電影文化節(jié)，播放系列教育電影、電視、和文化節(jié)目，如教育片《媽媽再愛我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》、文化影片《百家講壇》、《新年新詩會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟、提高了他們求知的品味。

　　1、三層管理

　　利用教師評價(jià)——學(xué)生干部評價(jià)——自我評價(jià)的原則對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進(jìn)行綜合測評，提升自我管理能力。

　　2、管評助三結(jié)合

　　充分發(fā)揮以班長為首的班委會(huì)管理的職能，發(fā)揮以團(tuán)支書、中隊(duì)長為首的團(tuán)支部、中隊(duì)委評價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的`協(xié)助職能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。

　　班級以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”為目標(biāo)，50名同學(xué)同心協(xié)力，積極上進(jìn)，開創(chuàng)了本班工作上的新局面。

　　本班先后被評為“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”“校文明宿舍”“校文明班級”“段考優(yōu)秀班級”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“詩文朗誦比賽特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)。

　　周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長要把握好這個(gè)時(shí)期，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí)，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長進(jìn)行簽字，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，父母要意見一致，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松，這樣只會(huì)寵壞了孩子，將來教育起來難度會(huì)更大。

　　最后，再次感謝各位家長的到來，希望我們一起努力，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長、成才，謝謝！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　下午好！

　　十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因?yàn)殚_學(xué)一個(gè)多月了，家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧！

　　一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們一齊享用午餐，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺，學(xué)會(huì)了安全乘車回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

　　下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)�，同時(shí)也想你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵！

　　第一：時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓，有一顆愛心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體，我覺得很有必要。

　　第二：從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，思考一下怎樣做會(huì)更好，然后再開始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機(jī)會(huì)，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說的好：窮人家的孩子早當(dāng)家，我覺得沒錯(cuò)！此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會(huì)拿，更別說把垃圾掃進(jìn)簸箕了�？纱丝桃粋�(gè)月過去了你發(fā)現(xiàn)沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。

　　第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。

　　第四：多鼓勵(lì)少批評。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)了事情，家長就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育，對他們講道理，千萬不要用惡語去傷害他們，更不要?jiǎng)邮秩�懲罰他們。長此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時(shí)適得其反，還會(huì)使孩子構(gòu)成自卑心里，覺得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信！

　　第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難。

　　第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠的對一（4）班的家長說一聲“謝謝”！因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您并沒有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)得也是對我工作的大力支持！孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長無微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門！所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這但是金錢都難以買到的！花上5分鐘的時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦，用意就在于：請您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，存在的一些問題。因?yàn)槲以谂�作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子家作的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢在學(xué)校有老師督促認(rèn)真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時(shí)，有些學(xué)生是任務(wù)觀點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導(dǎo)和督促了！

　　秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富——知識！為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長，大家好！

　　首先請?jiān)试S我代表一年級三班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生54人，住宿生46人，走讀生8人，總體情況是住宿生的成績稍優(yōu)越些，走讀生的成績稍薄弱些，男生較調(diào)皮，而女生相對文靜。經(jīng)過差不多一年的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

　　一、教學(xué)方面：

　　1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

　　3、書寫工整的有：

　　4、課堂上聽講專心的有：

　　5、成績有很大進(jìn)步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　9、生活自理能力強(qiáng)的有：

　　10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

　　以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

　　以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

　　二、存在問題

　　在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是54個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

　　再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

　　教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有54個(gè)人，54個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、給家長的建議

　　因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理，54名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點(diǎn)做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的.時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！

　　以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計(jì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)熱烈的歡迎！

　　今天的家長會(huì)，我想和家長朋友們溝通交流三個(gè)方面的問題。

　　一、開發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)情況以及今年招生說明。

　　二、學(xué)校的辦學(xué)理念

　　二十一世紀(jì)的競爭，歸根到底是人才的競爭，所以，學(xué)校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念，堅(jiān)持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看，把教育當(dāng)未來做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個(gè)“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)�；ň�力注意子女的智力培養(yǎng)無可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng)，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識的年齡，其才能是“潛在的”，他們是“潛人才”。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個(gè)胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會(huì)有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長，先培養(yǎng)做人，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性，成才也就會(huì)水到渠成。

　　因此，我們在對“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思考了三個(gè)方面的問題，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”，“如何科學(xué)、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計(jì)了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級新生基本情況調(diào)查表”，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請家長如實(shí)填寫，就是希望得到一個(gè)“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實(shí)情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，反映了孩子目前發(fā)展的真實(shí)狀況，為我們今后評價(jià)孩子的發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù)。同時(shí)密切了學(xué)校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長溝通、交流的機(jī)會(huì)。

　　三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程

　　各位家長，“少成若天性，習(xí)慣成自然”。小學(xué)教育，尤其是小學(xué)低年級教育，是孩子成長的奠基工程，孩子的各種行為習(xí)慣正處于發(fā)展的初步階段。那么家校如何加強(qiáng)聯(lián)系夯實(shí)孩子的奠基工程呢？

