有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板（通用33篇）

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇1

　　各位家長：

　　您們好！

　　今天，為了孩子我們相聚在一起，可見我們班家長對孩子的重視，非常感謝！感謝你們對我們的工作的理解和支持，我們的工作才能順利開展。

　　1、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

　　我們班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會了許多的漢字和50以內(nèi)甚至100以內(nèi)的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這個擔(dān)心是合情合理的，但我們更應(yīng)該看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了更好地培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣與小學(xué)的銜接，我們現(xiàn)在要求孩子能有作息時間的概念。

　　集體教學(xué)中要求孩子注意力集中，注意傾聽老師和小朋友的發(fā)言，同時坐姿和握筆姿勢一直是我們強(qiáng)調(diào)的。周末的時候，我們會要求孩子們能記住作業(yè)，這對培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識是非常重要的。平日里我們要求孩子做值日生，做禮貌小星星這兩項(xiàng)活動不僅讓孩子們能鍛煉自立能力，培養(yǎng)膽量、自信，同時也是使孩子有任務(wù)意識的一種方法。

　　2、本學(xué)期的教學(xué)

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展《幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程》的主題活動。在主題活動中，孩子在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到很大的發(fā)展。在開展活動中，許多家長也為我們收集了一些教學(xué)材料，使我們的主題教學(xué)得以更出色的展開。因?yàn)槲覀兌加型�一個目標(biāo)——為了孩子。

　　這個學(xué)期了我們課程除了主題活動還有《幫我早讀書》、數(shù)學(xué)、手工、美工、英語、基礎(chǔ)繪畫、小熊過橋、古詩、兒歌、三字經(jīng)等。對于《幫我早讀書》我們班的家長應(yīng)該不陌生，《幫我早讀書》是培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單文字符號的興趣。利用圖書繪畫和其他的方式引發(fā)幼兒對書籍閱讀的興趣的課程。在上《幫我早讀書》課時以游戲?yàn)橹鞯囊环N識字游戲。每周都會讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家，通過口頭和聯(lián)系本的方式與家長溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。很棒！

　　對于本學(xué)期增加的閱讀課程《小熊過橋》，許多家長疑問，有的與我溝通了，有的也許不明白，為什么大班的小孩就要背書？對于《小熊過橋》這個教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀，在閱讀過程中有不認(rèn)識的字寶寶，不明白的地方來問老師，并自己把它朗讀下來。這種教學(xué)方法是為了培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心。當(dāng)然在年和背的過程中也鍛煉了孩子們的記憶力。因此這個閱讀教材對孩子來說無論是能力還是技能都是有幫助的。

　　數(shù)學(xué)課程相對中班，我們的知識量增加了許多練習(xí)量也增加了，除了課堂中的練習(xí)還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對于家庭作業(yè)，希望家長陪同孩子、鼓勵孩子，在孩子面對作業(yè)中不懂之處正確引導(dǎo)孩子。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除，更重要的是思維的鍛煉，這點(diǎn)希望家長能和我們老師達(dá)成共識。

　　謝謝大家在百忙之中抽空來參加活動，謝謝各位家長對我們工作一直支持！接下來讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動。祝大家新年快樂！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇2

　�、眮韴@時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習(xí)慣。家長可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點(diǎn)前按時送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動室，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。（影響其他班上課外班）

　　2。課外班的開課時間在定

　　3。請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。

　　4。拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量（早飯后或午飯后）家長簽名麻煩家長按頁書寫

　　5。本學(xué)期，我們每個周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學(xué)會分享。

　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的.學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任。

　　其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會實(shí)屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……

　　最后誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的假期！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇3

　　幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。

　　小二班課程表xx年2月

　　周一周二周三周四周五

　　上午主題（科學(xué)）主題（語言）主題（社會）數(shù)學(xué)主題（藝術(shù)）

　　音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動

　　戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

　　下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動

　　戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

　　下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

　　這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的.興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動。

　　在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇4

　　各位尊敬的老師,家長朋友們:

　　大家下午好!非常高興與對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點(diǎn)個人認(rèn)識.

　　拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。那我理解其實(shí)這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?

　　作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子.既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄�確的規(guī)則意識。

　　家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。

　　1、言傳身教，身教大于言傳。案例——“爸爸的小板凳“、“我的競爭對手“。

　　2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。案例——“我會自己洗頭發(fā)了”、“節(jié)約紙張”

　　3、事件啟發(fā)的規(guī)則。案例——“十全十美”“知恩圖報”

　　其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。

　　1、以身作則，言出必行。案例——“孩子不讓我玩電腦”

　　2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾。案例——“真正的朋友”“競爭對手”

　　3、適時，談心交流。案例——“睡前分享”“階段性談心”

　　最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求.框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線.當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

　　1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“

　　2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“

　　以上是我的一些個人與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！我是周二的值日班長。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們初中生活的第一個學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了。半年來，班級在各個方面都有不同程度的進(jìn)步，這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開的。回顧這個學(xué)期每周二的班級情況，我向各位家長簡要匯報以下兩個方面：

　　一、學(xué)習(xí)方面。

　　剛開學(xué)那段時間，部分同學(xué)可能對中學(xué)的.學(xué)習(xí)生活還不能很快地適應(yīng)，比較浮躁。上課期間，經(jīng)常坐不住、隨便說話，導(dǎo)致老師無法正常上課，必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序，耽誤了老師和同學(xué)們的寶貴時間。這種情況基本上持續(xù)到期中考試。經(jīng)過期中考試，大多數(shù)同學(xué)都意識到了自己的問題，怕掉隊，開始努力學(xué)習(xí)，也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方法，比起期中以前有了很大的進(jìn)步，各科測驗(yàn)成績明顯有所提高。但是，仍然有一部分同學(xué)無動于衷，下面我把周二各科的上課情況簡單說一下。

　　英語課上，期中考試以后老師表揚(yáng)我們知道學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效率明顯提高了，這是一個很好的現(xiàn)象。但是，盡管如此，一到考試，同學(xué)們還是像霜打的茄子一樣蔫了，不會做的題錯，會做的也錯，把老師都?xì)獠×恕?/p>

　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽課，課堂秩序很好，不像上其它課那么不遵守紀(jì)律。

　　第三節(jié)課是生物，老師每節(jié)課會給三次機(jī)會，第一個被點(diǎn)名的同學(xué)在位上站著，第二個同學(xué)到前面坐著，第三個被班長送到朱老師那兒，但期末的時候，老師就不管那么多了，直接送到朱老師那兒。

　　政治課，每次上課老師都會問經(jīng)常說話的那幾名同學(xué)同樣的問題：“你能不能不說話？”被問到的同學(xué)都說能，結(jié)果都沒履行自己所說過的話，照說不誤。

　　音樂課上，同學(xué)們就更加放肆了，只有幾個同學(xué)能認(rèn)真聽課，其余同學(xué)都在說話，嚴(yán)重影響了上課質(zhì)量。比如說某某同學(xué)，經(jīng)常搗蛋，亂編歌詞，打擾其余同學(xué)聽課。

　　還有一些同學(xué)，自己不好好學(xué)習(xí)還影響別人。這點(diǎn)語文老師說過，我們班的某某同學(xué)，同學(xué)們在做題或看書時，就會一直聽到他跟其他同學(xué)說話的聲音，有時，老師的嗓子都喊啞了，他也毫不在乎，這是對老師極大的不尊重。還有的同學(xué)，老師在聽寫時，他總是旁若無人地高聲喊：“下一個，下一個，”以炫耀自己有多棒，寫得有多快，影響了其他同學(xué)聽寫。

　　歷史課上，我們班的某某同學(xué)，總是把椅子往后翹，老師為了不讓他摔倒，就一次次告訴他不要翹椅子，他就和老師頂嘴，惹老師生氣，耽誤同學(xué)們上課的時間。

　　自習(xí)課上，老師經(jīng)常去開會，就讓班長管紀(jì)律。同學(xué)們就放縱自己了，好多都在說話，既耽誤自己學(xué)習(xí)也影響了別人。

　　臨近期末的時候，老師經(jīng)常會把無關(guān)緊要的課換成史地生政，周二經(jīng)常換來的是地理，好多同學(xué)就開始抱怨。考小測時，有的同學(xué)幾乎什么都不會，竟然交上一張空白卷，老師就會更加氣憤，不得不對我們發(fā)火。

　　二、生活方面。

　　1、同學(xué)們撿到校牌、飯卡都能主動送到政教處，值得表揚(yáng)；

　　2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費(fèi)，有集體主義感；

　　3、午休時，同學(xué)們基本都能保持安靜在各自的座位上學(xué)習(xí)或者休息，秩序良好；

　　4、跑操時，大部分同學(xué)都能堅持跑步，鍛煉身體，但是仍有個別有的同學(xué)裝病不參加，比如某某同學(xué)，不跑操也沒有假條，經(jīng)常被老師批評。

　　我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處、互幫互助，共同進(jìn)步。這學(xué)期，雖然我們在學(xué)習(xí)和生活方面都有很多不足，但是，初中生活才剛剛開始，只要我們認(rèn)識問題，改正不足，就一定能夠迎頭趕上！

　　謝謝大家！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇6

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　在此，首先讓我代表在場的家長們對老師們的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　一、明確教育方向

　　我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。

　　三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。

　　作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

　　孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長朋友們：

　　大家好！

　　說實(shí)話，今天讓我來發(fā)言無論從哪個角度來說，都是不合適的。我不是一個稱職的家長，對于兒子常有很多歉疚，每每兒子要考試了，我卻要出差了，兒子放假了，應(yīng)該在家多多陪伴兒子，而我卻又要外出上課、學(xué)習(xí)去了，比起這里更多的家長，我真的很是慚愧。但是我還是愿意站在了這兒與大家一起交流，那是因?yàn)槲腋兄x施老師對于我的信任與期待，感謝初二（1）班的所有老師對于我兒子的真心寵愛，而更重要的原因是我一直自信，我的兒子黃誠博，他絕對是個會成為優(yōu)秀的孩子！

　　剛才施老師也說了，說我不常批評孩子，是的，我可以很認(rèn)真地說，兒子15歲了，我，還有我丈夫，我們從來沒有打過孩子，即使有過責(zé)怪，但絕對不是罵，我們是交流、懇談。我想，也許真是因?yàn)檫@種和諧，才形成了黃誠博這種寬容、善良的個性，也因此能成為一個永遠(yuǎn)快樂的人。所以我想，今天讓我與大家一起交流，是不是就可以交流這樣兩個詞：自信，信任。

