六年級教師發(fā)言稿范例（精選7篇）

六年級教師發(fā)言稿范例 篇1

　　家長朋友：

　　你們好！

　　時間過得真快，孩子步入六年級已經(jīng)半個學(xué)期了。六年級的生活是緊張而有序的，在這時候，我們就更需要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)的方法。讓我們做他們的朋友，讓我們的關(guān)心走近他們的內(nèi)心。

　　每月進行的月考以及排名，是否引起了你們的注意呢？我相信是的，我們的孩子已經(jīng)注意到這些了。他們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，來自各方面的壓力也很大，令人感到欣慰的是，他們越來越懂事了，能合理地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與休息，能做到張弛有度。同時，明顯地感覺到孩子們的目標明確了，學(xué)習(xí)主動了很多。

　　實踐證明，孩子到了中高年級學(xué)習(xí)成績落伍，主要原因就是他們不會學(xué)習(xí)、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習(xí)之后，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失，趕緊采取措施補救，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認真仔細”“已經(jīng)檢查”這八個字，以此來督促他們作業(yè)時能更投入，更認真。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，一個能夠在閱讀的'同時進行思考的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地應(yīng)付任何作業(yè)。在家里的時候，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書，看同一本書，然后進行互動交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，更能增進你們跟孩子之間的感情，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說出他們的心里話。

　　我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒有或者只是輕微的，你不要說出來，因為你一旦講出來，也許有時候會形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚，有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學(xué)科，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量�；蛘吆⒆釉谶@一門學(xué)科取得點滴進步的時候，要給予肯定。要知道，你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀，所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學(xué)會自己教育自己，幫助他們樹立信心，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白，堅持是最好的學(xué)習(xí)方法。但是當孩子的偏科很明顯的時候，就要去分析他的原因了，是天生的愛好，還是遇到了學(xué)習(xí)困難，還是因為懶惰的原因，然后配合老師一起幫助他重新找回自信，讓自己發(fā)展全面一些。

　　還有就是家庭作業(yè)的問題。當你的孩子有拖拉習(xí)慣的時候，你就應(yīng)該早點提醒他，不要給他這樣的機會。作業(yè)時，要多過問一下，是否用心完成了。在你鄭重地簽下名字之前，請務(wù)必對照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量，然后驗證一下作業(yè)的質(zhì)量，我想你們要求嚴格了，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示，不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上，再向上，其實這樣陽光一般的心理是很重要的。

　　很多的測試，是幫助孩子鞏固知識，同時也告訴他們學(xué)習(xí)是無止境的。到了高年級這樣的提高是很正常的，只要自己用心去做，肯定是會有很大進步的。作為家長，看到孩子有時成績不理想，就開始犯急躁情緒。更糟糕的是，情緒過后，一切歸于平靜，沒有從根本上解決問題。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓，又投入到自己的事情中去了，孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”！我們知道，每個孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的，你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個比喻：讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如去提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了，說不定還會躺到醫(yī)院里去。兒童從事腦力勞動所需要的力量，也是像這樣各不相同的。我們只需要孩子們能踏踏實實、認認真真，在他原來的基礎(chǔ)上每天進步一點點就可以了。事實證明，每一個優(yōu)秀孩子的背后，都有一個優(yōu)秀而認真負責的家長！所以，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長而努力！

　　孩子正處于成長的一個特殊時期，讓我們做他們的朋友吧，真正關(guān)心他們的內(nèi)心，采取有效的措施幫助他們。我們一起向著美好的明天前進吧！

六年級教師發(fā)言稿范例 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　首先特別感謝學(xué)校的安排，讓我能以這樣一種特別的方式與我所熟識及熟識我的學(xué)生們道一聲“再見”。今日是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。此時此刻，教師為同學(xué)們順當完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，馬上以優(yōu)異的成績步入初中的殿堂而快樂;而教師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時的不舍。