　　1、首先是認(rèn)識上的一致。

　　學(xué)校教育是依據(jù)黨和國家對下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè)、身心發(fā)展實(shí)施的一系列有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。學(xué)校是育人的陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)人的主要責(zé)任。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時(shí)，都要緊緊圍繞育人這個(gè)目標(biāo)，把學(xué)生的發(fā)展放在首位。當(dāng)然，我們家長首先要理解學(xué)校的初衷，要理解支持學(xué)校的每一個(gè)舉措，也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面，即既關(guān)注孩子的文化成績，同時(shí)也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng)，那么在教育的目標(biāo)上就形成差異，因而你對學(xué)校教育中一些舉措就會(huì)缺乏認(rèn)識，甚至在對孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。

　　2、其次是行為上一致。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長望子成龍、望女成鳳，對孩子希望值很高。但少數(shù)家長中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動(dòng)。甚至有的家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，所以把孩子一送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，不聞不問，忽視家庭教育，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié)，對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。實(shí)際上，家庭是孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對孩子的健康成長具有學(xué)校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點(diǎn)對孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個(gè)孩子的成長的命運(yùn)。所以，我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營造良好的家庭教育氛圍。

　　還有一些為家長對孩子的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感需求關(guān)注得少，培養(yǎng)得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒有關(guān)注和培養(yǎng)，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來只能是成為泡影。很多家長總認(rèn)為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛，甚至溺愛，孩子飯來張口，衣來伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養(yǎng)，而國外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣，可憐天下父母心啊，但現(xiàn)在的小皇帝、獨(dú)生子又有幾個(gè)理解父母的初衷呢？寒門富養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，嬌氣脆弱已成為獨(dú)生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長，我們在教育問題上千萬不能用好心辦壞事啊！

　　在這里，我可以這么說，學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事，也是學(xué)校的責(zé)任，但關(guān)注孩子的意識形成、習(xí)慣養(yǎng)成，那是我們共同的責(zé)任啊！

　　3、第三是培養(yǎng)方式上一致。

　　孩子是以教育為主，多激勵(lì)，要循序漸進(jìn)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，孩子還小，你不能認(rèn)為孩子取得的成績小而不足以掛齒，不值得表揚(yáng)激勵(lì)，或許你發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點(diǎn)小小的閃光點(diǎn)，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺點(diǎn)，甚至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點(diǎn)。我們家長千萬不能認(rèn)為孩子還小，有這樣那樣的壞習(xí)慣、壞脾氣不要緊，甚至認(rèn)為等長大就會(huì)自然變好，這種無知的等待，只會(huì)使孩子養(yǎng)成更大的缺點(diǎn)，甚至荒廢學(xué)業(yè)，形成惡習(xí)，很多反面的例子足以說明這個(gè)道理。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)人是一項(xiàng)過細(xì)、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發(fā)現(xiàn)孩子的長處優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)激勵(lì)，從平時(shí)抓起，這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長和發(fā)展。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　親愛的叔叔阿姨，愛戴的教師們：

　　晚上好!我是一(1)班的王晗，今日我代表一(1)班同學(xué)在這兒談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)狀況。

　　跟其他同學(xué)比較，我有著十分有利的學(xué)習(xí)條件，由于我的媽媽才華一名一年級的小學(xué)教師�？烧f句真實(shí)話，她教我的時(shí)刻很少。上一年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音只會(huì)“aoe”，并且從沒握筆寫過一個(gè)字，這跟班許多同學(xué)比起來，都有很大的距離�？蓩寢尭嬖V我“不要緊，只需你在課堂上專注聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。

　　事實(shí)證明，通過了一個(gè)學(xué)期，我前進(jìn)了，并且前進(jìn)還不小。其間最讓我和媽媽值得自豪的是我喜愛上看課外書了，不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家，我先讀教師安置的課文、生子及經(jīng)典吟誦。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去才華我的課外書時(shí)刻了。回想起剛學(xué)完拼音那會(huì)兒，教師也安置了讀課外書的作業(yè)，可我卻怎樣也喜愛不起來。由于我不知道的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不明白，我不喜愛。這時(shí)還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀，有時(shí)她讀一段，我讀一段，有時(shí)一同讀，還有時(shí)讀給我聽。漸漸地，跟著我知道的字越來越多，我感觸到了讀書帶給我的趣味�，F(xiàn)在的我審問能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的高興審問不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜愛的仍是跟父母一同讀書。惋惜他們總是忙于自己的工作，不愿意多陪陪我。今日我趁這個(gè)時(shí)機(jī)跟父母說一聲“父母，我喜愛你們和我一同看書，也喜愛你們帶我出去玩，把你們的時(shí)刻多留點(diǎn)給我，好嗎?”