　　一、自信。

　　兒子對于數(shù)學(xué)、英語，現(xiàn)在還有物理，他都充滿了自信，即使哪次考試考得并不理想，他也會自信地說，哦，我是在哪個地方疏忽了，就像這次，他考完數(shù)學(xué)，回來說，媽媽，我數(shù)學(xué)考得一點(diǎn)都不好，我說，不可能，你閉著眼睛也不會不好到哪兒去。結(jié)果，他果然沒能得滿分，但是他在吃飯時說得這樣的話，讓我感到了他的自信，他說，唉，我怎么在數(shù)學(xué)上輸了這么多分呢？不可思議！他的言下之意是說，數(shù)學(xué)，我應(yīng)該是最棒的呀，因此我連忙咐和：一次的分?jǐn)?shù)代表不了什么，數(shù)學(xué)絕對是你的強(qiáng)項(xiàng)！

　　比起數(shù)學(xué)，物理，英語，黃誠博對語文就少了很多的自信。也許是因?yàn)槲液臀覑廴硕际抢砜频脑�因，在不知不覺中，影響了孩子的喜好。早在小學(xué)畢業(yè)的時候，兒子就跟我說，媽媽，這個語文真的是大語文，摸不著邊際，我真的沒底。我心里一驚，不能讓孩子怕語文，我就說：“每個人對于語文的感受都是這樣的，你能說這樣的話，說明你對語文已經(jīng)有了自己的感悟了。再說，你的語文不是也考過最好嗎？數(shù)學(xué)學(xué)得好的聰明孩子不可能學(xué)不好語文�！泵看巫x兒子的，我總是先找其中的優(yōu)點(diǎn)，然后再與兒子商量是否可以改進(jìn)。雖然我知道，兒子在對于語言的感悟上確確實(shí)實(shí)存在著不足，缺少必須的文學(xué)修養(yǎng)，但是我不愿意讓兒子承認(rèn)自己在語文是差的，可以掉隊。我想我要做的努力是讓兒子對于語文也充滿信心，理性地承認(rèn)差距，相信自己可以用努力彌補(bǔ)差距。

　　我們大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目標(biāo)，才會付出努力，我們能做什么呢？我們不能幫孩子讀書，不能幫孩子寫作業(yè)，我們只能給孩子打打氣呀。

　　二、信任

　　在談這個詞之前，我想給大家講我一個鄰居孩子的事情，這個孩子也在啟中的初二，與我兒子同歲，因?yàn)閺男∨c我兒子一起長大，我可以很真誠地說，這是一個聰明機(jī)靈的孩子。可是今天，他功課學(xué)得不好，甚至很糟。原因很多，但是我坦白地說，他的爸爸媽媽的教育肯定是有責(zé)任的。因?yàn)橛羞^這樣的經(jīng)歷，他的爸爸或者媽媽，只要遇見我們，就會當(dāng)著孩子的面，厲聲地數(shù)落起孩子：“誠博多好呀，你看你，每天都要看著你做作業(yè)，你還要做到十一點(diǎn)，不看著你還不知會怎樣呢？一樣養(yǎng)個孩子，我們怎么就這么累！”從來都沒有聽見他們夸過孩子，總是數(shù)落孩子的不是，言語中流露出的那種不信任，不要說是正處在逆反階段的孩子，就是我們大人，怎么可能還會有積極的學(xué)習(xí)熱情和狀態(tài)呢？

　　我和我愛人都非常信任兒子。小學(xué)的時候?qū)W笛，因?yàn)楣ぷ鞯奶攸c(diǎn)，我不能陪伴兒子，我總是這樣說：“兒子，今天媽媽有事要出去，你在家別忘了練1個小時的笛，好嗎？”說真的，我沒有暗地里在門外或樓下監(jiān)聽過兒子是否認(rèn)真練了1個小時的笛，但是我會在與朋友一起吃飯、聊天時，在兒子在場的時候，表達(dá)我對于兒子的信任，我說：“我兒子是個很誠實(shí)的孩子，即使我不在家，只要我說要兒子練一個小時的笛，他一定會練一個小時。”也許，兒子也有過偷懶的時候，但需要去核實(shí)嗎？就算核實(shí)了又能怎樣呢？一次次的信任，給了兒子空間，給了他自己管理自己的'機(jī)會。我們要相信，每個孩子都不會是擅長欺諞的孩子。而現(xiàn)在，兒子真的算是個誠實(shí)的孩子，做題目，我從來不會讓他撕下后面的答案，相反地，我會提供答案，讓他遇到疑問的時候去看看提示，我從來不會懷疑兒子會看了答案直接抄寫。兒子一個人在家的時間很多，我從來也不會懷疑兒子會貪玩而忘了學(xué)習(xí)，相反，我會打個電話對兒子說：“你休息休息，下去走走。”兒子也確實(shí)沒有讓我們失望，我想，這些都是我們的信任給予我們的回報。

　　最后，我想說，我剛才和大家交流的并不是成功的經(jīng)驗(yàn)，只是我養(yǎng)兒的一些感受，也許浪費(fèi)大家時間了，請大家原諒。謝謝大家。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

　　我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。

　　這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的能力。

　　現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

　　一：中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點(diǎn)，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

　　孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點(diǎn)，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

　　這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　二：幼兒工作：(一)自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

　　三：家長工作：(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(三)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。(四)接種時間9月18、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長簽字。(五)安康網(wǎng)站:每個孩子都有，用戶名是爸爸的手機(jī)號，密碼是6個8.(六)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

　　四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險。(6)咱們園里有規(guī)定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信。我的電話是： 趙老師的電話是： 何老師的電話是：(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。

　　五：費(fèi)用收取�；锸迟M(fèi)12元/天每月264*6個月=1584元 。取暖費(fèi)200元。書費(fèi)50+40=90元。 園服60元。 查體15元。城鎮(zhèn)保險+意外保險60元。共合計XX元。請家長配合工作請準(zhǔn)備整好的錢，錢上用鉛筆寫上孩子的名字。

　　六：家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇9

　　尊敬的各們家長朋友：

　　首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

　　一、介紹班級情況

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;再這些認(rèn)識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

　　孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣�；�本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。

　　小二班課程表20xx年2月

　　周 一周 二周 三周 四周 五

　　上午主題(科學(xué))主題(語言)主題(社會)數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))

　　音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動

　　戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

　　下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動

　　戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

　　下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

　　這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動。

　　在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。

　　三、班級特色介紹

　　本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

　　四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

　　1、二月主題：過年真好

　　向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合

　　每月均需要家長配合的內(nèi)容：

　　1、 當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。

　　2、 當(dāng)我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

　　3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)

　　4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

　　5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

　　6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇10

　　尊敬的老師，各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是x同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

　　對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

　　首先、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

　　其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，然后忙著給我們出題測試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績。

　　第三、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬�好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

　　“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會可以一起分享。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利；

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　光陰的腳步，總是匆忙的。我們一起走過了孩子們初中生活的第一個學(xué)期，一起迎來了這個新的學(xué)期。今天的我們，共坐一室，一起來了解孩子們在這個學(xué)期中的學(xué)習(xí)生活情況。非常感謝各位家長在忙碌的工作中抽空來參加這個家長會，我也相信，正是因?yàn)槟銈兊年P(guān)注、關(guān)心和配合，孩子們才有了一個個的進(jìn)步和成長。

　　702班的現(xiàn)狀

　　一、對家長的幾點(diǎn)建議

　　孩子的教育，需要家庭和學(xué)校雙劍合璧。也正是因?yàn)橛懈魑患议L朋友的配合，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

　　（一）、配合老師：

　�。�1）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

　　（2）周末回家，老師都有布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)作業(yè)，請各位家長朋友督促孩子認(rèn)真完成周末的作業(yè)，并進(jìn)行檢查。我也聽一些家長朋友反饋說檢查孩子的作業(yè)有些困難，但這個任務(wù)還是要家長朋友們?nèi)プ觯�不管懂還是不懂，都要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)情況。因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出

　　孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好�？梢哉f，你的重視，很大程度上決定著作業(yè)的質(zhì)量。而且，通過這樣的檢查可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　�。�3）加強(qiáng)和老師的聯(lián)系，這一點(diǎn)很重要。只有順暢及時的溝通和交流，才可以使家長隨時了解掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，也及時地讓老師了解孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況。如果遇到孩子情緒方面的問題或者學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，一定要及時和老師保持交流、溝通，共同尋找方法幫助孩子成長、進(jìn)步！

　�。�4）另外，學(xué)校明確規(guī)定禁止將手機(jī)、小靈通、MP3、MP4等通訊與娛樂工具帶到學(xué)校，我希望所有的家長朋友能夠督促孩子做好這一點(diǎn)。還有電腦這個問題，孩子的自控能力現(xiàn)在是不成熟的，而網(wǎng)絡(luò)游戲又層出不窮充滿誘惑，一定要注意引導(dǎo)和教育孩子，正確認(rèn)識利用網(wǎng)絡(luò)，不能迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

　�。�6）周日返校時，提醒孩子整理需要準(zhǔn)備的東西，并督促孩子穿校服返校。

　　（二）、對待孩子：

　　1、在孩子遇到挫折和困難的時候，我們要記住，孩子們需要的是我們有用的幫助，而不是無用的責(zé)備。

　　2、真正用心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；善于傾聽孩子的聲音，懂得理解孩子真正的需求，幫助孩子正確認(rèn)識自己，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出他的不足，幫助他去克服和提高。

　　3、平時孩子在家，要督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教育孩子愛惜糧食，不挑食，教導(dǎo)孩子要養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)、休息、活動的時間；不要一回到家里就隨心所欲地生活。

　　4、由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。比如遇到孩子一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)督促孩子，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來，培養(yǎng)孩子做事專注用心的習(xí)慣。

　　5、對孩子言而有信。承諾孩子的，就一定要兌現(xiàn)，答應(yīng)孩子的，就一定要做到。以身示范，才能要求孩子也做一個重承諾重信用的人。

　　6、關(guān)注孩子的交友情況，教育孩子要懂得選擇朋友。

　　7、適當(dāng)控制孩子的零花錢，在孩子面前，也要注意自己的消費(fèi)習(xí)慣和態(tài)度，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識物質(zhì)生活，避免誤導(dǎo)孩子盲目追求、向往。