　　六年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡樂，登記了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就似乎發(fā)生在昨天，每一位教師都不會遺忘：你們第一次走進教室布滿興奮和奇怪的目光;你們第一次在國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊重的模樣;你們在課堂上侃侃而談的身影;賽場上，你們強健的的英姿，會考中，你們優(yōu)異的成績，都是學(xué)校永久珍藏的記憶。

　　學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂，教師的千言萬語，使你們放飛了抱負，播種了盼望。六年來，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和教師們的細心培育下，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依靠，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、獨立、自強�！蹦銈円呀�(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。

　　記住達連河其次小學(xué)吧!由于你們在這里放飛了抱負，播種了盼望!記住每一位教師吧!由于他們將永久是你們的朋友，他們永久擁有關(guān)注你們成長成材的熱切的目光!

　　人們說，是雄鷹，就注定要在藍天飛翔。同學(xué)們，更寬闊的天空已經(jīng)向你們綻開，信任你們誰都不情愿做平凡的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來擔當。由于學(xué)問的'旅途，來不得半點的虛假，務(wù)實和求真才是到達學(xué)問此岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的，你們肯定要記得，無論你們遇到什么困難，母校的大門都會為你們放開。在你求索的身影后面，母校和教師都始終會為你守望，為你祝愿。母校和教師情愿做你人生的避風(fēng)港。

　　同學(xué)們，你們是將來世界的主宰，用道德完善自己，用學(xué)問充實自己，用抱負堅決自己，用勝利確定自己，教師期盼你們在不久的將來，用自身的努力開創(chuàng)你們美妙的明天。

　　感謝!

六年級教師發(fā)言稿范例 篇3

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié)。藍天白云，陽光燦爛，周圍的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，這個夏天變得不同于以往。因為你們像乘公交車一樣，過了這一站就要走向下一站，從此就要離開眼前熟悉的地方，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，體悟更多的人生道理了。

　　在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠抹不去的記憶，那教室里的激烈討論、場上同學(xué)們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊中。

　　回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個個呀呀學(xué)語的娃娃走向德智體美勞全面發(fā)展的少年的六年，刻錄著你們的成長，記錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊入隊儀式時的虔誠驚喜，忘不了拔河比賽時的團結(jié)一致，忘不了到尚湖公園歡樂地春游，忘不了和老師一起精心布置教室，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友誼。這段青春的歷程，這個培育你們的地方，這一切怎能讓人忘懷？

　　同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進程，踏入中學(xué)則是另一個開端。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué)，將會步入另一個里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。你們要更加努力學(xué)習(xí)，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進步，才有成功的一天。

　　如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位；也許蒼白但卻樸實，個中深情要你用心聆聽。

　　一、學(xué)會感恩，做個懂情感的人。

　　俗話說，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門站，微笑迎你進校園；上課講臺站，諄諄教誨潤心田；課間廊道站，細心呵護保安全；放學(xué)雨中站，溫情——天地間！在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導(dǎo)悉心，大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝��！

　　二、學(xué)會堅強，做個自信樂觀的人。

　　過去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記�。簺]有爬不過去的山，沒有和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

　　在此時我要說的題目是《樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。

　　說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

　　劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪時曾說：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。

　　現(xiàn)在的每一天，有一部分同學(xué)有老師還有家長布置的很多學(xué)習(xí)任務(wù)，幾乎是在書山題海中苦苦跋涉，看到校園里各種精彩的活動，聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產(chǎn)生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復(fù)習(xí)。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

　　在學(xué)習(xí)上如何做加法？

　　首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學(xué)的.知識進行運用和整理。

　　然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。

　　最后，適當調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變幻復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　　中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時的刻苦訓(xùn)練是分不開的，試想如果沒有扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學(xué)們來說扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功來自于六年來知識的積累，有些同學(xué)講，老師剛才說放松，我們現(xiàn)在盡管放松就好了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒有學(xué)不會的東西，這就是勤學(xué)。