　　父母，我喜歡你們，謝謝你們!最終，讓一切的父母和一同盡力，讓自己的孩子愛上讀書吧!

　　謝謝大家!

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　各位家長：

　　晚上好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識一年級

　　一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；�礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。尤其是孩子的識字能力和寫字習(xí)慣，在作業(yè)中培養(yǎng)和完善。

　　二、匯報(bào)班級工作

　　我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

　　（一）班級管理方面：

　　由于孩子們剛放完寒假，許多在上學(xué)形成的習(xí)慣又開始遺忘了，各種小毛病都出現(xiàn)了，這就需要我們老師及時(shí)引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

　　（二）學(xué)生方面

　　1、學(xué)習(xí)方面

　�。�1）課堂表現(xiàn)

　　一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

　�。�2）其他方面

　　有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

　　2、作業(yè)方面

　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我。不能因?yàn)椴恢�道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時(shí)完成。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

　　三、匯報(bào)考試情況

　　雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

　　由于一年級孩子還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的.要求去做題。再加上這次的考試計(jì)算類的題目比較多你，平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的計(jì)算題目的孩子，都完成地比較好。而那些對老師布置的計(jì)算任務(wù)有些孩子不完成，甚至根本就不參與，就導(dǎo)致這次考試成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人，不及格45人。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！我是x年級74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——x老師。受x年級組和x數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會(huì)上發(fā)言。

　　首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校x年級家長會(huì)。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

　　第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。

　　因本學(xué)期時(shí)間較長，x下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們x數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

　　第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

　　你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會(huì)令人中意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

　　要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

　　第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

　　有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！”因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！

　　第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。

　　關(guān)于糾錯(cuò)的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號，打一個(gè)比方。一句口號是：不要放過任何一個(gè)小問題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識缺陷的積存；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問題，學(xué)會(huì)、做對，就是進(jìn)步；無數(shù)小的`進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步。

　　第六：關(guān)于家教方式。

　　有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。

　　現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗�畢竟是孩子，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢�求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

　　第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識，掌握其技能的！說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！

　　各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”

　　最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌�！�

　　發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。

　　謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　家長朋友們：

　　大家好！首先感謝你們在百忙中犧牲休息時(shí)間來開我校一年級新生家長會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請?jiān)试S我作自我介紹：我叫，是xx小學(xué)的校長。我20xx年7月來到這里，開始為師生和家長服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。

　　一、學(xué)�；�本情況概述：

　　xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專學(xué)歷達(dá)到100%。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學(xué)校近年來先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，；榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫比賽三等獎(jiǎng)等證書和獎(jiǎng)杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數(shù)學(xué)均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長的認(rèn)可。

　　我的治校格言是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂和幸福的源泉。

　　我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮

　　教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)

　　學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng)新 活潑 守紀(jì)

　　校訓(xùn)：誠實(shí)做人 踏實(shí)做事

　　二、家長在教育孩子方面應(yīng)注意的問題：

　　在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請批評指正。

　　1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛、關(guān)心集體，誠實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。

　　2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。

　　3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。（作息、考勤、周一升旗不遲到等）

　　4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。（整理書包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等）

　　5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。（做力所能及的家務(wù)活，對孩子是一種鍛煉）

　　6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。

　　7、學(xué)會(huì)走路、乘車，注意，增強(qiáng)防范意識和能力，珍惜生命。

　　8、家長要學(xué)會(huì)欣賞孩子。鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來的。

　　9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位家長朋友們：晚上好!

　　感謝各位按時(shí)來參加今天的會(huì)議!

　　今天的會(huì)議主題是：讓孩子學(xué)會(huì)聰明，精細(xì)做事，全面發(fā)展。主要從以下幾個(gè)方面和大家探討：

　　一、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度

　　班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛，當(dāng)然這其中有很多是我強(qiáng)迫他們的，比如，要求他們平時(shí)和老師說話或上課時(shí)必須看著老師，必須學(xué)會(huì)用眼睛和老師交流，必須雙眼有靈氣，必須精神飽滿，必須站有站相、坐有坐相，做事情動(dòng)作要迅速，不可以拖拉……有些孩子總是睜不開眼睛，或者眼睛無神采，說話有氣無力，坐著的時(shí)候身體不直，有時(shí)橡一灘泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，慢慢騰騰，……這樣的習(xí)慣必須在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前改變過來，一個(gè)人的形象會(huì)影響他一生的，希望家長們特別要重視!因?yàn)榘嘀袠O個(gè)別孩子還不能達(dá)標(biāo)。

　　有些孩子上課注意力不夠集中，多數(shù)情況是因?yàn)樗�不愿意用眼神和老師交流，也因�(yàn)樗麑φn堂不感興趣，對課堂內(nèi)容不感興趣，這種不感興趣追溯根源，是對事物不感興趣，對生活不感興趣所致。我教書這么多年，根據(jù)我觀察凡熱愛生活的孩子，他對什么都會(huì)好奇，感興趣，雖然有些學(xué)的不是很好，但同樣喜歡，至少不會(huì)排斥。