　　家長朋友們，教育培養(yǎng)一個孩子，真的需要付出很多精力和心力。這個階段的孩子，又是處于青春發(fā)育期的孩子，他們的人生觀與價值觀也正在逐步形成，他們的內(nèi)心世界也極其豐富敏銳，他們正在從簡單的依賴到開始獨(dú)立思考的萌芽蛻變，在這個階段中，需要家長們付出更多的關(guān)注關(guān)懷、引導(dǎo)和鼓勵。密切關(guān)注孩子的心理和情緒上的變化，及時去疏導(dǎo)、引導(dǎo)。學(xué)會去欣賞他們的改變，肯定他們的進(jìn)步，也真誠地批評他們的缺點(diǎn)，給他們建議和幫助，鼓勵他們自己去解決問題。讓孩子正確認(rèn)識自己，擁有積極進(jìn)取的心態(tài)，端正健康的品行，懂得努力和勤奮，這將是伴隨孩子一生的財富！

　　最后，和所有的家長朋友們分享一個關(guān)于信念的小故事：有一個叫羅杰羅爾斯的孩子，出生在美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力。因此羅杰羅爾斯從小就受到不良影響，讀小學(xué)時就經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當(dāng)他從窗戶里跳進(jìn)去，偷偷地伸手打開講臺的抽屜的時候，校長把他逮了個正著。出乎意料的是校長沒有批評他，反而說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。當(dāng)時的羅杰羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒�的人生�?jīng)歷中，只有他的奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為一名船長。他記住了校長的話并堅信這是真實(shí)的。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)，他的衣服不再粘滿泥土，他的語言不再骯臟難聽，他的行動不再漫無目的。在此后的四十多年里，他沒有一天不按照州長的身份要求自己，51歲那年，他成為了紐約州的州長。朋友們，這就是信念的力量！信念是人生的一面旗幟，而這面旗幟，我們可以幫助孩子樹立在他的成長道路上！

　　相信我們共同的努力，能夠?yàn)楹⒆拥慕】党刹盘砑又�力�?/p>

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇12

　　本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “情境課程”,以素質(zhì)為基礎(chǔ),積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式,創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境,通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,家園密切合作,促使每個幼兒獲得不同程度的提高,促進(jìn)每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

　　(一)滲透式語言活動

　　發(fā)展幼兒的語言才能,即聽、說、讀、等能力,在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,形成對文學(xué)作品的興趣,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動機(jī),喜歡仿編和創(chuàng)遍活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　　(二)生活化活動

　　“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索:一:引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物,善于捕捉生活中的數(shù)量。例:生活中的數(shù)字寶寶二:拓寬學(xué)習(xí)空間,提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例:超市購物 三,將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

　　(三)游戲化活動

　　本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地,幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?在平常注意將一些常見的英語口語,問候語,英文單詞等滲透到生活中,本學(xué)期期末,我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對幼兒進(jìn)行了聽力測試和簡單的筆試,孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動了起來,現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。

　　(四)注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

　　挖掘孩子們善良的天性,培養(yǎng)孩子們在同伴中學(xué)會分享,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇13

　　尊敬的:

　　經(jīng)過4個多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個學(xué)期以來主要進(jìn)行了漢語拼音聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫，識字、寫字以和課文的學(xué)習(xí)，同時我們還進(jìn)了行口語交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識圖形，會簡單的分類，認(rèn)識整時和半時。

　　語文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)�部掌握了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫、認(rèn)讀、拼讀。因?yàn)榇缶植客瑢W(xué)都熟練地掌握了拼音的身手，因此到現(xiàn)在為止，我們班的小朋友們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨(dú)立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自身小朋友所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應(yīng)該為小朋友們能夠?qū)懗鲎陨淼男∥恼露�感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。

　　為了鞏固所學(xué)，同時為同學(xué)們更好地識字，我經(jīng)常安排同學(xué)進(jìn)行課外的閱讀，希望同學(xué)在課除多讀書，讀好書。目的'就是鞏固拼音、提高小朋友的識字量。小朋友們在讀書的過程中不只鞏固了知識，學(xué)習(xí)新字，還學(xué)到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和小朋友都堅持的很好，比方張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽，胡婷婷，石桐瑞。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！我是周二的值日班長。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們初中生活的第一個學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了。半年來，班級在各個方面都有不同程度的進(jìn)步，這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開的�；仡欉@個學(xué)期每周二的班級情況，我向各位家長簡要匯報以下兩個方面：

　　一、學(xué)習(xí)方面。

　　剛開學(xué)那段時間，部分同學(xué)可能對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不能很快地適應(yīng)，比較浮躁。上課期間，經(jīng)常坐不住、隨便說話，導(dǎo)致老師無法正常上課，必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序，耽誤了老師和同學(xué)們的寶貴時間。這種情況基本上持續(xù)到期中考試。經(jīng)過期中考試，大多數(shù)同學(xué)都意識到了自己的問題，怕掉隊，開始努力學(xué)習(xí)，也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方法，比起期中以前有了很大的進(jìn)步，各科測驗(yàn)成績明顯有所提高。但是，仍然有一部分同學(xué)無動于衷，下面我把周二各科的上課情況簡單說一下。

　　英語課上，期中考試以后老師表揚(yáng)我們知道學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效率明顯提高了，這是一個很好的現(xiàn)象。但是，盡管如此，一到考試，同學(xué)們還是像霜打的茄子一樣蔫了，不會做的題錯，會做的也錯，把老師都?xì)獠×恕?/p>

　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽課，課堂秩序很好，不像上其它課那么不遵守紀(jì)律。

　　第三節(jié)課是生物，老師每節(jié)課會給三次機(jī)會，第一個被點(diǎn)名的同學(xué)在位上站著，第二個同學(xué)到前面坐著，第三個被班長送到朱老師那兒，但期末的時候，老師就不管那么多了，直接送到朱老師那兒。

　　政治課，每次上課老師都會問經(jīng)常說話的那幾名同學(xué)同樣的問題：“你能不能不說話？”被問到的同學(xué)都說能，結(jié)果都沒履行自己所說過的話，照說不誤。

　　音樂課上，同學(xué)們就更加放肆了，只有幾個同學(xué)能認(rèn)真聽課，其余同學(xué)都在說話，嚴(yán)重影響了上課質(zhì)量。比如說某某同學(xué)，經(jīng)常搗蛋，亂編歌詞，打擾其余同學(xué)聽課。

　　還有一些同學(xué)，自己不好好學(xué)習(xí)還影響別人。這點(diǎn)語文老師說過，我們班的某某同學(xué)，同學(xué)們在做題或看書時，就會一直聽到他跟其他同學(xué)說話的聲音，有時，老師的嗓子都喊啞了，他也毫不在乎，這是對老師極大的不尊重。還有的同學(xué)，老師在聽寫時，他總是旁若無人地高聲喊：“下一個，下一個，”以炫耀自己有多棒，寫得有多快，影響了其他同學(xué)聽寫。

　　歷史課上，我們班的某某同學(xué)，總是把椅子往后翹，老師為了不讓他摔倒，就一次次告訴他不要翹椅子，他就和老師頂嘴，惹老師生氣，耽誤同學(xué)們上課的時間。

　　自習(xí)課上，老師經(jīng)常去開會，就讓班長管紀(jì)律。同學(xué)們就放縱自己了，好多都在說話，既耽誤自己學(xué)習(xí)也影響了別人。

　　臨近期末的時候，老師經(jīng)常會把無關(guān)緊要的課換成史地生政，周二經(jīng)常換來的是地理，好多同學(xué)就開始抱怨。考小測時，有的同學(xué)幾乎什么都不會，竟然交上一張空白卷，老師就會更加氣憤，不得不對我們發(fā)火。

　　二、生活方面。

　　1、同學(xué)們撿到校牌、飯卡都能主動送到政教處，值得表揚(yáng)；

　　2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費(fèi)，有集體主義感；

　　3、午休時，同學(xué)們基本都能保持安靜在各自的座位上學(xué)習(xí)或者休息，秩序良好；

　　4、跑操時，大部分同學(xué)都能堅持跑步，鍛煉身體，但是仍有個別有的同學(xué)裝病不參加，比如某某同學(xué)，不跑操也沒有假條，經(jīng)常被老師批評。

　　我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處、互幫互助，共同進(jìn)步。這學(xué)期，雖然我們在學(xué)習(xí)和生活方面都有很多不足，但是，初中生活才剛剛開始，只要我們認(rèn)識問題，改正不足，就一定能夠迎頭趕上！

　　謝謝大家！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn)，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn)。

　　一、介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

　　一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　二、生活習(xí)慣方面：經(jīng)過中班上學(xué)期，我們?nèi)��?老師 的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。

　　三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？ 以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

　　這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。

　　這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。

　　在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反！

　　中班的集體活動時間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了，可有的孩子。

　　每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育，效果會更加顯著。

　　二、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識。幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強(qiáng)。自己的事情自己做。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

　　大班上課會增加到40分鐘，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎？

　　上課認(rèn)真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。

　　回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)（大班家長的例子）

　　今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎？

　　我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。

　　因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁�明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實(shí)現(xiàn)。

　　我們知道孩子從3歲開始，自我意識開始強(qiáng)化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

　　孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。（從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容？吃飯、睡覺、生病。——生活方面的多�，F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了？上課認(rèn)真聽講了嗎？是不是積極舉手回答問題了孩子的交往？——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了）

　　到了中班末期，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。

　　幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力。

　　這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的。

　　我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常，因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點(diǎn)是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通，我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了

　　孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白！

　　我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服？那么辦法從哪來？那就是我們互相的體諒與配合。

　　三、需要家長配合的工作：

　　在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信， 家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

　　1、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。

　　3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做�！�—三八節(jié)的長大篇

　　4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總�人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７�合現(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時也會實(shí)事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多�！�—正確的面對幼兒學(xué)舌。

　　5、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄�！�—漢文化、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

　　有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢？要一樣對待。何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢，學(xué)會了外面就不用報班啦。

　　6、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

　　7、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。

　　8、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。——培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

　　9、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合。

　　10、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西（如、玩具、小手鏈等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班。

　　11、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。希望大家踴躍推薦——圖書推薦專欄

　　12、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。（有的家長和我說孩子平時在家手里有東西才能安靜的坐著，如果沒有東西，很難持久靜心傾聽，其實(shí)我讓您培養(yǎng)孩子靜心，是為以后上小學(xué)聽講打基礎(chǔ)呢）