　　那什么是善學(xué)呢？古語有云：“溫故而知新�！睆娬{(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來講那叫善學(xué)。善學(xué)應(yīng)該注意幾點；這里，老師想給大家提幾條培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議

　　①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的作業(yè)。

　�、诼犝n習(xí)慣：上課認真聽講，上課是否專心聽講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。

　�、垲A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點和難點；學(xué)完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學(xué)會記筆記，學(xué)完后就可以通過整理筆記來復(fù)習(xí)和梳理知識。復(fù)習(xí)時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。

　�、苷n外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

　　成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

六年級教師發(fā)言稿范例 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今日我們在這里團聚，為馬上走出校園的同學(xué)們踐行。我謹代表全體教師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示真誠的慶賀，向為了同學(xué)們安康成長而無私奉獻、嘔心瀝血的教師和家長們致以崇高的敬意!

　　親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時間，兩千多個日日夜夜已如白駒過隙，悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木，也都見證了你們的成長與歡快。孩子們，你們完全有理由為自己這充實的'六年而喝彩。

　　而今，童年無憂無慮的日子馬上過去，母校慢慢成為你們眼中漸行漸遠的風(fēng)景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有學(xué)問、有抱負的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸飽滿，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。

　　在此之前，我想對你們提出兩點盼望：

　　第一，盼望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。由于，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。全部的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往勝利的路上越走越遠。

　　其次，盼望大家連續(xù)保持和發(fā)揚母�！皩W(xué)會感恩”的精神。不管我們走到哪里，不管我們身處何境，是歡樂還是哀痛，是平順還是坎坷，我們都要記得感謝身邊的人。感謝父母，由于是他們將我們撫養(yǎng)成人;感謝師長，由于是他們將學(xué)問輸送給我們;還要感謝身邊的同學(xué)和朋友，由于是他們不管何時何地地陪伴著我們。

　　再見了，孩子們。母校祝福你們在今后的學(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順，幸福安康!

六年級教師發(fā)言稿范例 篇5

　　各位教師，同學(xué)們：

　　大家下午好!又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié)。藍天白云，陽光絢爛，四周的風(fēng)光熟識得不能再熟識，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，這個夏天變得不同于以往。由于你們像乘公交車一樣，過了這一站就要走向下一站，從今就要離開眼前熟識的地方，奔向另一所學(xué)校，去吸取更多的學(xué)問，學(xué)習(xí)更多的本事，體悟更多的人生道理了。

　　在座的許多同學(xué)都是在這里度過了六年開心的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，我信任也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永久抹不去的記憶，那教室里的劇烈爭論、場上同學(xué)們盡情嬉戲的場景都將成為一副副清楚的畫面留在你們的大腦畫冊中。

　　回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個個呀呀學(xué)語的娃娃走向德智體美勞全面進展的少年的六年，刻錄著你們的成長，記錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊入隊儀式時的虔誠驚喜，忘不了拔河競賽時的團結(jié)全都，忘不了到尚湖公園歡快地春游，忘不了和教師一起細心布置教室，忘不了傲慢的歡樂，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友情。這段青春的歷程，這個培育你們的地方，這一切怎能讓人忘記?

　　同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進程，踏入中學(xué)則是另一個開端。你們在小學(xué)階段只是把握了學(xué)習(xí)的根本技能，升入中學(xué)，將會步入另一個里程碑，連續(xù)求取更高深的學(xué)問。你們要更加努力學(xué)習(xí)，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進步，才有勝利的一天。

　　如今，分別在即，作為教師想囑咐你們幾句話，或許煩瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位;或許蒼白但卻樸實，個中深情要你專心傾聽。

　　一、學(xué)會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是教師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開學(xué)問的大門;是教師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的教師啊，晨曦校門站，微笑迎你進校園;上課講臺站，諄諄教導(dǎo)潤心田;課間廊道站，細心呵護保安全;放學(xué)雨中站，溫情——天地間!在此臨別之際，請你們以熱鬧的掌聲，向教育悉心，大愛無言的教師們表達你們最深情的.感謝!