　　可能在座的有些家長會(huì)想：這么小的孩子，什么熱愛不熱愛生活啊!無憂無慮的，我們照顧的那么周到……

　　我記得在我年輕的時(shí)候，總聽到這樣一句話：七歲、八歲狗都嫌。后來注意了一下，這個(gè)年齡段，一方面是孩子從幼兒園到小學(xué);從沒有學(xué)習(xí)要求到正規(guī)的學(xué)習(xí)要求的轉(zhuǎn)型期;更主要是因?yàn)楦改傅搅怂�謂的七年之癢，八年之痛階段。處在這樣的時(shí)期，一方面孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，孩子心理的調(diào)試，需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境;另一方面父母的情緒不穩(wěn)定，家庭氛圍的緊張，造成了孩子成長的溫帶區(qū)的斷層。這一時(shí)期孩子很容易出現(xiàn)心理的扭曲，反感，厭惡，焦躁，不情愿，不配合，我行我素，或者無主見，人云亦云，呆板，不愿動(dòng)腦筋，對什么都不感興趣……

　　今天跟大家說這些，是因?yàn)榘嘀羞@樣的情況不在少數(shù)，我們的孩子或多或少地在承受著父母之間，或有硝煙，或冷戰(zhàn)，等等不該7、8歲孩子該承受的精神磨難或虐待……心理的扭曲正在他們身心進(jìn)行著……

　　因此，懇請各位家長，回家后反省一下自己：你是否給孩子創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定的，快樂的、祥和的家庭氛圍?

　　二、學(xué)會(huì)做人做事促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步

　　孩子到了學(xué)生階段，身份變了，學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變。不但要學(xué)習(xí)知識、技能，更要學(xué)習(xí)做人、做事。我教了這么多年書，了解我的家長，一般不會(huì)問我孩子的成績?nèi)绾?因?yàn)槲艺J(rèn)為做人、做事比學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)成績)更重要!我們班中大多數(shù)孩子已經(jīng)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家里就寫作業(yè)，不寫完作業(yè)不吃飯，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。上星期開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有意布置了這樣的作業(yè)，要求參加困難班的和住宿生必須寫，其他人可以選擇。后來檢查全班60人只有三人未做。我問他們?yōu)槭裁匆��?他們說不做心里不舒服。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習(xí)用品之事，現(xiàn)在已幾乎沒有不帶或少帶東西了，這和家長的督促和孩子們的責(zé)任感分不開的。試想：一個(gè)沒有帶書的孩子，或沒有帶齊用品的孩子，這一天他能安心地學(xué)習(xí)嗎?(以前，孩子告訴我沒帶書或什么東西時(shí)，我回打電話告訴家長送來。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴，不給家長添麻煩，更主要是從小讓他對自己有責(zé)任感，承擔(dān)沒有做好事情的后果。)一天不能安心學(xué)習(xí)的孩子是怎樣的心理?回是怎樣的結(jié)果?又怎么能學(xué)習(xí)好呢?又比如：學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)有教養(yǎng)的中山人。這教養(yǎng)在哪里?就在每一天的一舉一動(dòng)，每一個(gè)行為當(dāng)中。早晨：來到學(xué)校，你不但不能遲到，而且要有條不紊地做好早讀準(zhǔn)備，有些孩子在組長已經(jīng)檢查家作到他面前時(shí)還沒能做好早讀的準(zhǔn)備呢!你說他的早讀收獲在哪里?又比如：眼保健操和中午及晚放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生檢查。有些孩子就是不能做好，要么，沒有做，要么沒有按要求做好�？偸且�值日班長督促，才免給班級扣分。而中餐有些孩子至今吃飯慢，有的還是要一邊說話一邊吃，一邊玩，吃到最后，不但給值日班長添麻煩，而且自己沒時(shí)間清理自己的衛(wèi)生區(qū)，影響到全局。在值日班長工作小結(jié)中，他們總是被點(diǎn)名批評。這樣的惡性循環(huán)，使這些孩子總在班里抬不起頭，他心理不舒服，自然會(huì)影響情緒，他總給班級添麻煩，大家也會(huì)另眼看他，雖然，我們提倡互相幫助，特別要求組員、組長、班干部幫助他，但他的心理別扭、與班級的不容，必須要他自身的努力才能消除。大家想想：孩子這樣的生存，學(xué)習(xí)能不受影響嗎?