　　13、繼續(xù)堅持跳繩的活動�！�—小學(xué)面試的考試項(xiàng)目、拍球繼續(xù)。

　　最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇16

　　今天，我們借這個機(jī)會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。

　　三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

　　一、關(guān)于課堂

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)，基本上是成績在班上上游的學(xué)生。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不認(rèn)真做，那什么時候去提高他的成績呢？

　　總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅持。

　　我也通過和一些家長朋友交流的過程中了解到，有些小朋友在回家做回家作業(yè)的時候習(xí)慣不是很好，有的喜歡一邊做作業(yè)，一邊吃零食。有的喜歡做一會作業(yè)就出去玩一會，再做。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習(xí)慣，還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。

　　二、教學(xué)方法。

　　在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在開學(xué)兩個月以來，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”通過以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。

　　三、數(shù)學(xué)作業(yè)：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

　　2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫得最多，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

　　3、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完教上來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能很多的把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)基本每天布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。

　　很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與。

　　四、幾次測試成績分析：

　　幾次考試下來，總體情況還好，但也暴露出一些問題。比如：有些同學(xué)成績老是提不高，這實(shí)際上是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個縮影。有些同學(xué)老是考不到高分，可能是他粗心的毛病還是有待改善。

　　五、對家長的一些建議

　　1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）

　　2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚(yáng)時一點(diǎn)也不吝嗇。

　　3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對生活數(shù)學(xué)的了解。

　　4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。

　　各位家長：如果現(xiàn)在教育好了你的孩子，接下來孩子學(xué)習(xí)會感到越來越輕松，你們也會越來越輕松。作為家長一定要抽點(diǎn)時間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。人材竟?fàn)幨呛芗ち业�，希望我們共同關(guān)注孩子們的成長進(jìn)步，讓她們成為你們的驕傲，也成為我的驕傲，成為祖國需要的優(yōu)秀人材。謝謝大家。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)�；顒邮姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些做法向各位家長作簡要的介紹。

　　一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會?抓住這一點(diǎn)，我門在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。

　　改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的.接受習(xí)得的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

　　接著就語文教學(xué)簡單談一下整個三年級的情況。

　　全校共有三年級在校生人，有一小部分來自打工族，為了使孩子在學(xué)校順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們必須要了解孩子進(jìn)入小學(xué)中段的變化。小學(xué)六年一般分為三個階段，一二年級為低段、三四年級為中段、五六年級為高段，那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍，那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

　　學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁�有事�?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了。”這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。在這里我還得告訴大家，我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進(jìn)入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的班級學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康地發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　(2)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

　　(3)讓孩子多讀健康有益的課外書；

　　(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)；

　　(5)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨�，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

　　謝謝大家!

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇18

　　尊敬各位家長、親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)時光已悄然結(jié)束。經(jīng)過我們大家的不懈努力，我們已經(jīng)圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)�；匚兑粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的感動，每一天里都有我們的成長！

　　從明天開始，我們將正式開始我們的寒期生活。為幫助大家度過一個充實(shí)而有意義的寒假，在進(jìn)入寒假之前，我將針對咱們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況、期末考試情況以及寒假的一些注意事項(xiàng)和下學(xué)期的一些工作，做以下五個發(fā)面的匯報和要求：

　　一、班級總體情況和期末考試分析

　　這學(xué)期我們班的大多孩子，在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)的還是挺不錯的�？傮w來說，孩子們思想活躍、活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六五班可謂是一個團(tuán)結(jié)向上、溫暖的大家庭。但是還有個別同學(xué)平時的養(yǎng)成習(xí)慣不太好。，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面不積極，期末考試測評成績也不太好，希望這些孩子能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，去迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

　　這次期末考試，從總體上來說，我們有很大的進(jìn)步，也涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀、進(jìn)步的孩子。

　　二、存在問題

　　班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，像不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象等，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會有良好的成績的。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。有個別孩子會和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管，也希望家長能夠制止并進(jìn)行思想疏導(dǎo)。

　　三、疫情防控

　　1、每天上午9：00以前按時進(jìn)行釘釘群健康打卡。

　　2、盡量留鄭過年，如果出鄭必須提前給我報備，盡量電話告知我。

　　在這個處在疫情防控特殊時期的假期里，我們要采取合理的自我防護(hù)，減少外出，勤洗手、多通風(fēng)，共度平安假期。美食、美景不可辜負(fù)，但同學(xué)們的健康、平安永遠(yuǎn)是學(xué)校和老師最大的牽掛，假期結(jié)束后，讓我們以最完美的姿態(tài)重回校園！

　　四、安全教育

　　1、要增強(qiáng)法制意識和安全防范意識，樹立“安全第一”的思想。單獨(dú)出門，應(yīng)經(jīng)過家長同意，特別注意交通安全，防止事故發(fā)生。

　　2、獨(dú)自在家，要注意用電安全和用氣安全。不要輕易為陌生人開門。

　　3、健康使用網(wǎng)絡(luò)，增長見識，開闊眼界。

　　五、寒假語文作業(yè)

　　語文作業(yè)

　　1、完成下冊語文書的第一單元習(xí)作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，看書上的習(xí)作要求，字?jǐn)?shù)500字。

　　2、下冊語文書上所有背誦的.課文、詩詞、和日積月累提前背誦熟練，《三字經(jīng)》下半部分背誦完。開學(xué)檢查。

　　3、假期中讀《收集思想的人》《畫家、城市和大海》《愛麗絲漫游奇境》《魯賓遜漂流記》，讀完可繼續(xù)閱讀其它內(nèi)容。做好閱讀記錄，閱讀記錄表一周一張，共4張，開學(xué)上交。

　　德育作業(yè)

　　1、勞動迎新年（辦年貨、掃房子、洗衣服、貼春聯(lián)、做年夜飯等）

　　2、健康過新年（和家人每天鍛煉一小時：跳繩、跑步、打籃球等）

　　3、巧手繪新年（六年級制作手抄報，內(nèi)容要求：疫情防疫、致敬白衣天使、弘揚(yáng)最美逆行者精神、表達(dá)對抗擊疫情英雄們的崇高敬意）

　　4、文明賀新年（制作假期作息時間表、注意個人衛(wèi)生、不大聲喧嘩、注意用餐禮儀、踐行光盤行動、運(yùn)用中國傳統(tǒng)拜年禮儀、做好家庭防疫宣傳員）

　　注意：作業(yè)1和作業(yè)2需要拍照釘釘私信發(fā)給我（不影響其他老師的重要信息），作業(yè)3、4開學(xué)上交（每個人都有，具體看群里發(fā)的圖片通知。）

　　六、建議和設(shè)想

　　下學(xué)期只有三個月的時間，也是孩子小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是孩子人生中第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�人的想法：

　　1、讓孩子不留遺憾。不管有多忙，陪孩子一起拼搏，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，度過小學(xué)階段的最后三個月，考入一個理想的中學(xué)。

　　2、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

　　3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

　　5、做好表率。父母能為一件高興地事歡呼，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

　　6、校有校規(guī)，家有家規(guī)，給孩子定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。

　　總之，我想說今年花勝去年紅，明年花更好，下學(xué)期我們的愿望更多更美，就讓我們一起充滿自信和力量再續(xù)博學(xué)小學(xué)新輝煌吧！最后，祝大家在新的一年里舞出幸福的旋律，譜寫快樂的篇章。在此，恭祝大家新春愉快、平安健康！

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇19

　　期末家長會家長發(fā)言稿

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!我是家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機(jī)會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”;第二句，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”。這三個話題，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)值得探討。

　　我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。

　　我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

　　一是培養(yǎng)孩子按時、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣。

　　孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng)。

　　三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀，這個時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時間的習(xí)慣。

　　我的第二句話是，“適度的教育方式”。

　　現(xiàn)在提倡鼓勵教育、賞識教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學(xué)時，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時，我通常會問：，今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時機(jī)地表揚(yáng)他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚(yáng)和獎勵，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。

　　鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

　　我的第三句話是，“有效的交流溝通”。

　　在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當(dāng)面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇20

　　一、首先，感謝各位家長的到來，希望這是我們一次很好的心與心的交流，也非常各位家長這個學(xué)期對我的工作上的配合與支持，謝謝！

　　二、回顧這一學(xué)期的情況：首先要說的是學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活，個別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小朋友，比較純，真，比較有自己的個性，個別學(xué)生的自我約束力較強(qiáng)(如：馬國豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。

　　而個別小朋友就要努力了，希望個別同學(xué)能改掉上課講話、玩東西等習(xí)慣，做到，認(rèn)真聽、積極想，響亮答。

　　學(xué)習(xí)上，做得比較好的一點(diǎn)是，這個班的小朋友都能按時完成作業(yè)，按時上交，這一點(diǎn)也有家長的一份功勞。預(yù)習(xí)習(xí)慣還待繼續(xù)培養(yǎng)，每次檢查都會有幾個沒有完成，家庭習(xí)慣還害要加把勁。

　　三、在此，要表揚(yáng)對孩子的教育各個方面都做得好的家長：古俊祿家長、黃家欣家長、賀智喆家長、黃思綺家長、馬國豪家長、楊興健家長、王瑛姿家長、洪鑫家長、梁潼家長。

　　四、表揚(yáng)：

　　XX學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生：

　　古x（1）、戴x（2）馬x、梁x、楊x（3）陳x、黃x、黃x（4）

　　楊x、黃x（5）

　　愛國小標(biāo)兵： 楊x、黃x、

　　“大家最喜歡的學(xué)生”：陳x、黃x

　　優(yōu)秀班干部：古x、馬x

　　“環(huán)保小衛(wèi)士”：何x、王x

　　書香少年：馬x、黃x、賀x

　　五、期末語文試卷分析。

　　六、家長應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。

　　七、展望未來，我們要做到：

　　1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

　　如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，（天必帶5樣），檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

　　2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字，在文中圈詞語）

　　3、認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。（認(rèn)真書寫，及時改錯，學(xué)習(xí)自己檢查正誤。）

　　4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　每學(xué)一課必須家聽，聽寫之前讓孩子讀課文、生字，并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答，加深記憶。

　　5、少看電視，多讀課外書。

　　如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

　　1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報，他們很快也會效仿你。

　　2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項(xiàng)技能，所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn)，每天至少花30分鐘閱讀任何種類報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

　　3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。

　　4、讀書給孩子聽。研究顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。

　　5、送書給孩子作為禮物。

　　6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說，“如果你在床上看書的話，今晚就可以晚15分鐘睡�！被蚴恰耙�?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送�，我等會兒給你多讀一個故事作為獎勵�！�

　　7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行，你可以讓孩子讀給你聽，然后和他討論書中的故事。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇21

　　親愛的家長朋友們:晚上好!