　　二、學(xué)會頑強，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們悄悄耕耘著自己的抱負，用辛勤的汗水、堅韌的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對將來，你們或許迷茫，或許慌張，但是要記�。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片絢爛光明!別嘆息時間太短，只要無悔就該一往無前;別傷感離別太難，此次的分開正是下次團聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的勝利就是今日的起點;你們曾經(jīng)彷徨，過去跌倒，爬起來就是英雄!

　　泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連!

　　最終，借用“特別六加一”的一句經(jīng)典臺詞作為我的完畢語：同學(xué)們，預(yù)備好了嗎?幻想的舞臺就在前面，讓教師和家長期盼著觀賞你們的——幻想展現(xiàn)吧!

六年級教師發(fā)言稿范例 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!今日，我們團聚在這里進行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示慶賀，向為了同學(xué)們安康成長而奉獻心血與才智的畢業(yè)班的教師們致以崇高的敬意!

　　六年的學(xué)習(xí)時間是短暫的，是美妙的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你流淚?還記得嗎?你們的教師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學(xué)校的喜愛。還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動，你們積極參與，給母校增光添彩;還記得嗎?運動場上你們強健的身影，優(yōu)異的體育運動成績學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡快;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探究。

　　短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚嫩，獲得了自信;拋棄了依靠，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、獨立、自強。

　　不久的將來，同學(xué)們馬上進入高一級的學(xué)校，連續(xù)求學(xué)深造，追求自己的抱負和人生價值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加劇烈。臨別的.時刻，教師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的述說，有道也道不盡的囑托。但教師知道你們是鷹，總有搏擊長空的時刻;你們是大樹，總有參天的日子。

　　同學(xué)們，你們馬上離開小學(xué)，踏上人生新的征程。祝福同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到：尊敬教師、喜愛父母、親人、喜愛學(xué)校、團結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思索、擅長創(chuàng)新，敢于探究，為校爭光。母校的全體教師將一如既往地關(guān)注你們的成長，信任地莪小學(xué)的明天因你而精彩，明日地莪小學(xué)會因你而傲慢!同時告知大家，學(xué)習(xí)光靠書本是不夠的，還得買一些資料幫助學(xué)習(xí)才好。最終祝福同學(xué)們擁有一個充實難忘又精彩的中學(xué)時代!祝福同學(xué)們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事!學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事!

六年級教師發(fā)言稿范例 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今日我們團聚在這漂亮的校園里，進行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體教師向在座的多名馬上畢業(yè)的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀!然后，我又代表馬上畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導(dǎo)，排憂解難的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無私奉獻，辛勤耕耘的教師們致以最崇高的敬意!感謝你們!

　　同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印�；叵肓�年來你們在'成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了20xx多個日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時間是短暫的，也是難忘的。

　　還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著要回家;你們的教師緊緊拉著你們的手，用愛澆灌出你對中興的喜愛，從今樂不思蜀;還記得嗎?學(xué)校每年的慶�；顒�，你們爭相獻藝，給母校增加著豐富的文化底蘊;還記得嗎?運動場上你們強健的身影，驕人的成績，讓教師們引以驕傲;學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一個個獎杯述說著你們勤奮的求知與探究，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長了你們，也成長了教師，成長了學(xué)校。是你們積極的參加和細心的愛惜，才有了今日的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績;是你們不斷地質(zhì)疑，才有了教師的不斷進步!

　　短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信;拋棄了依靠，學(xué)會了選擇，懂得了自尊，自強;好像是刺眼之間，白駒過隙，孩子們，你們長大了，立刻就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開小學(xué)，走進初中。教師為你們快樂，也真誠盼望大家在新的起點上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰慧與熱忱編織自己的美妙將來!

　　感謝大家!