　　還有些孩子心中無他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時(shí)不時(shí)地去搞別人一下，一些自私的行為，在班里都會(huì)成為大家排斥的東西。

　　總之，可以說班級已經(jīng)成為一個(gè)和諧的班級，希望家長們繼續(xù)配合，按照《在家做個(gè)好孩子》，的每一項(xiàng)，嚴(yán)格要求孩子。并希望各位家長能在教育孩子的時(shí)候，不但能及時(shí)地指出孩子的不足之處，更要及時(shí)的跟孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，和可能產(chǎn)生的后果，并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非，心中有數(shù)，培養(yǎng)做事的自信心、分析力和洞察能力。告訴孩子：同樣的事情不第二次做錯(cuò)，是聰明的孩子。

　　懇求家長的配合，是想爭取讓每一個(gè)孩子都能正常地、融洽地生活在班級中，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。才能保證每一位孩子的健康發(fā)展，才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績，也必然會(huì)提高學(xué)習(xí)成績的。

　　三、培養(yǎng)興趣愛好促進(jìn)全面發(fā)展

　　一個(gè)真正有前途的人，他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的，而且各個(gè)方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，可以選擇這一項(xiàng)好的使之更好;可以是弱項(xiàng)的提高;也可以性格上的補(bǔ)足。當(dāng)然，不參加興趣班也可以，平時(shí)就可以參加一些活動(dòng)。比如：性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲，看娛樂性節(jié)目;動(dòng)作慢的，做事拖拉的可以參加一些體育活動(dòng);等等。這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的為我班爭的了榮譽(yù)，這是班級的榮譽(yù)，是老師的榮譽(yù)，也是家長的榮譽(yù)，更是孩子自己的的榮譽(yù)。我在班級表揚(yáng)了孩子，同時(shí)也警告孩子：你們?yōu)榇蠹覡幍牧藰s譽(yù)，老師和同學(xué)們感謝你們，但不能把這個(gè)作為驕傲的資本，放任自己。孩子們都聽懂了，在落實(shí)在行動(dòng)上了。

　　四、班干部的培養(yǎng)

　　從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我給了班級所有孩子機(jī)會(huì)，從組長到班干部的各個(gè)職位。因?yàn)榘嗉壢颂�多，一邊教他們，一邊用他們，而工作又要盡快地正規(guī)，諸如：收發(fā)作業(yè)本，帶讀，排隊(duì)，管紀(jì)律，查衛(wèi)生，組織活動(dòng)等等。不能盡快適應(yīng)、投入工作的，都會(huì)被淘汰，最終剩下的班干部寥寥無幾。然后再次使用，培養(yǎng)，再次淘汰。最終，要每個(gè)孩子都能勝任基本的班干部工作，以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請家長能關(guān)注一下。

　　說了這么多，綜合起來就是要求孩子學(xué)會(huì)用腦，會(huì)使用頭腦的人，是不可戰(zhàn)勝的。要求孩子學(xué)會(huì)穩(wěn)定自己。如做作業(yè)、看書，做事情的時(shí)候，一定要真正嚴(yán)肅。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心，即便是很小很小的事情，都要做徹底、做到最好。

　　五、感謝對學(xué)校工作的支持

　　希望幫助孩子做好任何事情

　　想拜托各位家長一如既往地支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作。上學(xué)期學(xué)校申報(bào)綠色學(xué)校，家長們馬上搬來了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小動(dòng)物。有的家長還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校，我真的非常感動(dòng);很多家長只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動(dòng)，并且是保質(zhì)保量，比如：古詩配畫，好幾個(gè)家長畫了兩份教上來。家校聯(lián)系本“在家做個(gè)好孩子”，有些家長把它全部打印，然后釘起來，或者是本子釘?shù)梅浅Ｕ�齊，而且有些家長每個(gè)星期，除了做好每天的記分之外，每個(gè)星期都要寫一份孩子在家的表現(xiàn)，及存在問題，和老師進(jìn)行溝通。這樣保證了對孩子教育的及時(shí)性。

　　當(dāng)然也有不盡人意之處，比如：上學(xué)期為了讓家長教育孩子有方法指導(dǎo)，也為了方便家長，學(xué)校統(tǒng)一征訂了一份，可是我們班只有9位家長訂了。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣地說：你班的家長都是高手。我說：是的，我班家長都是教育專家!而這次的成語配畫全般能貼上墻的只選出了8張……

　　其實(shí)，學(xué)校布置的一些實(shí)踐性作業(yè)，您一定要參與，而且要和孩子一起商討完成。這是一個(gè)培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力，豐富孩子閱歷，讓孩子長見識，開闊孩子視野的活動(dòng);也是培養(yǎng)您和孩子感情;讓孩子體驗(yàn)親情的過程。您的認(rèn)真態(tài)度，直接影響著孩子對這一事項(xiàng)的態(tài)度和認(rèn)知。我知道或許對有些家長來說，作業(yè)似乎有些為難您了，但辦法總是能想的出來的。應(yīng)付、不完成，總會(huì)對孩子有不良影響的。