　　非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

　　一、介紹班級老師。

　　首先自我介紹一下，我是班主任許老師，這位是我們班的喬老師，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

　　二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

　　我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在:

　　1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

　　2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　3、學(xué)會主動打招呼，會說“goodmorning、byebye”等文明用語。

　　4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了。

　　5、每次的作業(yè)做到能按時完成和上交。

　　寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!同時也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

　　三、介紹班級情況

　　我們班上有31位小朋友，男生21，女生10人，這學(xué)期新生有7位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂的成長。

　　四、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

　　今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼

　　兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個學(xué)期的一個進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享:

　　本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

　　1、讓寶貝積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。

　　2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

　　3、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力。

　　4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。

　　5、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

　　7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

　　五、園活動安排:

　　九月份:1、9。10開展<我愛老師，老師愛我>為主題的教師節(jié)活動。是我國的第26個教師節(jié)

　　2、9月20日愛牙日主題系列活動開展，今年的活動主題為“窩溝封閉，保護(hù)牙齒”是第22個全國愛牙日。同時配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

　　3、9。22中秋節(jié)系列活動的開展。

　　4、外出活動:參觀“廈門牛莊”。

　　十月份:1、10。16重陽節(jié)慶�；顒印�

　　2、10。31萬圣節(jié)的活動開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié))。

　　十一月份:1、“119”開展安全疏散演練。

　　2、外出:兒童科技樂園。

　　3、11。25感恩節(jié)活動的開展。

　　4、幼兒視力保健。

　　十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

　　2、幼兒英語風(fēng)采展示。

　　3、12。25圣誕節(jié)活動的系列開展。

　　元月份:1、尊老愛幼主題開展。

　　2、開展快樂周末大帶小活動。

　　六、家長配合:

　　為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):

　　1、早上8:40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園，請在早上9點(diǎn)之前向班級老師請假，下午若換人來接需提前告知班上老師。

　　2、請您每天留意孩子口袋是否有危險品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西)，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長，如果長了請及時幫助幼兒修剪。

　　3、周一升國旗，請家長為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。

　　4、及時的將老師發(fā)放的通知、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時上交。

　　5、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個袋子，裝臟衣服。

　　6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時候吃，這樣可以避免把藥吃錯，漏吃藥。

　　7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，請家長及時關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面，有每個月的月評，請家長別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。

　　8、我們班級的博客，會將幼兒在園活動或外出活動的照片上傳;也會將一些通知上傳，請各位家長積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動做評論，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳。

　　9、離園時，請家長看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

　　11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假。

　　12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時間、幼兒姓名(可

　　以是班級座號)，并請您對寶貝作業(yè)情況作一個評價(在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示)。

　　評價內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。

　　13、請家長在家教會寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

　　14、為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用。

　　15、提醒寶貝每天入園時學(xué)會主動跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

　　16、園的繳費(fèi)時間為每月的28日—5日，請您準(zhǔn)時上繳。(如果工作很忙的家長，可以采用幾個月一起繳費(fèi)的方式)

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

　　今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇22

　　各位家長：

　　晚上好！感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長，歡迎你們加入中5班這個大家庭！同時我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。今年由于生源增加，班級老師都有所調(diào)動，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班，她是位老教師，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長；徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí)、對待孩子像自己的孩子一樣；我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼，很親切。正因?yàn)橄矚g小孩子，所以選擇了這個美麗的職業(yè)。在這里我還有一個喜訊跟大家分享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評為優(yōu)勝班級，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與配合！謝謝你們！

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會有這么幾個方面的內(nèi)容。家長會內(nèi)容簡介：

　　1、班級情況介紹

　　2、中班年齡特點(diǎn)

　　3、本學(xué)期開展的活動

　　4、家園聯(lián)系工作

　　5、班級特色、

　　6、家長發(fā)言（互動交流）

　　一、班級情況介紹

　　本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。

　　經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。

　　針對孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演游戲的有效開展，突顯班級特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動，把日常工作做好、做細(xì)、做精。

　　二、中班年齡特點(diǎn)

　　1、注意力集中的時間延長了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。我班幼兒在上課時基本能做到認(rèn)真聽講，許多幼兒都能動腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持，后面的時間就坐不住了，需要老師多次提醒。

　　2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等；上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等；吃飯的時候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。我們?nèi)�位老師協(xié)調(diào)一致，如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子，大多數(shù)孩子已經(jīng)會折了。每天我們會安排小組長幫助分飯分菜，也會有圖書管理員管理書本，幫助整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時候家長要讓他們自己吃，特別要做老人的工作，這是為了孩子好，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕。

　　4、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受能力、動手能力都比較強(qiáng)，積極參與活動、回答問題，非常自信；但也有一部分孩子上課注意力分散，不認(rèn)真聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信；也有一部分孩子很聰明，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小朋友說、鬧。（例：美術(shù)、手工）

　　三、各月主要活動

　　九月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，鞏固一日活動的各項(xiàng)常規(guī)，正常開展各項(xiàng)活動。

　　2、開展天妃鳥小廣播活動。

　　3、主題活動：《我個朋友在一起》、《快快慢慢》。

　　4、學(xué)習(xí)新操、進(jìn)行戶外活動。

　　5、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)小型生成活動。

　　十月份：

　　1、家長講故事比賽。

　　2、主題活動：《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》。

　　3、家長開放日活動

　　4、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動。

　　十一月份：

　　1、開展好主題活動，并及時收集主題中的資料，在墻飾中體現(xiàn)主題活動的開展內(nèi)容。

　　2、主題活動：《快樂運(yùn)動每一天》、《做個好孩子并不難》。

　　3、組織幼兒秋游。

　　十二、一月份：

　　1、中班冬季親子運(yùn)動會

　　2、主題活動：《勇敢的我》

　　3、開展“迎圣誕，慶元旦”慶�；顒�。

　　四、班級特色活動“以童話點(diǎn)亮童心”

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)講故事、閱讀、表演游戲的開展，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合，努力形成班級特色。營造開放民主、輕松愉悅、豐富有趣的閱讀情境，選擇多樣化的'閱讀內(nèi)容，探索多樣化的閱讀形式，開展各類閱讀活動，感受經(jīng)典，讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂，為孩子建立一個讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的朋友。

　　2、創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境，利用圖書區(qū)、兒歌我來念、歌曲大家唱、古詩詞朗誦、等形式鼓勵小朋友愉快地參與學(xué)習(xí)，有感情地朗誦、講述。提供各種表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們在集體面前講述，鍛煉大膽和自信，提高幼兒表達(dá)的積極性。

　　3、“天妃鳥小廣播講故事活動”：每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來報名，不過家長也要積極配合，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級里講一遍，挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播。

　　4、親子共讀：現(xiàn)在每個幼兒有一本《親子共讀》，這本本子如何做，大家也許還不十分清楚，我在這里講一下：每周5分發(fā)給請家長，家長可以利用本子與孩子一起活動。到下周一上交，以便我們了解孩子的閱讀情況，希望大家配合教育。

　　五、家園聯(lián)系工作

　　1、我們?nèi)雸@時間是7：15分，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開教室，您讓孩子一個人呆在教室很不安全的。但是也不要來得太晚，為了保證我們在第一時間去食堂報當(dāng)天的班級人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐點(diǎn)，孩子來園不耽誤吃餐點(diǎn)。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子生病需要吃藥時的話，你在早上來園時，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師，并交代馬老師寫上班級、姓名、口服劑量等說明。

　　3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。這學(xué)期開始我們培養(yǎng)孩子自己疊被子的習(xí)慣，希望家長多多配合，在家也要自己疊被子。

　　4、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

　　5、接送卡使用問題

　　幼兒園放學(xué)時間為3點(diǎn)50分，為了安全起見，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的，也很配合我們的工作。

　　6、下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。

　　7、班級QQ群。班級QQ群號碼是，這樣有利于家長與老師、家長與家長之間的更方便的交流。

　　8、校訊通。新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我，這樣我們會通過校訊通這個平臺發(fā)信息給家長，讓家長知道需要配的事情。

　　9、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。

　　10、園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　11、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會去惡意地傷害別人，有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去。

　　12、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，這里化費(fèi)了我的許多心血，目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知，為孩子作好各種準(zhǔn)備。

　　13、電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。（這里要講的是許多家長對有事請假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及時地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作，對你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇23

　　很感謝各位家長，能從百忙之中抽空來參加親子活動、家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子的一種關(guān)心，同時，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。 謝謝。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　因此，趁這個機(jī)會，今天我們開一個簡單的家長會議。

　　首先，我來介紹班級情況。本學(xué)期共有36名小朋友，其中插班有兩名。男孩子19人，女孩子17人。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。一個月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話，短信，預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋，教孩子進(jìn)行五子棋。請各位家長為孩子準(zhǔn)備一付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折疊的，翻過來就可以下棋。請于開學(xué)帶來。

　　第二，我想向家長說說幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們關(guān)心的幼兒園教什么，孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。為了讓家長了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況，家長可以通過各種渠道。我們每周都制定好教學(xué)計劃，貼在教室門口的玻璃窗上。每個月都有一個主題活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇，以及家園欄，各位家長可以多多關(guān)注。另外上大班了，我們也會將通知告知孩子，讓孩子來傳遞信息，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道。我們會將幼兒每周學(xué)習(xí)情況，每月在園表現(xiàn)向您反映，那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們，讓我們相互了解。成長冊一般周五拿去，周一帶回來，里面可能會有一些親子作業(yè)，以及家長配合共同完成的任務(wù)，希望各位家長能積極配合。成長冊的裝飾，家長一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成，可以讓孩子以繪畫，剪貼形式裝飾周邊，提高孩子繪畫，動手能力。

　　下學(xué)期，我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀——繪本。

　　繪本也叫圖畫書，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫為主、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書，因?yàn)樗�特殊的表達(dá)方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應(yīng)。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　下學(xué)期還新增了抬拳道課程，每周二，四。抬拳道不付學(xué)費(fèi)，只要交160元的服裝費(fèi)，如果家里有抬拳道衣服了，就不用交任何費(fèi)用。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時間。

　　第三，談?wù)劷逃�理念�?/p>

　　在開學(xué)初，我們進(jìn)行了家訪。在家訪的過程中，很多家長給孩子報了興趣班，有舞蹈，彈琴，繪畫，小小主持人等等，有的甚至報了兩種，我覺得各位家長是比較用心的，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學(xué)，適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師。”一定要在孩子喜歡的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，不要強(qiáng)求，以免給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍，望女成鳳”的心情，對于孩子就要上小學(xué)了，為了使他們勝利過渡到小學(xué)，開始急于教漢字，練習(xí)十位、百位加減法。這些家長的心情我可以理解，因?yàn)闀��?dān)心孩子會跟不上學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)的多就是最好的。但是這種拔苗助長、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深，讓孩子很機(jī)械得記住這些，不僅對孩子不利，更占用了用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大。有些知識在孩子成熟到一定的程度，再教時是輕而易舉的事。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí)，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那么各位家長也可以放心，在幼兒園我們也會讓孩子適當(dāng)接觸識字練習(xí)，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。

　　現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了最主要的東西，科學(xué)家回答：是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，午飯后要休息，學(xué)習(xí)多思考，要仔細(xì)觀察大自然。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎(chǔ)、做人基礎(chǔ)。

　　再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)得嗎?他說有的認(rèn)得，有的認(rèn)不得，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。家長可以給孩子營造各種氛圍，讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí)，熏陶。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，在以后的學(xué)習(xí)中會學(xué)得很輕松。

　　第四，幼小銜接問題

　　還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

　　1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。

　　還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替，舉例：每星期五，小朋友會把自己的書包背回去，放學(xué)前帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，上學(xué)時再看看有沒有落下什么東西，讓孩子心里有數(shù)。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做，這樣打消了積極性。) 當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

　　根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試，考試情況，考題基本為五個內(nèi)容：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、律動、智力等。題目類型有看電視片段講故事、實(shí)物分類、找不同、模仿動作、計算等�？碱}類型基本每年都有變化，去年考這些，今年就不一定還是這些。

　　第四，聽取家長的意見。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　第五，結(jié)束語：

　　今天的家長會就到這里，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇24

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　但是我們班現(xiàn)在有一些學(xué)習(xí)問題亟待解決。下面我就班級學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明：

　　1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師，不會就不會，一部分同學(xué)心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

　　2.學(xué)習(xí)時間沒有充分利用起來�，F(xiàn)在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。

　　3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說�，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績就必將直線下降。

　　4. 班級有個別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　5. 班級里成績靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時常不做作業(yè)的學(xué)生成績差到總分100多，平均分不到40分。

　　這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學(xué)習(xí)成績。

　　不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

　　共同關(guān)注的幾個問題：

　　1、青春期的問題：

　　“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的`愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，

　　在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　2、安全問題：

　　首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

　　其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

　　再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時候。

　　學(xué)生的家庭教育。

　　我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

　　（一）理智愛子的問題

　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼�，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

　�。ǘ�）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

　　從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇25

　　各位家長：

　　下午好!

　　轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也步步為營的打開局面。

　　召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使我們?nèi)�方形成最有效的合力，真抓�?shí)干，促進(jìn)孩子們的做人和成才。

　　剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：

　　一、班級發(fā)展

　　1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢

　　記得在上學(xué)期的家長會上，我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展!在這一喜人變化的背后，是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力。

　　進(jìn)入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽(yù)感教育活動，烘托了教學(xué)工作。班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到做人和學(xué)習(xí)的重要�；�本上形成了師生同心，團(tuán)結(jié)互助，環(huán)境育人，全面發(fā)展，永不言棄的班級風(fēng)貌。一部分本來對人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。

　　、等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定且名列前茅;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　、等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。

　　體育生、等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時間，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。

　　一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩(wěn)重耐學(xué)，在月考成績或單科成績上時有亮點(diǎn)。比如、等。

　　當(dāng)然，由于多方面原因，部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

　　2、素質(zhì)教育成果喜人

　　學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分，只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質(zhì)的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì)，收效明顯。

　　我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識和法制觀念。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假;嚴(yán)肅作息時間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚(yáng)的是、等同學(xué)，他們象戰(zhàn)士一樣堅守學(xué)習(xí)陣地。此外，很多同學(xué)時間觀念很強(qiáng)，克服萬難，從不遲到。

　　對待集體榮譽(yù)，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風(fēng)貌的展示。很多同學(xué)都曾有過帶病堅持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運(yùn)動會上，20名運(yùn)動員舍命拼搏，取得了競賽成績?nèi)�校第�?全班同學(xué)熱心參與大會服務(wù)、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎。張達(dá)，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。

　　同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽(yù)感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。

　　我們鼓勵學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)特長，以興趣帶動理想，形成學(xué)習(xí)動力。美術(shù)生、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道;劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索;姚學(xué)習(xí)播音主持，對待朗讀、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著;體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定;李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢想，經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊一方面堅持文化課考學(xué)方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術(shù)培訓(xùn)，以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資源;金子埋在地底下，也不是財富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀!(投影)

　　3、科學(xué)管理，積極樂觀，師生同心

　　班團(tuán)干部、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長，已經(jīng)形成一個組織嚴(yán)密、職能覆蓋、自覺自治，素質(zhì)過硬的管理體系。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條;值日班長、，主抓日常紀(jì)律;科代表每早收查作業(yè);生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除;學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù);衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負(fù)責(zé)!班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù);配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。

　　榮譽(yù)感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。(投影)幾天前，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個“不挨罵”的班了!這正反映了同學(xué)們在十年學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學(xué)生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當(dāng)事!我也由衷的樂了，因?yàn)榫驮谌�周前我們班捧回雙優(yōu)班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個，是不是給錯了?我心里很不舒服。趁著下午班會我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性。那時候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。所以，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興。于是我就風(fēng)趣的對她們說：我們的隊伍走到哪里，就會把勝利的紅旗插到哪里!

　　經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng)，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學(xué)生，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢，對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，追查作業(yè)和背誦，不論何時何人，一個都不放松!有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分�趕著無路可逃，提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見，對每個學(xué)生的狀態(tài)了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán)，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識深入淺出，讓學(xué)生愿意背誦;數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢�，上課學(xué)生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績小有斬獲!

　　二、存在問題：(投影)

　　(1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

　　(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

　　(3)影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機(jī)依賴。

　　(4)缺課過多肯定會使學(xué)習(xí)陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期請假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。

　　(5)紀(jì)律上存在的問題(投影)

　　1.攜帶違禁物品(如：手機(jī)、MP3等)進(jìn)入校園;

　　2.男女生超常交往;

　　3.上課(自習(xí))說話或睡覺，看閑書;

　　4.午休期間說話，影響他人休息;

　　5.住宿生熄燈后說話;

　　6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾;

　　7.課間遲到或早退，組織紀(jì)律性差。

　　三、給家長的建議(投影)

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上。

　　從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

　　同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

　　學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。

　　高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

　　這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　　關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

　　今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學(xué)生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責(zé)任誰就敢于接管。

　　2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

　　現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌，但并不是真的弱不禁風(fēng)。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。比如，他給別人作陪襯時沒人注意，當(dāng)自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉，或者多裝著犯點(diǎn)糊涂，讓他們有機(jī)會挑毛病，有機(jī)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全家一起外出游玩，大人需要孩子飛跑著搶個座位時，很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了?

　　我們只是說這個辦事能力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀(jì)律。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂!當(dāng)然該安慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞!

　　教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。

　　走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學(xué)校飯菜難吃啦什么的。

　　4.正確對待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。(投影)

　　應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中�？剂亢⒆拥膶�(shí)際情況，必要時學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算!

　　5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。

　　6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

　　請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通，就該問問什么情況了。

　　7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題，時常關(guān)心孩子的發(fā)展。

　　8.發(fā)揮家長的榜樣作用，身教重言教。

　　常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動繼承。所以，除了做個榜樣，更要堅持言傳身教。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

　　各位家長，長期從事一項(xiàng)工作，難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧!

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇26

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。

　　現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有。自理能力較強(qiáng)的有： 。較喜歡唱歌跳舞的孩子有。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。 。喜歡運(yùn)動的孩子有。各方面都發(fā)展得較好的孩子有。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進(jìn)行分類、排序。(舉例說明：顏色、形狀、大小)等。

　　并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1-10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

　　相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上， 小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了，后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服，他說升國旗的時候會因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

　　總之，幼兒在各方面的主動性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇27

　　各位老師、家長大家好！

　　今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃�孩子的一�?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/xindetihui2/">心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

　　孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

　　一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑�，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

　　二、重視孩子的道德培養(yǎng)

　　父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認(rèn)錯誤。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。

　　三、注意與孩子的溝通

　　記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋�！蔽易屗龘Q上，她很高興的穿上，開開心心的上學(xué)了。

　　我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

　　我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗�覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇28

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。

　　一直以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到教師專業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。

　　一、幼兒在園的安全問題：

　　我們在實(shí)際工作中深刻認(rèn)識到， “安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動中。家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明��！人家這個幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。

　　幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。 小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識; 當(dāng)然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,

　　怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)��?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點(diǎn)我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個慢慢的適應(yīng)過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來。 還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。

　　三.家園共教

　　人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價值的實(shí)現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。

　　幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。

　　四、理解、支持老師的工作

　　教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。 他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當(dāng)然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。

　　五、搞好家園聯(lián)系

　　家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

　　最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

　　一、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，接送時間：

　　早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中；

　　下午放學(xué)，家長到教室接幼兒離園；

　　校車接送的幼兒。請家長按時送到坐車點(diǎn)。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。因?yàn)檐囕v比較的多。以防萬一出現(xiàn)交通事故。

　　二、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。

　　三、為安全起見，請家長不要讓幼兒帶貴重物品（如金項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手表等）和危險物品來園。幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇29

　　各位家長：

　　大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注！

　　首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。今天約請家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會，可以說，今天這次會議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會開成是有意義的家長會。

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。

　　一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣

　　1.專心聽講的習(xí)慣。

　　2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

　　4.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　5.按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　6.檢驗(yàn)習(xí)慣。

　　二、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)

　　家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

　　1、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　作為三年級的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙？？而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。

　　2、 正確對待孩子的作業(yè)

　　1）、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

　　2）、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣�，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動手做。

　　3）、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

　　4）、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。

　　孩子做錯題目，不及時訂正，學(xué)習(xí)中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭�孩子找到做錯題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。

　　5）、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

　　6）、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。

　　不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇30

　　我們xx學(xué)校能夠有輝煌的今天，離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天! 最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝! 高二期末家長會發(fā)言稿(四) 各位家長朋友，

　　大家下午好!