　　六、培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣

　　請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時(shí)，都要讀出聲音，讀準(zhǔn)確、讀清楚、要有節(jié)奏。因?yàn)橐荒昙壓⒆幽�讀能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣

　　可以練習(xí)朗讀能力，也讀懂了內(nèi)容，還培養(yǎng)了語感。

　　我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動(dòng)物、植物、自然等，十萬個(gè)為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

　　七、榜樣的力量是無窮的

　　讓孩子做到的，我們必須首先做到，我首先要從一點(diǎn)一滴做到，也希望家長們做到。比如：做人、做事、衛(wèi)生等等�，F(xiàn)在已經(jīng)看不到家長踩草坪了，也看不到從邊上走過來帶來的黃泥巴了。我非常感謝。

　　還記得上個(gè)學(xué)期開完家長會(huì)后對孩子說的一些話：小朋友們：昨天的家長會(huì)我非常的感動(dòng)，第一、沒有一個(gè)家長沒有來，而且，沒有遲到的，很多家長都很早就到了。第二、開會(huì)時(shí)，每一位家長都是坐得筆直筆直的，一直堅(jiān)持到家長會(huì)結(jié)束，而且，當(dāng)中有幾位是你們的爺爺、奶奶、外公外婆，他們就那樣筆直筆直一直到會(huì)結(jié)束。第三、家長們特別有修養(yǎng)，在傳紙頭和紙條的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都沒有。而且，有事情都是很恭敬地舉起手，老師同意后才說話的。您一定可以想象的出，當(dāng)時(shí)孩子們的表現(xiàn)吧。一個(gè)個(gè)趕緊坐得直直的，眼睛亮亮的，一臉對您們的尊敬和崇拜……

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　各位家長，下午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面按照家長會(huì)流程開展今天的家長會(huì)。

　　一、數(shù)學(xué)老師與家長探討孩子的教育。

　　一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；�礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

　　二、匯報(bào)班級工作

　　我們班共43人。介紹班級文化。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近倆個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

　　好習(xí)慣成就好人生

　�。ㄒ唬�養(yǎng)成教育，班級管理方面：

　　由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

　�。ǘ�）語文學(xué)習(xí)方面

　　學(xué)習(xí)方面，課堂表現(xiàn)，一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：石浩宇等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：張智等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：徐臣東等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。

　　個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。作業(yè)方面，開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，可以去問別的`孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢�道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

　　三、對家長的幾點(diǎn)希望

　　一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　�。ㄒ唬┌踩�方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　�。ㄈ�）生活方面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念，在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：30前到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。

　　四、家長、老師互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。

　　最后，請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的老師和各位家長朋友們：

　　大家好!

　　我是咱們班劉奇琛的媽媽，我感到十分榮幸，能代表咱們班30位家長朋友發(fā)言。首先感謝學(xué)校為家長提供了家長開放日這個(gè)非常好的交流平臺，讓大家有機(jī)會(huì)坐到一起，共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同探討孩子們在成長中遇到的各種問題。在教育孩子方面，我不是什么行家里手，因?yàn)樵谠蹅円荒昙?班，比劉奇琛優(yōu)秀的同學(xué)有很多，不過劉奇琛比較有代表性，我的發(fā)言能代表很多家長朋友的心聲，所以如果講得有不到之處，請各位老師和家長朋友批評指正。

　　我要講的有兩方面內(nèi)容，第一是劉奇琛上學(xué)以來的變化;第二是想和家長朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