　　首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學(xué)校和我的工作的支持表示衷心的感謝。

　　大家不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。

　　作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時也向各位匯報一下自開學(xué)以來的幾個月中，孩子們的學(xué)習(xí)生活和思想情況，促進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是，在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

　　今天的會議有以下幾項(xiàng)議程：

　　一、班級情況分析

　　二、班級管理方面

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　四、存在的問題

　　五、班級活動掠影

　　六、需要家長配合的方面

　　一、班級基本情況與班級管理：

　　班級基本情況

　　高二三班是這學(xué)期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學(xué)，其中男同學(xué)有x人，女同學(xué)有x人，住宿生一共x人，其中男同學(xué)有x人住宿，女同學(xué)有x人住宿。

　　作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學(xué)習(xí)生活地非常充實(shí)和快樂，也取得了很大的進(jìn)步。

　　開學(xué)初，人心渙散，紀(jì)律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學(xué)習(xí)狀態(tài)很是被動，學(xué)生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。

　　我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學(xué)之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學(xué)們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。

　　目前，三班班級教育教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)上進(jìn)、衛(wèi)生干凈、紀(jì)律良好，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步，我們?nèi)�班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　我們班的各位任課老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學(xué)生成績有了較為明顯的提高。

　　二、班級管理

　　開學(xué)后，我從紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：

　　1、組建了班委會。

　　因?yàn)槭切鲁闪⒌陌嗉�，同學(xué)們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部是很困難的一件事情。

　　后來通過任課老師的`推薦，同學(xué)們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學(xué)們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，的班干伍，并且成立了班委會。

　　每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進(jìn)行匯報和商討，對一些事情進(jìn)行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。

　　2、各科代表

　　語文： 數(shù)學(xué)： 英語：

　　政治： 歷史： 地理：

　　3、建立專員制度，本著分工明確，責(zé)任到人的原則，對班上的設(shè)置了幾個專門的崗位，具體有圖書管理員、護(hù)花使者、電腦專員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報小組等。

　　圖書管理員： 護(hù)花使者：

　　班級領(lǐng)讀員： 維修專員：

　　電腦專員：

　　板報小組：

　　4、制定班規(guī)

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。我在初步了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習(xí)課紀(jì)律，兩操紀(jì)律等作了具體要求，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　(1)遵守國法，遵守校紀(jì)校規(guī);

　　(2)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;

　　(3)上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，不看無關(guān)書籍; (4)上課不使用手機(jī)，考試不作弊;

　　(5)上課不吃零食;不睡覺;

　　(6)自習(xí)課，自主學(xué)習(xí)，不吵鬧、不討論;

　　(7)自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成任務(wù);

　　(8)遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

　　(9) 愛護(hù)公物，不損壞公共設(shè)施;

　　(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;

　　(11)愛護(hù)班級榮譽(yù)，維護(hù)班級形象;

　　(12)學(xué)生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。

　　5、衛(wèi)生方面：

　　(1)教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。

　　我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學(xué)生們學(xué)習(xí)都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標(biāo)志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。

　　俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。

　　(2)實(shí)行衛(wèi)生輪流制度

　　由生活委員王俊章的具體負(fù)責(zé)下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)

　　(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　1、學(xué)習(xí)是高中生最主要的任務(wù)，好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。

　　高二是高中階段最重要和最關(guān)鍵的一年，但在開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，信心不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學(xué)們明確目標(biāo)，樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　例如，剛開學(xué)的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習(xí)慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學(xué)生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學(xué)們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)

　　在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，不會因?yàn)槟莻�同學(xué)成績好而給予太多的關(guān)照，也不會因?yàn)槟莻�同學(xué)成績不好而冷落他，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。

　　我經(jīng)常跟學(xué)生們說，不管現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，但我沒有放棄，沒有在學(xué)校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。

　　學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實(shí)的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。

　　中學(xué)生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實(shí)現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)到的科學(xué)知識、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。

　　每次考試前后，我都會找學(xué)生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

　　自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。

　　現(xiàn)在是高二了，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自主學(xué)習(xí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

　　如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

　　2、月考、期中考試

　　(1)月考前十名同學(xué)：

　　(2)期中考試前十名同學(xué)：

　　3、存在的問題

　　(1)學(xué)生不能適應(yīng)高二緊張的學(xué)習(xí)生活.

　　(2)有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低。

　　(3)學(xué)生偏科嚴(yán)重，學(xué)科成績不平衡。

　　(4)有的同學(xué)上課不能集中精力，課后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴(yán)格要求自己

　　(5)不守學(xué)校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀(jì)律

　　四、活動掠影

　　在本學(xué)期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。

　　具體有如下幾項(xiàng)，參加了學(xué)校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊的辯論賽，帶學(xué)生們出去野炊了一次，還準(zhǔn)備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)

　　五、希望家長予以配合的幾個方面：

　　1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

　　高二是高中階段的一個關(guān)鍵時期，您的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大。由于孩子們的個體差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

　　2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。

　　不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。

　　3、教育孩子遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學(xué)校里不要打架斗毆。

　　4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。

　　由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。

　　我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。

　　有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　5、合理利用周末的時間

　　6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

　　要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。

　　我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

　　盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇31

　　家長會目的：

　　1、通過學(xué)生自主匯報上學(xué)期各項(xiàng)情況，讓家長對孩子的成長過程、環(huán)境、成績等進(jìn)行全面了解。

　　2、通過調(diào)查讀書情況,讓家長反思自己以往所給孩子的家庭成長環(huán)境，指導(dǎo)在家親子共讀的必要性與方法。

　　3、與家長協(xié)商書香家庭的評比方案，以激勵家長主動參與到這個活動中來。

　　家長會對象：

　　二年級四班全體家長

　　參加人員:

　　全體家長。

　　家長會內(nèi)容和過程：

　　一、感謝有你。

　�。ê希┯H愛的爸爸媽媽,你們好!謝謝你們來參加這個家長會!打開記憶的大門，我們隨處都可以搜索到收藏在我們心間,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動!

　　（楊、林）（親子運(yùn)動會）親愛的爸爸媽媽,看到綁腿跑的賽道，我就想起了您，是您無私的支持才記載下了我們多姿多彩的身姿。是您像無聲的春雨，教育我要學(xué)會堅強(qiáng)不放棄！

　　（王）（植物角）親愛的爸媽，為了讓班級花壇更加美麗,您捐助的花兒是微風(fēng)中歡笑的花天使，這不正是您對班級的深深愛意？

　�。ǜ�、張）親愛的爸媽,謝謝您，忙碌工作之余，來參加班級文化評比活動，欣喜的向您匯報，我們的班級文化評比。

　�。ㄋ�、李）（表揚(yáng)優(yōu)秀家長）親愛的爸媽，這學(xué)期中您和我一起努力，你用行動詮釋了這樣一句話，有付出就會有收獲。

　　(合)親愛的爸爸媽媽，感動我們的還有很多：購買《日有所誦》，您督促我們要珍惜時光多讀書；配合老師努力創(chuàng)建書香班級，一本本課外書籍含著您對我們無私的愛。這一點(diǎn)一滴，讓我們感受到了什么是美麗；這一點(diǎn)一滴，支持著我們更加努力，努力再努力！

　　二、發(fā)展篇

　�。ㄒ唬┌嗉壭侣劜�報。

　　小班主任：快樂的一學(xué)期已結(jié)束，班級涌現(xiàn)出許多新鮮事，下面為大家播報班級新聞！

　　師：世界上沒有完全相同的兩片葉子。受教育者的興趣愛好、個性特長也是各不相同的。因此，我們要尊重差異，營造豐富多彩的教育天地，提供豐富多彩的教育資源，因材施教。

　　1.平時表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子才能獲得小獎狀，本學(xué)期中獲得小獎狀獎勵的同學(xué)(展出)

　　2.期末獲獎學(xué)生。（展出）

　　3.課外校園成了我們游戲的樂園。

　　4.午讀成為我們課外閱讀的殿堂。

　　每天的午讀中有老師聲情并茂的朗讀，有學(xué)生認(rèn)真快樂的傾聽，還有大家或熱烈或理性的思考和交流。

　　5.誦讀活動展風(fēng)采

　　6.車模賽。作為二七區(qū)唯一參賽學(xué)校的建新街小學(xué)，以優(yōu)異的成績榮獲“團(tuán)體第一名”和“優(yōu)秀組織獎”。我班呂承儒、胡錦陽、賀楊帆、蘇向杰積極參與，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，在本次比賽中貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

　�。ǘ�）班級發(fā)展?fàn)顩r

　　小班主任：整體看來，班級在各位家長和各位老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步！

　　班長：1.作為班級的一份子,對于班級的榮譽(yù)，我們都很在乎!

　　2.我們雖然有時控制不住自己，但友善待人，有善良的心地。

　　3.教室環(huán)境美麗了,我們增強(qiáng)了愛衛(wèi)生的意識，提高了靜心做事的能力!

　　合:親愛的爸爸媽媽,我們的進(jìn)步里面含著你們太多太多的支持，我們代表全班老師和同學(xué)謝謝你們！

　　小班主任：當(dāng)然，我們的班級還有很多不足，主要是：不能認(rèn)真做好每一件事，上好每一堂課的好習(xí)慣還要進(jìn)一步養(yǎng)成。

　�。ê希┪覀円呀�(jīng)認(rèn)識到這點(diǎn)，并正在張老師帶領(lǐng)下努力地做好。我們相信，有了你們的熱情關(guān)注，有了老師的辛勤付出，有了我們扎扎實(shí)實(shí)的行動，我們牽手前行，即使腳步歪歪曲曲，深淺不一，我們肯定會向前行進(jìn)！我們有信心，請老師、爸爸媽媽放心！

　　三、交流篇

　　小班主任：下面請張老師就繼續(xù)營造書香家庭的問題與全班家長和同學(xué)進(jìn)行交流。

　　張老師發(fā)言：

　　1、班級文化。

　　班級文化對孩子們起到潛移默化的教育作用，本學(xué)期我以書香為切入點(diǎn)建立起別具一格的班級文化。其中班名蘊(yùn)含著豐富的含義。班級公約成為大家都恪守的一條準(zhǔn)則。

　　2、班級閱讀成果展。

　　借助班級文化鑄造班級的讀書氛圍，讓班級充滿濃濃的書香味道。

　�。�1）比一比誰背誦的詩歌多。晨誦時，教室瑯瑯書聲孕育出書香的味道。

　�。�2）午讀時，師生共讀一本書的活動如火如荼。

　　《夏洛的網(wǎng)》帶給我們許多思考，孩子們多彩的聽后感更是讓我驚喜萬分。原來他們小小的年齡是懂得朋友間那無私的友誼的。聽聽小家伙們寫的聽后感。附孩子們的讀后感：

　　另外，我給孩子們推薦有趣書目，其中《木偶奇遇記》《我的野生動物朋友》《小豬唏哩呼�！纷尯⒆拥恼n外生活豐富了起來。

　　3、親子共讀活動。

　　至今還有不少家長并不了解家庭教育的重要性�，F(xiàn)在的小孩缺乏的是什么？不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績，也不是各種各樣的藝術(shù)特長，而是一顆“心”，就是缺乏對父母家人的情感，缺乏人際交往的能力。有一個說法叫做“空心豆芽”，表現(xiàn)為現(xiàn)在的小孩對父母不親熱；不善于和人打交道；在家像小狼，出門像小羊；小小年紀(jì)，經(jīng)常感覺“沒勁無聊”；跟著大人，一切自如，不跟著大人，手足無措；冷漠，不喜歡幫助別人；自私，凡事特別小氣。這些現(xiàn)象說明，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下家庭教育的方向。家長應(yīng)該花更多的時間來與孩子交流，用自己好的言行潛移默化地感染孩子，在孩子的生活中扮演好長輩、老師和朋友這三種角色。

　　關(guān)于家庭教育，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“沒有書籍，沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發(fā)展。”他還說過“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越來越活躍。”同時我認(rèn)為針對班上學(xué)生現(xiàn)在的實(shí)際，也非常有必要讓兒童文學(xué)作品去純凈孩子的心靈，讓孩子在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長，最終成長為一個心靈純潔有書香味的人。因此今天我們再次就“親子共讀”構(gòu)建書香家庭這個問題和大家展開討論。

　　因?yàn)槲艺J(rèn)為它還沒有引起各位家長和孩子們的足夠重視，下面我想幾個問題：

　　1.在家里為孩子布置了讀書的空間，那兒有孩子喜歡的書，有舒適的坐椅的舉手？

　　2.在孩子閱讀的時候，你給他創(chuàng)造了一個寧靜的氛圍的舉手？

　　3.每周末至少有一位家長每天陪孩子閱讀至少10分鐘的舉手？

　　4.你經(jīng)常與孩子共讀一本書的請舉手？

　　5.你不僅經(jīng)常與孩子共讀一本書，而且和孩子討論、交流書中內(nèi)容的請舉手？

　　（舉了五次手的家長請再次舉手）我想請問這些家長，此時你想對其他父母說些什么？或有什么經(jīng)驗(yàn)分享？

　　小結(jié)：親子共讀中，你與孩子時時刻刻都在進(jìn)行心靈的溝通，情感的交流，那是你對孩子進(jìn)行早期道德和智慧的啟蒙，在閱讀中，讓他們?nèi)諠u明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在親子共讀中，你還會觀察到孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和思維的傾向，從而有針對性地對孩子進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。這時候，你在打開孩子智慧的“天窗”的同時，也在不斷提升自己的教育藝術(shù)水準(zhǔn)。

　　下面請各位家長就親子閱讀的相關(guān)問題展開討論。

　　4、家長委員會成員的確定。

　　5、討論書香家庭評價標(biāo)準(zhǔn)。

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和3年來對幼兒園、對我們班工作的大力支持和幫助。在此，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄�學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。

　　我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人，女孩27人。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、討人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現(xiàn)：

　　1、幼兒身體發(fā)育正常、動作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識也有一定的提高。(如游戲貼人、翻輪胎、拍乒乓球、走大鞋、溜圈、袋鼠跳等)

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)

　　3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(舉例“三八節(jié)”活動)

　　4、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、小組長制度等)，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

　　二、下階段的工作

　　再過幾個月，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了，本學(xué)期我們具體做好以下幾個方面：

　　1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué)、進(jìn)行早期閱讀、識字、寫字、做計算題等一系列的活動。A、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué)。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對小學(xué)的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢——平放，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則)。還要看哥哥姐姐做操，了解課間休息，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操。B、在小中班時，我們的活動主要以游戲?yàn)樽�，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們每周都安排30分鐘左右的時間，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁、“三”點(diǎn)水、“火”字旁、“足”字旁)，加大認(rèn)識漢字的力度。具體有以下幾點(diǎn)：(1)、寫字姿勢的正確性(家園一致)。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確;(2)、看書時，請小朋友把書拿在手上，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離;(3)、小中班時，我們是說“小手放在小褪上”，到5、6月份我們會安排座位請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動時間延長到30至35分鐘;(5)、到5、6月份時，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”、“老師好”、“同學(xué)們好”等;(6)、做計算題時，就像小學(xué)生一樣開火車，一個一個輪流。本學(xué)期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減，到6月也要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，重點(diǎn)在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng)。還要學(xué)編應(yīng)用題、加減算試的書寫。(出示計算卡片的正確書寫);(7)、在活動中有問題要舉手，并且回答問題要響亮;(8)、在六月份，我們會改變以前寫通知的形式，讓孩子們當(dāng)傳令兵，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力。入小學(xué)后，孩子們就清楚的向家長傳達(dá)學(xué)校信息，又能完成老師布置的任務(wù)。

　　2、孩子們的生活方面。(1)、每天有小值日生、大班長、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)利”，小朋友會很積極的參加班里的活動;(2)、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3)、用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識;(4)、餐后漱口、擦嘴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(舉例班中餐后的活動情況);(5)、午睡時請小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計劃，特別早上按時入園(介紹大班一日活動安排時間)

　　3、孩子們的行為習(xí)慣方面。(1)、每天早上來幼兒園，請小朋友主動向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”;(2)、到教室里要遵守教室里的紀(jì)律，不跑來跑去;(3)、外出活動時，進(jìn)出教室要有次序;(3)、知道保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰、大小便(舉例家庭配合的重要性);(4)、同伴間相互幫助、關(guān)心，敬老愛幼;

　　4、孩子們的心理方面。(1)、我們會創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。(開展主題活動“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計時”);(2)、給孩子講述“一半先生”、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”、“總是遲到的嘟嘟”等，克服丟三落四、缺乏責(zé)任心和堅持性的特點(diǎn)，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習(xí)慣。

　　5、本學(xué)期主要活動安排。3月參觀小學(xué)、開展“三八”節(jié)愛媽媽詩歌朗誦會、早操比賽;4月春游、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽、環(huán)保時裝秀、播報天氣預(yù)報;6月利用費(fèi)舊物制作物品、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮;

　　三、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備

　　時間過得很快，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活，成為一名小學(xué)生了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”是的，求學(xué)，說遠(yuǎn)點(diǎn)，關(guān)系到就業(yè)，關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學(xué)一年級，是人生的又一個起步，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心，甚至可以說有點(diǎn)焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時期的教育既重視又不過分緊張。

　　學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長應(yīng)該了解自己孩子的特點(diǎn)，針對孩子的個性特點(diǎn)開展學(xué)前教育。

　　1、確保孩子有一個健康的體質(zhì)

　　這一年齡段的孩子正處在新生活的起點(diǎn)上，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:

　　(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(ji蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖(部分挑食、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長應(yīng)引起重視)

　　(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);可通過投擲、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運(yùn)動鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖，做拼圖游戲、剪紙、折紙等，增強(qiáng)手的靈活性。

　　(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時鬧響的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情。至少提前一、兩個月，開始作息時間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行或家長送到校所需花費(fèi)的時間量，確定起床時間，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度。

　　(4)保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);

　　(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故;

　　(6)重視的家長還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

　　2、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備

　　為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識，如拼音等，使孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。有空的時候，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走、看看，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng)。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學(xué)可要受罪”“你這么好動，將來上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的心理期待。一般情況下，在5月份會開始報名，辦理入學(xué)手續(xù)。父母千萬不能在孩子面前議論學(xué)校的長短。議論要避開孩子進(jìn)行。

　　3、做好獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

　　家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

　　(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計算練習(xí)的速度)

　　(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力

　　毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實(shí)在是一種挑戰(zhàn)。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會有問題。還有一位家長說：“我的孩子經(jīng)常丟象皮!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學(xué)會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。

　　在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力，培養(yǎng)自信。(心細(xì)的家長肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇，一個孩子能否學(xué)習(xí)的好，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會生活自理開始的。

　　(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力

　　教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。

　　(4)培養(yǎng)孩子有意注意。

　　培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個共同的感覺，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)

　　學(xué)齡前兒童對于即將開始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進(jìn)校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。

　　大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓(xùn)練。如果他們在幼兒園階段就有機(jī)會培養(yǎng)相關(guān)的個性品質(zhì)的話，對學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會大大增強(qiáng)。其中包括：

　　自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

　　獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會做自己力所能及的事情。

　　動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)孩子的求知欲。

　　好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會中獲得樂趣。(鼓勵孩子會問)

　　毅力——使孩子學(xué)會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。

　　合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序。

　　5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認(rèn)知能力

　　學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動，這些活動要求他們使用語言并解決問題。語言能力較差往往對他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響。

　　為孩子提供游戲的機(jī)會。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。如，當(dāng)孩子堆積木時，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。

　　多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵他們說話。家長應(yīng)耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動與孩子說話，詳細(xì)地講解一些日�；顒尤绯燥堖^程。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好。

　　學(xué)會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應(yīng)鼓勵孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。

　　控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康。

　　多為孩子提供接觸外界的機(jī)會。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn)。一個星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么�？蓭Ш⒆拥街車�散步，坐公共汽車，參觀博物館、圖書館、動物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫。

　　客觀評價孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚(yáng)。

　　以上，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問題，希望對各位家長有所幫助。

　　四、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十多個可愛的小精靈，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。當(dāng)然，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長能給我們提寶貴的意見。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。謝謝!

有關(guān)期末家長會發(fā)言稿模板 篇33

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好

　　我是初×班×的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子×，×年畢業(yè)于×小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了×初中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是×老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附�止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　我們家×每天早晨×點(diǎn)起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣。

　　再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍�；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

　　作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今天的總結(jié)。

　　謝謝！