　　劉奇琛已經(jīng)在修文外語學(xué)校生活和學(xué)習(xí)了近一年的時(shí)間了，我很欣慰的看到了他的進(jìn)步：自控能力好了、比以前勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了、不任性了，這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛是分不開的。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學(xué)校的熱愛;從孩子的話語中我能體會(huì)到他對老師們的熱愛，這證明我們當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的。劉奇琛是一個(gè)活潑、善良、責(zé)任感很強(qiáng)的孩子，作為家長我也清楚的知道孩子身上也存在著很多的缺點(diǎn)，比如自控力差、上課愛說話、中午不睡午覺、課間愛跑、打鬧、膽小等等。記得剛上小學(xué)時(shí)，中午他不睡午覺，并且還經(jīng)常起來上廁所，影響其他同學(xué)，周老師在征得我的同意后，讓他看著其他同學(xué)午睡，讓他有一點(diǎn)小小的責(zé)任感。雖然只是一個(gè)小小的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，卻極大地調(diào)動(dòng)了他的潛力和積極性，使他很快的融入到了班級生活中來，讓他懂得生活在一個(gè)集體當(dāng)中，一個(gè)人的所作所為不僅只是影響自己，還能影響到周圍其他的同學(xué)。通過這次鍛煉，他明白自己不睡午覺，不僅自己下午上課沒精神，而且還影響了其他同學(xué)，以后他都能按時(shí)睡午覺了。劉奇琛在幼兒園時(shí)老師就反映上課時(shí)注意力不集中、愛講話、有時(shí)也有一些小動(dòng)作。這是我最頭疼的一件事，可是周老師自有辦法，他通過頻繁的調(diào)換座位，讓孩子們在陌生的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)不同的世界，孩子畢竟小，對此不以為然，可作為家長，我卻能體會(huì)到老師的良苦用心。我曾經(jīng)提示性地問過劉奇�。骸捌骅�，你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個(gè)人調(diào)座位嗎?周老師是希望你能上課時(shí)專心聽講、不做小動(dòng)作、不講話、也不影響別的同學(xué)，那樣你上課才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。今天周老師和孫老師還夸獎(jiǎng)你了，說你比以前進(jìn)步多了，你能做的更好嗎?”孩子聽了老師夸獎(jiǎng)的話，比以前做的更好了。還有就是第一學(xué)期的時(shí)候，孩子曾經(jīng)有一周之內(nèi)連續(xù)三天都闖禍的事，當(dāng)時(shí)下午放學(xué)時(shí)我都不敢到教室接他了，周老師給我打電話我都認(rèn)為是不是劉奇琛又給我惹出什么事端。其中一次是奇琛在課間活動(dòng)時(shí)，無意間惹得其他班的一個(gè)小女孩嚎啕大哭，恰巧當(dāng)時(shí)的情景讓小女孩的奶奶看到了，雖說奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孫女吃虧了，不聽我的任何解釋和道歉。后來，是周老師不厭其煩的從中協(xié)調(diào)，這件事才得以讓平息、化解。并且告訴奇琛課間玩耍、游戲要掌握分寸，雖說你的行為有時(shí)是無意，但造成的后果是不堪設(shè)想的，讓孩子知道責(zé)任的重要性�；叵腴_學(xué)時(shí)看到的是兩位男老師時(shí)的失落感，覺得男老師不細(xì)心、沒有耐心，作為孩子的媽媽，我感到無比羞愧，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細(xì)心、有耐心、有愛心，真的非常感謝你們的辛勤付出。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　尊貴的家長同志們：

　　感謝你在百忙之中前來我們的家�；�動(dòng)親子平臺，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽！

　　我注意到，此次我們班的家長會(huì)是與會(huì)人員最多，參與熱情度最高的一次，謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導(dǎo)！我很感動(dòng)，因?yàn)樯洗斡幸晃患议L是專門請假趕回來家的，可是不巧，遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗(yàn)活動(dòng)，撲了個(gè)空，在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意！請多多包涵，多多諒解！謝謝大家！

　　今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家�；�動(dòng)的，都是優(yōu)秀的家長！請大家為他們鼓掌！

　　今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家校互動(dòng)的，都是次優(yōu)秀的家長，請大家為他們鼓掌！

　　今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家�；�動(dòng)的，也都是優(yōu)秀的家長，請大家也為他們熱烈的鼓掌！

　　我有幾句話，想和尊貴的家長朋友們分享：

　　孩子——是你們的，學(xué)生——是我們的，將來的人才——是國家的，但是幸�！�—毫無疑問都是你們自己的！現(xiàn)在投入時(shí)間和精力來關(guān)注孩子的成長，毫無疑問實(shí)在關(guān)注將來我們自己的幸福！我，一個(gè)人，每天面對著的是將近80名學(xué)生，你們呢？兩個(gè)人，準(zhǔn)確的說，至少應(yīng)該是四個(gè)人，每天面對著的是不超過三個(gè)孩子。請大家認(rèn)真想一想，把孩子送進(jìn)學(xué)校，推給老師，這到底現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)？這到底靠不靠譜？

　　雖然我們一年級，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作，盡心盡責(zé)，但是現(xiàn)實(shí)情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)困生，誰都知道是不可能的事兒！

　　懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬火急！

　　有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一！請大家伸出熱情的雙手，為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌！再鼓掌！熱烈的鼓掌！

　　可是我要真誠的告訴大家：這個(gè)期中考試成績純屬偶然，是一不小心瞎碰上的！我們現(xiàn)在要做的是：

　　伸出你的雙手，蹲下你的身子，規(guī)劃你的時(shí)間，投入你的精力，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象，在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一！

　　謝謝大家！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　各位家長：

　　晚上好！很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開始，所以一年級尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題：

　　一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績的好壞。比如：懶惰的品格。作為家長，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛幼，多做力所能及的家務(wù)。

　　二、興趣是最好的老師。比如高中偏科，小學(xué)成績優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個(gè)小時(shí)；要多鼓勵(lì)少批評。

　　三、良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么大了要想改變不良習(xí)慣就很難了。所以要改變一個(gè)觀念，不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而忽視孩子的品格和習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)差，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了懶惰貪玩的習(xí)慣。孩子剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)的不良習(xí)慣：忘記了做；做錯(cuò)了（少做了、做成了別的、不正確）；做的質(zhì)量不高；交錯(cuò)了；忘記帶了，等。那么家長如何培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的良好習(xí)慣呢？

　　一是孩子一回家就問作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。（家長要做到心中有數(shù)）

　　二是不要盯著孩子做作業(yè)。（容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性）。

　　三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習(xí)慣。（發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正）

　　四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

　　五是給孩子簽字。

　　六是幫助孩子收拾書包。（很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里）

　　四、交給孩子方法比交給知識更重要。比如：寫字的方法；讀課外書的方法；學(xué)會(huì)觀察的方法；自學(xué)的方法；發(fā)現(xiàn)的方法；寫的方法，等等。

　　最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代！

　　此致

　　敬禮！

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評，讓孩子獲得成功體驗(yàn)；二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

　　1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的'準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師

　　獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。

　　而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)�點(diǎn)建議：

　　1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點(diǎn)，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

　　2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、每天請你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

　　4、請各位家長一定要重視孩子動(dòng)口“說”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

　　6、書本整理

　　準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

　　7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

　　我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

秋季一年級家長會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請?jiān)试S我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　一、介紹本班基本情況

　　作為一乙班班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生45人，男生24人，女生21人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜。

　　二、語文教學(xué)方面：

　　1、課堂上發(fā)言積極的有：zz

　　2、作業(yè)工整的有：zz

　　3、課堂上聽講專心的有：zz

　　以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規(guī)來看，小朋友們在衛(wèi)生、勞動(dòng)方面都表現(xiàn)得很不錯(cuò)。取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。

　　三、存在問題

　　兩個(gè)班的具體情況待會(huì)我們分班介紹，我在這里主要是針對我們一年級的共同問題來談一談。

　　家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易。有的小朋友聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，對于每個(gè)孩子的安全，我們是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，來到學(xué)校要直接進(jìn)教室，不追跑、撩打。

　　一個(gè)星期下來，我們覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同樣在一個(gè)班級學(xué)習(xí)，同樣的老師講課，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，比如我們年級有90個(gè)人，90個(gè)人就有90種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不要輸在起跑線上�，F(xiàn)在是一年級，學(xué)的東西很容易，是打基礎(chǔ)的時(shí)候，是養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，也許一年級學(xué)生考試打個(gè)90，100，這是很平常的事情，但是真正能夠看出成績的是從三年級開始，所以，家長們一定要在這兩年幫助您的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)得扎實(shí)。

　　四、緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，下面我把需要請各位家長配合的事項(xiàng)說明一下：

　　這幾周我們重點(diǎn)是抓常規(guī)，請家長注意

　　a、每天按課表和孩子一起準(zhǔn)備好書和其他學(xué)習(xí)用品、生活用品。比如衛(wèi)生紙、水杯等等。（舉例：有的孩子要上廁所沒有紙，結(jié)果把褲子弄臟；有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒有紙巾擦嘴巴，弄的跟個(gè)小花貓似的；尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友，更應(yīng)該準(zhǔn)備好這些東西。前天我們班上就有一個(gè)小朋友沒有帶水杯，結(jié)果一天都沒喝水。跟別人共用也不衛(wèi)生。）

　　b、遵守學(xué)校的作息時(shí)間：星期一升旗，7：40到校，其他幾天7：50到校；中午11：30放學(xué)，下午2：15到校；周一到周四下午3：30放學(xué)，周五下午兩節(jié)課，4：15放學(xué)。早上和中午送孩子來學(xué)校時(shí)除非有必要，比如有的家長要來給孩子交錢，或者老師請家長過來有事，否則請家長不要進(jìn)校，因?yàn)楝F(xiàn)在外面的環(huán)境也不是很好，人多嘴雜，不怕一萬，就怕萬一；再則，家長們讓孩子自己進(jìn)入學(xué)校，也是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，。如果要進(jìn)校，也請家長在校門口登記清楚，學(xué)校行政會(huì)每天都在校門口檢查，如果有違反規(guī)定的將會(huì)扣班分，影響到班級榮譽(yù)。

　　c、請家長們不要給孩子零用錢買零食帶到學(xué)校來吃，也不要帶玩具，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　d、現(xiàn)在學(xué)校周圍正在施工，所以家長們一定要強(qiáng)調(diào)注意安全，教育孩子不要去工地逗留，同時(shí)希望每一位家長每天都能按時(shí)接送孩子上下學(xué)，有時(shí)候家長因?yàn)槠渌�原因來晚了，老師都是要孩子站在校門口等候，家長也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當(dāng)然，最好就是請按時(shí)接送。另外，請家長讓孩子一定要記住家里的有效電話號碼，以便不時(shí)之需。開學(xué)的時(shí)候每位家長都留下了號碼，但是有的號碼好像已經(jīng)作廢，所以如果電話號碼有更改的，請即時(shí)到班主任處說明一下。